提供一個解決問題的有效方案是成功的關(guān)鍵。制定和執(zhí)行方案需要有明確的計劃和時間表，以提高工作的效率和減少出錯的可能性。方案是指為達到某一目標而提出的一系列行動步驟。在制定方案時，需要充分考慮各種可能的情況和因素。我想我們需要制定一個方案了吧。在制定方案時，我們應(yīng)該首先明確目標和需求。那么我們該如何制定一個較為完美的方案呢？以下是小編為大家精心整理的方案實施范例，請參考。
象棋活動方案篇一
基本規(guī)則：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
對弈：由白棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。
（三）賽制：采取瑞士積分編排制。
勝得兩分，和一分，負0分。
第一輪采用人工編排決定對陣。
第二輪開始安排積分相同的棋手對陣，（強對強，弱對弱）進行五輪賽；到最后一輪結(jié)束時以積分按定名次，比小分，累進分，勝率高的列前。
比賽時間控制：雙方共用30分鐘包干，超時判負。
20xx年x月x日
寶安區(qū)西鄉(xiāng)碧海抓抓城兒童（富通城3期旁）四樓大廳。
有一定國際象棋基礎(chǔ)的5―13歲兒童。
抓抓兒童城客服處或兒童棋院各分院前臺或老師處。
比賽設(shè)一等獎一名、二等獎軍二名、三等獎三名，分別頒發(fā)獎牌、榮譽證書和獎品。
如參賽者不服裁判判決，須在比賽結(jié)束當時立即向裁判組申訴，裁判組當場給予進行答復(fù)。
1、參賽選手須于開賽前20分鐘到場簽到并領(lǐng)取參賽證，開賽后15分鐘未到的按自動棄權(quán)。
2、參賽選手在比賽中服從裁判管理，比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。
3、禁止干擾比賽或干擾對方棋手，如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格，對方自動勝出。
1、開幕：13：00報到，13：20選手入座，并請裁判員宣誓，13：30比賽開始。
3、比賽：13：30―17：20賽事時間，由有關(guān)負責人按照比賽規(guī)則，監(jiān)督完成比賽活動。
4、閉幕：對獲獎人員頒發(fā)獎牌、榮譽證書及獎品。
參賽選手根據(jù)成績可申請相應(yīng)的等級稱號，詳見《中國國際象棋等級稱號條例》。
附則：家長請在比賽場地外圍等候區(qū)觀看并等待選手每輪比賽結(jié)束，期間不得影響選手比賽。周邊車位較少，最好乘坐公共交通工具。如有特殊情況，另行通知，本次活動解釋權(quán)歸組委會所有。
象棋活動方案篇二
院學(xué)生聯(lián)合會于xx年11月25日正式成立。學(xué)生聯(lián)合會在院團委老師的支持下，聯(lián)合會主席團的不斷努力，適應(yīng)了學(xué)院的發(fā)展而成立！
為豐富廣大學(xué)生業(yè)余愛好，促進學(xué)院象棋文化的發(fā)展，四個系學(xué)生會相互配合！現(xiàn)有學(xué)生聯(lián)合會策劃，在全院舉行一場第一次全院象棋大賽！
冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院第一屆象棋大賽。
促進全院學(xué)生交流，增加各兄弟系之間的感情。
遵循"友誼第一，比賽第二"的原則，講究棋風(fēng)，棋德，賽出風(fēng)格，賽出水平。
1.時間規(guī)定：比賽時用秒表計時，每方各走一步的時間不得超過90秒，每局限時40分鐘。
2.對奕規(guī)定：在對局時，由紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或者和棋為止，并且落子無悔。
3.勝負判定：對局時，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對方得勝。
（一）、帥（將）被對方將"死"。
（二）、帥（將）被"將死"無法避免同對方的將（帥）直接對面。
（三）、被"困斃"。
（四）、走棋違反禁例，應(yīng)當變而不變。
（五）、自己宣布認輸。
4.和棋判定。
（一）、屬于理論上公認的，雙方均無取勝可能的局勢。
（二）、提議作和，應(yīng)使雙方機會相等，只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔。
（三）、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達三次，符合"棋例"中"不變作和"的有關(guān)規(guī)定，可由任何一方提議作和，經(jīng)審查局面屬實，即使另一方不同意，裁判也有權(quán)為和棋，若雙方都不提和，裁判也有權(quán)叛和。
5.賽制與計分：本次比賽分為兩個節(jié)段賽（預(yù)賽和決賽）。預(yù)賽階段（視報名參賽人員情況）實行三局兩勝制（或者一局一勝制）。決賽階段全部實行三局兩勝制。若出現(xiàn)和局則加賽加賽一局。
1.預(yù)賽：
（一）、由各系學(xué)生會負責在本系組織預(yù)選賽。
（二）、預(yù)賽報名時間：
（三）、預(yù)賽保名地點：
（四）、報名方式：直接由個人到本系學(xué)生會指定時間內(nèi)，地點報名。（五）、預(yù)選賽賽制：
（一）、參賽的選手以抽簽方式（1對1、2對2……）兩兩對對決，勝者進級。
（二）、若負者中有要求復(fù)活者，則為舉行復(fù)活賽（實行一局一勝制）。
（三）、由以上兩次勝出的選手再以抽簽方式對決（1對1、2對2……），若出現(xiàn)重復(fù)對奕，則可適當調(diào)換對手（負者則永久淘汰）。
（四）、以參賽人員具體制定比賽輪數(shù)（不再舉行復(fù)活賽）。
（五）、以相互淘汰的方式，選出前五名選手。
2、決賽由院聯(lián)合會主辦和各系學(xué)生會共同舉辦。
（一）、決賽時間：
（二）、決賽報名方：以系為單位參賽人數(shù)為五人。
（三）決賽分為兩種獎項，團體賽獎和個人賽獎。
（四）、團體賽賽制。
a.比賽時間：
b.比賽地點：
c.四個系派代表抽簽方式對決（1對1、2對2）。
d.比賽兩系十人，五場對奕，以五場三勝制。
e.在上次比賽中負的兩系十人五場對奕，以五場三勝制，勝者為第三名，負者為第四名。
