通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)和工作方法，進(jìn)而提升個(gè)人素質(zhì)。在總結(jié)中，要突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了。以下是社會(huì)名流推薦的讀書筆記，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇一
九月的二十八日，我校的秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在明快的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中開幕了。在比賽場(chǎng)上，各個(gè)班上的運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藸?zhēng)奪冠軍，使出了渾身解數(shù)，在操場(chǎng)四周坐滿了觀看比賽的同學(xué)，為運(yùn)動(dòng)員們的加油聲、歡呼聲、鼓掌聲此起彼伏。
“嘭！”的一聲發(fā)令槍響，這是五十米短跑開始的信號(hào)。六名運(yùn)動(dòng)員就像是六支離了弦的箭，奔向就在前方不遠(yuǎn)處的重點(diǎn)。在操場(chǎng)四周觀看的同學(xué)們一邊揮舞著拳頭，一邊為那些參賽的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。在五十米短跑的比賽中，我們班公認(rèn)的短跑健將魏?jiǎn)⒃催@次一次雖然拼盡了全力去跑，但是人外有人，天外有天，我們班的同學(xué)都沒有想到，比他跑得快的大有人在，結(jié)果我們連第三名都沒有拿到。
正在進(jìn)行的是五年級(jí)跳大繩比賽。我們班一直都是跳大繩比賽的冠軍，可這一次，我們的參賽選手不知道是驕傲了還是輕敵了，竟然丟了冠軍的寶座。看來(lái)真是應(yīng)了那句話“逆水行舟，不進(jìn)則退”啊。
拔河比賽更是緊張激烈的進(jìn)行。兩個(gè)班的參賽同學(xué)使出了渾身上下的力氣，把繩子拉向自己班的方向；正在觀看的同學(xué)們更是激動(dòng)萬(wàn)分，吶喊助威的聲音此起彼伏，恨不得自己也上場(chǎng)幫著自己班同學(xué)拉。
這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班輸?shù)梅浅K，但是從這里也可以反映出我們班體育成績(jī)不好，給同學(xué)們敲響了一個(gè)大大的警鐘。我們一定要好好鍛煉，爭(zhēng)取明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們會(huì)取得好的成績(jī)。不管怎么樣，這真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！
小學(xué)記一次活動(dòng)篇二
周五要舉行一年一度的春季校運(yùn)會(huì)，我們盼啊盼，終于盼到了這一天。
下午兩點(diǎn)整，各班同學(xué)在老師的組織下，有序的進(jìn)入操場(chǎng)，操場(chǎng)四周彩旗飄飄，好一副熱鬧的景象。首先校長(zhǎng)致開幕詞，接著裁判員和運(yùn)動(dòng)員代表宣誓，最后，總裁判長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我參加了4個(gè)項(xiàng)目，有跳繩、環(huán)繞跑、拔河和保齡球比賽。雖然項(xiàng)目比較多，但是在比賽的過程中，我都非常努力的去參加。時(shí)間過得真快，跳繩、環(huán)繞跑，保齡球比賽已經(jīng)結(jié)束。在這三項(xiàng)中，我雖然沒有取得好成績(jī)。但是，我并不灰心，準(zhǔn)備參加最后一項(xiàng)比賽，這也是最有趣的比賽了——拔河比賽。
我們班的對(duì)手是四年級(jí)學(xué)生，先是男生拔，我們班的女生就充當(dāng)了啦啦隊(duì)。比賽開始了，加油聲傳遍了整個(gè)校園，只見繩子一會(huì)兒向左邊移動(dòng)，一會(huì)兒向右邊移，真的是難解難分。突然，四年級(jí)的同學(xué)大吼一聲，把我們班的男生拔倒了，我們敗了。最后，只剩下我們女生了，為了給我們打氣，我們班所有的老師都來(lái)了。隨著裁判的一聲令下，比賽開始。我們班的同學(xué)憋足了勁，使勁的往后拉，只見繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們這邊移動(dòng)，眼看就要取得勝利了，突然，我們班有同學(xué)摔倒了，繩子一下子被四年級(jí)的同學(xué)拉了過去，四年級(jí)同學(xué)勝利了。
這次拔河比賽雖然沒有取得勝利，但是培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)的精神，但同學(xué)們的臉上露出了比勝利更為開心的微笑。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇三
活動(dòng)任務(wù)分工：主持人：呂翠梅記錄員：陳瑤 發(fā)言老師：上灣小學(xué)：焦冶霞 第二小學(xué)：梁德慧 研修流程：
一、研修流程
1.指定兩名老師結(jié)合自己的工作實(shí)際就“班主任與學(xué)生家長(zhǎng)溝通方法”做經(jīng)驗(yàn)交流。（ppt講稿的形式發(fā)言15——20分鐘，提前做準(zhǔn)備）
2.兩位老師做經(jīng)驗(yàn)交流時(shí)各成員積極思考，聽后各組討論5分鐘派代表做點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)可以是對(duì)以上兩位老師做法的肯定，也可以是自己做法的交流。（時(shí)間3分鐘）
