總結(jié)是不斷提升自己的必經(jīng)之路，它提醒和激勵(lì)著我們不斷改進(jìn)和完善自己。在寫總結(jié)之前，我們可以先列舉出自己在學(xué)習(xí)或工作中取得的進(jìn)步和成績(jī)，然后再分析其原因和影響。掌握好總結(jié)的寫作技巧，可以幫助我們更好地整理和梳理自己的思路，提高總結(jié)的質(zhì)量。
軍訓(xùn)成果展示總結(jié)篇一
從今年9月16日項(xiàng)目啟動(dòng)到現(xiàn)在已經(jīng)3個(gè)多月了，我作為《道德與法治》參培學(xué)員中的一個(gè)，在這段日子里，國(guó)培伴隨我度過快樂充實(shí)的每一天?；仡櫸覀兊膶W(xué)習(xí)歷程，每次國(guó)培的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槲覀兠看味际敲麕熞I(lǐng)、學(xué)員試講，反復(fù)研磨、反復(fù)試講。教案幾易其稿，教法不斷錘煉。每一次的國(guó)培都能讓我們感受到思想的洗禮和火花的碰撞，要感謝國(guó)培，是它讓我們?cè)趪?guó)培中提升，在反思中成長(zhǎng)。
一、國(guó)培，更新了我對(duì)“教材使用”的理解。
在新課標(biāo)下，對(duì)教材的分析作了這樣的闡述：不是“教教材”，而是“用教材教”。因?yàn)椤镀返屡c社會(huì)》這門課是綜合性課程，教學(xué)時(shí)不能局限于教材中提供的素材，我們可以圍繞教學(xué)目標(biāo)在教材以外選擇教學(xué)素材為我所用，這樣才能更好地完成任務(wù)。
二、國(guó)培，更新了我的教育教學(xué)理念。
傳統(tǒng)的教學(xué)幾乎都是強(qiáng)行灌輸。教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)。教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么。教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)。最后導(dǎo)致了學(xué)生不愛學(xué)，不會(huì)學(xué)。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色是應(yīng)該轉(zhuǎn)變的。從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教師是知識(shí)的傳播者，不僅要把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能傳播給學(xué)生，還必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)槲蚁雽W(xué)、我要學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。教師的角色的改變讓我重新審視自己的教學(xué)，觀注學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解學(xué)生個(gè)體的差異性，因材施教，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。例如：昨天在中心小學(xué)我匯報(bào)的課—《我的責(zé)任》，教學(xué)中在學(xué)生表演“洗頭”、“擇菜”時(shí)，積極性很高，但表演時(shí)臺(tái)詞太少，就是把圖片上兩句話說了，讓人看了有些尷尬。為了讓學(xué)生把節(jié)目演下去，我讓小演員們思考圖意并幫助他們?cè)O(shè)計(jì)劇情，啟發(fā)他們思考在洗頭、擇菜之前，洗頭、擇菜過程中，洗頭、擇菜之后應(yīng)該是什么場(chǎng)景呢？會(huì)說些什么話呢?兩個(gè)小演員稍稍商量了一下又重演了一遍，豐富許多細(xì)節(jié)，受到了大家的好評(píng)。
三、國(guó)培，使自身素質(zhì)不斷提高。
通過學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面的提高是不言而喻的，培訓(xùn)使我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更深刻，加強(qiáng)了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)和理解。課堂是教師的主要活動(dòng)場(chǎng)所，教師的一言一行、一招一式都體現(xiàn)著自己的教學(xué)理念。作為新時(shí)代的教師，更應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
四、國(guó)培，讓教師們相互交流，共同成長(zhǎng)。
送教下鄉(xiāng)集中研討為我們教師們提供著這樣一個(gè)交流平臺(tái)，可以談教學(xué)的心得體會(huì)，可以談教學(xué)中遇到的種種困惑，可以談如何更好地提高教學(xué)水平。在交流中，教師們暢所欲言，這些問題也得到教研員和領(lǐng)課老師的高度重視，給予了我們及時(shí)有效的指導(dǎo)，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
五、國(guó)培，樹立了我樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
知識(shí)也有保持期。在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，無論是專業(yè)理論知識(shí)還是專業(yè)教學(xué)技能，都在日益更新，不斷發(fā)展。作為教師我們不能墨守成規(guī)，不能一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進(jìn)行教學(xué)。否則會(huì)被時(shí)代所拋棄。為此，我今后一定向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍；向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，知道了如何使用教材，知道了如何上好一節(jié)品德課。讓我們乘著國(guó)培“送教下鄉(xiāng)”的東風(fēng)，研磨上好每一節(jié)品德課，為在2020年全面建成小康社會(huì)培育合格小公民而努力奮斗。
軍訓(xùn)成果展示總結(jié)篇二
為了提高教學(xué)質(zhì)量、保證新生軍訓(xùn)效果，校領(lǐng)導(dǎo)予以高度重視，始終以新生軍訓(xùn)教學(xué)工作為重，把新生軍訓(xùn)工作作為學(xué)校教育改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，作為學(xué)校德育工作和素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)去落實(shí)。學(xué)生處多次召開有關(guān)部門、級(jí)組長(zhǎng)、班主任會(huì)議，研究軍訓(xùn)相關(guān)事宜，明確要求各部門通力協(xié)作，密切配合，全力保障軍訓(xùn)工作順利進(jìn)行。為此學(xué)院專門成立了新生軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并由學(xué)生處牽頭，各有關(guān)部門配合，分工明確，責(zé)任到位。學(xué)生處副主任馬清太主抓全局，負(fù)責(zé)思想政治工作;徐汝城副主任負(fù)責(zé)后勤保障工作;廖欣副主任及團(tuán)委副書記負(fù)責(zé)宣傳工作。形成了全局上下合力抓軍訓(xùn)，層層有人負(fù)責(zé)，事事有人管理，各項(xiàng)組織措施完善各項(xiàng)工作井然有序的大好局面。通過各方面的努力使軍訓(xùn)質(zhì)量大有提高。
軍訓(xùn)中堅(jiān)持嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格依照條令行動(dòng)的嚴(yán)字方針，保證了新生軍訓(xùn)的嚴(yán)肅性，同時(shí)注重科學(xué)施教，變被動(dòng)為主動(dòng)，從學(xué)生思想教育入手，針對(duì)當(dāng)代學(xué)生嬌驕二氣較重與個(gè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，采取嚴(yán)格施訓(xùn)與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，通過科學(xué)管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到軍事訓(xùn)練中。在訓(xùn)練場(chǎng)上，學(xué)生們發(fā)揚(yáng)流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)的精神，頂風(fēng)冒雨一站就是好幾個(gè)小時(shí)，訓(xùn)練中有的同學(xué)扭了腳仍然堅(jiān)持訓(xùn)練;有的同學(xué)帶病堅(jiān)持到訓(xùn)練場(chǎng)為教官和同學(xué)們端茶送水。許多教官在訓(xùn)練中嗓子啞了，仍堅(jiān)持在第一線;感冒發(fā)燒的教官也堅(jiān)持帶病訓(xùn)練。從教官身上，同學(xué)們學(xué)到了軍人吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)和無怨無悔的工作作風(fēng)以及無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，看到了和平年代子弟兵艱苦奮斗頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。短暫的新生軍訓(xùn)生活使同學(xué)們和參訓(xùn)官兵結(jié)下了深厚的友誼，軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)生和教官依依不舍，場(chǎng)面十分感人。
