演講稿是在公共場合演講時(shí)所用的講稿，具備一定的邏輯結(jié)構(gòu)和語言技巧。演講稿的內(nèi)容要真實(shí)可信，避免夸大和虛假陳述。演講稿是一種通過口頭表達(dá)方式來向觀眾傳遞信息、表達(dá)意見和觀點(diǎn)的文體，它可以用于各種場合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)培訓(xùn)等。演講稿的寫作需要注意結(jié)構(gòu)合理、語言準(zhǔn)確、表達(dá)清晰等方面的要求。那么我們應(yīng)該如何寫一篇成功的演講稿呢？首先，我們需要選擇一個(gè)合適的主題，確保能夠吸引聽眾的興趣。其次，我們需要對(duì)主題進(jìn)行深入研究，收集相關(guān)的信息和資料，并進(jìn)行整理和歸納。最后，在寫作過程中，我們要注意語言的簡潔明了、邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)有序，同時(shí)也要考慮到觸動(dòng)聽眾情感的技巧。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀演講稿范文，希望對(duì)大家寫作提供一些參考和啟示。它們涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講稿，可以幫助大家更好地把握寫作技巧和表達(dá)方法，贏得聽眾的青睞?，F(xiàn)在讓我們一起來欣賞一下吧！
學(xué)校個(gè)人演講稿篇一
各位同學(xué)：
畢業(yè)季，挺凄苦的一件事情，我不知道諸位生不生氣，因?yàn)閺哪銈兩聛?，上幼兒園的時(shí)候就有人告訴你說好好學(xué)習(xí)，你得考上那個(gè)小學(xué)，好好考上這小學(xué)，你才能考上那個(gè)初中，那個(gè)初中考上才能上那個(gè)高中，那個(gè)高中考完，你才能上那個(gè)大學(xué)，上了那個(gè)大學(xué)以后你才能夠找到工作。
然后你上完那個(gè)大學(xué)以后，他們說，沒有了。你們生氣嗎?恨誰?恨你媽?恨你爸?恨你的老師?恨這個(gè)社會(huì)?恨誰?都有要恨的，我想說第一，活該!誰讓你聽他們的話的，從小你就應(yīng)該知道，你自己的腦子，自己的腿，自己的胳膊，自己的人生，你聽別人的話，別人坑了你，那不叫活該，叫什么?第二句話，你恨什么，恨你自己錯(cuò)誤地把夢想、生活和工作三合一了，所以你不可能有一個(gè)好的工作滿足你，活該。
我想這個(gè)問題可能我用我自己的經(jīng)歷，把它做一個(gè)拆分，諸位聽聽合理不合理。我覺得錯(cuò)在兩個(gè)字上叫標(biāo)準(zhǔn)，錯(cuò)在標(biāo)準(zhǔn)上了。比如說住房，你非說我沒有三居室它不叫房子，我沒有一個(gè)花園不是一個(gè)宅子，它不叫房子，那么我說在宿舍的一張床，沒讓雨淋著，沒讓風(fēng)刮著，它也是個(gè)房子。你想把董明珠當(dāng)成標(biāo)準(zhǔn)，你死定了。他們是無數(shù)個(gè)偶然組成的，那個(gè)神童，那基本上都是雷劈過的，都不屬于正常人的智商，他太棒了，我們不要學(xué)，也學(xué)不起，更不能把這樣的人當(dāng)成榜樣，也不能這樣要求自己，苛求自己，折磨自己，虐待自己和看不起自己。
我要看到的是你給我的幫助，當(dāng)你幫助了我，我才能說一句謝謝你，如果你沒有給我?guī)椭覒{什么要謝你呢!用我的錢，用我的職位，五個(gè)月、六個(gè)月培養(yǎng)了您，我還在上面老看，你有什么特點(diǎn)啊，你有什么優(yōu)處啊，我能怎么再幫助你，我怎么應(yīng)該培訓(xùn)你，然后我才能讓年輕人扶上馬。憑什么呀!你說我想的這事兒對(duì)還是不對(duì)，說出來特別難聽，但是理，絕對(duì)正確。我敢向你們保證，有一個(gè)老板是一個(gè)老板，別看他嘴上說的是一樣，心里一定跟我想的是一樣的。
80后、90后更多的比我們這種40后、50后、60后、70后，更少地經(jīng)歷了自立更生的過程，更少地經(jīng)歷了人生的灰暗，我們可能在童年的時(shí)候真的就為了一根冰棍，去偷過五分錢，我們可能真的為了別的小朋友，可以有一個(gè)綢子的紅領(lǐng)巾，而我只有布的，布都是絲兒了，都斷了，我想要一個(gè)紅領(lǐng)巾的時(shí)候，跟我媽哭求了一個(gè)多星期。
在這個(gè)情況下，你們的抱怨居然比我們多，我說你們就不可愛，我是你們的姐姐或者是阿姨，當(dāng)我是家里人說這個(gè)話，你們就別生氣，因?yàn)槲沂呛眯模疫@種好心得不得到好報(bào)，沒有關(guān)系，幫了一個(gè)人，我今天講就值了。
做一個(gè)平淡的人，也許就是一餐普通的飯，就是一個(gè)能棲身的床，就過這樣平淡的日子吧，有什么不好呢?我祝愿各位，在這個(gè)畢業(yè)季，在以后的畢業(yè)季，沒有慌張、沒有痛苦、沒有糾結(jié)、沒有抱著材料到處地跑，有的是一種坦蕩和平靜。我不想祝福你們今天，或者以后找到一個(gè)美滿的工作，我祝愿大家都有美滿的人生。謝謝!
我希望我們能夠共勉!
