制定計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，提高效率。一個(gè)好的計(jì)劃要有明確的時(shí)間規(guī)劃，我們可以將大的任務(wù)分解成小的階段性目標(biāo)，以便更好地掌握進(jìn)度。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。
第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇一
本學(xué)期，我們美術(shù)教研組根據(jù)學(xué)?？傮w安排，明確工作目標(biāo)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教研氛圍濃厚，順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好教學(xué)過程管理。
第一，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我們做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)市教研活動(dòng)精神，認(rèn)真鉆研《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》等，進(jìn)一步明確美術(shù)教學(xué)要求，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。通過不斷地學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。同時(shí)，組內(nèi)教師積極參加學(xué)校的專題研究活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。
第二，加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的重要基地之一。為此，我們著力抓好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)程序嚴(yán)格。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真組織考評(píng)。組內(nèi)教師每月聽滿4節(jié)課，并且每課有反思。在活動(dòng)中注意“上掛下聯(lián)，左右參與”,打破了年級(jí)的界限，同事之間互幫互助、共同探討。這樣做大有益處，增加了相互間的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使理論更能聯(lián)系實(shí)際。
二、深化課堂教學(xué)改革。
第一，以“備好課”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為目的，認(rèn)真開展每次教研活動(dòng)，每節(jié)教研課的教案提前一周拿出，組內(nèi)老師集中參與研究定案。課后，組內(nèi)教師集中評(píng)課，針對(duì)上課情況發(fā)表自己意見以及其它觀點(diǎn)，反饋課堂教學(xué)中的得與失。
第二，按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，組內(nèi)教師做到每月聽課四節(jié)，這學(xué)期，我們以“六實(shí)三精”的教學(xué)策略為載體，形成濃厚、活躍的教研風(fēng)氣，切實(shí)把課前基本功十把握，課堂基本功十扎實(shí)，課后基本功十反思與落實(shí)教學(xué)常規(guī)，開展專題研究結(jié)合起來，努力提高課堂教學(xué)效率。
三、提高教師教研水平。
配合學(xué)校總體安排，認(rèn)真參加進(jìn)修和培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極參加各級(jí)部門組織的各類教研活動(dòng)。我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動(dòng)，做到認(rèn)真做好記載，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把握教改動(dòng)向，認(rèn)真撰寫反思，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。
我們還面臨著許多問題，亟待解決：如我們的科研水平和能力的不足，課題研究還缺乏一定的深度，這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法，不斷地完善和提高。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，我們還將繼續(xù)用自己的智慧和熱情為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而不懈努力，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展而辛勤貢獻(xiàn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在寬松的工作環(huán)境里，我們會(huì)學(xué)會(huì)用眼光超越他人。多想多學(xué)多看。用創(chuàng)新的意識(shí)去工作，把美術(shù)工作做得更細(xì)致，把美術(shù)教學(xué)工作做得更好、更出色。
第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇二
本學(xué)期英語組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動(dòng)。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課，相互聽課、評(píng)課，堅(jiān)持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力探索新的'教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實(shí)。
4、開展英語周，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語交際能力。
3、搞好英語教研組的建設(shè)，努力使英語教研組成為一支團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機(jī)的教研組。
三、主要工作。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著，并其中的理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益。
進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí)；充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo),反思自己的英語課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動(dòng)式”上課的教研活動(dòng)（2次），以提高課堂教學(xué)的有效性。
3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生、進(jìn)度，研究教學(xué)方法，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動(dòng)要定負(fù)責(zé)人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷完善教學(xué)。
4、以英語周活動(dòng)為平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
本學(xué)期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動(dòng)。課外英語活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識(shí)，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期主要展開以下活動(dòng)：
（1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（2）師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學(xué)生提供一個(gè)展示自己英語風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
（3）開展系列活動(dòng)：英語歌曲比賽、英語畫報(bào)和英語手抄報(bào)比賽、講英語故事比賽等。
2.11―2.17。
預(yù)備周。
2.18―2.24。
2.25―3.2。
區(qū)小學(xué)英語新課程培訓(xùn)、區(qū)教科研論文評(píng)比。
3.3―3.9。
區(qū)小學(xué)英語教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、布置英語走廊和英語角。
3.10―3.16。
教學(xué)抽查、組內(nèi)理論學(xué)習(xí)。
3.17―3.23。
進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng)。
3.24―3.30。
市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測(cè)評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動(dòng)。
3.31―4.6。
區(qū)小學(xué)英語骨干教師研修活動(dòng)、組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)。
4.7―4.13。
準(zhǔn)備期中考復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討會(huì)。
4.14―4.20。
4.21―4.27。
區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽、集體備課。
期中考試后做好試卷分析工作。
4.28―5.4。
進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng)。
國(guó)慶節(jié)。
5.5―5.11。
區(qū)小學(xué)科“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”專題調(diào)研。
區(qū)小學(xué)英語學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)“命題”評(píng)比。
5.12―5.18。
校英語周活動(dòng)、教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)、市小學(xué)英語教師教學(xué)基本功比賽。
區(qū)小學(xué)英語教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）培訓(xùn)活動(dòng)。
5.19―5.25。
區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。
5.26―6.1。
組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)。
市小學(xué)新課程現(xiàn)場(chǎng)“命題”評(píng)比。
6.2―6.8。
市首批農(nóng)村小學(xué)“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)驗(yàn)收。
6.9―6.15。
區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)。
6.16―6.22。
市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研。
區(qū)小學(xué)英語口語考查。
6.23―6.29。
準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)。
區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
6.30―7.6。
