通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)和工作方法,進(jìn)而提升個(gè)人素質(zhì)。在總結(jié)中,要突出重點(diǎn),簡(jiǎn)潔明了。以下是社會(huì)名流推薦的讀書筆記,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇一
九月的二十八日,我校的秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在明快的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中開幕了。在比賽場(chǎng)上,各個(gè)班上的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藸?zhēng)奪冠軍,使出了渾身解數(shù),在操場(chǎng)四周坐滿了觀看比賽的同學(xué),為運(yùn)動(dòng)員們的加油聲、歡呼聲、鼓掌聲此起彼伏。
“嘭!”的一聲發(fā)令槍響,這是五十米短跑開始的信號(hào)。六名運(yùn)動(dòng)員就像是六支離了弦的箭,奔向就在前方不遠(yuǎn)處的重點(diǎn)。在操場(chǎng)四周觀看的同學(xué)們一邊揮舞著拳頭,一邊為那些參賽的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。在五十米短跑的比賽中,我們班公認(rèn)的短跑健將魏?jiǎn)⒃催@次一次雖然拼盡了全力去跑,但是人外有人,天外有天,我們班的同學(xué)都沒有想到,比他跑得快的大有人在,結(jié)果我們連第三名都沒有拿到。
正在進(jìn)行的是五年級(jí)跳大繩比賽。我們班一直都是跳大繩比賽的冠軍,可這一次,我們的參賽選手不知道是驕傲了還是輕敵了,竟然丟了冠軍的寶座。看來(lái)真是應(yīng)了那句話“逆水行舟,不進(jìn)則退”啊。
拔河比賽更是緊張激烈的進(jìn)行。兩個(gè)班的參賽同學(xué)使出了渾身上下的力氣,把繩子拉向自己班的方向;正在觀看的同學(xué)們更是激動(dòng)萬(wàn)分,吶喊助威的聲音此起彼伏,恨不得自己也上場(chǎng)幫著自己班同學(xué)拉。
這一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班輸?shù)梅浅K,但是從這里也可以反映出我們班體育成績(jī)不好,給同學(xué)們敲響了一個(gè)大大的警鐘。我們一定要好好鍛煉,爭(zhēng)取明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們會(huì)取得好的成績(jī)。不管怎么樣,這真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀!
小學(xué)記一次活動(dòng)篇二
周五要舉行一年一度的春季校運(yùn)會(huì),我們盼啊盼,終于盼到了這一天。
下午兩點(diǎn)整,各班同學(xué)在老師的組織下,有序的進(jìn)入操場(chǎng),操場(chǎng)四周彩旗飄飄,好一副熱鬧的景象。首先校長(zhǎng)致開幕詞,接著裁判員和運(yùn)動(dòng)員代表宣誓,最后,總裁判長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加了4個(gè)項(xiàng)目,有跳繩、環(huán)繞跑、拔河和保齡球比賽。雖然項(xiàng)目比較多,但是在比賽的過程中,我都非常努力的去參加。時(shí)間過得真快,跳繩、環(huán)繞跑,保齡球比賽已經(jīng)結(jié)束。在這三項(xiàng)中,我雖然沒有取得好成績(jī)。但是,我并不灰心,準(zhǔn)備參加最后一項(xiàng)比賽,這也是最有趣的比賽了——拔河比賽。
我們班的對(duì)手是四年級(jí)學(xué)生,先是男生拔,我們班的女生就充當(dāng)了啦啦隊(duì)。比賽開始了,加油聲傳遍了整個(gè)校園,只見繩子一會(huì)兒向左邊移動(dòng),一會(huì)兒向右邊移,真的是難解難分。突然,四年級(jí)的同學(xué)大吼一聲,把我們班的男生拔倒了,我們敗了。最后,只剩下我們女生了,為了給我們打氣,我們班所有的老師都來(lái)了。隨著裁判的一聲令下,比賽開始。我們班的同學(xué)憋足了勁,使勁的往后拉,只見繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們這邊移動(dòng),眼看就要取得勝利了,突然,我們班有同學(xué)摔倒了,繩子一下子被四年級(jí)的同學(xué)拉了過去,四年級(jí)同學(xué)勝利了。
這次拔河比賽雖然沒有取得勝利,但是培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)的精神,但同學(xué)們的臉上露出了比勝利更為開心的微笑。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇三
活動(dòng)任務(wù)分工:主持人:呂翠梅記錄員:陳瑤 發(fā)言老師:上灣小學(xué):焦冶霞 第二小學(xué):梁德慧 研修流程:
一、研修流程
1.指定兩名老師結(jié)合自己的工作實(shí)際就“班主任與學(xué)生家長(zhǎng)溝通方法”做經(jīng)驗(yàn)交流。(ppt講稿的形式發(fā)言15——20分鐘,提前做準(zhǔn)備)
2.兩位老師做經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)各成員積極思考,聽后各組討論5分鐘派代表做點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)可以是對(duì)以上兩位老師做法的肯定,也可以是自己做法的交流。(時(shí)間3分鐘)
