通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地整理和梳理所學(xué)所得，使其更加系統(tǒng)和有條理。寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)需要一定的技巧和方法。首先，我們要深入思考和回顧過(guò)去的經(jīng)歷和體驗(yàn)，從中梳理出自己的收獲和領(lǐng)悟。其次，我們要對(duì)這些收獲和領(lǐng)悟進(jìn)行歸納和總結(jié)，突出重點(diǎn)，形成一個(gè)有邏輯和條理性的結(jié)構(gòu)。最后，我們要注意語(yǔ)言的表達(dá)和文字的組織，力求簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)和啰嗦，讓人一目了然。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的例子，供大家參考和學(xué)習(xí)。
大學(xué)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想篇一
今年_月，我正式走進(jìn)實(shí)習(xí)單位開(kāi)始了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對(duì)具體實(shí)習(xí)科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在老師傅們的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)公司的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的土木理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。
實(shí)習(xí)工作內(nèi)容。
以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門(mén)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成所承擔(dān)的任務(wù)。這一個(gè)月里，我基本上每天按時(shí)上班，在_工程師的指導(dǎo)下，對(duì)公司的生產(chǎn)情況有了大致的了解。在公司人員的安排下，我先后去了公司的生產(chǎn)車(chē)間，學(xué)習(xí)了產(chǎn)品生產(chǎn)流程以及優(yōu)化生產(chǎn)流程。同時(shí)，由于公司是研發(fā)電子類(lèi)產(chǎn)品的高科技公司，我也借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)有關(guān)本公司的研發(fā)及管理情況。
實(shí)習(xí)感悟。
在的精神和態(tài)度上受到了很大的影響。實(shí)習(xí)期間，讓我接觸最多的就是實(shí)際電子產(chǎn)品，通過(guò)看圖紙、倉(cāng)庫(kù)進(jìn)銷(xiāo)存賬本、財(cái)務(wù)報(bào)表等等更加明確了產(chǎn)品生產(chǎn)管理流程。嚴(yán)格遵守公司企業(yè)的規(guī)章制度，對(duì)工作認(rèn)識(shí)細(xì)致入微，努力完成工作任務(wù)。樂(lè)于與他人溝通，加強(qiáng)吸取營(yíng)養(yǎng)，在團(tuán)體中共同進(jìn)步！
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲很多，主要有以下幾點(diǎn)：
1.了解了本部門(mén)的工作情況，整體上對(duì)企業(yè)工作有了大致的了解。
2.培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，不到一個(gè)月，和部門(mén)同事熟悉起來(lái)，大家互相幫助互相學(xué)習(xí)，我從旁觀者變成了參與者。
3.磨練了意志，鍛煉了毅力。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要早到、吃苦耐勞，能勝任繁忙的工作。
4.在為人處事上，努力做到嚴(yán)于律己，寬以待人，能夠與同事和睦相處。
實(shí)習(xí)的月末就是對(duì)自己努力的肯定和升華。成績(jī)都是干出來(lái)的，只有付出了，才會(huì)有收獲。第一次實(shí)習(xí)，第一次真正自己拿著單子跑銀行，第一次自己分析產(chǎn)品銷(xiāo)售狀況，第一次將半個(gè)月的產(chǎn)品銷(xiāo)售報(bào)表交到部長(zhǎng)手里，第一次由自己去和倉(cāng)庫(kù)核對(duì)借支明細(xì)。
總結(jié)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心。以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開(kāi)操作和實(shí)踐，其它一切都為零！
會(huì)計(jì)就是做賬。登賬時(shí)，我才會(huì)感受到無(wú)所適從，因?yàn)椴恢獜暮稳胧帧Ｗ詈?，我發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)主考官說(shuō)的有時(shí)也是對(duì)的。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
大學(xué)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想篇二
看了一段時(shí)間的《c和指針》，這樣看的效果不是很好，看著書(shū)本當(dāng)時(shí)是懂了，有點(diǎn)恍然大悟的感覺(jué)，但是發(fā)現(xiàn)并不能真正的把理解的內(nèi)容加入到自己程序當(dāng)中，不能很好的去運(yùn)用它，所以對(duì)于c語(yǔ)言我認(rèn)為理論加實(shí)踐，是學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的最好方法，看書(shū)并不能完全理解書(shū)中的內(nèi)容，也較容易遺忘，學(xué)習(xí)效率比較低，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，在看書(shū)的同時(shí)，會(huì)在microsoftvisualc++6.0軟件上實(shí)踐，嚴(yán)蔚敏寫(xiě)的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這本書(shū)，比較經(jīng)典但是這本書(shū)是偽算法，并不能直接在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，對(duì)于初學(xué)者上機(jī)實(shí)踐比較困難，另外說(shuō)一下，我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該是在模仿中理解，在模仿中創(chuàng)新，所以我選擇結(jié)合高一凡寫(xiě)的書(shū)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法實(shí)現(xiàn)及解析》，這本書(shū)嚴(yán)蔚敏寫(xiě)的偽算法全部用程序?qū)崿F(xiàn)了，給我上機(jī)實(shí)踐提供了很大的幫助，貌似說(shuō)到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)了，呵呵，回到正題，下面繼續(xù)說(shuō)說(shuō)c語(yǔ)言。
