珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩(模板17篇)

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珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩(模板17篇)
時(shí)間:2023-11-26 10:57:19     小編:書(shū)香墨

動(dòng)員令是為了激勵(lì)他人積極行動(dòng)起來(lái)并共同達(dá)成某個(gè)目標(biāo)而發(fā)布的一種書(shū)面通知??偨Y(jié)的內(nèi)容要有邏輯性和條理性,避免重復(fù)或過(guò)多的廢話(huà)??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?接下來(lái)是一些關(guān)于如何提高自我學(xué)習(xí)能力的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇一

一條感恩圖報(bào)的新聞,讓人動(dòng)容。4月2日《新民晚報(bào)》的頭版頭條,講了一個(gè)來(lái)自蘇州的讀者,要尋找一位好心的“上海叔叔”。24年前,他一出生就患有一種罕見(jiàn)的血液病,若不及時(shí)換血,有生命危險(xiǎn)。找到一位叫張瑞德的建筑工人后,這位血型相配的建筑工人二話(huà)不說(shuō),爽快地表示,孩子需要多少血,就抽多少血。為了記住這位救命恩人,父母將他取名為“張瑞德”;4歲時(shí),母親帶他看望過(guò)救命恩人;后來(lái)救命恩人搬了家,失去了聯(lián)系。現(xiàn)在他找上媒體,要找到那位好心的“上海叔叔”。

非常不巧的是,同一天《新民晚報(bào)》的頭版倒頭條,有一條題為《不懂感恩,受助孩子讓人心寒》的新聞,講的是某區(qū)青少年保護(hù)辦公室的工作人員,十幾年來(lái)為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線(xiàn)搭橋,使他們得到社會(huì)各界的資助,其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中,很少有人想到要對(duì)那些幫助過(guò)他們的人說(shuō)一聲“謝謝”;有些認(rèn)養(yǎng)過(guò)的孤兒,見(jiàn)了認(rèn)養(yǎng)人,竟然故意繞道避開(kāi),滿(mǎn)眼冷漠,毫不在乎。

學(xué)生的困惑,也是整個(gè)社會(huì)的困惑。莫非是“大恩不言謝”的傳統(tǒng),成了拒絕道謝的托辭?莫非是所謂的“含蓄”、“內(nèi)向”,成了道謝的性格障礙?莫非是崇尚做了好事不留名,倒成了某些人不僅知恩不報(bào),甚至連一聲“謝謝”也懶得說(shuō)的借口?……其中的荒謬自不待言,但尷尬的事實(shí)更不容回避。解除這一困惑的辦法并不復(fù)雜。連學(xué)生也知道,感恩教育要從學(xué)會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”開(kāi)始。大恩當(dāng)言謝,只是光“謝”是不夠的;“含蓄”不能把對(duì)人的禮貌也“蓄”了起來(lái);做了好事不留名是一種高尚,得了好處不感恩卻是一種缺德。讓“來(lái)不及說(shuō)一聲‘謝謝’”的滑稽少一點(diǎn),“千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡感激之情”的時(shí)候,道一聲“謝謝”必不可少!

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇二

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:大家好!

人的生命只有一次,是父母的給予,是上蒼的恩賜。生命本身就是一種幸福。無(wú)論面對(duì)怎樣的挫折、苦難,都應(yīng)該珍愛(ài)生命,以感恩的心態(tài)來(lái)接受生活賜予我們的一切。

人生,就像一條奔騰的河,只有遇到礁石才會(huì)漸起美麗的浪花。人生在世,不如意者十之八九,難免會(huì)有失意,難免會(huì)有驚濤駭浪的時(shí)刻。面對(duì)挫折、苦難,能否保持一種豁達(dá)的情懷,能否保持一種積極向上的態(tài)度,需要博大的胸襟和氣度。因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)在逆境中,磨練意志,在平凡的生活中感悟生命。

挫折能讓一個(gè)人走向沉默,也能把一個(gè)人打造的光芒四射。學(xué)會(huì)淡化挫折帶來(lái)的苦難才是前進(jìn)的關(guān)鍵。巴爾扎克曾說(shuō):“挫折和不幸是天才進(jìn)步的臺(tái)階,信徒的洗禮之水,能人的無(wú)價(jià)之寶,弱者的無(wú)底深淵?!彼氖论E使我明白:逆境方顯出勇者的意志,強(qiáng)者才是生命的主宰。未經(jīng)歷坎坷泥濘的錘煉,哪知道陽(yáng)光大道的可愛(ài),不經(jīng)歷挫折的考驗(yàn),怎能體會(huì)勝利成功的喜悅。無(wú)論面對(duì)什么樣的挫折,都請(qǐng)相信:這是上天給我們的磨練。走過(guò)去你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的人生更完整,你的意志更堅(jiān)強(qiáng),你的態(tài)度更冷靜,你對(duì)身邊的一切更珍惜!

生命是短暫的,生命是美妙的。擁有生命才能享受生活。生活教會(huì)我如何作一個(gè)樂(lè)觀的人。面對(duì)苦難和挑戰(zhàn),我會(huì)放飛翅膀去實(shí)現(xiàn),因?yàn)榍胺接幸黄邓{(lán)的天空。坎坷泥濘處,我看到鳥(niǎo)語(yǔ)花香,驚濤駭浪時(shí),我觀賞暴雨的舞蹈。因?yàn)樯罡嬖V我:如何給受傷的心靈明點(diǎn)燃一盞明燈,只能靠自己選擇。生命的贊歌賦予我們神圣的職責(zé)。如果你感恩生活,生活就會(huì)賜予你燦爛的陽(yáng)光。感恩使我們?cè)谑艽鞎r(shí)看到差距,在不幸時(shí)得到慰藉,獲得溫暖,激發(fā)勇氣,獲取前進(jìn)的力量。

“寵辱不驚,看亭前花開(kāi)花落"想一想燦爛的明天,憶一憶過(guò)去的辛酸,生命如此美好。面對(duì)挫折,你可以抱怨,但你不能逃避,因?yàn)槟闼颖艿舻闹徊贿^(guò)是一時(shí)的痛苦,而你卻要為此付出一生。珍愛(ài)生命,感恩生活,用熱情創(chuàng)造每一個(gè)明天,用微笑面對(duì)每一次挫折。讓青春無(wú)悔,為自己的人生譜寫(xiě)一首無(wú)悔的歌。

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!

