總結(jié)既是一種總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程，也是一種反思和思考的過程。寫一篇完美的總結(jié)，需要我們在思維上保持清晰和系統(tǒng)性。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專家總結(jié)，可能對您的寫作有一定的啟發(fā)和幫助。
節(jié)約型校園活動總結(jié)篇一
你我共建節(jié)約型和諧校園。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會的重要戰(zhàn)略部署，《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》與我校實(shí)際相結(jié)合，有必要在我校廣泛開展建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的活動。
今年3月22日是第十五屆“世界水日”3月22——28日是第二十屆“中國水周”。聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“應(yīng)對水短缺”。經(jīng)研究確定，20xx年我國紀(jì)念“世界水日”和發(fā)展“中國水周”活動的宣傳主題為“水利發(fā)展和諧社會”。作為學(xué)生，我們應(yīng)厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，為建設(shè)節(jié)約型和諧校園出一份力。
我們3月22日在湖心亭舉行了開幕式，全體大一青年志愿者及團(tuán)委人員參加，邀請了學(xué)院路琴副院長和團(tuán)委書記林建泰老師，路琴副院長為同學(xué)們講的話，倡導(dǎo)大家為建設(shè)節(jié)約型和諧校園出一份力。路院長很支持我們的活動，為同學(xué)們上了生動的一課。還有學(xué)生代表張宏超念倡導(dǎo)詞，再次倡議大家厲行節(jié)約!
開幕式結(jié)束后大家參觀了我們的“你我共建節(jié)約型和諧校園”漫畫和書法評比活動。還舉行了現(xiàn)場投票活動，支持你最喜歡的一幅作品，評最佳人氣獎(jiǎng)。路琴副院長和林建泰老師也為同學(xué)們投了寶貴的一票。希望通過此次活動可使全校學(xué)生都能從我做起，從點(diǎn)滴做起，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，樹立起“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的良好觀念，強(qiáng)化自覺節(jié)約，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的意識，積極營造節(jié)約資源的良好氛圍;形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚，努力建設(shè)節(jié)約型社會。
這次活動舉辦的比較成功，但也有很多不足，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，作品數(shù)量不是很多，質(zhì)量也有待提高。這是我們考慮的失誤，以后會注意。從這次活動中，讓我們倆學(xué)到了很多!這是我們第一次辦活動，在活動舉辦的過程中，讓我們倆真正體會到辦活動的辛苦!害怕有遺漏的地方，害怕活動辦不起來，我們連走路都在想活動的事。我們想了最壞的結(jié)果，也想辦法盡力去挽救。當(dāng)然也想了最好的結(jié)果，心里很開心?；顒又谐錆M了我們的淚水和歡笑，我們伴著辛勞與欣喜慢慢成長了!這次活動讓我們懂的了團(tuán)結(jié)合作的精神，也建立了我們倆美好的友誼!
節(jié)約型校園活動總結(jié)篇二
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水節(jié)能意識，引導(dǎo)學(xué)生自覺參與到資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)中來，我們李原二中九（2）班開展了節(jié)水節(jié)能宣傳教育進(jìn)校園的一系列活動，取得了令人滿意的效果，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：
此次活動旨增強(qiáng)學(xué)生的憂患意識和節(jié)能節(jié)水意識，建立節(jié)水節(jié)能的長效機(jī)制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源的利用效率和效益，使廣大學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方面的知識，倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費(fèi)方式，以學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建，輻射家庭及社會，共同推進(jìn)水生態(tài)文明城市創(chuàng)建活動，帶動全社會節(jié)水節(jié)能，樹立自覺節(jié)水節(jié)能的社會風(fēng)尚。
1.結(jié)合周會，召開工作會議，傳達(dá)上級文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動方案。
2.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。要求全體學(xué)生高度認(rèn)識本次活動。按學(xué)校的安排順利參與到各項(xiàng)活動中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。
1.統(tǒng)一思想，全員參與。
為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，我班首先組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了上級有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動方案。利用周一國旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。我們還組織了宣傳小組，提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減排。
2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。
我班充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語、黑板報(bào)等渠道，以國旗下講話、班隊(duì)會、晨會、家長會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。
為使學(xué)生樹立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識，增強(qiáng)資源憂患意識，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我們開展了“節(jié)約用水”、“節(jié)約用電”、“節(jié)約紙筆”、“節(jié)約糧食”等教育主題。根據(jù)主題有針對性地進(jìn)行了一系列的活動，如知識競賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，開展了“節(jié)水節(jié)能，從我做起”主題隊(duì)會，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識、節(jié)約意識和環(huán)境保護(hù)意識，動員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。
2.學(xué)生帶動家庭參與“節(jié)能減排”行動。
五一前夕，李原二中九（2）班向每個(gè)家庭發(fā)放了“綠天使行動”倡議書，發(fā)動每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開始前就開始制定計(jì)劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開展了“大手拉小手”的家庭環(huán)?；顒?；有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會；還有的家庭開展了“家庭成員節(jié)水”比賽。效果顯著的親子活動，使學(xué)校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動，進(jìn)一步提高了師生的節(jié)能意識，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分不開的。學(xué)校營造了節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護(hù)行為。
節(jié)約型校園活動總結(jié)篇三
