教案應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段。教案要注意在教學(xué)過程中適時引入案例和實(shí)例，加深學(xué)生的理解。通過閱讀教案范文，我們可以了解到教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的改變，以及課堂教學(xué)的效果評價。
學(xué)憲法講憲法班會教案篇一
1、通過看視頻、表演情景劇、詩歌朗誦、拍手歌、知識搶答等多種形式，加強(qiáng)學(xué)生的法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法、用法的好習(xí)慣落實(shí)到實(shí)處。
2、通過這次活動，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
3、通過主題宣傳教育實(shí)踐活動，使班級成為法制教育的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為守法用法行動的先鋒隊(duì)，為推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法制國家做出貢獻(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:。
1、召集中隊(duì)委討論、決定隊(duì)會程序，構(gòu)思隊(duì)會主題、內(nèi)容。
2、確定主持人（本次主題隊(duì)會確定二名主持人:）。
3、排練小品《校園保護(hù)費(fèi)》、詩朗誦《法在我心中》、拍手歌《遵紀(jì)守法》、大合唱《憲法伴我成長》等節(jié)目。
4、設(shè)計主題隊(duì)會課件。
活動時間:第13周少先隊(duì)活動課。
活動過程:。
一、預(yù)備部分。
（一）小隊(duì)長向中隊(duì)長報告人數(shù)。
中隊(duì)長:五年級(1)中隊(duì)“法在我心中”主題中隊(duì)活動馬上開始，全體起立。各小隊(duì)報告人數(shù)。
各小隊(duì)向中隊(duì)報告本小隊(duì)人數(shù)。
（二）中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告。
中隊(duì)長:全體立正。（跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，互敬隊(duì)禮）報告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員61人，實(shí)到61人，一切活動準(zhǔn)備就緒，請你批準(zhǔn)我們的活動。并給予指導(dǎo)。
輔導(dǎo)員:接受你的報告，參加你們的活動，并預(yù)祝中隊(duì)會取得圓滿成功！
（互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長跑回原位。）正式儀式。
1、全體立正，出旗，
2、唱隊(duì)歌，有請指揮高嘵誼。
3、中隊(duì)長宣布:五年級(1)中隊(duì)“憲法伴我成長”主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始。
（主持人上場，與中隊(duì)長互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長回到自己的位置上。）。
二、中隊(duì)活動開始。
活動一:我是知法好公民。
主持人甲:鳥兒渴望自由的飛翔。
主持人乙:魚兒向往自在的嬉戲。
主持人甲:但自由是相對的，正所謂“國有國法，家有家規(guī)”，為了維護(hù)社會的秩序和安寧，保護(hù)人民的合法權(quán)益，國家制定了憲法。那么同學(xué)們對憲法有多少了解呢？我們先一起來看看我國第一部憲法誕生的情況，請看視頻。（大屏幕播放視頻）。
學(xué)生舉手回答分享。主持人實(shí)時點(diǎn)評。
預(yù)設(shè)1：我知道全國法制宣傳日是每年的12月4日。
預(yù)設(shè)2：我知道我國現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施以來，先后作過四次修改和補(bǔ)充。
預(yù)設(shè)3：我知道憲法是國家根本大法，是法律體系的基礎(chǔ)，具有最高的法律效力。
預(yù)設(shè)4：今年法治宣傳日宣傳活動主題是：深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，搭理弘揚(yáng)憲法精神。
主持人乙：請看大屏幕。（出示題目）。
（1）你能說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱嗎？
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》。
（2）新教育法規(guī)定，我國實(shí)行幾年義務(wù)教育制度？九年。
（3）新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。
（4）我國未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿幾周歲的公民。18周歲。
（5）如果遇到火警，你應(yīng)當(dāng)撥打什么號碼？119。
（6）交通信號燈的中黃燈表示什么意思？警示通行。
（7）小學(xué)生可以騎車上學(xué)嗎？（不可以）。
（8）每年全國的“中小學(xué)生安全教育日”是在幾月份（三月份）。
（9）藍(lán)底、白色圖案的交通標(biāo)志是什么標(biāo)志。禁令標(biāo)志。
（10）放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤，你認(rèn)為最好的做法是。打110報警。
活動二：我是守法好少年。
主持人甲：通過剛才同學(xué)們對法律知識的分享，讓我感受到我們班的同學(xué)都是知法的好孩子。但在我們的生活中，由于一些人不學(xué)法，不懂法出現(xiàn)了違紀(jì)亂法的現(xiàn)象。請看大屏幕（大屏幕出示幾張不守法圖片）。
主持人乙：看了這幾張圖片大家有什么想說的呢？
同學(xué)們各抒己見。
預(yù)設(shè)1：第一張圖片里面的司機(jī)闖紅燈，沒有遵守交通法。
主持人甲：對于我們小學(xué)生，怎樣做一個守法的好少年呢？（學(xué)生舉手回答）。
預(yù)設(shè)1：尊敬國旗、國微，維護(hù)祖國尊嚴(yán)；
預(yù)設(shè)2：遵守交通規(guī)則，服從交通管理；
預(yù)設(shè)3：講究公共衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾；
預(yù)設(shè)4：遵守公共秩序，維護(hù)公共安全；
預(yù)設(shè)5：愛護(hù)公共財產(chǎn)，保護(hù)公民合法財產(chǎn)；
預(yù)設(shè)6：愛護(hù)名勝古跡和珍貴文物；
預(yù)設(shè)7：愛護(hù)珍貴和有益的動物，保護(hù)樹木。
預(yù)設(shè)8：尊重別人隱私，不私拆、撕毀別人包裹。
預(yù)設(shè)9：相信科學(xué)，不參加迷信活動；
學(xué)憲法講憲法班會教案篇二
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今年是實(shí)施六五普法規(guī)劃的第x年，是我校依法治校工作穩(wěn)步推進(jìn)的一年。今年12.4全國法制宣傳日的活動主題是：大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國夢。學(xué)校11月份開展一系列的法制宣傳活動，希望大家都來學(xué)法、用法，促進(jìn)校園和諧。
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣總€人都要遵守的規(guī)矩。國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規(guī)范，等等。
有的同學(xué)對校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對同學(xué)們儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護(hù)公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒有認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運(yùn)。先賢告誡我們勿以善小而不為，勿以惡小而為之，否則，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們在校內(nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)!
以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個新世紀(jì)的學(xué)法、守法、守紀(jì)的合格學(xué)生，建設(shè)平安和諧的校園。
和諧校園的另一個重要內(nèi)容是安全。在增強(qiáng)法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防范意識，學(xué)會自我保護(hù)，特別提醒以下幾點(diǎn)：(1)注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品;(2)注意消防安全，要提高防火的安全意識;(3)注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠;教學(xué)樓內(nèi)嚴(yán)禁喧鬧、追逐;過馬路時要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則;(4)注意運(yùn)動安全。注意運(yùn)動前做好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動中量力而行，防止運(yùn)動創(chuàng)傷。
最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂度過每一天!
謝謝大家!
老師、同學(xué)們：
大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是“x”。今天我國旗下講話的題目是《遵紀(jì)守法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。
我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護(hù)好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)法、懂法、守法，只有遵紀(jì)守法了，才能保護(hù)好自己。
這里給同學(xué)們講一個關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有“規(guī)矩”。聽到這個題目，有的同學(xué)一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀!”這里講的“走路”是講過交通路口時應(yīng)該何時走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。南京某小學(xué)二年級學(xué)生王誠就是因?yàn)闆]有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個同學(xué)在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當(dāng)“俘虜”，就飛快奔到了馬路對面。王誠一心想追上他，也急急地沖過馬路。就在這時，一輛貨車駛來，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他們，雖然馬上猛踩剎車，但由于距離太近，貨車右后輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來王誠雖被及時送到了醫(yī)院，但由于傷勢太重，當(dāng)天夜里，醫(yī)生們作出了截除他右腿的決定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠雖然活了下來，但右腿卻失去了，從此，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見，遵守交通法規(guī)是多么重要啊!
有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法。
同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!
同志們、朋友們!
黨的十八屆四中全會做出的全面依法治國的決定，是加快社會主義法治國家的綱領(lǐng)性文件。學(xué)習(xí)貫徹全會《決定》，全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)法制社會使命光榮，責(zé)任重大。下面，我就如何貫徹黨的十八屆四中全會精神，推進(jìn)法制陳倉建設(shè)講幾點(diǎn)意見：
一是加大憲法的宣傳力度，提高全民法治觀念。要把學(xué)習(xí)宣傳憲法放在首位，深入學(xué)習(xí)憲法基本原則和基本內(nèi)容，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚(yáng)憲法精神，弘揚(yáng)社會主義法治精神，增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會建設(shè)，努力提高全社會的憲法意識和法治觀念。
二是繼續(xù)深入開展“法律六進(jìn)”活動，提高全民法治水平。發(fā)動和依靠廣大群眾宣傳和普及法律知識，讓法制宣傳貼近人民群眾，服務(wù)于人民群眾、推動社會法治實(shí)踐和基層民主法治建設(shè)。
三是繼續(xù)抓好黨政部門的學(xué)法用法活動，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的法律意識。領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員要帶頭養(yǎng)成依法辦事的行為習(xí)慣，要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)法的自覺性，不斷提高依法決策、依法管理、依法執(zhí)政的本領(lǐng)，努力做遵守法律、執(zhí)行法律的模范。
四是加強(qiáng)普及維護(hù)社會穩(wěn)定的相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范和引導(dǎo)群眾依法有序的表達(dá)自己的合理訴求。充分發(fā)揮大眾媒體的優(yōu)勢，大力開展公益性法制宣傳活動，提高法制宣傳的覆蓋面。
五是要緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的工作大局，健全和創(chuàng)新普法工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作方式。要緊密結(jié)合單位、行業(yè)的實(shí)際和特點(diǎn)，積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。
同志們、朋友們!
