通過感悟，我們可以在平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，體悟到生命的美好與復(fù)雜。在寫感悟時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和故事，從中獲取更多的靈感和啟發(fā)。這是一些感悟之作，希望能夠給你們帶來對生活更深層次的思考和認(rèn)識。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇一
編纂民法典是對現(xiàn)行的民事法律規(guī)范進(jìn)行編訂纂修，從而打通民事法律體系“血脈經(jīng)絡(luò)”，實現(xiàn)對法律條文的“深加工”
法與時轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功。法律的生長、完善，離不開其所處歷史和文化的滋養(yǎng)。
未滿8歲的孩子，偷偷用父母銀行賬戶給網(wǎng)絡(luò)主播打賞10萬元，這錢能退么?在小區(qū)被高空拋物砸傷，如果找不到扔?xùn)|西的人，該找誰賠償?租的房子還沒到期，房東卻把房子賣了，要求租戶搬走，該怎么辦?在十三屆全國人大三次會議表決通過的《中華人民共和國民法典》中，這些問題都能找到相應(yīng)法律依據(jù)。7編加附則、84章、1260款條文、超10萬字內(nèi)容，這部被譽(yù)為“社會生活的百科全書”的法典，必將深刻影響我們生活的方方面面。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇二
作為一名剛剛步入教師崗位不久已的年輕教師，自然也渴望不斷的豐富自己，提高自己，本學(xué)期我校開展了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，這不僅為我們提供了新的教育方式，還讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)人生價值。
通過近期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我收獲很多，下面是我在學(xué)習(xí)中的一些心得體會：
1.樹立信心，制定目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)對我來說并不陌生，但剛開始參加網(wǎng)絡(luò)教研活動也遇到了各種困難和挫折，無從入手，浪費(fèi)掉很多寶貴的時間,甚至對學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生厭煩情緒。后來在微機(jī)老師耐心的指導(dǎo)下,很快的找到了門道。這次學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到作為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是以獨立學(xué)習(xí)為主，要對自己負(fù)起責(zé)任，樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心。只有循序漸進(jìn)、實事求是、正確地評價和認(rèn)識自己，才能幫助自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信心。此外，我還確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃，嚴(yán)格按照計劃來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，腳踏實地地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
2.培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中要有良好的情緒，在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí)，并且要克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能取得事半功倍的效果。
3.多記筆記，提高領(lǐng)悟能力，增強(qiáng)記憶。筆記對于學(xué)習(xí)是非常重要的，多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率；有助于加強(qiáng)記憶。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容，這樣就會提高自己的理解能力。
4..重視交流與溝通，主動學(xué)習(xí)、主動探索.網(wǎng)絡(luò)教研教育為教師提供了多種網(wǎng)上交流的方式，除了自學(xué)之外，還可以與其他教師自由溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
通過接觸網(wǎng)絡(luò)教育后我這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮。網(wǎng)絡(luò)教研就是一種學(xué)習(xí)的好方式，并且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)教研給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網(wǎng)絡(luò)教育的平臺“活到老，學(xué)到老”！
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隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，導(dǎo)致了課堂教學(xué)的深刻變革。一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的.工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，才能適應(yīng)未來教育的需要的。
我們的學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀是由我們所持知識觀和師生觀決定的。學(xué)習(xí)不是被動接受信息刺激的過程，而是主動地構(gòu)建知識意義的過程。學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的知識背景，對外部信息進(jìn)行主動選擇、加工和處理，從而獲得知識的意義。因此，學(xué)習(xí)不能通過教師的簡單地傳遞給學(xué)生，需要學(xué)生自己與學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行交互從而完成知識建構(gòu)，這種建構(gòu)無法由他人來替代。教學(xué)不是知識的傳遞而是知識的處理和轉(zhuǎn)換。教學(xué)應(yīng)該由向?qū)W生傳遞知識轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、主體性、個性和創(chuàng)造性和實踐能力。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注動機(jī)的激發(fā)與維持以及提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)的工具性支持。
網(wǎng)絡(luò)對教育會產(chǎn)生一定的影響，通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)可以達(dá)到許多的目標(biāo)，起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實現(xiàn)的作用，利用網(wǎng)絡(luò)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。
1、有利于構(gòu)建建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供豐富的教學(xué)情景。
建構(gòu)主義理論是一種現(xiàn)代教育理論，其核心內(nèi)容概括起來就是：以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識意義的主動建構(gòu)。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)真實情景，把創(chuàng)設(shè)情境看作是意義建構(gòu)的必要前提，而互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實現(xiàn)了學(xué)生與真實世界的接觸與聯(lián)系。學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上，可以獲得到大量的資料（包括文本、圖片與視音頻等），可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，有利于學(xué)生的知識與意義的主動建構(gòu)，同時對于原始資料的整理與分析，為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，所以基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)活動有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式，有利于建構(gòu)全方位的學(xué)習(xí)情境。
2、有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
自主學(xué)習(xí)是學(xué)生自主進(jìn)行知識建構(gòu)、意義建構(gòu)的學(xué)習(xí)模式，其核心是要發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知主體地位和作用。學(xué)生由被動接受信息刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構(gòu)者?；诰W(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予學(xué)生一個自主學(xué)習(xí)的空間，這是傳統(tǒng)課堂教學(xué)所不能辦到的。在網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)中，教師不必再給出每個問題的答案，而由學(xué)生自主進(jìn)行查找，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主建構(gòu)、自主學(xué)習(xí)的能力。同時網(wǎng)絡(luò)上非線性方式，不同于傳統(tǒng)課堂上的線性方式，更適合學(xué)生按需所取，按需所學(xué)，為學(xué)生主動去搜集并分析相關(guān)資料與信息提供了條件，有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇三
這次因為一場疫情，我們都在家里上網(wǎng)課了，一開始的時候我對“網(wǎng)課”這個詞很是陌生，因為在過去的學(xué)習(xí)當(dāng)中一直都沒有過這種經(jīng)歷，所以說這對我來講真的是很陌生的，在這次上網(wǎng)課的時候我也是抱著期待的，正是因為沒有過這種經(jīng)歷我對此很是感興趣，也是因為這段時間在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷，讓我有了一些感受，這是跟之前在學(xué)校完全不同的感受，讓我真的是有感而發(fā)。
首先在聽到上網(wǎng)課的消息的時候，我還是一臉的茫然，也是有點不相信，因為在網(wǎng)上上課總感覺是有點怪乖的，但是竟也是慢慢的適應(yīng)了下來，不過這是后話了，一開始的聽到的上網(wǎng)課我對此很是感興趣，同時也是有點緊張的，對這個我是抱有很大的期望的，在第一天上網(wǎng)卡課的時候我也是有點忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能學(xué)習(xí)到東西，但是很快我的這種的想發(fā)就是有點多余了，第一天的時候，我很是陌生的開始了上網(wǎng)課，老師也一直都是非常的認(rèn)真的在直播上課，開始的時候，當(dāng)然是會出現(xiàn)各種各樣的問題，比如說，網(wǎng)絡(luò)卡頓的問題，當(dāng)時這可給我的急火了，因為家里是在鄉(xiāng)下，有的時候信號也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現(xiàn)在想起來的時候也是感到非常的不方便，還有的時候甚至老師的的網(wǎng)絡(luò)也會卡，所以這就對我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著時間的推移，我也是慢慢的適應(yīng)這種情況，因為在學(xué)習(xí)當(dāng)中我也一一直在提醒著自己，在這個過程當(dāng)中不是什么事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關(guān)的應(yīng)對措施，這也對我們大家來講非常的關(guān)鍵，我現(xiàn)在每每想起來都是為自己的當(dāng)時那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話就會出現(xiàn)問題的，我很可能就不能學(xué)習(xí)到的知識，就會被甩開，高中的學(xué)習(xí)是緊張的，也是需要有一個的效率的，在這個過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)保持一個好的狀態(tài)，我認(rèn)為不是所有的事情都能夠隨著時間的推移就消逝的，高中的學(xué)習(xí)這么的緊張，我也應(yīng)該為這些去努力做好才是，這也是我現(xiàn)在的一個方向跟目標(biāo)，回想這段時間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什么問題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來的生活學(xué)習(xí)的當(dāng)中我會更加堅定。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇四