3.小組再次關(guān)于“班主任與學(xué)生家長(zhǎng)溝通方法”進(jìn)行討論，然后形成文稿。（時(shí)間10分鐘）
4.各小組派代表講述。
5.第二組就本次研修主題做總結(jié)發(fā)言。
6.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
二、研修梳理
1.研修完記錄員在4月1日在德育股群里上傳本次研討活動(dòng)總結(jié)材料。
2.各位成員在4月8日前將研修日志電子版上傳至德育股群進(jìn)行分享。
3.工作室成員在自己所在的.學(xué)校進(jìn)行二次研修，將旗級(jí)工作室研修的內(nèi)容在校級(jí)研修中進(jìn)行匯報(bào)并指導(dǎo)學(xué)校二次研修活動(dòng)，最后形成文字材料，上傳至德育股群。
三、研修要求
1.每次研修活動(dòng)根據(jù)每位老師在研修前準(zhǔn)備互動(dòng)情況、研修過程中的表現(xiàn)及上交資料的情況進(jìn)行考核。
2.各位成員沒有特殊情況不得請(qǐng)假。
一、活動(dòng)主題：“關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，細(xì)化教師教學(xué)指導(dǎo)措施，提高教學(xué)有效性”
二、活動(dòng)背景：
延續(xù) “關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，細(xì)化教師教學(xué)指導(dǎo)措施，提高教學(xué)有效性”這一校本研修主題，上學(xué)期我組重在關(guān)注“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)”的養(yǎng)成，本學(xué)期我們將組織教師對(duì)“有效落實(shí)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師細(xì)化指導(dǎo)措施”這一重點(diǎn)進(jìn)行深入的研究和探討，從而使一學(xué)年的研修更完整、更有效。
三、活動(dòng)內(nèi)容
一、二年級(jí)側(cè)重關(guān)注學(xué)生“聽、讀”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則；
三、四年級(jí)側(cè)重關(guān)注學(xué)生“說、寫”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則；五、六年級(jí)側(cè)重關(guān)注學(xué)生“思、寫”學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則。本學(xué)年，無(wú)論是課堂教學(xué)、聽課評(píng)課，亦或案例撰寫、論文總結(jié)，我們都應(yīng)密切關(guān)注所在學(xué)段小主題相關(guān)學(xué)習(xí)常規(guī)相對(duì)應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則，進(jìn)行有針對(duì)性、有重點(diǎn)的提煉和落實(shí)，同時(shí)上牽下聯(lián)，學(xué)習(xí)其他學(xué)段的學(xué)習(xí)常規(guī)相對(duì)應(yīng)的教師教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則，相互交流，不斷總結(jié)，縱向提升，提高教學(xué)有效性。
四、 預(yù)設(shè)目標(biāo)
本學(xué)期校本研修共分三個(gè)階段：學(xué)習(xí)思辨（二）——實(shí)踐研討（三）——總結(jié)提升，為此設(shè)定三個(gè)分目標(biāo)：
1.通過大組集中學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》、《語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議30條》，小組分散重溫《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及各小組搜集的相關(guān)學(xué)習(xí)材料”等活動(dòng)多形式開展學(xué)習(xí)思辨活動(dòng)，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，思考教師相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)措施，完成《奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)措施》（討論稿）。
2. 借助學(xué)校開展的常規(guī)課堂檢查、青藍(lán)工程學(xué)員學(xué)藝課、市小學(xué)語(yǔ)文單元整組教學(xué)研討及與“江口、方橋、蕭王廟、大堰”等協(xié)作教研組的校際聯(lián)誼等活動(dòng)，充分運(yùn)用課堂觀察表，通過跟帖、集中評(píng)課等方式扎實(shí)地開展實(shí)踐研討活動(dòng)，落實(shí)教師相應(yīng)的教學(xué)指導(dǎo)措施，完成《奉化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)常規(guī)相應(yīng)教學(xué)指導(dǎo)措施》（修訂稿）。
3．在案例撰寫、論文交流等活動(dòng)中，逐步細(xì)化教師教學(xué)指導(dǎo)措施，加強(qiáng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)有效性。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇四
