閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑，我們應(yīng)該多讀書(shū)多積累。如何克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)是每個(gè)人都需要思考的問(wèn)題。以下是一些成功人士的心得體會(huì)，相信會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)。
小學(xué)的生活篇一
周二的一場(chǎng)小雨過(guò)后，早上出門(mén)秋風(fēng)瑟瑟，秋姑娘提著金色的裙子已經(jīng)到來(lái)。馬上到九九重陽(yáng)節(jié)了，學(xué)校開(kāi)展了“敬老愛(ài)老”主題活動(dòng)，這不，我們要去看看爺爺奶奶。
一大早我和爸爸就去市場(chǎng)買(mǎi)了爺爺奶奶愛(ài)吃的水果和蔬菜。
爺爺奶奶都是農(nóng)民，平時(shí)他們沒(méi)有什么愛(ài)好，他們喜好安靜。爺爺家有個(gè)大院子，在院子里種了很多蔬菜，還在屋前屋后種了很多果樹(shù)。爺爺最大的愛(ài)好就是聽(tīng)著收音機(jī)給菜除草捉蟲(chóng)，看到菜長(zhǎng)得那么好，爺爺心里很高興。
奶奶平時(shí)除了準(zhǔn)備一日三餐就是在家做針線(xiàn)活，就在前幾天她用舊衣服給我改了件漂亮的馬夾。
爺爺奶奶生活很簡(jiǎn)單，從不浪費(fèi)。奶奶說(shuō)：“節(jié)約就是環(huán)保?！彼晕覀?nèi)叶际黔h(huán)保志愿者。我認(rèn)為爺爺奶奶是最棒最好的，我和爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)他們。
小學(xué)的生活篇二
最后，他終于戒毒成功了，因?yàn)樗哪穷w“鐵石心腸”的心被他媽媽的淚水與家人們的親情感動(dòng)了。
說(shuō)到家財(cái)萬(wàn)貫，應(yīng)該是許多人夢(mèng)寐以求的事情，但是，有錢(qián)是否做了有意義的事呢？像新聞里說(shuō)的那樣？拿錢(qián)去吸毒，這是極不應(yīng)該的，現(xiàn)在，我國(guó)的許多工人因?yàn)槲幕降?，有的家里有一個(gè)人已經(jīng)下崗了，而有的家庭卻夫妻雙雙下崗，這會(huì)給他們的生活帶來(lái)了很多的不便。如果我有很多的錢(qián)，我則會(huì)辦一個(gè)工廠(chǎng)，幫助那些下崗了的叔叔阿姨們恢復(fù)往日的歡笑，這該是一件多么有意義的事呀！
不過(guò)，光有家財(cái)萬(wàn)貫是不行的，還必須要有家人的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。我的家雖然不是很富裕，但是，我的家庭卻十分和睦，盡管我的爸爸經(jīng)常在外地工作不在家。有一次，爸爸在山東測(cè)井，離家較遠(yuǎn)，而且那次在那呆的時(shí)間也比較長(zhǎng)，爸爸用手機(jī)特地打了一個(gè)長(zhǎng)途電話(huà)來(lái)，詢(xún)問(wèn)我最近的學(xué)習(xí)情況怎么樣？最近幾次單元測(cè)試考的怎么樣？還有一次，正值我十歲生日，爸爸前些天還在外地測(cè)井，但是，他想到過(guò)幾天—7月13日就是我十歲的大生日，爸爸通過(guò)努力，把測(cè)井的時(shí)間提前了幾天，特地趕回來(lái)給我過(guò)生日，樂(lè)得我甭提有多高興了！
珍惜生命，熱愛(ài)生活，給我的生活賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè)！
小學(xué)的生活篇三
時(shí)間過(guò)得飛快，我的快樂(lè)、難忘的小學(xué)生活也要結(jié)束了，當(dāng)我們都畢業(yè)的時(shí)候，遠(yuǎn)離學(xué)校，再想想班里的老師和同學(xué)們，肯定會(huì)情不自禁的流下眼淚。
我馬上就要離開(kāi)學(xué)校了，我不要讓自己留下遺憾，一定要見(jiàn)老師和同學(xué)們的最后一面，看看他們。
我的小學(xué)生活雖然短暫，但是非?？鞓?lè)！
小學(xué)的生活篇四