隨著時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來越接近人們的生活中，人們在接受現(xiàn)實學(xué)習(xí)的同時，也在網(wǎng)絡(luò)平臺下積極地學(xué)習(xí)各種知識來，并分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，擴(kuò)大自己的交際范圍，通過與他人交流來開拓自己的視野，豐富自己的知識儲備。而作為老師，我們不僅僅將手上現(xiàn)有的資源利用好，同時也要加入到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中去，在這個大平臺下，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，改善自己在教學(xué)中存在的不足，同時也向他人分享自己做的好的方面，自己進(jìn)步的同時，也幫助別人共同進(jìn)步，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的全部精力。
“活到老，學(xué)到老”。不論是在學(xué)生的時代，還是現(xiàn)在身為教師的我們，都要堅持不斷學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗以及先進(jìn)的知識，來提高自己的專業(yè)素質(zhì)、道德素養(yǎng)。在這半年的工作中，我清楚的認(rèn)識到自己作為一名教育工作者還存在很多不足。此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我通過在論壇里以回帖的形式，瀏覽別人發(fā)表的一些好的經(jīng)驗，并結(jié)合自己的實際情況，認(rèn)真總結(jié)，并提出自己的一些疑問或者提出自己的一些感受；不僅如此，通過在網(wǎng)上下載別人上傳的一些優(yōu)秀的教案或者教學(xué)視頻，讓我有機(jī)會學(xué)習(xí)到別人的在教學(xué)這方面的一些好的習(xí)慣以及方法，受益匪淺。
學(xué)習(xí)之余，我們還要做的就是學(xué)會分享?；ヂ?lián)網(wǎng)為我們提供了一個大的交流環(huán)境，在這里我們可以提出自己在教學(xué)過程中遇到的問題，與大家一起探討出一個好的解決方法，同時也可以避免其他人后期也出現(xiàn)同樣的問；同時也可以想別人分享自己的一些好的教學(xué)方法經(jīng)驗，以及好的教學(xué)課件試題等。本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中，我就向大家提出了自己在小學(xué)生作文教學(xué)中的一些個人觀點，并上傳了一些比較好的資料供他人下載。我覺得這是一個很好的與他人交流的方法，互聯(lián)網(wǎng)將我們的交際圈擴(kuò)大到中國乃至全世界，讓我們有機(jī)會跟所有的教育專家一起討論交流經(jīng)驗方法，而不是僅僅局限于自己所在的學(xué)校或是縣市。
新的時代，我們不能還遵循一套傳統(tǒng)的教學(xué)方法，改革創(chuàng)新是新的時代下每個教師都應(yīng)該具備的素質(zhì)。有句話說的好：“教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水”。通過學(xué)習(xí)我突然感到自己身上的壓力變大了，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力。我覺得自己要學(xué)的東西還有很多，雖然剛上崗不久，但是不能因為自己新上任而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來說小學(xué)教育只有一次，作為教師，我們必須把最新的知識傳授給他們。同時這半年的工作經(jīng)驗也使我明白，作為一名老師一定要不斷學(xué)習(xí)新的知識，提高自己各方面的素質(zhì)，與時俱進(jìn)，這樣才能將最好的學(xué)習(xí)方法、最新的知識傳達(dá)給學(xué)生。也只有這樣才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)只是我利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的一個開始，在后期的工作之余，我會一如既往的利用好網(wǎng)絡(luò)這個平臺，學(xué)習(xí)各種資源，不斷的學(xué)習(xí)來充實自己，完善自己，努力使自己早日成為一名合格的教師。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇五
他是一名老公安，從警37年，一心為民，護(hù)一方平安，直至犧牲在工作崗位。他常說：“加入公安隊伍，就時刻準(zhǔn)備著，為黨為人民犧牲一切?！?/p>
他是一名領(lǐng)導(dǎo)干部，對黨和人民賦予的權(quán)力始終心存敬畏。他常說：“只有個人的干凈，才有做人的底氣、干事的硬氣、從警的正氣?！?/p>
9月25日，福建省公安廳黨委委員，福州市副市長、市公安局局長，一級巡視員潘東升因長期超負(fù)荷工作，突發(fā)疾病，犧牲在工作一線。許多民警、群眾自發(fā)悼念、緬懷他：“潘局用生命踐行了‘人民公安為人民’的莊嚴(yán)承諾，為政法干部樹立了榜樣?！?/p>
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學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇六
為確保學(xué)習(xí)教育入腦入心，提升學(xué)習(xí)質(zhì)效，3月23日，東區(qū)檢察院組織全院干警，分組圍繞“教育”“英模教育”和“政治教育”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，開展專題交流研討，將所學(xué)、所思和工作、生活結(jié)合起來，交流學(xué)習(xí)心得，暢談工作打算，推動教育整頓縱深開展。
一、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方向。
辦公室和政治部的干警們立足過去、現(xiàn)在和未來的視角，深刻認(rèn)識過去五年檢察工作在黨的領(lǐng)導(dǎo)下日新月異，“四大檢察”“十大業(yè)務(wù)”檢察工作新格局已基本形成，各項檢察工作取得新進(jìn)展、新成效。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，國際國內(nèi)形勢錯綜復(fù)雜，檢察工作正面臨新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。未來，東區(qū)檢察人要以此次政法隊伍教育整頓為契機(jī)，堅持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，把政治理論學(xué)習(xí)制度化和常態(tài)化，不斷把學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為實踐成果，切實提升政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，不斷提高法律適用和群眾工作等能力，自覺扛起新時代檢察工作職責(zé)使命。
二、重溫國史，筑夢檢察精英。
第一檢察部的干警們結(jié)合政法隊伍教育整頓活動，以全面學(xué)習(xí)為重點，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解?！坝蟮?，必先為史。”干警們紛紛“以史為鏡”，立足刑事檢察工作開展集中研討，相互交流心得、感悟。大家一致表示，要進(jìn)一步堅定理想信念，在學(xué)習(xí)教育中筑牢政治忠誠之魂，在“學(xué)”上求真務(wù)實，在“悟”上入腦入心，在“干”上擔(dān)當(dāng)作為，以實干、實績、實效踐初心、擔(dān)使命，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義，以更強(qiáng)的政治能力、更深的人民情懷做好新時代檢察工作。
第二檢察部和第三檢察部的干警們集中學(xué)習(xí)了胡國運(yùn)同志的先進(jìn)事跡，紛紛表達(dá)了敬仰之情，表示要以胡國運(yùn)同志為榜樣，增強(qiáng)自身責(zé)任意識、使命意識，在為國為民的崗位上做出更多貢獻(xiàn)。同時，大家表示要傳承英模精神，學(xué)習(xí)胡國運(yùn)同志精于業(yè)務(wù)、公正司法、嚴(yán)于律己、服務(wù)人民、無私奉獻(xiàn)的精神，干一行、愛一行、精一行;要忠誠于黨，把檢察事業(yè)同國家的命運(yùn)結(jié)合起來，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，運(yùn)用法治思維和法治方式解決群眾實際難題，急人民群眾所急，想人民群眾所想，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)，為護(hù)航中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇七
引導(dǎo)語：學(xué)習(xí)的方法和途徑多種多樣，通過網(wǎng)絡(luò)的方式不僅方便快捷且范圍廣。
不知不覺，為期一個月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月來的學(xué)習(xí)，感到既緊張又充實，通過這次學(xué)習(xí)，使我收獲了許多。
整個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了八個學(xué)習(xí)模塊，每個模塊又分為閱讀、閱讀測驗、討論、作業(yè)幾個小的學(xué)習(xí)版塊。既有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝R，又有貼近生活的教學(xué)范例，既有知識的傳授，又有實際的操作。讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個月以來的學(xué)習(xí)體會。
首先，提高了教育技術(shù)水平。通過這一個月的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)組織形式，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)媒體選擇，教學(xué)評價方面都有了不同程度的提高，課堂上我們要能夠從多個角度創(chuàng)設(shè)情境，化抽象為具體，使教學(xué)生動形象，通俗易懂，能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
其次，加強(qiáng)了同事之間的交流。每個模塊都設(shè)置了討論版塊，向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進(jìn)行交流，這次培訓(xùn)無疑給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這個版塊，你可以自由發(fā)表自己的觀點，供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子，學(xué)習(xí)他們好的地方，取長補(bǔ)短。另外，你有不懂的地方也可以通過這個平臺向老師和同時請教。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了同事之間的交流，增強(qiáng)了我合作學(xué)習(xí)的能力。
第三，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力，這次學(xué)習(xí)沒有教師的當(dāng)面講授，是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用閑暇時間到機(jī)房進(jìn)行學(xué)習(xí)，閱讀每個模塊給出的理論知識，然后根據(jù)要求進(jìn)行發(fā)帖和做作業(yè)，力求比較好的完成每個模塊的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過這次學(xué)習(xí)，極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力，為我在今后工作中進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