學(xué)校個(gè)人演講稿篇二
各位來賓，親愛的校友們老師們同學(xué)們：
大家好！
今天，澳門科技大學(xué)隆。
重舉行的十周年。
校慶慶典。首先，我向澳門科技大學(xué)的全體師生員工和校友，表示熱烈的祝賀！向參加慶典的各地嘉賓，表示誠摯的歡迎！
澳門科技大學(xué)與澳門特區(qū)同齡，共同走過了成長的十年，見證了澳門回歸后高等教育發(fā)展的歷程?？萍即髮W(xué)稟承多元文化下相容并蓄和堅(jiān)持專業(yè)教育與通識(shí)教育并重的教育方針，以"增進(jìn)文化交流，致力人才培養(yǎng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步"為宗旨，為澳門高等教育的多元發(fā)展，為特區(qū)的人才培養(yǎng)以及社會(huì)建設(shè)做出了重要的貢獻(xiàn)。
人才支援和知識(shí)貢獻(xiàn)的使命。
為此，特區(qū)政府自成立以來，積極增加教育資源的投入，延伸。
免費(fèi)。
教育的年限，注重高等教育的多元發(fā)展并努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)更多學(xué)生修讀，培養(yǎng)具有廣博學(xué)識(shí)的人才。同學(xué)們在大學(xué)校園不僅是學(xué)習(xí)吸收知識(shí)養(yǎng)分，更是培養(yǎng)治學(xué)和人生態(tài)度。因而，一所出色的大學(xué)通常都蘊(yùn)含著一種。
精神。
引領(lǐng)莘莘學(xué)子踏上人生的征途。澳門科技大學(xué)創(chuàng)導(dǎo)的是"和諧精業(yè)"的校園。
精神。
"和諧精業(yè)"中"和諧"是誠信和包容；"精業(yè)"的核心是創(chuàng)新。而當(dāng)前澳門特區(qū)的發(fā)展正是需要這種創(chuàng)新求真的。
精神。
創(chuàng)新不但是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)解決問題的觀念，從新的視野和角度提出解決問題的新思路創(chuàng)新還是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，整合社會(huì)各界關(guān)於變革訴求，凝聚社會(huì)共識(shí)的創(chuàng)新創(chuàng)新求真中，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的。
精神。
扎扎實(shí)實(shí)推展工作把求真務(wù)實(shí)的要求落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)貫徹"以人為本"的理念最重要的是付諸實(shí)踐見諸行動(dòng)取得成效。科大的同學(xué)們我希望你們以及全澳的大學(xué)生都能弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族。
精神。
和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代。
精神。
樹立起遠(yuǎn)大的理想因?yàn)槟銈兯鶚淞⒌睦硐胨鶎W(xué)到的知識(shí)所具備的能力對(duì)於社會(huì)未來發(fā)展關(guān)系重大。要在競爭中成為人才既要靠老師們的辛勤培育更要靠自己的刻苦努力因而創(chuàng)新求真的。
精神。
猶為可貴。
建基於過往十年發(fā)展的基礎(chǔ)，澳門特區(qū)在新的起點(diǎn)上將展開一幅創(chuàng)建世界旅游休閑城市的藍(lán)圖。澳門以源遠(yuǎn)流長中西文化交匯為底蘊(yùn)，在珠江三角洲的區(qū)域融合中將發(fā)揮自身獨(dú)特的優(yōu)勢，以經(jīng)濟(jì)適度多元化為目標(biāo)，在交流合作中培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。未來，根據(jù)珠江三角洲發(fā)展規(guī)劃的需要，特區(qū)政府將加強(qiáng)與粵，港兩地的教育合作，不斷加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，共同分享機(jī)遇和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，共同推動(dòng)和諧社會(huì)的發(fā)展。
校慶慶典圓滿成功！
多謝大家！
學(xué)校個(gè)人演講稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無窮的智慧。
13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。
青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長，終須面對(duì)生活的希翼與夢想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽光，看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對(duì)生活和青春，只有靠自己做主。
偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開小時(shí)候的相冊，又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧!
幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。
每一筆，無言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心啊!
想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理!
人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。
不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。
我的青春我做主!
謝謝大家!
青年是祖國的希望，是國家的未來。所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”，當(dāng)代青年的責(zé)任是什么?就是胡錦濤同志提出的建設(shè)“創(chuàng)新型國家”，建設(shè)“和諧世界”，要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持和平發(fā)展，這是中華民族的偉業(yè)，青年學(xué)生也應(yīng)該成為其中的生力軍。讓我們共勉吧。
學(xué)校個(gè)人演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，大家下午好！
一位教育家說過：“如果想使教育給教師帶來歡樂，使每一天上課不至于單調(diào)乏味，就請你把每個(gè)教師引入研究的幸福之路?！蔽蚁Ｍ芡ㄟ^自己的努力讓更多的教師踏上這條幸福之路、享受之路?；诖恕H，我來了！
給我點(diǎn)陽光，我想讓咱們北山更燦爛！給我點(diǎn)顏色，我想讓咱們北山更多彩！給我個(gè)舞臺(tái)，我想讓咱們北山名聲更響亮！給我一點(diǎn)微波，我想讓咱們北山輻射更強(qiáng)！給我點(diǎn)調(diào)料，我想讓咱們北山人的教學(xué)、生活更甜、更香！
我姓名夏先全，今天，我的心情很激動(dòng)——因?yàn)槲矣?分鐘擁有這個(gè)舞臺(tái)！我更有點(diǎn)膽顫心驚，因?yàn)槲覍ⅠR上進(jìn)行我人生的又一個(gè)第一次跨越——競聘教科室副主任，下面我將從三個(gè)方面進(jìn)行我的競聘演講。
我于xxxx年畢業(yè)于x師范大學(xué)生物教育本科專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位，xxxx年~20xx年7月在潼南塘壩中學(xué)任教、20xx年以“人才引進(jìn)方式”來到咱們北山中學(xué)任教至今，20年的教學(xué)生涯中教過2屆初中畢業(yè)班、xx屆高中畢業(yè)班，16年半班主任工作，先后任過備課組長、教研組長、綜合組長、教科員、永川區(qū)高中生物中心備課組成員、骨干教師、在培x市骨干教師?，F(xiàn)為中學(xué)生物一級(jí)教師。
1、源于感恩、源于責(zé)任：
xx年我被北山賞識(shí)、接納，接下來的日子我在北山這個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、歷練、成長，我遇到了好領(lǐng)導(dǎo)、好伯樂，同時(shí)還有一同戰(zhàn)斗的同事們給我無私的幫助和關(guān)心、支持；我是北山的一員，北山榮我榮，北山衰我恥，我希望我這一滴水融于北山這個(gè)團(tuán)隊(duì)中并發(fā)揮更大的功效，為北山的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)自己一分力量。
