通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在，找到解決問題的方法，并在今后的工作和學(xué)習(xí)中避免類似的錯(cuò)誤?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長和啰嗦的敘述。以下是一些生活中常見問題的總結(jié)范文。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇一
假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽到美妙的聲音，眼睛無法欣賞美好的事物，或是嘴巴失去了說話的功能，那將是多么可怕的事情。然而，海倫?凱勒就是這樣一個(gè)人，但又聾又啞又盲的她，憑借著堅(jiān)韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，與命運(yùn)抗?fàn)帲c時(shí)間賽跑，活出了精彩人生。
海倫自幼得病，因而導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，直到沙莉文老師進(jìn)入她的生活，她的內(nèi)心世界才有了一縷陽光，生活才就此改變。
開始海倫非常討厭沙莉文老師，有一次還把沙莉文老師關(guān)進(jìn)屋里不讓她出來，并把鑰匙扔掉，幸好海倫爸爸搬了一個(gè)梯子把沙莉文老師救出來，但沙莉文老師并不怪海倫，還是耐心地教她。一次，她們路過水井旁時(shí)，沙莉文老師把水開關(guān)打開，然后把海倫的手放在下面，再在她的手上拼寫wather這個(gè)單詞，海倫突然醒悟了，原來水就是這樣清涼而又奇妙的東西呀!也許是水的靈性啟發(fā)了海倫的心靈，讓海倫從此開始了新的學(xué)習(xí)生涯。
再想想我自己平時(shí)在家是玩一會(huì)兒、學(xué)一會(huì)兒邊學(xué)邊玩，如果海倫能上學(xué)的話，她肯定會(huì)非常用功刻苦，我真感到慚愧，我今后一定要改掉這個(gè)壞毛病，象海倫那樣每天學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種努力拼搏、知難而進(jìn)、廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神。
這本書使我懂得了許多做人做事的道理，我以后一定要以海倫?凱勒為榜樣，把她鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，她就是我的學(xué)習(xí)榜樣，她的成就是我努力的方向，我要努力，向著我的目標(biāo)前進(jìn)。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇二
這幾天，我看完了《假如給我三天光明》，腦袋里還不時(shí)浮現(xiàn)出一幅幅情景畫。堅(jiān)強(qiáng)的海倫讓我敬佩但在她身邊默默無聞的安妮?莎莉文老師更令人折服。
莎莉文老師也是個(gè)不幸的孩子，她眼睛就開始發(fā)癢，眼皮上長滿了細(xì)沙般的小顆粒，安妮整天用小手揉啊揉，結(jié)果病情一天天惡化，而父母都是窮人，沒錢給她治病，父母又有弟弟妹妹要照顧，弟弟吉米也生了腫瘤。后來父親母親承受不了壓力都去世了，安妮和吉米只好被送到了“貧民救濟(jì)院”，可怕的沙眼和沒人關(guān)心的日子始安妮脾氣越來越暴躁，后來弟弟的死也讓她對(duì)世界恨之入骨。但偶然的機(jī)會(huì)讓安妮在好心人的幫助下進(jìn)行了沙眼手術(shù)，雖然還有薄薄的一層霧但安妮已經(jīng)很滿足了又重拾回了信心，后來在盲人學(xué)校畢業(yè)后她來到了海倫家，伴隨了海倫50多年。
莎莉文老師有耐心，肯付出，還不求回報(bào)，正是這樣才使海倫慢慢成長，成為了世界級(jí)的人物，可以說莎莉文老師為海倫付出了自己的一生。當(dāng)海倫恐懼時(shí)給她安慰的是莎莉文老師；當(dāng)她想要讀書卻不能看書時(shí)，一字一句不辭幸勞地把書本寫在海倫手上的是莎莉文老師；當(dāng)她面對(duì)難題，面對(duì)記者們無話可說時(shí)，幫她解圍的是莎莉文老師；當(dāng)她第一次站上演講臺(tái)，演說成功時(shí)，第一個(gè)鼓掌的還是莎莉文老師……海倫也說過如果沒有莎莉文老師，她真的無法想象自己是怎么樣的，也許會(huì)被關(guān)退縮，也許會(huì)放棄人生，也許已經(jīng)瘋了。盡管如此，莎莉文老師卻從不炫耀，甚至很少露面，只是默默無聞得為海倫付出著，知道眼睛看不見。
我們身邊也有很多像莎莉文老師這樣的人，默默無聞的付出著，陪伴著我們，正是他們才照亮了我們內(nèi)心的燈塔，讓我們勇敢地前進(jìn)在人生的道路上。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇三
在圖書館里停留了許久，終于決定借出這本海倫?凱勒的《假如給我三天光明》。因?yàn)檫@書名容易讓人思考什么才是值得我們永久珍藏于記憶的東西，讓我們直面生命的價(jià)值。
當(dāng)我把書拿回家，打開讀時(shí)，父親，一個(gè)讀書不多的老人，問，這書為什么起這么怪的名字。我回答，作者是個(gè)盲人，這書很有名。父親感慨，盲人還能寫這么好的書呀。我解釋說，她雖然是盲人，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)，而哈佛大學(xué)是比北大、清華還出名的學(xué)校(在此之前，老人只認(rèn)北大清華是好學(xué)校)。父親又問，她是盲人，書卻讀得這么好，是誰教她的呢?是誰照顧她的衣食住行呢?我答不上來，只好敷衍說，應(yīng)該有很多善良的人幫助她吧。說完，我陷入了沉思。
自幼，我習(xí)慣于讀勵(lì)志的書去尋求前進(jìn)向上的動(dòng)力與信心，卻很少象父親那樣提出簡單樸素的問題。因?yàn)槔先岁P(guān)心的不是作者筆下的那些發(fā)人深省的詞句，而是把作者當(dāng)成一個(gè)普通的孩子，擔(dān)心著這樣一個(gè)又盲又聾又啞的女孩怎樣度過漫長艱辛的日子。于是，我再次翻開這本書，不是為了尋求動(dòng)力與信心，而是為了尋求父親需要的答案。
