一個(gè)明確的計(jì)劃可以讓我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。要制定一個(gè)較為完美的計(jì)劃，我們首先需要明確自己的目標(biāo)和期望，以及達(dá)成這些目標(biāo)所需的時(shí)間和資源。通過閱讀這些范文，可以發(fā)現(xiàn)一些常見的錯(cuò)誤和教訓(xùn)，幫助我們避免類似的失誤。
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇一
“聽”是直接用感官去接受知識(shí)，而初一同學(xué)往往對(duì)課程增多、課堂學(xué)習(xí)量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效果下降。因此應(yīng)在聽課的過程中注意做到：
（1）聽每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求；
（2）聽知識(shí)的引入和形成過程；
（3）聽懂教學(xué)中的重、難點(diǎn)（尤其是預(yù)習(xí)中不理解的或有疑問的知識(shí)點(diǎn)）；
（4）聽例題關(guān)鍵部分的提示及應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想方法；
（5）聽好課后小結(jié)。
初一同學(xué)往往不善于讀數(shù)學(xué)書，在讀的過程中，易沿用死記硬背的方法。那么如何有效地讀數(shù)學(xué)書呢？平時(shí)應(yīng)做到：
一是粗讀。先粗略瀏覽教材的'枝干，并能粗略掌握本章節(jié)知識(shí)的概貌，重、難點(diǎn)；
三是研讀。要研究知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，研討書本知識(shí)安排意圖，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，以形成知識(shí)體系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
讀書，先求讀懂，再求讀透，使得自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力得到很好的訓(xùn)練。
“思”指同學(xué)的思維。數(shù)學(xué)是思維的體操，學(xué)習(xí)離不開思維，數(shù)學(xué)更離不開思維活動(dòng)，善于思考則學(xué)得活，效率高；不善于思考則學(xué)得死，效果差。可見，科學(xué)的思維方法是掌握好知識(shí)的前提。七年級(jí)學(xué)生的思維往往還停留在小學(xué)的思維中，思維狹窄。因此在學(xué)習(xí)中要做到：
（1）敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習(xí)時(shí)要多思考；
（2）善于思考。會(huì)抓住問題的關(guān)鍵、知識(shí)的重點(diǎn)進(jìn)行思考；
（3）反思。要善于從回顧解題策略、方法的優(yōu)劣進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)。
很大一部分學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)沒有筆記可記，有記筆記的學(xué)生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來，用“記”代替“聽”和“思”。
有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，學(xué)生作筆記時(shí)應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
（1）在“聽”，“思”中有選擇地記錄；
（2）記學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn)，記自己有疑問的疑點(diǎn)，記書中沒有的知識(shí)及教師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)；
（3）記解題思路、思想方法；
（4）記課堂小結(jié)。并使學(xué)生明確筆記是為補(bǔ)充“聽”“思”的不足，是為最后復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的，好的筆記能使復(fù)習(xí)達(dá)到事倍功半的效果。
孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥不問?！睈垡蛩固拐f過：“提出問題比解決問題更重要?！眴柲芙饣螅瑔柲苤?，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)無不是從問題開始的。但七年級(jí)同學(xué)往往不善于問，不懂得如何問。因此，同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握問問題的一些方法，主要有：
（1）追問法。即在某個(gè)問題得到回答后，順其思路對(duì)問題緊追不舍，刨根到底繼續(xù)發(fā)問；
（2）反問法。根據(jù)教材和教師所講的內(nèi)容，從相反的方向把問題提出來；
（4）聯(lián)系實(shí)際提問法。結(jié)合某些知識(shí)點(diǎn)，通過對(duì)實(shí)際生活中一些現(xiàn)象的觀察和分析提出問題。
此外，在提問時(shí)不僅要問其然，還要問其所以然。
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇二
以“追求科學(xué)、追求和諧、追求發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“教育教學(xué)”為核心。本學(xué)期是新生進(jìn)入中學(xué)的第二個(gè)學(xué)期，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生從思想上進(jìn)一步提高了對(duì)中學(xué)的認(rèn)識(shí)，明確了中學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)和方法。年級(jí)組將以德育為首，狠抓行為養(yǎng)成教育。加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合各處室抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作，以務(wù)實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神把本級(jí)建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和組風(fēng)。
學(xué)生：七年級(jí)現(xiàn)有2個(gè)教學(xué)班，46名學(xué)生。
教師：七年級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻(xiàn)；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們初一年級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無私敬業(yè)的集體。
1、爭做合格中學(xué)生，重點(diǎn)是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，做到愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛集體、講誠信。
2、樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理與建設(shè)，杜絕違法違紀(jì)和重大事故的發(fā)生。
1、班主任繼續(xù)施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對(duì)各班實(shí)際，創(chuàng)新地開展班主任工作，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，對(duì)學(xué)生一日活動(dòng)全面掌控，樹立安全第一的觀點(diǎn)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，充分利用讀報(bào)講評(píng)和班會(huì)活動(dòng)時(shí)間開展有針對(duì)性的教育和活動(dòng)。多關(guān)愛、多了解、多溝通，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂成長的環(huán)境。
2、檢查平時(shí)作業(yè)上交是否正常，月測(cè)、期中考試、期末考試都要求嚴(yán)肅考紀(jì)。試后作質(zhì)量分析小結(jié)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、七年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé)，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)“學(xué)困生”的關(guān)注和教育，真正做到“全員育人”。
4、根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的統(tǒng)一安排，及時(shí)召開家長會(huì)，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。
5、班主任會(huì)、年級(jí)組會(huì)與班會(huì)相結(jié)合，集體教導(dǎo)與個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合，正面教育與典型帶動(dòng)結(jié)合。落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，小結(jié)每月情況，大力表揚(yáng)先進(jìn)。
1、做好室內(nèi)、室外的衛(wèi)生工作。
2、學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，制訂年級(jí)組、個(gè)人各項(xiàng)計(jì)劃。
3、行為規(guī)范督促和養(yǎng)成。
4、學(xué)習(xí)綜合管理質(zhì)量工程。
1、做好控輟保學(xué)工作。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育。
3、組織年級(jí)組教師參加教研室的相關(guān)會(huì)議及質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)。
4、組織年級(jí)組教師聽課、評(píng)課，開展“聽課月活動(dòng)”。
5、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。
1、期中考試、以備課組為單位質(zhì)量分析、評(píng)教評(píng)學(xué)。
2、組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用活動(dòng)。
1、做好飲食衛(wèi)生與學(xué)生的安全教育工作。
2、組織教師進(jìn)行教學(xué)研討以及網(wǎng)絡(luò)教研交流。
3、開展“愛心教育”。
4、開展“樹師生風(fēng)采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、立教育新風(fēng)”主題教育。
5、做好期末結(jié)束工作，學(xué)生安全教育。
6、期末統(tǒng)考、質(zhì)量分析。
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期七年級(jí)組在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指導(dǎo)下，立足年級(jí)工作實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)法指導(dǎo)，精細(xì)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)和課堂常態(tài)化管理，通過各種活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育精神，注重人格教育，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，充分調(diào)動(dòng)全體老師的積極性，全力配合學(xué)校各部門的工作，發(fā)揮年級(jí)組的紐帶作用，全面完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。
1.嚴(yán)抓七年級(jí)學(xué)生的日常行為規(guī)范和德育管理，培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀(jì)的合格中學(xué)生。
2.繼續(xù)指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼而形成并鞏固良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3.鞏固完善七年級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，開展多樣的課外活動(dòng)，豐富并引領(lǐng)學(xué)生的精神世界。
4.組織好期中期末考試及語數(shù)外學(xué)科單元考，達(dá)到以考促教的目標(biāo)。
5.有計(jì)劃、有步驟的做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作。
對(duì)任課教師的工作要求：
1.工作紀(jì)律：
所以教師必須按時(shí)上下班，有事必須履行相應(yīng)的請(qǐng)假手續(xù)；需要調(diào)課的，提前填寫調(diào)課單，并有教務(wù)主任的簽字，臨時(shí)有事，事后補(bǔ)完請(qǐng)假手續(xù)，一切服從學(xué)校的統(tǒng)一安排和要求。
2.落實(shí)細(xì)化教學(xué)常規(guī)：
認(rèn)真書寫學(xué)期計(jì)劃，包括所帶班級(jí)的幫扶計(jì)劃，第二周周三下班前電子版?zhèn)鞯浇虅?wù)羅老師處；做好教師的每日本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫教案。做到不拖堂。（上午第二節(jié)課后增加眼保健操）高效課堂從來不是以教師講的多少來衡量的，高效課堂應(yīng)繼續(xù)探索小組合作探究學(xué)習(xí)方式，探索自主開放性高效課堂，啟發(fā)打開學(xué)生的思維比滿堂灌要好的多，這才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
3.繼續(xù)鞏固對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。任課教師是本學(xué)科教育教學(xué)的第一負(fù)責(zé)人，對(duì)待初一學(xué)生要反復(fù)強(qiáng)調(diào)并鞏固學(xué)生各方面習(xí)慣（課前習(xí)慣、上課紀(jì)律、早讀、大自習(xí)要求...），要做到真管、真嚴(yán)、長管、長嚴(yán)，給學(xué)生好“心”，不給好“臉”。各任課教師制定各學(xué)科初中三年的教學(xué)計(jì)劃，并滲透到平日教學(xué)中去。
5.各備課組長做好階段性的章節(jié)復(fù)習(xí)備考，要求做到有計(jì)劃、有組織、有反饋、有總結(jié)。
6.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。任課教師要對(duì)照期末成績?cè)僮龇治觯治鏊鶐О嗉?jí)的及格率、優(yōu)秀率等，結(jié)合班級(jí)的特點(diǎn)，定出本學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，定時(shí)間，有計(jì)劃、有過程性資料、有總結(jié)反饋。（如：優(yōu)等生的“兵教兵”，學(xué)困生的“競爭和正能量鼓勵(lì)”）。