深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，大力推動社會主義法制建設(shè)，任重而道遠(yuǎn)。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以x為首的黨中央周圍，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，扎扎實(shí)實(shí)把黨的十八大四中全會精神落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，為扎實(shí)推進(jìn)法制陳倉建設(shè)，打造六區(qū)建設(shè)升級版，提供堅實(shí)的法制基礎(chǔ)。
謝謝大家!
同學(xué)們，老師們：
12月4日，也就是今天，今天是中國的憲法日。之所以確定這一天為憲法日，是因?yàn)橹袊F(xiàn)行的憲法，在1982年12月4日正式實(shí)施。憲法是國家的根本大法，將憲法實(shí)施日定為憲法日，意義十分重大。2017年11月1日十二屆全國人大常委會第十一次會議經(jīng)表決通過了全國人大常委會關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定,設(shè)立每年12月4日為國家憲法日。今天我們舉行一次特殊的國旗下講話，學(xué)習(xí)憲法中的一些知識。
在憲法的第四章中，有對國旗、國歌、國徽、首都的規(guī)定。
第一百三十六條中華人民共和國國旗是五星紅旗。
中華人民共和國國旗是五星紅旗，旗面為紅色，象征著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。五星紅旗是方形，紅色象征革命，其長與高為三與二之比，旗面左上方綴黃色五角星五顆，象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命大團(tuán)結(jié)，星用黃色象征紅色大地上呈現(xiàn)光明。一星較大，其外接圓直徑為旗高3/10，居左;四星較小，其外圓直徑為旗高1/10，環(huán)拱于大星之右側(cè)，并各有一個角尖正對大星的中心點(diǎn)，表達(dá)億萬人民心向偉大的中國共產(chǎn)黨，如似眾星拱北辰。旗桿套為白色，以與旗面的紅色相區(qū)別。
《中華人民共和國國旗法》第十二條規(guī)定：國旗應(yīng)當(dāng)早晨升起，傍晚降下。這里的應(yīng)當(dāng)，就是應(yīng)該和理所當(dāng)然的意思。升旗時，必須將國旗升至桿頂;降下時，不得使國旗落地。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。
全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。
中華人民共和國國歌是《義勇軍進(jìn)行曲》。它由田漢作詞、聶耳作曲，誕生于抗擊日本帝國主義侵略的戰(zhàn)爭年代，1949年成為中華人民共和國國歌，象征著在任何時候任何地點(diǎn)，為捍衛(wèi)國家和民族的尊嚴(yán)，中華民族的堅強(qiáng)斗志和不屈精神永遠(yuǎn)不會被磨滅。
第一百三十七條中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。
第一百三十八條中華人民共和國首都是北京。
同學(xué)們、老師們，憲法是我國的根本法，憲法規(guī)定的是國家制度和社會制度的基本原則和基本問題，憲法在國家法律體系中處于最高地位，具有最高法律效力。希望全體師生在首個憲法日到來之際，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法。
同志們、市民朋友們：
大家上午好。
今天是全國首個憲法日。，我們在這里舉行隆重的國家憲法日暨四中全會精神宣傳活動。紀(jì)念這一具有重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義的日子，目的是要增強(qiáng)全社會的憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國。
今年10月召開的十八屆四中全會，做出了依法治國重大決策，這是以x為x的黨中央堅持走中國特色社會主義法治道路的重要宣示，是全面推進(jìn)依法治國的總部署、總動員，對于推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢，確保黨和國家長治久安具有重大而深遠(yuǎn)的意義。為了深入貫徹黨的十八屆四中全會精神，十二屆全國人大常委會第十一次會議通過決定，把12月4日設(shè)立為國家憲法日。這一舉措，具有非常重要的積極意義，其既顯示了中央依法治國的決心、信心和誠心，也標(biāo)志著我們國家的依法治國又進(jìn)入了一個新的歷程。
1978年，我們黨召開具有重大歷史意義的十一屆三中全會，開啟了改革開放歷史新時期，發(fā)展社會主義民主、健全社會主義法制成為黨和國家堅定不移的基本方針。就是在這次會議上，x深刻指出：“為了保障人民民主，必須加強(qiáng)法制。必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變?！备鶕?jù)黨的十一屆三中全會確立的路線方針政策，總結(jié)我國社會主義建設(shè)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，深刻吸取十年的沉痛教訓(xùn)，借鑒世界社會主義成敗得失，適應(yīng)我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、加強(qiáng)社會主義民主法制建設(shè)的新要求，我們制定了我國現(xiàn)行憲法。同時，1988年、1993年、1999年、2004年，全國人大分別對我國憲法個別條款和部分內(nèi)容作出必要的、也是十分重要的修正，使我國憲法在保持穩(wěn)定性和權(quán)威性的基礎(chǔ)上，緊跟時代前進(jìn)步伐，不斷與時俱進(jìn)。
我國憲法以國家根本法的形式，確立了中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度的發(fā)展成果，反映了我國各族人民的共同意志和根本利益，成為歷史新時期黨和國家的中心工作、基本原則、重大方針、重要政策在國家法制上的最高體現(xiàn)。多年的發(fā)展歷程充分證明，我國憲法是符合國情、符合實(shí)際、符合時代發(fā)展要求的好憲法，是充分體現(xiàn)人民共同意志、充分保障人民民主權(quán)利、充分維護(hù)人民根本利益的好憲法，是推動國家發(fā)展進(jìn)步、保證人民創(chuàng)造幸福生活、保障中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的好憲法，是我們國家和人民經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險考驗(yàn)、始終沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)的根本法制保證。我們可以清楚地看到，憲法與國家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān)。維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威。捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)。保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。只要我們切實(shí)尊重和有效實(shí)施憲法，人民當(dāng)家作主就有保證，黨和國家事業(yè)就能順利發(fā)展。反之，如果憲法受到漠視、削弱甚至破壞，人民權(quán)利和自由就無法保證，黨和國家事業(yè)就會遭受挫折。這些從長期實(shí)踐中得出的寶貴啟示，必須倍加珍惜。我們要更加自覺地恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命。
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學(xué)憲法講憲法班會教案篇三
一、活動目的：
1、通過活動，教育學(xué)生待人接物要有禮貌。
2、能正確使用生活中常用的禮貌用語。
3、知道對人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn)，同時也會得到別人的幫助和愛戴。
4、主動爭做有禮貌的好孩子。
二、活動形式：
游戲、競賽、表演、講故事等等。
三、活動準(zhǔn)備：
1、寫有禮貌用語的頭飾。
2、歌曲《找朋友》vcd碟。
3、競賽搶答題。
4、排練小品教育學(xué)生待人接物要有禮貌《同學(xué)今天到我家》。
5、抄寫兒歌《禮貌歌》。
四、活動過程：
主持人：我國素有“文明古國，禮儀之邦”之稱，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族講文明、講有禮貌的好傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》對人有禮貌的規(guī)定，從小做個講文明、有禮貌的好孩子。（板述課題）今天，禮貌小天使們就來到了我們班，讓我們一起歡迎他們。
【設(shè)計意圖】：對學(xué)生簡單地進(jìn)行講文明、有禮貌的教育，讓他們初。
步明白這節(jié)課要講的內(nèi)容。
小游戲：
1、老師播放伴奏帶，一群頭戴禮貌用語頭飾的學(xué)生隨著音樂《找朋友》的伴奏，蹦跳著上臺拉成一個大圓圈后，邊唱邊跳歌曲《找朋友》。
2、他們唱完歌曲后站成一排，手拉著手向同學(xué)齊說：“大家好”。（在這里給全班學(xué)生一種比較新穎的出場，一下子把目光集中到出場的幾位學(xué)生身上，更注意到他們戴的頭飾上詞語，而在心里已經(jīng)紛紛在認(rèn)讀。同時，把整個課堂氣憤也調(diào)動起來。）。
3、頭戴禮貌用語頭飾的學(xué)生依次向前一步向全班同學(xué)詢問“我是誰？”
