大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得(熱門13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 11:00:19
大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得(熱門13篇)
時(shí)間:2023-11-26 11:00:19     小編:紙韻

音樂(lè)是一種通過(guò)聲音和音調(diào)表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式。每個(gè)人都有自己的寫作方式,沒(méi)有固定的模式可循。通過(guò)看一些他人的總結(jié),或許我們能夠找到寫作的靈感。

大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇一

透過(guò)對(duì)本次學(xué)生的社會(huì)時(shí)間稿的批閱,以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。

生活的可貴和知識(shí)的寶貴,因此在他們回到校園后,在學(xué)習(xí)上各自樹(shù)立了自己的目標(biāo),爭(zhēng)取在新的高三學(xué)年中有所成績(jī),考上理想的校園。除了上面所提到的案例,仍然有很多感人的社會(huì)實(shí)踐事例值得肯定和評(píng)價(jià)。

本次社會(huì)實(shí)踐的不足:首先,由于高三的課程要求,學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間較短,所收到的效果,比計(jì)劃中的不好,學(xué)生普遍也感覺(jué)時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)并到達(dá)最佳鍛煉價(jià)值;其次,由于校園的安排社會(huì)時(shí)間并沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排,因此社會(huì)實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強(qiáng),同時(shí)也減少了對(duì)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作潛力的培養(yǎng)和提高;第三,許多學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐沒(méi)有必須的認(rèn)識(shí),或?qū)ι鐣?huì)實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),等回到校園才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺(jué),因此寫出來(lái)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告質(zhì)量不是很高,簡(jiǎn)單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四,社會(huì)實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì),但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變,學(xué)生普遍沒(méi)有把自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系在一齊,以至縮小了社會(huì)時(shí)間的主要含義,沒(méi)有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等。

對(duì)于我而言,社會(huì)實(shí)踐的好處很重大,引導(dǎo)我們樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,增強(qiáng)合作意識(shí)和群眾主義精神。

大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇二

學(xué)院:文學(xué)院專業(yè):網(wǎng)絡(luò)與新媒體姓名:學(xué)號(hào):

時(shí)間總是在不知不覺(jué)中流逝,不管是緊張辛苦的工作期,還是充滿歡聲笑語(yǔ)的春節(jié),或者是別離傷心的分別時(shí),都匆匆而過(guò)。一轉(zhuǎn)眼,大學(xué)的第一個(gè)寒假就過(guò)去了一大半。回想這一個(gè)寒假所發(fā)生的事,我覺(jué)得心里除了新年所帶來(lái)的喜慶之外,就是寒假實(shí)踐活動(dòng)帶給我的充實(shí)感了。

實(shí)踐目的:。

經(jīng)過(guò)了一月份的緊張的期考,我們就迎來(lái)了長(zhǎng)達(dá)七個(gè)星期的寒假。為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,我去參加了社會(huì)實(shí)踐。除此之外,也因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名大學(xué)生了,不再是躲在象牙塔禁不住風(fēng)雨的花朵,擁有了成年人的判斷力和工作能力,通過(guò)寒假實(shí)踐活動(dòng),我可以鍛煉我自己,提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。另外,我還可以通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)了解自己的能力,發(fā)掘自己工作能力方面的長(zhǎng)處和不足,加以發(fā)揮或改進(jìn),以便畢業(yè)后更好地深入了解這個(gè)社會(huì),服務(wù)于社會(huì)。還有最重要的一點(diǎn)就是,通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),了解父母工作的艱辛,更好地體諒父母。

剛一放假時(shí),我并沒(méi)有急著去找實(shí)踐單位,畢竟這個(gè)寒假很長(zhǎng)。不久后,突然聽(tīng)說(shuō)附近有個(gè)公司正在招人,我就想,遲早都要面對(duì)的,不如干脆點(diǎn),就這家吧。于是,我就去到了xx科技有限公司,跟另外幾個(gè)來(lái)應(yīng)聘的人一起,等待著人力資源部的面試。在這期間,有些職員貌似隨意地問(wèn)了我們一些問(wèn)題。等到他們得知我只是做短期工時(shí),都有些失望,搖頭說(shuō)不招臨時(shí)工。我一下子便急了,坐立不安,想走又不甘心,這可是我人生中第一次應(yīng)聘啊,還沒(méi)有開(kāi)始便要夭折了嗎?等了好久都沒(méi)見(jiàn)人力資源部的人來(lái)面試我,我心情煩躁,站起來(lái)走來(lái)走去,就在我死心想要離開(kāi)時(shí),一個(gè)貌似面試官的人攔住了我。我如實(shí)告訴了他我只做短期工的事,他說(shuō)沒(méi)事,最近是用人期,先做著。問(wèn)了一些問(wèn)題后,他就讓我準(zhǔn)備一些資料,第二天開(kāi)始上班。就這樣,我進(jìn)了xx科技有限公司,暫時(shí)成了其中的一員。

實(shí)踐期間:。

實(shí)踐活動(dòng)并不容易,我是一新來(lái)的,對(duì)工作不熟悉,又因?yàn)槭呛?,正是缺人的時(shí)期,沒(méi)有人有時(shí)間帶我熟悉完整個(gè)工作流程,我只能不斷地問(wèn)老職員。大家都是來(lái)自五湖四海的人,有個(gè)別口音特別重的說(shuō)話我聽(tīng)不明白,反復(fù)地問(wèn)幾遍,還不能引起他們的反感,否則我真的得摸黑前進(jìn)了。

平常家里長(zhǎng)輩和學(xué)校師長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)校和社會(huì)不一樣的時(shí)候,我總是嗤之以鼻。我覺(jué)得,學(xué)校也是一個(gè)小社會(huì),怎么會(huì)不一樣呢?!然而真正地參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后,我才發(fā)覺(jué),他們是對(duì)的,學(xué)校和社會(huì)真的不一樣。因?yàn)檫@是我第一次參加實(shí)踐活動(dòng),又因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)段的關(guān)系,一開(kāi)始,我總是容易犯困。有一次快要下班了,我完成了我的工作,無(wú)所事事。我一新來(lái)的,跟老職員不熟悉不知道要聊什么,又不敢學(xué)一些刁滑的職員偷偷地提前去員工餐廳吃飯,我就想趴著睡一會(huì)。迷迷糊糊的時(shí)候,我聽(tīng)到有人用低微的卻剛好能讓我聽(tīng)到的聲音議論,說(shuō)我不遵守職員規(guī)則,要叫醒我之類的。我趕緊醒了過(guò)來(lái)。覺(jué)得羞愧的同時(shí),又感慨學(xué)校和社會(huì)的的確確不同。確實(shí),在學(xué)校里,老師或者同學(xué)叫醒睡覺(jué)的你,是想讓你認(rèn)真聽(tīng)課,使自己受益;在公司里,同事或者上司叫醒睡覺(jué)的你,是為了不耽誤他們的工作進(jìn)程,使他們受益。認(rèn)清了這個(gè)事實(shí),我只有嘆氣的份兒。然而,不久后,我又獲得了另一個(gè)認(rèn)清這個(gè)事實(shí)的“機(jī)會(huì)”。那天要加班,我老老實(shí)實(shí)地坐在位子上干活。這期間,我發(fā)了一下呆,眼看就要睡著了,突然一個(gè)紙張卷成的棍子敲在了我眼前的桌子上,我差點(diǎn)嚇得跳起來(lái),還沒(méi)等我轉(zhuǎn)身看清楚到底是誰(shuí),我所記得的為數(shù)不多的組長(zhǎng)的雜夾怒氣的聲音就傳來(lái)了:你以為這里是哪里啊?!這里是公司,你是公司花錢清進(jìn)來(lái)干活的,不是讓你來(lái)玩的……就這樣,一陣罵聲劈頭蓋臉地朝我噴來(lái),我只好諾諾稱是。我心里無(wú)比的懊悔,但是十分認(rèn)同組長(zhǎng)所說(shuō)的。畢竟,這里不是家里或者學(xué)校,只要無(wú)傷大雅,隨你怎么任性都可以?,F(xiàn)如今作為公司的一員,就要對(duì)得起自己的的那份薪水,努力工作。于是,這之后每天上班我都兢兢業(yè)業(yè),差點(diǎn)就要頭懸梁錐刺骨了。