建設(shè)節(jié)約型社會是我們的共同責(zé)任，創(chuàng)建節(jié)約型校園可以提高同學(xué)們的節(jié)約意識，有助于在全校范圍內(nèi)形成良好的風(fēng)氣從而推動優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)。為進(jìn)一步響應(yīng)學(xué)校的號召，我校在廣大同學(xué)中積極倡導(dǎo)從點(diǎn)滴做起，從自身做起，共同努力，建設(shè)節(jié)約型校園，得到同學(xué)們的積極響應(yīng)，形成了勤儉、節(jié)約的新風(fēng)尚。創(chuàng)建節(jié)約型校園是學(xué)校自身發(fā)展的需要，是學(xué)校所應(yīng)有的社會責(zé)任。針對同學(xué)們生活中的細(xì)節(jié)問題、生活習(xí)慣等方面存在的浪費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校先后利用全體會操、學(xué)生干部會議及主題班會等形式對全校學(xué)生進(jìn)行了以“創(chuàng)建節(jié)約型校園從點(diǎn)滴做起”為主題的思想教育，在同學(xué)中形成一種“以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥”的思想認(rèn)識。與此同時(shí)，學(xué)校還積極號召全校同學(xué)節(jié)約每一度電、一張紙、一滴水，避免使用一次性筷子、紙杯、方便袋，杜絕玩電腦游戲，合理利用資源。平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督力度，校少先隊(duì)團(tuán)委、衛(wèi)生部成員不定期進(jìn)行檢查，對“無人不熄燈”、“水龍頭水流不斷”等浪費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)肅處理，充分發(fā)揮廣大學(xué)子的“三自”作用，將節(jié)約型校園建設(shè)工作落到實(shí)處。
學(xué)校通過一系列有效措施的實(shí)施，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的主人翁。
意識和全員意識，以全面推動“節(jié)約型”校園的建設(shè)；不僅在學(xué)校內(nèi)抓好基礎(chǔ)、基層等“雙基”工作，在每一個(gè)環(huán)節(jié)把好關(guān)，而且還充分利用校內(nèi)各種宣傳媒介，深入開展國情、校情教育，營造“節(jié)約是美德，節(jié)約是智慧，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是奉獻(xiàn)，節(jié)約是一種生活態(tài)度”的輿論氛圍，在全校形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的良好風(fēng)尚，將節(jié)約變成每一個(gè)人的自覺行動。
建設(shè)節(jié)約型校園，不僅僅是一種口號，更要在思想上建立節(jié)約意識，付諸于日常生活當(dāng)中。只有點(diǎn)滴積累才能使各種資源得到進(jìn)一步的合理利用，避免一些浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，節(jié)約不必要的開支。點(diǎn)滴做起，收獲無限，勤儉節(jié)約已在農(nóng)學(xué)學(xué)子中蔚然成風(fēng)。良好的風(fēng)氣為學(xué)院形成良好學(xué)風(fēng)，構(gòu)建節(jié)約型和諧校園建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
千里之行，始于足下。節(jié)約資源，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊點(diǎn)滴小事做起。如果我們的每個(gè)人都做不到勤儉節(jié)約，那么怎么樣才能建立節(jié)約型校園？如果我們的校園不能消除種種資源不合理利用現(xiàn)象，又如何建立節(jié)約型社會？要改變世界先要改變自己。讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊小事做起，在生活中努力做到以下幾點(diǎn)：
一、節(jié)約用水，合理利用水資源。用完水后或看到滴水的龍頭，請及時(shí)擰緊。如發(fā)現(xiàn)損壞的及時(shí)報(bào)修，嚴(yán)防跑、冒、滴、樓的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕“長流水”。
二、節(jié)約用電，充分利用自然光照，杜絕長明燈。工作或?qū)W習(xí)結(jié)束后請及時(shí)關(guān)掉相關(guān)電器的電源（如電腦的顯示器和主機(jī)，臺燈等），晚自習(xí)結(jié)束后做到人走燈滅；合理設(shè)置空調(diào)溫度，提倡空調(diào)每天少開一小時(shí)。
三、減少一次性物品的使用（如杯子、筷子、塑料袋等）減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。
四、提倡雙面用紙，充分利用校園廣播，大力開展電子辦公，節(jié)約紙張。
五、生活節(jié)儉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，合理消費(fèi)，不盲目攀比，不超前消費(fèi)，不浪費(fèi)糧食。六、愛護(hù)圖書，加快圖書周期循環(huán)，充分利用圖書館、教室學(xué)習(xí)，杜絕無效占座。
七、各學(xué)生組織要充分利用校園的共享資源，提高資源利用率，做資源節(jié)約的倡導(dǎo)者、組織者、示范者。
修身和節(jié)儉是一切事業(yè)的基礎(chǔ)和前提，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天倡導(dǎo)建立節(jié)約型校園對我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會有一定意義。學(xué)生要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅有利于建立節(jié)約型社會，也有利于自身的全面發(fā)展。讓我們牢記“節(jié)約校園，從我做起”的諾言，抱著“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)綱意識。厲行節(jié)約，從我做起，珍惜資源，培養(yǎng)節(jié)約資源的意識，摒棄畸形的高消費(fèi)，建立我們的節(jié)約型校園。用實(shí)際行動為社會為國家為校園盡一份力量。
節(jié)約型校園活動總結(jié)篇四
遵照市教育體育局要求，我校于6月12日至18日開展了以“節(jié)能攻堅(jiān)全民行動”為主題的節(jié)能宣傳周活動。本次活動結(jié)合相關(guān)文件精神和本校實(shí)際，對今年的節(jié)能型社會宣傳教育活動進(jìn)行了總體部署，使節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢，又取得了較好的效果。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
我校成立了以黨政一把手為組長，副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的'節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴(yán)格的管理制度，實(shí)行有效的激勵(lì)政策，積極營造節(jié)約型校園。
在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。教育全體教職工及學(xué)生在日常工作和生活中，每個(gè)人都應(yīng)該危機(jī)意識、節(jié)約意識與環(huán)保意識，真正節(jié)能環(huán)保對及個(gè)人的意義。
一是開展了一次以“節(jié)能高效、綠色消費(fèi)”為主題的班、隊(duì)會活動。為加強(qiáng)對此次活動的宣傳教育工作，我校針對學(xué)生心理特點(diǎn)，開展了“節(jié)能高效、綠色消費(fèi)”的主題教育活動。活動中，同學(xué)們以講節(jié)能小故事、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、促進(jìn)生態(tài)平衡的重要意義。
二是開展了一次環(huán)保科普知識講座。本校通過廣播的形式舉辦了一期以(中華人民共和國節(jié)約能源法)為主要內(nèi)容的環(huán)?？破罩R講座。全校學(xué)生聽取了講座。通過聽講座，增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)能意識和責(zé)任意識。
三是開展了一次面向全體師生的倡議活動。學(xué)校在學(xué)校升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議：呼吁全社會共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。
四是進(jìn)行了一次節(jié)能知識競賽。進(jìn)一步加強(qiáng)(中華人民共和國節(jié)約能源法)的學(xué)習(xí)和宣傳，學(xué)校結(jié)合加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，開展了以“環(huán)境、資源、可持續(xù)發(fā)展”為內(nèi)容的知識競賽。
