小學(xué)生贊頌的演講稿(熱門14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 16:34:13
小學(xué)生贊頌的演講稿(熱門14篇)
時(shí)間:2023-11-26 16:34:13     小編:字海

演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式展示觀點(diǎn)、表達(dá)思想、傳遞信息的文本,它具有很高的實(shí)用性和說服力。在現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,如政治演講、商務(wù)演講、學(xué)術(shù)演講等。通過演講稿的撰寫和演講的過程,不僅可以提高演講者的口頭表達(dá)能力,還可以使聽眾更好地理解和接受演講內(nèi)容。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該有一個(gè)亮點(diǎn)或總結(jié)性的觀點(diǎn),以留下深刻的印象。演講稿是一種通過演講形式表達(dá)觀點(diǎn)、傳遞信息、引起共鳴的書面材料,它可以幫助我們向聽眾傳遞信息,展示個(gè)人思考和表達(dá)能力。演講稿是在特定場合下向聽眾發(fā)表演講時(shí)所使用的文稿,不僅包含內(nèi)容的言之有物,還需要具備一定的邏輯性和感染力。寫一篇好的演講稿對于演講的成功至關(guān)重要,它需要我們不斷練習(xí)和改進(jìn),以提升自己的演講能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的演講稿呢?以下是小編為大家收集的演講范文,供大家參考借鑒。

小學(xué)生贊頌的演講稿篇一

在老師的博客上,我們大家都可以看到:所有的日志;都可以看到:沒有老師的招聘,而只有我們的;都可以看到:友情連接中所有的老師。那不是老師的博客,而是老師為我們開辟的一個(gè)新天地。老師把備課資料、學(xué)生日志寫上,是因?yàn)?,老師想讓我們成為祖國的棟梁。而我也相信:一位好老師是用愛去澆灌心靈的,而也是真心去培養(yǎng)每一位學(xué)生的。我們是太陽,您就是風(fēng),是您幫我們吹開烏云,讓我們普照大地;我們是沙灘上的小魚,您就是大海,一次次的幫助我們成長!啊,老師,您的精神,永記我心!

是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤撫育?是您,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

小學(xué)生贊頌的演講稿篇二

各種各樣的樹發(fā)芽兒了,哎,你可別看它們只有綠色,卻能給人帶來一股清爽的感覺呢!

最辛苦的要數(shù)太陽公公、大地爺爺和雨露姐姐了!

大地也也給了他們一片“樂園”,太陽公公給了它們無限的溫暖,雨露姐姐給了它們充足的水分。

它們?nèi)齻€(gè)共同努力,為一切植物營造一個(gè)美好的家園,它們?nèi)齻€(gè)就是“最佳拍檔”!

春天是和諧的,春天是美麗的,春天是生機(jī)勃勃的,春天是合人心意的。只要你仔細(xì)觀察,用心感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天更多的色彩!

一年四季,春夏秋冬。你看那夏天,雖然綠樹成蔭,但驕陽似火,把大地烤得火熱火熱的;你看那秋天,雖然碩果累累,但沒有春天那樣似的生機(jī);冬天白雪一片,仿佛到了人間仙境,但寒風(fēng)刺骨。說到頭來,還是春天合人心意啊!

小草,剛從地里探出頭來,它微笑著,沒日沒夜,都微笑著,把它的葉兒都笑綠了!

小學(xué)生贊頌的演講稿篇三

(親愛的)朋友們,今天我們在這里歌頌老師。我們歌頌老師是辛勤的園丁,愛心的大使,歌頌老師是人類靈魂的工程師,歌頌老師是太陽底下最光輝的事業(yè)。我們?yōu)槭裁锤桧災(zāi)兀恳驗(yàn)閭ゴ笏圆鸥桧?。為什么偉大呢?我想一種職業(yè)和一些人之所以能稱得上偉大,無外乎他們對人類具有特殊的貢獻(xiàn),無外乎他們付出了無私的愛。