只有不斷進(jìn)行工作考核，成績(jī)才會(huì)不斷提高。在新生軍訓(xùn)過程中，對(duì)參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)格的軍訓(xùn)考核，堅(jiān)持量化原則，并根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況調(diào)整了考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)隊(duì)列、出勤率、內(nèi)務(wù)、歌詠比賽、宣傳報(bào)道、分列式等六項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了嚴(yán)格考核，并依據(jù)以上六項(xiàng)考核內(nèi)容，統(tǒng)一制定了評(píng)分細(xì)則，采取平時(shí)考核與單項(xiàng)集中考核相結(jié)合的措施，根據(jù)考核總分評(píng)比優(yōu)勝連。
對(duì)軍訓(xùn)實(shí)行量化考核，極大地調(diào)動(dòng)了參訓(xùn)學(xué)生、指導(dǎo)員和教官們的積極性，激發(fā)了他們爭(zhēng)優(yōu)比先，群策群力向前趕的主動(dòng)性，有力地促進(jìn)了軍訓(xùn)工作，增強(qiáng)了參訓(xùn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，保證了軍訓(xùn)工作的圓滿完成。
新生軍訓(xùn)工作范圍廣，工作量大，人員眾多，為了確保軍訓(xùn)工作順利進(jìn)行，學(xué)生處及時(shí)組織協(xié)調(diào)了相關(guān)事宜，做到有難必解，有困必助，時(shí)時(shí)刻刻為軍訓(xùn)工作創(chuàng)造便利條件。在訓(xùn)練中，尊重部隊(duì)意見，在工作上積極配合支持，為軍訓(xùn)順利進(jìn)行創(chuàng)造了良好的條件。
軍訓(xùn)成果展示總結(jié)篇三
從我們接到參加這次“國(guó)培計(jì)劃”——農(nóng)村中小學(xué)骨干教師的培訓(xùn)的通知，成為小學(xué)英語班的一名學(xué)員，到現(xiàn)在，已經(jīng)有半年了。在這些日子里，國(guó)培伴隨我度過快樂充實(shí)的每一天?；仡櫸覀兊膶W(xué)習(xí)歷程，每天的感覺是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊鎸?duì)的是不同風(fēng)格的名師，聽的是不同類型的講座，寫的是自己真實(shí)的感受和想法。它就像我們生活中的一個(gè)密不可分的老朋友，時(shí)常地伴隨在我們的左右，每一次的交流都能讓我們感受到思想的洗禮和火花的碰撞?？偠灾?，要感謝國(guó)培，它切切實(shí)實(shí)地讓我們?cè)趪?guó)培中提升，在反思中成長(zhǎng)。這次培訓(xùn)我們經(jīng)歷了四個(gè)階段的學(xué)習(xí)，第一階段是小學(xué)英語教材、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)的分析與設(shè)計(jì)，第二個(gè)階段是小學(xué)英語綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和實(shí)施，第三個(gè)階段是在崗實(shí)踐的指導(dǎo)課學(xué)習(xí)，第四個(gè)階段是專家視頻在線指導(dǎo)與答疑。
我?guī)е环菁?dòng)，帶著一份期待，帶著一份新奇認(rèn)真聆聽了專家們的精彩講座。這些講座所涉及的每一個(gè)方面都是相互聯(lián)系的統(tǒng)一體，每一個(gè)步驟都是環(huán)環(huán)相扣，不可分割的。教師要做的就是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，透徹地分析好教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，寫出好的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
聆聽專家們的講座使我受益。
講座中提到了傳統(tǒng)教學(xué)中把教材視為“圣經(jīng)”的做法。在新課標(biāo)下，對(duì)教材的分析作了這樣的闡述：不是“教教材”，而是“用教材教”。這一闡述讓我如夢(mèng)初醒，原來對(duì)教材的分析可以做到如此透徹——從分析教材的地位和作用入手，分析教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。在分析教材時(shí)，要把單元教材分析考慮進(jìn)去，不能只是側(cè)重一個(gè)課時(shí)的分析，要設(shè)定單元教學(xué)目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)單元中課時(shí)目標(biāo)的螺旋上升。
講座中也提到了在教材分析中要明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，挖掘教材在文化意識(shí)、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度方面的教育因素，這實(shí)際上也是確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)所要做到的。如果說教學(xué)的過程是教師與學(xué)生的一次探索知識(shí)的海上旅行，那么分析教材和確定教學(xué)目標(biāo)就是這次海上旅行的航標(biāo)。有了好的導(dǎo)向作用，這次航海才能很好地駛向成功的彼岸。講座中還提到了教學(xué)反思，這讓我不禁想到美國(guó)學(xué)者波斯納的一個(gè)觀點(diǎn)：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。教學(xué)反思真正的意義是什么？我不禁認(rèn)真地思考起來。學(xué)習(xí)了講座之后，這才恍然大悟。于是我開始學(xué)會(huì)用改革的眼光、創(chuàng)新的意識(shí)、獨(dú)特的視角來審視自己的教學(xué)工作，反思自己以往教學(xué)工作中的不足，并不斷把教學(xué)反思寫完整：不僅記成功之舉、而且記“敗筆”之處；包括記教學(xué)機(jī)智和再教設(shè)計(jì)。通過我的不斷努力與堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)有了很大改進(jìn)。現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了每天寫教學(xué)反思的良好習(xí)慣，就像每天寫日記一樣：一有所得就馬上記下來，有話則長(zhǎng)，無話則短，以憶促思，以思促教，長(zhǎng)期積累，使我在反思中不斷地成長(zhǎng)。
二、國(guó)培，更新了我的教育教學(xué)理念。
通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)英語新課程與以往課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評(píng)價(jià)等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對(duì)新課程，要不斷的更新自己教育教學(xué)理念和知識(shí)體系，及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，并對(duì)原有知識(shí)進(jìn)行整合。這就更需要教師調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)步伐適應(yīng)新的教育時(shí)代發(fā)展的形式。
不僅如此，還要更新教師的角色。新課程中教師的角色也發(fā)生了很大的變化。傳統(tǒng)的教學(xué)幾乎都是強(qiáng)行灌輸。教師負(fù)責(zé)教，學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)。教師教什么，學(xué)生就學(xué)什么。教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)。最后導(dǎo)致了學(xué)生不愛學(xué)，不會(huì)學(xué)。而新課程明確指出，教師在課堂中的角色是應(yīng)該轉(zhuǎn)變的。從指導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者、參與者和合作伙伴。教師是知識(shí)的傳播者，不僅要把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能傳播給學(xué)生，還必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。應(yīng)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的情境激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)槲蚁雽W(xué)、我要學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分自主探索、合作交流，自己發(fā)現(xiàn)問題，歸納出解決問題的方法、規(guī)律。教師的角色的改變讓我重新審視自己的教學(xué)，觀注學(xué)生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解學(xué)生個(gè)體的差異性，因材施教，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。
三、國(guó)培，使自身素質(zhì)不斷提高。