實(shí)踐后期:。

時(shí)光荏苒,就算再怎么辛苦的日子也熬過(guò)來(lái)了,我不知不覺(jué)就在工作了將近三個(gè)星期。由于我認(rèn)真觀察,努力學(xué)習(xí),我不再像剛開(kāi)始那般毛手毛腳,遇到問(wèn)題也不再驚慌失措,可以自己解決,我的工作效果一下子便顯現(xiàn)出來(lái)了,我不僅能高質(zhì)量地完成我負(fù)責(zé)的工作,還能在閑暇時(shí)幫襯一下別人。雖然與我一同進(jìn)公司的同樣是菜鳥的同事說(shuō)我不必?cái)垊e人的活兒來(lái)做,讓別人空閑下來(lái)。但是我反駁了他,我覺(jué)得人家之前不厭其煩地指導(dǎo)我,雖然說(shuō)這指導(dǎo)有如訓(xùn)斥一般,但我的進(jìn)步少不了他們的的教誨,所以我?guī)退麄円稽c(diǎn)小忙是應(yīng)該的,不具功利性。況且,只有一直不斷地忙活,我才保證自己不犯困。

到了這時(shí),我的工作期將滿,工資條也已經(jīng)發(fā)到了手上。拿著人生中的第一張工資條,我激動(dòng)得差點(diǎn)落淚。心中百感交集,有對(duì)我工作肯定的欣慰,也有對(duì)這些日子辛苦勞作換得報(bào)酬的喜悅,最多的便是驕傲――我終于靠自己的能力贏得了我這輩子的第一份工資!

最終,我的工作期滿了,我的辭職報(bào)告也批好了。我走在回家的路上,心里裝滿了完成這次實(shí)踐活動(dòng)的喜悅。實(shí)踐活動(dòng)雖然結(jié)束了,但是我卻有不少的收獲與感想。

實(shí)踐總結(jié):。

一,學(xué)校和社會(huì)真的不同。雖說(shuō)大學(xué)就是半個(gè)小社會(huì),但卻有著明顯的區(qū)別,我認(rèn)為最大區(qū)別之處在于待人接物這點(diǎn)。學(xué)校是為學(xué)生服務(wù)的,所做的一切都是為了讓學(xué)生有個(gè)更好的前程。因此,師長(zhǎng)對(duì)待學(xué)生是諄諄教導(dǎo)型的;同學(xué)對(duì)同學(xué),是互幫互助型的。在社會(huì)上,職員是為公司服務(wù)的,其所作所為是為了盈利。因此,上司對(duì)待職員是吹毛求疵型的;同事對(duì)待同事,是互猜互忌型的。所以,想要在充滿競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境中獲得一份友誼,那是非常困難的,也是異常珍貴的。

二,要有強(qiáng)大的心理承受能力。我在這次實(shí)踐中犯過(guò)不少錯(cuò)誤,挨過(guò)同事的批評(píng),受過(guò)上司的指責(zé)。這時(shí),倘若沒(méi)有強(qiáng)大的心理承受能力,是沒(méi)辦法抵抗以及排除這些壓力的,可能會(huì)一聲不響地辭掉工作,也有可能明知自己犯錯(cuò)卻惡言頂撞他們,無(wú)論是哪種,都無(wú)利我們改善。所以,到社會(huì)去闖蕩,心理承受能力必須強(qiáng)大,它可以讓人從中學(xué)到很多。

三,不恥下問(wèn)。一個(gè)初來(lái)乍到的新職員,什么都不懂,前輩們也沒(méi)有時(shí)間帶新人。因此,有任何疑問(wèn)都要靠自己?jiǎn)杽e人,一遍又一遍,反復(fù)地問(wèn),直到完全掌握其中的技巧。只有這樣,才能學(xué)會(huì)如何工作。

以前,“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話對(duì)于我來(lái)說(shuō),就僅僅是一句話,我無(wú)法驗(yàn)證它是否正確。如今,當(dāng)我完成了第一次社會(huì)實(shí)踐后,我就完完全全理解了這句話,確實(shí),實(shí)踐出真知,行動(dòng)才是硬道理!

大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇三

在“護(hù)紹興方言,揚(yáng)特色文化”實(shí)踐主題下,我們實(shí)踐團(tuán)的隊(duì)員們收集了紹興內(nèi)部各地區(qū)的方言,包括柯橋區(qū)、上虞區(qū)、嵊州、新昌、越城區(qū)和諸暨市。我們讓分屬于這些地區(qū)的人分別用本地方言說(shuō)“紹興有不少地方說(shuō)的方言還是有不一樣的地方的,要不調(diào)不一樣,要不整個(gè)不大像。許多的我們經(jīng)常說(shuō)的話,比如說(shuō)爺爺奶奶,爸爸媽媽,外公外婆,睡覺(jué),起床,洗臉,刷牙,吃飯,說(shuō)話,走路,騎車,讀書等等話”這段話,并用錄音機(jī)錄入。為了保證分析結(jié)果的準(zhǔn)確性,大部分地區(qū)我們收集了不止一個(gè)音頻。

從這些音頻材料對(duì)比可以得出以下結(jié)論:各地區(qū)間的方言有其相同點(diǎn),這一點(diǎn)是無(wú)可非議的。但無(wú)論是哪個(gè)地區(qū)的方言與其他地區(qū)的方言之間都是存在差異的。即使是同一地區(qū)的方言,也是略有不同的。相對(duì)而言,柯橋區(qū)的方言、越城區(qū)的方言和上虞區(qū)的方言三者較為接近,新昌話、嵊州話和諸暨話三者較為接近。

在此基礎(chǔ)上,我們還查閱了一些資料。了解到,紹興方言內(nèi)部比較一致,運(yùn)用方言通話基本無(wú)障礙。紹興境內(nèi)南山北海,俗謂“十里不同音”,城鄉(xiāng)語(yǔ)音差別很大,即使是城里口音,也因年齡、文化、經(jīng)歷和受普通話影響,個(gè)別字音有些差異是勢(shì)所難免。紹興方言內(nèi)部在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面均有差異。紹興城區(qū)所使用方言以東頭埭土語(yǔ)為主,雜以西頭埭土語(yǔ),其語(yǔ)音在個(gè)別字上至今仍存差異。

在我看來(lái),雖然紹興方言內(nèi)部存在差異,但它的本源是相同的,“從內(nèi)部運(yùn)用方言通話基本無(wú)障礙”可以看出。紹興方言是紹興的特色文化,我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚(yáng)它,而不是選擇遺忘它。“護(hù)紹興方言,揚(yáng)特色文化”是我們所有紹興人應(yīng)該承擔(dān)起的責(zé)任。

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大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇四

這是在我大學(xué)生涯中第一次參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐不能停留在毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài),而是應(yīng)該結(jié)合我們的實(shí)際情況,真正從中獲益,而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我們應(yīng)該注重實(shí)踐的過(guò)程,從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。

