總結是一個人成長過程中不可或缺的一環(huán)?？偨Y應該突出重點，將觀點和結論以簡明扼要的方式呈現(xiàn)出來。以下是一些總結的范文，供大家參考和借鑒。
神奇的貼紙小學篇一
買貼紙前幾天，我和奶奶去阿波羅去買貼紙，買一張要五元錢。今天，我和爺爺奶奶去燕山街去又買了貼紙，要1。5元錢。我覺得在阿波羅買的'華不來些，在阿波羅買的是在燕山街買的3倍多的價格。買貼紙作文100字。
小學生作文（中國大學網）。
神奇的貼紙小學篇二
“主人好！我們是您的貼紙寶寶！”“媽呀，真神了，有鬼呀！”我驚慌失措的叫著。那群貼紙一副無奈的表情，還聳了聳肩。當時我玩的.是換衣服的貼紙，里面有很多漂亮的貼紙衣服，那群活了的貼紙頓時叫了起來：“什么啊，有這么多漂亮的衣服，主人怎么能給我們穿自己不喜歡的衣服呢！”“噢，是嗎？可是，我并不知道你們喜歡什么樣的衣服??？”我說。那群貼紙竟然用輕蔑的語氣對我說：“哼！我們的主人真沒用！”
“哇！那件衣服好漂亮！”其中一張貼叫了起來?！捌鋵嵾@個也不錯哩！”有一個說?！拔乙@件！”“我要這件??！”“我也要這件嘛！”現(xiàn)在幾乎所有的貼紙都換成一團，場面糟透了！“好了，不要吵了！”我頓時大叫。終于安靜了?！翱?，你們這些貼紙該去哪里去哪里！”我氣憤及了！這些貼紙好象怕我了，“主人，那我們回去了！”這時，貼紙回去了！
剛才我不相信眼前的一切，但又不能不承認事實。我立馬把那個貼紙本給丟到了。經過那件事情之后，我可再沒有玩過貼紙了！
神奇的貼紙小學篇三
因為我每次寫作業(yè)都會寫得很慢，雖然字很端正，但是太慢了。有時候，別人寫到第六題，我才寫到第三題?？荚嚨臅r候，有些字我不記得怎么寫了，我空著，分就會少。所以我想要一支寫字又端正又快，還可以告訴我答案的筆。
等我長大了，我想自己發(fā)明一支這樣的筆。功能有很多。還是鋼筆。而且不怕寫錯字，寫錯字的話，用橡皮一擦，就可以擦干凈，擦得一干二凈，就像沒寫的一樣。它還有一個神奇的地方，就是不怕沒筆水。它也不怕被偷，因為當別人拿它的時候，它就會發(fā)出“滴、滴、滴”地聲音，就像警車上的報警器發(fā)出的聲音一樣，來告訴我它有困難了。
另外，它還有保護視力的用處，比如：我的眼睛與作業(yè)本沒達到標準，它就會提醒我，把頭抬高一點。我如果還不達到標準，它就會“罷工”，讓我寫不出字，或者讓我看有關保護視力的資料，直到我做到了標準寫字動作。
我真的還想快點擁有這支神奇的筆。
神奇的貼紙小學篇四
首先，我要用它畫出一顆和平的心，把它放進那些愛打仗、愛侵略別人的壞蛋的身體里，讓他們不再想著怎么去欺負別人，而是讓他們從此熱愛和平！
然后，我還要畫一座童話世界。讓那些暑假里被爸爸媽媽關在家里沒處玩的孩子來到我的童話世界。他們在這里可以和孫悟空、三毛、喜羊羊玩耍，做游戲。玩累了，還能吃上機器人給做的飯菜。