通過學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)方面的提高是不言而喻的，培訓(xùn)使我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解更深刻，加強(qiáng)了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)和理解。其他方面也有很大收獲。從全面分析教材到準(zhǔn)確表述教學(xué)目標(biāo)，從設(shè)計(jì)教學(xué)步驟到反思教學(xué)過程，從激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣到提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力等，我現(xiàn)在能夠更好地管理班級(jí)，優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的教學(xué)效率。課堂是教師的主要活動(dòng)場(chǎng)所，教師的一言一行、一招一式都體現(xiàn)著自己的教學(xué)理念。作為新時(shí)代的教師，更應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高。學(xué)習(xí)英語的最終目的不是只是學(xué)會(huì)做題，而是在恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境中使用英語進(jìn)行交際。
四、國(guó)培，讓教師們相互交流，共同成長(zhǎng)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)帶給人們的一大好處是方便快捷。教師們憑借著這樣一個(gè)平臺(tái)，交流著教學(xué)的心得體會(huì)，討論著教學(xué)中遇到的種種困惑，思考著如何更好地提高教學(xué)水平。在交流過程中，我了解到各學(xué)校的教學(xué)的不同情況，也積極地發(fā)貼回貼。在討論中，教師們暢所欲言，提出了許多英語教學(xué)中的實(shí)際的觀點(diǎn)和問題，這些問題也得到專家們的重視，他們的網(wǎng)上答疑也給了我們很好的啟示，對(duì)于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。
五、國(guó)培，樹立了我樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
知識(shí)也有保持期。在這個(gè)信息高速發(fā)展的時(shí)代，無論是專業(yè)理論知識(shí)還是專業(yè)教學(xué)技能，都在日益更新，不斷發(fā)展。作為新時(shí)代的教師，不能墨守成規(guī)，一成不變地按照自己的傳統(tǒng)觀念和思想進(jìn)行教學(xué)。教師的專業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專家階段。分析自己的情況，應(yīng)該屬于“新手階段”，還需太多的磨練和學(xué)習(xí)，今后要向課本學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，多讀教育教學(xué)方面的書籍；向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，多參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，多與同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)教師間的合作，或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
教育是一項(xiàng)充滿智慧的事業(yè)，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，投入到今后的教育教學(xué)工作中。我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力都能有所進(jìn)步。今后我們會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我們各自學(xué)校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校教學(xué)和發(fā)展出謀劃策。
軍訓(xùn)成果展示總結(jié)篇四
在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，思想?yún)R報(bào)專題一些教師過于關(guān)注成果展示，為了展示而展示，為了追求效果，教師甚至幫學(xué)生寫發(fā)言稿、臺(tái)詞，學(xué)生背，而學(xué)生并未經(jīng)歷實(shí)踐活動(dòng)的過程，這樣的做法耗費(fèi)了師生大量的精力，違背了實(shí)踐活動(dòng)課程的理念。其實(shí)成果展示就是學(xué)生對(duì)活動(dòng)過程的回顧交流，交流他們?cè)诨顒?dòng)過程中的收獲與感悟，從而達(dá)到師生間、生生間共享的目的。因此，教師在此階段要做好如下設(shè)計(jì)：
(1)資料整理與歸類。指導(dǎo)各小組對(duì)本組成員通過各種渠道收集的資料，包括從網(wǎng)上下載的文字資料、拍攝的圖片資料、訪談?dòng)涗浀恼碣Y料、錄音錄像資料等進(jìn)行整理與歸類。
(2)形成研究成果。小組認(rèn)真總結(jié)歸納，用不同的形式呈現(xiàn)自己小組的活動(dòng)成果，其內(nèi)容包括調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、研究論文，設(shè)計(jì)作品、心得體會(huì)、感想、日記、活動(dòng)資料的整理與摘抄，訪談實(shí)錄等。多則數(shù)千字，少則幾十字或者一句話也行，這要視學(xué)生的年齡、學(xué)段及知識(shí)面而定。一般說來，學(xué)段越高，各方面的知識(shí)積累越多，所寫的活動(dòng)結(jié)果的質(zhì)量也就越高。但必須說明的是，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要重視學(xué)生的參與，強(qiáng)調(diào)過程重于結(jié)果。
(3)組織成果展示交流。教師要注意以下幾點(diǎn)：
a:展示形式力求多樣，避免單一雷同。能夠運(yùn)用多種不同形式展示活動(dòng)成果也是學(xué)生創(chuàng)造力的一種表現(xiàn)。教師應(yīng)注意拓展學(xué)生的思維空間，引導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的方式展示活動(dòng)成果。交流的形式可以是靜態(tài)的，也可以是動(dòng)態(tài)的，或動(dòng)靜結(jié)合。靜態(tài)的如一篇論文、調(diào)查報(bào)告，日記、作品等；動(dòng)態(tài)的，如一次演講、報(bào)告、制作比賽、小實(shí)驗(yàn)、心得交流、小組之間師生之間的互動(dòng)問答、觀點(diǎn)的辯論等。
b:成果展示要自然、真實(shí)，防止教師過多干預(yù)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果展示重在學(xué)習(xí)，即讓學(xué)生在展示、交流中感悟、體驗(yàn)，而不是為展示而展示。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生把自己小組的任務(wù)、經(jīng)歷介紹給大家，同時(shí)把體會(huì)、發(fā)現(xiàn)、作品展示出來,使學(xué)生意識(shí)展示不是為了獲獎(jiǎng)，而是一種真實(shí)感情的自然流露。因此，教師切記不能把成人的想法強(qiáng)加給學(xué)生，不能在展示中向?qū)W生施加某種要求，否則，學(xué)生將只是一味地追求“教師想要的”而不是思考“自己想要的”。
c:把握時(shí)機(jī)，即時(shí)展示。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)或當(dāng)學(xué)生取得小小的成功時(shí)，教師就應(yīng)該及時(shí)提供展示機(jī)會(huì)，滿足學(xué)生的展示欲望。
活的聯(lián)系，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成學(xué)生對(duì)個(gè)體及社會(huì)生活方式的思考力和判斷力。因此，在活動(dòng)總結(jié)與交流中，教師要善于抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行主題的拓展與升華。如《標(biāo)志面面觀》主題活動(dòng)匯報(bào)時(shí)，學(xué)生提出小區(qū)、街道很多該設(shè)標(biāo)志的地方?jīng)]有標(biāo)志的問題，教師抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生開展設(shè)計(jì)制作標(biāo)志，在小區(qū)、學(xué)校適當(dāng)?shù)牡胤桨卜盘嵝褬?biāo)志，以警世人們注意的活動(dòng)。
以上是對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)備課的一些建議，希望老師充分認(rèn)識(shí)這一全新的課程，創(chuàng)造性地開展工作，全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
軍訓(xùn)成果展示總結(jié)篇五
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
你們好！
我是初1004班班主任z老師，首先，我要?dú)g迎大家來到這里，共同關(guān)注每一個(gè)孩子在新的人生征途上的成長(zhǎng)；關(guān)注由55名同學(xué)組成的充滿活力、充滿力量、有著極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和不可估量的潛力的班集體！其次，我還要特別感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班主任工作的理解、認(rèn)可和支持！
