總結(jié)還能夠加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，幫助鞏固知識(shí)?？偨Y(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
翻譯個(gè)人總結(jié)篇一
首先我很慶幸自己能有機(jī)會(huì)在__電視臺(tái)實(shí)習(xí)，雖然實(shí)習(xí)期短而倉(cāng)促，期間也遇到了很多困難，但是不得不說(shuō)從這次實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多。
在經(jīng)歷大學(xué)四年的日語(yǔ)學(xué)習(xí)之后，沒(méi)有給自己太多的進(jìn)入社會(huì)去檢驗(yàn)日語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)，就直接進(jìn)入到研究生階段的學(xué)習(xí)了，我不知道自己的日語(yǔ)到底怎么樣，總之還是太缺乏日語(yǔ)方面的實(shí)踐，而這次的實(shí)習(xí)恰好提供了這樣的機(jī)會(huì)，所以我非常珍惜也非常投入。
這次主要的工作內(nèi)容是對(duì)視頻的翻譯，視頻的內(nèi)容主要是圍繞中日歷史方面的問(wèn)題，所以里面會(huì)出現(xiàn)很多歷史事件的名稱(chēng)和特定人物。因此，要做好這個(gè)視頻翻譯，前期工作必不可少。首先，我必須得了解整個(gè)歷史事件的來(lái)龍去脈同時(shí)還要熟悉其中的歷史人物。在這方面，我覺(jué)得可以稱(chēng)之為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域了吧，即使日語(yǔ)水平再好，如果不做好前期工作的話(huà)，后期的翻譯工作也是很難進(jìn)行的。其次，視頻翻譯不同于筆譯，筆譯直接對(duì)著相關(guān)的文本翻譯就好，而視頻翻譯，必須得先聽(tīng)，然后再翻譯，也就是說(shuō)，首先要聽(tīng)懂才能翻譯成文字。這個(gè)過(guò)程其實(shí)是很痛苦的，特別是碰到說(shuō)話(huà)人沒(méi)有說(shuō)清楚或是說(shuō)的很快抑或是自己不熟悉的點(diǎn)的時(shí)候，真的很棘手。最后，在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上，要能將自己聽(tīng)懂的內(nèi)容很好的轉(zhuǎn)化為文字，所以翻譯其實(shí)與自己的母語(yǔ)水平是息息相關(guān)的。轉(zhuǎn)化為文字的過(guò)程中要充分考慮中文的表達(dá)習(xí)慣，才不至于翻出來(lái)的文字不倫不類(lèi)。
通過(guò)這次翻譯，真的學(xué)到了很多，也明白了很多。
翻譯不是一件易事。在整個(gè)的翻譯過(guò)程中，我真的有很多次想過(guò)要放棄。因?yàn)橐曨l的時(shí)間很長(zhǎng)，而聽(tīng)每一分鐘都得集中所有精力努力去聽(tīng)，去查。沒(méi)做這之前，我從來(lái)不知道人一分鐘可以說(shuō)這么多話(huà)，所以一個(gè)小時(shí)的視頻翻譯花了我將近一個(gè)禮拜的時(shí)間，而這一個(gè)禮拜除了上課就是翻譯，真的，翻譯是一件不僅要腦力還要體力的事。
翻譯需要技巧。我記得剛開(kāi)始的時(shí)候，我是在聽(tīng)視頻的時(shí)候聽(tīng)一句寫(xiě)一句，然后再成段的翻譯，這樣翻譯雖然準(zhǔn)確，然后卻相當(dāng)耗時(shí)。后來(lái)，我開(kāi)始聽(tīng)一大句話(huà)，先聽(tīng)明白，將大概的中文意思寫(xiě)下來(lái)，然后邊聽(tīng)邊進(jìn)行補(bǔ)充，這樣一來(lái)，節(jié)約了很多時(shí)間。事實(shí)上因?yàn)橐曨l里也主要是說(shuō)的，除了一些專(zhuān)有名詞之外其他部分都是口語(yǔ)，所以沒(méi)有什么大問(wèn)題，也不需要逐句寫(xiě)下來(lái)。所以，翻譯是需要技巧的。
堅(jiān)持才是王道。整個(gè)的翻譯過(guò)程很辛苦，有的時(shí)候聽(tīng)不出來(lái)也很抓狂。但是每一分鐘每一分鐘去聽(tīng)，總會(huì)有聽(tīng)完的時(shí)候。當(dāng)我完成的時(shí)候，雖有有些部分還是沒(méi)有很好的聽(tīng)出來(lái)，但我真的覺(jué)得很欣慰。至少，我努力了，我盡力了，這樣就很好了。不斷這樣去鍛煉自己，我相信自己的實(shí)踐能力也會(huì)隨之提高。
翻譯個(gè)人總結(jié)篇二
自20__.5.19號(hào)入職________以來(lái)，不知不覺(jué)已有6月有余，時(shí)光如梭，距離20__年歲末已半月有余?；厥走@半年，有工作時(shí)的忙碌，也有與同事合作時(shí)的愉快，更有來(lái)自直接領(lǐng)導(dǎo)的敦敦教導(dǎo)與關(guān)懷。在這半年多里，我不僅在公司里學(xué)到了全新的東西，也從同事及領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了珍貴的做事態(tài)度與作人原則，讓人銘記。他山之石，可以攻玉。反觀(guān)自我，也總結(jié)了些不足之處，有待改進(jìn)從而提高自己。現(xiàn)將這半年以來(lái)的工作，主要總結(jié)如下：
一、參加各項(xiàng)培訓(xùn)。
進(jìn)入公司以后，參加了各項(xiàng)培訓(xùn)，包括安全培訓(xùn)，反恐培訓(xùn)等。尤其在后者的實(shí)地反恐培訓(xùn)中，我以積極的心態(tài)與高昂的熱情去面對(duì)，在培訓(xùn)中不畏艱難，不懼炎熱，最終順利地通過(guò)了考核。通過(guò)安全培訓(xùn)，我深深感受到安全對(duì)于每一個(gè)人，對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目，甚至對(duì)于整個(gè)公司來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要、缺一不可的。所以，對(duì)于任何人，無(wú)論身在何處，“安全第一”的概念始終需要放在第一位。
二、翻譯各種資料。
根據(jù)項(xiàng)目需要及工作中的具體要求，目前翻譯工作及內(nèi)容主要如下：各部門(mén)與業(yè)主間來(lái)往信函，控制計(jì)劃部的周月報(bào)，施工質(zhì)量部的施工與質(zhì)量控制方案，采購(gòu)部的技術(shù)采購(gòu)文件及招標(biāo)文件，設(shè)計(jì)部圖紙與技術(shù)文件的審核，uop設(shè)計(jì)方相關(guān)設(shè)備技術(shù)方案的中譯，合同及保險(xiǎn)文件的翻譯等，同進(jìn)進(jìn)行同事間翻譯文件的互審工作。
翻譯工作最終體現(xiàn)為譯入語(yǔ)的字字句句，甚至標(biāo)點(diǎn)符點(diǎn)上，尤其在細(xì)節(jié)方面(特別是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和空格)。在翻譯工作中，我始終以精益求精的態(tài)度，一絲不茍的精神地對(duì)待每一個(gè)語(yǔ)句。某些不懂或者較難的語(yǔ)句，則字斟句酌，反復(fù)推敲每一字，直到滿(mǎn)意為止。同一原文，不同譯文，通過(guò)反復(fù)斟酌，盡可能地選擇更加貼切的譯法。
三、擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍。
通過(guò)切身的經(jīng)驗(yàn)，才知道翻譯工作最難的部分，不在實(shí)際做翻譯，而在。
知識(shí)儲(chǔ)備。因?yàn)橹暗墓ぷ?，并不是完全與翻譯有關(guān)，有些文件的翻譯，從專(zhuān)業(yè)角度而言，顯得有些不足，也有些懵懂，為工作帶來(lái)困難。為了能完成所分配的翻譯任務(wù)，需做好充分的準(zhǔn)備。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。就目前的翻譯需求而言，涉及了石油化工，海關(guān)清關(guān)，合同保險(xiǎn)，采購(gòu)等等。具體到某一翻譯類(lèi)別，如果沒(méi)有深厚的經(jīng)驗(yàn)積累或者相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，想順利完成翻譯工作是不太可能的。所以，這要求自己不得不增加專(zhuān)業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)范圍。所以，工作之余，我大量地閱讀了相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)充了相關(guān)的詞匯。
除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)外，在作人做事方面，我也加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。來(lái)到________項(xiàng)目后，我能夠積極地參與公司組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在工作當(dāng)中學(xué)，向同事學(xué)，從未放棄學(xué)習(xí)的任一時(shí)機(jī)。唯有學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足。在公司倡導(dǎo)向________同志學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我看到了一位優(yōu)秀的石油人，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，做出了非凡的事跡。從________同志的身上，我受到深刻的鼓舞，并立志向________同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他一絲不茍的鉆研態(tài)度，還要學(xué)習(xí)他無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神。
四、學(xué)習(xí)規(guī)章制度。
來(lái)哈薩克之前及之后，在公司里與項(xiàng)目上，通過(guò)公司內(nèi)專(zhuān)家的親身教學(xué)與通過(guò)郵件發(fā)來(lái)的文件，我逐漸學(xué)習(xí)了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，內(nèi)控文件，以及pk項(xiàng)目相關(guān)資料等。每一次教學(xué)，我都細(xì)而聆聽(tīng);每一個(gè)文件，我都仔細(xì)閱讀。無(wú)有規(guī)章，不成方圓。大到國(guó)家，小到公司，概莫例外。
通過(guò)全面的學(xué)習(xí)，我深刻地領(lǐng)悟到：制度是根本，執(zhí)行是保障。作為公司的一員，我們應(yīng)義無(wú)反顧，服從并執(zhí)行制度，直至達(dá)到完成工作的目標(biāo)。我們應(yīng)堅(jiān)決貫徹公司各種規(guī)章制度，自覺(jué)遵守公司的紀(jì)律，維護(hù)公司的利益，擁護(hù)公司的發(fā)展，體現(xiàn)出高度的敬業(yè)精神，唯有這樣，公司才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中屹立不倒。
五、對(duì)待不足之處。
從而使得部分工作中產(chǎn)生被動(dòng)，降低了工作效率。
工作中的不足，讓我警醒，讓我認(rèn)識(shí)到人無(wú)完人，不能有絲毫懈怠之情。應(yīng)不斷改進(jìn)，提高自我工作意識(shí)及工作效率，努力做好工作中的每一件事情。
最后，感謝公司為我提供這個(gè)平臺(tái)，讓我在________項(xiàng)目上通過(guò)工作與努力，不斷成熟與進(jìn)步。在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在各位同事的無(wú)私幫助下，漸漸讓我在這個(gè)崗位上能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。相信在以后的日子里，我會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上盡我所能，為公司的更加輝煌盡一份力量!
