教案是一種用于教學活動組織和指導的書面材料，它有助于教師系統(tǒng)地安排教學內(nèi)容和過程。教師在編寫教案時應該考慮到學生的學習進度和能力差異，做到因材施教。根據(jù)教案范文進行修改和創(chuàng)新，使自己的教學更加生動和有效。
二年級勞動教案篇一
二年級下冊共編成8個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。新教材的曲目選擇，充分考慮到作品的思想性、藝術性、民族性。注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。并開展多種形式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。作為全新的教材，此書在編寫中體現(xiàn)了以下的基本理念：
1、強調“以學生發(fā)展為本”，注重學生個性發(fā)展；
2、以審美為中心；
3、以文化為主線；
4、加強實踐與創(chuàng)造。
二、教學目的。
1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。
2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，初步學習演奏方法。
3、通過音樂游戲，引起學生的興趣，培養(yǎng)學生合作進取的精神，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
4、通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求。
5、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望。
通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎知識和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。
6、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。
通過音樂作品中所表現(xiàn)的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發(fā)展的贊美和歌頌，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。
7、尊重藝術、理解多元文化。
尊重藝術家的創(chuàng)造勞動、尊重藝術作品，養(yǎng)成良好的欣賞藝術的習慣，通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統(tǒng)，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。
8、能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱4～6首。
9、培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術的感情，引導學生積極參與音樂實踐活動。
10、通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
11、學習我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能。
12、突出音樂學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。
13、突出音樂學科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學生成為“四有”的社會主義接班人和建設著。
14、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學生身心得到健康的發(fā)展。
15、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。
教學措施。
1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。
2、要積極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。
4、因地制宜地設計、組織音樂教學，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標準的新理念。
1、總結每節(jié)課學生的學習情況，對學生的不足之處及時指出，在下一節(jié)課中增加練習，對學生感興趣的、能提高學生積極性的方法，總結出來，加以提倡發(fā)揚。
2、針對學生的課堂表現(xiàn)進行反思，想相應的對策，可以向其他老師請教并交流。
二年級勞動教案篇二
活動目標：
1、體驗探索土壤的樂趣，養(yǎng)成細致觀察、認真思考的探究精神。
2、嘗試利用各種工具探究土壤里的成分，發(fā)展動手操作能力及觀察比較能力。
3、通過觀察和實驗，利用各種工具分離土壤中的'不同顆粒，尋找土壤中的水與空氣等成分。
4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學現(xiàn)象。
5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
1、知識經(jīng)驗準備：幼兒有通過游戲、操作、實驗等掌握了分離不同物質的方法及感受空氣存在的經(jīng)驗。
2、教師準備：干燥的土壤、小勺、一次性紙杯制成的篩子(洞眼大小不同)、攪拌棍、紙碟(標明大、中、小)、量杯、衛(wèi)生紙、透明水杯。
活動過程：
1、組織幼兒談話：我見過的土壤。
教師提問：小朋友們曾經(jīng)在各種不同的地方采集過各種土壤，你們都在土壤里發(fā)現(xiàn)過什么?
2、引導幼兒觀察干燥的土壤，發(fā)現(xiàn)土壤中顆粒大小不同。
(1)教師提問：請你們仔細看一看，這些土壤里的顆粒大小一樣嗎?
(2)引導幼兒討論：怎樣才能將這些大小不同的顆粒分離開?
3、引導幼兒用不同的方法分離土壤中大小不同的顆粒。
(1)看一看：桌上有些什么工具?
(2)想一想：可以怎么用?
(3)做一做：幼兒在舒緩的音樂中，分成三組，分別用小勺、篩子和水來分離土壤的大小顆粒。
(4)說一說：引導幼兒講述自己的操作方法與步驟。
(5)比一比：哪種方法最好?為什么?引導幼兒從操作完成速度及質量方面進行比較。
4、引導幼兒思考用什么辦法探索土壤中里看不見的東西。
(1)引導幼兒討論：土壤里還有什么看不見的秘密?
(2)想一想：怎樣讓土壤里的這些秘密都顯示在我們的面前?
5、師幼討論：土壤里還有什么秘密?怎樣發(fā)現(xiàn)這些秘密?
二年級勞動教案篇三
工具/原料：
一張正方形紅紙。
筆，剪刀。
方法/步驟：
我們先準備好一張正方形紅紙，一把剪刀，一支筆備用。
首先我們把紅紙的正面向上，把紅紙的對角線對折一下。
然后再把紅紙的左右角對折，邊緣線要對齊。
接著我們還要再把紅紙的中線對折一次，如下圖所示。
我們在折好的紙上畫上我們準備要剪的`心形圖樣，如下圖。
然后我們用剪刀沿著線慢慢的剪下來即可。
剪完后，打開后的成品圖。
二年級勞動教案篇四
1、欣賞《太陽出來喜洋洋》，了解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，并通過跟《拾稻穗的小姑娘》的對比聆聽，進一步感受歌曲質樸、高亢、嘹亮、充滿朝氣的音樂情緒。
2、學唱歌曲《采山》，通過演唱、表演等活動體驗歌曲輕快、活潑、清新的音樂特點。
3、通過多種形式，積極的投入到各項音樂活動中來，從中體驗歌曲所描繪的大自然的美麗景色以及快樂勞動的主題。
教學重難點。
能有感情的演唱和表演歌曲，從中體驗課堂樂趣。
歌曲中前十六分音樂和休止符的掌握和運用；學生參與各項活動的積極的態(tài)度和情緒的把控。