2、源于學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思后對(duì)心得的分享、交流、展示大舞臺(tái)的渴望：
還記得文理學(xué)院、江北區(qū)、渝北區(qū)、大渡口區(qū)、璧山等相繼慕名來我校交流分享、還記得我在教職工大會(huì)上的一次交流、兩次論壇、還記得我設(shè)計(jì)的試卷講評(píng)課、《愛悠悠、恨悠悠》的感言譽(yù)滿x市高中生物界；還記得我的教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃演講《我為特色教師申請專利》從幾江、涪陵講到彭水、綦江……一路走來，幾多困惑，幾多實(shí)踐，幾多收獲，幾多感慨！我不是名師名家，可我有很多粉絲！希望你們和我一道去享受那樣的舞臺(tái)！
3、源于我曾經(jīng)也是教困者、也是教累者，我渴望將自己在教學(xué)中的思考點(diǎn)滴“普度眾生”：
多年來的教學(xué)生涯，從一個(gè)體力勞動(dòng)教師轉(zhuǎn)化為探究型、享受型教師，我一直致力于“我的教學(xué)我的生活，享受課堂享受生活”的課堂設(shè)計(jì)與實(shí)踐，我想讓大家一起輕松愉快地享受教學(xué)如同輕松愉快的享受生活。
4、源于我愛思考、愛實(shí)踐探索、愛撰文分享，有較強(qiáng)的科研能力：
撰寫了十多篇文章，先后獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；x市二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；永川區(qū)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，在永川教育上發(fā)表文章一篇；先后參加過理科審美化實(shí)驗(yàn)課題等幾個(gè)課題的研究；參加潼南縣“初中數(shù)學(xué)青年教師大練兵”獲二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)青年教師楊玥、張光玉等獲得永川區(qū)“新課改，展風(fēng)采”活動(dòng)三個(gè)一等獎(jiǎng)。在咱們北山優(yōu)秀教師太多，我不是最優(yōu)秀的，但我可能是最積極、最勤奮的學(xué)習(xí)者，思考者、實(shí)踐探索者之一。
假如我競聘成功，我將做到“有位有為，以為立位”。
現(xiàn)在，我向大家談?wù)勎夜ぷ髂繕?biāo)及具體想法：
教科室是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，教科室副主任在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌下，配合學(xué)校教務(wù)處、德育處等各部門，負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)科研活動(dòng)的組織和管理工作。
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學(xué)校個(gè)人演講稿篇五
1.一個(gè)人能力當(dāng)中所蘊(yùn)藏的潛能，遠(yuǎn)超過自己想像以外。
2.事情做到完美，就是藝術(shù)。
3.自棄者扶不起，自強(qiáng)者擊不倒。
4.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
5.世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
6.要冒一險(xiǎn)!整個(gè)生命就是一場冒險(xiǎn)，走得最遠(yuǎn)的人常是愿意去做愿意去冒險(xiǎn)的人。
7.知識(shí)給人重量，成就給人光彩，大多數(shù)人只是看到了光彩，而不去稱量重量。
8.世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見的人讓路。
9.旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計(jì)分板上。
10.不為失敗找理由，要為成功找方法。
11.誰若游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！璧?。
13.人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了?！勘葋?。
14.生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過?！獏蝿P特。
15.生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)?！R梭。
16.生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過?！仔?。
17.生命如同寓言，其價(jià)值不在與長短，而在與內(nèi)容?！?。
23.人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。
24.明智者創(chuàng)造的機(jī)會(huì)比他發(fā)現(xiàn)的要多?！喔?。
25.人的生命恰似一部小說，其價(jià)值在于貢獻(xiàn)而不在于短長?！?。
28.人生至愚是惡聞已過，人生至惡是善談人過?！昃余y。
29.失足可以很快彌補(bǔ)，失言卻可能永遠(yuǎn)無法補(bǔ)救?！惶m克林。
學(xué)校個(gè)人演講稿篇六
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽，用生命點(diǎn)燃未來……”
每當(dāng)聽到這首經(jīng)典的青春之歌時(shí)，我們無不為之心潮澎湃、激情蕩漾，不由自主地回想起_年前以進(jìn)步青年為主體所發(fā)起的那一場轟轟烈烈的愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)。先進(jìn)青年自覺將自己的命運(yùn)與國家民族命運(yùn)緊密相連的愛國精神為后來者樹立了榜樣，它激勵(lì)著一代又一代青年人為實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)和人民的幸福而不懈探索、自強(qiáng)不息，讓古老中國從此走向活力充沛的新生。
_年來，“五四精神”薪火相傳，并不斷被發(fā)揚(yáng)光大。動(dòng)蕩時(shí)代，血雨腥風(fēng)，青年人前赴后繼，用鮮血和生命書寫了無悔的青春;和平年代，百業(yè)待興，青年人繼往開來，以無私的奉獻(xiàn)續(xù)寫著無悔的青春。全國人民不會(huì)忘記：20__年汶川地震來襲，當(dāng)國家面臨災(zāi)難之際，青年人自覺組成志愿者奔赴救災(zāi)第一線;稍后的北京奧運(yùn)會(huì)中，青年志愿者更是憑著對(duì)祖國的一片赤誠，用熱情周到的服務(wù)，把中國的美好形象留給了全世界……。
如今，在和平年代，在建設(shè)和諧社會(huì)的大背景下，在日常生活和工作中，沒有那么多轟轟烈烈的事跡，更多的青年人則是在自己平凡的工作崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)著，他們兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著“全心全意為人民服務(wù)”的莊嚴(yán)承諾。在我們法院隊(duì)伍中，在我們身邊，就有這樣一批甘于奉獻(xiàn)的人，他們以自己的行動(dòng)讓我們時(shí)刻感到“五四精神”離我們并不遙遠(yuǎn)：
剛剛從辦公室調(diào)入審判任務(wù)比較繁重的業(yè)務(wù)部門——民事庭，對(duì)于剛剛被任命為助理審判員、對(duì)審判業(yè)務(wù)并不熟悉的她，確是一種考驗(yàn)?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，她并沒有畏懼。憑著對(duì)審判業(yè)務(wù)的熱愛，她把一切可以利用的時(shí)間都拿來學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)——悉心向業(yè)務(wù)精湛的庭長請教辦案方法，認(rèn)真聆聽經(jīng)驗(yàn)豐富的法官傳授調(diào)解技巧，以期盡快適應(yīng)工作崗位，辦好每件案件。上班期間，不管是上下樓梯還是穿過走廊，看到的總是她匆匆的腳步和忙碌的身影。雖然進(jìn)入法院的時(shí)間比我早一年，但是在她身上完全看不出一點(diǎn)對(duì)工作的厭倦情緒，相反，她展示給我們的是一個(gè)朝氣蓬勃、奮進(jìn)有為的年輕女法官的良好形象。她就是我院民事庭的助理審判員楊瀟同志。