f.由在d賽中勝出的兩系十人五場對奕，以五場三勝制，勝者為第一名，負者為第二名。
2.個人賽。
a.比賽時間：
b.比賽地點：
c.由二十名參賽人員混合抽簽（1對1、2對2……）兩兩對奕，勝出十人。
d.由負者十人抽簽（復(fù)活賽，之后再負者則不再舉行復(fù)活賽）勝出五人。
e.由以上共勝出十五人，以抽簽的方式可有一名幸運選手直接進級。由十四人對奕，勝出七人（負者淘汰）。
f.八人以抽簽方式對奕（1對1、2對2……）勝出四人（負者淘汰）。
g.由勝出四人，抽簽對奕（1對1、2對2）。
h.由負者兩人對奕，爭奪第三名、第四名。
i.由在中的勝者對奕，爭奪第一名，第二名。
1、裁判有學(xué)生會抽選干事?lián)敗?/p>
2.比賽監(jiān)督由學(xué)生會干部擔當。
秒表、象棋、獎品、獎狀。
愿活動方案，能通過院團委老師批準，活動搞的紅紅火火。
象棋活動方案篇三
一天，我拿著棋盤拉著小學(xué)生作文大全開局了。我“出象”，爸爸“出炮”，我“出車”。爸爸“跳馬”……才一會兒工夫，我棋盤上的棋子就所剩無幾了，幾乎爸爸全吃掉了。我氣得“哇哇”直叫，我真的贏不了爸爸嗎？我不能服輸?！拔覀冊賮硪痪掷习?！”我有些挑戰(zhàn)性的說。這一局我瞪起了眼睛，我先“出馬”，爸爸“出炮”。我調(diào)動所有的兵力去攻擊爸爸的陣地，不一會兒就把爸爸的部署幾乎全給破了。經(jīng)過艱苦的拼殺，最終我反敗為勝。
下棋，不但可以鍛煉人的思維，還可以磨練我的意志和耐力，我越來越喜歡下棋了。
指導(dǎo)教師：喬永奎。
象棋活動方案篇四
象棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現(xiàn)代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。公司為豐富員工的業(yè)余活動，給員工提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦首屆象棋交流賽。
象棋。
3月25日（預(yù)賽階段）、4月10日（決賽階段）。
社區(qū)學(xué)校文體活動室。
20xx年3月5——25號在社區(qū)學(xué)校辦公室進行報名，也可以在比賽初賽當天現(xiàn)場報名。
初賽階段：
選手提早15分鐘到達比賽場地，簽到。
主持人介紹到場的嘉賓，說明比賽規(guī)則，并宣布比賽開始。
參賽者隨機抽簽對決。
比賽采取三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采納步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方。
最后選出12人進入決賽。
決賽階段：
選手提早15分鐘到達比賽場地，簽到。
主持人介紹到場的嘉賓與評委，說明比賽規(guī)則，并宣布比賽開始。
決賽采納循環(huán)積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用1。
時30分鐘后，采納步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最后根據(jù)選手的積分上下排出名次。
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
比賽設(shè)置冠、亞、季軍各一名，優(yōu)勝獎五名，紀念獎若干名，并頒發(fā)相應(yīng)的獎狀、獎品。
象棋活動方案篇五
一、指導(dǎo)思想：
中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，它以豐富的歷史內(nèi)涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術(shù)魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的教育價值，已經(jīng)成為我校的一項普及的共同活動，成為我校特色的校園文化。
我們要進一步挖掘中國象棋教育資源，因地制宜，走普及與提高相結(jié)合的象棋特色文化之路，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小棋手，力爭在各種競賽中創(chuàng)造佳績，更好地營造中國象棋特色建設(shè)的氛圍，濃郁學(xué)校象棋文化，提升學(xué)校特色品位，更好地體現(xiàn)一樣的生命，不一樣的精彩---讓每一個學(xué)生都有自己的靚麗與精彩的辦學(xué)理念。
二、活動目標：
1、舉辦學(xué)校象棋節(jié)，更好地營造中國象棋特色建設(shè)的氛圍。
2、舉辦學(xué)校象棋節(jié)，濃郁學(xué)校象棋文化，提升學(xué)校特色品位。
3、舉辦學(xué)校象棋節(jié)，提升師生愛棋、學(xué)棋的興趣，提高參與的積極性和下棋的能力。
三、活動時間：20xx年4月20日下午
四、活動對象：一到六年級學(xué)生
五、裁判員：
六、活動過程：
1、同年級段進行比賽，名次取前三名
2、先抽簽，在對弈
3、第一輪淘汰，第二、三輪循環(huán)賽。
象棋活動方案篇六
20xx年3月7日上午8：00開始。（本周五）。
中心校會議室。
1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計18名選手。
2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進行循環(huán)賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2—3名進入第二輪比賽，第一名直接進入決賽（第三輪）。
3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續(xù)循環(huán)賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進入決賽。
4、第三輪3名選手進行決賽，依然進行循環(huán)賽，積分最高者為冠軍。
5、為保證比賽順利進行，比賽采用限時制。
（1）第一時限：對局開始后30分鐘為自由支配時間；
（2）第二時限：自由支配時間用完后，未決出勝負，則每分鐘內(nèi)必須走一步，先超時者判負。
