教案的編寫(xiě)需要符合教育部頒布的各類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)文件和教材要求。教案的編寫(xiě)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案的范例，可以拓寬教師的教學(xué)思路和方法。
勤儉節(jié)約教案篇一
1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。
儒靈童教材。
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程。
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽(tīng)故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的?
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，羞愧極了，知道糧食來(lái)之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?
4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
(1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?
(2)為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個(gè)愛(ài)干凈不浪費(fèi)的好孩子。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱(chēng)：小雞吃米粒準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶規(guī)則：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l(shuí)把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化。
(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。
(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。
勤儉節(jié)約教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
加強(qiáng)同學(xué)們的勤儉節(jié)約意識(shí)，加深同學(xué)們對(duì)勤儉節(jié)約的認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們從教室做起、從校園做起，從自己的身邊小事做起，時(shí)刻注意勤儉節(jié)約。確立勤儉節(jié)約目標(biāo)，改掉不良習(xí)慣，人人爭(zhēng)做勤儉節(jié)約能手。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激情引趣導(dǎo)入新課。
節(jié)約是一種美德，美學(xué)大師朱光潛說(shuō)：“有錢(qián)難買(mǎi)幼時(shí)貧?！蔽覀兇蠖喽际仟?dú)生子女，父母盡一切所能為我們創(chuàng)造最好的生活條件，所以也造成了很多人不懂“節(jié)約”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高級(jí)越好。更不懂得糧食、衣服和玩具等物來(lái)之不易，有的人隨便拋灑糧食，不愛(ài)護(hù)衣物，對(duì)玩具隨意破壞，亂丟亂扔。
二、創(chuàng)設(shè)情景提出問(wèn)題。
出示情境圖，反映現(xiàn)實(shí)生活中存在的浪費(fèi)問(wèn)題，如，有的孩子筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫(huà)了一點(diǎn)東西就扔了;不想吃的飯菜說(shuō)倒就倒了;牛奶不愛(ài)喝就倒掉。
三、小組合作探究新知。
四、交流評(píng)價(jià)歸納總結(jié)。
對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，節(jié)約的內(nèi)容主要包括如下幾點(diǎn)。
1.節(jié)約糧食、水電，不隨意浪費(fèi)和拋灑糧食;。
2.愛(ài)惜玩具、文具、圖書(shū)、衣物及其他物品。
3.學(xué)會(huì)節(jié)制不合理的欲望，不該買(mǎi)的東西就不要買(mǎi)。
4.愛(ài)護(hù)公物，對(duì)損壞的公物懂得報(bào)修或?qū)W者修理。
五、教師總結(jié)。
第一，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。
生活條件改善了，我們手中的錢(qián)越來(lái)越多，主要是來(lái)自于長(zhǎng)輩們給的零用錢(qián)和壓歲錢(qián)。錢(qián)多了，我們對(duì)于錢(qián)的態(tài)度也就顯得不太珍惜了。所以，要做到真正的節(jié)約，首先從觀念上就要做到樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。
一是金錢(qián)不是白來(lái)的。我們中有很多人不知道家長(zhǎng)掙錢(qián)的辛苦，以為錢(qián)來(lái)得很容易，所以花起來(lái)也不心疼。在國(guó)外，有很多孩子也是從中小學(xué)就開(kāi)始打工掙學(xué)費(fèi)。因?yàn)橛辛饲袑?shí)的勞動(dòng)過(guò)程，他們對(duì)于錢(qián)的來(lái)之不易才有切身的體會(huì)，花起錢(qián)來(lái)也就不會(huì)過(guò)于大手大腳。這一點(diǎn)，我們中國(guó)的中小學(xué)生也可以學(xué)一學(xué)。
三是不義之財(cái)不可取。我們一定要靠誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)去換取金錢(qián)，任何歪門(mén)邪道來(lái)的錢(qián)都不能要。對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，只難花自己掙的錢(qián)或者是家長(zhǎng)給的，決不能私自拿家里的錢(qián)，更不能偷別人的錢(qián)。
第二，花錢(qián)有節(jié)制，不要揮霍浪費(fèi)。
我們手中有一些零用錢(qián)，那是父母給我們以備每天的開(kāi)銷(xiāo)，但是我們之中的很多人總是拿這些錢(qián)來(lái)隨意花費(fèi)，買(mǎi)許多根本不需要買(mǎi)的東西，造成金錢(qián)上的浪費(fèi)。
要想做到這一點(diǎn)，在買(mǎi)某一件東西時(shí)可以問(wèn)一問(wèn)自己，這件東西是不是一定要買(mǎi)?沒(méi)有它行不行?如果答案是肯定的，那么我們就不要再買(mǎi)了。
另外，不要揮霍浪費(fèi)。我們有很多人覺(jué)得錢(qián)是很重要的，不能隨便浪費(fèi)，可是對(duì)于衣物、食品、玩具和文具等一些東西，就沒(méi)有節(jié)約的觀念了。錢(qián)筆還有一大截就不要了;草稿紙上零零碎碎地畫(huà)了一點(diǎn)東西就扔了;不想吃的飯菜說(shuō)倒就倒了;牛奶不愛(ài)喝就倒掉。這些行為就是巨大的浪費(fèi)。這同樣不利于我們形成節(jié)約的習(xí)慣。
第三，有科學(xué)消費(fèi)的觀念。
我們現(xiàn)在手上的壓歲錢(qián)和零用錢(qián)多了，我們要拿這些錢(qián)進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)。
一是精神性消費(fèi)。我們可以在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下拿出一些錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)和雜志等，搞精神消費(fèi)，而不要全是買(mǎi)吃了、穿的和玩了。我們可以備一個(gè)小書(shū)架，一個(gè)月一本書(shū)、一本雜志、一張報(bào)紙，這一日積月累的積攢，到了一定的時(shí)間，我們就會(huì)有一批相當(dāng)可觀的藏書(shū)，這對(duì)于我們的一生都會(huì)有好處。
二是道德情消費(fèi)。我們可以把省下來(lái)的零用錢(qián)用在支援災(zāi)區(qū)重建上，也可以捐給希望工程。如果我們能用自己省下來(lái)的錢(qián)來(lái)捐獻(xiàn)，那才是高尚道德的表現(xiàn)。
三是發(fā)展性消費(fèi)。我們可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下把錢(qián)省下來(lái)交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)書(shū)本，用于上學(xué)，這種消費(fèi)不僅是為我們自己的進(jìn)一步發(fā)展，也可以為家長(zhǎng)省下一筆錢(qián)來(lái)，也算是為父母分憂(yōu)。
四是儲(chǔ)蓄。我們手中有了錢(qián)，可不要一下子全花光。我們可以在父母的指導(dǎo)下節(jié)約，可以試著學(xué)習(xí)理財(cái)。儲(chǔ)蓄就是很好的方法之一。
六、自我評(píng)估、深刻反省。
你是不是經(jīng)常把不愛(ài)吃的菜扔桌上?
