在我們的生活中，總會有一些與我們學(xué)習(xí)和工作無關(guān)的瑣事。在寫總結(jié)時，要注重邏輯性，使得讀者能夠更好地理解。這些總結(jié)范文的作者經(jīng)過精心撰寫和整理，旨在啟發(fā)讀者寫作思路。
這樣的人讓我半命題勵志篇一
有人說，世界上最動人的皺眉，是在學(xué)習(xí)時苦思的剎那;世界上快樂的一刻，是在學(xué)習(xí)時那會心的微笑。
——題記。
書是知識的源泉;是科學(xué)的階梯;是生命的搖籃;是無聲的音樂;是雄偉的建筑;是歷史的回聲;是打開知識寶庫的金鑰匙。
生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光;智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
書，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕風(fēng)雨侵蝕;書籍會給你洗去心中的委屈、悲傷;可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放松。
沉醉在書籍的叢林中，其樂無窮。
啊，我學(xué)習(xí)，我快樂!
我愛學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)是一匹馬，讓我在知識的原野中奔跑;學(xué)習(xí)是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔;學(xué)習(xí)是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫。
學(xué)習(xí)像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難，做一個真誠謙虛的人;學(xué)習(xí)像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語言，給我?guī)頍o窮的歡樂;學(xué)習(xí)像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。
學(xué)習(xí)帶我走進(jìn)生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。
素材作文這件事讓我后悔這件事讓我難忘。
作文素材《語文，讓我快樂》。
這樣的人讓我半命題勵志篇二
在我們班她成績好，能力又強(qiáng)，還讓我尊敬，毫不吝嗇贊揚(yáng)的同學(xué)只有陳瑾同學(xué)。
陳瑾沒有童冰晗的三寸不爛之舌，沒有方委的嚴(yán)肅，沒有莫凌志的幽默，也沒有劉喆悅的嚴(yán)格，但她的性格和她的品質(zhì)，卻可以，在我們這種，人才濟(jì)濟(jì)的130班脫穎而出。
陳瑾很有特色，她的性格不張揚(yáng)，但一提到她，大家的腦海中就會浮現(xiàn)出兩個字“學(xué)霸”，語文老師每次朗讀課文都有她的大作，英語作業(yè)每次表揚(yáng)都有她，數(shù)學(xué)考試每次名列前茅的也有她，當(dāng)之無愧的學(xué)霸！陳瑾在我們班安安靜靜，不聲響，卻自帶學(xué)霸光環(huán)。她那平靜的眼神，端正的坐姿，好像是我們班，一道靚麗的風(fēng)景線。