翻譯個(gè)人總結(jié)篇三
年級(jí)專(zhuān)業(yè)。
學(xué)生姓名。
指導(dǎo)老師。
翻譯理論與實(shí)踐課程實(shí)習(xí)外語(yǔ)系20__級(jí)英語(yǔ)向雅芳劉文紅。
邵陽(yáng)學(xué)院。
20__年7月6日。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年7月1日至5日。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：邵陽(yáng)學(xué)院李子園校區(qū)1棟教學(xué)樓108教室。
三、實(shí)習(xí)單位：邵陽(yáng)學(xué)院外語(yǔ)系。
四、實(shí)習(xí)過(guò)程概述：
翻譯，我們對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)并不陌生，但正式把其作為一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)是在大三下學(xué)期。除了翻譯課上的翻譯學(xué)習(xí)與練習(xí)，我們?cè)诟哂⒄n上也被有意識(shí)地訓(xùn)練翻譯，唐老師也教了我們?cè)S多翻譯技巧。另外，老師也都跟我們強(qiáng)調(diào)了翻譯的重要性。一方面，我們最重要的考試專(zhuān)八會(huì)涉及到翻譯，而且分值也不小，好好地掌握并熟練地翻譯，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分重要的；另一方面，我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)中其實(shí)也是少不了翻譯的，只不過(guò)我們沒(méi)有把譯文寫(xiě)下來(lái)而已。將來(lái)，如果從事翻譯這一方面的工作，翻譯也是必不可少的。因此，對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，它的重要性是不言而喻的。這次實(shí)習(xí)讓我們?cè)凇斗g理論與實(shí)踐》課程理論的基礎(chǔ)上，對(duì)所學(xué)課程進(jìn)行了實(shí)際鍛煉，大大鞏固和提高了大家的英語(yǔ)翻譯能力，為我們以后求職與生活工作打下良好的基礎(chǔ)。
首先，向雅芳老師和劉文紅老師根據(jù)我們班同學(xué)的人數(shù)把我們分為8個(gè)小組，每個(gè)小組5-6個(gè)人，并進(jìn)行翻譯理論基礎(chǔ)知識(shí)的講解，說(shuō)明周一周二集中訓(xùn)練英譯漢各種翻譯技巧，周三周四集中訓(xùn)練漢譯英各種翻譯技巧。
然后，老師給我們提供了作品whatilivedfor和《故都的秋》（郁達(dá)夫），選取其中幾段，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分別翻譯翻譯為中文和英文，小組成員相互討論，老師給出參考范文，要求我們?cè)u(píng)論。
最后，由老師點(diǎn)評(píng)，找出我們常犯的錯(cuò)誤并提出一些切實(shí)可行的建議以及一些與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和翻譯技巧。我們自己改正錯(cuò)誤并在課后進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
使學(xué)生大致了解中國(guó)的翻譯史，掌握英漢互譯的一般理論、方法和技巧，了解英漢兩種語(yǔ)言在詞語(yǔ)、語(yǔ)法和文化背景方面的異同，了解不同實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)和翻譯方法。要求學(xué)生能比較準(zhǔn)確、流暢地進(jìn)行英漢（漢英）對(duì)譯。
1.對(duì)翻譯標(biāo)準(zhǔn)，基本翻譯步驟，基本的翻譯方法和評(píng)價(jià)譯文的基本知識(shí)予以掌握；
2.翻譯過(guò)程中的文化意識(shí)的訓(xùn)練；
3.基本翻譯技巧的掌握：增譯，減譯，轉(zhuǎn)譯等；
4.基本修辭手段的翻譯訓(xùn)練：隱喻、提喻，雙關(guān)等；
5.難句和從句的翻譯訓(xùn)練：定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句等；
6.一些特殊句式和慣用語(yǔ)的翻譯訓(xùn)練；
7.從語(yǔ)言篇章的角度訓(xùn)練翻譯過(guò)程中語(yǔ)篇的連貫和銜接。
六、實(shí)習(xí)收獲和重要心得體會(huì)：
翻譯是語(yǔ)言交流與溝通的橋梁和紐帶，把一種文字翻譯成另一種文字，是很有成就感的一項(xiàng)工作。對(duì)于還沒(méi)出校門(mén)，還沒(méi)有正式接觸到翻譯的我們來(lái)說(shuō)，翻譯實(shí)習(xí)就尤為重要，這次翻譯實(shí)習(xí)以筆譯為主，是為了檢查自己對(duì)翻譯理論和技巧的熟悉與掌握程度，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。通過(guò)本次翻譯實(shí)習(xí)，我們大致了解中國(guó)的翻譯史，掌握英漢互譯的一般理論、方法和技巧，了解英漢兩種語(yǔ)言在詞語(yǔ)、語(yǔ)法和文化背景方面的異同，了解不同實(shí)用文體的語(yǔ)言特點(diǎn)和翻譯方法，并且基本能夠熟練地運(yùn)用已掌握的基本語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，忠實(shí)、準(zhǔn)確、通順、完整的翻譯句子、段落和短文，能夠正確熟練地運(yùn)用各類(lèi)翻譯技巧及翻譯策略，進(jìn)一步打好基礎(chǔ)，鞏固并提高我們自主翻譯能力。另外，我也明白了翻譯不是一門(mén)一蹴而就的課程，而需要一個(gè)不斷積累，不斷練習(xí)的過(guò)程。正所謂，讀書(shū)百遍，其意自見(jiàn)，翻譯也是這個(gè)道理，讀得多了，練習(xí)得多了，自然而然也就會(huì)了。
七、存在的不足和建議：
這次實(shí)習(xí)讓我充分認(rèn)識(shí)到自己的不足。
1.詞匯量的不足使我在翻譯的過(guò)程中經(jīng)常遇到阻礙；
2.是對(duì)一些句型不熟練，使我在翻譯過(guò)程中舉步維艱；
3.就是對(duì)一些專(zhuān)有詞匯不熟悉，及一些國(guó)外歷史文化背景等方面知識(shí)的匱乏；
6.受制于原文詞序及原文詞量，譯句呆板。
對(duì)于這些自身的不足，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，首先我會(huì)加大對(duì)詞匯以及文化背景的記憶量；其次我會(huì)加深對(duì)文章的理解，理解是翻譯的第一步，如果沒(méi)有理解原文，那么翻譯出來(lái)的句子再漂亮也是徒勞的；再次，對(duì)句子的語(yǔ)法成分和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，進(jìn)行這種分析尤其是對(duì)那些比較長(zhǎng)的句子是非常適合的，它在一定程度上避免了邊看譯文邊翻譯，譯到一半譯不下去的現(xiàn)象；最后，多讀，多練習(xí)。我相信，功夫不負(fù)苦心人，只要我們都用心地去學(xué)習(xí)并為之而努力，我們一定會(huì)在翻譯這個(gè)部分上一個(gè)新的臺(tái)階的！
翻譯個(gè)人總結(jié)篇四
自2015年7月6日入職軍工事業(yè)部以來(lái)，不知不覺(jué)已有3個(gè)月，時(shí)光如梭，回首這3個(gè)月，有工作時(shí)的忙碌，也有與同事合作時(shí)的愉快，更有來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的敦敦教導(dǎo)與關(guān)懷。在這3個(gè)多月里，我不僅在公司里學(xué)到了全新的東西，也從同事及領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了珍貴的做事態(tài)度與作人原則。這3個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅意味著時(shí)間流逝，更意味著我職場(chǎng)生涯的開(kāi)端，在這幾個(gè)月里我從一個(gè)不諳世事的學(xué)生漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘?chǎng)的一員?，F(xiàn)將這3個(gè)月以來(lái)的工作主要總結(jié)如下：
進(jìn)入公司以后，參加了多種培訓(xùn)，包括安全培訓(xùn)，iso9000質(zhì)量管理體系培訓(xùn)等，同時(shí)參加了3次關(guān)于核安全文化的考試以及1次關(guān)于iso9000質(zhì)量管理體系的考試。經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)以及相應(yīng)的考試，我很快融入到了公司的大環(huán)境中，讓我明白除了干好翻譯的本職工作的同時(shí)，也應(yīng)該將安全問(wèn)題以及相關(guān)體系重視起來(lái)。尤其是安全培訓(xùn)，讓我深深感受到安全對(duì)于每一個(gè)人，對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目，甚至對(duì)于整個(gè)公司來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要、缺一不可的。所以，對(duì)于任何人，無(wú)論身在何處，“安全第一”的概念始終需要放在第一位。
根據(jù)工作的具體要求，日常翻譯工作主要有三方面：其一是與國(guó)外公司來(lái)往的郵件；其二是機(jī)器使用說(shuō)明及相關(guān)內(nèi)容；其三是協(xié)助各部門(mén)進(jìn)行翻譯工作。在翻譯工作中，我始終以精益求精的態(tài)度，一絲不茍的精神對(duì)待每一個(gè)語(yǔ)句。機(jī)械行業(yè)的一些技術(shù)以及專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)對(duì)于我這個(gè)初入機(jī)械行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，是必須攻克的難題，每每遇到不懂的內(nèi)容，我便利用網(wǎng)絡(luò)或者詢(xún)問(wèn)同事的方法來(lái)了解其含義，再將其譯為英文，以求遵從原文意思。某些不懂或者較難的語(yǔ)句，則字斟句酌，反復(fù)推敲每一字，直到滿(mǎn)意為止。同一原文，不同譯文，通過(guò)反復(fù)斟酌，盡可能地選擇更加貼切的譯法。
通過(guò)切身的經(jīng)驗(yàn)，我深知作為一名合格的職場(chǎng)人才，單單提升專(zhuān)業(yè)技能
是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)外，在作人做事方面，我也加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。來(lái)到核電軍工事業(yè)部后，我積極主動(dòng)地參與公司組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在工作當(dāng)中向同事虛心請(qǐng)教，大到為人做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度，小到辦公設(shè)備的使用，這幾個(gè)月我從未放棄學(xué)習(xí)的任一時(shí)機(jī)。唯有學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的工作有了一個(gè)全新的理解：精于專(zhuān)業(yè)但又不局限于專(zhuān)業(yè)。到現(xiàn)在為止，我已熟悉了本部門(mén)的工作，在日常生活中也能夠奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