4、全班同學(xué)依此回答時邊做相應(yīng)的動作后，戴頭飾的學(xué)生依次退回座位上坐好。
[設(shè)計意圖]：在這里學(xué)生能依此認(rèn)讀頭飾上的禮貌用語。
主持人：看來，大家都認(rèn)識這些禮貌用語。那么，在生活中小朋友們會不會使用它們呢？接下來，我們進(jìn)行一輪禮貌用語搶答賽。（答對的有紅花獎）。
1、早上上學(xué)見到老師，應(yīng)該說……。
2、出門上學(xué)對爸爸、媽媽應(yīng)該說……。
3、不小心弄掉別人的東西，應(yīng)該說……。
4、老師獎給你紅花時，應(yīng)該說……。
5、同學(xué)過生日時，應(yīng)該說……。
6、過節(jié)日時，應(yīng)該對人說……。
7、外國向你微笑招手時，應(yīng)該說……。
8、需要別人幫忙時，應(yīng)該說……。
9、別人向你道歉時，應(yīng)該說……。
【設(shè)計意圖】：我安排這些強(qiáng)答題是為了讓學(xué)生在緊張激烈地強(qiáng)答的過程中，教育學(xué)生待人接物要有禮貌。同時，使那些不知道運(yùn)用禮貌用語的學(xué)生也急切地懂得了怎樣運(yùn)用這些禮貌用語，達(dá)到面向全體學(xué)生的目的，更提高了大家學(xué)習(xí)禮貌用語的興趣。
請看小品《同學(xué)今天到我家》（學(xué)生上臺表演）。
【設(shè)計意圖】：通過觀看小品《同學(xué)今天到我家》，使學(xué)生學(xué)習(xí)了在現(xiàn)實(shí)生活中接人待物時使用哪些禮貌用語，以后自己在家中碰到來了客人應(yīng)該怎樣說。從而能正確使用生活中常用的禮貌用語。
接下來請聽故事《方明在路上》（配樂）。
【設(shè)計意圖】：通過聽故事，學(xué)生知道方明在上學(xué)的路上對人沒有禮貌，后來他又變成一個有禮貌的孩子，并能找出相應(yīng)的不正確的禮貌用語。使學(xué)生不僅會運(yùn)用禮貌用語，而且會分辨出不正確的禮貌用語。知道對人有禮貌是尊重別人的表現(xiàn)，同時也會得到別人的幫助和愛戴。
主持人：說話文明是心靈美的表現(xiàn)，待人有禮貌是行為美的表現(xiàn)只要我們做個有禮貌的好孩子，老師相信你們的朋友會越來越多。讓我們像這首《禮貌歌》說的那樣，做一個文明有禮貌的小學(xué)生。
學(xué)憲法講憲法班會教案篇四
【活動目的】。
1、通過班會，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。
2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的參與意識，將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實(shí)踐：相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。
【活動方式】。
班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。
【活動要求】。
注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【主持人】。
【活動地點(diǎn)】九年四班教室。
【活動過程】。
一、主持人開場導(dǎo)語，說明對中學(xué)生進(jìn)行法制教育的意義。
甲：學(xué)習(xí)法律是社會進(jìn)步對個人的外在要求?，F(xiàn)代社會是法制社會，隨著社會的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會將寸步難行，無法立足，因此，在學(xué)生中開展法制教育是社會對人的要求。
乙：法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會的進(jìn)步，人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。以前的學(xué)好數(shù)、理、化，走遍天下都不怕的時代已經(jīng)一去不復(fù)返，現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識之外，還應(yīng)該具有人文和法律精神。
甲：尊法守紀(jì)是每個社會公民的義務(wù)，
乙：尊法守紀(jì)是保護(hù)每個人個人利益的保障。
合：為此我們開展主題為“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”的主題班會。
二、《憲法》法律知識簡介（學(xué)生10人）。
主持人：《憲法》共四章：第一章，總綱；第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)；第三章，國家機(jī)構(gòu)；第四章，國旗、國歌、國徽、首都。
10名學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第二章，公民的基本權(quán)利和義務(wù)。
三、案例結(jié)合，討論法律案例。
四、討論：青少年犯罪原因（客觀因素和主觀因素）。
沉迷網(wǎng)絡(luò)，盲目攀比，交友不慎，沾染惡習(xí)，情感糾葛，模仿追風(fēng)，驕縱溺愛，粗暴管教，流浪失控。
國家的有關(guān)的規(guī)定：我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
五、學(xué)習(xí)青少年犯罪的十大征兆，杜絕犯罪。
4、心理方面有變化，如精神恍惚，情緒波動，舉止反常，心神不定，東張西望；
10、過分追求物質(zhì)享受，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等。
六、法律知識搶答。
我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分（每組抽5題）；搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。知識競賽題目由法律知識中抽取。
必答題：共20問（略）；搶答題：共14問（略）。
七、活動總結(jié)：
不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。
共勉：“勿以善小而不為勿以惡小而為之”。
佛教中有個故事，說一日佛祖閑坐于花園的井邊向下望去，看到無數(shù)生前作惡多端的人正因自己的邪惡而飽受地獄之火的煎熬。此時，一個江洋大盜透過地獄之火看到了慈悲的佛祖，立刻向佛祖高聲呼救。佛祖以他睿智的目光看到此盜生前雖然殺人越貨，無惡不作，但是，有一次走路正要踩到一只小蜘蛛時，卻突生惻隱之心，移開腳步使其得以存活，成了一生中罕見的善業(yè)。佛祖決定用那小蜘蛛的力量來救他脫離苦海。一根蛛絲從井口垂了下去，那大盜發(fā)現(xiàn)了，并立刻抓住游絲向上爬去。不想其他備受煎熬的惡人們看到了也蜂擁上來抓住了游絲，任憑大盜惡聲大罵，他們?nèi)匀黄疵叵蛏吓?。大盜怕游絲不堪重負(fù)，毀了自己脫離苦海的惟一希望，便抽刀將身下的游絲砍斷，結(jié)果，本來攀很多人都安然無恙的蜘蛛絲卻突然崩斷，大盜也因拋棄了心中最后的憐憫，而重新跌入萬劫不復(fù)的地獄。這個故事至少告訴我們：很小的善，可以拯救很多人的生命；很小的惡可以毀了一個人最大的希望。
學(xué)憲法講憲法班會教案篇五
教學(xué)目標(biāo)：
通過法制教育使學(xué)生樹立自我保護(hù)的意識，并學(xué)會如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私權(quán)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
學(xué)會如何實(shí)施保護(hù)自我的隱私。
教學(xué)方法：
例舉法，討論法。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)言：
任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網(wǎng)上聊天記錄、手機(jī)短信等個人信息，不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應(yīng)學(xué)會自我保護(hù)，保護(hù)自己的隱私不被非法窺看。
二、過程：
1.出示案例：小花是武隆縣某小學(xué)六年級學(xué)生，一直以來小花的成績總是令父母滿意，可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降，媽媽非常擔(dān)心。于是家中就發(fā)現(xiàn)：小花與同學(xué)通電話時，媽媽會拿起另一部電話;小花與同學(xué)上網(wǎng)時，媽媽會悄悄地站在她身后;小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。
2.小組討論案例：
你覺得小花媽媽這樣做可以嗎?為什么?
3.講解個人隱私權(quán)。
(1)個人隱私的含義：是(指個人生理、心理以及社會交往過程中的)秘密。比如個人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動(私生活)等。
做練習(xí)：
請判斷下列哪些為隱私。
1、老師的收入。
2、我往來的朋友。
3、犯罪嫌疑人的信件往來。
4、甲同學(xué)向老師報告乙同學(xué)偷了3元錢。
5、個人病情。
(2)個人隱私權(quán)對于一個國家的意義：個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。
(3)法律對未成年人的保護(hù)：尊重未成年人的個人隱私權(quán)，就是尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。
(4)小結(jié)。
4.結(jié)合理論，聯(lián)系案例。
(1)小花的行為作了危害社會的事嗎?
(2)小花的媽媽的行為是愛還是侵權(quán)?從哪里看出來的?
(3)如果你在生活中有碰到過類似的事情，你會怎樣處理?