為了更好的了解社會(huì),鍛煉自己,感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀,體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣,這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份飯店服務(wù)生的工作,雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間,但我覺(jué)得受益匪淺,短短的工作經(jīng)歷讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛,同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè),一種在學(xué)校自由天地里無(wú)法體會(huì)到的“愉悅”。

當(dāng)我穿上那件鮮紅的工作服時(shí),就表明著我的工作會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。我們都明白萬(wàn)事開(kāi)頭難的道理,所以我對(duì)剛開(kāi)始的工作格外小心,在這個(gè)“人生地不熟”的火鍋城里,我顯得是那么的“孤單”。在我的印象中,服務(wù)生的工作無(wú)外乎把菜傳到服務(wù)員的手中,而已。但實(shí)際上我想錯(cuò)了。每天早上九點(diǎn)上班,九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名,然后我們服務(wù)生的工作就是打掃衛(wèi)生,包括樓梯和誰(shuí)也不愿意打掃的衛(wèi)生間,每次都會(huì)有人喝醉,衛(wèi)生間吐的哪里都是,由于是剛開(kāi)張,并沒(méi)有招到特定的打掃衛(wèi)生的人,好幾次都想吐,在家都沒(méi)有做過(guò)這樣的活,就開(kāi)始打退堂鼓。

做完這些之后,就要開(kāi)始站位,等著客人的到來(lái),然后我們的正式工作就開(kāi)始了。也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以。兩點(diǎn)半下班就可以休息了,下午四點(diǎn)半開(kāi)始點(diǎn)名,再重復(fù)上午的工作,直到十點(diǎn)回家。工作很簡(jiǎn)單,就是累了些。想想啊,把菜從一樓運(yùn)到二樓還有三樓,一趟一趟的跑,最后客人走了還要把碗盤都搬回一樓廚房,這樣一天上跑多少趟已經(jīng)記不清了。只知道晚上下班后腿是誰(shuí)的都不知道了,渾身上下酸的厲害,不過(guò)有一個(gè)好處就是易于睡眠。

經(jīng)過(guò)幾天的重復(fù)性工作,雖然很累,但是為了給他們留下一個(gè)好印象,我努力的做好我的本職工作,還時(shí)不時(shí)幫服務(wù)員和后廚的一些忙。我已經(jīng)對(duì)飯店的其他員工有了一些了解,就以為和他們“混”的很熟,心中的束縛好像就沒(méi)有了,我開(kāi)始有點(diǎn)飄了,開(kāi)始學(xué)會(huì)了偷懶,開(kāi)始學(xué)會(huì)了……這些不該學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣讓我受到了批評(píng),得到了教訓(xùn)。

菜都上齊的時(shí)候,我感覺(jué)累了就坐在椅子上想歇一會(huì),沒(méi)有想到恰好被經(jīng)理看到,他吧我叫到一旁,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“你跟我們的一些同事不一樣,你是受過(guò)高等教育的,應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí),不斷地提升自己,年輕人不要怕吃苦,年輕的時(shí)候不吃苦,難道到老了再吃苦嗎?我知道你是大學(xué)生有大志向,想做大事,但是你千萬(wàn)不要小看做小事,大事都是由小事積累起來(lái)的,做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的,你現(xiàn)在就是一個(gè)服務(wù)生,你就必須把服務(wù)生的工作做好?!睆哪翘炱穑颐靼鬃鋈俗鍪乱J(rèn)真勤快踏實(shí),對(duì)事對(duì)物要對(duì)得起良心,對(duì)得起自己。確實(shí),聽(tīng)了經(jīng)理對(duì)我的金玉良言讓我的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高,某種程度上,給我指明了一個(gè)很好的努力方向。

由于飯店是剛開(kāi)張,客人非常多,我不僅擔(dān)任服務(wù)生的工作,有的時(shí)候還擔(dān)任服務(wù)員的工作,這無(wú)疑是又給我的打工生活增添了色彩。服務(wù)員的工作與服務(wù)生的工作有著本質(zhì)的區(qū)別,服務(wù)員這個(gè)工作是“人家坐著我站著,人家吃著我看著”,而且還得隨叫隨到,隨時(shí)聽(tīng)從客人的使喚。這也讓我深刻體會(huì)到小社會(huì)里的大天地。在這里客人就是上帝,我不能由著性子亂來(lái),不管客人說(shuō)話怎么樣,說(shuō)話有多難聽(tīng),我們都必須微笑對(duì)待,哪怕是受到天大的委屈,也不能把它發(fā)泄出來(lái)。因?yàn)槲覀兙褪歉蛇@一行的,要干就要干的!當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到了客人對(duì)我的夸獎(jiǎng),那一刻,我別提多興奮了,從小到大,我聽(tīng)到無(wú)數(shù)夸獎(jiǎng),卻沒(méi)有此句讓我如此的感動(dòng),如此的感慨,如此的回味。

時(shí)間總是會(huì)過(guò)的很快,我結(jié)束了我的打工時(shí)代。臨走的時(shí)候,當(dāng)我拿著真正的屬于自己的錢的時(shí)候,那種心情,我會(huì)永遠(yuǎn)記得。

總結(jié):這個(gè)假期,我過(guò)得是如此的充實(shí),如此有意義。它是一筆財(cái)富。在社會(huì)實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓我開(kāi)闊視野,了解社會(huì),深入生活,無(wú)限回味。更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。知識(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我有以下心得:

一、要善于與人溝通。

只有通過(guò)溝通,交流,才能真正了解某件事情、某個(gè)人,這樣在做事的時(shí)候才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,別人給你的意見(jiàn)更要聽(tīng)取、耐心、虛心的接受。

二、必須提高自己的自信心。

自信你就已經(jīng)成功了一半。

三、知識(shí)和技術(shù)才是硬道理。

就飯店內(nèi)部相比,廚房里的平均工資至少比服務(wù)生多二分之一。而且用知識(shí)和技能掙錢更能得到別人的尊重。

四、做人做事要認(rèn)真勤快踏實(shí),對(duì)事對(duì)物要對(duì)得起良心,對(duì)得起自己。

經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,我會(huì)漸漸變得更加成熟、更加自信,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),用知識(shí)武裝大腦,充實(shí)自己,讓自己的人生更有價(jià)值。

大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇五

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒,寒風(fēng)呼嘯,我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì),就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

一開(kāi)始,對(duì)自己手工藝期望很高,經(jīng)過(guò)多次面試的失敗,我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面。一方面是自己眼高手低,自己根本自身素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到一定的水平,另一方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位,沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。

總結(jié)了以前失敗的教訓(xùn),擺正好自己的位置,社會(huì)實(shí)踐不只是要有工作、能供飯吃,我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,并且身強(qiáng)體壯,就讓我來(lái)做傳菜員。每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!做了幾天之后,剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書,家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人,可現(xiàn)在只能端端盤子,多少也有點(diǎn)社會(huì)能力,當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的,還對(duì)我指手畫腳,確實(shí)心理上很不舒服。但是,人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,我不想一開(kāi)始就干不下去了,不行,我告訴我自己一定要堅(jiān)持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來(lái)很輕松。

在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的實(shí)習(xí)中,我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)個(gè)人工作的理念來(lái)規(guī)范自己在工作中的言行舉止:。

1.首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境,笑對(duì)每一位顧客。

2.我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了顧客,處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。

3.注意我的形象,服裝、言行,舉止大方、文明得體,要做到一個(gè)服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。

