教案是教師為實施課程設計、組織教學活動而編寫的一種指導性文件,它包括教學目標、教學內容、教學步驟、教學方法等內容,是教師在教學過程中的重要依據(jù)和指導工具。教案要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。這些教案范例涵蓋了不同學科和年級的教學內容,適用于不同的教學環(huán)境。
如何預防流感教案篇一
2、讓學生了解什么是流感。
流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預防方法。
講述、討論法。
3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一,學校是人群高密集場所,且學生是抵抗力較弱的群體,因此,流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,所以同學們要做好預防的措施。
講授新課。
一、關于流感的事例通報舉例。
二、從事例中引導學生認識什么是流感?
流感全稱為流行性感冒,是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢?
時間內可以反復多次患感冒,但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起,患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。在癥狀方面,流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥,而普通感冒癥狀輕微,多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
普通感冒的病原多達百余種,無法控制疫苗進行特異性的'預防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型,注射相應的疫苗得到有效預防。流感的傳染源主要是病人和隱性感染者,流感以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感,病后有一定的免疫力,對同一型的流感免疫力可維持較久,對同一亞型的變種間也有交免疫力,但維持的時間不長。于流感病毒不斷發(fā)生變異,故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病,以冬春季節(jié)多風。
四、流感如何預防?
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑,隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所,室內注意通風。公共場所可用1%漂xx澄清液或3%過氧乙酸噴灑,也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防,尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預防措施有:
1、勤開窗戶,保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次,每次不少于20分鐘。其次,保持居室的清潔衛(wèi)生,盡量少開空調。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
如何預防流感教案篇二
活動目標:
1.理解故事,學會勇敢地接受醫(yī)生的治療;
2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,學習健康地生活。
活動準備:
課件《“阿嚏”不見了》。
活動過程:
1.播放課件,講述故事《“阿嚏”不見了》。
2.回憶故事,回答問題:
提問:1)媽媽去買藥之前,囑咐彬彬怎么做?
(多喝熱水,不要亂跑)。
2)醫(yī)生在給彬彬打針之前,對彬彬說了什么話?
(感冒了是要看醫(yī)生的,不然就會傳染給別人)。
3)彬彬的病是怎么好的?
(打完針吃完藥)。
小結:生病是一種不愉快的經(jīng)歷,它會給你的生活帶來許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會讓病變得更嚴重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫(yī)生的治療吧!
1、通過談話,歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。
提問:
1、你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?
打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。)。
2、人為什么會感冒?
(太累了,著涼了都有可能)。
3、感冒了怎么辦?想一想,感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧你的?
多喝水,注意休息。
及時治療,按時打針吃藥?!奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r不要哭也不要鬧,還不忘對醫(yī)生說聲“謝謝”,感謝他們讓你的病盡快好起來。
注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對人。
小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。
1.翻翻樂:幼兒回憶以往經(jīng)驗,設想預防感冒方法,老師根據(jù)幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。
小結:愛干凈、經(jīng)常洗手;
注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿),
鍛煉身體(增加抵抗力)。
注意營養(yǎng)(蔬菜、水果;達到營養(yǎng)攝入均衡)。
感冒流行時少去人多的公共場所。
2.帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。
如何預防流感教案篇三
活動目標:
1、知道什么是豬流感,了解其危害性。
活動準備:
圖片,投影儀。
活動過程:
1、圖片(一):圖片上有誰?他頭怎么了?
2、圖片(二):這個小朋友喉嚨怎么了?
3、圖片(三):這個小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?
(1)這種病叫什么?。?/p>
教師小結什么是豬流感。是一種由a型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病,通常情況下很少感染,近年出現(xiàn)人感染豬流感病例。
提問:豬流感有什么危害?重者會繼發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。
1、討論:怎樣才能預防豬流感?小結:要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要加強居室衛(wèi)生,常開窗通風;盡量避免去人群擁擠、通風不暢的場所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人。
2、學習兒歌《洗手五步歌》。
延伸活動:
請家長配合引導幼兒正確洗手,預防豬流感。
如何預防流感教案篇四
1.使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防。
2.了解甲流感的預防措施。
:查閱資料、小組討論。
:多媒體。
一、導入新課。
二、甲流感有關知識介紹。
1.什么是甲流感?
甲流感即甲型流感病毒,是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
2.人感染甲型流感會出現(xiàn)哪些癥狀?
3.流感病毒的傳染途徑。
感染甲型流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上;由于甲型流感病毒可以存活2小時以上,如果接觸了被甲型流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品,沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔,也可能被傳染上。
4甲型流感病毒的預防措施。
(1)每天堅持晨測,注意體溫變化,如有體溫變化,如有發(fā)熱(體溫在37.5度以上包括37.5)等癥狀,即使通知家長前往醫(yī)院就診。
(3)避免接觸生豬或者前往有豬的場所。
(4)避免前往人群擁擠的場所,避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
(5)注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進垃圾桶。
(6)注意天氣變化,適當增減衣服,積極參加體育運動,合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果,增加自身的免疫力,以免感冒。
三、我眼中的“甲流感”
學生自己談一下你眼中的甲流感,你覺得甲流感應該怎么處理?
學生之間相互討論。
四、小結:我們能做的。
學生思考對于預防甲流感,我們能做些什么呢?
如何預防流感教案篇五
1、傳染病——流感及相關知識。
2、學會如何預防流感,進行相關知識的了解。
3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。
“讓我?guī)湍闳嗳嗉?,讓我?guī)湍愦反繁场?。讓同學們放松,并懂得鍛煉身體,保持身心健康。
師:同學們,春季是最容易感冒的季節(jié),現(xiàn)在,我們班已經(jīng)有好多同學都感冒了,所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會,是:“我健康,我”。出示課件。
師:同學們,流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,估計很多同學卻不是非常了解。為了同學們的身體健康,為了同學們能更好地照顧自己,為了同學們能更好地預防流感,今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生,她將為我們介紹更多流感的知識。
小醫(yī)生:各位同學,我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以,今天我特抽來這里為大家談談關于感冒的很多問題。(讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學舉手他們的各種癥狀及感受。)。
1、流感及傳播。
同學們,你們知道嗎?你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒,我們簡稱“流感”、它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時暖時寒,氣候仍然寒冷、干燥,人們經(jīng)歷了一個漫冬天,當春季來臨時,人體內環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應,人體的免疫力相對低下,病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播,如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時,會將病毒擴散到周圍的空氣中,形成的細小飛沫傳播。另外,患者接觸過的物體表面也會附著病毒,而人在接觸這些物體表面后,再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以,它傳染性是比較強的。
2、流感的主要癥狀。
發(fā)病突然、高燒(39度以上)、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏,鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學上被稱為“流感樣”癥狀,因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
3、流感與普通感冒的區(qū)別。
4、流感的治療與預防。
目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。
小結:流感的傳染性極強,所以當我們平常應注意衛(wèi)生,多注意鍛煉身體,及時對流感注意預防。當我們生病了,就應該及時到醫(yī)院就診。同學們,希望大家都有一個健康的身體,我們大家才能快樂生活,快樂學習!祝同學們身體健康,學習進步!
