通過(guò)總結(jié)，我們可以找到成功的經(jīng)驗(yàn)和方法，并加以總結(jié)運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)和工作中。總結(jié)應(yīng)該包含過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望以及自我評(píng)價(jià)等內(nèi)容。下面是一些成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和優(yōu)秀案例，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇一
我的夢(mèng)想是做一名老師，可以把校園的小樹苗培養(yǎng)成國(guó)家棟梁！
如果我當(dāng)上老師，我一定會(huì)向那些好老師一樣去培育這些國(guó)家的希望，不會(huì)像那些動(dòng)手動(dòng)腳的老師去糟蹋國(guó)家的希望。我一定會(huì)向馮老師學(xué)習(xí)，接下來(lái)我向大家分享些小故事。
有一次，馮老師帶我們?nèi)嗳ピ婆_(tái)山旅游，我們一個(gè)個(gè)都上車了，車很快就開動(dòng)了，不過(guò)當(dāng)然，到達(dá)目的地還是有一段距離的。我們?nèi)嘣谲嚿蠜]過(guò)半個(gè)小時(shí)，大家都相繼脫下了衣服，過(guò)了沒一會(huì)兒大部分同學(xué)都睡著了。然而，只有我和一個(gè)好朋友沒有入睡。這時(shí)，我和他同時(shí)注意到馮老師在重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，臉上露著關(guān)愛的神情——老師在幫同學(xué)們蓋好衣服！有這樣照顧我們學(xué)生的好老師，誰(shuí)又不喜歡不敬重呢？所以，好好學(xué)習(xí)便是我們回報(bào)老師最好的禮物。只是我愛玩，總?cè)抢蠋熒鷼?，這些都是有違初衷的??！我呢，也只能盡己之所能，好好順著老師了啊，嘿嘿。
還記得一次，我們馮老師即將臨盆，正上著課呢。突然她說(shuō)，她眼前一片漆黑，立馬有同學(xué)走上去扶著她回了辦公室。一直到下午，一位代課老師的到來(lái)才讓我們得到了馮老師的消息：馮老師身體不適，以后不教我們了！這無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂，還直接砸到我的頭上來(lái)了。大家愣了愣，還沒回過(guò)神，全都泣不成聲了，真是個(gè)壞消息啊！
受馮老師那么多關(guān)照，才讓我這個(gè)捅事精不受別人一點(diǎn)責(zé)罰。這樣的她，在我心里就是個(gè)女神，仿佛照亮了大地，我的.世界一片光明。所以，我想當(dāng)?shù)诙€(gè)馮老師，像她一樣懂我們這樣的小孩子。當(dāng)然，我不是女的啦，哈哈。
我的夢(mèng)想是當(dāng)?shù)诙€(gè)馮老師，馮老師，你可聽見了？
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇二
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是曲折的，無(wú)數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上遭遇了無(wú)盡的荊棘，盡管如此，他們依舊大步向前;其實(shí)夢(mèng)想就是一個(gè)人給自己定的一個(gè)大目標(biāo)，必須認(rèn)真的面對(duì)它，堅(jiān)持了，熬過(guò)了，夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了;一個(gè)能堅(jiān)持夢(mèng)想并為之努力的人，就是一個(gè)成功的人。
所以每當(dāng)在英語(yǔ)單詞前昏昏欲睡時(shí);每當(dāng)面對(duì)數(shù)學(xué)難題束手無(wú)策時(shí);每當(dāng)在文言文前斟酌推敲時(shí)，我都會(huì)告訴自己從現(xiàn)在開始起腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)。因?yàn)槲疫€有一個(gè)夢(mèng)想待我追逐。
我的夢(mèng)想，就是創(chuàng)辦一所學(xué)校。一所與眾不同的學(xué)校。
在我的學(xué)校里沒有黑板，但它卻有四面碩大雪白的墻壁，它們是用來(lái)涂鴉的，學(xué)生在學(xué)習(xí)完美術(shù)的內(nèi)容后可以立刻操作，課余時(shí)間有什么想法也可以畫在上面，這是四面自由的墻壁，在這里，可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。
在我的學(xué)校里沒有污染，學(xué)校有自己的發(fā)電系統(tǒng)，它是由檸檬等酸性物質(zhì)進(jìn)行發(fā)電。綠色環(huán)保無(wú)污染!學(xué)校里有特有的飲水裝置，學(xué)生可以利用知識(shí)與學(xué)校設(shè)備喝到自己做的安全純凈的健康飲用水。
在這所學(xué)校中沒有主課與副課之分，有的只是學(xué)生對(duì)不同科目的選擇。不以書面成績(jī)?yōu)樵u(píng)定學(xué)生能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，他可以是一個(gè)好的廚師，也可以是一個(gè)出色的園丁，她可以是優(yōu)秀的教師，也可以是溫柔的護(hù)士……我要讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所愛，學(xué)有所長(zhǎng)。
在這所學(xué)校里，沒有固定的教室，我們可以在森林里學(xué)習(xí)物種的豐富多樣;我們可以在大山里放聲歌唱;我們可以在草原上盡情奔跑……所有的學(xué)生都能在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇三
“每個(gè)人，都擁有一個(gè)夢(mèng)?！闭绺柙~所說(shuō)，每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。
每個(gè)人思考過(guò)自己該成為一個(gè)什么樣的人，但是，理想始終是理想。如果沒有任何努力，沒有信心去實(shí)現(xiàn)理想，理想就成了幻想。
理想是無(wú)法估計(jì)的，它不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，也是一種希望，更是一種動(dòng)力。生命的確是黑暗的，除非有了激勵(lì)；一切都是茫目的`，除非有了知識(shí)；一切知識(shí)都是徒然的，除非有了夢(mèng)想；因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們才能不斷前進(jìn)。
我們?yōu)槔硐攵鴬^斗時(shí)，會(huì)迷茫，會(huì)失去方向，這種時(shí)刻，就應(yīng)該多給自己一些自信，不再彷徨，不在迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅(jiān)持著并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。
“有夢(mèng)想才會(huì)奮斗！”東漢末年，劉備出身貧寒，早年喪父，和母親織草鞋為生，自黃巾起義，在征兵劉備存有雄心壯志，前去應(yīng)征。于是就有劉關(guān)張的，“桃園三結(jié)義”的“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的豪言邁語(yǔ)；“三顧茅廬”請(qǐng)諸葛亮輔佐自己，體現(xiàn)他的好用人的用點(diǎn)；攜十萬(wàn)百姓隨軍不棄，體現(xiàn)了他的仁義。劉備戰(zhàn)出了自己的風(fēng)格和勇猛，得到了自己的立身之處一荊州。最后，在成都稱帝，建立了蜀國(guó)。從此，三國(guó)鼎立的局面形成了！
