通過總結(jié)，我們能更清晰地認(rèn)識自己。在寫總結(jié)時，要注意語言簡練、表達(dá)得當(dāng)，避免冗長和啰嗦。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和閱讀。
我學(xué)會了折千紙鶴篇一
別看幸運星小，要學(xué)會著它還得費不少功夫呢！
我常?？匆姳砻谜坌疫\星，折出來的星星五顏六色、小巧可愛，我的心里也癢癢的。于是，我就跟著表妹學(xué)起來。
一開始，我覺得紙兒太小，手指不聽話，跟不上表妹。可表妹呢！卻像變戲法似的，這了一個又一個。我想：“我一定要學(xué)會！”于是，我再一次仔細(xì)地看她著，不懂時，問一問，要表妹將步驟放慢。哈哈！我終于學(xué)會了。我趕緊將步驟寫在本子上，生怕等一下折的時候忘記。
我對著本子，將學(xué)到的.折法再練習(xí)一次。準(zhǔn)備好一根細(xì)長的紙條，在中間打一個小結(jié)按平。然后，把結(jié)留下的尾巴折在后面。按照順序一層一層折著，留下一個將近1厘米長的短紙條，把它插到小縫里。最后，將折好的幸運星的五個星一個個捏起來，一個幸運星就在我的手下誕生了。
我特別興奮，接連折了好幾個不同顏色的幸運星?？粗约赫鄣男疫\星，我受到了啟發(fā)：無論做什么事，只要堅持不懈就一定能行！
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
我學(xué)會了折千紙鶴篇二
俗話說：“失敗是成功之母?！贝嗽挷患佟?/p>
那天一來到教室，我的好朋友小欣向我沖了過來，得意洋洋地說：“會折這個不？”說著，就把一個千紙鶴擺在了我的面前。
“不會，你會不？”我反問她。
“我也不會。”朋友失落地說。
“要不，我們?nèi)フ依钔瑢W(xué)教我們吧！”我提議道。
“好的”?！迸笥阉斓卮鸬?。
下課時，我和朋友一起去找李同學(xué)。對她說：“你可以教我和她折千紙鶴嗎？”
“當(dāng)然可以。我可是折千紙鶴的高手呢?！?/p>
中午，我拿了一張正方形的白紙，交給李同學(xué)。只見她雙手靈巧的折了起來。對折，反折，斜折，嗖地一下，一個漂亮的千紙鶴便宣告完成。接下來，她一步一步地教起我們來。不一會兒，就折出來了?？晌艺鄣哪?？歪歪斜斜，簡直比爆豬頭還丑，比狗熊還胖。我再次向李同學(xué)請教。這時，朋友折好了，她折的和李同學(xué)這的一樣漂亮。
第一個折失敗了。我暗地想，我的手不比她們差呀，媽媽還經(jīng)?？湮倚撵`手巧呢。我絕不相信自己折不好這千紙鶴。于是，我股起勇氣，繼續(xù)嘗試。一個不像，再折一個……直到下午上課，終于，我成功地折出了滿意而漂亮的千紙鶴。
怎么樣？只要不放棄，沒有啥干不成的事。
我學(xué)會了折千紙鶴篇三
荷花，出淤泥而不染，是我最喜歡的花之一。正巧，我在網(wǎng)上學(xué)會了折荷花，那可是“千辛萬苦”呢！
一張正方形的`紙，對折，剪出一個正五邊形，我試了好幾次，可不管怎么樣，就是剪不出一個正五邊形，不是邊彎了，就是一邊大一邊小，就是剪成了五角形。正在這時候，媽媽來了，她心靈手巧，一下子，就剪出了一個正五邊形，她笑著摸了摸我的頭：“這回我?guī)土四阋淮?，下回可不會哦！”呵呵，一大難題解決！
下一步，就是中點往邊上的點折，再往另一個點上折，可是總對不準(zhǔn)，沒辦法，首次制作，做不好，不要緊的。我一邊折，一邊用筆劃出折痕。再折出筆劃出的兩點開頭之間折，只折一邊，其他四邊仿效。這樣子的折的五邊形，就是荷花的底座，再把抓出的往里這，一條邊正好折在五邊形底座上，順勢壓折，成為一片花瓣，再折一個，又一個。可是，我又很快就發(fā)現(xiàn)，這根本就不牢，我手一松，它就松下來了，我十分郁悶，我抓了抓后腦勺，眨巴了下眼睛，一下子又想起來了，折紙只要折不就行了嗎！可怎么折呢？往里折？往外折？不，如果往外折，一定一下子就松了，如果往內(nèi)折吧，是上折還是下折呢，都試一下吧！我先下折，不行，松了。上折，把花瓣理一理，一下子就好了。再折一片綠葉，配上荷花，美極了！