看到別的同學(xué)有了高級(jí)的玩具和書(shū)包，你最起碼也要成為第二個(gè)擁有的人;。
你從來(lái)沒(méi)有要把有壓歲錢(qián)存在銀行的想法;。
如果學(xué)校提出要獻(xiàn)愛(ài)心，你就會(huì)回家找父母要錢(qián)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要?jiǎng)佑米约旱牧慊ㄥX(qián)。
勤儉節(jié)約教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能通過(guò)觀看圖片聯(lián)系自己，說(shuō)說(shuō)近段時(shí)間就餐文明進(jìn)步的地方；
2、能通過(guò)出示圖片說(shuō)出班級(jí)在就餐中集隊(duì)、就餐、等細(xì)節(jié)方面存在的不足之處；
3、從中感受集體榮譽(yù)，爭(zhēng)做文明就餐班級(jí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談一談，什么是文明就餐？
（一）、飯前準(zhǔn)備：
1、進(jìn)入食堂要安靜，慢走；
2、排好隊(duì)伍，等待吃飯；
（二）、吃飯時(shí)：
1、安靜地吃飯，不與同學(xué)嬉笑、說(shuō)話(huà)；
2、吃飯時(shí)要盡量多吃，吃的快的小朋友安靜地坐好等待；
3、飯菜不要掉在餐桌上，保持桌面的整潔。
（三）、吃飯后：
1、輕輕地將餐具放入筐中，并擺放整齊；
2、就餐完畢，排好隊(duì)伍離開(kāi)餐廳；
3、不能將食物帶離餐廳。
二、說(shuō)一說(shuō)，我們身邊不文明的就餐行為，我們應(yīng)該怎樣做？
1、我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象，請(qǐng)你們來(lái)找一找，說(shuō)一說(shuō)。
2、我們應(yīng)該怎樣做？
三、看一看，我們有了哪些進(jìn)步？
1、去就餐的`路上，能把隊(duì)伍排整齊了
2、進(jìn)入餐廳后，能做到安靜了
3、能夠安靜用餐了
4、回教室的隊(duì)伍能有序行進(jìn)了
四、寫(xiě)一寫(xiě)，把自己名字寫(xiě)在就餐文明倡議書(shū)上
全部朗讀就餐文明倡議書(shū)，并簽上自己的名字。
五、小結(jié)：
同學(xué)們，相信本節(jié)課的班會(huì)上完之后，你們都知道在以后就餐時(shí)間該怎樣做。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，做一個(gè)講文明的人，不要讓文明只在紙上和口頭出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無(wú)所不在，讓我們做文明就餐的人，讓文明就餐與我們同行。
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勤儉節(jié)約教案篇四
幼兒班的孩子好奇心強(qiáng)，隨時(shí)進(jìn)出教室時(shí)都愛(ài)用手去開(kāi)關(guān)電燈。為了讓幼兒懂得珍惜資源，節(jié)約用電，安全用電，所以設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。
1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。
2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對(duì)人類(lèi)的危害性。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點(diǎn);培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電、安全用電得的意識(shí)
難點(diǎn);引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類(lèi)的危害性
1、節(jié)約用電相關(guān)圖片
2、教室內(nèi)的電源開(kāi)關(guān)
1、播放相關(guān)圖片，音樂(lè)導(dǎo)入。
2、讓孩子們討論停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實(shí)際來(lái)說(shuō)說(shuō)電的作用。
3、打開(kāi)教室電燈開(kāi)關(guān)，教師講解電的用途
4、幼兒自由討論，如果沒(méi)有電我們的生活會(huì)怎樣
5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電、安全用電
6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性
本次活動(dòng)通過(guò)幼兒的討論與發(fā)言，不僅培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節(jié)約用電，安全用電，培養(yǎng)幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí)。不足之處在于我只注重了活動(dòng)過(guò)程，而忽略了活動(dòng)目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應(yīng)該在講解時(shí)仔細(xì)一點(diǎn)多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動(dòng)中多給幼兒一些獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。
勤儉節(jié)約教案篇五
1、知道糧食來(lái)之不易，體會(huì)農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。
2、懂得要愛(ài)惜糧食，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀和習(xí)慣。
3、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。
知道糧食來(lái)之不易，體會(huì)農(nóng)民伯伯耕種的辛苦。
懂得要愛(ài)惜糧食，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐禮儀和習(xí)慣。
1、水稻、麥子、農(nóng)民伯伯種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
一、開(kāi)始部分。
1、教師出示圖片。
小朋友們，今天，老師給大家?guī)?lái)兩位好朋友，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們？
歡迎他們和大家見(jiàn)面（拿出水稻、麥子的圖片）我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻，小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
教師：小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？（糧食）。
二、基本部分。
1、教師請(qǐng)小朋友背唐詩(shī)《憫農(nóng)》，引出愛(ài)惜糧食的主題。
2、介紹糧食的來(lái)歷，懂得糧食來(lái)之不易。
