文化遺產是我們的寶藏，我們應該傳承和弘揚。寫總結時，我們可以運用一些恰當的修辭手法和表達方式，以使總結更具有吸引力和說服力。以下是小編為大家整理的一些勵志故事，希望能給大家?guī)矸e極的能量和信心。
暖心七年級篇一
在一場數學考試后，老師把試卷改好，發(fā)下來了。首先映入我眼簾的是一大片一大片紅色的圈圈，再看看分數——74分!“74分!這下完了，回家又得挨一頓訓?！蔽易匝宰哉Z。
我拿著考砸的試卷，心中像有只兔子一樣，左沖右撞的。我艱難地一步一步往家走，心里還不停地想著：唉!怎么辦啊?又要被訓了……要不，把分數改一下?不!不行!不能改。母親火眼金睛肯定會看穿的。到時候父母雙打，那可就壞了。而且，我也不能做這么違心的事啊。要不，就說我的試卷沒有帶回家?這也不行，今天沒帶，明天也要帶，逃得過初一，逃不過十五啊……就這樣，我在忐忑不安中，走到了家門口，慢慢地抬起沉重的手打開家門，母親正在忙著做飯，沒工夫問我，我暫時松了一口氣。
我匆匆吃完飯，就想逃回房間，卻被母親叫住了。母親溫柔地問我：“這次數學考得怎么樣啊?”看著母親慈祥的面孔，我有了些勇氣，便小聲說了句：“74。”聲音小得恐怕只有我自己才聽得見。母親似乎早就知道我沒考好，一點也不驚訝，說：“把試卷拿給我看看。”我小心翼翼地把試卷交給母親。
母親仔細查看了試卷后，語重心長地對我說：“這次沒考好，沒關系，下次再努力，我也不要求你考90分以上，只要你有一點點進步就行了。人是不可能一步登天的?！蹦赣H的話就像一束暖暖的陽光，直射我的心田，我牢牢地記住了母親的話。
我慶幸自己有一位懂得維護孩子自尊心的母親。
暖心七年級篇二
再冷，只要心是暖的，即便是冬天，也如春天。
漆黑的夜晚，丈夫走到陽臺，想將陽臺的燈關閉，這時妻子走了出來，輕輕拍了一下丈夫的手臂，然后轉頭看向樓下，同時向丈夫示意過來看。
丈夫尾隨看去，然后夫妻二人相視一笑，走回了屋內。此時，只見樓下坐著一堆穿著清潔工工裝服的夫妻，借著漆黑夜里陽臺上的暖黃燈光，正相對而笑吃著手中的飯。陽臺上的燈光本是死物，此時，卻似溫暖了整個世界。每次看到這個廣告，心里都會涌起一股暖流，記憶仿佛隨著墻上時鐘滴答滴答的聲音，回到那一段只屬于我的記憶，亦是，只有我知道的小秘密。
那段記憶發(fā)生在初中，那時，由于家離學校近，我選擇了走讀。上課又早，于是，總免不了早早起床出門。從家到學校的路上有一段必經的小巷，踏進小巷，它的前、后、左面都由四五層樓高的樓房的背面相圍，右面則整齊矗立著一排高大的樹，每當冬天的早晨，這里都顯得陰森恐怖，每次經過這條小巷，我都是一口氣跑完，才慢下步伐。
第二天早上，我抱著僥幸心理，在同一時間踏入了小巷，松了一口氣——燈亮著。那以后，我每天都起得很早。
我沒有料到，這盞燈，陪我度過了初中冬天的每一個早晨。到后來，我每天都會想：會不會有一天，突然有一個人能從窗里探出頭來同我攀談，讓我好好道一聲謝。
三年，冬天，一條小巷，一盞暖黃的燈，陪我走過了整個初中冬季早晨的上學路，那燈光傾落而下的角度，仿佛抬頭還在眼前，那樣的熟悉。可惜的是直到現在，陰差陽錯，我都沒有見到那家主人。
那三年的冬天，是我記憶里，最溫暖的冬天。那盞暖黃的燈雖不會說話，卻讓我懂得：只要心是暖的，那么，即便是冬天，也如春天。希望每一個恐懼黑暗和寒冷的人，都能像我一般幸運，也遇到一盞能溫暖心靈的燈。
暖心七年級篇三
在饑寒交迫時，總有一個溫暖的懷抱，溫暖著你的心。
十一小長假，我和家人們一起去張家界游玩。高聳的群山，湛藍的天空，各種奇花異草。我們伴著激動而興奮的心情，一大早便坐纜車來到了山頂，期待著張家界迷人的景色，而看到的卻是一片白茫茫，真討厭!山路越走越遠，越走越累“怎么一點意思都沒有啊，早知道就不看那么多張家界的美圖了!又被攻略欺騙了”我不滿的想到。
原來，因為天氣不好，所以在高山上什么也看不見。大家興奮的心變得沉重，如同一塊大石頭重重的壓在了心上。而且路程遙遠，讓人不由覺得十分疲勞，就連一眼風景都不想多看。再加上有小雨，空氣又冷又潮濕，涼颼颼的風一吹，難受極了。
夜近黃昏，勞累了一天的我，不覺得餓了，真是饑寒交迫呀!我艱難的走著一步、兩步、三步……終于來到了乘旅游車的地方。我們等啊等卻始終看不到車的影子，我十分著急，淚水在打轉，就像一個裝著水的杯子懸在了半空中，隨時都會灑出來。“啪”一剎那，一滴豆大的淚珠流了下來……“冷嗎”一個親切而熟悉的聲音在耳邊回響，一句簡短的問候，就像一把火，一下子點燃了我的心。一絲委屈，一絲溫暖，一絲復雜的感情一下子涌上心來，媽媽……我已無力再說些什么了，迷迷糊糊的便睡去了。
“快起來”媽媽輕輕的對我說。我點點頭，帶著一絲睡意，邁著沉重的步子，向車走去，到了車上，我便沉沉的睡去。醒來時，才發(fā)現，一件大衣早已鋪在了我的身上。而我，已經找了一個最舒服的姿勢臥在媽媽的懷里，那個鋪大衣給我的人，那個給我溫暖的人便是媽媽吧!