師:感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解,相信同學們已經(jīng)對流感有所了解。同學們,現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響?請聽,閉上眼睛,放松一下,想想:
(1)在流感流行的日子里,是否缺課的人多了;
(2)在流感流行的日子里,是否要做的情多了;
(3)在流感流行的日子里,是否更關注自己的個人衛(wèi)生了;
(4)在流感流行的日子里,是否聽到了各種關心的聲音;
(5)在流感流行的日子里,是否想到了身體健康的重要;
(6)在流感流行的日子里,爸爸媽媽比平時更忙碌了??
(各小組討論,然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結。)。
1、師:同學們,既然感冒給我們帶來極大的影響,我們是不是應該預防呢?現(xiàn)在我們就根據(jù)同學們的日常經(jīng)驗,大家經(jīng)??吹腵關于健康的課外書籍,還有剛剛小趙老師的講解,大家分小組討論,老師將會發(fā)給每個小組一張紙,大家總結了并寫下來,然后我們通過“心靈的小飛機游戲”,把你們的想法給大家分享一下。
2、討論結束,宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則,進行游戲活動。
3、生活委員根據(jù)游戲活動,把預防流感做出小結。
(1)注意葷素搭配,營養(yǎng)全面合理,多吃蔬菜、水果;
(2)平時做好個人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等;
(3)教室、家里經(jīng)常開窗通風,下課后常到外面呼吸新鮮空氣;
(4)少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動;
(5)常備板藍根等沖劑預防;
(6)經(jīng)常體育運動,以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性;
(7)注意氣溫變化而增減衣服;
(8)保證充足睡眠時間;
(9)保持良好的心情;
(10)接種流感疫苗是基本措施,每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗,大多數(shù)人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
4、如果有同學患了流感,那怎么辦?
(1)戴上口罩,避免去人多的地方,避免傳染他人;
(2)碗筷單獨消毒,吃飯與別人分開,以免交叉?zhèn)魅荆?/p>
(3)發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療,在家恢復后再來校上課,以免再次傳染。
1、用課件教會學生洗手。
師:同學們,大家學會洗手了嗎?回去也教教我們身邊的親人,朋友,讓我們大家都講究衛(wèi)生,擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂!
2、歌曲欣賞:健康歌。
師:最后,讓我們大家一起跟著音樂運動起來,鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員。
讓我們在快樂的音樂中結束今天的這節(jié)主題班會。
如何預防流感教案篇六
班會是學校集體活動中最重要的組織活動之一。它是在班主任的領導和指導下或在學生的主動性下,圍繞課堂上的一個或幾個主題組織的教育活動。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒!
班會目的:
通過本次主題班會,讓學生了解什么是流行性感冒(與普通感冒的區(qū)別),學會如何預防流感,關愛自己的生命健康,告別生活中的一些不良陋習,做一個健康向上的優(yōu)秀小學生。
活動過程:
同學們,這節(jié)課我們開個主題班會,主題是“講究衛(wèi)生,預防流感”。
流行性感冒(簡稱“流感”)是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。它發(fā)病主要集中在冬春兩季,一般從每年12月開始,到來年3-5月結束。流感病毒可以借助空氣傳播,如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時,會將病毒擴散到周圍的空氣中,形成的細小飛沫傳播。另外,患者接觸過的物體表面也會附著病毒,而人在接觸這些物體表面后,再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。可見,它傳染性是比較強的。
流感的主要癥狀包括:發(fā)病突然、高燒(39度以上)、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏,鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學上被稱為“流感樣”癥狀,因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
(可以從患感冒的癥狀,如發(fā)燒、咳嗽、噴嚏、口干等方面進行交流,也可以從交流患感冒后的想法,如寂寞、孤獨、無聊,還有看到父母的忙碌,體會到父母的關愛等方面)。
啟發(fā):學生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化??梢詮囊韵路矫嬗懻摚?/p>
(1)在流感流行的日子里,是否缺課的人多了;
(2)在流感流行的日子里,是否要做的事情多了;
(3)在流感流行的日子里,是否更關注自己的個人衛(wèi)生了;
(4)在流感流行的日子里,是否聽到了各種關心的聲音;
(5)在流感流行的日子里,是否想到了身體健康的重要;
(6)在流感流行的日子里,爸爸媽媽比平時更忙碌了……。
小結:流感給我們的生命健康帶來了威脅,破壞了我們的日常生活。
過渡語:現(xiàn)在我們正健康地坐在課室里學習,說明同學們養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣。
(請一部分學生介紹…………)。
過渡語:不良的生活陋習,危及了人體的健康,甚至生命。
(1)注意葷素搭配,營養(yǎng)全面合理,多吃蔬菜、水果;
(2)平時做好個人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等;
(3)教室、家里經(jīng)常開窗通風,下課后常到外面呼吸新鮮空氣;
(4)少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動;
(5)常備板藍根等沖劑預防;
(6)經(jīng)常開展體育運動,以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性;
(7)注意氣溫變化而增減衣服;
(8)保證充足睡眠時間;
(9)保持良好的心情;
(10)接種流感疫苗是基本措施,每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗,大多數(shù)人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
如果有同學患了流感,那怎么辦?
(1)戴上口罩,避免去人多的地方,避免傳染他人;
(2)碗筷單獨消毒,吃飯與別班或別人(家里)分開,以免交叉?zhèn)魅荆?/p>
(3)發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療,在家恢復后再來校上課,以免再次傳染。
教師總結:在班會課即將結束之際,我衷心祝愿同學們健康快樂地成長,祝愿每個同學都有一個健康幸福的“家”。
教學目標:
1、春季傳染病——流感及相關知識。
3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。
活動過程:
“讓我?guī)湍闳嗳嗉纾屛規(guī)湍愦反繁场被顒印W屚瑢W們放松,并懂得鍛煉身體,保持身心健康。
師:同學們,春季是最容易感冒的季節(jié),現(xiàn)在,我們班已經(jīng)有好多同學都感冒了,所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會,題目是:“我健康,我快樂”。出示課件。
師:同學們,流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,估計很多同學卻不是非常了解。為了同學們的身體健康,為了同學們能更好地照顧自己,為了同學們能更好地預防流感,今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生,她將為我們介紹更多關于流感的知識。
小醫(yī)生:各位同學,我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以,今天我特抽時間來這里為大家談談關于感冒的.很多問題。(讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種癥狀及感受。)。
1.流感及傳播。
同學們,你們知道嗎?你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒,我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時暖時寒,氣候仍然寒冷、干燥,人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天,當春季來臨時,人體內環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應,人體的免疫力相對低下,病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播,如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時,會將病毒擴散到周圍的空氣中,形成的細小飛沫傳播。另外,患者接觸過的物體表面也會附著病毒,而人在接觸這些物體表面后,再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以,它傳染性是比較強的。
2.流感的主要癥狀。
“流感樣”癥狀,因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
3.流感與普通感冒的區(qū)別。
4.流感的治療與預防。
目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。
小結:流感的傳染性極強,所以當我們平常應注意衛(wèi)生,多注意鍛煉身體,及時對流感注意預防。當我們生病了,就應該及時到醫(yī)院就診。同學們,希望大家都有一個健康的身體,我們大家才能快樂生活,快樂學習!祝同學們身體健康,學習進步!