4.在上班之前制定好今日的工作計(jì)劃,并熟練酒樓里的各項(xiàng)規(guī)章和章程,保證上班的工作效率。

5.按時(shí)上下班、堅(jiān)決做到不遲到、不早退。

6.上班時(shí)間不能接打電話。

實(shí)踐中我獲得了很多知識(shí)。也讓我長(zhǎng)大很多。

大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇六

我享受這一切的感覺(jué),從勞累中獲取的幸福感和成就感。

“沒(méi)有實(shí)習(xí),就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。我與社會(huì)的接觸并不多。在這次的實(shí)踐中,我更好的接觸了這個(gè)社會(huì),了解了這個(gè)社會(huì)。我想在我畢業(yè)之后走上社會(huì)的時(shí)候能夠更好的找到生活的重心。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),但是如果我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用,那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)踐就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。所以這個(gè)假期,我選擇了兼職,在肯德基做了一個(gè)月的工作,這不到兩個(gè)月的時(shí)間,讓我獲益良多。

總的說(shuō)來(lái),這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉了自身的社會(huì)活動(dòng)能力,了解樂(lè)社會(huì)現(xiàn)實(shí),從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會(huì)的距離,認(rèn)清一些社會(huì)問(wèn)題,看到好多美好的,丑陋的社會(huì)現(xiàn)象,在社會(huì)大課堂里,經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面,檢驗(yàn)知識(shí),培養(yǎng)能力,磨練意志,使自身得到啟迪,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。剛進(jìn)肯德基的第一天,我以為這是一項(xiàng)很容易的工作,服務(wù)員們點(diǎn)點(diǎn)餐,收收盤子,做做清潔。

可是等我正真接觸到這些工作的時(shí)候,才真正知道這一切是多么的不容易啊。

俗話說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”我們只看到點(diǎn)膳員流暢的點(diǎn)餐,卻不知道這一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作他們要付出多少。

他們要記住眾多變幻不同的電腦界面,我的記性不差,要背出這些條條框框以及菜單等都不是難事。但收銀不是在學(xué)校做考卷,死記硬背不能解決實(shí)際問(wèn)題。

第一次上柜臺(tái)我收銀不能很好的做到收銀七步驟,而且?guī)煾抵皇墙o你做最簡(jiǎn)單的講解,肯德基眾所周知的就是快,我沒(méi)有想到的是帶徒弟也是這么快,三天就出師。速度是他們一直強(qiáng)調(diào)的,顧客在進(jìn)入5秒鐘內(nèi)要受到招呼;對(duì)每一位顧客的配餐要在1分鐘內(nèi)完成;每位顧客排隊(duì)購(gòu)買餐點(diǎn)的時(shí)間都應(yīng)該在5分鐘以內(nèi)。這些明確的數(shù)字標(biāo)志著一旦穿上制服,站到柜臺(tái)上,一切行動(dòng)都必須是迅捷的,不能有半點(diǎn)拖沓。

但是在呆了幾天之后,我選擇了去大廳。我想這里是最適合我的工作。

在柜臺(tái)上,我看到的只是機(jī)械的語(yǔ)言。在這兩個(gè)月中,我更多的體會(huì)到賺錢的不易,以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷。

大學(xué)只是個(gè)象牙塔,太單純了。所以當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)之后,很多人都崩潰了。

所以我覺(jué)得這是一個(gè)給我鍛煉的機(jī)會(huì)。每一位新人的到來(lái),在這里都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)相當(dāng)困難的時(shí)期。在這里,老員工會(huì)依仗自己的老資歷對(duì)新員工呼來(lái)?yè)Q去,我想到了放棄,可是很多人告訴我,現(xiàn)在的狀態(tài)只是將來(lái)進(jìn)入職場(chǎng)的一個(gè)縮影,所以,我無(wú)論如何都堅(jiān)持了下來(lái)。

大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇七

剛背著行禳從家里面回到學(xué)校,又開(kāi)始收拾行李踏上麗水的征程,大二的暑假就是這樣的忙碌而又富有激情。十八個(gè)人,帶著不同的期盼,肩負(fù)著同一個(gè)使命回來(lái),用一名隊(duì)員的話說(shuō),七天真的可以改變很多。

當(dāng)火車漸漸的駛離美麗的杭州,山水之色撲面而來(lái),滿山的翠竹,碧綠的清水,吹過(guò)的微風(fēng)讓簇?fù)碓谝黄鸬闹袢~輕輕搖曳,漁船在水中緩緩的劃過(guò),夾雜著車輪撞擊鐵軌的金屬聲,車廂內(nèi)的歡笑將這有聲有色的畫面描繪的和諧而又歡快??斓禁愃?,火車開(kāi)始穿越一個(gè)又一個(gè)的隧道,連綿起伏的山巒不像云南的那么的光禿貧瘠,青一色的綠,顯得很有生機(jī)。每到一個(gè)地方,坐在車上,總是會(huì)望著這連綿起伏的地質(zhì)構(gòu)造而暗暗出奇,但幾天后,這山又一次的讓我感到了疲憊。

經(jīng)過(guò)在景寧縣城的一天休整,終于在長(zhǎng)長(zhǎng)的沿山公路的另一頭找到了鄭坑鄉(xiāng),站在山上望去,整個(gè)鄉(xiāng)的人口并不多,房子大多建在山坡上,被正確綠油油的梯田環(huán)繞著,古時(shí)候的農(nóng)家木板房在這里十分普遍,有如這里的民風(fēng),淳樸親切。田園風(fēng)光在這里一覽無(wú)遺,完全可以想象出陶淵明“種豆南山下,草盛豆苗稀“的意境。

我們這次的實(shí)踐基地是鄭坑小學(xué),無(wú)疑這所小學(xué)也是暑假后鄉(xiāng)里小孩的游樂(lè)園,剛卸下行李,就看到兩個(gè)小孩在校園的操場(chǎng)上嬉戲著,看到我們這一大群陌生人的到來(lái),小孩子一點(diǎn)也不認(rèn)生,不多久就和我們熟絡(luò)起來(lái),有的隊(duì)員在小朋友面前展露自己的球技,狂耍顛球絕活,有的隊(duì)員就和小朋友切磋起棋藝,還有的就干脆反客為主,帶著娃娃軍跑去溪里抓螃蟹,一伙年輕人的到來(lái)頓時(shí)就給小山村里帶來(lái)了朝氣,不時(shí)的有村民站在學(xué)校的大門里向內(nèi)觀望,有些隊(duì)員趁著這個(gè)機(jī)會(huì)和路過(guò)的村民攀談起來(lái),了解當(dāng)?shù)氐幕緺顩r,為我們今后的調(diào)研和支教活動(dòng)的開(kāi)展打下一定的基礎(chǔ)。

我是屬于支教小分隊(duì)的,支教首先的一個(gè)前提是要有學(xué)生,由于是暑假,學(xué)校里已經(jīng)是空空如也,為了切實(shí)開(kāi)展我們的活動(dòng),抵達(dá)的當(dāng)天,我們隊(duì)的隊(duì)員就開(kāi)始了我們的鄭坑招生之旅。在三個(gè)當(dāng)?shù)匦?dǎo)游的帶領(lǐng)下,我們一行七人走在崎嶇的山路上,一路驚嘆著這里的山色之美,一路擔(dān)心著生源狀況。沒(méi)經(jīng)過(guò)一戶人家我們就像收購(gòu)的小販一樣跑到村民家的院子里,沖著里面喊:“家里有小孩嗎?”這氣勢(shì)肯定引起了很多村民的歧義,但是當(dāng)他們明白我們是來(lái)村里支教的大學(xué)生時(shí),都熱情的招呼,從袋子里拿出家里上等的茶葉來(lái)招待我們。站在院子里,望著庭前的籬笆青禾,高山起伏,真的很有“綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜”的韻味。就這樣,訪過(guò)一家又一家,喝過(guò)百家水,將一個(gè)又一個(gè)的小朋友編入了我們的支教隊(duì)伍。帶著這群小朋友,行走在鄉(xiāng)間的小道上,穿過(guò)小溪,爬過(guò)小山,有攙扶,有談笑,酣暢淋漓的微笑為我們的支教,打下了一個(gè)良好的開(kāi)始。

