編寫報(bào)告時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，確保讀者易于理解。注意使用適當(dāng)?shù)膱D表、圖片和例子等來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)報(bào)告的說服力。以下范文包含了不同類型的報(bào)告，適用于各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇一
我校全體教職工在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：
一、幼兒園基本概況。
我園始建于20xx年，在各級(jí)主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善，現(xiàn)我園占地面積800平方米，建筑面積70多平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。
全園共有1個(gè)班級(jí)，在園幼兒25名，附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能很方便的接受學(xué)前教育。我園共有教職工2人，專職教師2人。本科學(xué)歷2人。園內(nèi)設(shè)有多媒體教室、游戲室。配備了42寸數(shù)字電視及電腦、音響、dvd等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。目前園內(nèi)共有電視1臺(tái)、電腦1臺(tái)，大門口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設(shè)備。
自辦園以來(lái)，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績(jī)，贏得了上級(jí)部門和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
二、創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長(zhǎng)的樂園。
1、完善幼兒園設(shè)施。
近幾年來(lái)，幼兒園逐年投入經(jīng)費(fèi)，不斷完善幼兒園設(shè)施。添置了符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的大型玩具設(shè)施、大型廚房設(shè)備、教具、42寸等離子電視機(jī)、vcd、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)。督導(dǎo)評(píng)估。
自查報(bào)告。
2、美化園內(nèi)環(huán)境我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時(shí)間，根據(jù)時(shí)令、主題及時(shí)對(duì)環(huán)境進(jìn)行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)齊參與，利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。
我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會(huì)，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長(zhǎng)、幼兒。
三、規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量。
1、建立健全制度，科學(xué)化、精細(xì)化管理。
我園堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步明確辦園方向：抓質(zhì)量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅(jiān)持正確的辦園理念，深入貫徹國(guó)家教育方針，全方位推進(jìn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實(shí)際制定了一系列。
規(guī)章制度。
：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項(xiàng)工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問題及時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，推進(jìn)教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學(xué)化、精細(xì)化。
2、強(qiáng)化常規(guī)，建立和諧的工作程序。
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實(shí)貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理地依照一定規(guī)律有序運(yùn)轉(zhuǎn)。管理人員堅(jiān)持“一日三巡”制度，做到勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實(shí)際，制定符合實(shí)際，操作性強(qiáng)，便于檢查落實(shí)的細(xì)則措施。使各個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認(rèn)真落實(shí)到人，落實(shí)到時(shí)間與地點(diǎn)，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
3、落實(shí)過程，向一日要質(zhì)量。
人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，幼兒園生活活動(dòng)的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認(rèn)識(shí)生活活動(dòng)在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長(zhǎng)所必需，還是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，通過合理組織、科學(xué)安排，將之有機(jī)地融合為一個(gè)整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實(shí)踐中積極探索具體而又切實(shí)有效的途徑與方法，以程序化管理，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。
四.多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育。
我園為幼兒開展各種活動(dòng)、搭建各種平臺(tái)!每項(xiàng)活動(dòng)都要讓幼兒為達(dá)到“多元化發(fā)展，提升幼兒教育質(zhì)量”服務(wù)。例如舉辦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動(dòng)。每日的課間操，已成為蓓蕾幼兒園每個(gè)幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動(dòng)，激發(fā)了孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)的興趣;提升孩子的各種技能;培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)和合作的初步意識(shí);并讓孩子懂得，要想取得進(jìn)步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)教育。
五、強(qiáng)化意識(shí)，確保幼兒安全。
從保護(hù)幼兒的生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。我園從實(shí)際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來(lái)常抓不懈。
首先，園內(nèi)成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全職責(zé)，定期開展安全專題會(huì)議，全面負(fù)責(zé)規(guī)劃和實(shí)施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對(duì)學(xué)校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。
其次，由園長(zhǎng)到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決;建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況;全園開設(shè)安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護(hù)意識(shí);各班每周定期開展安全教育主題活動(dòng)，將安全意識(shí)深入到每個(gè)幼兒心中;嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處;戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全;加強(qiáng)晨檢，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒;每周制定科學(xué)合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，餐飲都嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。
另外，我們建立安全獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步細(xì)化《。
崗位職責(zé)。
及考核辦法》，設(shè)立“安全工作獎(jiǎng)”，形成激勵(lì)機(jī)制。建立值班制度，每逢重大節(jié)假日、特殊天氣均能落實(shí)值班護(hù)園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。
六、提高專業(yè)知識(shí)，造就高素質(zhì)保教隊(duì)伍。
我園高度重視教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學(xué)習(xí)上級(jí)文件、《綱要》精神，我們還通過外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平。定期開展骨干教師進(jìn)修活動(dòng)。
七、巧抓溝通，重視家園文化建設(shè)。
幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會(huì)信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長(zhǎng)的滿意和支持。
我們幼兒園積極做好家訪、家園聯(lián)系、家園活動(dòng)等工作，重視家園互動(dòng)，滿足家長(zhǎng)合理要求。本學(xué)期通過《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解、掌握教育信息;及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。另外，我們還不定期地舉辦家長(zhǎng)半日開放，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子們一起生活、一起游戲，家長(zhǎng)都給予了大力支持與配合。
八、面臨的問題。
經(jīng)過多年努力實(shí)踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會(huì)效益等方面取得了一定成績(jī)。同時(shí)，我們也還存在著許多不足之處：
1、我們是農(nóng)村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動(dòng)場(chǎng)地均明顯不足。
2、許多理想的現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步跟進(jìn)，無(wú)法滿足孩子們的需要。
3、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進(jìn)，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。
4、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的幼兒教育觀念有些陳舊，對(duì)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，傾向小學(xué)化，也是制約幼兒園實(shí)施新理念、更好發(fā)展的一個(gè)因素。
九、整改方案。
1、對(duì)于人均面積綠地不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場(chǎng)地有效的利用起來(lái)供幼兒活動(dòng)。對(duì)于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地?cái)U(kuò)大綠化面積。
2、在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，爭(zhēng)取社會(huì)各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動(dòng)器械。
3、積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制，尤其是要針對(duì)幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長(zhǎng)教師，制定激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高教職工工資待遇，鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
4、針對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、《園報(bào)》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經(jīng)驗(yàn)幫助等途徑，積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。
幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來(lái)的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
自20xx年6月我園確定為督導(dǎo)評(píng)估幼兒園以后，我園以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照《云南省幼兒園分類評(píng)估方案》要求,實(shí)事求是地對(duì)我們的工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真地自評(píng),現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下:。
一、幼兒園概況。
我園于20xx年從白蓮寺小學(xué)轉(zhuǎn)讓來(lái)承辦權(quán)，從白蓮寺小學(xué)分離出來(lái)，現(xiàn)幼兒園位于狗街政府所在地西側(cè)白蓮寺小學(xué)內(nèi)，借用白蓮寺小學(xué)一部分校舍開辦，是一所學(xué)校附屬半寄宿制幼兒園。在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，堅(jiān)持“求實(shí)、創(chuàng)新、提高、發(fā)展”的工作思路，持續(xù)改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，不斷設(shè)置新的起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新的跨越，以主動(dòng)適應(yīng)幼兒教育發(fā)展的新趨勢(shì)。我園現(xiàn)有幼兒班一個(gè)，幼兒21名，3、4、5歲幼兒混編為一個(gè)班，教師1人，高中學(xué)歷，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好。
二、自評(píng)具體情況。
(一)、辦園目標(biāo)方面。
我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教有機(jī)結(jié)合的原則。各類計(jì)劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。
依據(jù)各種規(guī)章辦園，保教措施得當(dāng)，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和家長(zhǎng)工作需督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告要。保教并重。
a1級(jí)指標(biāo)的c級(jí)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果為c1、c2、c3、c4均為優(yōu)秀。
(二)辦園條件方面。
1、我園按規(guī)定設(shè)有園長(zhǎng)，配備了一名專職教師兼保育員，辦園目標(biāo)明確，辦學(xué)思路清晰，具有較強(qiáng)的管理能力和創(chuàng)新精神。教師學(xué)歷合格。注重教師的學(xué)歷的提升，根據(jù)自身的情況相繼進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。
2、盡管園舍條件與標(biāo)準(zhǔn)尚有差距，但我園能夠科學(xué)合理地進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。具體情況如下：幼兒園園舍無(wú)危房、無(wú)環(huán)境污染、無(wú)噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童能充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間。室內(nèi)空氣流通無(wú)異味，采光好，有照明設(shè)備。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設(shè)備，有安全衛(wèi)生的睡眠設(shè)備，教室有《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》及班級(jí)教育目標(biāo)。有一定數(shù)量的供幼兒活動(dòng)及教學(xué)的玩教具。
3、我園重視安全工作，配備了應(yīng)急逃生疏散路線圖，充分利用樓梯走道進(jìn)行安全教育，配有消防設(shè)施，定期檢查。此外，我園還嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。
4、在經(jīng)費(fèi)管理方面，我園嚴(yán)格按縣級(jí)以上物價(jià)、教育、財(cái)政部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)按規(guī)定范圍合理開支。堅(jiān)持?？顚Ｓ?，符合財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為保教工作服務(wù)。
a2級(jí)指標(biāo)的c級(jí)指標(biāo)自評(píng)結(jié)果為：c5、c6、c9、c10為優(yōu)秀，c7、c8為合格。
(三)辦園過程方面。
1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規(guī)章制度，保證了各項(xiàng)工作的規(guī)范運(yùn)行，特別是安全管理制度比較齊全，有安全管理責(zé)任書、安全。
應(yīng)急預(yù)案。
工作扎實(shí)有效使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了幼兒、家長(zhǎng)及教職工的安全意識(shí)。
2、在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度;園內(nèi)窗明地凈、無(wú)雜物、廁所無(wú)異味。幼兒手臉干凈、不留長(zhǎng)指甲、衣著整潔。;我園教職工一律不留長(zhǎng)指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等;有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施;幼兒園有傳染病預(yù)防措施，幼兒園建有房屋、設(shè)備、消防、室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地、食品藥物幼兒接送等安全防護(hù)和檢查制度，防止發(fā)生各種意外事故;幼兒園已經(jīng)盡力為幼兒提供合理膳食，加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒;對(duì)特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應(yīng)的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣。在一日活動(dòng)中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書寫姿勢(shì)。
3、我園教育環(huán)境人文化。我園為了最大化地拓展幼兒活動(dòng)空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，教師們千方百計(jì)使用可利用的空間變成教育活動(dòng)資源，在環(huán)境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心設(shè)計(jì)，巧妙布局，處處體現(xiàn)出師生的獨(dú)具匠心，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)角的布置都成為幼兒活動(dòng)的新天地，使孩子們?cè)谂c之互動(dòng)的過程中，不僅增加感性知識(shí)，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。
4、我園教育手段人本化。教師在一日活動(dòng)中活動(dòng)的組織以游戲?yàn)橹?，充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，教育教學(xué)在面向全體的同時(shí)，注重個(gè)別教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。在保教工作中，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有系統(tǒng)整體安排，建立了科學(xué)合理的活動(dòng)常規(guī)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系，堅(jiān)持保教并重原則，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高保教效果。
a3級(jí)指標(biāo)的c11為合格，c12、c13、c14、c15、c16、c17、c18、c19、c20、c21、c22、c23、c24均為優(yōu)秀。
(四)辦園成效方面。
我園依據(jù)農(nóng)村特點(diǎn)，制定各類計(jì)劃，注重個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了幼兒能力和個(gè)性的發(fā)展。能科學(xué)合理地安排幼兒一日作息時(shí)間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂了各個(gè)季度的作息時(shí)間表，嚴(yán)格管理幼兒在園的起居、學(xué)習(xí)，活動(dòng)安排做到動(dòng)靜結(jié)合，德育工作貫穿于教育活動(dòng)過程。園務(wù)、班務(wù)。
工作計(jì)劃。
措施到位，通過開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)、堅(jiān)持幼兒的常規(guī)和隨機(jī)教育，使幼兒良好個(gè)性、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣得到培養(yǎng)。
a4級(jí)指標(biāo)的c28、c29、c31、c32為優(yōu)秀，c30為合格。
三、在自評(píng)中，存在的問題。
四、今后努力的方向：
1、進(jìn)一步加大投入，合理配置教育資源。
2、進(jìn)一步重視安全工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)?！鞍踩赜谔┥健薄Ｔ诎踩逃ぷ髦?，做大量的工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬(wàn)無(wú)一失。
由于辦園時(shí)間短，我們還有很多不足之處。對(duì)此，我們?cè)诓粩嗉哟罅Χ?，積極尋求改進(jìn)途徑。我們要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己，努力向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇二
根據(jù)湖南省人民政府教育督導(dǎo)室(關(guān)于頒發(fā)〈湖南省重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估修訂方案〉的通知)精神，我校征锝耒陽(yáng)市教育局、耒陽(yáng)市人民政府、耒陽(yáng)市委同意，衡陽(yáng)市的人民政府教育督導(dǎo)室批準(zhǔn)，接受xx年度湖南省重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。并嚴(yán)格按照(通知)精神，進(jìn)行了學(xué)校自查自評(píng)工作，現(xiàn)將我校自查自評(píng)工作過程和自查自評(píng)結(jié)果向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
我校早在xx年就已經(jīng)開始進(jìn)行了校內(nèi)督導(dǎo)這一實(shí)驗(yàn)課題，成立了實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)驗(yàn)小組。在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了校內(nèi)督導(dǎo)工作小組，取得了一些工作成績(jī)，具有了一些工作經(jīng)驗(yàn)，這次自查自評(píng)工作就是有學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)，校內(nèi)督導(dǎo)工作小組認(rèn)真組織完成。具體工作過程如下：
1、根據(jù)衡陽(yáng)市重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作安排，我校于8月15日前已將省重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估的有關(guān)會(huì)議和文件精神向市教育局主管書記同志、市長(zhǎng)龍顯成同志匯報(bào)，得到市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的同意，接受xx年度省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。
2、8月24日，我校教師進(jìn)校學(xué)習(xí)，黨總支在大會(huì)上宣讀了督導(dǎo)評(píng)估文件精神，廣泛宣傳督導(dǎo)評(píng)估的意義和規(guī)則，并開始進(jìn)行自查自評(píng)的準(zhǔn)備工作。
3、8月25日，校內(nèi)督導(dǎo)工作小組采用個(gè)人評(píng)價(jià)方式在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中發(fā)放自查自評(píng)方案，就學(xué)校各個(gè)部門和各個(gè)方面進(jìn)行全面真實(shí)的評(píng)價(jià)。資料統(tǒng)一由專人收集、整理，并統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)據(jù)。
4、8月27日，在廣大教職員工中發(fā)放自查自評(píng)方案，對(duì)學(xué)校各個(gè)方面進(jìn)行民意測(cè)評(píng)。資料由專人收集整理，并統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)據(jù)。
5、學(xué)校黨總支將以上兩方面數(shù)據(jù)結(jié)果匯總，得到最后自查自評(píng)結(jié)果，向廣大教職員工公示，接受群眾監(jiān)督。
根據(jù)制訂的`工作程序，我校將領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)和教職員工測(cè)評(píng)結(jié)果匯總，其結(jié)果基本吻合，各項(xiàng)指標(biāo)結(jié)果如下：
根據(jù)以上各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)，結(jié)合督導(dǎo)小組考察結(jié)果，我們作出如下結(jié)論，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)證。
1、學(xué)校辦學(xué)思想端正。
2、學(xué)校具有較好的辦學(xué)條件。
3、已經(jīng)造就了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
4、有一支銳意改革的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。
5、學(xué)校教育管理嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)校教育質(zhì)量較高。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇三
xxxx年x月份我園申請(qǐng)?jiān)u估xxx縣規(guī)范化幼兒園，通過認(rèn)真細(xì)讀《xx縣規(guī)范化幼兒園評(píng)估方案》,并在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全園教職工共同努力下，對(duì)我園的環(huán)境和各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的回顧、檢查和反思,做了認(rèn)真的自評(píng),現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:。