入一行，愛(ài)一行。這是我當(dāng)前最深刻的體會(huì)。進(jìn)入機(jī)械行業(yè)、掌握職場(chǎng)技能對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一條漫長(zhǎng)而又充滿(mǎn)吸引力的道路。我深知自己身上的不足之處，這些不足讓我警醒，但是我相信在自己的努力之下以及領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助引導(dǎo)下，我一定會(huì)成為一名合格的為公司所用的人才。
最后，感謝公司為我提供這個(gè)平臺(tái)，同時(shí)感謝軍工事業(yè)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的栽培和幫助，讓我不斷成熟與進(jìn)步。相信在以后的日子里，我會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上盡我所能，為公司的更加輝煌盡一份力量！
翻譯個(gè)人總結(jié)篇五
一、實(shí)習(xí)目的：
為了使自己更加深入了解英語(yǔ)在社會(huì)和實(shí)際工作中的應(yīng)用，豐富已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高在語(yǔ)言應(yīng)用中分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的實(shí)際能力。為了更好地為完成畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)，為了以后工作的順利進(jìn)行。通過(guò)實(shí)習(xí)，還應(yīng)了解英語(yǔ)在外貿(mào)，及涉外和服務(wù)行業(yè)中的重要地位，了解和積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，獻(xiàn)身國(guó)家建設(shè)的思想。我們使用相關(guān)專(zhuān)業(yè)課教材，及實(shí)習(xí)單位提供的相關(guān)材料通過(guò)參與一個(gè)完整的筆譯過(guò)程(資料,情報(bào)翻譯)或口譯過(guò)程(涉外接待,貿(mào)易談判等),使自己掌握和提高熟練使用英語(yǔ)的技能。
翻譯單位是本市唯一的一家經(jīng)工商局審批注冊(cè)的專(zhuān)為國(guó)內(nèi)外各機(jī)構(gòu)和個(gè)人提供專(zhuān)業(yè)翻譯服務(wù)的企業(yè)。擁有各行業(yè)的專(zhuān)業(yè)翻譯人員、高級(jí)審譯顧問(wèn)、外籍專(zhuān)家、審譯人員、留學(xué)回國(guó)人員等組成的優(yōu)秀工作團(tuán)隊(duì)。本單位堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，本著“團(tuán)結(jié)拼搏,勇創(chuàng)一流”的精神，恪守“追求卓越挑戰(zhàn)極限”的原則，積極為焦作地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化和對(duì)外交流與發(fā)展，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。單位長(zhǎng)期對(duì)外承接的翻譯服務(wù)有：英、日、法、俄、德、韓、蒙、越南、阿拉伯、西班牙、意大利，等近40種語(yǔ)種與漢語(yǔ)不同形式的筆譯，陪同口譯，交替?zhèn)髯g，同聲傳譯等業(yè)務(wù)。涉及機(jī)械、化工、汽車(chē)、金融、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。我們實(shí)行的是“翻譯—副譯審—總譯審”的三級(jí)質(zhì)量管理體系。合理的翻譯運(yùn)作流程、嚴(yán)格的質(zhì)量控制體系、獨(dú)特的翻譯員審核標(biāo)準(zhǔn)以及完善的跟蹤回訪(fǎng)服務(wù)是我們優(yōu)質(zhì)翻譯的保證。我們始終信守誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事的原則。秉承“竭誠(chéng)為客戶(hù)服務(wù)”的宗旨，用我們的辛勤工作換來(lái)溝通無(wú)限和您的微笑。
二、翻譯過(guò)程的基本環(huán)節(jié)與具體要求。
(一)實(shí)際翻譯程序可以歸納如下：
6、譯文送交三審審閱。
(二)漢譯英的具體要求：
1、符合寫(xiě)作的一切規(guī)則。
a)格式要求。
i、拼寫(xiě)正確。
ii、標(biāo)點(diǎn)正確(英語(yǔ)中不用漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)：英語(yǔ)無(wú)頓號(hào)、逗號(hào)是圓點(diǎn)，所有符號(hào)語(yǔ)漢語(yǔ)大小不同;逗號(hào)后面有空格，前面沒(méi)有;英語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)和漢語(yǔ)沒(méi)有必然對(duì)應(yīng)關(guān)系)。
b)語(yǔ)法要求。
i、注意每個(gè)名詞的單復(fù)數(shù)是否正確。
ii、注意時(shí)態(tài)是否正確。
iii、人稱(chēng)和數(shù)是否照應(yīng)。
c)詞和句子的要求。
i、每個(gè)單詞的意思準(zhǔn)確、符合上下文需要。
ii、每個(gè)單詞的搭配符合英語(yǔ)習(xí)慣。
iii、每個(gè)動(dòng)詞的句型符合英語(yǔ)習(xí)慣。
iv、每個(gè)介詞的用法符合英語(yǔ)習(xí)慣。
翻譯的三個(gè)基本要求是“信”、“達(dá)”、“雅”?！靶拧币笾覍?shí)原文的內(nèi)容和每個(gè)句子的含義，用現(xiàn)代漢語(yǔ)字字落實(shí)、句句落實(shí)直譯出來(lái)，不得隨意地增減內(nèi)容?！斑_(dá)”要求翻譯出的現(xiàn)代文要表意明確、語(yǔ)言通順、語(yǔ)氣不走樣?！把拧币笥煤?jiǎn)明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容、形式及風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。
(三)在翻譯中遇到的困難及其分析：
基于翻譯的具體要求，我還不能完全達(dá)到這種水平，雖然可以句句落實(shí)直譯出來(lái)，做到不隨意增減內(nèi)容，但卻做不到“達(dá)”的要求，翻譯出的材料表意不明確，譯不出原材料的那種語(yǔ)氣，“雅”的要求更是離的太遠(yuǎn)，還有涉及到專(zhuān)業(yè)性的材料就會(huì)覺(jué)得一頭霧水，不知從何下手，此翻彼翻都覺(jué)得不太貼切。
“一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)的大學(xué)畢業(yè)生，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤百出，認(rèn)為‘小康’就是‘富有’，譯文做成中英文字符的簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)……”說(shuō)起前兩天來(lái)應(yīng)聘翻譯職位的一位大學(xué)畢業(yè)生的表現(xiàn)，北京一家翻譯單位的負(fù)責(zé)人直搖頭。其實(shí)，考試的題目并不是很難——一段關(guān)于“我國(guó)實(shí)行按勞分配制度，允許和支持一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)先富起來(lái)”的100字左右的中譯英試題。這家翻譯單位的負(fù)責(zé)人說(shuō)，像這樣拿著英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)證書(shū)，卻當(dāng)不了合格翻譯的大學(xué)畢業(yè)生，并非極端個(gè)別的例子。現(xiàn)在合格的翻譯太少了。
伴隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織，對(duì)外交流的日益頻繁，翻譯人才的缺口越來(lái)越大。業(yè)內(nèi)專(zhuān)家表示，翻譯市場(chǎng)巨大，合格翻譯人才緊缺，學(xué)了外語(yǔ)就能當(dāng)翻譯的老觀(guān)念該改一改了。
這則消息正說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我深有體會(huì)，我們?cè)诠ぷ髦蟹g用詞不準(zhǔn)確，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域背景知識(shí)缺乏，寫(xiě)作水平又差，真覺(jué)得不能勝任翻譯工作。把“數(shù)控發(fā)電機(jī)”譯成“數(shù)字化發(fā)電機(jī)”，把“保稅倉(cāng)庫(kù)”譯為“保證稅收的倉(cāng)庫(kù)”，這樣的例子比比皆是。由于歷史背景和專(zhuān)有名詞的缺乏，單純從字面意思出發(fā)，把“五四運(yùn)動(dòng)”中的“運(yùn)動(dòng)”直譯為“sport”(即體育運(yùn)動(dòng))，這樣的笑話(huà)也出了不少。由于自己的中文基礎(chǔ)不扎實(shí)，詞匯變化少，語(yǔ)言貧乏，翻譯出來(lái)的東西語(yǔ)言不通順。外語(yǔ)的學(xué)習(xí)則是從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)起，我們掌握了大量的詞匯、語(yǔ)法后，再串成句子連成段落。老師在講述外語(yǔ)的過(guò)程中不可能一篇文章或一段話(huà)地講解，學(xué)習(xí)效果很不地道。學(xué)完外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)只能表示具備翻譯行為，而并不具備職業(yè)翻譯能力。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)完外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)不是就能做翻譯了。本科生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，大多沒(méi)有接觸過(guò)系統(tǒng)的翻譯課程訓(xùn)練，即使有翻譯課程也是在大三下學(xué)期或大四才開(kāi)課。沒(méi)有平時(shí)的訓(xùn)練怎么能成為合格的翻譯呢?由于高等教育的日益普及，本科教育已不是終端教育。學(xué)生在本科階段主要打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，在研究生階段進(jìn)行集中翻譯學(xué)習(xí)培訓(xùn)。專(zhuān)家普遍認(rèn)為，要成為一名合格的翻譯，需要在本科畢業(yè)后，用2至3年進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的翻譯課程學(xué)習(xí)，在工作中磨練若干年，并學(xué)習(xí)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和術(shù)語(yǔ)等。
翻譯個(gè)人總結(jié)篇六
在11年5月-10月這段時(shí)間里，我在xx公司進(jìn)行了為期5個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)這里已經(jīng)半年了。從一開(kāi)始的小心翼翼慢慢地轉(zhuǎn)變成了熟知熟練。初次步入社會(huì)不免有些膽怯，剛到公司時(shí)只是盲目地跟著前輩，一味的復(fù)制。到后來(lái)，熟悉了基本業(yè)務(wù)后，我開(kāi)始主動(dòng)請(qǐng)教、主動(dòng)學(xué)習(xí)，從最簡(jiǎn)單的整理報(bào)紙、分放飲品、打掃衛(wèi)生開(kāi)始，一點(diǎn)一滴，慢慢地逐步深入。到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以獨(dú)自在貴賓室迎接旅客，處理貴賓室事務(wù)了。