“我是黨的一塊磚，哪里需要往哪里搬”，這句口號(hào)產(chǎn)生于幾十年前，它反映了當(dāng)時(shí)的青年人不計(jì)個(gè)人得失、甘于奉獻(xiàn)國家的崇高精神境界。如今，幾十年過去了，市場經(jīng)濟(jì)淹沒了很多東西，可這種無私奉獻(xiàn)的精神仍然被我們身邊的青年同志堅(jiān)守著。法律本科出身的他，有著堅(jiān)實(shí)的法學(xué)基礎(chǔ)，本想來到法院學(xué)有所用，可在審判事業(yè)方面一顯身手。沒有想到，事與愿違，剛進(jìn)法院就被安排在行政部門工作，并且一干就是一年多，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這種安排，他毫無怨言，仍然一絲不茍地開展著自己的工作。去年十月國慶期間，全院絕大部分干警都回家過節(jié)了，作為外地人的他，本來可以利用這難得的長假回家去探望父母。但他主動(dòng)放棄7天的休假，為我院即將承辦的全省法院系統(tǒng)的賽事精心謀劃著，不折不扣地完成了賽事準(zhǔn)備工作。今年初被任命為助理審判員的他又被調(diào)往派出法庭，那里條件艱苦，任務(wù)繁重，工作忙碌，但是他沒有一絲抱怨，立即用滿腔的熱情投入到新的工作之中。在那里他既做文員，又做是審判員;既辦訴訟案件，又辦執(zhí)行案件，經(jīng)常忙的連喝杯水的時(shí)間都沒有。雖然如此，但他以苦為樂，他展示給我們的是一位年輕法官恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的博大胸懷。他就是我院枝城法庭助理審判員王書浩同志。
美國的一位法官曾經(jīng)說過“法院是法律帝國的首都，法官是法律帝國的王侯”，這句話也曾經(jīng)令多少中國的法科學(xué)子對(duì)躋身于中國法官隊(duì)伍心馳神往。但是中國的國情畢竟不同于西方國家，這就決定了中國的法官不可能像西方國家的法官那樣“養(yǎng)尊處優(yōu)”。只有置身于中國的審判事業(yè)中才會(huì)真正體會(huì)到中國法官的艱辛與苦楚。她一位剛進(jìn)入法院不久的年輕法官，她的堅(jiān)持讓我近距離體會(huì)到當(dāng)代法官應(yīng)如何實(shí)踐“司法為民”的宗旨。她承辦了一起贍養(yǎng)糾紛的案件，因老人的兒女均不情愿收留老人，在庭審中她反復(fù)給老人的兒女做思想工作，動(dòng)之以情、曉之以理，講到動(dòng)情處不禁潸然淚下，就是希望各方當(dāng)事人能夠在贍養(yǎng)問題上達(dá)成調(diào)解協(xié)議，最大限度地實(shí)現(xiàn)法律效果和社會(huì)效果的同一。由于當(dāng)事人之間分歧巨大，她的良苦用心沒有為當(dāng)事人所理解，贍養(yǎng)協(xié)議未能達(dá)成。但她仍不灰心，庭后又多次主動(dòng)與各方當(dāng)事人電話聯(lián)系，耐心地對(duì)他們做勸說工作，目前還沒有進(jìn)展。有人對(duì)她說：“何必為了別人的事情，使自己尷尬，干脆判了好了”，但她卻說：“只要有一絲希望我就不會(huì)放棄?！彪m然事情還沒有了結(jié)，但她仍在堅(jiān)持和努力。她的行為卻讓我們感到由衷的敬佩。在她身上我們看到一位年輕法官堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求。她就是我院聶河法庭助理審判員袁昌桂同志。
不用多舉，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四精神”已成為我們當(dāng)代青年的自覺行動(dòng)。在當(dāng)前，我院的青年干警一定會(huì)不辱使命，與時(shí)俱進(jìn)，秉持著“為大局服務(wù)、為人民司法”的理念，為和諧社會(huì)建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)書寫著無悔的青春。
有一種風(fēng)景叫高度，有一種高度叫境界，有一種境界叫奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是最美麗的花，奉獻(xiàn)也是最真摯的愛。愛崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分。愛崗敬業(yè)是人民法官為人民的根本，是人民法官愛人民的體現(xiàn)。
此時(shí)此刻，我站在演講臺(tái)上不僅僅看到在座各位關(guān)注的目光，仿佛還看見我們干警在辦案中那忙碌、不知疲倦的身影?？础麄冋托臑楫?dāng)事人答疑解惑，如春風(fēng)化雨;他們正承受著上訪人的謾罵，但卻像對(duì)待親人一樣用心體會(huì)他們的感受;他們正為了審好每一個(gè)案子而埋首工作，他們默默的奉獻(xiàn)著，不求名利，任勞任怨。他們用愛崗敬業(yè)的精神，染綠了法院工作的春天。
審判崗位，我奉獻(xiàn)的平臺(tái)每一種職業(yè)都有一個(gè)平臺(tái)作依托，就像農(nóng)民與土地，工人與機(jī)器。法官的平臺(tái)就是他所奉獻(xiàn)的審判崗位。在審判崗位上，法官是正義的象征、公平的化身、良知的守護(hù)神。在莊嚴(yán)的國徽和天平下，執(zhí)行著國家法律的尊嚴(yán);在莊重的法袍映襯下，彰顯著法官唯法至上的本色;在洪亮的法槌聲中推進(jìn)著共和國法制的進(jìn)程。析萬物之理，而判天地之美，在審判崗位的歷煉中，青年法官褪去了浮躁虛華與稚氣，中年法官沉淀下知識(shí)的理性內(nèi)涵，老年法官成就了那份超然淡泊的歲月氣質(zhì)。我是一名法律專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，在法院工作了6年。我院的法官制裁違法犯罪、化解百姓矛盾，在平凡的身旁崗位上譜寫了一首首雋永奉獻(xiàn)之歌。伴隨著深深地感動(dòng)，我在審判崗位上成熟。成長的經(jīng)歷讓我明白，法官不僅僅是一種職業(yè)，更是一種理想，一種信念，而審判崗位則是讓每一位共和國法官披荊斬棘的舞臺(tái)。
我是20_年12月加入宜都市人民法院這個(gè)大家庭的。調(diào)整工作后，我被分到了枝城人民法庭。帶著惶恐也帶著生活賦予的堅(jiān)強(qiáng)，我邁入了人生的新起點(diǎn)。
因?yàn)樯碓诨鶎臃ㄍサ木壒?，?jīng)常和老百姓打交道。有一回因下大雨，路不能通車，為了及時(shí)送達(dá)傳票，我們庭幾個(gè)同志翻過幾個(gè)小山坡，才到達(dá)目的地，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭窍奶?，個(gè)個(gè)全身汗?jié)?，?dāng)時(shí)還有點(diǎn)情緒，庭長微笑著對(duì)我說，誰叫我們是人民法官?是啊，正因?yàn)槲覀兪侨嗣穹ü?，?dāng)我們在烈日下，調(diào)解好一件相鄰糾紛的案件，雙方當(dāng)事人握手言和的時(shí)候，心中就像有和風(fēng)吹過，愜意無比。為了方便老百姓訴訟，我們晚上開庭到下午2點(diǎn)多鐘，當(dāng)事人握著我們的手，一直說著“謝謝”。
有人說過這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，這需要我們在工作中有“愛”，也就是責(zé)任心。拿洗臉做比方，我們每天都要洗臉，許多人并且不止洗一次，洗完后還要拿鏡子照一照，生怕有什么不妥的地方。你們看，這是何等的有責(zé)任心，在工作中也能這樣有責(zé)任心，不愁工作做不好。一個(gè)個(gè)普通的人，一件件平凡的事，正是有了大家的付出和辛勞，才能將我們法院的天空點(diǎn)綴得如此燦爛輝煌。
時(shí)間過得飛快，我每天在工作、出錯(cuò)、糾正、再工作的過程中慢慢地學(xué)習(xí)。如果不是擔(dān)心工作，我真的希望每天的錯(cuò)誤多一點(diǎn)，這樣我會(huì)成長的更快一些。誰說法院的工作是枯燥的?第一次查封，讓我感覺到法院工作的莊嚴(yán)、神圣不可侵犯;第一次參加單位組織的演講，法院又一次給我們展示的機(jī)會(huì)，我感受到了法院對(duì)我們的重視與呵護(hù)。與以前的學(xué)習(xí)生活比，在法院工作的日子，每一天的感受與認(rèn)識(shí)都是不同的，永遠(yuǎn)都讓我感到充實(shí)與滿足。經(jīng)過幾年的切身體驗(yàn)，我非常慶幸走進(jìn)了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。因?yàn)樗貏e能吃苦、因?yàn)樗貏e能戰(zhàn)斗、因?yàn)樗貏e講奉獻(xiàn)!