我園創(chuàng)辦于xxx年xx月，位于xx之鄉(xiāng)：xx縣xx鎮(zhèn)。在各級(jí)主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展并完善，現(xiàn)我園占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米。全園共有x班，小班x個(gè)、中班x個(gè)、大班x個(gè)，在園幼兒xx人，地處鎮(zhèn)中心位置，交通方便，幼兒園自購(gòu)合格校車一輛，偏遠(yuǎn)村莊的適齡幼兒都能很方便的接受學(xué)前教育，校車司機(jī)經(jīng)交警大隊(duì)備案考核，持有開校車的資格。
我園共有專職教師x人，保育員x人，其中大專學(xué)歷x人，幼兒教師學(xué)前專業(yè)畢業(yè)x人。自辦園以來(lái)，我園逐步投入經(jīng)費(fèi)，不斷完善幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備。園內(nèi)有多功能活動(dòng)室、音樂舞蹈室、科學(xué)啟蒙室、圖書閱覽室、美工室、玩水池、玩沙池等，各種類型的體育器械，豐富了幼兒的戶外活動(dòng)。園內(nèi)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備、辦公電腦、打印機(jī)等，每班均配有數(shù)字液晶電視，dvd影碟機(jī)、電子琴等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，幼兒園實(shí)行24小時(shí)無(wú)死角視頻監(jiān)控設(shè)備，為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
在不斷加大幼兒園投入的同時(shí)，我園在管理方面也不斷創(chuàng)新管理理念，為。
了調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和主動(dòng)性，在各種比賽中取得較好成績(jī)的，幼兒園給予獎(jiǎng)金作為獎(jiǎng)勵(lì)，無(wú)條件支持在園職工進(jìn)行的各項(xiàng)提升課程。幼兒園重視教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的提升，定期組織全園教職工學(xué)習(xí)上級(jí)文件、《綱要》和《指南》精神，通過外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學(xué)習(xí)筆記，撰寫工作心得等多種形式來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平，經(jīng)過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)，全體員工共同努力協(xié)作，我園各項(xiàng)工作都取得了很大的進(jìn)步，也贏得了上級(jí)部門的肯定和社會(huì)的好評(píng)。
（一）、辦園條件。
我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教相結(jié)合的原則。各類計(jì)劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。依據(jù)各種規(guī)章辦園，保教措施得當(dāng)，適應(yīng)當(dāng)?shù)貙?shí)際和家長(zhǎng)需要。保教并重。
1、我園按規(guī)定設(shè)有園長(zhǎng)一名，副園長(zhǎng)一名，配備了專職教師和保育員，辦園目標(biāo)明確，辦學(xué)思路清晰，具有較強(qiáng)的管理能力和創(chuàng)新精神。教師學(xué)歷合格。
我園注重教師的學(xué)歷的提升，對(duì)教職工進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修等各方面提升課程給予大力的支持和獎(jiǎng)勵(lì)。
2、針對(duì)園舍方面的實(shí)際情況，我園合理地進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)。具體情況如下：幼兒園園舍無(wú)危房、無(wú)環(huán)境污染、無(wú)噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜，充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間。室內(nèi)空氣流通無(wú)異味，采光好，有照明設(shè)備。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手設(shè)備，有安全衛(wèi)生的睡眠設(shè)備，教室配備有各種幼兒活動(dòng)及教學(xué)的玩教具。
3、我園重視安全工作，充分利用樓梯走道張貼圖片和掛圖進(jìn)行宣傳安全教。
育，配有消防設(shè)施，定期檢查維護(hù)。此外，我園還嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水等各方面的衛(wèi)生和安全。
4、在經(jīng)費(fèi)管理方面，我園嚴(yán)格按縣級(jí)以上物價(jià)、教育、財(cái)政部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)按規(guī)定范圍合理開支，堅(jiān)持?？顚Ｓ茫县?cái)務(wù)制度，為保教工作服務(wù)。
（二）幼兒園管理。
1、我園堅(jiān)持正確的辦園理念，深入貫徹國(guó)家教育方針，全方位推進(jìn)《指南》的實(shí)施，以保教并重的原則促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們制定了一系列的規(guī)章制度和崗位職責(zé)，定期給全體教職工進(jìn)行崗位培訓(xùn)，有《安全工作管理制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《晨檢制度》、《食品安全管理制度》、《門衛(wèi)與驗(yàn)證制度》、《消防管理制度》、《教育教學(xué)制度》《后勤管理制度》等等，各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)更新、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。并注重教師行為禮儀，使管理更科學(xué)、精細(xì)。
2、在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度；園內(nèi)窗明地凈、無(wú)雜物、廁所無(wú)異味。幼兒手臉干凈、不留長(zhǎng)指甲、衣著整潔。我園教職工一律不留長(zhǎng)指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施，幼兒園有傳染病預(yù)防措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣。在一日活動(dòng)中重視幼兒正確的坐、立、行及坐姿。
3、安全方面，幼兒園自建有教學(xué)樓2幢，均配備了消防設(shè)施，防止發(fā)生各種意外事故，對(duì)各種安全設(shè)施定期檢查，并有詳細(xì)的登記工作。
4、日常保育工作,加強(qiáng)幼兒戶外運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。注重幼兒心理健康，建立良好的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒；對(duì)特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應(yīng)的措施。
5、教育教學(xué)方面，教師在一日活動(dòng)中，活動(dòng)的組織以游戲?yàn)橹?，教育教學(xué)在面向全體的同時(shí)，注重個(gè)別教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。在保教工作中，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有系統(tǒng)整體安排，建立了科學(xué)合理的活動(dòng)常規(guī)，堅(jiān)持保教并重原則，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高保教效果。充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系。
6、日常教學(xué)：努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境，拓展幼兒活動(dòng)空間，充分挖掘內(nèi)部潛力，老師們利用休息時(shí)間，充分利用可用空間變成教育活動(dòng)資源，精心布局設(shè)計(jì)，美化環(huán)境，使課室兒童化、教育化和特色化，同時(shí)，我園還發(fā)動(dòng)幼兒齊參與，利用廢舊材料，根據(jù)幼兒不同年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作了多種手工作品，不僅提高了幼兒的動(dòng)手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和布置都成為幼兒的活動(dòng)新天地，使孩子們?cè)谂c之互動(dòng)的過程中，不僅增加感性知識(shí)，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。
7、幼兒膳食方面，幼兒園為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)豐富的膳食，按要求做飲食搭配，保證食物的多樣性、豐富性，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，烹飪的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作，伙食費(fèi)?？顚Ｓ谩?/p>
8、我園按規(guī)定制定好各類計(jì)劃，注重幼兒個(gè)體差異，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的發(fā)展。我園科學(xué)合理安排幼兒一日作息時(shí)間，根據(jù)季節(jié)變化分別制訂作息時(shí)間表，科學(xué)管理幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，活動(dòng)安排做到動(dòng)靜結(jié)合，德育工作貫穿于教育活動(dòng)過程。園務(wù)、班務(wù)工作計(jì)劃措施到位，通過開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，使幼兒個(gè)性、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣得到良好培養(yǎng)和促進(jìn)。
9、幼兒園的各項(xiàng)工作開展，離不開家長(zhǎng)的支持和配合。我園用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長(zhǎng)們的滿意和支持。我們積極做好家園聯(lián)系、家園活動(dòng)等工作，重視家園互動(dòng)。我園定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，及時(shí)更新微信平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解、掌握教育信息，了解幼兒在園的表現(xiàn)。
經(jīng)過多年的努力，在辦園條件、師資隊(duì)伍、辦學(xué)質(zhì)量等方面都既得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在著許多不足之外：
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，辦園條件有限，活動(dòng)場(chǎng)地不足，綠化面積較少。
2、現(xiàn)代化硬件設(shè)施難以一步到位，無(wú)法滿足幼兒的需要。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師沒有編制，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進(jìn)一步提升。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)的觀念陳舊，對(duì)幼兒園實(shí)行的素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足，傾向小學(xué)化。
努力方向：
1、對(duì)于綠化面積不足問題，我園將一切可以利用的場(chǎng)地，有效的利用起來(lái)供幼兒活動(dòng)，盡量加大盆景栽植。
2、節(jié)約資源，爭(zhēng)取社會(huì)力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和各種活動(dòng)器械。
3、制定激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高教職工待遇，鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能提供老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
4、針對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，通過《家園聯(lián)系登記手冊(cè)》，了解幼兒家庭基本情況，提供經(jīng)驗(yàn)，積極做好宣傳工作，預(yù)防小學(xué)化現(xiàn)象，使家長(zhǎng)能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。
xx縣xx鎮(zhèn)xx幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好，我們將一如既往持續(xù)改善辦學(xué)條件、增強(qiáng)教師素質(zhì)、提高保教質(zhì)量、提升辦園質(zhì)量，辦園水平更上一層樓。在接下來(lái)的工作中，積極向上，不斷學(xué)習(xí)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！
我園認(rèn)真對(duì)照《xx縣規(guī)范化幼兒園評(píng)估方案》的各項(xiàng)指標(biāo)體系，自評(píng)結(jié)果如下：辦園條件：49分，占該項(xiàng)分值的%；幼兒園管理：分，占該項(xiàng)分值的94%；總計(jì)分，占總分值的%。指標(biāo)都達(dá)到要求。
綜上所述，我園的辦園條件和幼兒園管理已達(dá)到縣規(guī)范化幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)向xx人民政府教育督導(dǎo)室申報(bào)縣規(guī)范化幼兒園，懇請(qǐng)?jiān)u估組給予評(píng)審。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇四
根據(jù)____自治區(qū)教育廳印發(fā)《____自治區(qū)幼兒園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》的通知(_教督導(dǎo)〔20__〕2號(hào))文件的要求，結(jié)合我縣的實(shí)際情況，11月20日至22日，由縣教育督導(dǎo)室組織有關(guān)股室人員組成5個(gè)督導(dǎo)組，以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，對(duì)我縣所有公民辦幼兒園進(jìn)行了一次全面性的督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)檢查辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等五個(gè)方面，現(xiàn)就督導(dǎo)情況匯報(bào)如下：
一、基本情況。
__縣位于__中部，隸屬__市，轄3鄉(xiāng)8鎮(zhèn)122個(gè)村(居)委，行政區(qū)域面積1898平方公里，總?cè)丝?6萬(wàn)，農(nóng)業(yè)人口33.26萬(wàn)。截止至20__年9月，我縣共有幼兒園177所，其中公辦幼兒園13所，民辦幼兒園164所(含公建民營(yíng)園81所),其中無(wú)證園31所。自治區(qū)多元普惠民辦幼兒園81所(鎮(zhèn)區(qū)25所、鄉(xiāng)村56所)。3-5歲適齡幼兒14495人，3-5歲在園幼兒12480人，學(xué)前教育三年毛入園率為86.1%。教職工1093人(園長(zhǎng)141人、專任教師546人、保健醫(yī)生14人、保教人員253人、其它139人)。
二、督查方式。
為了更好地完成本次督導(dǎo)任務(wù)，我縣制定了督導(dǎo)工作方案并成立了由局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的督查領(lǐng)導(dǎo)小組和五個(gè)督查工作組，深入各幼兒園及看護(hù)點(diǎn)，采取聽取工作匯報(bào)、查閱有關(guān)資料、現(xiàn)場(chǎng)觀察和座談訪談的督查方式，對(duì)全縣177個(gè)公、民辦幼兒園及看護(hù)點(diǎn)進(jìn)行了全面的督查，對(duì)各園(點(diǎn))的基本情況進(jìn)行了全面的了解。
三、督查情況。
(一)全縣學(xué)前教育總體現(xiàn)狀。
自20__～20__年以來(lái)，通過第一期、第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，__縣建立和落實(shí)以縣為主、縣鄉(xiāng)共管的學(xué)前教育管理體制，切實(shí)加快學(xué)前三年教育普及步伐，開展了農(nóng)村閑置校舍改建和農(nóng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)增設(shè)附屬幼兒園建設(shè)項(xiàng)目、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)項(xiàng)目。
1.加大資金投入，促進(jìn)學(xué)前教育大發(fā)展。
自20__年全面實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃以來(lái)，縣人民政府千方百計(jì)加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育投入力度。一是堅(jiān)持政府主導(dǎo)。建立健全政府統(tǒng)籌的學(xué)前教育工作機(jī)制，成立推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將發(fā)展學(xué)前教育工作列入每年縣人民政府十大為民辦實(shí)事之一并努力實(shí)施；二是增加資金投入，保障學(xué)前教育項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)。20__—20__年，共投入資金9045.77萬(wàn)元增設(shè)、改擴(kuò)建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)共89所，新建了大樂、妙皇、石龍等8所中心幼兒園，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋。20__年編制完成《__縣第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案》。三是積極引入民間資金建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化民辦幼兒園。20__年引入__風(fēng)景線投資有限公司全額投資20__萬(wàn)元建成縣城內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)化的民辦幼兒園——天使搖籃幼兒園。該園占地面積20畝，建筑面積23826平方米，規(guī)模21個(gè)班，目前是我縣規(guī)模最大、教學(xué)設(shè)備最齊全的民辦幼兒園。全縣學(xué)前教育呈多元化發(fā)展的勢(shì)態(tài)，公辦、公建民營(yíng)及私立幼兒園齊頭并進(jìn)，共同發(fā)展。
2.打造特色品牌，發(fā)揮中心園示范帶動(dòng)作用。
為推動(dòng)全縣學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展，除了抓好各個(gè)園(點(diǎn))建設(shè)和管理之外，我們還全力抓好示范特色建設(shè)，以達(dá)到以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展的目標(biāo)，從而最大限度地滿足廣大群眾“入好園”的需求。一是建立幼兒園定級(jí)評(píng)估制。印發(fā)了《__縣幼兒園等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，每年對(duì)已登記注冊(cè)的新建幼兒園進(jìn)行等級(jí)評(píng)估，堅(jiān)持三年一復(fù)評(píng)，實(shí)行分級(jí)管理，分類指導(dǎo)。全縣民辦幼兒園已經(jīng)全部經(jīng)過等級(jí)評(píng)估，11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園已有5所評(píng)為市一級(jí)幼兒園，力爭(zhēng)到20__年底實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園都達(dá)到一級(jí)幼兒園。二是爭(zhēng)創(chuàng)示范幼兒園，發(fā)揮示范園效應(yīng)。成立學(xué)前教育專業(yè)指導(dǎo)組，以團(tuán)隊(duì)服務(wù)指導(dǎo)跟進(jìn)的方式，指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)的幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)、區(qū)級(jí)示范園。20__年全縣有市級(jí)示范園7所，力爭(zhēng)到20__年新增市級(jí)示范園4所，區(qū)級(jí)示范園2所。三是改革學(xué)前教育管理體制，明確法人地位。20__年我縣給每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園核定編制3—10人，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園獨(dú)立法人資格。20__年以來(lái)向社會(huì)公開招聘鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園在編教師21人，下一步將逐步把鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園從小學(xué)分離，并授權(quán)管理全鄉(xiāng)鎮(zhèn)公民辦幼兒園。四是實(shí)施集團(tuán)化管理模式。制定《__縣學(xué)前教育集團(tuán)化辦園計(jì)劃實(shí)施方案》，以縣一幼、二幼為龍頭園，積極開展集團(tuán)化辦園試點(diǎn)，帶動(dòng)11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園共同發(fā)展，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園示范化管理。
(二)辦園條件方面。
主要考察幼兒園辦園資質(zhì)、辦園經(jīng)費(fèi)、規(guī)模與班額、園舍與場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等情況。
通過多年的努力，我縣辦園條件得到了較大改善，在國(guó)家對(duì)普惠性民辦幼兒園有關(guān)政策的大力扶持下，積極多渠道籌措資金，努力改善幼兒園的辦園條件，較好地解決了孩子“入學(xué)難”的問題，解決了老百姓的后顧之憂。
我縣共有幼兒園(含看護(hù)點(diǎn))177所，包括公辦幼兒園13所，民辦幼兒園164所(含公建民營(yíng)園81所)，其中146所具有相應(yīng)的辦園資質(zhì)，占全縣園(點(diǎn))數(shù)的82.4%，無(wú)證園31所，占17.6%。辦園經(jīng)費(fèi)方面，主要以收取保教費(fèi)為主，部分公立幼兒園通過政府購(gòu)買服務(wù)的方式以補(bǔ)充幼兒園聘請(qǐng)編外人員經(jīng)費(fèi)的不足，部分私立幼兒園通過多元普惠幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)資金作為補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)；目前，我縣最大規(guī)模幼兒園在園人數(shù)528人，最大班額38人，最小規(guī)模幼兒園在園人數(shù)15人，最小班額9人；大多數(shù)幼兒園辦園規(guī)模適當(dāng)，能按年齡分班，班額符合要求。園舍與場(chǎng)地設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等等方面，13所公立幼兒園均能按照標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行配備，但大部分私立幼兒園園舍與場(chǎng)地有欠缺，主要表現(xiàn)為室內(nèi)及戶外活動(dòng)場(chǎng)地不足，不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，私立幼兒園除少部分園設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等能按要求配備外，大部分均沒有配足配齊，無(wú)法滿足教育教學(xué)需要。
(三)安全衛(wèi)生方面。
主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風(fēng)險(xiǎn)管控、校車及使用等情況。
一是制度健全，責(zé)任分工明確。
大部分幼兒園安全防護(hù)檢查制度、衛(wèi)生保潔和消毒制度、傳染病防控制度等健全。二是措施落實(shí)，安全保障有力。能提供安全衛(wèi)生的飲用水，滿足幼兒需要；定期開展教職工和幼兒體檢；定期對(duì)幼兒教室、活動(dòng)場(chǎng)所、生活游戲物品進(jìn)行消毒；制度性、常態(tài)化開展幼兒安全教育，安全責(zé)任落實(shí)到人，管理措施落實(shí)到位。安全教育和安全衛(wèi)生檢查記錄、教職工和幼兒體檢檔案、消毒記錄、食品留樣等工作過程性資料，做到及時(shí)記錄并整理歸檔。
二是安全設(shè)施基本完備，安全狀況良好。
大部分幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域，園舍建筑無(wú)危房，周邊安全狀況良好，有獨(dú)立園舍、院落，有獨(dú)立出入口。教學(xué)區(qū)和食堂監(jiān)控設(shè)施配備到位，運(yùn)行正常。配備有滅火器等消防器材，設(shè)置有安全標(biāo)識(shí)、安全示意圖等。我縣寺村王院幼兒園有一輛校車接送，該車手續(xù)完善，符合相關(guān)要求。
(四)保育教育方面。
主要考察幼兒園教育理念與目標(biāo)、教育內(nèi)容與形式、教育計(jì)劃與方案、活動(dòng)組織實(shí)施、師幼關(guān)系等情況。
1.進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園集團(tuán)化辦園工作。
充分發(fā)揮縣示范幼兒園作用，一是委派骨干管理人員到相應(yīng)幼兒園進(jìn)駐管理，辦園理念與保教工作保持與總園一致，從而有效提高對(duì)應(yīng)園的管理水平；二是組織縣一幼、縣二幼等園的龍頭骨干教師到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園開展“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，達(dá)到以點(diǎn)帶面的作用，進(jìn)一步促進(jìn)保教水平的提高。
2.高度重視家園合作。
部分幼兒園高度重視家長(zhǎng)工作，每學(xué)期能夠開展一系列形式多樣的家長(zhǎng)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，豐富家教理念，促進(jìn)家園合作。定期開展家訪活動(dòng)，經(jīng)常舉辦各種有趣的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)到園與幼兒一同參加，使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進(jìn)行，以增進(jìn)家園聯(lián)系。
3.教育內(nèi)容與形式科學(xué)合理。
目前大多數(shù)幼兒園都能夠以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，做得比較好的有縣一幼、二幼，天使搖籃幼兒園、倚星幼兒園、小紅帽幼兒園等。保教活動(dòng)內(nèi)容豐富，注重活動(dòng)內(nèi)容的多樣性、興趣性，安排合理，理念先進(jìn)，把學(xué)習(xí)融入到游戲中，讓幼兒在游戲中收獲快樂，同時(shí)掌握相關(guān)的知識(shí)和技能，符合幼兒身心特點(diǎn)。
(五)教職工隊(duì)伍建設(shè)方面。
主要考察幼兒園園長(zhǎng)、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員的數(shù)量及資格資質(zhì)，教職工專業(yè)成長(zhǎng)，師德師風(fēng)建設(shè)和權(quán)益保障等情況。