折紙，不但能讓我自己動腦，還培養(yǎng)了我的動手能力，真是一舉兩得??！
我愛折紙！
我學(xué)會了折千紙鶴篇四
親情是你難過時的一塊溫暖的手帕；感情是你難過的時候一句溫暖的話；親情是失敗時堅持自己的安慰；親情是讓你迷失的時候找到自己的坐標(biāo)。真正讓我感受到親情的是媽媽幫著折紙鶴。
那天雨下得很大，但我沒有帶傘，所以我不得不冒雨開車回去。突然，一個人影從我身邊閃過。一個熟悉的身影，像媽媽一樣，我輕輕喊了聲：“媽媽！”“看你濕透了，上車！”我媽趕緊轉(zhuǎn)身沖我吼，眼里滿是關(guān)心和愛。當(dāng)我看到我的母親，像飛蛾撲火一樣，我立刻跑了過去。坐在車?yán)?，感覺好溫暖，車?yán)锍錆M了愛。
當(dāng)我回家的時候，我打算這幾天去看我的紙鶴。沒想到，那些紙鶴都浸在水里了。我沖著我媽：喊：“媽，你怎么不關(guān)窗？你做事太粗心了！”
紙鶴！我太激動了，立刻躲在床上默默哭泣。
那天晚上，只有我家的燈一直亮著。但是誰知道，誰知道，那天晚上發(fā)生了什么？親情是美的象征。無論發(fā)生什么，那份深厚的感情都會慢慢融進我的心里。
我學(xué)會了折千紙鶴篇五
上課了，童老師手里拿著一疊宣傳單走進了教室。老師拿這些宣傳單做什么呢？大家都相互看著，竊竊私語。正當(dāng)我們疑惑不解的時候，老師笑著說：“今天我們用宣傳單來折紙，想怎么折就怎么折?！蓖瑢W(xué)們聽了這句話，都樂開了花。
我來到了黃文琪的位置上，請他教教我，他爽快地答應(yīng)了。他認(rèn)真地說道：“你仔細(xì)看著我折，第一步，先把長方形的紙撕成正方形，再兩兩對折，然后展開，弄出對稱印記，將角的兩邊向里對折，將其他三邊向上折出印記。第二步，四角同時按照印記向里折，對角兩邊同時往外折，向上折起。兩邊往下折。將四角邊對稱向里折，再向兩邊折。第三步，下面兩角往上折，繼續(xù)往上折，點上眼睛即可?！?/p>
我按照他說的做，折了再拆，再折，連在一旁看的黃文琪都捏了一把汗，費了九牛二虎之力我終于學(xué)會了折千紙鶴，看著自己折的千紙鶴非常開心。黃文琪笑了。
真想不到，一個小小的千紙鶴竟然那么難，只有經(jīng)常不停地鍛煉，我們就會變得心靈手巧。
我學(xué)會了折千紙鶴篇六
今天，一進門就聞到了一股香味，我趕忙往廚房跑去。?。≡瓉硎菋寢屧诎溩?。
我看著看著，也包了起來。
我學(xué)著媽媽的動作，開始還象個樣，最后就包的亂七八糟的了，有的連餡都露了出來，好象害羞的姑躲在了后面。媽媽笑了，說：看你包成什么樣子了。
一會兒，爸爸走過來說：沒關(guān)系，丑小鴨會變成白天鵝的。爸爸邊包邊對我說：包餃子，首先要把一層面搟平，再把餡放進去，最后再把兩邊一層一層的往上壓。
我照著爸爸說的去做，果然包得很好。我對媽媽說：怎么樣，丑小鴨變成白天鵝了吧！媽媽又說：你會包小老鼠嗎？當(dāng)然會了我說。說著，就包了起來。爸爸見了也包了起來。我看著爸爸的一舉一動，終于也包出了一個小老鼠。
媽媽看了說：喲，還挺象樣。
今天這頓餃子，我吃得真香。今天，一進門就聞到了一股香味，我趕忙往廚房跑去。??！原來是媽媽在包餃子。
我看著看著，也包了起來。
我學(xué)著媽媽的動作，開始還象個樣，最后就包的亂七八糟的了，有的連餡都露了出來，好象害羞的姑躲在了后面。媽媽笑了，說：看你包成什么樣子了。
一會兒，爸爸走過來說：沒關(guān)系，丑小鴨會變成白天鵝的。爸爸邊包邊對我說：包餃子，首先要把一層面搟平，再把餡放進去，最后再把兩邊一層一層的往上壓。
我照著爸爸說的去做，果然包得很好。我對媽媽說：怎么樣，丑小鴨變成白天鵝了吧！
媽媽又說：你會包小老鼠嗎？
當(dāng)然會了我說。
說著，就包了起來。爸爸見了也包了起來。
我看著爸爸的一舉一動，終于也包出了一個小老鼠。
媽媽看了說：喲，還挺象樣。
今天這頓餃子，我吃得真香。
我學(xué)會了折千紙鶴篇七
你們想學(xué)嗎?想學(xué)的話就拿出這些材料：紙。
首先，把紙的包裝撕下來，包裝外面有一個教你制作的方式，照他的方式做，很快就做成了。
這么漂亮的千紙鶴，難道不好?