有點(diǎn)分不清指針數(shù)組和數(shù)組指針，現(xiàn)在也總結(jié)一下，指針數(shù)組，首先它是一個(gè)數(shù)組，數(shù)組的每個(gè)元素都是指針，可以理解為“存儲(chǔ)指針的數(shù)組”的簡(jiǎn)稱(chēng)，數(shù)組指針，首先它是一個(gè)指針，它指向一個(gè)數(shù)組，在32位系統(tǒng)下永遠(yuǎn)只占4個(gè)字節(jié)，至于它指向的數(shù)組有多少個(gè)字節(jié)，并不知道，可以理解為“指向數(shù)組的指針”。舉個(gè)例子，int_p1[10]與int(_p2)[10],要理解這個(gè)問(wèn)題，首先要清楚操作符的優(yōu)先級(jí)，“[]”的優(yōu)先級(jí)比“_”的優(yōu)先級(jí)高，所以首先p1與“[10]”結(jié)合構(gòu)成一個(gè)數(shù)組p1[10],int_為修飾數(shù)組的內(nèi)容，所以數(shù)組元素是指向int類(lèi)型的指針，所以這個(gè)是指針數(shù)組，“”的優(yōu)先級(jí)比“[]”的優(yōu)先級(jí)高，“_”與p2結(jié)合構(gòu)成一個(gè)指針變量，int修飾數(shù)組的內(nèi)容，即數(shù)組的每個(gè)元素，數(shù)組這里并沒(méi)有名字，是個(gè)匿名數(shù)組，現(xiàn)在清楚了p2是一個(gè)指針，它指向一個(gè)包含10個(gè)int類(lèi)型數(shù)據(jù)的數(shù)組，即為數(shù)組指針。下面再說(shuō)說(shuō)內(nèi)存管理，內(nèi)存分為三個(gè)部分：靜態(tài)區(qū)、堆、棧。其實(shí)堆棧就是棧，而不是堆。靜態(tài)區(qū)是保存自動(dòng)全局變量和static變量。靜態(tài)區(qū)的內(nèi)容在整個(gè)程序的生命周期內(nèi)都存在，由編譯器在編譯的時(shí)候分配。堆是由malloc系統(tǒng)函數(shù)分配內(nèi)存的。其生命周期由free和delete決定。棧保存局部變量。棧上的內(nèi)容只在函數(shù)范圍內(nèi)存在，當(dāng)函數(shù)運(yùn)行結(jié)束，這些內(nèi)容也會(huì)自動(dòng)被銷(xiāo)毀。再說(shuō)說(shuō)有關(guān)內(nèi)存需要注意的地方，定義了指針變量，在使用之前一定要初始化使它指向一塊合法的內(nèi)存，不管什么時(shí)候，我們?cè)谑褂弥羔樦耙欢ㄒ_保指針是有效的。使用malloc系列函數(shù)分配內(nèi)存，使用完之后應(yīng)及時(shí)釋放內(nèi)存，以防止內(nèi)存泄露。
最后總結(jié)的說(shuō)一下學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的方法就是編程編程再編程，理論學(xué)習(xí)與上機(jī)操作同時(shí)進(jìn)行，另外在編程序的過(guò)程中要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。
大學(xué)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想篇三
學(xué)習(xí)c程序這門(mén)課一年了，這是我們學(xué)的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，在大學(xué)里c語(yǔ)言不但是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的必修課程而且也是非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的一門(mén)必修課程。所以作為我這個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)當(dāng)然十分重要，老師在第一節(jié)課說(shuō)過(guò)，c語(yǔ)言是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，大多數(shù)軟件都需要用c語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)，通過(guò)一個(gè)年的學(xué)習(xí)，使我由初步掌握簡(jiǎn)單的應(yīng)試知識(shí)到完成高難度的深入編程，如我們?cè)诰帉?xiě)一個(gè)較大的程序時(shí)應(yīng)該把它分開(kāi)成幾個(gè)小程序來(lái)看，這樣會(huì)容易得多。同時(shí)，我覺(jué)得c語(yǔ)言應(yīng)該是操作和理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫(xiě)中去思考，兩者是不可分割的。在學(xué)習(xí)一年c語(yǔ)言的過(guò)程中我也在慢慢探索怎樣才能學(xué)好c語(yǔ)言，并總結(jié)了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：要了解c語(yǔ)言就要從語(yǔ)法基礎(chǔ)來(lái)學(xué)習(xí)起，首先要是要了解它的結(jié)構(gòu)，比如變量，首先要了解變量的定義方式(格式)，其意義是什么(定義變量有什么用);其次就是要我要怎么去運(yùn)用它(我要用什么型式去應(yīng)用它)。在c語(yǔ)言的命令行中所有的語(yǔ)句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)某種語(yǔ)句或命令時(shí)你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實(shí)現(xiàn)等。這些都是語(yǔ)法基礎(chǔ)也是c語(yǔ)言的基礎(chǔ)如果把它們都了解很好了，那么你編起程序來(lái)就很得心應(yīng)手了。比如說(shuō)ifelse和switchcase這兩種條件語(yǔ)句都是用來(lái)判斷執(zhí)行功能的，那我要什么時(shí)侯用if什么時(shí)侯用switch呢?如果你很好地了解它們的結(jié)構(gòu)和作用的話那么就知道：若它的條件分支是多個(gè)而且條件的值是整數(shù)或是一個(gè)字符值時(shí)就會(huì)選switch而不會(huì)選if。因?yàn)槿绻麠l件分支太多時(shí)要用if語(yǔ)句，這樣一定會(huì)出現(xiàn)if的嵌套，如果if的嵌套越多時(shí)程序的開(kāi)銷(xiāo)就會(huì)隨著增大，這樣對(duì)整個(gè)程序的運(yùn)行效率就大在降底。而switch就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結(jié)果比起嵌套if它的效率就大大的提高了很多。不過(guò)switch也有它的約束條件，就是它的條件值一定要是一個(gè)整型數(shù)或是一個(gè)字符值，所以碰到它不能解決的問(wèn)題時(shí)我們也會(huì)通常使用if語(yǔ)句，畢竟if語(yǔ)句它使用起來(lái)也比較方便用的范圍也比較廣。所以說(shuō)了解語(yǔ)法規(guī)則是很重要的，如果沒(méi)有一個(gè)良好的語(yǔ)法基礎(chǔ)是很難編出一個(gè)好的程序!學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)后我們就可以開(kāi)始來(lái)編程了。
大學(xué)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想篇四
還記得剛上第一節(jié)c語(yǔ)言課的時(shí)候，基本上一節(jié)課只有最后10分鐘的內(nèi)容聽(tīng)懂了。在此之前從沒(méi)接觸過(guò)c語(yǔ)言，想說(shuō)看看書(shū)預(yù)習(xí)一下吧，可是完全找不到條理，發(fā)現(xiàn)老師也不是按書(shū)上的順序講的。當(dāng)時(shí)就特別著急，想說(shuō)難道第一節(jié)課就要落下么?就去圖書(shū)館找到了一本跟老師上課內(nèi)容差不多的書(shū)，真的是一頁(yè)一頁(yè)看到了第一節(jié)課講的內(nèi)容那。這心里才有了一點(diǎn)點(diǎn)底。并在上機(jī)實(shí)驗(yàn)過(guò)后，我突然發(fā)現(xiàn)編程是一件非常有意思的事情。
就我個(gè)人而言，上課聽(tīng)老師講語(yǔ)法知識(shí)是最重要的，老師一節(jié)課下來(lái)要講的內(nèi)容很多，所以基本上沒(méi)有時(shí)間記筆記，最好記筆記的方式就是課下邊回憶邊總結(jié)。你能回憶起多少，就說(shuō)明你這節(jié)課學(xué)到了多少。
進(jìn)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)c語(yǔ)言也不是很陌生的名詞了。下面是我學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的一些方法，希望你們有更好的方法一起分享。
(1).課下一定要整理筆記，因?yàn)檎n上的學(xué)習(xí)只是瞬時(shí)記憶，要把它轉(zhuǎn)為長(zhǎng)期記憶。筆記也要?？?。
(2).代碼一定要自己寫(xiě)，不能只是懂了，眼高手低是不行的。
(3).重視每一次編譯時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，特別是頻繁出現(xiàn)的更要注意。出現(xiàn)錯(cuò)誤也不要著急，多交流。也許別人會(huì)看到你發(fā)現(xiàn)不了的漏洞。
(4).多去圖書(shū)館上上自習(xí)，圖書(shū)館真的很多關(guān)于計(jì)算機(jī)各個(gè)方面的書(shū)。相信會(huì)給你帶來(lái)驚喜!