我從小到大，令我感到快樂的事情很多。不過，最讓我感到快樂的事情就是老師組織我們進(jìn)行的“歡樂換”游戲。
星期五老師對(duì)我們說：“下周二同學(xué)們把自己用舊了的、不想玩了的玩具拿到學(xué)校來(lái)，我們做個(gè)游戲：換玩具玩?！崩蠋熯€沒說完，我們就開始一窩蜂般高興地大叫起來(lái)。
期待已久的星期二終于到來(lái)了。那天早上，我剛踏進(jìn)教室，第一眼就看到已經(jīng)來(lái)了的同學(xué)們?cè)诩娂娬故咀约旱耐婢摺Ｓ行┤苏f我要和你換，有些人說我們上課一起玩吧，還有些說這個(gè)玩具真好玩，我們現(xiàn)在就換吧。快樂的喧鬧聲充滿了整個(gè)教室。
這次“歡樂換”活動(dòng)讓我體會(huì)到：雖然換出去的是個(gè)舊玩具，換回來(lái)的還是個(gè)舊玩具，但是卻是一個(gè)你沒有玩過的玩具；你的玩具給了別人，同時(shí)也把快樂給了別人；你收到了別人的玩具，同樣也收獲了快樂的體驗(yàn)。很感謝老師為我們創(chuàng)造的快樂的氛圍，相信我們的班級(jí)在這次“歡樂換”活動(dòng)之后會(huì)更加團(tuán)結(jié)。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇五
星期二上午，風(fēng)和日麗，我們?cè)趯W(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的帶領(lǐng)下，去陳賡大將故居進(jìn)行掃墓活動(dòng)。
到達(dá)陳賡大將故居后，我們?cè)谀箞@前，整隊(duì)肅立，主持人宣布：“東方紅學(xué)校緬懷革命先烈，爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士大隊(duì)主題活動(dòng)，儀式開始！”
首先，是兩位少先隊(duì)員代表全體師生向陳賡大將敬獻(xiàn)花籃。此時(shí)，我們懷著無(wú)比崇敬的心情，深切緬懷陳賡大將的豐功偉績(jī)和音容笑貌，以此表達(dá)我們的思念之情，告慰他的在天之靈。
接下來(lái)是少先隊(duì)大隊(duì)委周子涵同學(xué)發(fā)表演講，她演講的題目是《少先隊(duì)員發(fā)言稿》。聽了她的演講，我了解到陳賡是一位久經(jīng)考驗(yàn)的忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家，中國(guó)人民解放軍的卓越領(lǐng)導(dǎo)人，新中國(guó)國(guó)防科技、教育事業(yè)的奠基者之一。歷經(jīng)北伐、南昌起義、長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)，為人民的解放事業(yè)立下汗馬功勞。1955年被授予大將軍銜。我想：“我們不要忘記革命先輩的付出，我們應(yīng)該踏著先輩們的足跡，為民族昌盛，家富強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)想而奮斗不止！”
然后，各中隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍，緩緩走過墓碑，虔誠(chéng)地獻(xiàn)上了一朵朵鮮艷的菊花。
最后，全體師生參觀了陳賡大將故居，更深入的了解了陳賡大將不同凡響，具有傳奇色彩的一生。
通過這次活動(dòng)，我將更加激勵(lì)自己用勤奮和智慧開創(chuàng)美好的明天。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇六
今天下午，同學(xué)們激動(dòng)不已，這是為什么呢?原來(lái)，今天下午我們要舉行期待巳久的障礙接力。
說來(lái)就來(lái)，障礙接力賽開始了。
先上場(chǎng)的是男生，他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，充滿了必勝的信心，他們有飛毛腿張文寧，還有身手矯捷的海涵等實(shí)力選手出場(chǎng)。
比賽開始了。第一個(gè)出場(chǎng)的是劉晨龍，他的速度和別班的選手不分上下。這時(shí)突然來(lái)了一個(gè)飛影，一下子就超過了其它班的同學(xué)，率先搶占了第一，原來(lái)他就是矯捷的海涵。在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，后面的同學(xué)也很努力，最后，男生隊(duì)盡了自己最大的努力去跑，雖然沒有領(lǐng)先，但他們盡力了。
接下來(lái)的希望全寄托在我們女生隊(duì)了。第一個(gè)出發(fā)的是我們的班長(zhǎng)李若寧，她在女生中遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)到達(dá)。接下來(lái)是我們的學(xué)習(xí)委員楊書閣，她雖然沒有領(lǐng)先，但我們也不是最后。但是在比賽中出了點(diǎn)小意外，所以我們的成績(jī)拉下來(lái)一大截，這時(shí)耳邊傳來(lái)了一聲響亮的吶喊:“六?五，必勝！……”本來(lái)很灰心，但又立馬信心滿滿，我們給隊(duì)員加油打氣，最后。最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)到了，成績(jī)公布，雖然我們知道第一不是我們，但是我們并不灰心，我們每個(gè)隊(duì)員都盡力了，雖敗尤榮。
這次比賽，我們雖然不是冠軍，下次，我們會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取第一的!
