讀后感是一種對(duì)書中人物命運(yùn)的共鳴和對(duì)社會(huì)問題的思考。那么如何寫一篇有深度和思考的讀后感呢?首先,我們可以從整體結(jié)構(gòu)、主題思想、人物形象、視角技巧等方面進(jìn)行分析和概括。其次,在表達(dá)個(gè)人感受時(shí)可以結(jié)合自身經(jīng)歷和情感,用言簡(jiǎn)意賅、字正腔圓的語(yǔ)言進(jìn)行傾述。最后,讀后感也可以體現(xiàn)讀者獨(dú)特的品味和理解,所以要注重個(gè)性化和獨(dú)特性。閱讀這些讀后感,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的表達(dá)方式和觀點(diǎn)。
七律長(zhǎng)征讀后感篇一
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑?!遍L(zhǎng)征,是宣言書;長(zhǎng)征,是宣傳隊(duì);長(zhǎng)征,是播種機(jī);長(zhǎng)征,是歷史上偉大的奇跡。我讀了這首詩(shī),感觸至深。
紅軍戰(zhàn)士們?cè)陂L(zhǎng)征的行程途中,遇到了種種艱難困苦,歷經(jīng)了常人難以忍受的折磨,踏遍了水流湍急的大渡河和金沙江;連綿起伏的山嶺;天寒地凍的雪山和茫茫無(wú)涯的草地等等各種天險(xiǎn)的阻隔。但他們心中充滿奮斗的心情,滿腔的熱血,不顧自己的生命危險(xiǎn)英勇地與敵人作斗爭(zhēng),他們還勤于思考,巧與敵人做周旋,最終取得長(zhǎng)征的勝利。
在我們的生活中,也會(huì)遇到許多困難。有一次,我在放復(fù)讀機(jī),不知怎么了,突然放不動(dòng)了,原來帶子卡住了。我又急又氣,使勁拽。但轉(zhuǎn)念一想,這樣會(huì)把帶子拽斷。于是,我靜下心,慢慢的取,經(jīng)過一番周折,我終于取出來了。我悟出一個(gè)道理:遇事不怕困難,要克服它才行。
我還從詩(shī)中的“更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”,體會(huì)出紅軍戰(zhàn)士們有著革命樂觀主義精神。他們不僅在戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)不流血犧牲,而且還要面臨環(huán)境的惡劣,糧食的不足,但是紅軍戰(zhàn)士卻依然開開心心地過著每一天,我非常敬佩他們。
現(xiàn)在,我們過著幸福的生活,但我們不能忘記過去的歷史,不能忘記勇敢的紅軍戰(zhàn)士,更不能忘記國(guó)家的新中國(guó)的創(chuàng)始人。如果沒有他們的指揮作戰(zhàn),沒有他們的辛勤工作,就不會(huì)有改革開放的一天。因此,我們要珍惜這得來不易的美好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),不能浪費(fèi)光陰,虛度年華,用努力來迎接自己人生的“盡開顏”。
長(zhǎng)征,譜寫了一首悲壯的交響曲和一曲悲壯的詩(shī)歌,描繪了一幅悲壯的畫,我要把長(zhǎng)征銘記在心,把長(zhǎng)征精神發(fā)揚(yáng)光大。
七律長(zhǎng)征讀后感篇二
《七律長(zhǎng)征》記錄了紅軍不畏艱險(xiǎn),為了祖國(guó)的未來,與敵人英勇抗?fàn)帯K麄儦v經(jīng)了千辛萬(wàn)苦,救人民于水深火熱之中。他們的精神多么難能可貴啊!
當(dāng)年,紅軍的抗?fàn)帗Q來了我們今天的幸福生活。同學(xué)們,我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),“為中華之崛起而讀書”,將來成為棟梁,保衛(wèi)祖國(guó),建設(shè)祖國(guó),讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)盛。
七律長(zhǎng)征讀后感篇三
這震驚中外的軍事長(zhǎng)征,是中國(guó)工農(nóng)紅軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。在此期間,中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千余里,縱橫十一省。長(zhǎng)征途中,天上有敵人的飛機(jī)轟炸,地下有敵人幾十萬(wàn)軍隊(duì)的圍追堵截,還有湘江、烏江、金沙江、大渡河、滬定橋、五嶺、烏蒙山、大雪山、草地等天險(xiǎn)的阻隔,紅軍要戰(zhàn)勝這些艱難險(xiǎn)阻,不僅身體要遭受超出人類極限的種種痛苦,而且還要付出鮮血和生命的代價(jià)。如此看來,長(zhǎng)征就是一曲悲壯的交響樂,一首悲壯的詩(shī),一幅悲壯的畫。
但是毛澤東所作的這首《七律·長(zhǎng)征》,卻沒有刻意描寫紅軍在長(zhǎng)征過程中所經(jīng)歷的苦難和犧牲,而是洋溢著高昂的革命樂觀主義精神。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”、“更喜眠山千里雪,三軍過后盡開顏”,這種革命樂觀主義精神,連那從浩浩太古以來就已經(jīng)存在的崛山,都雪霏日出,為紅軍的勝利而笑逐顏開。
以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人,憑借革命樂觀主義和革命英雄主義相結(jié)合的長(zhǎng)征精神,帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻了三座大山,中國(guó)人民從此站起來了,中華民族從此開始了揚(yáng)眉吐氣的日子。從這首詩(shī)中,我領(lǐng)略到了中國(guó)共產(chǎn)黨人豪情萬(wàn)丈的革命英雄主義氣概,感受到了中國(guó)革命的波瀾壯闊和艱辛曲折,體會(huì)到了我們現(xiàn)今的幸福生活的來之不易。長(zhǎng)征精神深深地打動(dòng)了我。
作為一名小學(xué)生,我要用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神去征服學(xué)習(xí)、生活上的一座座高山,一條條大河,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好讀書,絕不能浪費(fèi)光陰,虛度年華。相信在不久的將來,我就會(huì)?迎來自己人生的“盡開顏”。
今年,我們迎來了中國(guó)共產(chǎn)黨建黨九十周年。從1920xx年的南湖游船到今天,在這90年的風(fēng)雨歲月里,共產(chǎn)黨創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡。讀了《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)后,我心中感慨萬(wàn)千!
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”、“更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”……從這些詩(shī)句中,我們可以感受到,革命先烈們?yōu)榱私⑿轮袊?guó),將自己的生死置之度外。共產(chǎn)黨員的英勇無(wú)畏、舍己為人的奉獻(xiàn)精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們是黨和祖國(guó)的希望,我們要去繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),建設(shè)更加美好的未來。
我們少年兒童是共產(chǎn)主義接班人,在當(dāng)今和平年代,我們應(yīng)當(dāng)盡到自己的責(zé)任,去做力所能及的事情,好好學(xué)習(xí),將來為社會(huì)服務(wù),報(bào)答黨的恩情。在創(chuàng)建全國(guó)文明城市的過程中,我們作為小市民都積極配合創(chuàng)建工作:在放學(xué)高峰期,紅領(lǐng)巾監(jiān)督員們認(rèn)真維持公交站臺(tái)的秩序;在公交車上,我們主動(dòng)給需要幫助的人讓座;在校園里,我們隨時(shí)撿起地上的小紙屑……我校還開展了“現(xiàn)代社會(huì)還需要。
國(guó)學(xué)。
經(jīng)典嗎”主題公民教育實(shí)踐活動(dòng),向全社會(huì)宣傳國(guó)學(xué)經(jīng)典,為文明城市的創(chuàng)建打下了基礎(chǔ)。
共產(chǎn)黨正領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民走向新的未來,我們要聽黨的話,跟黨走,在黨的光輝下茁壯成長(zhǎng)!