(5).課本不能丟，多看看運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)和常用字符與ascii碼對(duì)照表。
(6).多上機(jī)練習(xí)，這是學(xué)習(xí)好c語(yǔ)言的重要的環(huán)節(jié)，無(wú)論編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣有助于對(duì)程序的理解，并試著修改代碼，讓代碼更精簡(jiǎn)，效率更高。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼。
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大學(xué)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想篇五
追念學(xué)習(xí)c言語(yǔ)的歷程中,既有高興又有煩末路。
放學(xué)期開(kāi)端時(shí),被關(guān)照要舉行三周的課程計(jì)劃。其時(shí)有點(diǎn)懵,以為學(xué)的工具很少,很零星,不知該怎樣練到一同,就要課程計(jì)劃,是不是太難為我們了。
第一天根本上都是在看書(shū),把根本知識(shí)再熟習(xí)一邊。到了下戰(zhàn)書(shū)的時(shí)間,教師發(fā)過(guò)去三道實(shí)習(xí)題,從這幾道實(shí)習(xí)題上我失掉了不少開(kāi)導(dǎo),然后我們組把整個(gè)步伐的思緒理清了,開(kāi)端動(dòng)手寫(xiě)步伐。
大學(xué)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想篇六
c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。
在這個(gè)星期里，我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，的在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒(méi)有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理。簡(jiǎn)單界面程序。高級(jí)界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫(huà)粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
c語(yǔ)言是在國(guó)內(nèi)外廣泛使用的一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。其語(yǔ)言功能豐富、表達(dá)能力強(qiáng)、使用靈活方便、既具有高級(jí)語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，又具有低級(jí)語(yǔ)言的許多特點(diǎn)，適合編寫(xiě)系統(tǒng)軟件。其功能強(qiáng)大，不僅用在計(jì)算機(jī)上廣泛用在電子，機(jī)械等方面上，而且，所有的windows,unix,linux,mac,os/2，無(wú)一例外，哪一個(gè)不是c語(yǔ)言寫(xiě)的?很多新型的語(yǔ)言如，c++,java,c#,j#,perl...都是衍生自c語(yǔ)言。掌握了c語(yǔ)言，可以說(shuō)你就掌握了很多門(mén)語(yǔ)言。
學(xué)習(xí)c程序這門(mén)課一年了，這是我們學(xué)的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，在大學(xué)里c語(yǔ)言不但是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的必修課程而且也是非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的一門(mén)必修課程。所以作為我這個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)當(dāng)然十分重要，老師在第一節(jié)課說(shuō)過(guò)，c語(yǔ)言是計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)，大多數(shù)軟件都需要用c語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)，通過(guò)一個(gè)年的學(xué)習(xí)，使我由初步掌握簡(jiǎn)單的應(yīng)試知識(shí)到完成高難度的深入編程，如我們?cè)诰帉?xiě)一個(gè)較大的程序時(shí)應(yīng)該把它分開(kāi)成幾個(gè)小程序來(lái)看，這樣會(huì)容易得多。同時(shí)，我覺(jué)得c語(yǔ)言應(yīng)該是操作和理論相結(jié)合的課程，在不斷地編寫(xiě)中去思考，兩者是不可分割的。
在學(xué)習(xí)一年c語(yǔ)言的過(guò)程中我也在慢慢探索怎樣才能學(xué)好c語(yǔ)言，并總結(jié)了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
其次就是要我要怎么去運(yùn)用它(我要用什么型式去應(yīng)用它)。在c語(yǔ)言的命令行中所有的語(yǔ)句都是有它自己的一定格式和形式出現(xiàn)在我們面前，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)某種語(yǔ)句或命令時(shí)你首先要了解的就是它的規(guī)則是什么、有什么用、怎么實(shí)現(xiàn)等。這些都是語(yǔ)法基礎(chǔ)也是c語(yǔ)言的基礎(chǔ)如果把它們都了解很好了，那么你編起程序來(lái)就很得心應(yīng)手了。比如說(shuō)ifelse和switchcase這兩種條件語(yǔ)句都是用來(lái)判斷執(zhí)行功能的，那我要什么時(shí)侯用if什么時(shí)侯用switch呢?如果你很好地了解它們的結(jié)構(gòu)和作用的話那么就知道：若它的條件分支是多個(gè)而且條件的值是整數(shù)或是一個(gè)字符值時(shí)就會(huì)選switch而不會(huì)選if。因?yàn)槿绻麠l件分支太多時(shí)要用if語(yǔ)句，這樣一定會(huì)出現(xiàn)if的嵌套，如果if的嵌套越多時(shí)程序的開(kāi)銷(xiāo)就會(huì)隨著增大，這樣對(duì)整個(gè)程序的運(yùn)行效率就大在降底。而switch就不同，它只要比較一次就可以找出條件的結(jié)果比起嵌套if它的效率就大大的提高了很多。不過(guò)switch也有它的約束條件，就是它的條件值一定要是一個(gè)整型數(shù)或是一個(gè)字符值，所以碰到它不能解決的問(wèn)題時(shí)我們也會(huì)通常使用if語(yǔ)句，畢竟if語(yǔ)句它使用起來(lái)也比較方便用的范圍也比較廣。所以說(shuō)了解語(yǔ)法規(guī)則是很重要的，如果沒(méi)有一個(gè)良好的語(yǔ)法基礎(chǔ)是很難編出一個(gè)好的程序!學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)后我們就可以開(kāi)始來(lái)編程了。
大學(xué)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想篇七
第一段：軍訓(xùn)的意義與重要性（200字）。
軍訓(xùn)作為大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要部分，具有十分重要的意義。首先，軍訓(xùn)能夠培養(yǎng)大學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和集體榮譽(yù)感，使其在今后的學(xué)習(xí)和工作中更能夠遵守規(guī)章制度。其次，軍訓(xùn)還能夠鍛煉大學(xué)生的毅力和堅(jiān)韌精神，培養(yǎng)其頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，為今后面對(duì)困難時(shí)能夠更加堅(jiān)定地迎難而上。因此，軍訓(xùn)對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有非常重要的作用。
第二段：身心上的收獲（200字）。
在軍訓(xùn)過(guò)程中，我不僅體驗(yàn)到了身體的鍛煉，還領(lǐng)悟到了軍人的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。通過(guò)晨練、操練和軍體拳的訓(xùn)練，我的體質(zhì)得到了極大的提高，精神和體力也得到了進(jìn)一步的調(diào)整和發(fā)展。此外，和同伴們一起生活、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，我更能夠明白集體的力量是無(wú)窮的。每當(dāng)集體一致努力時(shí)，我們能夠戰(zhàn)勝困難，完成任務(wù)。這樣的體驗(yàn)使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
第三段：意志品質(zhì)的塑造（200字）。
軍訓(xùn)期間，我深刻體會(huì)到軍人對(duì)待工作的態(tài)度和擔(dān)當(dāng)精神。他們時(shí)刻保持積極的心態(tài)，不畏艱險(xiǎn)，一絲不茍地履行自己的任務(wù)。我也在他們的榜樣影響下，學(xué)會(huì)了對(duì)待事物要多一些耐心，對(duì)待人要多一些寬容；學(xué)會(huì)了在面對(duì)失敗和困難時(shí)不氣餒，要有持之以恒的精神；學(xué)會(huì)了對(duì)待生活要充滿(mǎn)熱情。這種塑造了我的意志品質(zhì)，使我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)韌而有力。
第四段：合作意識(shí)的培養(yǎng)（200字）。
軍訓(xùn)過(guò)程中，我意識(shí)到集體的力量是無(wú)窮的。在隊(duì)伍中，每一個(gè)隊(duì)員的穩(wěn)定和協(xié)調(diào)都對(duì)整個(gè)隊(duì)伍產(chǎn)生著重要影響。通過(guò)隊(duì)伍的合作訓(xùn)練，我們與隊(duì)友們建立了深厚的友誼，也懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在集體合作中，我明白了分工合作的意義，學(xué)會(huì)了與隊(duì)友配合默契、相互促進(jìn)。這種在軍訓(xùn)中培養(yǎng)起來(lái)的合作意識(shí)，將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。
第五段：軍訓(xùn)的啟示與展望（200字）。
軍訓(xùn)是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，它教會(huì)了我很多東西。通過(guò)這段時(shí)光，我意識(shí)到個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是強(qiáng)大的。只有與團(tuán)隊(duì)合作，才能夠更好地完成任務(wù)和達(dá)到目標(biāo)。軍訓(xùn)的經(jīng)歷讓我懂得了吃苦耐勞的重要性，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)不退縮。這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。雖然軍訓(xùn)帶來(lái)了一些困難和疲勞，但我相信，在未來(lái)的日子里，這段經(jīng)歷將成為我寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向前。
大學(xué)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想篇八
第一段：入列打招呼，初步感受到軍營(yíng)氛圍的嚴(yán)肅和緊張。在步隊(duì)中整齊地排列，敬禮向隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告，感受到了軍訓(xùn)的嚴(yán)謹(jǐn)性。隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，我逐漸體會(huì)到了軍訓(xùn)的目的和意義。軍訓(xùn)不僅是一種對(duì)身體的鍛煉，更是對(duì)大學(xué)生思想和紀(jì)律的磨煉。通過(guò)軍訓(xùn)，我們能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，提高自身的紀(jì)律性和自律力。