師:感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解,相信同學們已經(jīng)對流感有所了解。同學們,現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響?請聽音樂,閉上眼睛,放松一下心情,想想:
(1)在流感流行的日子里,是否缺課的人多了;
(2)在流感流行的日子里,是否要做的事情多了;
(3)在流感流行的日子里,是否更關注自己的個人衛(wèi)生了;
(4)在流感流行的日子里,是否聽到了各種關心的聲音;
(5)在流感流行的日子里,是否想到了身體健康的重要;
(6)在流感流行的日子里,爸爸媽媽比平時更忙碌了??
(各小組討論,然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結。)。
1.師:同學們,既然感冒給我們帶來極大的影響,我們是不是應該預防呢?現(xiàn)在我們就根據(jù)同學們的日常經(jīng)驗,大家經(jīng)常看的關于健康的課外書籍,還有剛剛小趙老師的講解,大家分小組討論,老師將會發(fā)給每個小組一張紙,大家總結了并寫下來,然后我們通過“心靈的小飛機游戲”,把你們的想法給大家分享一下。
2.討論結束,教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則,進行游戲活動。
3.生活委員根據(jù)游戲活動內容,把預防流感做出小結。
(1)注意葷素搭配,營養(yǎng)全面合理,多吃蔬菜、水果;
(2)平時做好個人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等;
(3)教室、家里經(jīng)常開窗通風,下課后常到外面呼吸新鮮空氣;
(4)少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動;
(5)常備板藍根等沖劑預防;
(6)經(jīng)常開展體育運動,以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性;
(7)注意氣溫變化而增減衣服;
(8)保證充足睡眠時間;
(9)保持良好的心情;
(10)接種流感疫苗是基本措施,每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗,大多數(shù)人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
4.如果有同學患了流感,那怎么辦?
(1)戴上口罩,避免去人多的地方,避免傳染他人;
(2)碗筷單獨消毒,吃飯與別人分開,以免交叉?zhèn)魅荆?/p>
(3)發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療,在家恢復后再來校上課,以免再次傳染。
1.用課件教會學生洗手。
師:同學們,大家學會洗手了嗎?回去也教教我們身邊的親人,朋友,讓我們大家都講究衛(wèi)生,擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂!
2、歌曲欣賞:健康歌。
師:最后,讓我們大家一起跟著音樂運動起來,鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員。
讓我們在快樂的音樂中結束今天的這節(jié)主題班會。
教學目的:
1.讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。
2.讓學生了解什么是流感。
教學重點:
教學難點:
流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預防方法。
教學方法:
講述、討論法。
教學過程。
一、課題導入。
春季到來,學校是人群高密集場所,且學生是抵抗力較弱的群體,因此,流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,所以同學們要做好預防的措施。
二、引導學生認識什么是流感。
流感全稱為流行性感冒,是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播。
引起,所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒,但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起,患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。
在癥狀方面,流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥,而普通感冒癥狀輕微,多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
普通感冒的病原多達百余種,無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型,注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者,流感以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感,病后有一定的免疫力,對同一型的流感免疫力可維持較久,對同一亞型的變種間也有交免疫力,但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異,故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病,以冬春季節(jié)多發(fā)。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑,隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所,室內注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑,也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防,尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
流感的預防措施有(討論后總結):
1.勤開窗戶,保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2。
次,每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。
2.注意防寒保暖并勤曬被褥。
3.注意個人衛(wèi)生,要勤洗手,常用冷水洗臉,不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4.加強體育鍛煉,積極參加課外活動,提高耐寒能力,增強體質。
5.飲食合理,多吃蔬菜水果,多喝熱開水,少吃辛辣油炸食物。
6.勞逸結合,睡眠充足,不要熬夜。
7.若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時,要及早就醫(yī)。
8.盡量少到人群擁擠的公共場所。
9.學校應加強晨檢,發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療,以減少傳染源的存在。
10.及早做好流感疫苗的預防接種工作。
五、建議同學們應該怎么做。
1.注意衛(wèi)生的保潔;2.注意宿舍的通風;3.課后加強鍛煉;。
4.注意早晚溫差變化,做好保暖;5.感覺身體不適馬上就醫(yī);6.多喝水。
六、小結。
預防流感,注意衛(wèi)生;流感可怕,但可以預防。
讓學生了解感冒和流行性感冒的基本知識、掌握預防方法。
感冒和流感的預防方法。
難點:感冒和流感的不同點。
1、感冒體現(xiàn)在:
(1)主要癥狀:鼻塞,流鼻涕,打噴嚏,咽部干癢,頭痛等,一般不發(fā)燒或發(fā)低燒。
(2)特征:大約持續(xù)3—4天,最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈。
2、流感體現(xiàn)在:
(1)癥狀:起病急,畏寒,高熱,頭痛,全身不適,四肢酸痛。
(2)特征:傳播迅速,容易流行,體質弱者還容易引起支氣管炎,
肺炎,中耳炎等。
3、感冒與流感癥狀的區(qū)別:
4、感冒與流感的預防方法:
(1)積極參加體育活動,注意睡眠和營養(yǎng),增強身體的耐寒力和病毒,病菌的抵抗力。
(2)注意保暖,預防病毒、病菌的入侵。
(3)不用感冒和流感病人用過的行活用品。
(4)在流感流行期盡量少去公共場所,避免接觸病人,并經(jīng)常用藥物對住房、課室的空氣進行消毒。
5、布置作業(yè):
1、告知家人與朋友“感冒”與“流感”有什么不同?
1、春季傳染病——流感及相關知識。
3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。
一、熱身。
“讓我?guī)湍闳嗳嗉?,讓我?guī)湍愦反繁场被顒印W屚瑢W們放松,并懂得鍛煉身體,保持身心健康。
師:同學們,春季是最容易感冒的季節(jié),現(xiàn)在,我們班已經(jīng)有好多同學都感冒了,所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會,題目是:“我健康,我快樂”。出示課件。
二、小醫(yī)生上場。
師:同學們,流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,估計很多同學卻不是非常了解。為了同學們的身體健康,為了同學們能更好地照顧自己,為了同學們能更好地預防流感,今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生,她將為我們介紹更多關于流感的知識。
小醫(yī)生:各位同學,我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以,今天我特抽時間來這里為大家談談關于感冒的很多問題。(讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種癥狀及感受。)。
1.流感及傳播。
同學們,你們知道嗎?你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒,我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時暖時寒,氣候仍然寒冷、干燥,人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天,當春季來臨時,人體內環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應,人體的免疫力相對低下,病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播,如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時,會將病毒擴散到周圍的空氣中,形成的細小飛沫傳播。另外,患者接觸過的物體表面也會附著病毒,而人在接觸這些物體表面后,再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以,它傳染性是比較強的。
2.流感的主要癥狀。
“流感樣”癥狀,因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
3.流感與普通感冒的區(qū)別。
4.流感的治療與預防。
目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。
小結:流感的傳染性極強,所以當我們平常應注意衛(wèi)生,多注意鍛煉身體,及時對流感注意預防。當我們生病了,就應該及時到醫(yī)院就診。同學們,希望大家都有一個健康的身體,我們大家才能快樂生活,快樂學習!祝同學們身體健康,學習進步!