3.小組再次關(guān)于“班主任與學(xué)生家長(zhǎng)溝通方法”進(jìn)行討論,然后形成文稿。(時(shí)間10分鐘)
4.各小組派代表講述。
5.第二組就本次研修主題做總結(jié)發(fā)言。
6.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
二、研修梳理
1.研修完記錄員在4月1日在德育股群里上傳本次研討活動(dòng)總結(jié)材料。
2.各位成員在4月8日前將研修日志電子版上傳至德育股群進(jìn)行分享。
3.工作室成員在自己所在的.學(xué)校進(jìn)行二次研修,將旗級(jí)工作室研修的內(nèi)容在校級(jí)研修中進(jìn)行匯報(bào)并指導(dǎo)學(xué)校二次研修活動(dòng),最后形成文字材料,上傳至德育股群。
三、研修要求
1.每次研修活動(dòng)根據(jù)每位老師在研修前準(zhǔn)備互動(dòng)情況、研修過程中的表現(xiàn)及上交資料的情況進(jìn)行考核。
2.各位成員沒有特殊情況不得請(qǐng)假。
一、活動(dòng)主題:“關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī),細(xì)化教師教學(xué)指導(dǎo)措施,提高教學(xué)有效性”
二、活動(dòng)背景:
延續(xù) “關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī),細(xì)化教師教學(xué)指導(dǎo)措施,提高教學(xué)有效性”這一校本研修主題,上學(xué)期我組重在關(guān)注“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)”的養(yǎng)成,本學(xué)期我們將組織教師對(duì)“有效落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師細(xì)化指導(dǎo)措施”這一重點(diǎn)進(jìn)行深入的研究和探討,從而使一學(xué)年的研修更完整、更有效。
三、活動(dòng)內(nèi)容
一、二年級(jí)側(cè)重關(guān)注學(xué)生“聽、讀”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則;
三、四年級(jí)側(cè)重關(guān)注學(xué)生“說、寫”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則;五、六年級(jí)側(cè)重關(guān)注學(xué)生“思、寫”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則。本學(xué)年,無(wú)論是課堂教學(xué)、聽課評(píng)課,亦或案例撰寫、論文總結(jié),我們都應(yīng)密切關(guān)注所在學(xué)段小主題相關(guān)學(xué)習(xí)常規(guī)相對(duì)應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則,進(jìn)行有針對(duì)性、有重點(diǎn)的提煉和落實(shí),同時(shí)上牽下聯(lián),學(xué)習(xí)其他學(xué)段的學(xué)習(xí)常規(guī)相對(duì)應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則,相互交流,不斷總結(jié),縱向提升,提高教學(xué)有效性。
四、 預(yù)設(shè)目標(biāo)
本學(xué)期校本研修共分三個(gè)階段:學(xué)習(xí)思辨(二)——實(shí)踐研討(三)——總結(jié)提升,為此設(shè)定三個(gè)分目標(biāo):
1.通過大組集中學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議30條》,小組分散重溫《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及各小組搜集的相關(guān)學(xué)習(xí)材料”等活動(dòng)多形式開展學(xué)習(xí)思辨活動(dòng),繼續(xù)關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī),思考教師相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)措施,完成《奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)措施》(討論稿)。
2. 借助學(xué)校開展的常規(guī)課堂檢查、青藍(lán)工程學(xué)員學(xué)藝課、市小學(xué)語(yǔ)文單元整組教學(xué)研討及與“江口、方橋、蕭王廟、大堰”等協(xié)作教研組的校際聯(lián)誼等活動(dòng),充分運(yùn)用課堂觀察表,通過跟帖、集中評(píng)課等方式扎實(shí)地開展實(shí)踐研討活動(dòng),落實(shí)教師相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)措施,完成《奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)措施》(修訂稿)。
3.在案例撰寫、論文交流等活動(dòng)中,逐步細(xì)化教師教學(xué)指導(dǎo)措施,加強(qiáng)教師教學(xué)能力,提高教學(xué)有效性。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇四