“超越夢(mèng)想，一起發(fā)！”
19世紀(jì)40年代，一個(gè)小男孩出生在俄亥俄州米蘭鎮(zhèn)的一家醫(yī)院中。他的家庭經(jīng)濟(jì)良好，受他父親的影響，從小就喜歡發(fā)明創(chuàng)造，五六歲就自己制造出玩意兒一類東西。十幾歲因看數(shù)不清，傷了眼睛，就開始做電燈泡，他大約有一千兩百多次才完成，他近二十五歲時(shí)才成功，別人都說(shuō)他失敗了那么多次，浪費(fèi)了光陰，但他幽默得說(shuō):“我失敗了一千二百次，但我找到了一千兩百多種不適合做電燈泡的材料，也未科學(xué)做出了貢獻(xiàn)”他就是偉大發(fā)明家―愛迪生。
理想之石，敲起星星之火；點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，請(qǐng)帶上理想，因?yàn)槔硐胂胫螌?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量！
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇四
我想每個(gè)人心中都有屬于自己的夢(mèng)，自己的夢(mèng)想。我當(dāng)然也不例外，我的夢(mèng)想有很多。如;當(dāng)醫(yī)生，軍人，企業(yè)家等。但令我最崇拜的就是中國(guó)警察。
想知道我為什么想當(dāng)警察嗎?一開始我經(jīng)常從電視上看到許多關(guān)于警察的光榮事跡。如：抓壞蛋，指揮交通，處理事故等。后來(lái)我總是聽爸爸媽媽，和身邊的人說(shuō)起。但令我最后下決定的就是發(fā)生在我七歲那年的事了。那天我和媽媽在逛街，結(jié)果一不留神我就和媽媽走散了。因?yàn)檎也坏綃寢?，著急的我便嚎啕大哭起?lái)。引來(lái)了一群人的圍觀，可就沒有一個(gè)人來(lái)上來(lái)幫助我。忽然我聽到有人說(shuō)這里怎么了，都讓開。弱小的我看到了一個(gè)身高一米八，穿著警察制服的人。他對(duì)我說(shuō);“怎么了，小朋友?”我哭著說(shuō)：“媽媽不見了。”警察叔叔說(shuō)：“沒事小朋友，你先跟叔叔走。待會(huì)兒我們?cè)诮o媽媽打電話?！蔽冶愀吡?。
我們兩人一塊到了警察局。那時(shí)已經(jīng)是中午該吃午飯了。那個(gè)警察叔叔說(shuō)：“小朋友，餓了吧，我去給你買個(gè)大煎餅?！闭f(shuō)著他便去給我買去了。買回來(lái)后我狼吞虎咽的吃了起來(lái)。吃完后，媽媽就來(lái)警察局報(bào)案來(lái)了。媽媽見到我，把我抱了起來(lái)。并對(duì)警察叔叔連說(shuō)謝謝。最后警察叔叔開警車把我和媽媽送回了家。
我想當(dāng)警察，因?yàn)榫焓菫槿嗣穹?wù)的。我也要為人民服務(wù)。雖然我離夢(mèng)想還很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)努力的。
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇五
和朋友聊天，說(shuō)到夢(mèng)想。
忽然憤慨，說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難。我說(shuō)我想要當(dāng)個(gè)什么家，在哪個(gè)行業(yè)做個(gè)翹楚，不，那不是我的夢(mèng)想，我希望努力做一個(gè)優(yōu)秀的人。
有人言，性格決定命運(yùn)，所以我首先要追尋的是性格，回顧項(xiàng)羽一生，項(xiàng)羽從小志向遠(yuǎn)大，但他做什么也都是淺嘗輒止。因他驕傲自負(fù)，剛愎自用，所以得到的是烏江自刎的命運(yùn)，劉邦善于隱忍，知道退進(jìn)。他深信“留得青山在，不怕沒柴燒”。他赴鴻門宴，態(tài)度卑微，贏取項(xiàng)羽歡心，項(xiàng)羽的剛愎自用造就了他的悲劇人生，劉邦的隱忍明智成就了他的千秋霸業(yè)。正所謂，性格決定命運(yùn)。
我想，沒有誰(shuí)的命運(yùn)是一帆風(fēng)順的，一年有著春夏秋冬四節(jié)之分，人生也是如此，又高峰，也有低谷。但我可以試著去改變命運(yùn)。因?yàn)槊窍忍斓?，運(yùn)是后天的，命是難以改變的，而運(yùn)卻可以改變。命的規(guī)律是客觀的，運(yùn)是可以通過(guò)人為主觀的改變而得到改變。
其次要追尋的是信念，是決心。
李白有詩(shī)云：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”春去春來(lái)，又是一年高考，蕓蕓眾生猶如身在廣闊無(wú)際的滄海中，大浪不斷，大風(fēng)不絕。在這條路上，而這恰恰是最需要“直掛云帆濟(jì)滄?！钡臎Q心。路程再長(zhǎng)，你是有盡頭的，所以那最艱辛的不是兩天的考試，而是三年的堅(jiān)持。堅(jiān)持到高考的那一天，堅(jiān)持到踏進(jìn)考場(chǎng)的那一瞬。在這三年中，我們需要的其實(shí)并不是放縱的青春，放縱的自由，而是我們?cè)谶@“束縛”之下一步一腳印，緩緩向前。倘若我失去“束縛”，那么我將變成哪般模樣？這令我無(wú)法想象。
綠意盎然的參天大樹靜靜地屹立在那兒，望向不知名的地方。它很繁茂。它之所以繁茂，是因?yàn)樗钤凇笆`”之下，無(wú)視放縱的青春，不堪放縱的自由，一步一腳印，緩緩向前。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然我們選擇在“束縛”下靜靜生根，便只顧向上生長(zhǎng)，眺望那遠(yuǎn)方，到達(dá)那遠(yuǎn)方。
最后要追尋的是以“靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非”的人為榜樣。
風(fēng)景屬于看風(fēng)景的人，夢(mèng)想屬于有夢(mèng)想的人。
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話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇六
是夢(mèng)想的星光，指引著我們走出落漠與昏感，帶領(lǐng)我們由塵世走入天堂，夢(mèng)想作文。
夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，也會(huì)有讓人驚艷的崛起。沒有驚世的美貌，沒有顯赫的家世，她――簡(jiǎn)愛，如此卑微渺小卻贏得了令人欣羨的愛情和世人的喜愛。即使自己低到塵埃里卻仍用自己的夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)與骨氣抵抗權(quán)勢(shì)，贏得了那份珍貴的愛情，她從事著收入微薄的教師工作，與那個(gè)金錢至上的社會(huì)格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時(shí)候，卻驚艷了一個(gè)世紀(jì)。倘若她失去夢(mèng)想，迷失自己，終只會(huì)成為蕓蕓眾生罷了。