7.加強(qiáng)對(duì)教輔資料的監(jiān)管。嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，實(shí)行教師推薦、學(xué)生自行購買的形式，教師不允許參與書價(jià)和指定書店的事情，確保學(xué)校安全大局，不可馬虎大意。
8.加強(qiáng)平時(shí)自我學(xué)習(xí)和充電。俗話說“教學(xué)相長”，每一輪的教學(xué)，學(xué)情不一樣，教學(xué)方法和課后反思肯定不一樣，每位教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，多聽課，多思考，學(xué)人所長，提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求每位教師認(rèn)真完成每月反思，開好教研會(huì)，備課組會(huì)，積極參加學(xué)校的微課比賽、翻轉(zhuǎn)課堂等。
9.加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和違紀(jì)學(xué)生的管理。任課教師是本本堂課安全和教學(xué)的第一負(fù)責(zé)人，教師進(jìn)班上課一定要先關(guān)注學(xué)生進(jìn)班情況，有問題要及時(shí)跟班主任溝通，不能私自把學(xué)生趕出課堂，萬不得已的情況一定要把學(xué)生交代給班主任或任課教師，確保學(xué)生安全。
10.年級(jí)檢查。每月第一周的周四下午放學(xué)前將聽課記錄本、學(xué)生作業(yè)本（5本）、教案三種資料以備課組為單元放到我辦公室，我統(tǒng)一檢查，我接受于校長的檢查。對(duì)班主任的工作要求：
1.抓好日常規(guī)，做到腿勤，眼勤，嘴勤，堅(jiān)持早、中午早到校，對(duì)兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律等多關(guān)注、多指導(dǎo)，多要求，班主任做到身體力行。
2.加強(qiáng)學(xué)生的德育，培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀(jì)的合格中學(xué)生。以班主任為主，任課教師為輔，全年級(jí)齊心合力強(qiáng)化紀(jì)律約束，規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，繼續(xù)做好儀容儀表、愛護(hù)公物、誠信等教育。
3.班主任根據(jù)各班學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持近、小、實(shí)的原則，重抓一兩件小事，（衛(wèi)生、到校...）堅(jiān)持做到常抓,長嚴(yán)，有實(shí)效。最好做到系列班會(huì)教育，形成班級(jí)本學(xué)期工作重點(diǎn)和亮點(diǎn)。
4.開好每周一班會(huì)，根據(jù)計(jì)劃策劃每周主題班會(huì)，請(qǐng)德育處曹主任召開一次德育講座。
5.加強(qiáng)班委的培養(yǎng)和指導(dǎo)，利用期末的評(píng)優(yōu)數(shù)模等先進(jìn)去引導(dǎo)學(xué)生，既減輕班主任繁雜勞動(dòng)，同時(shí)也充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，得到充分鍛煉。
6.開好每周一次班主任例會(huì)，做到智慧共享，高效合作。本學(xué)期1-2名教師申報(bào)主體班會(huì)公開課。
7.召開全體家長會(huì)兩次，開學(xué)初和期中考試后，做到有策劃，有組織，有實(shí)效。平時(shí)請(qǐng)家長進(jìn)校，需教師本人親自到門口接送。
8.班主任有事必須請(qǐng)假，并找任課教師代管。
9.加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，做好每天學(xué)生的晨午檢工作，學(xué)生請(qǐng)假，班主任批半天，年級(jí)主任批一天，超過一天需到德育處請(qǐng)假，到教務(wù)備案。
四、大型活動(dòng)。
1.組織好大型期中、期末考試。
2.召開家長會(huì)兩次。（開學(xué)初、期中后）。
3.策劃家長開放周一次。（第十一周）。
4.研學(xué)旅行一次（與校團(tuán)委溝通確定）。
5.兒童節(jié)十佳少年表彰大會(huì)（六一兒童節(jié)）。
6.繼續(xù)完善年級(jí)社團(tuán)活動(dòng)，做到有組織、有要求、有收獲。本學(xué)期七年級(jí)仍要從細(xì)節(jié)抓起，以繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣為目標(biāo)，各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，通過培優(yōu)補(bǔ)差措施減少學(xué)困生數(shù)量。我深信在于校長的悉心指導(dǎo)下，在全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們七年級(jí)組肯定會(huì)順利圓滿的完成各項(xiàng)任務(wù)！
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇四
一、指導(dǎo)思想。
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，落實(shí)各項(xiàng)日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.繼續(xù)強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓；
2.全面開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，重點(diǎn)是補(bǔ)差；
3.做好“控流”工作；
4.繼續(xù)關(guān)注年級(jí)英語教學(xué)工作，縮小各層差距。
三、保障措施：
1、全年級(jí)上下齊心協(xié)力，樹立“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和諧”的年級(jí)工作理念。
2、充分發(fā)揮本年級(jí)教師年輕化的優(yōu)勢(shì)，在班級(jí)管理和日常教學(xué)中勇于創(chuàng)新。
3、全體教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。
4、定期召開年級(jí)會(huì)，展開專題調(diào)研，廣開言路，群策群力解決問題。
四、抓好教學(xué)常規(guī)。
面對(duì)新課程，新課標(biāo)，我們初一年級(jí)管委會(huì)將進(jìn)一步抓好集體備課，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀教師的“傳幫帶”作用，努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高年級(jí)組教學(xué)能力。年級(jí)組還將嚴(yán)格考勤，考績制度，抓好教學(xué)常規(guī)檢查督促工作，要讓初一年級(jí)組形成踏實(shí)肯干，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)良工作團(tuán)隊(duì)。
五、抓好教科研工作。
為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實(shí)踐，理論水平在實(shí)踐中檢驗(yàn)，實(shí)踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時(shí)的備課組活動(dòng)中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級(jí)將在平時(shí)的備課組教科研活動(dòng)中給予支持，評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。
六、抓好學(xué)生教育。
作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生，要繼續(xù)做好起始工作，做好從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的鏈接工作，能讓同學(xué)們盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，能適應(yīng)我校的環(huán)境，老師和學(xué)習(xí)任務(wù)，要讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)我校的“校紀(jì)校規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，在嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，力爭在本年級(jí)形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。
作為學(xué)校的`一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本年級(jí)將繼續(xù)對(duì)各班主任嚴(yán)格要求，把本年級(jí)的11個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn)，出成果。
八、抓好德育衛(wèi)生等工作。
以班級(jí)為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師大長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的“兩操”等工作。
九、完善和豐富專題活動(dòng)周。
上學(xué)期所開展的語文、英語、數(shù)學(xué)以及科技活動(dòng)周收到了很好的效果和反響，我們將在上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持和完善這一系列特色活動(dòng)，力爭在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐的興趣的基礎(chǔ)上，活躍年級(jí)氣氛、豐富年級(jí)文化，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
本年級(jí)將團(tuán)結(jié)每一位教師，講團(tuán)隊(duì)協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初一年級(jí)的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校安排初一年級(jí)組教育教學(xué)任務(wù)。
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇五
七年級(jí)組以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，緊緊圍繞“以學(xué)生的發(fā)展為本”，以“養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，以實(shí)踐教育活動(dòng)為途徑，力求把思想教育、情感陶冶和智能發(fā)展為一爐，培養(yǎng)文明、樸實(shí)、勤學(xué)的學(xué)生，努力提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。強(qiáng)化本組教師的競爭意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，確保年級(jí)組工作有新的氣色。
今年，七年級(jí)有4班，在校學(xué)生134人。由于年齡緣故，七年級(jí)學(xué)生對(duì)初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對(duì)一切事物都感到好奇，但是這些學(xué)生大多沒有明確的學(xué)習(xí)目的，尤其是學(xué)生來源復(fù)雜，個(gè)體戶學(xué)生占一定比例，學(xué)生管理難度大，再加上住校學(xué)生年齡小，住校生的習(xí)慣養(yǎng)成教育尤為重要。
以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的日常行為規(guī)范；從細(xì)處著手，分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上的校園文化；年級(jí)常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)示范年級(jí)，各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班；一切以學(xué)生的`發(fā)展為本，切實(shí)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，將從學(xué)生的行為習(xí)慣入手抓養(yǎng)成教育，利用集體辦公的優(yōu)勢(shì)，興教研之風(fēng)。
依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組。加強(qiáng)教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理與建設(shè)，杜絕違法違紀(jì)和重大事故的發(fā)生。把好年級(jí)組整體教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、班主任隊(duì)伍建設(shè)。
(1)、以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點(diǎn)。作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生，要做好起始工作，做好從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的鏈接工作，能讓同學(xué)們立即適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，能適應(yīng)我校的新環(huán)境，新老師，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，要讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)我校的“一日常規(guī)”，從學(xué)習(xí)品質(zhì)，日常行為習(xí)慣能符合我校的規(guī)范，能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，在初一年級(jí)中形成勤學(xué)好問，積極向上，勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高工作，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機(jī)制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時(shí)評(píng)價(jià)提醒人，以集體制約人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺自律。
(2)、以關(guān)愛教育為主線，深化“五心”工程（愛心、誠心、耐心、細(xì)心、恒心）。班主任要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)注弱勢(shì)群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級(jí)，了解學(xué)生情況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
(3)、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會(huì)、家訪、校訪、校園短信平臺(tái)等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系，爭取家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。