(4)小結(jié)：在生活中遇到這樣的事情，我們要學(xué)會保護(hù)自己的隱私權(quán)。要大膽向家長說，這是屬于我的隱私，請你尊重我的隱私。但是，我們不能敵對家長，畢竟家長是為了我們好。
5.辯論賽：“隱私就是丑事”的說法正確嗎?為什么?要求：
(1)分為正反方進(jìn)行辯論：
(正方：隱私就是丑事;反方：隱私不是丑事)。
(2)說出支持你觀點(diǎn)的理由。
學(xué)憲法講憲法班會教案篇六
教學(xué)目的：
1、使廣大學(xué)生了解《中華人民共和國憲法》內(nèi)容。
2.加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
主持人：保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
（一）你對法律知多少：
（一）未成年人違法犯罪的前兆。
幻燈片打入：
1、言語：經(jīng)常罵街、談男論女、隱語黑話、好說謊話、臟話不斷。
2、舉止：衣帽不整、精神不振、吊兒郎當(dāng)、蠻橫無理、頂撞師長、愛打群架、強(qiáng)行索物、哥們義氣、逞強(qiáng)跋扈、輕佻放縱、坐臥不安、行蹤詭秘、大把花錢，喜怒無常。
3、結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。
4、起居：生活懶散、飯量驟減、出沒無常、結(jié)群閑逛。
5、打扮：注重打扮，過度化妝、講究發(fā)型、統(tǒng)一裝束。
6、嗜好：抽煙喝酒、參與賭博、混跡舞場、偷閱書刊、迷戀網(wǎng)吧。
7、攜物回家、護(hù)身器具、異性物件、書包異物。
8、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué)、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺。在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：幻燈片打入：
（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；
（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。
主持人：對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí)。
二、北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團(tuán)伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起。這8個人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，又得不到及時矯正，最終也走向犯罪。
主持人：這樣的例子舉不勝舉。我們應(yīng)從小事做起，勿以惡小而為之。
二、小結(jié)：
班主任：在保證自我守法不犯法的同時未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
學(xué)憲法講憲法班會教案篇七
全面推進(jìn)我校學(xué)法、知法、守法工作的深入開展，切實(shí)加強(qiáng)青少年法制教育力度，進(jìn)一步提高我校學(xué)生的法律意識和法律觀念，有效預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪行為，促進(jìn)青少年健康成長，維護(hù)青少年合法權(quán)益，培養(yǎng)和造就社會主義“四好”少年，創(chuàng)建和諧校園。
二、活動具體要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校要圍繞“加強(qiáng)法制宣傳教育，促進(jìn)和諧社會發(fā)展”的活動主題，結(jié)合本校的實(shí)際，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，切實(shí)組織青少年開展好此次法制宣傳教育活動，讓學(xué)生從活動中獲益。
2、突出主題，活動豐富。各學(xué)校要緊緊圍繞活動主題，為青少年積極創(chuàng)設(shè)主題突出、形式各樣、寓教于樂、生動活潑的法制主題教育，為構(gòu)建和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)創(chuàng)造優(yōu)良的法治環(huán)境。
3、加強(qiáng)宣傳，及時反饋。各學(xué)校要精心策劃，認(rèn)真組織，確保法制宣傳月活動收到實(shí)效。
4、將法制教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中，特別是班會課，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
5、利用廣播、國旗下講話、班會、墻報、櫥窗等陣地，對學(xué)生適時進(jìn)行法制宣傳教育，提高法制教育的針對性、實(shí)效性。
通過以上方式、方法，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識，使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識。
三、具體活動安排。
1、法制教育宣傳月啟動。
時間：4月9日。
范圍：全校師生。
2、召開法制講座。
時間：4月11日。
范圍：全校師生。
形式：集體聽講座。
安排：請阿合雅鄉(xiāng)派出所兩名警員來我校做法制宣傳講座。
3、主題班會。
時間：4月15日(法制)。
地點(diǎn)：教室。
范圍：全校18個班級。
形式：主題班會。
4、法制教育講座。
時間：4月18日。
地點(diǎn)：會議室門前。
范圍：全校師生。
形式：集體聽講座。
安排：學(xué)校陸書記講有關(guān)法制教育內(nèi)容。
5、征文評選。
時間:4月23日。
范圍：三至九年級，參加評比的征文每班不得少于三篇,參選征文不得抄襲。
6、出版一期黑板報。
時間：4月23日。
地點(diǎn)：教室板報。
安排：由班主任負(fù)責(zé)，關(guān)于法制教育內(nèi)容。
7、以班為單位，觀看法制教育內(nèi)容宣傳片。
時間：4月24日。
形式：在班級內(nèi)觀看視頻點(diǎn)播。
8、法律知識競賽。
時間：4月25日。
安排：舉行法律知識競賽，評選“法律知識小博士”。范圍：各班班級。
9、活動總結(jié)。
時間：4月26日。
安排：各班班主任在班里做活動總結(jié)。
時間：20__年4月2日單位：荒地民漢合校。
學(xué)憲法講憲法班會教案篇八
活動目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效的樹立和維護(hù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展?；顒臃椒ǎ?/p>
知識學(xué)習(xí)、觀看事例、參予討論主要內(nèi)容：
一、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。
一、主持人開場白，宣布主題班會開始。
（一）保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
（二）正確對待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未。
成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
（三）學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。
二、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。
三、討論怎樣處理以下行為。
1、包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。
2、有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
3、一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
4、有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。
5、朋友被打了，其他人幫他打群架。
四、班主任老師總結(jié)。
五、主持人宣布班會結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴！
學(xué)憲法講憲法班會教案篇九
以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，以法制宣傳教育為重點(diǎn)，以不斷提升全校師生的法律意識和法律素質(zhì)為目的，結(jié)合我校實(shí)際和“六五”普法工作要求，不斷推進(jìn)學(xué)校依法治校工作進(jìn)程，使全校師生做到人人知法、懂法、守法、用法，努力為青年學(xué)生健康成長創(chuàng)設(shè)和諧的法制環(huán)境。
二、工作措施。
(一)健全組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓責(zé)任落實(shí)。
健全與完善法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校校長任組長，分管德育工作副校長任副組長，以政教處等處室主任、所有班主任、政治課等任課教師為成員。
組長：林文高校長：對法制宣傳教育工作全面負(fù)責(zé)。
副組長：張鼎副校長：對學(xué)校法制宣傳教育工作全面具體負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)工作。
政教處：對全體學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，制定法制宣傳教育工作計劃，組織開展系列法制宣傳教育活動，法制宣傳教育與素質(zhì)教育，德育教育相結(jié)合，與校團(tuán)委教育活動相結(jié)合。
辦公室：對教職工進(jìn)行法制宣傳教育。組織教職工學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī)文件開展系列法制宣傳教育活動，杜絕違法犯罪。對教師進(jìn)行法制宣傳教育，進(jìn)行依法執(zhí)教工作的督導(dǎo)檢查。
班主任及政治課教師：積極配合學(xué)校政教處、班級組織開展有效的教育活動，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校工作計劃，做好本部門的法制宣傳、教育工作，帶頭依法執(zhí)教、依法管理，促進(jìn)學(xué)校法制宣傳教育工作的順利進(jìn)行。
(二)加強(qiáng)對教職工宣傳教育，自覺運(yùn)用法律手段管理教學(xué)。
1.確定年度學(xué)習(xí)重點(diǎn)：根據(jù)現(xiàn)階段社會政治經(jīng)濟(jì)情況和我校實(shí)際，明確本年度法制學(xué)習(xí)重點(diǎn)是：要在原有政治與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及禁毒、安全、反邪防邪等與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)。
2.進(jìn)一步完善我校法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，切實(shí)加強(qiáng)對法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
3.落實(shí)法制宣傳工作的各項(xiàng)制度。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)法制度，堅持集中學(xué)習(xí)與集中培訓(xùn)結(jié)合。
通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動，領(lǐng)會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關(guān)的法規(guī)基本知識，強(qiáng)化法制觀念，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運(yùn)用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。
三、工作任務(wù)。
1.進(jìn)一步加大法制宣傳教育工作的力度，增強(qiáng)我校教師、學(xué)生的法制意識、法制觀念。
2.組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提升教師法制意識和水平。
3.開展“法律知識競賽”宣傳教育活動。
4.嚴(yán)格依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。構(gòu)建“法治校園”，創(chuàng)建平安、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。
四、主要工作內(nèi)容。
(一)進(jìn)一步健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)法制度。以學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)為平臺，首先加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)法、守法、用法工作，完善普法學(xué)習(xí)制度。組織學(xué)習(xí)《憲法》和教育法律法規(guī)等基本的法律知識，以增強(qiáng)依法治校、依法決策、依法管理、依法辦事的意識。通過集中學(xué)習(xí)、撰寫學(xué)習(xí)心得等形式，加強(qiáng)普法學(xué)習(xí)與宣傳。通過集中學(xué)、集中培訓(xùn)多種形式，營造學(xué)校法治氛圍。
(二)進(jìn)一步提升教師依法從教、依法執(zhí)教意識。著力抓好教育法律法規(guī)和有關(guān)維護(hù)師生合法權(quán)益的法律法規(guī)的宣傳，促進(jìn)管理觀念轉(zhuǎn)變，大力提高依法治教的意識與水平。利用多種方式提高全體教師的規(guī)則意識和依法執(zhí)教水平，進(jìn)一步提高班主任民主管理班級的意識與能力，推進(jìn)班集體民主文化建設(shè)。進(jìn)一步發(fā)揮思想政治類學(xué)科在學(xué)校普法中的積極作用。發(fā)掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)涵的法制教育因素，潛移默化地進(jìn)行法律常識和法治理念滲透。
(三)創(chuàng)新法制教育形式。豐富法制教育教學(xué)形式，創(chuàng)新法制教育方法，提高法制教育的針對性和實(shí)效性。充分利用各種社會普法教育力量，充實(shí)、改善學(xué)生法制教育的內(nèi)容與形式，豐富教育教學(xué)資源。利用“12·4”全國法制宣傳日等重大宣傳日、紀(jì)念日，積極開展各類專項(xiàng)和綜合性法制宣傳教育活動。通過舉辦法律知識競賽活動，創(chuàng)新學(xué)校普法教育形式，培育校園法制文化。豐富普法方式，突出與法治實(shí)踐相結(jié)合的法制教育形式，讓學(xué)生生動活潑地增長法律常識，樹立法治理念，提高法律意識，培育校園法治文化。
(四)開展法制宣傳教育的主題活動?！?2·4”全國法制宣傳日宣傳活動，增強(qiáng)師生法制觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的法治氛圍。
(五)開展學(xué)生依法自治實(shí)踐。將法制宣傳教育落實(shí)到校園文化建設(shè)、班集體建設(shè)的具體教育實(shí)踐之中，落實(shí)到學(xué)校民主管理機(jī)制和校園師生維權(quán)機(jī)制的建立健全之中，滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活之中。推進(jìn)學(xué)生依法自治，豐富學(xué)生社團(tuán)和志愿者活動，開展法治社會實(shí)踐，營造校園法治實(shí)踐與民主體驗(yàn)氛圍。通過豐富多彩的法治實(shí)踐活動，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中，接受現(xiàn)代法治教育，培養(yǎng)健全人格。
20__年，學(xué)校將繼續(xù)努力，不斷探索，不斷增強(qiáng)法制宣傳教育的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生法制觀念的形成，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我提高，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。
學(xué)憲法講憲法班會教案篇十
(2)幫助學(xué)生完善自我，克服困難，努力實(shí)現(xiàn)夢想;。
過程設(shè)計：
一、導(dǎo)入：用堅強(qiáng)的無肢人約翰.維尼的視頻導(dǎo)入主題之一—即使我們一無所有，我們?nèi)匀豢梢杂袎粝搿?/p>
二、班會過程：
1、小主持人上臺開場白。
2、詩歌《播種與夢想》——把握自我，認(rèn)識夢想;。
3、同學(xué)們暢談各自的夢想;。
4、探討在追夢的路上正遭遇或?qū)龅降睦щy及應(yīng)對措施?
