通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找到提升自我的關(guān)鍵點(diǎn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。不同作者的總結(jié)范文中，思路和結(jié)構(gòu)各異，可以從中找到適合自己的寫(xiě)作方式。
底氣為話題的高考篇一
回眸相望，我們踏上高中這段旅途繼續(xù)著我們沒(méi)有完成的夢(mèng)的同時(shí)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三分之_了。時(shí)間真的過(guò)得悄然無(wú)聲，飛快，不知不覺(jué)高一就這樣成為了歷史。說(shuō)著就有點(diǎn)傷感起來(lái)了。現(xiàn)在正是炎炎夏日，這種氣氛好像要使人窒息一樣。
其實(shí)從我們決定上高中的那一刻起我們就知道我們即將面臨的是什么，一路上走來(lái)我們將承受的又是什么樣的壓力。但是我們還是勇敢的接受了，因?yàn)樽约哼x的路就不要后悔。我們嘗試著往上爬往上爬，巴不得一步登天，明天就卸下這沉重的包袱。但是不行的，我們深知是癡心妄想的，于是一直說(shuō)服自己：為了自己心中的理想奮斗吧!我們只是學(xué)生而已，就應(yīng)該做好學(xué)生應(yīng)該做的。
經(jīng)過(guò)了_年的高中生活，感覺(jué)真的不同凡響啊!我只可以對(duì)自己說(shuō)要慢慢適應(yīng)，因?yàn)槲也桓液袄垩?，真正的累還沒(méi)有來(lái)呢!雖然我們嘴里習(xí)慣說(shuō)：“痛苦啊!”但每個(gè)人心里都明白痛苦是快樂(lè)的鑰匙，因此我們要學(xué)著笑以面對(duì)。
讀過(guò)高中的都對(duì)高中生活刻骨銘心吧!可不是嗎?老師講課象趕集，作業(yè)象小山，考試是家常便飯，時(shí)間好匆忙，我們好想偷懶，可是又擔(dān)心落在別人后面……最擔(dān)心的就是期末考，因?yàn)閹缀醵际歉骺频哪K考。英語(yǔ)老師笑瞇瞇地說(shuō)：“要努力復(fù)習(xí)哦!期末是模塊考。”“啊?”我們目瞪口呆?；瘜W(xué)老師面無(wú)表情的說(shuō)：“要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，期末是模塊考?！痹俅温?tīng)到“啊?”“啊什么啊?如果不及格就等著補(bǔ)考吧。否則學(xué)分甭要了得了?！睌?shù)學(xué)老師，語(yǔ)文老師……幾乎都重復(fù)上訴對(duì)白。老師悠哉悠哉，卻弄得我們手忙腳亂，哭笑不得。這回可把大伙兒忙死了，記的記，背的背，寫(xiě)的寫(xiě)，周末就空那么點(diǎn)時(shí)間上網(wǎng)，還忙著相互訴起苦來(lái)，喊冤呀，就連睡覺(jué)也夢(mèng)見(jiàn)老師在旁邊盯著，試卷在我們的筆下沙沙的響。
我曾經(jīng)對(duì)自己說(shuō)：“如果再去補(bǔ)考，我干脆不跟我爸姓了?！睘榱瞬桓男?，唯有臨時(shí)抱佛腳拼了。終于，八科模塊考全過(guò)關(guān)了，那我就不愁祖宗找我算帳了。好險(xiǎn)呀!捧著這些險(xiǎn)些就兩紅燈的成績(jī)回想，可想而知心里可真不是滋味，爸爸說(shuō)了這樣的成績(jī)連本科線都上不了，別談什么重點(diǎn)的大學(xué)了。oh，mygod!
底氣為話題的高考篇二
昨天，我和爸爸去參觀“恐龍的世界”展覽，剛走進(jìn)展覽館，我就被一幅《戴口罩的恐龍》的畫(huà)吸引了，畫(huà)中三只大小各異的恐龍?jiān)诖绮莶簧纳衬斜寂?，特別的是，這一家三口的恐龍都戴著口罩，對(duì)，就是我們?nèi)祟惉F(xiàn)在常戴的“防霧霾專用口罩”。
我問(wèn)爸爸：“為什么恐龍會(huì)戴口罩，應(yīng)該是人才會(huì)戴口罩吧!”爸爸低下頭笑著對(duì)我說(shuō)：“恐龍是不會(huì)戴口罩的，這幅畫(huà)中的恐龍其實(shí)是寓意我們?nèi)祟?，人類有可能也?huì)像恐龍一樣從地球上滅亡?！?/p>
“恐龍為什么從地球滅亡，人類會(huì)從地球滅亡嗎?”
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我跟著講解員寸步不離地聽(tīng)完了整個(gè)展覽的介紹。
原來(lái)在6500萬(wàn)年前，由于地球環(huán)境的變化，恐龍的生態(tài)系統(tǒng)受到傷害，恐龍的體質(zhì)變得越來(lái)越差，地球的環(huán)境已開(kāi)始不適應(yīng)恐龍生存了，但恐龍還渾然不知。等到一顆小行星碰撞地球?qū)е碌厍颦h(huán)境變得更加惡劣時(shí)，原本體弱的恐龍便倒下了，從地球滅絕了。
地球環(huán)境變化使得恐龍滅絕了，人類也有可能滅絕的，怎么辦?
我有一個(gè)好法子，我們可以造一個(gè)高級(jí)的機(jī)器來(lái)保護(hù)地球。當(dāng)時(shí)恐龍滅絕是因?yàn)闉?zāi)難沒(méi)有來(lái)臨之前，它們沒(méi)有采取措施，當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)它們已經(jīng)無(wú)能為力。我們作為高級(jí)生物，我們有能力在災(zāi)難來(lái)臨之前作好防備。所以，我便想像了一個(gè)保護(hù)地球的“環(huán)保號(hào)”。
這個(gè)“環(huán)保號(hào)”是個(gè)直徑為10000米的球體，它是用環(huán)保的軟性塑料做成的。它每秒都可以噴出許多使空氣變干凈的氣體。還可以同時(shí)派100名機(jī)器人在方圓100公里內(nèi)巡邏，找到伐木工人砍樹(shù)要立即進(jìn)行阻止，否則打麻醉藥，并交給警察處理。他可以把方圓100公里內(nèi)的樹(shù)根控制住，以免水土流失，還可以每隔10分鐘噴出水分，給植物澆水。最重要的是，他可以偵查到是否有小行星進(jìn)入地球軌道，發(fā)現(xiàn)后會(huì)發(fā)出比防空警報(bào)還要響3倍的警報(bào)聲，并發(fā)射激光把小行星擊碎。有了這個(gè)“環(huán)保號(hào)”，地球就永遠(yuǎn)是青山翠綠，天空湛藍(lán)，泉水清澈，恐龍也不用戴口罩了。
雖然“環(huán)保號(hào)”只是我幻想出來(lái)的，但是我們?nèi)祟愔灰】铸垳缤龅慕逃?xùn)，未雨綢繆，馬上停止對(duì)地球的破壞，節(jié)約地球資源，保護(hù)環(huán)境，地球永遠(yuǎn)是我們的“環(huán)保號(hào)。”
底氣為話題的高考篇三
在風(fēng)云變換的國(guó)際舞臺(tái)上，中國(guó)怎樣立足，怎樣才能有底氣?答曰：擁有并堅(jiān)守民族文化，最飽滿的民族文化。
在行其道的今天，我們瘋狂地學(xué)英語(yǔ)，但在我們靈魂深處，有著那樣一塊凈土，呈放著永不掉色的中國(guó)語(yǔ)言——漢語(yǔ)，這就是中國(guó)的底氣。
它或許填不了開(kāi)裂的天空，補(bǔ)不了龜裂的大地，而它足以稱出一個(gè)民族文化積淀的分量。
如此看來(lái)，中國(guó)話定然有著撼動(dòng)世界的力量?！对?shī)經(jīng)》中那么多震人心魄的妙語(yǔ)，定要用中國(guó)話吟誦，才會(huì)抑揚(yáng)頓挫，感人肺腑。新中國(guó)成立之時(shí)，******城樓那一聲莊嚴(yán)的宣告，也定要用中國(guó)話喊出，才能表達(dá)出一個(gè)民族復(fù)興的全部意義?！办o水流深”的微妙意境，或是“明月松間照，清泉石上流”的禪意，倘若翻譯為英文或德文，其中的神妙定會(huì)大打折扣。
何只是語(yǔ)言，中華民族的文化還豐厚著呢!
杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國(guó)憂民的胸襟，正是熱愛(ài)國(guó)家熱愛(ài)人民的最好體現(xiàn);李白“我輩豈是蓬蒿人”的偉大追求，恰恰反映了中國(guó)永不落后的決心，勾踐臥薪嘗膽，正好闡釋了中國(guó)文化中這樣的特點(diǎn)。千年的積累，才沉淀了厚重的文化;千年之后，就積聚了爆發(fā)的力量。韓信受胯下之辱，因?yàn)樵谒闹杏幸粋€(gè)夢(mèng)想，有一份底氣在支撐著他，終于，他成了勇戰(zhàn)沙場(chǎng)的大將軍。
中國(guó)的底所，中國(guó)文化的內(nèi)涵，這些名人將它展現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)然，還有屈受宮刑的司馬遷，為了中國(guó)更厚重的文化，用《史記》在中華民族的文化上留下了濃墨重彩的一筆;當(dāng)然，還有不與世俗同流合污的屈原，他的純潔好比中國(guó)文化的精髓。
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，在這個(gè)風(fēng)云變換的國(guó)際舞臺(tái)上，我們依然有底氣，依然駐立。
深厚的中華民族文化給了我們最飽滿的底氣，帶著它，我們一路前行，在國(guó)際這個(gè)大花園中開(kāi)出最絢爛的底氣之花。
這篇作文總的來(lái)說(shuō)，主觀點(diǎn)“最飽滿的民族文化是中國(guó)最大的底氣”是正確的。問(wèn)題在于最飽滿的民族文化所含蓋的內(nèi)容闡釋還不夠全面深入，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，兼容并蓄，和而不同，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的文明。從洪秀全的金田起義、康梁的維新變法、何子淵的.教育革新，再到孫中山的民主革命，無(wú)不得益于炎黃子孫始終以國(guó)家民族大義為己任、敢為天下先、善為天下先、屹立潮頭、自強(qiáng)不息的中華民族精神!
底氣為話題的高考篇四
在西歐，有一個(gè)國(guó)家。這個(gè)國(guó)家國(guó)土面積不大，但很富饒，人們的生活水平很高，平均壽命很大。國(guó)家北臨北海，西臨英吉利海峽，東南與德國(guó)，比利時(shí)接壤。是的，它是風(fēng)車之國(guó)，郁金香之國(guó)——荷蘭。
荷蘭是個(gè)低地國(guó)家，三分之一的國(guó)土在海平面以下，這些國(guó)土是通過(guò)圍海造地，修建攔海大壩的方式獲得的。這也就是荷蘭人之所以對(duì)土地非常珍惜的原因吧?！拔镆韵橘F。”荷蘭的畜牧業(yè)十分發(fā)達(dá)，奶牛，山羊在荷蘭的鄉(xiāng)間到處都是。因?yàn)楹商m有許多牧場(chǎng)，這些牧場(chǎng)都有優(yōu)良的牧草。正是這些被稱為“綠色黃金”的牧草，荷蘭的畜牧業(yè)才得以發(fā)展壯大。
農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)為荷蘭的發(fā)展提供了底氣。
光有農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)是僅僅不夠的，還得選擇正確的發(fā)展道路。
中世紀(jì)的荷蘭是輝煌的，這種輝煌是商業(yè)上的輝煌，股份制公司的誕生是荷蘭人對(duì)商業(yè)的創(chuàng)新，更是人類文明史上的進(jìn)步。它讓大家聚在一起，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，共享利益，讓所有的人無(wú)論貧富都站在了一起?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”在這樣的大背景下，東印度公司的商船跑遍了全世界，阿姆斯特丹成為了世界金融中心，小國(guó)家荷蘭強(qiáng)大了起來(lái)。
商業(yè)的成功讓荷蘭擁有了更足的底氣。
時(shí)至今日，荷蘭人的人均收入在世界排名第三，僅次于瑞士和比利時(shí);荷蘭的人均壽命在世界也排名第三，僅次于丹麥和瑞典，失業(yè)率更是全歐最低!
國(guó)民的高生活水平讓荷蘭人感到幸福和快樂(lè)，同時(shí)也增加了荷蘭人立足于世界的底氣。
再次，還想聊一下荷蘭足球。荷蘭國(guó)家隊(duì)被譽(yù)為“無(wú)冕之王”，用中國(guó)話說(shuō)就叫“千年老二”。雖然沒(méi)拿過(guò)冠軍，但荷蘭隊(duì)在每屆大賽上幾乎都有不俗表現(xiàn)。每當(dāng)荷蘭隊(duì)止步于半決賽，決賽時(shí)，就有很多人為他們而惋惜，荷蘭是華麗足球的代表，他們被稱為“郁金香之子”，他們將傳球，射門演繹成了一種藝術(shù)。
在歐羅巴，只有意大利，德國(guó)，西班牙的足球歷史比荷蘭更加多彩，燦爛，而荷蘭只有三百多萬(wàn)人口，其它三國(guó)都有至少五千萬(wàn)人口，好不公平，荷蘭足球之強(qiáng)大是因?yàn)樗麄兊那嗌倌昱囵B(yǎng)的重視。跟梁?jiǎn)⒊f(shuō)的：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”是一樣的道理。
三百萬(wàn)人口的荷蘭足球如此強(qiáng)大，荷蘭人應(yīng)該有底氣。
在一個(gè)臨海低地，在一個(gè)風(fēng)車搖擺，郁金香花開(kāi)的地方，有一個(gè)充滿底氣的國(guó)家。
荷蘭無(wú)雙!
底氣為話題的高考篇五
我有一個(gè)溫馨的家，它給了我溫暖，給了我鼓勵(lì)，給了我快樂(lè)。在這里，我就像一只自由的小鳥(niǎo)，展翅高飛，冷了，它給我溫暖，熱了，他給我涼爽。我愛(ài)這個(gè)溫馨而美滿的家。曾傻傻地幻想，如果我是設(shè)計(jì)師，揮揮手中的畫(huà)筆，我的家我來(lái)設(shè)計(jì)。
推開(kāi)大門，就來(lái)到了一樓，首先映入眼簾的是一個(gè)大大的魚(yú)池，只要一聽(tīng)到開(kāi)門聲，魚(yú)池里面的魚(yú)兒就會(huì)爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)，快速地排列成兩行，就好像酒店里面的的迎賓一樣歡迎著你。接著，魚(yú)兒們四處散開(kāi)，隨著動(dòng)感的音樂(lè)跳起了優(yōu)美的舞蹈。你瞧，魚(yú)兒們圍成一團(tuán)左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，嘴巴張一張、尾巴搖一搖，嘿，真是可愛(ài)!