(4)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是班級(jí)的管理者，是班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，積極探索班級(jí)管理的有效方法，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(5)、工作交流。利用班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、年級(jí)組會(huì)及其他組內(nèi)活動(dòng)時(shí)，各班主任互相交流班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，商討班級(jí)管理的方法。(6)、建立兩個(gè)班互助結(jié)對(duì)機(jī)制，即兩個(gè)班主任間互為正、副班主任。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。
(1)、本組教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，做到熱愛事業(yè)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)，熱愛學(xué)生，勇于探索，樂于奉獻(xiàn)，少說空話，多做實(shí)事。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為同一目標(biāo)而奮斗。
(2)、嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。
(3)、勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，保證和提高教學(xué)質(zhì)量，做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認(rèn)真研究做好學(xué)科德育教育。
（4）、配合教導(dǎo)處做好月“教師教學(xué)調(diào)查”工作，在年級(jí)內(nèi)召開好主要班干部會(huì)座談會(huì)和學(xué)生代表座談會(huì)。
（5）、建立新老教師“師徒結(jié)對(duì)”機(jī)制。
重思想、重行動(dòng)，一切以學(xué)生的發(fā)展為本，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，力求培養(yǎng)學(xué)生人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強(qiáng)，讓他們?cè)诘?、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。
(1)、利用班會(huì)、讀報(bào)、放學(xué)講話、周六影視教育系列專題等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛教育，讓愛撒滿校園，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和對(duì)人生的美好追求。實(shí)施生命教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命，熱愛生命，生命教育幫助學(xué)生完善人格，健康成長。
(2)、搞好班級(jí)文化建設(shè)。各班都在政教處統(tǒng)一安排下粘貼懸掛“學(xué)習(xí)園地”和勵(lì)志標(biāo)語；黑板報(bào)有專人負(fù)責(zé)，每三周一期，保證質(zhì)量，有特色；結(jié)合政教處班級(jí)文化建設(shè)競賽，由班主任組織各班開展教室布置和文化建設(shè)活動(dòng)通過系列活動(dòng)，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。(3)、以各類評(píng)優(yōu)活動(dòng)為載體，號(hào)召發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，樹立起一種“我以班級(jí)為榮、班級(jí)以我為榮”的意識(shí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)而完善人格。
(4)、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，力爭讓每一個(gè)學(xué)生參加一項(xiàng)興趣小組活動(dòng)，為學(xué)生的發(fā)展搭建各種平臺(tái)。
(5)、做好年級(jí)組的安全防衛(wèi)工作，做到人走關(guān)燈關(guān)門，班級(jí)關(guān)好門窗。
(6)、督促組內(nèi)教師重視和做好早操、課間操和眼保健操。10月份在初一年級(jí)進(jìn)行一次廣播體操比賽。(7)、做好年級(jí)組財(cái)產(chǎn)保護(hù)工作。
(8)、督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生。
(二)、教學(xué)工作：
1、鼓勵(lì)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，全面貫徹素質(zhì)教育的精神，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，徹底改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)把課改的精神付之于實(shí)踐。
2、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、勤反饋的原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。堅(jiān)持語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科的周測(cè)制度，認(rèn)真落實(shí)月考制度，班主任及任課老師要做好質(zhì)量分析，并要有具體對(duì)策，年級(jí)組及時(shí)開好總結(jié)會(huì)。
4、重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。第一次月考后，啟動(dòng)優(yōu)生培養(yǎng)工程和“學(xué)困生”提高工程。
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇六
初一（4）班是一個(gè)平行班，共有47位同學(xué)?？偟膩碚f，4班算是平行班中比較不錯(cuò)的班級(jí)，班上不乏勤奮好學(xué)的學(xué)生，有不少聰明卻不主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，同時(shí)，后進(jìn)生也不少，常常犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，影響班級(jí)的進(jìn)步。另一方面，4班是個(gè)比較團(tuán)結(jié)的班級(jí)，班上的同學(xué)集體榮譽(yù)感異常強(qiáng)烈。每位同學(xué)都不愿意拖班級(jí)的后腿，只是初中生仍缺乏自制力。
初一（4）班的班干部、科代表非常稱職。班干部不僅是老師的得力助手，更是班上同學(xué)的楷模。值日班干部在早讀午休期間，充分發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用，帶領(lǐng)班上同學(xué)做好該做的事，管好紀(jì)律；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時(shí)向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況；體育委員在做課間操、升旗的集隊(duì)過程貢獻(xiàn)非凡。
本學(xué)期4班的任課老師都很盡責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不斷高漲。
對(duì)于初一（4）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對(duì)待他們，本人認(rèn)為這“兩心”是最起碼的師德。愛心，即要關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，首先是記住每個(gè)學(xué)生的姓名及特征，讓學(xué)生知道他們是受到老師關(guān)注的。其次是愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長。
一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下學(xué)生的成長中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅，并與學(xué)生一起分享！耐心，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好學(xué)生，實(shí)習(xí)老師更應(yīng)該對(duì)學(xué)生的問題做到不厭其煩。人非草木，孰能無情？我相信，只要對(duì)學(xué)生付出了真心，學(xué)生一定能感覺到，一定會(huì)不負(fù)我的希望。
對(duì)于初一（4）班全體學(xué)生的奮斗目標(biāo)，我想用兩個(gè)短語概括，就是教會(huì)他們“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。學(xué)會(huì)做人，定位于小欖二中的學(xué)生情況而言，小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，不少學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況較好，但是學(xué)生家長普遍奔波于生計(jì)，對(duì)孩子較少關(guān)愛。
另一方面，小欖二中不是很好的學(xué)校，學(xué)生在外面容易受輕視。因此，不少學(xué)生存在被忽視從而對(duì)周圍的人和事缺少關(guān)注甚至漠不關(guān)心。這種情緒對(duì)初中生的成長是極其不利的，我想利用在學(xué)生身邊的兩個(gè)月時(shí)間，盡量讓他們感受到老師及家長對(duì)他們的關(guān)愛，以及社會(huì)對(duì)他們的期盼，讓他們充分肯定自己的價(jià)值。學(xué)會(huì)做人包括方方面面的內(nèi)容，兩個(gè)月的時(shí)候不能改變很多，我只希望能對(duì)這群孩子產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)影響，對(duì)他們有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)，便心滿意足了。而我的具體立足點(diǎn)，就是學(xué)生與學(xué)生間的關(guān)系，學(xué)生與老師間的關(guān)系。通過以身作則、言傳身教影響他們。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，初一（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，無論是上課還是自習(xí)課上，總要老師推一把才能步入正軌，這對(duì)于以后的深造是不利的。但是不可否認(rèn)，不少學(xué)生是熱愛學(xué)習(xí)的，每次我去到班上，總有不少同學(xué)問我各個(gè)科目的問題，有的同學(xué)已經(jīng)問到學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)方法的問題，這是個(gè)很好的趨勢(shì)。因?yàn)樗麄円呀?jīng)懂得摸索規(guī)律，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法了。因此，我準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對(duì)孩子們做一些學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓他們學(xué)習(xí)自主、主動(dòng)學(xué)習(xí)。
同時(shí)，我有一個(gè)設(shè)想，“以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)”，充分發(fā)揮班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)的作用，讓他們幫助成績稍遜一籌的同學(xué)，使全班形成一股積極向上的風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。具體的方案還得征求班主任指導(dǎo)老師的意見后方能實(shí)施，主要形式是成立學(xué)習(xí)小組。
早讀前的工作：檢查值日衛(wèi)生，監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
早讀7：20—7：35。
1、要求所有同學(xué)開口讀書、不可以在這段時(shí)間做作業(yè)。
2、對(duì)于遲到、未到的同學(xué)要特別留意【對(duì)于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其名字記下了，直接找對(duì)應(yīng)的.班主任報(bào)告情況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外】。
大課間活動(dòng)8：20—8：45【總體要求：集隊(duì)要迅速，排隊(duì)整齊】。
星期一：升旗儀式。
星期二到五（做操）：要督促學(xué)生盡快趕到操場(chǎng)集隊(duì)，不能遲到；督促同學(xué)們都要做、認(rèn)真做，要保證出勤率。
午休前工作（與早讀前工作一樣）。
午休13：30—14：15。
1、提前15分鐘到達(dá)課室，督促提前到達(dá)課室的同學(xué)回到座位上。
2、鈴聲一響，全體同學(xué)進(jìn)入午休狀態(tài)，不做其它事。
3、中途到課室巡視。
眼保健操15：05—15：10【督促同學(xué)們迅速做操】。
自習(xí)課17：00—17：40。
星期一：班會(huì)課。
星期二到五：自習(xí)課：
1、科任老師紛發(fā)作業(yè)，學(xué)生做作業(yè)，保持安靜。
2、最后10分鐘搞衛(wèi)生，科代表收作業(yè)，復(fù)查。
3、檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開。
其它上課時(shí)間可在課室后面巡班，及時(shí)了解同學(xué)的上課情況。
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇七
我班共有學(xué)生54人，其中男生29人。原來49人轉(zhuǎn)出2人，轉(zhuǎn)入7人。從總體來看，比上個(gè)學(xué)期沒有多大變化。雖然新來的學(xué)生成績不好，都是些別的學(xué)校不要才轉(zhuǎn)來的。但是本班的好學(xué)生一個(gè)也沒走，班的學(xué)風(fēng)還在。所以本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的管理，建立一支有進(jìn)取心、能力責(zé)任心較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。促使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，爭創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)。
1、制定班級(jí)管理制度，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、定期召開班干會(huì)議，充分調(diào)動(dòng)班干積極性，發(fā)揮班干的作用。
第一周：動(dòng)員學(xué)生回校，制定班級(jí)管理制度，開學(xué)典禮。
第二周：制定班級(jí)計(jì)劃，做好安全教育工作。
第三周：組織學(xué)生做好板報(bào)，班干分工。
第四周：分好中差進(jìn)行學(xué)生座談。
第五周：動(dòng)員組織學(xué)生參與書畫活動(dòng)。
第六周：班干會(huì)議，學(xué)習(xí)方法交流。
第七周：動(dòng)員組織學(xué)生參加學(xué)校體育比賽。
第八周：組建一幫一活動(dòng)。
第九周：段考動(dòng)員。
第十周：段考。
第十一周：段考成績分析。