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。
5天的軍訓(xùn)是我校給初一新同學(xué)上的第一課，為的是讓同學(xué)們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。軍訓(xùn)的第一天，我班同學(xué)們?cè)诰o張的報(bào)名過程中就表現(xiàn)得十分出色，敢于在陌生的環(huán)境中接受獨(dú)立生活的挑戰(zhàn)，有些同學(xué)甚至反過來寬慰父母，叫他們不用擔(dān)心。接下來的找寢室、換文化衫、并在指定的時(shí)間內(nèi)返回教室，我班的同學(xué)們都完成得非常出色！看到這些，我堅(jiān)信我班同學(xué)有著很好的適應(yīng)性，而且很有可能超出了家長(zhǎng)的預(yù)計(jì)！孩子們身上暗藏著的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立意識(shí)應(yīng)該得到我們家長(zhǎng)和老師的信任、鼓勵(lì)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”。軍訓(xùn)無疑是辛苦的，但我班的同學(xué)們都是好樣的！在炎炎烈日下站軍姿，反復(fù)的練習(xí)稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、蹲下，起立等，這對(duì)同學(xué)們的體力和意志都在考驗(yàn)，有不少學(xué)生體力不支，面色蒼白，但都咬著牙堅(jiān)持住了；有兩個(gè)女生在站軍姿時(shí)眼淚不斷的往下流，可令我感動(dòng)的是她們都沒有向教官打報(bào)告，一直到結(jié)束。我班在軍訓(xùn)期間，涌現(xiàn)出了不少典型，受到了學(xué)校、班級(jí)的表彰：其中有體質(zhì)較弱，不宜參加體育類活動(dòng)的女生曹露丹，她一直堅(jiān)持全程參加了軍訓(xùn)。有幾次，我發(fā)現(xiàn)她呼吸有些急促，提醒她休息一下，但她總是用堅(jiān)毅的目光告訴我：她能堅(jiān)持！5天來，她從未請(qǐng)過假，而且時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，動(dòng)作規(guī)范。還有生病的男生顏翔宇，晚上回家看病，第二天早上不到七點(diǎn)就到了學(xué)校，這種嚴(yán)格要求自己，帶病堅(jiān)持，積極上進(jìn)的精神值得每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)！另外，顏翔宇同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛，對(duì)孩子的鼓勵(lì)也極大的配合了學(xué)校教育，讓我很是感動(dòng)！此外，我班女生中的李慧怡、曾平凡、謝瑾儀、周嘉誠(chéng)、璩馥榕、唐紫薇、楊婉琪、宋子齡、石靜儀等，男生中的黃煜、肖斌文、王帥清、張旭東、李子舟、王之瑞、寧柯、伍思南等同學(xué)都表現(xiàn)得像真正的軍人，遵守紀(jì)律、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。其他同學(xué)在老師看來每個(gè)人都是有明顯進(jìn)步的，希望你們以后有更出色的表現(xiàn)。
家長(zhǎng)們可能想象不到，孩子們?cè)谶@5天里的改變有多大！很多孩子漸漸知道了沒有父母在身邊的時(shí)候，什么都要靠自己，不懂的要相互學(xué)，撒嬌的少了，愛哭的也少了，集體生活真的讓人很難忘。軍訓(xùn)期間，學(xué)校為了增強(qiáng)班級(jí)的榮譽(yù)感，凝聚力，開展了系列活動(dòng)評(píng)比，如辦了3期軍訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)，我班同學(xué)共投了148篇稿子，投稿總數(shù)排在同年級(jí)前列，有兩名同學(xué)的稿子還上了簡(jiǎn)報(bào)。另外，在全班同學(xué)的共同努力下，我班還獲得了以下好成績(jī)：
唱校歌、軍歌歌詠比賽一等獎(jiǎng)；
軍訓(xùn)會(huì)操演練三等獎(jiǎng)；
寢室內(nèi)務(wù)評(píng)比一等獎(jiǎng)；
標(biāo)兵十名：xxx
軍訓(xùn)成果展示總結(jié)篇六
根據(jù)學(xué)院省級(jí)培訓(xùn)工作相關(guān)要求，我院按照學(xué)院總體部署，積極做好做好20xx年省級(jí)教師培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將機(jī)械工程學(xué)院教師省培工作總結(jié)如下：
我院20xx暑期共有7名教師參加了省培，分別是：
1，機(jī)械制造與自動(dòng)化，x職業(yè)學(xué)院，7月17日-7月26日。
2，機(jī)械制造與自動(dòng)化，x職業(yè)學(xué)院，7月17日-7月26日。
3，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)，x職業(yè)學(xué)院，8月15日-8月24日。
4，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)，x職業(yè)學(xué)院，8月15日-8月24日。
5，數(shù)控技術(shù)，x職業(yè)技術(shù)學(xué)院，7月21日-7月30日。
6，數(shù)控技術(shù)，x職業(yè)技術(shù)學(xué)院，7月21日-7月30日。
所有參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)期間，參觀了企業(yè)，與省內(nèi)同行進(jìn)行了深入的交流學(xué)習(xí)，了解了業(yè)內(nèi)新技術(shù)新工業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展方向、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求和要求;學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中理論與實(shí)際相結(jié)合，以提高整個(gè)專業(yè)群體的專業(yè)能力，不斷提升學(xué)校、專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。7位教師經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，均以優(yōu)異的成績(jī)順利完成了培訓(xùn)工作。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密、成效顯著。
機(jī)械工程學(xué)院高度重視此次省培工作，為此專門召開班子成員會(huì)議，學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件精神，分析專業(yè)發(fā)展和師資情況，確定參加培訓(xùn)人員選擇原則;召開教研室主任會(huì)議，落實(shí)參加培訓(xùn)人員;上報(bào)參加省培人員名單;召集參訓(xùn)人員開會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一培訓(xùn)要求。培訓(xùn)結(jié)束后，每位參加培訓(xùn)的老師撰寫了培訓(xùn)總結(jié)，在各自教研室進(jìn)行了匯報(bào)并著重在專業(yè)方面進(jìn)行了交流;在第二周專門召開了全體教師參加的省培工作總結(jié)會(huì)，會(huì)上參加省培的教師逐一匯報(bào)了參加省培的情況，分享了省培的收獲;在機(jī)械學(xué)院網(wǎng)站建立專門的頁面宣傳教師參加省培的情況，每人的培訓(xùn)心得、培訓(xùn)期間的照片、以及承辦學(xué)校的專業(yè)情況一并發(fā)到網(wǎng)上供老師們學(xué)習(xí)。獲得良好的輻射效果。
2.制作專題網(wǎng)站，作為總結(jié)省培交流學(xué)習(xí)的主要平臺(tái)。
及時(shí)將各參訓(xùn)的教師省培的有關(guān)材料包括學(xué)習(xí)總結(jié)、學(xué)習(xí)資料、交流匯報(bào)ppt及有代表性照片等上傳網(wǎng)站，供全體教師學(xué)習(xí)交流。
通過參加培訓(xùn)，全體教師一致認(rèn)為：
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，規(guī)范教師行為，加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，從思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上以身作則，真正做到為人師表、教書育人。
2.更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教學(xué)理論水平和實(shí)踐技能，掌握專業(yè)領(lǐng)域新理論、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能，熟悉相關(guān)行業(yè)企業(yè)先進(jìn)技術(shù)、生產(chǎn)工藝與流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等。
3.提高了教師的課程實(shí)施水平和課程開發(fā)能力，積極構(gòu)建理實(shí)一體化課堂，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高學(xué)院教師隊(duì)伍的'整體素質(zhì)。