愈是感受它，便愈是懷念它，就如我的小學(xué)生活。
小考的前一天，大家都無(wú)心學(xué)習(xí)，將書(shū)包收拾好，在留言?xún)?cè)上我們互寫(xiě)了贈(zèng)言，情意綿綿，卻沒(méi)有寫(xiě)“再見(jiàn)”。于是很多同學(xué)是真的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。那一本記錄著同學(xué)間美好生活的同學(xué)錄，至今被我珍藏在家中。
那一次回到校園。塑膠跑道依舊紅的那么耀眼，教學(xué)樓里回蕩著記錄我們童年生活的歡聲笑語(yǔ)，表?yè)P(yáng)欄上換上一個(gè)個(gè)陌生的面孔。曾經(jīng)那一聲聲“友誼長(zhǎng)存”，卻還不明白一輩子是多么奢侈。曾經(jīng)的暢談的小秘密，卻抵不過(guò)校園門(mén)的分道揚(yáng)鑣。
校園里靜悄悄的。往日運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們的吶喊聲、加油聲被藏在了哪里？那一沓沓的試卷伴隨著同學(xué)們的苦臉，被消滅的一干二凈。匆匆那年，隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上那呆萌的笑臉為小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)并不完美的句號(hào)。
這么精彩而又充實(shí)的六年，這么單純而又天真的六年；這么短暫而又漫長(zhǎng)的六年；這么溫暖而又美好的六年，就這么過(guò)去了。
怎能忘記，我們從剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的頑童，到如今的少年，不知疲倦地操勞？是誰(shuí)犧牲自已的休息時(shí)間，批改著試卷和作業(yè)，備著教案？是誰(shuí)在我們受到委屈時(shí)安慰我們？是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，告訴我們?nèi)松牡览恚渴撬麄?，那如蠟燭，如園丁的老師。
站在教室外，我仿佛又看到了往日的我解數(shù)學(xué)題時(shí)的執(zhí)著模樣；我仿佛又看到了往日的我考試時(shí)的深思模樣；我仿佛又看到了往日的我被男同學(xué)氣的面紅耳赤的模樣；我仿佛又看到了往日的我在黑板上認(rèn)真板書(shū)的模樣?；剡^(guò)神來(lái)，教室里卻空蕩蕩的。
不經(jīng)意見(jiàn)，走到了住在校園里的張老師的家中，敲了敲門(mén)，迎接我的是那溫柔而又慈祥的面孔，那面孔沒(méi)有什么變化，唯一變了的是那日益蒼白的頭發(fā)。老師熱情的招待了我，并一起聊了很多話(huà)題，夕陽(yáng)西下，我才戀戀不舍的起身告辭，匆匆走到樓下。
來(lái)到田徑場(chǎng)，陽(yáng)光射在我的臉上，地上映出了我的影子。抬頭看天，太陽(yáng)光亮的刺眼，我卻不想遮擋什么。誰(shuí)都會(huì)孤單，誰(shuí)都會(huì)懼怕孤單，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)人很多，可如今只有我孤身一人。
張振武小學(xué)這個(gè)跳板助我完成了重要一跳，我已跳了過(guò)去正走向前方。我離開(kāi)了它，它不再屬于我了。六年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨、所有眼淚與歡笑、所有的刻骨銘心的年華，都消失了。
如今，我離開(kāi)我的.母校張振武小學(xué)了，而母校張振武小學(xué)的老師、同學(xué)都一直珍藏在我心中。再見(jiàn)，我的小學(xué)生活，我正在快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)的生活篇五
昨天中午我們?cè)诎嗌蠈W(xué)作業(yè)。