五是舉辦一次節(jié)能征文活動。這次活動以“我為節(jié)能獻(xiàn)一計(jì)”、“節(jié)約水電，從我做起，從身邊做起”。為主題,突出節(jié)能活動的背景、意義鼓勵(lì)和學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識，做到能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家。
節(jié)約型校園活動總結(jié)篇五
習(xí)近平總書記就厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)作出重要批示，指出：廣大干部群眾對餐飲浪費(fèi)等各種浪費(fèi)行為特別是公款浪費(fèi)行為反映強(qiáng)烈，各種浪費(fèi)現(xiàn)象的嚴(yán)重存在令人痛心，浪費(fèi)之風(fēng)務(wù)必狠剎!要加大宣傳引導(dǎo)力度，大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在全社會蔚然成風(fēng)。習(xí)近平總書記的這一重要批示，是深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾八項(xiàng)規(guī)定的新要求，反映了廣大干部群眾的呼聲和愿望，表明了中央關(guān)心群眾生活、注重改善民生的為民情懷。目前我校在發(fā)展中存在資金緊缺的情況，“創(chuàng)建節(jié)約型校園”關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。希望通過每一位師生的節(jié)約行為、合理消費(fèi)行為來盡可能地減少學(xué)校的支出，以便盡可能地增加隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、條件改善等方面的積累性投入，來促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展。
節(jié)約型校園活動總結(jié)篇六
學(xué)校圍繞全面建設(shè)節(jié)約型校園的長效機(jī)制。建立健全預(yù)算管理制度，堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，勤儉節(jié)約”的原則，發(fā)揮預(yù)算在節(jié)約型校園建設(shè)中資源配置的主導(dǎo)作用，嚴(yán)禁各項(xiàng)支出超出規(guī)定的開支范圍和開支標(biāo)準(zhǔn);創(chuàng)新資產(chǎn)管理制度，對各類辦公設(shè)備、用品嚴(yán)格限定配備的數(shù)量和配置標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)資源有效利用;嚴(yán)格執(zhí)行政府招標(biāo)采購制度，力求優(yōu)質(zhì)低價(jià)，節(jié)約經(jīng)費(fèi)支出;完善基本建設(shè)和修繕管理制度，嚴(yán)把施工組織設(shè)計(jì)、材料進(jìn)場驗(yàn)收、工程量增加簽證、工程竣工驗(yàn)收等主要環(huán)節(jié)，降低建設(shè)成本;規(guī)范人力成本管理制度，合理定崗定員，杜絕人力資源浪費(fèi)現(xiàn)象。
學(xué)校把日常節(jié)約放到了創(chuàng)建節(jié)約型校園工作的首位，把節(jié)約落實(shí)到日常工作和生活中，體現(xiàn)在個(gè)人行為和細(xì)節(jié)小事上，使節(jié)約真正成為了全校師生員工的工作方式和生活習(xí)慣。政教處、教務(wù)處、團(tuán)委、后勤各科室把建設(shè)節(jié)約型校園與加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、師德建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、板報(bào)等，廣泛宣傳創(chuàng)建節(jié)約型校園、節(jié)約型社會，在全校營造了“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的輿論氛圍。在學(xué)生行為養(yǎng)成教育中強(qiáng)化節(jié)約教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識。把資源節(jié)約、綜合利用、環(huán)境保護(hù)與節(jié)能減排的技術(shù)等知識融入課程教學(xué)之中，豐富學(xué)生的節(jié)約理論，掌握節(jié)約技術(shù)，構(gòu)建較為完整的節(jié)約知識系統(tǒng)。學(xué)生社團(tuán)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的創(chuàng)建節(jié)約型校園、節(jié)約型班級活動，使師生員工養(yǎng)成自覺節(jié)約的習(xí)慣，形成良好的節(jié)約風(fēng)尚，努力把勤儉節(jié)約作為一種精神追求、一項(xiàng)工作要求、一種生活習(xí)慣、一種做人態(tài)度，牢固樹立起在發(fā)展中節(jié)約、在節(jié)約中發(fā)展、以發(fā)展促節(jié)約、以節(jié)約促發(fā)展的觀念，并將其轉(zhuǎn)化成為建設(shè)節(jié)約型校園的動力。反對浪費(fèi)、厲行節(jié)約的思想在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，創(chuàng)建節(jié)約型校園工作深入人心。
各部門以“打造節(jié)約型窗口，為節(jié)約型校園作貢獻(xiàn)”為目標(biāo)，堅(jiān)持做到紙張打印雙面使用，廢紙收集統(tǒng)一處理;拒絕使用一次性紙杯;堅(jiān)持合理使用空調(diào)。春秋正常天氣下不開空調(diào)，夏季溫度設(shè)置在26℃以上，冬季溫度設(shè)置在20℃以下;辦公室堅(jiān)持做到晴天時(shí)不開燈，人少時(shí)少開燈，人走時(shí)隨手關(guān)燈。
后勤工作與學(xué)校教職工和學(xué)生生活聯(lián)系最為緊密，也處在節(jié)約的前沿。在建設(shè)節(jié)約型校園的活動中，節(jié)約型后勤建設(shè)成績顯著。布置多塊節(jié)約宣傳展板，宣傳節(jié)約知識，表揚(yáng)先進(jìn)事跡。組織后勤相關(guān)人員對全校用電情況進(jìn)行了全面細(xì)致的普查，對后勤資產(chǎn)建立了臺帳。人人從身邊做起，深入開展節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一滴油、一粒米、一個(gè)塑料袋、一棵菜、一雙筷子的“八個(gè)一”活動，并開展節(jié)約競賽，使節(jié)約落到實(shí)處。后勤人人均當(dāng)校園節(jié)能巡檢員，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)匯報(bào)，及時(shí)解決，有效地杜絕了跑冒滴漏等浪費(fèi)現(xiàn)象，防止了校園日常運(yùn)行能源的浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了節(jié)能降耗，取得明顯效益。
校長辦公室簡化各種活動安排，嚴(yán)控活動經(jīng)費(fèi)，提高活動實(shí)效。作到精簡各類茶話會，控制租車的使用，嚴(yán)格落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)禁用公款搞走訪、送禮、宴請、旅游等活動。把有限的經(jīng)費(fèi)用在家庭困難的教職工和貧困學(xué)生身上，積極為他們排憂解難，把黨和政府的關(guān)心和溫暖送到廣大師生心中。
學(xué)校政教處、團(tuán)委組織開展“文明餐桌”“光盤行動”等活動，經(jīng)過調(diào)研，對校園浪費(fèi)現(xiàn)象算了一筆經(jīng)濟(jì)賬，呼吁廣大同學(xué)從我做起，勤儉節(jié)約，制定了如下三項(xiàng)措施：一是把消滅水龍頭滴水作為文明寢室的一個(gè)條件;二是指定專人晚自習(xí)后關(guān)燈;三是組織學(xué)生到餐廳開展“文明餐桌”、“光盤行動”活動。通過這些活動，把提倡變?yōu)樾袆?，效果明顯。