我從小到大,令我感到快樂的事情很多。不過,最讓我感到快樂的事情就是老師組織我們進(jìn)行的“歡樂換”游戲。
星期五老師對(duì)我們說:“下周二同學(xué)們把自己用舊了的、不想玩了的玩具拿到學(xué)校來(lái),我們做個(gè)游戲:換玩具玩?!崩蠋熯€沒說完,我們就開始一窩蜂般高興地大叫起來(lái)。
期待已久的星期二終于到來(lái)了。那天早上,我剛踏進(jìn)教室,第一眼就看到已經(jīng)來(lái)了的同學(xué)們?cè)诩娂娬故咀约旱耐婢摺S行┤苏f我要和你換,有些人說我們上課一起玩吧,還有些說這個(gè)玩具真好玩,我們現(xiàn)在就換吧。快樂的喧鬧聲充滿了整個(gè)教室。
這次“歡樂換”活動(dòng)讓我體會(huì)到:雖然換出去的是個(gè)舊玩具,換回來(lái)的還是個(gè)舊玩具,但是卻是一個(gè)你沒有玩過的玩具;你的玩具給了別人,同時(shí)也把快樂給了別人;你收到了別人的玩具,同樣也收獲了快樂的體驗(yàn)。很感謝老師為我們創(chuàng)造的快樂的氛圍,相信我們的班級(jí)在這次“歡樂換”活動(dòng)之后會(huì)更加團(tuán)結(jié)。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇五
星期二上午,風(fēng)和日麗,我們?cè)趯W(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的帶領(lǐng)下,去陳賡大將故居進(jìn)行掃墓活動(dòng)。
到達(dá)陳賡大將故居后,我們?cè)谀箞@前,整隊(duì)肅立,主持人宣布:“東方紅學(xué)校緬懷革命先烈,爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士大隊(duì)主題活動(dòng),儀式開始!”
首先,是兩位少先隊(duì)員代表全體師生向陳賡大將敬獻(xiàn)花籃。此時(shí),我們懷著無(wú)比崇敬的心情,深切緬懷陳賡大將的豐功偉績(jī)和音容笑貌,以此表達(dá)我們的思念之情,告慰他的在天之靈。
接下來(lái)是少先隊(duì)大隊(duì)委周子涵同學(xué)發(fā)表演講,她演講的題目是《少先隊(duì)員發(fā)言稿》。聽了她的演講,我了解到陳賡是一位久經(jīng)考驗(yàn)的忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家,中國(guó)人民解放軍的卓越領(lǐng)導(dǎo)人,新中國(guó)國(guó)防科技、教育事業(yè)的奠基者之一。歷經(jīng)北伐、南昌起義、長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng),為人民的解放事業(yè)立下汗馬功勞。1955年被授予大將軍銜。我想:“我們不要忘記革命先輩的付出,我們應(yīng)該踏著先輩們的足跡,為民族昌盛,家富強(qiáng),為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想而奮斗不止!”
然后,各中隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍,緩緩走過墓碑,虔誠(chéng)地獻(xiàn)上了一朵朵鮮艷的菊花。
最后,全體師生參觀了陳賡大將故居,更深入的了解了陳賡大將不同凡響,具有傳奇色彩的一生。
通過這次活動(dòng),我將更加激勵(lì)自己用勤奮和智慧開創(chuàng)美好的明天。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇六
今天下午,同學(xué)們激動(dòng)不已,這是為什么呢?原來(lái),今天下午我們要舉行期待巳久的障礙接力。
說來(lái)就來(lái),障礙接力賽開始了。
先上場(chǎng)的是男生,他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,充滿了必勝的信心,他們有飛毛腿張文寧,還有身手矯捷的海涵等實(shí)力選手出場(chǎng)。
比賽開始了。第一個(gè)出場(chǎng)的是劉晨龍,他的速度和別班的選手不分上下。這時(shí)突然來(lái)了一個(gè)飛影,一下子就超過了其它班的同學(xué),率先搶占了第一,原來(lái)他就是矯捷的海涵。在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,后面的同學(xué)也很努力,最后,男生隊(duì)盡了自己最大的努力去跑,雖然沒有領(lǐng)先,但他們盡力了。
接下來(lái)的希望全寄托在我們女生隊(duì)了。第一個(gè)出發(fā)的是我們的班長(zhǎng)李若寧,她在女生中遙遙領(lǐng)先,第一個(gè)到達(dá)。接下來(lái)是我們的學(xué)習(xí)委員楊書閣,她雖然沒有領(lǐng)先,但我們也不是最后。但是在比賽中出了點(diǎn)小意外,所以我們的成績(jī)拉下來(lái)一大截,這時(shí)耳邊傳來(lái)了一聲響亮的吶喊:“六?五,必勝!……”本來(lái)很灰心,但又立馬信心滿滿,我們給隊(duì)員加油打氣,最后。最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)到了,成績(jī)公布,雖然我們知道第一不是我們,但是我們并不灰心,我們每個(gè)隊(duì)員都盡力了,雖敗尤榮。
這次比賽,我們雖然不是冠軍,下次,我們會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取第一的!