一件大衣，一個懷抱，一份暖暖的母愛……。
暖心七年級篇四
南京，生我養(yǎng)我的地方，也是一個讓我魂牽夢繞的城市。這幾年，她緊跟時代步伐，城市越來越美麗，人們生活越來越豐富多彩，當然這離不開許許多多在各個工作崗位上為她默默付出的人，是他們奉獻了青春和熱血，才有了南京今天的綻放。只有真正生活在南京，你才會真正體會到這座城市每天帶給我們的驚喜和感動。
現在的南京，到處洋溢著溫暖。以前，各種擠公交、搶座位、亂插隊現象幾乎成了南京的代名詞。現在，取而代之的是井然有序、干凈整潔的公共汽車站。在車上更多的是禮貌地讓座，大聲喧嘩早已不見蹤影，幫助老人、殘疾人幾乎成為人們的一種習慣。大街上、小區(qū)里，辛苦的外賣小哥，經常受到人們的贊揚，每送到一份快遞，都會受到人們會心的微笑和感謝。每次大雪、大雨天氣，自愿參加掃雪、排水的人們絡繹不絕，他們?yōu)槟転檫@座城市出一份力而感到自豪。清晨，你還會經?？吹缴舷掳嗟?人們自覺地幫助環(huán)衛(wèi)工人推車。南京，“溫暖”充滿了每一個角落。
現在的南京，到處充滿了生機。穿梭在大街小巷的不再是原來的那種笨重，甚至還拖著長長尾巴的舊式汽車，各式各樣的新能源電動汽車會時刻映入你的眼簾，這種綠色低碳的城市標志更是彰顯這座城市的新鮮血液。濱江公園、體育公園，紫金山、玄武湖，到處都是參加運動的人們，慢跑、跳繩、踢球，這里已經分不清老人和年輕人的區(qū)別了，這些運動的符號給南京帶來了無限活力。幾年前那些散發(fā)著惡臭的河道，變成了今天一條條清澈流動的小河，經常有一些釣魚愛好者來到河邊，一試身手。
這就是南京，跟隨時代的變遷，為祖國增光添彩。在她背后是無數的汗水凝聚起的力量，推動著這座六朝古都邁開堅實的步伐，闊步前進。這力量無人能及，不可阻擋，它領銜著中國在世界的排行，讓中華五千年的華夏大地閃爍著璀璨的光！
“暖心”
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暖心七年級篇五
回憶小時候，是姥姥那雙溫暖的大手把我撫養(yǎng)長大，因此，我便從小就依賴、敬愛姥姥?；貞浲拢行了?、有無奈，有甘甜、有苦辣，往事就像五味瓶，記載著生活的酸甜苦辣咸。
在我很小很小的時候，為了工作的需要，父母把我送到了鄉(xiāng)下的姥姥家。小小的我，對外邊的世界充滿了好奇，怡人的風景更是吸引了我，也就在那時，我離開了父母的懷抱，是姥姥一把屎一把尿地把我養(yǎng)大，那時姥姥才五十多歲。
姥姥平生就有樂于助人的性格，每當村里誰家有了困難，姥姥都會毫不猶豫地幫助他，所以，每次姥姥領著我在村里玩的時候，人們都會熱情地與我們打招呼，并說我有福氣，遇上一個這么好的姥姥。為此，我也很自豪。
現在姥姥已經六十多歲了，每逢她來我家，都會給我?guī)б淮蠖押贸缘摹Ｉ弦粋€星期天，姥姥又來了，我一見姥姥就高興地拉住她的手，姥姥就笑著拿東西給我吃，這時，媽媽就埋怨說：“媽，都是你把她慣的，天天都要吃零食?！崩牙研α耍錆M慈愛地說：“芃芃是我一手帶大的，她喜歡吃什么我都知道，這些是城里買不到的，她從小就喜歡吃?！甭犞牙训脑挘业难蹨I已經在眼里打轉，但我還是使勁把眼淚收住，不讓它流出來。因為如果我哭了，姥姥也會傷心，再說都這么大了，哭什么呀!