教學過程。
一、組織教學。
1、在《拾稻穗的小姑娘》音樂中進教室，師生自編動作進行舞蹈。
2、師生相互問好。
二、聆聽《太陽出來喜洋洋》。
2、學生聽后自由說說。
3、復聽，請學生邊聽邊用線條將不一樣的心情表現(xiàn)出來。
三、學唱歌曲《采山》。
（一）、節(jié)奏練習。
教師出示節(jié)奏：
（1）、xx/xx//。
（2）、xxxx/xxxx//。
（3）、xxxxx/xxxxx//。
（4）、xxxxxxx/xxxxxxx//。
先齊拍，然后分小組進行合奏，按（1）——（4）的順序進行，老師做指揮。
（二）、歌曲學唱。
1、熟悉音樂。
(1）、教師：小朋友們真能干，你看，美麗的大山正在歡迎我們。
2、教唱歌曲。
3、提問：歌曲中的小朋友去山上干什么？你還從歌曲中聽到了些什么呢？（踩雨、采蘑菇、采木耳、采山菜等等）。
4、教師：你想去采山嗎？那么就先讓我們學會這首采山新歌吧。
5、隨教師鋼琴伴奏學唱歌曲《采山》。
6、學會后，在教師指導下完整演唱歌曲。
三、創(chuàng)編表演。
1、教師：小朋友很能干，一下子學會了這首歌曲，接下來咱們也可以去采山了。
四、結束。
1、教師小結：今天我們*自己的努力領略到了大山的美景，也和大山的小朋友們進行了一次又一次的愉快勞動，希望小朋友在今后的日子里，能*自己的各種勞動換來更多的快樂！
2、在《采山》的音樂聲中排隊出室。
二年級勞動教案篇五
今天，媽媽很累，也很不高興，我想讓媽媽高興一點，突然，我想到了一個好辦法，通過自己勞動，逗媽媽開心。
我先讓弟弟和媽媽一起看電視，我拿來掃把，在客廳里仔細地掃了起來。掃完之后，我還檢查了一些難掃的縫里還有沒有灰塵，如果有，我就拿吸塵器吸掉，為了防止吸塵器的聲音被媽媽聽見，我讓弟弟先把電視的聲音調高，然后，我就放心地吸起來。吸干凈了，我再用拖把快速地一拖，干凈的客廳展現(xiàn)在眼前，心里非常痛快。
然后，我來到陽臺，看見一堆沒洗過的衣服，我卷起了袖子，擦了肥皂，搓出了一個個可愛的小泡泡。搓好泡泡，再用水漂洗干凈，我不一會兒就把衣服洗好了。
媽媽看見后，非常高興，我的辦法成功了。
二年級勞動教案篇六
1、能以輕快、活潑、跳躍的聲音演唱歌曲《小漁簍》，體驗生活的快樂。
2、有感情地演唱歌曲、能用動作表達對歌曲的感受,明白勞動光榮的道理。
教學重難點。
1、認識和節(jié)奏,能準確地讀拍。并能在實踐活動中運用。
2、引導學生唱表演《小漁簍》。
教學準備。
電子琴音樂課本。
教學過程。
一、情景導入。
1、同學們今天老師要帶大家去一個非常美麗的地方想不想去？
2、大家打開書看xxx圖里是什么圖？學生：大海。
教師：你喜歡大海嗎？學生：喜歡！
二、寓教于樂。
1、播放歌曲《小漁簍》錄音，你有什么感受。
2、教師范唱歌曲，學生再次感受歌曲，這首歌曲的情緒怎樣？
教師領讀歌詞，教師講解歌曲，教師再次范唱歌曲，學生齊讀歌詞。
3、再次播放歌曲《小漁簍》錄音，學生再次感受歌曲。教師：你們聽完這首歌曲后告訴老師，你的感受是什么？（學生一一回答）。
4、模唱：播放歌曲《小漁簍》錄音學生輕聲跟唱，（一到三遍）。
4、重難點講授。
學生：連線，跳音，漸弱，前移音，（說不一樣的地方）。
教師：連線，連續(xù)性一體性，跳音，小彈球的感覺，漸弱像大于號，由大到小前移音就像小姑娘頭上戴的小花，唱的短短的，記住你剛才說到的這些地方演唱一遍，體會一下有什么不同的感覺，學生跟錄音繼續(xù)唱歌。
教師：現(xiàn)在跟老師說說。學生：更好聽了。表情感情處理講解：
教師：對同學們唱的更好聽了，可是老師看著有同學不但聲音唱得好，而且表情也很棒，我看見她好像就是那個背著小漁簍的小姑娘。把自己比做那個背著漁簍的孩子唱一遍，體會自己表情是不是更自然了呢，為什么？學生：因為在用心演唱，感情有心而發(fā)。
三、創(chuàng)造表現(xiàn)：
教師：同學們說的太棒了，帶上這種感覺，讓我們仿佛在海邊背著漁簍撿貝殼，大家起立邊唱邊表演給老師看看?？凑l演的好。（提示：海水中怎么走？愛小漁簍怎樣表達？簍里有什么？你看見了嗎？流汗了怎么擦？收獲了你高興嗎？）。
教師輔導指正。教師彈琴學生集體表演唱歌。
四、完美結課。
課后反思。
本課以孩子們生活中的有趣的事“捉泥鰍”為基點，引入歌曲的學習。通過聆聽、感受、模仿、演唱等形式，讓孩子們深切的體會到音樂的美、音樂的神氣魅力，并激發(fā)他們用優(yōu)美的歌聲來演唱歌曲，同時，還能自己嘗試用學過的唱名來編唱旋律，增強了他們學習音樂、創(chuàng)作音樂的能力和信心。在創(chuàng)編活動里，孩子們也得到了充分的鍛煉，他們可以在自己的課本上用筆填寫上唱名，唱出多條旋律。再通過小組競賽、展示的形式，使大家的試唱能力大大的得到提高。
二年級勞動教案篇七
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教學。
工作。
總結。
本學期，本人接手擔任初一年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下：
一、教學工作：
1、激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。
勞技學科在學校歷來是次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著，根據(jù)學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習的興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。
2、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂45分鐘的教學效率。
在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結合實際，努力貫徹到課堂教學中去，以提高課堂45分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
二、取得成績。
親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子，互幫互助，共同提高。一年來，學生們原本薄弱的基礎知識有了穩(wěn)步提高。
三、
師德修養(yǎng)與業(yè)務進修。
除了讓學生學好文化課外，還要對學生進行德育滲透。因此，教師的師德是至關重要的，要通過不斷地學習來提高自己的政治覺悟和思想道德素質，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。今年，要重點學《義務教育法》，《教師法》，《義務教育課堂教學常規(guī)》等幾部法律。增強法律觀念，提高依法從教的自覺性和主動性。要學習新課程標準等書籍，學習本學科的各項相關內(nèi)容，不斷提高知識水平，拓展知識面。要通過聽課活動，向同行們學習教法，不斷地充實自己，以滿足教育教學的需要。
四、教科研工作。
五、存在的不足及努力方向。
部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。
二年級勞動教案篇八
學習目標。
1.通過聆聽和表演本課歌曲，理解本課主題“愉快的勞動”，明白勞動光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。
2.能用學過的唱名填寫并準確演唱，在實踐中掌握音與音之間的音高關系。
3.認識。
和節(jié)奏，能準確地讀拍。并能在實踐活動中運用。
學習內(nèi)容。
1、聆聽《太陽出來喜洋洋》。
2、編創(chuàng)與活動。
3、聆聽《拾稻穗的小姑娘》。
4、表演《小漁簍》。
5、編創(chuàng)與活動。
6、表演《采山》。
7、編創(chuàng)與活動。
第一課時。
學習內(nèi)容：
1、聆聽《太陽出來喜洋洋》。
2、編創(chuàng)與活動。
學習過程：
聆聽《太陽出來喜洋洋》。
1.完整地聆聽歌曲。讓學生注意歌曲的情緒是怎樣的，聽后你的心情是怎樣的?