穿過(guò)這個(gè)大魚(yú)池，順著自動(dòng)扶梯，來(lái)到了二樓?？蛷d里面擺著一張又一張的按摩沙發(fā)，按摩椅前面的墻壁上設(shè)置了3d電子屏幕，茶幾上水果、糕點(diǎn)、零食應(yīng)有盡有，茶幾的下面植入新鮮泥土，鋪上一層不需要澆水的綠油油的草皮，軟軟的，嫩嫩的，讓你禁不住想躺在草地上，頭枕著手，仰望猶如真實(shí)夜空般的天花板。
客廳的前方是廚房，廚房的地板被設(shè)置成棋盤(pán)，廚房的家用電器按美麗的棋子形式做成，裝上遙控，隨時(shí)可以移動(dòng)，吃完飯，可以操控鍵盤(pán)，做一次司令，跟爸爸在戰(zhàn)場(chǎng)上“廝殺”一陣。
三樓最引人注意的是那個(gè)寬闊的陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上種滿了玫瑰花、茉莉花、百合花……陽(yáng)光斜照進(jìn)來(lái)，灑在每朵花上，花兒們盡情地吮吸著營(yíng)養(yǎng)，片片花瓣蒼翠欲滴，微風(fēng)吹來(lái)，芬芳撲鼻的香味鉆進(jìn)了房間的每一個(gè)角落，就好像讓家洗了一個(gè)香噴噴的泡泡澡。周末的午后，從書(shū)房里拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，聞著沁人心脾的花香，再泡一壺暖暖的綠茶，一整個(gè)下午就這樣悄悄的溜走了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陽(yáng)光透過(guò)窗簾灑進(jìn)來(lái)，暖暖的，我和家人圍坐在一起，分享著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爸爸捧著報(bào)紙認(rèn)真地閱讀，媽媽給我遞來(lái)一杯暖茶，妹妹在身邊跑跑跳跳，幸福如一朵輕盈的云，緊緊地?fù)肀е覀儭?/p>
我設(shè)計(jì)的家就像夏天的冰淇淋，為我和家人除去心靈的炎熱;我設(shè)計(jì)的家就像是冬天的爐火，為我們除去心中的寒意;我的家，我來(lái)設(shè)計(jì)，我家的幸福，我們一起用暖暖的愛(ài)來(lái)呵護(hù)。
底氣為話題的高考篇六
距離高考只剩下三個(gè)月，心里的緊張不必說(shuō)。對(duì)于像我這樣掙扎在上線邊緣的人來(lái)說(shuō)這段時(shí)間總能讓人食不下咽。
考試的密度超過(guò)了我能承受的極限——我逃回家，打開(kāi)電腦，木愣愣地盯著屏幕，鼠標(biāo)的箭頭停在常常拼殺的游戲上，只是沒(méi)動(dòng)。趴在沙發(fā)上躺了一會(huì)兒，幻想了一下美好卻遙遠(yuǎn)的未來(lái)，回憶了一下美好卻遙遠(yuǎn)的過(guò)去。只是，現(xiàn)在，我在現(xiàn)在。我從來(lái)沒(méi)為現(xiàn)在的自己而活，我的現(xiàn)在只是我仰望未來(lái)的一個(gè)踏腳石，我不斷地憧憬未來(lái)，卻很糾結(jié)的發(fā)現(xiàn)，我所擁有的永遠(yuǎn)只是現(xiàn)在而已，我的未來(lái)永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，因?yàn)樗坏┑絹?lái)就會(huì)變成可怕的現(xiàn)在，又變成另一個(gè)未來(lái)的踏腳石。我在想，什么時(shí)候可以不去想未來(lái)不去回憶過(guò)去，好好地活在當(dāng)下，就象這樣任性地逃回家躺在沙發(fā)上閉目凝神，除卻一些壓力跟愧疚。
您了解么，那種感覺(jué)，就像是暗夜里突然伸出的一只手募地捂住了您的口鼻。沒(méi)有光，沒(méi)有空氣，沒(méi)有聲音，沒(méi)有可以感覺(jué)得到的任何能夠聊以寬慰的東西。有的只是嚴(yán)重的窒息感，來(lái)自胸腔里逐漸緩慢的心跳，綿軟無(wú)力的四肢。最后您死了，失去21克靈魂的重量。
我驚訝于自己寫(xiě)出了這樣荒唐的文字，如果被我的語(yǔ)文老師看到他肯定會(huì)說(shuō)“哎呀，孟克柔啊!您在寫(xiě)些什么啊!我的天哪!”
是啊，我在寫(xiě)些什么呢，我應(yīng)該好好地看一看那些滿分作文，寫(xiě)一些“高考只剩八十天了，我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)奇跡，青春不容許有遺憾”之類的“昂揚(yáng)斗志”的話?？晌以趯?xiě)些什么啊!
我的心里面住著一個(gè)魔鬼，日日哭泣。
我的心里面住著一個(gè)魔鬼，日日傾訴。
我的心里面住著一個(gè)魔鬼，告訴我他的悲傷，直到我也開(kāi)始悲傷。
我的心里面住著一個(gè)魔鬼，來(lái)自過(guò)去的孟克柔。
我的心里面住著一個(gè)魔鬼，來(lái)自未來(lái)的孟克柔。
我的心里面住著一個(gè)魔鬼，貼著“madeinchina”標(biāo)簽的高考。
我的心里面住著一個(gè)魔鬼，那是我自己，被定性為“差生”的孟克柔。
可我愛(ài)他。全世界的人都不愛(ài)他，唯獨(dú)我，深愛(ài)著。
愿他的未來(lái)可以平平淡淡，與世無(wú)爭(zhēng)。
再見(jiàn)，我的高考。
再不見(jiàn)，我的高考。
底氣為話題的高考篇七
在電影《戰(zhàn)狼》的結(jié)尾處，出現(xiàn)了這樣一句話：無(wú)論你在海外遇到了怎樣的危險(xiǎn)，請(qǐng)你記住，你的背后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。中國(guó)人的底氣，就是背后那強(qiáng)大的祖國(guó)。
中國(guó)人是有底氣的，這底氣表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等各個(gè)層面。經(jīng)濟(jì)上的底氣使我們有能力引領(lǐng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作并資助一些弱小國(guó)家。面對(duì)的金融危機(jī)，我們不僅成功擺脫了歐債的困擾，還在世界舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。軍事上的底氣使我們勇于捍衛(wèi)國(guó)家的主權(quán)。在世界記者大會(huì)上，我們一雪“弱國(guó)無(wú)外交”的恥辱，以硬核的言論回?fù)敉鈬?guó)記者的無(wú)理問(wèn)責(zé)，使國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。文化上的底氣讓我們敢于與其他文化碰撞、交融。我們打開(kāi)國(guó)門，熱情迎接外國(guó)來(lái)賓，并在世界上很多地方都建有孔子學(xué)校，對(duì)外宣傳中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓世界了解中國(guó)。今日之中國(guó)已不是昔日任人宰割的舊中國(guó)，她強(qiáng)大的國(guó)力足以使他國(guó)敬畏，她寬廣的胸襟讓世界各族人民愿意與之交好，所以中國(guó)人是有底氣的。
這種底氣源于正確的政治制度和指導(dǎo)思想。從曾經(jīng)的一窮二白到現(xiàn)在的世界第二大經(jīng)濟(jì)體，我們僅用了數(shù)十年。在這數(shù)十年間，我們正是依靠改革開(kāi)放政策與社會(huì)主的義制度，才使大部分人從此脫去了貧困的帽子。我們不再一味依靠外國(guó)，而是自給自足，甚至惠及他國(guó)。這樣的政治體制為中國(guó)贏得全新的發(fā)展，并積攢了中國(guó)人的底氣。