我還要畫一座加工廠，它能夠把存留在我們身邊的廢水、廢氣、固體廢棄物，通通轉變成對人類有益的資源。從此，我們的身邊再也沒有了臭烘烘的廢水，難聞的氣味，成堆的垃圾！
最后，我還想畫一輛風能海陸空三用汽車，它擁有世界上最先進的風能發(fā)電機。再加上最先進的指紋驗證防盜系統(tǒng)。保證我的汽車任何時候都能夠有充足的能量，也永遠不會丟失！
哎！如果我真的有這么一支筆，那該有多好??！
神奇的貼紙小學篇五
任何事只要認真觀察，都有它的奇妙之處。
今天，上課時，老師讓我們看幾幅書上的圖畫。第一幅是《枯樹老人圖》，咋的一看，就是一棵無葉子的枯樹，可“老人”是什么呢？我仔細觀察，“咦，樹干有兩個老人頭像?！眱扇嗣鎺θ?，相互對視，好像多年不見，有許多話兒說不完。樹梢的兩旁有兩位老人，一人架著眼鏡，望著對面的老人。那個老人一大把胡子，眼睛炯炯有神，似乎在思考什么。把書轉過來，可能有發(fā)現(xiàn)哦！我把書往左轉，只見樹枝之間有兩個人頭像。一個帶著眼鏡，向上望去，一個大叔戴著帽子向下望去，似乎在盼著什么。在他們的下面還有一位女士。我又把書向右轉，出現(xiàn)了三個人臉。一個留著白胡子，一個在和另一個人談笑風生。
原來細心，仔細觀察有那么多發(fā)現(xiàn)！
神奇的貼紙小學篇六
如果我有一個神奇的魔法棒，我會讓所有的小孩子都聽爸爸媽媽的話。
我還會讓老鼠不偷糧食，讓貓不捉老鼠。
如果我有一個神奇的魔法棒，我會讓動物變可愛，不允許獵人捕殺小動物。
如果我有一個神奇的魔法棒，我會讓所有的人都勤勞起來，讓所有的人都和平相處。
如果我有一個神奇的魔法棒，我會讓所有的貧窮都變得富有。
如果我有一個神奇的魔法棒，我會讓世界從此沒有災難，人們過著安居樂業(yè)的生活。
如果我有一個神奇的魔法棒，我會讓所有的小朋友都有爸爸媽媽。
如果我有一個神奇的魔法棒，我會讓我的同學們都考100分。
太多太多的夢想，等著魔法棒來幫我實現(xiàn)。我要好好學習，早日實現(xiàn)我的愿望。
神奇的貼紙小學篇七
今天，我給大家說一說我的新型玻璃，他的名字叫神奇玻璃。
這種玻璃可以大體墻，它比墻還要硬，他還會把陽光的光吸收，到晚上，他將會把光散射出來，這光非常的好看，就如熒光蟲的光一樣，閃來閃去，你又會說了這種玻璃晚上會黑漆漆的嗎？告訴你吧，他不會，白天他保持室內明亮，能看到外面的一景一物，但你從外看卻就像到了樹林里一樣，到了晚上，你在從外面看，看起來跟早上沒什么區(qū)別，但她卻是那么明亮，室內，還不時的發(fā)出森林里的叫聲，這室內并不是黑暗的，通過那些小光，將里面照射的'銀光閃閃，讓人感覺到了仙境般，并且它會將夏天的熱氣，等到冬天散發(fā)將室內變暖和，將冬天的冷氣吸收到夏天用，那時真是感覺太爽了。更令你想不到每天他都會自動打開四個“窗口”讓你通通空氣，享受一下陽光的溫暖。
祝你隨著這美好的一切事物，做個美夢。
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神奇的貼紙小學篇八