2.復聽歌曲。讓學生隨著音樂在紙上畫線條，說一說為什么這樣畫?
3.再次復聽。讓學生用打擊樂或拍手輕輕合著音樂，啟發(fā)學生輕輕隨著歌聲哼唱，看看能記住哪一句，哪一句給你的印象最深刻。
編創(chuàng)與活動?
將《拾稻穗的小姑娘》和《太陽出來喜洋洋》進行對比，把自己心里的感受用顏色或線條涂畫在課本上。
小結：指出存在問題與不足之處，并要求改正。
第二課時。
學習內(nèi)容：
1、聆聽《拾稻穗的小姑娘》。
2、表演《小漁簍》。
3、編創(chuàng)與活動。
學習過程：
聆聽《拾稻穗的小姑娘》。
1.完整地聆聽歌曲，輕輕合著音樂拍手。提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容?
2.復聽歌曲，邊聽邊做動作表演。
3.分組聽音樂表演，看哪一組表演的好。
表演《小漁簍》。
1.完整地聆聽歌曲錄音和教師范唱。提示：歌曲的情緒是怎樣的?歌曲唱出了哪些內(nèi)容?
2.再次聆聽，盡快地記住旋律、老師用琴帶著學生熟悉旋律。
3.有感情地朗讀歌詞，歌曲表達了小朋友怎樣的心情?你應該怎樣唱?提示學生：要有感情地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
4.聽琴試填唱歌詞，發(fā)現(xiàn)錯誤的`地方要及時糾正。
5.有感情地演唱歌曲，并編創(chuàng)動作表現(xiàn)歌曲。
編創(chuàng)與活動?
1.本課的編創(chuàng)與活動安排填唱名編唱旋律的練習。學生在自己的課本上用筆填寫上唱名，唱出多條旋律。比一比看誰唱出的旋律好聽、準確。
2.劃分小組進行，每小組派出代表演唱自己填寫的唱名形成旋律，比一比，哪一小組演唱的準確、流暢，旋律好聽，便將哪一組選為優(yōu)勝組。
表演《采山》。
1.完整地聆聽歌曲錄音或老師范唱，跟唱并學會歌唱。提示：小女孩在做什么?
2.構思一個情景，清晨的大山靜悄悄的，太陽出來了，鳥兒歡唱著，讓學生分組表演早晨的景色。加在歌唱前。
3.歌曲唱會后跟著老師拍擊歌曲的節(jié)奏。出示歌譜中提煉出的節(jié)奏。
如。
4.跟著歌曲拍一拍，找出在歌曲中出現(xiàn)的地方。
編創(chuàng)與活動。
與四個都是一拍的時值。
2.將蘑菇上的節(jié)奏拍一拍，然后分小組組合節(jié)奏，按著課本右上方的例子每人組合四拍，然后將一組幾個人組合的節(jié)奏連起來讀拍，形成一條節(jié)奏長龍，或一個人接著一個人，讀一讀，拍一拍自己組合的節(jié)奏，看哪一組連接得好，不空拍、不出錯，即為優(yōu)勝組。
小結：指出存在問題與不足之處，并要求改正。
二年級勞動教案篇九
今天，我們五一去攀登了五老峰，那里風光無限，美麗誘人，全家都很高興！
我們坐著車，沿途也有一番景色，令人開心萬分！抵達目的地了，我們買了票，坐纜車上山，我往下一看，山上的光景非常好，一下纜車，清新的山風吹來。令人神清氣爽，疲勞全無。景色也美麗誘人。我們在上山的同時也體會了山上的美麗風景……下山了，我走在石階上，快看！那里有一只蜥蜴，他是彩色的。到山腳了，我的腿雖然已經(jīng)受不了了，但山下也真是美麗??！
今天的`旅程，是我非常喜愛的！
二年級勞動教案篇十
今天傍晚，爸爸對我說：我們出去除草吧。
我聽見了，還沒吃飯就跑了出去，和爸爸一起除草。
我拿著鏟子，出了一下，鏟子被卡在了草里，我使勁把鏟子拔了出來，我第二次拿鏟子除草，鏟子又被卡在了草里。
我不高興了，對爸爸說：爸爸，我不想除草了，除草有什么用，還不如去干別的活！而且，除草鏟子總是被卡在草里！
爸爸聽了，和藹的對我說：孩子，除草是有用的。你看，現(xiàn)在是春天，再過幾天就是夏天。夏天蚊子多，除草是讓蚊子少一些。而且草地很軟，你想除掉那些草，用鏟子輕輕地就能除掉。說完，爸爸做了一個正確地除草防方法給我看。
我看了爸爸的正確除草方法，恍然大悟，用爸爸說地除草方法，我很輕松就能除掉草。
我很喜歡勞動節(jié)，我在勞動節(jié)不僅除草然蚊子少，還學會了正確的除草方法。我以后每天都要勞動，我喜歡勞動，我也更喜歡勞動節(jié)。
二年級勞動教案篇十一
放假了，媽媽把洗碗的`這個任務交給了我。每天晚上我都要洗碗，我剛開始洗碗還不熟練，總會把肚子弄濕一大片，兩個袖子也會濕。感覺很不舒服，也會很慚愧，為什么媽媽洗碗都不把肚子弄濕。
媽媽說：“石頭，你現(xiàn)在才剛剛洗碗不熟練，洗多了就不會弄濕了?！惫唬戳藘蓚€星期碗之后，我到書房找媽媽讓她看看我有什么不一樣。媽媽摸摸我的肚子說：“干的！，不管干任何事，只要時間長了，就會熟能生巧?！?/p>
我很高興也很驕傲。媽媽說我是我家勞動強強星。
二年級勞動教案篇十二
這個五一節(jié)，我們?nèi)医o太外婆過九十歲生日。到飯店時，我看到餐桌上已有好幾盆美味的`冷菜。等人到齊后，我們先祝福太外婆身體健康，長命百歲。然后點燃五顏六色的蠟燭，大人小孩齊唱“生日快樂”歌。我和哥哥幫太外婆一起吹滅了蠟燭，太外婆高興地合不攏嘴。接著，我和哥哥迫不及待地切分大蛋糕，緊接著熱菜也上來了。大家舉杯暢飲，開始津津有味地吃飯了。
這是個快樂的五一節(jié)，我們都過得很開心。
二年級勞動教案篇十三
2、師范生實習鑒定評語該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。
3、在我看(高中優(yōu)等生期末評語)來，你一直是個處事冷靜、超然自逸的男孩子，你做事情時總能保有難得的堅持和認真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時候，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩、愛憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎獨。并且，必要的成功也是需要的。從自己的內(nèi)心開始奮斗，你能取得更大成就。
4、自擔任班長以來，你的工作能力逐漸得以提高，角色意識不斷加強，能主動與班主任交流班級管理中存在的問題，這很好。學習成績優(yōu)良，各科比較均衡，這是一個可喜的現(xiàn)象。望繼續(xù)努力，結合自身實際確定長期及短期目標，逐步推進，為實現(xiàn)自己的人生理想而抨搏。
5、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
6、穩(wěn)重、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，你踏踏實實的學習狀態(tài)和優(yōu)異的學習成績是全班同學的學習榜樣，各科成績比較均衡，這對你十分有利，望暗自鎖定更高目標，全力奮進。