這種底氣源于歷史積淀與文化熏陶。中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的大國(guó)，我們的祖先曾在這片土地上建立起輝煌的王朝，并流傳下豐富的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。作為子孫，我們有義務(wù)守護(hù)祖先留下的瑰寶，并重現(xiàn)往昔的繁盛。于是無(wú)數(shù)國(guó)人都在為中華復(fù)興的理想而奮斗著，深厚的歷史給予他們矢志不渝的底氣。文化“化人也速”，我們繼承了祖先的文化基因，血脈中流淌著經(jīng)久不衰的家國(guó)情懷，記憶中銘刻著“天下興亡，匹夫有責(zé)”、“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的古訓(xùn)。正因如此，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)工作者緊急集結(jié)，馳援武漢，向死而生;湖北出租車司機(jī)自發(fā)組建愛(ài)心車隊(duì)，奔赴前線，逆流而行;黨員干部帶頭加入志愿團(tuán)隊(duì)，不辭勞苦……上至國(guó)家主席，下至普通百姓，無(wú)不在與疫魔抗?fàn)?，為?guó)家早日過(guò)“關(guān)”貢獻(xiàn)力量，優(yōu)秀的文化賦予他們必將勝利的底氣。
中國(guó)人是有底氣的，這種底氣來(lái)源已久，也必將在未來(lái)的發(fā)展中傳承下去。
底氣為話題的高考篇八
時(shí)光荏苒，暖春降臨，驀然回首，那“疑是經(jīng)冬雪未銷”的寒冬已悄然逝去，而“春風(fēng)春雨度春歸”的陽(yáng)春已欣然而至，就在這萬(wàn)物爭(zhēng)榮的季節(jié)中，媽媽帶我來(lái)到雕塑院賞雕塑。
走進(jìn)園門，滿目是美不勝收的春景和茫茫的大海。我迫不及待地向前方奔去，突然眼前一亮，前面有一尊五顏六色的小布老虎雕像，我想它或許象征著新的一年團(tuán)團(tuán)圓圓，紅紅火火的美好祝福。緊接著，兩個(gè)小胖墩劃船的雕像映入我的眼簾。兩個(gè)小胖墩好像要把船壓翻似的，但他們依然不放棄努力，奮力地向前劃著。這一幕讓我想到我練寫(xiě)字，雖然歷盡千辛萬(wàn)苦，手上磨起了繭子，也失去了許多玩耍的時(shí)間，但我繼續(xù)向前，堅(jiān)持不懈。邊走邊想，前方隱隱出現(xiàn)了一條小河，河中央漂浮著20幾個(gè)方臺(tái)，它們有的互不相連，有的彼此之間有一塊小石臺(tái)，讓游人可以在上面行走。我在臺(tái)上蹦來(lái)蹦去，聆聽(tīng)著河水在平臺(tái)間叮咚作響，彈唱著春天歡暢的樂(lè)曲。媽媽告訴我，這個(gè)設(shè)計(jì)是要告訴我們，人與自然可以和諧共處。過(guò)了的小河，正前方有個(gè)巨大的藍(lán)色鳥(niǎo)籠，奇怪的是鳥(niǎo)籠里沒(méi)有鳥(niǎo)，門是打開(kāi)的，媽媽讓我猜這是什么寓意，我左思右想，覺(jué)得應(yīng)該象征著小鳥(niǎo)追求自由，無(wú)拘無(wú)束。鳥(niǎo)籠的右側(cè)是一尊奇形怪狀的雕塑，媽媽說(shuō)它沒(méi)有眼睛嘴巴，而我卻覺(jué)得這是一個(gè)人的頭像，它的名字叫“聽(tīng)海”。這雕像雙眼凝視著大海，耳朵傾聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響，正在向大海微笑。
這一尊尊雕像栩栩如生，是藝術(shù)家們賦予他們生命。不管春夏秋冬，他們都為人們帶來(lái)了歡樂(lè)。驀地，我想到了父母與老師，我們就像這雕像，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著他們的心血和汗水，是他們像藝術(shù)家一樣把愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們，讓我們成長(zhǎng)為有用之材。
中午，要回家了，我回頭望著雕塑園，它這兒一片紅，那兒一片白，遠(yuǎn)看就像綠色的園中鑲嵌著一顆顆紅寶石，飄著一朵朵白云，多像一幅無(wú)邊無(wú)際的水彩畫(huà)呀!雕塑園讓我留戀不舍，我便為它改寫(xiě)了一首詩(shī)，“年年歲歲塑相似，歲歲年年意不同，園中盛景看不盡，不及雕塑教我情?！?/p>
底氣為話題的高考篇九
在所有與水相關(guān)的語(yǔ)詞中，最能展示水之魅的，莫過(guò)于“水靈”。
一座山，一座城，一片花林，一村人家，因?yàn)橛辛怂?，頓時(shí)便有了活脫脫的靈氣。
水是生命之源，水之靈氣其實(shí)是充盈激蕩的生命氣韻。
甘肅鳴沙山下的月牙泉，若生在江南水鄉(xiāng)，或許不過(guò)只是尋常院落前的一眼碧塘。然而，當(dāng)你穿過(guò)無(wú)垠的黃沙與逼人的熱浪來(lái)到她的身邊，你的心中些許的焦與躁會(huì)忽而沉靜下來(lái)。微風(fēng)輕輕搖著水邊高過(guò)人頭的叢生葦草，你便很想在泉邊的樹(shù)陰里坐下，優(yōu)雅，恬淡地坐下。在嗬喲一聲放縱后，一任心中升起淡淡的軟與柔。
這，正是水的力量。越來(lái)干枯，龜裂，越是泥土的壁立和風(fēng)化，越是冒著白煙似的千年焦灼，越能襯出水的寶貴。
沒(méi)有水，縱是田萬(wàn)頃，山萬(wàn)座，終歸只是寂寞而枯萎的泥土。唯如此，所謂江山，江在山之前;所謂水土，水在土之前。
人類文明的淵藪莫不是水草豐茂的大河、大江、大海邊。黃河，印度河，尼羅河，底格里斯河，幼發(fā)拉底河，愛(ài)琴海，來(lái)自這些江海里的水，滋養(yǎng)著我們這個(gè)星球最的文明最初的綠之原與綠之島。
無(wú)論是黃色的大陸文明還是藍(lán)色的海洋文明，它的魅力在某種程度上都是水之魅。因此，水，從來(lái)就是一個(gè)孕育萬(wàn)物的母性意象。有了水，就有了生長(zhǎng)，有了流動(dòng)，有了浸潤(rùn)與勃發(fā)。
在中國(guó)文化傳統(tǒng)里，人們對(duì)于水的想象與敬意更多地轉(zhuǎn)化為各種文學(xué)隱喻。
你知道，在我們的文化價(jià)值系統(tǒng)里，“德”的地位是至高無(wú)上的。因此，以水隱德堪稱水之靈性的第一義?！独献印吩疲骸吧仙迫羲?，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道，居善地，心善淵，與善人，言善信，正善治，事善能，動(dòng)善時(shí)，夫唯不爭(zhēng)，故無(wú)尤?！痹诶献舆@里，水完全人格化、道德化了。水乃“上善”之人，因其“不爭(zhēng)”而“無(wú)尤”。
水之靈，亦緣其柔。水不啻用于喻德，亦喻人之情懷，特別是愛(ài)恨情緣。這樣的隱喻頻頻見(jiàn)諸古典詩(shī)句?！叭崆樗扑?，佳期如夢(mèng)。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，雙豈在朝朝暮暮”這是秦少游的浪漫衷腸吧?“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”那是南唐后主的百結(jié)愁緒吧?自古以來(lái)，文人們似乎習(xí)慣于將至美的愛(ài)情放到水邊上演。從“在水一方”或“秋以為期”的“伊人”到飄若驚鴻的“洛神”。沒(méi)有水的愛(ài)情想像，至少?zèng)]有蕩舟心許的激情與浪漫。
水是至德至情的喻象，又是生命飛逝的見(jiàn)證。從孔夫子的那一聲“逝者如斯夫”的感嘆，至諸如“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”的無(wú)數(shù)回應(yīng)，我們從水流花謝里深刻地意識(shí)到人生的短促、生命的無(wú)常。
其實(shí)，在我看來(lái)，它還有更大的一種靈性，特別是在現(xiàn)代都市里。
不知你是否發(fā)現(xiàn)，如果一大片城市建筑崛起在水邊，藍(lán)天與高樓一同倒映在波光水色之中，那是不是有一種特別的靈動(dòng)和美麗?在青島棧橋，在武漢東湖，在深圳，在大連，這樣的城市景觀總令我如入畫(huà)境，勞頓的心很快安寧下來(lái)，飛揚(yáng)起來(lái)。
何以會(huì)有這種奇妙的感覺(jué)呢?我想，是不是因?yàn)閷掗煹暮Ｋ蚝屛覀兺瑫r(shí)發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)世界的美麗?如果水面以上的樓宇、樹(shù)木、蒼天是現(xiàn)實(shí)的、急促的、功利的世界，那么水中倒映的則是它們的搖晃的影子，那是一個(gè)虛幻的、幽雅的、審美的世界。
倘若是夜里，華燈初上的時(shí)候，你再漫步江邊，看樓宇的藍(lán)紅相間的彩燈在水里幻化成一片彩色的波光，看一盞盞江邊昏黃的燈光被幻化成水墨似的光帶，那時(shí)那地，對(duì)于輝映我們生活世界，或許你會(huì)生出些許生命的敬意吧。
