通過總結(jié)過去的經(jīng)驗，我們可以為未來做好更好的準備。寫總結(jié)時，還可以請教他人的意見和建議，從不同的角度和視角來審視和改進自己的總結(jié)作品。掌握一些情感表達的技巧和方法可以幫助我們更好地表達自己的情感。
照進生命的陽光篇一
生命是什么？人為什么會活著？人是為了什么理由而活下去的？我想，人活著是為了——“夢想”。
在生命的過程中，每個人都會遇到一些挫折，一心都只想要放棄，在你準備要放棄的那一刻，陽光開啟了生命之門，讓你我從挫折中重新站起，繼續(xù)向前走，朝著未來、希望和夢想前進，就算我少了一只腳，我還可以用另一只腳努力向前；就算我少了一只手，我還可以用另一只手努力完成；就算我少了一只眼，我還可以用另一只眼放眼望去，向著我的人生道路步行。
在人生當(dāng)中，有笑就有哭，有快樂就有痛苦，有成功就有失敗，在生命當(dāng)中，最可怕的，不是遇到挫折而跌倒，而是堅持不住而放棄，就好像跑百米賽跑一樣，你本來跑在最前面，卻因為路上突然有個小石子，絆倒了你，使其他的選手超前，終點明明就在眼前，你卻為了一顆小石頭，向裁判舉白旗投降，大喊放棄，那你前面辛苦努力的成果，不就白白浪費了！生命的陽光，也就此消失。未來，是生命的陽光；希望，是生命的陽光；夢想，是生命的陽光，所以，我們只要努力，沒有不可能的。
照進生命的陽光篇二
自信與努力是矛，善待與包容是盾，唯有將矛刺進他人的心窩，才能使他人受陽光的洗禮；唯有將盾賦予別人，才能抵擋生命的一切坎坷，在我的認知里，矛與盾從不矛盾。
設(shè)x為幸福人生，y為感悟，z為重視，a為不輕言放棄，則y+z+a=x。宇宙之可貴在于每種生物都懂得潔身自愛，生命本身就是一個奇跡，奇跡的定義是難得一見的，不把握當(dāng)下等待何時？奇跡不會等人的，這就是上帝在造我們時所希望悟到的課題?！罢湎?，享愛人生是最大的幸福。”只是畫家謝坤山從云：“生命中最可怕得不是跌倒而是放棄，當(dāng)你不再為自己畫限，世界跟著無限寬廣?！秉S美廉也說：“我只看見我所有的，不看我所沒有的?！笔ソ?jīng)上更是這樣寫：“似乎貧窮，卻是富足的，似乎一無所有，卻是樣樣都有的。所以，生命何等美好！”
生命都是美好的，不順也只是短暫的，別為自己畫地自限，進而喪失對生命的熱情，當(dāng)我們真正懂得善待自己、看得起自己，上帝便會展開雙臂擁抱你，因為天無絕人之路??！
讓生命的陽光綻放吧，別局限自己的一切，我對自己有著極大的信心，有著在成功中的喜悅，在挫折中成長的毅力，在追求中堅持。相信生命的陽光已照射在我身上，我對自己有著很大的期望，因為我已在我的生命中綻放無限的光芒。
照進生命的陽光篇三
三毛說，每個人的心里一畝田，用它來種什么？種桃種梨種春風(fēng)。其實每個人內(nèi)心都有一塊隱形的田，每個人都在忙著種植和收獲，有人在心田種下溫情的種子，收獲與幸福；有人種下善良的種子，收獲喜悅與感動；有人種下欲望的種子，收獲苦悶與折磨；有人種下罪惡的種子，收獲痛苦與懲罰。心田里，唯有種滿陽光，才會收獲春光明媚。
——題記。
看完這段話后，我曾問自己，你想要什么呢？你想種下什么？說心里有一畝田，這個比喻很形象，“種子”是指我們心中的想法，一旦扎下了根，就無法拔除，心中總要有個“善”字。