一條感恩圖報(bào)的新聞,讓人動(dòng)容。4月2日《新民晚報(bào)》的頭版頭條,講了一個(gè)來(lái)自蘇州的讀者,要尋找一位好心的“上海叔叔”。24年前,他一出生就患有一種罕見(jiàn)的血液病,若不及時(shí)換血,有生命危險(xiǎn)。找到一位叫張瑞德的建筑工人后,這位血型相配的建筑工人二話(huà)不說(shuō),爽快地表示,孩子需要多少血,就抽多少血。為了記住這位救命恩人,父母將他取名為“張瑞德”;4歲時(shí),母親帶他看望過(guò)救命恩人;后來(lái)救命恩人搬了家,失去了聯(lián)系?,F(xiàn)在他找上媒體,要找到那位好心的“上海叔叔”。

非常不巧的是,同一天《新民晚報(bào)》的頭版倒頭條,有一條題為《不懂感恩,受助孩子讓人心寒》的新聞,講的是某區(qū)青少年保護(hù)辦公室的工作人員,十幾年來(lái)為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線(xiàn)搭橋,使他們得到社會(huì)各界的資助,其中大部分已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中,很少有人想到要對(duì)那些幫助過(guò)他們的人說(shuō)一聲“謝謝”;有些認(rèn)養(yǎng)過(guò)的孤兒,見(jiàn)了認(rèn)養(yǎng)人,竟然故意繞道避開(kāi),滿(mǎn)眼冷漠,毫不在乎。

學(xué)生的困惑,也是整個(gè)社會(huì)的困惑。莫非是“大恩不言謝”的傳統(tǒng),成了拒絕道謝的托辭?莫非是所謂的“含蓄”、“內(nèi)向”,成了道謝的性格障礙?莫非是崇尚做了好事不留名,倒成了某些人不僅知恩不報(bào),甚至連一聲“謝謝”也懶得說(shuō)的借口?……其中的荒謬自不待言,但尷尬的事實(shí)更不容回避。解除這一困惑的辦法并不復(fù)雜。連學(xué)生也知道,感恩教育要從學(xué)會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”開(kāi)始。大恩當(dāng)言謝,只是光“謝”是不夠的;“含蓄”不能把對(duì)人的禮貌也“蓄”了起來(lái);做了好事不留名是一種高尚,得了好處不感恩卻是一種缺德。讓“來(lái)不及說(shuō)一聲‘謝謝’”的滑稽少一點(diǎn),“千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡感激之情”的時(shí)候,道一聲“謝謝”必不可少!

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

今天我演講的題目是——重視安全教育隨著我們年齡的增長(zhǎng),活動(dòng)領(lǐng)域越來(lái)越寬,安全教育已引起社會(huì)各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀(jì)教育。

有專(zhuān)家認(rèn)為,通過(guò)教育和預(yù)防,80%的意外傷害事故是可以避免的,這就要求我們對(duì)安全教育要有足夠的認(rèn)識(shí)。我校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),經(jīng)常通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、宣傳畫(huà)等形式,讓同學(xué)們了解在我們生活中存在的安全問(wèn)題。

每位家長(zhǎng)、老師都希望我們高高興興上學(xué)來(lái),安安全全回家去,交通安全是影響我們安全的重要因素,那么,我們是否具有交通安全意識(shí)呢?上學(xué)、放學(xué)是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候,在路上行走時(shí),不要互相打鬧、追逐,要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)慌c機(jī)動(dòng)車(chē)爭(zhēng)道搶行。對(duì)于騎自行車(chē)的同學(xué)來(lái)說(shuō),不騎車(chē)帶人,不騎飛車(chē),騎車(chē)時(shí)不聽(tīng)耳機(jī)等,保持車(chē)況完好,不逆行,轉(zhuǎn)彎不搶行猛拐,都是保障我們交通安全的有效措施,隨著冬季的到來(lái),交通安全更引起人們的重視,車(chē)胎不要充氣太足,這樣可以增加與地面摩擦,不易滑倒,同時(shí),還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數(shù)。

另外,消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開(kāi)火,但如果使用不當(dāng)或管理不好,就會(huì)發(fā)生火災(zāi),它嚴(yán)重威脅了人們的生活,給人民財(cái)產(chǎn)和國(guó)家建設(shè)發(fā)展,造成巨大損失。

在學(xué)校,我們應(yīng)注意不要把火柴、火機(jī)等物品帶入校園;在學(xué)校不吸煙;在老師指導(dǎo)下嚴(yán)格按照要求進(jìn)行涉及易燃化學(xué)藥品的實(shí)驗(yàn);愛(ài)護(hù)消防設(shè)施等。在家中,我們應(yīng)注意不要將易燃品放在陽(yáng)光下直射;天然氣使用后要及時(shí)關(guān)閉;不玩火等。

如果在火災(zāi)來(lái)臨時(shí),我們要臨危不亂,積極自救。震驚全國(guó)的吉林中百商廈火災(zāi),死亡54人,其中,不少是死于慌亂和無(wú)知。而在前段時(shí)間進(jìn)行的“中國(guó)驕傲”評(píng)選活動(dòng)中當(dāng)選的深圳市南山區(qū)頭城小學(xué)袁緩?fù)瑢W(xué),就是因?yàn)樗诟改该簹庵卸镜纳狸P(guān)頭時(shí),采取正確的自救方法冷靜地?fù)尵攘擞H人。記者對(duì)她采訪(fǎng)時(shí)問(wèn)她如何知道這些救護(hù)方法,袁緩回答說(shuō)這是在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)得到的??梢?jiàn)安全教育對(duì)我們是多么重要。在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)自護(hù)自救知識(shí),鍛煉自護(hù)自救能力,果斷的、正確的進(jìn)行自護(hù)自救,機(jī)智的處置遇到的各種異常情況和危險(xiǎn)。

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!