畢竟，很多時(shí)候，我們并沒(méi)有在意過(guò)那些映照生活的水面，正如我們不曾在意過(guò)自己的心靈里的投影一樣。
底氣為話題的高考篇十
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的以高考為話題的作文，歡迎大家分享。
我在一樓的教室里，播撒著汗水。為的只是讓即將走入高考考場(chǎng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。當(dāng)我拿著報(bào)紙?jiān)诓ＡТ吧喜脸龃潭穆曇魰r(shí)，我的心為之一動(dòng)。心里想著2年之后我也將面臨高考，心中不免有些擔(dān)憂。以我現(xiàn)在的.成績(jī)，想上北大、復(fù)旦根本不可能，可是我卻日念夜念都是它們的名字。
原來(lái)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)差得很遠(yuǎn)。
學(xué)業(yè)恍恍惚惚、希望學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐不要和我一樣！
xx年的高考已經(jīng)過(guò)了一天，我無(wú)法知道此時(shí)的高考生在做什么？大多數(shù)已經(jīng)安然入睡了吧？那他們是否在夢(mèng)中也還惦記著明日的考試呢？這覺(jué)，怎么也睡不安穩(wěn)吧！或許，還有一種人，此時(shí)他家的燈都已熄滅了；唯獨(dú)剩下他的臺(tái)燈一直亮著。
一考定終身，怎么都得拼一拼??！
不管怎么樣；我祝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐鴻運(yùn)當(dāng)頭，一馬當(dāng)先，贏得頭籌！
我在一樓的教室里，播撒著汗水。為的只是讓即將走入高考考場(chǎng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一個(gè)干凈整潔的環(huán)境。當(dāng)我拿著報(bào)紙?jiān)诓ＡТ吧喜脸龃潭穆曇魰r(shí)，我的心為之一動(dòng)。心里想著2年之后我也將面臨高考，心中不免有些擔(dān)憂。以我現(xiàn)在的成績(jī)，想上北大、復(fù)旦根本不可能，可是我卻日念夜念都是它們的名字。
原來(lái)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)差得很遠(yuǎn)。
學(xué)業(yè)恍恍惚惚、希望學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐不要和我一樣！
xx年的高考已經(jīng)過(guò)了一天，我無(wú)法知道此時(shí)的高考生在做什么？大多數(shù)已經(jīng)安然入睡了吧？那他們是否在夢(mèng)中也還惦記著明日的考試呢？這覺(jué)，怎么也睡不安穩(wěn)吧！或許，還有一種人，此時(shí)他家的燈都已熄滅了；唯獨(dú)剩下他的臺(tái)燈一直亮著。
一考定終身，怎么都得拼一拼??！
不管怎么樣；我祝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐鴻運(yùn)當(dāng)頭，一馬當(dāng)先，贏得頭籌！
底氣為話題的高考篇十一
父親，多么熟悉的字眼，我從小立志“登天”，而父親就是兒“登天”的梯。烈日炎炎下，大地的炙熱使車的動(dòng)力消失了，而父親就是在烈日下默默拉車的牛!從小到大，我深愛(ài)我黃牛般的父親。
父親是一個(gè)壯實(shí)憨厚的農(nóng)村漢子，但由于有了屬于自己的店鋪，便離開(kāi)了農(nóng)村，來(lái)到了街上做生意。就這樣，父親漸漸改變了，他不再那樣憨厚老實(shí)了，他變得有了“心計(jì)”，再好的朋友他也會(huì)提防，而且他的笑容也成了我的回憶。
多想找回那些記憶，找回父親溫暖的笑容啊，終于……。
父親節(jié)快到了，我特意在體育課的時(shí)間去學(xué)校的小后院找木頭，為的只是送給父親一個(gè)簡(jiǎn)單的禮物——“我的父親”。我小心翼翼地拿起小刀細(xì)細(xì)地刻畫(huà)，漸漸地滿頭起了豆大的汗珠，再看看我的手，都已經(jīng)起繭了，但想著我是在做著一件多么有意義的事情，我又謹(jǐn)慎地?fù)]動(dòng)小刀。手中的小刀都出現(xiàn)了裂口，但是心中仍有說(shuō)不出的喜悅。
爸爸正坐在沙發(fā)上看電視，見(jiàn)我回來(lái)了，便望著我說(shuō)：“小伙子，濕透了吧!”我將禮物放在了茶柜上，示意要爸爸等會(huì)兒。我先將《父親》這首歌的光盤(pán)放入影碟機(jī)中，然后到陽(yáng)臺(tái)將澆花的“小漏壺”拿來(lái)加入一些水，父親不解地問(wèn)：“你個(gè)小鬼，到底要干什么呀?”我說(shuō)：“馬上就好!”說(shuō)完，我將布一下掀開(kāi)，爸爸的眼底一下子泛起了淚光，我又把水往木雕上澆，這時(shí)父親好像完全明白了，一把將我抱在懷中，父子倆都哭了?！皟鹤?，沒(méi)想到你記得?！薄鞍?，祝你父親節(jié)快樂(lè)!”
窗外的雨還在下，而屋中那使人溫暖的曲調(diào)——《父親》卻好像回蕩在整個(gè)世界，“父親是那登天的梯，父親是那拉車的?！边€有那個(gè)充滿愛(ài)的木雕，是爸爸在雨中背著我，那把傘卻一直是向我傾斜著。我真希望我就是那頭黃牛，而爸爸就坐在車中。當(dāng)他累了，我會(huì)拉著他去看山看水，然后我們一起笑，一起鬧。
哦，父親!為了你，我會(huì)那樣做的。
底氣為話題的高考篇十二
《全城高考》這部電影出場(chǎng)演員人數(shù)不多，主要人物是四個(gè)高三學(xué)生任雪、林葉、賀帆和秦鵬，以及他們的家長(zhǎng)、他們的班主任范義本老師。電影劇情也不復(fù)雜，全劇講述的是在高考沖刺階段(倒計(jì)時(shí)30天里)這些人物之間所發(fā)生的特殊故事。班長(zhǎng)任雪，父親任紅生是房地產(chǎn)公司老板，他動(dòng)用關(guān)系給女兒提早領(lǐng)取高中畢業(yè)證書(shū)，逼迫女兒去海外留學(xué)，最后任雪堅(jiān)持不去而離家出走;清秀柔弱的林葉，她的父親林大可到深圳打工后成為包工頭，與賢良溫順的結(jié)發(fā)妻子杜勤離婚，但杜勤把離婚的事兒一直瞞著女兒，林葉在17歲生日那天偶然知曉父母已經(jīng)離婚的真相，這真相有如五雷轟頂，讓她傷心欲絕，導(dǎo)致要放棄高考;賀帆是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，堅(jiān)信苦讀能改變自己和家庭的命運(yùn)。他的父親賀江海原先是公司職員，后為個(gè)體洗車戶，由于為籌備兒子讀大學(xué)的學(xué)費(fèi)而遭奸商詐騙，賀帆去找奸商理論，父親為了保護(hù)兒子而打傷人被拘留，導(dǎo)致賀帆的精神壓力過(guò)大，也想要放棄高考;具有寫(xiě)作天賦和音樂(lè)天賦的另類學(xué)生秦鵬成績(jī)不好，但是他喜歡寫(xiě)小說(shuō)，對(duì)生活也充滿自信，但常常喜歡搞惡作劇。演班主任范義本的演員是方中信，他演活了嚴(yán)謹(jǐn)時(shí)帶著儒雅，儒雅中透著剛強(qiáng)，剛強(qiáng)里卻隱著柔情的范老師。范老師懂得青春期的孩子有一條驕傲敏感的神經(jīng)，所以他會(huì)在課堂上耐心地循循引導(dǎo)，會(huì)為了平復(fù)秦鵬躁動(dòng)的心而比拼籃球，會(huì)為了挫磨秦鵬過(guò)于張狂的行徑開(kāi)口唱歌;范老師理解尊重學(xué)生，知道只有學(xué)生自己想走的路才是正確的路，所以他才會(huì)不卑不亢地面對(duì)任雪父親堅(jiān)持他的做法;范老師將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一般看待，所有脆弱的心靈都需要溫柔呵護(hù)，所以他為林葉移栽桃木、施肥除蟲(chóng)，等待林葉能像枝頭嫩葉一樣再綻笑容;范老師用盡全力為學(xué)生做他能做到的事，所以他為賀帆出手痛擊流氓，他為意外受傷的賀帆爭(zhēng)取特殊的高考考場(chǎng);范老師同時(shí)也是一位為全班同學(xué)負(fù)責(zé)的班主任，所以他會(huì)在同學(xué)排名落后時(shí)以跑步來(lái)發(fā)泄心中郁結(jié)……他用自己獨(dú)特的教育方法和善解人意的關(guān)心，最終解決了四位學(xué)生各自的問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生們拼搏的動(dòng)力，他們?cè)诟呖贾锌汲隽俗约簝?yōu)異的成績(jī)，賀帆考上北京國(guó)際關(guān)系學(xué)院傳媒系，林葉考上北京師范大學(xué)歷史系，任雪考上北京大學(xué)中文系，都實(shí)現(xiàn)了自己的志愿。唯獨(dú)秦鵬查詢無(wú)果，但他已和北京一家出版社簽約，成為一名簽約作家。秦鵬、任雪、賀帆、林葉以及其他學(xué)生，在秦鵬吉他的伴奏下，唱出了屬于他們高三(9)班學(xué)生自己的歌，表達(dá)了三年來(lái)對(duì)范老師的感激。
