讀后感是讀完一本書或一篇文章后，根據(jù)自己的理解和感受寫下來的一種文章。它可以讓我們更好地理解作者的意圖，思考自己的觀點(diǎn)。讀后感就像是一面鏡子，可以讓我們更清晰地看到自己的內(nèi)心世界。我想我們都應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。那么怎樣寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要全面理解所讀內(nèi)容，不僅要看到字面意思，更要深入思考其中的寓意，抓住作者的核心思想和表達(dá)方式。其次，我們要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和層次，首先概括出核心觀點(diǎn)，然后逐步展開論述，并且要注意合理的銜接和過渡，使讀后感的整體呈現(xiàn)更加流暢自然。同時(shí)，我們要注重情感的表達(dá)，通過自己真實(shí)的感受和體驗(yàn)，將讀后的情感與思考深入融合，給讀者帶來共鳴和情感的沖擊。最后，我們要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和表達(dá)方式，使讀后感更加生動(dòng)有趣，吸引讀者的眼球?？偠灾?，寫一篇優(yōu)秀的讀后感需要我們?nèi)胬斫?、層次清晰、情感真?shí)、語言流暢等多個(gè)方面的努力。通過閱讀這些讀后感，我們可以看到讀者對作品的不同理解和感受。
跨一步就成功讀后感篇一
第一次讀劉墉的書，是在高一，別人送的生日禮物《下一站，成功》。讀完第一遍的感受覺得這是很平凡的一本書，可是一本如此普通的書為什么會(huì)獲得那么多人的青睞呢？于是，我將那本書拿出來，重新閱讀。在我考試失敗的時(shí)候，讀這本書我體會(huì)到的是一種寧靜，一種放下所有東西，去品味一種經(jīng)歷的寧靜，站在旁觀者的立場，我看到自我走向錯(cuò)誤的原因，然后沉淀，努力；在我朋友生病時(shí)再看，體會(huì)到的是生命頑強(qiáng)的抗?fàn)帲恕陧樉衬婢持?，?xì)心的呵護(hù)著生命，同時(shí)又堅(jiān)強(qiáng)的支撐著生命。一本書，無論在何時(shí)，都能給你進(jìn)取向上的激勵(lì)以及深層的體會(huì)生命，那么這就是一本好書。
這次，拿起另外一本，他為自我的女兒而寫下的一本書，那又是一種全新的感受。里面的每一句話，都是一個(gè)父親對女兒的愛。他讓我想到我自我的爸爸媽媽，是不是也有同樣的話要對我說的呢？回想起父親欲言又止的神態(tài)，我明白，以往，父親也想對我說同樣的話。
劉墉不是一個(gè)平凡人，可是卻是一個(gè)平凡的父親，他也期望自我的兒女能夠歡樂、幸福、有成就，對于子女他或許沒有過多的時(shí)間去觀察，但至少他了解自我的子女，了解子女的個(gè)性特征、不滿、缺陷，然后用自我的親身經(jīng)歷為教材教育子女。盡管自我當(dāng)時(shí)的處境與現(xiàn)今女兒的處境已大相徑庭，可是但歷史不會(huì)隨時(shí)間的流逝而改變的。從女兒一句抱怨到作業(yè)中出現(xiàn)的問題、到女兒作業(yè)時(shí)的坐姿，都在他的關(guān)注范圍之類，這樣的瑣事，也許在我們子女的眼中是不屑的，可是每一個(gè)父母卻都時(shí)擔(dān)憂著。
對于劉墉這樣的名人，他沒有直接向女兒說出“你不對，你應(yīng)當(dāng)…”而是該用提議的方式，不是利用成人權(quán)威，而是站在女兒的立場，講道理、說理由，那我們天下的父母，是否應(yīng)當(dāng)在教育子女的方式上有所啟發(fā)，有所改變。
跨一步就成功讀后感篇二
培養(yǎng)了一雙成功兒女的美籍華人劉墉，在總結(jié)培育子女寶貴經(jīng)驗(yàn)寫成的《靠自己去成功》基礎(chǔ)上，又與長江文藝出版社合作，推出了操作性和實(shí)用性很強(qiáng)的新書《跨一步，就成功》。本站小編為大家整理的關(guān)于跨一步就成功讀后感800字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
繼《靠自己去成功》之后，美籍華人作家、教育家劉墉更進(jìn)一步，以跟女兒交談的方式深入探討處世、使用時(shí)間、運(yùn)動(dòng)、寫作、記憶等問題，更可貴的是他提出了許多切實(shí)可行的方法。他談得非常具體，具體到怎樣跟男生打交道、什么時(shí)間做什么事情、怎樣寫好一篇游記、怎樣記一個(gè)單詞等細(xì)微問題。他所說的每一種方法我們都能做得到，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)操作性。劉墉娓娓道來，妙語連珠，讓我們在輕松愉快的閱讀中學(xué)習(xí)到許多簡易有效的學(xué)習(xí)竅門和方法。這些竅門能起到"點(diǎn)石成金"的效果，能使我們從平凡中發(fā)現(xiàn)自己的"天才點(diǎn)"，如果加以發(fā)揮，就一定能成功。多少鉆石，多少水晶，多少潤玉，被誤看作砂石，愿這世上沒有被埋沒的人才，你自己去發(fā)現(xiàn)你的天才點(diǎn)!劉墉的《跨一步，就成功》閃耀著愛與智慧的光輝，劉墉的這些經(jīng)驗(yàn)，我們是可以模仿的。每一個(gè)人都可以成功，關(guān)鍵是你能不能跨出那一步。
劉墉，號夢然，祖籍北京。
1983出版"花卉寫生畫法"(中英文版)。
1984出版"山水寫生畫法"(中英文版)。幽默。
散文。
集"小生大蓋"由皇冠雜志社出版。
1985出版"翎毛花卉寫生畫法"(中英文版)。入哥倫比亞大學(xué)博士班。
1986出版"點(diǎn)一盞心燈"散文集。出版"唐詩句典",出版小說散文集"姜花",應(yīng)聘為全美水墨畫協(xié)會(huì)年展主審。
1997應(yīng)中國大陸全國性刊物《中學(xué)生月刊》邀請撰寫專欄,稿費(fèi)捐贈(zèng)希望工程?！稓⑹终齻鳌?摘錄)于中國時(shí)報(bào)連載。
暑假的時(shí)候有幸拜讀了中國臺(tái)灣作家劉墉先生寫給女兒的書《跨一步就成功》，讀完后感觸頗多!