那么,老師的貢獻(xiàn)在哪里呢?老師做了什么樣的稱得上偉大的貢獻(xiàn)呢?我們說,老師最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。大家都知道人類個(gè)體的生命是有限的,人類生命得以延續(xù)那是因?yàn)樽匀毁x予了我們繁衍的能力。而和延續(xù)生命同樣重要的是文明的傳承。那么,像中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢?靠的是教育,靠的是老師!大家不要以為文明只要通過文字,通過筆和紙記錄下來了就能延續(xù)了,不是的!大家不相信可以看看已成為人類文明歷史的三大文明古國,古埃及、古印度和古巴比倫,他們留下的有的是文字、有的是圖書,你去埃及金字塔看看,到處是古埃及的象形文字,但是為什么現(xiàn)在的考古學(xué)家和歷史學(xué)家會(huì)看著墻壁上布滿的文字發(fā)呆呢?為什么這三大文明古國都沒有能夠把自己的文明完整地延續(xù)下來呢?朋友們,道理很簡單!因?yàn)闆]有懂得的人去教那幾個(gè)所謂的考古學(xué)家,因?yàn)檫@三個(gè)國家由于各種原因教育出了點(diǎn)問題。那么,為什么另一大文明古國中國卻能不間斷的延續(xù)自己的文明呢?親愛的朋友們,道理同樣很簡單!因?yàn)橹袊慕逃贫饶强墒侨澜绯隽嗣模汗庞邪斯晌?,今?+1,雖然過分了點(diǎn),但是我們看到了這樣的一個(gè)事實(shí),文明確實(shí)是要靠教育和老師來延續(xù)的?;蛘吒鼫?zhǔn)確的說,文明靠的是這個(gè)社會(huì)中從事教育事業(yè)的教師群體來傳延的。大家說,老師承擔(dān)了人類文明的傳延,老師偉大不偉大?當(dāng)然偉大!古人云(說),文以載道,師以傳道,說的就是這個(gè)道理。

由文明的傳承我們看到了老師的偉大,我們說這是老師這一神圣職責(zé)本身所決定的,這是歷史賦予老師的使命,是外在的。但,我一直認(rèn)為真正的老師,他們所具有的無私的愛心,他們一輩子愛的付出更是對老師這一傳承人類文明之偉大事業(yè)的升華!親愛的朋友們,這絕對不是什么空談,那么,來聽聽這些感人的事跡吧。

小學(xué)生贊頌的演講稿篇四

親愛的老師、同學(xué)們:

放眼華夏五千年,秦朝的統(tǒng)一,唐朝的崛起,宋朝發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì),元朝廣闊的疆土、明朝恢宏的建筑……無一不是中國人的驕傲,更是世界矚目的奇跡。

而在近代,中國忍受了一百多年的屈辱,“東亞病夫”的稱號在頭頂揮之不去,八國聯(lián)軍的燒殺搶掠令人膽顫心驚……可中國人并不屈服,“兩彈一星”讓全世界看到中國的進(jìn)步,一枚枚金牌給了侵略者有力的回?fù)簦?/p>

1949年10月1日,五星紅旗在天安門前冉冉升起,莊嚴(yán)的國歌講述著中國經(jīng)歷的千災(zāi)百難,中華民族向世界宣告,東方雄獅已然蘇醒,世界上多了一個(gè)耀眼的名字——中國!

就在今天,吳斌——一個(gè)更為響亮的名字傳遍了祖國的每一個(gè)角落。一個(gè)普通的公交車司機(jī),在被鐵片擊中的劇痛下,完成了生命中最后一次停車。他用生命保護(hù)了一車人的安全,他用行動(dòng)活在了每一個(gè)人心中!

古往今來,一曲曲悲歌,一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的故事講述了一個(gè)簡單而樸實(shí)的信念:我愛祖國。正是這千千萬萬的赤子撐起我們民族的脊梁,正是他們用滿腔的熱血譜寫了《義勇軍進(jìn)行曲》,使它響徹大地。翻開今天的輝煌,改革開放讓我們的祖國無論從軍事、科技、政治,還是從工農(nóng)生產(chǎn)、體育文化方面都取得了長足的發(fā)展。2008年的奧運(yùn)會(huì)一舉成功,2009年國慶大閱兵,2010年“嫦娥2號”發(fā)射成功更是歷史性的突破,為我們的中華民族繪制出一幅幅宏偉藍(lán)圖。中國,一顆璀璨的明珠,我們熱愛你!

小學(xué)生贊頌的演講稿篇五

親愛的老師、同學(xué)們:

從清朝19世紀(jì)到現(xiàn)在21世紀(jì),我們的祖國母親歷經(jīng)磨難;從無數(shù)條不平等條約到全面發(fā)展的小康社會(huì),我們的祖國日新月異!看著現(xiàn)在美好富足的中國,我只能說:“祖國,我愛你!”