生命,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。盡管每個(gè)人都珍愛(ài)自己的生命,但在日常生活中還是有很多人對(duì)安全不夠重視,從而導(dǎo)致安全事故,不僅給自己帶來(lái)生命危險(xiǎn),造成社會(huì)財(cái)產(chǎn)損失,而且有時(shí)還給許多無(wú)辜的人帶來(lái)不幸現(xiàn)在。

對(duì)于生命的感悟,其實(shí)一直沒(méi)有什么深刻的東西可以與人交流。覺(jué)得生命很平常,平平淡淡,從從容容,走完一生的路。不期望什么精彩,也不渴望有什么奇跡,就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地走下去。和愛(ài)你的、你愛(ài)的人一起,牽手走在人生的路上,風(fēng)風(fēng)雨雨中,相攜相守相望,就這樣,真的很簡(jiǎn)單,也很平淡。

然而,生命,真的不是很簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)我一次重病初愈的時(shí)候,我體會(huì)到了一種隔世的感覺(jué),那時(shí)候覺(jué)得,生命,真的很美麗。于是,就想:一定要珍惜生命。

讓我們來(lái)看看關(guān)于溺水身亡的幾個(gè)案例:

案例一:

月23日傍晚,年僅12歲的泉州市豐澤區(qū)第六中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生林瓊楠在放學(xué)回家途中,和同學(xué)結(jié)伴跑到北渠邊洗腳,不慎滑入渠中,溺水身亡。

案例二:

月30日傍晚5時(shí)許,3名男童在泉州順濟(jì)橋東側(cè)的東埔水閘下玩耍時(shí)溺水身亡。2名男童的尸體已被打撈上岸,另一名男童在醫(yī)院搶救半小時(shí)后不治身亡。

據(jù)一名死者親屬介紹,3名溺水者均為泉州市鯉城區(qū)浮橋鎮(zhèn)王宮村人,都姓李,其中兩名男童剛剛小學(xué)畢業(yè),年齡分別為12歲與13歲,另一名男童14歲,正在念初中。事發(fā)前,3人與村中一個(gè)9歲的小孩一起去水閘玩耍,9歲的小孩因不會(huì)游泳沒(méi)有下水,3人下水后不久就沉入水中。

案例三:

泉州洛陽(yáng)江南畔看到兩溺水男童已被打撈上岸,死者劉樺×和劉思×,均為14歲,家住泉州市洛江萬(wàn)安橋南村,就讀于洛南小學(xué)。據(jù)死者家屬劉先生介紹,他們?cè)谇疤彀?時(shí)發(fā)現(xiàn)小孩不知去處便四處尋找,終在昨日凌晨零時(shí)許,發(fā)現(xiàn)兩小孩全身赤裸浮在江邊沙場(chǎng)附近的水面上。兩男童系溺水死亡。

聽(tīng)了以上的溺水事故,不禁讓人心里一顫:多么美好的生命啊,只因?yàn)樗枷肷系氖韬?,卻在一瞬間永遠(yuǎn)消失了。據(jù)了解,每年因各種事故,數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的兒童死于非命,同時(shí),非致命意外傷害也在折磨著更多的兒童少年及其父母親友。在兒童少年這個(gè)群體中發(fā)生的各類(lèi)事故,不僅給個(gè)人生理和心理帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p傷,甚至危及生命,而且給社會(huì)、家庭帶來(lái)了不幸,造成無(wú)法愈合的創(chuàng)傷。

珍愛(ài)自己的生命不僅僅是要對(duì)自己負(fù)責(zé),生命對(duì)于我們而言,不僅是為自己,更是為了感恩父母和社會(huì)。讓我們?cè)谏妮喕刂校瑢W(xué)會(huì)感恩。

感恩需要自己用一生去履行,感恩于父母,于社會(huì)。

感恩猶如春風(fēng),可以將枯枝敗葉裝點(diǎn)得生機(jī)盎然。

感恩是一縷陽(yáng)光,能將陰暗的內(nèi)心世界照亮,助你走出陰影,邁向美好的明天。

珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)感恩。讓我們牢記,生命對(duì)于我們的意義不僅是為自己而活,而是要學(xué)會(huì)感恩。

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇六

男:各位家長(zhǎng),各位老師,各位同學(xué),大家下午好,歡迎來(lái)到這里,參加我們?nèi)昙?jí)(1)班的主題班會(huì)——學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命。

女:親愛(ài)的爸爸,媽媽?zhuān)銈兊暮⒆印?一)班的50個(gè)學(xué)生,在你們的精心哺育下,茁壯成長(zhǎng)著,在你們的殷切希望中,我們生活在塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校,享受著優(yōu)秀的教師資源,享受著大多數(shù)中國(guó)兒童所享有平凡而真實(shí)的幸福。

男:在這里我們要從心底里對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝你們(合)。謝謝你們?cè)?jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切,我們會(huì)用勤奮、好學(xué)、努力、進(jìn)取來(lái)回報(bào)你們,使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值,閃光,出彩。

(二)獨(dú)唱《世上只有媽媽好》。

女:首先請(qǐng)大家欣賞獻(xiàn)給爸爸,媽媽的歌曲《世上只有媽媽好》,表演者:蘇玉汝。

女:感謝蘇玉汝同學(xué)的精彩演唱。

(三)親情故事。

男:我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個(gè)春天。

女:我原想捧起一蔟浪花,你們卻給了我整個(gè)海洋。

男:我們成長(zhǎng)的過(guò)程凝聚了父母多少的心血。

女:生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們時(shí)刻銘記在心頭。李麟璋同學(xué)要跟大家分享他的真情故事。

女:感謝李麟璋同學(xué)跟我們講述了這樣感人的故事。

(四)男女生小合唱《感恩的心》。

男:常言道,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào),就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感激之情。

女:請(qǐng)聽(tīng)男女聲小合唱《感恩的心》。(多媒體展示)。

(五)詩(shī)歌朗誦《母親》。

女:如果說(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而又恬靜,那么父愛(ài)就是海洋,博大而又深沉。

男:如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng),那么父愛(ài)就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。

女:請(qǐng)讓我們說(shuō)一聲:

齊:爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈儯?/p>

男:請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《母親》。

(六)說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

女:十月懷胎,十?dāng)?shù)年養(yǎng)育,當(dāng)中的甜酸苦辣,我們的父母體會(huì)最深。

男:今天我們有幸邀請(qǐng)到幾位家長(zhǎng)參加我們的班會(huì)課,他們分別是--同學(xué)家長(zhǎng)、--同學(xué)家長(zhǎng)。

女:下面我們請(qǐng)符靖浚同學(xué)的家長(zhǎng)談?wù)勊挠齼后w會(huì)。

(七)獻(xiàn)花。

男:謝謝我們的家長(zhǎng)!