夢(mèng)想是指路的航燈，有了它才有了抵達(dá)彼岸的成功。有時(shí)生活中的驚濤會(huì)讓我們迷失方向，心懷夢(mèng)想，才能堅(jiān)定不移地抵達(dá)彼岸。羅杰?羅爾斯小時(shí)候是個(gè)淘氣的孩子，直到有一天，老校長(zhǎng)說(shuō)：“我從你身上看到了州長(zhǎng)的影子?！绷_杰從此便用州長(zhǎng)的言行約束自己，告別了當(dāng)初那個(gè)搗蛋鬼，最終，成為了紐約州第一位黑人州長(zhǎng)。正是羅杰樹立了夢(mèng)想，有了追求的方向，才有了如今“華爾街街長(zhǎng)”的稱謂。司馬遷在人生最低谷堅(jiān)定夢(mèng)想，正是平靜的心境與不懈的追求使其由一介匍匐于地的殿臣站立為一個(gè)為居寫史的華夏史官，有了夢(mèng)想這盞引航燈，就有了成功的保障。
夢(mèng)想是心靈的滋潤(rùn)，有了它才有了充實(shí)豐盈的人生。一個(gè)人有了夢(mèng)想就會(huì)不懈地去追求用不停歇地腳步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。李春燕面對(duì)貧困坦然一笑，用夢(mèng)想支撐起希望，用柔弱的肩頭擔(dān)負(fù)起十里人鄉(xiāng)的健康，成為照亮苗鄉(xiāng)的月亮，小學(xué)生作文《夢(mèng)想作文》。徐本禹守著心中的夢(mèng)想，支教山區(qū)，讓那份恬淡的心境在孩子們身上迸出絢麗的火花。林秀貞為了堅(jiān)持夢(mèng)想，在他人的哀嘆抱怨中卻義務(wù)贍養(yǎng)著孤寡老人，為世人如何面對(duì)生活提供了新的注解。他們都是平凡的人，因?yàn)閳?zhí)著于夢(mèng)想，而變得不平凡。因?yàn)閴?mèng)想，小溪匯成了大海；因?yàn)閴?mèng)想，期盼到春的綠葉；因?yàn)閴?mèng)想，人類助長(zhǎng)了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑夢(mèng)想吧，我們將會(huì)是大海，綠葉，站在山頂?shù)哪莻€(gè)就會(huì)是我們。
今天是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)56周年，我們學(xué)校開展了主題隊(duì)會(huì)，有很多領(lǐng)導(dǎo)參加了這個(gè)主題隊(duì)會(huì)，許多同學(xué)也非常積極地參加這個(gè)活動(dòng)。
主題隊(duì)會(huì)的內(nèi)容豐富多彩，有關(guān)與環(huán)保的小品，關(guān)于節(jié)能的歌舞，但是，讓我感受最深的就是環(huán)保小品了。
小品講的是雨點(diǎn)三姐妹找媽媽，可是它們的媽媽都被人類丟的垃圾污染了，最后，雨點(diǎn)三姐妹說(shuō)了一句話：人類，你們沒有媽媽嗎？你把我們的家污染了，你不覺得可恥嗎？請(qǐng)還我們一個(gè)清潔的家吧！聽了雨點(diǎn)三姐妹的最后一句話，我深感內(nèi)疚，因?yàn)槲乙沧鲞^(guò)浪費(fèi)水的事。
記得那是去年的夏天，我放學(xué)回家后就洗手，我發(fā)現(xiàn)水龍頭旁邊水表齒輪會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，水開得大一些，齒輪就轉(zhuǎn)得快一些，水開得小，齒輪轉(zhuǎn)得慢，我就這樣，一邊玩水表，一邊玩水，一直玩到媽媽下班回來(lái)，媽媽回來(lái)看見我玩水，就馬上關(guān)掉水龍頭，并對(duì)我說(shuō)：“女兒，你知不知道這樣很浪費(fèi)水，如果把這些浪費(fèi)的水送到干旱的地方能救活幾十人哪，記住，以后千萬(wàn)別浪費(fèi)水?！蔽矣涀×藡寢尩脑捲僖膊焕速M(fèi)水了，同時(shí)也勸別人不要浪費(fèi)水。
現(xiàn)在學(xué)校組織節(jié)約四個(gè)一的活動(dòng)，節(jié)約一滴水，節(jié)約一張紙，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒米，人人參與，創(chuàng)建綠色家園，如果浪費(fèi)水最后一滴水將是人類的眼淚。
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇七
理想與夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)是兩個(gè)界限并不明顯的詞，有可能是我對(duì)這一類幻想化的東西沒有過(guò)多過(guò)好的理解。
自小學(xué)以來(lái)，就會(huì)有許多機(jī)會(huì)談及到理想，而我，也總是不知所以然，參照身邊同學(xué)的理想。嗯，老師，醫(yī)生，警察，服裝設(shè)計(jì)師，這些是再普遍不過(guò)了的。當(dāng)然，我也沒有多想獨(dú)樹一幟，所以，老師叫我起立回答自己的理想是什么的時(shí)候，我選擇了這個(gè)，在老師口中，在外人眼里如此崇高的職業(yè)，教師。
亦或是我太過(guò)個(gè)人主義，說(shuō)的通俗一點(diǎn)，就是太過(guò)自私，我從很小的時(shí)候就開始想我只需要擁有一個(gè)平凡的家庭，平凡的職位，每天日出日落，和家人一起幸福度過(guò)。我沒有別人那么崇高的理想，為國(guó)捐軀，為國(guó)奉獻(xiàn)，做科學(xué)家。當(dāng)然我不是批判這種好跡象，只是我自己不愿意去做罷了。未來(lái)還是未知數(shù)，我料不定以后會(huì)做什么，有可能在通往理想的道路上，我走上了另一條岔路，我的人生，又是另一種精彩。
小學(xué)三年級(jí)，我在想，人活在這世上是為了什么，最后還不是離開這世界。越往深究，我就一直在疑惑，為什么有地球，為什么有宇宙，為什么會(huì)有這一切。最后，我追溯到了一張白紙其實(shí)，人活在世，好好享受所謂的七情六欲給你帶來(lái)的幸福，守護(hù)你想守護(hù)的人，守護(hù)你的幸福，你的健康，自然，你的理想。
好好享受這個(gè)過(guò)程，無(wú)論你最后獲得怎樣的名利，怎樣的社會(huì)地位，怎樣巨大的財(cái)富，那么請(qǐng)問，你會(huì)死么？會(huì)吧，那么你一生拼搏的東西，你可以帶走么？不可以。也就是說(shuō)你回到了你出生時(shí)一般，一無(wú)所有。講了那么多，我只是想說(shuō)，即使要追夢(mèng)，在追夢(mèng)旅途中，好好守護(hù)你的內(nèi)心，好好守護(hù)你的良知，好好守護(hù)你身邊的人。
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇八
歲月的浪潮泛起多少塵滓，漂浮的人生跌倒無(wú)數(shù)夢(mèng)幻。夢(mèng)想?yún)s是亙古不變的，它是人類前行的車輪，是我們每個(gè)人的一盞心燈，心燈不滅，就永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，虔誠(chéng)的許下心愿，告訴自己：與夢(mèng)想為鄰，我們一定會(huì)成功。
無(wú)論顯赫與平凡，無(wú)論張揚(yáng)與內(nèi)斂，無(wú)論尖銳與鈍厚，每個(gè)人都可以用自己的方式播下夢(mèng)想的種子，給夢(mèng)想一個(gè)開花的機(jī)會(huì)。
曾經(jīng)有一個(gè)女孩，為追求自己心中的夢(mèng)想，只身一人來(lái)到大城市，來(lái)到電視臺(tái)，來(lái)到這個(gè)想用自己最美麗的歌聲感動(dòng)每個(gè)人的地方。然而，現(xiàn)實(shí)總是不盡人意的，眼前的導(dǎo)演卻嘲諷她：“以你的資質(zhì)做歌手，還是快回去改行吧！”
聽了這話以后，女孩并沒有選擇離開，反而默默的留下來(lái)。端茶，倒水，制作演出時(shí)間表，替歌手納演出服裝……別人問她為什么這么做時(shí)，她鄭重地說(shuō)“不為什么，只因?yàn)檫@里是離我夢(mèng)想最近的地方。”
終于有一天，女孩微笑著站在了自己的舞臺(tái)上，用并不驚艷但十分溫暖的嗓音感動(dòng)了所有在場(chǎng)的人。這個(gè)女孩，就是曾經(jīng)被評(píng)為“最具真實(shí)感的歌手”------劉若英。