學(xué)期結(jié)束工作。
第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇三
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的'基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法）。
2、以簡(jiǎn)筆畫.靜物素描為主，以水彩.水粉畫為輔進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
四、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
輔導(dǎo)員：
明光市城西小學(xué)：
任教學(xué)科：
研究的課題：農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究。
個(gè)人子課題：農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究。
課題研究的主要目的：
1、通過《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》這個(gè)課題的研究與實(shí)驗(yàn)，總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)應(yīng)用方法。
2、通過對(duì)課題的研究探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。
課題研究的主要內(nèi)容：
探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三的教學(xué)方法，全面提高自己在網(wǎng)絡(luò)條件下信息收集、分析、整合、應(yīng)用的能力，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
3、本學(xué)期我準(zhǔn)備重點(diǎn)學(xué)習(xí)模式三網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)應(yīng)用十法中的“視聽資源創(chuàng)境法”。
（2）寫好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計(jì)劃。
（3）撰寫個(gè)人課題研究計(jì)劃。
（4）豐富博客內(nèi)容，充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí)。
（5）認(rèn)真準(zhǔn)備課題組安排的課題實(shí)驗(yàn)課，及時(shí)反思總結(jié)。
（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的研究》的理論知識(shí)。
（2）認(rèn)真閱讀課題組王道兵老師研討課的教案和說課稿，及時(shí)反思總結(jié)。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高研究水平。
（2）認(rèn)真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿，及時(shí)反思總結(jié)。
（3）及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。
（4）整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記，總結(jié)各項(xiàng)課題活動(dòng)情況，寫出心得體會(huì)上傳個(gè)人博客。
（1）認(rèn)真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿，及時(shí)反思總結(jié)。
（2）及時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。
（1）撰寫課題組子課題小結(jié)。
（2）撰寫個(gè)人課題小結(jié)，并參加校課題小結(jié)交流。
（3）收集、整理課題組教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人博客。
（4）撰寫課題研究論文，交流課題論文。
第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇四
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營(yíng)造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。現(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，積極開展教學(xué)研究。
我們美術(shù)組成員積極開展教研活動(dòng)，把握教改動(dòng)向，認(rèn)真撰寫教育案例，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的`理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級(jí)教學(xué)論文比賽，并取得了一定的成績(jī)。
二、強(qiáng)化集體備課，認(rèn)真開展各項(xiàng)公開課。
本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，我組趙曉和、呂智微兩位老師分別于5月23日上校級(jí)公開課。上完公開課后組內(nèi)積極進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng)，使每一次的課堂都能得到進(jìn)一步的提升。
三、上好每一堂課，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”.我們每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活，生命才有意義；只有貼近生活，美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。
四、開展藝術(shù)街比賽，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
我們美術(shù)組于3月份開展校級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并積極參加學(xué)區(qū)、縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。今年的項(xiàng)目分別為：小畫家、小巧手、小設(shè)計(jì)師、小造型師、小攝影。其中小畫家鄭喬丹、黃韋喬獲學(xué)區(qū)十佳、縣二等獎(jiǎng)，毛澤萱獲學(xué)區(qū)十優(yōu)、縣二等獎(jiǎng)，朱溫妍、陳映嬪、邵傳揚(yáng)獲縣二等獎(jiǎng)。小巧手湯惠情獲學(xué)區(qū)十優(yōu)、縣二等獎(jiǎng)，小造型師麻浩然、黃欣獲學(xué)區(qū)十優(yōu)，朱冰河獲學(xué)區(qū)十優(yōu)、縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇五
全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)教育局整體工作部署，繼續(xù)創(chuàng)新教研機(jī)制，細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務(wù)意識(shí)，以科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的教研工作，促進(jìn)我校教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標(biāo)：
20xx春期，我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)圍繞“科學(xué)、規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效、一流”的目標(biāo)不懈努力。
三、工作思路。
1、堅(jiān)持一個(gè)中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
2、突出四個(gè)重點(diǎn)：
加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)測(cè)和評(píng)估，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量提高。
按要求做好新課改推進(jìn)工作，積極改革課堂教學(xué)，繼續(xù)開展“中小學(xué)教師高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收”工作。
創(chuàng)新教研機(jī)制，轉(zhuǎn)變教研方式，深化教研內(nèi)容，提高教研實(shí)效。
扎實(shí)研究教材，過好教材關(guān)，從根本上逐步提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、促使四個(gè)提升：
我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
我校教學(xué)課堂效益。
我校教研水平。
我校教學(xué)質(zhì)量。
四、具體工作安排。
本學(xué)年我校教研工作將繼續(xù)圍繞“教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理、有效教研、課堂改革、教育科研、隊(duì)伍建設(shè)”等方面做不懈努力。
（一）教學(xué)質(zhì)量。
措施要求：
1、學(xué)校要牢固確立“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的思想，把教學(xué)質(zhì)量作為一個(gè)學(xué)校的最高榮譽(yù)和最高追求。
2、學(xué)校遵循教育教學(xué)規(guī)律抓教學(xué)質(zhì)量提高。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)管理等方面的規(guī)律的通識(shí)性學(xué)習(xí)與研究，杜絕違背教育教學(xué)規(guī)律的做法，做到科學(xué)辦學(xué)，依法辦學(xué)。
3、校長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。校長(zhǎng)要把主要精力投入到對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量各項(xiàng)工作的研究、指導(dǎo)、監(jiān)督、管理、組織、參與上來。按照區(qū)、鄉(xiāng)教學(xué)教研計(jì)劃安排，校長(zhǎng)抓教學(xué)質(zhì)量的工作應(yīng)有明晰的、高質(zhì)量足的過程記錄，每學(xué)期至少親自對(duì)全體教師進(jìn)行一次教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座；每學(xué)期參加學(xué)科組的教研活動(dòng)或課堂教學(xué)研討活動(dòng)不少與5次；每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。作業(yè)、教案抽檢，反饋每?jī)芍苓M(jìn)行一次。
4、學(xué)校要不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，健全教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度，搞好常態(tài)性教學(xué)質(zhì)量分析。繼續(xù)落實(shí)“一考一評(píng)一總結(jié)”制度，讓精準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說明成績(jī)、暴露問題、指明工作方向，為教學(xué)工作提供科學(xué)、可靠依據(jù)。充分發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的激勵(lì)、反饋、調(diào)節(jié)功能，達(dá)到端正方向、規(guī)范管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
（二）教學(xué)管理。
措施要求：