學(xué)校除注重師生員工節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成，更注重節(jié)能設(shè)施和技術(shù)改造。學(xué)校按照“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高水平，新思路、新模式、新機(jī)制”的原則，對各個(gè)樓房每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了嚴(yán)格的審批和科學(xué)的論證。校園日常維修商，在能夠使用節(jié)能燈具的地方盡可能更換、使用節(jié)能燈具，淘汰普通白熾燈泡，平均每月節(jié)電很可觀。合理調(diào)整辦公樓和教室電熱飲水機(jī)的數(shù)量和配置，合理控制開關(guān)時(shí)間，減少無效電耗。加強(qiáng)巡查，杜絕在學(xué)生宿舍、教室等處私自使用電爐、電暖氣、熱得快等電器。校內(nèi)路燈加裝節(jié)電器。在不影響正常照度和使用的情況下，通過加裝路燈自動啟息節(jié)電器，降低路燈電能消耗。經(jīng)測算，每月節(jié)電率達(dá)20%以上。校園內(nèi)衛(wèi)生間全部采用了節(jié)能型自動延時(shí)沖水閥，極大地節(jié)約了水資源。水泵等大型用電設(shè)備加裝變頻控制器，節(jié)電20%以上。在對全校水、電、鍋爐等設(shè)施進(jìn)行全面查漏維護(hù)的基礎(chǔ)上，對相關(guān)設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了節(jié)能技術(shù)升級和改造。同時(shí)加強(qiáng)考察、比較研究，采取有力措施，使基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改造、維修材料、綠化、用人成本等各項(xiàng)費(fèi)用均大幅度節(jié)省。
節(jié)約型校園活動總結(jié)篇七
為增強(qiáng)我校全體師生的生態(tài)文明觀念，根據(jù)城區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)西鄉(xiāng)塘區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動方案的通知》精神，我校于6月8日至14日開展了“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”節(jié)能宣傳周活動，現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
學(xué)校成立了由覃鋒校長、郭珍書記任組長，莫榮斌、蘇艷春、黃淑嫻副校長任副組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由德育處負(fù)責(zé)學(xué)校的節(jié)能宣傳工作的實(shí)施。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，積極營造節(jié)約型校園。
學(xué)校圍繞“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”的活動主題，堅(jiān)持黨的群眾路線，以倡導(dǎo)節(jié)能的生活方式和消費(fèi)模式為重點(diǎn)，開展“校園低碳行動”，廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動，進(jìn)一步認(rèn)識節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識，形成更加濃厚的節(jié)能減排氛圍。
1、學(xué)校針對自身特點(diǎn)，在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動中，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。
2、認(rèn)真組織班主任、各辦公室教師做好電燈、用電器等在無人時(shí)關(guān)閉的工作。要求盡量多采用自然光；人走燈滅，離室關(guān)燈，避免“白晝燈”、“長明燈”；使用完計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等設(shè)備后，及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗。
3、要求全校教師盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯飲水。辦公盡量使用網(wǎng)絡(luò)，加快推進(jìn)無紙化辦公，盡量少用或不用打印，規(guī)定在打印內(nèi)部工作文檔時(shí)采用小四字體，紙張盡量雙面打印，單面使用的留給下次重復(fù)使用等。
4、鼓勵(lì)全校師生節(jié)約用水，珍惜水資源，洗涮不用“長流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮不過量用水；合理循環(huán)使用自來水；愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔?，?yán)防跑冒滴漏，減少浪費(fèi)。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié)。
5、教導(dǎo)處根據(jù)實(shí)際情況在教師中開展教科書的循環(huán)使用工作，要求每位教師認(rèn)真保管自己的教科書、教材等，在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交圖書室，循環(huán)使用，避免浪費(fèi)。
6、利用紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)課在全校開展了“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”，“節(jié)約能源，從我做起”等主題活動。引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的意識，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節(jié)約；盡可能不浪費(fèi)一粒糧食，盡可能不吃或少吃零食；學(xué)生不攀比，不超前消費(fèi)，學(xué)會精打細(xì)算，充分利用學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣，使“節(jié)能減排”成為每個(gè)師生的良好習(xí)慣和自覺行為。
7、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約、環(huán)保的思想。
8、在校園醒目位置張貼宣傳海報(bào)、橫幅，積極營造活動氛圍。
學(xué)校組織人員開展定期檢查和不定期抽查，切實(shí)將該項(xiàng)工作落到實(shí)處，對節(jié)能減排宣傳周活動開展效果好的班級，學(xué)校給予高度的肯定并進(jìn)行表揚(yáng)，對表現(xiàn)不佳的班級予以批評，并限時(shí)整改。
我校的“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”節(jié)能宣傳周活動經(jīng)過全體教師的努力取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作，此次節(jié)能周是一個(gè)契機(jī)，我們將把這個(gè)教育活動深入貫徹下去。
節(jié)約型校園活動總結(jié)篇八
沙河鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真研究部署，召開專門會議，對宣傳活動進(jìn)行了安排布置，布置了此次宣傳活動周的工作要求，傳達(dá)學(xué)習(xí)了南譙區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局《關(guān)于全區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動安排的通知》的文件精神，對日常工作區(qū)域的用水、用電、紙張以節(jié)約為規(guī)范，落實(shí)到責(zé)任人，對活動時(shí)間、活動內(nèi)容進(jìn)行了周密詳細(xì)的安排布署，努力確保節(jié)能宣傳周活動順利進(jìn)行。
全鎮(zhèn)加大了節(jié)能減排的宣傳力度，讓機(jī)關(guān)工作人員了解節(jié)能減排的重要性和緊迫性，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的意識，形成了節(jié)能減排從自身做起、從小事做起的觀念。一是通過平時(shí)早會學(xué)習(xí)宣傳節(jié)能減排相關(guān)方針政策、法律法規(guī);二是利用機(jī)關(guān)飛信定期發(fā)送節(jié)能宣傳通知，機(jī)關(guān)大廳電子屏進(jìn)行滾動宣傳，內(nèi)容圍繞“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)”的有關(guān)要求，增強(qiáng)全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部節(jié)能減排意識，大力推廣使用節(jié)能減排設(shè)備，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立節(jié)儉文明的生活消費(fèi)理念。
在宣傳活動主題的同時(shí)，深入宣傳貫徹《“十二五”節(jié)能減排綜合性工作方案》，大力提倡建設(shè)“節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)”，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，科學(xué)發(fā)展，使可持續(xù)發(fā)展的重要意義深入人心。