(比如：學(xué)習(xí)生活中所遇到的各種困難等等)。
5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵志演講;。
6、聾啞小提琴手的勵志成長之路視頻——有志者事竟成;。
三、結(jié)束：
1、夢想簽約儀式;。
2、班主任寄語：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索——誰都有資格擁有夢想，假如你擁有夢想并為之鍥而不舍地努力，那么夢想終究有一天會因?yàn)槟愕呐δ愕母冻龆鴮?shí)現(xiàn)。同學(xué)們你們的未來無比燦爛，你們的夢想沒有盡頭，加油!
后記：效果不錯，發(fā)揮了勵志作用，之前，部分因不堪畢業(yè)班學(xué)習(xí)壓力的重負(fù)而變得有些萎靡不振的同學(xué)又重新振作起來，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
學(xué)憲法講憲法班會教案篇十一
做好法制宣傳活動,舉行“學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚(yáng)法治精神”主題班會，積極響應(yīng)號召。
【活動目的】。
1.通過班會，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。
2.引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的參與意識，將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實(shí)踐：相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。
【活動方式】。
班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論、競賽等形式展開。
【活動要求】。
注重人人參與，講究活動秩序，聯(lián)系實(shí)際。
【活動過程】。
一、主持人開場導(dǎo)語，說明設(shè)立憲法日的意義。
首先，設(shè)立國家憲法日有助于落實(shí)依憲治國，發(fā)揮憲法作用，維護(hù)憲法權(quán)威。
其次，設(shè)立國家憲法日有助于普及憲法知識，有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值，擴(kuò)大憲法實(shí)施的群眾基礎(chǔ)。
做最好的自己。
精品文檔。
再次，設(shè)立國家憲法日有助于落實(shí)4月全國人大常委會作出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》。
最后，設(shè)立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象，擴(kuò)大我國憲法的國際影響。
二、一起來分析和討論。
(一)你對法律知多少：
1、說出你所知道法律法規(guī)的名稱。
2、學(xué)生分組進(jìn)行憲法知識競賽。
3、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
(二)爭做合格小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做?
三、怎么樣增強(qiáng)自我保護(hù)意識?
1、要依法自律。
2、要正確對待父母和學(xué)校的教育。
3、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
四、課堂小結(jié)。
師總結(jié)：憲法正因?yàn)橹匾?，所以并不是高高在上的，而是與每個做最好的自己。
學(xué)憲法講憲法班會教案篇十二
活動目標(biāo)：
1、通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。
2、養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
活動過程：
一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義。
班長：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會圓滿成功!
二、活動記錄。
1、主持人：我宣布，三年一班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始!
同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;當(dāng)你與別人交往接待時;當(dāng)你購物或售物時;你是否想到“侵權(quán)”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧;首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。
2、必答題：
(1)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間?
一組一題《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
(2).制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?
保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。
(3).對未成年人教育的范圍是什么?
《未法》第三條規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
(4).保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?
3、搶答題：
(1)什么是未成年人?
指未滿十八周歲的公民。
尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。
(2)《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?
對不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。
(3)《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
(4)《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時間?
1955.3.18通過公布.1995年9月1日實(shí)行。
(5).《教育法》共有多少條多少章?
教育法共有十章、84條。
(6).義條教育法是何時分布和施行的?
1986.4.12通過并公布、自198。
6、
7、1起施行。
(7).對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?
適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外，對監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
4、主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進(jìn)行實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。
生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦?
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?……。
5、畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
看投影畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。
討論：畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人：通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
6.內(nèi)容。
一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家。
小品中種地，同學(xué)們對a對白。
表演及主持人、(a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦?)。
文藝內(nèi)容。
二、《學(xué)法》快板。
內(nèi)容。
三、相聲《如此兄弟》。
內(nèi)容。
四、舞導(dǎo)《喜樂年華》。
主持人：護(hù)意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
8、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
三、總結(jié)。
同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)班主任們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法總結(jié)永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴!
四、主持人宣布：
學(xué)憲法講憲法班會教案篇十三
班會目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解《憲法》，認(rèn)識《憲法》，懂得用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
2、培育學(xué)生國家意識、法制意識、社會責(zé)任意識。班會準(zhǔn)備：
多媒體課件、法制宣傳片、法制宣傳手冊班會過程：
一、談話導(dǎo)入。
人類因夢想而偉大，有了夢想才會有希望，夢想的大小決定了一個國的強(qiáng)弱，一個家的興衰，一個人的優(yōu)劣。作為一個中國人，我們的夢想是什么呢?__這樣說的：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。而法治就是我們實(shí)現(xiàn)夢想的有力保障。
同學(xué)們，今天我們班會的主題是《學(xué)憲法講憲法》。我們生活在法治社會，時時處處都有法律約束。憲法是什么呢，我們今天一起來認(rèn)識了解我國的根本大法《中華人民共和國憲法》。
二、認(rèn)識憲法。
法律是治國的工具，憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對比關(guān)系、確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。
__在慶祝全國人大成立60周年大會上指出：“憲法是國家的根本法，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。”為此我們國家把每年的12月4日設(shè)立為國家憲法日。
首先，設(shè)立國家憲法日有助于落實(shí)依憲治國，發(fā)揮憲法作用，維護(hù)憲法權(quán)威。
其次，設(shè)立國家憲法日有助于普及憲法知識，有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值，擴(kuò)大憲法實(shí)施的群眾基礎(chǔ)。
再次，設(shè)立國家憲法日有助于落實(shí)4月全國人大常委會做出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》。
最后，設(shè)立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象，擴(kuò)大我國憲法的國際影響。
三、做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。
1、常見的違法行為。
(1)、違反治安管理處罰條例的行為。
包括：擾亂公共秩序。
妨害公共安全。
侵犯公私財物。
2、指出這些行為屬于違法行為(1)接觸毒品(2)打架斗毆(3)沉迷網(wǎng)絡(luò)。
4、介紹近年來發(fā)生的青少年違法案例(1)藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案。
(2)云南文山縣學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)自殺案(3)重慶少年意外傷亡事件。
四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
1、要依法自律。
2、要正確對待父母和學(xué)校的教育。
3、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
五、總結(jié)用智慧和法律保護(hù)自己。
同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)《憲法》之后，要有國家意識，知道你身為一個中國人，要有滿足歸屬感;學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己;雖然是小學(xué)生，但我們身上也有強(qiáng)烈的社會責(zé)任。讓我們一起為法治社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
六、宣誓倡議書我們鄭重宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明的中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。
學(xué)憲法講憲法班會教案篇十四
活動目標(biāo)：
1、通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。
2、養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
活動過程：
一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義。
班長：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會圓滿成功!
二、活動記錄。
1、主持人：我宣布，三年一班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始!
同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;當(dāng)你與別人交往接待時;當(dāng)你購物或售物時;你是否想到“侵權(quán)”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧;首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。
2、必答題：
(1)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間?
一組一題《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
(2).制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?
保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。
(3).對未成年人教育的范圍是什么?
《未法》第三條規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
(4).保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?
3、搶答題：
(1)什么是未成年人?
指未滿十八周歲的公民。
尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。
(2)《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?