第十二周：組織學(xué)生參加讀書活動(dòng)。
第十四周：加強(qiáng)紀(jì)律管理，班干會(huì)議。
第十五周：學(xué)習(xí)方法交流，少先隊(duì)活動(dòng)。
第十六周：分等級(jí)召開學(xué)生會(huì)議。
第十七周：期末考試動(dòng)員。
第十八、十九周：學(xué)生考評(píng)，期末考試。
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇八
新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任初一三班的班主任，我感覺七年級(jí)是初中三年級(jí)中至關(guān)重要的一年。在學(xué)校的高標(biāo)準(zhǔn)、家長的高要求下，為了能把本班建設(shè)成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
我認(rèn)為班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
（1）通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要談們時(shí)刻記著：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。
（2）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情與班情，做好協(xié)調(diào)工作，齊鋤共澆促苗長。
（3）要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進(jìn)生的教育。德育面向全體用其促后進(jìn)生特別是雙差生的習(xí)慣，時(shí)時(shí)講時(shí)時(shí)落實(shí)，事事講事事落實(shí)。
（4）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
（5）健全班委，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
（1）這樣的一個(gè)班級(jí)最主要的就是班風(fēng)問題，學(xué)風(fēng)問題，在成績方面要主張，提高他們的個(gè)人能力的訓(xùn)練，發(fā)散思維的訓(xùn)練，多角度考慮問題的訓(xùn)練等等。
（2）充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。在班會(huì)當(dāng)中，時(shí)刻教育學(xué)生，要樹立個(gè)人更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，使他們?cè)谒枷肷细杏X到自己的不足，增強(qiáng)競爭意識(shí)。
（3）發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。
（4）充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。在班級(jí)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)當(dāng)中讓他們，全方面的鍛煉自己，使自己掌握更多的文化知識(shí)。
（5）通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)人才，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他們的能力，現(xiàn)在的社會(huì)，是一個(gè)要求擁有高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的人才，更需要他們不斷的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，和與人的融洽相處，所以鍛煉他們集體觀念。
（6）組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
（7）定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
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七年級(jí)班工作計(jì)劃篇九
《道德與法治》教學(xué)的組織與實(shí)施，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì)主義價(jià)值體系為導(dǎo)向，堅(jiān)持正確的政治方向；應(yīng)堅(jiān)持課程改革的理念和要求，貫徹道德與法治教學(xué)原則，進(jìn)行教學(xué)改革，提高道德與法治教學(xué)的實(shí)效性；應(yīng)以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
《道德與法治》教學(xué)應(yīng)結(jié)合本校教育的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作的要求，以學(xué)生為主體，積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì)，能用知識(shí)解答學(xué)習(xí)上的課論問題，又能用所學(xué)知識(shí)解答生活中的一般現(xiàn)象，同時(shí)還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
七年級(jí)學(xué)生正處在青春初期，有夢(mèng)想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學(xué)-方面要為學(xué)生心扉"開鎖"，伴隨學(xué)生平突變期"，另一方面要穩(wěn)度過心理生理的為學(xué)生筑起防波堤，在法治社會(huì)里懂得有為和有所不為。七年級(jí)第二學(xué)期的學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)新的環(huán)境已經(jīng)基本適應(yīng)，老師對(duì)學(xué)生的具體情況已經(jīng)掌握。
在上學(xué)期學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)道德與法治課的學(xué)習(xí)要求與方法已基本了解，本學(xué)期旨在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，并提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力同時(shí)，致力于幫助學(xué)生開啟一扇洋溢積極向上的青春氣息和充滿各種發(fā)展可能的青春之門，引領(lǐng)學(xué)生步入青春時(shí)光，體會(huì)成長的喜悅，積極面對(duì)成長中的煩惱；繼而引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生珍惜青春，積極作為，在學(xué)校生活中，主動(dòng)參與集體建設(shè)，在集體中成長；在社會(huì)生活中，管理好自己的情緒，培n育積極情感，遵法行事。
伴隨著學(xué)生身體和心理的迅速發(fā)育，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，生活矛盾也開始凸顯。七年級(jí)下冊(cè)教材在設(shè)計(jì)中遵循學(xué)生的成長規(guī)律，以學(xué)生成長中的問題與矛盾為基礎(chǔ)，突出“成長的不僅是身體”的基本觀點(diǎn)，提煉確定了青春時(shí)光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進(jìn)法治天地四個(gè)學(xué)習(xí)主題。
1.第一單元成長的節(jié)拍：我們開始初中階段的學(xué)習(xí)。從這個(gè)起點(diǎn)開始，我們將認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，學(xué)習(xí)和生活會(huì)發(fā)生一些變化，在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學(xué)生活過得豐富多彩、更有意義、更有價(jià)值。
2.第二單元友誼的天空：我們的生活離不開友誼，友誼與成長同行。我們要多交益友和諍友，不交損友，遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則，讓友誼之樹長青。
3.第三單元師長情誼：老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。我們要以真誠的態(tài)度，作出應(yīng)有的努力，建立起和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系。
4.第四單元生命的思考：生命是一個(gè)嚴(yán)肅的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣，這需要我們?nèi)ンw驗(yàn)，去探索，去創(chuàng)造，在生活中立志與堅(jiān)守、盡責(zé)與奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)書寫一份出色的人生答卷。本期教學(xué)目標(biāo)：通過本期教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)中學(xué)生活，學(xué)會(huì)與朋友、與老師和家人n交往，初步認(rèn)識(shí)生命意義，學(xué)會(huì)接受和遵循公共生活中的道德準(zhǔn)則和法律準(zhǔn)則。
教學(xué)重點(diǎn)。
1.青春期的身體、心理、精神。
2.青春的肯定和欣賞追求自信自強(qiáng)。
3.情緒情感情操。
4.情感與人的道德。
5.個(gè)人與集體。
6.個(gè)人與集體的關(guān)系。
7.遵守法律。
8.預(yù)防違法。
9.我國未成年人保護(hù)法。
10.運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.如何看待青春期的身體、心理、精神方面的變化。
2.怎樣預(yù)防違法。
3.如何運(yùn)用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。
4.依賴的危害和自立的方法。
1．重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
2．注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。
3．加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題。
4．搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇十
本年級(jí)組堅(jiān)持黨的教育方針，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指針，從學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量“上檔升位”的工作目標(biāo)出發(fā)，把“質(zhì)量第一”作為教育發(fā)展的生命線，向教研要質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，注重實(shí)效管理，增強(qiáng)年級(jí)組全體教師的責(zé)任感和使命感，努力使本年級(jí)組的各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)生：七年級(jí)現(xiàn)有4個(gè)教學(xué)班，122名學(xué)生。在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體班主任與科任教師的共同努力，本年級(jí)呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢(shì)頭。學(xué)生精神面好較好，遵紀(jì)守法，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛運(yùn)動(dòng)，熱愛集體，尊重老師。通過上學(xué)期幾次月考試和期末測(cè)試后，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生文化基礎(chǔ)較為薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣尚待養(yǎng)成，優(yōu)生比例較小。通過觀察發(fā)現(xiàn)不文明行為時(shí)有發(fā)生。如：自習(xí)課某些班級(jí)學(xué)生隨意下位、吵吵鬧鬧；課間瘋趕打鬧，甚至尋釁滋事；集會(huì)時(shí)交頭接耳，推推搡搡；亂丟濫扔，破壞公物等，學(xué)生的養(yǎng)成教育依然任重道遠(yuǎn)。
教師：七年級(jí)組現(xiàn)有教師11人，班主任隊(duì)伍年輕，充滿激情，有責(zé)任心，善于創(chuàng)新，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻(xiàn)；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。七年級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無私敬業(yè)的集體。但是，教學(xué)質(zhì)量與其它學(xué)校比較還有差距，班級(jí)管理還有諸多不足。這也是我們?cè)诮窈蠊ぷ髦胸酱黄频闹攸c(diǎn)。
1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策并落實(shí)到位，統(tǒng)一思想，年級(jí)服從學(xué)校，顧全大局，努力全面完成學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃和制定的各項(xiàng)目標(biāo)。尤其要實(shí)現(xiàn)學(xué)生鞏固達(dá)標(biāo)。
2、努力學(xué)習(xí)新課程理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，更新教育教學(xué)觀念，面向一切學(xué)生，改革課程結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。重視學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、強(qiáng)化學(xué)科教研工作、增強(qiáng)教師之間的合作意識(shí)。實(shí)現(xiàn)教師之間經(jīng)驗(yàn)分享，資源共享。
4、落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)方面，向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，豐富學(xué)生課余生活，積極開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)。
5、全面落實(shí)集體備課，主動(dòng)的聽課、評(píng)課，積思廣益，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享以達(dá)到提高課堂效率的目標(biāo)。
6、鞏固常規(guī)管理已取得的成果，在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色，使本年級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化,營造更濃的教學(xué)氛圍。
7、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，安全大于一切，牢固樹立“安全無小事，生命大如天”的意識(shí)，力爭杜絕安全事故的發(fā)生。
8、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，把思想道德教育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。