師資是學(xué)前教育根本，我縣結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)了幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)。一是招聘編制外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師。為解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園保教隊(duì)伍緊缺問題，20__年縣人民政府專門撥款200多萬(wàn)元，經(jīng)過面試、體檢、公示等招聘程序，共招聘了編制外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師60名，保育員25名，保證了10所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園正常招生辦園，目前，中心園基本實(shí)現(xiàn)“兩教一保”，有保健園醫(yī)。二是組織幼兒教師進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，每年由縣教師進(jìn)修學(xué)校組織幼兒教師進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn)，并安排幼兒園管理者、骨干教師參加市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)。三是送教下鄉(xiāng)，開展城鄉(xiāng)交流研討，僅20__年即分別組織參加了各級(jí)園長(zhǎng)培訓(xùn)、衛(wèi)生保健人員培訓(xùn)、保教人員培訓(xùn)共8次，參加培訓(xùn)人員達(dá)到600多人次。每年縣一幼、二幼均組織優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，各民辦幼兒園的教師到現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，課后進(jìn)行評(píng)課交流，并現(xiàn)場(chǎng)解答幼兒教育及管理問題，效果顯著。
(六)內(nèi)部管理方面。
主要考察幼兒園組織機(jī)構(gòu)、管理機(jī)制、經(jīng)費(fèi)管理與使用、招生、家長(zhǎng)參與幼兒園管理等情況。
我縣13所公立幼兒園均具有獨(dú)立法人資格，有完整的組織機(jī)構(gòu)和完備管理機(jī)制，管理制度健全，責(zé)任明確。其他幼兒園大都只有一個(gè)園長(zhǎng)作為管理人員，由于管理人員缺乏，從而造成對(duì)幼兒園的管理粗放，很少有明確的管理制度和管理思路。
在經(jīng)費(fèi)的管理與使用方面，我們進(jìn)一步規(guī)范了幼兒園辦園行為，我縣幼兒園均能按標(biāo)準(zhǔn)收取相關(guān)費(fèi)用并按要求開具票據(jù)，同時(shí)做好收費(fèi)公示；但在經(jīng)費(fèi)的管理方面，只有公立幼兒園能按要求建立賬冊(cè)，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，兒童膳食費(fèi)做到?？顚Ｓ茫~目清楚伙食費(fèi)能單獨(dú)建賬，并能按周公示幼兒食譜，按月公示費(fèi)用使用情況。但私立幼兒園對(duì)經(jīng)費(fèi)的管理和使用比較隨意。招生做到公開透明、公正公平，讓適齡幼兒按片區(qū)就近入學(xué)，自覺接受社會(huì)民眾的監(jiān)督，杜絕入園考試，能做到符合年齡規(guī)定的幼兒零障礙入園，大部分幼兒園都能積極主動(dòng)地讓家長(zhǎng)參與到辦園管理當(dāng)中，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)辦園工作的意見和建議，進(jìn)一步增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解和理解，提高辦園水平。
(七)存在的問題。
1.地方投入不足，幼兒教育的普及和幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)難以實(shí)現(xiàn)。
近年來(lái)，國(guó)家雖加大了對(duì)幼兒教育經(jīng)費(fèi)的投入力度，對(duì)農(nóng)村幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)給予了一定資金支持，但幼兒園的配套設(shè)施的投入、建園所需的土地、教師的編制等需要地方政府解決，我縣因財(cái)政困難，資金缺口大，地方投入學(xué)前教育有些力不從心，現(xiàn)有學(xué)前教育規(guī)模條件還不能全面滿足全縣適齡幼兒就近入園的需求，相關(guān)的配套設(shè)施達(dá)不到規(guī)范要求，幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)難以實(shí)現(xiàn)。
2.現(xiàn)有編制遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需要。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園雖然核定有3-10人不等的編制數(shù)，但根據(jù)《關(guān)于印發(fā)_的通知》(_編發(fā)〔20__〕6號(hào))文件要求，現(xiàn)有公辦幼兒園教職工的編制缺編嚴(yán)重，所配備的教職工無(wú)法維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，幼兒園只能自己聘請(qǐng)一些教職工來(lái)補(bǔ)充，但由于經(jīng)費(fèi)的緊缺及老師來(lái)源少，所以遠(yuǎn)無(wú)法滿足保教需要。
3.幼兒師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不高。
由于我縣屬于邊遠(yuǎn)山區(qū)縣，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的地理位置遠(yuǎn)離縣城，所以較遠(yuǎn)正規(guī)的學(xué)前教育院校畢業(yè)的科班生不愿來(lái)我縣就業(yè)，再加上全縣公、民辦的幼兒園收費(fèi)都較低，難以支付理想的薪酬來(lái)聘請(qǐng)專業(yè)教師，造成教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，故持有專業(yè)幼兒教師資格證和保育員證人員較少，從而造成師資力量配備嚴(yán)重不足，基本素質(zhì)較低，民辦園基本未達(dá)到“一教一?！被疽螅鄶?shù)園是一個(gè)老師帶一個(gè)班，全園就1到2個(gè)保育員。目前我縣在職的保教人員當(dāng)中，具有相應(yīng)資質(zhì)的也相當(dāng)少，在141名園長(zhǎng)及546名專任教師當(dāng)中，有相應(yīng)的資格人員僅為289人，占52.9%，其余老師或?yàn)榫哂行W(xué)老師資格者甚至是無(wú)證人員。如大樂、中平兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公立中心幼兒園均只有3名在職員工，開設(shè)班級(jí)分別為8個(gè)班，師資供不應(yīng)求；公建民營(yíng)及私立幼兒園師資、師質(zhì)均未能達(dá)標(biāo)，基本上除園長(zhǎng)外，其他員工均無(wú)相應(yīng)的合格資質(zhì)。
4.校園校舍不符合辦園要求。
從全縣督查情況看，第二期學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃上級(jí)所給批復(fù)新建的項(xiàng)目，只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，村級(jí)幼兒園都沒有新建項(xiàng)目，而第一期學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃改擴(kuò)建的項(xiàng)目基本上都是用之前的舊房子改造，經(jīng)過幾年的使用，多數(shù)園舍都不同程度地存在安全隱患，急需再改建。我縣目前還有32所幼兒園是改成彩鋼瓦結(jié)構(gòu)(如運(yùn)江鎮(zhèn)大部分幼兒園)，11所利用小學(xué)一樓教室改建(如大樂鎮(zhèn)部分幼兒園)，與小學(xué)共用一棟教學(xué)樓，辦學(xué)條件都不符合要求。馬坪鎮(zhèn)除中心園、小蘋果、龍興、新星、其塘、豐收、古路和兩個(gè)護(hù)點(diǎn)有專用寢室外其他的都無(wú)寢室。部分幼兒園生均占地面積、生均綠化面積和生均活動(dòng)場(chǎng)地不足，不能滿足保教需要，這種現(xiàn)象的存在，大大制約了我縣幼兒教育事業(yè)的發(fā)展水平。
5.對(duì)幼兒園管理困難多難度大。
由于管理職能及管理水平的限制，對(duì)幼兒園管理存在諸多困難，如對(duì)一些民辦幼兒園沒有取得辦園資格而辦園的行為無(wú)法有效制止，對(duì)辦園過程中存在的一些問題無(wú)法進(jìn)行處理，特別是在對(duì)民辦幼兒園的管理上顯得無(wú)能為力，這些現(xiàn)象造成全縣幼兒園辦園水平參差不齊，整個(gè)保教質(zhì)量處于低水平運(yùn)行，辦園質(zhì)量和辦園的整體水平有待提高，又如，公建民營(yíng)幼兒園租金過高，導(dǎo)致大部分幼兒園面臨無(wú)法維持辦學(xué)境況，也導(dǎo)致許多幼兒園通過克扣幼兒伙食費(fèi)的方式來(lái)達(dá)到其辦園的目的，幼兒園管理矛盾突出。
6.大部分幼兒園資料缺失嚴(yán)重。
由于缺少培訓(xùn)及系統(tǒng)要求，大部分私立幼兒園檔案沒有整理或檔案不全，建檔不規(guī)范，辦園過程中的許多事情無(wú)從查證，對(duì)規(guī)范管理影響大，同時(shí)也無(wú)法對(duì)其辦園的情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
四、今后工作打算。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照職責(zé)分工，各負(fù)其責(zé)，要充分了解本縣各幼兒園的實(shí)際，掌握有關(guān)政策要求，努力提高業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮作用，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處，幫助各幼兒園提高保教及管理水平。
(二)規(guī)范學(xué)前管理，強(qiáng)化管理各個(gè)環(huán)節(jié)的作用，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用的管理，指導(dǎo)各幼兒園根據(jù)實(shí)際需要，推進(jìn)園舍建設(shè)及添置設(shè)備，盡量用最少的錢辦最好的事，實(shí)現(xiàn)資金使用效益最大化。進(jìn)一步強(qiáng)化檔案意識(shí)，注重過程性材料的積累和整理，使幼兒園的檔案建設(shè)及管理越來(lái)越規(guī)范，促進(jìn)辦園管理水平的提高。
(三)積極向上級(jí)部門匯報(bào)，爭(zhēng)取他們的支持，盡快按桂編發(fā)〔20__〕6號(hào)文件核定編制和配齊教職工。
(四)加強(qiáng)園長(zhǎng)及其他保教人員的的專業(yè)素質(zhì)和管理能力培訓(xùn)，組織交流活動(dòng)，立足幼兒園的實(shí)際，制定具體的培訓(xùn)規(guī)劃。定期舉辦培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)幼兒園教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作，努力提高教師的整體素質(zhì)。不斷提升學(xué)前教育階段的辦園理念，引領(lǐng)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)化均衡化發(fā)展。
(五)編制出臺(tái)《第三期期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃(20__-20__年)》，積極爭(zhēng)取“第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃”沉淀資金，計(jì)劃利用4年時(shí)間，對(duì)彩鋼瓦機(jī)構(gòu)和擠占義務(wù)教育資源的幼兒園進(jìn)行遷建。加大幼兒園設(shè)施設(shè)備配套建設(shè)的督查和支持力度，加快建設(shè)步伐，完善設(shè)施設(shè)備。特別是村級(jí)幼兒園圖書閱覽室、保健室和教師辦公室等急需資金投入，建議幼兒園要高度重視，盡快補(bǔ)齊辦園條件不足的短板。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇五
xxx小學(xué)位于趙官鎮(zhèn)北一村，學(xué)校生源范圍是趙官鎮(zhèn)五街及尹小王、大胡、西韓莊、邢莊等11個(gè)行政村，服務(wù)半徑約3公里。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生700人，教師41人，學(xué)校占地面積6655平方米，建筑面積3151平方米，生均4.5平方米。
學(xué)校始終以“深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力”為目標(biāo)，以“提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)合格及特長(zhǎng)學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，學(xué)校管理工作規(guī)范有序，學(xué)校辦學(xué)條件逐年提高，教育質(zhì)量不斷提高?，F(xiàn)將學(xué)校督導(dǎo)自查情況匯報(bào)如下：
1、辦學(xué)思想。
我校始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推動(dòng)素質(zhì)教育，學(xué)校以抓教風(fēng)為突破口，讓教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。同時(shí)抓好每一個(gè)班級(jí)，提高每一名學(xué)生，絕不放棄任何一名學(xué)生。
學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，組織教師進(jìn)行課題研究和校本教研，積極探索教育規(guī)律，改革教育教學(xué)方法。
2、計(jì)劃制定與實(shí)施。
學(xué)校每學(xué)年、每學(xué)期制定了學(xué)校工作計(jì)劃和大事歷。各項(xiàng)計(jì)劃、大事歷，內(nèi)容詳實(shí)，符合校情，具有真實(shí)性和可操作性。校領(lǐng)導(dǎo)成員根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，按照各自分工制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和大事歷，并認(rèn)真組織實(shí)施。在實(shí)施過程中，不折不扣地執(zhí)行，同時(shí)做好記錄。
1、班子建設(shè)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共9人，其中校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理業(yè)務(wù)考核工作，教育處主任和少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)德育、班主任、少先隊(duì)、文藝、等工作，安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)總務(wù)處校產(chǎn)設(shè)施、衛(wèi)生、后勤等工作，教研主任負(fù)責(zé)學(xué)校教研工作。成員之間，各盡所長(zhǎng)，分工合理，工作協(xié)調(diào)配合。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中的模范帶頭。為打造一支工作態(tài)度端正，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)向上，工作效率高的領(lǐng)導(dǎo)班子，為全體教師做出良好的表率。同時(shí)，成員之間在工作中，要相互商量，相互配合，不搞個(gè)人主義，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一年來(lái)，學(xué)校組織班子成員不斷學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等，適時(shí)安排外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過班子成員以點(diǎn)帶面的作用，努力使全體教師統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提高素質(zhì)水平，樹立良好的師德風(fēng)范，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
更重要的是，班子成員逢事都能顧全大局，把集體利益放在前，把個(gè)人利益放在后，使班子成員能夠凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁兒往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的一個(gè)班子。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)。
學(xué)校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，在領(lǐng)導(dǎo)班子帶動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。要求教師按照職業(yè)道德規(guī)范來(lái)要求自己，做一名為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)任的教師，做一名為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的教師。
學(xué)校以人為本，運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)教師工作積極性。在物質(zhì)分配、外出學(xué)習(xí)、評(píng)優(yōu)表先上堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，實(shí)行陽(yáng)光操作和公示制度，讓工作踏實(shí)、成績(jī)顯著的教師得到實(shí)惠。同時(shí)，學(xué)校建立教師崗位責(zé)任制，按照教師考核制度，每期進(jìn)行考核量化積分，建立教師業(yè)務(wù)考核檔案，記錄教師成長(zhǎng)發(fā)展的全過程。
3、制度建設(shè)。
一年來(lái)，學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況不斷修改、補(bǔ)充新的制度。會(huì)議制度、教師考勤制度、班級(jí)管理制度、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度及報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)、教代會(huì)工作制度等；安全工作各項(xiàng)制度及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案等等。
學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在首位。學(xué)校德育隊(duì)伍由教育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任組成。每學(xué)期制定有德育工作計(jì)劃，有措施、有方法。以愛國(guó)主義為主線，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)愛他人為重點(diǎn)，開展德育系列活動(dòng)。
學(xué)校經(jīng)常開展形式多樣的思想品德教育、愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、安全衛(wèi)生教育。每周一上午在升降旗儀式上對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和法制教育。每年清明節(jié)，全體師生到時(shí)傳祥紀(jì)念館接受傳統(tǒng)教育。利用專題會(huì)積極向全體學(xué)生進(jìn)行安全教育。
學(xué)校結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展情況，利用班級(jí)、少先隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，從學(xué)生日常行為規(guī)范上下功夫。要求學(xué)生在家要孝敬父母，到校要尊敬老師，見到老師要問好，與同學(xué)相處要和睦友好，互相尊重。
平時(shí)利用少先隊(duì)活動(dòng)和主題班會(huì)，教育學(xué)生要尊老愛幼、樂于助人，說話要文明禮貌，待人要熱情誠(chéng)實(shí)，做事要認(rèn)真細(xì)致，與人要和諧相處，同時(shí)要講究個(gè)人衛(wèi)生（每天刷牙、洗臉、洗腳，勤洗澡剪指甲），每天早睡早起注意鍛煉身體等。學(xué)校還組織少先隊(duì)干部每天檢查，檢查紀(jì)律衛(wèi)生、兩操及學(xué)生一日常規(guī)，有效地發(fā)揮了學(xué)生自我監(jiān)督、自我管理的作用。
學(xué)校全面執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開全各類課程，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方和校本課程，無(wú)增減課程現(xiàn)象。學(xué)校有總課程表、班級(jí)課程表、教師課程表、作息時(shí)間表。
1、抓好過程監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)。
對(duì)于教師備課、設(shè)計(jì)教案、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校制定有一系列的常規(guī)教學(xué)管理制度，并認(rèn)真組織實(shí)施。平時(shí)，不定時(shí)推門聽課、抽查作業(yè)、查崗查課、檢查培優(yōu)補(bǔ)差記錄等。
2、突出課堂教學(xué)。
近年來(lái)，學(xué)校一貫堅(jiān)持向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效益。把課堂教學(xué)作為提高教育質(zhì)量的主要手段，把課后輔導(dǎo)和測(cè)驗(yàn)考試作為輔助手段。每學(xué)年的3月份、9月份為教學(xué)活動(dòng)月，在教學(xué)活動(dòng)月中，學(xué)校組織開展達(dá)標(biāo)課、競(jìng)賽課、“同上一課”、“一課多上”等活動(dòng)，人人講課，人人聽課，人人評(píng)課。通過聽課評(píng)課，探究課堂教學(xué)的規(guī)律，互相學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高自身的授課水平。
3、依托校本教研，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法。
轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，注重基礎(chǔ)，探索符合課改要求的教學(xué)方法和模式，注重教學(xué)中基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成。努力營(yíng)造民主、平等互動(dòng)的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性。
學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和綜合教研組定期開展課改研討會(huì)，交流課改心得，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，討論解決教學(xué)中遇到的種種問題，逐步提高教師在新教育下的教學(xué)能力。
4、衛(wèi)生工作。
學(xué)校還注重搞好校園衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。做到室內(nèi)外衛(wèi)生天天干凈，學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常流水洗手。制定了常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)防各類疾病的流行蔓延。
5、注重學(xué)生成長(zhǎng)。
一年來(lái)，學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和興趣。培養(yǎng)學(xué)生刻苦努力學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。注重培養(yǎng)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生自覺養(yǎng)成對(duì)自己學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行反思的好習(xí)慣，運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，獨(dú)立分析解決問題，初步進(jìn)行研究和創(chuàng)新，學(xué)生之間能夠?qū)崿F(xiàn)交流溝通，進(jìn)行合作。
辛勤的努力也換來(lái)了豐厚的回報(bào)，通過以上教學(xué)教研工作的開展，我校的教育質(zhì)量也在不斷提高。在文藝匯演、演講比賽、體操比賽等活動(dòng)中也屢次獲獎(jiǎng)。
1、師德建設(shè)。
一年來(lái)，學(xué)校一貫重視教師職業(yè)道德建設(shè)，定期開展職業(yè)道德教育。教育內(nèi)容貼近學(xué)校實(shí)際，符合農(nóng)村現(xiàn)狀。學(xué)校涌現(xiàn)出了師德方面好的典型，教師為人師表，愛崗敬業(yè)，具有高度責(zé)任感，為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)任，不放棄任何一名學(xué)生；絕大多數(shù)教師早來(lái)晚走，無(wú)私奉獻(xiàn)，尊重學(xué)生尊重家長(zhǎng)，不體罰和諷刺學(xué)生；同時(shí)教師有自我發(fā)展自我成長(zhǎng)的意識(shí)，注重學(xué)習(xí)更新觀念，在教學(xué)實(shí)踐過程中不斷總結(jié)、反思、改進(jìn)和提高。
2、教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。
理念是行動(dòng)的先導(dǎo)，教學(xué)觀念不更新，時(shí)間行為也不會(huì)改變，通過課程培訓(xùn)，全體教師積極施行新課程改革，形成了新的教育教學(xué)方法。教師熟練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，不斷提高教學(xué)手段，能夠運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)從事教育教學(xué)。
一年來(lái)，教師能夠積極主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)、同事、學(xué)校等進(jìn)行交流和溝通，能對(duì)自己的教育觀念，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行反思改進(jìn)，教師有明確的自我發(fā)展目標(biāo)。堅(jiān)持校本研修，重視通識(shí)培訓(xùn)，專業(yè)培訓(xùn)，信息技術(shù)培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，努力提高自身綜合素質(zhì)。
3、苦練基本功。
一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持不斷地進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練和比賽，包括普通話、三筆字、簡(jiǎn)筆畫等。學(xué)校通過演講比賽、書畫展、板書競(jìng)賽等方式進(jìn)行教師基本功訓(xùn)練，通過長(zhǎng)期的練習(xí)、競(jìng)賽，教師的基本功逐年提高。
1、后勤工作。
學(xué)校后勤工作始終堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，一切圍繞教育教學(xué)開展工作。學(xué)校制定有財(cái)務(wù)管理、物品采購(gòu)、保管、使用等制度，定期檢查清點(diǎn)。學(xué)校固定資產(chǎn)分類造冊(cè)，帳卡物三對(duì)照，專人管理，專人負(fù)責(zé)。后勤保障者師生學(xué)習(xí)生活所需的物品供應(yīng)，有供水、供電、消防等生活設(shè)施。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度。學(xué)校實(shí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)格按照上級(jí)收費(fèi)政策進(jìn)行收費(fèi)，不存在違反政策收費(fèi)現(xiàn)象。
2、民主管理，校務(wù)公開。
一年來(lái)，學(xué)校致力于以人為本，民主管理的管理方針。學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況每月張榜公布，給教師一個(gè)明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白；學(xué)校的重大事項(xiàng)都要通過教代會(huì)審議，對(duì)未能通過的事項(xiàng)重新商議；教師評(píng)優(yōu)表先，實(shí)行陽(yáng)光操作，按照政策，制定方案，在教師會(huì)上通過后進(jìn)行積分、公示，最終確定優(yōu)秀名單?？傊瑢?duì)于教師關(guān)心、關(guān)注的事項(xiàng)一律公開，讓教師清楚明白、安心工作。
3、安全法制、信訪穩(wěn)定工作。
安全及信訪工作一直是學(xué)校工作的頭等大事。安全工作，學(xué)校常年堅(jiān)持每月進(jìn)行安全隱患排查，做好記錄，及時(shí)整改或上報(bào)。同時(shí)，利用升國(guó)旗、班會(huì)、板報(bào)等形式對(duì)師生進(jìn)行安全法制教育，不斷提高師生安全防范意識(shí)，每學(xué)期進(jìn)行安全自救演練提高師生安全自救能力。層層簽訂安全工作責(zé)任書，形成處處有人管，事事有人做的安全工作局面。信訪工作，學(xué)校在校務(wù)公開的基礎(chǔ)上，實(shí)行定期召開教代會(huì)制度，讓師生反映問題和意見，將意見和矛盾化解在校園內(nèi)部，杜絕信訪事件的發(fā)生。
1、教學(xué)管理需進(jìn)一步改進(jìn)。
2、教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高。
3、建筑面積不足，缺少實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室，影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。