這本書生動(dòng)地講述了學(xué)習(xí)方法、
為人處世。
的一些道理。通過作者自身的經(jīng)歷與真實(shí)的事例很好地闡述了孩子教育中家長要起到至關(guān)重要的作用。
在孩子成長學(xué)習(xí)的過程中家長要時(shí)刻注意孩子的變化，就孩子出現(xiàn)的問題要以朋友的身份去幫助分析而不是橫加干涉。努力在不斷的觀察中發(fā)現(xiàn)孩子身上的天才點(diǎn)并加以培養(yǎng)。只要跨出發(fā)現(xiàn)這一步，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)加以培養(yǎng)，孩子離成功就不遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在的父母對孩子的期望值很高，可以說每個(gè)父母都是望子成龍，望女成鳳，這在無形中就對本來負(fù)擔(dān)就很重的孩子身上又壓了一副擔(dān)子。每個(gè)孩子都有個(gè)體差異，不可能是完全一樣的，同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果，在自己的孩子身上不見得能有用，這就需要做父母的去發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)來制定一套行之有效的方法去教育了。
尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化，而不能還停止在以前的粗蠻干涉，以武力來解決的辦法上了。這個(gè)時(shí)期的孩子正處于由孩子向青年轉(zhuǎn)變的過程。他們已經(jīng)產(chǎn)生了叛逆心理，不再是對父母言聽計(jì)從的兒童了。在教育上如果處理不好就會(huì)影響到父母子女的關(guān)系。
借用書中作者的一句話，“世上沒有不稱職的員工，只有不會(huì)使用員工的老板，世上也沒有不堪造就的學(xué)生，只有不懂得發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的師長”。作為教師和父母的我，在讀了這本書后，我將會(huì)更加注意觀察自己的學(xué)生和孩子，努力去發(fā)掘其閃光點(diǎn)，并運(yùn)用科學(xué)合理的教育方法來培養(yǎng)孩子，同時(shí)也會(huì)不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自身素質(zhì)，從而滿足教育孩子的需要，如果有機(jī)會(huì)希望各位同仁，特別是做父母的能夠讀讀這本書，在教育孩子上將會(huì)受益匪淺的!
偶然，在書柜中發(fā)現(xiàn)一本書，小心翼翼地拿了出來，先是粗粗瀏覽了一遍，沒想到越看越喜歡，好久沒有這種看書看到如饑似渴的感覺了。那一句句的至理。
名言。
一段段的。
人生感悟。
仿佛我就是在跟一個(gè)智者談話聽不到什么看不到什么只有腦中思索著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對往日的思索與對未來的向往。
“生命就像一篇文章，在文章結(jié)尾有些人用的是‘句號’,有的人用的是‘感嘆號’，更有些人以‘問號’來結(jié)束?！庇行┤说纳钇狡降?，幸幸福福，為社會(huì)貢獻(xiàn)了自己，所以是‘句號’。有些人則活的轟轟烈烈，或許他們功成名就，事業(yè)上經(jīng)歷坎坷，最后成功，或許他們參軍，用自己的一生保家衛(wèi)國，哪里最危險(xiǎn)他們沖在最前頭，用滿腔熱血來報(bào)答自己的祖國，縱然放棄舒適的生活，甜蜜的愛情，令人垂涎欲滴的名利，甚至不惜自己寶貴的生命。他們是‘感嘆號’?？蛇@社會(huì)上更多的，是那些不知自己為何而生，為何而活的人，他們沒有人生的目標(biāo)，沒有生活的動(dòng)力，猶如一句行尸走肉。還有些人比他們好些，但他們不是沒有追求，而是盲目追求。從小就聽過一個(gè)故事：很久很久以前，有一個(gè)人走在一條大道上，突然，他幸運(yùn)地?fù)斓搅瞬恢钦l遺落在地上的一只紅通通的蘋果，他把它撿了起來，又走了會(huì)兒，他看見了一片無人看管的西瓜地，他欣喜若狂，扔掉蘋果，抱起了一個(gè)大西瓜，又過了會(huì)兒，他看見了一只大白兔，他斷然扔下西瓜，去追兔子，最后，兔子沒追到，他卻忘了回家的路。生活就像故事中的那條大道，只有永遠(yuǎn)盯著一個(gè)目標(biāo)，朝著一個(gè)方向努力，才會(huì)成功。如盲目追求，只會(huì)為生命畫上一個(gè)‘問號’。
“許多人再用時(shí)間上，都犯了‘殺雞用牛刀’的毛病。等到了殺牛的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)只剩殺雞的小刀?！彼妓鬟^去，我好像也犯過這樣的錯(cuò)誤。暑假開始了，首先，用半個(gè)月時(shí)間預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，學(xué)習(xí)搞好了，剩下時(shí)間玩起來不就沒有顧慮了嗎?一開始，我不禁為我的打算而得意?？蛇^了2個(gè)月，要重新上學(xué)了，才發(fā)現(xiàn)，全忘了!一開始花了大功夫預(yù)習(xí)的一大半課程幾乎全忘了!我不得不重新再開始學(xué)。這個(gè)計(jì)劃聰不聰明?不聰明!因?yàn)槲覜]有分事情的緩急輕重，沒有把時(shí)間分成“大時(shí)間”和“小時(shí)間”。如果我能合理的把預(yù)習(xí)工作做在暑假結(jié)束前的半個(gè)月，那效果肯定是事半功倍的。所以當(dāng)你有一段假期，別急著辦小事。靜下心想想，有多少需要“大時(shí)間”完成的大事。先把那些大事完成吧。
書中，作者用巧妙的語言讓我感受人生的美妙，用凝重的語言讓我感受人生的意義，用激進(jìn)的語言讓我感受人生的動(dòng)力，這就是《跨一步，就成功》。
著名的作家、畫家劉墉是一個(gè)很認(rèn)真生活，總希望超越自己的人?！犊缫徊?，就成功》一書中，劉墉以平實(shí)的語言，舒緩的語調(diào)，給予了我生活中關(guān)于學(xué)習(xí)、待物、待人、處世等的種種道理。他的作品大多是。
成功勵(lì)志。
和教育子女成長的書籍和文章，他的書不是單純說教，而是從生活的點(diǎn)滴中告訴你如何面對問題和解決的方法。非常羨慕他和兒子、女兒的關(guān)系，在這里我們能夠看到人性的平等、光輝和美好，生命里始終葆有一份那種溫馨與柔美。以至于使我認(rèn)為這個(gè)人有些過于善良和單純，面對這種善良和單純讓我感到差距和愧疚。
這本書是劉墉先生寫給女兒的信，它告訴孩子該如何學(xué)習(xí)和生活，言談之間，娓娓道來，通俗易懂。沒有凌駕生命之上的那種盛氣凌人，也沒有那種沒有節(jié)制的絮絮叨叨。他以自己的感悟和體驗(yàn)，一步一步的把孩子引上進(jìn)步的路途，而不是逼迫。作為孩子，在他的導(dǎo)引下，每邁出一步都是一次成功，因?yàn)槊恳徊蕉及丝鞓?。孩子也在不知不覺中接受了教育和文明的習(xí)染，這正是教育的最高境界，是教育的真諦?！皾櫸餆o聲”也就該如此吧!