1、一著走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手離開棋子為準。
2、觸摸自己方的哪個棋子就應(yīng)走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規(guī)定不能走，可以另走別的棋子。
3、觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法吃掉時，才可以另行走子。
4、先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下：
前者必須吃掉后者，無法吃掉時，必須走動前者；前者無法走時，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無法吃掉后者，另走子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
5、不按標準棋規(guī)走棋子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
6、一局內(nèi)技術(shù)犯規(guī)3次者判負分，一場比賽犯規(guī)7次者所有比賽均判負。
7、在規(guī)定時間內(nèi)未走滿步數(shù)者判負。
8、長將，長殺，長捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環(huán)重復(fù)的攻擊手段，統(tǒng)稱為“禁止著法”。
9、旁觀者觀棋時不得議論、指點。
若有未盡事宜，由中心校負責解釋。
總裁。
副裁判。
本次比賽獎勵前6名同學(xué)，對于獲獎的學(xué)校加學(xué)校積分依次為6、5、4、3、2、1，教練員輔導(dǎo)的學(xué)生只要進入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣里得獎按小教制度執(zhí)行獎勵。
各校帶隊老師為安全第一責任人，必須與參賽選手同往返。
各校在周四下午放學(xué)前把參加比賽學(xué)生登記表報給于運進，過期不報為棄權(quán)處理，扣學(xué)校積分10分，并通告批評。
20xx年豐圩小學(xué)象棋比賽報名表。
象棋活動方案篇七
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強學(xué)習(xí)生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。
二、活動價值。
1、教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故，我國象棋大師謝軍的故事，進行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的`規(guī)則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對于學(xué)生來說本身具有較強的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，充分體現(xiàn)我校的象棋特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到國際象棋的濃厚興趣。
4、競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
三、活動目標。
1、成立象棋興趣小組，每周開展1次活動。通過若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會下國際象棋，并培養(yǎng)出一批少兒國際象棋精英。
2、每學(xué)年舉辦一屆校園象棋比賽，提倡班級為單位舉行聯(lián)賽，評選國際象棋之星。
三到六年級的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計劃20人。
五、指導(dǎo)老師：閆海龍。
六、活動時間：每周五下午第二節(jié)課。
象棋活動方案篇八
象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強學(xué)習(xí)生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。
1、教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故，我國象棋大師謝軍的故事，進行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。象棋的走法具有一定的規(guī)則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的'規(guī)則，你要參與必須遵守它的規(guī)則，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)以及今后的社會生活得以受益。
3、趣味性：棋類，對于學(xué)生來說本身具有較強的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競技場地限制等優(yōu)點。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的象棋氛圍，充分體現(xiàn)我校的象棋特色，同時多舉行不同層次，不同層面的比賽，使學(xué)生感受到國際象棋的濃厚興趣。
4、競技性：象棋是一項競技項目，對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
三、活動目標。
1、成立象棋興趣小組，每周開展1次活動。通過若干年之后，使我校大部分學(xué)生都會下國際象棋，并培養(yǎng)出一批少兒國際象棋精英。
2、每學(xué)年舉辦一屆校園象棋比賽，提倡班級為單位舉行聯(lián)賽，評選國際象棋之星。
三到六年級的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計劃20人。
閆海龍。
每周五下午第二節(jié)課。
象棋活動方案篇九