1、學(xué)校要樹立向管理要質(zhì)量、向管理要效益的意識(shí)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作。建立完善、科學(xué)、規(guī)范、富有激勵(lì)性和可操作性強(qiáng)的管理規(guī)章制度，組建有力的、負(fù)責(zé)人的管理隊(duì)伍，依章進(jìn)行教學(xué)管理工作。落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，重視教學(xué)過程的監(jiān)控，并與檢查督促、考核評(píng)估等有機(jī)結(jié)合，做到有要求、有檢查、有評(píng)價(jià)、有考核，確保常規(guī)管理工作科學(xué)、規(guī)范、扎實(shí)、有效。
2、學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理上要嚴(yán)把六個(gè)關(guān)口：一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，建立學(xué)校課件資源庫，制定集體備課活動(dòng)流程，加大對(duì)教師備課的過程監(jiān)督，同時(shí)抓好教師個(gè)人的二次備課，突出個(gè)性教學(xué)風(fēng)格，突出教學(xué)時(shí)效性。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。教師的課堂教學(xué)要符合《高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的要求。三是嚴(yán)把作業(yè)布置批改關(guān)。加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)、布置的研究，在學(xué)生作業(yè)上減負(fù)增效。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的策略，切實(shí)做好“培優(yōu)幫困”工作。五是嚴(yán)把考試測(cè)評(píng)關(guān)。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，嚴(yán)禁出現(xiàn)濫考、只考不評(píng)現(xiàn)象。六是嚴(yán)格把好課后、測(cè)后反思關(guān)。反思要有結(jié)論，結(jié)論應(yīng)用于教學(xué)，教學(xué)要有新的改變。
3、作業(yè)設(shè)置與批改。
（1）1—6年級(jí)語、數(shù)設(shè)課堂作業(yè)本，作業(yè)本要統(tǒng)一。一、二年級(jí)語文使用田字格或三線格，數(shù)學(xué)使用小演草；三、四、五、六年級(jí)語文使用作業(yè)本，數(shù)學(xué)使用大演草。
（2）3—6年級(jí)配套練習(xí)冊(cè)做為作業(yè)，教師要每課一改。
（3）3—6年級(jí)英語要設(shè)有課堂作業(yè)，每周3次。
（4）3—6年級(jí)作文，要有眉批、總批，使用統(tǒng)一批改符號(hào)。評(píng)語要結(jié)合實(shí)際，做到詳細(xì)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，語言具有鼓勵(lì)性。
（5）教師要加強(qiáng)學(xué)生天天寫日記的指導(dǎo)，尤其是感想或體會(huì)部分寫點(diǎn)什么，教師每周批閱一篇，要有鼓勵(lì)性的批語。
4、完善評(píng)估方式，抓好質(zhì)量評(píng)估。
（1）期末考試。
期末考試，由中心校統(tǒng)一組織進(jìn)行?？己私Y(jié)果納入教師領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核之中，與績(jī)效工資分配掛鉤。期末考試結(jié)束后，學(xué)校召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，分析總結(jié)前段教學(xué)工作，教育質(zhì)量還存在哪些問題，應(yīng)采取哪些措施。
（2）評(píng)價(jià)。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。不能只限于學(xué)科成績(jī)，要結(jié)合學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)。如：學(xué)生平時(shí)的聽、說、讀、口算、動(dòng)手能力等，學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛好特長(zhǎng)等。評(píng)價(jià)時(shí)要盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，委婉的提出學(xué)生的不足和今后的努力方向。
（三）有效教研。
措施要求：
1、制定出詳細(xì)具體的校本教研方案，主題圍繞“高效課堂”系列研究的專題、課標(biāo)教材研讀、集體備課等展開，構(gòu)建適合自己校情的“課堂教學(xué)模式”。
2、圍繞教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)及教學(xué)研究重點(diǎn)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)研討，每周不低于兩小時(shí)時(shí)間，講求實(shí)效性、針對(duì)性。
3、集體備課研究以學(xué)區(qū)為單位，根據(jù)學(xué)區(qū)主任具體安排，定期開展。
5、繼續(xù)進(jìn)行高效課堂的驗(yàn)收工作，本期按照鎮(zhèn)中心校安排進(jìn)行鎮(zhèn)校級(jí)的高效課堂達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作，驗(yàn)收辦法按上年安排方案進(jìn)行。
6、突出校本教研的思路、過程和結(jié)果。教研內(nèi)容要深化，質(zhì)量要提升，結(jié)果要明確。校本教研要符合校情、教情、學(xué)情，切實(shí)解決教學(xué)過程中的實(shí)質(zhì)性問題。定期向中心校上交教研月報(bào)。
（四）課堂改革。
措施要求：
1．樹立“學(xué)校以教學(xué)為中心”、“教學(xué)以課堂為中心”、“課堂以效益為中心”的意識(shí)，以課程改革為平臺(tái)，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持先學(xué)后教，因?qū)W定導(dǎo)，師生互動(dòng)，講練結(jié)合，提高課堂教學(xué)的有效性。
2．加大新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)、研究力度，讓每位教師過好課標(biāo)關(guān)，教材關(guān)。開展全員性教師研讀課標(biāo)、教材活動(dòng)。要求每學(xué)期每位教師研讀一冊(cè)教材，讓廣大教師過好教材關(guān)。具體活動(dòng)內(nèi)容為：通讀本期任教教材；分析本期任教教材涉及的教學(xué)課型及處理意見；分析本期任教教材的知識(shí)點(diǎn)及技能點(diǎn)的分布和訓(xùn)練策略；研討教材時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題及疑惑點(diǎn)等。學(xué)校將制定出開展此項(xiàng)活動(dòng)的保障措施，卻保教材研讀的實(shí)效性。
3．認(rèn)真學(xué)習(xí)和探索課堂教學(xué)新模式，積極引導(dǎo)教師結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)造性運(yùn)用新模式，把應(yīng)用新模式作為提高課堂有效教學(xué)的主抓手。
4．開展多種形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，以提高有效教學(xué)為中心，開展“四課一反”活動(dòng)?！八恼n”即備課、上課、說課、評(píng)課，“一反思”即教學(xué)反思。
5．學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究。著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展。學(xué)校在此類課程的研究與實(shí)施中，要求真求實(shí)，使之成為提升學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，完善學(xué)生素質(zhì)，助推“學(xué)科課程”的有效抓手。
（五）教育科研。
1．要樹立“源于教學(xué)、基于教學(xué)、服務(wù)教學(xué)”的思想，充分認(rèn)識(shí)到教育科研在推動(dòng)教育改革和發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量、教育決策科學(xué)化和高效化、提高教師素質(zhì)、體現(xiàn)教師人生價(jià)值等方面的作用，立足解決實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
2．以實(shí)用性和實(shí)效性為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師教教學(xué)實(shí)踐中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提煉成周期短、難度低、有價(jià)值的微性課題進(jìn)行研究，實(shí)現(xiàn)微型課題短、平、快和效益的最大化。
3．要建立健全教科研管理機(jī)制，積極組織教師申報(bào)上級(jí)教科研課題，召開課題申報(bào)討論會(huì)，并及時(shí)分類立項(xiàng)，做好立項(xiàng)課題的管理、研究、指導(dǎo)等工作。
（六）開展豐富多彩的課外活動(dòng)。
1、三月份對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全月教育、演練活動(dòng)。
2、五月份進(jìn)行拔河比賽活動(dòng)。
3、六月進(jìn)行古詩文誦讀和硬筆書法比賽活動(dòng)。
第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇六
二、具體工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教科書的循環(huán)使用制度，制定科學(xué)合理、人性化的實(shí)施辦法，確保學(xué)生“課前到書、免費(fèi)用書、人手一冊(cè)”；明確學(xué)生使用循環(huán)教科書的程序，加強(qiáng)正確使用循環(huán)教科書的教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺愛書、養(yǎng)成正確用書的好習(xí)慣。
2、抓好課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是實(shí)施新課程、培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)和能力的主陣地，備課按規(guī)范執(zhí)行，突出美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，把美術(shù)教學(xué)升華為一文化學(xué)習(xí)。美術(shù)課堂要求課前充分準(zhǔn)備，課后有所思、有所悟，力求精品課，實(shí)現(xiàn)課堂40分鐘最優(yōu)化。
/gzzj/jsgzzj/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
3、積極開展組內(nèi)課堂教研活動(dòng)，交流教學(xué)所得，4月16―18日美術(shù)組老師赴象山參加第24屆浙江省青少年科技創(chuàng)新大賽展評(píng)活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高組內(nèi)教師的.藝術(shù)修養(yǎng)和教育水平。
4、美術(shù)組與信息技術(shù)組合作，參與校園網(wǎng)站的制作維護(hù)以及校園電子雜志《小桔燈》第4期設(shè)計(jì)制作，獲得好評(píng)。