現(xiàn)在的父母對孩子的期望值很高，可以說每個(gè)父母都是是望子成龍，望女成鳳，這在無形中就對本來負(fù)擔(dān)就很重的孩子身上又壓了一副擔(dān)子。每個(gè)孩子都有個(gè)體差異，不可能是完全一樣的，同樣的教育方法在別人的孩子身上起到顯著的效果，在自己的孩子身上不見得能有用，這就需要做父母的去發(fā)現(xiàn)自己孩子的特點(diǎn)，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)來制定一套行之有效的方法去教育了。
尤其是對于青春期的孩子在教育上更要注意多元化，而不能還停止在以前的粗蠻干涉，以武力來解決的辦法上了。這個(gè)時(shí)期的孩子正處于由孩子向青年轉(zhuǎn)變的過程。他們已經(jīng)產(chǎn)生了叛逆心理，不再是對父母言聽計(jì)從的兒童了。在教育上如果處理不好就會(huì)影響到父母子女的關(guān)系。
借用書中作者的一句話，“世上沒有不稱職的員工，只有不會(huì)使用員工的老板，世上也沒有不堪造就的學(xué)生，只有不懂得發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的師長”。希望每個(gè)家長和老師，在讀了這本書后，都將會(huì)更加注意觀察孩子和學(xué)生，努力去發(fā)掘其閃光點(diǎn)，并運(yùn)用科學(xué)合理的教育方法來培養(yǎng)孩子，同時(shí)也會(huì)不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自身素質(zhì)，從而滿足教育孩子的需要，如果有機(jī)會(huì)希望做父母的和做父母的能夠讀讀這本書，在教育孩子上將會(huì)受益匪淺的。
在本書中，劉墉把內(nèi)容分成“談處世”、“談自制”、“談寫作”、“談時(shí)間”、“談?dòng)洃洝?、“談運(yùn)動(dòng)”、“談坐姿”、“談同情”、“談尋根”等九大部分。教讀者怎樣去挖掘自己的天才點(diǎn)。他談得非常具體，具體到怎樣跟男生打交道、什么時(shí)間做什么事情、怎樣寫好一篇游記、怎樣記一個(gè)單詞等細(xì)微問題。在談到記憶時(shí)，劉墉介紹了“圖像法”、“潛意識(shí)法”、“浸潤法”、“節(jié)奏法”等，在輕松愉快的閱讀中我們能很容易的學(xué)到許多有效的方法。
書中，有很多蘊(yùn)含哲理的句子，給我很多的啟迪與感悟。
“孩子，這世界是充滿競爭的，你千萬不能因?yàn)樽约盒疫\(yùn)，就把幸運(yùn)當(dāng)成習(xí)慣，因?yàn)樾疫\(yùn)不是總留在我們身邊。”我知道了無論遇到什么困難都應(yīng)該坦然面對。
“每個(gè)人都能成功，每一種青春都五色斑斕，如果你懂得珍惜自己，懂得在。
最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的天才點(diǎn)?！蔽抑懒酥灰湎ё约?，捉住時(shí)機(jī)，我就會(huì)成功。
“想這世上有多少美玉，只因?yàn)槿藗儾蛔R(shí)，被一腳踢開。想想這世上有多少天才，只因?yàn)閹熼L不識(shí)，被終生埋沒希望。”作為一名老師，無論何時(shí)何地對于自己和自己的學(xué)生都不能一概否定，要知道每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，仔細(xì)找找，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)不平凡之處。
生命成長的每一步都包含了快樂，每一個(gè)快樂都體現(xiàn)了成功。他的教育思想已經(jīng)使成功成為了過程，而不單純是最后的結(jié)果，這正應(yīng)該是每個(gè)生命努力尋求的最終狀態(tài)。
劉墉的書告訴我們，每個(gè)人都有自己的“天才點(diǎn)”。只要找準(zhǔn)“天才點(diǎn)”，加以發(fā)揮，跨出關(guān)鍵的第一步，每個(gè)人都能成功。
跨一步就成功讀后感篇三
前幾天，媽媽向我推薦劉墉的《跨一步，就成功》，這本書是作者寫給他的女兒的，我最喜歡“談處世”和“談時(shí)間”兩個(gè)章節(jié)。
在“談處世”這章中，有一篇文章叫《何必欺人太甚》，里面有一個(gè)故事，說有一次作者夫婦去法國，旅行團(tuán)沒有安排去羅浮宮，他們用最快的速度參觀完回到團(tuán)中，有人問他們門票價(jià)格，他們才想到自己是從出口“沖”進(jìn)去的，那個(gè)問他們的人怕他們尷尬，就馬上轉(zhuǎn)移話題。如果那個(gè)人沒有轉(zhuǎn)移話題，反而窮追不舍，那作者一定會(huì)當(dāng)眾出糗，雖然那個(gè)人心里會(huì)覺得作者在吹牛。在生活中，可能會(huì)遇到同學(xué)吹牛，當(dāng)同學(xué)被問得一問三不知時(shí)，我們是不是應(yīng)該轉(zhuǎn)移話題，如果打破砂鍋問到底，叫對方認(rèn)錯(cuò)，甚至當(dāng)眾落淚，對我們也沒有好處。
沒有嚴(yán)厲的呵責(zé)，沒有過分的溺愛，有的'只是自然親切的言語;沒有眼淚，沒有任信，有的只是欣然接受。這就是一本好書給予我的收獲。
這本書中還有很多很有道理的文章，等著我細(xì)細(xì)去品味。
跨一步就成功讀后感篇四