4.解放了思想，開拓了眼界，看到了與兄弟院校在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施配備上等方面的差距。
5.通過培訓(xùn)，更多地與企業(yè)接觸學(xué)習(xí)，實(shí)地了解企業(yè)的運(yùn)作過程，體會(huì)到質(zhì)量是根本，品牌是生命的深刻內(nèi)涵所在，另外和企業(yè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)探討了企業(yè)樹立品牌的關(guān)鍵在哪里，如何在企業(yè)文化中實(shí)施品牌戰(zhàn)略的實(shí)際問題，其次，更重要的一點(diǎn)體會(huì)是，接觸社會(huì)需求，了解企業(yè)對(duì)員工的要求，為日后對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)提供了第一手資料。
1.學(xué)院一如既往地關(guān)心和支持高等職業(yè)院校骨干教師省級(jí)培訓(xùn)和國(guó)家級(jí)培訓(xùn)工作。
2.盡可能多的選派更多教師，尤其是年輕教師參加各類專業(yè)技能培訓(xùn)。
軍訓(xùn)成果展示總結(jié)篇七
9月10號(hào)，為期一周的四川成都成工股份有限公司第二期成工員工軍訓(xùn)拉開了序幕，很高興我作為其中的一員加入到這軍訓(xùn)隊(duì)伍當(dāng)中?；叵氘?dāng)初大學(xué)在崇州77108電子對(duì)抗團(tuán)軍訓(xùn)的日子。想起那些美好的回憶我就對(duì)此次軍訓(xùn)充滿了期待，而實(shí)際軍訓(xùn)的結(jié)果也沒有讓我失望，這不僅鍛煉了我的身體，更重要的是對(duì)我身心的一次洗禮。
回顧這一周的軍訓(xùn)，我也確實(shí)學(xué)到了很多，軍人的那種紀(jì)律讓我感慨萬千，站如松、坐如鐘、行如風(fēng)讓我感受到了軍人的嚴(yán)謹(jǐn)，而我們也體驗(yàn)一把，受益匪淺。每日的必修課，站軍姿，不僅磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的耐心，也規(guī)范了我們的紀(jì)律。當(dāng)那方隊(duì)之中響起起步、正步、跑步走那整齊的步伐聲時(shí)，我想每一個(gè)身處方隊(duì)之中的人都是自豪的，這就是集體榮譽(yù)感；大家都明白，要走好，不僅僅是要聽好指令，還有那句：步子邁的大的邁小點(diǎn)，步子小的邁大點(diǎn)，這就是團(tuán)結(jié)的力量。素質(zhì)、紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、耐心、努力，才能練就整齊的步伐?；叵肫饋?，工作之中的我們不也應(yīng)如此嗎？軍訓(xùn)的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)都能培養(yǎng)我們的工作態(tài)度：團(tuán)結(jié)、素質(zhì)、紀(jì)律、耐心、勤奮、努力、集體榮譽(yù)感。
軍訓(xùn)時(shí)的休息期間，我們也過的多姿多彩，每日的拉歌讓我們充滿激情與活力，特別是那首《成功人之歌》，澎湃的旋律鼓舞著我們，激勵(lì)這我們前行。每一次的這一刻我想很多人或許都在想努力軍訓(xùn)，練出成績(jī)；但當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦畷r(shí)想起這首歌時(shí)，他就會(huì)激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)、努力工作，利用咱成工人的智慧開創(chuàng)成工人的輝煌明天。軍訓(xùn)雖然辛苦，但是工會(huì)不僅給我們送來了清涼，更是送來了溫暖，公司那周到的考慮讓我們感到很欣慰。
軍訓(xùn)的五天，我們除了練習(xí)軍人的基本動(dòng)作外，在廠里的安排下，我們團(tuán)隊(duì)有幸學(xué)習(xí)刀術(shù)，練習(xí)刀術(shù)格斗技巧，為軍訓(xùn)匯報(bào)表演添上一筆色彩。伴隨著一聲聲“殺”、“殺”的吼聲，我們更是越練越興奮。最終，在最后一天給領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)表演當(dāng)中，我們團(tuán)隊(duì)表演很成功，這就是團(tuán)隊(duì)努力的結(jié)果，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
五天的軍訓(xùn)雖然很短，但是我們學(xué)到了很多。軍訓(xùn)就是培養(yǎng)大家的忍耐力、端正大家的心態(tài)（特別是在這行業(yè)暫時(shí)不景氣的時(shí)間，效果明顯）、磨煉大家的意志，當(dāng)然還有鍛煉身體。顯然，在大家的熱情歡呼中結(jié)束的這場(chǎng)軍訓(xùn)起到的不僅僅只是這些作用（或許很多人還是第一次軍訓(xùn)），相信通過這次軍訓(xùn)，在今后的工作當(dāng)中，我們大家一定能真正用行動(dòng)來證明《成功人之歌》完全配得起成功人。當(dāng)前，我們要明白的就是：團(tuán)結(jié)、努力、集體榮譽(yù)感。成工的榮耀是我們?cè)炀偷?，我們只有團(tuán)結(jié)、努力才能成就成工。
軍訓(xùn)的最后，公司領(lǐng)導(dǎo)通過表彰軍訓(xùn)先進(jìn)學(xué)員等也讓我們明白，只要肯付出，只要肯努力，就肯定有結(jié)果！
此次軍訓(xùn)，我個(gè)人得到的不僅僅是身體上的鍛煉、體質(zhì)的增強(qiáng)，更重要的是思想上的、心態(tài)上的的改變。相信今后我肯定會(huì)更努力的提高自己的各種能力，成就自我。
感謝軍訓(xùn)，感謝成工，感謝教官，感謝領(lǐng)導(dǎo)！
軍訓(xùn)成果展示總結(jié)篇八
親愛的20xx級(jí)新同學(xué)們：
大家上午好！
首先我代表全體師生員工，熱烈歡迎你們成為xx師范大學(xué)大家庭中的一員，翻開人生新的篇章！
進(jìn)校伊始，就遇到極端高溫天氣，大家頂著烈日驕陽、置身滾滾熱浪，認(rèn)真操練，作為老師，我有著與你們家長(zhǎng)同樣的擔(dān)心。但是，剛才同學(xué)們精神飽滿、嚴(yán)整有序、意氣風(fēng)發(fā)的成果匯報(bào)，證明大家經(jīng)受住了考驗(yàn)，體現(xiàn)了嚴(yán)格守紀(jì)、吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的作風(fēng)和毅力，這是你們進(jìn)入大學(xué)收獲的第一個(gè)學(xué)分和第一筆寶貴的財(cái)富，祝賀你們！提前軍訓(xùn)的制度安排，為大家的大學(xué)生活贏得了先機(jī)，贏得了時(shí)間，感謝大家的理解與配合，也向參與組織與服務(wù)的老師們表示慰問。希望同學(xué)們將這種不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏的精神發(fā)揚(yáng)到今后的學(xué)習(xí)生活中，不忘初心，砥礪前行！
同學(xué)們，我手里有這樣一組數(shù)據(jù)：今年，我校新生普通類本科超過一本線的生源達(dá)到77%，其余的也接近一本水平，顯示出你們擁有很大的發(fā)展?jié)摿Γ哂袑?shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但是，這只能代表過去，真正與今后事業(yè)關(guān)聯(lián)的專業(yè)化學(xué)習(xí)才剛剛開始。習(xí)近平總書記視察我校時(shí)曾教誨我們：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，人生的一年之春、一日之晨就是大學(xué)時(shí)代，這是一個(gè)黃金時(shí)期，是獲得知識(shí)、豐富知識(shí)，打下基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段?！蓖瑢W(xué)們，你們剛剛步入黃金時(shí)代，如何高質(zhì)量度過大學(xué)這一關(guān)鍵階段？我有三點(diǎn)希望。
第一，希望你們立足當(dāng)前，謀劃未來，與時(shí)代脈搏同頻共振。
天下大勢(shì)，浩浩湯湯，歷史潮流，銳不可擋。多少人只知時(shí)代大勢(shì)將至，卻不知未來的端倪已現(xiàn)；多少人沉湎于當(dāng)下的茍且，而無意憧憬詩(shī)與遠(yuǎn)方。同學(xué)們，未來已來，遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)！從現(xiàn)在起，請(qǐng)大家將目光更多地關(guān)注正在經(jīng)歷激烈變革的這個(gè)時(shí)代，立足當(dāng)前，面向未來，扎實(shí)做好謀劃。
一是要立足國(guó)家蓬勃發(fā)展的大好形勢(shì)。未來是前所未有充滿希望的時(shí)代，孕育著太多成功的機(jī)會(huì)和出彩的舞臺(tái)，能與這個(gè)偉大的時(shí)代相遇，你們何其幸運(yùn)！“兩個(gè)一百年”和中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代號(hào)角催人奮進(jìn)，“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”打造了經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎，“一帶一路”構(gòu)筑起了新的逐夢(mèng)空間，即將召開的黨的十九大必將打開新的機(jī)遇之窗。但是，機(jī)遇和成功總是垂青那些有準(zhǔn)備的人。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代，今年，全國(guó)共有750萬學(xué)子走進(jìn)大學(xué)，未來四年，你們這一代人將進(jìn)入社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)，以后的人生境遇必將千差萬別，在場(chǎng)的各位同學(xué)要想在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)先機(jī)和主動(dòng)，關(guān)鍵要看現(xiàn)在能否看準(zhǔn)大勢(shì)謀劃未來，能否融入大勢(shì)謀求發(fā)展。