（1）糧食今天有許多許多心里話(huà)想對(duì)小朋友們說(shuō)，讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
a．“小朋友，這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？”
b．你們看，農(nóng)民伯伯在做什么？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）。
c．禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米）。
（2）下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。
（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，粒粒皆辛苦。
3、小朋友討論怎樣做才能不浪費(fèi)糧食。
（1）結(jié)合幼兒平時(shí)的表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)進(jìn)餐的表現(xiàn)。
（2）老師和幼兒評(píng)選出進(jìn)餐習(xí)慣良好，不浪費(fèi)的好寶寶，并獎(jiǎng)勵(lì)小紅花鼓勵(lì)。
（3）請(qǐng)幼兒談?wù)劷窈笤诔燥垥r(shí)應(yīng)該怎么做？
（4）教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，所以我們?cè)谶M(jìn)餐時(shí)一定要吃完自己的一份飯菜，不要浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。
4、小朋友用繪畫(huà)的形式表達(dá)自己不浪費(fèi)糧食，愛(ài)惜糧食的感情。
5、小朋友分小組進(jìn)行繪畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分。
評(píng)選優(yōu)秀繪畫(huà)作品進(jìn)行展示表?yè)P(yáng)，幼兒更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到糧食來(lái)之不易，不浪費(fèi)糧食從我做起，并提醒身邊的幼兒和家人也愛(ài)惜糧食不浪費(fèi)。
勤儉節(jié)約教案篇六
為培養(yǎng)小學(xué)生節(jié)約能源責(zé)任感、環(huán)保意識(shí)和主人翁創(chuàng)新精神，我們班開(kāi)展“我做節(jié)約小能手”主體班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)自己了解中國(guó)能源現(xiàn)狀，留心收集節(jié)約水電方法，和向父母提出節(jié)約、環(huán)保倡議等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約要從一滴水、一度電做起的好習(xí)慣，使學(xué)生意識(shí)到節(jié)水、節(jié)電的重要性，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的節(jié)約教育，提高他們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
1、搜集資料，了解中國(guó)能源現(xiàn)狀。
2、各自活動(dòng)，留心節(jié)約水電方法。
一、交流搜集到的關(guān)于中國(guó)能源現(xiàn)狀的資料。
1、小組整理搜集的資料，并實(shí)行歸類(lèi)。
2、小組確定匯報(bào)展示的方式。
3、小組代表匯報(bào)搜集的資料。
二、學(xué)生自由介紹自己了解到的或知道的節(jié)約水電的方式、方法，并說(shuō)說(shuō)自己在家里是如何開(kāi)展節(jié)約水電這項(xiàng)活動(dòng)的。
三、全班同學(xué)共同總結(jié)節(jié)水節(jié)電的方法。
四、全班同學(xué)共同起草以《珍惜能源，節(jié)約水電》為題的倡議書(shū)，向全班同學(xué)及各個(gè)家庭發(fā)出節(jié)水節(jié)電的倡議。
勤儉節(jié)約教案篇七
1、師：“同學(xué)們，今天我給大家看幾個(gè)小鏡頭?！?/p>
（生觀浪費(fèi)的小鏡頭）。
2、“請(qǐng)你們當(dāng)一次小偵探或小記者，調(diào)查一下，生活中還有哪些行為，表面看起來(lái)是小事，其實(shí)也是浪費(fèi)的一種表現(xiàn)?！?/p>
（學(xué)生自由結(jié)組討論，記錄結(jié)果）。
勤儉節(jié)約教案篇八
1.進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2.明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹(shù)立按照“八個(gè)一”要求開(kāi)始節(jié)約行動(dòng)的目標(biāo)和信念。
3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
主持甲：曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響
主持乙：曾何時(shí)幾，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”
主持丙：曾何時(shí)幾，“一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞
主持?。涸鴰缀螘r(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話(huà)：“浪費(fèi)是極大的犯罪”
主持合：節(jié)約,是一種美德；節(jié)約,是一種創(chuàng)造；節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持乙：我們中的'絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?？墒?，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話(huà)題。
主持合“節(jié)約就在我們身邊”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
3、活動(dòng)總結(jié)。
的確，同學(xué)們都感覺(jué)到我們的生活很幸福?？墒?，同學(xué)們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。當(dāng)年，無(wú)數(shù)的革命先烈為了新中國(guó)的誕生而忍受饑寒，吃樹(shù)皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國(guó)捐軀，用鮮血和生命換來(lái)今天的幸福生活。
勤儉節(jié)約教案篇九
1、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小朋友初步了解糧食的`浪費(fèi)現(xiàn)狀。
2、簡(jiǎn)要介紹光盤(pán)行動(dòng)的內(nèi)容宗旨。
3、倡導(dǎo)小朋友行動(dòng)起來(lái)，厲行節(jié)約，愛(ài)惜糧食。
4、用趣味游戲（光盤(pán)游戲）深小朋友們的光盤(pán)意識(shí)。
晴天，小鹿，大熊，芭樂(lè)。