從我踏進(jìn)法院大門的時(shí)候，我就堅(jiān)定著對(duì)法律的崇尚、人民的摯愛、共和國的真誠。我沒有什么可以奉獻(xiàn)，唯有青春、熱血、辛勤和汗水。我會(huì)用一顆年輕而又富有朝氣的心去迎接每一天的到來，精力充沛地面對(duì)每一個(gè)困難與挑戰(zhàn)，努力成長為一名德才兼?zhèn)涞姆ü伲屔殡S法律成長，讓肩膀挺起華夏脊梁，讓和風(fēng)吹拂正氣，讓春雨滋潤民心。在沒有七彩燈光的歲月里守候生命中一次又一次的感動(dòng)，守望“正義”這兩個(gè)字所包含的簡單也復(fù)雜的人生旅途。
學(xué)校個(gè)人演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、同志們：
大家好！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同志們給了我這次競聘電氣安裝班長的機(jī)會(huì)，希望能得到大家的支持。
我競聘的理念是：立足本職，圍繞集體工作大局，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、飽滿的工作熱情和旺盛的工作精力，全面履行班長職責(zé)，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
我叫xx。我自xxxx年xx月加入xx公司以來，轉(zhuǎn)眼間已過了近兩年，現(xiàn)在我已是初步掌握電氣技術(shù)、并被榮任電工班長的員工。我很榮幸，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅及同事對(duì)我工作的認(rèn)可與支持，今后我將更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)，和大家一起努力，讓我們班組迅速發(fā)展起來！
我叫xxx，現(xiàn)年xx周歲，中專文化，助理工程師。1985年從xx電廠調(diào)到縣電力公司工作，從事過變電運(yùn)行值班員、變電站電氣設(shè)備維護(hù)、35kv線路維護(hù)等工作。1996年至20xx年曾擔(dān)任公司變電站副站長、站長職務(wù)，在變電站管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。參與這次競聘，我愿在求真務(wù)實(shí)中全面認(rèn)識(shí)自己，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
本人遵守國家法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想。本著電力事業(yè)為人民服務(wù)的宗旨，在變電站工作了十多年，在變電站電氣設(shè)備的維護(hù)中積極肯干，還參加了多座變電站的安裝建設(shè)。從事變電站管理工作后，自己更加努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能。主持變電站工作期間，積極完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，通過業(yè)務(wù)知識(shí)、安全知識(shí)競賽等形式提高了變電站值班員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，增強(qiáng)了安全生產(chǎn)意識(shí)。多年的辛勤工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和大家的認(rèn)可，先后多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
我今天的演講內(nèi)容主要分兩部分：一是我競聘電氣安裝班長的優(yōu)勢；二是談?wù)勛龊秒姎獍惭b班長工作的思路。
根據(jù)本職位的性質(zhì)和職能要求，我覺得自身具有一定的優(yōu)勢，愿意競爭這個(gè)崗位。主要理由是：
其一，我熱愛這項(xiàng)工作。
其二，我有“認(rèn)認(rèn)真真辦事、實(shí)實(shí)在在做人”的作風(fēng)和一顆為公司辦實(shí)事的責(zé)任心。這是我做好一切工作的前提和保證。
其三，我有多年現(xiàn)場工作的體驗(yàn)和經(jīng)歷，組織了多個(gè)工程項(xiàng)目的電氣施工，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉施工、交工資料的整理、竣工結(jié)算等現(xiàn)場施工的工作情況，進(jìn)入角色要快一些，對(duì)順利開展工作有利。基本具備本職位所要求的思想政治素質(zhì)、工作業(yè)務(wù)水平。
其四，我處事公道正派，待人熱情誠懇。努力使領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓群眾放心。如果我能競聘上這個(gè)職位，我將積極完成公司領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，主要管理設(shè)想為：
一、抓好安全生產(chǎn)工作，提高供電保障。
為了提高對(duì)用戶的可靠供電，使電力企業(yè)持續(xù)發(fā)展，變電站應(yīng)該提高供電可靠性。具體地講，應(yīng)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，完善管理體系，制定技術(shù)指標(biāo)考核管理措施，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，提高設(shè)備健康水平，做好預(yù)防工作和事故預(yù)想以保證設(shè)備安全運(yùn)行。要求運(yùn)行人員加強(qiáng)設(shè)備巡視，提高維護(hù)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患及時(shí)匯報(bào)和處理，使事故消除在萌芽狀態(tài)，保證連續(xù)可靠供電。
二、加強(qiáng)兩票的管理工作。
值班員在接到工作票時(shí)，認(rèn)真審核，發(fā)現(xiàn)有問題時(shí)及時(shí)指出。有操作任務(wù)時(shí)，提前做好設(shè)備停送電準(zhǔn)備工作，縮短操作時(shí)間。有多條線路停供電操作時(shí)，要求各變電站班長監(jiān)護(hù)操作，保證操作任務(wù)安全、迅速地完成。
三、加強(qiáng)值班人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，提高值班人技術(shù)水平。
組織變電站的職工有計(jì)劃不定時(shí)地開展安全生產(chǎn)、業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)。各變電站開展每月一次的安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞本站在安全生產(chǎn)工作中存在的問題和設(shè)備缺陷認(rèn)真分析，提出解決的方法和建議，并由安全員做好詳細(xì)記錄。通過學(xué)習(xí)使職工在思想上要有“安全生產(chǎn)重于泰山”的理念，自覺嚴(yán)格按《電業(yè)安全工作規(guī)程》開展各項(xiàng)工作。此外，組織變電站人員到有微機(jī)設(shè)備的變電站學(xué)習(xí)，使值班員對(duì)新設(shè)備有充分的認(rèn)識(shí)和了解，掌握電腦和其它新設(shè)備的操作方法，不斷提高業(yè)務(wù)技能，為變電站改造后的投運(yùn)打下良好的基礎(chǔ)。
以上是我這次競聘的一些想法，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力改進(jìn)、繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，把工作做得更好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，在我的競聘演說結(jié)束時(shí)，我還想說的是，我也許還不夠成熟，還存在很多欠缺，我會(huì)努力努力再努力，不斷完善自我，追求自我，超越自我，做一個(gè)全面發(fā)展的人。西方一位哲學(xué)家說過：給他一個(gè)支點(diǎn)，他會(huì)撬起地球。我要說的是：給我一個(gè)平臺(tái)，我會(huì)做得更棒。不管競聘的結(jié)果是成功還是失敗，我都服從安排，更加勤奮學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力工作，為電力事業(yè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持，謝謝大家！
學(xué)校個(gè)人演講稿篇八
老師們、同學(xué)們，大家好!