《跨一步，就成功》是劉墉在體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步突出實(shí)用方法的新書。本書資料淺入深出，從最普通的生活事件中得出一個(gè)個(gè)大道理。作者以交談的方式，與孩子探討為人處世、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)記憶、學(xué)習(xí)寫作、體育運(yùn)動(dòng)等方面的問題。他把資料分成了“談處世”、“談自制”、“談寫作”、“談時(shí)間”、“談?dòng)洃洝?、“談運(yùn)動(dòng)”、“談坐姿”、“談同情”、“談尋根”等九大部分。經(jīng)過以上幾個(gè)方面教讀者如何去挖掘自我的天才點(diǎn)。他談得十分具體，具體到怎樣跟男生打交道、什么時(shí)間做什么事情、怎樣寫好一篇游記、怎樣記一個(gè)單詞等細(xì)微問題。他所說的每一種方法我們都能做得到，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)操作性。比如在談到記憶時(shí)，他介紹了“圖像法”、“潛意識(shí)法”、“浸潤法”、“節(jié)奏法”等，十分具體，具有很強(qiáng)的操作性。他娓娓道來，妙語連珠，讓我們在簡便愉快的閱讀中學(xué)習(xí)到許多簡易有效的學(xué)習(xí)竅門和方法。這些竅門和方法能使我們從平凡中發(fā)現(xiàn)自我的“天才點(diǎn)”，如果加以發(fā)揮，就必須能成功。
本書告訴我們，每個(gè)人都有自我的“天才點(diǎn)”，假若有幸被教師發(fā)掘并加以鼓勵(lì)當(dāng)然最好，若不能，我們也要靠自我去發(fā)掘自我的“天才點(diǎn)”，沒有人是天生的白癡，每個(gè)人都能夠是天才，盡管你比別人反應(yīng)慢一些，或許這只是思想的方式不一樣而已，別讓自我的妄自菲薄讓你平庸一輩子。成功并不等于要揚(yáng)名立萬或是腰纏萬貫，成功，是為自我定下一個(gè)目標(biāo)，在經(jīng)過自我的不斷努力后達(dá)成了。
試想這世上有多少美玉，只因?yàn)槿藗儾蛔R(shí)，被一腳踢開;試想這世上有多少天才，只因?yàn)闆]有伯樂而差點(diǎn)被終生埋沒。只要我們下定決心，不畏艱苦，勇敢向前，就必須能成功，每一個(gè)人的成功，關(guān)鍵是能否跨出找尋捷徑的那一步。
跨一步就成功讀后感篇五
《跨一步，就成功》是劉墉先生寫給女兒教會(huì)她為人處世的一本書，書中寫到的很多事情，作者都以獨(dú)特的見解與我們分享，而這些事情都是與我們的生活息息相關(guān)的，都能引起我們的共鳴。
“跨一步，就成功”，我們所跨的能讓你成功的這一步——便是長大與成熟?？绯鲞@一我們的心靈會(huì)變得豐滿，思想會(huì)變得成熟。作者開篇便是講的要正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)覺自己的潛力，換而言之便是告訴我們要自信。并且舉出幾件事例來證明，讓我們受益匪淺。
全書先后談到“處世、自制、寫作、時(shí)間、記憶、運(yùn)動(dòng)、坐姿、同情、尋根”這幾點(diǎn)方面，讓我們在非常有趣的故事中，去探究生活的奧秘，去領(lǐng)悟做人的真諦。讀《跨一步，就成功》，不僅不覺得有任何的枯燥乏味，反而是在聽一個(gè)個(gè)故事，讓我們對此書愛不釋手。這本書實(shí)際又確實(shí)幫助我們解決了不少無論是生活上還是學(xué)習(xí)上的疑難問題。我們時(shí)常會(huì)因?yàn)橛洃浟Σ缓枚鄲?，?huì)因?yàn)檎n文怎么也背不下來而著急。但書本中教給我們的辦法便讓這些困難都能迎刃而解。讓學(xué)習(xí)不僅輕松而且非常愉快。解決在學(xué)習(xí)中一個(gè)大難題，讓我們更加的喜歡這本書。作者在“談時(shí)間”這一章節(jié)里又告訴我們?nèi)绾握_分配學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間，讓我們也避免了走一次彎路。
“跨一步，就成功”我們在作者的這些語言中漸漸的了解到這一步便是學(xué)習(xí)與生活中都能養(yǎng)成正確良好的習(xí)慣。正如作者所說的“愿這世上沒有被埋沒的人才，愿每個(gè)人都能——展現(xiàn)自己神采飛揚(yáng)!”我們既然都不是真正的蠢才，那么便應(yīng)該要用盡全部的努力去向成功，向自己的理想目標(biāo)去跨出這一步，去尋找自己的那一片天地嗎，并且自信的跨出這一步。
跨一步就成功讀后感篇六
偶然，在書柜中發(fā)現(xiàn)一本書，小心翼翼地拿了出來，先是粗粗瀏覽了一遍，沒想到越看越喜歡，好久沒有這種看書看到如饑似渴的感覺了。那一句句的至理名言，一段段的人生感悟，仿佛我就是在跟一個(gè)智者談話，聽不到什么，看不到什么，只有腦中思索著的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對往日的思索與對未來的向往。
“生命就像一篇文章，在文章結(jié)尾有些人用的是‘句號’,有的人用的是‘感嘆號’，更有些人以‘問號’來結(jié)束?！庇行┤说纳钇狡降?，幸幸福福，為社會(huì)貢獻(xiàn)了自己，所以是‘句號’。有些人則活的轟轟烈烈，或許他們功成名就，事業(yè)上經(jīng)歷坎坷，最后成功，或許他們參軍，用自己的一生保家衛(wèi)國，哪里最危險(xiǎn)他們沖在最前頭，用滿腔熱血來報(bào)答自己的祖國，縱然放棄舒適的生活，甜蜜的愛情，令人垂涎欲滴的名利，甚至不惜自己寶貴的生命。他們是‘感嘆號’?？蛇@社會(huì)上更多的，是那些不知自己為何而生，為何而活的人，他們沒有人生的目標(biāo)，沒有生活的動(dòng)力，猶如一句行尸走肉。還有些人比他們好些，但他們不是沒有追求，而是盲目追求。從小就聽過一個(gè)故事：很久很久以前，有一個(gè)人走在一條大道上，突然，他幸運(yùn)地?fù)斓搅瞬恢钦l遺落在地上的一只紅通通的蘋果，他把它撿了起來，又走了會(huì)兒，他看見了一片無人看管的西瓜地，他欣喜若狂，扔掉蘋果，抱起了一個(gè)大西瓜，又過了會(huì)兒，他看見了一只大白兔，他斷然扔下西瓜，去追兔子，最后，兔子沒追到，他卻忘了回家的路。生活就像故事中的那條大道，只有永遠(yuǎn)盯著一個(gè)目標(biāo)，朝著一個(gè)方向努力，才會(huì)成功。如盲目追求，只會(huì)為生命畫上一個(gè)‘問號’。