每個(gè)人都有無數(shù)的“假如”--假如回到童年，假如我很有錢，假如我是領(lǐng)導(dǎo)，假如我有許多空閑…我們的“假如”大多是一些使生活變得更加美好的希冀，而海倫?凱勒的“假如”只是世間健全人中最低、最基本的擁有。在黑暗中，她用纖細(xì)的感受、柔軟的心靈、善良的幻想去體悟這個(gè)世界的種種美好。
假如給她三天光明，海倫?凱勒為自己設(shè)計(jì)了周密細(xì)致的日程表：
第一天：要看善良、溫厚的人們，長久地凝望所有親愛朋友的臉；要看一些讀過或聽過的書；要到森林遠(yuǎn)足。
第二天：要去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；要在博物館瀏覽，用藝術(shù)來搜尋人類的靈魂；要看戲劇或電影。
在這三天里，海倫不僅要看到和記住朋友們的臉，還期望把目光停留在一個(gè)嬰兒的臉上，“以便捕捉到在生活沖突所致的個(gè)人意識(shí)尚未建立之前的那種渴望的、天真無邪的美?！弊x到這里，我掩卷沉思，回頭看看在地墊上爬來爬去的8個(gè)月大的兒子，倍感壓力。面對(duì)日漸長大的他，我常常感覺象是對(duì)著一張白紙作畫，深怕下錯(cuò)了筆，糟蹋了紙。這無邪的嬰兒，正是海倫心目中最純潔的美。而這美只有在“善良、溫厚與友誼”的人們的眷顧下，才會(huì)充盈到整個(gè)生命，讓生活值得一過。
在這三天里，海倫還要看看那些盲文的和印刷字體的書籍，因?yàn)樵谒簧L的黑夜里，這些書已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為她指出了人生及心靈的最深的航道。正是這些書，讓海倫了解了世界，“看”到了世界。書，竟然有這樣的力量，讓海倫成長為一個(gè)“生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性”。我再次正視讀書之于生命的意義：讀書，應(yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)人生活的有機(jī)組成部分，密不可分，只有這樣，我們才可能擁有廣博的`胸懷、開闊的視野、平和的心態(tài)。只有這樣，我們才可能真正做到“以德為先”、“厚德載物”。
在這三天里，海倫盡力見到她心目中最珍貴的人和物：有生命和無生命的朋友--老師、好友、小狗、書籍和自然風(fēng)光；人與自然的歷史--自然史博物館、藝術(shù)博物館和戲??；當(dāng)前的日常世界--紐約的建筑、第五大街的櫥窗、人們幸福與悲慘的全部景象。
至此，我似乎可以回答父親的疑問了，是海倫的善良與努力所贏得的那些老師和朋友給予了她終生的幫助。這些善良、溫厚與友誼的人使她的生活值得一過，同時(shí)，正是海倫自身的美好品質(zhì)為她贏得了這些珍貴的朋友。海倫說“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的…忘我就是快樂。因而我要把別人眼里所看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。”
《假如給我三天光明》應(yīng)該是每個(gè)人在成長過程中的必讀書目。我將把它列入家庭教育書目，早早地讀給我的孩子聽，期冀他懂得珍惜，懂得關(guān)愛。
海倫在文章的最后寫到，“失明的我可以給那些看得的人們一個(gè)提示--對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?！?/p>
不要等到失聰才珍惜聽覺，不要等到遭遇黑暗才體會(huì)光明的幸福。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇四
今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書的作者海倫?凱勒是一名殘疾人，她用自己的親身經(jīng)歷告訴讀者，我們要做一個(gè)堅(jiān)持勇敢的人。
1880年海倫?凱勒出生在美國。不幸的海倫在19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)橐淮胃邿p目失明，雙耳失聰。從此，海倫便與有聲有色的世界隔絕了。他面對(duì)的是無邊無際的黑暗和死一般的寂寞。
后來，家庭教師安妮?莎莉文來到了海倫的身邊。
莎莉文老師教海倫摸盲文、拼單詞。在莎莉文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫自己的名字，學(xué)會(huì)了拼寫“泥土”“種子”等許多單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，她拼命地摸讀盲文，不停的書寫單詞和句子。也許，就是這樣，海倫也學(xué)會(huì)了用手指“說話”。
小時(shí)候，我曾試著把眼睛閉上走路，可只要眼睛一閉上，我就會(huì)失去平衡力，跨出第一步就很難跨出第二步?？珊?凱勒呢?她不僅看不見，而且聽不見，她也依然在生活。
海倫希望自己有三天的光明。第一天，她要看人，而第一個(gè)要看的人就是她的家庭教師安妮?莎莉文?梅西太太。第二天，她要看日出的美麗景象。第三天，她有太多的東西要看了。
作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們要向海倫?凱勒學(xué)習(xí)，做一個(gè)永遠(yuǎn)不像困難退縮的人。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇五
閑暇之余,我又把海倫?凱勒的《假如給我三天光明》細(xì)細(xì)品味了一番。也許是因?yàn)樽x它的年齡段不同，所以每次讀它都有不同的收獲。
海倫生活在一個(gè)幸福的家庭，備受家人的呵護(hù)。不幸的是，在海倫19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)榧膊《p目失明，雙耳失聰，而且還失去了說話的能力，這是多么令人心痛的事啊！小時(shí)候的她是多么的無助和絕望啊，真的難以想象。