對不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。
(3)《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
(4)《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時間?
1955.3.18通過公布.1995年9月1日實(shí)行。
(5).《教育法》共有多少條多少章?
教育法共有十章、84條。
(6).義條教育法是何時分布和施行的?
1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。
(7).對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?
適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外，對監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
4、主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進(jìn)行實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。
生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?……。
5、畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
看投影畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。
討論：畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。
主持人：通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
6.內(nèi)容。
一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家。
小品中種地，同學(xué)們對a對白。
表演及主持人、(a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦?)。
文藝內(nèi)容。
二、《學(xué)法》快板。
內(nèi)容。
三、相聲《如此兄弟》。
內(nèi)容。
四、舞導(dǎo)《喜樂年華》。
主持人：護(hù)意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
8、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
三、總結(jié)。
同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)班主任們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法總結(jié)永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴!
四、主持人宣布：
班會到此結(jié)束：(儀式略)。
學(xué)憲法講憲法班會教案篇十五
為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于加強(qiáng)憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的重要指示精神，進(jìn)一步落實(shí)中央和省委、市委關(guān)于深入學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法工作的有關(guān)精神，做好憲法的學(xué)習(xí)宣傳活動，不斷增強(qiáng)廣大師生的憲法意識，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高師生法律素質(zhì)為目標(biāo)，深入開展法制教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，不斷增強(qiáng)全體師生的法制觀念和自我保護(hù)意識，結(jié)合我校實(shí)際情況，深入細(xì)致的開展了“學(xué)憲法講憲法”活動，現(xiàn)就這階段工作歸納總結(jié)如下：
1.召開會議，成立“學(xué)憲法講憲法”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，各司其職，分工負(fù)責(zé)，建立有效工作機(jī)制。宣傳活動由校長直接領(lǐng)導(dǎo)，呂洪亮校長具體負(fù)責(zé)，各班子成員分工配合，保證活動順利進(jìn)行。
組長：
副組長：
組員：
2.開展一次憲法晨讀活動。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，利用晨讀時間，選擇《憲法》序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織開展“童誦憲法——讓憲法精神根植學(xué)生心中”憲法晨讀活動。
3.召開一次主題班會。召開一次以講憲法故事、憲法的認(rèn)識與體會、憲法精神等為主題的班會。
4.舉辦一次法治專題講座。圍繞《憲法》、《憲法修正案》，組織教師集體學(xué)習(xí)憲法知識。
5.舉行一次旗下講話。
6.舉行一次憲法知識競賽。
7.組織中高年級學(xué)生自辦一期“憲法在我心中”主題手抄報。
8.舉辦書寫憲法活動。組織學(xué)生以“我與憲法同行”為主題的憲法宣傳硬筆書法比賽，豐富校園法治文化。作品要求：用字規(guī)范，參賽作品須書寫規(guī)范漢字，作品內(nèi)容，《憲法》及《憲法修正案》。作品要標(biāo)明學(xué)生姓名、所在班級信息。
9.組織演講比賽活動。開展“憲法在我心中”為主題的“講憲法”演講比賽活動，進(jìn)一步增強(qiáng)憲法意識，營造遵學(xué)守用的良好氛圍。
10.推動憲法學(xué)習(xí)，全面貫徹落實(shí)全體教師學(xué)習(xí)憲法。組織全體教師原原本本學(xué)習(xí)憲法文本，每人配齊憲法讀本，做好憲法學(xué)習(xí)筆記。
11.“憲法進(jìn)課堂”，在中小學(xué)法制課中增加憲法宣傳教育內(nèi)容，確保在校學(xué)生都能得到基本的憲法知識教育。
12.學(xué)校全體教職工舉行憲法宣誓儀式。
13.充分運(yùn)用微信平臺宣傳憲法知識。
14.電子屏滾動播出憲法宣傳標(biāo)語。
15.12月4日第五個“國家憲法日”活動。上午9:00整，孩子們嚴(yán)肅、整齊的坐滿二樓演播大廳，認(rèn)真觀看了“20國家憲法日教育系統(tǒng)晨讀活動全國主會場”的現(xiàn)場直播，跟隨著活動進(jìn)行了升旗儀式、憲法晨讀，認(rèn)真聆聽了“學(xué)憲法、講憲法”活動全國總決賽各組第一名的精彩演講，孩子們受益匪淺。
學(xué)憲法講憲法班會教案篇十六
(二)活動目的：通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律的能力。
(四)活動過程：
一、在歡快的音樂中班長報告本次活動的意義。
二、必答題：
1.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間?一組一題《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于1991年9月4日通過，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行。
2.制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。
3.對未成年人教育的范圍是什么?《未法》第三條規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
三、搶答題：
1什么是未成年人?指未滿十八周歲的公民。
2《未成年人保護(hù)法》對父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定?尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。
3《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?對不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。
4《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
5《中華人民共和國教育法》公布和實(shí)行的時間?1955.3.18通過公布.1995年9月1日實(shí)行。
6.《教育法》共有多少條多少章?教育法共有十章、84條。
7.義條教育法是何時分布和施行的?1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起實(shí)施。
8.對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外，對監(jiān)護(hù)人或招用人處罰并責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。
六、看投影討論：
畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見后悄悄走開。
畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。主持人：通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有用法律才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)和他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
七、內(nèi)容一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)卻被父母留在家中種地，同學(xué)們對a對白。主持人、(a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦?)。
內(nèi)容二、《學(xué)法》快板內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》內(nèi)容四、舞蹈《喜樂年華》。
八、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。
十、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。
十一、班主任總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你相伴!
十二、主持人宣布：班會到此結(jié)束：(儀式略)。
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學(xué)憲法講憲法班會教案篇十七
班會目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解《憲法》，認(rèn)識《憲法》，懂得用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
2、培育學(xué)生國家意識、法制意識、社會責(zé)任意識。班會準(zhǔn)備：
多媒體課件、法制宣傳片、法制宣傳手冊班會過程：
一、談話導(dǎo)入。
人類因夢想而偉大，有了夢想才會有希望，夢想的大小決定了一個國的強(qiáng)弱，一個家的興衰，一個人的優(yōu)劣。作為一個中國人，我們的夢想是什么呢？習(xí)主席這樣說的：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。而法治就是我們實(shí)現(xiàn)夢想的有力保障。
同學(xué)們，今天我們班會的主題是《學(xué)憲法講憲法》。我們生活在法治社會，時時處處都有法律約束。憲法是什么呢，我們今天一起來認(rèn)識了解我國的根本大法《中華人民共和國憲法》。
二、認(rèn)識憲法。
法律是治國的工具，憲法是一個國家的根本大法，是特定社會政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對比關(guān)系、確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。
習(xí)主席在慶祝全國人大成立60周年大會上指出：“憲法是國家的根本法，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政?！睘榇宋覀儑野衙磕甑?2月4日設(shè)立為國家憲法日。
首先，設(shè)立國家憲法日有助于落實(shí)依憲治國，發(fā)揮憲法作用，維護(hù)憲法權(quán)威。
其次，設(shè)立國家憲法日有助于普及憲法知識，有助于公民通過各種憲法宣傳活動感受憲法的價值，擴(kuò)大憲法實(shí)施的群眾基礎(chǔ)。
再次，設(shè)立國家憲法日有助于落實(shí)2011年4月全國人大常委會做出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議》。
最后，設(shè)立國家憲法日也有助于在國際社會樹立我國尊重憲法的良好形象，擴(kuò)大我國憲法的國際影響。
三、做遵紀(jì)守法的小學(xué)生。
1、常見的違法行為。
（1）、違反治安管理處罰條例的行為。
包括：擾亂公共秩序。
妨害公共安全。
侵犯公私財物。
2、指出這些行為屬于違法行為（1）接觸毒品（2）打架斗毆（3）沉迷網(wǎng)絡(luò)。
4、介紹近年來發(fā)生的青少年違法案例（1）藍(lán)極速網(wǎng)吧縱火案。
（2）云南文山縣學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)自殺案（3）重慶少年意外傷亡事件。
四、增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
1、要依法自律。
2、要正確對待父母和學(xué)校的教育。
3、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
五、總結(jié)用智慧和法律保護(hù)自己。
同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)《憲法》之后，要有國家意識，知道你身為一個中國人，要有滿足歸屬感；學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己；雖然是小學(xué)生，但我們身上也有強(qiáng)烈的社會責(zé)任。讓我們一起為法治社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
六、宣誓倡議書我們鄭重宣誓：
從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識，遠(yuǎn)離違法犯罪，做一個文明的中學(xué)生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻(xiàn)力量。
宣誓人：xxx。
學(xué)憲法講憲法班會教案篇十八
班會目的：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
活動方法：案例分析、學(xué)生共同參與討論。
活動準(zhǔn)備：ppt課件、未成年人法律宣傳的相關(guān)教育視頻、相關(guān)案例。
活動流程：
一、導(dǎo)入。
甲:學(xué)習(xí)法律是社會進(jìn)步對個人的外在要求?，F(xiàn)代社會是法制社會,隨著社會的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善,人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會的一種風(fēng)尚,不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會將寸步難行,無法立足,因此,在學(xué)生中開展法制教育是社會對人的要求。
乙:法制精神是現(xiàn)代人的一種內(nèi)在修養(yǎng)。伴隨著社會的進(jìn)步,人的內(nèi)在素質(zhì)的內(nèi)涵正在逐漸豐富。
甲:尊法守紀(jì)是每個社會公民的義務(wù),。
乙:尊法守紀(jì)是保護(hù)每個人個人利益的保障。
二、憲法解讀，初學(xué)《憲法》。
甲：同學(xué)們，1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》?，F(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。
乙：《憲法》非常重要，它跟我們的生活息息相關(guān)!設(shè)立國家憲法日有著深厚的意義。關(guān)于“憲法”你們到底了解多少呢?讓我們多掌握一些法律知識吧!