中午，教室的人基本上都走了，她一個人坐在那，有兩種，一、看書看書看書，二、作業(yè)作業(yè)寫作業(yè)，大概就是兩種，而且特別認(rèn)真，讓人覺得不愧是學(xué)霸，好用心。有一次，我在中午看書，我看看表發(fā)現(xiàn)，食堂飯菜快沒了，連忙抬頭要走，發(fā)現(xiàn)，陳瑾學(xué)霸還在座位上，我叫她一起走，她沒動，又叫一聲，還沒動，果然是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的最高境界。不過我喊了一聲，去吃飯，陳瑾同學(xué)馬上，立刻站起來，說“走吧！”
這樣的人讓我半命題勵志篇三
也許，人們也總考慮，在夢想與親人之間，到底該選擇哪一邊。其實，夢想與親情，就好比天平的兩側(cè)，當(dāng)過多得投入一方，便會使另一側(cè)疏遠(yuǎn)。故事中的主角選擇了夢想，卻遠(yuǎn)離了親人，他過多得使天平傾向于夢想，便使親情的一方上傾，最后，夢想著地了，落實了，親情卻升天了。
人們總會做這么錯誤的選擇!我憐憫這種人，因為他們雖然成功了，卻只身一人在這廣大的時間流浪，他們收獲了喜悅，卻無人與他們共享;他們收獲了成功，卻只能孤獨終老。
這樣的人讓我半命題勵志篇四
忘得掉的叫過去，忘不掉的叫記憶。在我記憶陳雜的深處，我依舊沒有忘記你。
——題記。
在懵懂時期，我剛好遇見你。你十分可愛，笑時，會有兩個梨渦，個兒不高，倒是挺瘦。就是你，陪我從陰雨到艷陽，路過泥濘路過風(fēng)。
你教會我的。
在生活中，我有許多不會的、不懂的，都是你教會我的。
那時，我學(xué)騎自行車，什么都不懂、什么都不會。你站在我旁邊，嚴(yán)厲地說：“你覺得別人不努力就會成功嗎?別人努力的時候你不一定會知道，但你有沒有努力過，只有你自己才知道!”就這樣，我在你的指導(dǎo)下學(xué)會了騎自行車，并且學(xué)會了很多。
進(jìn)入初中后，我才知道，面對自己想要或喜歡的東西，如果認(rèn)輸和順從一次，那將永遠(yuǎn)對生活妥協(xié)下去。
你說給我的。
你給我講過許多故事，有一個故事至今我仍記憶猶新：“從前魚和水相處得很好。有一天，魚發(fā)現(xiàn)自己的事，水一點兒都不知道，魚開始落淚。終于有一天，魚對水說：‘你看不到我的眼淚，因為我在你的懷里?！~的頭，說：‘我能感覺到你的眼淚，因為你在我的心里?！?jīng)過這一次的訴說，魚和水的關(guān)系比以前更好了?！蔽覇枺骸盀槭裁此芨杏X到魚的眼淚呢?”你說：“因為水總在背后幫助魚，只是魚沒有發(fā)現(xiàn)而已。”
在我翻《同學(xué)錄》的時候，才知道你早就把我當(dāng)作最好的朋友了。
你讓我做的。
小時候，我對老師布置的作業(yè)不感興趣，所以作業(yè)總是一塌糊涂。你說：“作業(yè)得用心做，哪怕結(jié)果差強(qiáng)人意，至少你努力過?！本瓦@樣，我認(rèn)真地對待每一科的作業(yè)，用心地做每一科的作業(yè)。你讓我做過許多事，次次我都會有收獲。
時光一刻不息地流逝。你說：“認(rèn)識的人放在眼里，重要的人放在心里，這樣，一個人就不會輕易被忘掉?！蔽艺f：“我會將你放在心里，因為我們在彼此的生命里都閃著光?！?/p>
人類是所有動物中，擁有最長壽青春期的動物，這個時期的很多記憶，會讓我們永生銘記，包括你。
這樣的人讓我半命題勵志篇五
夢想，是實現(xiàn)一個人的目標(biāo)的最基礎(chǔ)的見證，沒有夢想，就沒有現(xiàn)實和未來！當(dāng)然，我也擁有著許許多多的夢想。
我想成為這樣的人，我要當(dāng)一名人人見愛的“白衣天使”，為病入膏肓的人們治療疾病，我要扶死救傷，在病人危急時刻，從死亡的魔手里解救出來。我要作個人人見愛的醫(yī)生。
我想成為這樣的人，我要當(dāng)一名善良的護(hù)士。雖然沒有醫(yī)生好，但也救死扶傷，為社會做出自己的綿薄之力。我要在病人需要我的時候，給予他們關(guān)懷、照顧、呵護(hù)、安慰，讓病人安心養(yǎng)病，早日出院。