經(jīng)過(guò)這半年的磨練，我學(xué)到了在學(xué)校無(wú)法接觸到的知識(shí)。在學(xué)校學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)只是一個(gè)基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)恰恰給了我這個(gè)運(yùn)用它的平臺(tái)。在實(shí)習(xí)期間，我本著石家莊外語(yǔ)翻譯職業(yè)學(xué)院“專(zhuān)注、堅(jiān)持與征服”的理念，努力學(xué)習(xí)前輩授予的業(yè)務(wù)知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中不斷的擴(kuò)展視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?，F(xiàn)在我會(huì)充分運(yùn)用這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)鍛煉自己的實(shí)踐能力，堅(jiān)持一天進(jìn)步一小點(diǎn)，一月進(jìn)步一大點(diǎn)。為以后更深入的進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
翻譯個(gè)人總結(jié)篇七
英語(yǔ)口、筆譯高手，善于與外商進(jìn)行商務(wù)洽談，有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本人性格穩(wěn)重，工作態(tài)度認(rèn)真，具有較強(qiáng)的責(zé)任心。
姓名：xxx性別：男年齡：32歲。
e-mail：xxxxxxxxxx聯(lián)系電話(huà)：xxxxxxx。
地址：上海浦東新區(qū)xxx號(hào)郵編：xxxxxx。
工作經(jīng)驗(yàn)。
10月——現(xiàn)在xxxx國(guó)際咨詢(xún)公司翻譯。
職責(zé)：
書(shū)寫(xiě)英文各類(lèi)書(shū)面信函，合同的起草;。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)任翻譯工作，與外商進(jìn)行洽談;。
各類(lèi)英文資料的翻譯工作;。
公司員工翻譯的培訓(xùn)講座;。
1月——1910月xxxxx商貿(mào)旅游有限公司資深代表兼翻譯。
職責(zé)：
負(fù)責(zé)與國(guó)外聯(lián)絡(luò)及溝通事宜，多次為考察團(tuán)翻譯各種學(xué)習(xí)資料;。
負(fù)責(zé)公司各類(lèi)英文資料的筆譯及會(huì)議的口譯工作;并處理公司對(duì)外往來(lái)的各類(lèi)英文函電;。
1992年9月——191月xxxx外交人員服務(wù)局翻譯。
職責(zé)：
與相關(guān)政府部門(mén)聯(lián)絡(luò)開(kāi)展符合政策項(xiàng)目業(yè)務(wù)、公證及審查等業(yè)務(wù);。
經(jīng)常出席各類(lèi)新聞發(fā)布會(huì)和記者招待會(huì)，參與會(huì)議的口譯工作;。
教育背景。
1993年9月——1995年5月美國(guó)華盛頓市立大學(xué)美國(guó)勞動(dòng)人事培訓(xùn)。
1988年9月——1992年7月河北師范大學(xué)英美語(yǔ)言文學(xué)本科。
職業(yè)特長(zhǎng)和技能。
出色的中英文翻譯能力，口齒清晰、音色標(biāo)準(zhǔn)，反應(yīng)迅捷，經(jīng)驗(yàn)豐富;。
工作細(xì)心，能承受工作壓力與挑戰(zhàn);。
熟練操作計(jì)算機(jī)，熟悉多種辦公軟件，了解互聯(lián)網(wǎng);。
期望工資：5000元/月。
上班時(shí)間：半個(gè)月后。
內(nèi)容就是一切，所以我們的簡(jiǎn)歷必須強(qiáng)調(diào)你的能力，在過(guò)去取得的成就和經(jīng)驗(yàn)，只有美麗的外觀(guān)而無(wú)內(nèi)容的簡(jiǎn)歷將不具有吸引力。
在簡(jiǎn)歷里，你要詳細(xì)分析自己的能力，證明你可以承擔(dān)這份工作。突出從前所做過(guò)的事，然后要寫(xiě)清楚成果，如：“組織了公司人員的調(diào)整，減少不必要的員工，一年節(jié)省了550000的開(kāi)支?！?/p>
不一定要強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)歷外觀(guān)，但一定醒目?？纯春?jiǎn)歷空白的地方，使用這些空白和邊界來(lái)您突出你的`正文部分，也可以使用各種字體格式，如斜體，大寫(xiě)，下劃線(xiàn)，突出了第一個(gè)字，第一行縮進(jìn)或尖頭。
3。盡量使您的個(gè)人簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)短，只用一張紙。
雇主或許只會(huì)瀏覽您的簡(jiǎn)歷，然后花30秒來(lái)決定是否要會(huì)見(jiàn)你，一張的紙簡(jiǎn)歷是會(huì)合理的。如果你有長(zhǎng)期的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，在一張紙上寫(xiě)不完，那么你可居以嘗試將最近5-7年的經(jīng)驗(yàn)或最有說(shuō)服力的事寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上，刪除那些無(wú)用的東西。
雇主想知道你到底可以為他們做些什么。所以含糊，籠統(tǒng)，不具體的簡(jiǎn)歷將使你失去很多機(jī)會(huì)，所以你的簡(jiǎn)歷一定有一個(gè)定位。如果你有一個(gè)以上的目標(biāo)，最好寫(xiě)上了幾分不同的簡(jiǎn)歷，在每一份簡(jiǎn)歷上突出重點(diǎn)。這將更有機(jī)會(huì)使你的簡(jiǎn)歷脫穎而出。
5。要有簡(jiǎn)短的小結(jié)。
事實(shí)上，這是最重要的組成部分，“總結(jié)”可以寫(xiě)你最突出的一些優(yōu)勢(shì)。沒(méi)有多少應(yīng)聘者寫(xiě)這幾句話(huà)，但雇主說(shuō)，這是一各很好的方式用來(lái)吸引他們的注意。
6。強(qiáng)調(diào)成功經(jīng)驗(yàn)。
雇主想要證據(jù)要證明你有什么實(shí)力。請(qǐng)記住你必須證明在你的前雇主那所取得的成就和得到的好處，例如為他節(jié)省多少錢(qián)，多少時(shí)間，表明你有什么創(chuàng)新。
7。力求準(zhǔn)確。
在您的技能，能力，經(jīng)驗(yàn)的闡述上要盡可能地準(zhǔn)確，不要誤導(dǎo)或夸大。保證你寫(xiě)的工作能力，和你的實(shí)際工作情況在同一水平線(xiàn)上，而且還寫(xiě)上的工作你有時(shí)間和公司。
8。使用有影響力的話(huà)。
使用這種詞匯，如：證明，分析，創(chuàng)意和組織。這將改善簡(jiǎn)歷并令人信服。
9。措辭應(yīng)注意。
在調(diào)查中，許多官員說(shuō)提到這個(gè)問(wèn)題，他們對(duì)錯(cuò)字別字十分反感。許多人說(shuō)：“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，我就會(huì)停止閱讀?！币虼?，你的簡(jiǎn)歷必須認(rèn)真撰寫(xiě)。雇主一直認(rèn)為，寫(xiě)錯(cuò)別字的人的素質(zhì)一般不高。
10。個(gè)人信息是沒(méi)有必要。
現(xiàn)在，在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)的個(gè)人資料，如婚姻狀況，血型，身高不再是必要的。許多公司都不會(huì)愿意接受有個(gè)人信息的簡(jiǎn)歷。
11。最后測(cè)試。
12。努力改善你的簡(jiǎn)歷直到完美。
翻譯個(gè)人總結(jié)篇八
在當(dāng)前翻譯日漸商業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化的背景下，市場(chǎng)對(duì)高層次應(yīng)用翻譯人才的需求逐年增加，而傳統(tǒng)的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師的職業(yè)素養(yǎng)與能力結(jié)構(gòu)難以滿(mǎn)足翻譯人才培養(yǎng)的需求，如何順應(yīng)市場(chǎng)需求，提高職業(yè)化應(yīng)用翻譯人才的質(zhì)量，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。張瑞娥、陳德用（2012）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管中國(guó)高校翻譯師資在年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)和學(xué)位結(jié)構(gòu)等方面已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，但學(xué)術(shù)型師資和應(yīng)用型師資的配備仍然不夠合理。目前，我國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)教師大多數(shù)由傳統(tǒng)外語(yǔ)教師轉(zhuǎn)型而來(lái)，專(zhuān)業(yè)背景和長(zhǎng)期從業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，無(wú)法給學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)性和職業(yè)性的指導(dǎo)。何剛強(qiáng)（2007）、詹成（2008）、鮑川運(yùn)（2009）等學(xué)者指出，翻譯師資不足是當(dāng)前翻譯人才培養(yǎng)的突出問(wèn)題，已成為制約口譯、筆譯教學(xué)的一個(gè)瓶頸。如何建立一支既懂理論又善實(shí)踐，能勝任教學(xué)任務(wù)的翻譯專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，是本科階段翻譯人才培養(yǎng)需要密切關(guān)注的問(wèn)題。
一、翻譯專(zhuān)業(yè)教師的職業(yè)素養(yǎng)與能力構(gòu)成。