“一份耕耘，一份收獲”，不也是指我們心中的一畝田嗎？你辛勤了，你付出了，你就會有收獲。理想就是萌芽，汗滴就是水，勤奮是肥料，你的付出一定會有回報。
美國唯一一位黑人女國務(wù)卿賴斯，曾隨父母到美國首都華盛頓參觀，因為是黑人，所以被拒絕參觀白宮。她望著白宮，一字一句堅定地說：“總有一天我要成為那里的主人?！庇谑?，她開始了刻苦學(xué)習(xí)，鋼琴、滑冰、書畫等樣樣精通，當(dāng)許多美國人只知道俄羅斯是一個遙遠而寒冷的國家時，她已是美國對俄羅斯問題研究數(shù)一數(shù)二的專家了。正是當(dāng)時對黑人的歧視，使她奮發(fā)進取，完成了自己的理想。
成功不分性別，不分種族，不分貧富，只需要你的勤奮，你的努力。有了理想，誰都了不起。
人活著的意義是什么呢？是為了他人，也為了自己，人在這世間走一遭，一定要留下些什么。社會也是一畝田，有人盡力去耕耘，有人卻往里面扔垃圾，我們要盡自己的努力去耕耘。
也許我們沒有背景，但我們可以靠自己的努力去爭?。灰苍S我們沒有財富，但我們有自己的愛心；也許我們沒有學(xué)歷，但我們有夢想。
一個心理不健康的人，無疑是可怕的，他的心里是黑暗的，沒有一絲陽光。安徒生曾說“僅僅活著是不夠的，還需要有陽光、自由和一點花的芬芳?！比松彩沁@樣，要活得自由，心里要充滿陽光，學(xué)會勇敢地面對困難，讓陽光照進生活。
有人說生活很艱苦，我則覺得不然，每個人對幸福的定義都是不一樣的，為什么不能把困難想成下一個展現(xiàn)你實力的目標呢？為什么只想自己的付出，而不想自己的收獲呢？當(dāng)我們抱怨命運的不公時，是否自己和別人做得一樣好。我不否定這個社會的天平的確會因一些人為因素而傾斜，但為什么不想想如何加大自己的籌碼呢。背景，錢財必定是有限的，那么為什么不讓自己的實力變得無限。當(dāng)他們付出了一倍的努力，你需要付出兩倍的努力才能與他們齊頭并驅(qū)，四倍的話，能跑到他們前面，可如果你付出八倍的努力，就可以把他們遠遠拋在后面。不要埋怨命運的不公，你盡自己最大的努力去扭轉(zhuǎn)了嗎？沒有什么不可能，打開心靈的窗，讓陽光照射到心田上，那就是你動力的源泉。
說到成功，不得不提到欲望，有人說欲望是一個罪惡的深淵，我則覺得不然，沒有欲望，哪里來的理想？沒有理想，成功只是一個遠不可及的目標。只有對現(xiàn)實生活的不滿足才能有努力的動力。但欲望要適度，適度的欲望既讓人有前進的動力，又有堅不可摧的底線，就像喬丹說過的一樣：球出界了，丟掉的一分還可以贏回來，做人做事一旦越過了底線，就可能永遠也贏不回來了。底線，必須堅守。
不要再埋怨世界的不公平，你努力了，你拼搏了，你盡自己最大的可能了，就無悔。讓陽光照進心田，也許這個世界沒有你想象地那么黑暗。
照進生命的陽光篇四
暑假隨著爸爸一起去奶奶家玩，我踏上鄉(xiāng)間的小路，和風(fēng)一起歌唱，和落葉一起舞蹈。在城市的感覺總沒有現(xiàn)在愜意。走到了奶奶家，迎來的她那熱情地招待。奶奶雖然普通話說的不流利，還略帶一些鄉(xiāng)土氣息，但她那熾熱的心靈，讓人感到無比溫暖。
