音樂(lè)是一種通過(guò)聲音和音調(diào)表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。每個(gè)人都有自己的寫作方式，沒(méi)有固定的模式可循。通過(guò)看一些他人的總結(jié)，或許我們能夠找到寫作的靈感。
大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇一
透過(guò)對(duì)本次學(xué)生的社會(huì)時(shí)間稿的批閱，以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
生活的可貴和知識(shí)的寶貴，因此在他們回到校園后，在學(xué)習(xí)上各自樹(shù)立了自己的目標(biāo)，爭(zhēng)取在新的高三學(xué)年中有所成績(jī)，考上理想的校園。除了上面所提到的案例，仍然有很多感人的社會(huì)實(shí)踐事例值得肯定和評(píng)價(jià)。
本次社會(huì)實(shí)踐的不足：首先，由于高三的課程要求，學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間較短，所收到的效果，比計(jì)劃中的不好，學(xué)生普遍也感覺(jué)時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)并到達(dá)最佳鍛煉價(jià)值；其次，由于校園的安排社會(huì)時(shí)間并沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排，因此社會(huì)實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強(qiáng)，同時(shí)也減少了對(duì)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作潛力的培養(yǎng)和提高；第三，許多學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐沒(méi)有必須的認(rèn)識(shí)，或?qū)ι鐣?huì)實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，等回到校園才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺(jué)，因此寫出來(lái)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告質(zhì)量不是很高，簡(jiǎn)單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四，社會(huì)實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì)，但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變，學(xué)生普遍沒(méi)有把自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系在一齊，以至縮小了社會(huì)時(shí)間的主要含義，沒(méi)有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等。
對(duì)于我而言，社會(huì)實(shí)踐的好處很重大，引導(dǎo)我們樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)合作意識(shí)和群眾主義精神。
大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇二
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時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流逝，不管是緊張辛苦的工作期，還是充滿歡聲笑語(yǔ)的春節(jié)，或者是別離傷心的分別時(shí)，都匆匆而過(guò)。一轉(zhuǎn)眼，大學(xué)的第一個(gè)寒假就過(guò)去了一大半。回想這一個(gè)寒假所發(fā)生的事，我覺(jué)得心里除了新年所帶來(lái)的喜慶之外，就是寒假實(shí)踐活動(dòng)帶給我的充實(shí)感了。
實(shí)踐目的:。
經(jīng)過(guò)了一月份的緊張的期考，我們就迎來(lái)了長(zhǎng)達(dá)七個(gè)星期的寒假。為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我去參加了社會(huì)實(shí)踐。除此之外，也因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名大學(xué)生了，不再是躲在象牙塔禁不住風(fēng)雨的花朵，擁有了成年人的判斷力和工作能力，通過(guò)寒假實(shí)踐活動(dòng)，我可以鍛煉我自己，提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。另外，我還可以通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)了解自己的能力，發(fā)掘自己工作能力方面的長(zhǎng)處和不足，加以發(fā)揮或改進(jìn)，以便畢業(yè)后更好地深入了解這個(gè)社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)。還有最重要的一點(diǎn)就是，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，了解父母工作的艱辛，更好地體諒父母。
剛一放假時(shí)，我并沒(méi)有急著去找實(shí)踐單位，畢竟這個(gè)寒假很長(zhǎng)。不久后，突然聽(tīng)說(shuō)附近有個(gè)公司正在招人，我就想，遲早都要面對(duì)的，不如干脆點(diǎn)，就這家吧。于是，我就去到了xx科技有限公司，跟另外幾個(gè)來(lái)應(yīng)聘的人一起，等待著人力資源部的面試。在這期間，有些職員貌似隨意地問(wèn)了我們一些問(wèn)題。等到他們得知我只是做短期工時(shí)，都有些失望，搖頭說(shuō)不招臨時(shí)工。我一下子便急了，坐立不安，想走又不甘心，這可是我人生中第一次應(yīng)聘啊，還沒(méi)有開(kāi)始便要夭折了嗎?等了好久都沒(méi)見(jiàn)人力資源部的人來(lái)面試我，我心情煩躁，站起來(lái)走來(lái)走去，就在我死心想要離開(kāi)時(shí)，一個(gè)貌似面試官的人攔住了我。我如實(shí)告訴了他我只做短期工的事，他說(shuō)沒(méi)事，最近是用人期，先做著。問(wèn)了一些問(wèn)題后，他就讓我準(zhǔn)備一些資料，第二天開(kāi)始上班。就這樣，我進(jìn)了xx科技有限公司，暫時(shí)成了其中的一員。
實(shí)踐期間:。
實(shí)踐活動(dòng)并不容易，我是一新來(lái)的，對(duì)工作不熟悉，又因?yàn)槭呛?，正是缺人的時(shí)期，沒(méi)有人有時(shí)間帶我熟悉完整個(gè)工作流程，我只能不斷地問(wèn)老職員。大家都是來(lái)自五湖四海的人，有個(gè)別口音特別重的說(shuō)話我聽(tīng)不明白，反復(fù)地問(wèn)幾遍，還不能引起他們的反感，否則我真的得摸黑前進(jìn)了。