（一）了解憲法根本地位。
憲法是國家的根本大法，規(guī)定國家各項(xiàng)基本制度和根本任務(wù)，規(guī)定國家機(jī)關(guān)的組織與活動的基本原則，保障公民基本權(quán)利的國家根本大法。它集中反映掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級的意志和根本利益，是維護(hù)和鞏固統(tǒng)治階級_的重要工具。它在國家的整個法律體系中居于主導(dǎo)地位，具有最高的法律權(quán)威和最大的法律效力，既是國家治國安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據(jù)。在本質(zhì)上，它是國家的根本法，是階級力量對比關(guān)系的集中體現(xiàn)，是民主制度的法律化，是實(shí)現(xiàn)階級統(tǒng)治的重要工具。
（二）憲法的基本框架。
三、《憲法》法律知識簡介。
主持人:《憲法》共四章:第一章,總綱;第二章,公民的基本權(quán)利和義務(wù);第三章,國家機(jī)構(gòu);第四章,國旗、國歌、國徽、首都。
師：保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)行為。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時，未成年人認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益十分必要。
四、一起來分析和討論。
（一）你對法律知多少：
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保_》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情。
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽_、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護(hù)未成年人健康成長，《未成年人保_》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒等不適宜未成年人活動的場所，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。
（二）正確對待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
根據(jù)話題討論，內(nèi)容為：一個考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）。
五、小故事引發(fā)大思考。
(一)舉例并解讀，激活《憲法》，不能讓它成為“睡美人”
1、列舉各種耳熟能詳?shù)膽椃ò咐?比如動車事件、孫志剛事件)使學(xué)生明確如何改變憲法的“睡美人”狀況，使之真正實(shí)施和管用;師述案列解讀：在紀(jì)念《憲法》公布施行30周年大會上，__說：“憲法的生命和權(quán)威在于實(shí)施。”在實(shí)施中，憲法卻經(jīng)常成為“睡美人”，“看上去很美，但經(jīng)常停留在標(biāo)語、口號層面?！薄稇椃ā分械囊?guī)定，應(yīng)該拿來激活、使用。比如溫州動車事故時，就可以按《憲法》第七十一條的規(guī)定，啟動全國人民代表大會和全國人大_會特別調(diào)查程序，給全國人民一個交代。
師述：“國家的憲法來源于人民的授權(quán)，人民是國家的主人，成立政府的目的就是為人民服務(wù)，保護(hù)公民的權(quán)益。任何官員都應(yīng)牢記自己是人民的公仆?！睉椃ㄓ兄谑姑總€人都真正地站起來。
學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法_不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維_律的尊嚴(yán)。
六、課堂討論。
（一）學(xué)生討論：通過故事、案列你明白了什么?
（二）討論班級公約。
我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對社會有用的好公民。
七、班主任小結(jié)。
憲_因?yàn)橹匾?，所以并不是高高在上的，而是與每個人的日常生活息息相關(guān)。“學(xué)習(xí)憲法很重要，從小學(xué)法，將來才會懂法、守法、用法?！睒淞椃ㄒ庾R，我們每個人要培養(yǎng)一種自信、自尊、自立、自強(qiáng)、理性的人格和精神!”讓憲法常伴我左右。
1、通過看視頻、表演情景劇、詩歌朗誦、拍手歌、知識搶答等多種形式,加強(qiáng)學(xué)生的法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法、用法的好習(xí)慣落實(shí)到實(shí)處。
2、通過這次活動,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
3、通過主題宣傳教育實(shí)踐活動,使班級成為法制教育的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為守法用法行動的先鋒隊(duì),為推進(jìn)依法治國,建設(shè)社會主義法制國家做出貢獻(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:。
1、召集中隊(duì)委討論、決定隊(duì)會程序,構(gòu)思隊(duì)會主題、內(nèi)容。
2、確定主持人(本次主題隊(duì)會確定二名主持人:)。
3、排練小品《校園保護(hù)費(fèi)》、詩朗誦《法在我心中》、拍手歌《遵紀(jì)守法》、大合唱《憲法伴我成長》等節(jié)目。
4、設(shè)計主題隊(duì)會課件。
活動時間:第13周少先隊(duì)活動課。
活動過程:。
一、預(yù)備部分。
(一)小隊(duì)長向中隊(duì)長報告人數(shù)。
中隊(duì)長:五年級(1)中隊(duì)“法在我心中”主題中隊(duì)活動馬上開始，全體起立。各小隊(duì)報告人數(shù)。
各小隊(duì)向中隊(duì)報告本小隊(duì)人數(shù)。
(二)中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告。
中隊(duì)長:全體立正。(跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員面前，互敬隊(duì)禮)報告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員61人，實(shí)到61人，一切活動準(zhǔn)備就緒，請你批準(zhǔn)我們的活動。并給予指導(dǎo)。
輔導(dǎo)員:接受你的報告，參加你們的活動，并預(yù)祝中隊(duì)會取得圓滿成功!
(互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長跑回原位。)正式儀式。
1、全體立正，出旗，
2、唱隊(duì)歌，有請指揮高嘵誼。
3、中隊(duì)長宣布:五年級(1)中隊(duì)“憲法伴我成長”主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始。
(主持人上場，與中隊(duì)長互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長回到自己的位置上。)。
二、中隊(duì)活動開始。
活動一:我是知法好公民。
主持人甲:鳥兒渴望自由的飛翔。
主持人乙:魚兒向往自在的嬉戲。
主持人甲:但自由是相對的，正所謂“國有國法，家有家規(guī)”，為了維護(hù)社會的秩序和安寧,保護(hù)人民的合法權(quán)益，國家制定了憲法。那么同學(xué)們對憲法有多少了解呢？我們先一起來看看我國第一部憲法誕生的情況，請看視頻。（大屏幕播放視頻）。
學(xué)生舉手回答分享。主持人實(shí)時點(diǎn)評。
預(yù)設(shè)1：我知道全國法制宣傳日是每年的12月4日。
預(yù)設(shè)2：我知道我國現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施以來，先后作過四次修改和補(bǔ)充。
預(yù)設(shè)3：我知道憲法是國家根本大法，是法律體系的基礎(chǔ),具有最高的法律效力。
預(yù)設(shè)4：今年法治宣傳日宣傳活動主題是：深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，搭理弘揚(yáng)憲法精神。
主持人乙：請看大屏幕。（出示題目）。
(1)你能說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱嗎?