不過幸運(yùn)的事，海倫遇到了樂于助人的，慈善的莎莉文老師。漸漸的，海倫開始學(xué)盲文，因?yàn)樯蛭睦蠋?，海倫知道了什么是流水。她看不見，聽不到，她都是用她的手去觸摸，用她的心去體會(huì)的。她對(duì)生活充滿了希望，對(duì)世間的一切都充滿了好奇心。海倫?凱勒勇敢面對(duì)生活中的困難，挑戰(zhàn)生命極限的勇氣。付出多少，收獲多少。這話說得真對(duì)，海倫通過她驚人的毅力和不懈的努力，考上了哈佛劍橋大學(xué)。好多事都是我們健全人所做不到的，而她做到了，我真該自我反?。?/p>
爸爸是盲人，他也很熱愛生活，他小時(shí)候數(shù)學(xué)很好，他無聊沒事的時(shí)候，就拿著帶有語音功能的計(jì)算器，在那認(rèn)真的尋找他的規(guī)律。因?yàn)榘职窒矚g聽收音機(jī)，所以即使他足不出戶，也能知道天下的事。從小我就把爸爸作為我的榜樣和驕傲，我為他自豪。爸爸的姐姐也是盲人，所以，有時(shí)的我總是膽戰(zhàn)心驚的，我害怕有一天我也會(huì)失明，害怕下一秒什么都看不見，好怕自己永遠(yuǎn)在害暗中度過。未來的事，我一無所知，很多時(shí)候，我嘗試著閉上眼睛，可是，當(dāng)眼皮蓋下來的那一刻，眼前一片黑暗，我始終都邁不出那第一步，生怕被東西給伴著！
讀了海倫的這本書后，我又懂得了很多，我覺得我不應(yīng)該總是為自己所失去的東西痛苦很久，不能總為自己得不到的煩惱很久，而自己所擁有的卻一點(diǎn)也不珍惜。所以我要珍惜擁有的一切，為的是無怨無悔！
海倫?凱勒身在黑暗之中，卻帶給全人類以光明，雖然她看不見，聽不見，甚至不能說話，但是他她頑強(qiáng)的毅力和不屈的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。她是在和命運(yùn)作斗爭，她是用心來擁抱世界的，即使心是受創(chuàng)的，但人類更覺得溫暖。她富有愛心，還建立了慈善機(jī)構(gòu)，這些都是我們所不及的，難道，我們天生的不及海倫嗎？不是的，我相信我們行，所以從此刻開始，我們就要加油，努力奮斗！
當(dāng)無助的時(shí)候，想想海倫b凱勒；當(dāng)想放棄的時(shí)候，想想海倫凱勒；當(dāng)浪費(fèi)時(shí)間，不懂得珍惜的時(shí)候，也想想海倫凱勒。我要學(xué)習(xí)海倫凱勒，勇敢的接受生活中的困難，挑戰(zhàn)自己的極限。
在海倫的事跡中，我還懂得了知識(shí)的重要性。海倫說：知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧。所以，現(xiàn)在的我就要從學(xué)習(xí)知識(shí)開始，認(rèn)真務(wù)實(shí)，與命運(yùn)作斗爭，做個(gè)真正對(duì)得起自己的人！
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇六
從前光明對(duì)于我就像空氣和陽光一樣可以隨便揮霍。只要我活著便可享用，不值得珍惜。但是看了海倫?凱勒的《假如給我三天光明》后。我感受到光明的珍貴。
又忙又照的海倫一生坎坷。她一生中，只有十九個(gè)月的光明，光明對(duì)于她真是太珍貴了。
她的世界無光，無聲，無語。在這漫長孤獨(dú)的歲月中，她幸福的憧憬著三天光明。第一天：她要透過“心靈的窗戶”看到那些鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)生活的善良、溫厚、與心懷感動(dòng)的人們。她要去向鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)生活的人報(bào)恩。第二天：她要在黎明起身，去親眼看見黑夜變成黎明的動(dòng)人奇跡，她想看見太陽升起的情景。第三天：她想和正常人一樣在日常生活中度過，和正常人一樣體驗(yàn)奔波的快樂?？梢娝嵌嗝纯释?、多么珍惜光明。
其實(shí)光明已經(jīng)在她心里了，她憑借她自己的毅力、恒心做到了我這些正常人都難以做到的事。光明雖然拋棄了她，她卻把光明留在了心里。她的驚人成，使她成為了無數(shù)人的光明。
我想到自己天天享受光明，卻不知珍惜。我應(yīng)該盡力的完成每一件事。一天做到了容易，天天做到就不容易了！我應(yīng)該讓自己充滿信心，并把自信的種子撒向世界。如果我能做到這些，那我的每一天也將是光明的一天。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇七
海倫小的時(shí)候并不是一位盲人，是因?yàn)橐粓?chǎng)大病才讓她失去了光明，之后耳朵也聽不見了。由于耳朵聽不見了，眼睛也看不見了，這讓海倫學(xué)說話就更難了，于是她的父母就找來了一位老師叫安妮·莎莉文。莎莉文老師讓海倫學(xué)會(huì)了說話和如何知道別人在說什么，這讓海倫可以與人交流了，不過，海倫還是需要莎莉文老師的翻譯。可是，海倫非常需要莎莉文老師，所以老師就永遠(yuǎn)地陪在了海倫的身邊。后來，海倫有個(gè)夢(mèng)想就是能讓她擁有三天的光明。
如果有了三天的光明，海倫最想去看她親愛的老師和朋友，看著他們的臉，把朋友們的臉記在心中，也會(huì)去看臉上帶著天真無邪的嬰兒和狗朋友們，也會(huì)去森林讓自己陶醉在自然世界中。三天的時(shí)間太短，來不及看所想到的一切，但這些也夠海倫回憶的了。
海倫雖然是一位盲人，但是她在莎莉文老師的陪伴下度過了快樂的生活。通過這本書讓我們了解了盲人的生活，所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，善用眼睛觀察世界。
在前幾年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，王菲的一首歌《傳奇》受到了許多觀眾的熱烈歡迎。今天，我要向大家介紹一個(gè)人物，一個(gè)不平凡的人物，在她的身上，我相信你也能找到“傳奇”這個(gè)詞。