女:母愛(ài)無(wú)價(jià),父愛(ài)無(wú)言。

齊:讓我們懷著深深的謝意,獻(xiàn)上一束鮮花,衷心地說(shuō)一聲:爸爸媽媽?zhuān)8D銈?,謝謝你們!

(八)任課老師的心聲。

男:今天班會(huì)活動(dòng)我們還請(qǐng)來(lái)了教我們語(yǔ)文的劉老師,教數(shù)學(xué)的王老師,是他們傳授我們豐富的知識(shí),教會(huì)我們做人的道理,下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩位老師給我們說(shuō)幾句話(huà)。

女:感謝兩位老師給我們的諄諄教誨。

(九)班主任總結(jié)。

男:最后請(qǐng)我們的班主任劉老師給大家將幾句話(huà)。

女:謝謝劉老師對(duì)我們的衷心祝福!

(十)合唱《感恩的心》(全班)。

男:感激是一杯美酒。

女:感激是一曲頌歌。

齊:讓我們心懷感激,學(xué)會(huì)感激,贊美感激。同學(xué)們,讓我們放聲高歌:《感恩的心》。

(十一)宣布班會(huì)結(jié)束。

男:各位老師、家長(zhǎng),--班主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命》到此結(jié)束。

女:感謝各位的光臨指導(dǎo)。

齊:再見(jiàn)!

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!

當(dāng)你夏日躺在樹(shù)蔭下,看到赤日炎炎中揮汗勞作的爸爸時(shí),你能心安理得嗎?當(dāng)你冬夜坐在電視前,看到雙手炸裂正編織御寒毛衣的母親時(shí),你能不為之震撼嗎?當(dāng)你安然坐在公共汽車(chē)上,看到面前站著顫巍巍的老人時(shí),你能無(wú)動(dòng)于衷嗎?擁有一顆感恩的心吧,它能使你獲得一種別樣的幸福感覺(jué)。

世界需要一顆感恩的心,因?yàn)楦卸?,所以美麗?/p>

我們學(xué)過(guò)海倫的故事,她自小雙目失明,連正常的行走也需要他人扶著,但是她沒(méi)有因此而埋怨上天、埋怨爸爸媽媽沒(méi)有給她一副健全的身體,她心懷著一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和爸爸媽媽。正因?yàn)閾碛幸活w感恩的心,海倫變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,是感恩,讓她體會(huì)到了人生的快樂(lè)。

感恩,不像你想像得那么遙不可及,它做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí),你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神;當(dāng)?shù)玫剿说膸椭鷷r(shí),你要投去一個(gè)甜甜的微笑;當(dāng)受到他人的鼓勵(lì)時(shí),你要說(shuō)聲“我會(huì)努力的!”“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩。

感恩,充實(shí)著我們的生活;感恩,塑造著我們的心靈;感恩,是世界變得美麗;感恩,是我們擁有愛(ài)心。讓我們懷帶一顆感恩的心,去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇八

汶川地震已經(jīng)過(guò)去一年多了,但是當(dāng)時(shí)的情景還是會(huì)時(shí)常的浮現(xiàn)在我們的面前,在我們生活的地球上,每天都會(huì)發(fā)生很多大小各一的地震。除了地震,火山、海嘯、滑坡、泥石流、臺(tái)風(fēng)等一些自然災(zāi)害可能會(huì)在下一刻或者某一時(shí)刻發(fā)生在我們的身上或者周?chē)?/p>

對(duì)于未來(lái)我們不知道會(huì)發(fā)生什么,也沒(méi)有人能夠去預(yù)料。在湯母x漢克斯導(dǎo)演的《阿甘正傳》中有這樣的一句話(huà):生活就象是一盒巧克力,在沒(méi)有吃進(jìn)去之前誰(shuí)也不知道他的口味。是的,我們真的不知道,我們也沒(méi)有辦法去預(yù)料。我們唯一能做的就只有珍惜。

在大自然中,我們其實(shí)很脆弱,大自然每天都向我們發(fā)起了進(jìn)攻。一個(gè)小小的h1n1病毒就可以讓我們恐慌,一個(gè)hiv就可以剝奪數(shù)以萬(wàn)計(jì)非洲孩童的生命,一個(gè)汶川地震就可以死亡八萬(wàn)余人,一個(gè)唐山地震甚至死亡了二十四萬(wàn)余人,一個(gè)海嘯可以使桑田變成滄海,一個(gè)神秘的天外來(lái)客彗星可能就會(huì)使我們地球上的一切而毀滅。

其實(shí)我們應(yīng)該感謝大自然,因?yàn)榇藭r(shí)此刻我們還活著,活著我們就能去體會(huì)生命中的一萬(wàn)種可能,活著才能去體會(huì)什么是哭什么是笑什么是痛什么是苦,活著的我們才能去感受這一切。

所以從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們學(xué)會(huì)珍惜吧、珍惜我們身邊的每一個(gè)人、每一件事情,珍惜我們身邊的'所有。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò):沒(méi)有愛(ài)、世界將變成冰冷的墳?zāi)?。從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們一起用我們最溫柔的心、最純潔的心靈、最美麗的一切去和生活中的每一個(gè)人交流吧,好好的對(duì)待我們的親人、我們的朋友和我們的愛(ài)人,不要失去以后才知道他們的價(jià)值。

不管未來(lái)的生活會(huì)怎樣,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)感激這一切吧。

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇九

生活就像洋蔥,你每剝開(kāi)一層,就會(huì)流下眼淚.快樂(lè)源于內(nèi)心,簡(jiǎn)單讓人純凈.我感謝在我成長(zhǎng)的路上每一個(gè)遇見(jiàn)的人,因?yàn)橛袗?ài),所以快樂(lè).