二是要立足當(dāng)今科技大變革的時(shí)代潮流。新一輪技術(shù)革命已勢(shì)如破竹般來臨，科技迭代的指數(shù)級(jí)發(fā)展加速拓展人類的探索視野，超強(qiáng)的智能運(yùn)算顯示出震撼的潮流優(yōu)勢(shì)，互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、智能科技等深刻改變著人類的思維、生產(chǎn)和生活方式，帶動(dòng)社會(huì)業(yè)態(tài)和從業(yè)崗位種類的消長(zhǎng)和重構(gòu)。呼嘯而來的科技顛覆浪潮給每個(gè)人帶來了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，大家要有搶抓機(jī)遇的緊迫感和迎接挑戰(zhàn)的危機(jī)感，找準(zhǔn)與時(shí)代順利接軌的切入點(diǎn)，以比科技發(fā)展更快的速度融入時(shí)代潮流。
三是要立足社會(huì)選擇標(biāo)準(zhǔn)的變化。同學(xué)們剛剛經(jīng)歷了高考，接受了大學(xué)的選擇。大學(xué)的選才大致有兩種方式：一種是普通類本科生的選才方式，單憑綜合總分錄取，這是一種非精準(zhǔn)性的模糊選才方式；另一種是藝體生的選擇方式，以特長(zhǎng)分和文化分加權(quán)成績(jī)錄取，特長(zhǎng)分的權(quán)重大。四年過后，你們還將面臨社會(huì)的選擇。我認(rèn)為，社會(huì)的選人標(biāo)準(zhǔn)將更像大學(xué)對(duì)藝體生的錄取方式，這意味著在綜合素質(zhì)趨同的情況下，掌握一門特長(zhǎng)、培養(yǎng)你的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，將大大提升你的能量值。正如時(shí)下流行的“長(zhǎng)板理論”，木桶能裝多少水取決于最長(zhǎng)的那方木板。為此，你們有必要在打好綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，做大做強(qiáng)特色與優(yōu)勢(shì)，方能具備核心競(jìng)爭(zhēng)力。
第二，希望你們主動(dòng)轉(zhuǎn)變，夯實(shí)底蘊(yùn)，為融入偉大時(shí)代做好準(zhǔn)備。
同學(xué)們，從中學(xué)到大學(xué)，絕不是從一個(gè)校園到另一個(gè)校園的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)移，或許多年以后，你才能意識(shí)到，大學(xué)生活是你人生中多么寶貴的經(jīng)歷、多么重要的一次選擇和躍遷。如果你想讓這種經(jīng)歷足夠精彩、讓這種飛躍得以實(shí)現(xiàn)，那就要主動(dòng)轉(zhuǎn)變。
一是要主動(dòng)轉(zhuǎn)變?nèi)松巧Ｈ绻f，同學(xué)們此前的人生是以尋求升學(xué)為主線的被動(dòng)人生，是坐在副駕駛上的人生，那么，從今以后，你們要真正接過人生的方向盤，主動(dòng)設(shè)計(jì)自己的人生。我的人生我做主，我的人生我負(fù)責(zé)，希望大家不斷分析挖掘自我，做好人生規(guī)劃，找準(zhǔn)適合自己的人生道路和發(fā)展方向。浩瀚宇宙中，生命的存在本來就是一種奇跡，所以人的一生中至少應(yīng)該有那么一段時(shí)光，全力以赴、孜孜以求，把有限的生命活得精彩，活出價(jià)值。著名地球物理學(xué)家黃大年教授，學(xué)生時(shí)代科技報(bào)國(guó)的定位，支撐起他科技強(qiáng)國(guó)的中國(guó)夢(mèng)，成為時(shí)代楷模。我校特殊教育專家張xx老師，懷抱仁愛之心，三十年如一日投身特教事業(yè)，于細(xì)微點(diǎn)滴中成就了自己。生物技術(shù)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生楊xx同學(xué)，進(jìn)校之初就把水稻作為研究方向，連續(xù)三個(gè)暑假泡在水稻研究所的試驗(yàn)田里，最后考取中科院的研究生。社會(huì)發(fā)展的多元化促進(jìn)就業(yè)的多樣化，值得一提的是，我校20xx屆畢業(yè)生中，有950名同學(xué)考取研究生，其中考取“985”和“211”高校的有348人、出國(guó)深造的有99人，自主創(chuàng)業(yè)的有近200人。我相信一屆更比一屆強(qiáng)，你們定會(huì)接過他們的接力棒去刷新記錄，創(chuàng)造更大的輝煌。
二是要主動(dòng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)重心。大家過去學(xué)習(xí)的歷程，主要是以學(xué)習(xí)知識(shí)獲取知識(shí)為主的過程，大學(xué)的學(xué)習(xí)將與以往有所不同，將更加注重學(xué)習(xí)能力、思辨能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。這就是說，你們要努力完成由主要以學(xué)習(xí)知識(shí)為主轉(zhuǎn)向以強(qiáng)化能力為主的重心轉(zhuǎn)換。一方面繼續(xù)豐富自己的基礎(chǔ)知識(shí)、掌握系統(tǒng)的專業(yè)理論，另一方面，要勤于思考，善于分析，拓寬渠道，綜合歸納，格外著力提升自己的自主學(xué)習(xí)能力和思辨能力。扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)的專業(yè)理論將為你構(gòu)筑起未來人生發(fā)展的基礎(chǔ)，出色的自主學(xué)習(xí)能力和思辨能力將是你未來人生的一對(duì)翅膀，助你激流勇進(jìn)，成就智慧人生。
三是要主動(dòng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。在中學(xué)時(shí)代，學(xué)習(xí)主要以老師引導(dǎo)、老師講授為主，進(jìn)入大學(xué)，自主、開放、個(gè)性化的學(xué)習(xí)將更加成為學(xué)習(xí)的常態(tài)。大家要盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化自主性學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、討論式學(xué)習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的場(chǎng)域不僅限于課堂，也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)；還包括在圖書館的文獻(xiàn)查閱，在實(shí)驗(yàn)室的研究探索，在實(shí)習(xí)實(shí)踐中的應(yīng)用提升、知行合一；也包括在三春湖講壇聆聽學(xué)術(shù)講座、在校友會(huì)堂領(lǐng)略高雅藝術(shù)；還包括參加各類競(jìng)技比賽以賽促學(xué)、參加社團(tuán)活動(dòng)拓展興趣愛好。你更可以和同學(xué)、師長(zhǎng)切磋交流和思維碰撞，得到意想不到的啟發(fā)?？傊瑢W(xué)無定法，貴在主動(dòng)，重在得法，希望你們?cè)谥R(shí)的快速迭變中做一名自覺自主自信的學(xué)習(xí)者。
第三，希望你們堅(jiān)守初心，自我約束，勇敢追求詩(shī)與遠(yuǎn)方。
同學(xué)們，在這個(gè)紛紛擾擾、多樣多變的時(shí)代，最難能可貴的是堅(jiān)守，我希望大家做到三個(gè)堅(jiān)守：
一是要堅(jiān)守最初的人生夢(mèng)想。每個(gè)人都是伴隨著夢(mèng)想一步步成長(zhǎng)的，而心中那股最深沉的力量支撐是來自孩提時(shí)代純潔可貴的向往與憧憬，在你成功的時(shí)候她鼓勵(lì)你再接再厲，在你失意的時(shí)候她給你執(zhí)著的力量。在喧囂繁雜的各種影響中，保持那顆純粹的童心上路，不忘初心，應(yīng)該是一種可貴的人生態(tài)度，她會(huì)使你忽略一時(shí)的得失，排除雜念，達(dá)觀向上，成就最好的自己。
二是要堅(jiān)守忘我的學(xué)習(xí)勁頭。你們經(jīng)歷了中學(xué)階段刻骨銘心的拼搏歷程，那種只爭(zhēng)朝夕的磨練應(yīng)該是你人生的寶貴財(cái)富。大學(xué)是每位同學(xué)未來人生的分水嶺。如果抱著歇一歇的態(tài)度進(jìn)大學(xué)，你就想錯(cuò)了；如果抱著玩?zhèn)€夠的心態(tài)讀大學(xué)，你就危險(xiǎn)了；如果凡事淺嘗輒止，你的才華就被埋沒了。如果就這樣度過你的大學(xué)時(shí)光，那么你的人生就太可惜了，也辜負(fù)了自己辛勤奮斗的歷程和父母為你能有今天的付出。要知道，明天后悔的淚水，必定是你今天懈怠時(shí)光的回報(bào)。你敷衍了事，以后的生活將報(bào)你以茍且與痛苦；你認(rèn)真，才會(huì)收獲屬于你的詩(shī)與遠(yuǎn)方。
三是要堅(jiān)守良好的生活習(xí)慣?！胺e行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命”，好習(xí)慣成就好未來。希望你們保持良好的生活習(xí)慣、有規(guī)律的生活，不沉迷于游戲手機(jī)，把鍛煉身體作為堅(jiān)持一生的好習(xí)慣，在緊張學(xué)習(xí)之余邀約三五好友打一場(chǎng)球，在寬敞的操場(chǎng)晨練運(yùn)動(dòng)，沿著校園的一環(huán)、二環(huán)路步行小跑；同時(shí)，養(yǎng)成與人溝通交流的習(xí)慣，課余時(shí)間，在三春湖畔、大草坪上、博望亭下漫話人生、交流心得，在閑暇之時(shí)，也不妨停下匆匆的腳步欣賞四季的繁花，與室友一道去尋找校園美食，評(píng)頭論足一番。以積極的態(tài)度，享受豐富多彩的大學(xué)生活，收獲健康的體魄和美麗的心情。