在本次的支教活動(dòng)中,我并沒(méi)有太多的參與課程的教授,只是參與著其中的互動(dòng)環(huán)節(jié),和隊(duì)員們商量著上課的一些內(nèi)容以及準(zhǔn)備著家訪,通過(guò)這七天的實(shí)踐,感覺(jué)最能夠接觸村民的生活,最能夠了解當(dāng)?shù)鼗緺顩r的方式還是通過(guò)走訪,坐在村民的家里,泡上一杯茶,在陰涼處坐著,拉拉家常,聊聊他們的子女,談?wù)劗?dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,等到太陽(yáng)快落山了,想到學(xué)校里的隊(duì)員們快要在大媽那里開(kāi)始狼吞虎咽了,便告辭回家。晚上,大家坐在教室里,聽(tīng)著知了在房間里不停的撞墻聲,感受著那兩臺(tái)學(xué)校里僅有的老式搖頭電風(fēng)扇帶來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng),或者聽(tīng)著樓下猛男們洗冷水澡時(shí)的鬼哭狼嚎,然后一個(gè)人敲打著鍵盤,整理一天來(lái)的所見(jiàn)所聞,所想所感,思緒便猶如打開(kāi)的閘門后流出的洪水,夾雜著一切信息,統(tǒng)統(tǒng)幻化為文檔里的模糊,混沌,爭(zhēng)論,總結(jié)和明了,之后心里便猶如一泓清水流過(guò),淡然而又恬靜。睡在靠窗的床邊,聽(tīng)著男生女生寢室傳來(lái)的話語(yǔ)與歡笑聲,帶著一天奔波的勞累和了解情況后的滿足感,便安穩(wěn)的睡去。

正如一位隊(duì)員所說(shuō):這七天,如果當(dāng)成是旅游,那將是美好的回憶,如果要成為永久的住所,那將是受罪。我想這句話是我這次實(shí)踐活動(dòng)中的最大的感悟。青山綠水,鳥語(yǔ)花香,梯田環(huán)繞,炊煙裊裊,如果放在古代,將是一幅典型的農(nóng)家樂(lè)場(chǎng)景,但是如果放在現(xiàn)在這個(gè)現(xiàn)代化的國(guó)家和社會(huì),就意味著貧窮和落后。窮怕了的年輕人基本上都離開(kāi)了這里,只剩下一些經(jīng)歷過(guò)時(shí)光荏苒的老房子,和那些迷離的老人。全身黝黑的小孩,中午吃完飯,便又聚集到了他們的游樂(lè)園-鄭坑小學(xué),在日頭下嬉戲著,他們說(shuō)父母早上出去干活了,中午回家吃了早上剩的飯便過(guò)來(lái)了。環(huán)境適應(yīng)性在這些小孩身上得到了體現(xiàn)。在家訪的過(guò)程中,體會(huì)到了很多原先在電視報(bào)紙上才會(huì)看到的真實(shí)場(chǎng)景,爸爸去世了,媽媽改嫁了,奶奶得病了,爺爺老邁了,這是發(fā)生在一個(gè)十多歲的小孩身上的真實(shí)情景,回來(lái)的路上,我們談?wù)摿撕芏?,我也想了很多,首先引入我的腦海中的便是這種不屈不饒的精神,并不是每個(gè)人都能在剛生下來(lái)就能拿到一幅好牌,但這種堅(jiān)持到底,又不言棄,奮斗不已的精神將會(huì)證明每個(gè)帶著生命的一些不幸而降臨人家的斗士都將成為贏家。

窮,仍然是現(xiàn)在的我對(duì)于鄭坑的一個(gè)主要印象,每每爬上一長(zhǎng)串的階梯,和那些正在埋頭工作的老奶奶老爺爺聊天時(shí),我們好像打開(kāi)了一段又一段的悲慘歷史,接受了一次又一次的人生洗禮,他們的故事一次又一次的告訴我,走出大山是他們的渴望,脫離窮困是這里的村民一生奮斗的目標(biāo)。這里沒(méi)有矯情,沒(méi)有造作,沒(méi)有奢侈,沒(méi)有學(xué)術(shù)但有思想,沒(méi)有富裕但有真實(shí)的幸福,而這幸福,只要我們給予他們一定的理解,一定的鼓勵(lì),便猶如催化劑,雖沒(méi)有帶給他們量的增加,卻讓他們也感動(dòng)異常。

夜已經(jīng)深了,實(shí)踐也過(guò)去了一個(gè)禮拜,想起當(dāng)時(shí)發(fā)生的一幕又一幕,飯前睡前的歡笑依然讓我激動(dòng)異常,想起了鄭坑小學(xué)的高音喇叭,不知道有沒(méi)有被那些小朋友玩壞;想起了給我們做飯的那位大媽,不知道又叫哪位顧客“飯桶”;想起了那間我們奮斗了一個(gè)禮拜的教室,不知我們離開(kāi)時(shí),門窗有沒(méi)有關(guān)好,臺(tái)風(fēng)“莫拉克”來(lái)了,如果碎了玻璃,那里的孩子的冬天可能要受罪了……..

大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇八

第一段:引言及背景介紹(200字)。

與線下社會(huì)實(shí)踐相比,線上社會(huì)實(shí)踐是一種更為便捷且具有普及性的方式。然而,由于網(wǎng)絡(luò)匿名性和便利性,一些線上活動(dòng)存在著不良影響和低效率的問(wèn)題。為了使線上社會(huì)實(shí)踐更有意義和效果,我的學(xué)校組織了一次線上打卡社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要求我們每天在微信群內(nèi)進(jìn)行相互打卡。我參加了此次活動(dòng)并收獲頗豐。下面我將分享我的心得體會(huì)。

第二段:打卡規(guī)則與未來(lái)應(yīng)用(250字)。

在此次線上打卡社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們每天要在微信群內(nèi)打卡,內(nèi)容包括當(dāng)天朝氣蓬勃的打卡照片和簡(jiǎn)短的文字描述。通過(guò)這種方式,我們可以及時(shí)了解彼此的生活狀態(tài),分享彼此的喜怒哀樂(lè),也能使群內(nèi)成員更緊密地聯(lián)系在一起。此外,根據(jù)此種模式,我們?cè)谖磥?lái)也可以進(jìn)行更多有意義的線上活動(dòng),例如線上公益項(xiàng)目、線上義賣等,這將進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展。

第三段:打卡體驗(yàn)及對(duì)個(gè)人的啟示(300字)。

在此次活動(dòng)中,我意識(shí)到線上社會(huì)實(shí)踐也能成為一種良好的社交和交流方式。在打卡的過(guò)程中,我能夠更好地了解我的同學(xué),知道自己和他們有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn),這有助于我們建立更為緊密的聯(lián)系。同時(shí),打卡的過(guò)程也讓我更加認(rèn)識(shí)到自己的生活,我常常會(huì)在拍照之前認(rèn)真思考自己要分享什么樣的內(nèi)容,這讓我重新審視了一下自己的生活方式和心態(tài)。打卡社會(huì)實(shí)踐能夠讓我們更多地和外界接觸,知道自己所處的位置和應(yīng)該下一步要做的事情,這對(duì)于個(gè)人的未來(lái)成長(zhǎng)起到了一定的啟示作用。