折千紙鶴的四年級作文150字是不是很好呢?希望能對同學(xué)們有所幫助!
我學(xué)會了折千紙鶴篇八
每個人的一生中都會學(xué)到各種技能，如彈鋼琴，下圍棋，畫畫等，要說什么那應(yīng)該就是游泳了吧。今天，我換好游泳衣，就進了泳池里面。泳池的水真冰啊！像是在冰柜里一樣，凍得我一直發(fā)抖，不禁抱緊了身體。這是第10節(jié)課了，教練讓我們鞏固換氣。于是我一邊蹬腿，一邊在水里吐氣，一不小心，嗆了一口水，我大叫起來，把頭露出水面，抹抹鼻子和臉，再試一下！這次雖然成功了，但是卻游不出多遠(yuǎn)。于是教練把我叫去說了幾點后就跑開了，我只好不斷的練習(xí)。我覺得練習(xí)夠了，就為自己尋了一塊空曠的地方，嘗試游到對岸，我一路咕嚕地吐氣，換氣，終于到達(dá)了對岸。做事只要有恒心，就一定會成功！
我學(xué)會了折千紙鶴篇九
太陽炙烤著大地，蟬兒在樹上“吱！吱！”地叫個不停，在家里我們也熱得滿頭大汗，無奈之下，爸爸帶著我和媽媽去河里游泳降溫。
來到河邊，嘩！河里真熱鬧??！有的在跳水，有的孩子在水里嬉戲，還有的在岸上休息……我迫不及待地?fù)Q上游泳衣，帶上游泳圈，撲進了水里。哇！好涼快呀！
看見爸爸在水里像一條魚自由自在的游來游去，我好羨慕啊。爸爸也看出了我的心思，笑著對我說“你把游泳圈扔了，自己學(xué)著游吧?！庇谑?，我變把游泳圈扔在了岸邊，一頭扎進了水里?！鞍?！”剛下水，我就連嗆了幾口水，趕緊爬到岸邊去了。
爸爸看見我在岸邊畏縮害怕的樣子，笑著對我說：“學(xué)習(xí)游泳不僅要有勇氣，更要先掌握游泳的方法，來！別怕，我教你！”說完，爸爸便擺出一副教練的姿勢，在水里用手扶著我的身子，讓我用手向后劃水，同時用腳向后用力蹬，手腳同時合攏同時張開。一開始，我膽子小，動作也不協(xié)調(diào)，又生怕掉進水里，我一邊學(xué)，爸爸就在一邊不停的鼓勵，我慢慢的放松了，動作也協(xié)調(diào)了，就這樣反復(fù)的練習(xí)，我慢慢的可以向前面游了，爸爸鼓勵我說：“不要害怕，堅持就是勝利，你一定能行！”聽了這番話，我更加有信心了，完全把害怕放在腦后，用盡全力前進。
?。∥医K于游到了岸邊，我激動的對著爸爸說：“！我會游泳了！”我和爸爸都開心的笑了。
我學(xué)會了折千紙鶴篇十
我這個孩子從小就不認(rèn)真，怎么也改正不了，自從媽媽教育了我，我這毛病現(xiàn)在好多了，學(xué)習(xí)成績也逐漸上升了。
事情發(fā)生在我上三年級的時候?？煲谥锌荚嚵?，可我呢，還一點兒不緊張，到了數(shù)學(xué)考試時就被一道題難住了。我絞盡腦汁，最終才解答出來，我很驕傲，可是當(dāng)考試后和同學(xué)們對答案的時候，我被他們的話驚呆了——我錯了許多。考試卷發(fā)下來了。我是倒數(shù)第12名，我想：這下可慘了。
我難過極了，慢悠悠地回了家。媽媽問我成績，我只好低沉地如實回答，媽媽頓時氣憤起來，可她沉思了一會兒說：“我今天要教一教你。”然后把我叫到書桌旁坐下。媽媽嚴(yán)肅地對我說：“你這種不認(rèn)真的毛病該改一改了！掌握了正確的方法，才能提高學(xué)習(xí)成績。比如在做課文填空題時，填好后再讀幾遍，看看通順不通順；做完數(shù)學(xué)計算題，先驗算，再從驗算上檢查?！蔽易谝贿呎J(rèn)真地聽著，心里默默地記著?！澳銇碜鲆粋€單元測試題吧?！眿寢寣ξ艺f。我不情愿地答應(yīng)了。按照媽媽教我的方法，測試題很快做完了，我檢查了兩遍，然后拿給媽媽看。媽媽改了改，一題沒錯，她的'臉開始由“陰轉(zhuǎn)晴”，顯得很高興：“不錯不錯，考試的時候也應(yīng)該這樣。”