我想成為這樣的人，我要當(dāng)一名有名望，令人羨慕的著名演員。
這樣的人讓我半命題勵志篇六
風(fēng)輕輕地輕輕地吹著湖面那微起的漣漪，蒲公英乘風(fēng)飛翔，飛過了那一條條古樸的巷子與街道，而這里的人值得我們尊敬。
在這西安的老街上，有的都是傳統(tǒng)的店鋪與小吃，古老的磚瓦房，毅力的船夫行駛著搖搖晃晃的小船，來來往往的旅客臉上滿懷著幸福的笑臉。像這樣的老街，在普遍城市已經(jīng)見不到了，有的只是那些最為流行的用品與美食，這使人們逐漸忘記了以前的老東西。
我很喜歡西安人民，因為他們不僅友善、熱情，并且他們傳承著以前的老東西舊文化。像現(xiàn)在人們整日沉迷于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，沒了這些東西就不能活了，喜歡各種新穎的東西，逐漸忘記了歷史文物。但是西安人不同，他們從老一輩到小一輩都在傳承著歷史的東西，不光是食物還有文物以及以前的環(huán)境、人文，這讓我很是尊敬他們。
我們所生活的地球已經(jīng)度過了21個世紀(jì)，在這21個世紀(jì)里面，我們的中國發(fā)生了巨大的改變，從古老的原始生活到現(xiàn)在的科技生活，我們的地球正在極力更新著，像西安老街這樣的可以說是國家遺產(chǎn)，所以我們應(yīng)該保護(hù)他們并且將其傳承下去。
古樸的西安人民值得我們學(xué)習(xí)也值得我們尊敬。
這樣的人讓我半命題勵志篇七
曾經(jīng)讀過一本書,上面有這么一句話:一個知識不全的人,可以用道德去彌補(bǔ);而一個道德不全的人卻難以用知識彌補(bǔ)。這句話讓我知道了在現(xiàn)實社會中講道德的重要性。
還有一次,我和爸爸一起坐公共汽車,半路上，上來了一個老奶奶和他的女兒,就在這時爸爸身邊的一個人下車?yán)?空出了一個位子,本來爸爸可以坐到上面,但爸爸沒有坐,但是那個老奶奶的女兒誤會啦,她以為爸爸要搶這個座位,就放開老奶奶去搶那個座位,這時汽車突然啟動,老奶奶被閃了一下就要摔倒,站在老奶奶身邊的爸爸眼疾手快,一把扶住了老奶奶,她才沒有摔倒,等把老奶奶扶到座位上坐好后,老奶奶的女兒感激的看著爸爸,嘴里一個勁地向爸爸道謝。
送人玫瑰,手有余香。越是懂文明禮儀的人，越能獲得別人對你的尊重，因為你是受人們歡迎的人。古語說:不以惡小而為之,不以善小而不為。善待自己，善待他人，人與人之間的相處要以禮相待，還要寬容互助、坦誠厚道對待別人，這樣不僅有利于人與人之間和諧友好的發(fā)展，更是提高了自己待人接物的能力。
這樣的人讓我半命題勵志篇八
他，是一位清潔工人，五六十來歲，個頭很瘦高，兩鬢白得和雪分不清了，還有他的外套，十分老舊，腋下處有許多補(bǔ)丁，都疊在一起，不過補(bǔ)得很整齊，不仔細(xì)看是看不出來的。老人穿著這件顯小的外套，看起來十分精神。
去年冬天，我認(rèn)識了老人。
早晨，媽媽帶我上街買菜，到了集市，她讓我坐在車上等著她。我的眼睛左顧右盼，不禁向那片梅花林看去，梅花林很近，也很靜。我看那梅花，朵朵爭奇斗艷，枝干上都已被積雪覆蓋，花瓣卻依舊粉紅透亮。按理來說，這應(yīng)該是這一帶、甚至是這一季節(jié)的風(fēng)景線，那為什么沒人觀賞呢?我想，應(yīng)該是寒冷的天氣驅(qū)使人人都待在家中吧。我眼睛掃視了半天，只見到了一個清潔工人，整條梅花林所在的柏油路上，就只有他一人。
他的動作輕松，熟練，仿佛根本就不受這寒冷的天氣影響。看見垃圾，他首先是從車中抽出笤帚，然后走到垃圾旁，將周圍的碎屑掃到一起，再將垃圾掃到鐵鍬上，然后平穩(wěn)地送到車上，倒進(jìn)去。整個動作流暢，讓人看得極其舒服。我注視到，他的額頭上有細(xì)密的汗珠，我想，不一會兒，那些汗珠就會凝集吧。這時，老人臉上微笑著，他應(yīng)當(dāng)在為自己的熟練技巧感到自豪吧。