第二段：在軍訓(xùn)中，我們接受了嚴(yán)格的體能訓(xùn)練。每天早晨起床，我們就開(kāi)始了晨跑操訓(xùn)練，呼吸新鮮空氣，感受陽(yáng)光的溫暖。在操場(chǎng)上，我們從簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)到復(fù)雜的腰腿發(fā)力訓(xùn)練，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的體能得到了提高。不再是之前的脆弱學(xué)生，我感受到了身體的力量，也為自己在將來(lái)面對(duì)困難的時(shí)候有了更堅(jiān)定的信心。
第三段：除了體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)還包括了軍事技能的學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了一些基本的軍事常識(shí)，如行軍隊(duì)列、站姿運(yùn)動(dòng)等。這些基本的技能和動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，卻需要我們反復(fù)訓(xùn)練和調(diào)整。在排隊(duì)時(shí)保持整齊的隊(duì)列、保持正確的站姿，在一開(kāi)始時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)難題。但是通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，我漸漸掌握了這些技能，也更加清楚了紀(jì)律和規(guī)則的重要性。這些軍事技能的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生活中紀(jì)律和規(guī)矩的重要性，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
第四段：軍訓(xùn)中，我們還接受了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。長(zhǎng)時(shí)間的緊張訓(xùn)練讓我遭遇了種種痛苦，但是我卻明白這其中蘊(yùn)含著一種培養(yǎng)和鍛煉自我的過(guò)程。從一開(kāi)始的無(wú)法接受到后來(lái)的逐漸適應(yīng)，我發(fā)現(xiàn)自己的心理素質(zhì)得到了極大的提高。當(dāng)被隊(duì)長(zhǎng)訓(xùn)斥時(shí)，我能夠保持冷靜，虛心接受批評(píng)；當(dāng)訓(xùn)練無(wú)比辛苦時(shí)，我能夠堅(jiān)持下來(lái)，不言放棄。這些困難和挑戰(zhàn)讓我認(rèn)識(shí)到，只有當(dāng)我能夠適應(yīng)變化和壓力，才能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)的種種困難，自強(qiáng)不息。
第五段：軍訓(xùn)不僅錘煉了我們的身體，磨煉了我們的意志，還加深了我們與同學(xué)之間的友誼。在訓(xùn)練中，我們互相鼓勵(lì)、互相幫助。我們共同面對(duì)同樣的困難和挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)在一起戰(zhàn)勝困難。這段經(jīng)歷讓我們結(jié)下了深厚的友誼，為我們之后的大學(xué)生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過(guò)軍訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到軍事紀(jì)律的重要性，身體素質(zhì)和精神素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。軍訓(xùn)不僅僅是軍事技能的學(xué)習(xí)，更是對(duì)我們?nèi)烁竦乃茉旌屯晟?。在未?lái)的大學(xué)生活中，我將繼續(xù)保持良好的紀(jì)律性和積極向上的精神面貌，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不斷努力。
大學(xué)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想篇九
作為一名正在就讀國(guó)學(xué)大學(xué)的學(xué)生，我深受?chē)?guó)學(xué)的熏陶，也感受到了國(guó)學(xué)教育的獨(dú)特魅力。在這片神圣的土地上，我度過(guò)了寶貴的四年時(shí)光，追求真善美，培養(yǎng)了自己的道德品質(zhì)，開(kāi)拓了眼界，也體驗(yàn)了國(guó)學(xué)的深厚底蘊(yùn)。在這篇文章中，我將分享自己的感想、心得和體會(huì)。
第一段：傳統(tǒng)知識(shí)的傳承。
國(guó)學(xué)大學(xué)以傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為宗旨，專(zhuān)注于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)心和人文素養(yǎng)。在這里，每一門(mén)課程都是珍貴的國(guó)學(xué)瑰寶，如《中庸》、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典著作。教師們傳授國(guó)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，注重啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的聯(lián)系，提高文化素養(yǎng)。
第二段：中西文化的對(duì)比與交融。
在國(guó)學(xué)大學(xué)，我們不僅學(xué)習(xí)中國(guó)古代文化，還接觸到了西方文化。我們了解到中西文化的交融和碰撞，這不僅擴(kuò)寬了我們的學(xué)術(shù)視野，還幫助我們更好地理解自己的文化根源。通過(guò)學(xué)習(xí)中西文化的對(duì)比，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中華文化的獨(dú)特性和卓越貢獻(xiàn)。
第三段：修身養(yǎng)性的教育。
國(guó)學(xué)大學(xué)強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)性，注重學(xué)生的道德教育。通過(guò)學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典，我們學(xué)習(xí)到如何做一個(gè)真誠(chéng)、善良、有道德的人。在國(guó)學(xué)大學(xué)的生活中，我們常常參加各種道德實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)救助等，使我們從小事做起，培養(yǎng)了高尚的人格，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：自由思考與創(chuàng)新精神。
雖然我們學(xué)習(xí)的是傳統(tǒng)文化，但國(guó)學(xué)大學(xué)也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立思考能力。在課堂上，我們被鼓勵(lì)提出自己的見(jiàn)解，與教師和同學(xué)進(jìn)行思想碰撞和辯論。同時(shí)，學(xué)校提供了廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第五段：國(guó)學(xué)的未來(lái)與傳承。
國(guó)學(xué)大學(xué)不僅是一個(gè)培養(yǎng)人才的搖籃，也是傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要陣地。在現(xiàn)代社會(huì)中，傳統(tǒng)文化正面臨著許多挑戰(zhàn)和困境。作為國(guó)學(xué)大學(xué)的畢業(yè)生，我們應(yīng)該承擔(dān)起傳承中華文化的責(zé)任。我們要將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到具體實(shí)踐中，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳遞中華民族的精神血脈，為中華文明的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：國(guó)學(xué)大學(xué)是一個(gè)特殊的教育機(jī)構(gòu)，在培育學(xué)生的道德素養(yǎng)、文化意識(shí)和創(chuàng)新能力方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)接觸中西文化，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的文化根源；通過(guò)修身養(yǎng)性，我們能夠培養(yǎng)高尚的人格和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的責(zé)任感。未來(lái)，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)的精神，傳承中華傳統(tǒng)文化，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想篇十
又是一個(gè)丹桂飄香的九月，又是一個(gè)播種希望的季節(jié)，我也終于在這個(gè)充滿(mǎn)希冀的日子里，成為了湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)級(jí)的一名新生。
我對(duì)即將開(kāi)始的新的生活充滿(mǎn)了期待，尤其是對(duì)軍訓(xùn)倍加渴望，因?yàn)閺男〉酱螅蠙炀G一直都是我心中最神圣的顏色，成為一名軍人是我心中永遠(yuǎn)的愿望。但是由于往屆生軍校不予錄取，我的愿望再也不可能實(shí)現(xiàn)，軍訓(xùn)就成了我圓夢(mèng)的唯一途徑。
帶著自信與理想我來(lái)到這所美麗的校園，來(lái)到校園里更多的是期待與興奮。軍訓(xùn)是大學(xué)生活的第一部曲，我期待著用我最嫻熟的技巧去演奏，我興奮，我可以感受那種蘊(yùn)含人生百味的旋律。
夏日炎炎，太陽(yáng)好像要用全部的光和熱融化這個(gè)世界，整個(gè)場(chǎng)地好像一個(gè)蒸籠，我們?cè)谶@樣的環(huán)境下紋絲不動(dòng)站軍姿，不厭其煩練枯燥而煩瑣的動(dòng)作，汗水像決堤的洪流，順勢(shì)直下，用“揮汗如雨”、“豆大汗珠”是無(wú)法形容的。全身上下只有好累、好熱、好疼的感覺(jué)，汗珠在臉頰流淌好難受卻無(wú)能為力，腿腳酸疼好想休息卻力不從心，這一切讓我對(duì)期待許久的軍訓(xùn)漸失信心，讓我有了放棄的沖動(dòng)，我多想大聲喊出：“我不要練了!”然后飛奔逃離這個(gè)即將融化的鬼地方。但我沒(méi)有，因?yàn)樵谖覓暝c痛苦的時(shí)候，我想到了軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，“對(duì)軍訓(xùn)的逃避就是對(duì)生活的逃避”，我不要做一個(gè)生活的逃兵，以前的我總是在逃避艱苦的事情，讓自己變得好脆弱，好失敗，我要抓住這個(gè)讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的機(jī)會(huì)，趕走脆弱與失敗，所以我重拾信息。度過(guò)最痛苦的那段時(shí)間后，我流下了喜悅的淚水，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，去努力承受任何事情。
雖然軍訓(xùn)只是短短的幾天，但他卻給了我一生都受用的東西，軍訓(xùn)讓我有了對(duì)生活堅(jiān)持的態(tài)度，讓我明白只要對(duì)生活充滿(mǎn)信心，做任何事情只要肯付出，那么一定會(huì)回報(bào)自己一個(gè)鉆石般的生活和五色石般的人生。我始終都堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利。但它在軍訓(xùn)中給了我一個(gè)更完美的詮釋。
錯(cuò)過(guò)軍訓(xùn)生活，是大學(xué)生活的一個(gè)遺憾，因?yàn)槭サ牟粌H是一種生活的，而是對(duì)百味人生有更深體會(huì)的機(jī)會(huì)，更是一種堅(jiān)持與百折不撓的精神，我想在經(jīng)過(guò)短短的15天軍訓(xùn)生活后，我的人生會(huì)有所改變，因?yàn)樗鼘⒂肋h(yuǎn)激勵(lì)我走出一個(gè)精彩人生!