為夢(mèng)想而堅(jiān)持的劉若英，即使在面對(duì)夢(mèng)想的前途渺茫時(shí)，也沒有用絕望的淚水澆滅心頭的`熱情。星空的美麗永遠(yuǎn)不屬于大地，但因?yàn)樗膱?jiān)持，讓自己的每一個(gè)腳印都折射出星空的絢麗。
夢(mèng)想，在你誕生之初，只是一個(gè)幼小的芽，欣欣向榮又羸弱易挫。而我愿與你為鄰，細(xì)心地看護(hù)著你幼小的芽?jī)?，我愿伴你左右，和你一起成長(zhǎng)，一起努力，一起品嘗勝利的碩果和失敗的苦澀。親愛的夢(mèng)想，我愿與你為鄰，讓我們相互依賴，彼此照顧，一起等待黎明的第一朵花開。
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇九
小時(shí)候，我就有許多夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，為國(guó)家培育出更多的人才；我的夢(mèng)想是當(dāng)一位企業(yè)家，讓家人能過(guò)上幸?？鞓返纳睿晃业膲?mèng)想是當(dāng)一名畫家，能繪出整個(gè)國(guó)家的波瀾壯闊；我的夢(mèng)想是當(dāng)一名書法家，能成為讓世人敬愛的千古名人……我小時(shí)候的夢(mèng)想是數(shù)不盡的，因?yàn)槲蚁肟鞓罚胱鑫艺J(rèn)為正確的`事，想做任何別人做不到的事，因?yàn)槲覐男【驼J(rèn)為“我能行”，我認(rèn)為我做什么事都能比別人做的更好。
一直到長(zhǎng)大，我成為了一名優(yōu)秀的初中生，但同時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我變了，我不再是以前那個(gè)無(wú)知的小孩，總認(rèn)為自己最棒；也不再像以前那么天真認(rèn)為自己什么都能做好，做得比別人更好。現(xiàn)在，我才知道什么叫做“人外有人，天外有天”！我改變了我的夢(mèng)想，因?yàn)槲抑?，我并不比別人好，甚至有很多人要比我更好，我的夢(mèng)想由此成為了要當(dāng)一名軍人。是的，我要當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人。
從這一刻起，我有了我的夢(mèng)想，我還有很長(zhǎng)一段時(shí)間去準(zhǔn)備迎接、戰(zhàn)勝、實(shí)現(xiàn)它，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還處在人生的春天，俗話說(shuō)“一年之季在于春”，這是我青春時(shí)期的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力、努力、再努力，沒有最好，只有更好，超越自己，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讓我們一起為青春夢(mèng)想奮斗吧！
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇十
學(xué)校藝術(shù)氛圍濃郁，在各種藝術(shù)活動(dòng)中，師生們展示了才華，鍛煉了能力。學(xué)校先后承辦的淮安市少先隊(duì)入隊(duì)示范儀式、漣水縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、漣水縣體藝“2+1”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)等大型活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開展。藝術(shù)教育的深入開展使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)人品位的總體提升。
十七年的辛勤耕耘，十七年的光輝業(yè)績(jī)。面對(duì)激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)憑借堅(jiān)定的信念，先進(jìn)的理念，科學(xué)的管理，高效的工作，逐漸形成自己的辦學(xué)特色，鑄就了一個(gè)又一個(gè)燦爛的輝煌。學(xué)校先后被授予全國(guó)紅旗大隊(duì)、江蘇省和諧校園、江蘇省書法特色學(xué)校、江蘇省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校、江蘇省書法水平等級(jí)證書考試優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省體育工作先進(jìn)學(xué)校、淮安市文明單位、淮安市先進(jìn)基層黨組織、淮安市藝術(shù)教育特色學(xué)校、淮安市體育藝術(shù)“2+1”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全縣教育工作先進(jìn)集體、漣水縣語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體、漣水縣特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)單位、漣水名校等榮譽(yù)稱號(hào)。
發(fā)展永無(wú)止境，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)已全面開啟建設(shè)更高水平教育現(xiàn)代化的新征程。學(xué)校正對(duì)報(bào)告廳和階梯教室進(jìn)行改造，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。學(xué)校新建的1000平方米的開放式圖書館，近十萬(wàn)冊(cè)藏書，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生、設(shè)計(jì)適合年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)域，雙休日對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)免費(fèi)開放，傾力打造書香校園;新建的書畫室，除了3個(gè)書畫名師工作室外，還建設(shè)了多個(gè)書畫社團(tuán)活動(dòng)室，傾力打造學(xué)校書畫教育特色;新建的“快樂驛站”是教職工健身休閑區(qū)，購(gòu)置了大量健身器材，全面提高教職工的幸福感。學(xué)校還引進(jìn)了微光量子教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)多媒體設(shè)備提檔升級(jí)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
陽(yáng)光作伴，智慧同行;春種綠色，秋收金黃。
年年春風(fēng)雨露，滋潤(rùn)株株幼苗成就棟梁之材;歲歲春華秋實(shí)，凝成累累碩果香飄四海神州。
成績(jī)永載史冊(cè)，輝煌映照未來(lái)。
青春獻(xiàn)教育、熱血鑄師魂。回眸過(guò)去，外小人無(wú)比自豪，他們無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)愧于神圣的事業(yè);展望未來(lái)，他們更加自信，憑借辛勞和汗水，熱忱與睿智，他們一定會(huì)堅(jiān)守今天，創(chuàng)造出更加燦爛的明天，續(xù)寫出更加華美的篇章!
光榮與夢(mèng)想同在，奮斗與追求并進(jìn)。xx小學(xué)正搶抓發(fā)展新機(jī)遇，豪情滿懷地朝著高質(zhì)量、高品位、有特色的“市內(nèi)一流、省內(nèi)知名”的現(xiàn)代化名校目標(biāo)闊步邁進(jìn)!