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的.機會，也為了加強象棋愛好者之間的交流，增進友誼，使學(xué)生形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進一步提高棋藝，xx中心小學(xué)將舉行象棋比賽，特制訂如下方案：
中國象棋。
高年組（五至六年級學(xué)生）。
中年組（三至四年級學(xué)生）。
低年組（一至二年級學(xué)生）。
xx中心小學(xué)全體學(xué)生。
截止至11月27日（星期四）下午，將報名表（交流平臺自行下載）上傳至平臺。
11月28日（星期五）上午8：20開始，請選手提前10分鐘進入賽場。
xx中心小學(xué)食堂二樓。
吳xx。
1、各班選派男女各三名學(xué)生參賽。
2、初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4，5對7，6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其余選手進入決賽。
3、決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推；第二局：1對3，2對4，5對7，6對8以此類推。
1、每組按積分高低各獎勵前3名，男女各三人。
2、獲獎學(xué)生將代表學(xué)校參加xx年靈源街道小學(xué)生象棋比賽。
象棋活動方案篇十
一、比賽時間：20__年3月7日上午8:00開始。(本周五)。
二、比賽地點：中心校會議室。
三、比賽辦法：
1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計18名選手。
2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進行循環(huán)賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2-3名進入第二輪比賽，第一名直接進入決賽(第三輪)。
3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續(xù)循環(huán)賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進入決賽。
4、第三輪3名選手進行決賽，依然進行循環(huán)賽，積分最高者為冠軍。
5、為保證比賽順利進行，比賽采用限時制。
(1)第一時限：對局開始后30分鐘為自由支配時間;。
(2)第二時限：自由支配時間用完后，未決出勝負，則每分鐘內(nèi)必須走一步，先超時者判負。
四、注意事項：(參照舒城縣中小學(xué)生首屆“仁峰”杯象棋比賽行棋規(guī)則)。
1、一著走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手離開棋子為準。
2、觸摸自己方的哪個棋子就應(yīng)走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規(guī)定不能走，可以另走別的棋子。
3、觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法吃掉時，才可以另行走子。
4、先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下：
前者必須吃掉后者，無法吃掉時，必須走動前者;前者無法走時，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無法吃掉后者，另走子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
5、不按標準棋規(guī)走棋子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
6、一局內(nèi)技術(shù)犯規(guī)3次者判負分，一場比賽犯規(guī)7次者所有比賽均判負。
7、在規(guī)定時間內(nèi)未走滿步數(shù)者判負。
8、長將，長殺，長捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環(huán)重復(fù)的攻擊手段，統(tǒng)稱為“禁止著法”。
9、旁觀者觀棋時不得議論、指點。
若有未盡事宜，由中心校負責解釋。
五、評委：
總裁。
副裁判。
六、獎勵辦法：
本次比賽獎勵前6名同學(xué)，對于獲獎的學(xué)校加學(xué)校積分依次為6、5、4、3、2、1，教練員輔導(dǎo)的學(xué)生只要進入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣里得獎按小教制度執(zhí)行獎勵。
各校帶隊老師為安全第一責任人，必須與參賽選手同往返。
七、報名時間：
各校在周四下午放學(xué)前把參加比賽學(xué)生登記表報給于運進，過期不報為棄權(quán)處理，扣學(xué)校積分10分，并通告批評。
八、附報名表：(男女不限)。
象棋活動方案篇十一
象棋、五子棋
(1)分為三局兩勝制
(2)每局比賽限制時間10分鐘
(3)落棋為準，不得悔棋
(4)以裁判員的裁決為準
(5)采取淘汰制，每組的勝者直接晉級下一輪
(6)雙方按規(guī)則爭取優(yōu)先下棋機會
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
優(yōu)秀獎三名
象棋活動方案篇十二
一、活動目的：
豐富和活躍校園文化生活，增強教師之間的友誼和競爭意識。
二、活動時間：
注：活動時間如果與教學(xué)時間有沖突，可以另行安排，以保證正常教學(xué)。
三、比賽地點：
教師宿辦樓。
四、參與選手：
全體教職工。
五、比賽方式：
以隨機抽簽先后順序編號，首輪、半決賽、決賽一律實行淘汰制（一局定勝負，和則加賽，加賽時和棋，黑勝）。
初賽八組對決順序：a1-b1、a2-b2、a3-b3、a4-b4、a5-b5、a6-b6、a7-b7、a8-b8、a9-b9、a10—b10、a11—b11、a12—b12。
復(fù)賽四組對決順序：初賽勝出的c1-d1、c2-d2、c3-d3、c4-d4；c5—d5、c6—d6.