詩(shī)詞。
之后,我深深的體會(huì)到了在長(zhǎng)征這25000里的道路的困難與艱險(xiǎn)!
雖然這首詩(shī)只寫了8句,但卻寫出了在長(zhǎng)征路途中的艱險(xiǎn)。可是在寫第一句的時(shí)候,毛主席并沒有重點(diǎn)描寫武陵山和烏蒙山的險(xiǎn)阻。而是寫出在紅軍走過的時(shí)候,只是比作了細(xì)小的波浪和小泥丸。經(jīng)過了困難,還回頭望望總覺得那么簡(jiǎn)單的走過……在1934年10月到1935年10月,整整1年的時(shí)間,紅軍走過了無(wú)數(shù)的道路,當(dāng)聽到:“中國(guó)勝利了!”這句話,人們也是不住的高興!
介紹完了長(zhǎng)征這件事,我也要談?wù)勎疫@“只”在蜜罐中長(zhǎng)大的“小公主”了。想象一下在長(zhǎng)征的道路中,戰(zhàn)士們餓的時(shí)候吃野草,吃樹皮,有的時(shí)候還會(huì)吃草根……可在看看我們每天都要吃好的,有時(shí)不愛吃的雞翅什么的還會(huì)扔進(jìn)垃圾箱。但是要是紅軍在路途中能吃一頓飽飯的話,就很興奮了。
我愛這寒風(fēng)溯雪的一年長(zhǎng)征!
關(guān)于長(zhǎng)征,有這樣一些粗略的統(tǒng)計(jì):中央紅軍在路上一共368天,其中有15個(gè)整天用于打大的決戰(zhàn);整個(gè)長(zhǎng)征途中,只休息了44天,平均走182公里才修整一次,平均每天行軍37公里;共翻越了18座山,其中5座山終年積雪;渡過了24條河流;轉(zhuǎn)戰(zhàn)了11個(gè)省…看到這些數(shù)字,誰(shuí)不感到震驚呢?紅軍戰(zhàn)士們不顧自己的生命危險(xiǎn),不怕艱難險(xiǎn)阻——高大的五嶺山脈、氣勢(shì)磅礴的烏蒙山脈在他們面前變得像“細(xì)浪”、像“泥丸”,他們還勤于思考、英勇頑強(qiáng)的與敵人做斗爭(zhēng),最后終于取得了長(zhǎng)征的勝利,這是多么偉大的舉創(chuàng)!
在生活中,我也會(huì)遇到好多困難。有一次,我的作業(yè)本散開了,我想釘上就好了。于是我拿來訂書器釘了起來,可是剛訂了一個(gè)釘就摁不動(dòng)了,原來釘兒卡在里面了。爸媽都不在家,還是自己來處理吧??墒俏覔噶税胩煲矝]弄出來,急是沒有用的。于是我靜下心來,用小刀慢慢的把訂書釘頂了出來。
紅軍的大無(wú)畏精神和豪邁的英雄氣概時(shí)刻激勵(lì)著我,今后我要用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神去征服學(xué)習(xí)、生活上的重重困難,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后把祖國(guó)的明天建設(shè)得更加美好、富強(qiáng)!
爺爺從小就語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我:“孩子,你知道嗎?我們的幸福生活是紅軍戰(zhàn)士們用鮮血換來的!你看見那國(guó)旗沒有?那就是用紅軍戰(zhàn)士的鮮血染紅的,所以你要更加熱愛今天這來之不易的幸福生活,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之才,去為祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展而奮斗!”我喃喃念著《七律?長(zhǎng)征》,回想著爺爺?shù)脑?。我愛我的祖?guó),愛著在太陽(yáng)下迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。國(guó)旗上有著紅軍戰(zhàn)士的靈魂,我們是他們生命的延續(xù)。沒有他們昨日拋頭顱灑熱血的浴血奮戰(zhàn),哪有這富強(qiáng)的新中國(guó)?沒有他們不朽的付出,哪有我們這寬敞明亮的教室?我們哪能坐在教室里好好的讀書?所以,我更應(yīng)該為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量。
在陽(yáng)光下,國(guó)旗在空中高高飄揚(yáng)。它似乎在微笑,因?yàn)樗鼘?duì)現(xiàn)在的中國(guó)感到滿意,感到欣慰。為什么呢?因?yàn)?,它的付出,紅軍們的付出,有了回報(bào),它微笑地看著祖國(guó)一天一天強(qiáng)大,一天一天富饒。在20xx年的奧運(yùn)會(huì)上,它看到了中國(guó)健兒的頑強(qiáng)拼搏和人民的滿腔熱情。在不久的將來,祖國(guó)將會(huì)更強(qiáng)大,一份又一份為它爭(zhēng)光的答卷,將呈現(xiàn)在它的眼前。
這首詩(shī)里的紅軍是頑強(qiáng)的!他們不怕艱難,在逆境中行走。這是紅軍的樂觀主義精神,這是紅軍的頑強(qiáng)拼搏精神,正是有了這種精神,紅軍才會(huì)走下去,才會(huì)誕生我們的新中國(guó),才迎來了我們祖國(guó)今天舉世矚目的成就。
我曾經(jīng)遇到不少挫折,總想放棄,總想退縮,可是我一想到“堅(jiān)持就是勝利”這句。
名言。
時(shí),我總會(huì)想到紅軍。想到他們歷經(jīng)兩年的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,想到他們這一路上的艱難困苦,我更想到了他們那種頑強(qiáng)樂觀的精神。我便會(huì)覺得,我的這些小挫折比起紅軍的長(zhǎng)征根本不算什么。
七律長(zhǎng)征讀后感篇四
萬(wàn)水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪,
烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,
大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪,
三軍過后盡開顏。
關(guān)于長(zhǎng)征,有這樣一些粗略的統(tǒng)計(jì):中央紅軍在路上一共368天,其中有15個(gè)整天用于打大的決戰(zhàn);整個(gè)長(zhǎng)征途中,只休息了44天,平均走182公里才修整一次,平均每天行軍37公里;共翻越了18座山,其中5座山終年積雪;渡過了24條河流;轉(zhuǎn)戰(zhàn)了11個(gè)省…看到這些數(shù)字,誰(shuí)不感到震驚呢?紅軍戰(zhàn)士們不顧自己的生命危險(xiǎn),不怕艱難險(xiǎn)阻——高大的五嶺山脈、氣勢(shì)磅礴的烏蒙山脈在他們面前變得像“細(xì)浪”、像“泥丸”,他們還勤于思考、英勇頑強(qiáng)的與敵人做斗爭(zhēng),最后終于取得了長(zhǎng)征的勝利,這是多么偉大的舉創(chuàng)!
