最新小學(xué)生快樂的演講稿(實(shí)用23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 12:05:17
最新小學(xué)生快樂的演講稿(實(shí)用23篇)
時(shí)間:2023-11-26 12:05:17     小編:溫柔雨

演講稿是一種在公開場(chǎng)合以口頭形式演講的文本,它是表達(dá)觀點(diǎn)、向聽眾傳達(dá)信息和觀點(diǎn)的一種重要方式。演講稿通常包括開場(chǎng)白、主題陳述、論據(jù)提供和總結(jié)四個(gè)部分,通過精心的組織和表達(dá),可以有效地引起聽眾的興趣并傳達(dá)出明確的信息和觀點(diǎn)。在日常生活和工作中,我們有時(shí)需要準(zhǔn)備并發(fā)表一份演講稿,這是提高表達(dá)能力和展示自己思想的一種重要方式。那么我們?cè)撊绾巫珜懸黄巳雱俚难葜v稿呢?如何選取合適的主題,如何組織結(jié)構(gòu),如何運(yùn)用語(yǔ)言技巧來(lái)打動(dòng)觀眾呢?以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,希望能給大家提供一些思路和啟發(fā)。在這些范文中,我們可以看到不同主題的演講,涵蓋了教育、科技、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。讓我們一起來(lái)看看這些范文,為自己的演講稿寫作提供一些參考吧!

小學(xué)生快樂的演講稿篇一

尊敬的各位老師,我親愛的伙伴們:

大家上午好!學(xué)習(xí)是人類日常生活中不可缺少的一部分,它能給我們帶來(lái)財(cái)富,帶來(lái)數(shù)之不盡的知識(shí),還能幫助我們?cè)谏鐣?huì)上立足。

書是知識(shí)的海洋,書是綻紛的世界,書是知識(shí)的源泉……人類想出了許許多多贊美書的“美言”,來(lái)告訴我們書是多么重要。確實(shí),書能帶我們到異國(guó)他鄉(xiāng),領(lǐng)略各地風(fēng)俗禮節(jié),探索世界奧秘;書能讓我們回到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代,體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)的'殘酷與痛苦,提心吊膽的生活,風(fēng)腥血雨的日子;書還能把我們引進(jìn)豐富多彩的童話世界,感受賣火柴的小女孩的辛酸,白雪公主的繼母的惡毒心腸,尖酸刻薄,天鵝王子的兄妹情深……我們所有無(wú)法理解,無(wú)法看見,無(wú)法知道的東西都能在書的字里行間中找到答案。

“用珠寶裝飾自己,不如用知識(shí)充實(shí)自己?!睍拖褚槐疚涔γ丶?,每一本書是一種武功秘籍,看得越多,懂得就越多?!坝钪鏌o(wú)邊,知識(shí)無(wú)際”誰(shuí)都能成為“天下第一”,只要你愿意下苦功,就一定會(huì)“開花結(jié)果”,有所收獲。

“蜜蜂如果只在一處采蜜,所得的就非常有限?!睂懽髦辉诳磿舷鹿Ψ颍斋@也就不多,要寫作水平提高就要多方面結(jié)合:在閱讀課外書時(shí),如果碰到四字成語(yǔ)或好詞好句,必須馬上記錄在本子上,最好寫上成語(yǔ)的意思和認(rèn)為好的原因,在寫作時(shí)就能派上用場(chǎng)了。協(xié)作有好詞好句還不夠,文章的協(xié)作次序和方法也頗為重要,這點(diǎn)就要看“老師評(píng)語(yǔ)”的欄目了。其實(shí),要想寫作文時(shí)胸有成竹,最好的方法還是要親自動(dòng)手多寫,寫完給父母或老師點(diǎn)評(píng),然后修改,這樣日復(fù)一日,總會(huì)有提高的作用的。

要寫好文章的方法很多,我們未必能全想到,不僅自己可以多思考一些有用的方法,也可以多汲取別人的意見,讓自己的知識(shí)面更寬廣,更全面。

“缺少謙虛就是缺少見識(shí)?!币玫礁嗟闹R(shí),必須多方面收集,不恥下問是最快最好的方法?!爸t虛為美德增色?!蔽艺J(rèn)為,謙虛地向別人請(qǐng)教,只會(huì)有益而無(wú)害,能使自己的知識(shí)面越來(lái)越多源化,越豐富,而不會(huì)有損自己的尊嚴(yán)。不惜一切去追求知識(shí)的人不笨,有機(jī)會(huì)去追求知識(shí)而不愿意去請(qǐng)教別人的人才是真正的愚蠢!有時(shí)候,并不是自己去問別人就會(huì)回答你,“對(duì)于青少年,最關(guān)鍵的是從小要有好奇心,遇到問題要追問下去,這種精神比考試拿高分更重要?!倍承┘议L(zhǎng),把分?jǐn)?shù)看得比一切都重要,而當(dāng)孩子想父母解決問題的時(shí)候卻絲毫也不理睬,這樣只會(huì)讓孩子越來(lái)越糟。

求學(xué)并不是求分?jǐn)?shù),學(xué)習(xí)是我們的權(quán)力,就算父母親并不在乎,我們也不要放棄?!扒谀苎a(bǔ)拙,熟能生巧”,一分辛苦一分才,讀書就要相信自己?!安灰却\(yùn)氣的降臨,應(yīng)該去努力掌握知識(shí),”不管遇到什么困難,我們都要堅(jiān)信:“我能行,我一定能行!”

小學(xué)生快樂的演講稿篇二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,本學(xué)期即將結(jié)束。在這段時(shí)間里,我增長(zhǎng)了不少知識(shí),懂得了不少道理。

我在成長(zhǎng),已經(jīng)離開以前懵懂的自己。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中,我接觸到了小學(xué)時(shí)從未接觸的知識(shí)。政治告訴我怎樣做好生活中的點(diǎn)滴。歷史告訴我中國(guó)的歷史文化是如何博大精深、輝煌燦爛。生物告訴我自然界中的生命是多么得頑強(qiáng)。地理告訴我世界的許多地理現(xiàn)象。

在“舊”科目中我也找到了許多的學(xué)習(xí)方法,語(yǔ)文,一定要多背、多寫,在一句話里找關(guān)鍵詞。數(shù)學(xué),一定要記公式和等量關(guān)系。英語(yǔ)要記單詞、記語(yǔ)法,記固定短語(yǔ)。

在這些知識(shí)中,我像一直貪婪的小蜜蜂,在不斷地吮吸著甜蜜的營(yíng)養(yǎng)。我在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng),一點(diǎn)一點(diǎn)豐富自己的知識(shí),開拓自己的視野。

感謝渭南初級(jí)中學(xué)給予我這美麗的花園,感謝我的老師們灌溉,培養(yǎng)著我們這可愛的花朵。感謝同學(xué)們互相的鼓勵(lì)和支持。來(lái)到這所校園,我在成長(zhǎng),我在努力,我在付出。

我為自己的成長(zhǎng)感到快樂,為自己的進(jìn)步感到自豪,為自己的付出最后得到收獲而感到快樂。夢(mèng)想像一顆種子,只要你愿意播種,它就會(huì)成長(zhǎng)。最后結(jié)出果實(shí),得到收獲。我成長(zhǎng),我快樂!