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇十一
夢(mèng)想與理想之所以不同，是因?yàn)槔硐胧蔷唧w指以后自己想做的某些事；而夢(mèng)想呢，它不僅包括了理想，還有心愿。
今年我有了一個(gè)新的伴侶——狗狗。我現(xiàn)在所想的，除了自己能考上一個(gè)好中學(xué)外，就希望狗狗能健康快樂的成長(zhǎng)。我對(duì)狗狗的祝福與期盼，遠(yuǎn)勝于自己。與它不管貧窮還是疾病，不離不棄……是狗狗讓我懂得，原來(lái)一個(gè)人的夢(mèng)想可以如此的渺小。
同學(xué)朋友們都渴望自己長(zhǎng)大能做自己喜歡的工作，成為明星；再來(lái)就是研究一些東西并創(chuàng)造出來(lái)，成為發(fā)明家。而我，遠(yuǎn)不及身邊的同齡人。他們的志向高，而我的志向更高，但是我希望自己心里所想的，不止是這些十幾年后乃至更久的期盼，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，遙遠(yuǎn)了。小時(shí)候也可以有夢(mèng)想，雖然這些夢(mèng)想很小，但是這些東西比起你以后長(zhǎng)大的理想或許更有價(jià)值。
每個(gè)年齡階段都有自己不同的渴望。小時(shí)候的我，喜歡過(guò)生日，因?yàn)榭梢缘玫蕉Y物和周圍人的祝福，恨不得天天都是自己的生日。長(zhǎng)大了進(jìn)入小學(xué)生活的我，希望擁有更多的朋友、同學(xué)，一起歡耍嬉戲。當(dāng)蠟燭吹響10歲的時(shí)候，我盼望有更多的飾品、衣服填充我的衣櫥。如今的我，要畢業(yè)了，這時(shí)候的心愿就是能進(jìn)入一個(gè)好的中學(xué)，開始我的初中生活。而我更想做的，是在畢業(yè)之前能夠與自己的閨蜜在一起，好好珍惜她們，她們可能是我以后想珍惜卻已經(jīng)來(lái)不及珍惜的人。
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以有了追求；因?yàn)樵?jīng)的那份感動(dòng)，所以看見了現(xiàn)在的精致和精彩。一個(gè)人心里沒有夢(mèng)想與心愿，是多么的黑暗多么的可怕。有了夢(mèng)想，我們會(huì)多了一份耿耿的追求。每一個(gè)小夢(mèng)想都值得灌溉與綻放，所以，讓一個(gè)個(gè)小小的心愿和夢(mèng)想填滿你的內(nèi)心。
精品源自感動(dòng)，追求源于夢(mèng)想！
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇十二
從小我們就接觸到一個(gè)問題：你有什么夢(mèng)想??？這像是一種身份的劃分，沒有夢(mèng)想就注定那個(gè)人一生都會(huì)平庸、渺小。可那時(shí)候的我們又懂什么呢？所謂夢(mèng)想，就只是為了滿足大人們失望的眼神罷了。
其實(shí)，小時(shí)候我的夢(mèng)想是可以過(guò)上童話般天真美好的生活；再大一些的，便是無(wú)邊無(wú)際的幻想，希望可以當(dāng)一個(gè)宇航員、科學(xué)家……；而現(xiàn)在的我，不再那么的不切實(shí)際，而是腳踏實(shí)地的認(rèn)真地想一想我的夢(mèng)想到底是什么。
當(dāng)母親帶我第一次走進(jìn)圖書館的時(shí)候，一切都覺得有些陌生，但當(dāng)隨手翻閱一本書時(shí)，就會(huì)把全部的心思都放在這本書上，仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界，那里沒有紛爭(zhēng)，沒有煩惱，好像是一個(gè)世外桃源。讀書讓我的內(nèi)心得到快樂、充實(shí)，母親看我從書中得到精神食糧，也肯定了我的做法，并鼓勵(lì)我多讀有益的書籍。突然間，我對(duì)書本有了濃厚的興趣，慢慢地，我成為了一個(gè)真正的“小書迷”，也正是從那一刻起，我的夢(mèng)想是成為一名作家。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。好書太多了，我嘗試著多看多讀，如果用兩個(gè)字來(lái)提煉我讀書的精華，那便是“感動(dòng)”。好書中的人讓我學(xué)會(huì)了做人；好書中的事讓我學(xué)會(huì)了抉擇；好書中的理讓我明白了人生的真諦。我覺得，讀書可以讓我們的視野更開闊，可以讓我們看到無(wú)窮無(wú)盡、感人肺腑的名人事跡，還能激發(fā)我們的智慧，產(chǎn)生一種快樂之感。我有不懂的問題，看了書自然就懂了，我心情不愉快時(shí)，讀了書便自在多了。書讀得多了，寫起作文也會(huì)很順手。書就像是我的“智慧眼”，引導(dǎo)著我開啟聰慧的道路。
讀書是一個(gè)追求進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好途徑，靠讀書來(lái)不停地努力，不斷的增長(zhǎng)智慧和能力，是我獲得成功的一把“鑰匙”。我喜歡讀這些好書，因?yàn)樵谧x書過(guò)程中，我像小蜜蜂一樣吸取著知識(shí)的養(yǎng)分，書中自有黃金屋，書給我了更多的自信，也給我燦爛的陽(yáng)光，從中所獲得的知識(shí)向一盞明燈，照亮了我人生的道路。
夢(mèng)想是水，澆出生命的苗；夢(mèng)想是苗，長(zhǎng)出生命的樹；夢(mèng)想是樹，開出生命的花；夢(mèng)想是花，結(jié)出生命的果！每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想而不去奮斗，便永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)。但要是有了夢(mèng)想并為之而奮斗，這個(gè)夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。我相信，只要我努力奮斗，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇十三
古淮河畔，安東南路，一顆璀璨的教育明珠正散發(fā)著奪目的光彩——她，就是漣水縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。
天高地闊、灑滿陽(yáng)光，理想的種子在這里生根發(fā)芽，萬(wàn)千株幼苗在這里茁壯成長(zhǎng)。
這里是書香浸潤(rùn)的校園，這里是傳承文明的學(xué)園，這里是張揚(yáng)個(gè)性的樂園，這里是成就夢(mèng)想的家園。
漣水縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)創(chuàng)辦于，原為漣水圣特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部。正式更名為漣水縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持群眾路線，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持“為走向世界做準(zhǔn)備”的校訓(xùn)，深化“堅(jiān)持文化立校，推進(jìn)全面教育，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，成就新型教師”的辦學(xué)理念。
多年來(lái)，在上級(jí)政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，在家長(zhǎng)們的通力合作下，學(xué)校以過(guò)硬的教育教學(xué)質(zhì)量和鮮明的書畫特色教育贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校辦學(xué)水平顯著提高，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)品位明顯提升。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭，運(yùn)籌帷幄，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支愛生、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，造就了一個(gè)勤奮、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、善思的學(xué)生群體。
走進(jìn)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，濃郁的校園文化氣息撲面而來(lái)。禮儀習(xí)慣、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)、名人名言、師生書畫等樓層文化規(guī)范、精當(dāng)，為不同年級(jí)、不同年齡的學(xué)生量身而作;國(guó)學(xué)大廳、書香長(zhǎng)廊、英語(yǔ)角、廣場(chǎng)燈箱等設(shè)計(jì)因地制宜，獨(dú)具匠心。
學(xué)校擁有現(xiàn)代化的硬件設(shè)施和高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)備，音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室等功能室齊全。學(xué)校為每一位老師配置了筆記本電腦，為每一間教室安裝了微光量子多媒體教學(xué)設(shè)備，配置了書櫥和圖書。
育人為本，德育為先。學(xué)校堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為核心，以少先隊(duì)品牌活動(dòng)為載體，堅(jiān)持不懈地抓好養(yǎng)成教育,引導(dǎo)學(xué)生做“文明向上”的孩子，爭(zhēng)當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)的“四好少年”。堅(jiān)持以升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、朝會(huì)、板報(bào)等為常規(guī)教育主陣地，通過(guò)開展月主題教育、“八禮四儀”教育、祭掃烈士墓、瞻仰紅色教育基地、法制講座、消防演練、簽字儀式等特色教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熏陶感染，在潛移默化的影響中不斷提升養(yǎng)成教育。8月27日，為了幫助一年級(jí)新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，做好“幼小銜接”工作，學(xué)校在縣大劇院舉行了一年級(jí)新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，讓家長(zhǎng)提前了解學(xué)校的'教育教學(xué)情況，熟悉常規(guī)管理要求，成效顯著。
課間，孩子們盡情地游戲，熱鬧的操場(chǎng)上，總少不了課間巡查老師的身影;放學(xué)，同學(xué)們隊(duì)列整齊地在公交站臺(tái)候車，直到最后一名學(xué)生上車，值周老師才離開;保安二十四小時(shí)在崗，不間斷巡查……學(xué)校不斷完善全方位的安全教育網(wǎng)絡(luò)，精心打造一支業(yè)務(wù)精湛的安保隊(duì)伍，定期召開安全工作會(huì)議，及時(shí)布置、研究、解決學(xué)校安全方面的問題。
學(xué)校編印安全教育校本教材，利用班隊(duì)會(huì)、朝會(huì)等陣地積極開展安全教育活動(dòng)。不斷創(chuàng)新安全教育形式，開發(fā)針對(duì)性強(qiáng)的安全教育視頻和課件，提高安全教育的實(shí)效。
學(xué)校成立教師值周組和學(xué)干值周組，堅(jiān)持檢查評(píng)比“日?qǐng)?bào)”制度，開展“星級(jí)班級(jí)”、“模范班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生通過(guò)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我管理，樹立集體榮譽(yù)感。
學(xué)校盡心，家長(zhǎng)放心。學(xué)校在保持教育教學(xué)工作“高質(zhì)量”的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校工作的“高安全”，受到社會(huì)各界的好評(píng)。