但我終于還是沒有忍住，眼淚情不自禁地嘩嘩往下流，姥姥和媽都看見了，問：“你怎么了?怎么哭了?”我忙擦擦眼，說：“眼里進東西了?！崩牙延盟菧嘏拇笫謸崦业念^，說：“我給你吹一吹。”我再也憋不住了，淚如泉水般涌了出來。我怕姥姥心疼我而傷心，忙一邊跑進洗手間，一邊說：“我自己去洗洗眼。”
我愛姥姥，每當我學習有了進步，取得好成績，我首先會打電話告訴我的姥姥;每當我遇到困難、挫折時，我的耳邊就仿佛聽到了姥姥那充滿慈愛的話語，眼前仿佛浮現出姥姥那雙溫暖而有力的大手，她會給我無窮的力量。
暖心七年級篇六
在生活中，回憶也是一種暖。每次回想起他和自己度過的快樂時光，我的心里就涌上一股暖流。
他的名字叫聞聞，是三年級時從廣州過來的轉校生，而現如今，他卻又轉回廣州了。在我的記憶當中，他瘦瘦的，四肢都要比別人瘦一倍，若不仔細看，可能會覺得他更像是一個女生，再看他的背，他背上突起兩根骨頭，幾乎看不到肉。我想如果吹臺風，他一定會是第一個被吹走的。
聞聞你在廣州過得還好嗎？我每晚都深深地思念著你。
記得上四年級的時候，我們兩個既同時在學校報了短繩隊，又在一起報了同樣的培訓班。每到放學時，你總會豪爽地對我說：“走，請你吃老冰棒?！本瓦@一句簡單的話，卻深深地打動了我。尤其是在每次結束短繩訓練時，你都會堅持對我說這句話。久而久之，我們的感情也從“老冰棍”慢慢地升華了。
他的每句“名言”都在我的腦海中放映。最終“噩耗”傳來了，他就要離開了。
我們一起在培訓班吃著老師買的畢業(yè)蛋糕，我低著頭，邊吃邊想：我要好好珍惜這段美好的時光，畢竟這是我和他在一起的最后時光。本來是開心的事情，但我吃著吃著，眼光忍不住看向了聞聞，看著他那修長的手臂，看著他那純真的笑容，看著他那無邪的眼神，看著他那弱小的身軀，我的心如同被刀絞一樣，疼痛不已，萬一以后再也見不到聞聞了呢？類似的話，在我腦海中一遍遍浮現。
如今聞聞已在廣州生活，我每晚都仰望星空，也許夜空中最亮的星，正是我和他一起看著的同一顆星星。
自從我們離別后，我天天放學都要買一根老冰棒，每當我吃起時，總是會想起這份讓我久久不愿忘懷的情誼。我吃到的是甜美，當這份甜美傳到內心時，它不僅勾起了我和聞聞在路邊吃著老冰棒的場景回憶，而且重溫了我們回家路上的情誼。一想到這些，我的心里就莫名其妙地充滿了暖流。
回憶也是一種溫暖，同時也是一種滋味，就像與朋友一起分享老冰棒的滋味一樣。
暖心七年級篇七
那是一個陽光明媚的星期天，我們一家去杭州游玩，科技館、博物館、美食街……都被我們玩了個遍，可惜肚子不爭氣，剛到家它又在發(fā)牢騷了。于是爸爸便帶著我去樓下的沙縣小吃店中吃宵夜去。
夜色朦朧，也畢竟竟是深夜，我不免有些心驚膽戰(zhàn)，生怕冒出來幾個強盜來，要搶走我身上的錢。我禁加快了步伐，希望快點兒去走到小吃店。
“來一碗餛飩!”
“伊伊餛飩來了。”隨著一聲“吼”叫，把我的思路給打斷了。我餓極了，三下五除二地就把那碗餛飩給解決了，付完錢后我和爸爸一道回家了。
第二天早上，我發(fā)現我的包不見了，里面可有我心愛的手機和我的零用錢呢，哦，應該落在沙縣小吃的店里了吧。爸媽都說，包里有錢還有手機肯定有人拿走了。我心想：難道他們會真的會把包藏起來永遠不還我了嗎?還是象洗衣店老板一樣拾金不昧把包主動還給我?于是我立刻拿了點錢準備又去那里吃早餐，看看他會怎么做。
我踏進店門，老板娘像沒看見我一樣顧自己做生意，但過了一會兒她想起什么事情，轉身走進里面拿出我的包還給了我。我有些疑惑，但還是驚喜的接過我的包，并感激的說了聲謝謝。老板娘說那天晚上收碗的時候看見包了，想著還給我可我們早沒影兒了，所以給放起來了，剛你進來的時候還沒想起來呢!聽了老板娘的解釋我有點慚愧了。
我感到一股暖流涌上心頭。是啊，人世間就應該這樣誠實，我們的生活才會越來越好。
暖心七年級篇八
1、一年之計在于春。你春天播下了勤奮的種子，所以現在品嘗到了豐收的喜悅。老師為你著期的進步感到非常高興。同時老師也希望你再接再厲。爭取更上一層樓!
2、一學期的努力沒有白費，你取得了優(yōu)異的成績，各方面的表現也不錯，老師為你感到由衷的高興。望你再接再厲，爭取更上一層樓!
3、你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立迅速完成，思維開闊，老師很喜歡你。相信你一定會成才的!
4、老師一直認為你是個很聰明的孩子：思維活躍、學習能力強;你也一直是個討人喜歡的孩子：機靈可愛，善良真誠，有責任心。但老師一直都很擔心“玩”占據了你太多的時間和精力，馬上進入生、地會考的關鍵時刻，希望你能拿出你的天賦、發(fā)揮你的優(yōu)勢勇敢地攀上學習的頂峰。
5、你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學成為好朋友，也能時時為別人著想，體貼和關心身邊的每一個人。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發(fā)言，書寫工整，語言表達能力強。希望你繼續(xù)努力，早日成才。
6、你文靜溫和，為人和善。作業(yè)字跡清晰，讓人賞心悅目。但是紀律方面需要加強，盡量不要講話。學習不夠刻苦。如果你能在學習上再多放一些時間，成績定會上一個臺階。
7、你是個文靜，秀氣的姑娘，踏實自信是你的特點。在學習上，你能積極思考，開動腦筋，書寫工整，語言表達能力強。但再聰明的人也需要適當的練習，就像一把好刀要時時磨。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂于你的進步。
8、眼睜睜地看著你離既定的軌道越走越遠，老師、家長、親人們心急如焚卻又無可奈何的感覺你能體會嗎?聰明如你、敏感如你，難道真的打算一錯到底嗎?絲毫不顧所有關心你的人的心痛?未來的路還很長，前途會很美好，只是希望你能做一株經歷一番寒徹骨后展現自己獨特香味與魅力的梅花!