何剛強(qiáng)（2007）提出，翻譯專(zhuān)業(yè)教師具備以下三種能力：第一，豐富的翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精通翻譯的一般策略與技巧；第二，寬廣的翻譯理論視野，熟悉譯論的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)向；第三，無(wú)窮的琢磨翻譯的激情，懂得教學(xué)的互動(dòng)與循循善誘。韓子滿(mǎn)（2008）也指出，翻譯本科專(zhuān)業(yè)教師必須具備職業(yè)化素質(zhì)，具體來(lái)講，包括三個(gè)方面：第一，專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括翻譯知識(shí)和翻譯能力；第二，教學(xué)能力，包括教學(xué)組織能力和利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力；第三，科研能力。也有學(xué)者呼吁，本科階段翻譯專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)具備“雙師”素質(zhì)，即“教師職稱(chēng)+翻譯職業(yè)資格”，即翻譯專(zhuān)業(yè)教師不僅要具備大學(xué)專(zhuān)業(yè)教師所需的教學(xué)和科研能力，還應(yīng)具備翻譯職業(yè)化素質(zhì)。穆雷、仲偉合、王巍?。?007）認(rèn)為，翻譯專(zhuān)業(yè)教師要對(duì)翻譯職業(yè)有清楚的認(rèn)識(shí)，包括職業(yè)特點(diǎn)、規(guī)律、行規(guī)、道德等。教師只有熟悉翻譯工作所需的基本翻譯技術(shù)，了解翻譯的職業(yè)特點(diǎn)、行業(yè)規(guī)范與市場(chǎng)需求，才能言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。綜上所述，翻譯專(zhuān)業(yè)教師要想勝任教學(xué)工作，應(yīng)具備以下四種能力：一是良好的教師素養(yǎng)和教學(xué)能力，即具備必要的教育教學(xué)理論知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用教學(xué)組織技巧和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，這是對(duì)教師的一般要求；二是豐富的翻譯理論知識(shí)和扎實(shí)的研究能力，教師只有系統(tǒng)地了解、掌握古今中外有價(jià)值的翻譯思想，具備寬廣的理論視野，才能夠正確引導(dǎo)實(shí)踐、充實(shí)課堂，并促進(jìn)科學(xué)研究能力的提高，這也是對(duì)高校教師的特殊要求；三是過(guò)硬的翻譯實(shí)踐能力，翻譯專(zhuān)業(yè)教師只有具備豐富的翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握翻譯的規(guī)律，才能有效地幫助學(xué)生提高翻譯實(shí)踐能力；四是良好的翻譯職業(yè)素養(yǎng)，了解翻譯職業(yè)的特點(diǎn)和行業(yè)規(guī)范。以上四種能力對(duì)于應(yīng)用型翻譯人才的培養(yǎng)是不可或缺的，尤其是第三和第四這兩個(gè)方面，恰恰體現(xiàn)了教師的翻譯職業(yè)化水平，為職業(yè)化翻譯人才培養(yǎng)提供了人才保障。
二、翻譯職業(yè)化與教師發(fā)展。
翻譯職業(yè)化首先要求教師具有較強(qiáng)的翻譯實(shí)踐能力，了解翻譯行業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)范。本科階段翻譯教學(xué)的根本目標(biāo)是提高學(xué)生的翻譯能力，把學(xué)生培養(yǎng)為“具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的中等翻譯人才”（蔡平2006）。翻譯實(shí)踐課程在本科階段翻譯教學(xué)中占主導(dǎo)地位，大量的案例分析和作業(yè)講評(píng)則是國(guó)內(nèi)外翻譯課程的主要授課方式，因而過(guò)硬的翻譯實(shí)踐能力是翻譯專(zhuān)業(yè)教師首要的、基本的能力，否則不足以令學(xué)生信服，也無(wú)法滿(mǎn)足職業(yè)化譯者培養(yǎng)的需求。翻譯專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)能教授英漢筆譯、漢英筆譯、文體與翻譯、經(jīng)貿(mào)法律翻譯、翻譯實(shí)務(wù)等翻譯技能類(lèi)課程以及與翻譯職業(yè)相關(guān)的實(shí)用課程，了解翻譯市場(chǎng)的需求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。鑒于此，翻譯專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)具有不低于30萬(wàn)字的筆譯實(shí)踐量，或者至少20場(chǎng)的.口譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，只有這樣，才能夠勝任翻譯專(zhuān)業(yè)的教學(xué)任務(wù)。然而，目前我國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀堪憂(yōu)，大多數(shù)教師缺乏職業(yè)和行業(yè)背景，或由傳統(tǒng)英語(yǔ)教師轉(zhuǎn)型而來(lái)，或?yàn)榻晷逻M(jìn)博士學(xué)位人員，翻譯職業(yè)素質(zhì)欠缺。受專(zhuān)業(yè)背景所限，真正具有豐富翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)翻譯能力的教師仍然匱乏，而翻譯實(shí)踐量在100萬(wàn)字以上者更是稀缺。教師缺乏對(duì)翻譯規(guī)律的清晰認(rèn)識(shí)，不了解翻譯的職業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)規(guī)范，因而無(wú)法為學(xué)生講授與項(xiàng)目管理、翻譯職業(yè)市場(chǎng)、行業(yè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)的翻譯實(shí)務(wù)知識(shí)，不利于職業(yè)化翻譯人才的培養(yǎng)，也阻礙了翻譯專(zhuān)業(yè)教師自身的發(fā)展。翻譯專(zhuān)業(yè)教師職業(yè)化程度不足，究其原因，有兩個(gè)方面：
（一）科研投入與翻譯職業(yè)能力發(fā)展相矛盾。
本科階段翻譯專(zhuān)業(yè)最根本的目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)為“具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的中等翻譯（口譯、筆譯）人才”（蔡平2006），這首先要求翻譯專(zhuān)業(yè)教師具有一定的口譯、筆譯實(shí)踐積累，還要有扎實(shí)的翻譯理論知識(shí)和教學(xué)功底，將實(shí)踐知識(shí)內(nèi)在化，并運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)方法將知識(shí)傳授給學(xué)生。專(zhuān)業(yè)翻譯教學(xué)常常采用工作坊的形式進(jìn)行授課，即教師通過(guò)讓學(xué)生大量接觸各類(lèi)真實(shí)的源語(yǔ)文本素材并進(jìn)行實(shí)際翻譯訓(xùn)練，引導(dǎo)他們對(duì)翻譯過(guò)程、翻譯步驟、翻譯策略進(jìn)行反思和討論，幫助其學(xué)會(huì)運(yùn)用翻譯參考工具解決問(wèn)題，并最終提升跨文化交際能力和翻譯綜合素質(zhì)。在這一過(guò)程中，教師集調(diào)解者、組織者、創(chuàng)造者、促進(jìn)者、監(jiān)管者、引導(dǎo)者、指揮、教練等角色于一身（李明、仲偉合2010）。這就要求教師具備較強(qiáng)的翻譯能力和豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。然而，與此相矛盾的是，目前國(guó)內(nèi)高校翻譯專(zhuān)業(yè)教師面臨比較繁重的日常教學(xué)工作和科研壓力，這些在很大程度上占用了教師從事翻譯實(shí)踐的時(shí)間，制約了翻譯專(zhuān)業(yè)教師翻譯能力的自我突破和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。長(zhǎng)期脫離實(shí)踐積累，教師的翻譯能力無(wú)法提高，無(wú)疑會(huì)制約高素質(zhì)應(yīng)用型翻譯人才的培養(yǎng)，也不利于翻譯教師職業(yè)素養(yǎng)的全面提升。
（二）評(píng)價(jià)體制不完善，翻譯專(zhuān)業(yè)教師的專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感低。
目前，由于絕大多數(shù)高校職稱(chēng)評(píng)定和考核標(biāo)準(zhǔn)的科研導(dǎo)向性比較強(qiáng)，因而教師在職研修、自我提升專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)水平的意識(shí)明確，并且時(shí)間和“心理空間”壓力顯著（張蓮2013）。翻譯專(zhuān)業(yè)教師的實(shí)踐能力和課堂水平往往與評(píng)價(jià)并不掛鉤，換句話(huà)說(shuō)，教師的翻譯能力并不會(huì)對(duì)本人的晉升、獎(jiǎng)勵(lì)有本質(zhì)的影響。這樣，教師的實(shí)踐積極性和努力提升自己的動(dòng)機(jī)就會(huì)大打折扣。
三、翻譯專(zhuān)業(yè)教師的發(fā)展途徑。
教師是高校發(fā)展的核心因素，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在（張蓮2013）。翻譯專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題是由多種主客觀(guān)因素造成的。培養(yǎng)高素質(zhì)、職業(yè)化的翻譯專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍，是應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，這不僅需要外在環(huán)境和管理機(jī)制的保障，而且需要教師有明確的專(zhuān)業(yè)發(fā)展觀(guān)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展行為。
（一）創(chuàng)新翻譯專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)方式。
要改變當(dāng)前的翻譯師資狀況、優(yōu)化師資構(gòu)成、提高翻譯專(zhuān)業(yè)教師職業(yè)素養(yǎng)，就要有效整合高校學(xué)術(shù)資源和行業(yè)資源，對(duì)翻譯專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行翻譯實(shí)踐、教學(xué)技能和科研方法等方面的培訓(xùn)。目前，我國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)師資培訓(xùn)已經(jīng)漸成體系。近年來(lái)，中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)和各大知名高校多次舉行針對(duì)職業(yè)翻譯能力和翻譯教學(xué)能力的師資培訓(xùn)，這是本科階段翻譯師資培訓(xùn)系統(tǒng)化和專(zhuān)業(yè)化的一個(gè)有益嘗試（鮑川運(yùn)2009）。培訓(xùn)內(nèi)容從初期以翻譯理論與教學(xué)法培訓(xùn)為主，逐步涉及各相關(guān)領(lǐng)域，如翻譯研究方法、翻譯教學(xué)基本理論與原則、翻譯課程規(guī)劃、本地化管理、翻譯技術(shù)、翻譯項(xiàng)目管理、口譯和筆譯實(shí)踐等多個(gè)方面。在翻譯教學(xué)培訓(xùn)方面，除了中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)每年一度的翻譯教學(xué)法培訓(xùn)之外，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、南京大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校先后舉辦了口譯、筆譯教學(xué)開(kāi)放周等活動(dòng)。近年來(lái)，口譯、筆譯高級(jí)技能的培訓(xùn)日益得到關(guān)注，并且出現(xiàn)了翻譯專(zhuān)題培訓(xùn)項(xiàng)目，例如，中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)舉辦的法律翻譯技能培訓(xùn)，內(nèi)容涉及法律翻譯概論、各類(lèi)法律文本的翻譯與寫(xiě)作常用技巧、法律翻譯習(xí)作點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)等方面。