7、經(jīng)過了一個學期幾次的交流，很高興我們能相互熟悉、相互理解，雖然你清潔衛(wèi)生不夠積極，不善于和同學交流，但也不妨礙你在六心閣里正常的生活與學習。其實這個學期你的進步很大的，你也在乎老師的評價，也在乎班級的榮譽，在乎自己言行的影響，你越來越成為一個對自己負責任的男子漢。我相信你現(xiàn)在有意識的改變，會幫助你養(yǎng)成邁向成功的習慣。
8、你以踏踏實實勤學好問的學習態(tài)度羸得的優(yōu)異的學習成績。尊敬師長，團結同學，身為班干，工作認真負責。做為一名離校很遠的走讀生，你極少遲到，離高考只剩下一年半的時間了，望你加速前進，勇超特招班同學，為班級、為父母、更為自己爭光。
9、你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的。而學習卻是艱辛的勞動過程。表面安靜的你其實心里有著自己的想法和煩憂。于是在不經(jīng)意間，精力被不自覺地轉移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智于學業(yè)。也許你也已經(jīng)意識到，也有了些許進步，那么請千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力!
10、善良的人最讓人欣賞，恰好就是你;樂觀的人最惹人喜愛，恰好你也是;懂事的人最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，翻開你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，為自己創(chuàng)造一個輝煌的明天。
11、該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。
13、可愛、熱情、謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成就每一個細節(jié)的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學習上狠狠加油!
14、最喜歡看你上課求知若渴的眼神，最喜歡聽你聲情并茂的朗誦，最喜歡聽任課老師夸你懂事、有靈性;最欣賞你課堂上不同凡響的見解，最欣賞你非同一般的求知欲，最欣賞你那一手飄逸另動的毛筆字。在學習上攻克薄弱科目，你一定會更加完美。
15、熱愛生活，性情溫和而向善，你是老師喜歡的學生。老師希望你在學習上能善于把壓力化為動力，課堂上能積極地舉起你的手，大膽地發(fā)表自己的觀點。對班級再多一份熱情，無論學習還是生活上都能成為一位強者。
16、學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象;勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師欣賞;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。相信在今后的學習和生活中，你會表現(xiàn)得更出色。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌。
17、性格文靜的你總是面帶微笑，給人以友好的感覺;元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;學習態(tài)度比較端正，然有的學科跛腿比較嚴重，制約著你的進步，要知道，處在當前水平的你只要稍加努力，即可進入凱旋門，我期待著這一天。
19、你心地善良，溫柔可愛，為人坦誠，待人接物如春風撲面?？吹秸n堂上你專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實的的學習精神讓我很感動。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會收獲成功。
21、你機靈活潑，能言善辯，思維敏捷，在學習上你渴求進步，但不夠刻苦勤奮。你道理懂得許多，但必須能正確指導我們健康成長。回顧你一學期所走過的路，會發(fā)現(xiàn)你還是進步了許多，畢竟你付出了努力。家庭對一個人的影響很大，你既有些不幸，又很幸運。希望你珍惜已有的一切，在學習上多一分勤奮，在行為習慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。
24、你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!
25、你是同學擁護、老師信任的班委，乖巧懂事、伶俐開朗、自信大方、樂觀合群，是同學們學習的榜樣。你愛護集體榮譽，有很強的工作能力，總是及時協(xié)助老師完成班務工作，是老師的得力幫手。你心性坦蕩，個性鮮明，能大膽說出自己的想法，難能可貴。而你在運動場上的爆發(fā)力更讓老師同學們驚嘆!潛力深厚，希望在高中時期能逐漸發(fā)掘出來!
26、你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期里，你能做到尊敬師長，團結同學，認真做好老師交給的每一項任務。在學習方面，學習態(tài)度端正，認真學習各門功課，遵守課堂紀律，及時完成各科作業(yè)，老師很欣賞你。
27、你勤奮、踏實、落落大方，但你的優(yōu)點總是被你用沉默所掩蓋?？吹侥阕呱侠收b的舞臺，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學期你能展現(xiàn)一個熱情、自強、干練的新自我，在學習上也有更大的突破。
28、你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務和學?；顒樱竽懕磉_自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。
29、對于你，我是有時喜歡，有時生氣。當你禮貌的問老師好，認真聽講，積極的回答問題，按時完成老師布置的各項任務時，老師喜歡你;當你上課低頭，不認真聽講，自習課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著你的每一點進步。
30、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我學校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與學校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
31、你是一個有修養(yǎng)、懂禮貌的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;遵守紀律，天真活潑，樂觀、開朗。老師打心眼里喜歡你的哦。希望你在以后的學習中，一絲不茍，更高的要求自己，老師期待你的成功，你一定能成功!