半決賽：復(fù)賽勝出的e1-f1、e2-f2；e3-f3爭奪一、二、三名;復(fù)賽負者e4-f4、e5-f5、e6-f6各組對決爭奪四、五、六名。
決賽：半決賽勝出者h1、h2、h3爭奪冠、亞、季軍。半決賽負者g4、g5、g6爭奪四、五、六名。
六、比賽原則：
遵循“友誼第一，比賽第二、男女平等”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
七、比賽制度：
（1）本次比賽采用淘汰賽，即一局定輸贏，進行預(yù)賽和半決賽；決賽采取循環(huán)賽積分制，即勝一場+1分，平一場0分，負一場-1分。（2）參賽人員提前5分鐘進場，按比賽秩序找準桌號入座，主持人宣布比賽規(guī)則。
（3）按照抽簽順序決定比賽場序，抽簽決定比賽對手，第一輪抽到a代碼為紅方，先走。
（4）參賽人員遲到10分鐘視為棄權(quán)，每步棋的思考時間不得超過1分鐘，每一局的時間不得超過40分鐘。比賽前30分鐘內(nèi)行棋時間不限，30分鐘后1分鐘內(nèi)走1步棋。第50秒裁判提示，超時判負。
（5）象棋由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。
八、象棋棋規(guī)：
對局時,一方出現(xiàn)下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:。
(一)帥(將)被對方“將死”;。
(二)帥(將)被“將軍”,無法避免地同對方將(帥)直接對面;。
(三)被“困斃”;。
(四)封棋著法有誤;。
(五)走棋違犯禁例,應(yīng)當變著而不變;。
(六)在同一局棋中,單方面出現(xiàn)第三次“違例”;。
(七)自己宣布認輸;。
(八)因違犯紀律被判輸棋。
對局時,出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:。
(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;。
(二)提議作和,應(yīng)使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。
(三)雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達三次,符合“棋例”中“不變作和”的有關(guān)規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù),裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復(fù)局面無關(guān)時,則不能按照本款處理。九、比賽流程：
（1）比賽開始：主持人發(fā)表講話。
（2）比賽中：按照比賽規(guī)則進行比賽，一律保持安靜，非參賽者要保證旁觀者清，參賽者不得詢問旁聽者，裁判員不得與參賽者討論下棋，工作人員要保持賽場安靜有序。
（3）比賽結(jié)束：安靜有序的退場，按照主持人的吩咐開始下一輪的比賽。十、裁判委員會。
裁判：郝拴林魏勝利楊鵬樂特別提醒：
1、參賽選手、裁判及其他工作人員應(yīng)提前15分鐘進場進行賽前準備；選手對局結(jié)束后不得喧嘩和影響他人比賽；旁觀者要保持安靜、不得亂支招，影響選手比賽發(fā)揮。
2、選手應(yīng)注意文明禮貌，尊重對手、裁判和參賽人員，自覺遵守本次比賽的相關(guān)規(guī)定。
3、比賽中途中有任何疑問，可向裁判提出；若有爭執(zhí)，以裁判的裁決為準。
象棋活動方案篇十三
精神一直激勵著人們奮發(fā)向上。為此而舉辦此比賽。
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為國粹。
中國象棋。
在院同學(xué)。
友誼、奮進、團結(jié)、理解。
1、通過這次活動，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領(lǐng)略國粹精深的風(fēng)采。
2、為了豐富大學(xué)生的校園文化生活，帶動青春氣息。
3、培養(yǎng)同學(xué)們的個人愛好，提高我系學(xué)生的象棋水平。
4、增進同學(xué)間的友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ)。
5、加強我校間的文化聯(lián)系，加強我學(xué)校的影響。
院升旗廣場。
1、抽簽分組，組數(shù)視比賽人數(shù)而定，勝得3分，平1分，輸分，以積分排名，小組第一進入決賽。若積分相同，則加賽一局。
2、第二輪比賽采取淘汰制，勝者進入下一輪。
3、決賽采用循環(huán)賽制，勝得3分，平1分，輸分，以積分排名，取前三名。若積分相同者，則加賽一局。
4、如有特殊要求，各相互間協(xié)商解決。
5、本次活動解釋權(quán)歸我系學(xué)生會所有。
分成男團、女團。
主辦單位：機電系學(xué)生會;。
承辦單位：機電系學(xué)生會。
1、宣傳方式：海報張貼在校櫥窗里，橫幅懸掛在大學(xué)生活動中心。
2、職責分工：
(1)由專人負責購買活動所需物品(包括象棋，宣傳用品等)。
(2)有專人負責維持秩序，每天由專人負責比賽場地的衛(wèi)生及其他服務(wù)事項。
(3)比賽前主席致辭。
(4)裁判由學(xué)生會成員擔當。
象棋活動方案篇十四
一、指導(dǎo)思想：