老人走到不遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)地上有一塊黏硬的口香糖，本來黏黏的就不好清理，現(xiàn)在上面還結(jié)了一層冰，就“如虎添翼”了。老人臉上頓時氣憤起來，仿佛要將吐這塊口香糖的人抓來讓他清理!但不一會兒他就平靜下來。從車中掏出一個杯子，將杯子里的水倒點到口香糖上，水并沒有冒氣泡，可見這水已經(jīng)不熱了。然后他抽出鐵鍬，在地上鏟了很久，他鏟一會就澆點水，鏟一會就澆點水。我發(fā)現(xiàn)在他身后的梅花開得格外艷麗，更加粉嫩，枝干更加堅硬了，我的心也更加暖和了。
我的眼眶模糊了，鼻子酸酸的，跑下車去，向便利店奔去……。
我向店老板要了杯熱水，店老板問我：“小朋友，你是要給誰端去啊?“”那位老爺爺?！啊芭?不錯，但你不用去了?！薄盀槭裁?”“那位老爺爺，我天天見，他每天都負(fù)責(zé)清掃這條路，我有時看見他挺辛苦的，就拿點吃的，端點熱水給他送去，他每次都拒絕了，還說：‘你的心意我領(lǐng)了，只不過，我只是一個掃大街的，你不用這么客氣，再說，老伴的熱湯等著我嘞!’他這么一說，我就放心了，但我還有點擔(dān)心他撒謊。算了，你看他這幅模樣，覺得不起眼吧，但他前不久還被評為勞動模范呢……”店老板這么說著，我看見老人已經(jīng)走了。他的背影是扭曲著的，他推著車，彎著腰，弓著背，已經(jīng)不像剛開始那么精神了。原來，老人的背后，還有幾個整齊的補(bǔ)丁，他離開后的那幾朵梅花，開得更艷了，更豐富了，仿佛將風(fēng)雪當(dāng)作自己的朋友。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們敬佩的，不是梅花的艷麗，而是它內(nèi)心的淡然，面對風(fēng)雪的凜然，對憂郁的釋然，這就是讓我敬佩的——梅花魂!
這樣的人讓我半命題勵志篇九
一陣風(fēng)吹來，樹葉在伴奏，花兒在伴舞，而滿地的垃圾像“蝴蝶”一樣，飛入半空，跳起舞蹈之時，也揚(yáng)起陣陣旋風(fēng)，像極了它們的衣裙。
我被樹葉的伴奏聲和“蝴蝶”在空中舞蹈的聲音引起了注意。如若是平常，那我一定會低下頭繼續(xù)做功課，但今天不一樣了——我看見負(fù)責(zé)這附近衛(wèi)生的清潔工在追著“蝴蝶”奔跑。
風(fēng)停了，“蝴蝶”也飄落了下來了，散落在地上，鋪陳了一地的狼藉。清潔工也隨著風(fēng)的腳步停了下來，她吃力地彎下那佝僂的腰，緩慢而堅定地打掃著，像打掃宮殿的侍女，專注且虔誠。改變不了大環(huán)境，就改變小環(huán)境，做自己力所能及的事情?！昂北灰粋€一個地?fù)炝似饋?，放進(jìn)了塑料袋里。地面又恢復(fù)干凈了。我本以為她會徑直離開，但沒想到——她又慢慢地走向了旁邊的草叢里。
咦?!草叢抖動了幾下，里面滾出來一只剛出生沒多久的小貓。小貓喵喵的叫著，像是在呼喚媽媽。
清潔工慢慢蹲下，輕輕地把小貓抱在懷里，用衣服下擺溫柔的裹著它，就像一位慈祥的母親細(xì)心的呵護(hù)著她的孩子。我這才注意到清潔工穿的不是清潔服——原來現(xiàn)在并不是她的上班時間，她可能正在休假也可能是永遠(yuǎn)的休假了。她把愛心撒在真誠的土壤里，發(fā)出善良之芽，長出關(guān)懷之葉，開出仗義之花，結(jié)出甜蜜之果，長成枝繁葉茂的大德之樹。
打那以后我再也沒見過她，或者是換了地方?小貓的命運(yùn)我也無從得知。但是那彎下的腰，及人貓相依偎的一幕卻還深深的印在我的腦海里，讓我舊舊不能忘懷!