4、教師隊(duì)伍中，缺少英語(yǔ)、音樂和體育等專業(yè)性較強(qiáng)的教師。
按照學(xué)校長(zhǎng)期工作規(guī)劃，學(xué)校將盡力爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的重視與支持，增加建筑面積以改善學(xué)校的辦學(xué)條件，滿足教育教學(xué)的正常需要。全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德和教育素質(zhì)的提高，向先進(jìn)學(xué)?？待R，努力完善教育教學(xué)工作的各項(xiàng)任務(wù)。
對(duì)于缺少的專業(yè)教師，學(xué)校要挑選相對(duì)有特長(zhǎng)的教師，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步提高教師素質(zhì)，適應(yīng)教學(xué)需要，能夠按照標(biāo)準(zhǔn)上課。另外，我校要組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)提高管理水平，到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其它學(xué)校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校的實(shí)際情況加以改進(jìn)或參考，以全面提高學(xué)校的管理水平和管理效能。讓學(xué)校的管理逐年進(jìn)步，通過良好的管理進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇六
優(yōu)秀作文推薦！我園全體教職工在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是地對(duì)我園的工作進(jìn)行了全面的梳理，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)做了認(rèn)真地自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：
我園始終堅(jiān)持正確的辦園方向，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)和工作指導(dǎo)方向，加強(qiáng)科學(xué)管理，規(guī)范辦園行為，不斷地提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。確立了“以幼兒為本，注重個(gè)性發(fā)展，為幼兒一生幸福做好奠基”的辦園理念。以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。在班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，全體教師齊心努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。
1、園舍情況。
我園創(chuàng)建于1978年，是我縣唯一一家獨(dú)立性質(zhì)的公立幼兒園。在各級(jí)主管部門的關(guān)懷和幫助下不斷發(fā)展和完善。20xx年遷入現(xiàn)址，（雙鑫路86-1）園所占地面積3672平方米，其中操場(chǎng)面積1940平方米，教學(xué)樓建筑面積平方米，使用面積平方米，共4層，兩個(gè)安全出口。幼兒活動(dòng)室均在2-3樓，每個(gè)班級(jí)有獨(dú)立的活動(dòng)室、寢室和衛(wèi)生間。每個(gè)活動(dòng)室面積平均50平方米、寢室平均面積25平方米、衛(wèi)生間平均7平方米。后勤在教育家屬樓的一樓，建筑面積，使用面積平方米，食堂內(nèi)部面積平方米。20xx-2011年，幼兒園克服各種困難籌措資金，還外債65萬(wàn)元（建樓時(shí)教師集資款完善幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施。）20xx-2015年，教育局為我園投入接近50萬(wàn)元，改造了園舍，完善了基礎(chǔ)設(shè)施。（消防栓、排煙道）購(gòu)置符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備，如：大型玩具、實(shí)木桌椅、實(shí)木床、椰棕床墊、玩教具、電鋼琴、教學(xué)樓內(nèi)鋪設(shè)了地膠、安裝了4套監(jiān)控系統(tǒng)，40個(gè)攝像頭。今年又投入近20多萬(wàn)元，改造了食堂，由燃煤改成了動(dòng)力電，購(gòu)置了廚房設(shè)備，改造了有安全隱患的幼兒衛(wèi)生間。逐年投入經(jīng)費(fèi)，極大地改善了辦園條件和環(huán)境。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、教職工基本情況。
現(xiàn)有教職員工35人，在編教師23人，借出11人，借入6人，現(xiàn)有正式在崗教師18人。其中園長(zhǎng)一人、副園長(zhǎng)兩人、副書記一人、工會(huì)主席（兼收費(fèi)）一人、保教主任兩人、會(huì)計(jì)一人、保健醫(yī)一人、食堂管理員一人、干事兼電教員一人、保安三人、后勤一人。一線教師兩人、機(jī)動(dòng)一人。在崗教師本科6人、?？?人、中師3人。高級(jí)5人、一級(jí)13人。聘任教師13人，本科5人、?？?人。雇傭臨時(shí)工人4人，兩名廚師、一名保潔員、一名更夫。一線教師專業(yè)對(duì)口，學(xué)歷達(dá)標(biāo)。聘任人員繳納了商業(yè)意外保險(xiǎn)，沒有繳納相關(guān)的這會(huì)保險(xiǎn)。（20xx年繳納了一年）本學(xué)期共有6個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班級(jí)兩名教師，一個(gè)學(xué)前班、兩個(gè)大班、兩個(gè)中班、一個(gè)小班，在園幼兒140人。
3、班子配備情況。
我園隸屬于教育體育局，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)4人，一名是保教副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)教育教學(xué)和衛(wèi)生保健，下設(shè)兩名保教主任和一名保健醫(yī)。另一位常務(wù)副園長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常出勤、安全、維穩(wěn)、公共衛(wèi)生、設(shè)備維護(hù)維修和采購(gòu)。副書記負(fù)責(zé)黨建、紀(jì)檢和師德師風(fēng)工作。工會(huì)主席負(fù)責(zé)工會(huì)兼食堂倉(cāng)庫(kù)保管員和收費(fèi)工作。
幾年來(lái)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，以教科研為重點(diǎn)，以規(guī)章制度為保證，以教師素質(zhì)整體提高為根本，注重幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，逐步杜絕幼兒園小學(xué)傾向化，取得了一些成績(jī)。20xx年我園獲得“首屆百家教研基地園”。20xx年我園批準(zhǔn)為省級(jí)一類幼兒園。
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師素養(yǎng)，立德為本?！备咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍師是教育的源頭活水，師德師風(fēng)建設(shè)是教育的靈魂。造就一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是教育發(fā)展的重要保證。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。利用每周兩次集中學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《弟子規(guī)》、《百孝篇》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育法》、《教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、等發(fā)律法規(guī)并結(jié)合案例進(jìn)行剖析。要求每位教師記好學(xué)習(xí)記錄，撰寫心得體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記。樹立職業(yè)理想信念，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)做“德藝雙馨”教師。
2、健全完善師德師風(fēng)規(guī)章制度和考核制度。我園把師德考核當(dāng)作考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。建立教師的師德師風(fēng)檔案。成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，采取教師自評(píng)、群眾互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)等形式進(jìn)行量化。夯實(shí)全體教師的思想道德品質(zhì)，把“三心、三服務(wù)”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
3、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要認(rèn)真努力，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師、典型教師。組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我園教師師德整體水平的提高。
4、開展教師心語(yǔ)、教師忌語(yǔ)。通過心語(yǔ)、忌語(yǔ)來(lái)約束教師的言行舉止來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的工作。使教師成為孩子們的知心朋友、家長(zhǎng)們的合作伙伴，堅(jiān)定了教師教育理想與信念。
5、開展“三心、三服務(wù)”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，公開向家長(zhǎng)做出承諾，自覺接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。每學(xué)期向家長(zhǎng)下發(fā)“師德調(diào)查問卷”，對(duì)家長(zhǎng)反映的問題及時(shí)解決。以上活動(dòng)的開展教師們明確了做一名合格優(yōu)秀的幼兒教師必須富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，關(guān)心、關(guān)愛、尊重幼兒，不斷改造自己的主觀世界，做到“愛業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)”，“教書育人、為人師表”，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。
年齡均在（19-25）歲之間，都是九零后青年教師，具備獨(dú)生子女特點(diǎn)。她們雖缺少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但勇于接受先進(jìn)的教育理念，也具有流動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。我們根據(jù)我園教師的實(shí)際情況，把對(duì)教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作，加大校本研修工作力度，并把校本研修工作作為立園之本、強(qiáng)園之路、興園之策。從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展，提高辦園質(zhì)量。走內(nèi)涵式發(fā)展道路，采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。
1、加大園本培訓(xùn)力度。一是以園為本，開展自培活動(dòng)。充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng)，取得了良好的效果。二是積極參加國(guó)培，近幾年來(lái)共計(jì)達(dá)到20人次。
2、加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽課，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實(shí)踐快速提升駕馭課堂的能力。
3、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，深入領(lǐng)會(huì)《指南》精神，認(rèn)真鉆研教材，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周按時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識(shí)。
4、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)吸納名園名師先進(jìn)做法。走出去——在教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面我們除參加國(guó)培學(xué)習(xí)以外，我園不惜高昂學(xué)費(fèi)多次派人參加上海、北京等地專家的講座。例如；我國(guó)的'學(xué)前教育專家華愛華、李季湄等講座。還有上海幼教名師應(yīng)彩云、張紅等的名師教學(xué)示范課等。20xx年，在教師進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，組織教師到尚志幼兒園群力分園參觀學(xué)習(xí)、聽園所介紹、看教研活動(dòng)開展；參加億童組織的閱讀、奧爾夫音樂等教學(xué)培訓(xùn)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)——我們邀請(qǐng)億童培訓(xùn)師到我園為教師們進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)、語(yǔ)言活動(dòng)、美術(shù)活動(dòng)、數(shù)學(xué)活動(dòng)等方面進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。20xx年10月份在教師進(jìn)修學(xué)校韓校長(zhǎng)的誠(chéng)摯邀請(qǐng)下，尚志幼兒園的邵冰園長(zhǎng)到我縣進(jìn)行“幼兒一日活動(dòng)”，“家園共育”及“小組活動(dòng)”、“區(qū)域活動(dòng)”開展進(jìn)行培訓(xùn)。今年開學(xué)初，教育局邀請(qǐng)幼兒省編教材專家組成員來(lái)我縣進(jìn)行講座和做課指導(dǎo)。
5、搭建平臺(tái)開展練兵活動(dòng)。通過“家長(zhǎng)開放日”、教師基本功比賽、《指南》測(cè)試過關(guān)、同課異構(gòu)、賽課、說課等活動(dòng)，讓我園教師得到充分的鍛煉。
6、承擔(dān)城鄉(xiāng)公辦幼兒園和民辦園的研培任務(wù)。
多年來(lái)深受領(lǐng)導(dǎo)的信賴，始終承擔(dān)全縣公辦園和民辦園的培訓(xùn)任務(wù)。和他們“手拉手”結(jié)對(duì)子。園里的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師分別承擔(dān)這些幼兒園培訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，每學(xué)期到該園送課，做教研活動(dòng)。這幾年來(lái)送課打20余節(jié)。這項(xiàng)工作為我園教師提供了另外一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，從而促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力提升，增加了教師職業(yè)幸福感。同時(shí)也達(dá)到園內(nèi)開花園外紅，使全縣幼教資源得以共享，形成公辦民辦攜同進(jìn)步、城鄉(xiāng)共同發(fā)展的局面。
1、創(chuàng)設(shè)溫馨環(huán)境。一個(gè)幼兒園的文化環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶是潛移默化的，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)也起到了舉足輕重的作用。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的更新完善之外，更注重人文的修飾，各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題、季節(jié)、節(jié)日等，將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中，教師和幼兒共同參與，利用廢舊材料和生活中的材料大膽創(chuàng)設(shè)，激發(fā)了孩子和教師的創(chuàng)造力，提高了幼兒的動(dòng)手能力。利用走廊墻壁滲透講文明、講衛(wèi)生、講秩序、懂安全。讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。另外為幼兒留出涂鴉墻，為幼兒作畫提供了便利條件。使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。
2、創(chuàng)設(shè)平等師幼環(huán)境。
在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我園努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。要求每位教師樹立正確兒童觀、教育觀和評(píng)價(jià)觀。尊重理解幼兒，把自己融入環(huán)境之中，轉(zhuǎn)變角色，把自己變成孩子們的大朋友。我們給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，力求民主、平等而又輕松。使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、被鼓勵(lì)、被支持的環(huán)境中。努力做到師幼平等的育人環(huán)境。
我園在學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)形式上也存在這方面的問題。內(nèi)容有拼音、漢字、計(jì)算，內(nèi)容比較枯燥，以集體教學(xué)形式為主、形式比較單一。雖然在教學(xué)活動(dòng)中以游戲貫穿始終，但幼兒始終在高控制的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，制約了兒童發(fā)展。孩子們厭學(xué)，老師們乏味，就是為了迎合家長(zhǎng)的需求。本學(xué)期在教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》，嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容堅(jiān)決予以禁止。我園從教學(xué)內(nèi)容和行式上都有很大的轉(zhuǎn)變?；顒?dòng)內(nèi)容依照《黑龍江省幼兒園活動(dòng)操做材料》，其理念及依據(jù)“以主題整合領(lǐng)域、以發(fā)展貫穿主題、以學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展”。主題是相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)體系，每個(gè)主題的結(jié)構(gòu)都比較完整地體現(xiàn)了兒童發(fā)展的整體性、領(lǐng)域和知識(shí)的系統(tǒng)性與學(xué)習(xí)過程的的連續(xù)性。內(nèi)容涵蓋了季節(jié)、節(jié)日、生活經(jīng)驗(yàn)及教育資源。這些內(nèi)容貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，尤其契合當(dāng)下幼兒的日常生活環(huán)境與文化生活方式。形式上涵蓋了幼兒園教育活動(dòng)的主要組織方式，包括集體教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)游戲活動(dòng)、分組教育活動(dòng)（戶外活動(dòng)）、自選活動(dòng)（區(qū)域活動(dòng)）和綜合活動(dòng)。
幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，使其成為幼兒園的合作伙伴，形成教育合力。一是我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與的積極性，協(xié)助老師開展各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)委員會(huì)起到了紐帶的作用。二是開展豐富多彩的主題活動(dòng)?！叭斯?jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)”等節(jié)日主題活動(dòng)，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵，感受不同文化背景的慶?；顒?dòng)，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心，為親人洗腳、制作感恩鏈，用稚嫩的話語(yǔ)表達(dá)自己的感激之情，將感恩的種子播撒在孩子心里。豐富有意義的活動(dòng)，增進(jìn)了親子關(guān)系，情感教育得到升華。三是定期召開形式多樣的親子活動(dòng)?！凹议L(zhǎng)座談會(huì)”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子游園會(huì)”、“畢業(yè)慶典”、“家長(zhǎng)開放日”、“親自元旦聯(lián)歡”等形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)感受孩子在園的成長(zhǎng)過程，了解科學(xué)的正確教育方式，從而加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透明度，架起了一道家園共育的橋梁。四是通過微信、日教育內(nèi)容匯報(bào)等方式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)動(dòng)向、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步。通過形式多樣的家園互動(dòng)，逐步轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)急功近利的教育觀念，為杜絕幼兒園小學(xué)化做好思想工作轉(zhuǎn)變。
明確責(zé)任分工，形成系統(tǒng)有序、科學(xué)明晰的安全管理網(wǎng)絡(luò)。一是建立健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。落實(shí)安全職責(zé)，把安全責(zé)任工作指標(biāo)分解到各辦公室和各班級(jí)，把具體責(zé)任落實(shí)到責(zé)任人。層層簽訂安全責(zé)任書，切實(shí)建立幼兒園安全工作長(zhǎng)效機(jī)制。二是建立安全整改和追究機(jī)制。制定和落實(shí)教師的“一崗雙責(zé)”。做到誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé);組織健全，實(shí)施制度管人。實(shí)現(xiàn)園長(zhǎng)一分管領(lǐng)導(dǎo)一中層領(lǐng)導(dǎo)-班主任(教師)。層層責(zé)任明確，事事責(zé)任到人的管理制度。使幼兒園安全責(zé)任追究有章可循，有據(jù)可查，促進(jìn)幼兒園安全工作的深入落實(shí)。
一是我園從實(shí)際出發(fā)，由園長(zhǎng)到職工從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每一個(gè)孩子。關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)及時(shí)解決。二是建立安全檢查制度，定期檢查安全設(shè)施的安全狀況。三是戶外活動(dòng)時(shí)，要求教師盡職盡責(zé)，確保幼兒的安全。四是加強(qiáng)晨檢，做到一看、二問、三摸、四查、五記錄，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)物品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防和消毒措施。五是每周制定食譜注意做好菜肴搭配，保證食物的多樣性，豐富性，營(yíng)養(yǎng)性，培養(yǎng)幼兒不挑的飲食習(xí)慣。進(jìn)餐時(shí)我們加強(qiáng)過程與質(zhì)量的常規(guī)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故。建立健全防火、衛(wèi)生、食物中毒等各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，做好幼兒體檢、消毒、防病、游戲設(shè)施的維護(hù)工作，堅(jiān)持每周一節(jié)安全教育課，并在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)工作，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。做到無(wú)責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。
我園收退費(fèi)嚴(yán)格執(zhí)行黑龍江省《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》，我園雖然是一類園，按二類園標(biāo)準(zhǔn)收取保教費(fèi)每生每月350元，每天一餐元。伙食費(fèi)?？顚Ｓ茫瑳]有侵占和挪用現(xiàn)象。保教費(fèi)實(shí)行收支兩條線，足額上繳。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，把有限的資金用在刀刃上。
1、我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動(dòng)場(chǎng)地，人均面積明顯不足。
2、玩教具、圖書種類及數(shù)量配備不足，無(wú)法滿足孩子們的需要。
3、一線教師師資配備的多為聘任教師，沒有編制，工資福利待遇低，好的師資難以引進(jìn)，優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平不高。
4、部分幼兒家長(zhǎng)的幼兒教育觀念有些陳舊，對(duì)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足，對(duì)學(xué)校零起點(diǎn)教學(xué)有疑慮，造成生源減少。
5、辦園特色不明顯、內(nèi)涵式發(fā)展欠缺。
1、對(duì)于人均面積綠地和幼兒活動(dòng)室不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場(chǎng)地有效的利用起來(lái)供幼兒活動(dòng)。
2、在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，對(duì)上爭(zhēng)取資金，增加玩教具和圖書。
3、積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機(jī)制，尤其是要針對(duì)幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應(yīng)和發(fā)展園本課程特色的特長(zhǎng)教師，制定激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步提高教職工工資待遇，鼓勵(lì)教師參加各種進(jìn)修及培訓(xùn)，盡可能多的給老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為幼兒園長(zhǎng)期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎(chǔ)。
4、針對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)和擔(dān)心，通過下發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》和家園活動(dòng)講座、搜集成功的教育案例等形式積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合。
加大政府投入力度，一方面急需提高聘任教師薪資待遇，參加社會(huì)保險(xiǎn)，吸引和保留素質(zhì)高的青年教師留在幼教崗位上，減少流動(dòng)性。另一方面通過購(gòu)買服務(wù)來(lái)保障幼兒園正常的工作需要。
幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在接下來(lái)的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進(jìn)途徑，要以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神與時(shí)俱進(jìn)，要以神圣的教育使命感來(lái)鞭策自己，努力向更新、更高的目標(biāo)邁進(jìn)!
綏棱縣幼兒園20xx年8月。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇七
根據(jù)新鄭市教育體育局《新教體名電（20xx）214號(hào)規(guī)范辦園的通知》精神，對(duì)照我園的實(shí)際情況，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查，現(xiàn)將具體情況向教體局領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)：
我園占地面積約700平方米，建設(shè)占地面積300平方米，廚房、廁所、、保健室、辦公室、倉(cāng)庫(kù)均具備，分大、中、小班。其中大班2個(gè)，中班2個(gè)，小班1個(gè)?，F(xiàn)有幼兒老師10人，保育員5，園長(zhǎng)2人，辦公室人員1人，后勤2人。
本園無(wú)板房，無(wú)接送校車。房屋建筑為磚混結(jié)構(gòu)，設(shè)有雙樓梯等安全通道。配備有應(yīng)急燈和安全出口電子牌?？杀ＷC在特殊情況下的應(yīng)急逃生。食堂設(shè)有操作間和儲(chǔ)藏室，肉制品和糧油均在有資質(zhì)的店面長(zhǎng)期定點(diǎn)購(gòu)買，并開具證明簽訂有供貨協(xié)議。