我們?cè)趯?xiě)著作業(yè)，我們寫(xiě)好了我們就在班上玩，這是王佳樂(lè)來(lái)了他和我們是又一場(chǎng)好戲了，還出了人命了。我們有了很大的`興趣就跑了出來(lái)，一看施天佑他哭了起來(lái)，還摸著大腿一看他一定是被打痛了。還有張峰站在墻邊上，還有朱華勇也站在墻邊，我不知道他們兩個(gè)人誰(shuí)把施天佑打哭了，我看了一會(huì)終于知道了。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是張峰先打施天佑。朱華勇還說(shuō)是張峰先打施天佑，朱華勇還在楊老師是施天佑的腿好像斷了一樣。雖然我沒(méi)有看到他們的打架的時(shí)候，但是我一想一定是拳腳相加。一定把施天佑打的很慘。朱華勇在老師面前一一的說(shuō)著，結(jié)果他們家長(zhǎng)來(lái)了，帶施天佑去的醫(yī)院，第二天施天佑有活蹦亂跳的。
同學(xué)直接我們應(yīng)該好好相處！
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小學(xué)的生活篇六
小學(xué)是是一個(gè)基礎(chǔ)，就像一層樓的地基一樣，一層一層的，從一開(kāi)始的簡(jiǎn)樸的平房變成宏偉的高樓大廈。每過(guò)一個(gè)年級(jí)段，就是一層樓，所以才要日積月累。回憶小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，享受童年的快樂(lè)時(shí)光，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，也別有一番風(fēng)趣。
雖然我還沒(méi)有離開(kāi)母校，但我現(xiàn)在就是一位六年級(jí)學(xué)生，再過(guò)個(gè)一年，或許更短，我就要離開(kāi)這個(gè)從一年級(jí)開(kāi)始哺育我知識(shí)的母親。在上一屆六年級(jí)學(xué)生離開(kāi)時(shí)那不舍的眼神與失落的心情使我真真切切地感受到離開(kāi)這位母親是一件多么令人痛苦的事情。當(dāng)時(shí)不知有多少人黯然淚下。
小學(xué)的生活篇七
我所在的小學(xué)名叫渭南小學(xué)，有四、五年的建校歷史。每天早晨，同學(xué)們迎著朝陽(yáng)如潮水般涌進(jìn)校園，學(xué)校門(mén)前的兩棵梧桐樹(shù)也都會(huì)向我們招手致意。美好的校園生活開(kāi)始了!
我的學(xué)校十分美麗。門(mén)口的兩棵梧桐樹(shù)，一到秋天葉子全變成了金黃色，它們紛紛飄落，猶如一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞。學(xué)校左側(cè)有一片竹林，四季常綠，顏色蒼翠欲滴，地上時(shí)不時(shí)還會(huì)冒出小竹筍。竹林旁有一片桃林，春天一到就會(huì)朵朵盛開(kāi)，花瓣粉嫩嫩的，仿佛美少女的臉蛋般柔嫩，散發(fā)著沁人心脾的香氣。竹林碧綠，桃林粉紅，它們都顯現(xiàn)出生命的美!
我的語(yǔ)文老師很?chē)?yán)厲，是個(gè)女老師，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，像優(yōu)秀播音員一樣。數(shù)學(xué)老師身材勻稱(chēng)，頭發(fā)有時(shí)盤(pán)卷起來(lái)，有時(shí)又披下來(lái)，變化多端。英語(yǔ)老師個(gè)子不高，胖胖的，有個(gè)齊劉海，聲音動(dòng)聽(tīng)洪亮，英語(yǔ)發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn)!科學(xué)老師個(gè)子很高，頭發(fā)似大海般長(zhǎng)，上課也有自己的方式，讓我每天都能學(xué)到豐富的知識(shí)。
下課時(shí)，同學(xué)們都興奮地跑出教室，進(jìn)行娛樂(lè)游戲：有的跳皮筋，有的捉迷藏，還有的跑步……熱鬧極了，校園里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)!一上課，老師若是沒(méi)來(lái)，班長(zhǎng)就會(huì)積極站出來(lái)管理班級(jí)，還真的是有模有樣，井井有條。老師一來(lái)上課，同學(xué)們馬上開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)，積極踴躍的舉手發(fā)言，暢游在知識(shí)的海洋里!