我們明白:只有汗水與勤奮,才能收獲果實(shí)。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇七
學(xué)校明天準(zhǔn)備要搞一次義賣活動(dòng),主題是“讓他們重返校園”。我聽了這個(gè)消息,突然覺得好興奮,我也可以通過自己微薄的力量贊助貧困學(xué)生了,讓那些和我一般大小沒有書讀的同學(xué)們都能夠重返校園,我好高興呀??!
一回家,我倒出玩具箱中所有的玩具,一眼就看到了去年我死纏濫打鬧著爸爸給我買的“芭比娃娃”,平時(shí)我都舍不得玩,難道要把她捐買了嗎?那不行!還是這個(gè)筆記本吧,可不值幾個(gè)錢呀?老師說了,那里的小朋友,一天吃一餐飯,學(xué)習(xí)的地方,晴天太陽(yáng)曬,沒有風(fēng)扇,雨天外面下大雨,里面下小雨,誰(shuí)能想象到邊讀書邊用飯盆之類的東西接雨的艱難……甚至于還有很多小朋友因家境貧寒,學(xué)費(fèi)也交不起!
一想起這個(gè),我就毫不不猶豫地把我心愛的“芭比娃娃”拿起,塞進(jìn)了書包。第二天盡管交易時(shí)候買了個(gè)好價(jià)錢,但我的淚水都快溢出了眼眶。我知道對(duì)于我來(lái)說,它只是一個(gè)玩具,而我這玩具換來(lái)的錢卻可以讓貧窮的小朋友用上作業(yè)本,可以重返校園,我揉了揉眼睛,又和同學(xué)們一起買起其他的玩具了。雖然同學(xué)們把自己心愛的玩具捐買了,但還是高興的唱起了“只要人人都有獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”
園外的公公婆婆帶著孫子們圍在校園的欄桿旁不停地說著:“寶寶,再過幾年你就可能到這個(gè)漂亮的學(xué)校讀書了,聽聽,哥哥姐姐們讀書的聲音好聽不?……”
小學(xué)記一次活動(dòng)篇八
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,春天總是令人迷醉。小溪邊的垂柳舒展開了柔綠的飄帶,俊俏的燕子在低空呢喃嘻戲,山青了,水漲了,滿山的杜鵑花笑了,笑得整座山都紅了臉膛。
清晨,如酥小雨滋潤(rùn)了路上的塵埃,我們走著崎嶇的山路。路上絲絲細(xì)雨打在我的.臉上,讓我覺得有些悲傷,細(xì)雨勾起了我們對(duì)親人的思念,勾起了我們對(duì)往事的回憶。
我們走到親人的墳前,開始把我們帶來(lái)的東西一一的放到它們?cè)摲诺牡胤?。先把口袋里的蠟燭點(diǎn)燃,插在碑前的泥土中。再插香,三根,擺上刀頭,然后再倒酒,為遠(yuǎn)去的親人燒紙。最后,我才將口袋里的沉甸甸的鞭炮,拿給爸爸,進(jìn)行最后的形式。在“噼里啪啦”聲中,我們下了山。在路上我百思不得其解,為什么要插香呢?還有,為什么要插三根呢?原來(lái),這些都是我們民族的傳統(tǒng)文化。剛剛我拿著香給這位親人鞠躬,保佑我能考上好的學(xué)校,還保佑我們這一大家子的人身體健康,來(lái)年發(fā)大財(cái)。
我現(xiàn)在才明白為什么清明節(jié)都會(huì)下雨,因?yàn)檫@是老天的眼淚啊,老天被我們思念親人的心打動(dòng)了。此時(shí),周圍一片寂靜,思念的風(fēng)吹著樹枝嘎嘎作響,思念的雨落著泉水叮咚響,我們的眼里流露出悲傷地眼神。
霎時(shí),幾只蝴蝶在墳?zāi)股巷w來(lái)飛去,是我們的親人?。∷麄兟牭搅宋覀兊亩\告,感應(yīng)了我們對(duì)他們的思念,看到了我們虔誠(chéng)的面孔。
原來(lái)掃墓就是為了懷念先輩人??!此刻,我思緒的潮水已涌向遠(yuǎn)方……
小學(xué)記一次活動(dòng)篇九
這次春游是去世界之窗。