9、你是一個多才多藝，興趣廣泛的女孩。樂于助人，關心同學，所以與同學的關系很融洽，是個人見人愛的女孩。只是有一階段對學習投入不夠，成績不夠理想，很難過吧。沒關系啊，這下不就有了奮斗目標了嗎。努力還不晚!
10、你熱情大方，聰明活潑，熱愛勞動，關心集體，課堂上也能看到你高舉的小手。但你要知道：說得多不如做得多。老師希望你少說閑話，多做實事，熱愛學習，爭取更大進步!
12、老師心目中的你一直是能干而懂事的，作為班長兼英語學習委員，你工作認真，主動，是老師的得力助手，班級的活動你都能帶頭積極參與。老師在這里要道一聲：辛苦了，謝謝你!只是老師遺憾你學習還有很大的升值空間沒有得到充分的發(fā)揮，以你的天資成績應該拉開他們更大的距離。努力吧，成功是屬于勤奮者的。你的未來定是陽光燦爛，鮮花盛開!
13、渴望學習成績的領先，并為之頑強拼搏，你成功了，老師為你開心;渴望做一個守紀律的學生，身為紀律委員的你只是有時不能約束自己，這也讓我失望，并為此大發(fā)脾氣。說不定有時你會有些怨氣，認為完全不必小題大做。玉不雕不成器，老師是這樣想的。你認為呢?一分耕耘一分收獲啊!
14、老師為你著學期所取得的成績感到高興，也向你表示祝賀。老師企盼著來期在課堂上能經常看到你高高舉起的小手，聽到你動聽的回答聲。
15、明白水滴石穿是為什么嗎?因為執(zhí)著!明白繩鋸木斷是為什么嗎?還是因為執(zhí)著!生活中需要我們堅定的走一條執(zhí)著的道路。你的聰明、你的靈活、你的快樂，你的勤奮、你對工作負責的態(tài)度、你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮一點吧!你的人生定會很精彩!
16、人不貴于無過，而貴于能改過。瞧，你后半期的進步多大呀!老師向你表示祝賀!同時，老師希望你能堅持，再多看一些有益的課外書，那樣你的進步會更大!
17、在這個世界上，有許多東西值得我們留戀。但是，每一個階段都有它的最重要任務。當你把學習階段的任務轉移到了電腦上時。雖然說，你也獲得了許多的“成就”，得到了許多的同學的“佩服”。但是，不知道你是否發(fā)現你忘記了自己的重點，你的獲得和你的失去相比，頓時變的很并不重要了。
18、文靜大方的你，說話總那么秀秀氣氣，做起事來卻絕不含糊。作為物理學習委員，工作負責很不錯，是為很優(yōu)秀的干部!學習上，你也逐漸找到了感覺，逐步摸索出了一些有效地方法，勤學好問，成績有了較大的進步。老師相信：只要堅持不懈，你一定會有更大進步!
19、你本期的表現不錯，老師比較滿意。你愛動腦，守紀律，按時完成作業(yè)，這些不都是你的優(yōu)點嗎?要知道：人無完人，不要對自己要求過高。你看到了自己的不足，相信你也能彌補的!
20、你象個真正的男人一樣的堅強的生活著，學習著!真正的男人，他有堅強的性格，做每一件事情有始有終;真正的男人，他有堅韌不拔的意志，學習生活上，始終不會放棄;真正的男人，他有很強的責任心，對班級，對同學都能展現自己的風采!
21、你是個文靜可人的女孩。老師喜歡你，因為你的勤學認真和極強的集體榮譽感;同學喜歡你，因為你的溫婉善良和待人的真誠友好。我們相信你會做得越來越好，當然，大膽一點、不懂就問就更好了。
22、有人說，生活就象一杯茶一樣，需要慢慢品味。和你相處的時間里，發(fā)現你也是我們班級的一杯茶，品味之中發(fā)現了你：善良而又真誠;努力而又堅定;有思想而又有正氣!真希望在未來的日子里，為七(1)這個大家送來更多的快樂，有你的學習進步，有你的工作成績，有你的每一個成長的腳步!
23、你文靜、守紀、勤學、努力，作業(yè)完成好，書寫工整，一直受到老師同學的好評?？赡阒绬幔鹤孕拍懢痛?。老師希望你要充滿自信，大膽發(fā)言，這樣你會更優(yōu)秀!
24、你是個懂事的女孩：學習認真，待人熱情，遵規(guī)守紀，尊師愛友，集體榮譽感和勞動觀念都很強。只是本學期老師感覺你學習勁頭遠不如以前，作業(yè)也偶爾出點問題，成績退步不少。希望新的一年里，你能夠注重自己的全面發(fā)展，爭做優(yōu)秀學生!
25、你調皮好動，常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”。相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
26、你是個很優(yōu)秀的男孩：學習刻苦認真，成績優(yōu)異;待人熱情真誠，樂于助人;工作認真負責、勞動積極肯干，是老師的好幫手。更難得的是你德智體的全面發(fā)展，真的是名副其實的“三好學生”希望你能高揚自信的風帆，乘風破浪，實現自己的遠大理想!
27、你個性活潑開朗，待人有禮，善于與同學交往，人緣好。上課能認真聽講，作業(yè)認真完成，可惜學習缺乏計劃性。學習方法有待改進，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你今后把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，爭當一名品學兼優(yōu)的學生。
28、你活潑、聰明、守紀、好學。課堂上也能聽到你響亮的回答聲。你認真完成作業(yè)，書寫端正，學習成績優(yōu)異。老師希望你上課時該說的才說，相信你一定能做到!