1、準(zhǔn)備關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的手繪海報(bào)；
2、準(zhǔn)備ppt，講解。
（一）引入主題。
首先自我介紹，與小朋友互動(dòng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，小朋友們看著黑板你有沒(méi)有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就是與糧食有關(guān)，大家都知道，糧食在我們生活中是不可或缺的，我們依賴(lài)它長(zhǎng)高長(zhǎng)壯。那大家知道糧食有那些嗎？（讓小朋友們舉手回答）。
列舉：包括小麥、水稻、玉米、燕麥、黑麥、大麥、谷子、高粱和青稞等（第二張圖片）大家看到這張圖片，你們能想到什么？（先自由發(fā)言，在引導(dǎo)學(xué)生往古詩(shī)《憫農(nóng)》上想）可談?wù)勣r(nóng)民如何工作辛苦，再請(qǐng)一個(gè)小朋友大聲背誦，鼓掌并讓全班一起背誦。
（二）簡(jiǎn)要介紹目前糧食緊缺及浪費(fèi)現(xiàn)狀。
（第五張）通過(guò)一個(gè)故事引小朋友的注意，然后說(shuō)明浪費(fèi)食物后的影響（后果是浪費(fèi)了中國(guó)的社會(huì)資源，影響了中國(guó)社會(huì)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力，污染了環(huán)境），然后就饑餓簡(jiǎn)單談下在邊遠(yuǎn)山區(qū)仍有許多人吃不飽，就舌尖上的浪費(fèi)讓小朋友談?wù)勎覀儜?yīng)不應(yīng)該珍惜糧食？順帶與同學(xué)們交流下平常我們?cè)诩依锟磱寢屪鲲埵遣皇切量嗬?，要做很多事情，了解每份佳肴的?lái)之不易。
（三）介紹光盤(pán)內(nèi)容及宗旨。
現(xiàn)在越來(lái)越多的人加入了此活動(dòng)。
列舉：有老師，有學(xué)生，還有社會(huì)上各行各業(yè)的人們。光盤(pán)行動(dòng)對(duì)餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁(yè)夾在菜單的封皮和第一頁(yè)之間，讓顧客翻開(kāi)菜單就能看到有關(guān)“光盤(pán)行動(dòng)”的呼吁。為了更好地宣傳光盤(pán)行動(dòng)，許多餐廳也想出了很多辦法。
光盤(pán)行動(dòng)對(duì)人們的影響：小小的“光盤(pán)行動(dòng)”在數(shù)天內(nèi)就影響千萬(wàn)人，得到媒體廣泛關(guān)注，在全國(guó)掀起一股“光盤(pán)行動(dòng)”的熱潮。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂，學(xué)生們都紛紛將餐盤(pán)里的食物吃干凈，不浪費(fèi)一粒糧食。
提問(wèn)作為小學(xué)生該如何支持？（可分組，適量定餐，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，監(jiān)督親人朋友，看到浪費(fèi)及時(shí)制止等）鼓掌精彩回答。
（四）我們要怎么做。
（1）通過(guò)附帶的一個(gè)沙畫(huà)視頻宣揚(yáng)一下光盤(pán)行動(dòng)。
（2）看完視頻后提問(wèn)小朋友們我們要怎么節(jié)約糧食呀（可圍繞小朋友說(shuō)不要挑食和偏食）。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言，并在旁邊指導(dǎo)。具體指導(dǎo)可以舉例，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐，小朋友們能吃多少就拿多少，對(duì)于不愛(ài)吃的菜也不要放在一邊，什么菜都得吃，注意營(yíng)養(yǎng)，千萬(wàn)不要浪費(fèi)糧食。還可舉例說(shuō)在餐廳吃飯，吃不完的可以打包帶回家吃，不要浪費(fèi)）。
（3）大家一起來(lái)寫(xiě)幾條節(jié)約糧食，光盤(pán)行動(dòng)的口號(hào)。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言，然后讓寫(xiě)得比較好的小朋友把自己寫(xiě)的口號(hào)寫(xiě)在黑板上帶全班一起朗讀。
（4）大家一起喊一遍光盤(pán)的口號(hào)。
1、準(zhǔn)備好上課所需物品，如，講課用的海報(bào)，ppt；
2、活躍氣氛在交流與游戲中教導(dǎo)小朋友光盤(pán)行動(dòng)的必要性；
3、時(shí)刻要保持小朋友的興趣，同時(shí)也要管好班里的紀(jì)律。
4、用微笑面對(duì)小朋友，用親切的語(yǔ)言教學(xué)，注意語(yǔ)言得當(dāng)；
5、結(jié)束后記得表?yè)P(yáng)小朋友：今天大家表現(xiàn)都不錯(cuò)，我們重新找回對(duì)糧食的敬意，讓我們接力成為光盤(pán)一族，讓節(jié)約成為最普通的生活，大家要記住“拒絕剩宴，倡導(dǎo)光盤(pán)”。（剩宴指桌上杯盤(pán)狼藉，滿(mǎn)桌剩飯剩菜）。
勤儉節(jié)約教案篇十
1、師：“請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你們的調(diào)查結(jié)果。”
1）掃除用具隨處亂扔。
2）用腳踢門(mén)，用勁關(guān)門(mén)窗。
3）用完水后不關(guān)水龍頭。
4）在桌椅、墻壁上亂圖亂畫(huà)。
2、師：“日常生活中，同學(xué)們的這些不拘小節(jié)，隨隨便便，暫時(shí)看不出給別人、集體、社會(huì)帶來(lái)什么傷害，但久而久之會(huì)……”
（引導(dǎo)學(xué)生想像這些東西幾經(jīng)破壞后的樣子）。
3、師：這與節(jié)約有關(guān)系嗎？
（學(xué)生自由發(fā)言）。
1）勤能補(bǔ)拙，省能補(bǔ)貧。
2）精打細(xì)算，油鹽不斷。
3）一粥一飯汗珠換。
4）糧收萬(wàn)石，也要粗茶淡飯。
5）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
（學(xué)生自由讀，然后談?wù)勆钪懈改讣胰耸窃鯓庸?jié)約的）。
摘錄學(xué)生心聲：
生：
1：我家吃剩下的飯菜媽媽總不舍得扔，等下一頓飯時(shí)她再吃。
2：我奶奶經(jīng)常把我不穿的襪子補(bǔ)補(bǔ)接著穿。
3：我家的水果爛點(diǎn)時(shí)，媽媽想扔掉。奶奶總是留下來(lái)洗一洗，把爛點(diǎn)剜掉接著吃。
勤儉節(jié)約教案篇十一
班長(zhǎng)：班主任給我們帶來(lái)一則童謠，請(qǐng)大家看屏幕一齊讀讀。
節(jié)約童謠。
小水滴，一滴滴，匯成江河長(zhǎng)千里。
小米粒，一粒粒，堆成糧堆高千米，
零花錢(qián)，一分分，積攢起來(lái)千萬(wàn)萬(wàn)，
小水滴，小米粒，零花錢(qián)，積少成多了不起。
小朋友，要牢記。一滴一粒，一分一毛，要愛(ài)惜。
節(jié)約用錢(qián)很重要，
人人都應(yīng)做得到。
要想知道怎節(jié)約，
那就聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
紅包利是存銀行，
平時(shí)零錢(qián)要積攢，
垃圾食品要遠(yuǎn)離，
健康、衛(wèi)生最重要。
勤儉節(jié)約教案篇十二
3、培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