三、啟發(fā):學生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。
師:感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解,相信同學們已經(jīng)對流感有所了解。同學們,現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響?請聽音樂,閉上眼睛,放松一下心情,想想:
(1)在流感流行的日子里,是否缺課的人多了;
(2)在流感流行的日子里,是否要做的事情多了;
(3)在流感流行的日子里,是否更關注自己的個人衛(wèi)生了;
(4)在流感流行的日子里,是否聽到了各種關心的聲音;
(5)在流感流行的日子里,是否想到了身體健康的重要;
(6)在流感流行的日子里,爸爸媽媽比平時更忙碌了??
(各小組討論,然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結。)。
1.師:同學們,既然感冒給我們帶來極大的影響,我們是不是應該預防呢?現(xiàn)在我們就根據(jù)同學們的日常經(jīng)驗,大家經(jīng)??吹年P于健康的課外書籍,還有剛剛小趙老師的講解,大家分小組討論,老師將會發(fā)給每個小組一張紙,大家總結了并寫下來,然后我們通過“心靈的小飛機游戲”,把你們的想法給大家分享一下。
2.討論結束,教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則,進行游戲活動。
3.生活委員根據(jù)游戲活動內容,把預防流感做出小結。
(1)注意葷素搭配,營養(yǎng)全面合理,多吃蔬菜、水果;
(2)平時做好個人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等;
(3)教室、家里經(jīng)常開窗通風,下課后常到外面呼吸新鮮空氣;
(4)少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動;
(5)常備板藍根等沖劑預防;
(6)經(jīng)常開展體育運動,以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性;
(7)注意氣溫變化而增減衣服;
(8)保證充足睡眠時間;
(9)保持良好的心情;
(10)接種流感疫苗是基本措施,每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗,大多數(shù)人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
4.如果有同學患了流感,那怎么辦?
(1)戴上口罩,避免去人多的地方,避免傳染他人;
(2)碗筷單獨消毒,吃飯與別人分開,以免交叉?zhèn)魅荆?/p>
(3)發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療,在家恢復后再來校上課,以免再次傳染。
五、注意個人衛(wèi)生,學會洗手。
1.用課件教會學生洗手。
師:同學們,大家學會洗手了嗎?回去也教教我們身邊的親人,朋友,讓我們大家都講究衛(wèi)生,擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂!
2、歌曲欣賞:健康歌。
師:最后,讓我們大家一起跟著音樂運動起來,鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員。
讓我們在快樂的音樂中結束今天的這節(jié)主題班會。
班會目的:
通過本次主題班會,讓學生了解什么是流行性感冒(與普通感冒的區(qū)別),學會如何預防流感,關愛自己的生命健康,告別生活中的一些不良陋習,做一個健康向上的優(yōu)秀小學生。
活動過程:
同學們,這節(jié)課我們開個主題班會,主題是“講究衛(wèi)生,預防流感”。
流行性感冒(簡稱“流感”)是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。它發(fā)病主要集中在冬春兩季,一般從每年12月開始,到來年3-5月結束。流感病毒可以借助空氣傳播,如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時,會將病毒擴散到周圍的空氣中,形成的細小飛沫傳播。另外,患者接觸過的物體表面也會附著病毒,而人在接觸這些物體表面后,再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染??梢姡鼈魅拘允潜容^強的。
流感的主要癥狀包括:發(fā)病突然、高燒(39度以上)、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏,鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學上被稱為“流感樣”癥狀,因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
啟發(fā):學生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化??梢詮囊韵路矫嬗懻摚?/p>
(1)在流感流行的日子里,是否缺課的人多了;
(2)在流感流行的日子里,是否要做的事情多了;
(3)在流感流行的日子里,是否更關注自己的個人衛(wèi)生了;
(4)在流感流行的日子里,是否聽到了各種關心的聲音;
(5)在流感流行的日子里,是否想到了身體健康的重要;
(6)在流感流行的日子里,爸爸媽媽比平時更忙碌了……。
小結:流感給我們的生命健康帶來了威脅,破壞了我們的日常生活。
過渡語:現(xiàn)在我們正健康地坐在課室里學習,說明同學們養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習慣。
(請一部分學生介紹…………)。
過渡語:不良的生活陋習,危及了人體的健康,甚至生命。
(1)注意葷素搭配,營養(yǎng)全面合理,多吃蔬菜、水果;
(2)平時做好個人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等;
(3)教室、家里經(jīng)常開窗通風,下課后常到外面呼吸新鮮空氣;
(4)少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動;
(5)常備板藍根等沖劑預防;
(6)經(jīng)常開展體育運動,以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性;
(7)注意氣溫變化而增減衣服;
(8)保證充足睡眠時間;
(9)保持良好的心情;
(10)接種流感疫苗是基本措施,每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗,大多數(shù)人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
如果有同學患了流感,那怎么辦?
(1)戴上口罩,避免去人多的地方,避免傳染他人;
(2)碗筷單獨消毒,吃飯與別班或別人(家里)分開,以免交叉?zhèn)魅荆?/p>
(3)發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療,在家恢復后再來校上課,以免再次傳染。
反思:
通過本次主題班會,讓學生了解什么是流行性感冒(與普通感冒的區(qū)別),學會如何預防流感,關愛自己的生命健康,告別生活中的一些不良陋習,做一個健康向上的優(yōu)秀小學生。衷心祝愿同學們學會保護自己、保護別人,健康快樂地成長,祝愿每個同學都有一個健康幸福的“家”。
活動目的:
為了增強全體學生對春季常見傳染病知識的了解和預防,以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序,對學生進行春季傳染病主題班隊會。
活動過程:
預防春季傳染病。
1、流行性腮腺炎。
病人在腮腺明顯腫脹前6—7日至腫脹后9日期間具有傳染性,患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀,發(fā)病1—2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛,然后出現(xiàn)唾液腺腫大,通??梢娨粋然螂p側腮腺腫大。
2、流行性感冒。
流感病人為傳染源,主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播,亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播?;疾r出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀,還可出現(xiàn)腸胃不適。
3、水痘。
病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性?;疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀,在發(fā)病24小時內出現(xiàn)皮疹,皮疹分布呈向心性,即軀干、頭部較多,四肢處較少。大部分情況下,病人癥狀都是輕微的,可不治而愈。
4、手足口病。
手足口病病人和隱形感染者均為傳染源,主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學齡前兒童,尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹,少數(shù)重病病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。
1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時,應用手絹或紙巾掩蓋口鼻,不要隨地吐痰,不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。
2、勤洗手,不用污濁的毛巾擦手。
3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應立即洗手或擦凈。
4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內通風,如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時,應增加通風換氣的次數(shù),開窗時要避免穿堂風,注意保暖。衣物、被褥等要經(jīng)常在陽光下暴曬。
6、多喝水,多吃蔬菜水果,增加機體的免疫能力。
7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。
1、學生分組討論、交流。
2、集體交流。
大蒜是個寶,常吃身體好。
吃米帶點糠,老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜,體強力壯病不生。
吃了蘿卜菜,啥病都不害。
管你傷風不傷風,三片生姜一根蔥。
魚生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。
不干不凈,吃了得病。
干干凈凈,吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈,吃得衛(wèi)生少生病。
要想身體好,吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病,定時定量保安寧。
不喝酒,不吸煙,病魔見了都靠邊。
希望同學們在生活中講究衛(wèi)生,有效預防傳染病,健康成長,快樂學習,好好生活。增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。
教學目標:
1、春季傳染病——流感及相關知識。
3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。
活動過程:
“讓我?guī)湍闳嗳嗉?,讓我?guī)湍愦反繁场被顒?。讓同學們放松,并懂得鍛煉身體,保持身心健康。
師:同學們,春季是最容易感冒的季節(jié),現(xiàn)在,我們班已經(jīng)有好多同學都感冒了,所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會,題目是:“我健康,我快樂”。出示課件。
師:同學們,流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,估計很多同學卻不是非常了解。為了同學們的身體健康,為了同學們能更好地照顧自己,為了同學們能更好地預防流感,今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生,她將為我們介紹更多關于流感的知識。
小醫(yī)生:各位同學,我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以,今天我特抽時間來這里為大家談談關于感冒的.很多問題。(讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種癥狀及感受。)。
1.流感及傳播。
同學們,你們知道嗎?你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒,我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時暖時寒,氣候仍然寒冷、干燥,人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天,當春季來臨時,人體內環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應,人體的免疫力相對低下,病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播,如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時,會將病毒擴散到周圍的空氣中,形成的細小飛沫傳播。另外,患者接觸過的物體表面也會附著病毒,而人在接觸這些物體表面后,再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以,它傳染性是比較強的。
2.流感的主要癥狀。
“流感樣”癥狀,因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
3.流感與普通感冒的區(qū)別。
4.流感的治療與預防。
目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。
小結:流感的傳染性極強,所以當我們平常應注意衛(wèi)生,多注意鍛煉身體,及時對流感注意預防。當我們生病了,就應該及時到醫(yī)院就診。同學們,希望大家都有一個健康的身體,我們大家才能快樂生活,快樂學習!祝同學們身體健康,學習進步!