一聽到這個(gè)消息,全校就炸開了鍋,一年級(jí)——六年級(jí)的教室里,學(xué)生們都?xì)g呼雀躍、手舞足蹈起來(lái),有的同學(xué)還跳到桌子上來(lái)了呢! 時(shí)間就是明天上午九點(diǎn)。
第二天,大家早早的來(lái)到學(xué)校,9:30我們就到了世界之窗。這次春游的隊(duì)伍還真不少,全校各班都來(lái)了,真是人山人海呀!
我們一進(jìn)大門,映入眼簾的是一只巨大的猛虎,再往前走是亞歷山大燈塔,他的旁邊是飛椅秋千。我們一坐上去,“啊……”只聽見一陣陣尖叫聲傳來(lái),真刺激真舒服呀,感覺自己好像飛起來(lái)了。接著我們玩了瘋狂彈跳車,一上一下的,真好玩!接下來(lái)我們來(lái)到了電影院,觀看了恐怖電影《逃離太空城》,還是3d的呢!有時(shí)真有水撲過來(lái),有時(shí)感覺自己就被別人抓到,我的心臟都要跳出來(lái)了,真是恐怖。最后,我們完了旋轉(zhuǎn)木馬,木馬一上一下的,我覺得自己仿佛在草原上騎著馬在飛奔。
好了,現(xiàn)在開始野餐了,這可是我最盼望的。同學(xué)們紛紛拿出自己的東西,個(gè)個(gè)都是狼吞虎咽的,不停地往嘴巴里塞,把肚子吃得像個(gè)大西瓜,坐在草地上不想動(dòng)了。
休息片刻后,快樂的春游就結(jié)束了,我們依依不舍的離開了世界之窗。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十
時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼就到了最后一天了,首先是會(huì)操表演。我們九連精神飽滿地走了出來(lái),前面動(dòng)作還算好,可是到了報(bào)數(shù)時(shí),因調(diào)位緣故,黃泳文報(bào)了8,又報(bào)了9,弄得趙家歡不知報(bào)啥好,搞得大家都在笑。表演完畢,一些男同學(xué)都抱怨趙家歡,使趙家歡非常傷心。緊張的時(shí)刻到了——頒獎(jiǎng)的時(shí)候。第一個(gè)獎(jiǎng)我們班拿了,但內(nèi)務(wù)評(píng)比被十二連拿了,當(dāng)讀到會(huì)操表演和先進(jìn)年隊(duì)都有九連時(shí),我們班激動(dòng)得不得了,真是功夫不負(fù)有心人呀。照完相后,下起了雨來(lái),我們要和教官離別了,好像天看見這場(chǎng)面都哭了起來(lái)。的確,那時(shí)的場(chǎng)面實(shí)在是感人啊!許多同學(xué)都流下了眼淚。
當(dāng)車開到校門口時(shí),我們已經(jīng)和德育基地差不多有十多公里遠(yuǎn)了,我們十分懷念。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十一
今天是六一兒童節(jié),下午和表姐痛快的玩了一個(gè)下午。非常開心。
首先一位“天才報(bào)”的邵記者,向心理教授,提了一個(gè)奇怪的問題,我都一下子變得丈二和尚摸不著頭腦。在小學(xué)和少提到心理學(xué)。經(jīng)過幾位小教授的討論,回答了那位邵記者,讓她心服口服。
接下來(lái)是請(qǐng)教我們的兵教授,因?yàn)樗瞄L(zhǎng)體育方面,昨天正是世界杯足球賽的開幕日,許多記者都向這方面提問,而我對(duì)什么足球賽一點(diǎn)也不感興趣,一竅不通,一點(diǎn)也沒在意他們提的問題。
體育方面我們接觸太少,然后就是討論學(xué)習(xí)方面的問題。許多人講了很多問題去請(qǐng)教各位小教授,什么老師讓同學(xué)門改作業(yè)對(duì)不對(duì)?當(dāng)班干部對(duì)學(xué)習(xí)有沒有影響?……講也講不盡,說也說不完。
我雖然沒提什么問題,但我人人真真地聽別人提問、回答,總算有點(diǎn)收獲吧!