在生活中,我也會(huì)遇到好多困難。有一次,我的作業(yè)本散開了,我想釘上就好了。于是我拿來訂書器釘了起來,可是剛訂了一個(gè)釘就摁不動(dòng)了,原來釘兒卡在里面了。爸媽都不在家,還是自己來處理吧??墒俏覔噶税胩煲矝]弄出來,急是沒有用的。于是我靜下心來,用小刀慢慢的把訂書釘頂了出來。
紅軍的大無(wú)畏精神和豪邁的英雄氣概時(shí)刻激勵(lì)著我,今后我要用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神去征服學(xué)習(xí)、生活上的重重困難,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后把祖國(guó)的明天建設(shè)得更加美好、富強(qiáng)!
七律長(zhǎng)征讀后感篇五
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏?!弊x著這首《七律·長(zhǎng)征》,我的心又一次被強(qiáng)烈的自豪感占據(jù)了。是啊,紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,這是人類歷史上的偉大壯舉,是每個(gè)中國(guó)人都引以為傲的。
打開中國(guó)地圖,標(biāo)出紅軍長(zhǎng)征所行走的路線,就像是一條紅飄帶。紅軍雙腳走二萬(wàn)五千里,爬雪山,過草地,這該有多難!據(jù)我所知,在長(zhǎng)征期間,紅軍戰(zhàn)士們共翻過了18座大山,跨過了24條大河,走過了660里荒無(wú)人煙的草地。如果說長(zhǎng)征是“紅色之旅”,那么紅軍戰(zhàn)士們就是一枝枝傲霜斗雪的紅梅,一片丹心向陽(yáng)開。
長(zhǎng)征途中,紅軍戰(zhàn)士們四渡赤水,巧渡金沙江,強(qiáng)渡大渡河,不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,無(wú)數(shù)戰(zhàn)士倒在了長(zhǎng)征途中。據(jù)我國(guó)統(tǒng)計(jì),紅軍長(zhǎng)征每行走300米,就有一位戰(zhàn)士倒下。所以,長(zhǎng)征是一曲悲壯的歌,一首悲壯的詩(shī),一幅悲壯的畫??稍诿飨墓P下,這一切都是那樣平淡無(wú)奇。“更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏?!边@是何等豪邁的氣概呀!
現(xiàn)在,我們要把長(zhǎng)征精神放在學(xué)習(xí)上,翻越學(xué)習(xí)中的一座座高山,一條條大河,迎來自己人生中的“盡開顏”!
七律長(zhǎng)征讀后感篇六
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。”每每讀到這首《七律·長(zhǎng)征》,我總是熱血沸騰。
記得自己第一次騎自行車時(shí)。懷著忐忑不安的心情,我騎了上去。果然不出所料,摔了個(gè)“底朝天”。此時(shí)的爸爸在旁邊鼓勵(lì)著我:“加油!你能行!”于是,我抖抖灰,扶起自行車,再次嘗試起來。
這次,爸爸在后面幫忙扶著自行車,我頓時(shí)心安了許多,騎了一段距離后,當(dāng)我偷偷回頭看時(shí),發(fā)現(xiàn)爸爸竟然沒在扶自行車。頓時(shí),我放下的心又懸了起來。這時(shí)的自行車也仿佛是一個(gè)又哭又鬧的孩子,左晃右晃,我再一次把控不住,摔了個(gè)“狗啃泥”。手擦破了皮,淚水頓時(shí)盈滿眼眶,我不禁大叫起來:“不學(xué)了,不學(xué)了!學(xué)不會(huì)!”這時(shí),爸爸說:“你看人家紅軍,翻越千年積雪的岷山,他們都沒有抱怨,你這才剛騎一會(huì),怎么可以放棄呢?遇到困難和挫折要勇敢去面對(duì),不退縮,不放棄!”聽了爸爸的話,我一抹眼淚,橫下心,對(duì)!不能放棄!要戰(zhàn)勝它!我再一次騎上自行車······不知摔了多少次,最終,在黃昏時(shí)分,我可以熟練地騎自行車了,心里美滋滋的。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!弊屛覀冇谩凹t軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神去激勵(lì)自己,翻越成長(zhǎng)的一座座“高山”,迎來“盡開顏”!
作者:趙涵。
長(zhǎng)征,是歷史上偉大的壯舉,紅軍更是歷史上偉大的奇跡!紅軍戰(zhàn)士們?cè)陂L(zhǎng)征的行程途中,遇到了種種艱難困苦,歷經(jīng)了常人難以忍受的折磨,踏遍了水流湍急的大渡河和金沙江,又遇到了連綿起伏的山嶺、天寒地凍的雪山等各種天險(xiǎn)的阻隔,可他們不怕艱難險(xiǎn)阻,高大的五嶺山脈、氣勢(shì)磅礴的烏蒙山脈,在他們的眼前卻變得像“細(xì)浪”、像“泥丸”,他們用滿腔的熱血英勇地與敵人作斗爭(zhēng),與敵人巧做周旋,最終取得長(zhǎng)征的勝利。
詩(shī)中“更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”更是讓我驚訝萬(wàn)分,紅軍遇到這么多艱難險(xiǎn)阻還能“盡開顏”!這種樂觀主義精神正是我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)需要具備的心態(tài)!
現(xiàn)在,我們過著幸福的生活,但我們不能忘記過去的歷史,不能忘記勇敢的紅軍戰(zhàn)士。我們要用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神去征服生活上的重重困難,翻越學(xué)習(xí)中的一座座高山,一條條大河,迎來自己人生中的最美自己。
七律長(zhǎng)征讀后感篇七
紅軍迎難而上,積極樂觀的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。那一天,我一如既往,坐在教室里靜靜地完成課后作業(yè),我寫得正順手,一只“攔路虎”攔住了我前進(jìn)的道路,我翻開草稿本,一筆一畫對(duì)著題算著,筆尖從紙上劃過發(fā)出一陣陣“沙沙”聲,無(wú)論算多少遍,我都奈何不了這道題,我正急得滿臉通紅,抓耳撓腮,可我始終不愿向同學(xué)請(qǐng)教,這股念頭支撐著我。我突然靈光一閃,畫圖,我筆尖飛快地在紙上跳著舞,一道道算式躍然紙上,不禁嘴角上揚(yáng),或許這就是堅(jiān)持的回報(bào)吧!