32、該生在院期間，遵規(guī)守紀，做事踏實認真，能按時保質保量的完成所交代的工作任務，積極上進，有自己的主見觀點，善于思考，能夠充分發(fā)揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐工作，深得我院領導一致好評，是一名優(yōu)秀的法學畢業(yè)生!
33、元旦晚會上你們那別具一格的個性化表演讓我認識了一個活潑開朗的你。無論是學習還是紀律，你從不讓老師替你擔心。高考的腳步近了，我希望成績優(yōu)秀的你不能滿足于現(xiàn)狀，而要向更高的目標邁進，當然，這還有一段艱難的路要走。知難而上，勇者勝!
34、你是位遵守校紀校規(guī)的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)認真及時。但你的學習成績不是很理想。其實，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力，成為更出色、更優(yōu)秀的學生。
35、一見你就笑，呵呵。其實你是一個開朗、活潑的女孩。你有勤奮學習的態(tài)度，有刻苦專研的精神。誠實守信，自覺遵守班規(guī)校紀。尊敬師長，有較好的學習生活習慣。一個有理想和追求的人，一定會有信心和決心奮斗到底。我堅信，北山的香樟林一定能成就你實現(xiàn)夢想。
36、“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！蹦闶莻€文靜內(nèi)向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較個人得失。在擔任班干部和護導生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實際行動博得了大家的一致贊揚。多才多藝的你還是舞臺上的七色花，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實現(xiàn)心中夢想——成為最棒的!
37、“靜能生慧。”你是一個充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日里較少言語，但寬厚仁道，不激進，少與人爭鋒。你學習成績優(yōu)秀，這也賴于你良好的學習習慣。請繼續(xù)努力，努力將較薄弱的科目補上，也努力與同學和老師多交流!
38、"活潑、熱情而大方的你給同學和老師留下了美好的印象，擔任班級宣傳委員的你工作認真負責，組織編輯黑板板在校評比中榮獲二等獎。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進步。
40、“心地無私天地寬?！焙┖裆屏嫉哪阕屚瑢W們真正的感受到了“無私”的含義和力量。無論你身居何職，總能全心全意為同學們服務，大家對你的評價眾口一詞：“謝智是咱班的熱心腸。”忘不了出游路隊中你熱情周到的服務，忘不了班中公物出問題時你滿頭大汗修理的情景，更忘不了你隨時隨地帶給大家的驚喜。你的優(yōu)點象天上的星星般燦爛，如果能把你對待生活的熱情投入到學習中去，合理分配時間，蘇老師相信你會收獲更多的快樂。
二年級勞動教案篇十四
這個五一，我覺得最快樂的是在公公家玩捉迷藏。
先是我抓。當我數(shù)到20秒時便開始捉。我先是不知怎么有一點動心，想要與查一下臥室的床底下。沒想到，余辰州和表妹都在那兒。
下一局是表妹抓，我躲在墻后?？墒潜砻貌恢牢揖驮诤竺妗?/p>
這個五一我很快樂。
二年級勞動教案篇十五
五一國際勞動節(jié)，亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民共同的節(jié)日。
中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯到1918年。新中國成立之后，中央人民政府政務院于1949年12月將五月一日定為法定的'勞動節(jié)，全國放假一天。在這一天大街上人山人海，車水馬龍，是一個歡慶的節(jié)日，人們聚在商場、公園、電影院、參加各種娛樂活動，盡情慶祝節(jié)日。
我作為一名小學生，在五一這樣的日子里，我們在享受假期的同時，決不會忘記歷史，熱愛勞動人民，好好學習，珍惜今天來之不易的幸福生活，爭做一個“三好”學生。
二年級勞動教案篇十六
今天是五一勞動節(jié)，勞動！勞動最光榮！勞動最快樂！勞動節(jié)，當然要勞動啦！所以今天，我們一家三口大掃除，要把家里打掃得干干凈凈，一塵不染。
好！大掃除開始了！媽媽來掃地，我和爸爸擦窗戶，媽媽掃完地后又拖地，拖完地后又來幫我和爸爸，等擦完所有的窗戶，地也干了，我和爸爸開始打地蠟，打地蠟對地板非常好，起到保護作用。媽媽擦桌子、椅子、柜子等等等等。等我們打完蠟，媽媽也快擦完了。我摸了摸頭，全是汗，看了看爸爸、媽媽頭上也是汗，我想：爸爸媽媽也累了，要不，我下樓買三個雪糕，他們平時打掃衛(wèi)生多辛苦??！我就讓爸爸媽媽休息一會兒，拿了我的'零花錢一元五角，下樓買了三個小布丁，上來后給了爸爸一個，給了媽媽一個，自己一個。休息完了，我和爸爸幫媽媽擦完了家具……這一天真累呀！忙了一天！
我的感受是：勞動雖然累，但是心情是快樂的。我們一定要體諒爸爸媽媽，不要讓他們太辛苦，平時多干家務活，也算為家出份力。
二年級勞動教案篇十七
期末品德評語是班主任對學生一個學期以來思想意識、道德品質、言行舉止等方面的總體評價;下面是有二年級勞動評語，歡迎參閱。
2、師范生實習鑒定評語該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。
3、在我看(高中優(yōu)等生。
期末評語。
)來，你一直是個處事冷靜、超然自逸的男孩子，你做事情時總能保有難得的堅持和認真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時候，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩、愛憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎獨。并且，必要的成功也是需要的。從自己的內(nèi)心開始奮斗，你能取得更大成就。
4、自擔任班長以來，你的工作能力逐漸得以提高，角色意識不斷加強，能主動與班主任交流班級管理中存在的問題，這很好。學習成績優(yōu)良，各科比較均衡，這是一個可喜的現(xiàn)象。望繼續(xù)努力，結合自身實際確定長期及短期目標，逐步推進，為實現(xiàn)自己的人生理想而抨搏。
5、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
6、穩(wěn)重、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長，團結同學，遵守校規(guī)校紀，你踏踏實實的學習狀態(tài)和優(yōu)異的學習成績是全班同學的學習榜樣，各科成績比較均衡，這對你十分有利，望暗自鎖定更高目標，全力奮進。
7、經(jīng)過了一個學期幾次的交流，很高興我們能相互熟悉、相互理解，雖然你清潔衛(wèi)生不夠積極，不善于和同學交流，但也不妨礙你在六心閣里正常的生活與學習。其實這個學期你的進步很大的，你也在乎老師的評價，也在乎班級的榮譽，在乎自己言行的影響，你越來越成為一個對自己負責任的男子漢。我相信你現(xiàn)在有意識的改變，會幫助你養(yǎng)成邁向成功的習慣。
8、你以踏踏實實勤學好問的學習態(tài)度羸得的優(yōu)異的學習成績。尊敬師長，團結同學，身為班干，工作認真負責。做為一名離校很遠的走讀生，你極少遲到，離高考只剩下一年半的時間了，望你加速前進，勇超特招班同學，為班級、為父母、更為自己爭光。
9、你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的。而學習卻是艱辛的勞動過程。表面安靜的你其實心里有著自己的想法和煩憂。于是在不經(jīng)意間，精力被不自覺地轉移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智于學業(yè)。也許你也已經(jīng)意識到，也有了些許進步，那么請千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力!