同學(xué)們，我相信，你們?cè)趚x師大必將度過一段有意義、很充實(shí)的青春時(shí)光，期盼著你們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，胸有大志，勇立偉大時(shí)代的潮頭。未來已來，遠(yuǎn)方不遠(yuǎn)，你們準(zhǔn)備好了嗎？！
軍訓(xùn)成果展示總結(jié)篇九
一：
自我介紹。
各位家長(zhǎng)，你們好，感謝你們今天來到這里，觀看這次畢業(yè)班的成果展示。我先做一個(gè)自我介紹，我是孩子們的英語老師xx，我們也都在電話里交流過了。
二：總結(jié)我先來總結(jié)一下孩子們這學(xué)期的表現(xiàn)吧（此處老師自己加入孩子的表現(xiàn)）那么今天我所展示的內(nèi)容包括：?jiǎn)卧~的認(rèn)讀，歌謠歌曲的演繹，；口語交流·三：要求：在本次成果展示之中，希望家長(zhǎng)能將您的手機(jī)調(diào)成靜音或震動(dòng)，中途不要離席。當(dāng)你們的孩子大方展示或者信心不足時(shí)，他們最需要的是您的掌聲。謝謝。
（可加入老師自己平時(shí)常問的口語練習(xí)）：warmup：歌曲和課本上要掌握的數(shù)來寶（建議分成2個(gè)大組分開展示）：worldshow：?jiǎn)卧~卡片秀，拍卡片：比賽傳卡片。邊傳邊讀看哪組最快傳到另一邊。
搶板凳（親子：請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)來搶板凳）此時(shí)唱本冊(cè)書上的歌謠，老師說stop，家長(zhǎng)要搶板凳，孩子讀老師手中的卡片，若正確，給家長(zhǎng)和孩子一人一個(gè)四：成果總結(jié)成果展示到此結(jié)束，剛剛我們看到了可愛的孩子們積極學(xué)習(xí)英語的一面，家長(zhǎng)們也看到了你們的孩子的進(jìn)步。單詞和句子的部分我們班的孩子掌握的很不錯(cuò)，自然拼讀的部分孩子們也慢慢地掌握到了方法，這種發(fā)音法是最科學(xué)最簡(jiǎn)單的單詞學(xué)習(xí)的方法。在后期的學(xué)習(xí)中，孩子們也應(yīng)該經(jīng)常運(yùn)用此方法學(xué)習(xí)。最后呢，我祝愿我們班的孩子在以后的成長(zhǎng)道路中，進(jìn)步、健康、快樂。
軍訓(xùn)成果展示總結(jié)篇十
學(xué)生軍訓(xùn)工作是為了進(jìn)一步提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情和培養(yǎng)學(xué)生隨時(shí)聽從祖國(guó)召喚，為祖國(guó)獻(xiàn)身的精神，是進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防觀念、組織紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)觀的一項(xiàng)重要舉措。
為期七天的軍訓(xùn)活動(dòng)，鍛煉了同學(xué)們的意志，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、敢于面對(duì)困難、克服困難的精神。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們愛國(guó)主義覺悟、國(guó)防觀念得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，真正懂得了什么叫“紀(jì)律”，什么叫“軍令如山倒”，懂得了服從管理，聽從指導(dǎo)。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛的精神得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。初步獲得獨(dú)立生活的能力，為今后的后續(xù)學(xué)習(xí)奠定了生活自理的的基礎(chǔ)。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)、禮貌禮儀行為、規(guī)范意識(shí)得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。
為期七天的軍訓(xùn)活動(dòng)，時(shí)間雖短，但收獲很大，相信同學(xué)們一定難忘這次難得的軍訓(xùn)活動(dòng)。一次軍訓(xùn)，終生受益。軍訓(xùn)活動(dòng)馬上就要結(jié)束，同學(xué)們就要回到自己的學(xué)校，投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，為此我向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)要求：
1、認(rèn)真總結(jié)軍訓(xùn)活動(dòng)所收獲的成果，把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)、良好的禮貌禮儀、嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀和集體榮譽(yù)觀和生活自理規(guī)范帶回學(xué)校，保持下去，鞏固軍訓(xùn)所取得的成果。
2、要成才，先成人。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞希獓?yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操，胸懷他人，胸懷祖國(guó)，學(xué)會(huì)感恩，樂于助人，真正學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人，做一個(gè)高尚的人。
3、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。搞好學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，需要有刻苦鉆研的精神和克服困難的勇氣，需要有好的學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們把軍訓(xùn)中所表現(xiàn)出來的這種不怕苦、不怕累、敢于面對(duì)困難、克服困難的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，刻苦鉆研，努力拼搏，學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，為將來繼續(xù)深造和祖國(guó)建設(shè)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，在為期七天的軍訓(xùn)活動(dòng)中，軍訓(xùn)基地的領(lǐng)導(dǎo)和全體教官為我們的軍事訓(xùn)練工作，堅(jiān)強(qiáng)毅力的培養(yǎng)和生活內(nèi)務(wù)的指導(dǎo)作出很大的貢獻(xiàn)。
最后，我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)他們表示衷心的感謝。
我的講話完了，謝謝大家！
軍訓(xùn)成果展示總結(jié)篇十一
同學(xué)們：
今天站在講臺(tái)上，我特別幸福，特別開心，因?yàn)槲沂悄銈冞@群活潑、可愛、聰明的小天使的老師。在這次綜合實(shí)踐活動(dòng)中，你們的團(tuán)結(jié)、友愛令我非常感動(dòng)。有同學(xué)餓了，會(huì)有人熱情地送上食物；有同學(xué)渴了，會(huì)有人趕緊遞上一瓶礦泉水；有人累了，會(huì)有人伸出手扶上一把，送上一句關(guān)心的話；下雨了，會(huì)有人給沒傘的同學(xué)撐開雨傘。親身體驗(yàn)后，開始搜集和整理資料。不需要我的耳提面命，大家都積極地動(dòng)起手來，會(huì)畫的畫，能寫的寫，很快就把所需要的資料整理齊全了。最令人開心的是今天的成果展示。大家看，我們的作品在這些主持人、表演家、脫口秀的介紹下，都一一呈現(xiàn)在大家的面前，讓在坐的各位同學(xué)和老師都有收獲，都受到了啟發(fā)。在這里，請(qǐng)讓我代表所有的人對(duì)同學(xué)們真誠(chéng)地說一聲謝謝，謝謝你們精美的作品，謝謝你們精彩的講解，謝謝你帶給我們的快樂。
看到你們的表現(xiàn)，我想起了當(dāng)代作家曾穎寫的一篇文章，他說小時(shí)候在一個(gè)書攤上買了一本《水滸傳》，從此就喜歡上了讀書，最后成了作家。與他同行的伙伴買了一本《芥子園畫譜》，由此學(xué)起了畫畫，最終成為了國(guó)內(nèi)一位有名的山水畫家。吳洋同學(xué)因?yàn)檫@次的書法表演，將來更加熱愛書法，堅(jiān)持努力練字，可能會(huì)成為書法家。高文君同學(xué)因?yàn)檫@次動(dòng)手泡茶表演，將來可能成為中國(guó)茶的代言人。羅曉亨、牟恒旭、羅四丹三位同學(xué)因?yàn)檫@次成功的主持，將來可能會(huì)成為真正的主持人。麻瑜佳同學(xué)通過活動(dòng)提高了攝影水平，愛上了攝影，將來可能成為攝影師。還有其他很多同學(xué)在活動(dòng)中表現(xiàn)都不錯(cuò)，有了收獲，有了自信，會(huì)更加熱愛學(xué)習(xí)和生活。
當(dāng)然，也有不盡人意的地方。個(gè)別同學(xué)參加活動(dòng)純粹是為了玩。比如在風(fēng)情園觀看茶具的時(shí)候，有人看到游樂場(chǎng)就沒心思觀察茶具了。在搜集和整理資料的時(shí)候，組長(zhǎng)讓大家寫心得體會(huì)，有人就沒有認(rèn)真完成組長(zhǎng)布置的`任務(wù)。希望這些同學(xué)能夠及時(shí)改正自己的不足，養(yǎng)成認(rèn)真做每一件事的良好習(xí)慣。