學(xué)校堅(jiān)持走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)之路，確立“一切以教學(xué)質(zhì)量為中心”的教學(xué)管理思路。通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)估、雙周查、質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析等途徑推進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。積極推行行政領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，提高課堂教學(xué)效益;采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，開闊教師視野。引領(lǐng)教師迅速成長(zhǎng)，學(xué)校有50多位教師被評(píng)為市縣骨干教師和學(xué)科帶頭人。5名教師被聘為縣基礎(chǔ)教育專家組成員，學(xué)校先后有多名教師開設(shè)省級(jí)示范課，100多名教師開設(shè)市縣級(jí)公開課、示范課，學(xué)校多次組織承辦市縣各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)。
學(xué)校大力開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。讀書節(jié)、書畫比賽、棋類比賽、古詩(shī)文誦讀比賽、歌詠比賽、講故事比賽、“萌芽杯”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽和數(shù)學(xué)二十四點(diǎn)擂臺(tái)賽等活動(dòng)的開展，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，豐富了同學(xué)們的校園生活。
學(xué)校積極開展內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。紅日廣場(chǎng)，形態(tài)各異的風(fēng)箏在空中繽紛展翅，孩子們快樂地游戲;城南果園，一張張笑臉在花叢中綻放，同學(xué)們追逐著夢(mèng)想;古淮河岸邊，稚嫩的腳步見證著成長(zhǎng)，同學(xué)們感受著鳥語(yǔ)花香……“遠(yuǎn)足踏青，尋找春天”活動(dòng)，廣大師生以及家長(zhǎng)走進(jìn)大自然，和春天親密接觸;瞻仰周恩來(lái)故居和紀(jì)念館，師生們追尋偉人足跡、學(xué)偉人精神，學(xué)校教育延伸到了更廣闊的空間……“外小情，南大夢(mèng)”六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)之旅，學(xué)生和名校零距離接觸;學(xué)校和韓國(guó)仁川景明小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，定期開展互訪交流活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
學(xué)校大力實(shí)施“名師工程”，學(xué)校采取“學(xué)科帶頭人上示范課，骨干教師上公開課，教壇新秀上匯報(bào)課，青年教師上研討課”的公開教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)校名師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。學(xué)校教研活動(dòng)緊緊圍繞課堂教學(xué)展開，教研活動(dòng)采取上課老師說(shuō)課上課、聽課老師評(píng)課、外出學(xué)習(xí)人員匯報(bào)以及專題業(yè)務(wù)講座“四位一體”形式，內(nèi)容實(shí)在，富有實(shí)效。
學(xué)校青年教師按年級(jí)、按學(xué)科組成了“教師學(xué)習(xí)共同體”，“教師學(xué)習(xí)共同體”定期組織上課、評(píng)課、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，通過(guò)青年教師“三字一畫”基本功訓(xùn)練，有力提升了教師整體的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)校先后承擔(dān)多個(gè)國(guó)家、省、市級(jí)課題并順利結(jié)題。目前，“新課標(biāo)形勢(shì)下小學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)形式探究”、“小學(xué)數(shù)學(xué)概念的模型建構(gòu)”等國(guó)家級(jí)、市級(jí)“十二五”課題正在深入研究之中。學(xué)校定期出版《外小時(shí)空》《萌芽》《萌芽詩(shī)刊》等?？?bào)，為廣大師生提供展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)。
學(xué)校著眼學(xué)生的全面教育，明確“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、有特色”的改革方向，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中享受快樂。學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)習(xí)《快樂英語(yǔ)》，學(xué)習(xí)一門藝術(shù)。
學(xué)校有一支高素質(zhì)的專職從事藝術(shù)教育的師資隊(duì)伍?；顒?dòng)中心配備了大量音樂、體育和美術(shù)器材，開設(shè)了球類、武術(shù)、書畫、舞蹈、瑜伽、棋類、電子琴、合唱、手工、讀寫繪等二十幾個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，近百個(gè)體藝活動(dòng)班?；顒?dòng)中心開展了文藝匯演、現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、書畫比賽、歌曲合唱比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等富有特色的文體活動(dòng)。先后培養(yǎng)了萬(wàn)余名學(xué)員，有千余人次在縣市級(jí)以上書畫、樂器、舞蹈、演講、計(jì)算機(jī)等比賽中獲獎(jiǎng)。
作為江蘇省首批規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校，江蘇省首批書法特色學(xué)校，省級(jí)刊物《七彩語(yǔ)文·寫字》的聯(lián)盟單位，書畫教學(xué)是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)一以貫之的特色教育項(xiàng)目。學(xué)校成立了以省美協(xié)會(huì)員領(lǐng)銜命名的“程永年美術(shù)工作室”和以省書協(xié)會(huì)員領(lǐng)銜命名的“嚴(yán)成剛書畫工作室”“朱飛書法工作室”，讓他們有固定場(chǎng)所揮毫潑墨。同時(shí)，以三個(gè)工作室為“點(diǎn)”開展“傳幫帶”活動(dòng)，鼓勵(lì)有興趣的老師走進(jìn)“工作室”交流切磋，以點(diǎn)帶面，有效促進(jìn)了書畫師資水平的整體提高。
學(xué)校努力營(yíng)造“墨香校園”，力爭(zhēng)使每一層樓、每一面墻、每一個(gè)角落都能發(fā)揮書畫育人的功能，讓學(xué)生在富有書畫藝術(shù)的氛圍中受到感染和熏陶。學(xué)校在教學(xué)樓、行政辦公區(qū)布置了大量學(xué)校師生書畫作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耳濡目染的書畫藝術(shù)熏陶。配備了書畫成果展室，展出師生優(yōu)秀書畫作品。學(xué)校還通過(guò)“書畫比賽”“義務(wù)寫春聯(lián)”“書畫之星”“刊頭題字”等活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生對(duì)書畫的興趣。
為將書畫教育進(jìn)一步推向深入，學(xué)校按年級(jí)編寫的書畫校本教材《赤橙黃綠青藍(lán)紫》，一套六冊(cè)，已經(jīng)投入使用。學(xué)校還定期出版師生書畫作品集。
學(xué)校藝術(shù)氛圍濃郁，在各種藝術(shù)活動(dòng)中，師生們展示了才華，鍛煉了能力。學(xué)校先后承辦的淮安市少先隊(duì)入隊(duì)示范儀式、漣水縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、漣水縣體藝“2+1”現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)等大型活動(dòng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開展。藝術(shù)教育的深入開展使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)人品位的總體提升。
十七年的辛勤耕耘，十七年的光輝業(yè)績(jī)。面對(duì)激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)憑借堅(jiān)定的信念，先進(jìn)的理念，科學(xué)的管理，高效的工作，逐漸形成自己的辦學(xué)特色，鑄就了一個(gè)又一個(gè)燦爛的輝煌。學(xué)校先后被授予全國(guó)紅旗大隊(duì)、江蘇省和諧校園、江蘇省書法特色學(xué)校、江蘇省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校、江蘇省書法水平等級(jí)證書考試優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省體育工作先進(jìn)學(xué)校、淮安市文明單位、淮安市先進(jìn)基層黨組織、淮安市藝術(shù)教育特色學(xué)校、淮安市體育藝術(shù)“2+1”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全縣教育工作先進(jìn)集體、漣水縣語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體、漣水縣特色學(xué)校建設(shè)工作先進(jìn)單位、漣水名校等榮譽(yù)稱號(hào)。
發(fā)展永無(wú)止境，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)已全面開啟建設(shè)更高水平教育現(xiàn)代化的新征程。學(xué)校正對(duì)報(bào)告廳和階梯教室進(jìn)行改造，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。學(xué)校新建的1000平方米的開放式圖書館，近十萬(wàn)冊(cè)藏書，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生、設(shè)計(jì)適合年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)域，雙休日對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)免費(fèi)開放，傾力打造書香校園;新建的書畫室，除了3個(gè)書畫名師工作室外，還建設(shè)了多個(gè)書畫社團(tuán)活動(dòng)室，傾力打造學(xué)校書畫教育特色;新建的“快樂驛站”是教職工健身休閑區(qū)，購(gòu)置了大量健身器材，全面提高教職工的幸福感。學(xué)校還引進(jìn)了微光量子教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)多媒體設(shè)備提檔升級(jí)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
陽(yáng)光作伴，智慧同行;春種綠色，秋收金黃。
年年春風(fēng)雨露，滋潤(rùn)株株幼苗成就棟梁之材;歲歲春華秋實(shí)，凝成累累碩果香飄四海神州。
成績(jī)永載史冊(cè)，輝煌映照未來(lái)。
青春獻(xiàn)教育、熱血鑄師魂?；仨^(guò)去，外小人無(wú)比自豪，他們無(wú)悔于自己的選擇，無(wú)愧于神圣的事業(yè);展望未來(lái)，他們更加自信，憑借辛勞和汗水，熱忱與睿智，他們一定會(huì)堅(jiān)守今天，創(chuàng)造出更加燦爛的明天，續(xù)寫出更加華美的篇章!