“許多人再用時(shí)間上，都犯了‘殺雞用牛刀’的毛病。等到了殺牛的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)只剩殺雞的小刀?！彼妓鬟^去，我好像也犯過這樣的錯(cuò)誤。暑假開始了，首先，用半個(gè)月時(shí)間預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，學(xué)習(xí)搞好了，剩下時(shí)間玩起來不就沒有顧慮了嗎？一開始，我不禁為我的打算而得意?？蛇^了2個(gè)月，要重新上學(xué)了，才發(fā)現(xiàn)，全忘了！一開始花了大功夫預(yù)習(xí)的一大半課程幾乎全忘了！我不得不重新再開始學(xué)。這個(gè)計(jì)劃聰不聰明？不聰明！因?yàn)槲覜]有分事情的.緩急輕重，沒有把時(shí)間分成“大時(shí)間”和“小時(shí)間”。如果我能合理的把預(yù)習(xí)工作做在暑假結(jié)束前的半個(gè)月，那效果肯定是事半功倍的。所以當(dāng)你有一段假期，別急著辦小事。靜下心想想，有多少需要“大時(shí)間”完成的大事。先把那些大事完成吧。
書中，作者用巧妙的語言讓我感受人生的美妙，用凝重的語言讓我感受人生的意義，用激進(jìn)的語言讓我感受人生的動(dòng)力，這就是《跨一步，就成功》。
跨一步就成功讀后感篇七
3、生命中最重要的兩件推銷：先把自己推銷給你自己；再把“推銷”推銷給你自己。
4、如果你想要賺大錢的話，你要記住就是因?yàn)殇N售不穩(wěn)定，我們才有高收入。
5、你賣東西給別人不是在求別人，是在幫助別人，是在貢獻(xiàn)價(jià)值給別人，付出利益給別人。
6、根據(jù)幾率法則，被拒絕越多成功也越多。所以常常被拒絕的人收入高，而不愿被拒絕的人，就會(huì)沒有什么收入。
7、銷售的能力就是自我認(rèn)定的能力，自我認(rèn)定能力越強(qiáng)，銷售能力就越強(qiáng)。
8、一個(gè)成交高手一定具備以下五種能力：開發(fā)新客戶：客戶滿街都是，準(zhǔn)客戶到處都有，只是因?yàn)槟阏J(rèn)為你不會(huì)開發(fā)信顧客，于是你關(guān)閉了你的心靈，你不去尋找任何的方法或者機(jī)會(huì)或者場所，你當(dāng)然遇不到理想的顧客了。
做好產(chǎn)品介紹：要善于在跟別人打交道聊天的時(shí)候把自己的產(chǎn)品給推廣出去。真正的產(chǎn)品介紹，不用懂很多產(chǎn)品知識(shí)。銷售是信心的傳遞，是情緒的轉(zhuǎn)移，在講產(chǎn)品的時(shí)候，你那種熱愛產(chǎn)品的興趣傳出去了，就會(huì)讓別人感受到你的熱誠。于是，你將產(chǎn)品的價(jià)值只要講出來幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)就把價(jià)值給塑造起來了，當(dāng)你把價(jià)值塑造得比價(jià)錢還要大的時(shí)候，別人就有興趣向你購買。要給人那種物超所值的感覺。
跨一步就成功讀后感篇八
讀完《成功不限時(shí)》后，讓我懂得了一個(gè)道理，一位成功的人士，總會(huì)需要時(shí)間來讓自己成功。
世界上沒有一蹴而就的成功，它是一個(gè)不斷分解、整合的過程。一個(gè)人可以沒有遠(yuǎn)大的理想，但是一定不能沒有一個(gè)近期努力的目標(biāo)，比如嫻熟的彈奏一首曲子，比如出色地完成一幅畫作。這就需要一種日積月累的習(xí)慣，一種“度年如日”的心境。一個(gè)善于不斷地把時(shí)間分解整合并能持之以恒的人，離成功會(huì)越來越近。
成功需要我們投入大量的時(shí)間和精力，但不需要我們一蹴而就，成功是階段性整合的統(tǒng)一。階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是獲得最終成功的一個(gè)積累過程。注意平時(shí)的積累?？倳?huì)有成功的那一天。
跨一步就成功讀后感篇九
繼《靠自己去成功》后，劉墉推出了《跨一步，就成功》。這本書充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念，對于教育工作者，確實(shí)提供了很實(shí)用的方法。
依然是劉墉作品一貫的風(fēng)格。從最普通、最細(xì)微的生活小事，作者娓娓道來，站在慈愛的長者的角度，和孩子探討習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)記憶、學(xué)習(xí)寫作、體育運(yùn)動(dòng)等方面的問題。
在此書中，劉墉把內(nèi)容分成“談處世”、“談自制”、“談寫作”、“談時(shí)間”、“談?dòng)洃洝?、“談運(yùn)動(dòng)”、“談坐姿”、“談同情”、“談尋根”等九大部分。教讀者怎樣去挖掘自己的天才點(diǎn)。
他談得非常具體，具體到怎樣跟男生打交道、什么時(shí)間做什么事情、怎樣寫好一篇游記、怎樣記一個(gè)單詞等細(xì)微問題。
在談到記憶時(shí)，劉墉介紹了“圖像法”、“潛意識(shí)法”、“浸潤法”、“節(jié)奏法”等，在輕松愉快的閱讀中我們能很容易的學(xué)到許多有效的方法。
在此書中，有很多蘊(yùn)含哲理的`句子，給我很多的啟迪與感悟。
“孩子，這世界是充滿競爭的，你千萬不能因?yàn)樽约盒疫\(yùn)，就把幸運(yùn)當(dāng)成習(xí)慣，因?yàn)樾疫\(yùn)不是總留在我們身邊?！蔽抑懒藷o論遇到什么困難都應(yīng)該坦然面對。