平常家里長(zhǎng)輩和學(xué)校師長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)校和社會(huì)不一樣的時(shí)候，我總是嗤之以鼻。我覺(jué)得，學(xué)校也是一個(gè)小社會(huì)，怎么會(huì)不一樣呢?!然而真正地參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，我才發(fā)覺(jué)，他們是對(duì)的，學(xué)校和社會(huì)真的不一樣。因?yàn)檫@是我第一次參加實(shí)踐活動(dòng)，又因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)段的關(guān)系，一開(kāi)始，我總是容易犯困。有一次快要下班了，我完成了我的工作，無(wú)所事事。我一新來(lái)的，跟老職員不熟悉不知道要聊什么，又不敢學(xué)一些刁滑的職員偷偷地提前去員工餐廳吃飯，我就想趴著睡一會(huì)。迷迷糊糊的時(shí)候，我聽(tīng)到有人用低微的卻剛好能讓我聽(tīng)到的聲音議論，說(shuō)我不遵守職員規(guī)則，要叫醒我之類的。我趕緊醒了過(guò)來(lái)。覺(jué)得羞愧的同時(shí)，又感慨學(xué)校和社會(huì)的的確確不同。確實(shí)，在學(xué)校里，老師或者同學(xué)叫醒睡覺(jué)的你，是想讓你認(rèn)真聽(tīng)課，使自己受益;在公司里，同事或者上司叫醒睡覺(jué)的你，是為了不耽誤他們的工作進(jìn)程，使他們受益。認(rèn)清了這個(gè)事實(shí)，我只有嘆氣的份兒。然而，不久后，我又獲得了另一個(gè)認(rèn)清這個(gè)事實(shí)的“機(jī)會(huì)”。那天要加班，我老老實(shí)實(shí)地坐在位子上干活。這期間，我發(fā)了一下呆，眼看就要睡著了，突然一個(gè)紙張卷成的棍子敲在了我眼前的桌子上，我差點(diǎn)嚇得跳起來(lái)，還沒(méi)等我轉(zhuǎn)身看清楚到底是誰(shuí)，我所記得的為數(shù)不多的組長(zhǎng)的雜夾怒氣的聲音就傳來(lái)了:你以為這里是哪里啊?!這里是公司，你是公司花錢清進(jìn)來(lái)干活的，不是讓你來(lái)玩的……就這樣，一陣罵聲劈頭蓋臉地朝我噴來(lái)，我只好諾諾稱是。我心里無(wú)比的懊悔，但是十分認(rèn)同組長(zhǎng)所說(shuō)的。畢竟，這里不是家里或者學(xué)校，只要無(wú)傷大雅，隨你怎么任性都可以?，F(xiàn)如今作為公司的一員，就要對(duì)得起自己的的那份薪水，努力工作。于是，這之后每天上班我都兢兢業(yè)業(yè)，差點(diǎn)就要頭懸梁錐刺骨了。
實(shí)踐后期:。
時(shí)光荏苒，就算再怎么辛苦的日子也熬過(guò)來(lái)了，我不知不覺(jué)就在工作了將近三個(gè)星期。由于我認(rèn)真觀察，努力學(xué)習(xí)，我不再像剛開(kāi)始那般毛手毛腳，遇到問(wèn)題也不再驚慌失措，可以自己解決，我的工作效果一下子便顯現(xiàn)出來(lái)了，我不僅能高質(zhì)量地完成我負(fù)責(zé)的工作，還能在閑暇時(shí)幫襯一下別人。雖然與我一同進(jìn)公司的同樣是菜鳥的同事說(shuō)我不必?cái)垊e人的活兒來(lái)做，讓別人空閑下來(lái)。但是我反駁了他，我覺(jué)得人家之前不厭其煩地指導(dǎo)我，雖然說(shuō)這指導(dǎo)有如訓(xùn)斥一般，但我的進(jìn)步少不了他們的的教誨，所以我?guī)退麄円稽c(diǎn)小忙是應(yīng)該的，不具功利性。況且，只有一直不斷地忙活，我才保證自己不犯困。
到了這時(shí)，我的工作期將滿，工資條也已經(jīng)發(fā)到了手上。拿著人生中的第一張工資條，我激動(dòng)得差點(diǎn)落淚。心中百感交集，有對(duì)我工作肯定的欣慰，也有對(duì)這些日子辛苦勞作換得報(bào)酬的喜悅，最多的便是驕傲――我終于靠自己的能力贏得了我這輩子的第一份工資!
最終，我的工作期滿了，我的辭職報(bào)告也批好了。我走在回家的路上，心里裝滿了完成這次實(shí)踐活動(dòng)的喜悅。實(shí)踐活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我卻有不少的收獲與感想。
實(shí)踐總結(jié):。
一，學(xué)校和社會(huì)真的不同。雖說(shuō)大學(xué)就是半個(gè)小社會(huì)，但卻有著明顯的區(qū)別，我認(rèn)為最大區(qū)別之處在于待人接物這點(diǎn)。學(xué)校是為學(xué)生服務(wù)的，所做的一切都是為了讓學(xué)生有個(gè)更好的前程。因此，師長(zhǎng)對(duì)待學(xué)生是諄諄教導(dǎo)型的;同學(xué)對(duì)同學(xué)，是互幫互助型的。在社會(huì)上，職員是為公司服務(wù)的，其所作所為是為了盈利。因此，上司對(duì)待職員是吹毛求疵型的;同事對(duì)待同事，是互猜互忌型的。所以，想要在充滿競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境中獲得一份友誼，那是非常困難的，也是異常珍貴的。
二，要有強(qiáng)大的心理承受能力。我在這次實(shí)踐中犯過(guò)不少錯(cuò)誤，挨過(guò)同事的批評(píng)，受過(guò)上司的指責(zé)。這時(shí)，倘若沒(méi)有強(qiáng)大的心理承受能力，是沒(méi)辦法抵抗以及排除這些壓力的，可能會(huì)一聲不響地辭掉工作，也有可能明知自己犯錯(cuò)卻惡言頂撞他們，無(wú)論是哪種，都無(wú)利我們改善。所以，到社會(huì)去闖蕩，心理承受能力必須強(qiáng)大，它可以讓人從中學(xué)到很多。
三，不恥下問(wèn)。一個(gè)初來(lái)乍到的新職員，什么都不懂，前輩們也沒(méi)有時(shí)間帶新人。因此，有任何疑問(wèn)都要靠自己?jiǎn)杽e人，一遍又一遍，反復(fù)地問(wèn)，直到完全掌握其中的技巧。只有這樣，才能學(xué)會(huì)如何工作。
以前，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就僅僅是一句話，我無(wú)法驗(yàn)證它是否正確。如今，當(dāng)我完成了第一次社會(huì)實(shí)踐后，我就完完全全理解了這句話，確實(shí)，實(shí)踐出真知，行動(dòng)才是硬道理!
大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇三
在“護(hù)紹興方言，揚(yáng)特色文化”實(shí)踐主題下，我們實(shí)踐團(tuán)的隊(duì)員們收集了紹興內(nèi)部各地區(qū)的方言，包括柯橋區(qū)、上虞區(qū)、嵊州、新昌、越城區(qū)和諸暨市。我們讓分屬于這些地區(qū)的人分別用本地方言說(shuō)“紹興有不少地方說(shuō)的方言還是有不一樣的地方的，要不調(diào)不一樣，要不整個(gè)不大像。許多的我們經(jīng)常說(shuō)的話，比如說(shuō)爺爺奶奶，爸爸媽媽，外公外婆，睡覺(jué)，起床，洗臉，刷牙，吃飯，說(shuō)話，走路，騎車，讀書等等話”這段話，并用錄音機(jī)錄入。為了保證分析結(jié)果的準(zhǔn)確性，大部分地區(qū)我們收集了不止一個(gè)音頻。
從這些音頻材料對(duì)比可以得出以下結(jié)論：各地區(qū)間的方言有其相同點(diǎn)，這一點(diǎn)是無(wú)可非議的。但無(wú)論是哪個(gè)地區(qū)的方言與其他地區(qū)的方言之間都是存在差異的。即使是同一地區(qū)的方言，也是略有不同的。相對(duì)而言，柯橋區(qū)的方言、越城區(qū)的方言和上虞區(qū)的方言三者較為接近，新昌話、嵊州話和諸暨話三者較為接近。
在此基礎(chǔ)上，我們還查閱了一些資料。了解到，紹興方言內(nèi)部比較一致，運(yùn)用方言通話基本無(wú)障礙。紹興境內(nèi)南山北海，俗謂“十里不同音”，城鄉(xiāng)語(yǔ)音差別很大，即使是城里口音，也因年齡、文化、經(jīng)歷和受普通話影響，個(gè)別字音有些差異是勢(shì)所難免。紹興方言內(nèi)部在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面均有差異。紹興城區(qū)所使用方言以東頭埭土語(yǔ)為主，雜以西頭埭土語(yǔ)，其語(yǔ)音在個(gè)別字上至今仍存差異。