平凡如深谷幽蘭，有人發(fā)現(xiàn)便有人驚嘆：平凡如秋日落葉，有人留心便有人震撼;平凡如冬日雪花，有人注意便有人欣賞。
看淡心境才會秀麗，看開心情才會明媚。保持一顆恬淡安然的心，在花開時靜賞滿園怒放，在風(fēng)起時讓心依風(fēng)而舞，在雨落時為心撐開一把避雨小傘。靜下心來，放棄一切為了利益的攀爬，隨緣而遇吧!你會發(fā)現(xiàn)，這世界到底有多美。
這樣的人讓我半命題勵志篇十
我從來不定鬧鐘，因為每當(dāng)?shù)轿以撈鸫驳臅r候，打陣“叮叮咚咚”的廚具聲就會把我從夢境中拉出來.不知從什么時候開始。這聲音就每天接連不斷地按時出現(xiàn)。
洗完漱，走出房門，香噴噴的早餐味正勾引著我的心。餐桌前坐著等我的，總是她——媽媽.“快點吃吧，吃完我?guī)闳ド蠈W(xué)?！彼坪跛刻於紩@么說，可每天這句話都對我有一種品不出的味道......
送我上學(xué)的，總是她，坐在駕駛座的，也總是她——我的母親?！暗搅藢W(xué)校要聽老師的話哦”每天的一句叮囑，讓我總是帶著自信跨進(jìn)校門。
放學(xué)了，大雨滂沱，我站在校門口，望啊望，在人群中，找到一具熟悉的身影——我親愛的媽媽。為我開車門的，送我回家的，也總是她......
晚餐總是那么可口，為我夾菜的，坐在我對面的，還是她——我敬愛的母親。她鬢間的黑發(fā)進(jìn)過歲月的洗禮，一日又一日，一年復(fù)一年，漸漸開始發(fā)白，頓時，我的鼻尖感到一陣冰涼.......
當(dāng)我作業(yè)寫得精疲力竭是，她總會給我端來一杯熱牛奶。熄燈了，她又輕輕推開了我的房門，把我踢到腳邊的被子給我蓋上，然后又悄悄走出去，留下了那份溫暖的愛......
這樣的人讓我半命題勵志篇十一
他是這個世界上我最愛的人，是他把我?guī)У竭@個世界上來的。他用他寬闊的臂膀撐起我的一片天。
他長相普通，身材也不算高大，臉上有很多青色的小胡茬——他總是那么不修邊幅。我小時候經(jīng)常拿手去摸，他也不煩，便來逗我玩，經(jīng)常逗得我咯咯笑。他在我的印象中是那么幽默、親切。
直到有一天，我和奶奶說話間爭論了起來，頂撞了奶奶。他走過來拽著我到臥室。他的手抓得很緊，步子很堅定。他把我甩到屋里，砰的一聲關(guān)上門，我恍惚覺得門框穿了幾下，他的臉色很難看，平時溫和的五官擰在一起。臉上那些青色的胡茬，此刻是這張臉變得更加嚇人了。我害怕極了，這是我第一次看見他發(fā)那么大火。
反正經(jīng)過這次他對我的教育，“尊老”深深地刻在了我的心里，也讓我知道了他的“禁區(qū)”。
似乎除了我的道德行為出了問題，他才會嚴(yán)厲批評我。
一次數(shù)學(xué)考試不及格。我忐忑不安，怕激怒他心里叫做“憤怒”的怪獸。當(dāng)他看到卷子，我看到他的神情凝重了一下，眼睛里閃過一絲憤怒。他咳嗽了一下，緊閉了幾下眼睛。再睜開時已經(jīng)沒有了凝重，開始用輕松的語氣為我講題。我很奇怪，他怎么會不生氣?可一會兒就被他拉回了卷子，講題到了夜里十點。
睡前，我懷著不安的心情去問他為什么沒有生氣，我考的這個分?jǐn)?shù)連自己都無法面對。他說：“不要為打翻的牛奶而哭泣，已經(jīng)過去了，不如樂觀看它，正是它把它當(dāng)做一面鏡子反映出漏洞……”燈光下他的臉被襯得很溫和，青色的小胡茬更顯出了他的沉穩(wěn)，也讓我情不自禁的想要聽他給我的諄諄教導(dǎo)。“人生不免遇到挫折站起來繼續(xù)，頭也不回的，往前走就好，也不能因為這事就不能繼續(xù)明天的生活，不是嗎?”我似懂非懂的聽完后給他了一個擁抱，他也回以我擁抱：“睡吧，不早了。”