第四，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)更新了我的教學(xué)理念，提高了我的教育教學(xué)質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，比較注重過程性評價和表現(xiàn)性評價，不僅對學(xué)員的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評價，另外也注重對學(xué)員學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，這對我在教學(xué)評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學(xué)理念，加入了對學(xué)生平時學(xué)習(xí)態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分?jǐn)?shù)論”，對學(xué)生的知識和技能，創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進(jìn)行了全面的評價。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
雖然這次學(xué)習(xí)收獲很多，但也有一些不足之處。首先，對知識的理解不夠透徹。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學(xué)習(xí)理論知識，另外感覺有些知識理論性較強(qiáng)，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。其次，由于學(xué)習(xí)時間有限，只閱讀了本組學(xué)員的帖子，沒有更多時間來閱讀其他組的帖子，失去了與他們學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。
這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，培訓(xùn)的過程中，在強(qiáng)調(diào)理論和實踐并重的同時，培訓(xùn)活動始終貫穿著一些真實的任務(wù)，以任務(wù)驅(qū)動的形式組織培訓(xùn)，學(xué)員對該任務(wù)的完成情況是培訓(xùn)是否完成及其有效性的重要評估依據(jù)。活動中大家也都提出自己的看法和疑問，在此我學(xué)到很多東西。就我個人認(rèn)為，以真實任務(wù)來組織培訓(xùn)過程，能夠貼近教師的真實教學(xué)背景，從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動力，提高我們的參與意識。在培訓(xùn)過程中，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，我感到了學(xué)習(xí)的快樂。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為教育信息技術(shù)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好!
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，收獲很多,體會深刻?，F(xiàn)總結(jié)如下幾點:。
一、要徹底摒棄舊的教育觀念，樹立新的科學(xué)的教育理念。我們的教育是發(fā)展人的教育，必須樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀:學(xué)生是公民，是天生的學(xué)習(xí)者，學(xué)生是學(xué)會的而不是教會的，同時，要樹立向?qū)W生學(xué)習(xí)的觀念，加強(qiáng)和學(xué)生的交流，要與學(xué)生平等對話。
二、要樹立現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。要保護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)天性，充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)方法要多樣化，從教育學(xué)和心理學(xué)方面看智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響是有限的，而情感方面的因素對學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展是重要的，因此，我們的教師要全面了解我們的學(xué)生，保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)的天性。
三、要樹立現(xiàn)代的教師觀。
1、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
教師是促進(jìn)者，也就是說教師要促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。所以教師要幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑，要指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，發(fā)展元認(rèn)知能力，要創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，建立一個寬容、輕松的課堂氛圍，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
2、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
教師作為引導(dǎo)者，要引導(dǎo)學(xué)生改變被動接受的學(xué)習(xí)方式，積極創(chuàng)設(shè)情境和條件，引導(dǎo)學(xué)生形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。我們要改變教學(xué)方法，使教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。
3、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教學(xué)是教與學(xué)的交往與互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程，在這個過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。因此，作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，教師要積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中去，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)相長。
4、教師是教育教學(xué)的研究者。新課程所蘊(yùn)含的新理念、新方法以及新課程實施過程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題，都要求教師以一個研究者的身份去觀察、了解和解決。教師要以一個研究者的身份置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，對自身的行為進(jìn)行反思，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，對積累的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認(rèn)識。教師要把教學(xué)與研究有機(jī)地融為一體，把自己由“教書匠”變成“教育家”，不斷提高教學(xué)水平，從而最終實現(xiàn)自我完善。
5、教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。教師要形成強(qiáng)烈的課程參與意識，了解和掌握各個層次的課程知識，以及這些層次之間的關(guān)系;要提高和增強(qiáng)課程建設(shè)能力，使國家課程和地方課程在學(xué)校，在課堂實施中不斷豐富和完善;要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力，開發(fā)具有本土化、鄉(xiāng)土化、樣本化的課程。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時，要對教材進(jìn)行鉆研和處理，使學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。教師要使教材內(nèi)容更好地激發(fā)學(xué)生的探究熱情和認(rèn)知欲望，使教材內(nèi)容同學(xué)生的經(jīng)驗與體驗建立聯(lián)系，使教材內(nèi)容更切合學(xué)生的心理特點和生活實際。教師要引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)、用中學(xué)，幫助學(xué)生建構(gòu)知識的意義，形成知識的框架，掌握知識的結(jié)構(gòu)，幫助他們在最短的時間內(nèi)最大限度地掌握課程內(nèi)容。
總之，新課程改革對我們教師提出了更新更高的要求，我們要轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程的改革精神，充分發(fā)揮自己在教育教學(xué)中的促進(jìn)、引導(dǎo)、參與的作用，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，分析研究自己的教育教學(xué)行為，充分利用現(xiàn)有課程資源，不斷建設(shè)和開發(fā)新的課程資源，為每一個學(xué)生的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
參加了這次為期一個多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我們又有了一個新的交流學(xué)習(xí)的平臺------網(wǎng)絡(luò)，深感科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生的深刻的變化，教育信息化地不斷地深入發(fā)展與教學(xué)效率密切關(guān)系。在這培訓(xùn)過程中，我得到了與各地區(qū)教師相互交流共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，獲得了教育專家的珍貴指導(dǎo)、點評。雖然每天的在線學(xué)習(xí)感覺有些累，但與收獲知識無法比擬。通過與在線的專家教師研討交流，我們在教學(xué)中的困惑、難點得到了解答，業(yè)務(wù)水平有了一個很大的提高。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在此就與大家交流下我的一點心得與體會:。
一、體現(xiàn)教育信息化的培訓(xùn)方式。
本次的培訓(xùn)給我們帶來了一個寬松、自由的空間，而且學(xué)習(xí)、互動、交流隨時進(jìn)行，體現(xiàn)了以教師為本，隨時學(xué)習(xí)、及時反饋的宗旨。在學(xué)習(xí)的過程中提高了自己的學(xué)科素養(yǎng)，得到了成長的空間。
這次網(wǎng)絡(luò)研修資源豐富，通過觀看專家和優(yōu)秀一線教師的視頻講課，閱讀講稿和。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇八
雖然我學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的時間不長，但課程內(nèi)容已經(jīng)深深吸引了我。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺，結(jié)合個人工作情況及需要，有針對性地學(xué)習(xí)了一些課程，全面提升了我的工作能力和為人處事的能力。
一、課程新穎，生動有趣。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)院將知識以生動有趣的形式展現(xiàn)給我們，讓我們輕松掌握知識點，同時，網(wǎng)絡(luò)學(xué)院課程更新及時，根據(jù)崗位和業(yè)務(wù)的需要，必修重點與崗位需要緊密相連，讓我們及時接收新的理論知識，鞏固知識點。
二、課程安排重點突出。
在網(wǎng)絡(luò)信息化的今天，網(wǎng)絡(luò)課程節(jié)約了很多時間及人工成本，讓我們學(xué)習(xí)更加自由，時間安排更加靈活。同時由于工作崗位較固定，對于崗位以外的其他業(yè)務(wù)了解太少，是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院拓寬了我的知識面，讓我更全面地了解銀行各個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。
三、課程內(nèi)容全面人性化。
課程多引用案例分析等，從正面成功案例正確引導(dǎo)大家，激勵著我們;從失敗案例讓我們吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，鞭策著我們;從心里分析為我們排憂解惑，讓我們時刻保持輕松的狀態(tài);從養(yǎng)生講座為我們講解各種身體保養(yǎng)的秘訣，從育兒教育講座中讓職場媽媽工作家庭兩不誤。
四、課程吸引力大。
臺，掌握更多的知識，充實自己，以更加飽滿的精神狀態(tài)面對工作!