我們明白：只有汗水與勤奮，才能收獲果實(shí)。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇七
學(xué)校明天準(zhǔn)備要搞一次義賣活動(dòng)，主題是“讓他們重返校園”。我聽了這個(gè)消息，突然覺得好興奮，我也可以通過自己微薄的力量贊助貧困學(xué)生了，讓那些和我一般大小沒有書讀的同學(xué)們都能夠重返校園，我好高興呀??！
一回家，我倒出玩具箱中所有的玩具，一眼就看到了去年我死纏濫打鬧著爸爸給我買的“芭比娃娃”，平時(shí)我都舍不得玩，難道要把她捐買了嗎？那不行！還是這個(gè)筆記本吧，可不值幾個(gè)錢呀？老師說了，那里的小朋友，一天吃一餐飯，學(xué)習(xí)的地方，晴天太陽(yáng)曬，沒有風(fēng)扇，雨天外面下大雨，里面下小雨，誰(shuí)能想象到邊讀書邊用飯盆之類的東西接雨的艱難……甚至于還有很多小朋友因家境貧寒，學(xué)費(fèi)也交不起！
一想起這個(gè)，我就毫不不猶豫地把我心愛的“芭比娃娃”拿起，塞進(jìn)了書包。第二天盡管交易時(shí)候買了個(gè)好價(jià)錢，但我的淚水都快溢出了眼眶。我知道對(duì)于我來(lái)說，它只是一個(gè)玩具，而我這玩具換來(lái)的錢卻可以讓貧窮的小朋友用上作業(yè)本，可以重返校園，我揉了揉眼睛，又和同學(xué)們一起買起其他的玩具了。雖然同學(xué)們把自己心愛的玩具捐買了，但還是高興的唱起了“只要人人都有獻(xiàn)出了一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”
園外的公公婆婆帶著孫子們圍在校園的欄桿旁不停地說著：“寶寶，再過幾年你就可能到這個(gè)漂亮的學(xué)校讀書了，聽聽，哥哥姐姐們讀書的聲音好聽不？……”
小學(xué)記一次活動(dòng)篇八
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春天總是令人迷醉。小溪邊的垂柳舒展開了柔綠的飄帶，俊俏的燕子在低空呢喃嘻戲，山青了，水漲了，滿山的杜鵑花笑了，笑得整座山都紅了臉膛。
清晨，如酥小雨滋潤(rùn)了路上的塵埃，我們走著崎嶇的山路。路上絲絲細(xì)雨打在我的.臉上，讓我覺得有些悲傷，細(xì)雨勾起了我們對(duì)親人的思念，勾起了我們對(duì)往事的回憶。
我們走到親人的墳前，開始把我們帶來(lái)的東西一一的放到它們?cè)摲诺牡胤?。先把口袋里的蠟燭點(diǎn)燃，插在碑前的泥土中。再插香，三根，擺上刀頭，然后再倒酒，為遠(yuǎn)去的親人燒紙。最后，我才將口袋里的沉甸甸的鞭炮，拿給爸爸，進(jìn)行最后的形式。在“噼里啪啦”聲中，我們下了山。在路上我百思不得其解，為什么要插香呢？還有，為什么要插三根呢？原來(lái)，這些都是我們民族的傳統(tǒng)文化。剛剛我拿著香給這位親人鞠躬，保佑我能考上好的學(xué)校，還保佑我們這一大家子的人身體健康，來(lái)年發(fā)大財(cái)。
我現(xiàn)在才明白為什么清明節(jié)都會(huì)下雨，因?yàn)檫@是老天的眼淚啊，老天被我們思念親人的心打動(dòng)了。此時(shí)，周圍一片寂靜，思念的風(fēng)吹著樹枝嘎嘎作響，思念的雨落著泉水叮咚響，我們的眼里流露出悲傷地眼神。
霎時(shí)，幾只蝴蝶在墳?zāi)股巷w來(lái)飛去，是我們的親人?。∷麄兟牭搅宋覀兊亩\告，感應(yīng)了我們對(duì)他們的思念，看到了我們虔誠(chéng)的面孔。
原來(lái)掃墓就是為了懷念先輩人??！此刻，我思緒的潮水已涌向遠(yuǎn)方……
小學(xué)記一次活動(dòng)篇九