培訓(xùn)專(zhuān)家既有學(xué)界專(zhuān)家，又有行業(yè)資深譯者；培訓(xùn)課程從專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練、專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研討到課程示范、上機(jī)實(shí)操、案例講解，內(nèi)容豐富、形式多樣，理論講解與教學(xué)示范和翻譯實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，產(chǎn)生了良好的教學(xué)培訓(xùn)效果。然而，此類(lèi)翻譯師資培訓(xùn)尚不足以滿(mǎn)足當(dāng)前翻譯專(zhuān)業(yè)教師發(fā)展的需要。首先，從培訓(xùn)時(shí)間來(lái)看，培訓(xùn)多以1～2周的短期培訓(xùn)為主，缺乏中長(zhǎng)期的具有較強(qiáng)延續(xù)性的培訓(xùn)。其次，從培訓(xùn)方式來(lái)看，培訓(xùn)仍以講座式培訓(xùn)為主，即按照既定的培訓(xùn)計(jì)劃，向培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行單向的信息傳輸，參與式培訓(xùn)不足。講座式培訓(xùn)雖有利于培訓(xùn)對(duì)象快捷、系統(tǒng)地接收、理解所傳輸?shù)男畔?，但容易忽視培?xùn)對(duì)象的個(gè)性差異和實(shí)踐積極性。針對(duì)這一不足之處，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校企合作，派教師進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。經(jīng)過(guò)大量翻譯實(shí)踐和行業(yè)專(zhuān)家一對(duì)一地審校、點(diǎn)評(píng)，有助于翻譯專(zhuān)業(yè)教師提高翻譯能力，了解行業(yè)規(guī)范，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)校企資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。此外，筆者認(rèn)為，要從根本上解決翻譯專(zhuān)業(yè)教師“先天不足”的問(wèn)題，還應(yīng)當(dāng)拓寬教師的來(lái)源，引入具有職業(yè)和行業(yè)背景的兼職或短期課程師資，充實(shí)翻譯專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍；還可以通過(guò)校企合作，共同建設(shè)專(zhuān)業(yè)課程，即由行業(yè)專(zhuān)家與專(zhuān)任教師共同參與課程大綱、教案和教材的編寫(xiě)，以及課程評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的制訂，這種方式能有效幫助翻譯專(zhuān)業(yè)教師熟悉行業(yè)規(guī)范與市場(chǎng)需求，提升其教學(xué)能力。
（二）建立以校為本的教師教育長(zhǎng)效機(jī)制。
合格的教師應(yīng)能夠根據(jù)自己的教學(xué)能力、學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)以及任務(wù)的要求等選擇適當(dāng)?shù)牟呗裕诮虒W(xué)活動(dòng)中監(jiān)督策略的執(zhí)行過(guò)程，能夠依據(jù)學(xué)生的反饋信息對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思，改進(jìn)教學(xué)策略，從而提高教學(xué)效果（吳迪、陳迎，等2009）。然而，有研究發(fā)現(xiàn)，目前大多數(shù)高校的青年外語(yǔ)教師還沒(méi)有真正從思想上意識(shí)到自我反思的重要性，沒(méi)有意識(shí)到只有在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)思考、實(shí)踐、評(píng)價(jià)解決問(wèn)題，才能實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展（吳寒2011）。因此，高校應(yīng)考慮建立以“自我反思、群體協(xié)作”為核心的翻譯專(zhuān)業(yè)教師教育機(jī)制，通過(guò)舉辦教學(xué)研討活動(dòng)和教育技術(shù)培訓(xùn)、加大教育資源投入等方式，創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境，幫助教師學(xué)會(huì)全面反思和評(píng)價(jià)自己的知識(shí)、教學(xué)行為和教學(xué)效果，增強(qiáng)翻譯專(zhuān)業(yè)教師的自主發(fā)展意識(shí)，使其形成明確的專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和科學(xué)的教育觀(guān)。
（三）建立多元化的翻譯專(zhuān)業(yè)教師考核評(píng)價(jià)方法。
我們需要借鑒國(guó)內(nèi)外知名高校的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)范，探索并建立一種基于翻譯專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)的、適用于翻譯專(zhuān)業(yè)教師的人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將制度保障融入翻譯專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。翻譯實(shí)踐成果應(yīng)與教學(xué)能力、科研能力一樣，成為評(píng)定翻譯專(zhuān)業(yè)教師職業(yè)素養(yǎng)的重要指標(biāo)。學(xué)校應(yīng)針對(duì)翻譯專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)制訂科學(xué)合理的教師評(píng)價(jià)考核機(jī)制，促進(jìn)翻譯專(zhuān)業(yè)教師職業(yè)素養(yǎng)的提升。例如，建立翻譯教師培養(yǎng)體系與資格證書(shū)制度，結(jié)合當(dāng)前翻譯專(zhuān)業(yè)教師自主發(fā)展、校企合作培養(yǎng)和校本培訓(xùn)等培養(yǎng)模式，鼓勵(lì)教師取得翻譯職業(yè)資格證書(shū)；通過(guò)量化的方式將翻譯實(shí)踐成果納入教師考核和職稱(chēng)評(píng)定，充分發(fā)揮翻譯專(zhuān)業(yè)教師適應(yīng)環(huán)境、發(fā)展自我的主動(dòng)性和積極性；鼓勵(lì)教師與業(yè)界加強(qiáng)合作，針對(duì)翻譯實(shí)踐項(xiàng)目、翻譯研究項(xiàng)目等開(kāi)展橫向課題研究，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作實(shí)現(xiàn)科研、實(shí)踐的共同發(fā)展，儲(chǔ)備專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教師后備力量。
結(jié)束語(yǔ)。
翻譯專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于提升翻譯人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。由于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展受教師個(gè)體內(nèi)部因素和外部環(huán)境因素等多重因素的影響，因而翻譯專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)必將是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要國(guó)家、學(xué)校和個(gè)人多方位、多層次的共同努力。
引用文獻(xiàn)。
翻譯個(gè)人總結(jié)篇九
大學(xué)時(shí)光匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼之間我們已迎來(lái)大四的生活。20xx年4月份，我和同宿舍女孩姚迪做伴找了家實(shí)習(xí)單位——翻譯公司。這樣我們有幸進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位總經(jīng)理郭志亮，芳芳姐還有其他幾位同事給了我們極大的鼓勵(lì)?？偟膩?lái)說(shuō)，此次實(shí)習(xí)是一次成功的順利的實(shí)習(xí)。通過(guò)我們的努力，我們已最大可能的完成了實(shí)習(xí)大綱的要求，既充分鞏固了大學(xué)前期兩年的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又對(duì)今后兩年的專(zhuān)業(yè)科目學(xué)習(xí)有了新的理解，這次專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的職業(yè)意識(shí)，并激發(fā)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中根據(jù)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)識(shí)時(shí)務(wù)的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和職業(yè)規(guī)劃，以更好的適應(yīng)社會(huì)在翻譯領(lǐng)域，尤其是英語(yǔ)翻譯方向的人才需求。下面我就具體介紹一下我們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與所想所感。
為了使自己更加深入了解英語(yǔ)在社會(huì)和實(shí)際工作中的應(yīng)用，豐富已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高在語(yǔ)言應(yīng)用中分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的實(shí)際能力。為了更好地為完成畢業(yè)論文打下基礎(chǔ)，為了以后工作的順利進(jìn)行。通過(guò)實(shí)習(xí)，還應(yīng)了解英語(yǔ)在外貿(mào)，及涉外和服務(wù)行業(yè)中的重要地位，了解和積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，獻(xiàn)身國(guó)家建設(shè)的思想。我們使用相關(guān)專(zhuān)業(yè)課教材，及實(shí)習(xí)單位提供的相關(guān)材料通過(guò)參與一個(gè)完整的筆譯過(guò)程（資料，情報(bào)翻譯）或口譯過(guò)程（涉外接待，貿(mào)易談判等），使自己掌握和提高熟練使用英語(yǔ)的技能。