學(xué)生入園均在園門口刷電子接送卡（有電子影像和電子考勤系統(tǒng)）并接受紅外線體溫儀檢查后登記方可入園，沒帶卡的學(xué)生或外來(lái)人員需登記“外來(lái)人員登記表”后，方可入園。園內(nèi)裝有監(jiān)控系統(tǒng)，共14個(gè)探頭。
完美寶寶幼兒園健全了組織機(jī)構(gòu)，分工明確責(zé)任到人，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，對(duì)幼兒園進(jìn)行了德、智、體美全面發(fā)展發(fā)展的教育，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規(guī)劃和遠(yuǎn)近期發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎(jiǎng)懲明確。
幼兒園共設(shè)有六個(gè)活動(dòng)室（每個(gè)48平方米），和一樓大廳接待處(120平方米)和五樓的家長(zhǎng)會(huì)議室（180平方米）。
大班2個(gè)班共62人，中班2個(gè)班共48人，小班共26人。
大一班教師：司玉佩、王彩琴、馬艷紅；大二班教師：荊培、司阿芳、呂廣霞；中一班教師：鄭秋娜、韓苗苗、王亞輝；中二班教師：崔傳琴、劉興玲、李英；小班教師：羅玲、鄭好偉、羅雪麗。
幼兒園本年度引進(jìn)了：“北京6+1禮儀教育”和美育奧爾夫音樂故事游戲課堂?；径沤^了小書包現(xiàn)象。
幼兒園遵循《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》相關(guān)精神，尊重幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施教育，實(shí)行綜合教學(xué)活動(dòng)，因材施教，全面提高了幼兒素質(zhì)，在教學(xué)活動(dòng)中，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)內(nèi)容，形式多樣，內(nèi)容生動(dòng)活潑，豐富，既開發(fā)了幼兒智力，又培養(yǎng)了幼兒的良好衛(wèi)生生活習(xí)慣。
本園參加新鄭市教體局舉辦的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)3人，參加新鄭市組織的考試2人，在龍湖鎮(zhèn)中心校考試3人。其余教師在園里學(xué)習(xí)并考試（有試卷）。制定了有《指南》長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃，并在5月開過家長(zhǎng)會(huì)宣傳《指南》相關(guān)精神（有幻燈片），發(fā)放了自制的指南宣傳冊(cè)。留有文檔和影像資料。
我園目前正處在整改、自查階段。對(duì)幼兒園教室、廚房、地面等進(jìn)行全面自查。對(duì)照《新鄭市教育體育局民辦幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，我園也存在一些不足，我們會(huì)借此繼續(xù)努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長(zhǎng)。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇八
根據(jù)國(guó)家和省級(jí)教育督導(dǎo)部門部署安排，我市于2017年實(shí)施幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作。近三年來(lái)，在開展市本級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的同時(shí)，注重加強(qiáng)縣級(jí)督導(dǎo)評(píng)估工作指導(dǎo)和督查，按照評(píng)估規(guī)劃和時(shí)間要求推進(jìn)各項(xiàng)工作，全市督導(dǎo)評(píng)估工作取得階段性成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯總?cè)缦隆?/p>
1.全面部署安排。市教育局及時(shí)下發(fā)文件，就全市工作進(jìn)行安排部署和規(guī)劃，下發(fā)了《懷化市2017—2020年幼兒園辦行為督導(dǎo)評(píng)估規(guī)劃》(懷政教督辦[2017]7號(hào))。市教育局黨委書記、局長(zhǎng)鄭湘同志高度重視，上任后即責(zé)成市教育局相關(guān)科室組成三個(gè)督查組，于今年9月下旬深入到7個(gè)縣就各地督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)行督查，并對(duì)全市幼兒園發(fā)展水平作了全面調(diào)研。各縣市區(qū)制定了年度幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作實(shí)施方案，對(duì)2017-2020年評(píng)估任務(wù)做了科學(xué)規(guī)劃，堅(jiān)持將薄弱園、農(nóng)村園和民辦園優(yōu)先納入評(píng)估范圍。多數(shù)縣市區(qū)召開專題會(huì)議安排當(dāng)?shù)氐挠變簣@辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作。
2.認(rèn)真組織培訓(xùn)。2018年6月中旬，各縣市區(qū)召開幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)使用培訓(xùn)會(huì)議，轄區(qū)所有公民辦幼兒園全部參加會(huì)議。會(huì)議對(duì)教育部幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估系統(tǒng)的使用進(jìn)行了培訓(xùn)。各地每年在開展縣級(jí)自評(píng)前，對(duì)參加評(píng)估的工作人員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織工作人員集中學(xué)習(xí)了國(guó)家、省和市幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估的文件精神及《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》、《湖南省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》等業(yè)務(wù)知識(shí)。
????3.扎實(shí)開展幼兒園自評(píng)和縣級(jí)評(píng)估。多數(shù)幼兒園在縣里規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行了自評(píng)，并根據(jù)自查存在的問題，進(jìn)行自我完善，自我整改?？h級(jí)督導(dǎo)評(píng)估由縣級(jí)教育督導(dǎo)部門牽頭，組織學(xué)前教育辦、營(yíng)改辦、安全辦等評(píng)估專家，于2018年9月至10月、2019年6月至8月對(duì)規(guī)劃中的幼兒園進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估。縣級(jí)評(píng)估中，各縣嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，共對(duì)23所得分較低的幼兒園認(rèn)定為不合格等次，下發(fā)整改意見書。如鶴城區(qū)今年10月評(píng)估的52所園中，有4所被評(píng)為不合格等次。各地重視整改工作，逐園列出問題清單，明確問題整改責(zé)任人，實(shí)行限期整改。
4.有效實(shí)施市級(jí)督導(dǎo)評(píng)估。2018年6月19至23日，我局組織5個(gè)督導(dǎo)評(píng)估組，按照《湖南省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案(試行)》，對(duì)全市33所省級(jí)、市級(jí)示范性幼兒園的辦園行為進(jìn)行了實(shí)地督導(dǎo)評(píng)估。期間，各評(píng)估組重點(diǎn)對(duì)各園的辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、師資隊(duì)伍、內(nèi)部管理等方面進(jìn)行了檢查評(píng)估，并按照《湖南省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行了打分，評(píng)定5所幼兒園為基本合格等次，并下發(fā)了整改意見書。2019年9月下旬，我局組織三個(gè)督導(dǎo)評(píng)估組，對(duì)全市7個(gè)縣區(qū)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)行了督查，并實(shí)地督導(dǎo)了部分幼兒園。
目前，全市共有幼兒園1103所，有教職工16320人，在園幼兒174694人。
1.部分園辦園條件得到改善。多數(shù)幼兒園具有必要的辦園許可資質(zhì)，公辦園多數(shù)有法人證書、組織機(jī)構(gòu)代碼，民辦園均有營(yíng)業(yè)執(zhí)照或非企業(yè)登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼，食堂或廚房均有餐飲許可證。部分園條件較好，溆浦縣龍?zhí)舵?zhèn)春華幼兒園投入1300萬(wàn)元，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高;盧峰鎮(zhèn)星星幼兒園投入了300多萬(wàn)元，修建了高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓。懷化市幼兒園近兩年投資240萬(wàn)元改善辦園條件，使園舍環(huán)境更加美化、亮化、童趣化，各種教學(xué)設(shè)施滿足需要。芷江新苗幼兒園發(fā)展較快，陸續(xù)投入1500萬(wàn)元，全力改善辦園條件;新建第三園規(guī)劃科學(xué)，設(shè)計(jì)合理，檔次較高，功能齊全，擁有多種高標(biāo)準(zhǔn)功能室，戶外活動(dòng)區(qū)域有特色。新晃縣幼兒園充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地，積極拓展活動(dòng)空間，3年來(lái)投入300余萬(wàn)元配齊了必要的辦公室、功能室，重視園舍布置，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。沅陵縣艷艷幼兒園建筑面積3380米，生均近10平方米;有教學(xué)、辦公綜合樓1棟;有多功能活動(dòng)室5間，辦公室2間，教職工宿舍2間。鶴城區(qū)牡丹幼兒園和愛伊兒幼兒園功能室較多，教學(xué)設(shè)施齊全，區(qū)角活動(dòng)豐富，園舍環(huán)境優(yōu)美。
2.安全衛(wèi)生工作得到重視。多數(shù)幼兒園配備了專職保安，實(shí)現(xiàn)了封閉式管理，安裝有24小時(shí)無(wú)死角視頻監(jiān)控設(shè)備。多數(shù)園為幼兒提供了安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。麻陽(yáng)縣今年取締了4所無(wú)證幼兒園。辰溪縣培苗幼兒園安裝了62個(gè)監(jiān)控點(diǎn)和門禁系統(tǒng)。所查幼兒園近3年沒有發(fā)生重大安生衛(wèi)生責(zé)任事故。
3.師資隊(duì)伍得到加強(qiáng)。幼師學(xué)歷層次大幅提升，目前全市學(xué)前教育專任教師中?？茖W(xué)歷教師占比80%，本科學(xué)歷占比13%。專業(yè)素養(yǎng)得到改善，各地有計(jì)劃有步驟地補(bǔ)充幼兒專任教師。2016年來(lái)，初中起點(diǎn)學(xué)前教育專業(yè)共錄取公費(fèi)定向師范生551人，已有372名公費(fèi)幼師上崗。2016-2018年，市級(jí)以上培訓(xùn)幼師6613人次。幼師待遇得到重視，溆浦縣把民辦園幼師職稱評(píng)定同公辦教師一視同仁，同時(shí)從公辦學(xué)校選拔72名黨員領(lǐng)導(dǎo)或優(yōu)秀教師到民辦幼兒園擔(dān)任黨建工作指導(dǎo)員。新晃縣今年開始對(duì)縣幼兒園臨聘教師實(shí)行政府購(gòu)買服務(wù)，每人每年由財(cái)政預(yù)算5萬(wàn)元。芷江縣給每個(gè)在編幼師每年預(yù)算3000元公用經(jīng)費(fèi)。部分幼兒園重視師資培養(yǎng)培訓(xùn)，新晃縣幼兒園2017年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)17.5萬(wàn)元，培訓(xùn)和教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，成效明顯。溆浦縣幼兒園每年培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)超過40萬(wàn)元。辰溪縣全文幼兒園、萬(wàn)寶幼兒園每年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)10萬(wàn)余元、7萬(wàn)元;康郡幼兒園2018年開展保教業(yè)務(wù)培訓(xùn)20余次。靖州縣幼兒園教研活動(dòng)開展扎實(shí)，與省二幼結(jié)對(duì)，經(jīng)常交流，促進(jìn)了教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)。通道縣幼兒園采取多種方式和途徑提升教師的教育水平和專業(yè)能力，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占比達(dá)12.5%以上。
4.辦園特色日益凸顯。懷化市幼兒園建立了“共享童趣，共衛(wèi)童真，共養(yǎng)童心”的辦園理念和“鑄強(qiáng)健之身，育感恩之魂，成文明之人”的培養(yǎng)目標(biāo)，形成了“愛心為魂，立身為本，游戲?yàn)橹鳌钡霓k園特色，探索實(shí)施6s精益化管理，加強(qiáng)保教工作的檢查與指導(dǎo)，較好地保證了“一日課程皆活動(dòng)”理念的有效落實(shí)。鶴城區(qū)牡丹幼兒園注重文化育人，營(yíng)造園所文化，自創(chuàng)園歌、園詩(shī)、園旗、園徽。洪江區(qū)幼兒園積極推進(jìn)幼兒社會(huì)體驗(yàn)，將幼兒課堂搬到田間地頭、機(jī)關(guān)工廠。新晃縣幼兒園、溆浦縣育苗幼兒園注重區(qū)域游戲活動(dòng)，建設(shè)了一批語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)等小區(qū)域，游戲材料多種多樣，較好地實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué)、學(xué)中玩。靖州縣太陽(yáng)花幼兒園教學(xué)管理較規(guī)范，有園長(zhǎng)查班記錄、教師自評(píng)記錄，月計(jì)劃、周計(jì)劃較齊全。通道縣幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色鮮明，既融入了民族特色，又充分利用了空間，涵蓋了幼兒園的每一個(gè)角落，營(yíng)造了一個(gè)童趣、溫馨、有文化品位的兒童樂園。新晃縣幼兒園經(jīng)常以“送教下鄉(xiāng)”、“送教上門”的方式，選派骨干教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園送課，同時(shí)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的教育教學(xué)工作。2018年懷化市幼兒園、新晃縣幼兒園等4所幼兒園被省教育廳確認(rèn)為第一批省保育教育規(guī)范幼兒園。
1.辦園條件差距較大。多數(shù)幼兒園生均建筑面積、綠化面積、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、服務(wù)用房等欠缺嚴(yán)重。生均建筑面積標(biāo)準(zhǔn)為11平方米以上，但芷江縣新苗幼兒園第一園、洪江市黔城完小幼兒園、會(huì)同縣心星幼兒園等園沒有達(dá)標(biāo)。生均綠化面積標(biāo)準(zhǔn)為2平方米以上，但溆浦縣幼兒園、芷江縣第一幼兒園、辰溪縣培苗幼兒園等園沒有達(dá)標(biāo)。部分幼兒園寢室休息室和盥洗室不配套，不便于使用。部分園寢室面積不足，存在2個(gè)班幼兒共1個(gè)寢室現(xiàn)象。部分民辦園沒有戶外活動(dòng)場(chǎng)地，或者室外場(chǎng)地破舊。個(gè)別園無(wú)食堂，存在送餐現(xiàn)象。部分民辦園為租賃場(chǎng)地，城區(qū)園多為小區(qū)一層建筑改造，采光、通風(fēng)、綠化和活動(dòng)空間不佳。農(nóng)村少數(shù)幼兒園資金投入不足，辦園規(guī)模較小，近乎家庭式作坊，一些就是一間教室、一棟房子。
2.師資隊(duì)伍問題較多。一是公辦園教師編制欠缺。多數(shù)縣市區(qū)沒有專項(xiàng)幼兒教師編制，現(xiàn)有編制大多是占用小學(xué)編制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本上沒有編制，絕大多數(shù)占用小學(xué)編制。按照2020年公辦園在園幼兒占比50%的要求測(cè)算，則公辦園在園幼兒園數(shù)應(yīng)為87347人，應(yīng)配備幼兒教師7941人，現(xiàn)有教師4127人，缺教師3814人。二是臨聘教師待遇保障不力。部分公民辦幼兒園未按要求與臨聘教師簽訂聘用合同，多數(shù)園沒有按規(guī)定購(gòu)買五險(xiǎn)一金。部分公辦園臨聘人員收入偏低，工資收入約為在編教師的二分之一。農(nóng)村民辦園教師工資約為每月1500元，城區(qū)幼兒園教師工資約為每月2000元。職稱評(píng)審困難多，副高指標(biāo)只有4%，遠(yuǎn)低于小學(xué)8%，多數(shù)園短期內(nèi)無(wú)法評(píng)聘高級(jí)職稱。三是民辦園師資培養(yǎng)培訓(xùn)有待加強(qiáng)。部分民辦園教師培訓(xùn)費(fèi)不到2萬(wàn)元，師資培訓(xùn)力度不強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)待遇低，職業(yè)歸宿感差，導(dǎo)致臨聘教師隊(duì)伍相當(dāng)不穩(wěn)定，嚴(yán)重制約學(xué)前教育的健康發(fā)展。
3.監(jiān)督管理亟待加強(qiáng)。一是部分園沒有達(dá)到四有標(biāo)準(zhǔn)。多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園沒有獨(dú)立園舍，作為小學(xué)附屬機(jī)構(gòu)，沒有辦理機(jī)構(gòu)代碼和法人證書，或者不合要求。部分公辦園場(chǎng)所權(quán)屬村里，有的需要交付租金，有的存在矛盾糾紛。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園作為小學(xué)附屬機(jī)構(gòu)，經(jīng)費(fèi)收入歸小學(xué)管理使用，投入到幼兒園的費(fèi)用較少。二是收費(fèi)招生不規(guī)范。部分民辦園收費(fèi)不規(guī)范，隨意定價(jià)，惡性競(jìng)爭(zhēng)，花錢買生源或者明里一個(gè)價(jià)暗里一個(gè)價(jià)。學(xué)前教育招生政策落實(shí)不到位，一些園各自為政，優(yōu)質(zhì)園提高門檻，甚至通過測(cè)試挑選所謂優(yōu)生，普通園四處招生，搶攬生源。三是安全管理隱患多。部分園未辦理消防驗(yàn)收。一些幼兒園衛(wèi)生保健人員、保安人員配備不足，管理也不夠到位，幼兒場(chǎng)所和設(shè)備安全、食品安全以及衛(wèi)生保健存在隱患。車輛接送幼兒安全隱患較大，少數(shù)幼兒園使用非專用校車接送幼兒。少數(shù)幼兒園無(wú)無(wú)消防安全通道。部分民辦園存在高空墜物的安全隱患，且無(wú)相應(yīng)防范舉措。部分幼兒園沒有配齊專職安保人員，或者保安員年齡偏大。多數(shù)園未開展膳食營(yíng)養(yǎng)調(diào)查和評(píng)估、未開展衛(wèi)生評(píng)價(jià)。四是部分公辦園管理體制不順。如市委機(jī)關(guān)幼兒園、軍分區(qū)幼兒園、懷化市鐵一幼、鐵二幼等，這些園分別隸屬各行業(yè)主管部門，造成行政管理和教育保育業(yè)務(wù)分割，教育和非教育部門職責(zé)邊界不清，成為這些園健康發(fā)展的體制障礙。
4.園務(wù)管理不夠規(guī)范。一是基本管理制度不齊全。部分幼兒園沒有科學(xué)有效、操作可行的發(fā)展規(guī)劃，沒有建立門類齊全的管理制度，缺乏執(zhí)行有力的考核問責(zé)機(jī)制。二是經(jīng)費(fèi)管理不規(guī)范。一些民辦園為逃脫經(jīng)費(fèi)監(jiān)管，或者未設(shè)經(jīng)費(fèi)賬目，無(wú)法查閱經(jīng)費(fèi)收支和結(jié)余情況，或者沒有建立收、退費(fèi)制度，沒有財(cái)務(wù)年度審計(jì)報(bào)告，或者沒有做到獨(dú)立核算，沒有按要求每月進(jìn)行公示。部分幼兒園食堂工作人員工資從伙食費(fèi)中列支，一些幼兒園幼兒伙食費(fèi)結(jié)余超2%，違背“幼兒伙食保本不盈利”的原則。少數(shù)民辦幼兒園伙食質(zhì)量差，成本低。三是教學(xué)管理不科學(xué)。多數(shù)民辦園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園存在“小學(xué)化”傾向，未能遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，存在教孩子整版寫字、學(xué)拼音、做數(shù)學(xué)題，甚至期末測(cè)試現(xiàn)象。同時(shí)，部分家長(zhǎng)和小學(xué)對(duì)學(xué)前教育存在片面認(rèn)識(shí)，要求幼兒園教拼音和數(shù)學(xué)。河西幼兒園反映，因該園未教拼音、數(shù)學(xué)，今年秋季有7個(gè)幼兒轉(zhuǎn)走就讀。學(xué)前教育教材使用不統(tǒng)一，商業(yè)炒作嚴(yán)重，多層次辦班(普通班、實(shí)驗(yàn)班、國(guó)際班)。個(gè)別幼兒園開設(shè)有舞蹈、美術(shù)、主持人等興趣班，每生每期收費(fèi)800元-1000元不等。
1.進(jìn)一步重視學(xué)前教育，提高公辦園份額和民辦園質(zhì)量。一是對(duì)準(zhǔn)主要目標(biāo)。緊緊圍繞《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》(中發(fā)〔2018〕39號(hào))提出的目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持“市級(jí)統(tǒng)籌，縣級(jí)主體，公辦優(yōu)先，民辦提質(zhì)”的思路，確保到2020年，全市學(xué)前三年毛入園率達(dá)到85%，普惠性幼兒園覆蓋率(公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比)達(dá)到80%，公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%。二是健全工作機(jī)制。明確縣委常委會(huì)和政府常務(wù)會(huì)議每年至少召開一次學(xué)前教育專題會(huì)議。嚴(yán)格落實(shí)教育項(xiàng)目聯(lián)合審查制度，凡學(xué)前教育規(guī)劃用地和項(xiàng)目調(diào)整，新建小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)及交付使用等相關(guān)環(huán)節(jié)必須經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃姓块T審查簽字。完善考核和問責(zé)機(jī)制，將學(xué)前教育年度任務(wù)作為市級(jí)教育重點(diǎn)項(xiàng)目，納入縣級(jí)績(jī)效考核內(nèi)容，納入縣級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)向市委教育述職內(nèi)容;每年開展一次全市學(xué)前教專項(xiàng)督查。三是制訂專項(xiàng)規(guī)劃。督促各縣市區(qū)制訂出臺(tái)學(xué)前教育城鄉(xiāng)專項(xiàng)規(guī)劃。規(guī)劃堅(jiān)持“完善網(wǎng)點(diǎn)布局，擴(kuò)大公辦資源，小區(qū)必須配套，優(yōu)先利用國(guó)有富余資產(chǎn)”的思路。嚴(yán)格落實(shí)《湖南省中小學(xué)校幼兒園規(guī)劃建設(shè)條例》中“規(guī)劃建設(shè)一萬(wàn)人以上居民住宅區(qū)的，應(yīng)當(dāng)規(guī)劃配置幼兒園、小學(xué)”的規(guī)定，新建幼兒園要嚴(yán)格按照《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》(2016版)和《幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》(2017版)進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)。利用棚戶區(qū)改造、老城改造和城區(qū)教育資源整合契機(jī)，加大對(duì)園舍條件不合格幼兒園的改造和建設(shè)，切實(shí)改善學(xué)前教育條件。四是加大民辦園扶持力度。全面落實(shí)促進(jìn)民辦教育發(fā)展的政策措施，支持民辦園做優(yōu)做強(qiáng)。按照省教育廳要求重新認(rèn)定普惠性幼兒園，嚴(yán)格認(rèn)定程序，確保普惠性民辦園的保教質(zhì)量和發(fā)展水平。按要求落實(shí)普惠性幼兒園經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策，做到應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)，及時(shí)足額到位。采取政府購(gòu)買服務(wù)、減免租金、派駐公辦教師、培訓(xùn)教師、教研指導(dǎo)等多種方式支持民辦園發(fā)展。
2.進(jìn)一步加大監(jiān)管力度，促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)規(guī)范發(fā)展。督促各地教育、公安、衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管、編制等有關(guān)部門各司其職，認(rèn)真履職，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成監(jiān)管合力。整合規(guī)范行業(yè)幼兒園，統(tǒng)一移交教育行政部門管理。嚴(yán)格和規(guī)范民辦園審批制度，完善民辦園競(jìng)爭(zhēng)和淘汰機(jī)制。對(duì)非法無(wú)證幼兒園和管理混亂、辦學(xué)行為不規(guī)范的民辦幼兒園實(shí)施限期整改，整改后仍不能達(dá)到辦園標(biāo)準(zhǔn)的一律予以取締，同時(shí)防止出現(xiàn)新的無(wú)證園。對(duì)符合條件的公辦幼兒園，要求編制部門及時(shí)辦理機(jī)構(gòu)代碼。堅(jiān)持“就近免試入園，不設(shè)附加條件”的原則，科學(xué)制訂幼兒園招生政策和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)前教育招生行為。做好生均培養(yǎng)成本的核算工作，科學(xué)確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，保障民辦園健康運(yùn)行可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)幼兒園辦園行為的監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查其招生、收費(fèi)、衛(wèi)生、安全等工作。嚴(yán)厲打擊買賣生源、惡意競(jìng)價(jià)、商業(yè)炒作等搶攬生源行為。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，全面提高辦園質(zhì)量和水平。市縣兩級(jí)教育行政部門堅(jiān)持管理、監(jiān)督、指導(dǎo)和服務(wù)并重，加強(qiáng)學(xué)前教育資質(zhì)、規(guī)劃、安全、經(jīng)費(fèi)、人事、招生等監(jiān)管，指導(dǎo)其依法規(guī)辦園、端正辦園思想、優(yōu)化發(fā)展規(guī)劃、改善辦園條件、完善管理制度、提高保教保育質(zhì)量，引導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)樹立科學(xué)的幼兒教育觀念，關(guān)心和支持幼兒園工作。教育督導(dǎo)部門在評(píng)估中要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、按時(shí)保質(zhì)完成轄區(qū)內(nèi)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估任務(wù)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)推介典型，督促有關(guān)問題整改落實(shí)，促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展水平提升。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園示范引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)園帶薄弱園、創(chuàng)辦領(lǐng)辦分園。完善幼兒園結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，每一所省級(jí)示范園應(yīng)幫扶2所以上薄弱園，市級(jí)示范園應(yīng)幫扶1所以上薄弱園。建立科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制、利益捆綁和共享機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)辦分園、集團(tuán)辦學(xué)、示范引領(lǐng)的積極性。引導(dǎo)各幼兒園強(qiáng)化品牌意識(shí)、特色意識(shí)、精品意識(shí)，努力辦成當(dāng)?shù)赜衅肺弧⒂刑厣?、有影響的?yōu)質(zhì)幼兒園，促進(jìn)轄區(qū)學(xué)前教育整體水平上臺(tái)階上檔次。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇九
尊敬的園長(zhǎng)：
您好!