第四段:打卡反饋及對(duì)社會(huì)的影響(250字)。

通過(guò)此次活動(dòng),我們得到了大量的反饋,其中,一些留言表達(dá)了對(duì)此次活動(dòng)的贊賞和支持,同時(shí)也有一些建設(shè)性的批評(píng)和意見(jiàn)。總的來(lái)看,打卡社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種相對(duì)簡(jiǎn)單而有足夠效果的線上實(shí)踐方式,在未來(lái)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中可以得到廣泛應(yīng)用。通過(guò)社會(huì)模式的引導(dǎo)和監(jiān)督,線上打卡社會(huì)活動(dòng)對(duì)社會(huì)公益事業(yè)的發(fā)展會(huì)起到積極而深遠(yuǎn)的推動(dòng)作用。

第五段:總結(jié)及未來(lái)展望(200字)。

總的來(lái)看,線上打卡社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種創(chuàng)新而又非常實(shí)用的方式,有助于人們更好地溝通、交流、合作和分享。同時(shí),線上打卡社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也暴露了在線上社交活動(dòng)中存在的一些問(wèn)題,例如虛假信息、不負(fù)責(zé)任的言行等等。我們需要在線上社交活動(dòng)中保持一定的警惕性,同時(shí)充分利用線上社會(huì)實(shí)踐的便利性和快捷性,為社會(huì)公益事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇九

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。與此同時(shí),線上社會(huì)實(shí)踐也逐漸成為人們進(jìn)行社交、思考、學(xué)習(xí)、表達(dá)的新平臺(tái)。今天,我將分享我的個(gè)人線上社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。

在我的線上社會(huì)實(shí)踐中,我多次參加了網(wǎng)絡(luò)課程、社區(qū)交流、微博和微信公眾號(hào)的互動(dòng)等活動(dòng)。通過(guò)這些經(jīng)歷,我深刻地感受到了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的便捷和快速、互動(dòng)性和創(chuàng)造力。特別是在疫情期間,我的線上社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加頻繁,不僅加深了我對(duì)某些領(lǐng)域的認(rèn)識(shí),還結(jié)交到很多志同道合的朋友。

從我的經(jīng)歷來(lái)看,線上社會(huì)實(shí)踐具有諸多優(yōu)點(diǎn)。首先,它為人們創(chuàng)造了更多的互動(dòng)機(jī)會(huì),打破了地域、時(shí)間等限制,讓人們的思想和觀點(diǎn)得以廣泛傳播和交流。其次,線上社會(huì)實(shí)踐更容易激發(fā)創(chuàng)造力,讓人們?cè)诮涣骱吞剿髦胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步。此外,線上社會(huì)實(shí)踐還能幫助人們更好地了解和融入社會(huì),引導(dǎo)人們正確的主觀世界觀。

在線上社會(huì)實(shí)踐中,也會(huì)遇到諸多挑戰(zhàn)。首先,線上社交平臺(tái)不同于線下社交,人們的態(tài)度、溝通方式等因素會(huì)帶來(lái)一定的誤判和不適應(yīng)。其次,在線上社會(huì)實(shí)踐需要較高的自律性和抗干擾能力,否則很可能會(huì)消耗大量時(shí)間精力而得不到實(shí)質(zhì)性成效。最后,線上社會(huì)實(shí)踐雖然大大拓展了人們的視野和閱歷,但也存在著一些不良信息甚至網(wǎng)絡(luò)詐騙等風(fēng)險(xiǎn)。

第五段:總結(jié)與展望。

總的來(lái)講,個(gè)人線上社會(huì)實(shí)踐雖有優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn),但相信隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和人們的素質(zhì)普及,人們將更加理性地利用這個(gè)新型社交平臺(tái),實(shí)現(xiàn)交流、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造等目標(biāo)。此外,我們也應(yīng)該積極發(fā)揮每個(gè)人的影響力,向著共同的目標(biāo)邁進(jìn)。希望未來(lái)我能夠在個(gè)人線上社會(huì)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)、積累經(jīng)驗(yàn),以更好地服務(wù)社會(huì)和他人。

大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇十

近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,線上交流已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)人們交流的重要渠道。本文將探討線上交流對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的意義以及對(duì)自我成長(zhǎng)的影響。

第一段,介紹線上交流的現(xiàn)狀。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,越來(lái)越多的人開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流。人們用微信、QQ、微博等社交媒體進(jìn)行線上交流,這不僅促進(jìn)了人們之間的交流和溝通,也拓寬了人們的信息渠道。同時(shí),線上交流也成為了一種新的社交方式,在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上建立了新的社交群體和群體聯(lián)結(jié)。

第二段,探討線上交流對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的意義。線上交流可以提供信息和資源,為社會(huì)實(shí)踐提供更廣泛的參考。比如,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加入志愿者組織,討論社會(huì)問(wèn)題的解決方案,獲取簽名或者發(fā)表在線請(qǐng)?jiān)笗?。線上交流平臺(tái)也可以成為宣傳社會(huì)公益事業(yè)的渠道,讓更多的人了解和參與到公益活動(dòng)中來(lái)。同時(shí),線上交流也促進(jìn)了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享,提高了社會(huì)實(shí)踐的成效和意義。

第三段,探討線上交流對(duì)于自我成長(zhǎng)的影響。線上交流可以增加人們的社交能力和表達(dá)能力,使人們更有信心、更擅長(zhǎng)與人進(jìn)行交流和溝通。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示自己的觀點(diǎn)和思想,有助于提高自己的自信心和表達(dá)能力。同時(shí),線上交流也可以幫助人們更好的了解和掌握新技能和新知識(shí),增加自己的能力和潛力,為自己的未來(lái)發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和可能。

第四段,總結(jié)線上交流在社會(huì)實(shí)踐和個(gè)人成長(zhǎng)中的作用。通過(guò)線上交流可以獲取更廣泛的信息和資源,促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的成效和意義。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流還可以提高人們的社交能力和表達(dá)能力,對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)具有重要的促進(jìn)作用。然而,線上交流也需要避免不實(shí)信息和虛偽內(nèi)容的傳播,需要警惕網(wǎng)絡(luò)上可能存在的信息泄露和安全問(wèn)題,同時(shí),也需要更加注意對(duì)于網(wǎng)絡(luò)中的社交規(guī)范和道德準(zhǔn)則的尊重,以維護(hù)網(wǎng)絡(luò)上的和諧社交環(huán)境。

第五段,提出進(jìn)一步思考。我們可以創(chuàng)新社交媒體平臺(tái)的技術(shù)手段,推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)交流更好的服務(wù)于社會(huì)公益事業(yè)和個(gè)人成長(zhǎng)。同時(shí),也要探索網(wǎng)絡(luò)交流的新規(guī)范,增加對(duì)于網(wǎng)絡(luò)社交的監(jiān)管和管理,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)交流的真實(shí)、安全和和諧,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)交流的良性發(fā)展。

大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇十一

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,線上調(diào)查成為了一種便捷高效的獲取信息的方式。在社會(huì)實(shí)踐中,我們利用線上調(diào)查的方式對(duì)特定領(lǐng)域的問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。通過(guò)這次實(shí)踐,我深刻認(rèn)識(shí)到線上調(diào)查的重要性,并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下將分五個(gè)段落,一一敘述我的心得和體會(huì)。