大學(xué)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想篇十一
"向前、向前、向前"，我們的軍訓(xùn)還沒(méi)有結(jié)束，這只是我們漫長(zhǎng)人生的第一步，我們腳下的路還很長(zhǎng)。同志們，繼續(xù)努力吧!
一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。七天的軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)學(xué)子來(lái)說(shuō)是多么的艱辛，在訓(xùn)練中付出的少怎能有更大的收獲呢?但愿世間每個(gè)人都能悟出這其中的真諦，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。
軍訓(xùn)，相信經(jīng)歷過(guò)亦或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人對(duì)它的反應(yīng)都是累、苦。確實(shí)，嚴(yán)格的作息時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，炙熱晃眼的太陽(yáng)……這讓我們這些一向嬌生慣養(yǎng)的人來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)兒吃耐不住。但是經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的人除了反應(yīng)苦、累之外，相信還會(huì)另有一番感受，我就是這樣。
記得高中軍訓(xùn)時(shí)，我們比這大學(xué)的軍訓(xùn)還要苦。那時(shí)我們就十五六歲，每天早上天蒙蒙亮就得抓起來(lái)去軍訓(xùn)一小時(shí)，然后再吃早飯，吃完飯又開(kāi)始訓(xùn)。上午到12點(diǎn)，下午到5點(diǎn)結(jié)束，完了晚上還要自習(xí)，不說(shuō)別的就軍訓(xùn)時(shí)間就夠拖累人了。而且，我們南方的氣溫高得很，九月份正是我們那兒熱的時(shí)候。反正軍訓(xùn)時(shí)你就別想穿干衣服。從小到大，我都沒(méi)有參加過(guò)軍訓(xùn)，在上中學(xué)，大多數(shù)同學(xué)他們都參加過(guò)軍訓(xùn)，他們都會(huì)說(shuō)，"軍訓(xùn)好苦、好累"。雖然他們都這樣說(shuō)，可對(duì)于軍訓(xùn)我是非常的盼望的，畢竟那是人生的第一次，也可能是最后一次。
當(dāng)我懷著非常激動(dòng)的心情上路的時(shí)候，我在想象我們軍訓(xùn)的地方到底是什么樣呢!我一直認(rèn)為，我們軍訓(xùn)的地方在林園，那個(gè)通訊學(xué)校，可當(dāng)車(chē)從那個(gè)地方經(jīng)過(guò)，并沒(méi)有在那里停下，我有些失望了。
終于，終于我們來(lái)到了我們的軍訓(xùn)的地方，首先進(jìn)入我眼前的就是"訓(xùn)練基礎(chǔ)，"看著那幾個(gè)金光燦燦的四個(gè)大字，我心里是激動(dòng)的，可人生就是這樣，總會(huì)大起大落，首先就是把我們代進(jìn)我們住的地方，那簡(jiǎn)直是……只有一張臟臟的床和被條連枕頭都沒(méi)有，我當(dāng)時(shí)真的有一種哭的感覺(jué)，還好的是，我們的教官很帥，很會(huì)關(guān)心人，很有責(zé)任感，站軍姿，等等一系列的動(dòng)作，都那么順其自然，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是小玩意，可就在訓(xùn)練的第七天，我們把教官惹生氣了，看著平時(shí)跟我們玩成一團(tuán)的教官，突然就不理我們了，教官，本來(lái)就是一個(gè)好脾氣的人，可我們卻把他若得無(wú)語(yǔ)，可以想象，我們犯了多大的錯(cuò)，第一次在上來(lái)的七天里，再苦再累，我都忍受，堅(jiān)持下來(lái)了，第一次，我哭了，那不是堅(jiān)持不下來(lái)的眼淚，而是我的心里第一次感到失落，無(wú)助，來(lái)到山上來(lái)，只有老師、教官、同學(xué)在一起，一起進(jìn)步，互相關(guān)心，可這唯一的一點(diǎn)都失去了，我強(qiáng)忍住淚水，可它還是不爭(zhēng)氣的摔了下來(lái)，還好的是，我們大家都知道錯(cuò)了，第二天，我們優(yōu)秀的表現(xiàn)又讓原來(lái)的教官回來(lái)了。
"穩(wěn)住就是技術(shù)""要的是質(zhì)量的，不是數(shù)量"這一句句經(jīng)典的話語(yǔ)在心里回蕩，就這樣，七天的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，說(shuō)真的，現(xiàn)在要離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)讓我討厭的地天，還真的有點(diǎn)舍不得。
軍訓(xùn)使我們以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者.曾經(jīng)，我們一起歡笑過(guò)，流淚過(guò).今天，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，承受磨練.明天，我們一起迎接絢麗的彩虹.苦，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜.累，讓我們體驗(yàn)到超出體力極限的快感.嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己.天空愈晴，星辰愈燦爛，七天謂之辛苦的軍訓(xùn)后，我們的靈魂將得到升華.我相信軍訓(xùn)后回?fù)碛幸粋€(gè)絢爛的星空，會(huì)有一個(gè)美好的明天，讓我們大聲說(shuō)：軍訓(xùn)，感謝你，感謝你，軍訓(xùn)。
大學(xué)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想篇十二
大學(xué)入學(xué)是每個(gè)人人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)全新的起點(diǎn)。剛剛步入大學(xué)校園時(shí)，我感受到了一種興奮和緊張的情緒。在這個(gè)全新的環(huán)境中，我將面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名新生，我意識(shí)到要適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活方式，并積極面對(duì)各種可能的困難。
第二段：大學(xué)生活的自由與責(zé)任。
大學(xué)生活給予了我更多的自由，但同時(shí)也帶來(lái)了更多的責(zé)任。在大學(xué)里，我可以自由選擇課程、活動(dòng)和社團(tuán)。我可以更加自主地管理時(shí)間，安排自己的生活和學(xué)習(xí)。然而，這種自由也需要我有更高的自律性和責(zé)任感。沒(méi)有了父母的監(jiān)督，我必須學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間和金錢(qián)。大學(xué)生活教會(huì)了我如何平衡自由和責(zé)任，培養(yǎng)了我成為一個(gè)獨(dú)立、自律的人。
第三段：大學(xué)學(xué)習(xí)的壓力與挑戰(zhàn)。
大學(xué)學(xué)習(xí)是相比高中更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。課程內(nèi)容更深入，學(xué)習(xí)難度也更大。我必須更加努力地學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和積極參與課堂討論來(lái)提高自己的學(xué)術(shù)能力。同時(shí)，我也需要適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，例如精讀和論文寫(xiě)作。這種過(guò)渡對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何提升自己的學(xué)術(shù)水平和獨(dú)立思考能力。
第四段：大學(xué)生活的人際關(guān)系與合作能力。
大學(xué)是一個(gè)多元化的社交圈子，我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)來(lái)自不同背景和文化的人。與他們交流并分享彼此的觀點(diǎn)是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在與同學(xué)合作的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，還是一個(gè)培養(yǎng)人際關(guān)系和合作能力的平臺(tái)。通過(guò)參與各種社團(tuán)和活動(dòng)，我慢慢培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。
第五段：大學(xué)生活的成長(zhǎng)與收獲。
大學(xué)生活不僅是知識(shí)的積累，還是個(gè)人成長(zhǎng)和全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟、自信的人。大學(xué)生活教會(huì)了我獨(dú)立思考、解決問(wèn)題和適應(yīng)變化的能力。我也學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間，保持身心健康并為未來(lái)做好準(zhǔn)備。大學(xué)的經(jīng)歷不僅僅是四年的學(xué)習(xí)生活，更是一段寶貴的成長(zhǎng)之旅。
總結(jié)：
大學(xué)入學(xué)是每個(gè)人的重要時(shí)刻，它給我們帶來(lái)了新的起點(diǎn)和挑戰(zhàn)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中，我們面臨著自由與責(zé)任、壓力與挑戰(zhàn)、人際關(guān)系和合作能力等方面的考驗(yàn)。通過(guò)克服困難和努力學(xué)習(xí)，我們逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人。大學(xué)的經(jīng)歷不僅僅是學(xué)業(yè)的積累，更是個(gè)人成長(zhǎng)和收獲的旅程。所以，讓我們珍惜大學(xué)時(shí)光，努力奮斗，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想篇十三