9、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，特別是語言文明、個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、環(huán)境保護(hù)、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)班級(jí)校園、自覺學(xué)習(xí)、考試規(guī)范、安全防范等方面常抓不懈，形成良好的做事做人的習(xí)慣。
10、加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，及時(shí)解決。
(一)教師管理與學(xué)生自我管理結(jié)合，促使良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。
1、班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對(duì)各班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展班主任工作，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，對(duì)學(xué)生一日活動(dòng)全面掌控，樹立安全第一的觀點(diǎn)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，多關(guān)愛、多了解、多溝通，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂成長的環(huán)境。
2、充分用好班會(huì)，確定鮮明的班會(huì)主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。特別要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，方式應(yīng)多樣，最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。
3、班主任首先要起到率先垂范的作用，用自己的人格魅力感召學(xué)生，用自己的愛和親和力凝聚學(xué)生，用高度責(zé)任來關(guān)注一切學(xué)生，教室內(nèi)的文化建設(shè)，班級(jí)制度，班干部的作用的發(fā)揮，加強(qiáng)通過多種渠道與家長進(jìn)行溝通交流，通過家校合力，來對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育。
4、全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機(jī)制。七年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé)，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，科任教師務(wù)必參與到對(duì)本班學(xué)生的思想教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育及各種管理工作之中，形成齊抓共管局面。
5、繼續(xù)完善“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng)的評(píng)選過程。在學(xué)生中形成“崇美揚(yáng)善”、“力爭上游”的良好氛圍。
6、強(qiáng)化學(xué)生干部的職責(zé)。讓年級(jí)組真正掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，彌補(bǔ)在老師不知情的情況下出現(xiàn)大的問題。力爭變教師對(duì)學(xué)生的管理為學(xué)生對(duì)學(xué)生的管理，變學(xué)生對(duì)學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理，自我約束。真正的防患于未然，把不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。
（二）強(qiáng)化過程管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以班主任為核心實(shí)現(xiàn)班級(jí)質(zhì)量目標(biāo)。各班要結(jié)合上學(xué)期期末考試的成績將有關(guān)指標(biāo)落實(shí)到具體學(xué)科。在班主任的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，各學(xué)科要采取相應(yīng)措施培尖補(bǔ)差。班級(jí)總分合格率不能低于75%，優(yōu)秀率不能低于25%。
2、以備課組長為龍頭實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)。堅(jiān)持集體備課，達(dá)到資源共享。各備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度，相對(duì)的統(tǒng)一考試時(shí)間，并發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)，解決在教學(xué)中的困難。雙休日作業(yè)按時(shí)批改，評(píng)講。
3、向課堂教學(xué)要效率。把握好課堂教學(xué)的主陣地，向課堂45分鐘要效率，各位教師要正確認(rèn)識(shí)并積極投身到課堂教學(xué)改革中去，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，錘煉自己的教學(xué)藝術(shù)，作業(yè)精挑細(xì)選，注重輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差。從而提高課堂教學(xué)效率。
4、各學(xué)科齊抓共進(jìn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。
科任教師都要轉(zhuǎn)變觀念，新的評(píng)價(jià)體系是學(xué)生的全面發(fā)展，不能出現(xiàn)偏科，更不能出現(xiàn)弱科，歷史、思品、地理、生物是學(xué)生不太忠實(shí)的科目，也是我校進(jìn)幾年中考難以突破的瓶頸。科任教師都要幫助學(xué)生樹立正確的觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)好每門課程。
5、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，以端正學(xué)風(fēng)，考后做好認(rèn)真分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的得與失，做好考后的補(bǔ)考工作。
（三）開展年級(jí)特色活動(dòng)，豐富師生生活。
1、年級(jí)組積極組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧愉悅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為老師創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期除了搞好2次月考，還將舉行作文、語文基礎(chǔ)知識(shí)、單詞、詞組和數(shù)學(xué)競賽，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、利用我國傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、理想、前途、青春、做人的教育，提高學(xué)生的思想道德水平。班主任和任課教師必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、不定期地召開班主任會(huì)和全體教師會(huì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，多溝通、多交流，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作氛圍。
4、年級(jí)組盡可能幫助老師解決實(shí)際困難，通過各項(xiàng)集體活動(dòng)增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。
七年級(jí)的工作重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育的思想，言傳身教，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責(zé)任感遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)到崗，盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù)。讓我們齊心協(xié)力為把七年級(jí)的教育教學(xué)工作干得更加出色而努力工作！
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇十一
七年級(jí)是學(xué)生從兒童成長為少年的關(guān)鍵時(shí)期。剛剛成為初中生，孩子即是興奮又不免有些擔(dān)憂，他們需要快速適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的老師、新的制度，這是進(jìn)入初中的第一個(gè)挑戰(zhàn)。好在，在我們的教師隊(duì)伍配備協(xié)調(diào)、大力創(chuàng)新。年級(jí)組長和班主任大多是新教師，新就更容易創(chuàng)新；背后是我們最有經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)，做好最有利的支持。力量已經(jīng)蓄積，只待更好地前行。下面我將介紹本學(xué)期七年級(jí)組的工作計(jì)劃：
本學(xué)期七年級(jí)組將嚴(yán)格按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，積極配合落實(shí)學(xué)校各部門的`管理要求。在學(xué)?！叭谖幕崩砟钜I(lǐng)下，努力踐行“高快課堂”的教學(xué)理念，以班級(jí)文化建設(shè)為抓手，通過開展豐富多彩的德育主題班會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練等方式，以切實(shí)提高全年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)教師的協(xié)調(diào)與合作，協(xié)助加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，注重管理的時(shí)效性。
1、人生的扣子從一開始就要扣好。班主任和任課教師要利用勵(lì)志成長周的優(yōu)勢(shì)，真抓實(shí)干營造積極向上的班集體，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過小學(xué)和初中的過渡期，保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。為三年初中打造一個(gè)有利的開端。
2、創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組。以班級(jí)間互相競爭、備課組互相合作、年級(jí)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)、校長室方向把握的形態(tài)依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用，形成合力，群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作，營造輕松、和諧的年級(jí)組氣氛。
3、全面提升教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建課堂教學(xué)模式，積極做好課前精研課堂、課中靈活課堂、課后反思課堂，及時(shí)的做好自我反思、促進(jìn)自我成長，從而不斷的增強(qiáng)教學(xué)的有效性，努力提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)生：首先小升初是一個(gè)較大的跨越，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，這一個(gè)學(xué)期是他們行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要養(yǎng)成時(shí)期，如何幫助他們盡快融入新的集體，建立歸屬感和集體榮譽(yù)感，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，事關(guān)今后的發(fā)展問題；其次，我校的生源大部分為外來務(wù)工人員子女，家庭的教育環(huán)境整體較為滯后，孩子的行為習(xí)慣整體較差；第三，從學(xué)習(xí)能力的角度來看，后進(jìn)生的比例較大。這些均是年級(jí)必須正視和重視的問題。
2、教師：七年級(jí)的班主任隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化的特點(diǎn)，新教師和新班主任較多，整支隊(duì)伍最大的優(yōu)勢(shì)是整體活力較強(qiáng)，干勁充足，彼此配合度較高。當(dāng)然不可避免的面臨著經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏整體把控力的問題。
1、安全工作做到實(shí)處。班主任利用安全教育平臺(tái)資源，在班會(huì)課進(jìn)行安全主題教育；針對(duì)年級(jí)組內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時(shí)適時(shí)地進(jìn)行集體教育；發(fā)掘?qū)W校、社區(qū)和家庭優(yōu)勢(shì)，以班級(jí)為單位進(jìn)行安全教育實(shí)踐活動(dòng)。
2、加強(qiáng)和落實(shí)常規(guī)工作。班主任和年級(jí)組長勤檢查、多督促，做到各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有落實(shí)、有檢查，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。建立巡查制度，加強(qiáng)對(duì)早上、中午、下午、課間紀(jì)律的巡查，對(duì)于偶發(fā)事故要及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題要及時(shí)教育并進(jìn)行跟蹤管理。班主任認(rèn)真落實(shí)每日晨檢工作，管理好學(xué)生課余時(shí)間，按時(shí)放學(xué)。年級(jí)組各個(gè)教師嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度。
3、教師之間團(tuán)結(jié)友愛、顧全大局。班主任要積極配合任課教師的教學(xué)工作，為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，有問題盡量獨(dú)力解決或及時(shí)與班主任聯(lián)系。七年級(jí)組教師團(tuán)隊(duì)中，有十幾年甚至幾十年經(jīng)驗(yàn)豐富的資深教師，有課程研究深刻成績突出的中間力量，還有積極學(xué)習(xí)充滿活力的新教師。組織師徒結(jié)對(duì)幫傳帶教，加強(qiáng)備課組內(nèi)共同研習(xí)，發(fā)揮月度測(cè)試激勵(lì)力量，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師和諧相處，營造班級(jí)之間良性競爭。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好各層次學(xué)生的指導(dǎo)。班主任和各任課老師做好優(yōu)生的選拔提高工作，關(guān)注知識(shí)薄弱學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，用愛和智慧引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步。