1860年:10月,英法聯(lián)軍闖入圓明園,將圓明園內(nèi)之內(nèi)能拿的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走,并將不能拿的東西銷毀。為掩飾英法聯(lián)軍令人發(fā)指的罪行,10月18日,三千名英軍奉命在。園內(nèi)放火,大火連燒三天三夜,煙云籠罩北京城,久久不散。圓明園這園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化成一片灰燼。

1901年:9月7日,我國清政府與八國聯(lián)軍簽下了“辛丑條約”損失白銀十億兩。并在1800年至1910年之間簽下不平等條約三十余項(xiàng),為我國造成重大損失。

1937年:1937年12月日13南京淪陷后,日軍于南京及附近地區(qū)進(jìn)行長達(dá)數(shù)月的大規(guī)模屠殺(南京大屠殺)。三十四萬同胞慘遭日軍屠殺,成為我國一段不容忘卻的史實(shí)。

1949年:10月1日,中華人民共和國中央人民政府成立,在首都舉行典禮。參加開國大典的有中央人民政府的主席、副主席、各位委員、中國人民政治協(xié)商會(huì)議代表等,共達(dá)三十萬人。下午三點(diǎn)整,毛主席在天安門城樓上莊嚴(yán)的宣布:“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了!”這雄偉的聲音溫暖著中華人民的心扉,這代表著中國又進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展階段。

20xx年:現(xiàn)在,我們的新中國已經(jīng)全面進(jìn)入小康社會(huì)。老百姓的日子也越來越好,從此,我們中國經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。

19世紀(jì),人們的愛國精神體現(xiàn)在誰能在戰(zhàn)亂的國家中站出來,抵抗帝國主義的欺凌;20世紀(jì),人們的愛國精神體現(xiàn)在抗日戰(zhàn)爭中;現(xiàn)在,我們這些90后學(xué)生的愛國體現(xiàn)在哪里呢?我們不可能做出一番轟轟烈烈的大事來表現(xiàn)自己對祖國的愛,只能從小事中體現(xiàn):我是學(xué)校的升旗手,在每個(gè)星期一的晨會(huì)上,都要升旗。每當(dāng)我在主席臺(tái)上,仰望著無限好奇冉冉升起時(shí),心里就有一種說不出的自豪感。這也許就是我對祖國的愛吧,鮮艷的五星紅旗,讓每一個(gè)中國人都為此自豪!

我們的祖國的發(fā)展是坎坷的、艱難的,從落后到先進(jìn);從貧窮到富足;從不成熟到成熟,都是非常不容易得。所以,我們要好好珍惜現(xiàn)在的日子,熱愛祖國。有一首歌唱的好啊:“我們都有一個(gè)家,名字叫中國。兄弟姐妹都很多,景色也不錯(cuò)……祖國,我愛你,勝過千言和萬語……”是?。∥覀儗ψ鎳膼垡呀?jīng)不發(fā)用言語來表達(dá),但我仍想說一句:“祖國,我愛你!”

小學(xué)生贊頌的演講稿篇六

范文一:

在老師的博客上,我們大家都可以看到:所有的日志;都可以看到:沒有老師的招聘,而只有我們的;都可以看到:友情連接中所有的老師。那不是老師的博客,而是老師為我們開辟的一個(gè)新天地。老師把備課資料、學(xué)生日志寫上,是因?yàn)?,老師想讓我們成為祖國的棟梁。而我也相信:一位好老師是用愛去澆灌心靈的,而也是真心去培養(yǎng)每一位學(xué)生的。我們是太陽,您就是風(fēng),是您幫我們吹開烏云,讓我們普照大地;我們是沙灘上的小魚,您就是大海,一次次的幫助我們成長!啊,老師,您的精神,永記我心!

是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤撫育?是您,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

范文二:

伴隨著上課鈴聲,同學(xué)們走進(jìn)了教室,大家都懷著激動(dòng)的心情,用期待的目光望著佟老師,希望演講比賽快點(diǎn)開始,快點(diǎn)開始演講。

佟老師也用期待的目光看著我們,說了幾句關(guān)于本次演講比賽的話,主持人就上了講臺(tái)。我們已經(jīng)練過很多遍了,所以老師沒有擔(dān)心,我們也很有把握。主持人說了主持詞,后來就說:請一號選手上臺(tái)演講,二號選手做準(zhǔn)備。一號選手演講后,主持人石山玉和王瑛楊就讓大家評分,老師發(fā)了一個(gè)評分表,讓我們給每一位選手評分,但自己不能給自己評分,一定有很多人都想給自己評吧!