本學(xué)期積極開展藝術(shù)教育活動(dòng)，加強(qiáng)校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園藝術(shù)氛圍，同時(shí)在教師個(gè)人和指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)取得一些成績(jī)，具體如下：
1、由俞紅峰老師指導(dǎo)的六（5）班王開來同學(xué)的科幻畫作品《能辨別正誤的自動(dòng)鉛筆》獲省、市科幻畫評(píng)比一等獎(jiǎng)，并推薦參加第25屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫評(píng)比。由汪美萍老師指導(dǎo)的三（4）班梁澍晗同學(xué)的科幻畫作品《噪聲吸音網(wǎng)》獲市二等獎(jiǎng)。
2、4月，20縣中小學(xué)電腦制作比賽揭曉，由俞紅峰老師指導(dǎo)的六（6）班呂楊同學(xué)電腦動(dòng)畫作品《保護(hù)我們的環(huán)境》獲一等獎(jiǎng)；五（4）班章煒峰同學(xué)的電腦動(dòng)畫作品《安全教育防火篇》獲二等獎(jiǎng)。
3、組織校六一書畫、攝影小明星評(píng)比，本次比賽共收到作品500余件，經(jīng)過認(rèn)真評(píng)審，共評(píng)出繪畫十佳作品65件、優(yōu)秀獎(jiǎng)121件；毛筆十佳作品62件；硬筆十佳作品64件；攝影十佳作品10件、優(yōu)秀獎(jiǎng)48件。各類獲獎(jiǎng)作品總計(jì)360件，優(yōu)秀作品在校園書畫廊及校園網(wǎng)站展出。其中擇優(yōu)選送了237件作品參加縣六一書畫評(píng)比。
4、俞紅峰老師被評(píng)為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
美術(shù)教學(xué)心得體會(huì)。
美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)。
第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇七
2010學(xué)年第二學(xué)期英語組教研組工作計(jì)劃2011．02一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)高中英語學(xué)科教研工作以新課程教學(xué)實(shí)踐與研究為工作中心，根據(jù)新課程研究指導(dǎo)小組的學(xué)年工作計(jì)劃，重點(diǎn)圍繞如何體現(xiàn)“有效的英語課堂教學(xué)”這一主題，積極探索與優(yōu)化新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和模塊教學(xué)，促進(jìn)教師的教學(xué)思想，行為方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式得以有機(jī)磨合；結(jié)合高考有自主命題特點(diǎn)，新課程和高考趨勢(shì)，在高三教學(xué)中有意識(shí)滲透新課程改革理念，高考英語命題研究小組要帶動(dòng)高三教師研究高考與新課程改革的內(nèi)在聯(lián)系，為2010年高考提供有分量的復(fù)習(xí)方案與策略；為優(yōu)秀青年教師搭建發(fā)展平臺(tái)，鼓勵(lì)有理念、有志向的英語教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成研究之風(fēng)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容和方法1、繼續(xù)完善高中英語教學(xué)途徑和通過隨堂聽課、座談、備課組、教研組教學(xué)論壇研討會(huì)等活動(dòng)，探尋和解決新課改實(shí)踐過程中不斷涌現(xiàn)的新情況、新問題，著重探索教學(xué)方法和學(xué)習(xí)模式等方面的變化，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)，個(gè)性與能力的發(fā)展。2、以教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評(píng)比為契機(jī)，通過典型課例分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋到實(shí)際教學(xué)中，同時(shí)推動(dòng)教師教師理念的更新和教研風(fēng)氣的形成。3、在上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)之上，進(jìn)一步完善和強(qiáng)化課堂作業(yè)，課外作業(yè)及周周測(cè)等教學(xué)檢測(cè)手段，各年段作業(yè)的設(shè)計(jì)思路和原則必須要有徹底的改觀，做到定時(shí)、定量、定質(zhì)、定人、定期召開學(xué)生座談會(huì)。高三教學(xué)圍繞高考命題思路及原則，切實(shí)認(rèn)真挑選、編制、講評(píng)模擬沖刺卷、切忌忽視教學(xué)對(duì)象實(shí)際學(xué)情盲目進(jìn)行“題?！睉?zhàn)術(shù)，認(rèn)真鉆研，吃透10年全國(guó)卷及各地高考真題卷的精神。三、學(xué)科教學(xué)研究的方向1、探討高中英語新課程模塊教學(xué)的優(yōu)化、設(shè)計(jì)與整合。2、切實(shí)提高英語閱讀教學(xué)效益的方法和途徑。3、豐富優(yōu)化教學(xué)資源。認(rèn)真用好學(xué)校提供的.相關(guān)教學(xué)資料，同時(shí)，要對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及教學(xué)課件進(jìn)行優(yōu)化組合；資源共享，共同提高；加強(qiáng)備課組的輻射功能。4、大膽穩(wěn)妥開拓多種教學(xué)版本針對(duì)高一（1），高一（2），高一（3），高一（4）的學(xué)情，本學(xué)期引入《新概念英語》的教學(xué)嘗試。各課任教師要積極開展切合教學(xué)班實(shí)際水平的多種教學(xué)思路，教學(xué)方法、教學(xué)手段，做到在統(tǒng)一性中彰顯個(gè)性教學(xué)。5、建立教研組教學(xué)資源庫存積極更新教學(xué)資源，除建立統(tǒng)一的教學(xué)課件庫外（高一由林婷婷老師負(fù)責(zé)，高二由葛新亮老師負(fù)責(zé)），還要儲(chǔ)備豐富的教輔工具書，試題庫。四、教研活動(dòng)以教務(wù)處計(jì)劃為準(zhǔn)。具體安排另行通知。平陽育秀高中英語教研組
第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇八
結(jié)合市教科研工作指導(dǎo)思想，積極引導(dǎo)教師強(qiáng)化教科研創(chuàng)效益的意識(shí)，樹立向教科研要質(zhì)量的觀念；嚴(yán)格執(zhí)行市教科研部的工作計(jì)劃，努力提高教研能力與水平，以“服務(wù)、研究、指導(dǎo)、管理”為宗旨，認(rèn)真做好“為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校教學(xué)發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)”三個(gè)服務(wù)，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作思路：
1、全面整理學(xué)校各級(jí)課題，進(jìn)一步完善學(xué)校課題庫，對(duì)學(xué)校歷年課題進(jìn)行分類分級(jí)存檔，做好課題管理的規(guī)范化。
2、根據(jù)教科所工作安排，做好20xx年省、市級(jí)教研課題立項(xiàng)的申請(qǐng)工作，積極動(dòng)員學(xué)校各位教師參與到課題的研究、撰寫中來，為整體提升學(xué)校的科研水平、教師自身的科研能力搭建要平臺(tái)。
3、加強(qiáng)教育科研規(guī)劃課題的常規(guī)管理工作。加強(qiáng)對(duì)課題申報(bào)、開題、實(shí)施、結(jié)題、評(píng)獎(jiǎng)、成果推廣的'全程管理與指導(dǎo)，與課題負(fù)責(zé)老師一起探討課題實(shí)施情況，組織課題交流，邀請(qǐng)專家進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，全面提高課題研究質(zhì)量。
4、開展教師讀書活動(dòng)。做好教師論文和心得撰寫的指導(dǎo)工作。爭(zhēng)取cn級(jí)的論文數(shù)量有增加，質(zhì)量有提高。
三、工作重點(diǎn)：
1、開展20xx年省、市級(jí)教研課題的立項(xiàng)申報(bào)工作。
2、為提高教師的課堂教學(xué)效率，更好地為學(xué)生服務(wù)，鼓勵(lì)教師針對(duì)自身教學(xué)，進(jìn)行不斷剖析、改進(jìn)，積極撰寫教研案例和教學(xué)反思，參加市教學(xué)反思和教研案例評(píng)選。
3、開展教師讀書教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)期優(yōu)秀讀書心得進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)、論壇。
4、對(duì)教師的教科研進(jìn)行總結(jié)考評(píng)，記錄到學(xué)年度教師考核成績(jī)。
四、各月具體安排。
1、制定教師讀書活動(dòng)方案，啟動(dòng)讀書活動(dòng)，讀《教育最偉大的奇跡》。
2、參評(píng)市家庭教育論文、申報(bào)家庭教育課題。
3、對(duì)20xx年度學(xué)科論文進(jìn)行整理、編印成冊(cè)。
4、做好《誠意》報(bào)的宣傳工作。
1、繼續(xù)進(jìn)行教師讀書活動(dòng)，開始撰寫讀書心得。
2、做好20xx年立項(xiàng)課題的申報(bào)工作。
3、組織參加市第二屆各學(xué)科教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)。
4、進(jìn)一步完善校課題庫，規(guī)范課題管理。
1、組織教師積極撰寫楊賢江論文，推薦優(yōu)秀論文，編印成冊(cè)。
2、參加20xx市立項(xiàng)課題開題培訓(xùn)。
3、對(duì)教師撰寫的讀書心得進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)秀心得。
1、舉行讀書論壇。
2、參加市小班論文的評(píng)選及市教學(xué)研討活動(dòng)。
3、課題中期檢查。
4、對(duì)綜合實(shí)踐課《誠意心木偶情》校本教材進(jìn)行改進(jìn)。
1、組織教師參加市各學(xué)科的教研案例評(píng)選。
2、省級(jí)、xx級(jí)課題結(jié)題檢查。
3、申報(bào)xx市20xx年度教育科研成果申報(bào)。
4、做好xx基礎(chǔ)教育調(diào)查報(bào)告征集。
5、總結(jié)考核。
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第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇九
“日月既往，不可復(fù)追”.時(shí)間就是這么無情，一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，第二學(xué)期美術(shù)組工作總結(jié)。現(xiàn)將美術(shù)組的工作情況總結(jié)如下：
一、日常教學(xué)工作的開展：
為了保證教學(xué)工作能夠按部就班地進(jìn)行，開學(xué)初，我們圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃認(rèn)真制定了美術(shù)組的工作計(jì)劃。