伴隨著優(yōu)美的放學(xué)鈴聲，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，準(zhǔn)備回家，美好的一天結(jié)束了。
時(shí)光如箭，一離弦便是幾度春秋，一轉(zhuǎn)眼匆匆四年就已過(guò)去。這就是我的小學(xué)生活，忙碌而充實(shí)!
小學(xué)的生活篇八
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們就要畢業(yè)了，但我永遠(yuǎn)也忘不了和我朝夕相處的同學(xué)、和藹可親的老師，還有美麗的校園。
再見(jiàn)了，我的同學(xué)。還記得我們是怎樣認(rèn)識(shí)的嗎？那天，班主任劉老師叫我們跟周?chē)耐瑢W(xué)相互認(rèn)識(shí)，互相了解。我朝周?chē)戳丝?，看?jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)都在相互交流著，只有你-----坐在我右側(cè)后面座位上，孤零零的坐著，一雙小眼睛向周?chē)粗?，兩只小手不時(shí)地相互搓著。正當(dāng)我猶豫著該不該走過(guò)去的時(shí)候，我和劉老師的目光碰在了一起，她用鼓勵(lì)的眼神示意我走過(guò)去跟她交流，于是，我鼓起勇氣走過(guò)去問(wèn)你：“我叫趙曉君，我們能做好朋友嗎？”生怕你會(huì)拒絕我，沒(méi)想到你居然拉起我的手，對(duì)我莞爾一笑說(shuō)：“好啊好??！”。從此，我們手拉手做游戲，共同分享好東西，相互幫助，共同進(jìn)步……成了一對(duì)真正形影不離，朝夕相處的好朋友。
再見(jiàn)了，我的老師。你們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，為了培育我們這些“祖國(guó)的花朵”，不知費(fèi)了多少心血。是你們讓我們從無(wú)知變得懂事、從膽小變得勇敢、從對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通到懂得學(xué)。從abc到一個(gè)個(gè)英文單詞，從兒歌到文言文，從123到解方程。是你們把我們從一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小朋友教導(dǎo)成一個(gè)儒雅少年。是您-------我和藹可親的老師們！
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也即將進(jìn)入不同的中學(xué)，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記得和我朝夕相處的同學(xué)、可愛(ài)可親的老師，還有生活六年的美麗校園。因?yàn)槲抑佬W(xué)生活在我的生命中是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始努力拼搏，駛向理想的彼岸。
小學(xué)的生活篇九
常常幻想著長(zhǎng)大，
好遠(yuǎn)離這些煩惱；
而自己真正長(zhǎng)大后，
看遍人世滄桑，
飽經(jīng)世態(tài)炎涼時(shí)，
卻又幻想著回到童年。
人們總是爾虞我詐，
將別人想象的十分邪惡，
處處提防；
人們總是斤斤計(jì)較、睚眥必報(bào)，
總是怕自己吃了虧，
怕別人賺了便宜，
卻忘記了人應(yīng)有的善良、信任與寬容。
人的欲望總是難以被滿(mǎn)足，
這山望著那山高。
生活中處處布滿(mǎn)陷阱，
這需要人們慎之又慎地
走好每一步。
多少人因利欲熏心
掉進(jìn)了陷阱中，
受到了良心的譴責(zé)后，