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇九
通過學(xué)習(xí)我了解到教材總體內(nèi)容的變動、編排的特點以及各單元教材分析等等，在這次的學(xué)習(xí)中，劉麗教師對二年級下冊教材的介紹讓我收獲很多，一下是我的幾點體會：
首先，從教學(xué)內(nèi)容和編排特點進(jìn)行了分析，讓我體會到編者的意圖，理解新教材，使我對教材的編撰理念、框架結(jié)構(gòu)等各方面有了全面的認(rèn)識，明確了課程課標(biāo)改革的方向。聆聽了劉老師對教材的解析，我懂得了只有真正理解好教學(xué)目標(biāo)的含義，才能把握好教學(xué)的重點，才能有效地開展教學(xué)。
全套教材的知識通過講解我能感受到教材每單元的內(nèi)在聯(lián)系。知道了每單元的知識串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實現(xiàn)，所以每一個環(huán)節(jié)，每一個知識點都應(yīng)該抓好銜接，才能使學(xué)生真正的理解掌握所學(xué)知識。
其次，面對新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育理念，多多動腦，多多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的過程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生享受“數(shù)學(xué)的快樂”。
采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，使課堂教學(xué)成為一種開放的“生活化“教學(xué)?！皠邮謱嵺`、自主探索、合作交流”是新課程倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識化為具體的、摸得著的、看得見的、可操作的數(shù)學(xué)。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解了本冊教材增加了一些內(nèi)容：混合運(yùn)算和有余數(shù)除法，有的單元也降低一些難度，注重學(xué)生動手操作，第一單元讓學(xué)生學(xué)習(xí)調(diào)查的方法，并記錄下來，第三單元不讓學(xué)生畫軸對稱圖形了。通過學(xué)習(xí)我感覺到比原來懂得多了，看得遠(yuǎn)了。
作為我們教師平時要善于總結(jié)反思，只有不斷地總結(jié)反思，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問“我的教學(xué)有效嗎？”不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認(rèn)識，不斷修正自己的教學(xué)策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇十
29歲的呼吸科醫(yī)生走了，帶著他最美的遺憾永遠(yuǎn)離開了世界，早應(yīng)該被送出的婚禮請柬還靜靜的躺在他的抽屜里。這位年輕醫(yī)生彭銀華，“明知山有虎，偏向虎山行”，他推遲了原定的婚期，主動請纓上戰(zhàn)一線，堅守在隔離病區(qū)抗擊疫情，不幸在抗戰(zhàn)中感染新冠疫情，躺在病床上的他向著鏡頭一只手?jǐn)[出“勝利”的手勢，微微笑著，卻不曾想，他的生命就這樣定格在這個草木萌動的日子，用最寶貴的生命踐行了醫(yī)者的諾言。
在這場抗擊疫情戰(zhàn)斗中，各地的醫(yī)務(wù)人員不畏前方道路難行、不畏疫魔難戰(zhàn)，紛紛請戰(zhàn)主動加入到“疫”線隊列，形成“最美逆行”的靚麗圖斑。他們沒有銅墻鐵壁，沒有金剛不壞之軀，他們也想回家陪伴父母、愛人和孩子，但為了國人的健康，他們選擇堅守、選擇不離，一次次與死神比賽，一次次從死亡線上拯救生命。
哪有什么“超級英雄”?只不過是一群孩子，換了一身衣服，學(xué)著前輩的樣子守護(hù)大家。他們是誰的兒女?又是誰的父母?是誰的妻子?又是誰的丈夫?他們很普通卻不平凡。疫情面前，一頁頁摁滿紅手印的“請戰(zhàn)書”，一聲聲不計回報的“宣誓詞”，一張張奔赴一線的“背影照”，青年一代用血肉之軀筑起長城堡壘，用實際行動彰顯出時代擔(dān)當(dāng)。
魯迅先生曾說，“青年所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的?！闭怯星f萬中國青年，如螢火一般，緊握“最初的夢想”、揮動“隱形的翅膀”，有一分熱，發(fā)一分光，在狂風(fēng)暴雨中，在艱難險阻中，用稚嫩的肩膀驅(qū)散疫情陰霾，扛起了希望，照亮了前方。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇十一
近日，習(xí)近平總書記對毛南族實現(xiàn)整族脫貧作出重要指示表示，“全面建成小康社會，一個民族都不能少”“希望鄉(xiāng)親們把脫貧作為奔向更加美好新生活的新起點，再接再厲，繼續(xù)奮斗，讓日子越過越紅火”。
整族脫貧是扶貧攻堅戰(zhàn)的一大勝利，是民族發(fā)展進(jìn)程中一件大事件。全面建成小康社會，是我黨向人民作出的莊嚴(yán)承諾，我國作為擁有56個民族大家庭的多民族國家，全部脫貧，必然是“一戶不落、一個不少”。脫貧攻堅工作是總書記牽掛最多的、投注精力最多的事情，從獨龍族到毛南族，更多的少數(shù)民族實現(xiàn)整族脫貧，這次總書記同樣欣然回信勉勵，足見56個民族是一家的真摯感情。這必將激勵各民族同胞一以貫之“繼續(xù)奮斗”，全部脫貧、全面小康，攜手開創(chuàng)美好新生活。
一以貫之“繼續(xù)奮斗”，要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，讓民族脫貧事業(yè)、民族發(fā)展始終在黨的引領(lǐng)下闊步前行，讓56個民族是一家更加心貼心、心連心。
新中國成立以來，黨的民族區(qū)域自治政策愈發(fā)成熟和完善，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，民族工作不斷取得新的更大成果，毛南族脫貧就是很好的例證。毛南族是我國28個人口較少民族之一，廣西壯族自治區(qū)環(huán)江縣是國家扶貧開發(fā)工作重點縣，也是全國唯一的毛南族自治縣，全縣有毛南族6.45萬人，占全國毛南族總?cè)丝诘募s70%。2019年底，環(huán)江縣貧困發(fā)生率降至1.48%。2020年5月，環(huán)江縣退出貧困縣序列。綜合全國毛南族脫貧情況，毛南族已實現(xiàn)整族脫貧。當(dāng)前，脫貧攻堅工作臨近收官，這場戰(zhàn)斗走到今天，離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開黨建在基層建設(shè)中的引領(lǐng)作用。尤其是黨的十八大以來，脫貧攻堅事業(yè)取得突破性進(jìn)展，整體性貧困基本克服，各民族聚居地區(qū)應(yīng)用盡用各項保障政策，因地制宜、因人而異，將扶貧扶智扶志相結(jié)合，或推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧、或推進(jìn)就業(yè)扶貧、或推進(jìn)異地搬遷扶貧，讓更多民族同胞享受到國家和社會進(jìn)步成果，擺脫“窮”字困擾，走上致富新路。
一以貫之“繼續(xù)奮斗”，要堅持樹牢為民意識，讓民族的發(fā)展植根中國大地，讓脫貧事業(yè)更加有質(zhì)量，讓人民對未來美好生活更加信心百倍。
要牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”觀念，在發(fā)展的同時，切實做好民族地區(qū)的生態(tài)保護(hù)工作。讓全國各族人民生活得更加幸福，更加有夢想，有希望。
一以貫之“繼續(xù)奮斗”，要不斷完善和推進(jìn)黨和政府的民族政策，讓各民族之花競相綻放，一起攜手奔向更加美好的新生活。
民族地區(qū)工作，多是和邊疆守護(hù)、民族關(guān)系、宗教關(guān)系聯(lián)系在一起，處理民族問題，必須堅持好黨和政府的民族政策，堅持依法行政、依法執(zhí)政，依據(jù)憲法和各項法規(guī)，在保障各民族合法權(quán)益的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強(qiáng)各民族之間的經(jīng)濟(jì)、社會、文化交流，促進(jìn)物品流通和民族互助，大力增強(qiáng)各民族凝聚力、向心力，攜手奔向更加美好新生活。民族之間沒有高低貴賤，一律平等，各個民族都是祖國大家庭中不可或缺的一份子，每個民族的人民都是獨一無二、不可或缺的。我們要堅持好黨和政府的民族政策，尊重不同民族的不同習(xí)俗，在共同熔鑄中華民族血脈傳承的基因中，升華出為中華民族偉大復(fù)興“中國夢”偕行共進(jìn)的力量。高舉愛國主義旗幟，踐行社會主義核心價值觀，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人民，聚合一切可以聚合的力量，共同為中華民族的偉大復(fù)興凝聚無堅不摧的蓬勃力量，書寫民族團(tuán)結(jié)、民族進(jìn)步、民族攜手邁向更加美好新生活的恢弘篇章。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇十二
俯首甘為“燃燈者”
中共中央宣傳部授予云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅“時代楷?！狈Q號，向全社會宣傳發(fā)布張桂梅的先進(jìn)事跡?，F(xiàn)年63歲的張桂梅，扎根邊疆教育一線40余年，始終默默耕耘、無私奉獻(xiàn)。，為改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)狀，張桂梅推動創(chuàng)建了全國第一所全免費(fèi)女子高中，用愛心和智慧助力萬千鄉(xiāng)村女孩走出大山、圓夢大學(xué)，“以一燈傳諸燈，終至萬燈皆明”，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。捧讀張桂梅的先進(jìn)事跡，令人潸然淚下。