29、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，但你學習沒盡全力，作業(yè)粗心，書寫較差，自覺性不強，因此成績不夠穩(wěn)定。老師希望你能彌補不足，爭取更大進步!
30、你很聰明，接受能力特別好，綜合能力強，也因此令人羨慕。只是學習不夠刻苦，容易滿足，否則你的成績肯定會更優(yōu)秀。另外你在課堂上不夠專心，學習缺乏主動，趕快行動起來吧!充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取更優(yōu)秀，老師相信你一定能行的。
暖心七年級篇九
今天我們學校要舉行“包餃子大賽”。一聽這個消息，有的同學興奮不已，有的同學則迫不及待了，而我卻有些忐忑不安，生怕因為自己包的餃子不好看而影響了我們組的成績。
包餃子大賽開始啦！一共分為三輪。
第一輪大賽的主題是“我的餃子有模有樣”，就是模仿老師包的餃子。我們看見詹老師首先拿起一張白白的餃子皮，放在左手上鋪平，然后又用右手拿起筷子夾起一點肉餡，放在餃皮中間，再用右手指蘸了一點水，抹在餃子皮邊緣，最后用手把餃子皮對折，用力一捏——一個餃子就做好了。
我按照老師的方法拿起餃子皮包餃子，突然在最后一個步驟，我的手粘在餃子皮上，手指上的水變得像膠水一樣，稍稍一用力餃子皮就會破了！“?。 拔以谛闹邪到幸宦?，眼看要前功盡棄時，我外表故作鎮(zhèn)定，內心卻心急如焚，大腦在不斷地運轉，突然靈機一動，想出了一個辦法。嗯！可行，說干就干，我把餃子皮邊沿拉長，蓋住破損的地方，又把餃子皮的邊沿折起來蓋住，一個完整的餃子就做好了。看見自己的作品，我心想：嗯，不錯，我真聰明！雖然餃子的形狀與老師的要求不一樣，畢竟也算是一個餃子啦。就當提前做了一個第三輪創(chuàng)意的作品吧。
第二輪比賽其實就是讓我們改進第一輪餃子的制作方法，做出更好的餃子。時間只有兩分鐘，這期間我們組的餃子皮和肉餡都出現了短缺，我們同心協(xié)力包出了一個與眾不同的餃子，還得到了老師的表揚。
第三輪是要求三分鐘做五個創(chuàng)意餃子。我覺得比較困難，雖然我已經想好了創(chuàng)意，但還是只做了兩個小籠包樣子的餃子和一個海螺形狀的餃子。
包餃子大賽結束后，我走出校門發(fā)現天空好像比平時亮了不少，可能是我的錯覺吧。但我得到啟示是真的，做任何事都有講究，要做到一絲不茍地去完成。
暖心七年級篇十
突然，我看見爸爸在包餃子。一個個包的又快又好，然后在把那些餃子放到鍋里，接著又包了起來。我也學著爸爸包了幾個，可還沒包上幾個，餃子就一個個露餡了。我對爸爸說：“您是怎么學會的？”“只要認真點兒，就可以了?！卑职终f到。今天晚上我一直都沒睡好，一直在想爸爸對我說的話。
第二天，我一早起來一看，爸爸已經走了。我早上吃了些東西，然后匆匆忙忙上學去了，我在學校里一直也沒有聽課，終于挨到了放學。媽媽接我回家之后，我做了會作業(yè)。到了七點左右，要吃飯了，我對媽媽說：“今天晚上我來做?！眿寢尭吲d地同意了。
我拿了一些面團，切成一小塊一小塊，然后用面杖搟面團，我再把肉抹用筷子夾到了面皮里，然后我又捏餃子的邊邊，使它煮的時候不露餡。然后我再把一個個餃子放到鍋里煮?！鞍ρ?！我沒有看清楚爸爸倒了多少油和鹽，怎么辦呢？”我說。我就放了一大勺鹽和一半碗油。大約煮了十五分鐘，我就把火關了。然后我先償了點，好咸。媽媽笑著對我說：“做餃子不用鹽和油?！痹趺崔k呢？我想了想。我把鍋里的水倒掉，重新加了開水在里面。
我把餃子端到桌子上，用小碟子裝了點調料給媽媽。媽媽償了償說：“你做的餃子真好吃?！蔽姨鹛鸬匦α?。
暖心七年級篇十一
今天中午，數學李老師要跟我們玩一個數學游戲，我們的目光都“嗖——”的一下轉到李老師這邊來，老師開始講游戲規(guī)則：“我把一個磁塊放進三個紙杯中的其中一個紙杯里，你們來猜磁塊在那個杯子里，我問你們換不換，你們就回答，好不好！”
“好！”我們異口同聲地說。
老師讓坐在三組第一排的我用講臺上的兩個大本子幫他擋住，李老師就飛快地移動著三個紙杯，而且不讓其他同學看見。當李老師移好了，我就把本子拿開。李老師問同學們：“你們猜哪個紙杯里有磁塊？”同學們爭先恐后，高高地舉起手，大聲嚷嚷著。李老師隨便點了一位同學起來回答，那同學說：“我選左邊那個紙杯子?！薄澳俏腋嬖V你?！崩罾蠋熌闷鹬虚g的一個紙杯：“這個杯子是空的，你換不換？”話音剛落，全班同學又嚷嚷起來?！皳Q······”“不換······”“換······”“不換······”“停！停！停！”李老師說了三聲?！皳Q！”那同學終于做下了決定，老師就把最后一個杯子掀開，從杯子里掉出來了一個黃色磁塊?！耙?！耶！”同學們開心的歡呼聲響成一片。班長余昕彤就在黑板上的‘換’字下面打了個‘勾’。
后來，我們又玩了很多次，也都得出了結果。