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現(xiàn)代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。學(xué)院為豐富同學(xué)的課余活動，給同學(xué)提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦一次象棋比賽。
二、比賽項目：
象棋。
三、比賽時間：
12月16日、12月19日（預(yù)賽階段）、12月23日（決賽階段）。
四、比賽地點：
南湖教室、北湖教室。
五、報名方法：
全體同學(xué)，每班至少四名同學(xué)參賽。
比賽分兩個階段進行，第一階段，小組淘汰賽：所有參賽選手分為大一、大二兩個個小組，比賽采用一對一淘汰制（一局定勝負，和則加賽），最終取各小組成績居前的四位進入決賽階段的淘汰賽。
第二階段決賽淘汰賽：小組賽階段的兩個小組前四名進入決賽階段，決賽階段實行一對一淘汰制（實行三局兩勝制，雙方均為一勝一和則加賽），直到?jīng)Q出最后的冠、亞、季軍及優(yōu)勝者。
七、比賽原則：
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
八、比賽制度：
象棋由執(zhí)紅棋的一方先走（選手猜棋）,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。比賽用抽簽方法決定雙方對手。比賽選手人數(shù)若為奇數(shù)，則抽簽決定輪空一人。
九、象棋棋規(guī)：
對局時,一方出現(xiàn)下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:。
(一)帥(將)被對方“將死”;。
(二)帥(將)被“將軍”,無法避免地同對方將(帥)直接對面;。
(三)被“困斃”;。
(四)封棋著法有誤;。
(五)走棋違犯禁例,應(yīng)當變著而不變;。
(六)在同一局棋中,單方面出現(xiàn)第三次“違例”;。
(七)自己宣布認輸;。
(八)因違犯紀律被判輸棋。
對局時,出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:。
(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;。
(二)提議作和,應(yīng)使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔。
(三)雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達三次,符合“棋例”中“不變作和”的有關(guān)規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù),裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復(fù)局面無關(guān)時,則不能按照本款處理。
十、比賽結(jié)果：
通過比賽決出冠軍。
十一、獎項設(shè)置：
比賽設(shè)置冠、亞、各一名，季軍兩名，優(yōu)勝獎四名，并頒發(fā)相應(yīng)的獎品。
十二、裁判委員會：
1、總裁判：
裁判員：
2、各年級裁判安排。
象棋活動方案篇十五
為了豐富各位同事的文化生活，提高邏輯思維能力，陶冶廣大棋類愛好者的棋牌情操，并為之提供一個交流切磋的機會，特舉辦此次比賽。
跳棋、象棋、斗地主。
20xx年x月上旬(具體時間另行通知)。
機關(guān)后勤樓(具體地點另行通知)。
網(wǎng)絡(luò)部全體員工。
個人報名，填寫報名表。
網(wǎng)絡(luò)部工會。
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
活動內(nèi)容包括跳棋、象棋與斗地主，均采用最常規(guī)，通俗的規(guī)則進行比賽。
1、象棋和跳棋采用1對1小組淘汰晉級制，進入“四強賽”采用循環(huán)積分賽制。比賽選手將以抽簽的形式?jīng)Q定自己所在組及對手(具體的視報名的人數(shù)而定)。第一輪淘汰賽采用一局一勝制。第二輪淘汰賽起采用三局兩勝制。“四強賽”取前三名，采用循環(huán)積分制。積分：采用積分制來決定最終名次。勝者記3分，和者記1分，負者記0分。
2、斗地主采用3人一組進行比賽，每組比賽5局，其中農(nóng)民勝者獲1個積分，地主勝者獲2個積分，5局后每組取分數(shù)最高者晉級，并繼續(xù)3人一組進行比賽，最后分數(shù)高者獲勝。比賽選手將以抽簽的形式?jīng)Q定自己所在組及對手(具體的視報名的人數(shù)而定)。
一、二、三等獎各一名，并頒發(fā)獎品。其他參與者為鼓勵獎。
象棋活動方案篇十六
20xx年3月7日上午8:00開始。（本周五）。
中心校會議室。
1、本次比賽各村完小選拔2選手，中心校8名。共計18名選手。
2、參賽的18名選手第一輪比賽分成三組，每組6人，進行循環(huán)賽，每勝一局得一分，取積分前3名，積分2-3名進入第二輪比賽，第一名直接進入決賽（第三輪）。
3、第二輪比賽9名選手分成3組，繼續(xù)循環(huán)賽，每勝一局加一分，每組選積分最高者進入決賽。
4、第三輪3名選手進行決賽，依然進行循環(huán)賽，積分最高者為冠軍。
5、為保證比賽順利進行，比賽采用限時制。