張桂梅始終堅定理想信念，不忘初心、牢記使命?！靶闹杏行叛觯_下有力量?！睆埞鹈冯m然病魔纏身，遭受一次又一次的打擊。但始終堅持一切行動聽黨指揮，毅然獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)，扎根邊疆教育一線40余年。她信念堅定，斗志頑強(qiáng)，始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。堅持樹人先樹魂，用紅色教育為師生鑄魂塑形，讓“感黨恩、聽黨話、跟黨走”成為廣大學(xué)生自覺追求，以實際行動書寫對黨忠誠。“求木之長者，必固其根本?！泵鎸π抡鞒?、新使命，廣大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅對黨和人民的無限忠誠。自覺增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。始終胸懷全局，以“功成不必在我，功成必定有我”的無我情懷，把個人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，最終匯聚成實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的澎湃動力。
張桂梅始終堅持無私奉獻(xiàn)，情系群眾、一心為民。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睆埞鹈烽L期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她無私奉獻(xiàn)，淡泊名利，始終秉持為民情懷，把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)，把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用無私奉獻(xiàn)托舉著無數(shù)鄉(xiāng)村女孩和家庭的明天。“一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，一代人有一代人的責(zé)任?！睆V大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅情系群眾、一心為民的真摯情懷和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。始終堅持以人民為中心，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，時刻把國家和人民的利益放在首位。腳踏實地，從我做起，從今天做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力讓人民過上更加美好的生活。
張桂梅始終執(zhí)著接續(xù)奮斗，愛崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為?！叭绶酃P，三尺講臺系國運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！睆埞鹈氛煞蛟缡?，沒有子女，沒有財產(chǎn)，身患病疾。然而，面對病痛，張桂梅毫不畏懼。她甘為人梯，執(zhí)著奮斗，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守滇西貧困地區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場40多年。始終一心撲在工作崗位上，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，用一顆純粹之心，引導(dǎo)學(xué)生們成長，為山區(qū)女孩改變命運(yùn)、阻斷貧困代際傳遞做出了重要貢獻(xiàn)?！拔^斗者進(jìn)，惟奮斗者強(qiáng)，惟奮斗者勝?！睆V大黨員干部要學(xué)習(xí)張桂梅攻堅克難、愛崗敬業(yè)的高尚品德，學(xué)習(xí)她一往無前、堅韌不拔的干事精神。以實實在在的擔(dān)當(dāng)作為，擔(dān)負(fù)起共產(chǎn)黨人的初心和使命，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐檢驗的實績，切實挑起時代重?fù)?dān)，讓人生的價值在奉獻(xiàn)中不斷升華。
榜樣鼓舞人心，使命召喚擔(dān)當(dāng)。我們崇敬張桂梅這樣的時代楷模，我們更應(yīng)該像張桂梅那樣，信念堅定、無私奉獻(xiàn)、接續(xù)奮斗，俯首甘為“燃燈者”。以釘釘子精神推動黨中央各項決策部署落地落實落細(xì)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、譜寫中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇十三
時代楷模張桂梅事跡個人心得感悟三民中的學(xué)生基本上來自邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)，家庭普遍困難。冬天來了，學(xué)生還穿著單薄的衣服，坐在教室里瑟瑟發(fā)抖，張老師為他們捐出了自己的衣服、鞋子、被子、毛毯，還用自己不高的工資為貧困學(xué)生購置避寒衣物。97年12月的一天深夜，一個男生突發(fā)高燒，張老師得知后，立即趕到宿舍。當(dāng)她看到這位學(xué)生寒冬臘月還蓋著薄薄的氈子時，心情十分沉重，她當(dāng)即含著熱淚把丈夫逝時留下的唯一的紀(jì)念物--毛呢大衣，送給了這位學(xué)生，并且連夜把學(xué)生送到醫(yī)院，替學(xué)生付了580元的住院費(fèi)。第二天，當(dāng)學(xué)生家長聞訊趕到醫(yī)院時，張老師還守候在病床前。這時她臉色蒼白，神情憔悴--她守候?qū)W生己整整10個小時，這位僳僳族老人感動得熱淚盈眶。張老師沒有子女，但她這顆拳拳慈母心，又何止讓一位學(xué)生家長感動呢!還有一個男生，常為沒有生活費(fèi)而發(fā)愁，學(xué)習(xí)下降很快，成了班上的倒數(shù)幾名，對學(xué)習(xí)失去了信心，幾次提出退學(xué)的要求。可只有兩個月就畢業(yè)了，看著這些缺少文化的貧困山區(qū)的孩子中途輟學(xué)，怎不叫人痛心?于是，張老師從自己的工資里每星期拿出30元錢給這位學(xué)生，幫助他完成初中學(xué)業(yè)，學(xué)生很感動，成績也有了明顯好轉(zhuǎn)。為了給長期不能回家的學(xué)生改善生活，她就請12名同學(xué)上飯館。豬蹄湯，回鍋肉，學(xué)生吃得好開心，可結(jié)帳時，個個傻了眼:“張老師，我們不知物價這么貴?！彼齾s說:“只要你們安心學(xué)習(xí)，比什么都強(qiáng)。”民中學(xué)生大都來自高寒山區(qū)，他們遠(yuǎn)離父母，家庭經(jīng)濟(jì)又差，外面的世界對他們的誘惑可想而知。由于學(xué)校圍墻殘缺，又無校門，要讓學(xué)生健康成長，張老師只得全天跟著他們，早晨6點半她起床就敦促學(xué)生上早操，然后上自習(xí)、上課，每天中午都親自檢查督促學(xué)生午休。她用整個身心來呵護(hù)他們，愛他們，她既在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們，又在生活上關(guān)心他們，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子既嘗到母親般的慈愛.也得到老師嚴(yán)格的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生吃苦、勤奮的精神。同時，也嚴(yán)格要求她自己，她深知“身教重于言教”的道理，凡要求學(xué)生做到的，她自己首先做到，用自己的形象來為學(xué)生樹立榜樣。漸漸地，她和學(xué)生消除了年齡界限，交上了朋友。學(xué)生信任她、喜歡她，把她看成是學(xué)習(xí)上的好老師和生活中有大姐姐。她調(diào)到民中以來一年半的時間，共資助學(xué)生2500元。她的學(xué)生從未出現(xiàn)過違犯學(xué)校規(guī)章制度的事，是全校紀(jì)律最好的班級。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇十四
今天來到學(xué)校，我就開始修改框架問題，修改學(xué)生演示文稿，補(bǔ)充網(wǎng)站的材料，總是感覺有做不完的事，總是感覺這里不好那里不好。這里的事還沒有做好，老師就開始講課了，今天的學(xué)習(xí)不是那么的難了，主要是做“創(chuàng)建學(xué)生支持材料”和“創(chuàng)建教師支持材料”兩項，要做好這兩項，就要做好前面的框架問題。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇十五
她是黨的十七大代表，全國十佳師德標(biāo)兵、全國先進(jìn)工作者、全國十大女杰、全國“五一”勞動獎?wù)?、興滇人才獎等40多個榮譽(yù)稱號的獲得者，百名孩子口中的媽媽，山區(qū)女孩子的一線曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰(zhàn)線上辛勤奉獻(xiàn)22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫著新篇章。她就是張桂梅。
一、全新辦學(xué)模式創(chuàng)辦免費(fèi)的女子高中。
9月1日，在張桂梅老師的倡導(dǎo)下，在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下，麗江華坪女子高中開學(xué)了。女子高中是全國第一家全免費(fèi)的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間免除一切費(fèi)用，同時也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開學(xué)那天，一些家長放聲哭起來，激動地喊出了：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會好心人!”