在我看來(lái)，雖然紹興方言內(nèi)部存在差異，但它的本源是相同的，“從內(nèi)部運(yùn)用方言通話基本無(wú)障礙”可以看出。紹興方言是紹興的特色文化，我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)它，而不是選擇遺忘它。“護(hù)紹興方言，揚(yáng)特色文化”是我們所有紹興人應(yīng)該承擔(dān)起的責(zé)任。
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大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇四
這是在我大學(xué)生涯中第一次參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐不能停留在毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài)，而是應(yīng)該結(jié)合我們的實(shí)際情況，真正從中獲益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我們應(yīng)該注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。
為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份飯店服務(wù)生的工作，雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間，但我覺(jué)得受益匪淺，短短的工作經(jīng)歷讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地里無(wú)法體會(huì)到的“愉悅”。
當(dāng)我穿上那件鮮紅的工作服時(shí)，就表明著我的工作會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。我們都明白萬(wàn)事開(kāi)頭難的道理，所以我對(duì)剛開(kāi)始的工作格外小心，在這個(gè)“人生地不熟”的火鍋城里，我顯得是那么的“孤單”。在我的印象中，服務(wù)生的工作無(wú)外乎把菜傳到服務(wù)員的手中，而已。但實(shí)際上我想錯(cuò)了。每天早上九點(diǎn)上班，九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名，然后我們服務(wù)生的工作就是打掃衛(wèi)生，包括樓梯和誰(shuí)也不愿意打掃的衛(wèi)生間，每次都會(huì)有人喝醉，衛(wèi)生間吐的哪里都是，由于是剛開(kāi)張，并沒(méi)有招到特定的打掃衛(wèi)生的人，好幾次都想吐，在家都沒(méi)有做過(guò)這樣的活，就開(kāi)始打退堂鼓。
做完這些之后，就要開(kāi)始站位，等著客人的到來(lái)，然后我們的正式工作就開(kāi)始了。也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以。兩點(diǎn)半下班就可以休息了，下午四點(diǎn)半開(kāi)始點(diǎn)名，再重復(fù)上午的工作，直到十點(diǎn)回家。工作很簡(jiǎn)單，就是累了些。想想啊，把菜從一樓運(yùn)到二樓還有三樓，一趟一趟的跑，最后客人走了還要把碗盤都搬回一樓廚房，這樣一天上跑多少趟已經(jīng)記不清了。只知道晚上下班后腿是誰(shuí)的都不知道了，渾身上下酸的厲害，不過(guò)有一個(gè)好處就是易于睡眠。
經(jīng)過(guò)幾天的重復(fù)性工作，雖然很累，但是為了給他們留下一個(gè)好印象，我努力的做好我的本職工作，還時(shí)不時(shí)幫服務(wù)員和后廚的一些忙。我已經(jīng)對(duì)飯店的其他員工有了一些了解，就以為和他們“混”的很熟，心中的束縛好像就沒(méi)有了，我開(kāi)始有點(diǎn)飄了，開(kāi)始學(xué)會(huì)了偷懶，開(kāi)始學(xué)會(huì)了……這些不該學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣讓我受到了批評(píng)，得到了教訓(xùn)。
菜都上齊的時(shí)候，我感覺(jué)累了就坐在椅子上想歇一會(huì)，沒(méi)有想到恰好被經(jīng)理看到，他吧我叫到一旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“你跟我們的一些同事不一樣，你是受過(guò)高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年輕的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?我知道你是大學(xué)生有大志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，你現(xiàn)在就是一個(gè)服務(wù)生，你就必須把服務(wù)生的工作做好?！睆哪翘炱穑颐靼鬃鋈俗鍪乱J(rèn)真勤快踏實(shí)，對(duì)事對(duì)物要對(duì)得起良心，對(duì)得起自己。確實(shí)，聽(tīng)了經(jīng)理對(duì)我的金玉良言讓我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了一個(gè)很好的努力方向。
由于飯店是剛開(kāi)張，客人非常多，我不僅擔(dān)任服務(wù)生的工作，有的時(shí)候還擔(dān)任服務(wù)員的工作，這無(wú)疑是又給我的打工生活增添了色彩。服務(wù)員的工作與服務(wù)生的工作有著本質(zhì)的區(qū)別，服務(wù)員這個(gè)工作是“人家坐著我站著，人家吃著我看著”，而且還得隨叫隨到，隨時(shí)聽(tīng)從客人的使喚。這也讓我深刻體會(huì)到小社會(huì)里的大天地。在這里客人就是上帝，我不能由著性子亂來(lái)，不管客人說(shuō)話怎么樣，說(shuō)話有多難聽(tīng)，我們都必須微笑對(duì)待，哪怕是受到天大的委屈，也不能把它發(fā)泄出來(lái)。因?yàn)槲覀兙褪歉蛇@一行的，要干就要干的!當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到了客人對(duì)我的夸獎(jiǎng)，那一刻，我別提多興奮了，從小到大，我聽(tīng)到無(wú)數(shù)夸獎(jiǎng)，卻沒(méi)有此句讓我如此的感動(dòng)，如此的感慨，如此的回味。
時(shí)間總是會(huì)過(guò)的很快，我結(jié)束了我的打工時(shí)代。臨走的時(shí)候，當(dāng)我拿著真正的屬于自己的錢的時(shí)候，那種心情，我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
總結(jié)：這個(gè)假期，我過(guò)得是如此的充實(shí)，如此有意義。它是一筆財(cái)富。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開(kāi)闊視野，了解社會(huì)，深入生活，無(wú)限回味。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。知識(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我有以下心得：
一、要善于與人溝通。
只有通過(guò)溝通，交流，才能真正了解某件事情、某個(gè)人，這樣在做事的時(shí)候才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，別人給你的意見(jiàn)更要聽(tīng)取、耐心、虛心的接受。
二、必須提高自己的自信心。
自信你就已經(jīng)成功了一半。
三、知識(shí)和技術(shù)才是硬道理。
就飯店內(nèi)部相比，廚房里的平均工資至少比服務(wù)生多二分之一。而且用知識(shí)和技能掙錢更能得到別人的尊重。