方知悔矣：
平平淡淡才是真真！
生活又是豐富多彩的：
一次大汗淋漓的盆跑，
一次說(shuō)走就走的旅行，
在野外露營(yíng)，到高山滑雪，
去寫(xiě)詩(shī)，去北極探險(xiǎn)
每天的生活就是這么簡(jiǎn)單
而又充實(shí)。
其實(shí)使生活如此美麗的，
是我們藏起來(lái)的真摯和童心！
小學(xué)的生活篇十
小學(xué)生活就要結(jié)束了，我卻有種快樂(lè)的感覺(jué)，因?yàn)槲医饷摿?，我終于不再那種窩囊的集體里生活了。
在一二年級(jí)的時(shí)候，我不懂得什么叫骯臟，因?yàn)槟菚r(shí)的我只是一張白紙，很單純，但我每天生活在糊涂里。那時(shí)的我，不懂得去珍惜，包括那種糊涂的生活，因?yàn)槲疫€不知道“難得糊涂”是什么意思，我以為人在世上要活的明明白白的?？墒牵义e(cuò)了。我不但不去珍惜這種生活，還要去向往那種坦蕩的生活，這種坦蕩里雖說(shuō)也有純潔，可也含有所有事物都包含的兩面性。
不過(guò)這六年，也有我最難忘的――三四年級(jí)的生活，這生活，可以說(shuō)每天都生活在春光里。在這春光般的生活中，證書(shū)和獎(jiǎng)狀也一擁而入，例如：評(píng)三好；比賽合唱；踢足球；看電影；組織春游等，都在其中。在那段最艱難的歲月――復(fù)習(xí)階段中，老師還用班費(fèi)給我們?nèi)嗝恳粋€(gè)學(xué)生都買(mǎi)了一個(gè)冰糕。于是，我便懷著戀戀不舍的心進(jìn)入小學(xué)高潮，也是最痛苦的一個(gè)歲月――五六年級(jí)。
小學(xué)的生活篇十一
龍老師這次寫(xiě)生要去洞頭本島。因?yàn)槲页霭l(fā)遲，不能和大家坐一輛車(chē)去，媽媽就自己開(kāi)車(chē)送我去。
到了寫(xiě)生的碼頭，我想開(kāi)門(mén)下車(chē)，可是門(mén)被風(fēng)頂住打也打不開(kāi)，費(fèi)了好大力氣才把門(mén)打開(kāi)。一下車(chē)我就像站在風(fēng)球里一樣，四面八方的風(fēng)向我吹來(lái)，風(fēng)都鉆進(jìn)我領(lǐng)子里，我像光著身子一樣，只打哆嗦。我把頭和手都縮進(jìn)衣服里像縮頭烏龜。
我們頂著風(fēng)認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)。就在這時(shí)，只聽(tīng)“啊――”，我回頭一看，是一個(gè)姐姐追著自己的畫(huà)在跑。原來(lái)大風(fēng)把她的畫(huà)吹得好高，畫(huà)像降落傘一樣落到了海里，隨著波浪漂向遠(yuǎn)方。真是太可惜了！
媽媽開(kāi)“后門(mén)”，讓我坐在車(chē)?yán)锂?huà)。車(chē)?yán)锸嵌嗝磁桶?！我坐在?chē)?yán)锔吒吲d興地畫(huà)，只見(jiàn)又是一陣大風(fēng)，外面同學(xué)的顏色盤(pán)啊，畫(huà)筆呀，很多也都被吹到了海里。我看看她們，再看看我坐在車(chē)?yán)镆粯訓(xùn)|西也沒(méi)少，心里真高興。
正得意著，一陣超大超大的風(fēng)吹來(lái)，車(chē)也晃動(dòng)了起來(lái)，我心想這么大的風(fēng)會(huì)不會(huì)把車(chē)也吹到海里呢？好可怕！我忐忑不安地接著在風(fēng)里寫(xiě)生。
小學(xué)的生活篇十二
早上醒來(lái)，看見(jiàn)的是粉帶白的吊燈，不由得放下心來(lái)，還好，沒(méi)有醒來(lái)在路邊。