可以說(shuō)，劇中每一個(gè)主角都成功塑造出了不同性格類型、不同家庭背景的學(xué)生精彩的人物形象。從年輕的十七歲的孩子身上，我們收獲了感動(dòng)，更多的是進(jìn)一步的思考。一個(gè)人最難能可貴的便是不拋棄、不放棄的精神。不拋棄別人，不放棄自己。當(dāng)賀帆挎著一袋假煙沖向惡勢(shì)力與其搏斗時(shí)，他心中沒(méi)有拋棄生他養(yǎng)他的父親;當(dāng)他出了車禍躺倒在地上，神智昏迷也不忘高考，當(dāng)他在特殊的考場(chǎng)淚眼盈眶喊出他心中的答卷時(shí)，他沒(méi)有放棄他自己。
秦鵬特立獨(dú)行、灑脫不羈，他不拘泥于讀書(shū)只為上大學(xué)，他能在籃球場(chǎng)上彰顯青春活力，也能在陽(yáng)臺(tái)上彈著吉他唱自己的歌，還能徜徉在文字海洋，在《故國(guó)神游》里翻涌著文學(xué)的浪濤。這何嘗不是現(xiàn)實(shí)生活中，某些學(xué)生在面對(duì)沉重的高考應(yīng)試制度時(shí)的一種有力的反抗?三百六十行，行行出狀元，那些不看重“分?jǐn)?shù)定人生”的考生也會(huì)闖出一片屬于他自己的嶄新天地。
面對(duì)出國(guó)熱，劇中的'任雪毅然決然選擇北大中文系。中國(guó)文學(xué)文化所凝練出的廣闊境界，需要年輕一輩的人才去發(fā)揚(yáng)光大、傳承創(chuàng)新，我們需要抵抗經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代中來(lái)自西方世界的文化殖民、文化侵略，我們需要以中國(guó)文化的博大精深去與西方文化做抗?fàn)?。真正的?ài)國(guó)者會(huì)深深扎根于民族文化里，汲取精華只為強(qiáng)國(guó)!
每一個(gè)年輕主角都在戲中詮釋著璀璨的青春應(yīng)是何模樣，他們的嬉笑怒罵正在不經(jīng)意間豐滿了人生的經(jīng)歷。所有為高考這一重大主題而用盡全力的拼搏、迷茫無(wú)助的掙扎、觸發(fā)的綿綿情愫，無(wú)論是親情、友情、師生情亦或是朦朧愛(ài)情，絲絲點(diǎn)點(diǎn)地加固著他們最終的信念——為自己而戰(zhàn)、為理想而活!
底氣為話題的高考篇十三
(1)引言。
良好的自然環(huán)境，是人類存在、延續(xù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。自然環(huán)境是指地球上有生命的范圍，通常又叫生物圈。生物圈是遵循平衡法則的循環(huán)系統(tǒng)，有天然自凈作用，如果天然自凈徨遭受人為破壞，環(huán)境就會(huì)受到污染，人類自己就會(huì)受到懲罰，甚至威脅人類的生存。
保護(hù)環(huán)境是全人類的義務(wù)，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球!
(2)事實(shí)論據(jù)。
我國(guó)水哉污染嚴(yán)重。
我國(guó)江河湖泊普遍受到不同程度的污染。全國(guó)每年至少接受排放的污水300億噸，平均每天8000萬(wàn)至9000萬(wàn)噸。而其中85%以上未經(jīng)任何處理埋接流入江河。黃河、珠江、淮河、松花江、遼河、海河等流域有機(jī)污染嚴(yán)重。四大海區(qū)以渤海和東海污染較重，赤潮頻頻發(fā)生，近海海域水質(zhì)惡化日趨明顯。
保護(hù)我們的環(huán)境。
我國(guó)建成了“三北防護(hù)林帶”，有效地控制了風(fēng)沙的南侵;限期治理淮河水質(zhì)污染，政府下令限期沿淮河兩岸的工廠企業(yè)達(dá)標(biāo)排放廢水，凡是在限期內(nèi)達(dá)不到要求的一律關(guān)閉。目前正采用同樣措施治理其他江河湖泊沿岸工廠企業(yè)的排放污水問(wèn)題，這樣就有效地制止水資源的污染;包蘭荒漠防護(hù)網(wǎng)的形成，積累了人類戰(zhàn)勝荒沙的經(jīng)驗(yàn);長(zhǎng)江上游的植被重建工程，歷時(shí)二十余年，取得較為顯著的成效，最近又加大了重建的力度，劃定了天然森林禁止砍伐區(qū)、擴(kuò)大封山育林的區(qū)域;國(guó)務(wù)院決定本世紀(jì)末投資900億元重點(diǎn)重建長(zhǎng)江、珠江、錢塘江和太湖、鄱陽(yáng)湖、巢湖的環(huán)境。
聞名世界的“水俁病”
水俁灣是日本的一個(gè)風(fēng)景秀麗的海灣。水俁鎮(zhèn)上的漁民世世代代靠豐富的海產(chǎn)生活。1950年，鎮(zhèn)上發(fā)生了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：有些貓猛然得了怪病，走起路來(lái)晃晃悠悠，四肢不斷抽筋，最后竟自己跳進(jìn)海里淹死。不久，當(dāng)?shù)鼐用褚驳昧诉@種怪病。癥狀跟病貓十分相似，先是口齒不清，走路東倒西歪，繼而肌肉哆嗦，身體蜷曲，發(fā)瘋似地喊叫，最后在極其痛苦中死去。
這種怪病的.起因，直到1969年才查清楚：原來(lái)水俁鎮(zhèn)有一家氮肥公司，它在生產(chǎn)過(guò)程中采用汞作催化劑。這家公司向水俁灣排出的廢水廢渣中就含有汞。汞進(jìn)入動(dòng)物體或人體內(nèi)，就會(huì)麻痹中樞神經(jīng)，年深日久就會(huì)造成死亡。
水俁灣的海水被含汞的廢水污染，海洋里生物中了汞毒，海洋生物組成“食物鏈”，一環(huán)一環(huán)的積累，到了大魚(yú)身上，汞的濃度就比海水中的提高了一萬(wàn)倍到十萬(wàn)倍。貓和人吃了含汞量較高的水產(chǎn)，就得了可怕的水俁病。
(3)理論論據(jù)。
我不是不愛(ài)人類，而不更愛(ài)大自然。[英]拜倫《恰爾德?哈羅德游記》。
大自然從來(lái)不欺騙我們，欺騙我們的永遠(yuǎn)是我們自己。[法]盧梭《愛(ài)彌兒》。
天行有常，不為堯存，不為桀亡。《荀子?天論》。
為了人類的生存，請(qǐng)節(jié)約使用每一滴水。環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。
生之有時(shí)而用之無(wú)度，則物力必屈。漢?賈誼。
數(shù)罟不入跨池，魚(yú)鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也。《孟子?梁惠王上》。
我們只擁有一個(gè)地球。
世界環(huán)發(fā)大會(huì)主題詞。
水積魚(yú)聚，木茂鳥(niǎo)集。唐?馬總《意林?文子》。
底氣為話題的高考篇十四
“我允許你許三個(gè)愿望?！?/p>
第一個(gè)，一定是家人，這是想都不用想就會(huì)蹦出來(lái)的，“我如今的以及以后的家人幸福平安”，第二個(gè)，想到孤單是永久的黑暗，我脫口而出：“和最好的朋友們友誼長(zhǎng)存”，最后一個(gè)，我的夢(mèng)想和未來(lái)，“高考能有一個(gè)好成績(jī)”
睜開(kāi)眼，老人已盤(pán)腿坐在我桌上，定睛瞪著我，現(xiàn)在不耐煩的反而是他了;“我說(shuō)你想好了沒(méi)啊，我的時(shí)間可很寶貴。”l的時(shí)間不寶貴呢，我惱怒地瞪了回去：“那你說(shuō)我該選哪個(gè)?”“這還不容易，你要最好的朋友做什么，不斷交新的不就是了?”