大家會不會覺得很奇怪呢？為什么我們會一直玩這個游戲？那我就告訴你們吧：其實，這個游戲就是我們正在學著的一個單元的數學知識——統(tǒng)計與可能性。
暖心七年級篇十二
在陶淵的筆下，桃花源不僅代表著美麗，更代表著和平、平等、自由的大同社會，是一個人人夢想的地方。
但是，并不是所有的人都能生活在這樣的一個地方，即使是在21世紀這個相對和平的年代也不能說是完全沒有戰(zhàn)爭，而造成人類遲遲無法完全進入大同的社會，其根本是在于人性的黑暗，并不是所有的人都能夠做到平等、博愛、熱情、善良，一視同仁。有些人的心中卻充斥著仇恨、虛偽、勢利。如果要構成大同的社會，就必須和這些黑暗安全隔絕，但是這是每個人心中都潛藏著的劣根，沒有一個人能做到至善至美。這些劣根的影響下，即使真的能夠出現所謂的大同，也不過是曇花一現，只要有哪怕一個心術不正的人存在，那么黑暗就會像病毒一樣傳播，很快又會滋生出邪惡，因此，到現在為止，大同社會不過是無數人心中一個美麗的夢。
正如《桃花源記》中的漁夫，桃花源人用善良和友愛來對待他，他卻回報給他們背判與失信，所以，桃花源不見了。這樣的人不會屬于美麗的桃花源，而桃花源更是不會在這樣的人面前展現她真正的美。
還記得漁夫走進桃花林的一刻，他看見的是的小溪，碧綠的小草和鮮艷的花朵，還有那一片片在微風吹撫下卷起了漫天花瓣的桃樹，這些漁夫都看見了，他卻仍然沒能解讀出桃花源真下在的密碼。桃花固然美麗，但這并不是桃花源的魅力。
桃花源真正的魅力是在于大同社會和協(xié)與人們那顆至善至美的新。
愿我們能找到心中的那邊桃花源，讓桃花源永駐心間。
暖心七年級篇十三
周五，我們初一級舉行了第一次級會，我從級長的講話中，學會了許多東西。
學習方面，我學到了學習的目標必須要適合自已的，最重要的是所定的目標在跳一跳能夠得著的，不能過于低，也不能太高。學習方法就是要結合自已的學習方式和老師的教學方式，設計一個最適合自已的方法就是最好的學習方法。級長還告訴我們要培養(yǎng)對學習的興趣，畢竟興趣是學習最好的老師。
在衛(wèi)生方面，我也學會了許多。平時校服要整潔，儀表要端莊。垃圾要進行垃圾分類，注重綠色環(huán)保。不能在教室里吃零食，保持課室整潔。吃剩的飯菜不要倒在洗手槽里，盡量節(jié)約糧食……讓我領會了勤儉節(jié)約，綠色環(huán)保，從個人做起。
級長表揚了每個班具有樂于助人、奉獻班級的同學，還為評為“遵紀之星”、“文明之星”的同學頒發(fā)禮品并讓我們以他們?yōu)榘駱?，不斷努力，不斷前進。
各班也存在不足，比如中午午休時有噪鬧的現象出現，做操態(tài)度不端正，需要大家共同努力做好。
時間很快過去，級會結束了。今后，我將不斷改進自已的學習方法，端正學習態(tài)度，改正自已的不足，向榜樣學習。
暖心七年級篇十四
“鈴……甜美的夢鄉(xiāng)又被那該死鬧鐘吵醒，真根不得把它從樓上仍下去。不情愿地使勁伸了一個懶腰，便半睜著眼睛，“夢醒時分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后，背起如山重的大書包蹬著車子就直沖學校，一天緊張的學習生活就算拉開了序幕。
一天的課時真是“滿堂紅”，幾大主科勢力非比錄常，齊頭并進，哪個也不示弱。剛和直線圓周交手后，字母abcd又前來挑戰(zhàn)，《還鄉(xiāng)夢》還沒有醒來，氫氧怪氣又使我們霧里看花，琢磨不透。心中熱能不停地在增加，稍有一些心電感應，平面直角坐標系又是把我們帶入迷宮。排山倒海的知識一齊向我們涌來，同學們心中渴望的“自由社會”何時才會載入史冊呢?我不免總會感嘆：“初三的一天好似小學的一年?！?/p>
下課了，總該休息吧?不，別高興太早了。隨之而來的便是成堆的作業(yè)和練習冊，就連想出去透透空氣的時間也被無情地剝奪了。這時我從成堆的作業(yè)中才真正感悟到什么才是“積少成多”。好容易有一堂自習課，也會被“大小考試”填充得滿滿的。
一天中最快樂的時間莫過于午休的時候。這時班級里也熱鬧非凡，幾個人聚成一小堆談天說地。笑聲、歌聲便成了這段快樂時光中的主旋律。只有這時我們才會拋開學習，尋找屬于自己的那份輕松與歡愉。但好景不長，午飯過后，暴風雨再次襲來，自己仿佛又成了暴風雨下拼命掙扎的祥子。
密度大得驚人的一天生活過去了，晚自習回到家后也別想清閑，孤燈長夜，又得苦苦奮斗到很晚。不如何時，才又能鉆進我最愛呆的地方――被窩。
躺在床上，回想這忙碌的一天，只能用“苦”這個字來概括。細細品味，的確又很充實，過得有意義、有價值。在這優(yōu)勝劣汰的社會中，我慶幸自己能參加這場激烈的競爭，從中不僅學到了許多的知識，更重要的是磨煉了自己的意志力?！安唤洑v風雨，又怎能見彩虹……”歌聲將我?guī)肓藟羿l(xiāng)，一天緊張的生活就這樣落下了帷幕。
明天依舊會是燦爛陽光!