心中有愛(ài),人就不會(huì)枯竭,人生道路上一定會(huì)有明燈閃現(xiàn).就會(huì)讓自己被感動(dòng)和感動(dòng)別人.對(duì)別人有愛(ài),對(duì)別人有恩,這是你一輩子的財(cái)富,是寄存在別人那里的財(cái)富.不求回報(bào),但我坦然,快樂(lè).

“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞,“感恩”二字,牛津字典給的定義是:“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”.“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情!

“感恩”之心,就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;。

“感恩”之心,就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露,一刻也不能少.無(wú)論你是何等的尊貴,或是怎樣的看待卑微;無(wú)論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來(lái)的,就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格.自然而然地,你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景.

人們可以為一個(gè)陌路人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母的種種恩惠,將一切視之為理所當(dāng)然.

人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、感恩,使我們?cè)谑r(shí)看到差距,在不幸時(shí)得到慰藉,獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力.

人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗.在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸.那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí).回報(bào),就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答.

感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn);感恩讓世界這樣多彩,感恩讓我們?nèi)绱嗣利?“感恩”之心是一種美好的感情,沒(méi)有一顆感恩的心,我們永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他人,更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人.

在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融和許多的不滿(mǎn)與不幸.感恩,使生活變得更加美好.

學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.讓我們懷著一顆感恩的心去看待一切吧!

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇十

最佳答案一個(gè)人的生命只有一次,失去了就再也沒(méi)有了,我們應(yīng)該好好去珍惜。

最近媒體上有一個(gè)很熱門(mén)新聞——馬加爵殺人案。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)大學(xué)生竟會(huì)連殺四人。那四位同學(xué)的生命就沒(méi)有了。馬加爵的父母聽(tīng)到這消息后,一個(gè)好好的家庭猶如晴天霹靂般毀了。這樣受害人不止是四個(gè)同學(xué),還有同學(xué)的父母以及馬加爵的父母。

讓我們一起珍愛(ài)生命,愛(ài)護(hù)生命。用健康、飽滿(mǎn)、樂(lè)觀的心情去看待每一件事,生活一定會(huì)變得十分美好的。

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇十一

各位評(píng)委、觀眾,大家晚上好。我是xx號(hào),來(lái)自09化學(xué)師范1班的黃鈺堯。今天我要演講的題目是珍惜生命、學(xué)會(huì)感恩。

生命猶如過(guò)往云煙,是短暫的,也是美好的。海倫凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我在那短暫的三天時(shí)間里,不可能看完我要看的全部事物,只有當(dāng)黑暗重新降臨時(shí),我才會(huì)感到我沒(méi)有看到的東西實(shí)在太多了。不過(guò)我腦海中會(huì)塞滿(mǎn)那美妙的回憶,以至根本沒(méi)時(shí)間去懊悔。今后無(wú)論摸到任何東西,它都會(huì)給我?guī)?lái)那原物是什么形狀的鮮明回憶。

麻木的生活很長(zhǎng)一段時(shí)間,像荒草一樣肆意生長(zhǎng)。以前的我說(shuō):我會(huì)在世界遺忘我之前將世界遺忘,這樣便不會(huì)有太多的悲傷。現(xiàn)在的我說(shuō):就算全世界都遺忘了我,我也不會(huì)遺忘自己。曾經(jīng)、我就像是生活在戲劇里的人,把自己的悲傷無(wú)限的放大??傉f(shuō)自己有多么多么多不幸。生活中一點(diǎn)的煩惱都能發(fā)現(xiàn)。傷春悲秋、恨不得全世界都跟著我一起痛哭流涕。也許每個(gè)人的青春都會(huì)有那么一段時(shí)間,我們有選擇快樂(lè)的權(quán)利,只要你想,你就可以讓自己很幸福。

經(jīng)歷那么多坎坷。每一次我總能學(xué)到點(diǎn)什么。一次次的患得患失。讓我變得堅(jiān)強(qiáng)又脆弱。我想要小心翼翼的呵護(hù)身邊的每一份幸福。哪怕它很微小。那也是我所擁有的。曾經(jīng)那么喜歡向日葵,不管是笑還是哭都會(huì)習(xí)慣性地仰起頭,腦海里會(huì)浮現(xiàn)向日葵的笑容,告訴自己要像向日葵一樣,不變地仰望,陽(yáng)光就在頭上。

我把溫暖換成夜里的每一句晚安。用微笑等待下一站幸福。我的夢(mèng)想,深埋在金色的太陽(yáng)花里,播撒希望、栽種幸福。下輩子,做一株向日葵,在陽(yáng)光的掌心里。心若向陽(yáng)、無(wú)畏悲傷。以微笑的.姿態(tài)擁抱陽(yáng)光。一路向陽(yáng),未曾改變。在心里。種上一株向日葵。當(dāng)黑夜來(lái)襲的時(shí)候,釋放光芒。

假如能給我三天光明,這是一種對(duì)生命的珍惜,對(duì)生活的感恩。人生即使再長(zhǎng)也抵不過(guò)茫茫宇宙的無(wú)限,相當(dāng)與它,我們渺小如塵埃,但是我們有思想、有態(tài)度,使只有三天光明,我相信就算是在塵埃中也能開(kāi)出燦爛的花朵。世上并不缺少美,但是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。世上也不缺少幸福,只是缺少感恩的心。只有心懷感恩,你就能發(fā)現(xiàn)生命的美麗動(dòng)人。

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇十二

尊敬的各位評(píng)委、觀眾:

生命猶如過(guò)往云煙,是短暫的,也是美好的。海倫?凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我在那短暫的三天時(shí)間里,不可能看完我要看的全部事物,只有當(dāng)黑暗重新降臨時(shí),我才會(huì)感到我沒(méi)有看到的東西實(shí)在太多了。不過(guò)我腦海中會(huì)塞滿(mǎn)那美妙的回憶,以至根本沒(méi)時(shí)間去懊悔。今后無(wú)論摸到任何東西,它都會(huì)給我?guī)?lái)那原物是什么形狀的鮮明回憶。