有位同學在一篇作文中描繪了這樣一個離奇的情景：“早晨，我感到一身寒冷，睜開眼睛一看，被褥全掉在地上，我一動身體，整個床架都松開了，我于是滑倒在地上。我想站起來，卻感到十分困難，我費了好大的勁硬是按地站起來。一個噴嚏，我好像被人推了一下，向后滑到了墻上……媽呀!這是一個怎樣的世界啊?”這到底是怎樣的世界呢?哦，原來這位同學描寫的是一個沒有摩擦力的世界?！氨蝗斓舻亍保巧眢w與被褥之間沒有摩擦;“床架松動”，是沒有摩擦，床就不能裝配;“站不起來”，是腳與地面之間沒有摩擦;“一個噴嚏”，向前噴出一股氣體，由于氣體的反作用，且人與地面之間無摩擦，人就被推向后滑。
這就是神奇的摩擦力給世界帶來的影響。
神奇的貼紙小學篇九
周末和媽媽從圖書館出來，看見門口有許多的小朋友圍著一個叔叔，還不時的發(fā)出陣陣的稱贊聲聲，我好奇的擠進去一看，原來有個叔叔在捏糖人。
叔叔的面前有個箱子，箱子上插了一些活靈活現(xiàn)的糖人。有孫悟空，大公雞，小胖豬等。叔叔從盆子里拿出一團面，使勁的抖了抖，再揉一揉。然后靈巧雙手在面團上左揉右捏，不一會兒，一個“雞頭”就出現(xiàn)在我眼前，接著又捏出了身體、腳、尾巴和一對漂亮的翅膀。
最后留出了一條細細的管子，只見叔叔深吸一口氣，用嘴對著管子深深地吹了一口氣，只見大公雞的肚子慢慢的大了起來，還有腿也鼓了起來，一個“金雞獨立”糖人就展現(xiàn)在我眼前。叔叔再用一根竹簽小心翼翼的固定好。太棒了，我看的目瞪口袋。心里不禁暗暗佩服叔叔神奇的本領！
神奇的貼紙小學篇十
昨天，我們一家人去雅林農業(yè)園參觀。
農業(yè)園里有數(shù)不勝數(shù)的花草樹木，環(huán)境非常好。要是我們這里環(huán)境有那么好，就太好了。我們參觀了水培園、百果園、熱帶果園、蔬菜園。
“世界之大，無奇不有。”那里可真神奇。水培園里有種在管道里的蔬菜。百果園里有黃椒、紫椒、鴛鴦梨，還有長達一米五的砍瓜。熱帶果園里有紅色的芒果、四季開花結果的蓮霧。蔬菜園里有紅色的南瓜。
那邊有一種花，叫虞美人。虞美人很像一群小姑娘，在草地上歡快地跳舞。整個園林就數(shù)這種“最美”的花最多。
雅林里還有很多可參觀的地方，我們只參觀了其中的五分之三。我依依不舍地走出雅林時，不禁感嘆道：“雅林真大、真神奇呀！”
神奇的貼紙小學篇十一
噴泉，大家一定不陌生吧。公園里，廣場上，到處可見噴泉的身影。那噴泉有的像連綿起伏的山峰，給人一種美的享受。有的像一根聳入云霄的擎天柱，白色的水玻璃在燈光的照耀下流光溢彩，艷麗極了。有的像一把蘑菇傘，水幕上蕩漾著五顏六色的光芒，燦爛耀眼。噴泉處處都有，可是，能不能用自己的雙手做個小噴泉呢？能！今天，王老師就讓我們大開眼界了。
老師走進了教室，在黑板上寫了“神奇的噴泉”這幾個大字，大家頓時興奮起來，交頭接耳，樂不可支。有的已經開始發(fā)表自己的高見了！王老師不慌不忙地拿出一個裝滿清水的玻璃杯，又從包里取出兩根吸管和一支鋼筆。