師:感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解,相信同學們已經(jīng)對流感有所了解。同學們,現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響?請聽音樂,閉上眼睛,放松一下心情,想想:
(1)在流感流行的日子里,是否缺課的人多了;
(2)在流感流行的日子里,是否要做的事情多了;
(3)在流感流行的日子里,是否更關注自己的個人衛(wèi)生了;
(4)在流感流行的日子里,是否聽到了各種關心的聲音;
(5)在流感流行的日子里,是否想到了身體健康的重要;
(6)在流感流行的日子里,爸爸媽媽比平時更忙碌了??
(各小組討論,然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結。)。
1.師:同學們,既然感冒給我們帶來極大的影響,我們是不是應該預防呢?現(xiàn)在我們就根據(jù)同學們的日常經(jīng)驗,大家經(jīng)常看的關于健康的課外書籍,還有剛剛小趙老師的講解,大家分小組討論,老師將會發(fā)給每個小組一張紙,大家總結了并寫下來,然后我們通過“心靈的小飛機游戲”,把你們的想法給大家分享一下。
2.討論結束,教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則,進行游戲活動。
3.生活委員根據(jù)游戲活動內容,把預防流感做出小結。
(1)注意葷素搭配,營養(yǎng)全面合理,多吃蔬菜、水果;
(2)平時做好個人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等;
(3)教室、家里經(jīng)常開窗通風,下課后常到外面呼吸新鮮空氣;
(4)少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動;
(5)常備板藍根等沖劑預防;
(6)經(jīng)常開展體育運動,以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性;
(7)注意氣溫變化而增減衣服;
(8)保證充足睡眠時間;
(9)保持良好的心情;
(10)接種流感疫苗是基本措施,每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗,大多數(shù)人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
4.如果有同學患了流感,那怎么辦?
(1)戴上口罩,避免去人多的地方,避免傳染他人;
(2)碗筷單獨消毒,吃飯與別人分開,以免交叉?zhèn)魅荆?/p>
(3)發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療,在家恢復后再來校上課,以免再次傳染。
1.用課件教會學生洗手。
師:同學們,大家學會洗手了嗎?回去也教教我們身邊的親人,朋友,讓我們大家都講究衛(wèi)生,擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂!
2、歌曲欣賞:健康歌。
師:最后,讓我們大家一起跟著音樂運動起來,鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員。
讓我們在快樂的音樂中結束今天的這節(jié)主題班會。
“我健康,我快樂”
——八年級(3)班預防流感主題班會。
赫章縣實驗中學馬燕。
教學目標:
1、春季傳染病——流感及相關知識。
3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。
活動過程:
“讓我?guī)湍闳嗳嗉?,讓我?guī)湍愦反繁场被顒?。讓同學們放松,并懂得鍛煉身體,保持身心健康。
師:同學們,春季是最容易感冒的季節(jié),現(xiàn)在,我們班已經(jīng)有好多同學都感冒了,所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會,題目是:“我健康,我快樂”。出示課件。
師:同學們,流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,估計很多同學卻不是非常了解。為了同學們的身體健康,為了同學們能更好地照顧自己,為了同學們能更好地預防流感,今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生,她將為我們介紹更多關于流感的知識。
小醫(yī)生:各位同學,我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以,今天我特抽時間來這里為大家談談關于感冒的很多問題。(讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種癥狀及感受。)。
1.流感及傳播。
同學們,你們知道嗎?你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒,我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時暖時寒,氣候仍然寒冷、干燥,人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天,當春季來臨時,人體內環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應,人體的免疫力相對低下,病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播,如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時,會將病毒擴散到周圍的空氣中,形成的細小飛沫傳播。另外,患者接觸過的物體表面也會附著病毒,而人在接觸這些物體表面后,再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以,它傳染性是比較強的。
2.流感的主要癥狀。
發(fā)病突然、高燒(39度以上)、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏,鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學上被稱為“流感樣”癥狀,因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
3.流感與普通感冒的區(qū)別。
4.流感的治療與預防。
目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。
小結:流感的傳染性極強,所以當我們平常應注意衛(wèi)生,多注意鍛煉身體,及時對流感注意預防。當我們生病了,就應該及時到醫(yī)院就診。同學們,希望大家都有一個健康的身體,我們大家才能快樂生活,快樂學習!祝同學們身體健康,學習進步!
師:感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解,相信同學們已經(jīng)對流感有所了解。同學們,現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響?請聽音樂,閉上眼睛,放松一下心情,想想:
(1)在流感流行的日子里,是否缺課的人多了;
(2)在流感流行的日子里,是否要做的事情多了;
(3)在流感流行的日子里,是否更關注自己的個人衛(wèi)生了;
(4)在流感流行的日子里,是否聽到了各種關心的聲音;
(5)在流感流行的日子里,是否想到了身體健康的重要;
(6)在流感流行的日子里,爸爸媽媽比平時更忙碌了……。
(各小組討論,然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結。)。
1.師:同學們,既然感冒給我們帶來極大的影響,我們是不是應該預防呢?現(xiàn)在我們就根據(jù)同學們的日常經(jīng)驗,大家經(jīng)常看的關于健康的課外書籍,還有剛剛小趙老師的講解,大家分小組討論,老師將會發(fā)給每個小組一張紙,大家總結了并寫下來,然后我們通過“心靈的小飛機游戲”,把你們的想法給大家分享一下。
2.討論結束,教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則,進行游戲活動。
3.生活委員根據(jù)游戲活動內容,把預防流感做出小結。
(1)注意葷素搭配,營養(yǎng)全面合理,多吃蔬菜、水果;
(2)平時做好個人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等;
(3)教室、家里經(jīng)常開窗通風,下課后常到外面呼吸新鮮空氣;
(4)少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動;
(5)常備板藍根等沖劑預防;
(6)經(jīng)常開展體育運動,以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性;
(7)注意氣溫變化而增減衣服;
(8)保證充足睡眠時間;
(9)保持良好的心情;
(10)接種流感疫苗是基本措施,每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗,大多數(shù)人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
4.如果有同學患了流感,那怎么辦?