光榮與夢(mèng)想同在，奮斗與追求并進(jìn)。漣水縣外國(guó)語(yǔ)小學(xué)正搶抓發(fā)展新機(jī)遇，豪情滿懷地朝著高質(zhì)量、高品位、有特色的“市內(nèi)一流、省內(nèi)知名”的現(xiàn)代化名校目標(biāo)闊步邁進(jìn)!
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇十四
題記：青春是什么?青春是人生中一顆絢爛奪目的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是我們?yōu)橹Γ瑘?jiān)定不移走下去的驅(qū)動(dòng)力。
青春。
記得從出生呀呀學(xué)語(yǔ)，到如今叛逆的頂嘴，已記不清多少光陰在指縫間溜走。同學(xué)們不都是從初一剛進(jìn)來(lái)時(shí)因陌生而害怕、恐懼，到初二時(shí)的叛逆期，再到初三時(shí)慢慢趨向成熟。我們這些孩子誰(shuí)不曾為青春迷茫過(guò)、瘋狂過(guò)，也因放縱，所以自由過(guò)。但在若明若暗，激動(dòng)不安的青春歲月慢慢退去后，也是理性大廈的落成，向成熟的轉(zhuǎn)向。正因?yàn)閴?mèng)想便使我們安靜了下來(lái)，追逐著青春的腳步，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想。
到我的家鄉(xiāng)，帶到大山深處的角落，把希望的種子撒遍祖國(guó)的每一個(gè)角落。讓56個(gè)民族共同奔向小康的大門。這不僅是我的理想，也是全中國(guó)人的夢(mèng)想。
青春與夢(mèng)想是相互依存的。青春的活力與激情，喚起夢(mèng)想與青春的碰撞。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我們這群追夢(mèng)的孩子，又將踏上另一片征程。追著我們共同的夢(mèng)努力、奮斗。我們一直如此堅(jiān)信—明天會(huì)更好。也知道只要目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇十五
我總幻想著一件事。
一回到家，有媽媽在身邊為我提走書包，桌上有爸爸燒好的飯菜；在書房，有姐姐為我買好的禮物和一個(gè)微笑，那該有多好。
但是，這些事偏偏就不會(huì)出現(xiàn)在我家。
黑漆漆的屋子，空蕩蕩的桌子，屋內(nèi)只有一點(diǎn)輕微地，爸爸看電視的聲音。一踏入家門，似有一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，讓人冷得直發(fā)抖。
將燈打開，也沒將這冷風(fēng)吹散。路過(guò)客廳，只留下爸爸的一句“叫外賣吧，想吃什么？”就再也沒有別的交流了。
周末總會(huì)回來(lái)的姐姐也漸漸不回來(lái)了；媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵?，在家也看不到她的身影了。我總想著，盼望著那句“你回?lái)啦！”但依舊未果。他們都像人間蒸發(fā)了一樣，消失在了我的生活中。
我從未想過(guò)我的生活會(huì)如此黑暗，我總覺得，自己沒有自閉，真是萬(wàn)幸。
那夜，我第一次執(zhí)筆，將我的生活全部寫在了筆記本里，我寫了我想媽媽，也想她的那句“你回來(lái)了”，但媽媽會(huì)越來(lái)越忙，也許以后都沒有機(jī)會(huì)聽到這句話了吧。
看著密密麻麻的字，鼻子一酸，只好將它鎖好，永遠(yuǎn)的鎖好。
直到他們的出現(xiàn)，我的生活……。
這天，爸爸將爺爺奶奶接過(guò)來(lái)了，因?yàn)榘职竹R上要去出差，我已經(jīng)好久好久沒有看見爺爺奶奶了，看著他們，感覺心被揪住了一下，心酸之意油然而生。
還好，有他們的日子，還算不錯(cuò)。
亮堂堂的屋子，熱騰騰的飯菜一下子全部出現(xiàn)在我的生活里，讓我一下有點(diǎn)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。但就算這樣，媽媽的那句“你回來(lái)了”依舊在我的耳畔回響。
直到那一天，我最不想被別人發(fā)現(xiàn)的秘密被奶奶發(fā)現(xiàn)了。
奶奶趁我睡著時(shí)，想收拾收拾我這亂的不能再亂的房間，卻偶然發(fā)現(xiàn)了我這被鎖上的筆記本。
奶奶猶豫了。
本子重新被放回桌子的聲音一次次響起。最后，奶奶還是打開了它，打開了我那唯一不想被別人知曉的秘密。
第二天，我再次回到家，正準(zhǔn)備換鞋，奶奶的聲音就從耳邊響起：
“你回來(lái)啦！”奶奶微笑著對(duì)我說(shuō)。
我抬起頭，驚奇地看著奶奶，好像又看見了媽媽一樣。但……這與媽媽的話又有點(diǎn)不一樣，好像，更加輕柔、和緩了些。
那天我靠在奶奶肩上，問：“奶奶，你是怎么打開那個(gè)筆記本的呀？”
奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“我也不知道啊，就想你啊，想著想著，就開了呀！”
誰(shuí)知這一句話，竟一直說(shuō)了四年。
今天，奶奶依舊繼續(xù)著她那句“你回來(lái)了”的話——。
“你回來(lái)啦！”
“我回來(lái)了！”
我笑吟吟地應(yīng)著。
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇十六
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄;花開花落又是一季，春天啊，你在哪里?”