小學(xué)生快樂的演講稿篇三

人生就像五味瓶——喜、怒、哀、樂。正是因?yàn)檫@五味瓶,組成了我們豐富多彩的生活。而對(duì)于快樂,其實(shí)很簡(jiǎn)單。

曾經(jīng)有一位學(xué)者,訪問過一位年紀(jì)過百的老者,當(dāng)那個(gè)學(xué)者問道你為什么這么長(zhǎng)壽時(shí),那位老者似乎很開心,他的臉上泛著微笑,過了許久老者才高興地回答:“我現(xiàn)在很快樂,我昨天很快樂,我的一生都很快樂!”那位學(xué)者頓時(shí)覺悟了之后,他把快樂作為人生的基準(zhǔn),每天清晨對(duì)著鏡子微笑,讓自己的一天都充滿快樂??鞓泛芎?jiǎn)單。

生活就像乘除法。當(dāng)你傷心時(shí),就除以2,讓別人為你分擔(dān)一半的難過,那么你將很快地從失落中走向快樂。當(dāng)你高興時(shí)、快樂的時(shí)候,就乘以2,讓別人感受你的快樂,你就得到兩份快樂。

一次,學(xué)校里的統(tǒng)考,我以出色的成績(jī),不但在班里第一,而且在段里也是名列前茅,心里積壓的快樂,我將它帶給同學(xué)們,同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲瑤Ыo老師,得到了老師的表?yè)P(yáng),帶給了家人,讓家人為我驕傲。我雖將我的快樂都分給了大家,但我的到的,更是超過之前的快樂。

我們何嘗不感謝快樂,正是因?yàn)樗暮?jiǎn)單,才讓生活不再枯燥,生命不再平凡。

快樂很簡(jiǎn)單就讓我們心中永駐快樂吧!

小學(xué)生快樂的演講稿篇四

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是六年級(jí)的學(xué)生xx。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥,那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚,那么書就是任我遨游的河流。

書是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。

就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書,真好!同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書,我們就擁有了美好的明天!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

小學(xué)生快樂的演講稿篇五

親愛的同學(xué)們:

大家好,世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)已勝利__周年了。在這值得紀(jì)念的日子里,我又想起了發(fā)生在沈陽(yáng)的九一八事變。

翻開歷史的這一頁(yè),日本帝國(guó)主義為了實(shí)現(xiàn)他猖狂的夢(mèng)想,出兵攻占我國(guó)的東三省,發(fā)動(dòng)了震驚中外的九一八事變。而_求榮的蔣介石卻命令東北軍絕對(duì)不許抵抗,繳械則任其繳械,入營(yíng)房則聽其侵入。致使這個(gè)有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源,美麗而富饒的東三省淪為了日本帝國(guó)主義的殖民地,3000萬(wàn)同胞淪為了亡國(guó)奴。從此,在中華大地上,無(wú)數(shù)人開始陷于水深火熱之中,無(wú)數(shù)的家庭開始生離死別這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱啊!

古人說(shuō):忘記過去的苦難可能導(dǎo)致未來(lái)的災(zāi)禍。今天,作為小學(xué)生,雖然我們沒有體會(huì)到那代人的痛苦,但我們決不會(huì)忘記這段蒙受恥辱的歷史。中華兒女都永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)悲慘的時(shí)候,忘不了日本帝國(guó)主義侵略中國(guó)的罪惡歷史。我們一定要牢記歷史,不忘國(guó)恥!

民族弱_弱,民族強(qiáng)_強(qiáng)。不要忘了落后就要挨打的歷史教訓(xùn)。我們要把使命和責(zé)任凝聚在腦中,把握在手中,把強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情化為強(qiáng)國(guó)的巨大力量。同學(xué)們,我們是初開的鮮花,我們是初升的太陽(yáng),我們要奮發(fā)圖強(qiáng),用我們百倍的努力,學(xué)得知識(shí)、學(xué)得能力,積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而共同努力!讓我們用行動(dòng),向世界證明:中華民族的崛起!我們的中華民族將不再是可辱的,我們將會(huì)成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。

同學(xué)們:

你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。

我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴。每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會(huì)枯萎,凋零。

同學(xué)們,讓我們吸取生活中教訓(xùn),珍愛生命中的每一天??磿r(shí)光飛逝,我祈禱明天,愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想,都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了寶貴的生命,健康成長(zhǎng),讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

小學(xué)生快樂的演講稿篇六

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

“自信是成功的第一秘決?!弊孕艦榭鞓分荆瑠^進(jìn)為快樂之源,在生活中,我們總希望得到快樂的垂青,但只有我們自己對(duì)自己有信心,別人才會(huì)對(duì)我們有信心;只有對(duì)自己充滿信心的人,才會(huì)笑對(duì)生活,才會(huì)感受到真正的快樂。

阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家,他創(chuàng)立了物理化學(xué)的理論橋梁。然而在年輕時(shí),他得出電離理論并把它告訴母校的老師,卻遭到了老師無(wú)情的諷刺。但這并沒有動(dòng)搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫成學(xué)術(shù)論文,交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論,結(jié)果又被否決。他沒有放棄,依舊堅(jiān)持自己的看法,并繼續(xù)豐富了自己電離理論,因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。正是因?yàn)樗闹杏兄鵁o(wú)比的自信,這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己,不斷嘗試的樂趣。

——我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

從呀呀學(xué)語(yǔ),對(duì)著拼音數(shù)讀香山紅葉,看天鵝白毛浮綠水,到今天捧讀詩(shī)書,駛?cè)胄踊ù河甑慕希曙嬐蹙S松林間的清泉。從過去因熟背乘法口訣而得意,到今天在代數(shù)方程中探索,于幾何的變幻莫測(cè)中找尋歡樂。

——我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。

面對(duì)挑戰(zhàn),有壓力,有緊張,也會(huì)有挫折,但帶給我們更多的是品嘗那份收獲時(shí)帶來(lái)的喜悅與快樂。初中是一個(gè)新的賽場(chǎng),我在這里找到了新的對(duì)手,在挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)中磨銳鋒芒,以信心面對(duì)挑戰(zhàn)。在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),享受快樂。

同學(xué)們,今后的旅途還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng),今后的挑戰(zhàn)還有很多、很多。但人在旅途,難免會(huì)遇到荊棘與坎坷,我們會(huì)勇敢地跨過生活中的一道道坎,不退縮。因?yàn)槲覀兿嘈牛汉谝惯^后,一定會(huì)有絢麗的朝陽(yáng)。風(fēng)雨過后,一定會(huì)有美麗的彩虹。我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng),我快樂!

成長(zhǎng),是歡笑與煩惱合奏的樂章,是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。

親愛的同學(xué)們,讓我們開始冷靜地思索,在歡笑中長(zhǎng)大,在快樂中成熟。讓我們握握手,握住自信,握住青春,握住夢(mèng)想,讓我們插上騰飛的翅膀,讓成長(zhǎng)載著快樂前行!