終于輪到我了,我懷著緊張的心情走上了講臺(tái),開始演講。我發(fā)現(xiàn)后來我也不緊張了,就有感情地背誦起了演講稿。等石山玉說要給我評分時(shí),我的心砰砰的跳,下課以后,我聽到別人給我評了滿分,我心里比吃了蜜還甜。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是談心得,老師已經(jīng)指定五個(gè)同學(xué)來談心得了,其中就有我,我的發(fā)言:通過這次演講比賽前有個(gè)同學(xué)發(fā)言,我發(fā)言前也有兩個(gè)同學(xué)來談心得。

我的收獲有兩大方面。1、同學(xué)們學(xué)會(huì)了運(yùn)用感情來感動(dòng)大家,同學(xué)們聲音洪亮,語句通順,選材好。2、這次演講比賽是關(guān)于老師的,讓大家更敬愛老師,更了解老師的偉大!這是我最喜歡的一堂課!

范文三:

(親愛的')朋友們,今天我們在這里歌頌老師。我們歌頌老師是辛勤的園丁,愛心的大使,歌頌老師是人類靈魂的工程師,歌頌老師是太陽底下最光輝的事業(yè)。我們?yōu)槭裁锤桧災(zāi)兀恳驗(yàn)閭ゴ笏圆鸥桧?。為什么偉大呢?我想一種職業(yè)和一些人之所以能稱得上偉大,無外乎他們對人類具有特殊的貢獻(xiàn),無外乎他們付出了無私的愛。

那么,老師的貢獻(xiàn)在哪里呢?老師做了什么樣的稱得上偉大的貢獻(xiàn)呢?我們說,老師最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。大家都知道人類個(gè)體的生命是有限的,人類生命得以延續(xù)那是因?yàn)樽匀毁x予了我們繁衍的能力。而和延續(xù)生命同樣重要的是文明的傳承。那么,像中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢?靠的是教育,靠的是老師!大家不要以為文明只要通過文字,通過筆和紙記錄下來了就能延續(xù)了,不是的!大家不相信可以看看已成為人類文明歷史的三大文明古國,古埃及、古印度和古巴比倫,他們留下的有的是文字、有的是圖書,你去埃及金字塔看看,到處是古埃及的象形文字,但是為什么現(xiàn)在的考古學(xué)家和歷史學(xué)家會(huì)看著墻壁上布滿的文字發(fā)呆呢?為什么這三大文明古國都沒有能夠把自己的文明完整地延續(xù)下來呢?朋友們,道理很簡單!因?yàn)闆]有懂得的人去教那幾個(gè)所謂的考古學(xué)家,因?yàn)檫@三個(gè)國家由于各種原因教育出了點(diǎn)問題。那么,為什么另一大文明古國中國卻能不間斷的延續(xù)自己的文明呢?親愛的朋友們,道理同樣很簡單!因?yàn)橹袊慕逃贫饶强墒侨澜绯隽嗣模汗庞邪斯晌?,今?+1,雖然過分了點(diǎn),但是我們看到了這樣的一個(gè)事實(shí),文明確實(shí)是要靠教育和老師來延續(xù)的?;蛘吒鼫?zhǔn)確的說,文明靠的是這個(gè)社會(huì)中從事教育事業(yè)的教師群體來傳延的。大家說,老師承擔(dān)了人類文明的傳延,老師偉大不偉大?當(dāng)然偉大!古人云(說),文以載道,師以傳道,說的就是這個(gè)道理。

由文明的傳承我們看到了老師的偉大,我們說這是老師這一神圣職責(zé)本身所決定的,這是歷史賦予老師的使命,是外在的。但,我一直認(rèn)為真正的老師,他們所具有的無私的愛心,他們一輩子愛的付出更是對老師這一傳承人類文明之偉大事業(yè)的升華!親愛的朋友們,這絕對不是什么空談,那么,來聽聽這些感人的事跡吧。

小學(xué)生贊頌的演講稿篇七

伴隨著上課鈴聲,同學(xué)們走進(jìn)了教室,大家都懷著激動(dòng)的心情,用期待的目光望著佟老師,希望演講比賽快點(diǎn)開始,快點(diǎn)開始演講。

佟老師也用期待的目光看著我們,說了幾句關(guān)于本次演講比賽的話,主持人就上了講臺(tái)。我們已經(jīng)練過很多遍了,所以老師沒有擔(dān)心,我們也很有把握。主持人說了主持詞,后來就說:請一號選手上臺(tái)演講,二號選手做準(zhǔn)備。一號選手演講后,主持人石山玉和王瑛楊就讓大家評分,老師發(fā)了一個(gè)評分表,讓我們給每一位選手評分,但自己不能給自己評分,一定有很多人都想給自己評吧!