大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說:"平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。"但是，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話，相信誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，怎樣做主自己的大學(xué)呢?我隨便談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。
“人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì)有露餡的時(shí)候。"這一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評(píng)論人生的一段話。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我要談的是對(duì)于在座的每個(gè)人的一生都至關(guān)重要的大學(xué)生活。
對(duì)于今天讓我站在這里給大家講如何度過關(guān)鍵的四年大學(xué)生活，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。在這里我結(jié)合自己的一點(diǎn)經(jīng)歷來談一談大學(xué)生活。有人說：大學(xué)一年級(jí)往往"不知道自己不知道"，大學(xué)二年級(jí)就進(jìn)了一步"知道自己不知道"，大學(xué)三年級(jí)時(shí)"不知道自己知道"，大學(xué)四年級(jí)"知道自己知道"。其實(shí)，至今我也沒能吃透其中蘊(yùn)含的意味，但是模模糊糊能體會(huì)到一點(diǎn)，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)。很多人之所以不適應(yīng)大學(xué)的生活，很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說的誤導(dǎo)。很多作者描寫大學(xué)生活都是以調(diào)侃的語氣，向讀者描繪一個(gè)他心中理想的大學(xué)。受到這種誤導(dǎo)，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì)對(duì)自己的大學(xué)生活有一個(gè)理想的描繪。懷著這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會(huì)迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習(xí)后，這種激情慢慢的消退，就開始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。在座的大都處在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長大踏實(shí)地的過渡到"知道自己知道"必經(jīng)階段。如果你現(xiàn)在覺得沒有方向，也沒必要著急，其實(shí)這很正常。很多人在沒進(jìn)大學(xué)前，就在腦子形成這樣一種觀念，認(rèn)為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的，到了大學(xué)彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實(shí)上，隨著和宿舍的同學(xué)相處，其實(shí)這種觀念是不對(duì)的，至少對(duì)于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀(jì)，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回頭想想自己的大學(xué)同學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)現(xiàn)在的磕磕碰碰根本不值一提?，F(xiàn)在大體聊聊我的大學(xué)第一年的生活和學(xué)習(xí)吧，或許能讓大家能有所感悟和啟發(fā)。我的大一和很多人一樣，是茫然沒有方向的。
我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng)，沒有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識(shí)上沒有清醒。有人會(huì)說:"愛情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力"或"家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力"等等。其實(shí)，從直接意義上來說，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么?多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作:要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢?文憑只是本科;關(guān)系，相信在坐的大部分同學(xué)都沒有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有才能。而這，就要問問自己:你學(xué)到了什么，你掌握了什么?現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。
第四，是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展能力并舉。以前是重知識(shí)而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會(huì)上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說，反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請假曠顆，晚自習(xí)也不上?，F(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間"充電"，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺的應(yīng)該糾正這種思潮。
還有就是，要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國家大事，掌握第一時(shí)間的有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的新聞?dòng)?jì)算機(jī)信息安全是一門綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來的網(wǎng)絡(luò)的護(hù)衛(wèi)者，就應(yīng)該博學(xué)，什么都應(yīng)該了解一下，并且要有重點(diǎn)地突出某些專業(yè)學(xué)科!謝謝!
學(xué)校個(gè)人演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
下午好！
我是鍋爐維護(hù)一隊(duì)隊(duì)長魯云華。我覺得自己只是履行了崗位職責(zé)，和同事努力執(zhí)行好公司的規(guī)章制度。這樣的人在公司有很多，今天在這里代表安全先進(jìn)個(gè)人發(fā)言，我感到誠惶誠恐。我深知，成績的取得離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì)，更離不開廣大同事的支持和幫助。借此機(jī)會(huì)，我向多年來一直關(guān)心、支持和幫助我成長進(jìn)步的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表示衷心的感謝！
鍋爐項(xiàng)目部維護(hù)一隊(duì)主要管轄鍋爐本體、汽水系統(tǒng)管道閥門、生消水系統(tǒng)、輸灰系統(tǒng)等，日常工作消缺工作大多涉及到高溫、高壓的汽水和高處作業(yè)。我和同事們都清醒地認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)是企業(yè)、班組管理的薄弱環(huán)節(jié)。我們首先做到警鐘長鳴，堅(jiān)持安全活動(dòng)的數(shù)量、質(zhì)量并重，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)、快報(bào)，找出發(fā)生事故原因與本隊(duì)工作相通之處，找出各類事故中需要汲取的教訓(xùn)，把本隊(duì)工作中出現(xiàn)的安全小事件都拿來說說，讓每一個(gè)人都能從中獲益，提高安全技能和意識(shí)。工作票是每個(gè)職工安全的“護(hù)身符”，讓工作票真正起到作用，就是我每天的重要職責(zé)，每天班前會(huì)針對(duì)具體工作做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析，提出詳細(xì)的控制措施；在班中深入現(xiàn)場，重點(diǎn)對(duì)施工現(xiàn)場的自控防范措施是否完善、到位進(jìn)行檢查分析，對(duì)施工人員不規(guī)范的操作行為進(jìn)行糾正；在班后會(huì)上詳盡通報(bào)當(dāng)天工作中安全措施的執(zhí)行情況，與出現(xiàn)違章的施工人員一起分析深挖違章的思想根源，總結(jié)完善自控安全措施，使危險(xiǎn)點(diǎn)分析和預(yù)控措施更加完善。通過日復(fù)一日的堅(jiān)持，我和一隊(duì)的同事們安全順利地完成了成了12鍋爐大修1次，11鍋爐小修1次，消缺性檢修10余次。兩臺(tái)次鍋爐大、小修共計(jì)完成標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目近200項(xiàng)、技改特殊項(xiàng)目20多項(xiàng)。全年消除缺陷300多項(xiàng)。為公司“夯實(shí)兩大基礎(chǔ)”和全年盈利作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
成績只能代表過去，過去已成為歷史，在今后的工作中努力完善自我，將一如既往發(fā)揚(yáng)一隊(duì)隊(duì)魂，敢于“亮劍”，勇于拼搏，恪盡職守，鞠躬盡瘁，不辱使命。
謝謝大家。
學(xué)校個(gè)人演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好!