他怎么可能不生氣，我真佩服爸爸能沉得住心，給我講題又講道理。懷著五味雜陳的心情漸漸入睡。也不知是什么，使爸爸的形象在我心中逐漸高大起來。
這就是我的爸爸，我最敬佩的人。他教我做人的道理，讓我懂得尊老的美德;他控制自己的情緒，給予我無條件的愛與教育。
這樣的人讓我半命題勵志篇十二
從小，我就堅信世界是美好的，人心是美麗的，但當(dāng)我親眼目睹了一場“街頭運(yùn)動會”，開始有點懷疑，我就來給大家敘述場“運(yùn)動會”吧。
項目一“跨欄”
一名中年男子匆忙地走著，看樣子像是上班遲到了，他著急地跑了起來，一會兒卻停了下來，我正想他要干什么？只見他左顧右盼，確認(rèn)沒人以后，似百米沖刺的速度跑到機(jī)動車道，“哐”一下跨過欄桿翻跳到了對面車道。我心想：“這技術(shù)堪比劉翔，可惜用錯了地方?！?/p>
項目二“投籃”
一名衣著華麗的女子優(yōu)雅地走著，她手里拿著剛喝完的飲料瓶，只見她一個單手投籃，將飲料瓶向垃圾箱一扔，可是沒投中。她走過去看了看自己的“杰作”，但沒有撿起來扔進(jìn)去的意思，又優(yōu)雅地走了，我暗中嘆道：真“優(yōu)雅”！
項目三“射擊”
一位年輕人騎著滑板車，而他口中則嚼著什么東西，只見他口中的那個東西飛快地射出去，“啪”粘在了一塊寫著“不亂扔垃圾”的標(biāo)語上，而他卻“得意”地走了。
但是，我仍然愿相信這些讓人生厭的“運(yùn)動員”只是一個不和諧的音符，只要我們從自我做起，做一個表里如一美麗的人，這個世界依然美好！
這樣的人讓我半命題勵志篇十三
我是一個漂亮的女孩子，白凈柔嫩的臉上一雙水晶般明亮的大眼睛；一只端莊秀麗的鼻子；一張能說會道的嘴巴。我的性格嘛，有點猴氣。猴兒聰明伶俐。
我呢，也帶著幾分靈氣。學(xué)琴，用不上兩三回就能彈奏曲子；畫畫，不用老師指點就能畫得形似；唱歌，聽二三遍就能哼哼；語文、數(shù)學(xué)課上老師講的新知識，我總能心神領(lǐng)會，當(dāng)然也能掌握。我呢也很善于交朋友。我和學(xué)習(xí)好的同學(xué)談得頭頭是道，也能和學(xué)習(xí)差的同學(xué)親密無間；和愛玩的同學(xué)在一起我常常忘乎所以；和性格緬碘的同學(xué)相處，我也毫不拘束?？傊液桶嗬锏耐瑢W(xué)的關(guān)系都很融洽，我的朋友遍“班”下。在校里學(xué)習(xí)委員是個不小的“官”，因此班里的大大小小是我都有權(quán)管。一次語文考試，我偶爾也會回頭看看：李莎正把作業(yè)本放在桌上抄，我頓時火冒三丈，要去告訴老師。李莎一把拉住我，哀求地說：“看在是老朋友的面子上，你就饒了我這一回吧?！蔽矣彩遣豢希€是告訴了老師。
老師不但沒收了她的卷子，還要她寫檢討，氣得李莎直罵我“無情無義”，可老師卻夸我是“小包公”，真叫人不好意思。瞧，我就是這樣的人，如果你感興趣的話，咱們可以交朋友，如果你做了對集體的事，我就翻臉不認(rèn)人啦！
這樣的人讓我半命題勵志篇十四
午后，天氣從上午的陰雨天轉(zhuǎn)為晴天。刺目的陽光漫過窗臺。王同學(xué)又在不剩幾人的教室中，著筆于書本上了。這幾近是他上百次這樣做了。