四、做人做事要認(rèn)真勤快踏實(shí)，對(duì)事對(duì)物要對(duì)得起良心，對(duì)得起自己。
經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我會(huì)漸漸變得更加成熟、更加自信，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝大腦，充實(shí)自己，讓自己的人生更有價(jià)值。
大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇五
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
一開(kāi)始，對(duì)自己手工藝期望很高，經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到一定的水平，另一方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，社會(huì)實(shí)踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，并且身強(qiáng)體壯，就讓我來(lái)做傳菜員。每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!做了幾天之后，剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，多少也有點(diǎn)社會(huì)能力，當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫腳，確實(shí)心理上很不舒服。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開(kāi)始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅(jiān)持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來(lái)很輕松。
在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來(lái)規(guī)范自己在工作中的言行舉止:。
1.首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對(duì)每一位顧客。
2.我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。
3.注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個(gè)服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。
4.在上班之前制定好今日的工作計(jì)劃，并熟練酒樓里的各項(xiàng)規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。
5.按時(shí)上下班、堅(jiān)決做到不遲到、不早退。
6.上班時(shí)間不能接打電話。
實(shí)踐中我獲得了很多知識(shí)。也讓我長(zhǎng)大很多。
大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇六
我享受這一切的感覺(jué)，從勞累中獲取的幸福感和成就感。
“沒(méi)有實(shí)習(xí)，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。我與社會(huì)的接觸并不多。在這次的實(shí)踐中，我更好的接觸了這個(gè)社會(huì)，了解了這個(gè)社會(huì)。我想在我畢業(yè)之后走上社會(huì)的時(shí)候能夠更好的找到生活的重心。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)踐就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。所以這個(gè)假期，我選擇了兼職，在肯德基做了一個(gè)月的工作，這不到兩個(gè)月的時(shí)間，讓我獲益良多。
總的說(shuō)來(lái)，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了自身的社會(huì)活動(dòng)能力，了解樂(lè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會(huì)的距離，認(rèn)清一些社會(huì)問(wèn)題，看到好多美好的，丑陋的社會(huì)現(xiàn)象，在社會(huì)大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，檢驗(yàn)知識(shí)，培養(yǎng)能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。剛進(jìn)肯德基的第一天，我以為這是一項(xiàng)很容易的工作，服務(wù)員們點(diǎn)點(diǎn)餐，收收盤子，做做清潔。
可是等我正真接觸到這些工作的時(shí)候，才真正知道這一切是多么的不容易啊。
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”我們只看到點(diǎn)膳員流暢的點(diǎn)餐，卻不知道這一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作他們要付出多少。
他們要記住眾多變幻不同的電腦界面，我的記性不差，要背出這些條條框框以及菜單等都不是難事。但收銀不是在學(xué)校做考卷，死記硬背不能解決實(shí)際問(wèn)題。
第一次上柜臺(tái)我收銀不能很好的做到收銀七步驟，而且?guī)煾抵皇墙o你做最簡(jiǎn)單的講解，肯德基眾所周知的就是快，我沒(méi)有想到的是帶徒弟也是這么快，三天就出師。速度是他們一直強(qiáng)調(diào)的，顧客在進(jìn)入5秒鐘內(nèi)要受到招呼;對(duì)每一位顧客的配餐要在1分鐘內(nèi)完成;每位顧客排隊(duì)購(gòu)買餐點(diǎn)的時(shí)間都應(yīng)該在5分鐘以內(nèi)。這些明確的數(shù)字標(biāo)志著一旦穿上制服，站到柜臺(tái)上，一切行動(dòng)都必須是迅捷的，不能有半點(diǎn)拖沓。
但是在呆了幾天之后，我選擇了去大廳。我想這里是最適合我的工作。
在柜臺(tái)上，我看到的只是機(jī)械的語(yǔ)言。在這兩個(gè)月中，我更多的體會(huì)到賺錢的不易，以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷。
大學(xué)只是個(gè)象牙塔，太單純了。所以當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)之后，很多人都崩潰了。
所以我覺(jué)得這是一個(gè)給我鍛煉的機(jī)會(huì)。每一位新人的到來(lái)，在這里都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)相當(dāng)困難的時(shí)期。在這里，老員工會(huì)依仗自己的老資歷對(duì)新員工呼來(lái)?yè)Q去，我想到了放棄，可是很多人告訴我，現(xiàn)在的狀態(tài)只是將來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)的一個(gè)縮影，所以，我無(wú)論如何都堅(jiān)持了下來(lái)。
大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇七
剛背著行禳從家里面回到學(xué)校，又開(kāi)始收拾行李踏上麗水的征程，大二的暑假就是這樣的忙碌而又富有激情。十八個(gè)人，帶著不同的期盼，肩負(fù)著同一個(gè)使命回來(lái)，用一名隊(duì)員的話說(shuō)，七天真的可以改變很多。