“幫我買瓶醬油去！”爸爸說。我有蹦蹦跳跳的去了超市。一路上，許多的陌生人與我熱情的打招呼，對我發(fā)出燦爛的微笑，與著陽光一起撒落在我的心田。我卻感到非常不可思議，我從來不認識這個陌生人，可她卻用那燦爛的微笑讓我們彼此將心中那扇緊閉的窗打開，感到既陌生又熟悉。
一路上許多老人家，小朋友和中年婦女都向我發(fā)出熱情的問候，流露出溫暖案的微笑，這時，陽光將黑暗照亮。
城市里，人群來來往往，我在中間穿梭，我對他們流露出溫暖的微笑?？墒?，這溫暖被寒冷所凍結(jié)，被寒風(fēng)吹散，變的凄涼。時間流逝，人們來往匆匆。人與人之間卻只有冷下來的臉和一張緊閉的窗。他們總覺得，屋外的世界是寒冷的，是被冰天雪其所覆蓋的。然而那一縷縷陽光也被無情地擋在門外。黑暗也永遠不會消散。
一扇緊閉的窗，讓人心變得寒冷，只因為失去了陽光。一扇張開的窗，讓人心感到溫暖，只為被陽關(guān)點綴，變得光彩照人，沁人心脾。
照進生命的陽光篇五
坐在窗前一盞燈，春夏秋冬夜長鳴。多少次坐在房間窗前，望著外面是漆暗一片的黑夜，心就像冰一樣慢慢地涼下去，信念也就慢慢地消失，心中有的只是悔恨與絕望。此時此刻，忽然感覺到耳后傳來一陣聲音，是誰？哦！是他--阿廖沙，用你后悔的時間，去好好珍惜生活吧！
于是，我重新翻開高爾基的《童年》，用心去體驗阿廖沙人生的酸甜苦辣。我深深地認識到：人生在困難的時候，要看到光明，看到前程，看到希望。
將看過的《童年》扣在桌上，再望窗外，似乎更加清晰明亮，心中也更有感悟：希望，便是生命中的一縷陽光，，當(dāng)你放棄它時，便會自行陰暗，讓你陷入無法振作的泥灘中去。反之，當(dāng)你不放棄它時，就會增強信念，讓你在前進的道路上越走越廣闊。
路總會在你的腳下延伸，不要對現(xiàn)實失去信心，挺起胸膛，去迎接更加燦爛的人生！
不，快快打消這個念頭吧！其實你早已被美麗所包圍，讓我們來發(fā)現(xiàn)美麗在何處吧！
每天早上起床，打開窗簾，會有一束陽光射進來，這是有七彩的顏色匯成的呀，它們匯成了溫暖的橙色，如一個個小精靈，專往黑黑的縫隙鉆。天空也藍得那么干凈，多么美麗！下雨的時候，那一顆顆飽滿的雨滴又似一粒粒圓潤的珍珠，落在草上，變成綠色；落在花上，變成紅色；落在地上，變成褐色；落在手心里，便是一絲沁透心底的甜蜜。
可是你如果早上起來緊緊關(guān)閉你的窗戶，那這些美麗你又從何處體會？也許你又在為這一天發(fā)愁了，屋子里的空氣如陰霾，塞滿了你的焦慮，卻不知只需多花幾分鐘，打開窗戶受一次大自然的洗禮。
那夜晚呢？天空總有閃爍的星星在對你調(diào)皮地擠眉弄眼，它們多么快樂。拉一把椅子到大院里，享受著晚風(fēng)的親撫，數(shù)著天上的星星，一顆、兩顆、三顆噢，一不小心數(shù)錯了，那就再來一次。
可是你如果早早就上床了，盤算著白天的生活多么枯燥。殊不知，外邊滿天的星斗正手拉著手兒，組成一個個美麗的星座圖，等著你去觀賞呢！
生命中美麗太多太多，不要因為匆匆行路錯過了生命的陽光。打開那扇窗，讓那美麗的見證印在你的心上。
照進生命的陽光篇六
早晨，和煦的日光從天際灑下來，透過凜冽的風(fēng)，干朽的柳，輕撫著孩子們的臉，映襯洋溢著微笑和象征著青春的活力，與陽光交相輝映，使得這個冬天流露出了屬于春天的光彩，讓人覺得冬似乎也不是那么的寒冷。