“每個(gè)人都能成功，每一種青春都五色斑斕，如果你懂得珍惜自己，懂得在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的天才點(diǎn)?！蔽抑懒酥灰湎ё约海阶r(shí)機(jī)，我就會(huì)成功。
跨一步就成功讀后感篇十
一直在讀凌志軍先生的《成長比成功更重要》。
凌志軍先生所談的正是一批最優(yōu)秀的中國人——30個(gè)”微軟小子“的成長過程。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們也沒什么不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣?就憑著他們對教育的看法與眾不同。
先來回顧凌志軍先生在這本書中中介紹過的一個(gè)人物：他家境貧寒，他也期望成功，可在高考時(shí)他栽了跟頭，語文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險(xiǎn)，可他不在乎人們對成功的定論，在成長中學(xué)習(xí)，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級科學(xué)家，他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。沈博士走上演講臺(tái)感慨萬千，他也曾經(jīng)做過碌碌終生的思想準(zhǔn)備，但成績僅僅是一組蒼白的數(shù)字，他隨著成長的步伐不斷向新的高度挑戰(zhàn)，相繼獲得香港大學(xué)電機(jī)電子工程系哲學(xué)碩士學(xué)位，及美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院機(jī)器人專業(yè)博士學(xué)位，他回顧成長的道路問心無愧，他說他沒有達(dá)到事業(yè)的`巔峰，但是他沒有愧對成長，這就是成功。
書中講的是那幫被稱為”微軟小子“的人的成長故事，其實(shí)離我們很遙遠(yuǎn)：他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷幾乎都非比尋常。有的是少年班，有的是小時(shí)候就出國留學(xué)，還有就是清華、北大的。他們生活的時(shí)代離我們遙遠(yuǎn)，他們學(xué)習(xí)的地方離我們遙遠(yuǎn)，他們所取得的成就也離我們更遙遠(yuǎn)。但這本書通過他們的成長歷程向世人闡述了一個(gè)關(guān)鍵的觀點(diǎn)：一個(gè)人發(fā)展的最重要時(shí)期是6——12歲。這個(gè)時(shí)期要想健康成長，如果只靠學(xué)生，不可能;但如果有了家長和老師的協(xié)助，就有可能。
30個(gè)”微軟小子“的成長故事證明一個(gè)道理：所有天才都是教育出來的。
跨一步就成功讀后感篇十一
稻盛先生認(rèn)為人可以靠自己的努力、靠提升自己的精神境界來改變命運(yùn)，人生的各個(gè)時(shí)期都會(huì)出現(xiàn)機(jī)遇，但機(jī)遇往往稍縱即逝。如果人生沒有追求，或者說缺乏明確的人生目的，不為捕捉機(jī)遇做準(zhǔn)備、作努力，稀里糊涂，甚至醉生夢死，那么再好的機(jī)遇，也會(huì)同你擦肩而過，迅速成為過眼煙云。
這里提到的精神境界：
一是“正”，即正直，不歪，不扭曲。
二是“純”，即動(dòng)機(jī)純，抑制私心。
三是“善”，即利他，多為別人著想，與人為善。
四是“深”，即從現(xiàn)象中抓住本質(zhì)。
五是“高”，即大視野，從高處看到全局和長遠(yuǎn)。
六是“強(qiáng)”，即不達(dá)目的誓不罷休，滲入潛意識(shí)的強(qiáng)烈愿望。
要想超越平庸實(shí)現(xiàn)高目標(biāo)，必須超越多重壁障，而最大的壁障，是自己的一顆追求安逸的心。人有好逸惡勞的傾向，主動(dòng)激勵(lì)自己，不斷克服困難向前進(jìn)，是一件難事。但是，當(dāng)努力獲得成功時(shí)，內(nèi)心的喜悅是難以形容的。人的最偉大的能力，就是戰(zhàn)勝自己的能力。
健康是人的能力的一個(gè)重要方面。而維持或者改善健康狀況需要做出持續(xù)的努力。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣同人的觀念和意志、毅力都有關(guān)聯(lián)。
今天是跑步第16天，雖然感冒依然完成，與體制內(nèi)相比自由職業(yè)需要更強(qiáng)的自律和明確的目標(biāo)來進(jìn)行自我約束，一旦放縱便一發(fā)不可收拾，找一個(gè)對標(biāo)來進(jìn)行自我激勵(lì)，跑步是再好不過的選擇。
京瓷哲學(xué)”里有“不斷鉆研創(chuàng)造”的話。即使是細(xì)微的改進(jìn)，只要天天積累，經(jīng)過1年，10年乃至40年的話，就會(huì)轉(zhuǎn)化為重大成果，帶來偉大的成就。因此，所謂“獨(dú)創(chuàng)性”，無非是由每天的細(xì)微"鉆研與創(chuàng)造”，不斷積累而成的結(jié)果。即使是細(xì)小的改進(jìn)，只要持之以恒的堅(jiān)持下去，就會(huì)開花結(jié)果，發(fā)展成為偉大的技術(shù)。
所以學(xué)習(xí)還得努力，每天不斷的精進(jìn)業(yè)務(wù)是為了以后有挑選客戶的權(quán)利！
為了成為更好的自己！繼續(xù)加油吧！
跨一步就成功讀后感篇十二
讀了這本書，我受益匪淺。這本書分為六個(gè)部分，分別從家庭，學(xué)校，社會(huì)生活著手的。十分貼近我們這些即將步入高中的學(xué)生，因?yàn)槲覀兇丝陶登啻浩冢钥倳?huì)在學(xué)習(xí)上，與人相處等方面遇到大大小小的煩惱，而《跨一步，就成功》這本書正像我們的一個(gè)朋友一樣去開導(dǎo)我們，引導(dǎo)我們。