5、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)管理。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每月進(jìn)行一次月考，班主任及任課老師及時(shí)做好質(zhì)量分析，并要有解決問題的具體對(duì)策。
6、滲透“融”文化課程。勵(lì)志成長周后、入學(xué)第一個(gè)月，積極展開八禮四儀等班級(jí)評(píng)比，延續(xù)學(xué)生良好的品質(zhì)；積極溝通安排，可以在學(xué)校范圍內(nèi)展示七年級(jí)的訓(xùn)練效果，營造良好的整體氛圍；有序展開社團(tuán)、自習(xí)課，年級(jí)組內(nèi)開展體育競技娛樂活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)新的志愿活動(dòng)，滲透學(xué)校課程文化，向德育要質(zhì)量。
7、加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系。完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動(dòng)。班主任及時(shí)建立溝通方式，通過微信、qq、電話、約談和家訪等形式進(jìn)行個(gè)別深入的溝通，同時(shí)提供任課教師和家長學(xué)生的聯(lián)系，構(gòu)建起班級(jí)與家長溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長溝通的紐帶，家校配合，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。
總之，七年級(jí)的工作重在對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體教師規(guī)范言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍；全體教師樹立大手拉小手，我們一起走的理念，讓我們?cè)诮酉聛淼囊荒曛欣^承中發(fā)揚(yáng)，在改革中創(chuàng)新。
【精選】小學(xué)安全工作計(jì)劃范文匯總七篇。
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇十二
堅(jiān)持德育為首位，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)、日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，力爭把本班建成“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
我班共有學(xué)生26人，其中男生11人，女生15人。本班的大部分學(xué)生都可以積極遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，但也有少數(shù)幾個(gè)男生自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們都比較勤奮，但有些學(xué)生學(xué)不得法，成績總是不能提升。學(xué)生有些良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)技巧有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
（1）及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)的上升。
（2）強(qiáng)化后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生；及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
（3）家教結(jié)合：用“翼信通”的形式經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。
（1）加強(qiáng)常規(guī)教育，重視養(yǎng)成教育
結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上、出操集會(huì)上，都能保持良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
（2）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展
俗話說：有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初、期中等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后，要求每個(gè)學(xué)生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，爭取做到共同進(jìn)步。
（3）發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力
輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（4）重視文體工作
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
3、作好安全教育和安全管理。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
4、重視情感教育：
（1）要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對(duì)于生活中出現(xiàn)的問題，及時(shí)和家長聯(lián)系；
（2）做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，以使班主任工作做得更好。
1、充分利用課間談話、班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
2、利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績，提高他們的行為水平。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)差生進(jìn)行“一對(duì)一”活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)在日常學(xué)習(xí)中給他們進(jìn)行幫助，并要求每周進(jìn)行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進(jìn)步、改正。
3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。
4、給每個(gè)學(xué)生樹立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
5、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
6、重視“行為規(guī)范競賽”，讓學(xué)生注重班級(jí)衛(wèi)生，班級(jí)紀(jì)律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行。
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇十三
這學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)2班的班主任。七年級(jí)下學(xué)期是學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化的時(shí)段，我所擔(dān)任班主任的這個(gè)班，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃：
一、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
二、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。并開展監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
三、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。并劃分交叉管理小組，實(shí)施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。
四、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展好每天的一節(jié)自習(xí)課，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
五、繼續(xù)實(shí)施班規(guī)管理制度并完善適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。采取有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出，無故曠課的情況。
六、大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
七、充分利用階段檢測(cè)的杠桿作用，每次檢測(cè)結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)，并開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，擺正學(xué)生們之間的交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
八、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。
每個(gè)班級(jí)在管理方面都有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。最終達(dá)到“美麗四班靠我們創(chuàng)造，文明四班我為你自豪”的班級(jí)目標(biāo)！
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇十四
本年級(jí)以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，以“養(yǎng)成”教育為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，樹立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長、社會(huì)中的良好形象。
1、學(xué)生情況基本分析：
首先七年級(jí)學(xué)生對(duì)初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對(duì)一切事物都感到新鮮、好奇，但是這些學(xué)生大多沒有明確的學(xué)習(xí)目的，不知道為誰而學(xué)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力完全憑著新鮮感，在學(xué)習(xí)過程中，稍遇挫折、困難，就可能熄滅好學(xué)的焰火。另外這些人對(duì)挫折也缺乏必要的心理準(zhǔn)備，也不知道理想的實(shí)現(xiàn)必須付出艱辛的努力。還有七年級(jí)學(xué)生在頭腦中已經(jīng)有了“我已經(jīng)長大”了意識(shí)，因此他們會(huì)模仿一些成年人的做法，開始結(jié)交朋友，擅自處理一些自認(rèn)為能夠自己解決的事情，由于他們?nèi)狈γ鞅媸欠堑哪芰Χ鴺O易受外界的誘惑，走上歪路，從而沒有走好人生重要的一步。
2、學(xué)校情況基本分析：
學(xué)生：初一年級(jí)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，300多名學(xué)生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師：初一年級(jí)組現(xiàn)有教師23人。聘任的6位班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻(xiàn)；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無私敬業(yè)的集體。
依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們將從行為習(xí)慣入手，注重養(yǎng)成教育；依據(jù)新大綱的要求，我們將狠抓教師的基本功，興起教研教改之風(fēng)。
1、年級(jí)組管理目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)組對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理。全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講衛(wèi)生、講誠信。
2、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：爭取在全學(xué)年無違紀(jì)事件發(fā)生，人人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科成績?cè)谥苓叺貐^(qū)名列前茅。
3、教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)教改，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，上好評(píng)優(yōu)課、公開課，全學(xué)年每人寫一篇有價(jià)值的教學(xué)案例或教學(xué)論文。全體教師要提高思想覺悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
（一）德育工作：
工作重點(diǎn)：
全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。倡導(dǎo)“嚴(yán)管、跟班、細(xì)導(dǎo)”的班級(jí)管理模式，狠抓學(xué)生行為規(guī)范。努力促成學(xué)生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生，轉(zhuǎn)化一個(gè)人，影響一批人，培養(yǎng)一個(gè)班，推動(dòng)一個(gè)年級(jí)的工作思路，實(shí)現(xiàn)6個(gè)班整體和諧的發(fā)展。
工作措施：
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習(xí)慣、課間午間及放學(xué)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手，狠抓班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)管理規(guī)范化、制度化，激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的熱情，積極營造班班爭創(chuàng)文明班集體、人人爭創(chuàng)文明學(xué)生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機(jī)會(huì)包括班會(huì)（周五下午第3節(jié)）、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制教育、心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級(jí)光榮我光榮”，“學(xué)校興旺我自豪”，人人為班級(jí)，為年級(jí)為學(xué)校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競爭意識(shí)、安全意識(shí)、合作意識(shí)。爭當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作、構(gòu)建學(xué)校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會(huì)，建立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度，通過多種形式進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長反映學(xué)生在校情況和年級(jí)所做的各項(xiàng)工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學(xué)成效。