是啊，朋友無(wú)非就是在人生旅程中的驢友，和你共同欣賞一段沿途的風(fēng)景，一旦到了站點(diǎn)，該下車的還是要下車，該前行的還是要前行。我曾有過(guò)一些以為能一輩子在一起的朋友，但他們都隨著我一段學(xué)業(yè)的結(jié)束而走散于人群中，有時(shí)遇見(jiàn)了，互相打個(gè)招呼，其中一個(gè)或許提議時(shí)候一起吃個(gè)飯，敘敘舊，但提議也終究只是一個(gè)提議，剛飄出便消散在了云中。你有幾個(gè)朋友會(huì)一直惦念著你過(guò)得好不好，會(huì)在你落寞時(shí)打一個(gè)電話，在每年你生日時(shí)，發(fā)一條問(wèn)候的短信，哪怕只有四個(gè)字。我渴望這樣長(zhǎng)久的友誼，當(dāng)我沒(méi)考好，所有人都在安慰我時(shí)，能有一個(gè)人將我痛罵一頓;“你就是沒(méi)努力，你就是松懈了?！碑?dāng)她快樂(lè)時(shí)，我也能同等的感到快樂(lè)，當(dāng)她憂愁時(shí)，我也會(huì)不由得感到傷感。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求……“小a，你怎么又忘帶校服了?！毙嘆了口氣，“你這記性，我都不想說(shuō)什么了，算了，穿我的吧?！痹诩t旗迎風(fēng)飄起的那一刻，我看到藍(lán)白相間的人群中格外突兀的小b，她身著黃色的毛衣，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)沖我一笑，那樣明媚而燦爛，那一刻，整個(gè)世界都因她而失色。我跟小b相識(shí)已經(jīng)十年了,我們?cè)缫讶谌肓藢?duì)方的生活。我有時(shí)會(huì)很同情那些因做了某道難題而沾沾自喜，藏著掖著就怕別人知道的同學(xué)，他們的人生，就只剩下高考了，他們沒(méi)有看到，在高考的圍墻之外，還有一簇野花在風(fēng)中搖曳――friendship。
“我可以有很多新朋友，但那和沒(méi)有，又有什么兩樣。”如若我因高考而放棄了友誼，那么等三年之后，等一切都結(jié)束了，這段光陰，還有什么是值得我留戀的。
“我決定了，我……”突然，房門被推開(kāi)了，“這孩子怎么寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)自言自語(yǔ)起來(lái)了?！眿寢屶凉种吡诉M(jìn)來(lái)，我一臉嚴(yán)肅的看著她：“媽，要是我高考考砸了你會(huì)不會(huì)不要我?！薄罢f(shuō)什么胡話呢，大不了以后到我店里來(lái)打打下手，有什么辦法呢?！薄澳蔷秃谩！蔽胰玑屩刎?fù)，惹得媽媽鄙視的瞪了我一眼。
我們也不知道什么時(shí)候就這么分開(kāi)，大家只能在各種電子產(chǎn)品間進(jìn)行通信、聯(lián)絡(luò)。漸漸地，
我們開(kāi)始變得陌生，老朋友不再熟悉你的近況，新朋友也不懂你的老脾氣。我們之間，再也不用“我們”稱呼，那種陌生的距離讓人感受到害怕。也許志向相同的人最早是在中考之后分開(kāi)，再晚些，應(yīng)該就是在高考之后。
我從來(lái)不這么認(rèn)為。
身邊有許多同齡人，來(lái)自不同等級(jí)的學(xué)校，無(wú)論成績(jī)好差，他們都和我有同樣的觀點(diǎn)：高考不是我們唯一的出路。我想，高考只是我們普遍的出路，當(dāng)高考這條路不適合你的時(shí)候，另辟蹊徑未嘗不是一個(gè)好辦法。
有些事情就這么清晰地展現(xiàn)在我眼前。和我同一屆的一位男同學(xué)，家境不錯(cuò)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上完初中就輟學(xué)了，我也以為他就這么享受著富二代的生活，不會(huì)再在我們這些平凡人的生活中出現(xiàn)。然而，十個(gè)一年之久，在qq空間里看到有關(guān)他的動(dòng)態(tài)，他開(kāi)了一家理發(fā)店，店面不大，卻也小巧精致，弄得有摸有樣的，我看著空間里的照片許久，心里什么感觸都有，他學(xué)識(shí)不多，卻有把一家店經(jīng)營(yíng)好的能力。我想，這應(yīng)該感謝他的干脆與勇氣，他對(duì)渺茫的學(xué)業(yè)的放棄換來(lái)了早期的事業(yè)的起步，我想，不起我們，他是成功的。
我不知道他的事業(yè)是自己打拼來(lái)的，還是家里贊助的，但是我知道，他一定是覓出另一條不同于走高考這條道路的出路。而且它是正確的。
在高考之后以前許多學(xué)的東西對(duì)自己的專業(yè)而言并沒(méi)有多大用處，或者說(shuō)，根本沒(méi)有什么用處!到頭來(lái)倒是浪費(fèi)了大把光陰耗在無(wú)益之處。說(shuō)來(lái)，倘若在高考之外，我們興許會(huì)像古時(shí)少年二十加冠，女子十五及笄，雖然不是一大批人接受系統(tǒng)教育，但是要知道，術(shù)業(yè)有專攻，早期的事業(yè)起步未嘗不可。也許，大眾也會(huì)有另一片天空。
高考制度鉗制了我們的思想，標(biāo)準(zhǔn)答案只是方框里的那幾個(gè)字，與之不相符合便是扣分的結(jié)果。很多學(xué)生的答案并不能被標(biāo)準(zhǔn)答案所接受，然而就他們的理解，又有什么錯(cuò)呢?但是，一切以標(biāo)準(zhǔn)答案為準(zhǔn)!很大程度上，一些限制扼殺了部分學(xué)生的創(chuàng)新與突破。有些學(xué)生不適合答題，不適合紙上競(jìng)爭(zhēng)，但是他們依舊在教室里昏昏度日，不知所云，浪費(fèi)他們大把的青春與才能。
在大家都步入社會(huì)以后，形形色色的人都會(huì)遇見(jiàn)?？倳?huì)有一天我們碰頭，看見(jiàn)各自的生活。我們都清楚，參加高考是為了美好的未來(lái)，這樣的競(jìng)爭(zhēng)終究是為了衣食無(wú)憂的生活，最根本的是看誰(shuí)過(guò)得好，目的很簡(jiǎn)單，只是想在這個(gè)社會(huì)生存下來(lái)，打出自己的一片天地，然后告訴你，我過(guò)得很好。
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底氣為話題的高考篇十五
古人云：“不恨天涯行役苦，只恨西風(fēng)，吹夢(mèng)成今古。”是的，浮生若夢(mèng)，為歡幾何?既如此，豈可將這寶貴的生命浪費(fèi)于隨波逐流之中，豈可將那澄澈的夢(mèng)想撒手于世俗塵埃之中?葉會(huì)落，花會(huì)敗，太陽(yáng)會(huì)西下，流水會(huì)東流人海，雪花會(huì)消融成水。生命或許都會(huì)走向一個(gè)注定的結(jié)局，然而不是每一個(gè)人都能對(duì)得起這一個(gè)過(guò)程，更不是每個(gè)人都能在終點(diǎn)擁有一顆充盈著幸福與夢(mèng)想的心。于是我想不去恨、不去怕、不去想西風(fēng)如何，我們只要“不恨天涯行役苦”地堅(jiān)持著我們的夢(mèng)想，總會(huì)在前行的道路上看到一片盎然春色，甚至能在心里永駐一個(gè)絢麗的春天。