在初一的生活中，能讓我最難忘的就是認識了一班好友，和學習到新的知識。認識到不同的新學校，不同教學方法的老師。
初一是升上初中的第一步，也是我進入新學校的第一天?？赡苁俏易x的學校都沒有我以前母校的同學讀吧!當時，我想我的新學年就會變得孤單。還記得，我認識第一位同學，可能我是屬于被動的吧!我從沒開口去認識她，但他卻開口來認識我。在這時候，我感覺到她的笑容很溫暖讓我沒有理由不認識他。
我們倆都是住宿舍的，還要是同房的。后來，我認識更多的新同學，讓我的初一有了更多的顏色。而老師呢!也有不同的教學方法。我最喜歡的就是老師，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺。但他對我們的要求可高呢!
在初一，可說是我人生中新的起點青春。在青春洋溢的生活里，我可會度過一些后悔的日子，會度過快樂的時間。為我的夢想，為青春的稍縱即逝，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點綴我的人生起步點。
在學校里，有些同學為了化解讀書的悲傷和苦惱，就會做一些古怪的動作來制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時，同學們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時，我們會做做習題，然而發(fā)現其實不是我們想象中的難;有時讀讀古文，突然發(fā)現朗朗上口;有時看看英文報，英文雜志，才發(fā)現可以現在就翻譯。
這就是我初一的生活，雖然我的欣喜之中帶點累，單累中有了大有的豐收，這何樂而不為呢!
唉!討厭的星期天又來了!一座座堆積如山的作業(yè)等我去“鏟平”，還要穿梭于各上輔導班之間。一天到晚忙得不亦樂乎!
如果像那樣，該有多好啊!
如果這一切的一切都能變成現實的話，那該有多好啊!
今天一大早，太陽公公就露出了笑臉，天氣真不錯。下午，媽媽要帶著我去溫州書城.
一進門，我看到了許許多多的書整齊得擺放在書架上，等待著它的主人把它帶回家。也看到了有些大人和小孩在認真得選書，他們翻了一本又一本。有些餓了，就在角落的休閑區(qū)里吃東西。我也選了好幾本書，不是繪本，而是語文和數學的課時訓練和考卷，還有《賽爾號》。媽媽說繪本可以去圖書館借來看。
買完單，就出了書城，媽媽和我就順便逛了下五馬街。我聽到了美女帥哥們站在高高的凳子上高聲喊;“買一送一，快來買呀!”手里還舉著打折牌，引來了很多客人進店挑選衣服。我沒有被吸引住，反而去別的店里買了一件天藍色的外套，可喜歡了。逛累了，就在肯德雞吃了點薯條和冰淇林，冰淇林可是我的最愛。但我知道肯德雞的東西都是垃圾食品，以后要盡量少吃為妙。
今天是星期我心想我睡個懶覺吧，但是我想這是不可能的，沒想到媽媽居然同意了，我開心死了，過了一會兒，我迷迷糊糊的聽見媽媽對我說，要帶著妹妹去理發(fā)，我答應了。過了20分鐘后我睡醒了，發(fā)現媽媽還沒回來，我洗了臉，刷了個牙，媽媽還沒回來。于是我到奶奶家去，發(fā)現奶奶沒在家，別人說奶奶上集市去買菜了。我的嘴巴里不斷地吐怨氣，發(fā)現旁邊有兩包方便面，于是我想自己煮泡面，說干就干!
我先在鍋里放上水，把鍋放在電磁爐上，按開電磁爐，過了一會兒，發(fā)現咕嚕咕嚕的冒泡兒了，我小心翼翼地把雞蛋打進去“啊，我的媽呀!“我大叫一聲，我把雞蛋皮打進去了，我用筷子把雞蛋皮弄出來，把方便面放進去，我就去上廁所了，回來我發(fā)現鍋里的水濺出來了，”ohmygod!“我趕快把按鈕關上，這才好了，發(fā)現方便面熟了。我把它挑出來，放一些調料?！编膏福煤贸?“我嘗到了自己做飯的成果。
我的心中好甜!