“來！排好隊，全體都有，向后轉(zhuǎn)，繞著操場跑二十圈，開始！”教練緊鎖著眉頭，面露嚴厲地吼道，教練的命令打破了原有的寧靜與和諧。
“唉?！北娙舜诡^喪氣，想要放手不練，卻最終又在教練嚴厲目光的注視下，老老實實地跑起了圈。
在大家的小聲抱怨下，一天的訓(xùn)練拉開了序幕。
跑步，跳遠，實心球；籃球，單杠，奔越野。各種各樣的運動層出不窮，教練“邪惡又令人發(fā)狠”的面孔，開始展露出在大家面前。
你瞧，這一群人不是剛剛跑完七公里越野，正在大口喘氣嗎？教練微瞇著雙眼盯著大家看了一會兒，說，“你們想知道此時我在想什么嗎？”
眾人無話。
教練自顧自地又說：“我心只想著兩個字：‘真好’。”
如果說目光可以殺人，我想，此刻的教練早已是身中數(shù)刀，性命危在旦夕了。
教練聳了聳肩，露出了邪惡的笑容：“準備一千米中長跑。快！”
“??？”眾人虎視眈眈的目光，霎時間沒有了光彩，陽光從天邊弱弱的打下來，落在了眾人奮力奔跑的身影上。
在教練開始展露真面孔的時候，大家也擰成了一股繩，共同來面對“疾風(fēng)和驟雨”……。
鏡頭轉(zhuǎn)到大家跑越野賽的時候。
教練的車緊緊的跟著行進的隊伍，時不時還要督促幾句。冬日里的風(fēng)很冷，但還是刮不走大家的熱和渴，帶不走，大家的苦與累。
陽光從天際邊上灑了下來，澆灌在了三個人的身上。伴著風(fēng)，三個人在陽光下努力向前的身影，深深地鐫刻進了在場的每個人的心中。
那一個個的人，一幕幕的場景，在我的腦海里相互交織輝映，最終匯成了一幅畫面：陽光像蝴蝶般翻飛，映照了努力和堅持，見證了那一份冬日里的青春。曾在某個地方，某個時間，和某一群人，拼搏過某一段日子。
照進生命的陽光篇七
從小學(xué)開始我就每天受“嘮叨”的折磨。
“咳咳……上學(xué)了！太陽都曬屁股了，你還不起來，你還上不上學(xué)？叫你每天早點起來你不聽……”一聽就知道媽媽的嘮叨開始了，每天準時開演，隔壁三家恐怕都聽得到，一嘮就是半個多小時，像吃了炫邁——根本停不下來。“早上冷多穿點衣服，在學(xué)校多吃點飯多喝點水，別老是往商店里面跑，放學(xué)早點回家，別在外面玩……”哎！真沒辦法。還沒等她說完我就一溜煙的跑了，再聽下去我就得進精神病院了！
現(xiàn)在想想以前的那些幼稚的行為，我感到很后悔，我因為多少無知而傷害了媽媽，媽媽每次嘮叨都是為我好，不是嗎？媽媽的嘮叨總提醒我該做什么，媽媽的嘮叨總引導(dǎo)我走向正確的人生道路。
照進生命的陽光篇八
“黑云壓城城欲摧”，幾層厚重到令人喘不過氣的烏云籠罩在籃球場上，四周的竹林也受不了狂風(fēng)的肆虐，發(fā)出了“沙沙”的呻吟聲。
“還有一場比賽，贏了就可以進決賽了。”我注視著場上的對手，心里默念道?！盁o論如何，一定要贏下這場比賽?！?/p>
比賽開始了。我持著球，像精靈一般在場上靈活地飛舞，不斷地嘗試突破對手的防線。奈何對手體型太過高大，她們每次都能憑借身材優(yōu)勢搶到籃板。漸漸地，我和隊友的體力下降了，而她們看起來卻像一點都不累的樣子。面對她們疾風(fēng)驟雨般的進攻，我們慌了神，分數(shù)被不斷拉開。