10、善良的人最讓人欣賞，恰好就是你;樂觀的人最惹人喜愛，恰好你也是;懂事的人最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，翻開你的作業(yè)本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，為自己創(chuàng)造一個輝煌的明天。
11、該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。
13、可愛、熱情、謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成就每一個細節(jié)的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學習上狠狠加油!
14、最喜歡看你上課求知若渴的眼神，最喜歡聽你聲情并茂的朗誦，最喜歡聽任課老師夸你懂事、有靈性;最欣賞你課堂上不同凡響的見解，最欣賞你非同一般的求知欲，最欣賞你那一手飄逸另動的毛筆字。在學習上攻克薄弱科目，你一定會更加完美。
15、熱愛生活，性情溫和而向善，你是老師喜歡的學生。老師希望你在學習上能善于把壓力化為動力，課堂上能積極地舉起你的手，大膽地發(fā)表自己的觀點。對班級再多一份熱情，無論學習還是生活上都能成為一位強者。
16、學習上認真與執(zhí)著的你給老師留下了深刻的印象;勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師欣賞;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。相信在今后的學習和生活中，你會表現(xiàn)得更出色。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌。
17、性格文靜的你總是面帶微笑，給人以友好的感覺;元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;學習態(tài)度比較端正，然有的學科跛腿比較嚴重，制約著你的進步，要知道，處在當前水平的你只要稍加努力，即可進入凱旋門，我期待著這一天。
19、你心地善良，溫柔可愛，為人坦誠，待人接物如春風撲面?？吹秸n堂上你專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實的的學習精神讓我很感動。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會收獲成功。
21、你機靈活潑，能言善辯，思維敏捷，在學習上你渴求進步，但不夠刻苦勤奮。你道理懂得許多，但必須能正確指導我們健康成長?；仡櫮阋粚W期所走過的路，會發(fā)現(xiàn)你還是進步了許多，畢竟你付出了努力。家庭對一個人的影響很大，你既有些不幸，又很幸運。希望你珍惜已有的一切，在學習上多一分勤奮，在行為習慣上多一分自律，奮發(fā)拼搏，鑄造完美的自我。
24、你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!
25、你是同學擁護、老師信任的班委，乖巧懂事、伶俐開朗、自信大方、樂觀合群，是同學們學習的榜樣。你愛護集體榮譽，有很強的工作能力，總是及時協(xié)助老師完成班務工作，是老師的得力幫手。你心性坦蕩，個性鮮明，能大膽說出自己的想法，難能可貴。而你在運動場上的爆發(fā)力更讓老師同學們驚嘆!潛力深厚，希望在高中時期能逐漸發(fā)掘出來!
26、你的確是個文靜的女孩。在老師的心目中，也是一個知道用功的女孩。在過去的一個學期里，你能做到尊敬師長，團結同學，認真做好老師交給的每一項任務。在學習方面，學習態(tài)度端正，認真學習各門功課，遵守課堂紀律，及時完成各科作業(yè)，老師很欣賞你。
27、你勤奮、踏實、落落大方，但你的優(yōu)點總是被你用沉默所掩蓋?？吹侥阕呱侠收b的舞臺，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學期你能展現(xiàn)一個熱情、自強、干練的新自我，在學習上也有更大的突破。
28、你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級事務和學?；顒?，大膽表達自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。
29、對于你，我是有時喜歡，有時生氣。當你禮貌的問老師好，認真聽講，積極的回答問題，按時完成老師布置的各項任務時，老師喜歡你;當你上課低頭，不認真聽講，自習課偷懶時，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著你的每一點進步。
30、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我學校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與學校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。
31、你是一個有修養(yǎng)、懂禮貌的女孩，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，對待工作總是勤勤懇懇，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;遵守紀律，天真活潑，樂觀、開朗。老師打心眼里喜歡你的哦。希望你在以后的學習中，一絲不茍，更高的要求自己，老師期待你的成功，你一定能成功!
32、該生在院期間，遵規(guī)守紀，做事踏實認真，能按時保質保量的完成所交代的工作任務，積極上進，有自己的主見觀點，善于思考，能夠充分發(fā)揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐工作，深得我院領導一致好評，是一名優(yōu)秀的法學畢業(yè)生!
33、元旦晚會上你們那別具一格的個性化表演讓我認識了一個活潑開朗的你。無論是學習還是紀律，你從不讓老師替你擔心。高考的腳步近了，我希望成績優(yōu)秀的你不能滿足于現(xiàn)狀，而要向更高的目標邁進，當然，這還有一段艱難的路要走。知難而上，勇者勝!
34、你是位遵守校紀校規(guī)的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)認真及時。但你的學習成績不是很理想。其實，你很聰明，你還可以往前跨一大步，但你似乎沒有這個目標，老師真誠地希望在未來的日子里你能更努力，成為更出色、更優(yōu)秀的學生。
35、一見你就笑，呵呵。其實你是一個開朗、活潑的女孩。你有勤奮學習的態(tài)度，有刻苦專研的精神。誠實守信，自覺遵守班規(guī)校紀。尊敬師長，有較好的學習生活習慣。一個有理想和追求的人，一定會有信心和決心奮斗到底。我堅信，北山的香樟林一定能成就你實現(xiàn)夢想。
36、“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！蹦闶莻€文靜內(nèi)向的小姑娘，寬容善良是你最大的美德。你心地單純，總是為別人著想，從來不計較個人得失。在擔任班干部和護導生期間，你以身作則，一絲不茍，你用實際行動博得了大家的一致贊揚。多才多藝的你還是舞臺上的七色花，書寫方面的小贏家，詩作也寫得賞心悅目。再開朗大膽些，蘇老師相信，只要你，一定能實現(xiàn)心中夢想——成為最棒的!