輕輕哼唱著這首《老男孩》，總是會(huì)不由自主地想起自己的青春，想起自己的夢(mèng)想。
那時(shí)的我們正值花季，正是年少輕狂的日子，我們一起哼唱著某某電影的主題曲，我們一起暢想著未來(lái)生活的種.種。
你說(shuō)，你想成為一個(gè)作家，一個(gè)像張愛玲一樣的作家，你想用文學(xué)的筆觸寫下心中對(duì)這世界的感想，寫下你如般細(xì)膩的心。你說(shuō)，你也想像張愛玲一樣，縱使繁華落盡之后只剩下一片凄涼也無(wú)悔。
我說(shuō)，我想成為一個(gè)考古學(xué)家，去考察那些未知的領(lǐng)域，我希望找到成吉思汗真正的穴墓，我想像電視劇里的女主角一樣，得到一樣上古神器，然后便能穿越回古代，享受古人的山清水秀，享受沒有沒工業(yè)物質(zhì)污染過(guò)的空氣。
我們當(dāng)時(shí)說(shuō)的是那樣的認(rèn)真，我們也一直在為了這些夢(mèng)想而奮斗。
不過(guò)，人的意志終究是贏不過(guò)時(shí)間的。
在時(shí)光一點(diǎn)又一點(diǎn)地飛逝中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，離當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想也已經(jīng)越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。我們亦從最好的朋友變成了最熟悉的陌生人，見面時(shí)輕輕點(diǎn)一點(diǎn)頭就算是打招呼。唔，這是多么悲哀!這令我根本不敢想到我們之前的親密。果然，青春如同奔流的江河，一去不回，讓我們來(lái)不及與之道別，到最后只剩下了麻木的我們，再也找不回當(dāng)年的那種熱血澎湃。理想被歲月風(fēng)干了，當(dāng)初的夢(mèng)想如今只好拿來(lái)祭奠了。但是，我堅(jiān)信，我們的青春存在過(guò)，我們的夢(mèng)想沒有離開過(guò)!
“抬頭仰望這滿天星河，那時(shí)候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得?
如果有明天，祝福你，親愛的!”
謹(jǐn)以此歌此文緬懷我們逝去的青春與夢(mèng)想。
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇十七
夢(mèng)，在我心中是一道圣潔的光，它總是能照亮我前進(jìn)的方向。有人說(shuō)：夢(mèng)想是對(duì)于人類美好事物的一種憧憬和渴望，有時(shí)夢(mèng)想是不切實(shí)際的，但毫無(wú)疑問，它永遠(yuǎn)是我們心中最神圣、最美好的。
我們?cè)诓煌碾A段都會(huì)有夢(mèng)，有了夢(mèng)，我們走在人生的路上才不會(huì)孤單。不同的人有不同的夢(mèng)想，但不論是高遠(yuǎn)還是卑微，夢(mèng)想都會(huì)讓自己的人生更加精彩。人可以失去任何東西，但不能失去夢(mèng)想。
許多年前，周恩來(lái)的一句“為中華之崛起而讀書”響徹中國(guó)的上空，因?yàn)樗男闹杏袎?mèng)，一個(gè)帶領(lǐng)中國(guó)走向富強(qiáng)的夢(mèng)。翻開中國(guó)的歷史，我們無(wú)一不為古老的中華民族感到驕傲，不管什么樣的偉人，他們的心中都有著同一個(gè)夢(mèng)：中國(guó)夢(mèng)!
中國(guó)人曾經(jīng)飽受磨難，許多外侵國(guó)家都嘲笑中國(guó)是“東亞病夫”，但歷經(jīng)滄桑后，中國(guó)，這個(gè)歷史悠久的民族站起來(lái)了!現(xiàn)在的祖國(guó)，終于在經(jīng)歷那重重磨難后，歌唱起雄偉的歌聲?！捌饋?lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城，中華人民到了最危險(xiǎn)的時(shí)候……”這樣的歌聲中，包含著多少辛酸的淚，多少希望，多少拼搏。終于在無(wú)數(shù)坎坷后，屹立在了世界的頂峰，終于脫離曾經(jīng)，俯視山腳下那片美麗的風(fēng)景。只因?yàn)槟切┰趹?zhàn)場(chǎng)上揮灑熱血的人都有著同一個(gè)夢(mèng)，使中國(guó)國(guó)泰民安的夢(mèng)!
我也有這樣一個(gè)夢(mèng)，做一個(gè)“人類靈魂的工程師”。做個(gè)培育著祖國(guó)花朵的園丁。站在講臺(tái)上，看著一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，在他們潔白如紙的心靈上，書寫下善良和勇敢，書寫下一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。
讓我們?yōu)樽约盒闹械膲?mèng)而努力，讓我們心中懷揣一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，讓夢(mèng)想使中國(guó)輝煌!
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇十八
在我的心里，飛，是很奇妙的。因?yàn)槟憧梢宰杂勺栽?，也可以感受自然，還可以隨風(fēng)飄動(dòng)。飛，可以治愈我一切的傷痛，一切的煩惱。飛，是許許多多人們向往的一種姿態(tài)。你擁有了飛，可以在花叢中自由地享受花香;可以在青青的草地上盤旋。你只需要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面，飛向天空。在飛時(shí)，身體是那樣輕盈，不像在地面上那樣邁著沉重的步伐，一尺一寸地向前移動(dòng)。
飛，更是渺茫的。不知什么時(shí)候才能擁有翅膀，像快樂的鳥兒一樣擁有飛行的能力;不知什么時(shí)候，才能像清風(fēng)一樣自由;更不知什么時(shí)候，能像哆啦a夢(mèng)的任意門一樣隨意。可是這一切，在現(xiàn)在，是不能實(shí)現(xiàn)的。不知道是十年以后，還是五十年以后，才能根據(jù)人們的技術(shù)，能夠飛翔。也許，以后都再也不能飛了。因此，我們這些二十一世紀(jì)的新生代們，要更加努力的學(xué)習(xí)，為我們的一些至今為止，還未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想去奮斗，去努力!
加油，新生代們!加油，中國(guó)新生代們!加油，世界新生代們!
話說(shuō)夢(mèng)想為題目篇十九
里約殘奧會(huì)上，能容納10萬(wàn)人的馬拉卡納體育館內(nèi)座無(wú)虛席，一場(chǎng)精彩紛呈的百米大賽正在上演。
沖在最前面的是比利時(shí)運(yùn)動(dòng)員瑪麗克-福沃特，她坐在特殊的輪椅上，身體前傾，一手迅速搖動(dòng)車把，一手像船槳似的在空中揮舞。觀眾席上人聲鼎沸，掌聲、口哨聲、助威聲此起彼伏。近了，20米，更近了，最后10米……她目光里燃燒著火焰，緊緊地鎖定前方，向著終點(diǎn)線發(fā)出最后的吶喊。
有誰(shuí)知道，即使贏得這場(chǎng)比賽，她也將回到比利時(shí)接受安樂死?無(wú)法治愈的脊髓神經(jīng)分裂癥無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在折磨摧殘著她，她決定在她最熱愛的賽場(chǎng)上，化成一道閃電，來(lái)告別這短暫而意義非凡的人生。故事說(shuō)到這里，讓人心里久久不能平靜，瑪麗克-福沃特?zé)o比的勇氣和毅力讓人敬畏，催人奮進(jìn)，生命不息，追求不止的奧林匹克精神深深烙印在我心里。
我們這些孩子，從小在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大。爺爺奶奶的寵愛、爸爸媽媽的呵護(hù)，把我們一個(gè)個(gè)慣成小公主、小皇帝。遇到不順心的事就發(fā)脾氣，碰到困難就退縮，我們成了弱不經(jīng)風(fēng)的溫室里的花朵，在未來(lái)的道路上，有許多艱難險(xiǎn)阻，又怎樣去獨(dú)自面對(duì)?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)瑪麗克-福沃特堅(jiān)持不懈、永不言棄的精神，向著光榮與夢(mèng)想沖刺!
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