首先，我要向您表示由衷的感謝，感謝您這些日子對(duì)我的幫助和照顧，讓我體會(huì)到了社會(huì)的溫暖。其次，我要像您表示深深的歉意，我思慮再三，還是決定寫這封辭職信。辜負(fù)了您的期望，我很抱歉。
想想這已經(jīng)是我在這所幼兒園里的第三個(gè)年頭了。我始終記得那天應(yīng)聘的情景，您作為主考官坐在正中央，與其他考官嚴(yán)肅的表情比，您始終保持著微笑，讓我緊張的心稍微放松了點(diǎn)，接下來(lái)的面試您并沒有過多的為難我，最后我順理成章成為了幼兒園老師中的一員。
當(dāng)時(shí)我真的很開心，因?yàn)檫@是我畢業(yè)以來(lái)的第五次面試，前面幾次都在最后環(huán)節(jié)被刷下來(lái)了，您的肯定讓我重拾了信心，帶著對(duì)未來(lái)的期待，我開始了幼師這份工作。孩子們純真的笑臉讓我仿佛回到了自己的孩提時(shí)代。在這里，您還有校領(lǐng)導(dǎo)以及其他同事對(duì)我照顧有加，讓我頗為感動(dòng)，就像回到了家一樣。所以辭職這件事并不是一時(shí)興起，是經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間思考的，在這期間也征求了親人和朋友的意見，最終才向您提出來(lái)的。
您知道，我是只身一人出來(lái)工作的，看著孩子們每天由爸爸媽媽來(lái)接送，心里感觸頗多。想來(lái)自己這兩年只有過春節(jié)才回家，每次媽媽總是含淚送我上車，電話里頭老是念叨什么時(shí)候回家看看。
盡管他們沒說什么，但我知道他們還是希望我能呆在離家近些的地方，不至于每年才見一兩次面。畢竟父母年歲已高，實(shí)在不忍心看他們?yōu)樵谕夤ぷ鞯奈覔?dān)心，這也是我提出辭職的原因之一，想回家鄉(xiāng)那邊找找適合自己的工作。
其次就是個(gè)人原因。發(fā)現(xiàn)隨著自己年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越?jīng)]有耐心。有時(shí)孩子們過于吵鬧，我又無(wú)法管好他們，打不得也罵不得，有時(shí)跟他們講道理，可以幾歲的小孩子哪聽得進(jìn)呢。
于是只能自己一個(gè)人生悶氣。這讓我很有挫敗感。所以一直在想也許是這份工作做久了，心里有了排斥感。盡管很喜歡小孩子，但是每天都跟他們呆在一起，什么事情都要管，說實(shí)話，很累。所以想暫時(shí)走出幼師這個(gè)職業(yè)，嘗試一下其他自己喜歡的工作。
最后再次向您表示深深的歉意，感謝學(xué)校長(zhǎng)期對(duì)我的信任和栽培。也很遺憾不能為把學(xué)校建設(shè)得更燦爛而獻(xiàn)出自己的微薄之力。請(qǐng)諒解我做出的決定，祝您和學(xué)校的各位同事身體健康，工作順利。也祝愿學(xué)校的明天更加美好!
此致
敬禮!
辭職人：
xx年x月x日。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇十
我們xx市教師進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)辦于1981年。校園占地10畝，校舍面積近1萬(wàn)平方米。19xx年被評(píng)估為省級(jí)先進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校，現(xiàn)已發(fā)展為一所綜合性、多功能中等專業(yè)師范性學(xué)校：由教師繼續(xù)教育、電大、職業(yè)教育三大塊構(gòu)成。學(xué)校現(xiàn)有在職教職工60人，專職教師50人，均達(dá)到本科以上學(xué)歷，其中高級(jí)講師（副教授級(jí)）15人，講師32人。在校職高學(xué)生800余人。在讀電大學(xué)員400余人。
多年來(lái)，經(jīng)過我們各任領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力，相繼獲得省先進(jìn)教師進(jìn)修學(xué)校、全國(guó)科研興教先進(jìn)單位、全市職業(yè)教育先進(jìn)集體、全省遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，并推進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。
說好普通話，用好規(guī)范漢字，不僅是素質(zhì)教育的需要，更是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要部分，同時(shí)對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力也都具有重要意義。作為教師培訓(xùn)的基地，長(zhǎng)期以來(lái)，我校一直十分重視語(yǔ)言文字工作，按照市、市語(yǔ)委辦要求，積極貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真貫徹教育部提出的“三納入一滲透”，將普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中挖掘語(yǔ)言學(xué)習(xí)的活教材，讓學(xué)生感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力，領(lǐng)略中華民族的燦爛文化?，F(xiàn)將我校迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)評(píng)估自查情況報(bào)告如下：
（一）建章立制，制定工作計(jì)劃。
推廣和普及普通話必須建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，才能把普及普通話工作落到實(shí)處。近年來(lái)，學(xué)校定期召開推普工作專項(xiàng)會(huì)議，制定了推廣普通話工作計(jì)劃和實(shí)施方案，建立健全普及普通話有關(guān)制度和語(yǔ)言文字管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作，措施得力，責(zé)任到人。印制發(fā)放推普宣傳資料，編制學(xué)習(xí)自測(cè)試卷，組織全員學(xué)習(xí)。
1.我校專門成立了校語(yǔ)言文字規(guī)范化領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，由校務(wù)辦公室、教師培訓(xùn)處、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委會(huì)、等各部門的同志任成員，各處室齊頭并進(jìn)，通力協(xié)作，共同推進(jìn)這一工作。
2.學(xué)校和相關(guān)科室都在年度計(jì)劃和總結(jié)中把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入相關(guān)工作部署中。
3.學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)要求。從教師的講課、板書、作業(yè)批改，到學(xué)生的作業(yè)、課堂發(fā)言、平常的交流，都要求講普通話、用規(guī)范字。并作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。
4.加強(qiáng)對(duì)教師的基本功訓(xùn)練測(cè)試，把板書和普通話作為兩項(xiàng)重要內(nèi)容。
5.將語(yǔ)言文字工作與教職工的業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，始終把它列為教師考核、聘任、晉升和業(yè)務(wù)評(píng)優(yōu)的條件之一。積極鼓勵(lì)督促教師參加市統(tǒng)一舉辦的普通話水平培訓(xùn)班。
（二）高度重視，強(qiáng)化意識(shí)。
推普工作力度在不斷加大，普通話的`普及程度在大幅度提高。為此，我校把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校管理常規(guī)，納入學(xué)校文化建設(shè)。本著“推廣普通話為社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)”的宗旨，全面貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的推廣普通話工作方針，大力推廣普通話促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。以推普工作為契機(jī)，努力促進(jìn)和推動(dòng)本校語(yǔ)言文字規(guī)范化的開展，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化的宣傳力度，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字宣傳環(huán)境。
強(qiáng)化思想意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)講普通話對(duì)提高一個(gè)學(xué)校文明的重要性。增強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！爸v普通話，寫規(guī)范字”已逐步成為廣大師生的自覺意識(shí)。
（三）加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)。
1.設(shè)置警示性標(biāo)牌和條幅。
（1）校園醒目位置張貼永久性標(biāo)語(yǔ)。（2）教師辦公室、走廊上書寫“講普通話，寫規(guī)范字”警示語(yǔ)。（3）教室墻壁、教學(xué)樓道等處張貼精致美觀的“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”、“普通話，通天下”等永久性標(biāo)語(yǔ)。（4）制作推廣普通話的條幅，在校園醒目處懸掛。
2.開辟宣傳專欄，開通專題節(jié)目。
（1）學(xué)校宣傳窗、教室板報(bào)開辟專欄，堅(jiān)持及時(shí)更換。（2）學(xué)校校園廣播站開通“推廣普通話專題節(jié)目”，定期向師生廣播推普知識(shí)，將廣播內(nèi)容保存入檔。（3）室外板報(bào)書寫普通話相關(guān)內(nèi)容的專題。
3.扎實(shí)開展推普專項(xiàng)活動(dòng)。
幾年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持組織開展了形式多樣、豐富多彩的推普活動(dòng)。（1）連續(xù)三年，我校成功開展了誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承中華文明的競(jìng)賽活動(dòng)，市電視臺(tái)多次進(jìn)行了報(bào)道，在全市形成了良好的影響。從組織到實(shí)施，從內(nèi)容到形式，縝密周到，深入人心，成為我校推普工作的一大亮點(diǎn)。（2）期期組織硬筆書寫規(guī)范漢字比賽，進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展覽，為推普工作的深入開展打下了良好的基礎(chǔ)。
（四）加強(qiáng)校園普通話軟件建設(shè)。
學(xué)校是推普的主陣地，培養(yǎng)師生掌握規(guī)范的語(yǔ)言是素質(zhì)教育的一個(gè)方面。為培養(yǎng)師生良好的語(yǔ)言素質(zhì)，保證師生學(xué)好、說好普通話，我們主要從以下幾個(gè)方面開展工作：一是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感；二是強(qiáng)化教師的榜樣示范作用；三是發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用；四是規(guī)范學(xué)生的言行；五是開展各種推普活動(dòng)。
1.推廣普通話，教師是表率。為此我們狠抓普通話培訓(xùn)與測(cè)試，提高教師普通話水平。堅(jiān)持教師持普通話等級(jí)證書上崗制度，堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。學(xué)校要求教師上課時(shí)必須使用普通話；備課時(shí)使用規(guī)范漢字。要求各科教師注重提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，特別是語(yǔ)文教師要落實(shí)語(yǔ)文課對(duì)聽、說、讀、寫能力的要求。政教處、工會(huì)組織讀書征文活動(dòng)，使全體師生在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升正確規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。
2.學(xué)生使用普通話是學(xué)校“推普”的根本任務(wù)。學(xué)校要求學(xué)生不僅在校內(nèi)，還要在校外堅(jiān)持說普通話，寫規(guī)范字。學(xué)生要用規(guī)范漢字寫作業(yè)；回答問題時(shí)，必須正確使用普通話。每年我們都要對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次普通話測(cè)試，并積極鼓勵(lì)拿到合格的等級(jí)證書。尤其是對(duì)學(xué)前專業(yè)的學(xué)生更為嚴(yán)格，因?yàn)樗齻儗?lái)從事幼兒教育，對(duì)推普工作起著極為重要的作用。
3.堅(jiān)持“國(guó)旗下講話”制度。多年來(lái)，我校每周一上午舉行升旗儀式，根據(jù)計(jì)劃安排，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下講話。通過升旗對(duì)師生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，旗下講話使學(xué)生熱愛祖國(guó)及祖國(guó)語(yǔ)言，講好普通話。
4.營(yíng)造普通話校園氛圍。
要使師生樹立自覺說好普通話的觀念，就要不斷改善語(yǔ)言環(huán)境，同時(shí)營(yíng)造校園說普通話的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。（1）校園普通話督查小組。由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)，組織成立校園普通話督查小組，利用課間及課外活動(dòng)時(shí)間，在校園內(nèi)隨機(jī)監(jiān)督，凡不用普通話進(jìn)行語(yǔ)言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)指正，做好記錄。（2）規(guī)范校園日常用語(yǔ)活動(dòng)。學(xué)校政教處組織學(xué)生會(huì)，檢查學(xué)生在校園內(nèi)的日常用語(yǔ)，對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言要當(dāng)場(chǎng)指出，做好記錄。（3）規(guī)范教案展覽。開展規(guī)范教案展覽活動(dòng)，由教導(dǎo)處組織實(shí)施，著重規(guī)范教案的格式，特別是規(guī)范書寫，對(duì)規(guī)范的教案進(jìn)行展覽。
（五）強(qiáng)化用字規(guī)范工作。
1.用字規(guī)范是對(duì)教師特別是對(duì)語(yǔ)文教師的最基本要求，我們要求教師使用經(jīng)國(guó)家語(yǔ)委審定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范漢字，不準(zhǔn)使用繁體字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。我們還組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，從法律的高度對(duì)教師的用字提出嚴(yán)格的要求。一分耕耘，一分收獲。我校教師王家雄在《中國(guó)校園文學(xué)》和《小學(xué)教學(xué)參考》上并且發(fā)表了《讓“枯燥”的寫字教學(xué)“生動(dòng)”起來(lái)》、《讓寫字課堂清風(fēng)徐來(lái)》的兩篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，贏得了一片叫好之聲。卓振紅老師《淺談當(dāng)陽(yáng)方言與普通話的語(yǔ)音對(duì)應(yīng)規(guī)律》一文在《現(xiàn)代語(yǔ)文》上發(fā)表，引起了專家的關(guān)注。
2.定期對(duì)校園用字進(jìn)行檢查。每期宣傳欄都經(jīng)過認(rèn)真的校對(duì)，無(wú)不規(guī)范用字。目前我校名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)牌用字規(guī)范；公文、?？米忠?guī)范；公章、領(lǐng)導(dǎo)簽名用字規(guī)范。
（六）扎實(shí)開展推普宣傳活動(dòng)。
1.我校定期在教師中開展“板書”、“普通話”等教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)。
2.近年來(lái)，我校教師、學(xué)生參加市、市組織的各類演講比賽、學(xué)生講故事比賽均獲得優(yōu)異成績(jī)。
3.利用學(xué)校宣傳欄、?？汝嚨刈龊谩巴茝V普通話”的工作。幾年來(lái)，我們出版了《五雷山》校園文學(xué)期刊，班主任經(jīng)驗(yàn)交流集《潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》，為我校語(yǔ)言文字工作的深入開展添了彩，也贏得了良好的社會(huì)反響。
4.在推普周上，精心組織，大造聲勢(shì)。校門口懸掛宣傳橫幅，通過張貼宣傳圖片、出黑板報(bào)、懸掛宣傳橫幅等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍，在校園內(nèi)張掛標(biāo)語(yǔ)牌，讓每一堵墻、每一扇門、每一株樹、每一棵草都在提醒大家說普通話、使用文明用語(yǔ)，包括養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，從而使學(xué)生在良好的環(huán)境中接受熏陶。
對(duì)照《迎接國(guó)家三類城市語(yǔ)言文字工作檢查評(píng)估任務(wù)分解表》標(biāo)準(zhǔn)，我們清楚地看到：我校在語(yǔ)言文字的規(guī)范化使用方面，切切實(shí)實(shí)做了許多工作，也取得了一定的成績(jī)。但與最好還有一定的差距，如：在規(guī)范化語(yǔ)言的運(yùn)用上還偶有斷層，個(gè)別普通話讀音標(biāo)準(zhǔn)有待加強(qiáng)。
語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈、不斷完善的日常工作，更是一項(xiàng)富有創(chuàng)意的工作，我們將發(fā)揮集體智慧，繼續(xù)努力，使規(guī)范的語(yǔ)言文字巧妙地深入每個(gè)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的心，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作再上新臺(tái)階。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇十一
參照《xx省農(nóng)村一類幼兒園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行了逐項(xiàng)自查、自評(píng)，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
奎幾年來(lái)，在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在廣大幼兒家長(zhǎng)及社會(huì)各界的大力支持下，我園全體教職工認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)條例，不斷與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，不斷更新教育理念，努力提高教師素質(zhì)，提高辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，提升保教質(zhì)量。根據(jù)《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，逐條實(shí)施完善改進(jìn)，一項(xiàng)項(xiàng)達(dá)標(biāo)上臺(tái)階，在園舍建設(shè)、園務(wù)管理、師資隊(duì)伍、教育科研等方面雖有了很大幅度的進(jìn)展，在其中也存在很多不足之處。
1、基本情況：我園的共招收兩個(gè)行政村的幼兒。在園幼兒是81個(gè)人，3—6周適齡人口數(shù)為157人。按照收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取撫育費(fèi)每生每月90元，每學(xué)期收5個(gè)月的撫育費(fèi)，共計(jì)450元。我園共有教職工12人，園長(zhǎng)1人，教師10人，門衛(wèi)1人。其中在編3人，教體局聘任（不在編）3人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘任6人。在職教師均有教師資格證。我園教師1人本科學(xué)歷，7人大專學(xué)歷，4人中專學(xué)歷，其中幼教專業(yè)的9人。
2、自評(píng)情況：按照《xx省農(nóng)村一類幼兒園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》我園進(jìn)行了自評(píng)，結(jié)果（見附表）。
3、存在的問題和整改措施：
我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過幾年的不懈努力，雖然有了很大的進(jìn)步，但還是存在著一些薄弱的環(huán)節(jié)。
首先，我園各項(xiàng)規(guī)章制度健全但是要求管理不是很到位。還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
第二、師資隊(duì)伍整齊，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況良好，但是在平時(shí)工作中的業(yè)務(wù)水平不能充分利用起來(lái)。我們爭(zhēng)取在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面有待提高。
第三、教育教學(xué)工作雖然是按規(guī)定完成任務(wù)，但是家長(zhǎng)參與的機(jī)會(huì)很少，不能真正做到家園共育。下學(xué)期我們會(huì)在家園共育方面下大力度，做到真正的家園用育。
第四。有些工作雖然安排到位但是做的還是很大欠缺，我們會(huì)在下學(xué)期的工作中查漏補(bǔ)缺，一切工作做到實(shí)處，不走形式。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇十二
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo):。
很抱歉我不得不做出這個(gè)決定，這個(gè)想法在我心里已經(jīng)埋藏很久了。
從我第一天走進(jìn)這所幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)快滿三年了，在這三年的工作里我覺得自己盡到了一個(gè)幼兒英語(yǔ)教師應(yīng)盡的職責(zé)，我在帶給孩子們歡樂的同時(shí)自己也收獲了很多，在孩子們面前我得到了成功的喜悅和滿足。
雖然工作中難免會(huì)有些許摩擦，但總的說來(lái)，我是喜歡幼兒英語(yǔ)這個(gè)行業(yè)的，我舍不得這些可愛的孩子們和帶給我那么多歡樂的老師們。
我多么希望可以把這份工作一直做下去，可我真的無(wú)能為力。我的嗓子本來(lái)就不好了，現(xiàn)在幼兒園的班級(jí)和人數(shù)不斷地增加，我真的不堪重負(fù)，我怕有一天我的嗓子徹底壞掉。
我也很想好好成就一番事業(yè)，但是和健康比起來(lái)，我只能放棄。
希望園領(lǐng)導(dǎo)能體諒我的難處。再次表示感謝!