這次春游是去世界之窗。
一聽到這個(gè)消息，全校就炸開了鍋，一年級(jí)——六年級(jí)的教室里，學(xué)生們都?xì)g呼雀躍、手舞足蹈起來(lái)，有的同學(xué)還跳到桌子上來(lái)了呢！ 時(shí)間就是明天上午九點(diǎn)。
第二天，大家早早的來(lái)到學(xué)校，9：30我們就到了世界之窗。這次春游的隊(duì)伍還真不少，全校各班都來(lái)了，真是人山人海呀！
我們一進(jìn)大門，映入眼簾的是一只巨大的猛虎，再往前走是亞歷山大燈塔，他的旁邊是飛椅秋千。我們一坐上去，“啊……”只聽見一陣陣尖叫聲傳來(lái)，真刺激真舒服呀，感覺自己好像飛起來(lái)了。接著我們玩了瘋狂彈跳車，一上一下的，真好玩！接下來(lái)我們來(lái)到了電影院，觀看了恐怖電影《逃離太空城》，還是3d的呢！有時(shí)真有水撲過來(lái)，有時(shí)感覺自己就被別人抓到，我的心臟都要跳出來(lái)了，真是恐怖。最后，我們完了旋轉(zhuǎn)木馬，木馬一上一下的，我覺得自己仿佛在草原上騎著馬在飛奔。
好了，現(xiàn)在開始野餐了，這可是我最盼望的。同學(xué)們紛紛拿出自己的東西，個(gè)個(gè)都是狼吞虎咽的，不停地往嘴巴里塞，把肚子吃得像個(gè)大西瓜，坐在草地上不想動(dòng)了。
休息片刻后，快樂的春游就結(jié)束了，我們依依不舍的離開了世界之窗。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了最后一天了，首先是會(huì)操表演。我們九連精神飽滿地走了出來(lái)，前面動(dòng)作還算好，可是到了報(bào)數(shù)時(shí)，因調(diào)位緣故，黃泳文報(bào)了8，又報(bào)了9，弄得趙家歡不知報(bào)啥好，搞得大家都在笑。表演完畢，一些男同學(xué)都抱怨趙家歡，使趙家歡非常傷心。緊張的時(shí)刻到了——頒獎(jiǎng)的時(shí)候。第一個(gè)獎(jiǎng)我們班拿了，但內(nèi)務(wù)評(píng)比被十二連拿了，當(dāng)讀到會(huì)操表演和先進(jìn)年隊(duì)都有九連時(shí)，我們班激動(dòng)得不得了，真是功夫不負(fù)有心人呀。照完相后，下起了雨來(lái)，我們要和教官離別了，好像天看見這場(chǎng)面都哭了起來(lái)。的確，那時(shí)的場(chǎng)面實(shí)在是感人啊！許多同學(xué)都流下了眼淚。
當(dāng)車開到校門口時(shí)，我們已經(jīng)和德育基地差不多有十多公里遠(yuǎn)了，我們十分懷念。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十一
今天是六一兒童節(jié)，下午和表姐痛快的玩了一個(gè)下午。非常開心。
首先一位“天才報(bào)”的邵記者，向心理教授，提了一個(gè)奇怪的問題，我都一下子變得丈二和尚摸不著頭腦。在小學(xué)和少提到心理學(xué)。經(jīng)過幾位小教授的討論，回答了那位邵記者，讓她心服口服。
接下來(lái)是請(qǐng)教我們的兵教授，因?yàn)樗瞄L(zhǎng)體育方面，昨天正是世界杯足球賽的開幕日，許多記者都向這方面提問，而我對(duì)什么足球賽一點(diǎn)也不感興趣，一竅不通，一點(diǎn)也沒在意他們提的問題。
體育方面我們接觸太少，然后就是討論學(xué)習(xí)方面的問題。許多人講了很多問題去請(qǐng)教各位小教授，什么老師讓同學(xué)門改作業(yè)對(duì)不對(duì)？當(dāng)班干部對(duì)學(xué)習(xí)有沒有影響？……講也講不盡，說也說不完。