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑……”我們?cè)诿鎸?duì)難題時(shí),要堅(jiān)持。紅軍戰(zhàn)士為了國(guó)家,再苦再累也堅(jiān)持了下去,我們又何嘗做不到呢?我們不能忘記這段崢嶸歲月,我們要銘記歷史,紅軍戰(zhàn)士們的精神永遠(yuǎn)在我們的心中。
偉大領(lǐng)袖毛主席著名的詩(shī)篇《七律長(zhǎng)征》,老師給我們?cè)敿?xì)講解后,我又反復(fù)誦讀多遍,直到會(huì)背,感受很深。
我想:中國(guó)工農(nóng)紅軍真是偉大!為了北上抗日,他們不怕艱難困苦,翻越五嶺、擊跨烏蒙、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、翻越大雪山,歷經(jīng)了艱難困苦,長(zhǎng)途跋涉二萬(wàn)五千里,最后勝利到達(dá)了陜甘寧革命根據(jù)地和那里的革命軍隊(duì)會(huì)師,奠定了中國(guó)革命勝利的基礎(chǔ)。他們真是太偉大了,大長(zhǎng)了中華民族的志氣,滅了敵人的威風(fēng)。
我被他們勇往直前、遇到困難永不退縮的精神所感動(dòng)。今后,我要學(xué)習(xí)他們的革命英雄主義和革命樂觀主義精神,在學(xué)習(xí)的征途上,也要像中國(guó)工農(nóng)紅軍那樣不怕吃苦,不怕艱難險(xiǎn)阻,心里想著祖國(guó),心里裝著人民,學(xué)好本領(lǐng),為中華人民的崛起、騰飛,向前、向前、再向前,努力,努力,再努力!
七律長(zhǎng)征讀后感篇八
長(zhǎng)征,這震驚中外舉世皆無(wú)的兩萬(wàn)五千里的軍事長(zhǎng)征,是中國(guó)紅軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千余里,縱橫十一省。長(zhǎng)征途中,天上有敵人飛機(jī)轟炸,地下有敵人幾十萬(wàn)軍隊(duì)的圍追堵截,還有湘江、烏江、金沙江、大渡河、瀘定橋、五嶺、烏蒙山、大雪山、草地等天險(xiǎn)的阻隔,紅軍要戰(zhàn)勝克服這些艱難險(xiǎn)阻,不僅身體要遭受超出人類種。種極限才能忍受的痛苦,而且還要付出鮮血和生命的代價(jià)。長(zhǎng)征本身是一曲悲壯的交響樂,一首悲壯的詩(shī),一幅悲壯的畫。
但是毛澤東寫的長(zhǎng)征的詩(shī)詞,卻沒有刻意描寫長(zhǎng)征經(jīng)歷的苦難和犧牲,而是洋溢著高昂的革命樂觀主義精神?!凹t軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”“更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”這種革命的樂觀主義精神,連那從浩浩太古以來就獨(dú)立存在的岷山千里雪,也雪霽日出,陽(yáng)光映著白雪、紅旗,為紅軍的勝利而笑逐顏開了。這是何等革命英雄主義氣概啊!
毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人,憑借革命樂觀主義和革命英雄主義相結(jié)合的長(zhǎng)征精神,帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻了三座大山,中國(guó)人民從此站起來了,中華民族開始了揚(yáng)眉吐氣的日子。在長(zhǎng)征詩(shī)中,我領(lǐng)略了中國(guó)共產(chǎn)黨人豪情萬(wàn)丈的革命英雄主義氣概,感受到中國(guó)革命的波瀾壯闊和艱辛曲折,體會(huì)到我們幸福生活的來之不易。長(zhǎng)征精神深深地打動(dòng)了我。
作為一名小學(xué)生,我要用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神去征服學(xué)習(xí)、生活上的一座座高山,一條條大河,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好讀書,決不能浪費(fèi)光陰,虛度年華。迎來自己人生的“盡開顏”。
七律長(zhǎng)征讀后感篇九
長(zhǎng)征是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命時(shí)期的重要?dú)v史事件,不僅影響了一代又一代中國(guó)人,也激勵(lì)了世界各國(guó)人民。近日,我重新讀了《七律長(zhǎng)征》,從中深受啟發(fā),有感而發(fā)。長(zhǎng)征史詩(shī)追溯了中國(guó)革命的艱辛歷程,映照了中國(guó)共產(chǎn)黨的擔(dān)當(dāng)精神,同時(shí)也給我?guī)砹艘恍┧伎肌?/p>
首先,讀《七律長(zhǎng)征》使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)征的艱苦與卓絕。長(zhǎng)征途中,共產(chǎn)黨的紅軍在艱苦環(huán)境下咬緊牙關(guān),奮勇向前。詩(shī)中描繪的情景讓我心潮澎湃,那漫天的炮火、無(wú)盡的山嶺、隨處可見的鮮血……這些困難對(duì)于站在今天的我們來說,簡(jiǎn)直難以想象。然而,正是這種不屈不撓的精神,使得共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民贏得了勝利。對(duì)我而言,這是一種強(qiáng)烈的信念,鼓舞著我面對(duì)困難勇往直前。
其次,這部作品展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的擔(dān)當(dāng)精神。在長(zhǎng)征中,共產(chǎn)黨員牢牢地守護(hù)著自己的理想信念,并將其化作堅(jiān)定的行動(dòng)。無(wú)論是架設(shè)架橋、爬上陡峭的山嶺、渡水過橋、逃亡時(shí)飛躍險(xiǎn)峽,還是面對(duì)嚴(yán)寒、疲勞、饑餓,紅軍都一往無(wú)前。他們把自己的生命交給了革命事業(yè),從不抱怨,從不退縮。這種擔(dān)當(dāng)精神深深地觸動(dòng)了我,使我產(chǎn)生一股認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)努力的激情。
再次,這部作品帶給我對(duì)世界的思考。長(zhǎng)征作為一段中國(guó)革命史,其影響力早已超越了中國(guó)國(guó)界。長(zhǎng)征是一場(chǎng)偉大的進(jìn)軍,它不僅為中國(guó)人民帶來了新的生活契機(jī),也激勵(lì)著其他國(guó)家的人們追求自由和正義。正是因?yàn)殚L(zhǎng)征的存在,才有了中國(guó)共產(chǎn)黨幫助世界上其他國(guó)家的革命運(yùn)動(dòng),為這個(gè)世界帶來一片新的希望。讀完《七律長(zhǎng)征》,我深切感受到無(wú)論我們來自哪個(gè)國(guó)家,都希望自己的人民生活得更好,都希望世界更加和平、公正。與長(zhǎng)征相比,個(gè)人的得失顯得微不足道,我們應(yīng)該追求的是更大的目標(biāo),為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后,通過讀《七律長(zhǎng)征》,我體驗(yàn)到了詩(shī)歌的力量。詩(shī)歌既能真實(shí)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的歷史畫面,又能引發(fā)讀者對(duì)歷史的思考。詩(shī)歌以其獨(dú)特的方式鼓舞人心,激發(fā)人們勇往直前的精神?!镀呗砷L(zhǎng)征》以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,流暢的節(jié)奏,描寫了長(zhǎng)征的艱難與壯麗。每讀一句,我都仿佛親身經(jīng)歷了那一幕幕的場(chǎng)景,感受到了其中的情感和力量。詩(shī)歌使我愈發(fā)相信,只要我們用心去感受,用心去創(chuàng)作,用心去傳達(dá),我們都可以成為改變世界的力量。
通過讀《七律長(zhǎng)征》,我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),理解了歷史,更加深刻地體悟到了奮斗的意義和力量。無(wú)論是面對(duì)個(gè)人困境還是社會(huì)挑戰(zhàn),我們都要像長(zhǎng)征精神一樣,堅(jiān)定信念,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇往直前。正如賀敬之在詩(shī)中所說:“長(zhǎng)征時(shí)若不困難,輩動(dòng)蒼梧新若何?”長(zhǎng)征不僅給我們留下了一段壯麗的史詩(shī),更是偉大的進(jìn)軍,激勵(lì)著我們?cè)谛碌恼鞒讨袏^勇前行。讓我們懷著對(duì)長(zhǎng)征的感激之情,懷抱暢想未來的夢(mèng)想,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!