我們的邵靖竹姐姐真是牙尖嘴利,還真是我們的小教授呢!不管提什么問題,她都能一一解決,而且讓別人非常滿意。
從小我的愿望不是當(dāng)什么博士或教授?,F(xiàn)在我一定要想那個(gè)方面奮斗。將來(lái)的我一定會(huì)成為一名出色的博士或教授的。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十二
在我二年級(jí)的時(shí)候,老師給我們班的13個(gè)人每人都各布置了三項(xiàng)任務(wù),而且,我也在這13人里邊。
老師給我布置的是:拜托別人幫你做一件事,而且這個(gè)人要不認(rèn)識(shí);自己去幫同學(xué)排憂解難,最后一件是----跟其它科目的老師說話。
我在以前,非常膽小,不敢跟陌生人講話,現(xiàn)在更別說去交別人幫我的忙呢!
我放學(xué)后,在學(xué)校旁邊挑了一個(gè)面貌長(zhǎng)得比較和藹的老奶奶“下手”我走上前去有禮貌地對(duì)老奶奶說:“奶奶好,您能幫我做一件事嗎?”“什么事呀?小朋友?”老奶奶慈祥地問道?!拔摇夷芟蚰枰幌率謾C(jī)嗎?”“行!”老奶奶爽快地答應(yīng)了。我在心里想:耶!第一個(gè)任務(wù)完成!
第二個(gè)任務(wù):我到學(xué)校一下子就解決了,我在校外買了兩本本子。一到學(xué)校里,我就看到一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)在哭,我走上前去親切地問:“小同學(xué)你怎么了?”那個(gè)小同學(xué)說:“我的本子不見了,待會(huì)兒老師還要檢查呢。”我邊安慰邊拿出我的本子說:“我的本子你先拿一本去吧?!闭f著我便把一本本子塞往小同學(xué)的手里。那個(gè)小同學(xué)感激地說:“謝謝你,小哥哥?!?/p>
第三個(gè)任務(wù),由于我在下課不可以跑出教學(xué)樓,我只好在上課完成。我在心里想:“回答問題應(yīng)該有算吧。于是我在課堂上回答了一個(gè)又一個(gè)的問題。
通過這一次活動(dòng),增進(jìn)了師生之間的友誼,又鍛煉的我的膽量和禮貌。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十三
“團(tuán)結(jié)就是力量“這句話我深有感觸。
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上:我沒有參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,就參加了“啦啦隊(duì)”?!罢?qǐng)幸晨羲到200米賽點(diǎn),做好準(zhǔn)備?!碑?dāng)我和幾個(gè)啦啦隊(duì)隊(duì)員聽到后迅速趕到了200米賽點(diǎn),我們的職責(zé)就是――為我班體育健將加油.助威。
“預(yù)備――跑”隨著裁判的一聲令下,各位運(yùn)動(dòng)員們都像沒系繩的獵狗似的沖向終點(diǎn)去。幸晨羲在賽道上奮力地跑,我們的心也隨著懸了起來(lái)。“幸晨羲,加油!幸晨羲,加油!”“幸晨羲,我們相信你能行!”我們的吶喊聲像是給幸晨羲吃了神丹妙藥似的,他跑得更有勁了,把其他隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在了后面。幸晨羲沖到了終點(diǎn)線前――一個(gè)大跨步?jīng)_破了終點(diǎn)線!
“哦,贏了!贏了!”“幸晨羲,第一名!我們贏了!”
同學(xué)們臉上充滿了喜悅,互相擊掌、互相擁抱......
隨后,我等幾個(gè)啦啦隊(duì)隊(duì)員相繼到了各個(gè)賽點(diǎn)為我班運(yùn)動(dòng)員加油.助威。最后我班取得了優(yōu)異的成績(jī)!