體育作為大學(xué)生活的重要組成部分，在我們大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著不可忽視的角色。通過(guò)參與大學(xué)體育活動(dòng)，我們既能夠鍛煉身體，保持健康，也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)自信心。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的體驗(yàn)和感悟，下面就來(lái)談?wù)勎业拇髮W(xué)體育心得體會(huì)。
第二段：身體的健康是一切的基礎(chǔ)。
大學(xué)生活充滿(mǎn)了各種學(xué)業(yè)和社交的壓力，而體育活動(dòng)可以成為緩解這種壓力的最佳方式之一。在大學(xué)體育課堂上，我們可以充分發(fā)揮自己的潛能，揮灑汗水，鍛煉身體。這不僅可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，提高我們的免疫力，還可以陶冶我們的情操，豐富我們的精神世界。通過(guò)參與運(yùn)動(dòng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，只有身體健康，我們才能在其他方面有更好地表現(xiàn)和發(fā)展。
第三段：鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人能力。
在大學(xué)體育課堂上，我們經(jīng)常參與各種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如籃球、足球等。這種集體項(xiàng)目能夠鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人能力。每個(gè)人都有各自的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，通過(guò)與隊(duì)友合作，我們可以互相補(bǔ)充，達(dá)到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。我曾在一次籃球比賽中遇到了一個(gè)棘手的問(wèn)題，我無(wú)法突破對(duì)手的防守。但是，我的隊(duì)友鼓勵(lì)我不要放棄，通過(guò)他們的幫助和指導(dǎo)，我最終克服了困難，得分成功。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，一個(gè)人的力量有限，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。
第四段：培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)。
在大學(xué)體育課堂上，我們不僅要面對(duì)各種運(yùn)動(dòng)技能的挑戰(zhàn)，還要面對(duì)來(lái)自其他同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)。每當(dāng)我在跑步比賽中與其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我總是思慮過(guò)多，失去了自信心。但是，我逐漸明白，自信心是成功的關(guān)鍵。通過(guò)和優(yōu)秀的隊(duì)員比較，我看到了自己的不足之處，也看到了可以提高的空間，這激發(fā)了我持續(xù)努力的動(dòng)力。在大學(xué)體育課堂上，我學(xué)會(huì)了不怕失敗，保持積極的心態(tài)，相信自己一定能夠取得更好的成績(jī)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)大學(xué)體育的參與，我真正感受到了體育的魅力和意義。體育不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度和人生哲學(xué)。它教會(huì)了我們面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持勇敢和堅(jiān)定，它讓我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)的重要性，它培養(yǎng)了我們的自信心，塑造了我們積極向上的心態(tài)。通過(guò)大學(xué)體育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)體育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我將把體育精神融入到自己的生活中，用積極的心態(tài)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，努力奮斗，追求卓越。
大學(xué)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想篇十四
實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，它讓我深入了解了理論知識(shí)和實(shí)際操作。以下是我的感想和心得體會(huì)。
首先，實(shí)訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)際操作之間的聯(lián)系。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我不僅需要運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，還需要?jiǎng)邮纸鉀Q實(shí)際問(wèn)題。這種實(shí)踐過(guò)程使我更加深入地理解了理論知識(shí)，并鍛煉了我的實(shí)際操作能力。
其次，實(shí)訓(xùn)讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，完成一個(gè)又一個(gè)的任務(wù)。這種團(tuán)隊(duì)合作讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、溝通和協(xié)調(diào)，也讓我更加珍視團(tuán)隊(duì)的力量。
此外，實(shí)訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維的重要性。在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，我們需要?jiǎng)?chuàng)新思維，尋找更為有效的解決方案。這種思維方式讓我更加善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)，并提出具有創(chuàng)新性的解決方案。
最后，實(shí)訓(xùn)讓我體驗(yàn)到不斷學(xué)習(xí)的必要性。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我會(huì)遇到各種新問(wèn)題，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。這種不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我更加積極地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以更好地適應(yīng)未來(lái)的工作需求。
大學(xué)c語(yǔ)言學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想篇十五
兩學(xué)一做。
”學(xué)習(xí)教育接地氣、養(yǎng)元?dú)?、蓄底氣，切?shí)增強(qiáng)自覺(jué)踐行“兩學(xué)一做”的實(shí)效性和能動(dòng)性，在此分享。
在市委黨校接受兩學(xué)一做專(zhuān)題集中輪訓(xùn)，覺(jué)得培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但感受很深，收獲很大，其中有四點(diǎn)體會(huì)特別深刻：
一、黨員必須對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。
對(duì)黨忠誠(chéng)是鄭重寫(xiě)進(jìn)。
入黨誓詞。
的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾?；仡欀袊?guó)歷史，在國(guó)家獨(dú)立、民族富強(qiáng)、百姓安居樂(lè)業(yè)等事關(guān)國(guó)泰民安生活富裕問(wèn)題上，無(wú)論哪個(gè)政黨哪個(gè)朝代從未有今天的成就，這個(gè)成就是中國(guó)共產(chǎn)黨締造的，對(duì)這樣一個(gè)偉大的黨，我們沒(méi)有理由不忠誠(chéng)。
1、在黨言黨，愛(ài)黨護(hù)黨。要聽(tīng)黨的話跟黨走，言行時(shí)刻與黨中央保持一致，不做墻頭草，順風(fēng)倒。不做騎墻派，一面受黨的恩惠，另一面卻對(duì)黨的理論思想半信半疑。更不能做反對(duì)派，吃黨的飯，砸黨的碗。
2、在黨憂黨，榮辱與共。生于憂患死于安樂(lè)。作為一名黨員必須深刻認(rèn)識(shí)自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進(jìn)的關(guān)系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻(xiàn)言建策，替黨多想困難，對(duì)黨不利的事不做，對(duì)黨不利的話不說(shuō)，對(duì)黨不利的謠言不信，思想堅(jiān)定，為黨多做工作。
3、在黨為黨，永葆先進(jìn)。先進(jìn)性是黨賦予黨員的權(quán)力，也是責(zé)任和義務(wù)。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關(guān)系中、人際關(guān)系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點(diǎn)，比非黨群眾做得好一點(diǎn)，時(shí)時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
二、干部必須擔(dān)當(dāng)作為。
習(xí)說(shuō)：“看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,很重要的是看有沒(méi)有責(zé)任感,有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神”。新時(shí)期干部為什么要擔(dān)當(dāng)作為，我對(duì)此有三個(gè)層面的認(rèn)識(shí)。
第一個(gè)層面，從大處講，黨的事業(yè)需要干部擔(dān)當(dāng)作為。黨今天的成就是歷代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)干部群眾奮斗擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，建立新中國(guó)、實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放走向富裕、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，都需要每一個(gè)干部去作為去擔(dān)當(dāng)。