(1)戴上口罩,避免去人多的地方,避免傳染他人;
(2)碗筷單獨消毒,吃飯與別人分開,以免交叉?zhèn)魅荆?/p>
(3)發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療,在家恢復后再來校上課,以免再次傳染。
五、注意個人衛(wèi)生,學會洗手。
1.用課件教會學生洗手。
師:同學們,大家學會洗手了嗎?回去也教教我們身邊的親人,朋友,讓我們大家都講究衛(wèi)生,擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂!
2、歌曲欣賞:健康歌。
師:最后,讓我們大家一起跟著音樂運動起來,鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員。
讓我們在快樂的音樂中結束今天的這節(jié)主題班會。
一、教學目標:讓學生了解感冒和流行性感冒的基本知識、掌握預防方法。
二、教學重點:感冒和流感的預防方法。
難點:感冒和流感的不同點。
三、教學過程:
1、感冒體現(xiàn)在:
(1)主要癥狀:鼻塞,流鼻涕,打噴嚏,咽部干癢,頭痛等,一般不發(fā)燒或發(fā)低燒。
(2)特征:大約持續(xù)3—4天,最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈。
2、流感體現(xiàn)在:
(1)癥狀:起病急,畏寒,高熱,頭痛,全身不適,四肢酸痛。
(2)特征:傳播迅速,容易流行,體質弱者還容易引起支氣管炎,
肺炎,中耳炎等。
3、感冒與流感癥狀的區(qū)別:
4、感冒與流感的預防方法:
(1)積極參加體育活動,注意睡眠和營養(yǎng),增強身體的耐寒力和病毒,病菌的抵抗力。
(2)注意保暖,預防病毒、病菌的入侵。
(3)不用感冒和流感病人用過的行活用品。
(4)在流感流行期盡量少去公共場所,避免接觸病人,并經(jīng)常用藥物對住房、課室的空氣進行消毒。
5、布置作業(yè):
1、告知家人與朋友“感冒”與“流感”有什么不同?
1.讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。
2.讓學生了解什么是流感。
教學重點:
教學難點:
流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預防方法。
教學方法:
講述、討論法。
教學過程:
春季到來,學校是人群高密集場所,且學生是抵抗力較弱的群體,因此,流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,所以同學們要做好預防的措施。
流感全稱為流行性感冒,是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
引起,所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒,但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起,患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。
在癥狀方面,流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥,而普通感冒癥狀輕微,多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
普通感冒的病原多達百余種,無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型,注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者,流感以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感,病后有一定的免疫力,對同一型的流感免疫力可維持較久,對同一亞型的變種間也有交免疫力,但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異,故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病,以冬春季節(jié)多發(fā)。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑,隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所,室內注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑,也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防,尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
流感的預防措施有(討論后總結):
1.勤開窗戶,保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2。
次,每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。
2.注意防寒保暖并勤曬被褥。
3.注意個人衛(wèi)生,要勤洗手,常用冷水洗臉,不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4.加強體育鍛煉,積極參加課外活動,提高耐寒能力,增強體質。
5.飲食合理,多吃蔬菜水果,多喝熱開水,少吃辛辣油炸食物。
6.勞逸結合,睡眠充足,不要熬夜。
7.若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時,要及早就醫(yī)。
8.盡量少到人群擁擠的公共場所。
9.學校應加強晨檢,發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療,以減少傳染源的存在。
10.及早做好流感疫苗的預防接種工作。
1.注意衛(wèi)生的保潔;2.注意宿舍的通風;3.課后加強鍛煉;。
4.注意早晚溫差變化,做好保暖;5.感覺身體不適馬上就醫(yī);6.多喝水。
預防流感,注意衛(wèi)生;流感可怕,但可以預防。
活動目的:
為了增強全體學生對春季常見傳染病知識的了解和預防,以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序,對學生進行春季傳染病主題班隊會。
活動過程:
預防春季傳染病。
1、流行性腮腺炎。
病人在腮腺明顯腫脹前6—7日至腫脹后9日期間具有傳染性,患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀,發(fā)病1—2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛,然后出現(xiàn)唾液腺腫大,通??梢娨粋然螂p側腮腺腫大。
2、流行性感冒。
流感病人為傳染源,主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播,亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀,還可出現(xiàn)腸胃不適。
3、水痘。
病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性?;疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀,在發(fā)病24小時內出現(xiàn)皮疹,皮疹分布呈向心性,即軀干、頭部較多,四肢處較少。大部分情況下,病人癥狀都是輕微的,可不治而愈。
4、手足口病。
手足口病病人和隱形感染者均為傳染源,主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學齡前兒童,尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹,少數(shù)重病病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。
1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時,應用手絹或紙巾掩蓋口鼻,不要隨地吐痰,不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。
2、勤洗手,不用污濁的毛巾擦手。
3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應立即洗手或擦凈。
4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內通風,如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時,應增加通風換氣的次數(shù),開窗時要避免穿堂風,注意保暖。衣物、被褥等要經(jīng)常在陽光下暴曬。
6、多喝水,多吃蔬菜水果,增加機體的免疫能力。
7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。
1、學生分組討論、交流。
2、集體交流。
大蒜是個寶,常吃身體好。
吃米帶點糠,老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜,體強力壯病不生。
吃了蘿卜菜,啥病都不害。
管你傷風不傷風,三片生姜一根蔥。
魚生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。
不干不凈,吃了得病。
干干凈凈,吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈,吃得衛(wèi)生少生病。
要想身體好,吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病,定時定量保安寧。
不喝酒,不吸煙,病魔見了都靠邊。
希望同學們在生活中講究衛(wèi)生,有效預防傳染病,健康成長,快樂學習,好好生活。增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。
如何預防流感教案篇七
查閱資料、小組討論。
多媒體。
1、什么是甲流感?
甲流感即甲型h1n1流感病毒,是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
2、人感染甲型h1n1流感會出現(xiàn)哪些癥狀?
3、流感病毒的傳染途徑。
感染甲型h1n1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上;由于甲型h1n1流感病毒可以存活2小時以上,如果接觸了被甲型h1n1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品,沒有洗手就接觸自己的眼睛、鼻腔活口腔,也可能被傳染上。
4、甲型h1n1流感病毒的'預防措施。
(1)每天堅持晨測,注意體溫變化,如有體溫變化,如有發(fā)熱(體溫在37.5度以上包括37.5)等癥狀,即使前往醫(yī)院就診。
(2)經(jīng)常開窗通風換氣,每天至少30—40分鐘。
(3)避免接觸生豬或者前往有豬的場所。
(4)避免前往人群擁擠的場所,避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
(5)注意個人衛(wèi)生和衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,然后將紙巾丟進垃圾桶。
(6)注意天氣變化,適當增減衣服,積極參加體育運動,合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果,增加自身的免疫力,以免感冒。
學生自己談一下你眼中的甲流感,你覺得甲流感應該怎么處理?