我上初中了，進入這個新的環(huán)境已經有一周了。周圍的朋友也增添了不少?？墒?，作為新初一的我到目前還沒有中學生必備的那種品德。在某些行為上面做得還是不夠，跟小學一個邋遢樣。我現在準備‘改過自新’了。
我現在上樓梯還是小學的莽莽撞撞的樣子。曾經好幾次撞倒了對門奶奶的菜籃子。實話說我這人從來不知道懂禮貌，阿姨，叔叔的稱謂我從來不叫。謝謝之類的我也從來不說。我就是這樣的人，唉，總是鼓不起勇氣。
不過，我現在是初中生了，不能不懂事了。現在我上樓不僅穩(wěn)穩(wěn)重重，而且還幫奶奶提籃子呢!不過，吵吵嚷嚷，大男子主義和小肚雞腸的我還是沒有徹底改過自新。原來我的`管教性特別強，看見有人欺負弱小，我就會大打出手，讓那個可惡的人。有一次一個朋友看見我打別人的時候，她立馬拉過我。當時我還沒有預料到，就沖她納罕：“你為啥攔住我!”她沖我說：“你這樣不會得到別人的真心的!只會讓別人對你更反感!”然后她就興沖沖地跑走了。
當時我很氣憤，甚至覺得自己……回到家以后，我反復的想著她的話，她說得沒錯，我應該去向被我打的好那個男生道歉。可是那個男生無論怎樣都不會原諒我的。他一見到我就罵我而且慫恿別人不要理我。她對我真好，讓我及時的認識了錯誤。從那以后我就對任何人都變了。
初中的我，的確有很多變化：作業(yè)按時交，字也寫得漂亮了。但是還有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好習慣全部彌補，我真希望我能變成一個人見人愛的女孩子。并不像昨天安靜的克星。
暖心七年級篇十五
我站在大地上，微微抬頭，那深色的空中，高掛著一輪凄冷的明月。我頓時想到張九齡在《望月懷遠》中寫的：海上生明月，天涯共此時。我不禁想到我的好友正在另一個城市望著這輪明月。
于我想把了許久的舊友，想到她，我便不由得鼻尖一酸。是在我十歲的時候吧，她搬離了這座城市，甚至沒有留下任何聯系方式，就這樣三年未見。
而使得我們常常一起出去玩兒。而她最喜歡的便是夜晚時分出來看夜景了。她總是對我說：“這天空星星點綴還有一輪明月高掛，還有這大樹呀，在黑夜中也又添了幾分神秘。這種環(huán)境出來玩，難道不是很愉快嗎？”她似乎很向往這頗帶幾分浪漫的夜景，一出來就要大聲囔囔個不停，宛如一只嘰嘰喳喳的鳥兒，東一跳西一蹦，好像對四周的東西充滿了好奇。
她從不滿足于自己欣賞這些美，總喜歡拖著我，與我分享，不管我的心情如何。當我煩躁時，她總是笑嘻嘻的指著天空道：“你看看你看看，這景色是多么美好，不要一直愁眉苦臉啊——快看快看，那顆星星很亮很亮呢！”他似乎一直都是這么樂觀，望著天空不停的吵囔著，不知說了多久，她才轉頭，觀察著我的神情，想要知道我的心情如何。見我放松下來，她才安靜地欣賞這景色。
她還說，以后她想成為宇航員，想要更加的靠近這美麗的景色。說完之后，他又會沉迷到自己的世界中，幻想著自己的未來，這才是他最安靜的一刻，微微揚起頭，皎潔的月光灑落在她的臉上，顯得如夢似幻——這樣的她便深深地，深深的烙印在了我的心底，永遠無法揮之抹去。那天神一般的模樣，或許是她留給我的最后一個印象。
暖心七年級篇十六
提起語文教師，我想大家首先想到的就是“知識淵博”這一詞匯，沒錯，我小學六年級的語文教師-----高燕教師。就是一個知識淵博的語文教師。
高教師長著一雙水汪汪的大眼睛，稍稍發(fā)胖的臉頰上長著一個平平的鼻子，鼻子的下頭則是一張能說會道的嘴巴。就是這樣一個平平凡凡的人，在這平平凡凡的崗位上做著高尚的事情。
高教師的教學方法很多獨特。
我以前接觸到的教師，在教學方應對學生不是打就是罵。而高教師的教學方法則是讓我們在歡樂中學習，在感動中成長。
我們班有一個叫羅蒙的同學，由于家里沒有人管制他，所以他從來不完成作業(yè)，上課聽講也不認真。高教師明白后，就想盡辦法鼓勵他。只要他有一點點的提高，教師就會給他一個洋溢著濃濃的師生情的擁抱。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高教師這個炙熱無比的大火球融化了，他提高了：按時完成作業(yè)了，上課聽講認真了!
雖然我只舉出一個小小的事例，大家被高教師的獨特的教學方法折服了嗎如果沒有，待下次再和你一一道來。
暖心七年級篇十七
都說：“清明時節(jié)雨紛紛?！笨墒墙衲昵迕骷倨诘奶鞖鈪s格外晴朗。我一點兒也沒有浪費這好天氣，掃墓、賞花、踏青……令我最感興趣的還是捉蝌蚪。
今天，我到朋友家做客，一進門就看見一個陶瓷缸，缸里有許多小蝌蚪在游來游去。它們長著和珍珠一樣大的身子，后面拖著一條又細又長的尾巴。我用手輕輕地捉住一條蝌蚪，?。克貏e的軟，又特別的滑，仿佛再悄悄用點力就會碎掉。朋友家的小弟弟一手拿著燒飯用的湯勺，一手拿著塑料魚缸向我跑來，說：“姐姐，我?guī)闳ツ莻€池塘捉蝌蚪吧?！?/p>
到了小弟弟說的那個池塘，我定睛一看，果真！池塘里有一條條黑色的蝌蚪，它們緊緊地游在一起，像一片片黑色的云彩。小弟弟把勺子給我，我一勺子下去才捉到3、4只蝌蚪，而小弟弟一勺子下去卻能捉到7、8只呢！一看就是個捉蝌蚪的老手啦！
繼續(xù)往前走，我看見許多“小黑籽兒”。正當我納悶這些是什么東西時，小弟弟告訴我說，這些是還沒有出生的小蝌蚪?！靶『谧褍骸钡耐饷嬗幸粚託馀荩@層氣泡讓所有的卵都黏在一起，摸起來感覺像一塊果凍或者是一塊剝開的蘆薈。
我發(fā)現小弟弟手中的蝌蚪一直朝著池塘方向游，便跟小弟弟說：“小蝌蚪肯定想爸爸媽媽和兄弟姐妹啦！”小弟弟聽后把所有的蝌蚪都放回了池塘。
看著被解放的小蝌蚪們在池塘里自由自在地游來游去，我們倆也高興得笑了……
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