x年xx月xx日。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇十三
幼兒園于1994年首批批準(zhǔn)為四川省示范性幼兒園，20xx年經(jīng)過復(fù)查驗(yàn)收再次認(rèn)定為省級(jí)示范性幼兒園，20xx年9月我園按照教體局對(duì)幼兒園辦學(xué)水平督查評(píng)估的要求進(jìn)行了認(rèn)真的自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下:。
1.我園占地3758平方米，建筑面積4730平方米，幼兒園創(chuàng)辦于1950年。現(xiàn)開設(shè)大、中、小17個(gè)班，現(xiàn)在園幼兒676名，平均班額39人。
2.幼兒園園舍無(wú)危房、無(wú)環(huán)境污染、無(wú)噪音、符合安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童化，充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間。室內(nèi)空氣流通無(wú)異味。
3.有充足的教玩具供幼兒活動(dòng)及教學(xué)。設(shè)置了室內(nèi)外區(qū)角供幼兒游戲、操作。不斷完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
4.近三年來(lái)投入了近100萬(wàn)改善辦園條件。把食堂升級(jí)為b級(jí)食堂，擴(kuò)大了辦園規(guī)模，解決了300名幼兒入園難問題。
1、我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規(guī)章制度，保證了各項(xiàng)工作的規(guī)范運(yùn)行，特別是安全管理制度比較齊全，人員有保障，行動(dòng)上落實(shí)，檔案規(guī)范。衛(wèi)生防疫、食堂管理、安全常規(guī)管理都有專人負(fù)責(zé)，有安全管理責(zé)任書、安全應(yīng)急預(yù)案，工作扎實(shí)有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了幼兒、家長(zhǎng)及教職工的安全意識(shí)。
2.認(rèn)真執(zhí)行安全檢查制度，建立了安全臺(tái)帳，定期進(jìn)行安全檢查，及時(shí)采取相應(yīng)防護(hù)措施，及時(shí)消除安全隱患。
3.教育活動(dòng)場(chǎng)地定期專人檢修，所提供的場(chǎng)地、材料、教學(xué)玩具等均能確保安全，無(wú)事故隱患。
4.幼兒園配備足夠的滅火器，符合消防安全規(guī)定，定期對(duì)全體教職工進(jìn)行消防培訓(xùn)。
5.我園還嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好了日常消毒工作，做好了幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。
6.幼兒園盡力為幼兒提供科學(xué)合理的膳食，每周公示食譜，嚴(yán)格落實(shí)試嘗留樣制度。
7.在衛(wèi)生保健方面，我園有健全衛(wèi)生消毒制度及措施;傳染病預(yù)防措施，幼兒每人一巾一杯，口杯、擦手巾每天消毒，玩具及用品每周消毒1次，有消毒記錄。
8.幼兒入園體檢及工作人員上崗前體檢率均為100%，并堅(jiān)持幼兒每半年一次、工作人員每年一次常規(guī)體檢。
9.發(fā)現(xiàn)傳染病患者，做到立即上報(bào)處理、送隔離室進(jìn)行隔離，患者停留過的房舍、接觸過的器具及時(shí)進(jìn)行消毒。
10.認(rèn)真做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作，幼兒預(yù)防接種建卡率達(dá)100%，積極做好流行病、多發(fā)疾病的預(yù)防與應(yīng)急工作。
11.我園重視對(duì)教職工和幼兒的安全教育，每學(xué)期我們都會(huì)對(duì)教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)，每學(xué)期班級(jí)教師會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。提高了教職工和幼兒的安全意識(shí)，從未發(fā)生過安全事故。
12.本園未使用校車，每期購(gòu)買了校方責(zé)任險(xiǎn)，食堂安全險(xiǎn)。幼兒園是四川省衛(wèi)生和無(wú)煙單位。
1.我園在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的同時(shí)注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關(guān)系融洽，關(guān)注幼兒的情緒;對(duì)特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應(yīng)的措施。
3.我園以區(qū)域活動(dòng)豐富幼兒的教育教學(xué)，杜絕了小學(xué)化傾向，教師用書經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門審定，沒有向家長(zhǎng)推薦或統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)上級(jí)教育部門批準(zhǔn)的教輔材料。
4.各類計(jì)劃、總結(jié)齊全，目標(biāo)明確，執(zhí)行過程清晰，保教過程管理落實(shí)，成效明顯。
5.我園教育手段人本化。教師在一日活動(dòng)中活動(dòng)的組織以游戲?yàn)橹?，充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質(zhì)，教育教學(xué)在面向全體的同時(shí)，注重個(gè)別教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，因材施教。在保教工作中，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有系統(tǒng)整體安排，建立了科學(xué)合理的活動(dòng)常規(guī)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關(guān)系，堅(jiān)持保教并重原則，積極運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高保教效果。對(duì)幼兒的發(fā)展水平有科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。
1.我園共有在崗教職工47人，專任教師41人，炊事員4名，保安1名，門衛(wèi)1名，專任教師?？埔陨蠈W(xué)歷41人，有教師資格學(xué)歷41人，均有崗位培訓(xùn)合格證，健康證。
2.有完整的師德教育和評(píng)價(jià)考核體系，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表，樹立了良好的師表形象。
3.建立激勵(lì)機(jī)制，分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。第三，我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。
4.對(duì)教職工的評(píng)價(jià)考核有一套較為科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，采取平?？己撕投ㄆ诳己讼嘟Y(jié)合，既有人性化，又有制度性，教職工認(rèn)可，有較好的激勵(lì)性。
1.我園目標(biāo)明確，結(jié)合幼兒園的實(shí)際，制定有切實(shí)可行的三年規(guī)劃和近期目標(biāo)。規(guī)劃和目標(biāo)體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想，并突出保教有機(jī)結(jié)合的原則。
2.幼兒園成立了園務(wù)委員會(huì)，制定有委員會(huì)章程和制度，園委會(huì)職能明確，并定期召開會(huì)議，對(duì)園內(nèi)重大問題進(jìn)行討論、決議。
3.在經(jīng)費(fèi)管理方面，我園嚴(yán)格按縣級(jí)以上物價(jià)、教育、財(cái)政部門規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取費(fèi)用。經(jīng)費(fèi)按規(guī)定范圍合理開支。堅(jiān)持?？顚Ｓ?，符合財(cái)務(wù)制度，遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，為保教工作服務(wù)。
4.規(guī)范進(jìn)行招生工作，從未進(jìn)行過任何形式的考試。
5.我園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，讓家長(zhǎng)參與管理，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，家長(zhǎng)積極參與幼兒園的安全管理、膳食搭配、保育教育工作，保教工作得到了家長(zhǎng)的大力支持，效果良好。
我園秉承“一切為孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，開設(shè)有籃球、鼓樂、棋藝、快樂體操等特色課程，以團(tuán)結(jié)合作游戲、親子活動(dòng)提升園所凝聚力和向心力，形成了“愛心、信心、潛心、開心”的“心文化”氛圍。
1.師資緊缺，10個(gè)班僅能保證2名教師，普遍班級(jí)學(xué)生超額。
2.經(jīng)費(fèi)投入還不足，保教設(shè)施設(shè)備還有待更新，教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足。
積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，多配備教師，多投入經(jīng)費(fèi)，逐漸降低班額。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇十四
在20xx年秋季開學(xué)工作中，我園根據(jù)《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展20xx年秋季開學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作的通知》（國(guó)教督辦函〔20xx〕48號(hào)）文件精神，結(jié)合我園實(shí)際情況，做到周密安排，精心組織，及早謀劃，嚴(yán)格要求，確保開學(xué)的各項(xiàng)工作有條不紊地得到落實(shí)?，F(xiàn)將我園開學(xué)工作的自查情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
我園建筑面積360平方米。目前幼兒園共有3個(gè)班級(jí)，專職教師6人，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好，園址附近無(wú)污染，無(wú)噪音及安全隱患。
自辦園以來(lái)，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標(biāo)，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績(jī)，贏得了上級(jí)部門和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
1、我園按規(guī)定設(shè)有園長(zhǎng)，配備了專職教師兼保育員，辦園目標(biāo)明確，辦學(xué)思路清晰，具有較強(qiáng)的管理能力和創(chuàng)新精神。教師學(xué)歷合格，注重教師的學(xué)歷的提升，根據(jù)自身的情況相繼進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。
2、盡管園舍條件與標(biāo)準(zhǔn)尚有差距，但幼兒園室內(nèi)外環(huán)境因地制宜凈化、美化、能充分利用現(xiàn)有園舍擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間。室內(nèi)空氣流通無(wú)異味，采許因失職造成任何事故(含食物中毒等)。建立健全衛(wèi)生、安全、保健各項(xiàng)預(yù)案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設(shè)施維護(hù)工作，堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒安全防護(hù)管理工作，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
我園在教育教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，無(wú)違反教育規(guī)律現(xiàn)象，合理安排幼兒一日活動(dòng)，確保幼兒身心健康。教師都具有良好的職業(yè)道德，熱愛幼兒，對(duì)幼兒態(tài)度和藹，奉獻(xiàn)愛心，無(wú)體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象。
1、根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，選擇教學(xué)內(nèi)容，利用集體、小組和個(gè)別相結(jié)合的多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，把教育內(nèi)容滲透于幼兒一日生活之中，充分發(fā)揮教育的整體功能，促進(jìn)幼兒智能的發(fā)展。
2、注重幼兒創(chuàng)造性和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，積極營(yíng)造良好的精神氛圍和豐富的物質(zhì)環(huán)境，讓幼兒通過材料操作產(chǎn)生探索的欲望、創(chuàng)作的沖動(dòng)。如語(yǔ)言活動(dòng)中的創(chuàng)編故事、看圖講述，美術(shù)活動(dòng)中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，結(jié)構(gòu)游戲中的積木拼搭，角色游戲中的材料替代，健康活動(dòng)中的一物多玩等等，給幼兒提供充分想象的空間，游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性和交往能力。
3、開展豐富多彩的活動(dòng)，如家長(zhǎng)開放日、包粽子親子活動(dòng)、慶六一、畢業(yè)典禮等，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)。在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中，我們注意面向全體，使每個(gè)幼兒在原有繼承上都得到全面、健康、主動(dòng)地發(fā)展。
1、我園本著“塑形象、強(qiáng)素質(zhì)、嚴(yán)管理”的工作思路，不斷抓好師德教。
今后要加強(qiáng)各類人員的培訓(xùn)，實(shí)行骨干帶教，進(jìn)一步開拓思路，多形式、多途徑地加強(qiáng)園本研訓(xùn)。
2、轉(zhuǎn)變教職工的思想觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，還是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。
3、教育教學(xué)、游戲活動(dòng)改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),有待于進(jìn)一步改進(jìn)。
4、辦園條件還需進(jìn)一步改善，進(jìn)一步滿足幼兒快樂成長(zhǎng)的需要。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇十五
我園是經(jīng)乳源縣科技教育局批準(zhǔn)的全日制幼兒園。幼兒園占地面積1300m2，建筑面積1000m2，戶外活動(dòng)面積450平方米。建筑場(chǎng)地獨(dú)立完整，由一座兩層樓及一座二層樓的建筑為教學(xué)樓和操場(chǎng)、配有電子監(jiān)控?cái)z像電視，電腦、數(shù)碼相機(jī)、音響、電子琴等一套較齊全的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，幼兒活動(dòng)室、臥室、保健室、辦公室、舞蹈室等。
先進(jìn)、衛(wèi)生。這些設(shè)備設(shè)施很好的為教學(xué)服務(wù)，并確保全園安全工作，給孩子一個(gè)自由想象的空間，使孩子的個(gè)性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的理想樂園。
幼兒園不但重視硬件的建設(shè)，更注重對(duì)軟件的開發(fā)與管理，力爭(zhēng)做到管理工作規(guī)范，隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學(xué)化，幼兒全面發(fā)展化。交通便利，家長(zhǎng)方便接送，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越。
在短短3年的時(shí)間，我園隊(duì)伍不斷地發(fā)展壯大，如今現(xiàn)有教職工32人，幼兒約363名，設(shè)有大大、大、中、小班共10個(gè)班。其中園長(zhǎng)2人，教師20人，保育員8人，司機(jī)1人，廚工2人，中專學(xué)歷20人。
為規(guī)范管理幼兒園，我園建立了科學(xué)民主的園務(wù)制度，不斷提高自我約束、自我管理的能力。如在6月20日舉行的家長(zhǎng)會(huì)中，我園以班為單位，詳細(xì)向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒的進(jìn)步和存在問題，匯報(bào)了幼兒園工作的成績(jī)和不足，并請(qǐng)家長(zhǎng)提出意見和建議。
又如在學(xué)期末舉行的“家長(zhǎng)問卷調(diào)查”中，大范圍地了解了家長(zhǎng)對(duì)教師和幼兒園的評(píng)價(jià)，并根據(jù)家長(zhǎng)的意見作出了相應(yīng)的整改措施。這些民主制度的建立和落實(shí)，使家園聯(lián)系的緊密度更強(qiáng)、信任度更高。
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處，確實(shí)保證幼兒、教職工和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全。
我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度，加大對(duì)制度的落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。
嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財(cái)產(chǎn)安全。
為樹立誠(chéng)信意識(shí)，強(qiáng)化誠(chéng)信觀念，我園對(duì)家長(zhǎng)的承諾一向做到言出必行，使家長(zhǎng)更信任和支持我園的工作。如，我園在開學(xué)初承諾為幼兒贈(zèng)送書包、毛巾、手冊(cè)、vcd和相片等，不管物價(jià)有否提高，我園一直遵守我們的承諾，家長(zhǎng)對(duì)我園的誠(chéng)信度感到滿意。另外，我園在日?；顒?dòng)中也注重對(duì)幼兒進(jìn)行誠(chéng)信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說到做到等，使班級(jí)知誠(chéng)信、講誠(chéng)信的新風(fēng)尚逐漸形成。
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)，二講創(chuàng)造性開展工作，三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。首先領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。
我們堅(jiān)持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地，定期深入班級(jí)，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們還進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任，獨(dú)當(dāng)一面，不斷增強(qiáng)他們的組織、協(xié)調(diào)能力。目前，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。
我園按照國(guó)家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理?xiàng)l例》，從事幼兒園的保育、教育、教學(xué)科研工作，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)。加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，對(duì)幼兒進(jìn)行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我們認(rèn)真做好對(duì)幼兒的保教工作，不存在超業(yè)務(wù)范圍經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的情況，也不存在違法違規(guī)或亂評(píng)比、亂表彰的情況，請(qǐng)上級(jí)部門指導(dǎo)、審查。
總之只要我們用心，就一定會(huì)獲得認(rèn)可，對(duì)我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問題并進(jìn)行完善。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇十六
我校從建于1868年的同善義學(xué)起步，幾遷校址，幾易校名，140多年風(fēng)雨歷程，以較為顯著的辦學(xué)業(yè)績(jī)，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，并在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了一定的知名度。多年來(lái)，我校信奉著名哲學(xué)家維特根斯坦的名言：“我貼在地面步行，不在云端跳舞?！蔽覀冄鐾强眨_踏實(shí)地，依據(jù)本校實(shí)際，謀實(shí)招，做實(shí)事，求實(shí)效，架起現(xiàn)實(shí)與理想的橋梁，努力辦一所老百姓信賴的學(xué)校。
兒童是上帝的天使，是一個(gè)稚嫩的生命。他們需要陽(yáng)光，需要藍(lán)天，需要自由。小學(xué)階段的孩子，仍處于人生的起步階段，孩子的發(fā)展成長(zhǎng)暗藏多樣的可能性。兒童的本能和天性是一種潛在的能力。教育，符合兒童才能取得成功。學(xué)校教育的關(guān)鍵在于促使兒童繼續(xù)生長(zhǎng)的愿望以及為他實(shí)現(xiàn)這種愿望提供方法和條件。這樣的方法和條件不在于塑造形象，評(píng)優(yōu)選才，而在于為其提供多樣的舞臺(tái)，充裕的機(jī)會(huì)，讓其增長(zhǎng)體能，拓寬視界，滋潤(rùn)心智，夯實(shí)基礎(chǔ)，自然生長(zhǎng)。本著這樣的認(rèn)識(shí)，我們遵從“天人合一”的思想，按照自然的法度，營(yíng)造綠色教育，期望能讓孩子們愉快地學(xué)習(xí)，能讓教師們幸福地工作。
然而，金壇城市人口的急劇增長(zhǎng)與我校的地域、校舍條件形成顯著的矛盾。在校舍等辦學(xué)“硬件”一時(shí)難以轉(zhuǎn)變的歷史時(shí)期，我們以“酒香不怕巷子深”的達(dá)觀心境，以教育部“十一五”規(guī)劃課題“新學(xué)校行動(dòng)研究”為平臺(tái)，尊崇“把我們的行動(dòng)拿出來(lái)研究，把研究的成果轉(zhuǎn)化成行動(dòng)”的工作指南，緊盯師生發(fā)展這一目標(biāo)，崇尚內(nèi)涵建設(shè)，在不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷解決問題的節(jié)律中推動(dòng)學(xué)校前進(jìn)的步伐。
常言曰：無(wú)規(guī)矩不成方圓。上級(jí)政策法規(guī)的落實(shí)，學(xué)校內(nèi)部管理制度的建設(shè)和執(zhí)行，是維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提和基礎(chǔ)。
（一）守住安全底線，建設(shè)平安校園。
任何工作的啟動(dòng)，首先必須守住安全的底線。我校以“江蘇省平安校園”相關(guān)工作的要求，確定如下安全方面的條塊工作：第一，校舍場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備等硬件的使用、維護(hù)。第二，水、電、氣的安全使用。第三，各類教學(xué)活動(dòng)的安全。第四，門衛(wèi)、保安、人防、技防等工作。第五，各類活動(dòng)預(yù)案。第六，校園周邊環(huán)境及道路交通安全。第七，安全工作制度。第八，家長(zhǎng)參與學(xué)校安全工作。如是，放眼全局，建立我校安全工作條例，完善安全工作的責(zé)任體系，規(guī)范安全工作程序，從時(shí)間、空間、工作項(xiàng)目、操作流程等多角度對(duì)安全工作進(jìn)行覆蓋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，消除安全工作死角，確保校園平安。在上學(xué)年嘗試執(zhí)行護(hù)衛(wèi)崗制度的基礎(chǔ)上，本學(xué)年開始，正式將護(hù)衛(wèi)崗制度納入教師工作考核，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，維護(hù)師生生命安全，為提升辦學(xué)品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
（二）遵守教育法規(guī)，維護(hù)正常秩序。
我校在《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》以及《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》等法規(guī)、政策指導(dǎo)下，修訂學(xué)校管理章程，制定三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，建立了校務(wù)公開等民主管理制度。實(shí)施績(jī)效工資以來(lái)，我校多次組織全體教職工展開討論，制定、修改《工作考核與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)辦法》《班主任、副班主任工作考評(píng)辦法》《行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)考核細(xì)則》等規(guī)章制度，堅(jiān)持“促進(jìn)成長(zhǎng)，利于發(fā)展；看重實(shí)績(jī)，注重獎(jiǎng)勵(lì)；多勞多得，激發(fā)熱情；明確職責(zé)，加強(qiáng)考核”的原則，將上級(jí)的政策、法規(guī)內(nèi)化為學(xué)校內(nèi)部管理制度，使政策、法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)具體化，具有操作性，滲透到一線各個(gè)條塊及每個(gè)崗位的工作，一方面以制度保障學(xué)校行為的正確方向，規(guī)范成員的言行舉止。另一方面，剛?cè)岵?jì)，追求“制度管人，情感化人，事業(yè)留人”管理境界。
（三）傾聽教師聲音，凝聚全員心智。
我校一切制度的制訂和重大事項(xiàng)的決策，圍繞“人”字做文章，尊重人，督促人，發(fā)展人。在制度的修訂過程中，我們傾聽民聲，透視背景，剖析現(xiàn)狀，衡量利弊，展望未來(lái)，尋求革新、改變的策略，努力將眾人的眼光、才思和人力、物力凝聚一起。曲折，大家攜手經(jīng)歷；失敗，大家共同反思；成功，大家一起歡欣。管理智慧的展現(xiàn)，體現(xiàn)在尊重民意，果斷決策，凝聚眾人智慧共同劃槳的過程之中。
（四）崇尚激勵(lì)引領(lǐng)，促進(jìn)自然生長(zhǎng)。
對(duì)于學(xué)生個(gè)體來(lái)說，經(jīng)歷評(píng)價(jià)最寶貴的是獲取激勵(lì)。對(duì)于教育質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)，我校采用多種評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。一是重視對(duì)學(xué)生的日常評(píng)價(jià)。及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化給予評(píng)價(jià)和反饋。二是重視對(duì)學(xué)生的過程評(píng)價(jià)。我們利用成長(zhǎng)記錄的方法關(guān)注學(xué)生發(fā)展的過程。三是重視對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)。學(xué)生的發(fā)展是多元的，我們準(zhǔn)備了多把尺子。懷揣多元評(píng)價(jià)的思想，我校換一個(gè)角度打量校園內(nèi)那些擁擠難看的柱子，形成了校園文化裝飾的新思路：把柱子、墻面當(dāng)作一種特殊的資源，在柱子、墻面上安裝鋁合金鏡框作為展框，用以展示學(xué)生的照片和成長(zhǎng)，每?jī)稍乱粨Q，把學(xué)生更多的成長(zhǎng)過程曬出來(lái)，使它們成為學(xué)生才藝展示的舞臺(tái)，心靈表達(dá)的窗口。
辦學(xué)無(wú)小事。學(xué)校的一舉一動(dòng)，都影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，牽動(dòng)著數(shù)千家長(zhǎng)的心靈。學(xué)校的大小舉措，杜絕草率。每每有所行動(dòng)，我們要默念政策法規(guī)，以政策法規(guī)衡量是非曲直。我們要審視具體舉措的教育價(jià)值，判斷其方法的優(yōu)劣及其路徑的遠(yuǎn)近。除此以外，我們還要站在學(xué)生、家長(zhǎng)等“受眾”的角度去思量，交換位臵，以心換心，以此喚起家長(zhǎng)的熱情，形成家校合力，放大育人效益。
（一）堅(jiān)持就近入學(xué)，執(zhí)行均衡配置。