4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。
5、搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃厚，給學(xué)生以薰陶與教育。
6、提高班會(huì)的質(zhì)量，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。圍繞學(xué)校德育工作重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，深入開展“規(guī)范、責(zé)任、奮進(jìn)”等主題班會(huì)，通過多種教育形式，讓學(xué)生懂得自我規(guī)范的重要性，學(xué)習(xí)的目的是什么，我的目標(biāo)將怎樣去實(shí)現(xiàn)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學(xué)生的檔案，及時(shí)了解這些人的思想情況及所在班級(jí)的動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
8、抓好班主任建設(shè)。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開年級(jí)班主任會(huì)，要與班主任勤溝通。班主任要對(duì)本教育教育工作目標(biāo)和措施做到心中有數(shù)，把良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)做為他們的工作培養(yǎng)重點(diǎn)。要把青年班主任和有經(jīng)驗(yàn)的老班主任結(jié)成扶助對(duì)子，盡快提高青年班主任的工作實(shí)效。
9、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育。重點(diǎn)是對(duì)后進(jìn)生的教育與管理。安全教育要時(shí)時(shí)講，刻刻講，不要怕麻煩，要教給學(xué)生一些安全急救方法，力爭把事故率降為零。
（二）、教學(xué)工作：
工作重點(diǎn)：規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)教研活動(dòng)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，以抓教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園為中心，加強(qiáng)過程管理，各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領(lǐng)先地位。
工作措施：
1、強(qiáng)化備課組管理。年級(jí)組要求備課組安排好學(xué)科進(jìn)度和各學(xué)科測(cè)驗(yàn)次數(shù)，各學(xué)科單元或章節(jié)測(cè)驗(yàn)要統(tǒng)一時(shí)間，內(nèi)容要注重各學(xué)科的基礎(chǔ)和提高的訓(xùn)練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學(xué)期要強(qiáng)化備課組長為第一責(zé)任人的意識(shí)，對(duì)自己所負(fù)責(zé)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，合理安排，集體備課要側(cè)重于對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的探究，對(duì)學(xué)生的分析，提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園的措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動(dòng)。本學(xué)期要要備課組長先上一節(jié)研究課，教研組全體教師要聽課，評(píng)課，然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課，并要求青年教師每周至少聽一節(jié)老教師的課。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。著力提高課堂教學(xué)效率，不上無準(zhǔn)備的課，向45分鐘要質(zhì)量，要面向全體學(xué)生，課常上要精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。
5、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)期聽課不少于12節(jié)，語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
6、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。
7、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有計(jì)劃，有步驟，注重實(shí)效。具體方法：
（1）進(jìn)行思想再教育；
（2）重視學(xué)法的指導(dǎo)；
（3）活動(dòng)課抓好落實(shí)；
（4）自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo)；
（5）加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級(jí)，為保證在20xx年中考中多出人才，對(duì)語、數(shù)、外，特別是數(shù)、外一定要打下扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，造就學(xué)生學(xué)好語、數(shù)、外的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
（三）、教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、本組教師一定要講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講實(shí)績，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比貢獻(xiàn)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實(shí)事。
2、要深入開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學(xué)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間相互協(xié)作，為同一目標(biāo)而奮斗。
3、嚴(yán)格年級(jí)組管理，激發(fā)老師的工作熱情，充分發(fā)揮年級(jí)組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神，齊心協(xié)力，達(dá)成共識(shí)，形成合力。
4、嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班，特別是有早讀、晚自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)的老師，必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐，課件園。
5、努力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新課程、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
九月份：新學(xué)期開學(xué)，分班注冊(cè)；開展文明禮貌教育；結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過報(bào)紙、黑板報(bào)、櫥窗、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動(dòng)；聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛校、愛班等教育；強(qiáng)調(diào)《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學(xué)一日常規(guī)》、《薛埠中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》及學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學(xué)活動(dòng)。做好國慶長假安全教育工作。
十月份：做好《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與宣傳工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義等思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《薛埠中學(xué)一日常規(guī)》、《薛埠中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好廣播體操、英語書法比賽。
十一月份：根據(jù)期中考試的要求進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試以及期中考試總結(jié)和表彰工作。
十二月份：通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理咨詢調(diào)研、加強(qiáng)青春期健康教育，豐富內(nèi)容和形式，幫助學(xué)生真正理解生命的意義。
一、二月份：認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。班主任完成學(xué)生評(píng)語和學(xué)生成長記錄袋的填寫工作、對(duì)優(yōu)秀學(xué)生和團(tuán)員的評(píng)比工作、學(xué)期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實(shí)可行的社會(huì)活動(dòng)。
總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，七年級(jí)的教育教學(xué)工作要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來展開，我們將把工作抓緊，抓細(xì)，抓狠，我們七年級(jí)組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動(dòng)和汗水，為學(xué)生的初中學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)，為三年后的中考保駕護(hù)航。
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇十五
安全是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。要讓學(xué)生樹立安全第一、預(yù)防為主的意識(shí)，并提高他們的自我保護(hù)的意識(shí)和能力，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全的.重要性?，F(xiàn)將我班安全教育計(jì)劃安排如下：
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)做好班級(jí)學(xué)生安全教育，努力消除安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和健康成長。
（一）加大宣傳力度，強(qiáng)化安全意識(shí)。
1、充分發(fā)揮晨會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等陣地的作用，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、宿舍、身心健康等方面的安全常識(shí)，大力加強(qiáng)學(xué)生良好安全行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、關(guān)愛生命、安全第一”的思想。
2、結(jié)合學(xué)校的日常管理辦法和違紀(jì)處理辦法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。
（二）以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，找準(zhǔn)找全問題，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、宿舍、門衛(wèi)及體育課、實(shí)驗(yàn)課等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。
2、建立安全檢查小組，由班主任、安全監(jiān)督員、值日班長組成，負(fù)責(zé)本班安全知識(shí)宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。
3、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性的游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動(dòng)。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。
4、加強(qiáng)宿舍管理，嚴(yán)格夜查制度，做好檢查和記錄，并恰當(dāng)處理各類偶發(fā)事件，周末回家時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生掌握必要的乘車安全基本常識(shí)。
5、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，及時(shí)關(guān)鎖好門窗。拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。
6、認(rèn)真開展安全的自檢工作，特別是有關(guān)學(xué)校的飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)化學(xué)品管理、用電安全、住宿安全、體育器材管理、教學(xué)樓內(nèi)安全、門前交通安全等，要有針對(duì)性的對(duì)可能存在的具體問題的提出必要的解決方案措施。以上各項(xiàng)要點(diǎn)經(jīng)常要給學(xué)生放學(xué)前，安全課等一切需要的地方講，認(rèn)真做到時(shí)時(shí)講，天天講。
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇十六
為了更好地完成學(xué)校工作計(jì)劃提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，構(gòu)成準(zhǔn)規(guī)守紀(jì)，勤學(xué)向上的班群眾，特制定班主任工作計(jì)劃。
關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，以做一個(gè)好老師宗旨，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，為初中階段的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
1、透過養(yǎng)成教育，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活。
2、讓學(xué)生盡快養(yǎng)成端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
3、與家長合作，盡快制定一個(gè)課外輔導(dǎo)的計(jì)劃，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生的成績提高更有效。
（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育