小學(xué)生快樂的演講稿篇七

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是二(1)班的xx,今天我演講的主題是“我自信,我快樂?!?/p>

小時(shí)候,我并不知道什么是自信。當(dāng)我揚(yáng)著臉問媽媽,什么是自信的時(shí)候,媽媽沒有直接回答我。而是摸了摸我的頭,微笑著說(shuō):“自信是自已掙來(lái)的,需要自己去尋找。”尋找自信,是呀,從那時(shí)起我就開始了我的尋找自信之旅。

步入學(xué)堂,我在學(xué)習(xí)中找到了自信。老師告訴我,學(xué)習(xí)是一件快樂的事。在老師的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了拼音,學(xué)會(huì)了漢字,當(dāng)我拿著整齊的作業(yè)讓老師看時(shí),我聽到了老師稱贊的話語(yǔ)。那一刻,我好高興。當(dāng)老師把我的作文張貼在雪白的墻壁上時(shí),當(dāng)我期末考試取得了優(yōu)異的成績(jī)時(shí),我的內(nèi)心很激動(dòng),那時(shí),我似乎明白了什么是自信。

我對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇,總喜歡問爸爸媽媽一些稀奇古怪的`問題:“為什么魚兒在水里不會(huì)被淹死?汽車為什么會(huì)跑?這時(shí)候爸爸遞給我一本書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。哦,書成為了我的老師,增長(zhǎng)了我的知識(shí),開闊了我的視野,把我?guī)нM(jìn)一個(gè)快樂的童話世界里。從此,我自信,我快樂!

我喜歡參加各類活動(dòng)。活動(dòng)鍛煉了我,讓我變得更加勇敢、自信。也正如我現(xiàn)在站在這里一樣,我不害怕,因?yàn)槲矣杏職?,我有自信,有老師?duì)我的鼓勵(lì),有爸爸媽媽對(duì)我的支持,也有同學(xué)們對(duì)我的肯定。

同學(xué)們,自信不是驕傲自滿,也不是狂妄自大,而是肯定自己,相信自己,超越自已。

同學(xué)們,讓我們帶著自信上路,迎接美好的明天!相信我們都是自信而快樂的!

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生快樂的演講稿篇八

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

大家好!

今天我演講的題目是《戰(zhàn)勝自我,快樂成長(zhǎng)》。

同學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的道路上,誰(shuí)都會(huì)遇到許許多多的困難。當(dāng)我們面對(duì)困難,應(yīng)該怎么辦?當(dāng)我讀完《健康成長(zhǎng)》這本書,終于找到了答案,那就是戰(zhàn)勝自我,快樂成長(zhǎng)。

在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,也曾遇到過許許多多的困難,就比如那次隨爸爸他們一起去爬鷹子洞。我一到瀑布下就傻了眼:這么高的洞,怎么爬得上去?隨我們一同去的兩個(gè)小朋友,在我猶豫不決的時(shí)候,輕快地爬進(jìn)了第一個(gè)洞口。爸爸在一旁鼓勵(lì)我說(shuō):“小雨,你也快爬啊!”我呆呆地望著那幾個(gè)盤旋在山腰的山洞,不禁出了一身冷汗:這么高的洞,旁邊還沒有扶欄,真恐怖啊!

爸爸在一旁繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō):“爬呀,別怕。我也和你一起爬上去!”我只好硬著頭皮鉆進(jìn)了最低的那個(gè)洞口。洞里黑乎乎的,怪嚇人的。我連忙退到爸爸身后,緊緊地抓住了爸爸的衣袖,好像里面埋伏著許多老鷹,一等我進(jìn)去就會(huì)飛過來(lái)啄我。爸爸轉(zhuǎn)過身來(lái)對(duì)我說(shuō):“既然來(lái)了就不能害怕?!闭f(shuō)著就把我推到了前面。我沒辦法,只好往黑壓壓的洞里走。這時(shí)候聽見上面的小朋友在喊:“后面的大姐姐快上來(lái)呀,這里的風(fēng)景美著呢!”

我一聽,忘記了害怕,隨著洞逐漸變大,從前面射進(jìn)了一縷陽(yáng)光,我高興得手腳并用朝洞口爬去。剛爬到洞口的平臺(tái)上,才發(fā)現(xiàn)山邊高聳的古樹被我踩在腳下,我一怔,竟嚇得坐在平臺(tái)的石頭上,起不來(lái)了。這時(shí),越是不想看見的東西偏偏往我眼前鉆:高大的亭子一下子變得那么矮小,我的膽量仿佛一下子也變小了。越是不想聽見的聲音偏偏往我耳里送:“大姐姐,你怎么爬得那么慢啊,還沒有我們爬得快呢!”我心里又氣憤又害怕,眼淚竟不聽話地流了出來(lái)。這時(shí),爸爸拿出照相機(jī),“咔”的一聲把我的哭相拍了下來(lái)。我一下?lián)屵^相機(jī)大吼一聲:“拍什么拍,不就是爬幾個(gè)小小的鷹子洞嗎?”爸爸說(shuō):“好啊,你爬上去我就不拍了?!?/p>

我一抹手,擦干眼淚,從洞口的平臺(tái)上站了起來(lái),抓著頭頂?shù)氖瘔K朝上面的洞口爬去。一邊爬還一邊想:要是沒有這么多老鷹在這里安家,我也就不用爬啊!哪料我手一下沒抓緊,整個(gè)身子從上個(gè)洞口的邊緣又滑了下來(lái),幸好爸爸在我身后,一把扶住我,我一下子又坐在了原來(lái)摔跤的石頭上,心里久久不能平靜。說(shuō)什么也不能再爬這鷹子洞了,就讓那小弟弟們?nèi)バΠ?

爸爸趕忙蹲到我身旁,拿出照相機(jī)在我眼前又晃了晃,還說(shuō):“小雨,你如果真的害怕就哭出來(lái)吧!”我瞪了爸爸一眼說(shuō):“嗯,女兒有淚不輕彈,但是我就不上爬!”

爸爸什么也沒說(shuō),和我一起坐在了那塊平臺(tái)上,不知坐了多久,直到那兩個(gè)小朋友從我們頭頂?shù)亩蠢锘讼聛?lái),直到他們出了鷹子洞。爸爸看見我平靜了下來(lái),才對(duì)我說(shuō):“小雨,我們一定要戰(zhàn)勝自我,今天,我們爬的不是鷹子洞,而是自己啊!”雖然我還不能一下子全明白話里的意思,但我下定了決心,一定要爬上最高的鷹子洞,看看那些老鷹在天空在翱翔的姿態(tài)。

我再次從平臺(tái)上站了起來(lái),把雙手伸向頭頂?shù)氖瘔K,一步一步地腳踏實(shí)地的向上爬。爸爸也跟著后面,拿著照相機(jī)不停地“咔咔咔”,為我拍下了一張張攀登的照片。

不出一會(huì)兒,我們終于爬到山頂了,我望著藍(lán)藍(lán)的天空,聽著“嘩嘩”的瀑布聲,心里不禁泛起一陣陣自豪:我爬上頂峰啦!

是啊,人生的道路就像爬山,一個(gè)個(gè)困難就像那一個(gè)個(gè)鷹子洞,當(dāng)我們戰(zhàn)勝了“鷹子洞”,戰(zhàn)勝了自我,一幅幅美麗的風(fēng)景就會(huì)出現(xiàn)在我們眼前!

同學(xué)們,就讓我們從小擁有陽(yáng)光心態(tài),積極面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇于戰(zhàn)勝自我,做生活的強(qiáng)者吧!