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以及其勇敢的方式震撼了全世界，她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性。這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué);并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。這一切全靠一顆不屈不撓的心，她以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向了全世界。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。假如給她三天光明，她第一天想看讓她的生命變得有價(jià)值的人，第二天想看光的變換莫測(cè)和日出，第三天想探索與研究。她在書的最后寫道：在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。的確，眼睛是心靈的窗戶，如果你沒有了眼睛，就堵死了通向光明的道路。
有一種愛叫做放手，有一種愛叫做滿足，有一種愛叫做感動(dòng)……但看了海倫·凱勒的故事后，我想說：有一種愛叫做傳奇!她的傳奇將永遠(yuǎn)留在世人心目中，她那樂觀的情懷將會(huì)一代一代永遠(yuǎn)流傳下去，她是人類永遠(yuǎn)的驕傲!
《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱勒，她是一個(gè)既聾又盲的人，但她具有樂觀向上情感，珍視友情，富有愛心，熱愛生活，自強(qiáng)不息的美好心靈。海倫是不幸的，在她19個(gè)月時(shí)，她就失去了光明，脾氣變得非常暴躁，內(nèi)心充滿了對(duì)光明的渴望，在安妮·莎莉文老師來到后，她與莎莉文老師一起努力，克服了生活中的一個(gè)又一個(gè)困難，學(xué)會(huì)了說話、閱讀和寫作，她憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入了大學(xué)，隨后走進(jìn)社會(huì)，幫助更多的患有殘疾的人，最后，海倫·凱勒虛構(gòu)了一個(gè)奇跡的發(fā)生——擁有三天光明，第一天，她要看看親朋好友，端詳他們的面孔，將他們的面貌深深地印在心上;第二天，他要去博物館，電影院，了解人類和自然界的真實(shí)面貌;第三天，他要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事人場(chǎng)生活的人們中間度過平凡的一天。
海倫·凱勒是不幸的，但她對(duì)生活抱有無限的期望，永不服輸，為生活而奮斗，與命運(yùn)做斗爭。
我們雖然不盲也不聾，但我們依然要學(xué)會(huì)好好珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活，關(guān)愛他人，即使再難降臨在你身上，依然要為生活而奮斗，與命運(yùn)做斗爭!
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，沒有讓他們能一舉成名。海倫將沒使她熟悉身邊的一切，海倫。凱勒想看到的.事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
看過《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡：不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中寫了14部著作。正是苦難鑄就了海倫。凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來無限光明的女性，她接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
有位哲人曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。看過《假如給我三天光明》的人都應(yīng)該知道她的不幸.在一般人眼里，如此不幸的人生，還會(huì)有什么收獲呢然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:不但考上了哈佛大學(xué)，而且一生中編寫了14部著作.她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定能辦得到的事情.珍惜現(xiàn)在，才能擁有未來.這就是“珍惜”所存在的價(jià)值，也是生活的辯證法.與海倫相比，我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧.因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯(cuò)誤.或?yàn)椤耙咽ァ钡臇|西痛苦不堪，或?yàn)椤暗貌坏健钡臇|西百般煩惱，卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握.
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每1個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那將是多么令人高興的一件事情啊!三天光明，對(duì)于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上擁有一席之地。
“苦難對(duì)于勇敢的人來說是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海。
倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)殘疾人，卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)生活的熱愛。她以親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
聽了我的演講，請(qǐng)大家再次思考我演講前提出的問題，假如你生活在這樣無聲、無語的黑暗世界里，你是否會(huì)像海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的生活?假如你只有三天的光明，三天后，你再也不會(huì)看到太陽從你眼前冉冉升起，那你又將如何度過那寶貴的三天呢?請(qǐng)將你的答案記在心里，就在此刻，讓我們自己的心靈點(diǎn)亮一盞燈。漫漫人生路，讓我們珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來，讓我們的人生從此充滿希望!