基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要資料。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從自我評(píng)價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用職責(zé)感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、潛力、完成狀況進(jìn)行決定。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動(dòng)，開展愛他人、愛群眾、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自主與職責(zé)，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
（二）提升學(xué)生的自信心
自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有必須的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
（三）營造用心向上氛圍
根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
（1）制定班級(jí)公約、班規(guī)。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谀抢锍砷L”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織潛力和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。
（四）選拔和培養(yǎng)好班干部
幫忙班委干部樹立威信，鼓勵(lì)班委干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班群眾開展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
（五）不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)
了解每一位學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此，全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作，提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
以鼓勵(lì)為主，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，幫忙他們克服不足，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇十七
今年我接任初一（14）班的班主任工作，面對(duì)這些渴望知識(shí)、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。身為班主任，首先就是要對(duì)得起學(xué)生，只要我所想的一切都是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言了。我這學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康為重點(diǎn)，深入研究班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。
由于新的教學(xué)改革，我們學(xué)校只有初中，各年級(jí)班級(jí)也較多，學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在各年級(jí)都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學(xué)生在這方面會(huì)產(chǎn)生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。總來說，平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高，后進(jìn)生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。
1、充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育
在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。
充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。
2、團(tuán)隊(duì)精神教育
抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識(shí)競賽》，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。
3、心理品質(zhì)教育
應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。
自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
4、創(chuàng)新教育
充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。
加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參與管理。
利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。
正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇十八
班主任：吳仕秋。
學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人，班主任的工作任務(wù)很多，從課上到課下，從學(xué)習(xí)到活動(dòng)，從生活到思想，從安全到聯(lián)系家長等，內(nèi)容豐富，涉及面廣。如何使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，班級(jí)更具有凝聚力呢？本學(xué)期我在班級(jí)管理方面，確定了安全教育作為重點(diǎn)。根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，為了使新學(xué)期班級(jí)學(xué)生的安全得到保障，特制定安全教育工作計(jì)劃入下：
“安全不保，何談教育”？師生要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，準(zhǔn)備好幾方面工作：
游泳；
七年級(jí)班工作計(jì)劃篇十九
作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的七年級(jí)年新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段，也是今后工作順利開展和良好學(xué)風(fēng)形成的重要出發(fā)點(diǎn)，因此，加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)段的養(yǎng)成規(guī)范教育是本學(xué)期工作重點(diǎn)，也是年級(jí)穩(wěn)定和良好學(xué)風(fēng)形成的重要組成部分。本學(xué)期將在落實(shí)學(xué)校計(jì)劃的基礎(chǔ)上，以“務(wù)實(shí)”的態(tài)度落實(shí)課程改革的精神，并通過宣傳教育、各類活動(dòng)、先進(jìn)班級(jí)的評(píng)選、優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選等手段，營造一個(gè)“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育陣地。
從前面的經(jīng)驗(yàn)或從左右兄弟學(xué)校的比較，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生中存在一個(gè)很大的問題————責(zé)任感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛不濃，學(xué)生“個(gè)性”化偏軌。當(dāng)然這其中有多方面的原因，而要突破其中的瓶頸，必須要有一支積極向上，責(zé)任心強(qiáng)的第一線的教師隊(duì)伍，也只有教師們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，并能率先形成深厚的教學(xué)、教研氛圍，才能帶出一支積極向上的學(xué)生隊(duì)伍，因而本學(xué)期工作重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)的樹立，重教、重學(xué)，促成全體師生的健康發(fā)展。
七年級(jí)年作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段。有些規(guī)范仍末養(yǎng)成或者有些同學(xué)在小學(xué)中養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，但七年級(jí)新生的可塑性強(qiáng)，所以，養(yǎng)成規(guī)范教育應(yīng)為七年級(jí)學(xué)生教育重點(diǎn)。因此，本學(xué)期把養(yǎng)成教育滲透于各種活動(dòng)之中，并用這種良好風(fēng)氣來促成績的提高。
（一）德育工作。
德育工作是我校的重點(diǎn)工作之一，針對(duì)于七年級(jí)年新生現(xiàn)階段的心理、生理的特點(diǎn)，要求本年級(jí)教師們特別班主任能夠做到及時(shí)地、耐心地把每件事做細(xì)，并在年級(jí)中樹立典范，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。
1、利用班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級(jí)光榮我光榮”，“年級(jí)光榮我光榮”，人人為班級(jí)，為年級(jí)爭光榮的集體主義教育，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。
3、在年級(jí)中開展全民節(jié)約活動(dòng)。在淺意識(shí)里要讓學(xué)生明白，我們周圍的環(huán)境是大家的共同財(cái)產(chǎn)，共同生活的地方。損壞公共設(shè)施可恥，并要受到應(yīng)有處罰。對(duì)于班級(jí)財(cái)產(chǎn)我們嚴(yán)格實(shí)行承包制，誰損壞，誰賠償，無法查出的，所在單位集體賠償，使其樹立責(zé)任感。并且我們把節(jié)約行動(dòng)與安全教育放在學(xué)校工作首位，有集會(huì)時(shí)必要進(jìn)行交代，有破壞或損壞公共財(cái)物時(shí)及時(shí)糾正并加以通報(bào)批評(píng)，絕對(duì)不予姑息。同時(shí)樹立正面形象，集會(huì)時(shí)加以表揚(yáng)。
心，讓待提高生得到多一些關(guān)心和體諒，讓其在“每個(gè)改正都是進(jìn)步，每一個(gè)進(jìn)步都是成功”的教育下得到不同程度的提高。初定計(jì)劃一學(xué)期召開一次家長會(huì)，班主任老師一學(xué)期必家訪至少一次，且家訪率要求落實(shí)到100％。建立師生較好的溝通渠道，同時(shí)家訪也利于老師掌握學(xué)生的家庭情況，便于平時(shí)作學(xué)生的思想工作。同時(shí)著手創(chuàng)建家長委員會(huì)，與家長們建立良好關(guān)系，傾聽家長的意見、需求，以便于年級(jí)工作的開展。
（二）心理健康教育。
古人云：知其心，然后才能救其失也。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生情緒易激動(dòng)，自控能力差。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動(dòng)承擔(dān)后果和責(zé)任。根據(jù)這個(gè)年齡階段的心理特點(diǎn)，摸準(zhǔn)脈搏，對(duì)癥下藥。因此，制定以下措施：
1、培養(yǎng)自控能力。首先，幫助他們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我和控制自我。在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走好第一步，尋找自己合適位置，培養(yǎng)自愛、自尊、自重的道德人格，激發(fā)他們自我完善和自我控制的潛能。其次，要抓住良好的品質(zhì)形成的最佳時(shí)刻，本年齡段學(xué)生正處于青春發(fā)育時(shí)期，可塑性強(qiáng)，學(xué)好變好，學(xué)壞變壞。所以在這個(gè)階段，要利用他們的熱情、活潑、善良這些優(yōu)勢(shì)，教育他們理順集體與個(gè)人的關(guān)系。
2、引導(dǎo)學(xué)生釋放消極情緒。這就要求各科任老師、班主任以身作則，想方設(shè)法接近學(xué)生，了解其心理障礙，知其所想所為，認(rèn)真聽取學(xué)生的訴說，創(chuàng)設(shè)寬松的情境，在平等、親切的情感中釋放不良的情緒。尤其是對(duì)厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)付出更多的關(guān)心與呵護(hù)，用真正的愛心去感化學(xué)生。用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更是教育本身。當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)“后進(jìn)學(xué)生”的心靈，而他們也樂于主動(dòng)向我們敞開心扉時(shí)，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>
3、耐挫教育，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。首先，要引導(dǎo)學(xué)生分析形成挫折的原因，尋找挫折產(chǎn)生的根源，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，增長才干；其次，要教育學(xué)生端正對(duì)待挫折的態(tài)度，讓學(xué)生明白面對(duì)挫折要有堅(jiān)忍不拔、知難而進(jìn)的積極心態(tài)；再次，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生有意識(shí)體會(huì)人生的失敗、貧困、委屈、艱辛等，以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志。
（三）教學(xué)工作。
1、以學(xué)校組織的教學(xué)比賽活動(dòng)為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，在課程改革的路上有人是嘗到甜頭，也有人栽了跟頭，但無論大家的感受如何，有一點(diǎn)是不可否認(rèn)的，就是不敢嘗試你就是失敗的。在鼓勵(lì)大家，允許暫時(shí)失敗的情況下，并認(rèn)真研究，閱讀課標(biāo)解讀的情況下我想收獲是會(huì)有的，平時(shí)年級(jí)提倡舉行小小座談會(huì)，讓教師把自己的心得體會(huì)與大家交流，提高自己的應(yīng)對(duì)能力。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，提高競爭力，保障穩(wěn)定。
3、七年級(jí)是初中階段性的一個(gè)很重要的起點(diǎn)，一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，各學(xué)科一定要扎實(shí)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)愛弱勢(shì)學(xué)生，對(duì)成績?nèi)鮿?shì)、生理弱勢(shì)、心理弱勢(shì)的學(xué)生予以特別的關(guān)愛。在班級(jí)中活動(dòng)中推進(jìn)愛心行動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛的教育”。
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