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,對(duì)于我來(lái)說,非常非常有意義。因?yàn)樗屛叶昧艘粋€(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量;團(tuán)結(jié)就是勝利!
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十四
在我的腦海里,很多事情都已經(jīng)淡忘,唯獨(dú)那次征文活動(dòng)還清晰可記。
那是一個(gè)星期四的下午,老師讓我們參加現(xiàn)場(chǎng)征文活動(dòng),大家走進(jìn)教室坐好后,老師把征文材料發(fā)給了大家。我一看,這次征文有幾個(gè)題材,從中任選一個(gè)進(jìn)行作文。
我拿起材料,看看這個(gè),瞧瞧那個(gè),很長(zhǎng)一段時(shí)間后,我終于有了點(diǎn)眉目。開始寫起來(lái)了,開初寫起來(lái)并不順利,又一會(huì),我終于靈感突發(fā),順著這一靈感寫了下去,不一會(huì)兒,一篇得意之作就呈現(xiàn)在眼前了,看著它,我有著滿滿的成就感。
可結(jié)果到底會(huì)怎樣呢?
過了幾個(gè)星期,一節(jié)語(yǔ)文課時(shí),老師拿著兩張紙走進(jìn)教室,在講臺(tái)上站定后,說:“同學(xué)們,我們班的文林峰同學(xué),在本次征文活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)!”說完后,老師把獎(jiǎng)狀高高地舉給同學(xué)們看。
同學(xué)們一擁而上,從老師手里拿過獎(jiǎng)狀爭(zhēng)相傳看,直到把獎(jiǎng)狀放到我面前。我不愿在同學(xué)們面前顯出自己的迫不及待,只瞟了一眼就把它放進(jìn)了書包里。
放學(xué)后,回到家里,我拿出它來(lái),就像拿出一件寶貝一樣。我仔細(xì)地一遍一遍地看著,用手指一遍一遍地?fù)崦?dòng)的心情難以名狀。最后我把它端端正正地貼在了堂屋上面的墻壁上。
后來(lái),每當(dāng)我看著它,我就會(huì)想起那次靈感。我知道,它并不是偶然的,它是我認(rèn)真努力的靈光閃現(xiàn),它是我堅(jiān)持不懈的必然結(jié)果。我看到它,就像看到朋友一樣,他也正在用鼓勵(lì)的眼神看著我,好像在說:“堅(jiān)持,寫下去,爭(zhēng)取更上一層樓!”
我忘不了那次征文活動(dòng)。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十五
前幾天,妹妹學(xué)的“佳音英語(yǔ)”組織春游去什川,我閑著沒事,也就跟著去了。坐了好長(zhǎng)時(shí)間車,好不容易到了。
接下來(lái)是跳蚤市場(chǎng),我把我早早準(zhǔn)備好的地布擺好,放上禮物,就等著有人來(lái)買我的東西了,可我等了好長(zhǎng)時(shí)間,沒一個(gè)人來(lái)買,我看見別人賣東西,生意那么紅火,就想了想:一般賣東西都有一些吆喝的詞,我也來(lái)點(diǎn)吧。我想了想,大聲叫起來(lái)“賣東西嘍,好看又便宜的東西,走過路過別錯(cuò)過!
”,這詞還真靈,不一會(huì)就來(lái)了一個(gè)小弟弟,問我:“大哥哥,這個(gè)小汽車多少錢?”我說“不貴不貴,就兩元。”“好!
給你!
”就這樣,第一次成功成交。第二次是一個(gè)老師,他問:“小朋友,這個(gè)手機(jī)擺放玩偶多少錢?”“ten元?!蔽艺f,“好便宜呀!
買了!
”第二次也成功,一次一次又一次,我賺了一筆一筆又一筆,最后,我把錢捐給了玉樹。我不光換到了心愛的禮物,還給災(zāi)區(qū)捐了款,真好。
接下來(lái)又是尋寶,是讓大家根據(jù)第一個(gè)線索找其他的線索,最后領(lǐng)獎(jiǎng)。我們挖呀挖,找呀找,線索卡地位置全對(duì)就是沒東西,每個(gè)隊(duì)的線索不同,肯定他們搞混了。嗚嗚~~有一隊(duì)是數(shù)量夠,就是東西拿了我和另一隊(duì)的,自己的一個(gè)沒拿上。呵呵。
我們又值了幾棵樹,拍了照,留了影。
一看表,時(shí)間不早了,我們趕緊上了車,回家了。這時(shí),我們已經(jīng)腰酸背痛,精疲力盡。
真是有意義的一次活動(dòng)啊!