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假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇八
這本書是海倫·凱勒的自傳，講的是海倫·凱勒19個(gè)月時(shí)因一次急性的胃充血及腦充血讓她失去了聽力及視力，從此墜入了盲、聾、啞的黑暗世界。但是，海倫·凱勒并沒有喪失生活的勇氣和信心。她在老師安妮·莎莉文的幫助下，掌握了英、法、德、希臘和沙丁文五種語言，成為一個(gè)具有世界性影響的人。
誰會(huì)相信，一個(gè)又盲又聾的人，不僅能獲得知識(shí)，還創(chuàng)造了生命的奇跡?這個(gè)奇跡，不是天上掉下來的，而是海倫·凱勒用自己的勤奮和刻苦及不屈不撓的奮斗精神換來的。那些獎(jiǎng)項(xiàng)，那些成功，蘊(yùn)含著她和老師多少的心血和汗水呀!
讀完這本書，我陷入了沉思：一個(gè)既看不見，又聽不見的人，居然取得了如此大的成就!想想自己，一個(gè)健全的人，一有不順心的事就抱怨，她讓我們這些健全的人羞愧不已。記得有一次，媽媽讓我蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，從一樓再走到三樓。我心想：這太簡單了，對(duì)我來說一點(diǎn)問題也沒有。我閉上眼，來到樓梯口，轉(zhuǎn)完三圈，感到世界都在旋轉(zhuǎn)，連站都站不穩(wěn)。我只好扶著樓梯慢慢往上走，可一不小心，竟摔了一個(gè)跟斗。終于來到三樓，我小心翼翼地走進(jìn)屋子里，好不容易才回到房間。這短短的幾分鐘就讓我苦不堪言。可海倫·凱勒她卻度過了87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月，她頑強(qiáng)的毅力讓每個(gè)人都無比震撼!
作為一個(gè)健全的人，我們要健康、安全地度過每一天，勇敢地追求自己的夢(mèng)想。海倫·凱勒說過：“人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。”
海倫·凱勒——人類永遠(yuǎn)的驕傲。當(dāng)我們感到失意的時(shí)候，可以讀讀《假如給我三天光明》這本書，它會(huì)帶給你無窮的力量!
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇九
《假如給我三天光明》中，海倫的一生是不平凡的，“不平靜”的，它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量。今天小編在這分享一些假如給我三天光明讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
書中的主要內(nèi)容是講一個(gè)眼盲、嘴啞、耳聾的小孩海倫·凱勒。她的父母給海倫·凱勒請(qǐng)了以為教師安妮·莎莉文老師。老師教海倫·凱勒寫單詞，閱讀盲文書，給海倫·凱勒生命的希望。海倫·凱勒想《假如給我三天光明》第一天，我要看人，因?yàn)樗麄兩屏?、溫厚和友誼使我的生活更加精彩。第二天，海倫·凱勒要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天海倫·凱勒要去看城市?；蛟S會(huì)有的人認(rèn)為三天光明太少了，干嗎不多一點(diǎn)?？墒沁@三天光明對(duì)盲人來說是特別珍貴的，來之不易的。這一點(diǎn)，讓我想到自己，做眼保健操時(shí)的不認(rèn)真，愛做做一下，不愛做拉倒，這樣我的眼睛遲早要瞎掉，老師還叫我們閉上眼畫一幅畫，結(jié)果我畫的小鳥沒了頭我的頭發(fā)到天上了。讓我哭笑不得。
啊!一雙明亮的眼睛是多么幸福啊!所以我們要珍惜這一雙眼睛，讓他發(fā)揮最好的作用。
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，閱讀好書可以增長知識(shí)，開闊眼界，助人成長。在暑假里，我就讀過一本非常好的書——《假如給我三天光明》。海倫的一生使我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是毅力，怎么樣去取得成功。
海倫·凱勒1880年6月27日出生于美國，兩歲多的時(shí)候，因嚴(yán)重的胃、腦出血，從此可惡的病魔使她合上了雙眼，閉塞了耳朵，并且無法說話。由于這個(gè)原因，海倫的脾氣變得非常暴怒，還經(jīng)常大發(fā)脾氣摔東西。她的家人看這樣下去不是辦法，便替她請(qǐng)來了一位很耐心的家庭教師莎莉文老師。海倫在她的耐心熏陶和細(xì)心教育下，漸漸改變了。她了解了每個(gè)人都非常愛她，所以不能讓家人失望。她利用觸覺、味覺和嗅覺來熟悉身邊的環(huán)境、人和事物。
在莎莉文老師的指導(dǎo)和幫助下，發(fā)表下許多優(yōu)秀的讀物。海倫那不屈不撓，遇到苦難不退縮，而是勇敢迎上的精神和勇氣，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。有些同學(xué)遇到一些困難就會(huì)退縮，遇到一題題目不會(huì)做，就會(huì)去抄他人的勞動(dòng)果實(shí)。
在此，我呼吁大家：不要去殘害他人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮，放棄。我也要告訴大家：書是全世界的營養(yǎng)品。
她，自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師安妮·莎莉文老師的精心教育下，她奇跡般地學(xué)會(huì)了讀書、識(shí)字、說話，20歲時(shí)即成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。她終生致力于救助殘疾人事業(yè)，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。她，就是給成千上萬殘疾人和正常人帶來感動(dòng)、鼓舞和激勵(lì)的海倫·凱勒。
讀完這本書，我給大家一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，就仿佛明天你將要遭遇到失明的災(zāi)難。用你的耳朵細(xì)細(xì)聆聽大自然的歌聲吧，就仿佛明天你將遭到耳聾的噩運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就仿佛明天你的觸覺將會(huì)衰退。聞聞鮮花的芳香，品嘗每一品佳肴吧，就仿佛明天你再也不能嗅聞和品嘗。好好地享受世界賜予你的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)，并為之深深地自豪吧!