《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》。
(2)新教育法規(guī)定,我國實(shí)行幾年義務(wù)教育制度?九年。
(3)新義務(wù)教育法規(guī)定,實(shí)施義務(wù)教育，不收()學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。
（4）我國未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿幾周歲的公民。18周歲。
（5）如果遇到火警,你應(yīng)當(dāng)撥打什么號碼?119。
（6）交通信號燈的中黃燈表示什么意思?警示通行。
（7）小學(xué)生可以騎車上學(xué)嗎?(不可以)。
（8）每年全國的“中小學(xué)生安全教育日”是在幾月份(三月份)。
（9）藍(lán)底、白色圖案的交通標(biāo)志是什么標(biāo)志。禁令標(biāo)志。
（10）放學(xué)路上如果被陌生人跟蹤,你認(rèn)為最好的做法是。打110報警。
活動二：我是守法好少年。
主持人甲：通過剛才同學(xué)們對法律知識的分享，讓我感受到我們班的同學(xué)都是知法的好孩子。但在我們的生活中，由于一些人不學(xué)法，不懂法出現(xiàn)了違紀(jì)亂法的現(xiàn)象。請看大屏幕（大屏幕出示幾張不守法圖片）。
主持人乙：看了這幾張圖片大家有什么想說的呢？
同學(xué)們各抒己見。
預(yù)設(shè)1：第一張圖片里面的司機(jī)闖紅燈，沒有遵守交通法。
主持人甲：對于我們小學(xué)生，怎樣做一個守法的好少年呢？（學(xué)生舉手回答）。
預(yù)設(shè)1：尊敬國旗、國微，維護(hù)祖國尊嚴(yán)；
預(yù)設(shè)2：遵守交通規(guī)則，服從交通管理；
預(yù)設(shè)3：講究公共衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾；
預(yù)設(shè)4：遵守公共秩序，維護(hù)公共安全；
預(yù)設(shè)5：愛護(hù)公共財產(chǎn)，保護(hù)公民合法財產(chǎn)；
預(yù)設(shè)6：愛護(hù)名勝古跡和珍貴文物；
預(yù)設(shè)7：愛護(hù)珍貴和有益的動物，保護(hù)樹木。
預(yù)設(shè)8：尊重別人隱私，不私拆、撕毀別人包裹。
預(yù)設(shè)9：相信科學(xué)，不參加迷信活動；
學(xué)憲法講憲法班會教案篇十九
1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》?，F(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。為了增強(qiáng)全社會的憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議決定:將12月4日設(shè)立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。
5、討論憲法對現(xiàn)代社會的重要性。
三、憲法的作用與意義是什么?討論。
作為國家的根本法，憲法的作用主要表現(xiàn)在以下幾個方面:。
1、保證國家權(quán)力有效運(yùn)行機(jī)制規(guī)范和制約國家權(quán)力。憲法通過賦予立法、行政、司法等國家機(jī)關(guān)公共權(quán)力，使國家權(quán)力在憲法的軌道上有效運(yùn)行，避免國家權(quán)力缺位、越位和錯位。
2、確認(rèn)和保障公民基本權(quán)力。在人民主權(quán)原則下，憲法是人民共同意志的集中體現(xiàn)。人民通過憲法使自己的基本權(quán)力得到最明確是確認(rèn)和最有效的保障。
3、調(diào)整國家最重要的社會關(guān)系，維護(hù)社會穩(wěn)定和國家長治久安。在國家的各種社會關(guān)系中，最重要的關(guān)系是由憲法來規(guī)范的和調(diào)整的。從這個意義上說，憲法是社會穩(wěn)定的調(diào)解器和安全閥，對于解決各種重大社會矛盾和沖突，保持社會穩(wěn)定，維護(hù)國家長治久安，具有十分重要的意義。
四、憲法的基本價值是什么?憲法的基本價值的保障人權(quán)。憲法的根本目的和價值在于保障公民權(quán)力。其手段主要是設(shè)置與限定國家權(quán)力。國家機(jī)關(guān)不得行使憲法所未明確授予的權(quán)力。保障人權(quán)是憲法規(guī)定的出發(fā)點(diǎn)，這是因?yàn)?。
1、對于在人權(quán)或公民基本權(quán)利作出明確規(guī)定，這是各國憲法的一項(xiàng)基本和主要內(nèi)容。
2、憲法關(guān)于國家機(jī)構(gòu)及其他問題的規(guī)定，也是以如何更好的保障人權(quán)為指導(dǎo)思想的憲政就是以人權(quán)為基本內(nèi)容和體現(xiàn)保障人權(quán)基本精神的憲法的貫徹落實(shí)施。學(xué)習(xí)法律是社會進(jìn)步對個人的外在要求?，F(xiàn)代社會是法制社會，隨著社會的進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。學(xué)法、守法、用法成為社會的一種風(fēng)尚，不懂法、不學(xué)法的人在現(xiàn)今社會將寸步難行，無法立足，因此，在學(xué)生中開展法制教育是社會對人的要求。
五、憲法與一般普通法律的區(qū)別是什么?討論。
作為國家脾根本法，憲法既具有一切法律的共同特點(diǎn)，又具有與一般法律不同的特征，主要是:。
1、內(nèi)容不同。憲法作為一個國家隊(duì)的根本法，它確立了一個國家的根本制度。主要涉及國體、政體、國家結(jié)構(gòu)形式，公民的基本權(quán)力和基本義務(wù)、國家機(jī)關(guān)與公民之間的的關(guān)系。憲法與法律之間的關(guān)系、憲法實(shí)施的保障機(jī)制等等。法律、法規(guī)在內(nèi)容上也涉及憲法所規(guī)定的各個方面的國家事務(wù)和社會事務(wù)，但是，法律、法規(guī)必須以憲法是有關(guān)規(guī)定為基礎(chǔ)，不得與憲法規(guī)定相抵觸。
2、效力不同。我國現(xiàn)行憲法第五條第三款規(guī)定:“一切法律、行政法規(guī)和地方法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！睉椃ㄗ鳛楦痉ň哂凶罡叩姆尚ЯΑＫ淖罡叻尚ЯΡ憩F(xiàn)在任何法律、法規(guī)必須基于憲法而產(chǎn)生，法律、法規(guī)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合憲法的要求或者法律、法規(guī)的內(nèi)容與憲法的規(guī)定相抵觸時，為了維護(hù)憲法作為根本法的權(quán)威性，應(yīng)當(dāng)宣布有問題的法律、法規(guī)違憲。
3、創(chuàng)制程序不同。憲法創(chuàng)制一般需要經(jīng)過特殊的程序。從制定憲法的過程來看，憲法制定者應(yīng)當(dāng)是屬于一個國家統(tǒng)治階級的人民，憲法制定權(quán)也只能屬于人民，任何國家機(jī)關(guān)或者個人都無權(quán)制定憲法。人民制定憲法的方式通常表現(xiàn)為一部新的憲法的制定必須由一個國家所有符合條件的公民參與議論、提出立憲的建議，然后通過特殊的程序予以通過。根據(jù)憲法授權(quán)行使修改憲法或者解釋憲法權(quán)力的國家機(jī)關(guān)或者特定的主體，必須依照憲法所規(guī)定的嚴(yán)格的修改憲法、解釋憲法的程序，才能對現(xiàn)行憲法作出修正或者解釋。如我國現(xiàn)行憲法第六十四條規(guī)定:“憲法的修改，由全國人民代表大會常務(wù)委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過?！狈伞⒎ㄒ?guī)的創(chuàng)制程序相對于憲法的創(chuàng)制程序而言就比較簡單。制定法律、法規(guī)或者解釋法律、法規(guī)的，一般是由憲法和法律所規(guī)定的專門的立法機(jī)關(guān)或者是享有立法職權(quán)的國家機(jī)關(guān)、立法機(jī)關(guān)在制定法律、法規(guī)時享有較大程度的立法自由裁量權(quán)。
4、監(jiān)督、調(diào)控的方式和手段不同。作為根本法的憲法一般是由憲法制定者直接來監(jiān)督實(shí)施。在具體監(jiān)督實(shí)施憲法的實(shí)踐中，憲法往往將監(jiān)督憲法實(shí)施的權(quán)力授予最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)或者是專門的國家權(quán)力機(jī)關(guān)。因此，在憲法實(shí)施的實(shí)踐中，為了保障憲法的監(jiān)督的權(quán)威性和有效性，只有憲法明確授予享有憲法監(jiān)督權(quán)的國家機(jī)關(guān)或者是特定的主體才可以有權(quán)監(jiān)督憲法的實(shí)施。其他的非授權(quán)主體只能在履行自身職責(zé)的過程中承擔(dān)保障憲法實(shí)施的意務(wù)，而不能代替憲法制定者來行使監(jiān)督憲法實(shí)施的權(quán)力。
六、為什么說憲法具有最高法律效力?法律效力，是指法律的強(qiáng)制性和約束力。由于憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是國家立法活動的基礎(chǔ)，因此，它在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。憲法具有最高的法律效力，主要表現(xiàn)在:。
1、憲法是其他法律的立法依據(jù)。憲法在國家和社會生活中具有至高無上的法律地位。憲法所確立的原則是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。
2、憲法與法律相比，具有最高的法律效力。憲法第五條第三款規(guī)定:“一切法律。行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸?！睉椃ㄔ诜审w系中具有最高的權(quán)威，法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和相抵觸、相違背，否則，就會因違憲而無效。
八、2010年12月11日上午7點(diǎn)20分左右，楚雄市紫溪中學(xué)高二1班學(xué)生小陽與同班同宿舍同學(xué)小磊在男生公寓401室因發(fā)生口角沖突，小陽用刀捅傷小磊，另一名同班同宿舍的同學(xué)小宇在勸架過程中也被小陽捅傷，之后小陽割腕自殺。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕到現(xiàn)場將3名學(xué)生送往州醫(yī)院救治時，小磊和小宇經(jīng)搶救無效死亡，小陽在醫(yī)院包扎后被公安機(jī)關(guān)控制?！八幖姻问录?。21歲大學(xué)生藥家鑫，深夜駕著私家車看望女友，途中撞倒騎電動自行車的女服務(wù)員張萌(化名)，下車后發(fā)現(xiàn)張萌在看自己的車牌號，藥家鑫拿出刀子，對張萌連捅8刀，致其死亡。由于法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生;而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時卻不會保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學(xué)法，知法和守法，更要學(xué)會用法。
最后，讓我們來學(xué)習(xí)青少年犯罪的十大征兆，杜絕犯罪。
同學(xué)們，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。同學(xué)們都有十七、八歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r的糊涂而走上犯罪的道路呢?現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢?通過這次主題班會，使我們對憲法有了更明確、更清晰的認(rèn)識。在今后的日子里，讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，讓我們一起樹立憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建我們美好的校園。
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