一聲哨響，比賽結(jié)束了。我們輸了。一瞬間，別班的同學(xué)都簇擁上來慶祝著她們的勝利，她們歡呼著、擁抱著，籃球場上頓時熱鬧了許多。不久后她們有說有笑地離開了，偌大的籃球場很快就只剩下了我一人。風(fēng)停了，烏云卻沒有散開，始終盤踞在球場上空，整個球場都變成了灰色調(diào)，角落里零星地散落著幾個籃球。我無助地蹲了下來，望著沒有一絲陽光的天空，心里也罩上了一層陰霾。
不知過了多久，我猛然意識到，原來我的隊友都坐在了我身邊。她們的臉上也掛著淚水，也寫滿了遺憾和不甘，可她們卻抱著我安慰道：“不要太難過，你已經(jīng)做得很好了?！甭牭竭@句話后，一直在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水再也忍不住了，一滴又一滴地劃過我臉頰?！拔覀儽緛砜梢宰龅母玫摹蔽倚÷曕ㄆ馈Ｋ齻円矝]有多說什么，只是陪在我身邊，沉默著。
哭了一會后，我沒有那么難過了。相反地，我感受到了一股無形的的力量，這種力量來自同學(xué)們，它是陪伴，是支持，是團結(jié)……這次我們的籃球比賽到了終點，但我們在這過程中揮灑了汗水，收獲了喜悅。更重要的是，我們收獲了友誼和團結(jié)。這種力量將化為我心中的陽光，使我更信心百倍地迎接未來的每一天。
“甲光向日金鱗開”。終于，一縷陽光沖破厚厚的烏云，照在籃球場上，更照在了我的心坎里。
照進生命的陽光篇九
三十年的人生道路一步步地走過來，雖說坎坎坷坷，但總算平安順利，并且生命的軌跡也呈上升趨勢。這讓我頗感欣慰，畢竟我沒有虛的光陰。同時，我也心存感激，因為當(dāng)我前進的路上風(fēng)雨彌漫時，總有幾縷愛的陽光，透過烏云照進我的心里，幫我驅(qū)散迷霧。那一縷縷陽光，來自于一位位平凡而偉大的老師。
盡管周景武老師只教了我一年，但那一年的生活常常令我懷念不已。
那年，我因病休后的重返校園，班主任正是周老師。他教的是我一向不感興趣的數(shù)學(xué)，沒想到，只一堂課，他就讓我迷上了數(shù)學(xué)，并在中考時取得了九十多分的好成績。
周老師不像有些老師，只關(guān)心自己所教的一門課，他對我們在其他方面的'興趣也十分關(guān)注。那年，學(xué)校舉行秋季運動會，周老師找到我說：“你寫一篇報道吧?！薄拔夷苄袉?”我膽怯地問?！澳苄?，”周老師肯定地說，“我聽說你平時最愛看文學(xué)方面的書，在這方面也有一定的積累，你一定能行?！币娢疫€是信心不足，周老師又說：“你不試試，怎么知道自己不行呢?”周老師的話讓我鼓起勇氣，于是，我試著寫了幾首介于順口溜和打油詩之間的東西，送到了主席臺，沒想到還真播出了，大家聽了都夸我寫得有詩味。周老師更是趁熱打鐵：“怎么樣，我說你能行吧?別不相信自己，你以后一定會有大出息的。”
慚愧的是，如今我雖已是吉林省作家協(xié)會和電視藝術(shù)家協(xié)會的會員，并經(jīng)常在作品發(fā)表，但我總覺得離老師所說的“有大出息”還相差很遠。而且我心里明白，我能取得今天這樣的成績，和周景武老師、蘇維世老師、劉志興老師、宋玉芹老師以及許多我已經(jīng)叫不出名字的老師的幫助是分不開的。他們的關(guān)愛，就像一縷縷陽光，幫助我戰(zhàn)勝人生的風(fēng)雨，迎來雨后的霓虹。
恩師情長，我又怎敢忘懷?