在幸福和高興的同時(shí)，彭老師心中還有一絲淡淡的憂傷，因?yàn)榕c我朝夕相處了四年的小天使長(zhǎng)大了，馬上要升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，我們不能在一起學(xué)習(xí)和生活了。所以這次活動(dòng)，我就想把大家的精彩的表現(xiàn)和聲音留下。我希望大家把在活動(dòng)中收獲的知識(shí)，積累的經(jīng)驗(yàn)帶到新的集體，把關(guān)愛送給更多的新朋友、新同學(xué)，把六班的精神發(fā)揚(yáng)光大。
軍訓(xùn)成果展示總結(jié)篇十二
xx周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我能夠受用終生的財(cái)富。
剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)呢，三個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最終一個(gè)周已經(jīng)來到了，最終一天即將向我們招手，不知怎樣的，原先一向盼望的最終一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開――鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們?cè)跉g樂中獲取無盡的知識(shí)。
在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感激學(xué)校能給我們供給這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，可是此刻所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開始勞動(dòng)的時(shí)候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自我的勞動(dòng)成果，則感覺與自我的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被教師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才明白自我的加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，教師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到教師那里檢測(cè)時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)教師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有提高，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只可是錯(cuò)誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。
四周看似漫長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每一天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每一天僅有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。
每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在教師們耐心細(xì)致地講授和在我們的進(jìn)取的配合下，基本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，經(jīng)過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自我設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，經(jīng)過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)午時(shí)下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：第一，在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐本事、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，教師對(duì)我們的紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓(xùn)教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自我的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有必須作用。
軍訓(xùn)成果展示總結(jié)篇十三
本次校園文化墻活動(dòng)月歷時(shí)一個(gè)月，通過參觀文化墻、學(xué)習(xí)文化墻、講解文化墻、自己查閱資料了解文化墻內(nèi)容、經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽等活動(dòng)。
經(jīng)過這個(gè)月開展這些活動(dòng)、學(xué)習(xí)文化墻內(nèi)容，并且在各班級(jí)開展了演講比賽，大大的提高了同學(xué)們閱讀經(jīng)典，了解經(jīng)典的興趣和能力，同時(shí)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹南ば闹笇?dǎo)下切實(shí)認(rèn)真的完成了本次校園文化墻活動(dòng)。
這次活動(dòng)豐富了孩子們的校園生活，通過一面面會(huì)說話的墻壁，孩子們了解到了許許多多的課外知識(shí)，如：古詩(shī)、詞，二十四節(jié)氣、中國(guó)傳統(tǒng)文化、勵(lì)志故事……孩子們通過老師講解和自己查閱相關(guān)資料，豐富了知識(shí)面，由于了解的多了，提高了孩子們的閱讀興趣同時(shí)豐富了文化知識(shí)。
本次活動(dòng)美中不足的是：
1、因?yàn)槲倚]有大型的室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所，冬季霧霾天氣嚴(yán)重不適合進(jìn)行室外活動(dòng)，所以朗誦比賽在班級(jí)進(jìn)行，參與者來自于各班的學(xué)生代表，老師代表和各班參賽選手，沒有進(jìn)行全校性的公開比賽。
2、部分學(xué)生自己查閱資料不積極。需要老師和同學(xué)大力帶動(dòng)。
3、有利于閱讀的活動(dòng)形式還是不夠豐富，課題組成員還要多思考、多總結(jié)從而找到有利于孩子閱讀興趣培養(yǎng)的的方式方法。
通過這次活動(dòng)，我們要吸收優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，在今后的研究中，多發(fā)現(xiàn)有利于增強(qiáng)孩子閱讀興趣的途徑，深入切實(shí)的應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中去，使教學(xué)研究與教學(xué)活動(dòng)切實(shí)的結(jié)合起來，真正為孩子著想，真正想方設(shè)法提高孩子的閱讀興趣，并且為提高孩子的閱讀興趣拿出切實(shí)可行的方法。
軍訓(xùn)成果展示總結(jié)篇十四
第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)之曲藝大賽在校大禮堂隆重舉行。本次藝術(shù)節(jié)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)主辦，建測(cè)學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生分會(huì)承辦。我院參賽隊(duì)在黨委書記汪鋒鎖老師、分團(tuán)委書記蔡偉松的老師的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)正確決策下，在其他部門的大力配合下，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，我院代表隊(duì)取的了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也使我們的校園充滿激情、展現(xiàn)了我們機(jī)電學(xué)院的精神面貌！
1.良好的前期準(zhǔn)備和嚴(yán)格的監(jiān)察力度。
在比賽前近半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我院文藝部在其他部門的協(xié)助下，發(fā)出通知，選拔參賽人員。我院由文藝部主要負(fù)責(zé)，進(jìn)行參賽人員的培訓(xùn)，收集資料進(jìn)行整理匯總。在此期間還詳盡地介紹了比賽的相關(guān)事宜。
2.調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)各個(gè)部門，施行責(zé)任制。
為保證本次活動(dòng)的順利進(jìn)行，我院調(diào)動(dòng)全體學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行本次活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作。在工作安排上，我院實(shí)行“定點(diǎn)、定位、定責(zé)”的責(zé)任制度，明確地安排相應(yīng)時(shí)間段內(nèi)、明確地點(diǎn)、明確職責(zé)的責(zé)任人。要求相關(guān)責(zé)任人保證自己的責(zé)任范圍內(nèi)無差錯(cuò)、無遺漏，使本次比賽參賽人員有序地進(jìn)行進(jìn)行比賽。
因在舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，表演時(shí)動(dòng)作有點(diǎn)僵硬，導(dǎo)致與季軍失之交臂。
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