麻木的生活很長(zhǎng)一段時(shí)間,像荒草一樣肆意生長(zhǎng)。以前的我說(shuō):我會(huì)在世界遺忘我之前將世界遺忘,這樣便不會(huì)有太多的悲傷?,F(xiàn)在的我說(shuō):就算全世界都遺忘了我,我也不會(huì)遺忘自己。曾經(jīng)、我就像是生活在戲劇里的人,把自己的悲傷無(wú)限的放大??傉f(shuō)自己有多么多么多不幸。生活中一點(diǎn)的煩惱都能發(fā)現(xiàn)。傷春悲秋、恨不得全世界都跟著我一起痛哭流涕。也許每個(gè)人的青春都會(huì)有那么一段時(shí)間,我們有選擇快樂(lè)的權(quán)利,只要你想,你就可以讓自己很幸福。

經(jīng)歷那么多坎坷。每一次我總能學(xué)到點(diǎn)什么。一次次的患得患失。讓我變得堅(jiān)強(qiáng)又脆弱。我想要小心翼翼的呵護(hù)身邊的每一份幸福。哪怕它很微小。那也是我所擁有的。曾經(jīng)那么喜歡向日葵,不管是笑還是哭都會(huì)習(xí)慣性地仰起頭,腦海里會(huì)浮現(xiàn)向日葵的笑容,告訴自己要像向日葵一樣,不變地仰望,陽(yáng)光就在頭上。

我把溫暖換成夜里的每一句晚安。用微笑等待下一站幸福。我的夢(mèng)想,深埋在金色的太陽(yáng)花里,播撒希望、栽種幸福。下輩子,做一株向日葵,在陽(yáng)光的掌心里。心若向陽(yáng)、無(wú)畏悲傷。以微笑的姿態(tài)擁抱陽(yáng)光。一路向陽(yáng),未曾改變。在心里。種上一株向日葵。當(dāng)黑夜來(lái)襲的時(shí)候,釋放光芒。

假如能給我三天光明,這是一種對(duì)生命的珍惜,對(duì)生活的感恩。人生即使再長(zhǎng)也抵不過(guò)茫茫宇宙的無(wú)限,相當(dāng)與它,我們渺小如塵埃,但是我們有思想、有態(tài)度,使只有三天光明,我相信就算是在塵埃中也能開(kāi)出燦爛的花朵。世上并不缺少美,但是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。世上也不缺少幸福,只是缺少感恩的心。只有心懷感恩,你就能發(fā)現(xiàn)生命的美麗動(dòng)人。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽(tīng)!

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇十三

一、活動(dòng)目的:。

1、教育同學(xué)珍惜生命,明白生命的重要性。同時(shí)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值。

2、通過(guò)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1、挑選及培訓(xùn)班會(huì)主持人。

2、全體同學(xué)收集及掌握一些基本的交通規(guī)則。

三、活動(dòng)過(guò)程:。

主持人:。

今天,班會(huì)的主題為《珍惜生命,欣賞生命》。生命是多么的珍貴,失去生命是多么的令人痛心,下面請(qǐng)看一組因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的慘禍。

1、多媒體播放觸目驚心的交通慘禍。

2、大家看了這組圖片和文字,有什么感想呢?

3、同學(xué)議論,各抒己見(jiàn)。

主持人:。

生命多么的可貴啊!現(xiàn)在有些同學(xué)不會(huì)珍惜生命,在上學(xué)路途上,隨。

意玩耍。生命在你手中,交通安全不容忽視。

今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)。

交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

紅燈亮?xí)r行人該怎樣?黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

什么燈亮?xí)r才可以走?行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走?

主持人:。

大家對(duì)交通規(guī)則有了一定的了解,希望大家遵守交通規(guī)則,做一個(gè)文明小公民。同學(xué)們,生命是多么的可貴,多么的高尚,所以請(qǐng)珍惜生命吧!下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦:《珍愛(ài)生命》。

1、小組朗誦:《珍愛(ài)生命》。

2、聽(tīng)同學(xué)演講《生命的感動(dòng)和精彩1》。

3、聽(tīng)同學(xué)演講《生命的感動(dòng)和精彩2》。

主持人:。

1、通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么?

2、請(qǐng)班主任為我們講話(huà),大家鼓掌。

生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次隊(duì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

主持人:。

《珍惜生命,欣賞生命》主題班機(jī)會(huì)到此結(jié)束。

四、活動(dòng)總結(jié)。

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇十四

我曾看過(guò)這么幾則新聞:某小學(xué),課間活動(dòng)時(shí),學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”攻擊學(xué)生乙,致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué),學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí),發(fā)生擁擠踩踏事故,造成1名學(xué)生死亡,12名學(xué)生受傷。

類(lèi)似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少,我不禁在沉靜中深思:生命是脆弱的,更是可貴的,每個(gè)人只有一次生命,所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩?,一時(shí)的好奇,而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事,我們?cè)跎岬米尳陶d我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕?不,我們不應(yīng)該讓愛(ài)我們的人痛苦。

同學(xué)們,讓我們吸取生活中的教訓(xùn),做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小,我們是幸福的,看看學(xué)校開(kāi)展的多種形式的教育活動(dòng),提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力,加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的'意識(shí),培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

珍惜生命,我們才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;珍惜生命,我們才有充沛的。

精神。

勤奮學(xué)習(xí)知識(shí);珍惜生命我們才有堅(jiān)定的意志去實(shí)現(xiàn)人生的理想;珍惜生命我們才有快樂(lè)的校園幸福的家庭富強(qiáng)的國(guó)家五彩繽紛的世界。

謝謝。

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇十五

老師們、同學(xué)們:

生活就像洋蔥,你每剝開(kāi)一層,就會(huì)流下眼淚??鞓?lè)源于內(nèi)心,簡(jiǎn)單讓人純凈。我感謝在我成長(zhǎng)的路上每一個(gè)遇見(jiàn)的人,因?yàn)橛袗?ài),所以快樂(lè)。

心中有愛(ài),人就不會(huì)枯竭,人生道路上一定會(huì)有明燈閃現(xiàn)。就會(huì)讓自己被感動(dòng)和感動(dòng)別人。對(duì)別人有愛(ài),對(duì)別人有恩,這是你一輩子的財(cái)富,是寄存在別人那里的財(cái)富。不求回報(bào),但我坦然,快樂(lè)。

“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞,“感恩”二字,牛津字典給的定義是:“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”?!案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上,一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情!