我叫xxx，是平?jīng)龌菥啬c醫(yī)院院長。也是一名醫(yī)生，今天我很榮幸成為省道德模范巡講團(tuán)成員來到我們平?jīng)?，我的心情非常激?dòng)，我要感謝平?jīng)?，是這塊熱土孕育了我，是善良樸實(shí)的平?jīng)鋈嗣癫赣宋?，也感激各位在座的朋友給了我交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我只做了一個(gè)公民、一個(gè)醫(yī)生該做或應(yīng)做的一點(diǎn)小事，黨和國家卻給了我無尚光榮的稱號(hào)，對(duì)我來說既是鼓勵(lì)和鞭策、也是動(dòng)力和壓力。我只有再接再厲，珍惜榮譽(yù)，戒驕戒躁，踏實(shí)工作，誠實(shí)做人，認(rèn)真做事，用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)人民!回報(bào)社會(huì).今天我演講的題目是，因?yàn)橛袗?，我很快樂我是在恢?fù)高考后的1978年由知青考入中醫(yī)學(xué)校的，1985年畢業(yè)于省中醫(yī)學(xué)院，先后在平?jīng)鍪兄嗅t(yī)院、原慶陽地區(qū)中醫(yī)院工作。在醫(yī)院工作的10多年中，我酷愛肛腸事業(yè)，熱愛我的病人，為了在肛腸專業(yè)上能得到更好的發(fā)揮，黨的改革開放的好政策激發(fā)了我自主創(chuàng)業(yè)的熱情。于是在1993年，我在單位辦理了停薪留職，在平?jīng)鰟?chuàng)辦了西北首家痔瘺?？漆t(yī)院。
創(chuàng)建醫(yī)院18年，惠君肛腸醫(yī)院從無到有，從小到大，我和我醫(yī)院的員工經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨不懈的努力，現(xiàn)已發(fā)展成為集臨床、教學(xué)、科研為一體的現(xiàn)代化、科技化、規(guī)范化的肛腸?？漆t(yī)院，新修建的惠君肛腸醫(yī)院已在西門口拔地而起，他將為眾多的患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
18年來，惠君肛腸醫(yī)院為、陜西、寧夏、青海、新疆等省區(qū)的數(shù)萬例患者解除了肛腸疾病的痛苦。并贏得了社會(huì)的肯定和患者的贊譽(yù)。
為解決群眾吃藥難、吃藥貴的問題，我又于在世紀(jì)金鼎創(chuàng)辦了平?jīng)鍪惺准移絻r(jià)、醫(yī)藥連鎖超市。
18年來，我的醫(yī)院和醫(yī)藥超市為大、中專畢業(yè)生、下崗職工解決就業(yè)崗位1200多人(次)，為社會(huì)培養(yǎng)了160多個(gè)專業(yè)技術(shù)人員，他們都在各自的醫(yī)院門診和藥房為更多的患者服務(wù)，按國家規(guī)定及時(shí)交納稅收，與此同時(shí)，醫(yī)院共為1600多名貧困患者減免醫(yī)療費(fèi)用80多萬元，多年來我積極參與社會(huì)公益事業(yè)，參加捐資助學(xué)活動(dòng)、不斷的資助春蕾女童、留守兒童、聾啞兒童、孤兒、地震遇災(zāi)兒童、單親母親孤寡老人等共334多人，捐款80多萬元，捐物680多件。大家都親切的稱我是好醫(yī)生，好阿姨，好媽媽在從醫(yī)的25年中，我注重理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的探索，先后在國際、國家、省級(jí)重點(diǎn)醫(yī)學(xué)刊物發(fā)表論文43篇，獲得省、市級(jí)科技進(jìn)步成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，編寫和參與編寫專業(yè)書籍7部。其中多篇論文被國內(nèi)、國外醫(yī)學(xué)期刊引用。
古人云：醫(yī)乃仁術(shù)。作為醫(yī)生，救死扶傷、盡心盡責(zé)是我的天職。多年來，我始終堅(jiān)守這一職業(yè)道德準(zhǔn)則，始終秉承著“醫(yī)者父母心”這一人道主義精神，力爭把愛心和溫暖傳遞給每一位患者，做一個(gè)人民的好醫(yī)生。培養(yǎng)我們的醫(yī)護(hù)人員做立足崗位的奉獻(xiàn)者。弘揚(yáng)中華民族忠于職守、樂于奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮工作，自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績.
馬長義老人，是寧夏隆德縣東山鎮(zhèn)龐東村農(nóng)民。老人患了嚴(yán)重的肛門疾病，每次大便都有異物脫出并伴有多量出血，讓他痛苦不堪，喪失了勞動(dòng)和生活自理能力。，他慕名來我院看病，由于家境貧困，來的時(shí)候，老人身上只帶了200元錢，當(dāng)他聽說手術(shù)治療要花費(fèi)1000多元錢時(shí)，就心灰意冷，轉(zhuǎn)身回家?？粗先藷o奈而痛苦的表情，我對(duì)他說：“你就安心住下來治病，你的錢留著住院時(shí)吃飯吧!”老人不敢相信自己的耳朵，認(rèn)為我在和他開玩笑，我誠懇地對(duì)他說：“放心吧!醫(yī)院就是治病救人的地方，我不能因?yàn)槟沐X不夠，就讓你帶著病痛再回去，誰都有遇到困難的時(shí)候?！本瓦@樣，一位來自寧夏農(nóng)村素不相識(shí)的農(nóng)民，一分錢沒花，在我的醫(yī)院治好了病，老人走時(shí)千恩萬謝，高高興興回到了家。老人他患有高血壓、腦動(dòng)脈硬化、前列腺增生等慢性病;他老伴兒也患有高血壓、支氣管哮喘等疾病，直至今天，她們老兩口只要一有病，就來我們醫(yī)院治療，每次我都給他們老兩口免去住院費(fèi)、治療費(fèi)、化驗(yàn)費(fèi)。七年來，我共為老兩口減免醫(yī)療費(fèi)3萬多元。類似這樣的事情在我們醫(yī)院還有很多很多，我們醫(yī)院免費(fèi)登記本上數(shù)字一天天的在增多，一年年的在增厚.
我是醫(yī)生，還是一院之長，一年365天，我放棄了節(jié)假日和家人、朋友歡聚的時(shí)光，一心忙在工作上。只要不是出差、開會(huì)，我是天天提前來到醫(yī)院，來到病房。我期望用細(xì)碎平凡的每一天每一刻的愛崗敬業(yè)，來踐行我的職業(yè)道德。為此，我欠家人的太多太多，可我收獲的是醫(yī)院的長足發(fā)展和患者康復(fù)的笑臉。
謝謝大家!