在女高建校中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來追咬。小腦萎縮的她本來就不能很好的保持平衡，自然跑不過惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對黨的教育事業(yè)的忠誠，默默承受著。
二、不忘教育初心用生命辦學(xué)。
辦校10年來，3650個日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃、同住，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。每天早上5點鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點30分才睡，周而復(fù)始，常年如此。
辦校10年來，張桂梅每年春節(jié)一直堅持家訪，親自走訪了1527名學(xué)生的家庭，沒有在賬上報過一分錢。學(xué)生來自麗江市四個縣的各大山頭，家訪行程十萬多公里。不管山路多么艱險，她從未退縮。車子到不了，便步行;步行走不穩(wěn)，爬也要爬到。每次家訪回來，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過了病痛帶來的巨大的痛苦，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著走進(jìn)每個孩子的家。
10年來，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實現(xiàn)中。她堅信就是要讓最底層的百姓看到希望;要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽光與溫暖;學(xué)校就是要培養(yǎng)能回報社會、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會上得到的幫助再傳遞下去的學(xué)生。她曾經(jīng)這樣說過：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民?！?/p>
三、打破常規(guī)改革創(chuàng)新以信仰教育培養(yǎng)社會主義合格的接班人。
女子高中靠什么走到了今天，剛開始的女子高中沒有宿舍，沒有食堂、廁所，沒有圍墻。不管是老師還是學(xué)生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學(xué)校共用。困難可想而知，經(jīng)常老師和學(xué)生哭成一片，教師辭職、學(xué)生不讀是常有的事。這時，在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅定信念的影響下黨支部率先打破常規(guī)，以黨建統(tǒng)領(lǐng)校建，開創(chuàng)了“五個一”黨性常規(guī)活動，“五個一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學(xué)習(xí)”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅定不移、無私奉獻(xiàn)，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻(xiàn)出來修建鄉(xiāng)村校舍，，她把十七大黨代表證、五一勞動獎?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部。”
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇十六
大家紛紛表示，潘東升用行動和生命詮釋了人民公安為人民的職責(zé)使命，是新時代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，我們要以潘東升為榜樣，汲取奮進(jìn)力量，不忘初心、牢記使命，以實際行動踐行為人民服務(wù)的宗旨，作出無愧于時代、無愧于人民的貢獻(xiàn)。
在福州市公安局刑偵支隊刑事技術(shù)處副處長何士濤的記憶中，潘東升總是步伐矯健、溫文爾雅。“潘東升用生命踐行了對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明總要求，豎起新的標(biāo)桿。他的精神將激勵我們不忘初心，接續(xù)奮斗，為維護(hù)社會和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量?！焙问繚f。
平潭綜合實驗區(qū)公安局技偵網(wǎng)安支隊政委劉炎明曾在福建省公安廳公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察處工作，期間與潘東升共事6年。在他印象中，潘東升是一名和藹可親、信念堅定的好警察，始終用心用情為群眾排憂解難?！拔乙蛩麑W(xué)習(xí)，忠實履行捍衛(wèi)政治安全、維護(hù)社會安定、保障人民安寧的新時代使命任務(wù)?！眲⒀酌髡f。
三明市公安局列東派出所民警陳少將對潘東升的事跡深有感觸。他說：“2014年，潘東升到三明市公安局任局長，在一場大會上，他教導(dǎo)大家，不要去貪那點兒小錢。通俗易懂的講話直擊我內(nèi)心，告誡自己要廉潔自律?！?/p>
“我們要深入學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)潘東升為民愛民的高尚情操，進(jìn)一步深化智慧公安建設(shè)，不斷為全方位推進(jìn)福建高質(zhì)量發(fā)展超越貢獻(xiàn)公安智慧力量?！备＝ㄊ≌闹菔泄簿盅蔡鼐ш犞睂俅箨?“漳州110”)大隊長李斯祺說，潘東升用沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏的實際行動，詮釋了人民警察的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，事跡感人、催人奮進(jìn)，“‘漳州110’要始終牢記習(xí)近平總書記‘人民的保護(hù)神’的殷切囑托，發(fā)揮‘時代楷?！痉兑I(lǐng)作用，立足主責(zé)主業(yè)，準(zhǔn)確把握警務(wù)全鏈條的前端定位，扎實推動快派快處、快破快挽、快督快結(jié)、快獎快懲的全息作戰(zhàn)體系建設(shè)，履行好新時代使命任務(wù)。”
“潘東升常說，作為一名公安民警，政治上必須過硬，愛黨愛民才是好警察。他從不喊空洞的口號，而是讓每一項工作落地有聲。我清楚記得他生前經(jīng)常下基層調(diào)研，切實了解基層民警所思所需，為基層民警減壓減負(fù)?！比珖矙C(jī)關(guān)二級英雄模范、福州市公安局鼓樓分局東街派出所二級高級警長林春蘭表示，要化悲痛為力量，向潘東升學(xué)習(xí)，將務(wù)實工作貫穿于黨性鍛煉全過程，做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。
寧化縣公安局廣大民警表示，潘東升是新時代人民公安踐行對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明總要求的典范，要學(xué)習(xí)他信念堅定、對黨忠誠的政治品格，沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)一步鑄牢忠誠警魂，深化平安建設(shè)。“我們要以楷模為鏡，向先進(jìn)看齊，學(xué)習(xí)潘東升秉承公平、履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為、無私奉獻(xiàn)、清正廉潔的高貴品質(zhì)?！睂幓h公安局指揮中心調(diào)度中隊中隊長羅長禧說。
“他的一生是為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗的一生，是為警旗增色、為警徽添彩的一生?！睆B門市公安局思明分局何厝派出所政工室民警羅盛昌說，“作為基層公安民警，將以楷模為鏡，繼承和發(fā)揚(yáng)忠誠履職、勤勉敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，牢記初心使命，履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)，將正氣、勇氣、銳氣融入干事創(chuàng)業(yè)的精氣神中，盡心做好本職工作?！?/p>
“潘東升身上做人的底氣、干事的硬氣、警察的正氣，這些非常值得全所民警輔警學(xué)習(xí)。我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)他的精神，履行好人民公安為人民的崇高使命?！敝軐幙h公安局泗橋派出所所長陳容香說。
“潘東升是新時代共產(chǎn)黨人的榜樣，他用生命和行動詮釋了人民公安為人民的職責(zé)使命，是身邊的好榜樣?！备Ｖ菔泄簿止臉欠志止臇|派出所民警王燁說。
“潘東升作為一名專家型領(lǐng)導(dǎo)，將改革強(qiáng)警、科技興警的理念貫穿職業(yè)生涯始終，讓人十分欽佩?！闭闹菔泄簿峙_商投資區(qū)分局局長陳滿載表示，不僅要學(xué)習(xí)潘東升優(yōu)秀的作風(fēng)和忠誠的品質(zhì)，還要學(xué)習(xí)他把目光望向未來，把個人的工作職責(zé)和新時代黨對政法公安工作的要求緊密結(jié)合在一起，用更優(yōu)質(zhì)的履職服務(wù)來厚植黨的執(zhí)政根基。