比如，書中談寫作這一章節(jié)給我的感觸頗深。以往的我十分排斥考場作文，因?yàn)槲艺J(rèn)為考場作文總是會(huì)禁錮我們的思想，使我們的文章中僅有華麗的語句，而缺失了真實(shí)的情感，這類的作文不應(yīng)當(dāng)?shù)玫礁叻?，因?yàn)樗鄙倭恕坝醒腥狻钡奈恼滤鶐Ыo我們的感動(dòng)。當(dāng)讀了“熱筆與冷筆”這一小節(jié)后，我似乎對考場作文有了深刻的理解，精心雕琢的是佳作，投入情感的更是精品，這些文章同樣都能體現(xiàn)我們的語言功底。
再如，“談處世”這一章節(jié)，從在學(xué)校與同學(xué)相處，在家中與長輩相處，在社會(huì)與他人相處的幾個(gè)方面談及。其中并非是在教育我們圓滑，而是婉轉(zhuǎn)，使我不僅僅對已經(jīng)遭遇的麻煩一籌莫展，并且對未來走向復(fù)雜的社會(huì)有了一些鋪墊。
這本書除了在資料上會(huì)給我們許多幫忙，更多的是在它的寫作方式上。劉墉在闡述每一個(gè)中心前總會(huì)舉一兩個(gè)實(shí)例來引出自我的觀點(diǎn)，使我們更能夠深刻的體會(huì)。這一方法在談?dòng)洃涍@一章節(jié)里尤為突出，許多的記憶方法是不能夠用抽象的定義去傳達(dá)的，所以用實(shí)例說明顯得更為生動(dòng)。當(dāng)然其中也舉了愛因斯坦的例子，使所說的方法更具有說服力。
這本書之所以得到我們的青睞，我想和劉墉所在書中使用的語言密不可分。他不是以一個(gè)父親嚴(yán)厲的口吻在警告孩子哪些事是能夠做的，哪些是不能夠的，而是以一個(gè)朋友的口吻在給我們一些善意的提議。循循善誘的言語使我們這些正處于叛逆期的孩子更能夠理解。
沒有嚴(yán)厲的呵責(zé)，沒有過分的溺愛，有的只是自然親切的言語；沒有眼淚，沒有任信，有的只是欣然理解。這就是一本好書給予我的收獲。
跨一步就成功讀后感篇十三
《跨一步，就成功》是劉墉老先生寫給閨女教會(huì)她為人處事的一本書，書里提到的許多事兒，作者都以與眾不同的看法與大家共享，而這種事兒全是與大家的生活密切相關(guān)的，都能造成大家的共鳴點(diǎn)。
“跨一步，就取得成功”，大家所跨的能使你取得成功的這一步——便是成長與完善?？绯鲞@一大家的內(nèi)心會(huì)越來越豐腴，觀念會(huì)越來越完善。作者開場便是講的要正確對待自身，發(fā)現(xiàn)自身的發(fā)展?jié)摿?，換來講之便是告知我們要自信心。而且列舉幾個(gè)例子來證實(shí)，讓我們獲益匪淺。
本書依次提到“為人處事、自做、創(chuàng)作、時(shí)間、記憶力、健身運(yùn)動(dòng)、座姿、憐憫、尋親”這幾個(gè)方面層面，讓我們在十分有趣的小故事中，去研究生活的秘密，去理解為人處事的最高境界。讀《跨一步，就成功》，不但不感覺有一切的枯燥無味，反倒是在聽一個(gè)個(gè)小故事，讓我們對該書欲罷不能。這本書具體又的確協(xié)助大家解決了許多不論是生活上或是學(xué)習(xí)上的常見問題。大家常常會(huì)由于記憶力不好而煩惱，會(huì)由于課文內(nèi)容如何也背不出來而心急。但書籍中傳授給大家的方法便讓這種艱難都能得到解決。讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)不但輕輕松松并且十分開心。處理在學(xué)習(xí)中一個(gè)大難點(diǎn)，讓我們更為的喜愛這本書。作者在“談時(shí)間”這一章節(jié)目錄里又告知大家如何正確分派學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工作中的時(shí)間，讓我們也防止了走一次彎道。
“跨一步，就取得成功”我們在作者的這種語言表達(dá)中逐漸的掌握到這一步便是學(xué)習(xí)培訓(xùn)與生活上都能培養(yǎng)恰當(dāng)良好習(xí)慣。如同作者常說的“愿這世界上沒有被淹沒的'優(yōu)秀人才，愿每一個(gè)人都能——呈現(xiàn)自身神彩飛揚(yáng)！”大家即然都并不是真真正正的蠢才，那麼便應(yīng)當(dāng)要耗盡所有的勤奮動(dòng)向取得成功，向自身的理想化總體目標(biāo)去跨出這一步，去尋找的那一片乾坤嗎，而且自信心的跨出這一步。
跨一步就成功讀后感篇十四
文中的主人翁都經(jīng)歷過這樣或那樣的磨難。但就是在經(jīng)過了一次又一次的失敗后，他們才知道自己其實(shí)離成功不遠(yuǎn)，只要再努力一下就可以踏過勝利之門；只要闖過眼前的難關(guān)，成功大道就會(huì)出現(xiàn)。遠(yuǎn)望似乎成功十分遙遠(yuǎn)，但其實(shí)它就在我們身邊。只要一步一步往前走，就會(huì)出現(xiàn)雨后的彩虹。這就是成功的秘訣！
一個(gè)人無論經(jīng)受多少失敗、多大困難，也要堅(jiān)持下去，不要放棄，不半途而廢就一口氣讀完了這本書，我恍然大悟，深有感觸：一定會(huì)有成功的一天的。人總是要面對失敗，事情不一定都會(huì)那么順利，總會(huì)有曲折。但常言道“失敗乃成功之母”，所以我也要對自己說：失敗了可以重來，放棄就意味著與成功無緣，要自強(qiáng)不息！
如果《成功文摘》出版續(xù)集的話，我一定會(huì)把它看完的，因?yàn)檫@本書里面實(shí)在蘊(yùn)涵著許多深刻的道理，讓我得到了很多好處。它給我?guī)砹藷o窮的快樂，在苦悶的時(shí)候陪伴了我，給予我力量，我把它當(dāng)作自己的良師益友了。
……。
跨一步就成功讀后感篇十五
《每一個(gè)孩子都能成功》這本書是美國著名的教育家辛西婭女士使用格雷戈克模型編寫的。作者在字里行間處處浸透了自由、平等、博愛的精神。