照進生命的陽光篇十
殘疾人在災(zāi)難中活過來了，卻失去了身體的某一部分，造成終生的遺憾，唯有發(fā)達的科技，才能“救活”他們。
在導(dǎo)盲犬的展區(qū)，我還知道了，導(dǎo)盲犬是要從生下來就開始培養(yǎng)的，現(xiàn)在只要有盲人證，就可以免費領(lǐng)取導(dǎo)盲犬了。我還發(fā)現(xiàn)了，導(dǎo)盲犬必須從一生下來開始培養(yǎng)。而且，導(dǎo)盲犬的訓(xùn)練很困難，克服重重困難，才可以培養(yǎng)一只優(yōu)秀的導(dǎo)盲犬。快結(jié)束的時候，還介紹了未來的殘疾人的房間，里面的設(shè)施齊全，幾乎躺在里面不用動，就可以完成一系列的簡單動作，讓殘疾人舒舒服服的生活?？茖W(xué)發(fā)展給殘疾人們帶來生命的希望，也提高了人們的生活質(zhì)量。
照進生命的陽光篇十一
2011年3月12日清晨醒來，陽光照進窗戶，暖暖的，讓我想起一首歌暖暖，有人說你睜開第一眼想念的那個人就是你最愛的那個人，我睜開的第一眼看見的是陽光殘留的味。2021年5月24日本文主要為您介紹有什么古詩詞來形容陽光照進窗戶，內(nèi)容包括描寫“陽光照進窗戶”的句子，描寫陽光照進窗戶的句子，陽光照進窗子來，什么，顯得格外什。2021年4月8日12清晨，整個世界都是清清亮亮的，陽光透過窗戶，溫柔地照進房間，別有一番令人賞心悅目的感覺描寫早晨第一縷陽光透過窗戶射入房間的句子有沒有。
2020年7月24日溫暖的陽光，照進透明的窗夏日的風(fēng)景，拂去季節(jié)的滄桑每一束光，都燦爛你的臉龐每一片景，都快樂你的心房愿你悠閑盡享，幸福綿長相關(guān)句子。2019年9月15日導(dǎo)讀描寫早晨陽光透過窗簾照進屋子里的句子早晨的第一縷陽光，金黃金黃的，從屋子一角的格窗間走進來靠窗的粗木桌子上，藤籃面包水壺，。那道金燦燦的線，暖暖的照進房間，把整個房間映成金色那是一片讓人眼前一亮的顏色，清晨的精神振奮，也由此而來1年前清晨，一縷陽光直射進我的房間里，像一束亮閃閃。
照進生命的陽光篇十二
不理會繁重的習(xí)題，關(guān)上電腦，走出去，這樣的一個陽光瀲滟的午后，怎可辜負？且讓陽光落滿我的眉頭、發(fā)上。走進這午后，享受一份愜意，且讓這陽光落滿我日漸枯涸的心湖。
套一身洗得發(fā)白的襯衫，踩上青綠的帆布鞋，走到外面，去采集溫暖發(fā)燙的陽光，去揉動新芽頂尖的嫩黃，去剪輯一段明媚的光陰。去騎橘紅的自行車，停駐在一家小小的舊書店，揀一本雜志瀏覽，細細品味他人不同的人生故事。或是什么都不想，靜坐一個下午也是滿足的。
下午兩點，陽光微醺，是一天中最好的辰光。
溫州的公園，水是綠而悠長的，像是一罐已然傾潑的顏料，偶爾一只小船浮在水面上，漾出一圈又一圈的漣漪，或是船家撐一支篙，攪碎了水中的太陽。岸邊或許有幾株榕樹，幾座黑白磚瓦舊舍。我只要沿著河道走一走，看一看風(fēng)景，聽一聽人聲。在這里與天空來一次唯美的邂逅。