(1)第一時限：對局開始后30分鐘為自由支配時間；
(2)第二時限：自由支配時間用完后，未決出勝負，則每分鐘內(nèi)必須走一步，先超時者判負。
（參照舒城縣中小學(xué)生首屆“仁峰”杯象棋比賽行棋規(guī)則）。
1、一著走了之后，不得再予以更改，落子生根，以手離開棋子為準。
2、觸摸自己方的哪個棋子就應(yīng)走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規(guī)定不能走，可以另走別的棋子。
3、觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法吃掉時，才可以另行走子。
4、先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下：
前者必須吃掉后者，無法吃掉時，必須走動前者；前者無法走時，必須用別的子吃掉后者，別的棋子也無法吃掉后者，另走子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
5、不按標準棋規(guī)走棋子，記技術(shù)犯規(guī)1次。
6、一局內(nèi)技術(shù)犯規(guī)3次者判負分，一場比賽犯規(guī)7次者所有比賽均判負。
7、在規(guī)定時間內(nèi)未走滿步數(shù)者判負。
8、長將，長殺，長捉，一將一殺，一將一捉，一殺一捉等諸多循環(huán)重復(fù)的攻擊手段，統(tǒng)稱為“禁止著法”。
9、旁觀者觀棋時不得議論、指點。
若有未盡事宜，由中心校負責解釋。
總裁。
副裁判。
本次比賽獎勵前6名同學(xué)，對于獲獎的學(xué)校加學(xué)校積分依次為6、5、4、3、2、1，教練員輔導(dǎo)的學(xué)生只要進入前6名，都加積分1分。其中前五名參加縣賽，在縣里得獎按小教制度執(zhí)行獎勵。
各校帶隊老師為安全第一責任人，必須與參賽選手同往返。
各校在周四下午放學(xué)前把參加比賽學(xué)生登記表報給于運進，過期不報為棄權(quán)處理，扣學(xué)校積分10分，并通告批評。
（男女不限）。
象棋活動方案篇十七
一、活動名稱：
二、活動背景：
中國象棋是中國一種流傳十分廣泛的活動。下棋雙方根據(jù)自己對棋局形式的理解和對棋藝規(guī)律的掌握，調(diào)動車馬，組織兵力，協(xié)調(diào)作戰(zhàn)在棋盤--這塊特定的戰(zhàn)場上進行著象征性的軍事戰(zhàn)斗。中國象棋在中國有著眾多的愛好者,更是深受學(xué)生們喜愛的智力類體育項目。象棋智慧是的體操，至今仍為多數(shù)現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽為“國粹”通過此次活動，讓更多的同學(xué)能展示自己的智慧，豐富大家的課余生活，提高同學(xué)們的競爭意識，促進同學(xué)們之間的交流。在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智同時也讓更多的人領(lǐng)“國粹”精神的風(fēng)采。
三、活動目的：
1、以棋會友，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系;。
2、切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平;。
3、豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣;。
4、提倡良好的棋德棋風(fēng)，發(fā)揚高尚的競技精神。
四、活動主題：
以棋會友修身養(yǎng)性。
五、活動時間、地點。
1、報名時間：20__年11月11日—11月14日。
2、準備時間：20__年11月8日—11月9日。
(10日之前做好一切宣傳工作，到有關(guān)部門批點，到社團部蓋章，14日前制作好計分牌，賽程安排表，購買有關(guān)用具，15日布置好比賽場地)。
3、比賽時間：20__年11月16日。
六、活動參與人員：
1、活動對象：安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體中國象棋愛好者。
2、工作人員：棋類愛好者協(xié)會所有人員。
七、活動流程：
1、前期準備。
a、以“紋屏論道，樂在棋中;不戰(zhàn)為戰(zhàn)，不爭之爭”為主題制作宣傳板畫(一塊)放置地點：圖文信息樓門前。
b、報名工作人員準備桌椅(桌子兩張，椅子自帶)，宣傳橫幅若干懸掛校內(nèi)。
c、比賽器材、用品：象棋(協(xié)會原存有若干)，抽簽用具(工作人員自備)，報名表，黑色簽字筆(工作人員自備)，比賽獎品，飲用礦泉水。
2、工作人員注意事項：
比賽期間工作人員在場外用黑板寫上比賽名稱、比賽時間安排，和比賽規(guī)則.每間賽場盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導(dǎo)作用。設(shè)裁判至少6人，每個賽場配兩名裁判員，監(jiān)督比賽，維持場內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果。
象棋活動方案篇十八
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，增進象棋愛好者之間的交流，經(jīng)中心學(xué)校研究，決定舉行第二屆小學(xué)生象棋比賽活動。現(xiàn)將活動方案公布如下：