七律長(zhǎng)征讀后感篇十
今天,學(xué)習(xí)了《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī),我感觸頗深。
長(zhǎng)征,這震驚中外舉世皆無(wú)的兩萬(wàn)五千里的軍事長(zhǎng)征,是中國(guó)紅軍的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)驅(qū)二萬(wàn)五千余里,縱橫十一省。長(zhǎng)征途中,天上有敵人飛機(jī)轟炸,地下有敵人幾十萬(wàn)軍隊(duì)的圍追堵截,還有湘江、烏江、金沙江、大渡河、瀘定橋、五嶺、烏蒙山、大雪山、草地等天險(xiǎn)的阻隔,紅軍要戰(zhàn)勝克服這些艱難險(xiǎn)阻,不僅身體要遭受超出人類種種極限才能忍受的痛苦,而且還要付出鮮血和生命的代價(jià)。長(zhǎng)征本身是一曲悲壯的交響樂,一首悲壯的詩(shī),一幅悲壯的畫。
但是寫的長(zhǎng)征的詩(shī)詞,卻沒有刻意描寫長(zhǎng)征經(jīng)歷的苦難和犧牲,而是洋溢著高昂的革命樂觀主義精神?!凹t軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”“更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”這種革命的樂觀主義精神,連那從浩浩太古以來就獨(dú)立存在的岷山千里雪,也雪霽日出,陽(yáng)光映著白雪、紅旗,為紅軍的勝利而笑逐顏開了。這是何等革命英雄主義氣概??!
毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人,憑借革命樂觀主義和革命英雄主義相結(jié)合的長(zhǎng)征精神,帶領(lǐng)中國(guó)人民推翻了三座大山,中國(guó)人民從此站起來了,中華民族開始了揚(yáng)眉吐氣的日子。在長(zhǎng)征詩(shī)中,我領(lǐng)略了中國(guó)共產(chǎn)黨人豪情萬(wàn)丈的革命英雄主義氣概,感受到中國(guó)革命的波瀾壯闊和艱辛曲折,體會(huì)到我們幸福生活的來之不易。長(zhǎng)征精神深深地打動(dòng)了我。
作為一名小學(xué)生,我要用“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的精神去征服學(xué)習(xí)、生活上的一座座高山,一條條大河,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好讀書,決不能浪費(fèi)光陰,虛度年華。迎來自己人生的“盡開顏”。
七律長(zhǎng)征讀后感篇十一
讀了《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī),我對(duì)紅軍戰(zhàn)士們的敬佩油然而生。紅軍戰(zhàn)士們不怕艱險(xiǎn)、奮勇向前的精神讓我無(wú)比敬仰。
縱觀全詩(shī),每一句的慷慨激昂都表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的英勇無(wú)畏??催@一句:“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑?!奔t軍戰(zhàn)士們不畏懼長(zhǎng)路征程,將種種困難等閑視之,認(rèn)為這漫漫長(zhǎng)路上的千山萬(wàn)水也平常不過了??墒聦?shí)上,紅軍走過的大山、大河,哪一處不是危險(xiǎn)重重?哪一處不是令人畏懼?但紅軍戰(zhàn)士們?nèi)圆粦峙?。他們是勇敢、無(wú)畏的!
再看這一處:“五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸?!边@連綿不斷的五個(gè)山嶺,在紅軍戰(zhàn)士眼里,竟像細(xì)小的波浪;氣勢(shì)恢宏而磅礴的烏蒙山,高大,險(xiǎn)峻,可在紅軍眼中,只不過是小小的泥丸,輕輕一腳就會(huì)被踩扁。這種英勇無(wú)畏的精神讓我敬佩!
在詩(shī)的最后一句“更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏”中,我感到了紅軍戰(zhàn)士對(duì)長(zhǎng)征勝利結(jié)束的盼望。盼望長(zhǎng)征勝利,就連茫茫千里白雪也令人喜愛了。紅軍戰(zhàn)士們希望勝利,盼望勝利,是一種偉大的愛國(guó)主義精神!我們要學(xué)習(xí)他們!
憑著不畏艱險(xiǎn)的革命樂觀主義精神,紅軍完成了長(zhǎng)征。二萬(wàn)五千里路程中,種種困難,種種險(xiǎn)境,種種令人生畏的境地,紅軍都一個(gè)一個(gè)闖了過來。無(wú)論怎樣的艱難險(xiǎn)阻,紅軍秉持著永無(wú)畏懼的精神,都能一個(gè)個(gè)粉碎。
紅軍是勇敢的,他們有著大無(wú)畏的革命精神。每當(dāng)想到這些,我心中對(duì)紅軍的敬佩就會(huì)油然而生。
七律長(zhǎng)征讀后感篇十二
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)課文三個(gè)生字礡、丸、岷,會(huì)寫三個(gè)生字丸、崖、岷。能正確理解“遠(yuǎn)征、萬(wàn)水千山、等閑、五嶺、逶迤、細(xì)浪、烏蒙、磅礴、走泥丸、金沙、云崖、大渡、鐵索、岷山、三軍、盡開顏”
2、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3、理解詩(shī)意,感受毛澤東及其中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。
教學(xué)重點(diǎn):
通過對(duì)詩(shī)句的理解,感受中國(guó)工農(nóng)軍在毛澤東和中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的大無(wú)畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無(wú)比喜悅的心情,領(lǐng)略毛澤東作為詩(shī)人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷、高昂氣質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn):
理解二、三句詩(shī)的意思并體會(huì)蘊(yùn)含的思想感情。
課前準(zhǔn)備:
學(xué)生搜集有關(guān)毛澤東的資料、了解毛澤東其人。搜集紅軍長(zhǎng)征的故事:金沙江、瀘定橋之戰(zhàn)、紅軍翻越岷山的故事。
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、導(dǎo)入新課(事先寫好課題)。
1、同學(xué)們,你們了解長(zhǎng)征嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)。
2、我們偉大的開國(guó)領(lǐng)袖毛澤東回首這驚心動(dòng)魄的行程,心潮澎湃,揮筆寫下了這首壯麗的詩(shī)篇《長(zhǎng)征》。
3、我們的音樂家為這首詩(shī)譜了曲,現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲《長(zhǎng)征》。
4、學(xué)生談感受。
5、就讓我們帶著(順著學(xué)生回答的敬佩、自豪)的心情來學(xué)習(xí)——《七律長(zhǎng)征》。
6、文體介紹。
二、初讀課文。
1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,把字音讀準(zhǔn)。
2、出示生字、生詞檢查認(rèn)讀情況。
3、再讀課文。
4、師范讀,生邊聽邊思考,這首詩(shī)寫了什么?(描寫紅軍長(zhǎng)征途中歷盡艱難、戰(zhàn)勝困難的過程,謳歌了紅軍藐視困難、一往無(wú)前的革命精神。)。
三、精讀全詩(shī)。
1、那么詩(shī)中什么地方寫出長(zhǎng)征非常艱難的,用——?jiǎng)澇觯鎸?duì)困難,紅軍戰(zhàn)士又是怎樣看待的,用~~~~~劃出。
2、小組交流。
3、匯報(bào)。
4、聯(lián)系課外搜集的資料說說紅軍在長(zhǎng)征途中還遇到哪些困難?