指導(dǎo)教師:杜漢玲李紅艷。

小學(xué)生快樂的演講稿篇九

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

快樂就像一首歡快的歌;快樂就像一條清澈的溪水;快樂就像在樹梢上歌唱的鳥;快樂就像一陣春風(fēng)。有人認(rèn)為快樂很難得,但其實(shí)你只要用心體會(huì)生活中經(jīng)歷的每一件事,都能發(fā)現(xiàn)一絲快樂。

時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。在我經(jīng)歷的這小學(xué)六年時(shí)光里,我感受到了許多快樂。

其中有兩件事最令我快樂。

第一件事就是幾個(gè)月前,我參加了“小熒星”招生考試??荚囈还卜譃閮奢?,第一輪考文化,第二輪考才藝。

在考試前,我在家認(rèn)真復(fù)習(xí)。到考試時(shí),果然沒有幾個(gè)不會(huì)的??纪旰?,我信心滿滿地走出考場(chǎng)。

半個(gè)月后,“小熒星”又要考才藝了,這輪和之前的相比較,我不太有信心,不過還是在心里默默地對(duì)自己說(shuō):“不要緊張,不要害怕,要對(duì)自己充滿信心?!钡轿艺故静潘嚂r(shí),我極力控制自己不緊張,從考場(chǎng)下來(lái)后,我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣:“功夫不負(fù)有心人啊?!?/p>

終于,在我每天的期盼下,幾個(gè)星期后,我拿到了“小熒星”的錄取通知書。當(dāng)我拿到這個(gè)時(shí),心里充滿了無(wú)限的快樂和激動(dòng)。放學(xué)了,我迫不及待地就往家里趕,想快點(diǎn)把這份快樂也分享給家人。我把這件事告訴家人后,他們都高興壞了。

第二件事是前段時(shí)間,班主任笑著向我走來(lái),我正納悶,班主任笑著對(duì)我說(shuō):“不錯(cuò)啊,作文竟然登報(bào)了?!比缓髲谋澈竽贸鲆槐尽缎W(xué)生作文閱讀指南》。我從老師手里接過書,迫不及待翻開尋找,還真有我的作文呢。

之后的一個(gè)星期里,我竟然又收到了三本刊登了我作文的刊物。

最令我高興的是,我的作文竟在我最喜歡的《小主人報(bào)》上發(fā)表了!爸爸媽媽知道后都抱著我親,親我一臉的口水。

這就是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的最高興的兩件事。

小學(xué)生快樂的演講稿篇十

回憶起昨天和前天,我就有點(diǎn)興奮,因?yàn)槟鞘俏疫^得最高興的一個(gè)雙休日。

星期六上午我早早就起了床,閑著沒事干,我就開始背起了課文。中午吃完飯后十二點(diǎn)接近一點(diǎn)鐘的時(shí)候,我就去學(xué)習(xí)了.學(xué)完后,我就跟一些同路的同學(xué)一起走。路上,我們有說(shuō)有笑,不知不覺間,我已經(jīng)到了家。這時(shí),一個(gè)同學(xué)提出到我家玩。我當(dāng)然樂意,可待會(huì)兒我還有一個(gè)古箏學(xué)習(xí)呢,怎么辦呢?這時(shí),蕾妮說(shuō):“你去學(xué)習(xí),我們?cè)谀慵依^續(xù)玩?!薄澳俏夷棠滩徽J(rèn)識(shí)你們,會(huì)以為我被綁架了吧。”我幽默地說(shuō)。說(shuō)完,我便領(lǐng)她們上了樓。到了樓上,我先給她們每人分了一個(gè)棗糕,然后就下樓去拿手機(jī)給同學(xué)打電話。我拿起手機(jī),就看見一條短信,看完后,我便興奮地跑上樓,一邊喊著:“老師今天有事情,我不用去了!”等同學(xué)打完電話后,我們就開始瘋狂地玩了起來(lái)。首先把她們吸引住的是那一臺(tái)古箏,我便給她們介紹12345。還沒等我介紹完,她們掀開古箏布赤手開始彈了起來(lái)。她們彈的在我看來(lái)其實(shí)是很差的,但看到她們那認(rèn)真勁兒,仿佛覺得很陶醉。接著,她們帶上了指甲,我當(dāng)起了一個(gè)小老師教她們彈《小燕子》。她們中就王悄然學(xué)得最認(rèn)真,其它的兩位同學(xué)就拿著我的跳棋在一旁玩。時(shí)間匆匆地過去了,不一會(huì)兒就已經(jīng)五點(diǎn)了。同學(xué)都回了家,就蕾妮陪我聊天。接著,我們還學(xué)90歲的老太太說(shuō)話,笑得我肚子都疼起來(lái)了。五點(diǎn)半,蕾妮回到了家。

真是一個(gè)快樂又充實(shí)的周末?。?!

小學(xué)生快樂的演講稿篇十一

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

古人說(shuō):“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書,獲一份知識(shí)的時(shí)候,我心中的那種快樂是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的,正如培根所說(shuō);“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯?!痹诟?jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆,才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

博斯威爾有這樣的一句話:“每天讀上五小時(shí)書,人很快就會(huì)淵博起來(lái)。”我們每天很多時(shí)間都用在學(xué)習(xí)中,或許不可能這樣的投入,但是只要書籍在我的心中,我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間,我就可以補(bǔ)足自己的不夠,因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假,更不能是道聽途說(shuō)。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo),為我們的教育教學(xué)指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營(yíng)養(yǎng),為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營(yíng)養(yǎng);我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義,生命的詮釋,心靈的感動(dòng)。

一句諺語(yǔ)這樣說(shuō):“生活中沒有書,就好像天地間沒有陽(yáng)光;智慧中沒有書,就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世,我們的民族從來(lái)就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?!疤撓源?、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書才能知禮,講禮,對(duì)人彬彬有禮,對(duì)他人的尊重,是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑,是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來(lái),完成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛國(guó)、氣節(jié);奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng)新;勤學(xué)、好問;勤儉、廉介;敬長(zhǎng)、知禮”等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。

構(gòu)建和諧社會(huì),正是需要我們不斷提高自身素質(zhì),知書達(dá)禮。作為學(xué)生,也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的貢獻(xiàn)自己的微薄力量。千里之行,始于足下,讓我們堅(jiān)信自己的信念不會(huì)改變,讓我們?cè)谧x書中感受人生的哲理。

謝謝大家!

小學(xué)生快樂的演講稿篇十二

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

讀書伴我成長(zhǎng),以書為友,書是我的好伙伴。我從一個(gè)幼小無(wú)知的嬰兒,變成了一位亭亭玉立的小姑娘。每當(dāng)讀完一本好書,就會(huì)有許多的知識(shí)匯集到大腦,感覺我又長(zhǎng)大了一歲。

小的時(shí)候,媽媽給我講了許許多多的故事,有《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》、《三只小羊》等等。媽媽說(shuō):“‘讀書破萬(wàn)卷’,等你長(zhǎng)大后就明白這句話的含義了?!鄙闲W(xué)后,老師又給我們讀了很多的繪本,這時(shí)老師說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷。下筆如有神。”我開始明白小時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)那句話的用意!