老師把放在水中的吸管用手固定好，把另一根吸管的一端放進嘴里，輕輕地捏穩(wěn)，和水中的吸管形成一個直角。老師鼓足氣，使勁地吹著。大家屏著凝氣，誰都不敢出聲，生怕影響了老師。只聽“滋”地一聲，噴泉出來了！
一顆水珠像一斛紅玉撒向空中，又好似一層紅紗在半空中飄來飄去?！白蹋?，滋……”柔和的聲音配上美麗的紅霧，真令人看不夠，聽不厭。老師把杯子移到了教室外，把吹的那根吸管向上斜，又“呼”地一吹。哇！氣流把水珠寶寶托了起來，太陽公公給它們披上了金衣。它們聚在一起，手拉手，真像一朵金菊玻璃，“花瓣”向四周展開，好像在炫耀它的美麗。水珠寶寶調皮地跑到我的手上，跳到我的頭上，躺在我的胳膊上，嘣到我的腿上，冰冰的，涼涼的，真舒服。
怎么樣，動手做的小噴泉也別具一格吧，這可是大氣壓原理的杰作喲，看來，科學真是一切美麗的根源呀！
神奇的貼紙小學篇十二
今天，我為大家推薦一種新產品神奇的書。
這可真是一本神奇的書，它的外型和普通的書差不多，可是，如果你把書翻開，里面就大不相同了。
打開書的第一頁，你就會發(fā)現(xiàn)上面有一些黃色的、紅色的、藍色的，各種顏色的小按紐。每一種顏色的按紐就代表著不同類型的故事。黃色的小按紐就代表童話類的故事。如：你想聽《七個小矮人》、《白馬王子》，只要按一下這個小按紐，故事就神奇地從書里飄出來。紅色的小按紐就代表成語類的故事，你想聽《亡羊補牢》、《守株待兔》就可以按一下紅色的按紐。而藍色的代表寓言類的故事，比如《拔苗肋長》、《水滴石穿》等，都會讓你著迷。因為有了這些功能，所以這種神奇的書非常適合小孩使用。
還有一種書是專門為老年人設計的，現(xiàn)在的老人一般都不和兒女們住在一起，而兒女們大多都去工作，陪老人的時間很少。這種為老人設計的書，除了上面的那些功能之外，還嗇了一種能聽戲曲的功能，這種書上的字明顯比別的書大得多，戲曲也是分類布局的，有京劇、黃梅戲等。老人可以根據自己的愛好找自己喜歡的戲曲。有了它的陪伴，老人的生活變得豐富多彩了。
另外還有專門為盲人設計的書，為了盲人能方便，書上的按紐凸出很明顯，里面也有盲文。
隨著科學不斷地發(fā)展，更多神奇的東西也會越來越多，人們的生活也會越來越好。
神奇的貼紙小學篇十三
大海是一個神奇的地方，里面成千上萬五彩繽紛的魚兒、奇形怪狀的珊瑚叢無不令我們大為贊嘆。許多人都夢想去那奇妙無窮的大海深處探究一番，我也不例外。
今天，我終于如愿以償了!我們首先換了一套潛水衣，因為曾經在深海的海水里泡過了，所以盡管是在炎熱的夏天，還是能讓人瑟瑟發(fā)抖，但這些早已被我當時興奮的表情給掩蓋了。
出海了!在快艇上面吹著海風，我的心情十分舒暢。一路上，我就在想：“海底的魚是什么樣的呢?長嘴的，扁身體的，還是長尾巴的。如果能抓到一條小魚，我想我一定會高興得手舞足蹈!