首先,線上調(diào)查具有廣泛的覆蓋面和高效的數(shù)據(jù)搜集能力。相比于傳統(tǒng)的實(shí)地調(diào)查,線上調(diào)查可以更加全面地覆蓋到大量的受眾。無(wú)論是各個(gè)地區(qū)、不同背景的人群,只要有網(wǎng)絡(luò)接入的條件,都可以參與到調(diào)查中來(lái)。這樣一來(lái),我們可以收集到更加多元化的信息和意見(jiàn),從而更好地了解社會(huì)問(wèn)題的真實(shí)狀況。同時(shí),線上調(diào)查可以快速獲取數(shù)據(jù),使我們能夠及時(shí)掌握大量信息,以便更好地分析和總結(jié),進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的深入展開(kāi)。

其次,線上調(diào)查有助于保護(hù)調(diào)查對(duì)象的隱私和匿名性。在實(shí)地調(diào)查中,調(diào)查員需要與受訪者面對(duì)面交流,這可能會(huì)引發(fā)一些不必要的尷尬和矛盾。而線上調(diào)查不僅可以消除這些尷尬,還可以保護(hù)受訪者的隱私和匿名性。參與者可以在不透露個(gè)人身份的前提下,自由留下自己的想法和意見(jiàn)。這樣一來(lái),大家更容易坦誠(chéng)地表達(dá)自己的真實(shí)想法,從而促進(jìn)線上調(diào)查的準(zhǔn)確性和可信度。

再次,線上調(diào)查還可以帶來(lái)更多的創(chuàng)新和多樣性。線上調(diào)查的形式多種多樣,可以通過(guò)文字、圖片、音頻、視頻等形式呈現(xiàn)問(wèn)題和選項(xiàng)。這種多樣性的形式,可以更好地吸引人們的參與和關(guān)注。同時(shí),線上調(diào)查還可以通過(guò)添加創(chuàng)新的互動(dòng)元素,如在線問(wèn)答、實(shí)時(shí)投票等,進(jìn)一步提升調(diào)查的趣味性和互動(dòng)性。通過(guò)這種方式,參與者們可以更愿意積極參與,從而帶來(lái)更多和更好的反饋和意見(jiàn)。

此外,線上調(diào)查的數(shù)據(jù)還容易進(jìn)行有效的整理和分析。傳統(tǒng)調(diào)查方式中,數(shù)據(jù)搜集完后,還需要進(jìn)行繁瑣的整理和分析工作。而線上調(diào)查則可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工具自動(dòng)將數(shù)據(jù)整理成統(tǒng)計(jì)報(bào)表,方便對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步分析。另外,線上調(diào)查還可以通過(guò)添加數(shù)據(jù)驗(yàn)證機(jī)制,提升數(shù)據(jù)的可靠性。這使得我們能夠更準(zhǔn)確地理解調(diào)查結(jié)果,并更好地將其應(yīng)用于實(shí)踐中,為解決社會(huì)問(wèn)題提供了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,線上調(diào)查方式雖然有很多好處,但也存在一些潛在的問(wèn)題和限制。例如,由于線上調(diào)查的匿名性,受訪者有可能提供虛假的信息或者故意誤導(dǎo)調(diào)查員,從而影響調(diào)查的準(zhǔn)確性。另外,由于線上調(diào)查的開(kāi)放性,也有可能被惡意攻擊者利用,損害調(diào)查的公正性和可信度。因此,在進(jìn)行線上調(diào)查時(shí),我們要提高警惕,結(jié)合實(shí)地調(diào)查和線上調(diào)查的形式,綜合運(yùn)用多種調(diào)查方法,以獲得更全面和準(zhǔn)確的信息和意見(jiàn)。

綜上所述,通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐中的線上調(diào)查,我深刻認(rèn)識(shí)到線上調(diào)查的重要性和優(yōu)勢(shì)。線上調(diào)查能夠廣泛覆蓋到大量受眾,高效地獲取信息,同時(shí)還可以保護(hù)調(diào)查對(duì)象的隱私和匿名性。線上調(diào)查的創(chuàng)新多樣性、數(shù)據(jù)整理和分析的方便性,更增加了其吸引力和可行性。然而,線上調(diào)查也存在一些潛在的問(wèn)題和限制,我們需要警惕并綜合運(yùn)用各種調(diào)查方法,以獲得更全面和準(zhǔn)確的信息和意見(jiàn)。相信隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,線上調(diào)查將在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。

大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇十二

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,線上打卡逐漸成為了我們社會(huì)實(shí)踐的一種新方式。正是通過(guò)線上打卡,我們可以更好地記錄自己的社會(huì)實(shí)踐歷程,提高實(shí)踐效率,也更好地反思自己的成長(zhǎng)歷程,許多嶄新的事物和觀念也不斷涌現(xiàn)出來(lái)。在這篇文章中,我將分享我的線上打卡社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),告訴大家如何利用線上打卡實(shí)踐更好地完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。

線上打卡社會(huì)實(shí)踐的最大好處就是能夠加深我們的印象。每次實(shí)踐完成后,我們只需要在手機(jī)上打卡簽到,就可以留下一份自己的證明,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),線上打卡不僅提高了我們的實(shí)踐記錄效率,也滿足了學(xué)生實(shí)踐報(bào)告需求。通過(guò)線上打卡,我們可以隨時(shí)記錄自己的實(shí)踐內(nèi)容和體會(huì),將自己的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)反復(fù)地回味,更好地提高自己的實(shí)踐能力。

三、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

線上打卡使得社會(huì)實(shí)踐更具有開(kāi)放性和交互性,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和自主學(xué)習(xí)。在社會(huì)實(shí)踐中,我們不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢相關(guān)資料,相互交流討論,也可以參加各種線上社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),遇到問(wèn)題時(shí)可以嘗試各種解決辦法。這些行為可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的自我管理能力和創(chuàng)新能力。

四、增加交流互動(dòng)機(jī)會(huì)。

通過(guò)線上打卡社會(huì)實(shí)踐,我們可以和同學(xué)之間相互交流互動(dòng),開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐過(guò)程中產(chǎn)生的疑難問(wèn)題,發(fā)布在相應(yīng)的實(shí)踐群里,大家可以相互討論和交流,有時(shí)還能接觸到其他高校的實(shí)踐活動(dòng),從中結(jié)交新的朋友。通過(guò)這些互動(dòng)交流,我們可以汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),完善自己的實(shí)踐方案。

五、總結(jié)與建議。

通過(guò)線上打卡社會(huì)實(shí)踐,我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在社會(huì)實(shí)踐中的不足,也清楚地了解到自己需要進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。對(duì)于將來(lái)希望繼續(xù)從事社會(huì)實(shí)踐的同學(xué),我建議要多利用線上打卡等互動(dòng)工具,提高自己的實(shí)踐向心力;同時(shí)報(bào)名實(shí)踐活動(dòng)之前,必須提前研究實(shí)踐內(nèi)容,增強(qiáng)各種實(shí)踐技能,做好時(shí)間計(jì)劃和資料準(zhǔn)備。最后,我還建議大家在參與線上打卡社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中,注重禮儀,注重實(shí)踐體驗(yàn),不斷提高自己的文化素質(zhì),更好地為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

在這篇文章中,我分享了我對(duì)于線上打卡社會(huì)實(shí)踐的心得和體會(huì)。我認(rèn)為,通過(guò)更好地利用線上打卡工具,我們可以提高自己的實(shí)踐效率,增加自己的實(shí)踐印象和體驗(yàn),培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,增加交流互動(dòng)機(jī)會(huì),更好地完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù),為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)!