在日常教學(xué)中，我們從備課入手，在深入鉆研教材的同時(shí)，響應(yīng)學(xué)校關(guān)于課題研究方面提出的建議，多方查找可用的傳統(tǒng)文化，有機(jī)地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行巧妙設(shè)計(jì)，改變了過去美術(shù)教案只突出學(xué)科本色的特點(diǎn)，開始注重學(xué)科間的整合，尤其是彰顯傳統(tǒng)文化的豐富多彩。在授課中我們以教案為本，但更注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，隨時(shí)更改設(shè)計(jì)不當(dāng)之處。我們盡量調(diào)動(dòng)每一名學(xué)生的參與熱情，讓自己做到耳聰目明，給予每一位學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。對(duì)后進(jìn)生我們一視同仁，甚至付出更多努力，讓他們健康成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。我們注重輔導(dǎo)的有效性，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正，鼓勵(lì)同學(xué)間的互幫互助?！暗廊松?，即是善。人知之，愈思勉”.我們不吝惜對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)和稱贊，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心。我們重視對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、自身素質(zhì)的提高：
教師要通過學(xué)習(xí)才能提升自己的思想境界，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此每次學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)我都認(rèn)真傾聽和記錄。學(xué)校開展的師德方面的系列活動(dòng)，使我們深受教育，我們開始重新審視自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足，努力塑造高尚的師德師風(fēng)。我們特別重視自身業(yè)務(wù)能力的提高，每次業(yè)務(wù)講座我們都認(rèn)真傾聽，詳細(xì)記錄，力求做到學(xué)有所獲。本學(xué)期通過小班化教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)清了今后努力的方向。聽了小班化教學(xué)觀摩課后，我們對(duì)于小班化教學(xué)中采取的各種策略有了直觀的認(rèn)識(shí)。底蘊(yùn)深厚，才能厚積薄發(fā)。為了在教學(xué)中能夠有效滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，我們利用課余時(shí)間搜集、整理相關(guān)的傳統(tǒng)文化來豐富自己的認(rèn)知。當(dāng)然我們還不忘練好自己的基本功，認(rèn)真完成規(guī)定的練功任務(wù)。
三、其他工作的完成：
教學(xué)中我們竭盡所能，即使是日常教學(xué)以外的工作任務(wù)，我們也盡力做好，按時(shí)清理擔(dān)當(dāng)區(qū)，布置好所負(fù)責(zé)的展示板，開展好體育、藝術(shù)“2+1”小組的活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校搞好校園環(huán)境美化工作，為學(xué)生提供整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、不足之處的反?。?/p>
教學(xué)上還是缺少大膽創(chuàng)新的想法，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。今后我們要通過各種途徑的學(xué)習(xí)來不斷充實(shí)自己，敢想敢做，大膽實(shí)踐，努力培養(yǎng)出優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才。面對(duì)工作中遇到的挫折，我們還缺少迎難而上的精神，要調(diào)整好自己的心態(tài)，為學(xué)生樹立榜樣。
“往者不可諫，來者猶可追”.只要我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，就可以在未來的工作中乘風(fēng)破浪，不斷前行，工作總結(jié)《第二學(xué)期美術(shù)組工作總結(jié)》。
第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇十
本學(xué)期擔(dān)任初中七年、八年、高一年的美術(shù)課教學(xué)，共18個(gè)班級(jí)。
通過本人的努力，圓滿完成了美術(shù)教學(xué)任務(wù)。初中七年級(jí)完成的課目有《過去的日子》、《橋》、《綠洲》、《中國(guó)結(jié)》、《遠(yuǎn)古的呼喚》、《星空》、《運(yùn)動(dòng)》、《我們的奧運(yùn)》等，八年級(jí)完成的課目有《五角星》、《黑白世界》、《方寸之間》、《清晨》、《大提琴》、《駛向未來》、《心靈的關(guān)愛》、《紅屋頂》等。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使學(xué)生提高了審美能力，提高了繪畫技能及社會(huì)實(shí)踐能力，同時(shí)也提高了學(xué)生的道德素養(yǎng)及愛國(guó)主義思想教育。
當(dāng)然，初中美術(shù)教學(xué)也存在不少問題與不足之處，有待探討、改進(jìn)和不斷完善。本學(xué)期高一年美術(shù)完成了第2單元“繪畫中的色彩”及第3單元中的“中國(guó)畫”部分、“漫畫”，還有“書法”等課程，取得了一定的成效。高中美術(shù)教材注重學(xué)生對(duì)問題的思考，對(duì)學(xué)生的要求較高，且受教學(xué)條件及老師自身水平的限制，教學(xué)難度較大，有待進(jìn)一步探索、研究，克服困難，把教學(xué)工作做好。期末舉行了“學(xué)生美術(shù)作品展覽”，豐富了校園文化生活，增加學(xué)生對(duì)美術(shù)的積極性，受到廣大師生的好評(píng)。
第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇十一
美術(shù)組工作計(jì)劃（2010~第二學(xué)期）。
一、現(xiàn)狀分析：大多數(shù)學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，能夠積極參與課堂教學(xué)，當(dāng)堂課完成作業(yè)，但是養(yǎng)成習(xí)慣不好，時(shí)常發(fā)生漏帶、忘帶的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，上課搗亂，影響正常的教學(xué)秩序。尤其是高年級(jí)學(xué)生這樣的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。二、具體工作：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃，制定出切實(shí)可行的美術(shù)組教學(xué)工作計(jì)劃。2、全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課。開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生喜歡老師的課堂教學(xué)，大力提高平常課的'教學(xué)質(zhì)量。3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范的讀寫坐姿勢(shì)，督促學(xué)生每節(jié)課的作業(yè)要當(dāng)堂課完成。4、在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)習(xí)中的弱勢(shì)群體，對(duì)他們的教育要有愛心、有方法，要從“從本”的角度出發(fā)，堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。6、要提高對(duì)日常工作的研究意識(shí)，讓研討貫穿于平時(shí)的教育教學(xué)工作中，貫穿于常態(tài)課的研究中。重視教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)與反思，完成每人每周至少聽一節(jié)課的任務(wù)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義”、“多元智能”等教育理論，運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。7、組織學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)科知識(shí)，學(xué)習(xí)為師之道，學(xué)習(xí)人際關(guān)系，繼續(xù)自學(xué)《論語》一書，學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)等內(nèi)容。集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合，并做好筆記寫好體會(huì)。8、抓好基本功能力的培養(yǎng)，高質(zhì)量的寫好粉筆字、鋼筆字，練好基本功，要做到練功與教學(xué)相結(jié)合。三、提高的具體措施：1、創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生自主地參與到學(xué)習(xí)中來。2、對(duì)特殊學(xué)生要多關(guān)心，尋找他們的興趣激發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用切實(shí)有效的方法讓他們樹立自信心，在原有基礎(chǔ)上能夠得到發(fā)展。3、努力探索教育教學(xué)的新途徑、新方法，提高研究意識(shí)，用豐富的教育教學(xué)理論指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)工作的有效開展。4、重視對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，采取必要的措施促進(jìn)學(xué)生自覺、主動(dòng)地養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇十二
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《
小學(xué)
語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)
興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。
3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī)。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)星期都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
（2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽課，共同提高。
（2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
（3）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
月工作安排：
三月：
1、 制訂、落實(shí)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃。
2、集體備課。
3、常規(guī)性教學(xué)工作檢查
4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。 四月：
1、 教研組常規(guī)工作檢查
2、 集體備課
3、組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)
4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。 五月：
1、教研組常規(guī)工作檢查
2、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研 六月：
1、教研組常規(guī)性工作檢查
2、期末復(fù)習(xí)迎考
3、教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研
七月：
1、全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測(cè)
2、整理歸檔
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