到了第五單元考試時，我就像做家庭作業(yè)一樣，認(rèn)認(rèn)真真地去做，而且作文也寫得很長。過了兩天，試卷發(fā)下來了，作文滿分30分，我得了29分，語文知識滿分70分，我得了66分，總成績第一名！這是我?guī)啄晷W(xué)生活中的第二次。我興高采烈地回到家，把這件“大事”向媽媽“報告”，全家人高興得不得了。我想：這個第一名不是普通的第一名，而是一個母親對孩子辛勤教育的結(jié)果。
這件事雖然已過去了一年了，但它讓認(rèn)真。
我學(xué)會了折千紙鶴篇十一
最近我特別高興，因為煮餃子，所以我很開心。
做法很簡單，因為我已經(jīng)學(xué)會了?，F(xiàn)在我就把我的經(jīng)驗傳授給你們。先把鍋洗干凈，再添水，然后點火燒水，在燒水的時候可以打調(diào)料，再等到水開，這可是有竅門的喲，你用耳朵仔細(xì)聽，當(dāng)你聽到水嘟嘟響的時候說明水沒有開，請你不要著急，在響聲過后水不響時說明水開了，用我媽媽的一句話叫“開水不響，響水不開?！?/p>
然后放餃子，把餃子放入鍋后就要用鍋鏟從鍋邊往里推，這樣是不要讓餃子沾鍋，要是沾鍋了就會把餃子皮弄破，就不好吃了，要是看見鍋蓋大氣冒起的時候，你就往鍋里放點冷水，并推一下，蓋上鍋蓋。這樣一共要點三次冷水。到第四次時不用點水了，可以關(guān)火起鍋了，一盤熱氣騰騰的餃子起鍋了。
簡單嗎？大家一起和來試試吧，給爸爸媽媽也煮一盤餃子吧。
我學(xué)會了折千紙鶴篇十二
今天，我和爸爸一起去杭州游泳館游泳。之前，我專門報了游泳班，跟著教練學(xué)會了蛙泳的基本動作，但是還沒有徹底會游，所以我很高興和爸爸繼續(xù)學(xué)游泳。
晚上的杭州游泳館里面擠滿了人，就像鍋里的餃子一樣。我們先在1。2米深的池子里游來游去，爸爸教我怎么樣把蛙泳的動作做到位，力爭每次游得遠(yuǎn)一點。爸爸讓我把手和腳的力氣用足，我使出了吃奶的勁，拼命地往前游。開始我還帶著浮袖，然后慢慢丟掉一只，接著就換氣、蹬腿、往前游。爸爸見我進步很大，豎起大拇指夸我，最后我成功地丟掉了另一只浮袖。練習(xí)一段時間后，爸爸鼓勵我從1。2米深的地方游到1。5米深的地方。我一鼓作氣，自己游到了爸爸的身邊，又從爸爸身邊游到了岸邊。爸爸一直在夸我，我也很自豪，只要努力不放棄，就能夠?qū)W會一件事情。
上次，爸爸教我學(xué)自行車也是這樣的。一開始不怎么會，然后自己不斷的練習(xí)，很快就能夠找到感覺，然后一天不到就學(xué)會了自行車。
今年的暑假真的非常快樂，游泳。
我學(xué)會了折千紙鶴篇十三
每一個人都會受到別人的幫助，但不一定所有被別人幫助的人會回報。在我很小的時候媽媽就教會我讀書寫字。使我在知識的海洋里，像小魚一樣遨游。但我從來沒有回報過她，連聲謝謝都沒有。
記得有一次，我發(fā)高燒，渾身難受，爸爸還出差不在家，我和媽媽住在外婆家里。媽媽對我百般關(guān)愛，噓寒問暖。整夜守候在我身邊，用酒精給我擦身體降溫。那時正是三伏天，媽媽忙得滿頭大汗，我心痛的對媽媽說：“媽媽，你睡一會吧！我好多了?！眿寢尯敛辉诤醯恼f：“我不困，只要你快些好，媽媽累點苦點都沒關(guān)系。“我感激地望著媽媽說：“媽媽我難受了。你還是休息一會吧?！眿寢屝χ鴮ξ艺f：“太好了，我們終于戰(zhàn)勝了病魔。睡覺吧。”媽媽輕撫著我的頭，為我唱起搖籃曲，我甜甜地睡著了。第二天早上看到媽媽面容憔悴，疲憊不堪地樣子我好心痛。
媽媽，我一定好好讀書，以后一定回報您對我的愛，不辜負(fù)你對的培育。
我學(xué)會了折千紙鶴篇十四
教學(xué)重點:。
讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)有苦也有樂，為自己的成功而感到自豪。
培養(yǎng)學(xué)生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，堅持不懈的精神。
每個同學(xué)找出這兩年做過的手工或畫的圖畫；這兩年獲得的獎狀或獎品，布置成長回顧展。