翻譯公司是本市唯一的一家經(jīng)工商局審批注冊(cè)的專(zhuān)為國(guó)內(nèi)外各機(jī)構(gòu)和個(gè)人提供專(zhuān)業(yè)翻譯服務(wù)的企業(yè)。擁有各行業(yè)的專(zhuān)業(yè)翻譯人員、高級(jí)審譯顧問(wèn)、外籍專(zhuān)家、審譯人員、留學(xué)回國(guó)人員等組成的優(yōu)秀工作團(tuán)隊(duì)。本公司堅(jiān)持"以人為本"的指導(dǎo)思想，本著"團(tuán)結(jié)拼搏，勇創(chuàng)一流"的精神，恪守"追求卓越，挑戰(zhàn)極限"的原則，積極為焦作地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化和對(duì)外交流與發(fā)展，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。公司長(zhǎng)期對(duì)外承接的翻譯服務(wù)有：英、日、法、俄、德、韓、蒙、越南、阿拉伯、西班牙、意大利，等近40種語(yǔ)種與漢語(yǔ)不同形式的筆譯，陪同口譯，交替?zhèn)髯g，同聲傳譯等業(yè)務(wù)。涉及機(jī)械、化工、汽車(chē)、金融、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。我們實(shí)行的是"翻譯—副譯審—總譯審"的三級(jí)質(zhì)量管理體系。合理的翻譯運(yùn)作流程、嚴(yán)格的質(zhì)量控制體系、獨(dú)特的譯員審核標(biāo)準(zhǔn)以及完善的跟蹤回訪(fǎng)服務(wù)是我們優(yōu)質(zhì)翻譯的保證。我們始終信守誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事的原則。秉承"竭誠(chéng)為客戶(hù)服務(wù)"的宗旨，用我們的辛勤工作換來(lái)溝通無(wú)限和您的微笑。
（一）實(shí)際翻譯程序可以歸納如下：
6、譯文送交三審審閱。
（二）漢譯英的具體要求：
1、符合寫(xiě)作的一切規(guī)則
a）格式要求
i、拼寫(xiě)正確
ii、標(biāo)點(diǎn)正確（英語(yǔ)中不用漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)：英語(yǔ)無(wú)頓號(hào)、逗號(hào)是圓點(diǎn)，所有符號(hào)語(yǔ)漢語(yǔ)大小不同；逗號(hào)后面有空格，前面沒(méi)有；英語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)和漢語(yǔ)沒(méi)有必然對(duì)應(yīng)關(guān)系）
b）語(yǔ)法要求
i、注意每個(gè)名詞的單復(fù)數(shù)是否正確
ii、注意時(shí)態(tài)是否正確
iii、人稱(chēng)和數(shù)是否照應(yīng)
c）詞和句子的要求
i、每個(gè)單詞的意思準(zhǔn)確、符合上下文需要
ii、每個(gè)單詞的搭配符合英語(yǔ)習(xí)慣
iii、每個(gè)動(dòng)詞的句型符合英語(yǔ)習(xí)慣
iv、每個(gè)介詞的用法符合英語(yǔ)習(xí)慣
翻譯的三個(gè)基本要求是"信"、"達(dá)"、"雅"。"信"要求忠實(shí)原文的內(nèi)容和每個(gè)句子的含義，用現(xiàn)代漢語(yǔ)字字落實(shí)、句句落實(shí)直譯出來(lái)，不得隨意地增減內(nèi)容。"達(dá)"要求翻譯出的現(xiàn)代文要表意明確、語(yǔ)言通順、語(yǔ)氣不走樣。"雅"要求用簡(jiǎn)明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容、形式及風(fēng)格準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。
（三）在翻譯中遇到的困難及其分析：
基于翻譯的具體要求，我還不能完全達(dá)到這種水平，雖然可以句句落實(shí)直譯出來(lái)，做到不隨意增減內(nèi)容，但卻做不到"達(dá)"的要求，翻譯出的材料表意不明確，譯不出原材料的那種語(yǔ)氣，"雅"的要求更是離的太遠(yuǎn)，還有涉及到專(zhuān)業(yè)性的材料就會(huì)覺(jué)得一頭霧水，不知從何下手，此翻彼翻都覺(jué)得不太貼切。
"一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)的大學(xué)畢業(yè)生，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤百出，認(rèn)為‘小康’就是‘富有’，譯文做成中英文字符的簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)……"說(shuō)起前兩天來(lái)應(yīng)聘翻譯職位的一位大學(xué)畢業(yè)生的表現(xiàn)，北京一家翻譯公司的負(fù)責(zé)人直搖頭。其實(shí)，考試的題目并不是很難——一段關(guān)于"我國(guó)實(shí)行按勞分配制度，允許和支持一部分人通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)先富起來(lái)"的100字左右的中譯英試題。這家翻譯公司的負(fù)責(zé)人說(shuō)，像這樣拿著英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)證書(shū)，卻當(dāng)不了合格翻譯的大學(xué)畢業(yè)生，并非極端個(gè)別的例子。現(xiàn)在合格的翻譯太少了。
伴隨著中國(guó)加入世貿(mào)組織，對(duì)外交流的日益頻繁，翻譯人才的缺口越來(lái)越大。業(yè)內(nèi)專(zhuān)家表示，翻譯市場(chǎng)巨大，合格翻譯人才緊缺，學(xué)了外語(yǔ)就能當(dāng)翻譯的老觀(guān)念該改一改了。
這則消息正說(shuō)明了一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，我深有體會(huì)，我們?cè)诠ぷ髦蟹g用詞不準(zhǔn)確，專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域背景知識(shí)缺乏，寫(xiě)作水平又差，真覺(jué)得不能勝任翻譯工作。把"數(shù)控發(fā)電機(jī)"譯成"數(shù)字化發(fā)電機(jī)"，把"保稅倉(cāng)庫(kù)"譯為"保證稅收的倉(cāng)庫(kù)"，這樣的例子比比皆是。由于歷史背景和專(zhuān)有名詞的缺乏，單純從字面意思出發(fā)，把"五四運(yùn)動(dòng)"中的"運(yùn)動(dòng)"直譯為"sport"（即體育運(yùn)動(dòng)），這樣的笑話(huà)也出了不少。由于自己的中文基礎(chǔ)不扎實(shí)，詞匯變化少，語(yǔ)言貧乏，翻譯出來(lái)的東西語(yǔ)言不通順。外語(yǔ)的學(xué)習(xí)則是從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)起，我們掌握了大量的詞匯、語(yǔ)法后，再串成句子連成段落。老師在講述外語(yǔ)的過(guò)程中不可能一篇文章或一段話(huà)地講解，學(xué)習(xí)效果很不地道。學(xué)完外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)只能表示具備翻譯行為，而并不具備職業(yè)翻譯能力。換句話(huà)說(shuō)，學(xué)完外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)不是就能做翻譯了。本科生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，大多沒(méi)有接觸過(guò)系統(tǒng)的翻譯課程訓(xùn)練，即使有翻譯課程也是在大三下學(xué)期或大四才開(kāi)課。沒(méi)有平時(shí)的訓(xùn)練怎么能成為合格的翻譯呢？由于高等教育的日益普及，本科教育已不是終端教育。學(xué)生在本科階段主要打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，在研究生階段進(jìn)行集中翻譯學(xué)習(xí)培訓(xùn)。專(zhuān)家普遍認(rèn)為，要成為一名合格的翻譯，需要在本科畢業(yè)后，用2至3年進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的翻譯課程學(xué)習(xí)，在工作中磨練若干年，并學(xué)習(xí)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和術(shù)語(yǔ)等。
1、扎實(shí)的語(yǔ)言基本功。一名優(yōu)秀的譯員應(yīng)具備良好的英語(yǔ)修養(yǎng)和扎實(shí)的漢語(yǔ)基本功，掌握英漢兩種語(yǔ)言的特點(diǎn)和互譯規(guī)律，擁有快速、準(zhǔn)確地遣詞造句的能力。譯員要有良好的語(yǔ)音基本功，掌握英漢兩種語(yǔ)言基礎(chǔ)，敏銳的聽(tīng)力，超常的詞匯量，良好的語(yǔ)感，靈活的表達(dá)能力以及廣闊語(yǔ)言文化背景知識(shí)。需要特別強(qiáng)調(diào)的是譯員的聽(tīng)力理解能力，他是口譯成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素，也是一名譯員的綜合語(yǔ)言和知識(shí)水平的反映。
2、廣博的知識(shí)面。譯員光有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。常常有譯員因缺乏主題知識(shí)或百科知識(shí)而出現(xiàn)"卡殼"的現(xiàn)象。譯員的接觸面很廣，接待的對(duì)象在職業(yè)、年齡、身份、階層、志趣、愛(ài)好、生活習(xí)慣、民族性格、社會(huì)習(xí)俗、宗教信仰等方面都會(huì)有很大的差異，隨時(shí)隨地都有可能遇到各種話(huà)題。因此，譯員必須掌握豐富全面的百科知識(shí)，例如專(zhuān)業(yè)常識(shí)、社會(huì)常識(shí)、法規(guī)政策常識(shí)、國(guó)際常識(shí)以及背景知識(shí)、國(guó)情地情、風(fēng)土人情、名勝古跡、花草樹(shù)木、昆蟲(chóng)動(dòng)物等百科知識(shí)，擁有較高的文化修養(yǎng)，能上知天文、下通地理、博古通今，并熟悉各行各業(yè)，努力做一個(gè)"雜家"或"萬(wàn)事通"。
3、出眾的記憶力。譯員需要有非凡的記憶力，這一點(diǎn)是由口譯工作的特點(diǎn)所決定的。首先，譯員在口譯過(guò)程中不可能有機(jī)會(huì)查閱詞典和工具書(shū)，或請(qǐng)教別人，因此，譯員必須記住大量的詞匯（包括專(zhuān)業(yè)詞匯）、成語(yǔ)、典故和縮略詞等。其次，譯員要把講話(huà)人所講的內(nèi)容準(zhǔn)確詳盡地用另一種語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，也必須有相當(dāng)好的記憶力。
4、口齒要清楚。
5、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
6、良好的心理素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到很多東西知道了翻譯的具體過(guò)程和基本要求，了解到自己不足的地方，清楚了自己應(yīng)向哪個(gè)方面努力。在實(shí)習(xí)期間從事大量中英文文字翻譯，例如各種出國(guó)證明書(shū)（出生證明，親屬證明，成績(jī)單等），合同，財(cái)務(wù)報(bào)表，公司章程及法律文件。以后，我在學(xué)習(xí)上應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，從點(diǎn)到面的全面學(xué)習(xí)，避免拿以前應(yīng)付考試的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)；在工作中應(yīng)該實(shí)事求是，細(xì)心認(rèn)真的獨(dú)立完成自己的工作，并要培養(yǎng)與人協(xié)作的精神；在生活中就我個(gè)人而言應(yīng)學(xué)會(huì)更好的與人相處和溝通，即將離開(kāi)學(xué)校走入社會(huì)，我必須更好的完善自己的性格。
翻譯個(gè)人總結(jié)篇十
265076002。
更新日期：
無(wú)照片。
姓名：
黃先生。
國(guó)籍：
中國(guó)。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶(hù)口所在地：
廣州。
身材：
156cm?51kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
27歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類(lèi)型：
普通求職?