在我的記憶中，潛水員可以在水中自由自在地游玩，可是事實卻不是這樣的，光是背一個氧氣瓶便把我累得氣喘吁吁。這個瓶子少說也有七八斤重，一下子就把我給壓彎了腰。我的教練是一位四十幾歲的中年人，第一次下潛終于開始了，可不怎么順利。剛開始我還能按照教練說的來調整呼吸，可是沒多一分鐘，我就堅持不住了，竟然猛吸了一大口海水。原來是我沒把呼吸器咬緊，結果漏水了。我怎么也沒想到，海水竟然有這么咸，好像一下子吃了五六勺子鹽一樣。第二次下潛，有了第一次的教訓，我把呼吸器咬得死死的，我終于看清了海底的神奇景象：
珊瑚叢都能互相移動，好像我們在換座位似的，漸漸地形成了一座座大大小小的“山”，低的不足40厘米，高的卻超出了六米。再凝神細看，有的珊瑚叢是三角形的，有的像一棵倒栽的大樹。
千奇百怪的魚兒們在珊瑚叢中穿梭著，橙的，黃的，半藍半黑的，半淡綠半白的。甚至還有透明的呢!有些魚嘴巴的長度是身體的一半，像個長嘴怪物，有些魚的魚鰭比魚身還大，身上好似擎了把大扇子。魚兒不時地來觸摸我的身體，感覺心曠神怡，加上小巧的和我的食指般長，稍大的與我的胳膊一般長，煞是逗人。
還有數(shù)不清的貝殼和小蝦，悠然自得的小海龜，我的眼睛真是應接不暇。由于太過專心，我不小心還撞到了暗礁呢，還好有海水的浮力，有驚無險，呵呵。
這海底探險雖說只有短短的三十分鐘，但是卻比上了一小時的課讓我懂得更多。更重要的是，大海遠遠超出我的想像，我還將進步探索。
神奇的貼紙小學篇十四
晚上，我上了床睡覺，不一會兒，便進入了夢鄉(xiāng)。哎呀！
這是哪，在我面前有一面旗幟，上面有個大大的“蜀”字。
??！我來到三國世界啦！我可以見到我的偶像啦，問他是誰？
他就是曾經在石板坡抱著阿斗殺出一條血路的趙云，趙子龍。
我走進大殿，里面諸葛亮與劉備正在討論怎樣破曹操呢！
身邊五虎將——關、張、趙、馬、黃都在仔細地聽著。只聽諸葛亮一聲令下：“子龍帶三千兵馬，過江后，直蹦烏嶺小路，在那里埋伏，那是曹操的必經只路。到后就放起火來。翼德（張飛的字）帶三千人馬，度江后去葫蘆口埋伏，突襲曹操。
漢升（黃忠的字）跟著翼德走，擒拿逃兵?！北妼⒍甲吡耍葑永锞驮崎L（關羽的字）了。云長問：“我與哥哥一起南爭北戰(zhàn)，如今為什么不用我？”“云長不要見怪，以前因為曹操厚戴過你，你會不會憐憫他？如過不憐憫，請速帶三千兵力去華容道劫住曹操！”“云長聽命！”說完關羽便走了。??！果然是一條妙計，不愧是諸葛亮?。?/p>
“醒醒！醒醒！上學遲到啦！”?。∥以谧鰤?，后來同學們告訴我，這就是有名的赤壁之戰(zhàn)。
神奇的貼紙小學篇十五
每個人都有自己喜歡的樂器，對于一些神奇的樂器，相信每個人一定會撥動一下，倘若發(fā)出的聲音清脆悅耳，那么很多人會選擇彈奏一首，而那一次的奇怪的.樂器就很有趣，下面這篇神奇的樂器作文400字想像作文，大家一起來欣賞一下吧??！
我穿著航天服，坐著“神舟十號”來到了神秘的太空中，突然，我聽見一陣音樂聲。我便駕駛著“神舟十號”循著音樂聲來到了一個小天使面前，只見他手中拿著一個四不像的樂器：上面是尖的，下面是平的。上面有好幾個按鈕，我恍然大悟，我知道之前所聽到的音樂聲便是這個樂器發(fā)出來的，我從“神舟十號”下來。
“叮呤――叮呤“我的小鬧鐘響了，我睜開了眼睛，咦，哪里有什么小天使的，就在這個時候，我明白，那只是夢呀！
神奇的貼紙小學篇十六