(一)通過粘貼節(jié)約用水、節(jié)約用電、合理使用空調(diào)等宣傳語，將節(jié)能工作要求體現(xiàn)到了具體日常工作和生活中，具體做法是在水龍頭前張貼“節(jié)約每滴水”、在照明燈開關(guān)上張貼“減少照明、節(jié)約用電”、在打印機(jī)上張貼“正反打印”等溫馨警示語，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的資源危機(jī)意識和節(jié)能意識，來引導(dǎo)機(jī)關(guān)工作人員從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒米做起，引導(dǎo)政府工作人員節(jié)約資源、提高能效、保護(hù)環(huán)境。
(二)培養(yǎng)節(jié)能駕車習(xí)慣，引導(dǎo)政府工作人員低碳出行，優(yōu)化車輛調(diào)度，合理使用公車。
(三)組織節(jié)能知識培訓(xùn)。各科室要在例會上探討節(jié)約意識，樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的習(xí)慣。
(四)群發(fā)一條短信。節(jié)能宣傳周期間，利用政府內(nèi)部飛信平臺向全鎮(zhèn)的機(jī)關(guān)干部及村兩委干部群發(fā)一條“xxx”的主題節(jié)能短信。
(五)發(fā)出一份倡議書。倡導(dǎo)節(jié)約一度電、一滴水、一升油、一方氣、一張紙、一粒米，綠色出行，從我做起，從現(xiàn)在做起。
(六)編發(fā)一期報(bào)道。在節(jié)能宣傳周期間，在南譙區(qū)先鋒網(wǎng)上宣傳報(bào)道我鎮(zhèn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能工作方案和成果。
(七)根據(jù)節(jié)能宣傳周的總體部署，在機(jī)關(guān)例會上開展“我為節(jié)能獻(xiàn)一策”合理化建議征集活動。通過合理化建議征集，促進(jìn)全鎮(zhèn)干部群眾從被動節(jié)能到自發(fā)節(jié)能的轉(zhuǎn)變，讓節(jié)能降耗工作落到實(shí)處，增強(qiáng)節(jié)能意識，倡導(dǎo)低碳生活。
節(jié)約型校園活動總結(jié)篇九
節(jié)約，是不可以被大家遺忘的美德。我們在享受多彩物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)該養(yǎng)成勤儉的生活習(xí)慣，承擔(dān)起節(jié)約資源、杜絕浪費(fèi)的重?fù)?dān)。在此，化吉第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)向全校師生們發(fā)出倡議：
1、教師辦公提倡無紙化，使用電子郵件代替紙類公文，盡量在電子媒體上發(fā)送通知、修改文稿；能傳閱的文件盡量傳閱，減少文件復(fù)印的數(shù)量。
2、希望同學(xué)們珍惜每一張紙，不隨意撕紙，用過的作業(yè)本背面可以當(dāng)驗(yàn)算紙。
1、白天有陽光時(shí)不開燈，充分利用自然光照，放學(xué)后做到人走燈關(guān)。
2、工作或?qū)W習(xí)結(jié)束后請及時(shí)關(guān)掉電腦主機(jī)、顯示器、打印機(jī)電源。
1、洗手時(shí)、進(jìn)行衛(wèi)生清掃時(shí)不要把水龍頭開得太大，用后及時(shí)關(guān)閉水龍頭。
2、如發(fā)現(xiàn)水龍頭、水管有漏水現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)部門通報(bào)。
1、樹立以節(jié)約糧食為榮，以浪費(fèi)糧食為恥的理念。
2、吃飯時(shí)吃多少盛多少，不倒剩飯、剩菜。
讓我們每一個(gè)人都積極行動起來，同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮”的理念在校園里蔚然成風(fēng)，為創(chuàng)建文明、和諧的節(jié)約型校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。
節(jié)約的竅門豐富多彩，接下來我們各班要開展“收集節(jié)約小竅門”活動，把師生的智慧匯集在一起，歡迎大家在此專欄下分享各自的經(jīng)驗(yàn)。
節(jié)約型校園活動總結(jié)篇十
xx年我校堅(jiān)決貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，以“加強(qiáng)安全管理，打造平安校園”為主題，認(rèn)真貫徹xx省《關(guān)于全省開展“平安xx”活動的實(shí)施意見》文件精神和xx市創(chuàng)建平安校園的有關(guān)要求，緊緊圍繞創(chuàng)建最安全校園為目標(biāo)，動員和組織廣大師生扎實(shí)開展平安創(chuàng)建活動，取得了顯著成績?，F(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織和工作制度
1、統(tǒng)一認(rèn)識，健全組織。
我校黨支部、校長室對學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作有著清醒的認(rèn)識，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作議事日程，并以十六屆五中全會精神和“”的重要思想以及xx身省創(chuàng)建“平安xx”工作的通知為指針，全面貫徹落實(shí)通知精神，加強(qiáng)安全管理。在統(tǒng)一認(rèn)識的前提下，學(xué)校調(diào)整了以繆亞芬校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以吳秋岳副書記牽頭的安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子，消防安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到書記、校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，團(tuán)支部、少先隊(duì)協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強(qiáng)有力的組織保證。
2、建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能確保安全工作落到實(shí)處，并不斷得以強(qiáng)化。建立領(lǐng)導(dǎo)、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時(shí)加強(qiáng)了對學(xué)生的安全防范教育工作，經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情況，及時(shí)采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達(dá)上級有關(guān)精神。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門及時(shí)整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。建章立制，完善制度。學(xué)校制定的種類制度主要有：《重點(diǎn)要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護(hù)保養(yǎng)制度》、《實(shí)驗(yàn)室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍管理員工作制度》等。
學(xué)校與每位教師簽訂了創(chuàng)建“平安校園”目標(biāo)管理責(zé)任書，明確責(zé)任意識和崗位意識。并與學(xué)校考核相掛鉤，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。
3、層層落實(shí)安全責(zé)任制。
按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，校長與各部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，教導(dǎo)主任與年級主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，建立了“安全目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎(jiǎng)懲制”，把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學(xué)期各項(xiàng)安全工作進(jìn)行檢查打分，作為期末評選“先進(jìn)班級”的重要依據(jù)。