看著這本書，我情不自禁地開始后悔，后悔我原有一雙明亮的眼睛，因?yàn)榭措娨?、看書姿?shì)不對(duì)而近視;后悔我原有一副洪亮的好嗓子，而因?yàn)榻?jīng)常大聲喊、吼而聲音嘶啞;至于我的鼻子，因?yàn)檫z傳，成了慢性鼻炎。跟海倫·凱勒比起來，我真是生在福中不知福啊!
海倫·凱勒的世界無聲、無光、無語，透過這位身殘志堅(jiān)的弱女子的視角，我們能體驗(yàn)到一個(gè)盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng)造奇跡!那么，擁有健全體魄的我們，更應(yīng)該珍惜我們所擁有的，創(chuàng)造出更多的輝煌!
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十
從前光明對(duì)于我就像空氣和陽光一樣可以隨便揮霍。只要我活著便可享用，不值得珍惜。但是看了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后。我感受到光明的珍貴。
又忙又照的海倫一生坎坷。她一生中，只有十九個(gè)月的光明，光明對(duì)于她真是太珍貴了。
她的世界無光，無聲，無語。在這漫長孤獨(dú)的歲月中，她幸福的憧憬著三天光明。第一天：她要透過“心靈的窗戶”看到那些鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)生活的善良、溫厚、與心懷感動(dòng)的人們。她要去向鼓勵(lì)她勇敢面對(duì)生活的人報(bào)恩。第二天：她要在黎明起身，去親眼看見黑夜變成黎明的動(dòng)人奇跡，她想看見太陽升起的情景。第三天：她想和正常人一樣在日常生活中度過，和正常人一樣體驗(yàn)奔波的快樂?？梢娝嵌嗝纯释?、多么珍惜光明。
其實(shí)光明已經(jīng)在她心里了，她憑借她自己的毅力、恒心做到了我這些正常人都難以做到的事。光明雖然拋棄了她，她卻把光明留在了心里。她的驚人成，使她成為了無數(shù)人的光明。
我想到自己天天享受光明，卻不知珍惜。我應(yīng)該盡力的完成每一件事。一天做到了容易，天天做到就不容易了！我應(yīng)該讓自己充滿信心，并把自信的種子撒向世界。如果我能做到這些，那我的每一天也將是光明的一天。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十一
海倫凱勒是一個(gè)頑強(qiáng)的人，在她出生19個(gè)月之后失去了視覺和聽覺，面對(duì)著這個(gè)五官三廢的孩子，他的父母沒有因此而絕望，幫她找到了盲啞教師安妮?莎莉文來教他識(shí)字，自從莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，幫助了小海倫面對(duì)生活的勇氣，敢于和命運(yùn)抗?fàn)?，小海倫開始拼命的學(xué)習(xí)摸讀盲文，她是那樣的如饑似渴，如同一塊干燥的海綿拼命的呼吸著知識(shí)的甘霖，以至于小小的手指也磨出了血，海倫?凱勒不屈不撓，竟學(xué)會(huì)了德語﹑拉丁語﹑法語﹑等多國語言，進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，這可能是在常人也無法完成的困難，可以說沒有莎莉文，就沒有海倫凱勒!
海倫凱勒在她的著作中寫到，假如給我三天光明，第一天，我要看我最敬愛的莎莉文老師，我要把她的容貌永遠(yuǎn)珍藏在我的心中，他奉獻(xiàn)了朋友。第二天，我要黎明起身，看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。我看到了人與自然，第三天，第三天要去人們經(jīng)常去的地方在日常中度過。
莎莉文把他的一生都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，才有了今天的海倫凱勒!如果我們對(duì)每一件事都是100度的熱情，那我們的生活將會(huì)充滿色彩!