勤儉節(jié)約是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，針對(duì)行為習(xí)慣正在養(yǎng)成階段的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，節(jié)約的意識(shí)更是十分重要。為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的意識(shí)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。在黨中央倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的大背景下，在學(xué)校提倡創(chuàng)建節(jié)約型校園以及學(xué)生節(jié)約意識(shí)淡薄現(xiàn)狀的促使下，我決定在班上組織開(kāi)展“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會(huì)，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
1、選擇男女兩位主持人，全程參與本次班會(huì)的所有工作；
2、要求學(xué)生收集名人勤儉節(jié)約的故事；
3、每位同學(xué)自主開(kāi)展調(diào)查，并做好調(diào)查記錄；
4、布置學(xué)生準(zhǔn)備廢物利用小制作；
個(gè)別活動(dòng)：講故事；
集體活動(dòng)：欣賞圖片、音樂(lè)；
小組活動(dòng)：分組交流討論；
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
主持人：老師們、同學(xué)們，大家下午好！歡迎參加“我為節(jié)約型校園創(chuàng)建做貢獻(xiàn)”主題班會(huì)活動(dòng)。下面，就讓我們一同來(lái)欣賞一組圖片。
幻燈片出示發(fā)生在身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。
展示學(xué)生統(tǒng)計(jì)的一份數(shù)據(jù)，大家一起來(lái)看一看吧。（校園信息、資源信息）
據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)校每天耗電約1500度，每度6角，共計(jì)約900元；大約每天用水40噸，每噸1元7角，共計(jì)約68元，一天下來(lái)水費(fèi)和電費(fèi)就需要近1000元，一個(gè)月大約需要30000多元。
我國(guó)各種飯店每年消費(fèi)約450億雙一次性筷子，需耗費(fèi)木材約2500萬(wàn)立方米，需要砍伐大樹(shù)約3000萬(wàn)棵。
全國(guó)每年生產(chǎn)60億支鉛筆需要耗費(fèi)20多萬(wàn)立方米優(yōu)質(zhì)椴木，以每立方米1600元計(jì)算，每年要消耗3億多元人民幣的木材。
主持人：看完圖片和數(shù)據(jù)，你有什么感受？
學(xué)生談感受。（各種各樣的浪費(fèi)，十分嚴(yán)重）
二、講演故事，理解節(jié)約
主持人：同學(xué)們，在我們剛剛列舉的這些信息中，你是否也是這其中的主角呢？你是否在有意無(wú)意中也參與了浪費(fèi)？希望這些信息能給大家一個(gè)啟示，浪費(fèi)不是我們的朋友，杜絕浪費(fèi)，提倡節(jié)約才是我們的內(nèi)心的呼喚。
請(qǐng)同學(xué)介紹名人勤儉節(jié)約的故事，再選一個(gè)身邊的榜樣。
三、小組交流，促進(jìn)節(jié)約
分組討論后，小組匯報(bào)交流，總結(jié)歸納：
1、開(kāi)展節(jié)電行動(dòng)。養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，做到人走燈熄。
2、開(kāi)展節(jié)水行動(dòng)。隨時(shí)關(guān)閉水籠頭，做到人離水?dāng)鄧?yán)防跑、冒、滴、漏，杜絕長(zhǎng)流水，發(fā)現(xiàn)漏水問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)維修。
3、開(kāi)展節(jié)約用紙行動(dòng)。提倡作業(yè)用紙和各種資料用紙的正反面使用，從節(jié)約一張紙、一支筆開(kāi)始。減少一次性用品的使用，如紙巾、紙杯、筷子、方便碗、方便袋等。
4、樹(shù)立愛(ài)護(hù)公物，珍惜公共財(cái)產(chǎn)的道德意識(shí)，愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、玻璃，不損壞公物，愛(ài)護(hù)校園設(shè)施和花草樹(shù)木，不亂扔垃圾。
5、節(jié)約糧食，合理飲食。合理消費(fèi)，不亂花錢(qián)，不盲目攀比吃穿，堅(jiān)持以夠用為原則，提倡適度消費(fèi)，不超前消費(fèi)。（注意形成競(jìng)賽的氛圍）
四、變廢為寶，倡議節(jié)約
讓學(xué)生把自己小組課前準(zhǔn)備的廢物利用小制作放在班級(jí)布置的展臺(tái)。小組長(zhǎng)對(duì)本組的設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的陳述。
主持人：剛才大家都積極的參與了討論，很多同學(xué)也對(duì)變廢為寶很有心得體會(huì)?？磥?lái)同學(xué)們已經(jīng)有了很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法，我們不僅要身體力行，而且要讓更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議：校園勤儉節(jié)約，你我共同行動(dòng)，請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)。
五、教師小結(jié)，傳揚(yáng)節(jié)約
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，我們都是學(xué)校的主人，我們生活在這個(gè)大家庭中，我們要用心去愛(ài)護(hù)它，關(guān)心它，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者，實(shí)踐者和示范者，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約行動(dòng)中來(lái)，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，美德再吐芳華！
活動(dòng)延伸：1、張貼倡議書(shū)號(hào)召全校師生加入到創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)中。
2、開(kāi)展以小組為單位開(kāi)展“校園勤儉節(jié)約，你我共同行動(dòng)”手抄報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)。
我主持開(kāi)展了“校園勤儉節(jié)約，你我共同行動(dòng)”主題班會(huì)活動(dòng)，我設(shè)計(jì)此主題班會(huì)的目的，是想通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解校園中的浪費(fèi)情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約習(xí)慣。