當(dāng)火車漸漸的駛離美麗的杭州，山水之色撲面而來(lái)，滿山的翠竹，碧綠的清水，吹過(guò)的微風(fēng)讓簇?fù)碓谝黄鸬闹袢~輕輕搖曳，漁船在水中緩緩的劃過(guò)，夾雜著車輪撞擊鐵軌的金屬聲，車廂內(nèi)的歡笑將這有聲有色的畫面描繪的和諧而又歡快?？斓禁愃?，火車開(kāi)始穿越一個(gè)又一個(gè)的隧道，連綿起伏的山巒不像云南的那么的光禿貧瘠，青一色的綠，顯得很有生機(jī)。每到一個(gè)地方，坐在車上，總是會(huì)望著這連綿起伏的地質(zhì)構(gòu)造而暗暗出奇，但幾天后，這山又一次的讓我感到了疲憊。
經(jīng)過(guò)在景寧縣城的一天休整，終于在長(zhǎng)長(zhǎng)的沿山公路的另一頭找到了鄭坑鄉(xiāng)，站在山上望去，整個(gè)鄉(xiāng)的人口并不多，房子大多建在山坡上，被正確綠油油的梯田環(huán)繞著，古時(shí)候的農(nóng)家木板房在這里十分普遍，有如這里的民風(fēng)，淳樸親切。田園風(fēng)光在這里一覽無(wú)遺，完全可以想象出陶淵明“種豆南山下，草盛豆苗稀“的意境。
我們這次的實(shí)踐基地是鄭坑小學(xué)，無(wú)疑這所小學(xué)也是暑假后鄉(xiāng)里小孩的游樂(lè)園，剛卸下行李，就看到兩個(gè)小孩在校園的操場(chǎng)上嬉戲著，看到我們這一大群陌生人的到來(lái)，小孩子一點(diǎn)也不認(rèn)生，不多久就和我們熟絡(luò)起來(lái)，有的隊(duì)員在小朋友面前展露自己的球技，狂耍顛球絕活，有的隊(duì)員就和小朋友切磋起棋藝，還有的就干脆反客為主，帶著娃娃軍跑去溪里抓螃蟹，一伙年輕人的到來(lái)頓時(shí)就給小山村里帶來(lái)了朝氣，不時(shí)的有村民站在學(xué)校的大門里向內(nèi)觀望，有些隊(duì)員趁著這個(gè)機(jī)會(huì)和路過(guò)的村民攀談起來(lái)，了解當(dāng)?shù)氐幕緺顩r，為我們今后的調(diào)研和支教活動(dòng)的開(kāi)展打下一定的基礎(chǔ)。
我是屬于支教小分隊(duì)的，支教首先的一個(gè)前提是要有學(xué)生，由于是暑假，學(xué)校里已經(jīng)是空空如也，為了切實(shí)開(kāi)展我們的活動(dòng)，抵達(dá)的當(dāng)天，我們隊(duì)的隊(duì)員就開(kāi)始了我們的鄭坑招生之旅。在三個(gè)當(dāng)?shù)匦?dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們一行七人走在崎嶇的山路上，一路驚嘆著這里的山色之美，一路擔(dān)心著生源狀況。沒(méi)經(jīng)過(guò)一戶人家我們就像收購(gòu)的小販一樣跑到村民家的院子里，沖著里面喊：“家里有小孩嗎？”這氣勢(shì)肯定引起了很多村民的歧義，但是當(dāng)他們明白我們是來(lái)村里支教的大學(xué)生時(shí)，都熱情的招呼，從袋子里拿出家里上等的茶葉來(lái)招待我們。站在院子里，望著庭前的籬笆青禾，高山起伏，真的很有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的韻味。就這樣，訪過(guò)一家又一家，喝過(guò)百家水，將一個(gè)又一個(gè)的小朋友編入了我們的支教隊(duì)伍。帶著這群小朋友，行走在鄉(xiāng)間的小道上，穿過(guò)小溪，爬過(guò)小山，有攙扶，有談笑，酣暢淋漓的微笑為我們的支教，打下了一個(gè)良好的開(kāi)始。
在本次的支教活動(dòng)中，我并沒(méi)有太多的參與課程的教授，只是參與著其中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，和隊(duì)員們商量著上課的一些內(nèi)容以及準(zhǔn)備著家訪，通過(guò)這七天的實(shí)踐，感覺(jué)最能夠接觸村民的生活，最能夠了解當(dāng)?shù)鼗緺顩r的方式還是通過(guò)走訪，坐在村民的家里，泡上一杯茶，在陰涼處坐著，拉拉家常，聊聊他們的子女，談?wù)劗?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，等到太陽(yáng)快落山了，想到學(xué)校里的隊(duì)員們快要在大媽那里開(kāi)始狼吞虎咽了，便告辭回家。晚上，大家坐在教室里，聽(tīng)著知了在房間里不停的撞墻聲，感受著那兩臺(tái)學(xué)校里僅有的老式搖頭電風(fēng)扇帶來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，或者聽(tīng)著樓下猛男們洗冷水澡時(shí)的鬼哭狼嚎，然后一個(gè)人敲打著鍵盤，整理一天來(lái)的所見(jiàn)所聞，所想所感，思緒便猶如打開(kāi)的閘門后流出的洪水，夾雜著一切信息，統(tǒng)統(tǒng)幻化為文檔里的模糊，混沌，爭(zhēng)論，總結(jié)和明了，之后心里便猶如一泓清水流過(guò)，淡然而又恬靜。睡在靠窗的床邊，聽(tīng)著男生女生寢室傳來(lái)的話語(yǔ)與歡笑聲，帶著一天奔波的勞累和了解情況后的滿足感，便安穩(wěn)的睡去。
正如一位隊(duì)員所說(shuō)：這七天，如果當(dāng)成是旅游，那將是美好的回憶，如果要成為永久的住所，那將是受罪。我想這句話是我這次實(shí)踐活動(dòng)中的最大的感悟。青山綠水，鳥語(yǔ)花香，梯田環(huán)繞，炊煙裊裊，如果放在古代，將是一幅典型的農(nóng)家樂(lè)場(chǎng)景，但是如果放在現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)代化的國(guó)家和社會(huì)，就意味著貧窮和落后。窮怕了的年輕人基本上都離開(kāi)了這里，只剩下一些經(jīng)歷過(guò)時(shí)光荏苒的老房子，和那些迷離的老人。全身黝黑的小孩，中午吃完飯，便又聚集到了他們的游樂(lè)園-鄭坑小學(xué)，在日頭下嬉戲著，他們說(shuō)父母早上出去干活了，中午回家吃了早上剩的飯便過(guò)來(lái)了。環(huán)境適應(yīng)性在這些小孩身上得到了體現(xiàn)。在家訪的過(guò)程中，體會(huì)到了很多原先在電視報(bào)紙上才會(huì)看到的真實(shí)場(chǎng)景，爸爸去世了，媽媽改嫁了，奶奶得病了，爺爺老邁了，這是發(fā)生在一個(gè)十多歲的小孩身上的真實(shí)情景，回來(lái)的路上，我們談?wù)摿撕芏?，我也想了很多，首先引入我的腦海中的便是這種不屈不饒的精神，并不是每個(gè)人都能在剛生下來(lái)就能拿到一幅好牌，但這種堅(jiān)持到底，又不言棄，奮斗不已的精神將會(huì)證明每個(gè)帶著生命的一些不幸而降臨人家的斗士都將成為贏家。
窮，仍然是現(xiàn)在的我對(duì)于鄭坑的一個(gè)主要印象，每每爬上一長(zhǎng)串的階梯，和那些正在埋頭工作的老奶奶老爺爺聊天時(shí)，我們好像打開(kāi)了一段又一段的悲慘歷史，接受了一次又一次的人生洗禮，他們的故事一次又一次的告訴我，走出大山是他們的渴望，脫離窮困是這里的村民一生奮斗的目標(biāo)。這里沒(méi)有矯情，沒(méi)有造作，沒(méi)有奢侈，沒(méi)有學(xué)術(shù)但有思想，沒(méi)有富裕但有真實(shí)的幸福，而這幸福，只要我們給予他們一定的理解，一定的鼓勵(lì)，便猶如催化劑，雖沒(méi)有帶給他們量的增加，卻讓他們也感動(dòng)異常。
夜已經(jīng)深了，實(shí)踐也過(guò)去了一個(gè)禮拜，想起當(dāng)時(shí)發(fā)生的一幕又一幕，飯前睡前的歡笑依然讓我激動(dòng)異常，想起了鄭坑小學(xué)的高音喇叭，不知道有沒(méi)有被那些小朋友玩壞；想起了給我們做飯的那位大媽，不知道又叫哪位顧客“飯桶”；想起了那間我們奮斗了一個(gè)禮拜的教室，不知我們離開(kāi)時(shí)，門窗有沒(méi)有關(guān)好，臺(tái)風(fēng)“莫拉克”來(lái)了，如果碎了玻璃，那里的孩子的冬天可能要受罪了……..