我在四年級(jí)寒假時(shí)讀了一本《笑貓日記——藍(lán)色的兔耳朵草》這本書,讓我有了深刻的感悟:就是要求我們每做一件事都要認(rèn)真對(duì)待,不要三心二意。我還讀了《殺人蟻》、《皮皮魯歷險(xiǎn)記》、《蛇王淘金》、《小王子》等等美不勝出。

我還收獲了一些豐富的知識(shí),書是一本神奇的書讓我們可以寫作文。一本書中的一首詩(shī)我至今記憶猶新:沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦,能像一冊(cè)書,把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬,能像一首詩(shī),帶我們領(lǐng)略人世的真諦。既令你一貧如洗,也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎!可是它裝載了人類靈魂的全部美麗。

這正是,我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的。

我的演講完畢了,謝謝大家!

小學(xué)生快樂的演講稿篇十三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

5月24日上午,我們終于出現(xiàn)在市幼兒園的比賽現(xiàn)場(chǎng)。那一天,坐在臺(tái)下的我思緒萬(wàn)千。為她安排好一切課前準(zhǔn)備,看到她順利地結(jié)束了活動(dòng)后,我向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,想去上海看望即將手術(shù)的父親。領(lǐng)導(dǎo)親切地詢問,使我再也控制不住自己的情緒,想到父親每天都在電話的那頭說(shuō),他很想我,希望在手術(shù)前能見到我,我的內(nèi)心無(wú)比愧疚,淚水奪眶出。

三個(gè)星期的崗位實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)眼即逝,這段不平凡的工作經(jīng)歷帶給我的是緊張、投入、和莫名的成就感。短暫的三周工作真實(shí)地記錄著我的心路歷程:工作著并快樂著。我相信,在我的人生畫卷中,這段經(jīng)歷將會(huì)是一道絢麗而永不腿色的風(fēng)景。

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生快樂的演講稿篇十四

親愛的老師,同學(xué)們:

仰望國(guó)旗在天空飄揚(yáng),我校運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕,我們將在這片賽場(chǎng)上一展英姿,收獲我們的運(yùn)動(dòng)水平;面對(duì)即將到來(lái)的賽事,我們應(yīng)該以什么精神面貌去迎接呢?我想只有兩個(gè)字——“拼搏”。

“三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會(huì)贏”。拼搏是一種過程,歷經(jīng)拼搏便不會(huì)因結(jié)果的好壞,而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本,它助我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能,像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)捕擊長(zhǎng)空的快感;拼搏是一種境界,它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我,是直面人生的引亢高歌。

讓“拼搏”,為你響起成功的前奏。

運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次大的集體活動(dòng),它不僅可以檢驗(yàn)我校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平、檢驗(yàn)我們班級(jí)的凝聚力、還可以充分展示我校同學(xué)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌!在運(yùn)動(dòng)會(huì)中比的不僅是我們的運(yùn)動(dòng)水平,還比的是我們的體育精神、比的是我校全體師生對(duì)德、智、體全面發(fā)展的教育方針的全面理解。

同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上既能展示體育才華、組織能力,又能培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作品質(zhì)和拼搏精神。運(yùn)動(dòng)會(huì)這段時(shí)間,也是培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)凝聚力、建設(shè)良好班集體的最有利時(shí)機(jī)。

為了使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行,特向同學(xué)們提出三點(diǎn)要求:

一、注意安全,防止受傷。賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng),比賽中要高度集中注意力,賽后要注意休息調(diào)整,不參賽的同學(xué)要做好服務(wù),當(dāng)好志愿者,不可以隨意在賽場(chǎng)上走動(dòng),以免發(fā)生意外傷害和影響比賽。

二、賽出風(fēng)格、賽出水平。既要有拼搏精神,又要講體育道德,文明參賽,文明觀看。尊重裁判,尊重對(duì)手。如對(duì)裁判判決有疑義,應(yīng)在賽后向競(jìng)賽仲裁組提出,并服從仲裁組的最后裁決,不得有過激的舉動(dòng)。

三、全體同學(xué)要遵守學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)管理規(guī)定,遵守競(jìng)賽規(guī)程,為班級(jí)爭(zhēng)光,為運(yùn)動(dòng)會(huì)添彩。

同學(xué)們,體育是一種精神,它賦予我們勇敢、果斷、激情,帶給我們品質(zhì)、健康、快樂。體育競(jìng)賽必定要分出勝負(fù),非常殘酷,我們要以積極的心態(tài)和正確的態(tài)度對(duì)待它。

讓我們傳承更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神,感受陽(yáng)光體育的快樂!祝同學(xué)們?cè)诒荣愔腥〉煤贸煽?jī),祝愿運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!超越自我,奮力拼搏,讓吶喊聲響徹校園的上空,讓激情彌漫我們的校園,讓比賽成績(jī)載入我校歷史的篇章。發(fā)揚(yáng)體育精神,賽出我校風(fēng)格!

最后,預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生快樂的演講稿篇十五

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

古人勸學(xué)有這樣的名言:“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!笔前?,知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋,要想渡過這汪洋大海,只有借助書籍這艘船,才能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆,到達(dá)智慧的彼岸。

話雖這樣說(shuō),可我偏偏從小就不怎么喜愛看書。每次媽媽跟我嘮叨要我多看看書的時(shí)候,我就煩躁地把耳朵捂上。那些書全是字,有什么好看的?直到五年級(jí),我才意識(shí)到讀書的重要性。

五年級(jí)換了一位語(yǔ)文老師,這位老師的語(yǔ)文課很精彩,作文課更讓我們佩服。他給同學(xué)們作文,總是邊讀邊改,我們覺得沒什么好寫的地方,他卻能描寫得非常精彩。我問老師怎么這么神奇,他一句話就讓我呆住了:書讀得多,自然就能把作文寫好。想想也是,杜甫不是說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”嗎?我們班的幾位小作家,哪個(gè)不是寫完作業(yè)就坐在座位上讀書的?一到寫作文,別人咬著筆冥思苦想,他們手里的筆就像有魔力一樣“唰唰唰”不停地?fù)]動(dòng)著。

從那以后,我真的被書迷住了,我不但讀童話,還讀小說(shuō),不但讀文學(xué)類的書,還讀科普類,歷史類的書,這些書,真的把我?guī)нM(jìn)了一片知識(shí)的海洋,讓我體會(huì)到閱讀的快樂!

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生快樂的演講稿篇十六

尊敬的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐評(píng)委,親愛的同學(xué)們:

大家晚上好!

我是來(lái)自商學(xué)院的賴文琪,也是校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員之一。很高興今天有機(jī)會(huì)能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上為大家進(jìn)行演講。下面我將要演講的主題是《我的大學(xué),我快樂》。

記得高中時(shí)有人曾經(jīng)問過我:快樂是什么?我的回答是不知道。一直以來(lái)我都覺得我不是那種在墨跡里游蕩的人,我只知道當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,汗水或淚水流淌在我的臉頰,拼盡全力沖向終點(diǎn)的時(shí)候,我聽得見我的呼吸,我的心跳;那時(shí)候的我覺得自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不在……那時(shí)的快樂很美很甜很單純,不用刻意的書寫和雕刻,可那時(shí)我并不知道這些就是快樂。

會(huì)感慨萬(wàn)分,甚至淚流滿面。所以不管你未來(lái)大學(xué)過得如何,至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。所以,我的大學(xué),我要快樂....