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十二
歌德說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”今年暑假，我讀了美國著名盲聾女作家海倫﹒凱勒的《假如給我三天光明》一書，書中講述了海倫﹒凱勒富有傳奇色彩的一生。
在她一歲多的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，導(dǎo)致她失明及失聰，甚至連話也說不出來了。七歲那年，家里為她請(qǐng)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的莎麗文老師。在她的辛苦指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語;摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書;用手摸別人的嘴唇學(xué)會(huì)說話。海倫雖然一生坎坷，但她并沒有放棄，通過艱辛努力掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。并用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫是不平凡的，她用微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強(qiáng)，使她在世界上譜寫了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。
文中：“……唇讀和說話能力方面的進(jìn)步，并沒有像我和老師以前想象得那么大。但我有強(qiáng)烈的信心，相信自己能夠像其他人一樣說話……”這一段話讓我感受到海倫﹒凱勒?qǐng)?jiān)忍不拔、毅力非凡、頑強(qiáng)地與自身缺陷做斗爭的精神，她的這種不屈不撓的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
篇末，海倫通過三天的歷程展示了自己內(nèi)心的渴望，并提出了一個(gè)引人深思的問題：假如給你三天光明，你會(huì)干什么?三天，僅僅只有三天光明，多么殘酷，又多少寶貴。假如給我三天光明，第一天我會(huì)遍訪我的親人、朋友，第二天我會(huì)抓緊讀書，盡可能掌握更多知識(shí)，第三天我會(huì)走遍家鄉(xiāng)的大街小巷，領(lǐng)略她的美麗。
在這本書中還有一位偉大的人物，那就是安妮﹒莎麗文老師。是她給了海倫又一次生命，用她畢生的愛，點(diǎn)亮了海倫的心燈，點(diǎn)燃了她閃爍的生命火炬。在這個(gè)世界上，像莎麗文這樣的老師還有很多很多。想到我的老師，她誨人不倦地將自己的知識(shí)毫不保留地傳授給了我們，此時(shí)，我也想對(duì)我的老師說一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”
其實(shí)一個(gè)人身體有缺陷雖然可怕，但只要擁有一顆積極向上、樂觀自信與敢于創(chuàng)造奇跡的心，便會(huì)如正常人一樣甚至超過正常人!海倫·凱勒在逆境中得到重生的故事告訴我一個(gè)道理：“無論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛生活，熱愛生命，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的春天，編織一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界。用心靈去觸摸多彩的春天!”我們要像海倫﹒凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)每一件事情，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十三
中學(xué)、大學(xué)里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽課，老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點(diǎn)詳細(xì)地寫在她手上，其他的基礎(chǔ)知識(shí)就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國的文字，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。我真羨慕她。她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無保留的獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。
《假如給我三天光明》的人應(yīng)該都知道她的不幸。在一般人眼里,如此不幸的人生,還會(huì)有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:不但考上了哈佛大學(xué),而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走,在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu),辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實(shí),才能擁有未來。這就是"珍惜"的價(jià)值所在,也是生活的辯證法。與海倫相比,我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說的那樣,犯那種"有視覺卻看得少"的錯(cuò)誤?；?yàn)?已失去"的東西痛苦不堪,或?yàn)?得不到"的東西百般煩惱,卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在"擁有"的東西不知珍惜,不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好?！闭?qǐng)你思考一下這個(gè)問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天后，太陽再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天？你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處？要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績相當(dāng)?shù)男悴?，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊(duì)，與棺材擦肩而過，前者十分擔(dān)心，覺得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名，這個(gè)故事更可以說明樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十四
帶著這個(gè)疑問，我在暑假的時(shí)候讀完了這本書。書中記錄了海倫?凱勒如何在無光﹑無聲的黑暗世界里，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，以及創(chuàng)造出生命的奇跡。雖然擁有三天光明只是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但作者海倫?凱勒豐富﹑生動(dòng)﹑真實(shí)而偉大的一生，卻給我們帶來了感動(dòng)和激勵(lì)。
想想我們現(xiàn)在的生活，多姿多彩的世界，而海倫?凱勒的世界里茫茫一片黑暗，看不見這花花綠綠的霓虹燈……在她的眼里生命中最重要的一天莫不過是她的老師莎莉文小姐來的時(shí)候。在莎莉文小姐的幫助下，海倫?凱勒克服種種困難，憑借頑強(qiáng)的毅力考入哈弗大學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。然而在她的事跡中，我也學(xué)到了許多知識(shí)。