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第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇十三
依照《xx市教育和體育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教研活動(dòng)的指導(dǎo)意見》文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，指定本工作要點(diǎn)，本著放眼大局，細(xì)處著手的原則，從學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量提升和教師專業(yè)發(fā)展的角度扎實(shí)開展教研工作。
1、問題導(dǎo)向原則。以實(shí)踐課教學(xué)中存在的問題為突破口，強(qiáng)化問題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，精準(zhǔn)教研，規(guī)范流程，提升實(shí)效。
2、融合共建原則。統(tǒng)籌安排校本培訓(xùn)、校本科研和校本課程開發(fā)，與常規(guī)落實(shí)、資源建設(shè)、課程實(shí)施和特色創(chuàng)建有機(jī)融合。豐富教研內(nèi)容與形式。
3、智慧共享原則。借鑒先進(jìn)實(shí)踐基地的經(jīng)驗(yàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源共享。
1、扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)教研工作。按照文件要求，本學(xué)期每位教師完成15節(jié)聽課，領(lǐng)導(dǎo)干部30節(jié)。學(xué)期末進(jìn)行檢查公示。教科室階段性組織大教研聽課活動(dòng)。同時(shí)要求老師們完成教學(xué)反思等常規(guī)工作。
2、扎實(shí)開展項(xiàng)目提升工作，針對(duì)部分項(xiàng)目?jī)?nèi)容單一的現(xiàn)象，深入推進(jìn)一室多用，拓展領(lǐng)域，豐富內(nèi)涵，整合資源，優(yōu)化項(xiàng)目布局。
3、跟蹤抓好主題館項(xiàng)目的管理與使用。針對(duì)主題館項(xiàng)目，細(xì)化管理流程。及時(shí)化解項(xiàng)目使用過程中的問題。與相關(guān)部門搞好溝通與交流。確保場(chǎng)館的使用正常。同時(shí)強(qiáng)化服務(wù)人員的角色意識(shí)，常規(guī)工作落到實(shí)處，提升服務(wù)質(zhì)量。
4、積極開展好校本課程資源的建設(shè)。本學(xué)期務(wù)必進(jìn)行部分校本課程（如傳統(tǒng)文化、創(chuàng)客等）的編輯工作，結(jié)合學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)際情況，分類整理校本課程資源。
5、積極利用各種機(jī)會(huì)，借鑒先進(jìn)基地經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
6、常規(guī)工作規(guī)范化。及時(shí)進(jìn)行工作梳理，提升工作實(shí)效，做好《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》、各種日志等常規(guī)工作。
本學(xué)期，立足我校實(shí)際，開展教研工作。充分發(fā)揮教研組的陣地作用，將落實(shí)進(jìn)行到底。全面提升教科研水平，大力推進(jìn)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)，努力提升我校教師隊(duì)伍素質(zhì)。
第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇十四
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又送走了充滿收獲的學(xué)期，迎來了一個(gè)新的學(xué)期，今年是我校又一個(gè)三年規(guī)劃的第一年，也是美術(shù)組重新組建的第一年，按照學(xué)校大力發(fā)展小學(xué)科的計(jì)劃，為了使能我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，是美術(shù)組快速的完善，就需要制定一個(gè)完整而周密的計(jì)劃?，F(xiàn)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以馬列主義為指針，全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國(guó)家輸送合格人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、教研重點(diǎn)。
本學(xué)年我們共有六個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，都為新課改年級(jí)，我們對(duì)其課型做了認(rèn)真分析，每個(gè)年級(jí)的課型大都分為四個(gè)課型。
1欣賞評(píng)述。
本課型主要是通過對(duì)中外美術(shù)作品的欣賞和評(píng)述，通過分析和研究，使學(xué)生對(duì)美術(shù)作品涵育美感與陶冶情操的功能和價(jià)值有初步的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。
2造型表現(xiàn)。
造型表現(xiàn)課型主要是結(jié)合欣賞和構(gòu)圖練習(xí)，運(yùn)用一些造型藝術(shù)表現(xiàn)形式和相關(guān)的技能技巧，使學(xué)生能夠感受自然美與藝術(shù)美，感受具象藝術(shù)與抽象藝術(shù)在造型藝術(shù)中的不同表現(xiàn)形式。
3設(shè)計(jì)應(yīng)用。
本課型，主要是結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)活動(dòng)，提高學(xué)生的涉及思維能力，體會(huì)生機(jī)藝術(shù)的綜合性藝術(shù)美感。
4綜合探索。
綜合探索課，主要是結(jié)合以上三個(gè)課型，通過具體的操作應(yīng)用，學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)的繪畫設(shè)計(jì)知識(shí)和技能技巧，加強(qiáng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
（一）、課題研究。
在課題《現(xiàn)代美育的試驗(yàn)與研究》的教學(xué)實(shí)踐與反思中扎扎實(shí)實(shí)地展開這學(xué)期的教學(xué)研究，落實(shí)在每個(gè)年級(jí)的日常教學(xué)中。運(yùn)用好現(xiàn)代教育技術(shù)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的審美鑒賞能力，繼續(xù)認(rèn)真開展實(shí)踐、反思、再研究的教學(xué)研究活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)生活中，采用集體交流、交叉交流的方法進(jìn)行討論研究。相對(duì)上學(xué)期的研究，我組會(huì)加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)的日常研究，讓課改的理念不僅僅停留在低年級(jí)的運(yùn)用上。隨著發(fā)展再逐步制定新的研究課題計(jì)劃。
（二）、學(xué)習(xí)方面。
1、組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏準(zhǔn)美術(shù)教育教學(xué)的新步伐。
2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像，學(xué)習(xí)和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進(jìn)一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。
3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研活動(dòng)前五分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)。
4、三位老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的能力。
5、積極參加各類各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把信息帶回“家”。
（三）、教學(xué)方面。
1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)定按時(shí)上課。努力實(shí)施美術(shù)新課標(biāo)、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué)，在此期間不斷組織深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意。教研組內(nèi)共同討論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，更加有的放矢的改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。
2、做好新老教師的幫帶工作，利用聽課、評(píng)課促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)美術(shù)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，使我校美術(shù)教學(xué)工作順利走上正軌。
4、教研活動(dòng)常規(guī)化，每?jī)芍荛_展一次，確保質(zhì)量、扎實(shí)有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提高“隨堂課”質(zhì)量，老師利用交叉交流的方法和課間休息時(shí)間交流各年級(jí)教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗(yàn)，提升整個(gè)美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。
5、經(jīng)常組織聽課、評(píng)課，交流教學(xué)體會(huì)。組織老師本學(xué)期內(nèi)開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6、認(rèn)真策劃、創(chuàng)編每一次的藝術(shù)活動(dòng)。
（四）、其他工作。
圍繞本學(xué)期的教學(xué)，為進(jìn)一步提高學(xué)生在美術(shù)方面的實(shí)踐水平，特別是特長(zhǎng)生的水平。一定要在業(yè)余時(shí)間，狠抓興趣小組的活動(dòng)，以優(yōu)促學(xué)。興趣小組的水平往往代表的是一個(gè)學(xué)校的水平，所以一定要把興趣小組的活動(dòng)抓實(shí)、抓活，讓每個(gè)有專長(zhǎng)的學(xué)生在一個(gè)好的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí)，使業(yè)務(wù)水平有一個(gè)大的提高。為督促活動(dòng)情況，在活動(dòng)期間特穿插一些具體的活動(dòng)，以靈活的形式充實(shí)學(xué)習(xí)過程。
1、努力扎扎實(shí)實(shí)開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)。做好輔導(dǎo)工作，使藝術(shù)特長(zhǎng)生的水平更上一個(gè)臺(tái)階。培養(yǎng)尖子，提升興趣。輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽，力爭(zhēng)佳績(jī)，展現(xiàn)風(fēng)采。
2、結(jié)合各種活動(dòng)，發(fā)揮美術(shù)組宣傳、美化的作用。
3、教研組自我建設(shè)和積累工作。