記得剛開學(xué)的.時(shí)候,我的大學(xué)和很多人一樣,缺乏那么點(diǎn)光彩,是茫然的沒有方向的。雖然每天都往返于宿舍、食堂、教室,過著三點(diǎn)一線生活,有時(shí)會(huì)去個(gè)圖書館,但卻沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)過。除了在快考試時(shí)認(rèn)真的去復(fù)習(xí)下。參加的課外活動(dòng)也很少,一些精彩紛呈的派對(duì)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、各種各樣的講座,盡管每一項(xiàng)都充滿著誘惑力,但我卻選擇了一條寂寞的路。生活是那么的空虛、無(wú)聊,我好像迷失了自我,如行尸走肉般地活著。

當(dāng)我獨(dú)自一人靜靜待著的時(shí)候,我都會(huì)陷入深深的沉思:難道就要這樣昏昏噩噩地度過三年的大學(xué)時(shí)光嗎?難道大學(xué)的快樂就是這樣碌碌無(wú)為、沒有光彩嗎?不,絕對(duì)不是這樣的,大學(xué)的生活應(yīng)該不單要學(xué)習(xí),還應(yīng)該有更豐富多彩的內(nèi)容。于是我重新規(guī)劃了我的大學(xué)生活。具體到了每個(gè)星期,每一天,并且每天都要落實(shí)到位。因此我積極的參加了許多班級(jí)及學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)。

如今大一上學(xué)期快接近尾聲了,在這幾個(gè)月里有酸也有甜,也有苦,也有樂。雖然每天有點(diǎn)累,有點(diǎn)忙,但我覺得過的很充實(shí)。我敢說(shuō):我的大學(xué)!我很快樂!

堅(jiān)強(qiáng),完善了自我;大學(xué)生活是精彩的,是富有意義的階段,是成就夢(mèng)想、展示自我的平臺(tái),是人生一幅美麗的畫卷。

我很羨慕天使擁有的那雙翅膀,我渴求歸期夢(mèng)想的芳園,我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過我的青春,讓幸福滋養(yǎng)我的生命。也許,當(dāng)我有機(jī)會(huì)牽系昨日的往事之手;有能力珍惜今朝的紅塵之煙;有理想勾勒未來(lái)的幸福之州的時(shí)候,那么飛奔的時(shí)間老人會(huì)就會(huì)在燦爛的日子里賜予我成長(zhǎng)的詩(shī)篇!

美好的年華,美好的大學(xué),沒有理由不走下去,更沒有理由不敢走向未來(lái)。最后,希望我的大學(xué),以及在坐的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,同學(xué)們都能有一個(gè)美好的開場(chǎng),動(dòng)人的過程,和一個(gè)完美的謝幕!我的演講完畢!謝謝。

演講者:賴文琪20xx年12月5日。

小學(xué)生快樂的演講稿篇十七

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

今天,我。

給大家。

分享的主題叫做“讀書的快樂”。

每本書都有它的精髓所在,如果你認(rèn)為只需要了解表面,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在我看來(lái),一本書,完全可以對(duì)應(yīng)一個(gè)人,認(rèn)識(shí)這個(gè)人,卻不能代表了解這個(gè)人。你看得到這個(gè)人的外表,卻看不到這個(gè)人的內(nèi)心。

著名的。

思想。

家歌德曾經(jīng)說(shuō)過:“讀一本好書,就像在與一個(gè)高尚的人交談?!蔽乙灿型校袝r(shí)剛開始翻閱一本書,感覺并不走心。但隨著閱讀時(shí)間的推移,你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn),這本書散發(fā)著一種無(wú)形的魅力,令你情不自禁地想要一探究竟,有時(shí)甚至有一種強(qiáng)烈的代入感。

翻閱一本好書,你的心立刻就會(huì)沉淪,被那種遨游在書海之中的美妙感覺所吸引。你會(huì)覺得自己就是故事中的主人公,情節(jié)的跌宕起伏帶著你探索這個(gè)全新的世界,達(dá)到真正的身臨其境。當(dāng)你熟悉了這本書,很久以后再翻開它,一種與失散多年的老朋友重逢的感覺油然而生。

讀書,可以使一個(gè)暴躁的人變得心平氣和;讀書,可以使一個(gè)焦急的人變得淡然自若;讀書,可以使一個(gè)憤怒的人變得心如止水??梢哉f(shuō),讀書的力量等于無(wú)窮大,它會(huì)讓你感受到無(wú)盡的快樂。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

小學(xué)生快樂的演講稿篇十八

教育就是一棵樹搖動(dòng)著另一棵樹,一朵云推動(dòng)著另一朵云,一顆心感動(dòng)著另一顆心的事業(yè)。愛自己的孩子的是人,愛別人的孩子是神,作為一個(gè)教師就是要作這樣一個(gè)不平凡的神。我心地善良,愛學(xué)生,不忍心傷害任何學(xué)生,特別是愛一些長(zhǎng)相、智力、人格有缺陷的孩子,我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。我愛唱宋祖英的那首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》,而我更喜歡我自己的一句教育感言?!靶r(shí)候我就是你”,面對(duì)班上形形色色、個(gè)性迥異的孩子,我不由得想起我的童年。我常想:我曾經(jīng)就是愛睡懶覺,經(jīng)常遲到的你;我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯(cuò)習(xí)題的'你;我曾經(jīng)就是膽小如鼠,不敢發(fā)言的你;我曾經(jīng)就是莫名其妙,犯亂七八糟錯(cuò)誤的你……想著想著,此心同彼心,我心同你心,我和孩子的心就連在了一起。也許愛的教育就是這么簡(jiǎn)單,將心比心。太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。

我愛學(xué)生,用真摯的愛心溫暖每一個(gè)孩子的心田。我會(huì)用愛去呵護(hù)每一位學(xué)生,會(huì)為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問題學(xué)生,長(zhǎng)大成人后說(shuō)的最想見到的就是老師而百感交集。愛學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性,而善良則是愛的基石。

小學(xué)生快樂的演講稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!

我是江陽(yáng)店防損部蔣國(guó)建,我演講的題目叫"我服務(wù)、我快樂"。

服務(wù)是什么?服務(wù)是幫助,是照顧,是貢獻(xiàn),是一種態(tài)度,是一種想把事情做的更好的欲望,時(shí)時(shí)站在客人的立場(chǎng),舍身處地為客人著想,及時(shí)去了解與提供客人之所需。那么,什么又是"快樂"呢?快樂,是會(huì)意的一個(gè)眼神;是愛的一個(gè)微笑;是從心里說(shuō)出的一句實(shí)話;是一片純潔的愛;是一個(gè)難得的情??鞓肥欠N過程,而不是結(jié)果;快樂存在于期望中;快樂存在于氛圍中;快樂屬于心態(tài),而不屬于享受;快樂屬于選擇,而不屬于獲得。

"如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命"服務(wù)奉獻(xiàn)、助人為樂在今天具體表現(xiàn)為服務(wù)別人快樂自己的精神,這是時(shí)代的要求,是和諧社會(huì)的追求。一個(gè)企業(yè)怎樣才能生存?靠什么生存?相信很多人躍入腦海的是"錢",但更深層次的講,是靠顧客。