學生之間相互討論。
學生思考對于預防甲流感,我們能做些什么呢?
如何預防流感教案篇八
1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
2、懂得預防感冒的小常識,積累健康生活的經(jīng)驗。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
4、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。
5、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
預防感冒的圖片:開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體。
1、出示感冒藥。
教師:你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)。
2、說說感冒的感受。
(1)你得過感冒嗎?感冒得時候有什么感覺?哪里會不舒服?
(2)幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗。
(3)小結:感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。
3、了解感冒的傳播途徑--怎么會得感冒的?
除了著涼以外,感冒會不會是別人傳給你的呢?怎么傳的?小結:不注意冷熱會得感冒,人的身體抵抗力差也會得感冒。另外,感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
4、懂得一些預防感冒的小常識。
(1)幼兒交流治療感冒的`經(jīng)驗。
(2)幼兒交流預防感冒的方法。
活動中師幼之間,幼兒與幼兒之間的交流比較多,通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀,增強了幼兒預防感冒,戰(zhàn)勝感冒的意識。在活動的各個環(huán)節(jié),老師都能真正地把孩子放在第一位,讓每個孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法,收到了較好的效果?;顒尤绻苷堄變簣@的保健員或當醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會更好。
如何預防流感教案篇九
通過這次班會,使同學們認識到,我們在學校時要注意個人衛(wèi)生和防護,在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,這是預防禽流感的關鍵,學生收集有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。
最近一段時間,禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn),為了更好的預防禽流感、保證學生身體健康,特別召開主題班會。
禽流感是由禽流感病毒引起的一種急,也能感染人類,感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等,多數(shù)伴有嚴重的肺炎,嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡,病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播,人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。
(學生交流)。
2、吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗,應烹調加熱充分,不吃生的.或半生的雞蛋。
3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動,不要喂飼白鴿或野鳥等。
4、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似。
5、特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
6、這段時間也盡量少吃肉類食品,飲食要清淡,要保持良好生活習慣,注意營養(yǎng)平衡,保持充足的睡眠和休息,多吃水果、多飲水,避免疲勞。
只要同學們注意講衛(wèi)生,認真做好預防工作,就可以將禽流感拒之門外。
如何預防流感教案篇十
初春即將來臨,忽冷忽熱的天氣,使各醫(yī)院呼吸內科門診病人明顯增加。冬春之交,是流行性感冒的好發(fā)季節(jié),針對目前天氣狀況以及感冒病人增加等情況,我們來一起學習如何預防流感以及使身體強健的方法。
一、山藥糕:健脾。
原理:我們說過,體表有一層衛(wèi)氣防御外邪入侵,那么衛(wèi)氣如何得來呢?衛(wèi)氣由脾胃消化所生,也就是說,只有脾產生足夠的氣血能量,衛(wèi)氣就會充沛有力,防御功能強勁,體質弱、經(jīng)常感冒的人尤其需要健脾。山藥是一種補益脾胃的優(yōu)質食品,山楂可以健胃、消食,這兩種食物結合充分實現(xiàn)了調理脾胃、益精補氣的目的。
方法:將兩根山藥去皮、蒸熟后,碾成山藥泥,然后加適量白砂糖,用搟面杖搟成一個方型的山藥餅,在上面放一條山楂糕,用山藥餅卷成筒包住山楂糕,最后切成小段即可。
二、蜂蜜柚子茶:潤腸。
原理:中醫(yī)看來,肺和大腸互為表里,彼此的情況互相影響,腸道中的廢物需要肺氣向下運行才能排出,腸道中產生的津液則主要供應給肺臟。所以腸道的潤滑、通暢可以強健肺的功能,從而預防感冒,蜂蜜和柚子是潤腸的最佳搭檔。
方法:柚子最好選擇胡柚,維生素c含量高,蜂蜜選香味較淡的,可以突出柚子的果香味。將柚子皮薄薄地剝下(不要白瓤),切成細絲,柚子肉用攪拌機粉碎,加入清水和冰糖熬至黏稠,晾涼后加入蜂蜜,攪拌均勻就做好了。想喝時盛2~3勺,用溫水沖兌。超市也有售現(xiàn)成的柚子茶,不過自己做的別有風味。
三、川貝燉鴨梨:潤肺。
原理:秋冬季節(jié)氣候干燥,體內缺乏足夠的津液,外界燥氣容易入侵而引發(fā)感冒。梨的性質偏涼,多汁,被歷代醫(yī)學家認為是潤肺燥的佳品,川貝可以清熱潤肺、化痰止咳,秋冬季經(jīng)常吃這道小甜食是最好的防治秋燥感冒的方法之一。
方法:梨洗凈,從上部分切下梨蓋,再用勺子把梨核挖掉,梨中加入川貝(中藥店可以買到)、冰糖,蓋上梨蓋,把梨放在大碗里,加水到半個梨的程度,然后放入鍋里燉至梨變成透明色即可。
四、橘皮蘿卜湯:潤肺理氣。
原理:中醫(yī)認為肺是一個空腔的臟器,如果穢濁的氣過多,就容易感冒。蘿卜、橘皮都是芳香開竅的食物,可以驅除濁氣,降低感冒的發(fā)生幾率。
方法:一根白蘿卜、半個橘子皮、兩段蔥白、一綹香菜煲湯食用。每日一次,連服3-4日。
五、烏豆鯽魚湯:滋潤全身。
原理:這道湯中,烏豆有養(yǎng)血補虛的作用,花生能調和脾虛胃弱,陳皮可以驅寒健胃、化痰止咳,最主要的是魚的滋潤功能。中醫(yī)認為魚類生活在水中,因而具有水的潤性,可以滋潤全身,預防秋冬季干燥帶來的感冒。
方法:鯽魚1條去鱗洗凈后,加泡過的烏豆2兩、花生2兩和陳皮1片,慢火煲1小時即可。
六、姜蜜茶:養(yǎng)陰。
原理:鮮姜是具有辛辣味道的溫性食品,有中等強度的散寒發(fā)汗作用,經(jīng)常服用可以使體內的“衛(wèi)氣”處于激發(fā)活躍狀態(tài),起到較好的御寒作用。蜂蜜有養(yǎng)陰潤燥的功效,防止秋冬季節(jié)的燥氣入侵而感冒。二者結合,姜的辛辣有發(fā)散作用,可以幫助蜂蜜的滋潤到達肌膚,而蜂蜜的甘味滋潤可以改善鮮姜的辛辣,共同起到辛溫潤燥預防感冒的作用。
方法:鮮姜3片、蜂蜜1湯匙(建議選擇紫云英蜜、槐花蜜、荊花蜜),開水沖泡飲用。
如何預防流感教案篇十一
1、盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與并死禽的接觸。勤洗手,遠離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。