學(xué)校個(gè)人演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同事：
下午好！
今天有機(jī)會(huì)站在這里參加競聘演講，接受領(lǐng)導(dǎo)和老師們的審視和評(píng)判，我感到非常的榮幸。首先做一下自我介紹，我叫陳玲，今年31歲，中共黨員，本科文化水平，中級(jí)職稱。我于20xx年畢業(yè)于河北醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院護(hù)士學(xué)校，同年分配到我院心內(nèi)科工作，至今已經(jīng)工作了十二年。通過十二年臨床工作的磨練，我已經(jīng)成長為一名具有豐富經(jīng)驗(yàn)的臨床護(hù)士。
今天我競聘的崗位是n3級(jí)責(zé)任護(hù)士。
隨著社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步和人們保健意識(shí)的增強(qiáng)，人們對(duì)質(zhì)量和服務(wù)有了越來越高的期望值，因此，提升護(hù)理質(zhì)量，勢在必行。在衛(wèi)生部的大力倡導(dǎo)下，全國衛(wèi)生系統(tǒng)開展了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是指“以患者為中心”，進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理工作，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù)，提高護(hù)理質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，努力為人民群眾提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)；也是將“以患者為中心”的護(hù)理理念和人文關(guān)懷融入到對(duì)患者的護(hù)理服務(wù)中，在提供基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)與患者的溝通，為患者提供人性化的護(hù)理服務(wù)。
深入到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，改善護(hù)患關(guān)系。對(duì)病人提供連續(xù)、全程的護(hù)理，讓病人知道在醫(yī)院有事找誰，在那里找；應(yīng)該怎樣配合醫(yī)院治療自己、保護(hù)自己、方便自己；知道能做的自己做，不能做到醫(yī)院會(huì)幫助；知道該吃什么不該吃什么及該怎樣運(yùn)動(dòng)等健康生活方式，讓病人在醫(yī)院干干凈凈，整整齊齊，更重要的是知道自己的病應(yīng)該怎樣治療、怎樣康復(fù)及今后的注意事項(xiàng)，總之是集治療、護(hù)理、心理咨詢、健康指導(dǎo)為一體的綜合服務(wù)。
我們科室開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，我作為一名n3及的責(zé)任護(hù)士，在過去這一年多的工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不怕苦不怕累，認(rèn)真對(duì)待每一位患者，執(zhí)行醫(yī)囑及時(shí)準(zhǔn)確，操作熟練到位。不但認(rèn)真觀察病人的病情，而且做好基礎(chǔ)護(hù)理，尤其是一級(jí)護(hù)理和危重病人的生活護(hù)理，同時(shí)針對(duì)每一位患者的不同情況，制定個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)及健康指導(dǎo)；耐心指導(dǎo)年輕護(hù)士的工作，并且利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平，得到了患者、家屬及護(hù)士長的認(rèn)可。
如果這次競聘成功，我將努力做到以下幾個(gè)方面：
1．認(rèn)真遵守工作時(shí)間,每天堅(jiān)持提早15分鐘到崗，按照交接班流程自覺做好交接班工作，堅(jiān)守工作崗位。
2、接待熱心做到“五主動(dòng)”：主動(dòng)起立、接物、問候、自我介紹、入院介紹；耐心解釋做到“四個(gè)不”：不直呼床號(hào)、對(duì)詢問不說不知道、對(duì)難辦的事不說不行、患者有主訴不說沒事；健康教育做到“四到位”：心到位、說到位、做到位、管到位。
3．認(rèn)真評(píng)估病人信息，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。遵守操作規(guī)程，不隨意簡化操作流程，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”和消毒隔離原則，不存有僥幸的心理，搶救病人做到忙而不亂，仔細(xì)觀察病人和全面分析病情。
4、加強(qiáng)溝通，促進(jìn)醫(yī)患和諧。在每項(xiàng)護(hù)理工作前給以病人清晰的告知，了解病人需求，并滿足病人的需求，提供主動(dòng)服務(wù)。對(duì)病人提出的問題，認(rèn)真聽取，耐心解釋，及時(shí)處理。
5、病區(qū)干凈整潔，無垃圾、無雜物，病人離開后及時(shí)清理衛(wèi)生、物品歸位，保持備用床。晨晚間護(hù)理規(guī)范做到“六潔三短”。
6、 加強(qiáng)排泄護(hù)理及各項(xiàng)基礎(chǔ)操作，勤翻身拍背，預(yù)防壓瘡。
7、 輸液通暢，無外滲，主動(dòng)加液，注意調(diào)節(jié)輸液速度。
8、 物品規(guī)范放置，急救設(shè)備24小時(shí)保持備用狀態(tài)。
9、 加強(qiáng)護(hù)理查房，確保護(hù)理質(zhì)量。將?？谱o(hù)理查房落實(shí)到交接班中，在時(shí)間允許的情況下，堅(jiān)持參與醫(yī)療查房，與醫(yī)生一起落實(shí)查房制度，并將其轉(zhuǎn)化成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行該進(jìn)。
10、配合護(hù)士長做好科室指控工作，保證防范到位，對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類隱患，及時(shí)糾正，并予分析，有針對(duì)性地提出有效、可行的防范措施，比如，糖尿病人凌晨易發(fā)生低血糖，要加強(qiáng)夜間巡視；病人視力差，輸液時(shí)護(hù)士多巡視，并且要保持地面的干燥；危重病人要做到服藥到口；神志不清的病人，要使用床欄等。加強(qiáng)護(hù)患溝通，履行告知義務(wù)，可以減少護(hù)理糾紛的發(fā)生，切實(shí)提高護(hù)理工作的質(zhì)量。
11、配合護(hù)士長做好年輕護(hù)士的培訓(xùn)及實(shí)習(xí)護(hù)生的帶教工作。
12、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)及護(hù)理相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自己的理論的水平。
我信奉路遙知馬力這句格言，至于我是不是千里馬，就有待于在座伯樂們的裁決了。但無論結(jié)果如何，我都將馬不停蹄的完善自己。最后，借此機(jī)會(huì)，祝愿大家工作愉快，身體健康！
學(xué)校個(gè)人演講稿篇十二
“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多?！苯虊瘞纵d風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深認(rèn)識(shí)到：愛是教師最美麗的語言。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏！熱愛學(xué)生是師德教育的核心。判斷教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下幾個(gè)方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛學(xué)生，能不能做到既教書又育人。隨著社會(huì)的發(fā)展，黨和國家對(duì)教育的深切關(guān)注，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>
任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系也往往會(huì)導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，這樣就會(huì)有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會(huì)帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好。
在教育過程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關(guān)心和熱愛學(xué)生，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。如果不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)，那么要真正化解這些矛盾是不可能的。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。所謂“愛屋及烏”，老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
從教十載，我是這樣熱愛學(xué)生的。
1.理智公正。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛是理智的，而不是盲目、沖動(dòng)的。盲目的愛不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。在教育中，我對(duì)學(xué)生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈。如果我們希望學(xué)生成為熱愛美好事物而仇恨丑惡行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對(duì)待他。
2.堅(jiān)持“三不”。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí)，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰，不心罰?！靶牧P”即對(duì)學(xué)生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對(duì)應(yīng)而言的。比如，有的教師說學(xué)生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐?！薄八烙苣靖泶瘢 薄@種心罰侮辱了學(xué)生的人格，刺傷學(xué)生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想，學(xué)生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應(yīng)愛護(hù)學(xué)生。維護(hù)其自尊心，盡量避免對(duì)學(xué)生造成傷害?！袄蠋煹纳且粓F(tuán)火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩?！薄嘘P(guān)對(duì)教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。
3.嚴(yán)愛結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對(duì)待學(xué)生，即嚴(yán)愛結(jié)合。首先，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。江總書記《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長的。不錯(cuò)，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛，是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。正如××中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人，愛護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
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