最喜歡的一件事。在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間，就是窩在這個(gè)周末早晨舒適的'被窩里。躺不住了，就掙扎著起來(lái)，靠在床頭，從柜子上扯下一本書(shū)。定睛一看，綠色的封面上寫(xiě)著：《目送》龍應(yīng)臺(tái)著。
這么看著，直到八點(diǎn)半老媽來(lái)“催起”，我伸個(gè)懶腰，猛地一爬，起來(lái)了。讓今天有一絲興奮的，便是能夠去旅行。
陽(yáng)光照下來(lái)，透過(guò)窗臺(tái)，讓人感到一絲爽朗，我們出發(fā)了，朝著美好的景色。
熬過(guò)車(chē)上昏昏欲睡的過(guò)程，下了車(chē)，冷風(fēng)吹來(lái)，讓我一下子“醒”了。飽餐一頓，“犒勞”了饑餓的肚子后，我們走上了紅楓古道――文成著名的景點(diǎn)。
現(xiàn)在雖已入冬，但這里的楓葉才略微有些紅透。一級(jí)級(jí)石階往上，我看到了一棵粗大的古樹(shù)：直徑一米多，樹(shù)皮粗糙而老舊，泛著年邁的感覺(jué)。順著抬頭看，是繁茂的枝葉，每片樹(shù)葉上都蕩漾著一種天然，純凈的紅色，還有幾片黃色摻在其中，非但沒(méi)有讓葉子顯得不純凈，反而讓它們的整體更和諧，更有韻味，更賞心悅目。這古老的樹(shù)啊，它是經(jīng)歷了多少個(gè)歲月？經(jīng)歷了多少苦難，還能存活到今天？我不是站在樹(shù)前，而是生活面前。
如果問(wèn)，生活是什么？那么，我所講的，不正是嗎？
我站在這里，在生活面前。
也許不是永遠(yuǎn)。
小學(xué)的生活篇十三
現(xiàn)在，我已經(jīng)升入了初中。雖然初中的生活又苦又累，但是，我還是會(huì)時(shí)常拿出小學(xué)的畢業(yè)照，看了又看。有時(shí)候，我看著看著還會(huì)開(kāi)懷大笑呢！
小學(xué)時(shí)，我多么自由??！像一只在天空翱翔的小鳥(niǎo)，想玩什么就玩什么，無(wú)拘無(wú)束。我和幾個(gè)同學(xué)一下課就跑到操場(chǎng)去玩：“老鷹捉小雞”“跳馬”“瞎子摸魚(yú)”和“一步貓”。我們個(gè)個(gè)玩得可是哈哈大笑，汗流浹背。其中最危險(xiǎn)的一個(gè)游戲要數(shù)“跳馬”了！
小學(xué)的生活篇十四
眼間我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也從一個(gè)不懂事的幼童長(zhǎng)成了翩翩少女?；匚读陙?lái)的經(jīng)歷可謂是酸甜苦辣，色香味味味俱全?？善溟g有件事情使我一直處在悲傷中，至今也沒(méi)能緩過(guò)勁。就像走進(jìn)了死胡同，再也出不來(lái)了。
這件事還得從去年我們班舉辦聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始說(shuō)起。舉辦聯(lián)歡會(huì)是語(yǔ)文課代表何璞玉的主意，我是她的好朋友，自然得幫她。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，功課又重，我?guī)滓箾](méi)睡，寫(xiě)了幾份材料，趕緊拿到班上排練。為了找齊演員，我費(fèi)了許多功夫，好不容易找起了人吧，又有一個(gè)演員不干了，吵著要罷工，緊接著，我們的主力吳海燕也不干了，就只剩下我和何璞玉，為了挽救，我又臨時(shí)讓幾位同學(xué)排了一個(gè)舞蹈，因時(shí)間倉(cāng)促，我們未能排練的完美，但是演員們也都近了自己的最大努力，可事后，老師卻批評(píng)了最肯練習(xí)的姚燁，說(shuō)她跳得不好。這讓我認(rèn)為老師太離譜，不分青紅皂白就批評(píng)人。
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