2、加強體育鍛煉,注意補充營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,以增強抵抗力。
3、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強室內空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗,應烹調加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素c等增強免疫力的食物。經(jīng)常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。
4、應盡量在正規(guī)的銷售場所購買經(jīng)過檢疫的禽類產品。不論是禽肉,還是蛋類都應煮熟、煮透后食用。
5、學校及幼兒園應采取措施,教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農嘗街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。
6、防治人感染高致病性禽流感關鍵要做到“四早”,指對疾病要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
(1)早發(fā)現(xiàn),當自己或周圍人出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、呼吸急促、全身疼痛等癥狀時,應立即就醫(yī)。
(2)早報告,發(fā)現(xiàn)人感染高致病性禽流感病例或類似病例,及時報告當?shù)蒯t(yī)療機構和疾控機構。
(3)早隔離,對人感染高致病性禽流感病例和疑似病例要及時隔離,對密切接觸者要按照情況進行隔離或醫(yī)學觀察,以防止疫情擴散。
(4)早治療,不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在罕見的情況下,會引起并發(fā)癥,導致患者死亡。確診為人感染高致病性禽流感的患者,應積極開展救治。出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時,應戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽類接觸等情況,并在醫(yī)生指導下治療和用藥。特別是對有其他慢性疾病的人要及早治療,經(jīng)過抗病毒藥物治療及使用支持療法、對癥療法,絕大部分病人可康復出院。
如何預防流感教案篇十二
2、教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,防止沙眼衣原體的感染。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,防止感染。
檢查圖表。
1.(板書課題)請同學們讀課題。
它是怎么引起的?怎么預防?學習本課之后我們就知道了。下面請同學們小聲自讀課文。
(學生讀課文)。
總結:沙眼是一種常見的慢性傳染病。
a.學生說。
b.教師總結:
沙眼是接觸了沙眼衣原體引起的,這種衣原體通過手、毛巾、手帕、臉盆、玩具等傳給別人。
主要癥狀是:眼睛發(fā)癢、淌眼淚比較多、眼屎也多、眼睛里總好像有什么東西去不掉。
教師總結:沙眼容易多揉眼睛也會發(fā)紅,發(fā)紅后視力受到一定的影響,看東西既不清楚,也不能持久。如果不及時治療,日子久了眼皮會朝里面翻,睫毛會向里面長,這時怕光,淌眼淚的現(xiàn)象也越來越厲害,東西也看不清,甚至還有失明的危險。
一般來說,沙眼是因為不注意用眼衛(wèi)生而被傳染的,所以要預防沙眼就應該注意用眼衛(wèi)生。
a.不要接觸患有沙眼的病人。
b.要勤洗手,勤剪指甲,經(jīng)常保持指甲的清潔。
c.不要合用毛巾、手帕,不要合用一盆水洗臉。
d.提倡用流動水洗手、洗臉。
學了這一課,我們懂得了什么是沙眼,知道了預防的方法。希望同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,保護好眼睛。
a.不要接觸患有沙眼的'病人。
b.要勤洗手,勤剪指甲,經(jīng)常保持指甲的清潔。
c.不要合用毛巾、手帕,不要合用一盆水洗臉。
d.提倡用流動水洗手、洗臉。
1.知到什么是“沙眼”;
3.養(yǎng)成講衛(wèi)生、有病及時就醫(yī)的好習慣。
什么是沙眼;怎樣預防沙眼。
小朋友們,沙眼并不是人們常說的因為風沙吹入眼中而引起的疾病,沙眼只是一種形象的稱呼,是由于病菌感染引起的一種眼睛結膜、角膜的慢性傳染性疾病,常見于兒童和青少年。據(jù)統(tǒng)計,中小學生沙眼患病率高達21.2%。
過渡:同學們沙眼的患病率如此之高,更加要求我們高度注意,那么,怎樣預防沙眼呢?
其他同學邊聽邊思考:
1.冬冬出現(xiàn)了哪些癥狀?
2.冬冬和媽媽面對這些癥狀是怎樣做的?
3.你覺得他們的做法對嗎?
1.用自己的話說說,什么是沙眼?
2.怎樣判斷自己是否得了沙眼?
3沙眼有哪些危害?
在這一過程中:
a.理解“燒灼感”、“癢澀感”、“異物感”;
b.知道沙眼是會傳染的;
c.了解沙眼的危害,引起警惕。
1.預防沙眼,應養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習慣?
2.怎樣做到及時就醫(yī)?
健康小秘訣;
如何預防流感教案篇十三
說h7n9病毒特別偏好老年人,這個說法不準確,因為到目前為止,全國僅發(fā)現(xiàn)了28例感染者,用這28例患者來規(guī)律并不科學。醫(yī)學是非常嚴謹?shù)氖虑?,必須要有大量的病例才能總結一些規(guī)律,這次的禽流感是一個全新的疾病,下任何判斷都還為時過早。
不過,以前流行的各種流感,老年人和兒童確實是易感人群,因為這兩類人群自身免疫能力比較低,容易感染病毒。每次流感來襲時,這兩類人群還是要注意防護,提高自身免疫力。
預防禽流感有哪些有效措施呢?
1.養(yǎng)成健康的生活方式。
專家支招:養(yǎng)成良好的生活習慣,是我們預防疾病比較有利的一招,例如保持勤洗手,這就一定程度上清除了傳染源,咳嗽和打噴嚏時遮掩口鼻等個人衛(wèi)生習慣,在室內可用空氣凈化器進行凈化,保證室內的清潔干凈。另外,平時加強鍛煉,避免過度勞累。
2.保持室內空氣新鮮清潔。
每天應至少開窗10分鐘換氣兩次,或使用抽氣扇保持空氣流通,盡量少去空氣不流通的場所。家中不乏有吸煙者,這個時候弄的家中空氣污濁不堪,這也是細菌滋生和傳播的溫床,因此,保持通風是不錯的選擇,空氣凈化器更是保持室內空氣清潔不可或缺的小家電。
3.注意生活用具的消毒。
流感病毒不耐熱,100℃下1分鐘即可滅活,它對干燥、紫外線照射、汞、氯等常用消毒藥都很敏感。另外,如果接觸了病死禽或從禽流感疫區(qū)回來后出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、流涕、全身酸痛、發(fā)高燒、渾身疼、沒勁、關節(jié)疼、鼻塞等癥狀,要立即到正規(guī)醫(yī)療機構就診,并告訴醫(yī)生接觸禽類和外出的情況。
4.飲食衛(wèi)生多注意。
進食禽肉蛋類要徹底煮熟,加工、保存食物時要注意生、熟分開,不生食病死家禽家畜的禽肉內臟,煮蛋時蛋白蛋黃要變的堅實方可食用。由于禽流感只在鳥類等禽類中間傳播,我們所吃的雞肉和雞蛋是防范的重點,在蒸煮雞蛋的時候要特別注意,大家不妨用電壓力鍋或者煮蛋器煮蛋,以保證這些食品衛(wèi)生安全。
5.隔離傳染源。
避免接觸雞只和糞便,勿用口鼻接近雞只尾部。不可避免接觸時應佩戴口罩和手套,處理活得或者凍雞后,要用清潔液或肥皂徹底清洗雙手;解剖活(死)家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。接觸人禽流感患者應戴口罩、戴手套、穿隔離衣,接觸后應洗手。避免接觸這個傳染源,如果有過類似的接觸,不放在家中置辦一款空氣凈化器機器人,除菌除塵不手軟。
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