5、面對(duì)這樣艱辛的困難,紅軍是怎樣看待的?
6、理解“等閑”。
8、出示課件五嶺、“五嶺”指什么?聯(lián)系資料說(五嶺是指五座山嶺,在江西、湖南、廣東、廣西四省的邊界,彎彎曲曲,綿延起伏,長(zhǎng)達(dá)數(shù)千里。這“彎彎曲曲連綿不斷的樣子”就叫——逶迤?!板藻啤边@個(gè)詞也用來形容河流道路連綿不斷。)。
9、出示課件理解“烏蒙”“磅礴”
10、出示對(duì)比圖五嶺山脈縱橫四省、綿延千里,烏蒙山在云南,海拔2300多米,氣勢(shì)磅礴。拖著病殘之軀,忍饑挨餓翻越這樣的大山,紅軍翻越了一座又一座山,戰(zhàn)士們的草鞋走破了一雙又一雙,有的戰(zhàn)士累倒了,有的戰(zhàn)士病倒了,有的戰(zhàn)士永遠(yuǎn)留在了山上。但這樣的困難紅軍怕不怕?(不怕)引讀:五嶺逶迤———騰細(xì)浪;烏磅礴——走泥丸。
12、出示課件金沙江圖,生交流搜集的金沙江之戰(zhàn)的資料,感受“暖”。
13、出示課件鐵索橋圖,生交流搜集的瀘定橋之戰(zhàn)的資料,感受“寒”。
15、過渡戰(zhàn)斗慘烈,戰(zhàn)友犧牲,大渡橋上的鐵索寒光閃閃,寒氣逼人哪!金沙江智取,大渡河惡戰(zhàn),這一“暖”一“寒”是紅軍戰(zhàn)士當(dāng)時(shí)心情的真實(shí)寫照。兩場(chǎng)戰(zhàn)斗,心情一樣嗎?帶著這樣的心情讀詩(shī)句。個(gè)人讀、齊讀。
16、課件“三軍”圖,理解詩(shī)句意思。過渡:是的,只要翻過這座雪山,勝利就在眼前。
長(zhǎng)征就要?jiǎng)倮?,多少艱難,多少辛酸,但都過去了。戰(zhàn)士們高興啊!我們也為他們高興,讀讀全詩(shī)。背誦詩(shī)歌。
四、拓展延伸。
1、毛澤東是我們中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖,他不僅是偉大的政治家、思想家、軍事家,而且還是一位指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的詩(shī)人。《七律.長(zhǎng)征》就是他創(chuàng)作的詩(shī)中的一首。關(guān)于長(zhǎng)征,他還寫下了許多著名的詩(shī)篇。我們一起欣賞。
2、1935年10月7日,毛澤東率眾將士登上萬(wàn)里長(zhǎng)征最后一座主峰——六盤山主峰,面對(duì)西部的高天白云,清朗秋氣,再凝望陣陣南飛的大雁,毛主席一抒胸中情懷:
《清平樂?六盤山》。
天高云淡,望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢,屈指行程二萬(wàn)。
六盤山上高峰,紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手,何時(shí)縛住蒼龍?
3、1935年1月,黨的遵義會(huì)議以后,紅軍第一次打婁山關(guān),勝利了!毛主席又吟道:
《憶秦娥?婁山關(guān)》。
西風(fēng)烈,長(zhǎng)空雁叫霜晨月。
霜晨月,馬啼聲碎,喇叭聲咽。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。
從頭越,蒼山如海,殘陽(yáng)如血。)。
2、小結(jié):
師:70多年過去了,遠(yuǎn)征者的足跡早已被歲月的流水磨平,但長(zhǎng)征的精神是永恒的。希望同學(xué)們課后繼續(xù)去思考,去了解長(zhǎng)征的歷史,去感受長(zhǎng)征的精神,同時(shí)也繼續(xù)學(xué)習(xí)毛主席的其他詩(shī)詞,感受偉人毛澤東的風(fēng)采。
板書設(shè)計(jì):
難萬(wàn)水千山只等閑。
教學(xué)評(píng)析。
《七律長(zhǎng)征》是人教版小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)第八組“走進(jìn)毛澤東”專題中的一篇課文。這是一首中國(guó)革命的不朽史詩(shī),革命樂觀主義的不朽之作,深刻表現(xiàn)了毛澤東的藝術(shù)風(fēng)格和高昂氣概。本課是毛澤東在紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)寫下的一首詩(shī)。全詩(shī)生動(dòng)地概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程,贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。詩(shī)文雖然不長(zhǎng),但知識(shí)豐富,內(nèi)容充實(shí),需要掌握的東西較多,因此,本著學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,學(xué)習(xí)是個(gè)性化的教學(xué)理念,結(jié)合文本的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,本案設(shè)計(jì)為四個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。即:創(chuàng)設(shè)情境,走進(jìn)長(zhǎng)征;初讀課文,感知長(zhǎng)征;精讀課文,深入長(zhǎng)征;拓展延伸,升華長(zhǎng)征。
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)第三學(xué)段閱讀教學(xué)要求:學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)需要搜集信息。長(zhǎng)征距離現(xiàn)在已隔多年,與現(xiàn)今學(xué)生的生活實(shí)際距離較遠(yuǎn),學(xué)生對(duì)作品的思想感情和意義較難體會(huì)。為使學(xué)生走近文本,對(duì)詩(shī)歌描繪的情境與所表達(dá)的情感有更深刻的感悟,課前布置學(xué)生利用各種途徑搜集有關(guān)紅軍長(zhǎng)征和毛澤東主席的相關(guān)資料,以增加對(duì)長(zhǎng)征的了解。學(xué)生通過交流自己了解的長(zhǎng)征,能為課文中的閱讀理解鋪墊。然后讓學(xué)生欣賞《長(zhǎng)征》這首歌曲,讓學(xué)生帶著敬佩、自豪的心情來學(xué)習(xí)課文。
學(xué)習(xí)這首詩(shī)是讓學(xué)生通過對(duì)詩(shī)句的理解,感受中國(guó)工農(nóng)紅軍在毛澤東和中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的大無(wú)畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無(wú)比喜悅的心情,領(lǐng)略毛澤東作為詩(shī)人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷、高昂氣質(zhì)。體會(huì)詩(shī)句蘊(yùn)含的思想感情。通過課前布置學(xué)生查閱資料和課上交流資料等手段,不僅為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)做好了鋪墊,而且拓展了學(xué)生的知識(shí)面,拉近了學(xué)生與文本的距離,為課文的理解減緩了坡度,各種情境的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生來感悟其中的情感。在整體把握之后,扣住“難”和“只等閑”,運(yùn)用背景資料、音頻等多種資源讓學(xué)生在直觀中、在情境中體驗(yàn),從而達(dá)到與文本對(duì)話的目的,生發(fā)出對(duì)紅軍戰(zhàn)士豪邁、樂觀情緒的贊嘆。在“暖”與“寒”的教學(xué)中,讓學(xué)生通過文本和影視資料以及過金沙江的資料的理解,去感悟詩(shī)文蘊(yùn)涵其中的一份細(xì)膩的詩(shī)情。