希望下次還有這樣的活動(dòng)。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十六
“雷鋒”家喻戶曉的名字,如今雷鋒已經(jīng)不單單是個(gè)人名,他已經(jīng)變成好人好事的一個(gè)代名詞!生活中經(jīng)常拿雷鋒比喻那些做好人好事的人,雷鋒的事跡我們?cè)缬卸劊卒h的精神也值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),這不前些日子我們學(xué)校就組織了一學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)!讓我感受頗深......
我們學(xué)習(xí)雷鋒的地方是學(xué)校附近的一個(gè)“敬老院”一大早我和班上的十幾個(gè)同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了敬老院!進(jìn)門之前老師囑咐我們好多應(yīng)該注意的事項(xiàng),敬老院里很是安靜,我們的到來(lái)似乎給原本平靜的院子里增加了不少活躍的氣氛,其實(shí)我們今天是帶著任務(wù)來(lái)的,我們分好了組別,幾個(gè)人負(fù)責(zé)給爺爺奶奶擦玻璃,幾個(gè)人負(fù)責(zé)給爺爺奶奶們掃地,幾個(gè)人給爺爺奶奶們曬被子,女生同學(xué)主要的任務(wù)是收拾一下屋子還有就是陪爺爺奶奶們聊天!逗他們開心,大約4個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們的任務(wù)就基本完成了,玻璃讓我們擦的很亮,地掃的也不見灰塵,女同學(xué)和爺爺奶奶聊的也很開心!
其實(shí)我們能為這些爺爺奶奶做多少事情,我們來(lái)到敬老院的主要職責(zé)應(yīng)該是讓這些老人感覺到這個(gè)世界并沒有因?yàn)樗麄兊睦先ザ浰麄?,社?huì)還在關(guān)注他們,讓他們老友所依!試想一下每天都呆在這個(gè)地方不與外界溝通也很孤獨(dú),何況他們的子女也應(yīng)該都在忙工作,身不由己啊,來(lái)看望老人的時(shí)間肯定不多吧。爺爺奶奶不要孤獨(dú),你們還有我們,我們也是你們的兒女,希望我們的行動(dòng)能給你們帶來(lái)一絲絲的溫暖,哪怕是一丁點(diǎn),我們也心滿意足了!
走在回學(xué)校的路上,我覺得很自豪,嘴里哼著那句:學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣!
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十七
隨著隆隆的鼓聲、嘹亮的號(hào)聲、清脆的鼓點(diǎn),天河區(qū)鼓號(hào)儀仗隊(duì)比賽在第xx中學(xué)開始了!
我們龍崗路小學(xué)的鼓號(hào)隊(duì)也是其中的一支比賽選手哦!當(dāng)我們來(lái)到第四十七中學(xué)的時(shí)候,簡(jiǎn)直驚呆了。我們看到了許多支參賽隊(duì)伍,他們同樣穿著絢麗的服裝,有著飽滿的精神,同時(shí)也擁有著自信的笑容。有幾支參賽隊(duì)伍正在練習(xí),這時(shí)我們才知道天外有天,人外有人。我們雖然很棒,但有比我們更棒的參賽隊(duì)伍。所以,我們比賽的時(shí)候比須比別人做的更好,更加用心。
我們是第25支參賽隊(duì)伍,要站一個(gè)小時(shí)才輪到我們,可是我們卻毫無(wú)怨言,筆直的站著,默默的等待著輪到我們比賽的時(shí)刻。
激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了!“請(qǐng)第25支參賽隊(duì)伍:龍崗路小學(xué),”我們以飽滿的精神,整齊的步伐,準(zhǔn)確的鼓點(diǎn),自信的笑容和醒目的服裝使評(píng)判眼前一亮,同時(shí)也博得了觀眾的掌聲。即使我們不能得到名次,那也是值得的,起碼我們努力過,付出過,收獲過。
最終,我希望我們龍崗路的鼓號(hào)儀仗隊(duì)能進(jìn)入決賽,以我們的實(shí)力應(yīng)該是可以的,我們相信我們是最棒的。
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