沒有顧客,資金來(lái)源不足,企業(yè)必然無(wú)法生存。以人為本,以客戶為本,是競(jìng)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵。企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)之一就是服務(wù)。用什么樣的服務(wù)理念指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng),對(duì)于能否贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),把握經(jīng)營(yíng)致勝的主動(dòng)權(quán)十分關(guān)鍵。服務(wù)的本質(zhì)就是尊重,被尊重是一件快樂的事。我們?cè)诜?wù)的過程中,在尊重別人的同時(shí)就是尊重我們自己。良好的服務(wù)當(dāng)然不只是停留在禮儀上的文明,更重要的是內(nèi)心。"誰(shuí)為你發(fā)工資?"這實(shí)際上是服務(wù)意識(shí)的問題。顧客為我發(fā)工資,因?yàn)轭櫩蜑槲覀儙?lái)了效益;單位為我發(fā)工資,因?yàn)槭菃挝唤o我提供了展現(xiàn)自己的平臺(tái);我自己為自己發(fā)工資,因?yàn)橐磺羞€要靠自己的奮斗努力。作為一名商場(chǎng)從業(yè)人員,離不開顧客、單位和自己本身。

"品牌致遠(yuǎn),服務(wù)制勝"。如今是服務(wù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,在保證產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上,不斷提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要策略。通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)刺激顧客的情緒,創(chuàng)造客戶的價(jià)值。是什么讓人想起并記住你?憑什么別人會(huì)在某些場(chǎng)合自動(dòng)推薦你?除了你給顧客留下愉快的消費(fèi)經(jīng)歷之外,非常重要的是:企業(yè)要在客戶中埋下口碑的種子,要讓客戶主動(dòng)去和別人交流并推薦你,這些依賴于企業(yè)提供給客戶的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

在停車場(chǎng),向顧客敬禮致敬時(shí),顧客回以會(huì)心示意;夏天,在平臺(tái),為過往行人免費(fèi)送上茶水,換來(lái)暖暖的笑容;攙扶行動(dòng)不便的老人,迎來(lái)滿懷感激的道謝......這一切的一切,都激起我內(nèi)心無(wú)比的喜悅、不盡的快樂。

用高質(zhì)量的'情感服務(wù)每一位顧客,才能換回顧客以更大的熱情對(duì)我們予以關(guān)注和支持,企業(yè)與顧客的關(guān)系才能步入良性循環(huán)的軌道。在服務(wù)中,我們應(yīng)該想客戶之所想,體察客戶心理,為客戶提供滿意的服務(wù);在服務(wù)中,我們應(yīng)該追尋快樂,對(duì)客戶以親友相待,以微笑的面孔、百倍的熱情迎接每一位顧客的光臨。而客戶對(duì)我們工作的滿意創(chuàng)造了我們?cè)诠ぷ髦械目鞓贰?/p>

小學(xué)生快樂的演講稿篇二十

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讀書是一種享受,是一種樂趣。

記得小時(shí)候,總愛圍著媽媽講故事,媽媽也不厭其煩地給我講一些《安徒生童話》、《格林童話》之類的書。媽媽講得十分生動(dòng),常常讓我身臨其鏡,所以,我也更愛讀書了。

上了小學(xué),我學(xué)了拼音,于是我讀起了《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《魯賓遜漂流記》。當(dāng)我讀了更多的經(jīng)典名著時(shí),我更是被里面的情節(jié)所深深吸引,就像丹尼爾,笛福的名著。《魯賓遜漂流記》中的年青水手魯賓遜在荒島進(jìn)退無(wú)路,悲觀失望之余,想辦法自救,竭力與大自然作抗?fàn)帲昧?8年時(shí)間把荒島成了一個(gè)世外桃源。魯賓遜靠自己的雙手,憑借自己的智慧,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

讀書讓我不再怕挫折,讀書讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng),讀書它給了無(wú)與倫比的快樂,我愛讀書,所以我快樂!

謝謝。

小學(xué)生快樂的演講稿篇二十一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

作為一名幼兒教師,我打心眼里喜愛孩子們,愛他們陽(yáng)光般燦爛的笑容,新月般清亮的眼眸。我喜歡孩子的世界,因?yàn)檫@世界真誠(chéng)圣潔;我喜歡孩子的世界,因?yàn)樵诳蓯鄣暮⒆觽冎虚g,我圓了兒時(shí)七彩的夢(mèng)。

九年前,帶著理想我走上了夢(mèng)寐以求的工作崗位,幼兒園雖小,但我卻很努力地工作著,我深情地體味著一個(gè)幼兒教師的職業(yè)幸福。去年,因?yàn)轶w制改革使幼兒園失去了昔日的寧?kù)o,也阻擋了我夢(mèng)想的征程。于是,我來(lái)到了一小實(shí)驗(yàn)幼兒園,一個(gè)全新的工作環(huán)境。在這里,我充分感受到了一種和諧的人際關(guān)系,一種我從前所體會(huì)不到的幸福感覺。大家在競(jìng)爭(zhēng)中正確對(duì)待彼此的成功與不足,保持著一種謙虛但不乏熱情的態(tài)度,同事之間互幫互助,充分體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)合作精神,工作節(jié)奏明快而溫馨。

在我擔(dān)任教研組長(zhǎng)的三周時(shí)間里,我得到了領(lǐng)導(dǎo)的悉心指點(diǎn),同事的鼓勵(lì)支持。4月28日,當(dāng)我得知輪崗的消息后,我便設(shè)想著我將如何開展接下來(lái)這段時(shí)間的工作。五一長(zhǎng)假期間,我認(rèn)真地?cái)M訂了一份“五月份教研活動(dòng)計(jì)劃書”,仔細(xì)地揣摩各平行班正在進(jìn)行的主題活動(dòng)和即將開展的主題活動(dòng),并形成文本在5月8日交給束園長(zhǎng)修改指正。束園長(zhǎng)給了我很大鼓勵(lì),并要求我繼續(xù)保持這種工作作風(fēng)。5月中旬,幼兒園組織開展了“優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)比活動(dòng)”和“個(gè)性化環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)”,活動(dòng)前在束園長(zhǎng)地指導(dǎo)下,我認(rèn)真地?cái)M訂了評(píng)價(jià)表,教師在評(píng)價(jià)活動(dòng)的過程中,逐步學(xué)會(huì)了從哪些方面和角度來(lái)評(píng)價(jià)活動(dòng),把握住了評(píng)價(jià)的尺度。在這三周的工作中,我積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),得到了三位平行班組長(zhǎng)的配合與支持,學(xué)到了很多知識(shí),但也留下了深刻的教訓(xùn)。在“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)”中,我以一種馬虎了事的態(tài)度評(píng)分,抹殺了自己辛辛苦苦從擬表到反復(fù)修改的勞動(dòng)成果,我要做深刻的檢討,并將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)教訓(xùn)。

教研組長(zhǎng)不僅應(yīng)該具備良好的政治素養(yǎng)、過硬的專業(yè)技能,還應(yīng)該有較強(qiáng)的組織溝通能力。“管理是一種細(xì)節(jié)文化,”在沒有走上這個(gè)崗位之前,我不明白它的真正內(nèi)涵,但通過這段時(shí)間的工作,我在嘗試中摸索,在實(shí)踐中反思,我已能親身感受到,在與老師們的溝通交流中,作為一個(gè)中層管理者,應(yīng)當(dāng)如何體現(xiàn)這種細(xì)節(jié)。在這個(gè)工作崗位上,我全心投入,領(lǐng)悟著別樣地快樂。盡管,忙碌的工作也曾使我徹夜未眠,但當(dāng)我看到自己努力的結(jié)果得到別人的肯定時(shí),所有的疲倦煙消云散,我相信那個(gè)瞬間我的面容并不憔悴,我的笑容依舊燦爛。

