范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中生的作文400字以上篇一
臘梅因為堅持，舍棄了春天的適舍與溫暖。選擇了在嚴(yán)冬凌寒綻放。因為堅持它贏得了詩人的千古傳誦。
蒼松因為堅持，告別了土肥水美的田野，選擇在遠(yuǎn)離塵囂的山顛扎根。因為堅持它得到了無數(shù)人的敬仰。
在面對人生的困難與逆境時，我們只有堅持在能贏得人生的燦爛與輝煌，收獲人生的累累碩果。
因為堅持，擁有一個非凡人生。
左思才氣縱橫，文思如黃河之水天上來。然而他很小的時候，智商很低，學(xué)習(xí)成績平平。但他并為因此而放棄，而是志存高遠(yuǎn)，決心寫一篇贊頌魏蜀吳的文章，當(dāng)這個消息傳出后，受到了許多嘲諷。當(dāng)時的文學(xué)家陸機(jī)狀諷刺他說：“你斗大的字不識一升的人，還想寫文章，真是不知天高地厚。”左思聽后什么也沒說，只是淡淡一笑?？墒窃谛睦飬s暗下絕心：你說我寫不成，我偏要寫出來。最終他經(jīng)過xx年的不懈努力終于寫出了”洛陽紙貴”的《三都賦》。
因為堅持，獲得一個瀟灑人生。
一天，小獻(xiàn)之問母親：”我只要寫上三年就行了吧?！蹦赣H搖搖頭“五年總行了吧？”母親又搖搖頭：“你要記住寫完院子里這十八缸水，你的字才有筋骨、有血有肉，才會站得直，立得穩(wěn)。
初中生的作文400字以上篇二
春天來了，花兒又開了，有黃玫瑰、紅玫瑰……當(dāng)然也少不了白玫瑰。
“瞧！這朵黃玫瑰多漂亮??！還有這朵紅玫瑰……”，大家都喜歡黃玫瑰或者紅玫瑰，但我最喜歡的還是白玫瑰，也許有些人一提到白玫瑰就會說：“白玫瑰？我可不喜歡它，沒有顏色是多么的單調(diào)??！”
其實白玫瑰一點也不單調(diào)，它的白色證明了它的純潔、清白。但它總是會被不欣賞它的人冷漠，它是一朵天生就缺少贊美的花兒，但它依然堅持不懈的活下去。對?。∷m然沒有蜂圍蝶陣、沒有仙露瓊漿，但它那忍俊不禁的笑容，總是使我停下腳步，佇立凝望著它。“?。∷降讏猿诌^多少風(fēng)雨??！”
白玫瑰是多么端莊雅淑、耐得寂寞。如果沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨的人，白玫瑰是不會在你心中生根發(fā)芽！
我心中的白玫瑰??！你不會再孤單，因為有我欣賞你的美；你不用再害怕，因為有我保護(hù)你，你只用在我心中生根發(fā)芽就好了。
如果不是償過苦澀的滋味，我也不會知道你早已在我心中開花，開了一朵純潔、清白的花。我不會摘它，因為我還要留著給其他人欣賞。冬天到了，白玫瑰，我們春天再見！
花美在精神，精神是要人用心去感受的`。
初中生的作文400字以上篇三
學(xué)過魯迅的《故鄉(xiāng)》，便也想寫寫我的故鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng)可美了，村口是一株株挺拔的楊樹，不經(jīng)意的一個轉(zhuǎn)彎，映入眼前的是一片清澈。一條小溪從遠(yuǎn)方山的盡頭蜿蜒而下，日夜不停唱著一首《泉水叮咚響》的老歌……
一座簡單質(zhì)樸的木橋架在小溪之上，一條原始樸實的土路從村口一直延伸到遠(yuǎn)方。村子后面的那座山，連綿不絕，翠綠之間毫無間隙，眼瞳里好似被這樣的綠色浸染，聚上一層淡淡清新，別樣溫暖。
曾記得，我在村口的小溪肆意遨游，與魚兒打鬧嬉戲;曾記得，我在鄉(xiāng)間的田壟上來來往往，踏青漫步，與蝴蝶追逐玩耍;曾記得，我在后山的樹林中放聲高歌，歌唱生命的春天……
今天，我回來了。
可我實在不敢相信自己的眼睛，眼前所見，小溪還是那條小溪，不見清澈，而是透出一股詭異的顏色。垃圾充斥其中，再也聽不見《泉水叮咚響》的悅耳樂音，代之以“嘔啞嘲哳難為聽”的嘶啞與干癟。
田間漫步，寫滿荒蕪，蝴蝶是沒有了，曾經(jīng)的野花也垂下了頭。我?guī)е詈蟮南Ｍ麃淼缴缴希丝蔹S還是枯黃。
這不是我的故鄉(xiāng)。
地上堆滿了水泥，散亂著鋼筋，旁邊壘起了基柱，據(jù)說這里正在建設(shè)秀美鄉(xiāng)村。一陣狂風(fēng)吹過，沙土飛揚(yáng)，我瞇著眼睛看不清眼前的路。
離開故鄉(xiāng)好幾年，故鄉(xiāng)變化已萬千。只愿我的故鄉(xiāng)有金山銀山，也有綠水青山。
初中生的作文400字以上篇四
小孩在長大，
大人在變老。
歲月無情，
在無情的歲月里，
我們在茁壯成長。
從一年級到六年級，
我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨？
誰也數(shù)不清我在學(xué)校的時間，
誰也不知道我的“小學(xué)生活”持續(xù)了多久。
如今，
我卻要離開，
升上初一、初二、初三。
無情的歲月??！
你慢點兒走吧！
讓我多在母?！把有恪倍啻粢惶?，
哪怕是更短的時間。
讓我再看看那些熟悉的面孔，
看看他們的眼睛，
看看他們天真的笑容。
讓這份持續(xù)了六年的友誼永遠(yuǎn)埋藏在我們心底。
無情的歲月啊！
你慢點兒走吧！
讓我再多看老師一眼。
六年前，
她們接受了我，
是多少次的叮嚀，
有多少次的囑咐。
在她們的呵護(hù)下，
我終于做了一個真人，
是她們把我從將要走上犯罪道路上拉了回來。
六年后，
我又要離開。
多少個歲月里我睡不著，
多少個歲月里我在流淚，
多少個歲月里我在悲傷，
我真的舍不得，
舍不得老師，
舍不得同學(xué)，
舍不得我的母校——延秀。
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