“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”是課程的核心理念，作為一名班主任更要時(shí)時(shí)處處為每一個(gè)學(xué)生著想，把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給每一個(gè)孩子，在日后教學(xué)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)增強(qiáng)自己作為一個(gè)班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及自己處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù)。
勤儉節(jié)約教案篇十三
1、通過(guò)主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
4、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
重點(diǎn)：以真實(shí)故事感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，從我做起。
難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。
五2班全體學(xué)生。
隋xx王xx。
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的'倡議書(shū)。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
4.準(zhǔn)備變廢為寶的材料。
勤儉節(jié)約教案篇十四
1、知道我們生活所必需的糧食來(lái)之不易。
2、激發(fā)幼兒珍惜勞動(dòng)成果的意愿。
小猴手偶一個(gè)。種糧食過(guò)程（翻地、播種、插秧、除草、澆水施肥、收獲）的圖，大的1套，小的4套。
一、教師講述故事《種稻子》，導(dǎo)入活動(dòng)。
1、出示小猴手偶，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
老師：“小朋友，今天咱們班來(lái)了一個(gè)小客人，你們瞧瞧他是誰(shuí)呀？（出示手偶小猴）。這只小猴的故事可多了，今天，我就給你們講一個(gè)小猴種稻子的故事吧。”
2、講述故事《種稻子》，邊講邊提問(wèn)：
二、出示圖片，讓幼兒了解糧食的種植過(guò)程。
1、新授詞：糧食——我們把稻子、小麥、玉米、大豆等主食叫糧食。
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解種糧食的過(guò)程：翻地——播種——插秧——除草——澆水、施肥——收獲糧食。
3、讓幼兒動(dòng)手操作排序，鞏固對(duì)種糧食辛苦過(guò)程的認(rèn)識(shí)。
a.將幼兒分成4組，每組發(fā)給同樣的小圖，請(qǐng)幼兒嘗試按種糧食的先后順序?qū)D排列好。b.引導(dǎo)幼兒集體排序。
三、看圖講述“糧食來(lái)之不易”。
1、幼兒看圖，自由講述。
2、教師完整的講述一遍。
3、提問(wèn)：豆豆為什么說(shuō)“一粒糧食是幾滴汗水換來(lái)的”？
四、念古詩(shī)：《憫農(nóng)》。
五、討論：怎樣珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果？
a.幼兒自由討論。
b.引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，就要愛(ài)惜糧食不浪費(fèi)。吃飯不掉飯粒，碗里的飯吃干凈；吃包子、餃子時(shí)，既要吃餡，也要吃面皮皮，吃饅頭吃不完，可以和別人分著吃，不要亂扔掉等。
六、播放視頻，幼兒判斷，學(xué)習(xí)愛(ài)惜糧食、珍惜農(nóng)民勞動(dòng)成果的方法。
1、播放第一段視頻，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)是愛(ài)惜糧食的好孩子，誰(shuí)做的不好，為什么？
3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)視頻內(nèi)容編兒歌。
七、欣賞兒歌：《下巴上的洞洞》。
教師通過(guò)幼兒欣賞兒歌，總結(jié)本節(jié)活動(dòng)，讓幼兒要懂得糧食來(lái)之不易，要珍惜勞動(dòng)人民的成果，要愛(ài)惜每一粒糧食，做一個(gè)不浪費(fèi)糧食的好孩子。
勤儉節(jié)約教案篇十五
班主任：同學(xué)們，今天《節(jié)約用錢(qián)不吃零食》這節(jié)主題班會(huì)課，在班長(zhǎng)的主持下，上得很成功！通過(guò)這節(jié)課，你有什么認(rèn)識(shí)？或者你有什么樣的感受？我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)劇?/p>
學(xué)生甲：上了這節(jié)課后，我認(rèn)識(shí)到自己以前每天要花幾塊錢(qián)買(mǎi)零食真是太浪費(fèi)了，而且吃多了零食就沒(méi)胃口吃飯了，以后一定要克制自己不吃那些垃圾食品。
學(xué)生乙：我不僅要控制自己不吃零食，節(jié)約用錢(qián)，還要做節(jié)約宣傳員，讓更多的同學(xué)節(jié)約用錢(qián)。
學(xué)生丙：通過(guò)這節(jié)課，我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該馬上控制吃零食，還自己一個(gè)健康的身體，還校園、班級(jí)一個(gè)整潔，干凈的環(huán)境。
學(xué)生?。何覀円獜墓?jié)約用錢(qián)做起，節(jié)約用電、用水，節(jié)約一切能源。
班主任：同學(xué)們，你們的認(rèn)識(shí)不淺哪！希望通過(guò)今天的主題班會(huì)，大家都能有深刻的認(rèn)識(shí)，從現(xiàn)在做起，從小做起，節(jié)約用錢(qián)，不吃零食；節(jié)約一切能源，做節(jié)約宣傳員、節(jié)約監(jiān)督員。
勤儉節(jié)約教案篇十六
5月10日（延中環(huán)保日）。
結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示，知道節(jié)約用電的道理。
立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》p148。
一、故事《夏天好熱呀》引出：
1、幼兒看圖片欣賞故事。
2、說(shuō)說(shuō)故事里有些誰(shuí)，他們是怎樣避暑的？（小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào)）。
二、討論空調(diào)的用處。
1、說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候開(kāi)空調(diào)（很冷和很熱的時(shí)候）。
2、開(kāi)空調(diào)，幼兒感受涼快的風(fēng)。
3、認(rèn)認(rèn)空調(diào)：空調(diào)的顯示屏上有什么。
老師總結(jié)：空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié)，國(guó)家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度，幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字，在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。