我校認(rèn)真執(zhí)行金壇區(qū)教育局招生工作文件精神，堅(jiān)持就近入學(xué)，100%接納本施教區(qū)內(nèi)符合要求的學(xué)生入學(xué)，按要求接納新市民子女入學(xué)，并竭力控制班學(xué)額。學(xué)校學(xué)生總數(shù)現(xiàn)有1755人，37個(gè)教學(xué)班，班均額人。對(duì)于編班，首先，按男女生人數(shù)比例隨機(jī)組合，達(dá)成平均班額；其次，依據(jù)教師教學(xué)水平等因素，進(jìn)行有機(jī)組合，達(dá)成師資相對(duì)均衡；再次，以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)配齊配足教學(xué)設(shè)施設(shè)備。
（二）豐富課程樣式，促進(jìn)多樣發(fā)展。
我校從國(guó)家課程與地方課程、學(xué)科課程與活動(dòng)課程、顯性課程和隱性課程等多維度開展課程建設(shè)，看重體育健身、大量閱讀、藝術(shù)熏陶、科學(xué)啟蒙、動(dòng)手實(shí)踐、公民教育等方面的課程，努力爭(zhēng)取以多樣的課程滋養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)。
我校嚴(yán)格按照常州市中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃制定了學(xué)校課程實(shí)施計(jì)劃，開齊開足開好各門課程，并按課程實(shí)施指導(dǎo)意見，合理安排課程計(jì)劃，開發(fā)生本化課程和活動(dòng)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)。教師課表，班級(jí)課表上墻、上網(wǎng)，向社會(huì)公示。
堅(jiān)持健康第一。每班配備專職體藝教師，體藝2+1有實(shí)效。嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)生在校每天1小時(shí)體育鍛煉”，大課間活動(dòng)正常開展。每學(xué)年按上級(jí)要求進(jìn)行健康體檢，積極舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。針對(duì)人多地少的窘境，我校著力推行游戲類體育項(xiàng)目的開展，購(gòu)臵相應(yīng)器材，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中得到切實(shí)的技能和體能鍛煉。
為了滿足不同學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，學(xué)校積極開設(shè)校本課程，如《數(shù)學(xué)閱讀與拓展》《經(jīng)典誦讀三百篇》《七彩生活》和《學(xué)會(huì)》等，并將校本課程列入課程計(jì)劃中，課程內(nèi)容有較濃厚的校本特色。
學(xué)校每學(xué)年均組織開展作家進(jìn)校園、校園藝術(shù)節(jié)、校園風(fēng)采大賽、科技節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，每?jī)赡曷≈嘏e辦一次“校園風(fēng)采”大賽，讓學(xué)生在大賽中展現(xiàn)演唱、演奏、舞蹈、書法、繪畫等各類藝術(shù)修養(yǎng)，也讓學(xué)生的球技、跳繩、朗誦等特長(zhǎng)一展身手。在這些常態(tài)活動(dòng)課程的基礎(chǔ)上，著力于“適性”課程的開發(fā)和研究，提高課程對(duì)少年兒童的適切程度。20xx年至20xx年，我校先后開設(shè)63門活動(dòng)類課程，供學(xué)生選擇，滿足各類學(xué)生興趣愛好的發(fā)展。
（三）控制課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生作息。
班。作息時(shí)間表上網(wǎng)、上墻，接受社會(huì)監(jiān)督。在課程實(shí)施中合理安排每周體育課，同時(shí)重視每天的大課間活動(dòng)安排，保證每位學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間。行政值周組每天檢查，監(jiān)督這項(xiàng)課程的實(shí)施。
為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校文印工作執(zhí)行審批和付費(fèi)制度，以制度控制作業(yè)、習(xí)題、試卷的濫印濫發(fā)。同時(shí)，制定關(guān)于家庭作業(yè)的改革方案，并印制專門的家校聯(lián)系本，從學(xué)校層面來(lái)控制學(xué)生家庭作業(yè)總量，同時(shí)開發(fā)校本教材《七彩生活》，倡導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐類家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生的閑暇生活。我們還以校園網(wǎng)家校溝通平臺(tái)、向家長(zhǎng)公布校長(zhǎng)電話等方式增進(jìn)家校交流。每學(xué)期期末，我們都要針對(duì)師德、課業(yè)負(fù)擔(dān)等情況進(jìn)行家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)記名問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。
童年是人生的一段經(jīng)歷，兒童不是將來(lái)的成人。兒童的本能和天性是一種潛在的能力，其本質(zhì)意味著一種可能性。這種可能性就是生成性、可塑性、創(chuàng)造性。兒童正是用這種“可能性”來(lái)暗示、啟迪教育，甚至挑戰(zhàn)、改變教育。在小學(xué)教育階段，我們認(rèn)為德育工作的意義全在養(yǎng)成教育。
（一）珍視無(wú)聲潤(rùn)物，發(fā)揮彌散力量。
大凡學(xué)校工作的策劃和實(shí)施，我們將安全工作作為底線，將育人作為追求的最大目標(biāo)。任何一項(xiàng)工作，我們都要從內(nèi)容、形式、過程以及師生的參與方式等方面追求其育人的價(jià)值。
對(duì)于教師一線的工作，我們認(rèn)為教師愛崗敬業(yè)的風(fēng)范體現(xiàn)在日常的教學(xué)行為之中，學(xué)生對(duì)來(lái)自老師的愛心的體驗(yàn)則在老師細(xì)微的舉動(dòng)之中。學(xué)生年齡越小，對(duì)愛心的體驗(yàn)就越具體，越感性。我校針對(duì)小學(xué)教育的工作特點(diǎn)，推崇“細(xì)節(jié)育人”，倡導(dǎo)教師細(xì)心和耐心地工作，提高教書育人的職業(yè)本領(lǐng)。我們實(shí)行賞識(shí)教育、平等教育；我們尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生個(gè)體差異、尊重學(xué)生自主選擇；我們?cè)陉P(guān)注學(xué)業(yè)進(jìn)步的同時(shí)關(guān)心學(xué)生的身體健康；我們?cè)趯W(xué)生身心受到意外傷害時(shí)給予及時(shí)、熱情的救助；我們樂于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己還沒發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)；我們努力以學(xué)生的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)去激勵(lì)學(xué)生自尊、自信和自強(qiáng)。
（二）尊重兒童趣味，擴(kuò)充育人渠道。
我校在學(xué)科教學(xué)滲透德育的基礎(chǔ)上，特別重視活動(dòng)課程對(duì)于兒童教育的特別意義。學(xué)校每學(xué)年舉行內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)，如科技節(jié)、科學(xué)探索系列比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、足球賽、清明掃墓等常規(guī)活動(dòng)，舉辦校園風(fēng)采大賽、民樂培訓(xùn)等特色活動(dòng)。中華經(jīng)典誦讀則成為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。去年，在常州市童謠傳唱大賽中，我校學(xué)生代表隊(duì)獲得了特等獎(jiǎng)。
在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面，教師們積極鉆研教材，利用身邊的資源，結(jié)合學(xué)生的生活，開展豐富有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中收獲滿滿。此外學(xué)校還開展向貴州兒童捐書、去敬老院做公益、走進(jìn)社區(qū)服務(wù)等，在假期開展采茶、賣春聯(lián)、登山等活動(dòng)。
長(zhǎng)參與相關(guān)活動(dòng)。教師則經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況。我們還邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員、作家等到學(xué)校做講座，形成了“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。
（三）關(guān)注校舍弊端，力阻負(fù)面效應(yīng)。
我校校園面積小，校舍布局不合理，環(huán)境擁擠，紛繁嘈雜。師生生活其間，相互干擾，易于煩躁。課間活動(dòng)極易造成意外傷害。行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育顯得格外重要。我們高度重視“人多地少”的現(xiàn)實(shí)，重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從衛(wèi)生、自學(xué)、禮儀、友愛等方面切入，采用兒童喜聞樂見的形式，通過豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，改良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
伴隨著知識(shí)本質(zhì)觀的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，課程本質(zhì)觀正在發(fā)生變化。新知識(shí)觀強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在性、動(dòng)態(tài)性、開放性、生成性，視課程為開放、動(dòng)態(tài)、生成的知識(shí)系統(tǒng)。真正意義上的課程是教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)生的一系列生動(dòng)事件，是師生基于教材文本、教學(xué)內(nèi)容而相互交流、對(duì)話和實(shí)踐所產(chǎn)生的意義、價(jià)值，是知識(shí)、情感、個(gè)性、素質(zhì)持續(xù)不斷的生成。為此，我校圍繞課程建設(shè)和課程執(zhí)行兩大方面，克難求進(jìn)，努力提升教育質(zhì)量。
（一）更新教學(xué)設(shè)備，改善教學(xué)環(huán)境。
我?，F(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備逐步按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》“十二五”版i類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備，基本設(shè)施設(shè)備一應(yīng)齊全。我們認(rèn)為，在諸多設(shè)施設(shè)備中，班級(jí)多媒體和圖書對(duì)教育質(zhì)量的影響最顯著。目前，我校37個(gè)班級(jí)、10個(gè)功能教室全部裝備成多媒體教室，多媒體設(shè)備使用率高，教師多媒體技術(shù)熟練，班級(jí)多媒體設(shè)備平均每天使用超過3小時(shí)。學(xué)校配有主題學(xué)習(xí)館，每班配有書柜。目前學(xué)生人均擁有圖書冊(cè)。
（二）用心師資培養(yǎng)，提高教學(xué)水平。
我校奉行“教師即課程”的理念。在課程的實(shí)施過程中，不管是自覺還是不自覺，教師的思想風(fēng)范、人格魅力、敬業(yè)精神、文化底蘊(yùn)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)、實(shí)踐能力、教育藝術(shù)等個(gè)體特征都會(huì)有機(jī)地與教學(xué)內(nèi)容融為一體，成為課程內(nèi)容活力非凡的一個(gè)組成部分。在課程的開發(fā)過程中，教師對(duì)課程資源開發(fā)利用的廣度、深度及其效益，即教師是否能動(dòng)地產(chǎn)生出比自身價(jià)值更大的教育價(jià)值，也都取決于教師這些個(gè)體特征孕育出的職業(yè)素養(yǎng)。
雖然校園的地理空間一時(shí)難以擴(kuò)展的現(xiàn)實(shí)，但我們?nèi)说男睦砜臻g和團(tuán)隊(duì)的學(xué)術(shù)空間是可無(wú)限拓展的。于是，我校著力于教師專業(yè)成長(zhǎng)和課程建設(shè)兩個(gè)方面。我們圍繞“做一個(gè)幸福的教師”的目標(biāo)，實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，開展師資培養(yǎng)工作。一是引導(dǎo)教師在職業(yè)生涯中尋找幸福，體驗(yàn)幸福，在對(duì)幸福的探尋中提升師德水平；二是采用目標(biāo)引領(lǐng)的方式，鼓勵(lì)教師自我奮進(jìn)，以理論學(xué)習(xí)、讀書活動(dòng)、學(xué)歷進(jìn)修、外出培訓(xùn)、課題研究、課堂實(shí)踐、教學(xué)反思、崗位練兵、師徒結(jié)對(duì)、同伴合作等多種方式，推進(jìn)專業(yè)水平的提升；三是創(chuàng)造條件，提供平臺(tái)，建立支持和保障體系；四是放大教師專業(yè)成長(zhǎng)過程中的一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)，讓教師不斷地體驗(yàn)成就感，體驗(yàn)自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。五是建立跨省交流機(jī)制，努力推動(dòng)教師與省外教師的學(xué)術(shù)交流。四年內(nèi)，我增加特級(jí)教師1人，特級(jí)教師后備人才1人，教師參加省、市、區(qū)級(jí)賽課多次獲獎(jiǎng)。多名教師應(yīng)邀赴外省市講學(xué)。
（三）著力備課上課，提升課堂效益。
備課，展現(xiàn)的.是對(duì)課程的理解和把握，是上好課的前提。對(duì)于備課上課，我們確立兩個(gè)工作重點(diǎn)：一是組織開展備課研究，二是嚴(yán)防教師職業(yè)倦怠的負(fù)面影響下的不備課、淺備課現(xiàn)象。我們對(duì)備課及教學(xué)管理進(jìn)行研究，組織教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，在集體疏通教材的基礎(chǔ)上獨(dú)立備課。備完后，邀請(qǐng)區(qū)教師發(fā)展中心的教研員和兄弟學(xué)校的骨干教師組成我校備課評(píng)審專家組，采用封閉、盲評(píng)的方式，對(duì)我校教師的備課質(zhì)量進(jìn)行審核、評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果納入績(jī)效考核。我們期望經(jīng)過兩至三年的努力，建立起我校的教案庫(kù)，然后以一學(xué)年為一輪，展開后續(xù)的一輪一輪的修改，直至形成我校的優(yōu)秀教案庫(kù)，使教師在一輪一輪的研討、修改中推敲、思辨，增強(qiáng)教材處理能力，提升課堂駕馭水平。
（四）開展教學(xué)研究，鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新。
我校大力鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究，努力將教師的眼光引向?qū)W術(shù)領(lǐng)域，依托各級(jí)課題的研究，提升課堂教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性，增添日常工作的含金量。如德育課程，我們編寫《學(xué)會(huì)》系列教材，明確養(yǎng)成教育工作的操作把手，提高養(yǎng)成教育的可操作性，使養(yǎng)成教育工作課程化，規(guī)范化。如語(yǔ)文學(xué)科，朝著“建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程”這一方向，創(chuàng)造性地提出“將書香變成語(yǔ)文課程”的構(gòu)想，建立語(yǔ)文教學(xué)新的體系和秩序，革新從漢語(yǔ)拼音開始的識(shí)字教學(xué)，“課外閱讀”課內(nèi)實(shí)施，課堂上實(shí)現(xiàn)大量閱讀。再如數(shù)學(xué)學(xué)科，緊緊圍繞省十二五規(guī)劃課題《小學(xué)生基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累的教學(xué)實(shí)踐研究》開展教學(xué)與研討活動(dòng)。在教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施過程中，教師以“經(jīng)驗(yàn)”視角，關(guān)注學(xué)生積累基本的估算經(jīng)驗(yàn)、觀察活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、操作活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、猜想探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、歸納活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，增長(zhǎng)計(jì)算技能。
每學(xué)年，我校都舉辦“常州市教科研基地”的相關(guān)研討活動(dòng)。20xx年，全國(guó)第六屆語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)觀摩研討會(huì)在我校隆重舉行，展示了我校語(yǔ)文教學(xué)革新的思路和成效，贏得了來(lái)自全國(guó)各地同行的好評(píng)。
想當(dāng)年，“華杯賽”在金壇名噪一時(shí)，憑借“奧數(shù)”和“華杯賽”，我校社會(huì)聲譽(yù)一路叫好。然而，讓廣大兒童少年從小經(jīng)受高難度的數(shù)學(xué)培訓(xùn)，是不科學(xué)的。正因如此，教育部、教育廳都不將“華杯賽”納入中小學(xué)生比賽項(xiàng)目之列。基礎(chǔ)教育階段，是青少年讀書的關(guān)鍵期。錯(cuò)過了，此生將很難彌補(bǔ)。
經(jīng)過七八年的努力，我?！皶阏n程”建設(shè)已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了一定的影響。我校語(yǔ)文教師在語(yǔ)文學(xué)科新舊教學(xué)理念的沖突中，不斷嘗試、摸索，對(duì)大量閱讀的課程價(jià)值更新了認(rèn)識(shí)，并將理念的更新，轉(zhuǎn)化成“課外閱讀課內(nèi)實(shí)施”的具體教學(xué)行為，將原來(lái)語(yǔ)文教學(xué)中教師的“說”轉(zhuǎn)化成學(xué)生積極自主的“讀”，形成了多樣的課堂教學(xué)策略。老師少講，學(xué)生多讀，多思，多說，多寫，把課堂還給學(xué)生。
這樣的語(yǔ)文課程改革，揭示了現(xiàn)今“一學(xué)期主要學(xué)一本語(yǔ)文書”這樣一種語(yǔ)文教學(xué)格局的弊端，開創(chuàng)了“書香課程”嶄新語(yǔ)文改革之路?！皶憬ㄔO(shè)”立足于課程，聚焦于語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律，突破了“活動(dòng)”層面，大量閱讀不再是語(yǔ)文教學(xué)的補(bǔ)充，不再是語(yǔ)文教學(xué)的課外游擊戰(zhàn)，而是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主陣地。北京、廣東、浙江、山東、上海、無(wú)錫、泰州、常州、連云港等地已有多批校長(zhǎng)和教師前來(lái)參觀，觀摩我校的語(yǔ)文課堂。大家一致反映，我校革新中的語(yǔ)文教學(xué)，展示了真語(yǔ)文的研究方向?！吨袊?guó)教育報(bào)》《人民教育》《常州日?qǐng)?bào)》《常州教育》等報(bào)刊報(bào)道了我?？朔Ｉ釃?yán)重緊缺的困難，推進(jìn)課程改革等方面的情況。我校成為全國(guó)“新學(xué)校行動(dòng)計(jì)劃”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，被教育部語(yǔ)言文字司評(píng)為“全國(guó)語(yǔ)文課改示范校”。目前，在我校的引領(lǐng)下，金壇、常州乃至全國(guó)各地，已有多所學(xué)校啟動(dòng)了大量閱讀的教學(xué)革新，移植我校的課改經(jīng)驗(yàn)。
多年來(lái)，面對(duì)金城鎮(zhèn)中心小學(xué)狹小的地盤，我們的教育實(shí)質(zhì)上被扭曲了。如果能充分發(fā)揮東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)條件的優(yōu)越性，開創(chuàng)金壇小學(xué)教育新的模式，意義無(wú)窮。如今，隨著東城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的加入，我校正式邁上了集團(tuán)辦學(xué)的新道路。
集團(tuán)辦學(xué)，對(duì)于我們來(lái)說是一新事物。我們將對(duì)西城實(shí)驗(yàn)小學(xué)單所學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐進(jìn)行剖析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，透析成因。同時(shí)，冷靜思考集團(tuán)辦學(xué)的運(yùn)行特質(zhì)，努力遵循規(guī)律，展開工作，使我們的努力因“集團(tuán)”而獲取大面積豐收。
首先，扣住“新”字做文章。東城校區(qū)，從頭到腳都是新的，是金壇區(qū)硬件條件最好的學(xué)校。一方面，我們要圍繞學(xué)校管理、校園文化、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、社區(qū)影響等工作展開研究，邁穩(wěn)腳步，使新校呈現(xiàn)新氣象。另一方面，要高度重視新校課程豐富，教師工作頭緒多的需求，與教師職業(yè)倦怠之間形成的顯著矛盾，尋求破解策略。
其次，我們要從人事通融、教研共進(jìn)、設(shè)備共用等方面入手，建立兩個(gè)校區(qū)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，使兩個(gè)校區(qū)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相得益彰。
我校雖然收獲了多方面的成績(jī)，但也面臨許多困惑，存在諸多不足。其中，最突出的表現(xiàn)在兩個(gè)方面：
一是行政班子缺乏“現(xiàn)代”意識(shí)。在從事行政管理的過程中，從策劃到執(zhí)行，滿足于就事論事，缺乏“現(xiàn)代學(xué)?！钡那閼?，缺乏“現(xiàn)代學(xué)校制度”的追求。
二是在破解職業(yè)倦怠這一頑疾上，我們成效不是很鮮明，以致在常規(guī)管理中，從行政人員到一線教師，屢顯低級(jí)錯(cuò)誤，降低了工作效益。
幼兒園評(píng)估自評(píng)報(bào)告篇十七
我校為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校體育工作水平，根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》、《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》、《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》和教育部《中小學(xué)校體育工作評(píng)估辦法》等國(guó)家有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真開展以上工作，現(xiàn)自評(píng)如下：
1．學(xué)校成立有政教、教務(wù)、總務(wù)、共青團(tuán)等部門參與的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)、落實(shí)分工，定期研究工作。
2．將體育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，制訂具體計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，定期組織檢查、考核。
3．學(xué)校建立校園意外傷害事故的.應(yīng)急管理機(jī)制，制定和實(shí)施體育安全管理工作方案，明確責(zé)任人，落實(shí)責(zé)任制。
4．校長(zhǎng)將學(xué)校體育列入工作職責(zé)，明確一名副校長(zhǎng)分管體育工作。
5．每學(xué)期校長(zhǎng)聽體育課不少于4次，分管校長(zhǎng)不少于6次。
6．切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家體育與健康課時(shí)規(guī)定。
7．公布學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工作方案、基本要求和監(jiān)督電話。
8．利用公告欄、家長(zhǎng)會(huì)和校園網(wǎng)，每學(xué)期通報(bào)一次學(xué)生體育活動(dòng)情況。
9．體育與健康課程教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃齊全，但是體育教學(xué)單元計(jì)劃不夠詳細(xì)，存在不足。
10．依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織體育教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。
11.加強(qiáng)教學(xué)研究與課程教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。12.嚴(yán)格執(zhí)行體育課考勤和考核登記制度，并將結(jié)果放入學(xué)生檔案。
13.制訂陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工作方案、基本要求。
14.將校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，列入課表，嚴(yán)格實(shí)施。
15.每天上午安排大課間體育活動(dòng)；沒有體育課的當(dāng)天，下午安排一小時(shí)集體體育鍛煉。
16.學(xué)校每年召開春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
17.開展體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目，有85%以上的學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。18.對(duì)學(xué)生加強(qiáng)體育安全教育。
19.體育教師數(shù)量達(dá)到國(guó)家規(guī)定要求。20.體育教師職務(wù)評(píng)聘公平、公正。
21.體育教師工資待遇與其他任課教師同等對(duì)待，體育教師體育教師工作服裝不到位。
22.開展課外體育活動(dòng)、組織學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試納入教學(xué)工作量。
23.體育教師堅(jiān)持集體備課、校本教研。24.體育教師參加培訓(xùn)、繼續(xù)教育。
25.體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施達(dá)標(biāo)情況:場(chǎng)地合格、器材設(shè)施達(dá)標(biāo)。
26.體育場(chǎng)地不夠平整、整潔，不符合體育活動(dòng)和體育教學(xué)要求。
27.體育場(chǎng)館、設(shè)施管理規(guī)范，及時(shí)維護(hù)，確保安全運(yùn)行。
28.學(xué)校體育場(chǎng)地、器材、設(shè)施有專人負(fù)責(zé)管理。
29.課余和節(jié)假日體育場(chǎng)館向?qū)W生開放。
30.公用經(jīng)費(fèi)按規(guī)定用于體育支出，滿足學(xué)校體育工作需要。
31.實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。
32.妥善保存學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》原始數(shù)據(jù)。
33.按國(guó)家要求上報(bào)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)。
34.有87%以上的學(xué)生達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格以上等級(jí).
35.沒有40%以上的學(xué)生達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》良好以上等級(jí)。
36.每年在校內(nèi)公布學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試總體結(jié)果，并通報(bào)學(xué)生及家長(zhǎng)。
37.學(xué)生體質(zhì)健康水平作為學(xué)生綜合素質(zhì)檔案的重要內(nèi)容，并形成制度。
38.分析學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試結(jié)果，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢(shì)。
通過逐項(xiàng)評(píng)估，9、21、26項(xiàng)還存在差距，需要更加努力去完成這幾項(xiàng)工作。
自評(píng)總分：97分自評(píng)等級(jí)：優(yōu)秀。
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