望著他，我似乎想起了什么。
過去，他的桌子無時不凌亂，惡劣的課堂紀(jì)律成為了他令人厭煩的原因，在經(jīng)過“變革”后，垃圾桶中的筆管數(shù)目可觀，改錯本的翻動聲也常在他耳邊回響，桌子幾乎無變化，只是，揮筆的人志向不同。
那次班會，教師表揚(yáng)了一位同學(xué)做事效率高時，我想王同學(xué)的心就可能轉(zhuǎn)變了：變得激情，變得奮進(jìn)。每天，我看向或經(jīng)過他時，絕大多數(shù)便在埋頭奮筆，像一頭黃牛，埋頭耕作。這頭“黃?！泵看味急葎e人干得多，干得快，但“黃牛”卻認(rèn)為，他已浪費(fèi)了大把時光，不以為然。
王同學(xué)仍保持著他的“黃牛風(fēng)范”，而黃牛之角卻頂著我心中折服的一角。
深夜，我問題與他，本以為不會收到回復(fù)，但手機(jī)卻立即“叮鈴”作響。我無心看題了，只想著：屏幕那邊，是一個人，盯著眾物騰怨的木桌，堅持不懈;這邊，是另一個人不情愿地癱坐在凳子上，坐等答案。此時，深宵燈火成為了那邊的人的伴侶，照射在這邊的人心中的一隅折服。
這樣的作息，他幾乎保持了很久，待到假期，亦有一事令我記憶猶新。
暑假，約好他于濕地游玩，克日而行。本以為不會有多精彩，畢竟此次人員只有我們兩家。但他卻帶個捉蝴蝶的網(wǎng)來，欲與我共捕昆蟲。我禮讓地挑了支小些的，但他卻立即將大者遞與我：“小的網(wǎng)不好捉，我技術(shù)嫻熟，我用小的吧?！蔽医舆^大網(wǎng)，兩人便分頭行動。
我對此事毫無經(jīng)驗，望著飛來飛去的蝴蝶，竟無從下手。收藏盒中只有些“守株待兔”而獲的昆蟲。王同學(xué)看了看我，喊到：“如果昆蟲正飛著，那么就從反向捕捉!”一語驚醒夢中人，我的收藏盒很快充實了起來。轉(zhuǎn)頭，王同學(xué)的網(wǎng)罩撲在昆蟲身上，網(wǎng)罩落地的聲音也猶如在輕輕敲打我心中折服的角落。
瞬時，心中折服的領(lǐng)域歸屬于王同學(xué)。
又見王同學(xué)，眼中只有他揮舞的手，凌亂不堪的桌子，與他捕捉蝴蝶的身影。他見了我，仍坐在那兒，穩(wěn)如泰山;我見了他，折服于心頭，心緒如注。
這樣的人讓我半命題勵志篇十五
每個人的心里都有一個最崇敬的人，正是因為心中有那一個最崇敬的人，才會處處都會做的更好，處處都想要最完美。因為有了最崇敬的人，才會有更上一層樓的勁頭。
我最崇敬的人她很自信。不論接到多么困難的任務(wù)，只要她一句：“沒事”，肯定會搞定，而且做的很周到。不管參加多少比賽，出席多少會場，她都會露出那招牌式的自信的笑容。每次考試前，她都會信心滿滿的對自己說：“相信自己，加油!我是最棒的!”
我最崇拜的人她很樂觀。不論處境多么危險，她都不會放棄自己，而是會抓住一絲希望努力下去。不管煩惱多少，不管批評多少，不管偏見多少，不管嘲笑多少，不管作業(yè)多少，不管失敗多少，她都不會氣餒，而是會自己和自己聊天，告訴自己：“沒什么!”
我最崇敬的人她口才很棒。不管認(rèn)識她還是不認(rèn)識她的，只要見識了她那張能說會道的嘴巴，肯定佩服的五體投地!上至爺爺、爸爸媽媽、哥哥、小姨、二姨?中至朋友、同學(xué)、前后桌?下至陌生人、過路人?只要聽到她那張嘴里發(fā)出的聲音，肯定會豎起大拇指說：“你真棒!”