辛西婭認(rèn)為，孩子的先天精神結(jié)構(gòu)（天賦）是上帝送給孩子們的禮物，是家長、老師、任何其他人和政府都無權(quán)剝奪、無權(quán)損壞的。由此可見，我們的教育應(yīng)該尊重并適應(yīng)孩子的天賦，充分發(fā)揮他們的天賦，而不是千篇一律地強(qiáng)求他們適應(yīng)我們的期望。
辛西婭一再強(qiáng)調(diào)家長和教師要了解和尊重每個(gè)孩子獨(dú)特的個(gè)性，一再指出運(yùn)用學(xué)習(xí)風(fēng)格理論改善孩子們的學(xué)習(xí)狀況時(shí)要盡可能地聽取孩子們自己的意見，也多次提到要給予孩子們一定的自由支配時(shí)間。辛西婭深知“人人生而自由，卻又無往而不在枷鎖之中”，孩子們最好能自由發(fā)展，但卻又不能不適應(yīng)社會(huì)；因此，她要求家長和教師盡力說服孩子們，讓他們越出自己先天學(xué)習(xí)風(fēng)格的限制，擴(kuò)展自己的能力。但她堅(jiān)決反對強(qiáng)迫命令，而主張通過說服使孩子們自律地學(xué)習(xí)。如果孩子們不能自律違反了規(guī)則，當(dāng)然還是要受到處罰的；但規(guī)則應(yīng)當(dāng)是孩子們事先知道的，最好是孩子們自己同意過的，并且規(guī)則應(yīng)當(dāng)平等地適用于所有的孩子。這些主張實(shí)際上分別蘊(yùn)涵著自由、自律、民主和法治的精神。
既然講“每一個(gè)孩子都能成功”，當(dāng)然意味著每一個(gè)孩子都是平等的。但是辛西婭所講的平等是自由的平等，而非平等的不自由。“平等地對待孩子并不意味著對每一個(gè)孩子都完全一樣?！泵總€(gè)孩子都有一種獨(dú)一無二的學(xué)習(xí)風(fēng)格，如果用同樣的方法去教育兩個(gè)人，那么必定有一個(gè)人會(huì)受到極不公正的對待。
辛西婭雖然一直強(qiáng)調(diào)尊重和欣賞孩子們獨(dú)特的個(gè)性，但她同時(shí)也意識(shí)到了孩子們的一些共性，這些共性就是對于平等、公平和愛的需要。與成年人相比，孩子們更需要愛，也能夠給予愛。孩子們會(huì)因?yàn)橄矚g某一個(gè)老師而特別認(rèn)真地學(xué)習(xí)他（她）所教的功課，會(huì)擔(dān)心父母難過而努力學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。正是因?yàn)檫@個(gè)緣故，辛西婭在序言中說“你同每一個(gè)孩子的關(guān)系的質(zhì)量，將決定你所使用的方法的效果?！弊鳛楦改负屠蠋?，僅僅在內(nèi)心里愛孩子是不夠的，還必須讓孩子們感覺到你是愛他們的。孩子們僅僅愛父母和老師也是不夠的，還要引導(dǎo)他們?nèi)壑車娜?，也就是讓世界充滿愛，同時(shí)自己也享受到博愛的滋潤。
讀了辛西婭的書，我深深地為她的教育思想所感動(dòng)。如果我們教師和家長都能以此書來指導(dǎo)我們的學(xué)校教育和家庭教育，那么我們的下一代將會(huì)極大地增強(qiáng)對自己的信心和對他人的理解，并從小學(xué)會(huì)自律，他們心中固有的自由、平等、博愛的傾向?qū)?huì)得發(fā)揚(yáng)光大。
跨一步就成功讀后感篇十六
劉墉是一位畫家，又是一位作家，讀過《跨一步，就成功》一書，我覺得他更是一位教育家，肩負(fù)起師長的神圣使命——《跨一步，就成功》讀后感。一上午的時(shí)間我一口氣讀完這本書，因?yàn)槭斋@頗多，心中有難于抑制的喜悅。因?yàn)橄嘈沃聦φ宅F(xiàn)實(shí)，心中的愧疚也難以掩飾。此時(shí)百感交集的心情只想大聲疾呼——教育孩子，家長和教師必須肩負(fù)起你的神圣使命！
“沒有笨的孩子，只有不能發(fā)掘孩子潛能的師長。甚至因?yàn)閹熼L早早否定孩子、傷害孩子的自尊心，而使孩子一輩子無法閃亮有多少鉆石、多少水晶、多少潤玉，只因?yàn)槿藗儾徽J(rèn)識(shí)，而被看做砂石，沒能閃亮一生”。書的扉頁上面的這段文字深深地烙印在我的腦海里。
教師和家長就是要發(fā)掘孩子的“天才點(diǎn)”的，要幫助、引導(dǎo)孩子抓住自己，掌握自己。教育方法很重要，如何在適宜的教育時(shí)機(jī)采用巧妙地的教育方法讓孩子不走彎路，獲得幸福，取得進(jìn)步，這是家長和教師需要用心的。
我非常佩服作者身為父親的細(xì)心、敏銳和巧妙，在孩子成長的過程中在不同的階段和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)分別從處世、自制、寫作、時(shí)間、記憶、運(yùn)動(dòng)、坐姿、同情、尋根等這些話題如聊天般娓娓道來，這些在陪伴孩子成長的道路上有多么的重要，又是多么的不可替代！
孩子在成長的過程中，總是會(huì)遇到這樣那樣的問題，引導(dǎo)的是否及時(shí)很關(guān)鍵，能否走進(jìn)孩子的心靈更是關(guān)鍵，讀后感《肩負(fù)起師長的神圣使命——《跨一步，就成功》讀后感》。書中有許多觀點(diǎn)值得我們借鑒，比如何必欺人太甚、甘心做個(gè)螺絲釘、適可而止、靜中取動(dòng)、敗中求勝、同一時(shí)間做兩件事、有氧運(yùn)動(dòng)提高學(xué)習(xí)效率等等。這應(yīng)該是一本很好的家庭教育書，在閱讀的時(shí)候我就想，如果能在教師讀書會(huì)上分享讀后心得，如果能在家長會(huì)上和家長共同探討，我們的孩子該是何等的幸福呀！
家庭教育和學(xué)校教育同等的重要，要提高國民的綜合素質(zhì)，不要只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要為了孩子的健康、幸福得成長，真正肩負(fù)起我們的神圣的使命！
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