我雖然沒提什么問題，但我人人真真地聽別人提問、回答，總算有點(diǎn)收獲吧！
我們的邵靖竹姐姐真是牙尖嘴利，還真是我們的小教授呢！不管提什么問題，她都能一一解決，而且讓別人非常滿意。
從小我的愿望不是當(dāng)什么博士或教授?，F(xiàn)在我一定要想那個(gè)方面奮斗。將來(lái)的我一定會(huì)成為一名出色的博士或教授的。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十二
在我二年級(jí)的時(shí)候，老師給我們班的13個(gè)人每人都各布置了三項(xiàng)任務(wù)，而且，我也在這13人里邊。
老師給我布置的是：拜托別人幫你做一件事，而且這個(gè)人要不認(rèn)識(shí)；自己去幫同學(xué)排憂解難，最后一件是----跟其它科目的老師說話。
我在以前，非常膽小，不敢跟陌生人講話，現(xiàn)在更別說去交別人幫我的忙呢！
我放學(xué)后，在學(xué)校旁邊挑了一個(gè)面貌長(zhǎng)得比較和藹的老奶奶“下手”我走上前去有禮貌地對(duì)老奶奶說：“奶奶好，您能幫我做一件事嗎？”“什么事呀？小朋友？”老奶奶慈祥地問道?！拔摇夷芟蚰枰幌率謾C(jī)嗎？”“行！”老奶奶爽快地答應(yīng)了。我在心里想：耶！第一個(gè)任務(wù)完成！
第二個(gè)任務(wù)：我到學(xué)校一下子就解決了，我在校外買了兩本本子。一到學(xué)校里，我就看到一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)在哭，我走上前去親切地問：“小同學(xué)你怎么了？”那個(gè)小同學(xué)說：“我的本子不見了，待會(huì)兒老師還要檢查呢。”我邊安慰邊拿出我的本子說：“我的本子你先拿一本去吧?！闭f著我便把一本本子塞往小同學(xué)的手里。那個(gè)小同學(xué)感激地說：“謝謝你，小哥哥?！?/p>
第三個(gè)任務(wù)，由于我在下課不可以跑出教學(xué)樓，我只好在上課完成。我在心里想：“回答問題應(yīng)該有算吧。于是我在課堂上回答了一個(gè)又一個(gè)的問題。
通過這一次活動(dòng)，增進(jìn)了師生之間的友誼，又鍛煉的我的膽量和禮貌。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十三
“團(tuán)結(jié)就是力量“這句話我深有感觸。
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上：我沒有參加什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，就參加了“啦啦隊(duì)”?！罢?qǐng)幸晨羲到200米賽點(diǎn)，做好準(zhǔn)備?！碑?dāng)我和幾個(gè)啦啦隊(duì)隊(duì)員聽到后迅速趕到了200米賽點(diǎn)，我們的職責(zé)就是――為我班體育健將加油.助威。
“預(yù)備――跑”隨著裁判的一聲令下，各位運(yùn)動(dòng)員們都像沒系繩的獵狗似的沖向終點(diǎn)去。幸晨羲在賽道上奮力地跑，我們的心也隨著懸了起來(lái)。“幸晨羲，加油！幸晨羲，加油！”“幸晨羲，我們相信你能行！”我們的吶喊聲像是給幸晨羲吃了神丹妙藥似的，他跑得更有勁了，把其他隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在了后面。幸晨羲沖到了終點(diǎn)線前――一個(gè)大跨步?jīng)_破了終點(diǎn)線！
“哦，贏了！贏了！”“幸晨羲，第一名！我們贏了！”
同學(xué)們臉上充滿了喜悅，互相擊掌、互相擁抱......