“感恩”之心,就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;

“感恩”之心,就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露,一刻也不能少。無(wú)論你是何等的尊貴,或是怎樣的看待卑微;無(wú)論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來(lái)的,就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地,你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。

人們可以為一個(gè)陌路人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母的種種恩惠,將一切視之為理所當(dāng)然。

人生在世,不可能一帆風(fēng)順,種種失敗、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、感恩,使我們?cè)谑r(shí)看到差距,在不幸時(shí)得到慰藉,獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。

人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險(xiǎn)阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái),讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)意識(shí)?;貓?bào),就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn);感恩讓世界這樣多彩,感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾 案卸鳌敝氖且环N美好的感情,沒(méi)有一顆感恩的心,我們永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他人,更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。

在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融和許多的不滿(mǎn)與不幸。感恩,使生活變得更加美好。

學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。讓我們懷著一顆感恩的心去看待一切吧!

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇十六

一、設(shè)計(jì)背景:。

當(dāng)前學(xué)生中基本都是獨(dú)生子女,倍受父母祖父母寵愛(ài),在家都是小皇帝、小公主們,已習(xí)慣于以自我為中心,每天過(guò)著“眾星捧月”式的生活,孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜.可是真正懂得感恩父母,珍愛(ài)生命的學(xué)生卻為數(shù)不多.通過(guò)開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命”主題班會(huì)提高學(xué)生的感恩意識(shí).

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:。

當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境優(yōu)越,以及家長(zhǎng)的過(guò)分寵愛(ài),因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣,形成了一種惟我獨(dú)尊的性格,缺乏感恩之心,和父母對(duì)立、吵架的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生.

三、活動(dòng)目的:。

通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵.培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),學(xué)會(huì)感恩、珍愛(ài)生命,創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì).

四、班會(huì)的準(zhǔn)備:。

1、班主任召開(kāi)班委會(huì)議,確定主題和內(nèi)容。

2、選定主持人,準(zhǔn)備串詞,編排節(jié)目程序表。

3、參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改。

4、班主任和班干部準(zhǔn)備班會(huì)時(shí)用的文字、音像材料以及道具。

5、布置教室,營(yíng)造藝術(shù)氛圍,烘托主題。

五、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程。

(播放歌曲《相親相愛(ài)》導(dǎo)入,為班會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍,讓學(xué)生盡快進(jìn)入預(yù)期的心理狀態(tài)并揭示主題,為下面的主題活動(dòng)做好鋪墊)。

第一部分:開(kāi)場(chǎng)白。

男:各位老師,各位家長(zhǎng),各位同學(xué)大家好歡迎來(lái)到這里,參加我們班的主題班會(huì)――。

學(xué)

(合)。

把我辛苦養(yǎng)大,還給我一個(gè)溫暖的家.

男:我們是21世紀(jì)的主人,是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望.我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿(mǎn)生。

機(jī)的新一代.

女:我們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育中一天天成熟,在老師悉心的哺育下健康成長(zhǎng).

男:我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國(guó)對(duì)我們的期望.

女:在這里我們要從心底里對(duì)你們說(shuō)一聲:。

謝謝你們(合).謝謝你們?cè)?jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切,我們會(huì)用勤奮、好學(xué)、努力、進(jìn)取來(lái)回報(bào)你們,使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值,閃光,出彩.

1、學(xué)生配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩》,師生共同感受,學(xué)生談想法.

2、歌曲表演《感恩的心》.

3、故事分享:學(xué)生在背景音樂(lè)中講述親情故事《有一種愛(ài)不能被懷疑》.

主持人:生命是美好的,生命同時(shí)又是脆弱的.往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”,使它比曇花一現(xiàn)還要短暫.日本九級(jí)地震、利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)、舟曲泥石流,還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命,這都會(huì)給他們的家人帶來(lái)巨大的痛苦.請(qǐng)看圖片和片段.

看完之后,你有什么感觸?(同學(xué)討論)。

主持人:經(jīng)過(guò)大家的交流,使我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)更加深刻,生命是何等的寶貴,它就像那噴泉一樣,是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那么的美好.

主持人:生命是寶貴的,我們每個(gè)人都要珍惜它,那么怎樣才算真正珍愛(ài)生命呢?請(qǐng)大家一起來(lái)看看不同人的生命過(guò)程.

展示幾幅各種人的生活畫(huà)面.

(1)、沿街乞討的人。

(2)、吸毒者猙獰的面目。

(3)、迷戀網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔的青年。

(4)、叼著香煙滿(mǎn)街游蕩的人。

(5)、辛勤勞動(dòng)的人。

請(qǐng)大家交流一下:作為一名學(xué)生,我們熱愛(ài)生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?

學(xué)生分組討論交流,發(fā)言.

主持人:聽(tīng)了大家的精彩發(fā)言,讓我感受到我們每個(gè)同學(xué)都在這次班會(huì)中認(rèn)識(shí)了自己的生命來(lái)之不易,感受到了親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),懂得了要珍惜自己的生命,并讓自己的生命更充實(shí).

第四部分:說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

課件展示:展示相片,包括母親懷孕期間的圖片,幾個(gè)同學(xué)從小到大的圖片,包括母親拉著孩子的相片,一家?guī)卓谕嫠5膱D片.

主持人:從這一系列的圖片中我突然想到了我們的成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)不浸透著母親十月懷胎的辛苦,到寶寶出生后父母養(yǎng)育子女的辛勞,傾注了父母多少心血和汗水.父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的.今天我們也請(qǐng)來(lái)了我們的家長(zhǎng),我想對(duì)于生命的寶貴,家長(zhǎng)應(yīng)該更有發(fā)言權(quán),下面請(qǐng)班會(huì)特約小記者采訪(fǎng)我們的父母,聽(tīng)聽(tīng)他們親自給我們說(shuō)說(shuō)她們?cè)?jīng)的辛苦.

采訪(fǎng)結(jié)束時(shí),學(xué)生給自己的父母鮮花,表達(dá)深深的謝意.

第五部分:總結(jié)升華。

1、音樂(lè)聲中班主任對(duì)班會(huì)作總結(jié)。

2、全班齊誦《我感謝》。

我感謝,感謝偉大的祖國(guó),感謝古老的文化和現(xiàn)代的文明,使我感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲!

我感謝,感謝我的父母,是他們富裕了我的生命,給了我智慧和勇氣!