終于輪到我了,我懷著緊張的心情走上了講臺(tái),開始演講。我發(fā)現(xiàn)后來我也不緊張了,就有感情地背誦起了演講稿。等石山玉說要給我評分時(shí),我的心砰砰的跳,下課以后,我聽到別人給我評了滿分,我心里比吃了蜜還甜。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是談心得,老師已經(jīng)指定五個(gè)同學(xué)來談心得了,其中就有我,我的發(fā)言:通過這次演講比賽前有個(gè)同學(xué)發(fā)言,我發(fā)言前也有兩個(gè)同學(xué)來談心得。

我的收獲有兩大方面。1、同學(xué)們學(xué)會(huì)了運(yùn)用感情來感動(dòng)大家,同學(xué)們聲音洪亮,語句通順,選材好。2、這次演講比賽是關(guān)于老師的,讓大家更敬愛老師,更了解老師的偉大!這是我最喜歡的一堂課!

小學(xué)生贊頌的演講稿篇八

“雷鋒”是一種追求,更是一種信仰,雷鋒精神在人們的踐行中豐富和升華。

“雷鋒”是一種希望,更是一個(gè)方向,雷鋒精神的時(shí)代感和吸引力不斷增強(qiáng)。

雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去;雷鋒那樣發(fā)揚(yáng)愛國主義精神,樹立集體主義思想,堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念;雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè);雷鋒那樣發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,努力學(xué)習(xí)革命理論和科學(xué)文化,用知識武裝自已,提高自己,完善自己;像雷鋒那樣做好本職工作,創(chuàng)一流業(yè)績。隨著時(shí)代的發(fā)展,雷鋒精神不斷地被賦予新的內(nèi)涵,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒精神。

一我們要學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行,立足本職,盡職盡責(zé),努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁,使自己成為工作的內(nèi)行,我們也要努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能精益求精、用知識武裝自已。

二我們要學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字,已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。我們也應(yīng)該去幫助身邊的同學(xué)。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的,真正的快樂只有一種,那就是為他人而付出,這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù).

三“我們要學(xué)習(xí)雷鋒的螺絲釘”精神雷鋒謙虛待人,甘于平凡,從點(diǎn)滴做起,從小事做起,服從革命的需要和組織的安排,他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中,立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績,樂于做一顆永不生銹的“螺絲。我們即將面臨畢業(yè)、面臨找工作、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒的精神從點(diǎn)滴做起從小事做起。

四我們要學(xué)習(xí)雷鋒的艱苦奮斗精神雷鋒出身貧苦,在舊社會(huì),哥哥、弟弟都因負(fù)傷、饑餓,病死了,他自己也走近了死亡的邊緣,他深知生活的艱辛。因而,他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

五為了徹底貫徹學(xué)習(xí)雷鋒精神我們將開展以《弘揚(yáng)雷鋒精神》的主題班會(huì),深刻學(xué)習(xí)雷鋒精神.雷鋒精神始終與時(shí)代同行、與文明同在,影響并激勵(lì)著一代又一代的我們奮勇前行。如今,雷鋒精神被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵,在神州大地上綻放出更加璀璨的光芒。讓我們大家在雷鋒精神的沐浴下,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓雷鋒常駐我們的心田,讓雷鋒精神在我們身邊弘揚(yáng)!。

小學(xué)生贊頌的演講稿篇九

老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代又一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱。您的品格和精神,可以用兩個(gè)字概括就是--燃燒!如果再要補(bǔ)充的話那就是-----不停的燃燒!

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!

您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價(jià)。

您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高尚、最純潔的愛。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園??!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵沒有您的心血,哪一朵沒有您的汗水!