在拓展環(huán)節(jié),從課內(nèi)走向課外,從詩(shī)到詞,從作品到文風(fēng),深入淺出地讓學(xué)生在濃濃的文學(xué)殿堂徜徉,使這節(jié)課充滿了語(yǔ)文味,擴(kuò)展了學(xué)生的閱讀面。
七律長(zhǎng)征讀后感篇十三
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。”老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家?guī)ьI(lǐng)紅軍,爬雪山,過草地,在敵人的槍林彈雨中艱難地前進(jìn),經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉終于勝利到達(dá)了陜北。長(zhǎng)征不僅創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡,而且形成了偉大的長(zhǎng)征精神。
五年級(jí)上學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《七律長(zhǎng)征》,從課文中學(xué)習(xí)到,回首起七十年前那漫長(zhǎng)的征途,紅軍隊(duì)伍的腳印踏遍了十一個(gè)省份,進(jìn)行了三百多次的戰(zhàn)斗。勇敢地沖出敵人的重重包圍。長(zhǎng)征隊(duì)伍宛如一把銳不可當(dāng)?shù)募肋h(yuǎn)向前進(jìn)。兩奇金沙江,強(qiáng)渡大渡河,飛奪瀘定橋,爬雪山,過草地,穿越荒蕪人煙的地區(qū),開創(chuàng)了中國(guó)革命,創(chuàng)造了人類歷史上偉大的奇跡。盡管路途有多么的遙遠(yuǎn),征途有多少的艱辛。但他們?nèi)詧?jiān)守著自己的信念,勇往直前,不怕犧牲,不屈不撓,積極進(jìn)取,自力更生,艱苦奮斗。如今,我們的生活雖然富裕了,但我們不能忘記先烈們的豐功偉績(jī),長(zhǎng)征精神依然鼓舞著我們每一個(gè)人。
作為初中生的我們不得不被紅軍頑強(qiáng)的毅力,強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神所打動(dòng)。然而我們能做更多的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在困難面前決不低頭。我們也不能陶醉在祖先創(chuàng)造的業(yè)績(jī)中了,而是要自強(qiáng)、自立,創(chuàng)造屬于我們的明天。這是我們一定要做到的,也是完全能夠做到的!
同學(xué)們,當(dāng)你沉溺與網(wǎng)絡(luò)游戲,浪費(fèi)大好時(shí)光的時(shí)候;當(dāng)你留戀于武俠小說,不思進(jìn)取的時(shí)候;當(dāng)你吃著洋快餐,為明星瘋狂的時(shí)候。想想長(zhǎng)征吧,想想那些為了新中國(guó)的成立浴血奮戰(zhàn)的那些人和事。如果說老一輩的先烈們所面臨的是推翻三座大山,建立民主政權(quán)的話,而我們新時(shí)代的青少年們所面臨的,則是用我們的勤勞和智慧使我們的祖國(guó)闊步邁入世界經(jīng)濟(jì)列強(qiáng)國(guó)的行列,這關(guān)系到每一位華夏子孫的命運(yùn)。作為即將擔(dān)負(fù)國(guó)家建設(shè)的青少年,我們應(yīng)該有自己的遠(yuǎn)大理想——中華民族的偉大復(fù)興。這也是一次充滿艱辛的長(zhǎng)征,這是時(shí)代賦予我們青少年新的長(zhǎng)征!少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
長(zhǎng)征精神是一種奮發(fā)圖強(qiáng)開拓進(jìn)取的精神,告戒我們青少年要勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上可能出現(xiàn)的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。它的精神影響了中國(guó)一代又一代的人。長(zhǎng)征給我們的啟示,不僅僅是一個(gè)軍隊(duì)艱苦奮斗的精神,積極樂觀,勇往直前的精神就能成就事業(yè)。一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,一個(gè)人,只要有了長(zhǎng)征精神,就一定能成功。讓長(zhǎng)征精神一代代傳承下去,并且銘刻在每個(gè)人心中!
七律長(zhǎng)征讀后感篇十四
這學(xué)期剛開學(xué),我們就學(xué)習(xí)了毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī),學(xué)習(xí)過后使我深受感動(dòng)。
這首詩(shī)共八句,講述了紅軍在長(zhǎng)征途中走遍千山萬(wàn)水,不懼千難萬(wàn)險(xiǎn)。詩(shī)中為我們展示了“跨越南五嶺”、“疾跨烏蒙山”、“巧渡金沙江”、“飛奪瀘定橋”、“喜踏岷山雪”這五幅“征難圖”。通過這五幅圖高度概括了紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的大無(wú)畏氣概和革命樂觀主義精神。
在老師的講解過程中,給我留下深刻印象的是“喜踏岷山雪”這幅圖,使我仿佛見到了這樣的畫面:那是在1935年,中央紅軍渡過大渡河北進(jìn),遇到了第一座大雪山———岷山。這座山海拔4500多米,山上終年積雪。日落之后到日出之前的時(shí)段,到處陰風(fēng)怒號(hào),漫天飛雪,寒冷異常。山高陡峭,連鳥兒都飛不過去。行軍數(shù)月,糧食不足,人也筋疲力盡。甚至有的人在冰上摔倒了,站不起來,就永遠(yuǎn)的倒在了雪上之上。無(wú)畏的紅軍卻偏偏要與命運(yùn)抗?fàn)?。最終,中央紅軍翻過了雪山,在北進(jìn)途中與紅四方面軍勝利會(huì)師!
和我們現(xiàn)在的生活相比,紅軍當(dāng)年是多么的不容易!我們到了冬天回家有暖氣,出門有羽絨服和棉鞋,可紅軍翻越雪山時(shí)穿的是單薄的衣衫和草鞋。我們現(xiàn)在可以大魚大肉,有的同學(xué)還挑三揀四,可紅軍翻越雪山時(shí)不僅要忍受饑餓和稀薄的空氣,還要頂著刺骨的寒風(fēng)。我們現(xiàn)在自私自利,不懂分享,可紅軍為了子孫后代的幸福,不畏艱辛,勇敢地犧牲自我。
通過學(xué)習(xí)《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī),使我明白,我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易,都是由紅軍當(dāng)年的辛苦付出以及英勇犧牲換來的,我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,學(xué)習(xí)當(dāng)年的紅軍精神!