37、“靜能生慧?！蹦闶且粋€充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日里較少言語，但寬厚仁道，不激進，少與人爭鋒。你學習成績優(yōu)秀，這也賴于你良好的學習習慣。請繼續(xù)努力，努力將較薄弱的科目補上，也努力與同學和老師多交流!
38、"活潑、熱情而大方的你給同學和老師留下了美好的印象，擔任班級宣傳委員的你工作認真負責，組織編輯黑板板在校評比中榮獲二等獎。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進步。
40、“心地無私天地寬?！焙┖裆屏嫉哪阕屚瑢W們真正的感受到了“無私”的含義和力量。無論你身居何職，總能全心全意為同學們服務，大家對你的評價眾口一詞：“謝智是咱班的熱心腸?！蓖涣顺鲇温逢犞心銦崆橹艿降姆眨涣税嘀泄锍鰡栴}時你滿頭大汗修理的情景，更忘不了你隨時隨地帶給大家的驚喜。你的優(yōu)點象天上的星星般燦爛，如果能把你對待生活的熱情投入到學習中去，合理分配時間，蘇老師相信你會收獲更多的快樂。
1、你在校表現(xiàn)一般，上課有時不專心聽課，思想上容易開小差，成績中等。但能尊敬師長，團結同學，望能在以后的學習中專心聽講，認真對待作業(yè)，以頑強的毅力改正缺點，爭取好成績，做一個好學生!
2、×××：第一學期你開始展露鋒芒，那時候我認為你是個人才，第二學期時發(fā)現(xiàn)你有些懈怠，那時候我有些懷疑你的才能，第三學期的你開始了另一方面的展現(xiàn)，讓我?guī)缀跸嘈帕四銓W習不是很努力認真?！耙患?，只有始終堅忍不拔地去做，才能披荊斬棘，在一千次的跌倒后一千零一次的站起來”。事實上在做一件事情的時候，你總是在放大困難，老師希望你有乘風破浪的豪情和勇氣，再加把勁，得到真正屬于自己的成績!
3、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。你愛好廣泛，知識豐富，好學好問，課堂上，你的奇思妙想總能引來同學們敬佩的目光。對班集體工作很關心，為班級榮譽做出極大的貢獻。但老師要提醒你：山外有山，人外有人，持之以恒、膽大細心永遠是成功的法寶。只有學習上的優(yōu)異成績才能最終證明你并非弱者。
4、你的聰穎眾所皆知，你的成績無懈可擊，你的進步有目共睹。你的一筆字有傷大雅，你的心胸還要開闊，望你持之以恒，揚長避短，不斷提高自我修養(yǎng)，早日成為品學兼優(yōu)的學生。
5、你在校表現(xiàn)良好，上課有時不專心聽課，思想上容易開小差，成績中等。但能尊敬師長，團結同學，望能在以后的學習中專心聽講，以頑強的毅力改正缺點，充分發(fā)揮自身潛能，力爭取得良好的成績，做一個優(yōu)秀的好學生!
6、你是一個活潑好動的孩子，思維開闊，對集體的榮譽很愛惜，尊敬老師，但你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你上課專心-點，假如你做作業(yè)認真一點，假如……你將是一個多么出色的學生，老師拭目以待，期待著你明天的騰飛!
7、×××：雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談;其實你踏實、上進，學習上也能夠按部就班。內(nèi)秀也罷外露也罷，做事情還是中規(guī)中矩，順風順水。老師喜歡你的不惹事不生非。俗話說“小洞不補，大洞吃苦”，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。老師希望不那么喜歡表現(xiàn)自己的你能夠放開自我，開朗樂觀，勇敢的走出自我!
8、聰明活潑的你有一顆上進的心，可是你不夠自覺，貪玩調皮，上課不太專心。其實，一個人無論他的思維多活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，那么你成績會更好。希望你能更懂事一些，正視自己的缺點，努力做個全面發(fā)展的好學生!
9、×××：告訴你一個好消息，好多老師都在夸獎你，夸獎你的學習認真，也夸你的執(zhí)著努力。其實好多同學也在夸贊你，和你一起玩耍的他們都非常開心。“單絲不成線，獨木不成林”?？吹侥憔涂吹搅颂嵑头€(wěn)健，看到你就看到了善良和果敢?！胺枷愕幕ú灰欢ê每矗瑫f話的人不一定能干”。老師希望你真金不怕火煉!
10、×××：其實偶爾你也在努力，但更多的是放縱自己，不能好好的約束自己，我當然想你能夠在班級出類拔萃，而你也總是那么的曇花一現(xiàn)，替你著急的同時，也有對你失望的無奈，路是自己走出來的，沒有別人能夠成就你，你必須用自己的實力來證明你是最棒的，否則收獲不到應得的那份喜悅。雖然你也有進步，也能感覺到你轉變后的自信，但是還遠遠不夠，最起碼還沒有達到我的期望值，我希望在下學期，你一如既往的做好自己，做好作業(yè)，放掉手機，完成一個徹底的蛻變。期望你的成長，期望你的成功!
11、×××：其實如果論實力你在班級中應該在前幾位，但是你在松懈在懶惰在得過且過所以沒能站在前列。其實如果認真努力刻苦你肯定能夠博得學生老師喜愛，但是你在瀟灑的過自己。俗話說“囫圇吞棗，食而不知其味，一目十行，雖看不知精神”。其實踏實一點、自信一點，讓自己更加的英姿勃發(fā)“。勤勞的人，沙漠中可以種出花”，老師希望你能種出自己的那朵花!
12、你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，與同學也相處不錯，有一定的責任心，老師發(fā)現(xiàn)你的學習也有了不少進步，老師希望你改掉偷懶的毛病，以后上課能積極舉手發(fā)言，多動腦思考，愿你堅持不懈，取得理想的成績!