小學(xué)生贊頌的演講稿篇十

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

大家好!今天我演講的題目是《最美的眼神》。

在我小的時(shí)候,父母都很忙,沒有時(shí)間來陪我,因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里,我沒有朋友,下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上,我總是安靜的聽老師講課,從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,我曾多少次暗下決心要改變我自己,可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),我總是缺少勇氣與自信,我知道我可以,可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師似乎發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,像做了錯(cuò)事一樣,低著頭,我的臉紅得發(fā)燙,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,我一個(gè)字也說不出來,可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我,而是給予我鼓勵(lì)的眼神,讓我坐了下來。

課后,老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,告訴我一定要有自信,要相信自己能夠做好,上課要積極的舉手回答問題,試試就能成,爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,我看著老師的眼神,突然覺得那眼神真的好美好美,我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后,每當(dāng)我碰到困難和挫折的時(shí)候,那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級到現(xiàn)在,我對自己布滿了自信,我相信我能行,那個(gè)眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有勇氣面對一切,讓我有勇氣站在這里。

您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!您推崇真誠和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。

您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。您對我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求,甚至命令,一經(jīng)提出,便要我們一定做到,然而又總使我們心悅誠服,自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄,又是教壇名師。您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

小學(xué)生贊頌的演講稿篇十一

尊敬的老師同學(xué)們大家好!

我愛燦爛的中華文明。

你們一定看見過祖國的錦繡河山吧。那滔滔江水,滾滾黃河,連綿不斷的山峰,都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇,祖國的河水秀麗,祖國的胸懷無比。

我們都是炎黃子孫,都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國,只有國家富裕強(qiáng)大,才能使我們幸福的生活之花永遠(yuǎn)綻放。中國的歷史告訴我們,沒有祖國,就沒有家,國家不強(qiáng)盛,就要挨打。我們最親的是父母,最愛的是中華。

當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候,每一個(gè)有良知的中國人臉上流著淚,心中淌著血,為了心中神圣不可侵犯的祖國,他們在黑暗中摸索,在屈辱中抗?fàn)帯?/p>

正是這千千萬萬的赤子,才撐起了我們民族的脊梁,祖國的希望;正是他們,在自己的“今天”,用滿腔的熱血,譜寫了無愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》,才使得我們今天的共和國國歌響徹神州,那么氣勢磅礴,那么雄壯嘹亮。

當(dāng)我誕生在血染的五星紅旗下,出生在歷史悠久的國度里,我心中無比自豪,我十分幸運(yùn)地誕生在和平年代,在陽光下沐浴書香,健康成長。這一切的一切又是誰賜予的呢?是“祖**親”,就是她,譜寫了九州大地瑰麗的詩篇,展開了華夏大地嶄新的畫卷,讓中華民族熠熠生輝。

千年漫漫征程,一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過向世界開放,國力強(qiáng)盛的漢唐輝煌,也有過閉關(guān)鎖國,落后挨打的近代恥辱。前進(jìn)的.道路充滿艱辛,但艱辛蘊(yùn)寓著希望。如今走向世界的中國,腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、更加豪邁。民族復(fù)興,指日可待;中華騰飛,勢不可擋。

我愛祖國,我愛祖國的壯麗山河;我愛祖國悠久的歷史和璀璨的文化;我愛祖國人民的勤勞、智慧與勇敢;我更愛祖國那生生不息、輝煌雄壯的民族魂!我是華夏兒女,炎黃子孫,是中華民族的新一代。我熱愛我的祖國,為自己是中華兒女而驕傲。

緬懷漫漫歲月,凝聚縷縷遐想。翻開歷史厚厚的書頁,我們卻發(fā)現(xiàn),昔日的祖國也曾不堪回首。當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏祖國身軀之時(shí),當(dāng)?shù)蹏髁x的大炮轟開了祖國的大門,無數(shù)人民群眾就慘遭殺戮。中國人民終于明白了“落后就要挨打”的含義,一大批中華民族的優(yōu)秀兒女開始奮起反抗。中山先生,在黑夜里開始規(guī)劃治國方略,毛澤東,在貧瘠的土地上支撐民族的血肉與骨骼;鄧小平,把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大,指引多災(zāi)多難的祖國從世紀(jì)的風(fēng)雨中走過!國家領(lǐng)導(dǎo)與中國人民的共同努力,以天下安危為已任,前仆后繼,為長夜難明的中國托起了照耀祖國走向社會(huì)主義道路的太陽!今天,他們誰敢不驚嘆中國科技的巨大進(jìn)步和飛速發(fā)展?誰敢不佩服奧運(yùn)會(huì)場上中國健兒的奮勇!誰敢說,臺(tái)灣不是中國的領(lǐng)土!無論是神州5號的成功還是奧運(yùn)金牌榜上熠熠發(fā)光的金牌,一次又一次讓世界向中國投來了驚羨的目光,一次又一次讓世人對中國刮目相看!