大學(xué)線上社會(huì)實(shí)踐心得篇十三

我們帶著青春、責(zé)任與夢(mèng)想,踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程,八月的我們,收獲榮耀、感恩與感動(dòng),結(jié)束了“三下鄉(xiāng)”的征程,一幅又一幅難忘的回憶深深在心中鐫刻。靜下心來(lái),我們聆聽(tīng)記憶最深處的聲音。

但是,這份感受卻讓我深深銘記,它讓我在人生道路上開(kāi)拓起了新的征途。同時(shí),也讓我對(duì)人民教師更加敬佩。沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)作老師,就不知道一節(jié)課下來(lái)老師有多累有多苦。在此,我向所有的人民教師表示崇高的敬意。

作為新聞組的成員,每天忙著拍攝素材:發(fā)傳單、招生、上課、“_”宣傳活動(dòng),沒(méi)有一天是空閑下來(lái)的。我扛著攝像機(jī)東奔西跑,用手中的機(jī)器努力地記錄每一個(gè)美好的畫面,期望留下最美好的記憶。在不斷的奔跑中,我思考每一個(gè)畫面的構(gòu)圖、內(nèi)容,以及所能表達(dá)的畫面語(yǔ)言,像個(gè)追逐時(shí)間的狂人,把世界的每一個(gè)組成元素都記錄在案,不讓它消散在記憶之外。每一天的收獲都是滿滿的,每一天都是開(kāi)心快樂(lè)的。

特別是面對(duì)那些天真的小頑童們,我和他們一起玩耍,給他們拍照,哭的、笑的,每一分鐘都是美好。來(lái)回奔走真的很累,但是,每當(dāng)清晨的鬧鐘響起,我總是會(huì)急匆匆地爬起來(lái),為了不漏了那美好。美好的風(fēng)景、淳樸的民風(fēng),還有一群小頑童,都值得我記憶終生。

我想,這輩子讓我最難忘記的便是離別時(shí),孩子們?yōu)槲已堇[的手語(yǔ)《愛(ài)》。在初一年級(jí)的趣味課上,我給他們帶去了一堂手語(yǔ)課,小虎隊(duì)的《愛(ài)》。考慮到學(xué)生們接受這方面的內(nèi)容比較少,我用了兩節(jié)課的時(shí)間和初一的'學(xué)生們一起學(xué)習(xí)了這首歌曲和手語(yǔ),大家都基本掌握了手部動(dòng)作,并且可以獨(dú)立的完成整首歌曲的表演。真的好欣慰,突然間感覺(jué)自己有了一名真正的教師的榮耀感。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!痹诙虝旱募医踢^(guò)程中,我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,剛開(kāi)始的一段時(shí)間里,對(duì)一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。

首先我這次家教的對(duì)象是一個(gè)即將進(jìn)入三年級(jí)的小學(xué)生,她九歲。由于在這份家教之前,我請(qǐng)教了一些曾經(jīng)做過(guò)家教的朋友,知道與家長(zhǎng)的溝通是十分的重要,畢竟,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。所以,第一天我就提前了半個(gè)小時(shí)到達(dá)她家,經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的一番詳聊,基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平常習(xí)慣。例如,該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò),但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的,所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語(yǔ)文認(rèn)字能力較差,這表現(xiàn)在拼音的題目上。英語(yǔ)由于三年級(jí)才開(kāi)始接觸,所以未夠了解等。這些信息對(duì)我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的。她還有一個(gè)壞習(xí)慣,就是貪玩,這就是我在整個(gè)家教過(guò)程中所遇到的最頭疼的一件事情。

由于這個(gè)學(xué)生具有不錯(cuò)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),所以我把三年級(jí)的書本知識(shí)與三年級(jí)的奧數(shù)結(jié)合起來(lái),除了教授她三年級(jí)書本的理論知識(shí)和課后習(xí)題之外,我自己也出來(lái)一些有代表性的題目給她做。實(shí)踐出真知,經(jīng)過(guò)幾天的書本教學(xué),我發(fā)現(xiàn)這些對(duì)于她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,所以后來(lái)我專于教她奧數(shù)。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式,分專題來(lái)進(jìn)行。例如“和倍問(wèn)題”、“差倍問(wèn)題”、“速算與巧算”、“填運(yùn)算符號(hào)”、“找規(guī)律”等一系列專題。

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)還沒(méi)升三年級(jí)的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟,這點(diǎn)可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來(lái)。所以,我必須要花多點(diǎn)時(shí)間和多點(diǎn)心思去給她講解題目,否則一味得教她怎樣去做題,得出答案是沒(méi)有用的!這就是一個(gè)小學(xué)老師一定要耐心的一個(gè)重要原因吧!在這么多的專題中,算式謎專題是最有難度的,它需要全面的考慮。在教她方法的時(shí)候她點(diǎn)頭以示明白,但是當(dāng)她做練習(xí)的時(shí)候她就不會(huì)做了。這點(diǎn)讓我思考良久,孩子總喜歡不懂裝懂嗎?還是我教學(xué)本身就存在著很大的問(wèn)題?十分的苦惱!經(jīng)過(guò)十天的奧數(shù)訓(xùn)練,每天兩小時(shí),我發(fā)現(xiàn)了對(duì)于一個(gè)才剛剛進(jìn)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),奧數(shù)其實(shí)真的有難度,畢竟他們的思維還不夠成熟,我堅(jiān)持教她的原因其實(shí)只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維,培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維,活躍一下腦筋。這不是在浪費(fèi)時(shí)間,這對(duì)于開(kāi)發(fā)大腦是十分的重要的。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時(shí)候必須要面對(duì)一道奧數(shù)題一樣。

在教學(xué)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了靈活變通的教學(xué)方法,在有限的時(shí)間內(nèi)我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲。其實(shí)最后我之所以停止奧數(shù)的教學(xué),是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生其實(shí)真的接受不了奧數(shù)那些對(duì)于她來(lái)說(shuō)十分深?yuàn)W的題目。于是我轉(zhuǎn)向?qū)=趟⒄Z(yǔ)音標(biāo),這我也是征求了對(duì)方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標(biāo)是會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的第一步。由于她是初次接觸英語(yǔ),所以我每天只是教了她6至8個(gè)的音標(biāo),每一個(gè)音標(biāo)都有具體的簡(jiǎn)單的一些例子,這些例子有助于教她怎么利用音標(biāo)去拼讀一些單詞。她很快就學(xué)會(huì)了,這一點(diǎn)讓我很欣慰,讓我至少感到一點(diǎn)的自豪。

還有,在這個(gè)過(guò)程中,我還學(xué)會(huì)了一個(gè)東西,就是教一個(gè)小學(xué)生,可以采取軟硬兼施的方法。就是說(shuō),一個(gè)小學(xué)生其實(shí)很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和熱情的,那么我們必須要采取一些方法去激勵(lì)他們,不僅需要哄的方法,有時(shí)候必須擺出老師的架子,否則他們只會(huì)無(wú)視你的存在。當(dāng)然也是要適可而止的,最好就是跟學(xué)生成為好朋友,那樣無(wú)論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對(duì)大家都有好處!

以上的這些都是我的實(shí)踐過(guò)程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸,是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教,是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個(gè)好老師!雖然這些不應(yīng)該納入我的實(shí)踐報(bào)告,但是心中的感激之情始終壓抑不住。

很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),通過(guò)這樣的實(shí)踐,我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn),它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富,它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。

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