福建省公安廳科技通信處安防室副主任陳鋒表示，不論是在省公安廳科通處長任上的“公安一體化政務(wù)服務(wù)”，還是在三明市局局長任上的“網(wǎng)上警局”以及在福州市局局長任上的“智慧公安聯(lián)創(chuàng)中心”，都體現(xiàn)出潘東升胸懷社會大局、勇于改革創(chuàng)新的魄力和擔(dān)當(dāng)。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇十七
初心如“桂”堅韌如“梅”
中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅時代楷模稱號。63歲的張桂梅堅守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，前創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢大學(xué)，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張桂梅的人生如同一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，以默默奉獻(xiàn)、傾力傾情的光芒影響了無數(shù)大山深處的孩子，給貧寒學(xué)子帶來自立自強(qiáng)改變命運(yùn)的光明大道。40余年扎根滇西深貧山區(qū)教育一線的堅守，是她對教育事業(yè)最虔誠的熱愛、最真摯的情感、最無私的奉獻(xiàn)，她把對教育事業(yè)的情懷融進(jìn)了祖國西南邊陲的一個小山區(qū)，讓初心和使命在教育扶貧主戰(zhàn)場熠熠生輝、光彩奪目，她用矢志不渝的無私堅守、奮發(fā)有為的擔(dān)當(dāng)，生動訴說著時代精神的豐富內(nèi)涵。
一個普通的人能給世界留下點什么?張桂梅留下的是一種精神，是一種用青春和熱血洋溢的美麗。偶聞云嶺張桂梅，起初內(nèi)心并無太大波瀾，但在看完她的故事之后，被她動人的精神所折服、堅守的擔(dān)當(dāng)所欽佩，被她無私的奉獻(xiàn)所感動。從普通教師變?yōu)橐幻ｉL，再成為一位身兼數(shù)職的“校工”，她把自己的生活、生命和精力，全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，換取華坪大山深處女孩們的光明未來，留給福利院孩子們溫暖的回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻(xiàn)的腳步?！耙谎砸恍?、一顰一笑”，飽含她的對教育事業(yè)的深情熱愛;“一張一弛、一舉一動”，富有她的對貧寒學(xué)子的的關(guān)愛鼓勵。
靠初心喚起力量，如“桂”，默默奉獻(xiàn)。張桂梅來華坪的初衷，只是源于一個平凡人最樸素的奉獻(xiàn)意識——支持民族地區(qū)教育事業(yè)，為國家培養(yǎng)更多的人才。為了在貧困山區(qū)創(chuàng)辦一所免費(fèi)的女子高中，像“求乞”一樣滿大街“化緣”，瘋狂的舉動、不懈的努力、執(zhí)著的追求，終于在社會各界的支持下，華坪女子高中落成，并迎來第一批100名不用交學(xué)費(fèi)的女生。張桂梅將小愛匯聚成大愛，用一顆愛心凝聚成百上千顆愛心，如桂樹一樣質(zhì)樸，郁郁蔥蔥，不事張揚(yáng)。如桂花一樣清香，悄然綻放，十里飄香，讓人心曠神怡，清新舒暢。桂花盡管花小蕊小，卻為這人間風(fēng)光帶來了無限生機(jī)。桃李不言，下自成蹊。張桂梅用日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅守，潛移默化中影響和帶領(lǐng)一代又一代追夢人用無限的執(zhí)著與忠誠，書寫逐夢時代的奮斗篇章。
靠堅守感動靈魂，如“梅”，不屈不撓?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，凌寒獨自開的梅花，不懼風(fēng)雪、堅韌不拔、不屈不撓。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和期盼，但幸運(yùn)卻沒有垂憐少時的她，喪失雙親、痛失丈夫，張桂梅是不幸的。沒有兒女，她卻有著世界上最偉大的母愛;身患癌癥，她卻在重病面前勇敢地挺直身軀。面對生活中的打擊和挫折，張桂梅沒有被嚇倒、打倒，反而越挫越勇、堅韌向前、迎難而上，用自己的無私和堅守、擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)詮釋了人民教師的崇高和偉大，彰顯了共產(chǎn)黨人的初心和使命。從青絲到白發(fā)，她將教書育人看得比生命還重要，用行動和實踐鑄就了共產(chǎn)黨人的思想堡壘、精神高地，光芒萬丈的人格魅力讓人肅然起敬，衷心欽佩。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇十八
根據(jù)國家教育局發(fā)的《關(guān)于切實做好新型冠狀病毒感染疫情防控工作》緊急通知，切實落實停課不停學(xué)，堅決執(zhí)行新型冠狀病毒感染疫情防控工作精神，還不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起，就立即行動起來，投入到開展線上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。
教師們一邊通知每位家長為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒有給老師回復(fù)信息的家長。秦艷美為了通知李云霆的家長，打了十多個電話，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校老師百分百收到家長們得到通知的回復(fù)。為了讓家長徹底明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么，學(xué)校給每位家長發(fā)送《致學(xué)生家長的一封信》提醒每位家長注意事項，得到很多家長的感謝。
為了能夠順利開展線上教學(xué)，對于從沒有接觸過此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對困難，全體教師沒有一人有怨言。白衣天使們面對新型冠狀肺炎危及自己的生命安全時刻人人迎險而上，戰(zhàn)斗在一線給我們?nèi)w教師樹立了迎難而上的榜樣，也激勵我們?nèi)w教師加班加點的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自己制作知識膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕老師在外地網(wǎng)上辦公，用自己的流量教老師們怎樣使用希沃白板制作膠囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等老師，十一二點了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒老師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準(zhǔn)備好了二套二天所需的一切教學(xué)準(zhǔn)備工作。
通過四天的線上教學(xué)，我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%。教師們每天忙碌在教學(xué)一線。給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解;聽學(xué)生讀書，指出錯誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè)，指出學(xué)生錯誤的地方;提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)困生，堅持完成各項作業(yè);教師們看著手機(jī)一一統(tǒng)計學(xué)生完成作業(yè)情況、學(xué)習(xí)反饋情況……老師們沒有上班、下班之分。在休息時間，只要學(xué)生有問題，家長們有要求，教師們馬上進(jìn)行回復(fù)。
而我們的陳校長，也在為全體教師、全體家長們的流量問題而加班加點詢問、統(tǒng)計，在操控大局的情況下，解決大家的實際困難。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染疫情，我們雖然上不了一線，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們?nèi)w教師也在行動，共同為戰(zhàn)勝疫情這場戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。
停課不停學(xué)，我們在行動;抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責(zé)無旁貸!武漢——加油!祖國——加油!!
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇十九
今年僅剩7個多月，到2020年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，必須如期實現(xiàn)，沒有任何退路和彈性。時間很緊、任務(wù)很重，黨員干部要凝心聚力，奮發(fā)有為，拿出“三勁”干好“三活”，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗，完成這項對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業(yè)!
拿出精雕細(xì)琢、精益求精的“認(rèn)真勁”，干好脫貧攻堅的“精細(xì)活”
要沉下心來，腳踏實地，堅決杜絕“蜻蜓點水”和“走馬觀花”。要牢牢把握“精準(zhǔn)”二字，深耕細(xì)作，深入基層一線，走進(jìn)群眾中間，把準(zhǔn)真癥結(jié)、找準(zhǔn)真需求、定準(zhǔn)真措施，不拔窮根不停步!