站在時(shí)代的今天,我們回望:一個(gè)民族要獨(dú)立,要發(fā)展,不僅需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心,需要一種更為博大深沉的民族精神。黃河在我們的血脈中流淌,長城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng),“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣?!皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”,傳承了五千年的民族精神,正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大,使我們的明天更加輝煌。為了祖國的繁榮、民族的興旺,我們會(huì)用激情點(diǎn)燃希望之火,用青春汗水澆灌成功之花。未來屬于我們,世界屬于我們,讓我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,時(shí)刻準(zhǔn)備著為中華民族的偉大騰飛而努力奮斗。

小學(xué)生贊頌的演講稿篇十二

有一縷陽光,它只溫暖山巒下的陰霾;有一種花朵,它只怒放在塵囂之外。是的,它的另一個(gè)名字就是教師。正是他們,活躍在漁峽口的深山曲水間,將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺(tái),將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔。他們播撒種子,妝扮田野;他們?nèi)紵约?,照耀山川。在他們呵護(hù)的這一片藍(lán)天下,深山的田野生機(jī)勃勃,初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與偉大相提并論,但是他們的愛與執(zhí)著,卻存照在歷史畫卷中,為人們謳歌。

曾幾何時(shí),山高路遠(yuǎn),百廢待興,無處尋高歌。漁峽口的教育事業(yè)陷入困頓,漫山遍野無光彩,草木凋零堪冷落。好在,夷城古國春秋流轉(zhuǎn),滄桑變易,一群甘于寂寞、有著雄心壯志的才俊們,勇敢接過了漁峽口傳承不敝的教育大旗,喚醒了拂曉前的沉默,也奏響了漁峽口教育重生的序曲。從此,這里的教育事業(yè)也一年一個(gè)新臺(tái)階,燦爛的花兒,又一簇簇地開放在了漁峽口的荒野山坡——是的,自從新的教育改革發(fā)生以來,漁峽口的教育成績?nèi)h矚目:以前,學(xué)區(qū)的畢業(yè)成績只能甘附驥尾;再看如今,學(xué)區(qū)每一項(xiàng)教育成績在全縣都是名列前茅。從畢業(yè)成績到服務(wù)管理,從師資配備到基礎(chǔ)建設(shè),每一項(xiàng)都是碩果累累,每一面都盡顯健康和諧。

然而,十年樹木,百年樹人,教育是千秋的功業(yè),需要一代代人不辭羸苦的舍身投入。這里如今的鮮花盛開,正是因?yàn)橛兄淮膱@丁們忘我的奉獻(xiàn)。飲水思源,回憶往事,我不由得不心潮澎湃,一幕幕感人的事跡也涌上心間:曾記得,漁峽口中心學(xué)校的八年級班主任黃長湖老師,犧牲個(gè)人休息時(shí)間,他承諾要訪遍班上每一個(gè)學(xué)生的家庭,他真正把學(xué)生的事當(dāng)自己的事,數(shù)十年如一日。他雖然被授予省優(yōu)秀農(nóng)村教師等多項(xiàng)榮譽(yù),卻不改勤勉,俯首甘為孺子牛。在從教的20多年間,他踏平了坎坎坷坷的鄉(xiāng)間小路,他征服了高不可攀的峻嶺崇山。解決了一個(gè)個(gè)學(xué)生的難題后,留下了一篇篇家訪日記。他一步一步摸索著鄉(xiāng)村教育的道路。是的,他做到了。他用行動(dòng)證明了——沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路。

曾記得,在剛剛過去不久的十月末,中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,頂著酷烈的寒風(fēng)冷雪,騎著摩托車去枝柘坪家訪。是時(shí),道路泥濘,顛簸不平,青竹坳,打磨場,一個(gè)地勢險(xiǎn)似一個(gè)。但卻阻擋不了老師們火熱的心。家訪路上,老師們落淚了,有的學(xué)生家境貧困,求學(xué)道路坎坷重重,讓老師們心酸,感嘆漁峽口的教育事業(yè)還任重道遠(yuǎn);學(xué)生們落淚了,老師們不遠(yuǎn)千里來家訪,促膝談心,出發(fā)前學(xué)?;I集的捐助款也及時(shí)發(fā)放到手中。在家訪歸來的交流會(huì)上,一片感動(dòng),一片融洽。漁峽口教育有你們的夙興夜寐,舍身投入,幸何如之!