第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇十五
繼續(xù)深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)及措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢(shì)下的幼兒園教育教學(xué)工作。樹立正確的兒童觀。教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。
(1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。
在兩周一次的教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。
(2)開展“四課型”活動(dòng)，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
通過“集體說課、集體備課、集體聽課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。
3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
(1)根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
(2)研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
4、深入開展園本課題研究，努力提高教研水平。
加強(qiáng)教育理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育觀念。努力做到勤思考、多探討，求創(chuàng)新。認(rèn)真開展“小班幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)”園本課題研究。做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。
五、具體活動(dòng)安排(略)。
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第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇十六
新學(xué)期美術(shù)工作目標(biāo)和要點(diǎn)，重視面向全體學(xué)生，以美術(shù)為手段，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)意，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。培養(yǎng)特色人才，輔導(dǎo)優(yōu)秀的繪畫作品，積極組織學(xué)生參加各類繪畫比賽。結(jié)合學(xué)校葫蘆畫特色，開展好美術(shù)二課堂活動(dòng)，加強(qiáng)研討交流，進(jìn)行學(xué)習(xí)、展示，互相借鑒，提高課堂教學(xué)效率.
具體做好以下工作：
1、課堂教學(xué)中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教學(xué)中注重加強(qiáng)與各學(xué)科之間的聯(lián)系。使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處，做到按課程表上課，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。
2、參加各類培，訓(xùn)通過研討交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
3、通過美術(shù)小組活動(dòng)，培養(yǎng)一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
4、組織好學(xué)校派發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，將美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容有效延展，豐富校園文化生活。畫好葫蘆畫，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，提高品位。
5、多媒體教學(xué)，使學(xué)生多接觸美術(shù)作品，提高他們的審美水平，開闊學(xué)生的眼界。
2017年2月
2012— 本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作，以國(guó)家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為指導(dǎo)；堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì)。以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在自己的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素質(zhì)。
一、教材簡(jiǎn)析：
本學(xué)期美術(shù)計(jì)劃共20課，教材內(nèi)容豐富多彩，關(guān)注了不同年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和成長(zhǎng)需要；形式多樣有趣，為學(xué)生設(shè)置了很有趣味的情境，注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的嘗試和體驗(yàn)，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的積極作用，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。為使教學(xué)更方便有效，教師還可以在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，適當(dāng)補(bǔ)充利用本地可利用資源充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
二、學(xué)生情況分析：
通過上學(xué)期的美術(shù)教學(xué)，低年級(jí)的學(xué)生在繪畫、工藝制作上很有進(jìn)步，但學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差，注意力易分散等。高年級(jí)剛好相反，因?yàn)橛幸欢ǖ拿佬g(shù)功底，對(duì)美術(shù)有一定的了解，對(duì)美術(shù)不是很注重。所以教師在教學(xué)中要多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感，激發(fā)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過美術(shù)教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。
2、繼續(xù)了解學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，認(rèn)識(shí)美術(shù)工具，并能使用工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)繪畫的技能。
3、通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等
四、指導(dǎo)思想：
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的作用。
五、工作措施：
1、認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動(dòng)等計(jì)劃
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案
3、認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生
4、加強(qiáng)對(duì)美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)
六、工作重點(diǎn):
1、制定2017學(xué)年個(gè)人研修計(jì)劃。
2、 聚焦課堂，提高課堂教學(xué)效益。
3、保障學(xué)習(xí)共同體各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
4、抓實(shí)課題研究工作。
七、分月工作：
三月份
1、 宣傳窗布置，刊出美術(shù)作品
2、 三月八日“婦女節(jié)”舉行繪畫作品展
3、 三月十二“植樹節(jié)”以節(jié)日為題進(jìn)行創(chuàng)作
4、 三月中旬 組織學(xué)生“看桃花”拍一些照片，進(jìn)行攝影比賽
5、 為《全國(guó)少兒美術(shù)大賽》做準(zhǔn)備
四月份
1、撰寫美術(shù)論文
2、參組織學(xué)生去周邊景區(qū)進(jìn)行“踏青寫生”活動(dòng)
五月份
1、舉行慶“五一”繪畫作品展
2、手工制作、優(yōu)秀作品展覽
六月份
1、“六一兒童節(jié)”我們自己的節(jié)日為主題，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作
2、全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查
八、具體工作： 1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
重視對(duì)現(xiàn)代教育理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)、藝術(shù)文化等為內(nèi)容，多形式、多渠道地開展教育和熏陶，提升教師的師德素養(yǎng)、人文修養(yǎng)。
2. 聚焦美術(shù)課堂
圍繞教學(xué)五環(huán)節(jié)——備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)，利用學(xué)習(xí)共同體平臺(tái)，相互間開展備課交流，研究課展示、經(jīng)驗(yàn)分享等形式，共同探索教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，深入推進(jìn)課程改革，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
九、特長(zhǎng)課：
特長(zhǎng)課做為我校的特色課程，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，由于我校學(xué)生年齡不同，接觸知識(shí)面不同，對(duì)美術(shù)的興趣不同，動(dòng)手能力不同。計(jì)劃將下學(xué)期美術(shù)特長(zhǎng)課分為簡(jiǎn)筆畫、西畫、國(guó)畫三個(gè)部分。以便豐富學(xué)校的.美術(shù)特長(zhǎng) 。
簡(jiǎn)筆畫針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生，因?yàn)槠鋵?duì)美術(shù)有興趣但是都收能力較差。通過學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)學(xué)生繪畫水平。
西畫包括素描、水粉、速寫。針對(duì)高年級(jí)有一定美術(shù)功底，計(jì)劃將來走藝術(shù)路線的學(xué)生，為他們打基礎(chǔ)，同時(shí)豐富美術(shù)課程 。
國(guó)畫針對(duì)一些有興趣、愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)畫的學(xué)生開設(shè)的。本學(xué)期計(jì)劃以工筆為主，工筆畫易看，適合大眾的審美需求。適合參加美術(shù)比賽。
十、教學(xué)要注意的問題：
注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。
總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，