大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇八
第一段：引言及背景介紹（200字）。
與線下社會(huì)實(shí)踐相比，線上社會(huì)實(shí)踐是一種更為便捷且具有普及性的方式。然而，由于網(wǎng)絡(luò)匿名性和便利性，一些線上活動(dòng)存在著不良影響和低效率的問(wèn)題。為了使線上社會(huì)實(shí)踐更有意義和效果，我的學(xué)校組織了一次線上打卡社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求我們每天在微信群內(nèi)進(jìn)行相互打卡。我參加了此次活動(dòng)并收獲頗豐。下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：打卡規(guī)則與未來(lái)應(yīng)用（250字）。
在此次線上打卡社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們每天要在微信群內(nèi)打卡，內(nèi)容包括當(dāng)天朝氣蓬勃的打卡照片和簡(jiǎn)短的文字描述。通過(guò)這種方式，我們可以及時(shí)了解彼此的生活狀態(tài)，分享彼此的喜怒哀樂(lè)，也能使群內(nèi)成員更緊密地聯(lián)系在一起。此外，根據(jù)此種模式，我們?cè)谖磥?lái)也可以進(jìn)行更多有意義的線上活動(dòng)，例如線上公益項(xiàng)目、線上義賣等，這將進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展。
第三段：打卡體驗(yàn)及對(duì)個(gè)人的啟示（300字）。
在此次活動(dòng)中，我意識(shí)到線上社會(huì)實(shí)踐也能成為一種良好的社交和交流方式。在打卡的過(guò)程中，我能夠更好地了解我的同學(xué)，知道自己和他們有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，這有助于我們建立更為緊密的聯(lián)系。同時(shí)，打卡的過(guò)程也讓我更加認(rèn)識(shí)到自己的生活，我常常會(huì)在拍照之前認(rèn)真思考自己要分享什么樣的內(nèi)容，這讓我重新審視了一下自己的生活方式和心態(tài)。打卡社會(huì)實(shí)踐能夠讓我們更多地和外界接觸，知道自己所處的位置和應(yīng)該下一步要做的事情，這對(duì)于個(gè)人的未來(lái)成長(zhǎng)起到了一定的啟示作用。
第四段：打卡反饋及對(duì)社會(huì)的影響（250字）。
通過(guò)此次活動(dòng)，我們得到了大量的反饋，其中，一些留言表達(dá)了對(duì)此次活動(dòng)的贊賞和支持，同時(shí)也有一些建設(shè)性的批評(píng)和意見(jiàn)。總的來(lái)看，打卡社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種相對(duì)簡(jiǎn)單而有足夠效果的線上實(shí)踐方式，在未來(lái)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中可以得到廣泛應(yīng)用。通過(guò)社會(huì)模式的引導(dǎo)和監(jiān)督，線上打卡社會(huì)活動(dòng)對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展會(huì)起到積極而深遠(yuǎn)的推動(dòng)作用。
第五段：總結(jié)及未來(lái)展望（200字）。
總的來(lái)看，線上打卡社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種創(chuàng)新而又非常實(shí)用的方式，有助于人們更好地溝通、交流、合作和分享。同時(shí)，線上打卡社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也暴露了在線上社交活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題，例如虛假信息、不負(fù)責(zé)任的言行等等。我們需要在線上社交活動(dòng)中保持一定的警惕性，同時(shí)充分利用線上社會(huì)實(shí)踐的便利性和快捷性，為社會(huì)公益事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇九
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。與此同時(shí)，線上社會(huì)實(shí)踐也逐漸成為人們進(jìn)行社交、思考、學(xué)習(xí)、表達(dá)的新平臺(tái)。今天，我將分享我的個(gè)人線上社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。
在我的線上社會(huì)實(shí)踐中，我多次參加了網(wǎng)絡(luò)課程、社區(qū)交流、微博和微信公眾號(hào)的互動(dòng)等活動(dòng)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻地感受到了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的便捷和快速、互動(dòng)性和創(chuàng)造力。特別是在疫情期間，我的線上社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加頻繁，不僅加深了我對(duì)某些領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)，還結(jié)交到很多志同道合的朋友。
從我的經(jīng)歷來(lái)看，線上社會(huì)實(shí)踐具有諸多優(yōu)點(diǎn)。首先，它為人們創(chuàng)造了更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，打破了地域、時(shí)間等限制，讓人們的思想和觀點(diǎn)得以廣泛傳播和交流。其次，線上社會(huì)實(shí)踐更容易激發(fā)創(chuàng)造力，讓人們?cè)诮涣骱吞剿髦胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。此外，線上社會(huì)實(shí)踐還能幫助人們更好地了解和融入社會(huì)，引導(dǎo)人們正確的主觀世界觀。
在線上社會(huì)實(shí)踐中，也會(huì)遇到諸多挑戰(zhàn)。首先，線上社交平臺(tái)不同于線下社交，人們的態(tài)度、溝通方式等因素會(huì)帶來(lái)一定的誤判和不適應(yīng)。其次，在線上社會(huì)實(shí)踐需要較高的自律性和抗干擾能力，否則很可能會(huì)消耗大量時(shí)間精力而得不到實(shí)質(zhì)性成效。最后，線上社會(huì)實(shí)踐雖然大大拓展了人們的視野和閱歷，但也存在著一些不良信息甚至網(wǎng)絡(luò)詐騙等風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：總結(jié)與展望。
總的來(lái)講，個(gè)人線上社會(huì)實(shí)踐雖有優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)，但相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和人們的素質(zhì)普及，人們將更加理性地利用這個(gè)新型社交平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)交流、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造等目標(biāo)。此外，我們也應(yīng)該積極發(fā)揮每個(gè)人的影響力，向著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。希望未來(lái)我能夠在個(gè)人線上社會(huì)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)、積累經(jīng)驗(yàn)，以更好地服務(wù)社會(huì)和他人。
大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇十
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，線上交流已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)人們交流的重要渠道。本文將探討線上交流對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的意義以及對(duì)自我成長(zhǎng)的影響。
第一段，介紹線上交流的現(xiàn)狀。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流。人們用微信、QQ、微博等社交媒體進(jìn)行線上交流，這不僅促進(jìn)了人們之間的交流和溝通，也拓寬了人們的信息渠道。同時(shí)，線上交流也成為了一種新的社交方式，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上建立了新的社交群體和群體聯(lián)結(jié)。
第二段，探討線上交流對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的意義。線上交流可以提供信息和資源，為社會(huì)實(shí)踐提供更廣泛的參考。比如，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加入志愿者組織，討論社會(huì)問(wèn)題的解決方案，獲取簽名或者發(fā)表在線請(qǐng)?jiān)笗?。線上交流平臺(tái)也可以成為宣傳社會(huì)公益事業(yè)的渠道，讓更多的人了解和參與到公益活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，線上交流也促進(jìn)了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，提高了社會(huì)實(shí)踐的成效和意義。
第三段，探討線上交流對(duì)于自我成長(zhǎng)的影響。線上交流可以增加人們的社交能力和表達(dá)能力，使人們更有信心、更擅長(zhǎng)與人進(jìn)行交流和溝通。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示自己的觀點(diǎn)和思想，有助于提高自己的自信心和表達(dá)能力。同時(shí)，線上交流也可以幫助人們更好的了解和掌握新技能和新知識(shí)，增加自己的能力和潛力，為自己的未來(lái)發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和可能。