七律長(zhǎng)征讀后感篇十五
七律?長(zhǎng)征教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、理解詩(shī)意,感受毛澤東及其中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。教學(xué)重點(diǎn)理解詩(shī)意,感受毛澤東及其中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。教學(xué)難點(diǎn)理解詩(shī)意,感受毛澤東及其中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。一、知詩(shī)人,解詩(shī)題,導(dǎo)入新課。1.了解作者毛澤東主席。師:對(duì)本詩(shī)的作者毛澤東主席,同學(xué)們并不陌生。誰(shuí)能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,為大家介紹一下你所知道的毛澤東。指名學(xué)生結(jié)合課前收集的信息說一說。2.回顧學(xué)過的課文。師:還記得我們學(xué)過哪些紅軍長(zhǎng)征中的故事嗎?指名學(xué)生說一說。3.簡(jiǎn)介本課時(shí)代背景。師:對(duì)長(zhǎng)征你有哪些了解?結(jié)合資料袋提供的信息說一說。(時(shí)間、經(jīng)歷的省份、山水、一些重要的戰(zhàn)斗等)指名學(xué)生說一說。?師小結(jié):(出示紅軍長(zhǎng)征路線圖)二、讀詩(shī)文,曉詩(shī)意,感悟語(yǔ)言。(一)初讀詩(shī)文,感知大意。1.學(xué)生自由讀詩(shī)文,思考:這首詩(shī)寫了什么?指名學(xué)生交流。2.按照學(xué)習(xí)提示自讀自悟,同桌之間合作學(xué)習(xí)。師:這首詩(shī)描寫了紅軍長(zhǎng)征歷經(jīng)的千難萬(wàn)險(xiǎn),表現(xiàn)了紅軍不畏艱難、勇往直前的英雄氣概。課文是怎樣具體生動(dòng)描寫的呢?(課件出示學(xué)習(xí)提示)3.交流自讀自悟的成果。師:同學(xué)們通過朗讀、討論,進(jìn)一步加深了對(duì)詩(shī)的理解,請(qǐng)大家大膽展示自己,說說你讀懂了什么?指名學(xué)生說一說。(二)精讀詩(shī)文,領(lǐng)悟意境。1.學(xué)習(xí)"紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。"a.詩(shī)中哪個(gè)詞表現(xiàn)出紅軍英勇無(wú)畏?b.學(xué)生交流自己的見解。c.品讀此句詩(shī)。2.學(xué)習(xí)"五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。"a.這樣連綿不絕的五嶺在紅軍眼里像什么??b.討論"騰"能否換成"流"??c.如此磅礴的烏蒙山在紅軍眼里像什么?d.討論"走"能否換成"跋"??c.品讀此句詩(shī)。3.學(xué)習(xí)"金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。"a.課件出示金沙江的畫面,師簡(jiǎn)單講解巧渡金沙江的故事。b.體會(huì)"暖"字表達(dá)的情感。??c.課件出示飛奪瀘定橋的片斷,學(xué)生默讀相關(guān)資料。?d.體會(huì)"寒"字表達(dá)的情感。e.品讀此句詩(shī)??4.學(xué)習(xí)"更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。"a.這句詩(shī)寫出了紅軍怎樣的心情?從文中哪兒可以看出?b.學(xué)生討論交流。?c.品讀此句詩(shī)。三、誦詩(shī)文,悟詩(shī)情,拓展提升。a.齊讀詩(shī)文,體會(huì)全詩(shī)表達(dá)的情感。b.播放《長(zhǎng)征》歌曲。聽歌后,你仿佛看到了什么?c.交流感受。??d.全體起立齊誦《長(zhǎng)征》。
板書:
毛澤東。
遠(yuǎn)征難?????只等閑。
五嶺???????細(xì)浪??????英??樂。
大渡河?????寒????????概??義。
岷山???????開顏教后記:課前參與反思。
學(xué)習(xí)這首詩(shī)之前先讓學(xué)生自己給自己提些有關(guān)長(zhǎng)征的問題,如長(zhǎng)征的起因、經(jīng)過、結(jié)果,紅軍長(zhǎng)征中遇到什么困難等,關(guān)于作者毛澤東,自己想了解什么,對(duì)這首詩(shī)的寫作背景又想知道什么等。然后引導(dǎo)學(xué)生在問題提出后自己如何主動(dòng)解決,實(shí)在是自己解決不了的可請(qǐng)教他人。學(xué)生通過查找資料主動(dòng)閱讀長(zhǎng)征的有關(guān)資料,教師借助多媒體創(chuàng)設(shè)動(dòng)人情景,讓學(xué)生觀看《長(zhǎng)征》紀(jì)錄片,以及電影《萬(wàn)水千山》。把《中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征圖》制成多媒體課件,突出“五嶺”“烏蒙山”“金沙江”“瀘定橋”等。其次,引導(dǎo)學(xué)生回憶已經(jīng)學(xué)過的有關(guān)長(zhǎng)征故事的課文,激活頭腦中原有的表象和體驗(yàn)。
2.課中投入反思。
本節(jié)課的教學(xué)教師可先讓學(xué)生自己明確學(xué)習(xí)任務(wù):在學(xué)生充分自學(xué)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生抓住毛主席在《長(zhǎng)征》一詩(shī)中的中心句:"紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。"提問:紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)歷了哪些艱難險(xiǎn)阻?他們又是怎么樂觀地去克服它們的呢?根據(jù)自己搜集準(zhǔn)備的大量關(guān)于長(zhǎng)征的資源,讓學(xué)生充分感悟詩(shī)句的意思,在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生讀自己喜歡的詩(shī)句并說說自己的體會(huì),并逐步達(dá)到熟讀成誦,完成自己提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
最后教師總結(jié):長(zhǎng)征,是宣言書,長(zhǎng)征是播種機(jī),長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)。這是對(duì)長(zhǎng)征的高度評(píng)價(jià)。如今,我們已不再要走二萬(wàn)五千里漫漫長(zhǎng)征路了,但新的世紀(jì),新的挑戰(zhàn),在新的長(zhǎng)征路上,我們?nèi)匀恍枰L(zhǎng)征精神。
3.課后及時(shí)反思。
讓學(xué)生通過上網(wǎng)查找選擇一首讀一讀,想一想:毛主席在這首詩(shī)中表達(dá)了怎樣的思想感情??關(guān)于長(zhǎng)征你還想知道什么,進(jìn)一步讓學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)內(nèi)容,豐富課本知識(shí),還可以把后面練習(xí)上的有關(guān)長(zhǎng)征的內(nèi)容提前來學(xué)習(xí)。這樣同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)征的起因、經(jīng)過、結(jié)果有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)《長(zhǎng)征》這首詩(shī)理解得更加透徹,情感更加投入,學(xué)生從中受到的教育更加深刻。
【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/15272104.html】