應(yīng)聘職位：
外語(yǔ)類(lèi)：電影翻譯、英語(yǔ)翻譯：英文口譯、英語(yǔ)翻譯：英文筆譯。
工作年限：
6
職稱(chēng)：
無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：
均可。
可到職日期：
隨時(shí)。
5000--8000。
希望工作地區(qū)：
廣州廣州廣州。
公司名稱(chēng)：
公司性質(zhì)：
其它所屬行業(yè)：其他。
擔(dān)任職務(wù)：
電影翻譯,口,筆翻譯。
工作描述：
廣州電影翻譯,兼職口筆譯,。
離職原因：
公司名稱(chēng)：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：
電影翻譯/總經(jīng)理助理。
工作描述：
11月---5月主要負(fù)責(zé)電影、合同、afma證書(shū)、來(lái)往信件的`翻譯和會(huì)見(jiàn)外國(guó)供應(yīng)商的當(dāng)面口譯等。
5月后負(fù)責(zé)分配翻譯工作,合同、afma證書(shū)、來(lái)往信件的翻譯和通過(guò)電話(huà)、e-mail與外國(guó)電影國(guó)際發(fā)行商商談購(gòu)片事宜.）。
離職原因：
換種方式兼職電影翻譯,各類(lèi)兼職口筆翻譯。
公司名稱(chēng)：
公司性質(zhì)：
私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：信息咨詢(xún)，事務(wù)所，人才交流。
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：
網(wǎng)上搜索國(guó)外各種產(chǎn)品的供應(yīng)商,詢(xún)價(jià)提供此類(lèi)信息給國(guó)內(nèi)客人.
離職原因：
公司名稱(chēng)：
公司性質(zhì)：
外商獨(dú)資所屬行業(yè)：信息咨詢(xún)，事務(wù)所，人才交流。
擔(dān)任職務(wù)：
工作描述：
主要負(fù)責(zé)翻譯合同、資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、財(cái)務(wù)報(bào)表、公司簡(jiǎn)介、繳稅書(shū)、公司章程等）。
離職原因：
在校期間做的,畢業(yè)原因。
教育背景。
畢業(yè)院校：
華南師范大學(xué)。
最高學(xué)歷：
大專(zhuān)。
畢業(yè)日期：
所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：
外貿(mào)英語(yǔ)。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：
會(huì)計(jì)基礎(chǔ)。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。
專(zhuān)業(yè)。
獲得證書(shū)。
證書(shū)編號(hào)。
-10。
亞加達(dá)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：
英語(yǔ)精通。
國(guó)語(yǔ)水平：
精通。
粵語(yǔ)水平：
精通。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
自學(xué)能力強(qiáng)，在校期間曾利用一個(gè)半月時(shí)間自學(xué)foxpro，通過(guò)了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。同時(shí)，在校期間還利用課余時(shí)間找兼職翻譯做，主要翻譯資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、繳稅書(shū)、公司簡(jiǎn)介等...
在音像公司工作中，對(duì)電影翻譯,一般的電影后期制作軟件有更深入的掌握。
除了英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力能勝任與外國(guó)人正常交流外，也具有一定的翻譯心得。
另本人能熟練的運(yùn)用office軟件（excel、word、photoshop、上網(wǎng)工具等）。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、待人友好、誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、獨(dú)立工作能力較強(qiáng),同時(shí)富團(tuán)隊(duì)精神。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話(huà)：
家庭電話(huà)：
手機(jī)：
qq號(hào)碼：
電子郵件：
翻譯個(gè)人總結(jié)篇十一
3.熟悉從價(jià)格報(bào)價(jià),訂單跟蹤；具備驗(yàn)貨，走船安排，懂些船務(wù),擁有獨(dú)立完成工作的能力.
4.具有較強(qiáng)的溝通，協(xié)調(diào)與應(yīng)變能力（處理客人索賠及工廠(chǎng)造成的交貨期延期，質(zhì)量，價(jià)格等突發(fā)狀況)和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神.
5.熟悉業(yè)務(wù)范圍：手袋，錢(qián)包，化裝箱，服裝，珠寶，.家具，拖鞋，餐具，窗簾，燈，塑料盒等超市一些產(chǎn)品等。
6.通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)搜索客戶(hù)需求產(chǎn)品，找尋最好的供應(yīng)商，帶國(guó)外客戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)工廠(chǎng)、批發(fā)市場(chǎng)，議價(jià),制作合同,跟進(jìn)客戶(hù)訂單，制作外貿(mào)單據(jù)（packinglist,invoice,b/l,c/o,s/o,forma，t/t)檢驗(yàn)貨物，付款，安排貨物運(yùn)輸?shù)取?/p>
7，熟悉廣州市一些服裝，皮革，家具，飾品批發(fā)市場(chǎng)。
期望工資：3000（提供社保）工作地點(diǎn)（天河區(qū)，越秀區(qū)，海珠區(qū)）。
(責(zé)任編輯：傾聽(tīng)水聲)
翻譯個(gè)人總結(jié)篇十二
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1990年5月24日。
證件號(hào)碼：
僅企業(yè)會(huì)員查看。
婚姻狀況：
未婚。
身高：
158cm。
體重：
48kg。
戶(hù)籍：
福建福州。
現(xiàn)所在地：
福建福州福清市。
畢業(yè)學(xué)校：
福建師范大學(xué)福清分校。
學(xué)歷：
本科。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：
外語(yǔ)類(lèi)英語(yǔ)。
畢業(yè)年份：
工作經(jīng)驗(yàn)：
最高職稱(chēng)：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類(lèi)別：
貿(mào)易/外貿(mào)貿(mào)易類(lèi)。
公關(guān)/媒介。
行政/后勤。
職位名稱(chēng)：
外貿(mào)業(yè)務(wù)員，儲(chǔ)備干部，翻譯，助理;。
工作地區(qū)：
福建-福州市區(qū);。
待遇要求：
-3000元/月可面議;需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí);日語(yǔ)初級(jí);普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。
電腦水平：
熟練使用word，powerpoint，excel，能進(jìn)行數(shù)字處理，
教育培訓(xùn)。
教育背景：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
福建永泰縣梧桐鎮(zhèn)梧桐中心小學(xué)。
小學(xué)。
209月-6月。
福建永泰第四中學(xué)。
初中。
209月-6月。
福建永泰第一高級(jí)中學(xué)。
高中。
209月-206月。
福建師范大學(xué)福清分校。
本科。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
英語(yǔ)周報(bào)。
時(shí)間范圍：
公司性質(zhì)：
民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：
媒體、影視制作、新聞出版。
擔(dān)任職位：
在校學(xué)生-大學(xué)/大專(zhuān)應(yīng)屆畢業(yè)生。
工作描述：
-在《英語(yǔ)周報(bào)》發(fā)行工作中業(yè)績(jī)突出，被評(píng)為“優(yōu)秀發(fā)行員”。
離職原因：
所在公司：
福清愛(ài)心好成績(jī)教育機(jī)構(gòu)。
時(shí)間范圍：
年7月-2008年8月。
公司性質(zhì)：
民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：
教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔(dān)任職位：
教師-兼職教師。
工作描述：
作為兼職老師，主要負(fù)責(zé)低年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，
離職原因：
所在公司：
兼職。
時(shí)間范圍：
2008年9月-6月。
公司性質(zhì)：
其他。
所屬行業(yè)：
教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔(dān)任職位：
教師-家教。
工作描述：
大一至大四主要兼職英語(yǔ)家教，
離職原因：
所在公司：
北京愛(ài)購(gòu)巴扎科技有限公司。
時(shí)間范圍：
2012年3月-2012年7月。
公司性質(zhì)：
民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：
互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
擔(dān)任職位：
文字媒體/寫(xiě)作-編輯/作家/撰稿人。
工作描述：
英文網(wǎng)站編輯，主要負(fù)責(zé)b2c網(wǎng)站的英文推廣工作及論壇維護(hù)。
離職原因：
所在公司：
北京聯(lián)信。
時(shí)間范圍：
2012年7月-2012年10月。
公司性質(zhì)：
民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：
咨詢(xún)業(yè)（顧問(wèn)、會(huì)計(jì)師、審計(jì)師、法律）。
擔(dān)任職位：
翻譯-英語(yǔ)翻譯。
工作描述：
報(bào)告的`中譯英。
離職原因：
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
忠實(shí)誠(chéng)信,講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責(zé)任；有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢；肯學(xué)習(xí),有問(wèn)題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí)；自信但不自負(fù),不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,權(quán)威者；會(huì)用100％的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠(chéng)懇,性格開(kāi)朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。
聯(lián)系方式。
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翻譯個(gè)人總結(jié)篇十三
3.熟悉從價(jià)格報(bào)價(jià),訂單跟蹤；具備驗(yàn)貨，走船安排，懂些船務(wù),擁有獨(dú)立完成工作的能力.
4.具有較強(qiáng)的溝通，協(xié)調(diào)與應(yīng)變能力（處理客人索賠及工廠(chǎng)造成的交貨期延期，質(zhì)量，價(jià)格等突發(fā)狀況)和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神.
5.熟悉業(yè)務(wù)范圍：手袋，錢(qián)包，化裝箱，服裝，珠寶，.家具，拖鞋，餐具，窗簾，燈，塑料盒等超市一些產(chǎn)品等。
6.通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)搜索客戶(hù)需求產(chǎn)品，找尋最好的供應(yīng)商，帶國(guó)外客戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)工廠(chǎng)、批發(fā)市場(chǎng)，議價(jià),制作合同,跟進(jìn)客戶(hù)訂單，制作外貿(mào)單據(jù)（packinglist,invoice,b/l,c/o,s/o,forma，t/t)檢驗(yàn)貨物，付款，安排貨物運(yùn)輸?shù)取?/p>
7，熟悉廣州市一些服裝，皮革，家具，飾品批發(fā)市場(chǎng)。
期望工資：3000（提供社保）工作地點(diǎn)（天河區(qū)，越秀區(qū)，海珠區(qū)）。
(責(zé)任編輯：傾聽(tīng)水聲)
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