13、×××：時間也許能證明你自己，第一學期的默默無聞，第二學期的蜻蜓點水，本學期的公然對抗。感覺你產(chǎn)生了大的變化，也許現(xiàn)在才是真實的你?；蛟S你根本就沒有想過堅持不懈的學習，或許你也不想執(zhí)著努力下去，或許你只想在這里渡過日子。雖然你也聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息。但是“人在其位就要謀其職”，老師希望你明智的選擇做自己!
14、×××：每天臉上都洋溢著快樂的笑容，每天渾身都散發(fā)著熱情的光芒，每天的宣誓都預示著上課的開始，看到了你就看到了樂觀向上，看到你就看到了心曠神怡，看到你就看到初升的太陽悠揚的歌謠、曼妙的舞姿是你帥帥的精彩，希望學習和生活也帥帥的存在于你，希望你努力，希望我靜待花開!
15、父母眼里你是一個乖巧懂事的好孩子，同學的眼中你是助人為樂成績良好關心集體的同學，老師眼里你是一位善解人意思維敏捷的好學生，但老師希望你今后能大膽發(fā)言，給自己多創(chuàng)造一些機會，老師相信，你將是一位更優(yōu)秀的學生!
16、你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績優(yōu)良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力吧!
17、你是一個待人誠實的好孩子，你熱愛勞動，關心集體，有較強的集體榮譽感;課上聽講較認真，作業(yè)及時，但只是不能嚴格要求自己;學習缺乏刻苦鉆研精神，有時作業(yè)質量不高，可老師相信你一定能揚長避短，把握機會，多多努力，改進學習方法，勇攀高峰!
18、你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個優(yōu)秀的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你。
二年級勞動教案篇十八
春節(jié)前，媽媽說要把家里徹底清掃一遍，干干凈凈的過新年，我主動提出幫助媽媽完成家里的大掃除。于是，在一個星期六下午，我們開始了家庭大掃除。首先，媽媽要我整理一下各自的'房間，我重點收拾我的玩具和書，我把亂放的玩具收拾起來放進玩具箱里，把每一本書整整齊齊的放在書柜里。然后，媽媽用掃把把房間上上下下掃了一遍，尤其是吊在燈上的灰塵，掃得一干二凈。接著，媽媽把箱子里的舊書和舊報、廢品叫我拿到一樓的下面去賣掉它。最后，我和媽媽分工合作，我擦桌子，媽媽擦玻璃和地板。當我和媽媽看到一塵不染的房子，半天的疲勞飛個精光，我和媽媽的心里面特別高興。
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二年級勞動教案篇十九
一年一度的快樂的“五一”節(jié)又到了。今天，媽媽全公司的人都帶著孩子去唱卡拉ok，我也跟著媽媽去了。
到了卡拉ok廳，我看到里面不太明亮，但燈光是五顏六色的，一閃一閃的，美麗極了。開始唱歌了，響起了美妙的音樂聲，大家靜靜地聽。第一個唱的是一位大哥哥，我不知道他唱的是什么歌，還得了98分，真厲害。接著一位小妹妹唱了一首《世上只有媽媽好》，得了100分。大家都熱烈鼓掌，我差點把手都拍紅了。最后我也唱了一首兒歌，但分數(shù)不高，我就不好意思說了。
雖然我的歌唱得不好，但這個“五一”節(jié)過得很快樂。
五一勞動節(jié)我到婺源玩去了。早上大概7點半出發(fā)地，一路上，藍藍的天空、白白的云、清澈見底的小河、還有一大片一大片綠油油的茶樹。就這樣一路欣賞著美景不知不覺地來到了婺源。
上午，我們參觀了江灣。江灣是故鄉(xiāng)。這里的古房子白墻青瓦，房子里都是以前人們的生活用品，保存的非常完整。窄窄的胡同從橫交錯，四通八達，方便人們買一些特產(chǎn)。(不知道胡同和買特產(chǎn)有什么關系。)。
我們下午游覽了李坑，小溪、拱橋、人家，都很美！
五一，因為有了這次出游，讓我的假期變得更快樂了。
今天是“五一”國際勞動節(jié)！一大早，我就和爸爸媽媽一起來到廣州南站，乘坐火車回中山婆婆家。婆婆家里真熱鬧，除婆婆外，還有公公、大舅、大舅媽、小舅、小舅媽，當然還有我可愛的表妹和表弟們！
中午，公公婆婆就帶著我和表妹一起去商場買玩具。我挑了喜歡很久的陀螺，而表妹挑了喜羊羊和灰太狼的拼圖。
晚飯后，我就和表弟、表妹們一起釣螃蟹。剛開始，我怎么也釣不到，但通過小舅的指導下，我慢慢地掌握了其中的技巧，很快螃蟹就被我釣起來了。不用多久，我就釣了二十多只。
今天我玩的真開心！不但能和婆婆的家里人一起玩，而且還學會了釣螃蟹的本領。
今天，我們五一去攀登了五老峰，那里風光無限，美麗誘人，全家都很高興！
我們坐著車，沿途也有一番景色，令人開心萬分！抵達目的地了，我們買了票，坐纜車上山，我往下一看，山上的光景非常好，一下纜車，清新的山風吹來。令人神清氣爽，疲勞全無。景色也美麗誘人。我們在上山的同時也體會了山上的美麗風景……下山了，我走在石階上，快看！那里有一只蜥蜴，他是彩色的。到山腳了，我的腿雖然已經(jīng)受不了了，但山下也真是美麗?。?/p>
今天的旅程，是我非常喜愛的！
今天，天氣晴朗，太陽高照。爸爸媽媽還有弟弟我們一家一起到金沙灣海邊玩。海很藍很藍，海水是咸的，我們坐在沙灘上，遠遠望去，浩瀚的海洋，波光粼粼，好似藍色的綢緞上鑲嵌著點點碎銀，一排排浪花沖向岸邊，向著我們歡笑。我套上游泳圈，爸爸陪我一起下海和海浪做伴。
海水溫情地添著我的腳，浪花像慈父的大手撫摸著我，搖曳著我的衣襟。這種溫情的感覺讓我今生難忘?；丶业穆分?，我看到海岸邊有一座恐怖城，它的四面是黑色的外墻。像是一座壯觀的城堡。我希望遼闊的大海永遠是那么的美麗，永遠是那么藍。
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