4、積極懸掛創(chuàng)建平安校園的安全宣傳橫幅和標(biāo)語，通過宣傳櫥窗、墻報(bào)板報(bào)、小報(bào)、廣播電視等形式途徑進(jìn)行廣泛宣傳，全面掀起創(chuàng)建的高潮。積極組織教師學(xué)習(xí)文件精神，營造平安創(chuàng)建的良好氛圍。在區(qū)的“中小學(xué)生安全教育月”里，開展了以消防安全為主題的教育活動，組織消防安全預(yù)警演練，學(xué)校向每一位學(xué)生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師經(jīng)常利用國旗下講話進(jìn)行安全教育，班主任時(shí)常利用晨會和班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
6、通過開展“平安校園創(chuàng)建我也有責(zé)”的主題班隊(duì)會和各班開展的安全教育手抄報(bào)的比賽評比活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，擴(kuò)展了學(xué)生的安全常識。
7、及時(shí)與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學(xué)生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強(qiáng)對孩子的安全教育。組織中高年級的學(xué)生開展進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學(xué)生不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、舞廳等未成年人禁止入內(nèi)的場所，并組織教師進(jìn)行檢查，引導(dǎo)孩子利用學(xué)校網(wǎng)站上綠色網(wǎng)站、健康網(wǎng)站，學(xué)校更多的收集信息的方法。組織學(xué)生觀看有關(guān)安全方面的影片，看完以后要求各年級學(xué)生寫觀后感，以此提高學(xué)生的道德水平。針對畢業(yè)班學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校開展了爭做合格畢業(yè)生的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)，爭取以優(yōu)異的成績和出色的表現(xiàn)畢業(yè)。及時(shí)召開了畢業(yè)班學(xué)生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學(xué)生走好青春期的生活、學(xué)習(xí)道路。
8、結(jié)合安全教育日，我校每學(xué)期要開展安全教育周系列活動，與竹林路消防中隊(duì)取得聯(lián)系，為全體老師進(jìn)行了消防安全知識講座。，組織學(xué)生參加禁毒禁毒知識的宣傳。堅(jiān)持不懈地開展“校園拒邪教”活動，教育師生崇尚科學(xué)，反對迷信，杜絕師生參與賭博和迷信活動。及時(shí)妥然處理教師群體中的各類矛盾和學(xué)生家長對教育問題的反映，認(rèn)真落實(shí)教師群體師德創(chuàng)優(yōu)活動中的各項(xiàng)措施。積極發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用，虛心吸收家長對學(xué)校辦學(xué)的意見和建議。
二、措施落實(shí)到位，人防、技防有機(jī)結(jié)合
1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。學(xué)校在學(xué)校重要部位安裝了防盜設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行防盜制度。在其它重點(diǎn)部位(電腦室、電子閱覽室、信息技術(shù)辦公室)安裝自動報(bào)警裝置，一旦夜里發(fā)生險(xiǎn)情，門衛(wèi)立即出動巡查與此同時(shí)報(bào)當(dāng)?shù)嘏沙鏊?/p>
2、加強(qiáng)門衛(wèi)保安管理，我們制定了嚴(yán)格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)，實(shí)行24小時(shí)值班。嚴(yán)格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。每月底向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門通報(bào)公物出門情況，有效地防止了公物流失現(xiàn)象，確保了學(xué)校的安全。其次，加強(qiáng)值勤值班。強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園不得隨意進(jìn)出校門，任何人進(jìn)出校園都要步行，每天夜里門衛(wèi)要執(zhí)行多次巡查制度，負(fù)責(zé)教學(xué)樓的財(cái)產(chǎn)安全。
3、加強(qiáng)對學(xué)生德育管理工作，建立通報(bào)制度，各班主任對班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，及時(shí)掌握信息上報(bào)校長室，便于及時(shí)進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，學(xué)校經(jīng)常對有問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育引導(dǎo)，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現(xiàn)違法犯罪學(xué)生。
4、每周進(jìn)行安全工作自查，每月進(jìn)行學(xué)校安全檢查，每月進(jìn)行安全各種總結(jié)并匯報(bào)教育局。加強(qiáng)消防安全檢查工作，各處室、教學(xué)樓過道配備滅火器材，對實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)物品進(jìn)行雙人雙鎖管理，確保安全。
5、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理?xiàng)l例，后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓(xùn)工作，加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴(yán)格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅(jiān)持做好食物留樣制度。食堂工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒事故的發(fā)生。
節(jié)約型校園活動總結(jié)篇十一
一輪教研活動結(jié)束了，根據(jù)我們xx學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容，我們進(jìn)行了教學(xué)反思與總結(jié)。全校老師思想的統(tǒng)一是極其必要的工作，如此，才稱得上志同道合，繼而達(dá)到同心同德，我們的xx事業(yè)才能成功。
首先是經(jīng)典課與識字課的反思與總結(jié)。我個(gè)人認(rèn)為從以下方面做起，圍繞“一個(gè)體系，兩個(gè)輪子”的教育宗旨，教人倫，順人性，化育英才。
1、注重讀書要求的規(guī)定。坐姿與指讀的方法自不必說，讀的聲音，也要具體規(guī)范。讀書不只讀給自己的耳朵聽，更重要的是讀給其他同學(xué)聽。一方面為自己正音，另一方面為他人正音。我告訴學(xué)生這也是一種愛。有一種幫助是不幫助。
2、超教學(xué)內(nèi)容閱讀。我們用的書是敬愛的吳教授的手寫版，無斷句。老師可以超出教學(xué)所教內(nèi)容往后斷句。你輕緩地讀，學(xué)生專注地標(biāo)段句，這也是一種傾聽能力的培養(yǎng)。而且，學(xué)生有了預(yù)習(xí)的熱情，讀書的效果特別好。達(dá)到有意自學(xué)的目的。
3、一節(jié)課要做到形散神聚。神就是重點(diǎn)，中心。形為神服務(wù)。也就是說，識字課的延伸拓展都要為中心服務(wù)，不能盲目的加添內(nèi)容。
4、教師范讀與領(lǐng)讀時(shí)的情感投入。這也是情商的培養(yǎng)吧。呆板的誦讀總讓人心生疲倦。而情感的投入，就像投石入水。
5、課中處處有德育每個(gè)教師都是孩子的心理安撫師。對孩子進(jìn)行情緒安撫，抓住教育的契機(jī)，使孩子親其師，信其言，班級管理游刃有余。
6、讀經(jīng)的遍數(shù)由本節(jié)課的內(nèi)容多少而定。靜坐為了靜心，靜心讀書，不需要多少花樣，踏踏實(shí)實(shí)讀，認(rèn)認(rèn)真真讀。
節(jié)約型校園活動總結(jié)篇十二
為培養(yǎng)我校師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕，貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的通知》和縣紀(jì)委《溫縣廉政文化“六進(jìn)”活動實(shí)施意見》的精神，我校從今年4月份以來，認(rèn)真開展了“廉政文化進(jìn)校園”活動，取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍?，F(xiàn)將我校開展廉政文化進(jìn)校園活動情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識