我感謝,感謝老師、同學(xué)、親人和朋友,是他們給了我知識(shí),給了我友誼,給了我快樂(lè)!

我感謝,感謝每一次困難和挫折,使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓我自信和成熟!

我感謝,感謝到來(lái)的每一天,讓我感受生命的光彩!

我感謝,感謝清澈的溪流,茂盛的草木,是它們告訴我生活的美好,使我倍加珍惜如水的時(shí)光!

我將用我所能做到的一切來(lái)感謝這個(gè)世界,用我所能盡的力量來(lái)報(bào)答這個(gè)世界,讓這個(gè)世界因我的存在而更美好!

第六部分:結(jié)束語(yǔ)。

男:古人說(shuō)得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”.感恩,不一定非得是那種驚天動(dòng)地、泣鬼神的大事.

女:感恩是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界.

男:學(xué)會(huì)“感恩”,就會(huì)懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值.

女:懂得感恩,就少了歧視,就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命.

齊:愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命!

男:各位老師、家長(zhǎng),主題班會(huì)《。

學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命》到此結(jié)束.

女:感謝各位的光臨指導(dǎo).

合:再見(jiàn)!

主題班會(huì)在歌曲《感恩的心》中結(jié)束。

珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩篇十七

1、人生的光榮,不在永遠(yuǎn)不失敗,而在于能夠?qū)覔鋵移稹?/p>

2、誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間,誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命。

3、節(jié)省時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限的生命,更加有效,也即等于延長(zhǎng)了人的生命。

4、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。

5、我的生命屬于整個(gè)社會(huì);在我有生之年,盡我力所能及為整個(gè)社會(huì)工作,這就是我的特殊的榮幸。

6、人生天地之間,若白駒之過(guò)隙,忽然而已。

7、生命的價(jià)值不在于時(shí)間的長(zhǎng)短,而在于你如何利用它。

8、生命是無(wú)盡的享受,永遠(yuǎn)的快樂(lè),強(qiáng)烈的陶醉。

9、人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已。

10、我們的生命只有一次,但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它,一次足矣。

11、生命短暫,切不可猬瑣偏狹。

12、我們?nèi)际嵌堂?,回憶者和被回憶者全都一樣?/p>

13、生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟?。許多人活的日子并不多,卻活了很長(zhǎng)。

14、世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。

15、倍珍惜每刻青春,使它在有限的生命線(xiàn)段內(nèi)盡可能發(fā)出最大的光和熱。

16、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命進(jìn)程中的伴隨物,也是心理健康的一個(gè)條件。

17、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷,只有勇敢的人才能通過(guò)。

18、愛(ài)生而敗仁者,其下愚之得歟?

19、本來(lái),生命只有一次,對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的。

20、生命,那是自然會(huì)給人類(lèi)去雕琢的寶石。

21、生命是單程路,不論你怎樣轉(zhuǎn)變抹用,都不會(huì)走回頭,你一旦明白和接受這一點(diǎn)。人生就簡(jiǎn)單得多了。

22、世間之活動(dòng),缺點(diǎn)雖多,但仍是美好的。

23、人的一生就是進(jìn)行嘗試,嘗試的越多,生活就越美好。

24、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛,在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。

25、生命不等于是呼吸,生命是活動(dòng)。

26、我們將永遠(yuǎn)得不到更多的時(shí)間,我們擁有,事實(shí)上我們老早就有了所有存在的二十四小時(shí)。

27、你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)的時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。

28、真正的圣者的信條是善用生命,充分地利用生命。

29、只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上最短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。

30、生命在前進(jìn)的同時(shí),它就是在走向死亡。

31、愛(ài)生命就是愛(ài)上帝。最困難而又最幸福的事,就是在自己遭受痛苦時(shí),在遭受無(wú)辜的痛苦時(shí),愛(ài)這個(gè)生命。

32、人最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次。

33、生命的意義是在于活得充實(shí),而不是的在于活得長(zhǎng)久。

34、生命在閃光中顯出燦爛,在平凡中顯出真實(shí)。

35、懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長(zhǎng)。

36、燃燒一個(gè)人的靈魂,正是對(duì)生命的愛(ài),那是至死方休。

37、再過(guò)一次人生,我愿意重復(fù)我的生活。因?yàn)?,我向?lái)就不后悔過(guò)去,不懼怕將來(lái)。

38、生命的路是進(jìn)步的,總是沿著無(wú)限的精神三角形的斜面向上走,什么都阻止他不得。

39、生命,只要你充分利用,它便是長(zhǎng)久的。

40、有生命,那里便有希望。

41、珍惜生命就要珍惜今天。

42、浪費(fèi)生命是做人的最大悲劇。

43、親愛(ài)的朋友,所有的理論都是灰色的,而寶貴的生命之樹(shù)常青。

44、能將自己的生命寄托在他人記憶中,生命仿佛就加長(zhǎng)了一些;光榮是我們獲得的新生命,其可珍可貴,實(shí)不下于天賦的'生命。

45、人生包含著一天,一天象征著一生。

46、人生決非是縹渺的夢(mèng)幻,在人生的原野里灑多少汗珠,就會(huì)有多少收獲。對(duì)辛勤的耕耘者來(lái)說(shuō),人生永遠(yuǎn)是可愛(ài)的。

47、生命不可能有兩次,但許多人連一次也不善于度過(guò)。

48、生命是真實(shí)的,生命是誠(chéng)摯的,墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。

49、生命的,如果跟時(shí)代的崇高的責(zé)任聯(lián)系在一起,你就會(huì)感到它永垂不朽。

50、我們不能坐等令逸樂(lè)盜取我們的生命!

51、一個(gè)偉大的靈魂,會(huì)強(qiáng)化思想和生命。

52、人生不是一支短短的蠟燭,而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代的人們。

53、生命如同寓言,其價(jià)值不在長(zhǎng)短,而在內(nèi)容。

54、生命苦短,只是美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。

55、沒(méi)有人永遠(yuǎn)活著,沒(méi)有東西可以的經(jīng)久。

56、生命的意義在于付出的,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取。

57、在我們了解什么是生命之前,我們已將它消的磨了一半。

58、應(yīng)該笑著面對(duì)生活,不管一切如何。

59、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命。

60、生,我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。

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