第四段，總結(jié)線上交流在社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人成長(zhǎng)中的作用。通過(guò)線上交流可以獲取更廣泛的信息和資源，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的成效和意義。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流還可以提高人們的社交能力和表達(dá)能力，對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)具有重要的促進(jìn)作用。然而，線上交流也需要避免不實(shí)信息和虛偽內(nèi)容的傳播，需要警惕網(wǎng)絡(luò)上可能存在的信息泄露和安全問(wèn)題，同時(shí)，也需要更加注意對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中的社交規(guī)范和道德準(zhǔn)則的尊重，以維護(hù)網(wǎng)絡(luò)上的和諧社交環(huán)境。
第五段，提出進(jìn)一步思考。我們可以創(chuàng)新社交媒體平臺(tái)的技術(shù)手段，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)交流更好的服務(wù)于社會(huì)公益事業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)。同時(shí)，也要探索網(wǎng)絡(luò)交流的新規(guī)范，增加對(duì)于網(wǎng)絡(luò)社交的監(jiān)管和管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)交流的真實(shí)、安全和和諧，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)交流的良性發(fā)展。
大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上調(diào)查成為了一種便捷高效的獲取信息的方式。在社會(huì)實(shí)踐中，我們利用線上調(diào)查的方式對(duì)特定領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到線上調(diào)查的重要性，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將分五個(gè)段落，一一敘述我的心得和體會(huì)。
首先，線上調(diào)查具有廣泛的覆蓋面和高效的數(shù)據(jù)搜集能力。相比于傳統(tǒng)的實(shí)地調(diào)查，線上調(diào)查可以更加全面地覆蓋到大量的受眾。無(wú)論是各個(gè)地區(qū)、不同背景的人群，只要有網(wǎng)絡(luò)接入的條件，都可以參與到調(diào)查中來(lái)。這樣一來(lái)，我們可以收集到更加多元化的信息和意見(jiàn)，從而更好地了解社會(huì)問(wèn)題的真實(shí)狀況。同時(shí)，線上調(diào)查可以快速獲取數(shù)據(jù)，使我們能夠及時(shí)掌握大量信息，以便更好地分析和總結(jié)，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的深入展開(kāi)。
其次，線上調(diào)查有助于保護(hù)調(diào)查對(duì)象的隱私和匿名性。在實(shí)地調(diào)查中，調(diào)查員需要與受訪者面對(duì)面交流，這可能會(huì)引發(fā)一些不必要的尷尬和矛盾。而線上調(diào)查不僅可以消除這些尷尬，還可以保護(hù)受訪者的隱私和匿名性。參與者可以在不透露個(gè)人身份的前提下，自由留下自己的想法和意見(jiàn)。這樣一來(lái)，大家更容易坦誠(chéng)地表達(dá)自己的真實(shí)想法，從而促進(jìn)線上調(diào)查的準(zhǔn)確性和可信度。
再次，線上調(diào)查還可以帶來(lái)更多的創(chuàng)新和多樣性。線上調(diào)查的形式多種多樣，可以通過(guò)文字、圖片、音頻、視頻等形式呈現(xiàn)問(wèn)題和選項(xiàng)。這種多樣性的形式，可以更好地吸引人們的參與和關(guān)注。同時(shí)，線上調(diào)查還可以通過(guò)添加創(chuàng)新的互動(dòng)元素，如在線問(wèn)答、實(shí)時(shí)投票等，進(jìn)一步提升調(diào)查的趣味性和互動(dòng)性。通過(guò)這種方式，參與者們可以更愿意積極參與，從而帶來(lái)更多和更好的反饋和意見(jiàn)。
此外，線上調(diào)查的數(shù)據(jù)還容易進(jìn)行有效的整理和分析。傳統(tǒng)調(diào)查方式中，數(shù)據(jù)搜集完后，還需要進(jìn)行繁瑣的整理和分析工作。而線上調(diào)查則可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工具自動(dòng)將數(shù)據(jù)整理成統(tǒng)計(jì)報(bào)表，方便對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步分析。另外，線上調(diào)查還可以通過(guò)添加數(shù)據(jù)驗(yàn)證機(jī)制，提升數(shù)據(jù)的可靠性。這使得我們能夠更準(zhǔn)確地理解調(diào)查結(jié)果，并更好地將其應(yīng)用于實(shí)踐中，為解決社會(huì)問(wèn)題提供了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，線上調(diào)查方式雖然有很多好處，但也存在一些潛在的問(wèn)題和限制。例如，由于線上調(diào)查的匿名性，受訪者有可能提供虛假的信息或者故意誤導(dǎo)調(diào)查員，從而影響調(diào)查的準(zhǔn)確性。另外，由于線上調(diào)查的開(kāi)放性，也有可能被惡意攻擊者利用，損害調(diào)查的公正性和可信度。因此，在進(jìn)行線上調(diào)查時(shí)，我們要提高警惕，結(jié)合實(shí)地調(diào)查和線上調(diào)查的形式，綜合運(yùn)用多種調(diào)查方法，以獲得更全面和準(zhǔn)確的信息和意見(jiàn)。
綜上所述，通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐中的線上調(diào)查，我深刻認(rèn)識(shí)到線上調(diào)查的重要性和優(yōu)勢(shì)。線上調(diào)查能夠廣泛覆蓋到大量受眾，高效地獲取信息，同時(shí)還可以保護(hù)調(diào)查對(duì)象的隱私和匿名性。線上調(diào)查的創(chuàng)新多樣性、數(shù)據(jù)整理和分析的方便性，更增加了其吸引力和可行性。然而，線上調(diào)查也存在一些潛在的問(wèn)題和限制，我們需要警惕并綜合運(yùn)用各種調(diào)查方法，以獲得更全面和準(zhǔn)確的信息和意見(jiàn)。相信隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，線上調(diào)查將在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。
大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇十二
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，線上打卡逐漸成為了我們社會(huì)實(shí)踐的一種新方式。正是通過(guò)線上打卡，我們可以更好地記錄自己的社會(huì)實(shí)踐歷程，提高實(shí)踐效率，也更好地反思自己的成長(zhǎng)歷程，許多嶄新的事物和觀念也不斷涌現(xiàn)出來(lái)。在這篇文章中，我將分享我的線上打卡社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，告訴大家如何利用線上打卡實(shí)踐更好地完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。
線上打卡社會(huì)實(shí)踐的最大好處就是能夠加深我們的印象。每次實(shí)踐完成后，我們只需要在手機(jī)上打卡簽到，就可以留下一份自己的證明，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，線上打卡不僅提高了我們的實(shí)踐記錄效率，也滿足了學(xué)生實(shí)踐報(bào)告需求。通過(guò)線上打卡，我們可以隨時(shí)記錄自己的實(shí)踐內(nèi)容和體會(huì)，將自己的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)反復(fù)地回味，更好地提高自己的實(shí)踐能力。
三、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
線上打卡使得社會(huì)實(shí)踐更具有開(kāi)放性和交互性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和自主學(xué)習(xí)。在社會(huì)實(shí)踐中，我們不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)資料，相互交流討論，也可以參加各種線上社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，遇到問(wèn)題時(shí)可以嘗試各種解決辦法。這些行為可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的自我管理能力和創(chuàng)新能力。
四、增加交流互動(dòng)機(jī)會(huì)。
通過(guò)線上打卡社會(huì)實(shí)踐，我們可以和同學(xué)之間相互交流互動(dòng)，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生的疑難問(wèn)題，發(fā)布在相應(yīng)的實(shí)踐群里，大家可以相互討論和交流，有時(shí)還能接觸到其他高校的實(shí)踐活動(dòng)，從中結(jié)交新的朋友。通過(guò)這些互動(dòng)交流，我們可以汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，完善自己的實(shí)踐方案。
五、總結(jié)與建議。
通過(guò)線上打卡社會(huì)實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在社會(huì)實(shí)踐中的不足，也清楚地了解到自己需要進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。對(duì)于將來(lái)希望繼續(xù)從事社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)，我建議要多利用線上打卡等互動(dòng)工具，提高自己的實(shí)踐向心力；同時(shí)報(bào)名實(shí)踐活動(dòng)之前，必須提前研究實(shí)踐內(nèi)容，增強(qiáng)各種實(shí)踐技能，做好時(shí)間計(jì)劃和資料準(zhǔn)備。最后，我還建議大家在參與線上打卡社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，注重禮儀，注重實(shí)踐體驗(yàn)，不斷提高自己的文化素質(zhì)，更好地為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