從《霜王》事件中，我明白了遇到挫折和困難首先要做到堅(jiān)持不懈。記得剛學(xué)跳大繩的時(shí)候，一開始總是被絆一下，看到別人都會(huì)跳了，自己真是又氣憤又心急，可是越心急越跳不好，最后我選擇了逃避，自己哭著走開了。自從我看了這本書，海倫?凱勒的一生中有那么多挫折和困難但她從來沒有放棄，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，看到了這，我又拾起往日的爛攤子慢慢地跳，這顆美麗的珍珠終于被我挖出來了。
從中我也明白了我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持，鍥而不舍的精神，我們能夠看到這美麗的世界已經(jīng)夠幸運(yùn)的了，所以我們要珍惜，珍惜這一去不復(fù)返的時(shí)間吧!燕子飛了，還會(huì)再回來;花謝了，還會(huì)再開，只有這時(shí)間是一去不復(fù)返的，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，讓我們記住這句話，讓我們珍惜時(shí)間吧。
請(qǐng)我們善用我們的眼睛，珍惜我們所擁有的一切，這時(shí)我們將看到，一個(gè)美麗的世界在你面前展開。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十五
今天，我讀了一本好書——《假如給我三天光明》，這本書讓我深有感觸，特別是主人公海倫·凱勒給我留下了很深刻的印象，她那樂觀、頑強(qiáng)的精神讓我感到由衷的敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。
海倫·凱勒原來是一個(gè)健康、活潑的孩子，但不幸的事發(fā)生了，在一場(chǎng)重病后，她的雙眼完全失去了光明，她在耳朵也無法傾聽美妙的聲音。面對(duì)這樣的情況，海倫·凱勒沒有放棄，在安妮·沙莉文老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，她一步一步的跨越障礙，成功畢業(yè)，取得了巨大的成就。在書本的最后，海倫·凱勒說到了如果上帝給她三天光明，她將會(huì)做哪些有意義的事，她讓健康的人明白了我們的生活是多么幸福呀。
這本書描述了海倫·凱勒努力奮斗的一生，在她這一生中，有挫折、有喜悅、有失敗，也有成功……這本書讓我透徹領(lǐng)悟了奮斗、堅(jiān)強(qiáng)和愛的含義，讓我們知道，就算一切苦難和挫折擺在我們面前，我們是多么得軟弱無力、不堪一擊，也要用頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床衽c困難戰(zhàn)斗到底，只要有信心，是金子總會(huì)發(fā)光，就算鐵棒也會(huì)磨成針。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十六
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)”。狄德羅也說：“不讀書的人，思想就會(huì)停止”。由此可見，閱讀對(duì)我們來說是多么重要??！現(xiàn)在就讓我向大家推薦一本好書——出自19世紀(jì)著名作家海倫·凱勒之手的《假如給我三天光明》。
這本書的主人公——海倫凱勒從小就被疾病帶走了她的視覺、聽覺和語言能力，她是多么可憐悲慘！這意味著她將要在黑暗與茫然中度過一生，度過無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月，她將永遠(yuǎn)幽閉在盲聾啞世界中，孤獨(dú)地生活著，直至到埋沒在歲月的塵埃中。但幸運(yùn)的是，上帝讓她與安妮莎莉文老師相遇了。莎莉文老師的出現(xiàn)，為凱勒帶來了明媚的曙光。凱勒在老師的輔導(dǎo)及自身的努力下，憑借著頑強(qiáng)的意志力，考上了哈佛大學(xué)。畢業(yè)后的她，用生命的全部力量處處奔走，不停為慈善事業(yè)做出貢獻(xiàn)。她用自己的堅(jiān)持和拼搏，成為了世人口中的傳奇。
馬克吐溫曾這樣評(píng)論道：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒”。海倫凱勒憑借著一顆不屈不撓的強(qiáng)大的心，創(chuàng)造了奇跡。她接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
凱勒這種自強(qiáng)不息、積極樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)。她作為一個(gè)有身體缺陷的殘疾人，卻能活得比我們普通人更為精彩，那我們又何能早早給自己下定義呢？同學(xué)們，用心想想吧，在學(xué)習(xí)上遇到了難題你是否就停下了手中的筆？在生活中遇到了困難你是否就停止了腳步？在命運(yùn)將你打到墻角的時(shí)候你是否就此甘愿放棄？了解了凱勒的真實(shí)故事后，希望在座的你能夠重拾信心，學(xué)會(huì)在黑暗中尋找光明，在深處無望的時(shí)候?qū)ふ蚁Ｍ?。用一顆熱忱的心學(xué)習(xí)，用樂觀的心生活，無論遇到什么困難，都要勇往直前，憧憬光明，就不會(huì)害怕黑暗。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十七
俗話說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這個(gè)寒假我就讀了一本讓我明白很多道理的名著。大家一定知道著名的女作家“海倫.凱勒”吧!在這個(gè)假期中，我讀了她最著名的一本書《假如給我三天光明》。
當(dāng)我讀完這本書后，我特別驚訝，沒想到一個(gè)盲人竟能用那么美的語言講述自己的人生故事。這本書里的每一篇故事都那么生動(dòng)感人——海倫從小因一場(chǎng)發(fā)燒失去了視力和聽力，但她沒有氣餒，這個(gè)又聾又盲的女孩跟著沙利文小姐一起去學(xué)習(xí)各種國家的語言，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。
我很喜歡海倫的勇氣和信心，她大膽地面對(duì)世界，從不因?yàn)樽约簹埣捕械阶员?，這也是因?yàn)樗男睦锼刭|(zhì)很好;海倫很堅(jiān)強(qiáng)，她努力地學(xué)習(xí)，從不喊一聲怨言;海倫很感激幫助過她的人，她為他們每人寫了一封信，每一封信都很謙虛，海倫很懂得感恩別人。這個(gè)女孩的人生深深地打動(dòng)了我，她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信，我真的希望海倫想光明三天的愿望能實(shí)現(xiàn)。
通過這本書，我明白了幾個(gè)道理：我們要始終保持良好的心態(tài)，不管遇到什么困難，都要笑著去面對(duì)，這樣才能讓自己變得越來越樂觀。我們要堅(jiān)強(qiáng)不屈，做什么事都要堅(jiān)持到底，這樣才能踏踏實(shí)實(shí)地做好每件事。
假如給我三天光明讀書心得小學(xué)篇十八
今天，我讀了假如給我三天光明這本書，是海倫·凱勒的自傳，這本書堪稱世界文學(xué)史上無與倫比的勵(lì)志杰作，書中記錄了盲聾人如何在無聲無光的世界里堅(jiān)強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的奇跡。
她雖然僅僅擁有19個(gè)月的光明，卻在黑暗中勇敢的迎來生活的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界，終于找到人生的光明。書中字里行間洋溢著對(duì)自然和藝術(shù)的渴望及對(duì)生命的熱愛，生動(dòng)地展示了作者豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，給全世界帶來無盡的希望、信心、感動(dòng)和鼓勵(lì)。我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她面對(duì)困難永不服輸?shù)木?，從她的書中吸取到無窮的力量，從她偉大的人生歷程中學(xué)習(xí)到有易的經(jīng)驗(yàn)。
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