現(xiàn)在的汽車呀，可是城市的隱患。先不說每天都要發(fā)生交通事故，給人們帶來肉體上的痛苦甚至死亡，就說汽車的尾氣吧，就含有什么一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化物、硫氧化物、鉛化合物等。據調查統(tǒng)計，汽車發(fā)動機每燃燒一公斤汽油，要消耗15公斤新鮮空氣，同時排出150～200克的一氧化碳、4～8克的碳氫化合物、4～20克的氧化氮以及少量的四乙基鉛――把你看糊涂了吧？為了人類的幸福和未來，為了小朋友們的健康成長，我決定研制出一種神奇又輕便的折疊汽車。
為了這項研究，我比愛迪生研制燈泡還要辛苦呢，大大小小的化學試瓶像密密麻麻的小蝌蚪，在我眼前晃來晃去。一句話，為了研制輕便汽車，我快把身家性命都搭上了。
有一天，我不小心把綠色藥水混入了乳白色化學水中，只好停止了當天的實驗。第二天，我來到實驗室，終于奇跡發(fā)生了：我研制出了輕便的載重紙。用這種紙制造汽車，首先沒有噪音，方便折疊，甚至還可以擴大或縮小，最奇特之處是不用汽油作燃料。太好了！真是得來全不費工夫。
我要把這輛汽車開到街上去，展示一下我的成果。到了大街上，我從兜里掏出折疊汽車――不對，應該叫折疊太陽能車才對。我喊一聲：“變大！”它便變成兩輛大客車那么大，大家都爭著搶著上了車，更神奇的是，速度是普通汽車的8倍，這就大大緩解了城市的交通壓力。而且這輛車特別安全，人們撞上去，就像靠在軟綿綿的席夢思床上，絕對不會受傷。
我前面介紹過，本車的最奇特之處是不用汽油作燃料，那它動力來自何處呢？當然是太陽能啦。只要陽光一照，它就可以行使了。你也許奇怪，這車怎么沒有噪音？因為是紙做的嘛，當然沒噪音啦，不僅沒噪音，還能播放優(yōu)美的音樂呢。
經過一天的行駛，我感到很累，就叫了一聲：“縮?。 北惆阉郫B起來放進衣兜里。
第二天，我準備駕駛它去郊游，卻發(fā)現(xiàn)天上下起了瓢潑大雨。這輛車是靠太陽能作動力的，而我昨天跑了一天，一點能量也沒儲存?？磥恚裉煳抑荒艽粼诩依锪?，正好我再研制一輛能在雨中搜集能量的折疊車。
神奇的貼紙小學篇十七
爸爸是位偉大的科學家，他發(fā)明了一件神奇的衣服。衣服紐扣的顏色各不相同，分別有紅、黃、藍、綠、紫、橙、白、黑八種顏色。紅色紐扣能讓人在海上行走；黃色紐扣可以隱身；藍色紐扣能讓人在無邊無際的藍天中飛翔；綠色紐扣則可以讓衣服防寒、防暑、防火；紫色的紐扣可以抗病菌；橙色可以用來聽歌；白色用來調節(jié)衣服的厚度；黑色則是個停止鍵。
這么多的衣服，雖然功能相同，但是款式卻多種多樣。我挑了一件白色襯衫和一條紅色短裙。穿在身上，舒服極了！于是我迫不及待地想出去走一走。
我來到海邊，按下了藍色按鈕。然后我小心翼翼地向海里踩了一腳，便感到有一股強大的力托舉著自己的身體，等站穩(wěn)時，我這才放心，于是大搖打擺向前走去。這時，我看到一個男孩正在海里游泳，可累得爬不上岸來。我一定要幫他一把，我輕巧地走過去，拉住他的手，把他拉到了岸邊。??！做了好事真快樂！我的心情也更好了。
在藍天上翱翔是我的夢想。于是我按下了藍色紐扣，頓時覺得自己像羽毛般飄了起來。我舒展開四肢，閉上雙眼，風兒吹起我的長發(fā)，鳥兒在我身邊嬉戲，云兒在我身邊竊竊私語……無意中我望見馬路邊有位老奶奶，她正準備過街，但腿腳不方便，我按了停止鍵，慢慢地落了下來。我來到老奶奶身邊，對她說：“我扶您過街吧！”老奶奶笑了，我的心里也樂滋滋地。
這件衣服真好！既幫助了他人，又輕松了自己。
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