在這篇文章中，我分享了我對(duì)于線上打卡社會(huì)實(shí)踐的心得和體會(huì)。我認(rèn)為，通過(guò)更好地利用線上打卡工具，我們可以提高自己的實(shí)踐效率，增加自己的實(shí)踐印象和體驗(yàn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，增加交流互動(dòng)機(jī)會(huì)，更好地完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇十三
我們帶著青春、責(zé)任與夢(mèng)想，踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程，八月的我們，收獲榮耀、感恩與感動(dòng)，結(jié)束了“三下鄉(xiāng)”的征程，一幅又一幅難忘的回憶深深在心中鐫刻。靜下心來(lái)，我們聆聽(tīng)記憶最深處的聲音。
但是，這份感受卻讓我深深銘記，它讓我在人生道路上開(kāi)拓起了新的征途。同時(shí)，也讓我對(duì)人民教師更加敬佩。沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)作老師，就不知道一節(jié)課下來(lái)老師有多累有多苦。在此，我向所有的人民教師表示崇高的敬意。
作為新聞組的成員，每天忙著拍攝素材：發(fā)傳單、招生、上課、“_”宣傳活動(dòng)，沒(méi)有一天是空閑下來(lái)的。我扛著攝像機(jī)東奔西跑，用手中的機(jī)器努力地記錄每一個(gè)美好的畫面，期望留下最美好的記憶。在不斷的奔跑中，我思考每一個(gè)畫面的構(gòu)圖、內(nèi)容，以及所能表達(dá)的畫面語(yǔ)言，像個(gè)追逐時(shí)間的狂人，把世界的每一個(gè)組成元素都記錄在案，不讓它消散在記憶之外。每一天的收獲都是滿滿的，每一天都是開(kāi)心快樂(lè)的。
特別是面對(duì)那些天真的小頑童們，我和他們一起玩耍，給他們拍照，哭的、笑的，每一分鐘都是美好。來(lái)回奔走真的很累，但是，每當(dāng)清晨的鬧鐘響起，我總是會(huì)急匆匆地爬起來(lái)，為了不漏了那美好。美好的風(fēng)景、淳樸的民風(fēng)，還有一群小頑童，都值得我記憶終生。
我想，這輩子讓我最難忘記的便是離別時(shí)，孩子們?yōu)槲已堇[的手語(yǔ)《愛(ài)》。在初一年級(jí)的趣味課上，我給他們帶去了一堂手語(yǔ)課，小虎隊(duì)的《愛(ài)》。考慮到學(xué)生們接受這方面的內(nèi)容比較少，我用了兩節(jié)課的時(shí)間和初一的'學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了這首歌曲和手語(yǔ)，大家都基本掌握了手部動(dòng)作，并且可以獨(dú)立的完成整首歌曲的表演。真的好欣慰，突然間感覺(jué)自己有了一名真正的教師的榮耀感。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱募医踢^(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
首先我這次家教的對(duì)象是一個(gè)即將進(jìn)入三年級(jí)的小學(xué)生，她九歲。由于在這份家教之前，我請(qǐng)教了一些曾經(jīng)做過(guò)家教的朋友，知道與家長(zhǎng)的溝通是十分的重要，畢竟，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。所以，第一天我就提前了半個(gè)小時(shí)到達(dá)她家，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的一番詳聊，基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平常習(xí)慣。例如，該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語(yǔ)文認(rèn)字能力較差，這表現(xiàn)在拼音的題目上。英語(yǔ)由于三年級(jí)才開(kāi)始接觸，所以未夠了解等。這些信息對(duì)我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的。她還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是貪玩，這就是我在整個(gè)家教過(guò)程中所遇到的最頭疼的一件事情。
由于這個(gè)學(xué)生具有不錯(cuò)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以我把三年級(jí)的書本知識(shí)與三年級(jí)的奧數(shù)結(jié)合起來(lái)，除了教授她三年級(jí)書本的理論知識(shí)和課后習(xí)題之外，我自己也出來(lái)一些有代表性的題目給她做。實(shí)踐出真知，經(jīng)過(guò)幾天的書本教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這些對(duì)于她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，所以后來(lái)我專于教她奧數(shù)。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式，分專題來(lái)進(jìn)行。例如“和倍問(wèn)題”、“差倍問(wèn)題”、“速算與巧算”、“填運(yùn)算符號(hào)”、“找規(guī)律”等一系列專題。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)還沒(méi)升三年級(jí)的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟，這點(diǎn)可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來(lái)。所以，我必須要花多點(diǎn)時(shí)間和多點(diǎn)心思去給她講解題目，否則一味得教她怎樣去做題，得出答案是沒(méi)有用的!這就是一個(gè)小學(xué)老師一定要耐心的一個(gè)重要原因吧!在這么多的專題中，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的考慮。在教她方法的時(shí)候她點(diǎn)頭以示明白，但是當(dāng)她做練習(xí)的時(shí)候她就不會(huì)做了。這點(diǎn)讓我思考良久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎?還是我教學(xué)本身就存在著很大的問(wèn)題?十分的苦惱!經(jīng)過(guò)十天的奧數(shù)訓(xùn)練，每天兩小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)于一個(gè)才剛剛進(jìn)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，奧數(shù)其實(shí)真的有難度，畢竟他們的思維還不夠成熟，我堅(jiān)持教她的原因其實(shí)只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維，培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維，活躍一下腦筋。這不是在浪費(fèi)時(shí)間，這對(duì)于開(kāi)發(fā)大腦是十分的重要的。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時(shí)候必須要面對(duì)一道奧數(shù)題一樣。
在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了靈活變通的教學(xué)方法，在有限的時(shí)間內(nèi)我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲。其實(shí)最后我之所以停止奧數(shù)的教學(xué)，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生其實(shí)真的接受不了奧數(shù)那些對(duì)于她來(lái)說(shuō)十分深?yuàn)W的題目。于是我轉(zhuǎn)向?qū)＝趟⒄Z(yǔ)音標(biāo)，這我也是征求了對(duì)方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標(biāo)是會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的第一步。由于她是初次接觸英語(yǔ)，所以我每天只是教了她6至8個(gè)的音標(biāo)，每一個(gè)音標(biāo)都有具體的簡(jiǎn)單的一些例子，這些例子有助于教她怎么利用音標(biāo)去拼讀一些單詞。她很快就學(xué)會(huì)了，這一點(diǎn)讓我很欣慰，讓我至少感到一點(diǎn)的自豪。
還有，在這個(gè)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了一個(gè)東西，就是教一個(gè)小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法。就是說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生其實(shí)很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵(lì)他們，不僅需要哄的方法，有時(shí)候必須擺出老師的架子，否則他們只會(huì)無(wú)視你的存在。當(dāng)然也是要適可而止的，最好就是跟學(xué)生成為好朋友，那樣無(wú)論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對(duì)大家都有好處!
以上的這些都是我的實(shí)踐過(guò)程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個(gè)好老師!雖然這些不應(yīng)該納入我的實(shí)踐報(bào)告，但是心中的感激之情始終壓抑不住。
很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),通過(guò)這樣的實(shí)踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富，它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。
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