想起了蟬的事，四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活。在漆黑的世界里，它堅(jiān)持了，于是在明媚的夏天它可以毫無(wú)顧忌地想唱就唱，唱響自己。
這個(gè)世界已經(jīng)有太多把心底熾熱的火焰丟棄到黑暗角落的人了，他們堅(jiān)持不住自己的夢(mèng)想，就如古來(lái)那些享盡榮華富貴的高官顯貴用清譽(yù)換取功名利碌?？蓺v史記住的是嵇康，那個(gè)臨刑于東市而不改神色、作《廣陵散》而流傳千古的人，記住他用遠(yuǎn)離塵世的決心堅(jiān)守著一副魏晉風(fēng)骨而受到世人尊敬;歷史記住的是因堅(jiān)持夢(mèng)想終得悠然見(jiàn)南山的陶淵明，記住他那傲岸的心，并饋贈(zèng)他世人皆無(wú)法想象的美麗菊花;歷史記住的還有身受宮刑不移志、堅(jiān)定于著成《史記》以遺后世的司馬遷。雖然會(huì)經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歲月，但是那一份堅(jiān)守所贏得的贊譽(yù)終會(huì)到來(lái)，還會(huì)更加深刻輝煌地被銘記。
因此，千萬(wàn)要堅(jiān)守住那一份來(lái)之不易的執(zhí)念。不求結(jié)果也要堅(jiān)持不放手的才叫夢(mèng)想，執(zhí)其念，行其道，心如常在陽(yáng)春煙景，坐花醉月。
底氣為話題的高考篇十六
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，高中便是一個(gè)信的起點(diǎn)。將會(huì)使我們拋掉小學(xué)里不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，待人處世的方式，對(duì)人或事的認(rèn)知。在高中里，我們將會(huì)更加的成熟和穩(wěn)重，而我們的終點(diǎn)也就堅(jiān)持著自己考上重高的理想，努力的走完著三年。到那時(shí)，我們將懷著一顆充滿熱忱和期待的心來(lái)對(duì)待決定勝負(fù)的“比賽”。中考，那個(gè)讓人既興奮又擔(dān)憂的詞匯。也許，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，好像是遙遙無(wú)期的，忽的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它離我們又是那么近，時(shí)間也不過(guò)彈指間而已。在這位為夢(mèng)想而努力的期間，對(duì)于我們就像是經(jīng)歷著一場(chǎng)華麗的蛻變。
也許，我們會(huì)如同鳳凰浴火重生般的讓人驚艷;也許，這三年來(lái)的努力換來(lái)的只是失望的淚水夾雜著灰心與憤恨。但，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就算失敗了又怎么樣?不必感到害怕與迷茫。有首歌唱得好：“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)?！笔前。覀冿L(fēng)華正茂，我們朝氣蓬勃，我們還擁有著未完成的夢(mèng)想!就算失敗了，也不就是再重新站起來(lái)，再踏上新的新的起點(diǎn)，朝著未完成的夢(mèng)想去追逐，去奔跑。我們會(huì)像初升的太陽(yáng)，散發(fā)出永無(wú)止盡的活力與希望。對(duì)于那些考上了理想的高中的人來(lái)說(shuō)，他們新的起點(diǎn)就是努力的考上好的大學(xué)。等到大學(xué)畢業(yè)后，他們又面臨著新的起點(diǎn)，那就是能夠找到好的工作。找到了工作以后，起點(diǎn)又會(huì)改變，對(duì)自己的要求也在不斷的改變，要想實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的要求也在不斷的改變著，要想實(shí)現(xiàn)對(duì)自己的要求也要付出更多的努力。
也許，有人會(huì)問(wèn)：人為什么要給自己定那么多不同的起點(diǎn)?又要定那么多不同的終點(diǎn)?那樣不是會(huì)很累嗎?我想，我會(huì)回答：人就是這樣的動(dòng)物吧?就是要朝著一個(gè)目標(biāo)而努力生活才不會(huì)感到空虛和乏味吧。也只有這樣不斷的進(jìn)步，從而變得越來(lái)越優(yōu)秀吧。至于，會(huì)不會(huì)累。我不敢肯定。那還要看個(gè)人心態(tài)了呢，不一樣的人，就會(huì)有不一樣的想法。人生就像是在不斷的從起點(diǎn)到終點(diǎn)，就像是一場(chǎng)到死亡才會(huì)結(jié)束的比賽。比賽結(jié)果的成敗如何，往往都是我們自身在不經(jīng)意間所決定的，等到再想改變時(shí)，恐怕都已錯(cuò)過(guò)了。
底氣為話題的高考篇十七
劇情中，秦鵬和范老師頂撞后，在校園的樹(shù)下坐著從書(shū)包里掏出平板電腦玩起來(lái)。而劇情中不乏同學(xué)們?cè)谛@里拿著手機(jī)的現(xiàn)象。我可能太摳劇情了，但我知道，大多數(shù)的學(xué)校是不準(zhǔn)許帶手機(jī)平板的。也許劇中的紅江中學(xué)不屬于大多數(shù)。
劇情中，下課后，同學(xué)們要不三三兩兩的出了教室，要不就坐在那一起聊天，試想在高考還有不到一個(gè)月的情況下，這個(gè)班級(jí)是有多優(yōu)秀，學(xué)生復(fù)習(xí)的是有多好，可以一點(diǎn)緊張的氣氛都沒(méi)有，可以不用爭(zhēng)分奪秒的看書(shū)，而是討論著還在連載中的小說(shuō)情節(jié)。我個(gè)人覺(jué)得這是這個(gè)電影中的一大敗筆。
劇情后半部分刻意的強(qiáng)調(diào)了四位主角的心理過(guò)程，他們只是認(rèn)為高考是枷鎖，他們把高考看得太不重又看的太重，看得我都不知道這些心理過(guò)程居然可以完全不影響高考，完全可以拿高分。實(shí)在令人佩服。
劇情中，秦鵬在考場(chǎng)里時(shí)不時(shí)的看著手表上的時(shí)間，但是高考制度明文規(guī)定除2b鉛筆、黑色字跡的簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮、標(biāo)準(zhǔn)化考試模板外，其他任何物品不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)，如手機(jī)、飲用水、面巾紙等等。可是秦鵬是在怎樣的情況下可以帶電子表，而且那么明目張膽的看時(shí)間，監(jiān)考老師都不去管一下。
劇情中，賀帆出來(lái)車禍，但他還是想要高考，最后在丁老師向局長(zhǎng)請(qǐng)求幫助的情況下去了考場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的考試，一切賺足觀眾眼淚。但是我從未聽(tīng)說(shuō)進(jìn)行特殊考試可以請(qǐng)別人代筆寫(xiě)字，就算思想是一樣，字跡不一樣對(duì)于其他考生了說(shuō)是極為不公平的，劇情到底把高考制度放在了哪里。值得深思。
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