拿出協(xié)作共進(jìn)、敢闖敢試的“拼搏勁”，干好脫貧攻堅的“力氣活”
決戰(zhàn)脫貧攻堅，不是一個人在戰(zhàn)斗，這好比是在建一座房子，需要多工種和全體工匠的團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合，而不是各自為戰(zhàn)。而建造房子的每一個工匠，都要干一行、愛一行，鉆一行、精一行，這是對事業(yè)的執(zhí)著追求。廣大黨員干部要緊緊團(tuán)結(jié)群眾，與困難群眾心連心，大力爭取各級組織和各方面的支持配合，要拿出拼搏勁，把實事辦好，把好事辦實。要充分發(fā)揚(yáng)務(wù)實的工作作風(fēng)，嚴(yán)字當(dāng)先、實字托底，不打花拳繡腿、不擺花架子。要勇于直面問題和挑戰(zhàn)，不能碰到困難就回頭，遇到麻煩就回避，要下大力攻堅克難，?？小坝补穷^”，確保幫扶一戶、脫貧一戶。要在關(guān)鍵時刻沖得上去，危難關(guān)頭豁得出來，時刻保持攻堅克難的沖勁、韌勁、實勁，舍得出力，持續(xù)用力，精準(zhǔn)發(fā)力，不達(dá)目標(biāo)不罷休!
拿出追求卓越、勇于創(chuàng)新的“鉆研勁”，干好脫貧攻堅的“技術(shù)活”
追求卓越是創(chuàng)新精神的靈魂，它不是迂腐地因循守舊、拘泥一格，而是要追求突破、勇于創(chuàng)新，超越自我，不斷拿出技術(shù)含量高且有創(chuàng)意的“新作品”。“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”，要打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，靠墨守成規(guī)、中規(guī)中矩是不行的，必須提升素質(zhì)，敢于“接招”，不斷摸索新路子、探索新方法、拿出新舉措。要把“技術(shù)”派上用場，以甩開膀子的干勁、壯士斷腕的決心，穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營、久久為功。要勇于創(chuàng)新，千方百計把本地的“小木耳”做成有影響力的“大產(chǎn)業(yè)”，讓困難群眾足不出村就能就業(yè)。要積極學(xué)習(xí)新鮮事物和新銷售模式，充分發(fā)揮電商等新興業(yè)態(tài)功能，以全新舉措打開嶄新局面。要堅決克服扶貧工作中形式主義、官僚主義作風(fēng)，苦干巧干，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾在脫貧致富道路上快馬加鞭、蹄疾步穩(wěn)，不獲全勝決不收兵!
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇二十
按照黨中央部署，2020年是全面建成小康社會和決勝脫貧攻堅的收官之年，是在我國扶貧史上具有重要里程碑意義的關(guān)鍵一年。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“越到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松，以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅，堅決克服疫情影響，堅決奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利?！睍r逢疫情特殊時期，我們更要認(rèn)識到脫貧攻堅戰(zhàn)任務(wù)的艱巨性，時間的緊迫性，對人民的重要性。而越是這樣，我們越要堅持實事求是、求真務(wù)實，嚴(yán)防脫貧攻堅工作中的形式主義、官僚主義和作假行為，把監(jiān)督抓到底抓到位,才能夠取得脫貧攻堅最后的勝利。一是要緊緊圍繞決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅各項政策措施落實情況，強(qiáng)化監(jiān)督、全程監(jiān)督，切實把監(jiān)督抓到底、抓到位，確保脫貧工作務(wù)實、脫貧過程扎實、脫貧結(jié)果真實，為完成決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)，全面建成小康社會提供堅強(qiáng)保障。
二是要抓好重點地區(qū)的監(jiān)督。我們要加大對脫貧攻堅難度大和任務(wù)重的地區(qū)的監(jiān)督，為這些地區(qū)做好脫貧攻堅工作提供堅強(qiáng)的紀(jì)律支撐，保證這些地區(qū)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，確保這些地區(qū)按時按標(biāo)準(zhǔn)完成脫貧攻堅任務(wù)。
三是要強(qiáng)化干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)，只有在思想上重視作風(fēng)建設(shè)，明確優(yōu)良作風(fēng)對于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)具有的積極作用，才能夠把作風(fēng)建設(shè)貫穿整個脫貧攻堅的過程中，越是接近脫貧攻堅的最終目標(biāo)，越是不松懈，越是要在思想上提高認(rèn)識，進(jìn)一步做深做實脫貧攻堅監(jiān)督工作，加大群眾身邊腐敗和作風(fēng)問題整治力度，確保全面完成脫貧攻堅任務(wù)。
學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟篇二十一
春節(jié)前夕，習(xí)近平總書記來到四川，從大涼山深處的彝家山寨到“5.12”地震災(zāi)區(qū)再到成都郊區(qū)，兩天里走訪了多個村鎮(zhèn)，他深入田間地頭，走進(jìn)平常百姓家，慰問群眾，考察民情，無論走到那里，習(xí)近平總書記談得最多的、調(diào)研最深的是脫貧攻堅，是鄉(xiāng)村振興。
黨的十八大以來，扶貧工作成為中國共產(chǎn)黨和中國政府最重要的工作任務(wù)之一，具體說來，就是確保到2020年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，消除絕對貧困;確保貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困;就是到中國共產(chǎn)黨建黨一百周年時全面建成小康社會。
脫貧攻堅，是中國共產(chǎn)黨人的光榮使命，也是中國共產(chǎn)黨人的偉大擔(dān)當(dāng)。責(zé)任和使命，是兩個我們耳熟能詳?shù)脑~，什么是責(zé)任?什么是使命?區(qū)別在哪里?我們不妨這么來理解：責(zé)任，是規(guī)定動作，是必須完成的工作;而使命，則是自選動作，是自己選擇的更高目標(biāo)。扶貧攻堅，全面建成小康社會，就是中國共產(chǎn)黨的自選動作，是人類歷前無古人的最偉大的工程。古今中外，除了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國政府，還有沒有一個政府敢為自己定下限期實現(xiàn)全體國民“消滅絕對貧困、建成全面小康社會”的艱巨目標(biāo)?沒有。脫貧攻堅，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人的偉大擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)緣于熱愛。在一個家庭里，那個無怨無悔勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，一定是熱愛這個家庭的人。一個家庭是這樣，一個國家也是這樣。
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記先后踏遍全國14個集中連片特困地區(qū)，從雪域高原到云貴高原，從中原腹地到西北邊陲，到處都留下了他訪貧問苦的足跡。每到一地，他都要走進(jìn)特困戶家里，察看他們的衣食住行;詢問他們的困難和需求，傾聽他們的意見和建議。2月11日，習(xí)近平總書記來到大涼山一戶彝寨老鄉(xiāng)家，走進(jìn)他家臥室，摸摸被子厚不厚，搖搖床鋪穩(wěn)不穩(wěn)，那份細(xì)心，那份關(guān)心，讓人動情。2013年11月，習(xí)近平總書記在湘西調(diào)研時，和十八洞村的父老鄉(xiāng)親圍著火塘拉家常，在調(diào)研中做出了“實事求是、因地制宜、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)扶貧”的重要指示，后來，“精準(zhǔn)扶貧”成為我國扶貧工作的重要指導(dǎo)思想。
打好脫貧攻堅戰(zhàn)，全面建成小康社會，已經(jīng)成為中國共產(chǎn)黨全黨的意志。黨的十九大上，習(xí)近平總書記說：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！秉h的十九大把脫貧攻堅作為三大攻堅戰(zhàn)之一。2月12日，在成都召開的打好精準(zhǔn)脫貧攻堅戰(zhàn)座談會上，省市縣鄉(xiāng)村五級書記匯聚一堂，共商精準(zhǔn)脫貧大計。在這次會上，習(xí)近平總書記對打好脫貧攻堅戰(zhàn)提出了八點要求，他告誡全黨“不放松、不停頓、不懈怠，提高脫貧質(zhì)量，聚焦深貧地區(qū)，扎扎實實把脫貧攻堅戰(zhàn)推向前進(jìn)?！?/p>
今后3年要實現(xiàn)脫貧3000多萬人，這就是今后精準(zhǔn)脫貧的目標(biāo)和任務(wù)。時間緊，任務(wù)重，壓力大，但，中國人民對此充滿信心，因為，中國共產(chǎn)黨是世界上執(zhí)行力的政黨，是世界上最有擔(dān)當(dāng)?shù)恼h，這些年來的實踐反復(fù)證明了這一點。
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