三、斷電的感受：
1、切斷班級(jí)的電源（不開(kāi)燈、不開(kāi)空調(diào)、電扇）。
2、幼兒說(shuō)說(shuō)沒(méi)有電源，無(wú)法使用哪些東西（老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱）。
三、還有哪些節(jié)約用電的好方法：
1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢（電扇、洗衣機(jī)、微波爐）。
2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢（電力是有限的資源，節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福）。
3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標(biāo)簽。
（幼兒園的`開(kāi)關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記，讓幼兒找到這些標(biāo)記，直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的）。
勤儉節(jié)約教案篇十七
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的道理。
2、懂得從小自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起；從我做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)做貢獻(xiàn)。
3、積極投身于“全民節(jié)約，共同行動(dòng)”中，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
本班教室。
一、出旗。
二、唱隊(duì)歌。
三、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：（主持人）敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，我節(jié)約，我快樂(lè)主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
（一）了解節(jié)約：
主持人：同學(xué)們，有一首古詩(shī)，我們代代傳唱，首先讓我們欣賞一下。
配樂(lè)詩(shī)朗誦憫農(nóng)。
主持人：這首詩(shī)告訴我們每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，我們要節(jié)約每一粒糧食。其實(shí)在我們生活中要節(jié)約的何止一粒米，節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從古到今，就有許多節(jié)約的感人故事，為我們樹(shù)立了很好的榜樣。下面就來(lái)聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)節(jié)約故事吧！
（1）毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚(yú)肉、水果。上世紀(jì)60年代，有一次他召開(kāi)會(huì)議到中午還沒(méi)有結(jié)束，他留大家吃午飯，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜，主食是燒餅。
（2）周恩來(lái)總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國(guó)貨必須節(jié)約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過(guò)這樣一則故事：1961年12月4日召集專(zhuān)門(mén)委員會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一個(gè)規(guī)劃進(jìn)行審議，會(huì)議從上午開(kāi)到中午還沒(méi)結(jié)束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。
（3）英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是“節(jié)約便士，英鎊自來(lái)”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。號(hào)稱(chēng)“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”的日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。
主持人：
聽(tīng)了上面的故事，真讓我佩服這些人，我們的偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。而在國(guó)外一個(gè)貴為一國(guó)之尊、一個(gè)是世界著名的跨國(guó)公司，節(jié)約意識(shí)竟如此強(qiáng)烈，令人贊嘆。但是現(xiàn)在我們生活富裕了，卻開(kāi)始出現(xiàn)了浪費(fèi)的行為，請(qǐng)看下面的場(chǎng)景：
（二）演一演、說(shuō)一說(shuō)身邊的浪費(fèi)行為。
1、一個(gè)隊(duì)員坐在位子上寫(xiě)字，寫(xiě)著寫(xiě)著，錯(cuò)了一個(gè)字，他立刻把寫(xiě)錯(cuò)的紙撕掉，寫(xiě)著寫(xiě)著，又錯(cuò)了一個(gè)字，他立刻把寫(xiě)錯(cuò)的紙又撕掉，終于寫(xiě)完了，他把撕下來(lái)的紙看夜不看直接扔到了廢紙簍。
2、謝佳萌坐在中央，伸出手當(dāng)水龍頭，介紹：我是小小水龍頭。馬寧澤，大汗淋漓，一邊擦汗，一邊說(shuō)：“真熱呀，我得到水龍頭上沖一沖”，于是在“龍頭”上洗手。杜雪嬌跑過(guò)來(lái)邊走邊說(shuō)：“洗手嘍，洗手嘍。你讓開(kāi)。”兩人同用一個(gè)水龍頭，說(shuō)著“走開(kāi)，你走開(kāi)”爭(zhēng)搶起這個(gè)水龍頭，互不相讓。后來(lái)干脆玩水。忽然上課鈴聲響了，兩人說(shuō)：上課啦，快去教室，撒腿就跑。水龍頭喊：“快過(guò)來(lái)把握關(guān)掉，關(guān)掉”。
主持人：以上這兩種行為屬于什么行為？你看了有什么感想？
隊(duì)員：浪費(fèi)行為，我們應(yīng)該節(jié)約用水，不應(yīng)該浪費(fèi)。
隊(duì)員：紙的原材料是樹(shù)，為了保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該節(jié)約用紙。
主持人：是啊，浪費(fèi)真可惜，你生活中還見(jiàn)過(guò)哪些浪費(fèi)的行為？
主持人：看來(lái)我們身邊浪費(fèi)的現(xiàn)象還真不少呢！你知道這些浪費(fèi)現(xiàn)象會(huì)造成什么危害嗎？讓我們一起來(lái)看一看各小組的調(diào)查報(bào)告：
（三）交流有關(guān)浪費(fèi)造成的危害報(bào)告：
一小組：
勤儉節(jié)約教案篇十八