隨后，我等幾個(gè)啦啦隊(duì)隊(duì)員相繼到了各個(gè)賽點(diǎn)為我班運(yùn)動(dòng)員加油.助威。最后我班取得了優(yōu)異的成績(jī)！
那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，對(duì)于我來(lái)說，非常非常有意義。因?yàn)樗屛叶昧艘粋€(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量；團(tuán)結(jié)就是勝利！
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十四
在我的腦海里，很多事情都已經(jīng)淡忘，唯獨(dú)那次征文活動(dòng)還清晰可記。
那是一個(gè)星期四的下午，老師讓我們參加現(xiàn)場(chǎng)征文活動(dòng)，大家走進(jìn)教室坐好后，老師把征文材料發(fā)給了大家。我一看，這次征文有幾個(gè)題材，從中任選一個(gè)進(jìn)行作文。
我拿起材料，看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，很長(zhǎng)一段時(shí)間后，我終于有了點(diǎn)眉目。開始寫起來(lái)了，開初寫起來(lái)并不順利，又一會(huì)，我終于靈感突發(fā)，順著這一靈感寫了下去，不一會(huì)兒，一篇得意之作就呈現(xiàn)在眼前了，看著它，我有著滿滿的成就感。
可結(jié)果到底會(huì)怎樣呢？
過了幾個(gè)星期，一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，老師拿著兩張紙走進(jìn)教室，在講臺(tái)上站定后，說：“同學(xué)們，我們班的文林峰同學(xué)，在本次征文活動(dòng)中獲得了二等獎(jiǎng)！”說完后，老師把獎(jiǎng)狀高高地舉給同學(xué)們看。
同學(xué)們一擁而上，從老師手里拿過獎(jiǎng)狀爭(zhēng)相傳看，直到把獎(jiǎng)狀放到我面前。我不愿在同學(xué)們面前顯出自己的迫不及待，只瞟了一眼就把它放進(jìn)了書包里。
放學(xué)后，回到家里，我拿出它來(lái)，就像拿出一件寶貝一樣。我仔細(xì)地一遍一遍地看著，用手指一遍一遍地?fù)崦?dòng)的心情難以名狀。最后我把它端端正正地貼在了堂屋上面的墻壁上。
后來(lái)，每當(dāng)我看著它，我就會(huì)想起那次靈感。我知道，它并不是偶然的，它是我認(rèn)真努力的靈光閃現(xiàn)，它是我堅(jiān)持不懈的必然結(jié)果。我看到它，就像看到朋友一樣，他也正在用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說：“堅(jiān)持，寫下去，爭(zhēng)取更上一層樓！”
我忘不了那次征文活動(dòng)。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十五
前幾天，妹妹學(xué)的“佳音英語(yǔ)”組織春游去什川，我閑著沒事，也就跟著去了。坐了好長(zhǎng)時(shí)間車，好不容易到了。
接下來(lái)是跳蚤市場(chǎng)，我把我早早準(zhǔn)備好的地布擺好，放上禮物，就等著有人來(lái)買我的東西了，可我等了好長(zhǎng)時(shí)間，沒一個(gè)人來(lái)買，我看見別人賣東西，生意那么紅火，就想了想：一般賣東西都有一些吆喝的詞，我也來(lái)點(diǎn)吧。我想了想，大聲叫起來(lái)“賣東西嘍，好看又便宜的東西，走過路過別錯(cuò)過！
”，這詞還真靈，不一會(huì)就來(lái)了一個(gè)小弟弟，問我：“大哥哥，這個(gè)小汽車多少錢？”我說“不貴不貴，就兩元。”“好！
給你！
”就這樣，第一次成功成交。第二次是一個(gè)老師，他問：“小朋友，這個(gè)手機(jī)擺放玩偶多少錢？”“ten元?！蔽艺f，“好便宜呀！
買了！
”第二次也成功，一次一次又一次，我賺了一筆一筆又一筆，最后，我把錢捐給了玉樹。我不光換到了心愛的禮物，還給災(zāi)區(qū)捐了款，真好。
接下來(lái)又是尋寶，是讓大家根據(jù)第一個(gè)線索找其他的線索，最后領(lǐng)獎(jiǎng)。我們挖呀挖，找呀找，線索卡地位置全對(duì)就是沒東西，每個(gè)隊(duì)的線索不同，肯定他們搞混了。嗚嗚~~有一隊(duì)是數(shù)量夠，就是東西拿了我和另一隊(duì)的，自己的一個(gè)沒拿上。呵呵。
我們又值了幾棵樹，拍了照，留了影。
一看表，時(shí)間不早了，我們趕緊上了車，回家了。這時(shí)，我們已經(jīng)腰酸背痛，精疲力盡。
真是有意義的一次活動(dòng)啊！
希望下次還有這樣的活動(dòng)。
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十六
“雷鋒”家喻戶曉的名字，如今雷鋒已經(jīng)不單單是個(gè)人名，他已經(jīng)變成好人好事的一個(gè)代名詞!生活中經(jīng)常拿雷鋒比喻那些做好人好事的人，雷鋒的事跡我們?cè)缬卸劊卒h的精神也值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，這不前些日子我們學(xué)校就組織了一學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)!讓我感受頗深......