以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中，示范做的不夠好，在今后的教學(xué)中，我會(huì)每節(jié)新課都做好示范，讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個(gè)新老師我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不恥下問，把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉，更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。
第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇十七
一、指導(dǎo)思想。
《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的頒布標(biāo)志著我國(guó)課程改革步入了實(shí)質(zhì)性階段，基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的時(shí)期。課程標(biāo)準(zhǔn)無論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路，還是課程目標(biāo)均為建國(guó)以來的首創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一，注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合，教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來發(fā)展需要相結(jié)合，努力建設(shè)立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來走向、具有中國(guó)特色、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。
在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對(duì)教學(xué)過程提出了這樣的要求：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的`人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展?！奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征，把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過程中。
二、教學(xué)理念。
1、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。
2、注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
3、立足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育。
4、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。
5、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。
三、實(shí)施過程。
本學(xué)期開設(shè)《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》，高一年級(jí)9個(gè)班同時(shí)開課，每周1課時(shí)，總課時(shí)數(shù)20節(jié)，其中課堂教學(xué)16節(jié)，機(jī)動(dòng)2節(jié)，教學(xué)評(píng)價(jià)2節(jié)。實(shí)施過程準(zhǔn)備如下：
1、設(shè)計(jì)圖樣的繪制（1-5周）。
2、模型或原型的制作（6-9周）。
常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)通用技術(shù)備課組。
第二學(xué)期小學(xué)美術(shù)教研計(jì)劃篇十八
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《新課程》的精神和本園的實(shí)際情況，下半年我園的工作繼續(xù)在上半年的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)。一，繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量；二，積極開展專題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)，堅(jiān)持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則，運(yùn)用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)；三，完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作，建立自培、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高。
二、主要工作和措施。
（一）以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。
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幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開展兩周一次的教研活動(dòng)。具體如下：
1、學(xué)政治，讓教師關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)性文件，學(xué)習(xí)教育的改革與發(fā)展等，促使教師樹立正確的政治觀點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)“三個(gè)代表”的要求，確立自我人身價(jià)值，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。因?yàn)椋挥胁粩嗵岣呓處煹乃枷胨刭|(zhì)，才能潛移默化的去感染幼兒，才能“學(xué)為人師”。
2、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)《新課程》精神，學(xué)習(xí)新教學(xué)理念的文章等，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
3、擴(kuò)大知識(shí)面，掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識(shí)不斷翻新。幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭，站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。
（二）以班級(jí)課堂為載體，使。
上一頁??[1]?[2]?[3]?[4]?[5]?[6]?[7]?下一頁。
教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)。
我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
1、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、公開課討論，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
3、開展評(píng)比活動(dòng)，我們適時(shí)開展各種教育評(píng)比，教育活動(dòng)案例評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比等，通過以上活動(dòng)，激發(fā)老師教育熱情，努力營(yíng)造園內(nèi)良好的教育氛圍。
（三）以教后反思為紐帶，營(yíng)造良好的科研氛圍。
上一頁??[1]?[2]?[3]?[4]?[5]?[6]?[7]?下一頁。
極參與各級(jí)各類論文、案例評(píng)比，這將有效地提高教師的.教學(xué)水平和教研能力！
（四）抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。
師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)這一項(xiàng)工作。
1、做好教師課改培訓(xùn)工作，加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2、開展教學(xué)活動(dòng)，以課題為抓手，開展優(yōu)秀推薦課活動(dòng)，定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
3、針對(duì)我園實(shí)際，組織教師進(jìn)行評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)，以我園課題――《提高幼兒的語言能力》為突破口，逐漸體現(xiàn)生成、整合的理念。
（五）加強(qiáng)課題研究，提高科研水平。
通過理論學(xué)習(xí)等使全體教師了解正確的科研思路，掌握科學(xué)的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識(shí)、熟練技巧，感受科研的實(shí)效，體驗(yàn)思考的樂趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平，重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
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教師教育觀念的更新，教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化上。
（2）課題研究從注重模仿到注重對(duì)問題的探究思考。教師要融會(huì)貫通、科學(xué)地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論指導(dǎo)自己獨(dú)立進(jìn)行課題研究，并能從科研中獲得成功感。
（3）課題研究從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合。教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來實(shí)施課題研究，完善操作過程，使課題研究穩(wěn)步、踏實(shí)、科學(xué)、客觀地深入進(jìn)行。
四、教研活動(dòng)安排。
1、慶祝“三八”婦女節(jié)，組織相應(yīng)活動(dòng)。
2、教研組制定教研計(jì)劃，班組教師制定各教研計(jì)劃。
3、優(yōu)秀教案的交流活動(dòng)及優(yōu)秀教育理念、文章的推薦活動(dòng).
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動(dòng)的指導(dǎo)能力。
5、對(duì)各班實(shí)施情況進(jìn)行交流后，匯總課題實(shí)施情況，并進(jìn)行分析、修改。
1、全園期中開課活動(dòng)。各教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，對(duì)優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。
2、去各園進(jìn)行聽課交流。
3、對(duì)教研的課題開展一次期中檢查，根據(jù)檢查情況進(jìn)一步修正計(jì)劃。
1、各班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和家園聯(lián)系布置欄評(píng)比活動(dòng)。
2、“迎六一”排練。
1、大班做好幼小銜接工作。
2、全園期末開課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。
3、做好期末教師各項(xiàng)考核總結(jié)工作，評(píng)選常規(guī)先進(jìn)班。
上一頁??[1]?[2]?[3]?[4]?[5]?[6]?[7]?下一頁。
4、課題實(shí)施交流活動(dòng)，教研組研討。
5、進(jìn)行學(xué)期教研總結(jié)工作，鼓勵(lì)大家提出合理化建議，并討論下學(xué)期教研工作重點(diǎn)。
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