溫州的小巷，常這一廂那一廂鋪著滿當(dāng)當(dāng)?shù)呐枴Ｇ锵s已過，今日正逢霜降。在這樣的寒瑟中，不需何其精致的黑森林蛋糕，也不必怎樣甜柔的蒙牛優(yōu)酸乳。不如聞香尋芳蹤，在那小巷深處，來一碗熱氣騰騰的餛飩。瓷碗上浮著一層氤氳白氣，臨座的老伯手里的錄音機，溫州鼓詞，聲聲都是鄉(xiāng)音。又聞得門外的三輪車夫剎車時“嘎吱”一聲，迢遠悠長，直直劃去了整個午后。我舀起一勺清湯，半個餛飩，幾抹蔥花，也舀起了一個理想的下午。
照進生命的陽光篇十三
在這漫長的人生中，會有快樂，也會有痛苦。而在這痛苦的世界生活的人們，有些人可以化解挫折，迎向；有些人卻把事情看得過于負面，把自己推向更深的谷底。以不同的角度看待痛苦，能讓生命多點一盞燈；以莫大的勇氣面對挫折，才能讓生命更加升華！
人生的旅途上，多多少少會有挫折。如果能將這些挫折看成是成功的磨練，它將會帶給我們希望的陽光！就像尼克，他雖然沒有四肢，卻以樂觀的態(tài)度努力活下去，還到世界各國幫助和他一樣的人。他其實和普通人一樣，只是他珍惜生命，不輕易放棄。
在這個世界上，雖然有人能通過生命的考驗，但有些人卻無法繼續(xù)向前，選擇放棄了生命。其實，人的一生中不需要如此的沉重，應(yīng)該要樂觀的面對，多給自己一點希望，給自己多一點的努力，就像小草任憑風(fēng)吹雨打的精神，將那沉重的挫折和痛苦放下，讓自己的心更加飛揚。
人生，是一場艱辛漫長的坎坷路，與其向痛苦和命運屈服，不如將它化為力量，開創(chuàng)出通往的橋梁！想要通過，不只是光要這些，更需要十足的勇氣和了解生命的意義，才能通往這段橋梁。
不只是能照耀人心也可以改變自己的人生；如果能掌握這道光芒每個人的生命將永遠振奮。
照進生命的陽光篇十四
風(fēng)狂笑著奔來，沿途肆意揚酒著冰冷的雪，長龍般的車流被阻擋，停滯不前，我無奈地望著車窗外正被風(fēng)雪摧殘的樹，輕聲嘆息。
雪更大了，太陽依舊蜷縮在云層后，瑟瑟發(fā)抖，絲毫沒有要出來的意思。
突然，一團紅色從我眼前閃過，把我從一片昏昏沉沉中拽了出來，我定了定神，那是一個穿著鮮紅色的羽絨服的人，在他身邊的是一個衣服上有個醒目的太陽的年輕人，他們的出現(xiàn)倒是讓這單調(diào)的白色世界多了一抹亮色，平添了幾分暖意，他們走到那輛車的窗邊，不知說了些什么，那位司機便像見到了救命稻草般，眼睛里寫滿了希望。
雪小了許多，潔白的雪花在空中翩然舞動，像是在邀請陽光與她共舞。他們繞到了車后，把手臂伸直頂著車尾，頭深深地埋在了兩臂間，腳用力地蹬地，一步、兩步……那位衣服上有太陽圖案的年輕人突然腳下一滑，摔在地上，他迅速站了起來，毫不顧及身上的污漬，接著推車。那個太陽也已被雪沾濕，但我竟覺得它在發(fā)光，那光很亮，直直地照進了我心里。車緩緩被推上了橋，待車停穩(wěn)，兩人相視一笑。太陽也終于不再躲藏，明媚的陽光，照在人們臉上。那兩人額頭上細密的汗珠此刻成了剔透的鉆石，折射出耀眼的光輝。