我最崇敬的人她很霸氣。在班里身為班長能獨當(dāng)一面，協(xié)助老師管理班級，上課時，只要班里還有說話的，她就會出馬：“‘啪——’給我閉嘴!上課鈴你們都沒聽到嗎?__x，喊歌讓大家唱!”全班立即停止了說話聲取而代之的是美妙的歌聲。她一出場，威震四方，那些竊竊私語的學(xué)生立刻安靜了下來。我最崇敬的人她成績很好。從一年級起成績一直很優(yōu)異，四年級往后每次大考一向都是第一，從未下過前五。讀過許多中外名著，酷愛讀書，與書為友，視書為命。
我最崇敬的人她很有領(lǐng)導(dǎo)范兒，根本就是天生的領(lǐng)導(dǎo)者。每次組織什么她都能一馬當(dāng)先，引領(lǐng)同學(xué)們向前進(jìn)，從不退縮。那領(lǐng)導(dǎo)時的一字一句，一個動作，一個神情，一個眼神無一不體現(xiàn)著她的領(lǐng)導(dǎo)魅力。
沒有一個人是十全十美的，她也不例外，她的缺點就是脾氣火爆，有點小霸道，強(qiáng)悍，你們可知道她是誰?好吧，看你迫不及待的樣我就告訴你吧，她有一個響亮而樸實的名字：“馮露”，也就是在下我啦!首先聲明：“本人絕對不自戀，絕對不吹牛!”
這樣的人讓我半命題勵志篇十六
如果你想問我想要做個怎樣的人，我一定會毫不猶豫地回答：“我要做個講信用的人。
記得有一次，我和李明一起玩，我們商量好，星期天一起去圖書館看書。
終于到了星期天了。那天，外面大雨滂沱，我看見雨很大，心想：雨下得這么大。李明應(yīng)該也沒有去圖書館了吧！那我還是別去了，免得感冒了。可是，雨越來越小了，使我不得不去圖書館。
差不多到了圖書館每口，我隱隱約約可以看見一個人影。仔細(xì)一看，原來是李明。我一邊跑一邊向李明招了招手。
來到李明面前，看見他全身已經(jīng)淋濕了，仿佛一只“落湯雞”。我對李明說：“下這么大雨，你就別來了，你看你，全身濕透了。”李明聽了，斬釘截鐵地說：“這怎么可以，做人必須講信用，常言道：有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易?！?/p>
聽了李明的話，想起自己以前總是不講信用，向別人借書的書總是沒有按期還給人家，想到這里，覺得自己非常慚愧。
李明，你是我學(xué)習(xí)的好榜樣，我一定要像你一樣做個講信用的人。
這樣的人讓我半命題勵志篇十七
寂靜的一個夜晚，我聽到一聲嘆息，是誰，是誰在嘆息？淑地，發(fā)覺，是我。
第一次嘆息，在很小很小的時候。為什么嘆息？不知道，或許是因為我往后的嘆息而嘆息吧。
嘆息的話，可不可以讓我的成績提高到頂尖？
嘆息的話，可不可以讓我的心情開心起來？
嘆息的話，可不可以讓我空白的作業(yè)自動完成？
忽然覺得，自己真的很懦弱，有事情只會嘆息，從不會去想解決的方法。
窗外，下起小雨。哎，不經(jīng)意間，又從嘴角傳出一聲嘆息。
不明白了，真的不知道啊！連下雨，我也會嘆息。
媽媽說，嘆息時，是你最不自信的時候；嘆息時，是你最失意的時候。
爸爸說，如果嘆息，就代表你的不堅強(qiáng)；如果嘆息，就代表你放棄了。是嗎？我現(xiàn)在這個時刻最懦弱、最失意；我現(xiàn)在這個時刻不堅強(qiáng)，我放棄了一些事物。
轉(zhuǎn)身，我拿膠布粘住了嘴巴。我不許自己再嘆息！我不許自己懦弱，不許自己失意，我不許自己不堅強(qiáng)，我不許自己放棄！
雨，依然飄蕩，但沒人再嘆息。
誰在嘆息？請不要嘆息。
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