一場場風(fēng)霜雨雪,一道道山重水復(fù),在這迢遙萬里的征途上,有你們的付出。一樹樹桃李灼灼,一年年累累碩果,在這富饒肥沃的土地上,有你們的功績。一歲歲春去秋來,一幕幕花發(fā)花開,在這開滿鮮花的深山里,有你們的企盼。

今天,是花開的日子,讓我們一起來把你們感謝和贊頌;明天,在你們的呵護(hù)下,定有百花齊放,春色滿園好景多!

小學(xué)生贊頌的演講稿篇十三

老師、同學(xué)們:

大家好!

幼兒教師應(yīng)有愛心、耐心、責(zé)任心和專業(yè)的知識,并細(xì)心的照顧孩子的衣食起居。當(dāng)然專業(yè)知識并不是只懂得自己的一點(diǎn)專業(yè),對于專業(yè)以外的東西一概不知也毫無興趣。比如:他們非常缺乏常識,就像一些不食人間煙火的人,他們對時(shí)事等問題發(fā)表的拙劣看法,時(shí)常成為人的笑柄。理想的幼兒老師應(yīng)該胸寬廣,富地獻(xiàn)身精神,充滿仁愛之心,理想的老師應(yīng)該能夠看到矛盾和缺陷,并立志去解決它,做到公平、公正、公私分明,正確地對待工作中的問題。

如果一個(gè)教師在孩子做錯(cuò)事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵,而不是耐心的講道理,反而久而久之孩子會(huì)變得頑固、冷酷、殘忍,會(huì)失去自尊心、自信心,給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害,對孩子將來的發(fā)展也有一定的影響。

對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,不管你有多忙多煩,都應(yīng)該做到孩子問什么,就回答什么,在向孩子傳播知識和方法時(shí)決不能嫌麻煩,敷衍塞責(zé),應(yīng)該了事,一定都要真實(shí)合理,只有這樣的教育才能使孩子成為對社會(huì)矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的好壞和善惡,對世界沒有思考的認(rèn)識,這類人越多將會(huì)成為社會(huì)的累贅。

如果一位教師沒有責(zé)任心,他不管孩子是否來上課了,是否學(xué)會(huì)了孩子在什么地方發(fā)生什么事他一概不知,這樣的教師我想是不會(huì)教出好學(xué)生,如果我們每個(gè)人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé),后果不堪設(shè)想。

溝通和理解最重要,不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個(gè)老師對溝通技能方法的掌握非常好,與孩子示來社會(huì)適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián)。如果一個(gè)孩子從小在家學(xué)會(huì)與家庭成員溝通,在幼兒園學(xué)會(huì)與教師同位的溝通技巧,當(dāng)他走入社會(huì)時(shí),他也能很快地與他人溝通,更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上,而不是不講理的亂說一通。

教師是太陽底下最光榮的職業(yè),因此我們各位教師應(yīng)取長補(bǔ)短,盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。

小學(xué)生贊頌的演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:

大家好,我是xx,這天我演講的題目是《贊歌送給您》。

九月金秋,丹桂飄香,柔風(fēng)送爽,當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,我們迎來了教師節(jié)。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,懵懂青澀,卻也悠然自得,是您為無知的生命打開了天窗,開啟了我們求知的欲望,讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒的問我有沒有難受,要不要去看看……直到第二天早上,我來教室時(shí),您還關(guān)心的問我,身體好些了嗎?是您,對我生活上無微不至的關(guān)懷,如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒有大聲呵斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由,幫我排憂解難。望著您,我真想說:“多謝您,老師!”當(dāng)我在考試中取得好成績的時(shí)候,您在班上表揚(yáng)了我,還帶頭鼓掌。要明白,老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?,是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,讓我明確了奮斗目標(biāo)。

有人說,老師是燭光,燃燒自我釋放光芒;有人說,老師是翅膀,能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說,老師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場,從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛,老師有取之不盡的寶藏,他們傳遞的是接力巨棒,留下的是精神食糧,注入的是拼搏剛強(qiáng),才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

尊師重教已成時(shí)尚,科教興國綻放清香,老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是老師的寫照,老師的度量。

讓我們高唱贊歌,問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福。我的演講完畢,多謝大家。

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