那位司機回過頭來，我依稀看到他眼里，閃爍著淚光。此時，陽光映照著樹枝上的雪，像正梳妝的新娘，明媚又不失柔美。剛剛還在抱怨的人們此刻都灰溜溜地鉆井了車里，像那無情的風(fēng)雪般銷聲匿跡。
我把手放在胸口，靜靜感受這一次次充滿活力的律動。就像太陽拼命掙脫烏云的束縛，將陽光灑向人間。
照進生命的陽光篇十五
陽光里，夾竹桃的花開在他的窗對面。白的、粉的，花影間，有蜂在飛舞，幾片花瓣落下，在陽光里，與泥土共存。正如龔自珍所說：落紅不是無情物，化作春泥更護花。在這融融秋日的陽光里，他如一縷陽光，靜靜照在我的心窗外。
他，紅藍格子衫，棕色長款褲，一雙本就不大的小眼睛，在與學(xué)生互動時，總是不住地“露出原形”――瞇笑成兩條線。高挺的鼻子上馱著兩只厚厚的鏡片，鼻子下的嘴時不時會露出夸張的大弧線。
他希望在每一個學(xué)生的心靈中，播下文學(xué)的種子，待到它們開花結(jié)果時，能像他一樣，把文學(xué)放飛，放飛到每一個人的心靈里，如此，將文學(xué)傳承下去。他的愿望，也是我的愿望。
他是我們班的“文學(xué)使者”――語文老師。他，不像小學(xué)的語文老師那樣，死板地教書、校對作業(yè)本。他的課堂，從沒像小學(xué)那般鴉雀無聲，也從沒像菜市場那般喧鬧嘈雜，只有去親近文學(xué)、愛好文學(xué)的和藹與溫暖。大部分的課程，他都抱著“文學(xué)的鑰匙”――。
作文。
紙，引領(lǐng)我們進入文學(xué)的殿堂。
他喜歡用形象生動的動作，讓我們記住文學(xué)的珍寶。上《詠雪》這一課時，他舉起一只手，握緊拳，再張開，表示“撒鹽空中差可擬”。當(dāng)我們讀到“未若柳絮因風(fēng)起”時，他勾起蘭花指，兩手從左到右，緩緩移動。坐在底下的我們，個個樂得像朵花兒似的，有幾個同學(xué)還跟著他動起來。
他，還有另外一個身份――文學(xué)社的指導(dǎo)老師。那天下午，天很藍，云很白，太陽很柔和，所有的鳥兒都來了，大家靜靜地等待著，等待那文學(xué)的洗禮。他像一個天真活潑的孩子，興奮極了，因為今天，他要舉行莊重的儀式――把文學(xué)播入在座的每一位同學(xué)的心靈中，讓文學(xué)，隨著他們而放飛。
讀著他的文，他的字，我?guī)缀蹩梢愿杏X到――他肩上負著將文學(xué)傳承下去的重大使命，他將自己對文學(xué)的見解與感受全部贈與了他的學(xué)生，希望學(xué)生能像他那樣，無私奉獻、不求回報地將文學(xué)再傳遞給其他人……等到他兩鬢斑白、腳步蹣跚的時候，見到自己學(xué)生的學(xué)生在給孩子們傳授文學(xué)，我想，他一定會感到心滿意足。
可是，他說只要你還愛著文學(xué)，用自己的愛去感染別人，那么這個愿望便不再遙遠。
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