最近，我在學(xué)校值周發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見(jiàn)。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚(yú)也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。
幾乎每頓飯后，就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對(duì)生活中的鋪張浪費(fèi)，開(kāi)展本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
01、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
02、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
03、號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)來(lái)。
01、查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。
02、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
一、談話(huà)導(dǎo)入。
說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？
總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書(shū)包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?？墒?，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話(huà)題。
01、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約？（了解學(xué)生的思想動(dòng)向）。
02、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。（出示勤儉節(jié)約的名人故事）。
03、總結(jié)：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。
三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。
01、交流收集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。（出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴）。
03、（出示父母是這樣掙錢(qián)的）師總結(jié)：面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危。
04、可能同學(xué)們不會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
05、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長(zhǎng)粉筆、壞了的水龍頭。
四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)約就在我們身邊。
01、（讓學(xué)生暢所欲言）談：節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。
02、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約？（發(fā)出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）。
五、活動(dòng)總結(jié)。
總結(jié)：只要我們做到不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。
所以，我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。
班主任總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣?！皻v史前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚．我們堅(jiān)信：“節(jié)約型校園”一定會(huì)在我們手中建成！
勤儉節(jié)約教案篇十九
學(xué)會(huì)判斷哪些是正確的節(jié)約行為。
了解節(jié)約的重要性，懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。
使幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
1、排練情景表演“節(jié)約用紙”，一個(gè)小朋友扮演玲玲，用畫(huà)圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星，另一個(gè)小朋友扮演強(qiáng)強(qiáng)，拿了大紙畫(huà)了一張又一張。
2、“節(jié)約小能手”錦旗一面、筆。
一、情景表演，揭示課題。
1、觀看“節(jié)約用紙”的情景表演。
2、討論：你認(rèn)為哪個(gè)小朋友的行為是正確的，為什么?
小結(jié)：玲玲能夠用畫(huà)圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星，這就是節(jié)約。強(qiáng)強(qiáng)拿了大紙畫(huà)了一張又一張，這就是浪費(fèi)。我們的能源正在逐漸減少，需要大家共同來(lái)節(jié)約。
二、觀察圖片，進(jìn)行判斷。
1、教師：請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本，仔細(xì)看看誰(shuí)做了節(jié)約的好事，就在他們的參賽隊(duì)上畫(huà)上一顆小星星。
2、小朋友，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)哪一隊(duì)的星星最多?并用數(shù)字標(biāo)出各隊(duì)名次，并說(shuō)一說(shuō)他們得分的理由。
三、聯(lián)系生活，互動(dòng)探究。
1、在我們生活中有哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象?
2、我們應(yīng)該如何做才能節(jié)約能源，減少浪費(fèi)?
3、教師：對(duì)!節(jié)約能源要從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從小做起，從平時(shí)生活做起。
4、你做過(guò)哪些節(jié)約事情?你還知道哪些節(jié)約的金點(diǎn)子?
評(píng)選“節(jié)約小能手”
讓幼兒將節(jié)約觀念落實(shí)到行動(dòng)上，用自己在生活中的實(shí)際行動(dòng)來(lái)作到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食，在幼兒園中和小朋友比節(jié)約，在家中和父母比節(jié)約，和以前的自己比節(jié)約，爭(zhēng)做“節(jié)約小能手”。
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