一、比賽項目：中國象棋。
二、競賽分組：甲組(四至六年級學(xué)生)。
乙組(一至三年級學(xué)生)。
三、參賽對象：三安小學(xué)各4人，三所點校各3名，其他學(xué)校各2名(男女學(xué)生均可報名參加)。
四、報名時間：截止至20_年4月10日(星期三)上午10：00前，將報名表(見附件)發(fā)送至_。com。
五、比賽時間：4月11日(星期四)下午2:10開始，請選手提前10分鐘進入賽場。
六、比賽地點：三安小學(xué)棋藝室。
七、裁判人員：另行通知。
初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其余選手進入決賽。
決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2，3對4，5對6，7對8以此類推;第二局：1對3，2對4,5對7,6對8以此類推。
九、獎勵辦法：
1.每組按積分高低各獎勵前5名。
2.獲獎學(xué)生將代表中心學(xué)校參加湖頭鎮(zhèn)第二屆中小學(xué)生象棋比賽。
十、注意事項：
1.加強選手的對局指導(dǎo)、訓(xùn)練。
2.指定專人做好參賽學(xué)生的往返護送工作，確保參賽學(xué)生的安全。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
象棋活動方案篇十九
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供更多的展示自我才華和提高自身素質(zhì)的`機會，也為了加強象棋愛好者之間的交流，增進友誼，使學(xué)生形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風(fēng)，進一步提高棋藝，xx中心小學(xué)將舉行象棋比賽，特制訂如下方案：
一、比賽項目：中國象棋。
二、比賽分組：高年組（五至六年級學(xué)生）。
中年組（三至四年級學(xué)生）。
低年組（一至二年級學(xué)生）。
三、參賽對象：xx中心小學(xué)全體學(xué)生。
四、報名時間：截止至11月27日（星期四）下午，將報名表（交流平臺自行下載）上傳至平臺。
五、比賽時間：11月28日（星期五）上午8:20開始，請選手提前10分鐘進入賽場。
六、比賽地點：xx中心小學(xué)食堂二樓。
七、裁判人員：吳xx。
1、各班選派男女各三名學(xué)生參賽。
2、初賽：每位選手參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2,3對4,5對6,7對8以此類推；第二局：1對3,2對4,5對7,6對8以此類推。兩局都負者淘汰出局，其余選手進入決賽。
3、決賽：第一輪勝出的選手帶分進入第二輪，勝一局積2分，和一局積1分，輸一局記0分。每位選手再次參加兩局比賽，抽簽決定對陣。第一局：1對2,3對4,5對6,7對8以此類推；第二局：1對3,2對4,5對7,6對8以此類推。
九、獎勵辦法：
1.每組按積分高低各獎勵前3名，男女各三人。
2.獲獎學(xué)生將代表學(xué)校參加靈源街道小學(xué)生象棋比賽。
為了提高我校學(xué)生的修養(yǎng)和文化素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，開闊學(xué)生視野，增長學(xué)生見識。我校決定開展一次象棋比賽。此次活動的開展，我校本著以下幾條原則：1.立足地方特色，傳承民族文化，弘揚民族精神，凸顯學(xué)校特色，打造校園文化。2.以棋促文，以棋益智，以棋養(yǎng)性，走好起始第一步，走出精彩人生。3.促進學(xué)生，教師，家長三位一體，和諧發(fā)展。
我校少年宮活動所秉承的目標為：“讓每一朵花兒都能在藝術(shù)和科學(xué)的熏陶中安然綻放，讓每一顆金子在智慧與道德的錘煉下閃閃發(fā)光?！备鷵?jù)少年宮的工作目標和要求，在這景色宜人的春天里，我校舉行了本次少年宮：“雛鷹杯”象棋友誼挑戰(zhàn)賽。
活動準備：
1.活動地點：少年宮活動室。
2.活動設(shè)備：桌椅，投影儀，棋類若干。
3.獎品設(shè)置：決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。
4.活動分組：成人組和學(xué)生組。
5.相關(guān)人員：主持人一名，裁判員八名。
6.競賽項目：象棋，跳棋，五子棋，軍旗。
活動流程：
1.主持人導(dǎo)入："歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)光臨。請裁判長宣布比賽規(guī)則。
2.大屏幕播放關(guān)于象棋的視頻資料，讓學(xué)生和觀眾觀摩欣賞。
3.學(xué)員代表展示所學(xué)成果：棋諺，殘棋，棋勢，殺棋。
4.林校長講話，并宣布比賽開始。
5.預(yù)賽采取淘汰制，決賽采取循環(huán)制，最后決出冠軍。
6.比賽結(jié)束之后，同學(xué)們可以向成人組選手進行挑戰(zhàn)，比賽以指導(dǎo)和切磋為主。
7.頒發(fā)獎品。
8.主持人宣布比賽結(jié)束。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15225022.html】