5月中旬,我父親生病,需要去上海立即住院手術(shù)。此時(shí),恰逢俞麗老師將代表我園參加鹽城市優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)比活動(dòng)。這是我園首次參加市級(jí)公開教學(xué)活動(dòng),我知道這節(jié)課對(duì)于我們幼兒園有著非比尋常的意義,園領(lǐng)導(dǎo)和所有的老師都在關(guān)注著這節(jié)課。我不希望也決不能因?yàn)樽约杭彝ブ械氖露绊懙秸麄€(gè)幼兒園的榮譽(yù)。為了上好這節(jié)課,我們倆做了大量的課前準(zhǔn)備工作。我們共同商討活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié),揣摩每一個(gè)問題的提問方式,甚至每一個(gè)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確度。為了讓她熟練掌握活動(dòng)的流程,我常常扮演著孩子的角色,幫助她尋找活動(dòng)中的靈感。看著她一遍又一遍地練習(xí),我時(shí)常陷入沉思。因?yàn)?,我也是多么渴望那個(gè)舞臺(tái),在我的工作生涯中,這是一個(gè)零的記錄,我是多么羨慕她。盡管最終登上那個(gè)絢爛舞臺(tái)的人,不是我,但是為了工作需要,為了幼兒園的集體榮譽(yù),我把這些渴望深深地埋藏在心里,我告訴自己:你必須做的是,全心投入做好一切服務(wù)工作。

我們一次又一次地修改課件,常常忙到深夜才回家。女兒一覺醒來(lái),哭著并安慰自己說(shuō):“媽媽上班了,馬上就回來(lái)了?!被氐郊抑?,看著熟睡中的女兒,臉上依舊掛著淚水,我親了親她,我相信,她一定會(huì)理解并原諒我,我告訴她:“媽媽的工作很重要,寶寶也會(huì)支持媽媽的工作的,對(duì)嗎?”

我的演講完畢,謝謝大家!

小學(xué)生快樂的演講稿篇二十二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

今天我演講的題目是:給快樂找個(gè)理由,時(shí)間5分鐘之內(nèi)。

從拋出給快樂找個(gè)理由這個(gè)話題的那天起。我一直在思考。怎么樣才能給快樂找個(gè)理由呢,各種說(shuō)法,活著,快樂是一天,不快樂也是一天,為什么不快樂的活著;快樂,沒有理由;知足常樂。但是在我們生活中就是有一部分人失去了找到快樂的能力,那么我想從心理學(xué)的角度說(shuō)一說(shuō)給快樂找個(gè)理由。

心理健康程度好的人才能有找到快樂的這種能力。那些心理健康程度低的人只有通過成長(zhǎng)不斷的學(xué)習(xí)有了這種能力,他才能找到快樂,才能找到自己。心理健康程度高的人大多懂得心懷感恩,善于覺察。懂得給予、付出比索取更有幸福感更有價(jià)值感。一個(gè)懂得心懷感恩的人,哪怕別人的一個(gè)深情的眼神,一句溫暖的話語(yǔ),一件感動(dòng)的小事都會(huì)讓她能夠感受到快樂,能夠感受到快樂帶給他的幸福。一個(gè)善于覺察的人,會(huì)從別人的話語(yǔ)當(dāng)中會(huì)從別人做事的風(fēng)格當(dāng)中覺察到什么是快樂,什么是幸福。人際關(guān)系的黃金法則告訴我們,要想讓別人怎樣對(duì)待我們,那么,你就首先怎么樣去對(duì)待別人,同理要想從別人那里得到快樂,那么我們首先要懂得給予別人快樂。一個(gè)懂得包容的人,被溫柔對(duì)待過的人。更容易給予別人快樂,那么這樣的人呢,也更容易感受到快樂。如果一個(gè)從來(lái)沒有被包容過,沒有被溫柔對(duì)待過的人。他是不會(huì)給予別人快樂的。

我常在想,為什么一個(gè)小孩子那么容易得到快樂呢,當(dāng)他得到一塊兒甜甜的糖果、得到一個(gè)小小的毛絨玩具、穿一件新衣服,爸爸媽媽在她的小臉蛋親一下的時(shí)候都會(huì)讓她發(fā)自內(nèi)心的咯咯的笑起來(lái)。那種笑聲是那么崇純凈、不帶任何雜質(zhì),如果我們每一個(gè)人都能保有一顆單純的好奇的孩童般的心靈。我想我們的生活中何嘗不會(huì)充滿快樂,充滿幸福呢。

在朗讀者這個(gè)欄目里董卿有一句箴言。說(shuō)我從來(lái)沒有長(zhǎng)大,但是我從來(lái)沒有停止過成長(zhǎng)。我也特別想活成董卿說(shuō)的這樣的人生境界,想保有一顆單純的好奇的心。最后姐妹們,我想送大家一句話,放過自己吧,多給自己找一些快樂的理由,活出我們本來(lái)該存在的樣子。

小學(xué)生快樂的演講稿篇二十三

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

我們常聽人說(shuō),分享后的快樂將會(huì)迎來(lái)雙重的喜悅。正如當(dāng)我們將自我的快樂分享給我們的朋友時(shí),那么這份快樂也就變成了雙份的了。

那是童年時(shí)的一件事了,那天,母親為我買了我一向以來(lái)喜歡的一只熊娃娃。當(dāng)母親將熊娃娃擺在我的眼前時(shí),我直接高興地跳了起來(lái)。之后,我抱著熊娃娃去找了我的朋友,朋友正在她的家里看電視。當(dāng)看到我來(lái)了后,立馬迎了出來(lái)。

我高興的將抱在手中的熊娃娃朝著朋友擺了擺,我明白,朋友與我一樣也都很喜歡洋娃娃。果不其然,當(dāng)朋友看到我手上的熊娃娃的時(shí)候,直接驚呼出來(lái),“好可愛的熊娃娃!”我朝著朋友走近,然后將手上抱著的熊娃娃遞過去,道:“我們一齊玩?!?/p>

那個(gè)午時(shí),我與朋友一齊擺弄著熊娃娃,給這只胖嘟嘟的熊娃娃穿上了一件又一件衣服。我們將熊娃娃想象成我們的伙伴,讓熊娃娃充當(dāng)我們的小精靈。那個(gè)午時(shí),我們玩得很開心。以至于此刻的我回想起來(lái)都會(huì)忍俊不禁。

分享是一件完美的事,與身邊親近的人分享快樂,我們的快樂也將變得更加有意義。

如今,我與朋友都長(zhǎng)大了,雖然告別了那個(gè)喜歡熊娃娃的童年,可是我們之間的分享一向就沒有間斷過。有了零食的時(shí)候,我們分享著一齊吃;有了故事書的時(shí)候,我們分享著一齊看。分享,讓我與朋友之間的友情更加的堅(jiān)固,讓我與朋友的相處更加的快樂。

分享快樂,需要我們打開自我的心扉,要明白獨(dú)享一份快樂是短暫的,可是分享一份快樂是長(zhǎng)久的。分享快樂,能給我們的生活帶來(lái)更大的快樂,還會(huì)帶給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。期

望大家

都能夠?qū)W會(huì)分享快樂,找到分享給快樂的樂趣。

我的演講完畢,謝謝大家!

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