2課時。
一、談話導(dǎo)入：
二、學(xué)文明理。
1.請同學(xué)說說自己學(xué)會了什么。（板書課題：我學(xué)會了）。
（3）太精彩太緊張了，我們唱一首歌來輕松一下。
（1）在學(xué)習(xí)這些技能的過程中你遇到哪些挫折？
（2）你是怎樣堅持學(xué)會的？
（4）成功后你的心情是怎樣的？
（5）成功的快樂只有誰才能得到？
三、教學(xué)延伸。
1.我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺領(lǐng)獎的圖片。
2.討論一下：誰能說說這些名將為什么能奪冠？（勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等）。
四、深化導(dǎo)行。
1.學(xué)習(xí)中，遇到了困難，我們該怎么辦？
2.交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂趣。
3.教師深化教育：學(xué)習(xí)有苦也有樂。成功只屬于不怕困難，熱愛學(xué)習(xí)的人。
五、課堂小結(jié)。
學(xué)了這篇課文，你學(xué)會了什么？
六、布置作業(yè)。
把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。
板書設(shè)計：
學(xué)習(xí)中有苦也有樂。
成功。
不怕困難、堅持不懈。
我學(xué)會了折千紙鶴篇十五
學(xué)
目
標(biāo)知識技能通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。過程方法讀中理解讓學(xué)生感知態(tài)度情感感受學(xué)習(xí)有苦也有樂教學(xué)重點通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來的樂趣，為自己的進步感到高興。
教???學(xué)???過???程???設(shè)???計。
教?師?活?動。
學(xué)?生?活?動。
方?案（一）?談話導(dǎo)入：
1.請同學(xué)說說自己學(xué)會了什么。
a)在學(xué)習(xí)這些技能的過程中你遇到哪些挫折？
b)你是怎樣堅持學(xué)會的？
c)你認(rèn)為是什么使你成功的？把你學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗介紹給我們，讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
d)成功后你的心情是怎樣的？
e)成功的快樂只有誰才能得到？
（三）教學(xué)延伸。
1.我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺領(lǐng)獎的圖片。
（四）深化導(dǎo)行。
1.學(xué)習(xí)中，遇到了困難，我們該怎么辦？
2.交流交流自己在學(xué)習(xí)中得到的樂趣。
3.教師深化教育：學(xué)習(xí)有苦也有樂。成功只屬于不怕困難，熱愛學(xué)習(xí)的人。
（五）總結(jié)。
1.學(xué)了這篇課文，你學(xué)會了什么？
（六）布置作業(yè)。
把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。
不怕困難，不怕失敗，堅持不懈等學(xué)生討論交流學(xué)生寫板書設(shè)計。
學(xué)習(xí)有苦有樂。
｝成功。
不怕困難。
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