我校高度重視開展廉政文化進(jìn)校園活動，從20xx年4月就成立了由校長任習(xí)山為組長廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組，8月份縣教育局調(diào)整我校領(lǐng)導(dǎo)班子，又成立了以校長王紅軍為組長的廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了廉政文化進(jìn)校園工作的持續(xù)開展。廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組把廉政文化建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理、校園文化建設(shè)工作之中等，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實(shí)。
二、強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)
1、校廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組在學(xué)校班子成員中開展了以“廉潔從政，勤儉辦學(xué)”為主題的校園廉政文化教育活動。首先組織全體班子成員學(xué)習(xí)包括《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等規(guī)章制度及廉潔文件；其次，召開廉潔座談會，交流心得體會；第三，校領(lǐng)導(dǎo)班子向社會、教師、學(xué)生作出公開承諾：不貪污、不受賄、不多拿多占、不吃請等。通過教育活動領(lǐng)導(dǎo)班子提高了廉政意識和拒腐防變的自覺性，增強(qiáng)了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、在全體教師中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動，營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師職業(yè)道德、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)教育相關(guān)文件；其次制作了大量的校園廉正文化格言牌匾，這些牌匾掛在校領(lǐng)導(dǎo)、教師辦公室和校園墻壁上，上面“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“為人師表，廉潔從教”等警句格言，時(shí)刻提示著廣大師生注意自己的行為規(guī)范；第三，組織教師觀看師德教育內(nèi)容的光盤，舉行師德師風(fēng)報(bào)告會，特別是我校在開展“三平教育”活動中，廣大教師增強(qiáng)了責(zé)任感，在日常生活中言傳身教，為人師表，教書育人，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀典型，我校教師王艷飛榮獲縣、鄉(xiāng)表彰。
3、在學(xué)生教育中，把廉政文化融入學(xué)校教育活動中。在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進(jìn)校園與課堂教學(xué)相結(jié)合。這也是我校側(cè)重進(jìn)行探討的問題.目前,我們主要是充分運(yùn)用現(xiàn)有材料，挖掘文本的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中滲透、補(bǔ)充，強(qiáng)化相關(guān)廉潔點(diǎn)，將廉潔意識通過課堂教學(xué)這一學(xué)校教育的主陣地融入學(xué)生的意識行為之中。各學(xué)科都蘊(yùn)涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學(xué)課上的節(jié)約計(jì)算、美術(shù)課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學(xué)生們在掌握知識的同時(shí)，也潛移默化地受到了廉潔教育；其次，精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實(shí)踐活動。各班以“明榮知恥學(xué)做人”、“文明禮儀伴我行”、“雷鋒精神在身邊”等為班會內(nèi)容，以此啟發(fā)學(xué)生們誠信做人的意識，力行“十戒”（即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒），自覺預(yù)防和抵制犯罪。第三，更好地在課堂教學(xué)中貫穿“敬廉崇潔”思想，布置學(xué)生積極撰寫小論文。根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，學(xué)習(xí)歷史上有關(guān)清正廉潔的故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的典型事跡，并撰寫讀后感或隨筆，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。第四，將廉潔文化與豐富多彩的活動相結(jié)合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中，使學(xué)生廣泛接觸各種社會現(xiàn)象，潛移默化地學(xué)會分辯真善美、假丑惡，學(xué)會做人。我校組織學(xué)生開展了《敬廉崇潔，誠信做人》為主題的國旗下講話、開展組織一次“廉潔”為主題的主題班會、開展一次“廉潔”為主題的板報(bào)評比活動、.開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動、開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播、開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識競賽。這些活動大力推進(jìn)了廉潔文化建設(shè)，促進(jìn)了我校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。使廣大學(xué)生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀。
4、在學(xué)校管理中抓好“三個(gè)結(jié)合”。一是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廉政文化進(jìn)校園活動是校園文化建設(shè)的重要組成部分，新領(lǐng)導(dǎo)班子再接再厲，在上一屆班子取得的成績上，繼續(xù)開展廉政文化建設(shè)，對全體師生進(jìn)行“廉潔執(zhí)政，廉潔從教，廉潔務(wù)學(xué)”教育，校園里新增設(shè)了大量的廉潔版面、制作了廉潔文化墻，充實(shí)了校園文化內(nèi)容，讓全體師生在思想上又進(jìn)行一次新的洗禮；二是做到了與辦學(xué)行為相結(jié)合。新學(xué)期學(xué)校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴(yán)格自律，促進(jìn)和鞏固了校務(wù)公開等廉政制度建設(shè)成果。三是做到了與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進(jìn)校園活動增強(qiáng)了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣大師生中開展評學(xué)評教，評師德標(biāo)兵活動，開展講學(xué)習(xí)、寫體會、征詩文、比演講、做承諾等活動，弘揚(yáng)中華美德、樹立良好風(fēng)尚，極大地增強(qiáng)了的教師教書育人的責(zé)任感和廉潔從教的自覺性。
通過開展廉潔文化進(jìn)學(xué)校，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學(xué)生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風(fēng)尚，廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學(xué)生家長。今后，我們將充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設(shè)體系，更加全面、深入地將此項(xiàng)活動開展下去。廉政文化建設(shè)是一項(xiàng)長期而又系統(tǒng)的工作，需要我們進(jìn)一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的付出與努力，繼續(xù)加大工作力度，完善工作措施，把該項(xiàng)工作抓好抓實(shí)抓出成效，讓我們的學(xué)生銘記禮義廉恥，讓我們的國家更加興旺發(fā)達(dá)。
在今后的工作中，我們要繼續(xù)高奏廉政文化的主旋律，繼續(xù)完善廉政文化教育的長效機(jī)制，大力營造濃郁的“敬廉崇潔”氛圍，以此推動我校各項(xiàng)工作的發(fā)展，讓廉潔文化的花朵，開遍林中校園。