我們學(xué)習(xí)雷鋒的地方是學(xué)校附近的一個(gè)“敬老院”一大早我和班上的十幾個(gè)同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了敬老院!進(jìn)門之前老師囑咐我們好多應(yīng)該注意的事項(xiàng)，敬老院里很是安靜，我們的到來(lái)似乎給原本平靜的院子里增加了不少活躍的氣氛，其實(shí)我們今天是帶著任務(wù)來(lái)的，我們分好了組別，幾個(gè)人負(fù)責(zé)給爺爺奶奶擦玻璃，幾個(gè)人負(fù)責(zé)給爺爺奶奶們掃地，幾個(gè)人給爺爺奶奶們曬被子，女生同學(xué)主要的任務(wù)是收拾一下屋子還有就是陪爺爺奶奶們聊天!逗他們開心，大約4個(gè)小時(shí)的時(shí)間我們的任務(wù)就基本完成了，玻璃讓我們擦的很亮，地掃的也不見灰塵，女同學(xué)和爺爺奶奶聊的也很開心!
其實(shí)我們能為這些爺爺奶奶做多少事情，我們來(lái)到敬老院的主要職責(zé)應(yīng)該是讓這些老人感覺到這個(gè)世界并沒有因?yàn)樗麄兊睦先ザ浰麄?，社?huì)還在關(guān)注他們，讓他們老友所依!試想一下每天都呆在這個(gè)地方不與外界溝通也很孤獨(dú)，何況他們的子女也應(yīng)該都在忙工作，身不由己啊，來(lái)看望老人的時(shí)間肯定不多吧。爺爺奶奶不要孤獨(dú)，你們還有我們，我們也是你們的兒女，希望我們的行動(dòng)能給你們帶來(lái)一絲絲的溫暖，哪怕是一丁點(diǎn)，我們也心滿意足了!
走在回學(xué)校的路上，我覺得很自豪，嘴里哼著那句：學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣!
小學(xué)記一次活動(dòng)篇十七
隨著隆隆的鼓聲、嘹亮的號(hào)聲、清脆的鼓點(diǎn)，天河區(qū)鼓號(hào)儀仗隊(duì)比賽在第xx中學(xué)開始了!
我們龍崗路小學(xué)的鼓號(hào)隊(duì)也是其中的一支比賽選手哦!當(dāng)我們來(lái)到第四十七中學(xué)的時(shí)候，簡(jiǎn)直驚呆了。我們看到了許多支參賽隊(duì)伍，他們同樣穿著絢麗的服裝，有著飽滿的精神，同時(shí)也擁有著自信的笑容。有幾支參賽隊(duì)伍正在練習(xí)，這時(shí)我們才知道天外有天，人外有人。我們雖然很棒，但有比我們更棒的參賽隊(duì)伍。所以，我們比賽的時(shí)候比須比別人做的更好，更加用心。
我們是第25支參賽隊(duì)伍，要站一個(gè)小時(shí)才輪到我們，可是我們卻毫無(wú)怨言，筆直的站著，默默的等待著輪到我們比賽的時(shí)刻。
激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)臨了!“請(qǐng)第25支參賽隊(duì)伍：龍崗路小學(xué)，”我們以飽滿的精神，整齊的步伐，準(zhǔn)確的鼓點(diǎn)，自信的笑容和醒目的服裝使評(píng)判眼前一亮，同時(shí)也博得了觀眾的掌聲。即使我們不能得到名次，那也是值得的，起碼我們努力過，付出過，收獲過。
最終，我希望我們龍崗路的鼓號(hào)儀仗隊(duì)能進(jìn)入決賽，以我們的實(shí)力應(yīng)該是可以的，我們相信我們是最棒的。
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