第二個(gè)層面，從切身講，每一位干部都與一批同事工作在一個(gè)單位中，大家是一個(gè)整體。每年市委市政府對(duì)單位都要進(jìn)行年終考核，考核結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤，無(wú)論為了單位榮譽(yù)還是群體利益，必須擔(dān)當(dāng)作為。
第三個(gè)層面，從小處講，每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者，年輕時(shí)都有自己的理想和追求，為了自己的理想，成就自己的美好人生，必須去擔(dān)當(dāng)去作為。
黨的以來(lái)，以同志為的黨中央勵(lì)精圖治、攻堅(jiān)克難，帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民深入開(kāi)展反對(duì)“四風(fēng)”突出問(wèn)題，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢(shì)，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾滿(mǎn)意度不斷提高。在這全面推進(jìn)改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)前和今后的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)是否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。
1、要有擔(dān)當(dāng)?shù)男貞??！皳?dān)當(dāng)”一詞,詞典的解釋是七個(gè)字：接受并負(fù)起責(zé)任。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們?nèi)ソ邮?、去落?shí)。古人說(shuō):大事難事看擔(dān)當(dāng)。干部的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)在大事難事面前勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計(jì)得失、顧全大局。
2、要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?。“?zé)重山岳，能者方可當(dāng)之。”有了過(guò)硬本領(lǐng)才能真負(fù)責(zé)、真擔(dān)當(dāng)、有作為。新形勢(shì)下，對(duì)干部的要求與日俱增，干部們適應(yīng)的一面正在減少，不適應(yīng)的一面正在增加。分組交流中，就有鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)提到當(dāng)前新的《監(jiān)督條例》《處分條例》對(duì)群眾工作就有不小的挑戰(zhàn)性。要擔(dān)當(dāng)作為，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，錘煉自己的執(zhí)政基本功，努力提高在征地征遷、信訪維穩(wěn)、招商引資等急難險(xiǎn)重工作上的能力。
3、要有擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?。接受了任?wù)，具備了能力，能不能干好，拼勁很重要。這種拼勁表現(xiàn)在：以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感和“爭(zhēng)一流”的使命感，咬緊牙關(guān)，守必堅(jiān)，攻必克。
三、領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵規(guī)守紀(jì)。
領(lǐng)導(dǎo)干部是人杰是精英是黨的財(cái)富，領(lǐng)導(dǎo)干部受黨的委托，肩負(fù)黨的重任，手握黨賦予的權(quán)力，必須在黨的紀(jì)律和規(guī)矩的框架內(nèi)努力工作，為民服務(wù)。離開(kāi)紀(jì)律和規(guī)矩的框架，就可能犯錯(cuò)，一旦犯錯(cuò)，黨的事業(yè)人民的利益就要受到損失，黨的形象要受到損害。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵規(guī)守紀(jì)。黨的xx屆四中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)指出，“黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律”。這一鮮明的論斷，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求?！白黠L(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須以更嚴(yán)的要求切實(shí)遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律，既要做好工作，忠誠(chéng)履職，又要做好八小時(shí)以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調(diào)高雅。
四、從政必須嚴(yán)實(shí)并舉。
今年以來(lái)，中央在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)專(zhuān)題教育，三嚴(yán)三實(shí)明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，是黨員干部從政的主線和遵循，對(duì)我們基層干部也有借鑒意義。面對(duì)新常態(tài)，作為紀(jì)檢組長(zhǎng)更應(yīng)嚴(yán)實(shí)相濟(jì)，不斷踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，著力強(qiáng)化五個(gè)意識(shí)進(jìn)一步努力作為。
1、正人先正己的自律意識(shí)。執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì)。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部要嚴(yán)以律己，帶頭遵守紀(jì)律和規(guī)矩，堅(jiān)守從政底線，抵制歪風(fēng)邪氣，在大是大非面前敢于堅(jiān)持原則，在利益誘惑面前經(jīng)得住考驗(yàn)，做到心中有責(zé)、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。
2、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。以來(lái)，中央紀(jì)委聚焦主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在體制機(jī)制上打出創(chuàng)新組合權(quán)，成效顯著，作為紀(jì)檢干部我們既要為黨歡呼又要主動(dòng)對(duì)接。
今年以來(lái)市教育局創(chuàng)新推出：圖表式分責(zé)、鏈條式傳導(dǎo)、網(wǎng)格式覆蓋、立項(xiàng)式督查、倒逼式問(wèn)責(zé)等落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”五項(xiàng)舉措，積極主動(dòng)與市審計(jì)局等部門(mén)對(duì)接，啟動(dòng)學(xué)校一把手財(cái)務(wù)審計(jì)通報(bào)與問(wèn)責(zé)制度，學(xué)校工程項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)督查等工作。接下來(lái)市教育局將開(kāi)展全系統(tǒng)的黨風(fēng)黨紀(jì)黨規(guī)動(dòng)員會(huì)，啟動(dòng)以黨規(guī)黨紀(jì)宣教、學(xué)校兩個(gè)責(zé)任落實(shí)情況匯報(bào)等七個(gè)內(nèi)容的專(zhuān)項(xiàng)系列活動(dòng)。
3、敢于得罪人的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。堅(jiān)持原則、秉公執(zhí)紀(jì)、敢于負(fù)責(zé)是紀(jì)檢監(jiān)察干部的職業(yè)特質(zhì)。執(zhí)紀(jì)監(jiān)督主要是發(fā)現(xiàn)不足，指出不足，批評(píng)不足，是戳人家的短處和痛處，因此，紀(jì)檢干部的擔(dān)當(dāng)更多時(shí)候體現(xiàn)在敢于得罪人上。體現(xiàn)在堅(jiān)決頂住壓力、排除干擾、拒絕說(shuō)情，該審查的堅(jiān)決審查，該問(wèn)責(zé)的堅(jiān)決問(wèn)責(zé)，該處分的堅(jiān)決處分上。
4、功成必須在我的使命意識(shí)。功成必須在我的對(duì)面是功成不必在我，功成不必在我是一種奉獻(xiàn)意識(shí)，長(zhǎng)遠(yuǎn)決策意識(shí)，科學(xué)發(fā)展意識(shí)。功成必須在我是一種堅(jiān)守意識(shí)，面對(duì)四風(fēng)頑疾，作為一名紀(jì)檢干部，功成必須在我的使命意識(shí)，主要體現(xiàn)在，弛而不息抓作風(fēng)，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)糾四風(fēng)，抓一點(diǎn)成一點(diǎn)，抓一節(jié)成一節(jié)。種好自己的責(zé)任田，做到守土有責(zé)守土盡責(zé)。
5、抓早抓小的警戒意識(shí)?！懊?xì)雨濕衣裳”，小節(jié)不小，不抓小節(jié)就會(huì)毀掉大節(jié)。注重抓早抓小，體現(xiàn)在堅(jiān)決克服以辦大案要案論英雄的傾向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線索及時(shí)追蹤，有了反映及時(shí)提醒，讓“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“紅紅臉、出出汗”成為工作常態(tài)，防止小錯(cuò)釀成大禍，讓干部有錯(cuò)能改，幸福生活。