節(jié)約型校園活動總結(jié)篇十三
和著時(shí)代的節(jié)奏，懷著對新型素質(zhì)教育的理想，我?！盃I造書香校園，構(gòu)建閱讀文化”的實(shí)踐。展開了為期一年多的讀書活動，無論是學(xué)校、老師和學(xué)生都有了深刻的變化，它為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)，為新老教師的不斷成長提供了平臺，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石。
我校的校園環(huán)境布置是非常要求品位的，花草樹木搭配比例要均衡，花圃之間很多卵石小徑蜿蜒，碧草如茵，雅致的涼亭、別具匠心的長廊與綠地渾然一體。“小園香徑伴書聲”宣傳語；“漫步書林，為終身發(fā)展奠基”等巨幅標(biāo)語引人注目。走廊與樓梯過道，均布置了關(guān)于古今中外的名人讀書名言宣傳牌。每個(gè)班級外墻壁上的讀書特色框，均是學(xué)生自己設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，定期更換。班級設(shè)有圖書柜，布置了“每日一讀”、名人讀書格言，自創(chuàng)讀書格言等。學(xué)校閱覽室全天開放，電子閱讀網(wǎng)絡(luò)貫通校園。所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓書香的芬芳溢滿校園，為師生共同徜徉書海，浸潤書香創(chuàng)設(shè)了濃郁的文化氛圍。
我們是農(nóng)村學(xué)校，教師底蘊(yùn)不厚，抑制學(xué)校發(fā)展，出路在何方？參加了新教育實(shí)驗(yàn)后，我們認(rèn)識到，教師的差異不是技術(shù)層面的問題，關(guān)鍵是在讀書的多少上。我們及時(shí)調(diào)整思路，將教師一心撲在教學(xué)工作上，引導(dǎo)為多些時(shí)間靜心撲在書上，學(xué)校成立了教師讀書沙龍。
我們首先向教師推薦了新教育實(shí)驗(yàn)課題組開列的教師閱讀書目，供教師閱讀。我們還將教育報(bào)刊中的優(yōu)秀論文推薦給教師學(xué)習(xí)。竇桂梅老師的學(xué)術(shù)文章，薛法根老師的帖子，都組織教師進(jìn)行研讀。
我校的青年教師讀書沙龍每兩周舉行一次，教師所讀的有教育類的，也有非教育類的；有古典的，也有現(xiàn)代的；有人文的，也有科技的。大家暢談讀書體會，抒發(fā)教育理想，共同享受閱讀帶給我們的歡愉。我們讓書香充溢心田，讓書香釋放情感，讓書香驅(qū)逐疲憊，讓書香提升境界。
我們要求教師將讀書和寫作結(jié)合起來。學(xué)校要求教師每月寫四篇隨筆，很多教師已將寫隨筆成為了一種需要，一種自覺，一種享受。教師們認(rèn)識到，閱讀可以滋養(yǎng)底氣，思考可以帶來靈氣，而寫作與實(shí)踐才可造就名氣。我校一些教師的隨筆，讓人讀后能感受到他們先進(jìn)的教育理念和過人的教育智慧以及對工作對讀書的熱情。聽我校教師的課，你會感到，課堂上教師求實(shí)致遠(yuǎn)，質(zhì)樸高雅。詩情激情兼?zhèn)?，德正氣華俱全的儒雅教師隊(duì)伍正在我校逐步形成。
少年時(shí)代更是人生讀書的黃金時(shí)光。我們?yōu)閷W(xué)生列出了“必讀書目”、“必背書目”、“薦讀書目”。每天午飯后一小時(shí)是專門的閱讀時(shí)間。此時(shí)校園一片寂靜，只見學(xué)生有的正襟危坐，有的凝神深思，有的邊讀邊畫，有的頻頻點(diǎn)頭，有的雙眉緊蹙……沉浸書海中的學(xué)生是人世間最美的風(fēng)景。
每周開設(shè)讀書指導(dǎo)課、好書推薦課、閱讀交流課。讀書指導(dǎo)課指導(dǎo)讀書方法：進(jìn)行略讀、精讀、瀏覽的指導(dǎo)，進(jìn)行小說、散文、詩歌等不同文體的讀法指導(dǎo)，進(jìn)行一本書的讀法指導(dǎo)等。總之，一切圍繞“如何更有效地閱讀”去為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生逐步靈活運(yùn)用正確的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。好書推薦課主要是學(xué)生互薦自己已閱讀的書目給伙伴。閱讀交流課，可以是語言的交流，可以是筆記、日記的交流，也可以是網(wǎng)上交流。
我們注意以活動為載體，恒久學(xué)生的讀書熱情。
第一，書香班級的創(chuàng)建，以年級段橫向創(chuàng)建評比，既有硬性指標(biāo)，又有軟件細(xì)則。
第二，開展小書迷讀書爭五星等活動，每讀完兩本書可得一星，比誰最先讀完10本書，獲得“五星級小書迷”稱號。
第三，搞好讀書月、讀書節(jié)活動。我們將每年的三月和九月定為讀書月，將九月的第三周的星期五定為讀書節(jié)。其間學(xué)校、班級還進(jìn)行成長日記、求知筆記展評，每學(xué)期，學(xué)生寫日記，筆記均在40篇以上，每月辦一份手抄報(bào)。另外講、演、說、評齊全。在“一日開放”活動中，學(xué)生表演的課本劇，講的童話故事均受到與會者的好評。學(xué)校到處彌漫著沁人的書香。第四，創(chuàng)辦了《時(shí)代少年》?？?，為師生激情抒懷，表達(dá)思想提供了陣地。
參加新教育實(shí)驗(yàn)一年多來，師生們少了些浮躁，多了些書香，群體素質(zhì)悄然提高，我校三名學(xué)生組隊(duì)參加市綜合技能競賽獲一等獎(jiǎng)，學(xué)生參加市讀書競賽獲二等獎(jiǎng)。十多位教師的論文、隨筆在省市報(bào)刊雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。三十多篇學(xué)生的習(xí)作見于省報(bào)省刊。學(xué)校也首批步入市文明校園的行列，學(xué)生課余讀書的鏡頭也攝入市“創(chuàng)建文明校園紀(jì)實(shí)片”。
“營造書香校園，構(gòu)建閱讀文化”的實(shí)驗(yàn)，精神了我校師生，學(xué)校特色得以彰顯，學(xué)校逐步走上內(nèi)涵發(fā)展之路。我們將延著此路走下去，走出精彩，走向輝煌。
節(jié)約型校園活動總結(jié)篇十四
1、開展迎新春“漢藏師生一家親”集體生日party。
31日下午，班的師生們就開始布置自己的教室，學(xué)管處和總務(wù)處為學(xué)生們準(zhǔn)備了生日蛋糕和師恩賀卡。年的1月1日，迎著清晨的第一道曙光，與藏族班結(jié)對的領(lǐng)導(dǎo)和老師們來到學(xué)校，與同學(xué)們歡聚一堂，藏族同學(xué)們以自己獨(dú)有的方式與漢族“爸爸媽媽”們迎接新年的到來。市教育局職成處王副調(diào)研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與學(xué)生一起聯(lián)歡，營造了師生一家親的濃濃的節(jié)日氛圍。
2、“漢藏一家”親情體驗(yàn)日感受家的溫暖。
從年第一屆班的到來，今年已是第六個(gè)年頭，全校領(lǐng)導(dǎo)和一線教師多次與多名班學(xué)生結(jié)對，有多少個(gè)節(jié)日沒有與家人過節(jié)已經(jīng)記不清了。今年也不例外，迎新生日聚會結(jié)束后，結(jié)隊(duì)老師帶著各家的藏族孩子們從學(xué)校出發(fā)開始了愉快的“元旦親情之旅”。藏族同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下，有的走入海底世界，感受奇特的海洋生物；有的走進(jìn)3d電影院，感受科技電影的神奇魅力；有的走進(jìn)博物館，穿越歷史文化的積淀；有的游覽在的各國建筑文化群中，體驗(yàn)“東方瑞士”的內(nèi)涵……漢藏師生的情誼在活動中沉淀著，升華著。新年第一天，在漢族爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，思鄉(xiāng)之情減輕了，感恩之情油然而生。
3、為每一個(gè)家庭定制一份《親子對賬單》。
由學(xué)管處、心理輔導(dǎo)室為我校學(xué)生家庭度身定制的《親子對賬單》，根據(jù)中職學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)為設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)，通過由家長和孩子分別填寫個(gè)人成長的銘記瞬間，讓學(xué)生感悟父母養(yǎng)育的不易之處，也讓父母重新回味擁有孩子的心路歷程。對賬單共分家長用表和學(xué)生用表兩部分，分別由家長和學(xué)生獨(dú)立填寫后交流彼此的填寫感受，增進(jìn)親子關(guān)系，改善家庭和諧度。為中職生的家長們提供教育指導(dǎo)。親子對賬單活動得到了廣大家長和班主任的熱烈反饋，有家長打電話說在與孩子的填寫交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子長大了，懂事了；以前不知如何讓孩子感恩，通過此活動，發(fā)現(xiàn)與我更親近了；孩子主動與我表達(dá)愛了，我太感動了！為學(xué)生家長提供好的溝通與教育方法，是我校學(xué)管處下一步著力研究的內(nèi)容，期望通過各種方法，達(dá)到家庭和諧的背后推動力，同樣，來自于家庭和諧的學(xué)生會更有利于他的身心健康。
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