一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)。要在干好本職工作的過(guò)程中，努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí)，思考?xì)w納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想、心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新情況、新工作。
二、保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)尤其是向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，主動(dòng)接受先進(jìn)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)正處于跨越式發(fā)展階段，影響穩(wěn)定因素突出，面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)，我們必須提高做群眾工作的能力。學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能提高我們的工作能力，這是時(shí)代的要求，是黨對(duì)我們的要求。
三、努力把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：“堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)?！睆闹锌梢钥闯觯瑘?jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。在認(rèn)真扎實(shí)地做好自己工作的同時(shí)，不斷動(dòng)腦筋，想辦法，積極開(kāi)拓工作新思路，全面提高工作水平和質(zhì)量。
以上僅是我前階段學(xué)習(xí)黨章的點(diǎn)滴心得體會(huì)，與其他領(lǐng)導(dǎo)和同志們相比，自己學(xué)得還很不夠，在下階段及今后的日子里，我決心進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)，密切聯(lián)單位工作實(shí)際，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和實(shí)際工作的能力，更加勤奮扎實(shí)的做好本職工作，永葆黨員政治本色。
開(kāi)展的“學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育后的又一次重要的黨內(nèi)教育實(shí)踐活動(dòng)，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。扎實(shí)開(kāi)展好“兩學(xué)一做”，有利于全體黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、樹(shù)立正確的人身觀、價(jià)值觀、利益觀，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。同時(shí)，以開(kāi)展這次黨內(nèi)教育活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，使那些思想正在“開(kāi)小差”或雙腳正在“走鋼絲”的黨員干部盡快醒悟，回到為我國(guó)努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”的康莊大道上來(lái)。首先，要高度重視學(xué)習(xí)、善于進(jìn)行學(xué)習(xí)、善于深入思考、善于有效作為。
保持和發(fā)展先進(jìn)性和純潔性、始終走在時(shí)代前列的重要保證，也是黨員干部健康成長(zhǎng)、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)、不斷進(jìn)步的重要途徑。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)和知識(shí)更新不斷加速的背景下，黨員干部踐行“兩學(xué)一做”只有發(fā)揚(yáng)善學(xué)善思善為之風(fēng)、認(rèn)認(rèn)真真地善學(xué)善思善為、與時(shí)俱進(jìn)地善學(xué)善思善為、持之以恒地善學(xué)善思善為，才能更好地推動(dòng)“兩學(xué)一做”入腦入心，才能始終跟上時(shí)代進(jìn)步的潮流，才能敢于擔(dān)當(dāng)重任、提升工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。
其次，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)和密切聯(lián)系群眾。只有理論與實(shí)際緊密聯(lián)系，才能發(fā)揮對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，踐行“兩學(xué)一做”才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值和意義。就特別強(qiáng)調(diào)，“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”。這一論述其實(shí)就是要求以問(wèn)題為導(dǎo)向，善于拿起理論的武器，到社會(huì)實(shí)踐中敏銳發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、敢于直面問(wèn)題、正確分析問(wèn)題、切實(shí)解決問(wèn)題，從而做到知與行相統(tǒng)一、學(xué)與用相結(jié)合，使理論與實(shí)際相輔相成、相得益彰，推動(dòng)“兩學(xué)一做”與自身工作實(shí)際緊密結(jié)合，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。同時(shí)，還要堅(jiān)持群眾路線、密切聯(lián)系群眾是我們黨最大的政治優(yōu)勢(shì)。
“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去”的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。這一優(yōu)良作風(fēng)啟示我們：踐行“兩學(xué)一做”只有堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，自覺(jué)踐行群眾路線，才能真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能真正把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)與對(duì)群眾負(fù)責(zé)緊密結(jié)合和統(tǒng)一起來(lái);也只有堅(jiān)持一切從廣大人民群眾根本利益出發(fā)，始終把人民群眾放在心中最高位置，心系群眾，深入群眾，才能自覺(jué)同以同志為的黨中央在思想上政治上行動(dòng)上保持高度一致，才能更好地推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入群眾觀點(diǎn)和群眾路線，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。
再次，要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)和艱苦奮斗的精神。求真務(wù)實(shí)不僅是一種科學(xué)精神、一種工作作風(fēng)，也是一種黨性要求，更是我們黨的思想路線的核心內(nèi)容、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品格。踐行“兩學(xué)一做”要堅(jiān)持實(shí)事求是，努力在認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運(yùn)用規(guī)律上下功夫，使思想、行動(dòng)、決策符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性;把求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新要求始終貫穿到日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，主動(dòng)學(xué)習(xí)基層的鮮活經(jīng)驗(yàn)，“干在實(shí)處”，爭(zhēng)做“求實(shí)、務(wù)實(shí)、踏實(shí)的實(shí)干家”，更好地推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育接地氣、養(yǎng)元?dú)?、蓄底氣，切?shí)增強(qiáng)自覺(jué)踐行“兩學(xué)一做”的實(shí)效性和能動(dòng)性。
艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，也是我們黨的政治本色。這一優(yōu)良作風(fēng)啟示我們：在思想開(kāi)放、理念多元、生活多樣化的新時(shí)代，廣大黨員干部要堅(jiān)持艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)作風(fēng)，樹(shù)立健康的社交觀、禮儀觀、消費(fèi)觀和事業(yè)觀，使之成為一種生活準(zhǔn)則、工作作風(fēng)、利益觀念、精神狀態(tài)和高尚情操。尤其在協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的新形勢(shì)下，在全黨和全社會(huì)大力弘揚(yáng)艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)作風(fēng)，高揚(yáng)艱苦奮斗創(chuàng)業(yè)旗幟，就能更好地推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展，就一定能夠經(jīng)受住“四大考驗(yàn)”、繼續(xù)戰(zhàn)勝“四大危險(xiǎn)”，不斷適應(yīng)新常態(tài)、破解新困苦、解決新難題，進(jìn)一步端正黨風(fēng)、轉(zhuǎn)變政風(fēng)、重塑民風(fēng)。
最后，“兩學(xué)一做”不是某個(gè)特定時(shí)期的政治任務(wù)，只有將其融入黨員學(xué)習(xí)教育新常態(tài)中，做到常懷忠誠(chéng)之心，自覺(jué)遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人，才能打造出有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)暮细顸h員，為黨的事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
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