總結(jié)是對(duì)努力付出的一種認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀真實(shí)，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，也要誠(chéng)實(shí)地反思失敗的原因。希望通過這些范文的學(xué)習(xí)，大家能夠提高自己的寫作水平。
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇一
進(jìn)入大學(xué)之前，同學(xué)們只知道學(xué)習(xí)書上的知識(shí)，很少有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手，沒辦法將自己學(xué)到的專業(yè)知識(shí)加以運(yùn)用。如若在大學(xué)也如此度過，勢(shì)必會(huì)在畢業(yè)后應(yīng)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)復(fù)雜的環(huán)境和殘酷的競(jìng)爭(zhēng)而無(wú)法立足。因此我們可以通過這次活動(dòng)對(duì)專業(yè)知識(shí)加以運(yùn)用并提高動(dòng)手能力。
臨江學(xué)院精細(xì)1141班
我們精細(xì)化工專業(yè)除了有強(qiáng)大的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)支撐，更重要的是有著扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，以實(shí)踐為主，理論為輔。我們帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，有著系統(tǒng)的目標(biāo)和指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有困難及時(shí)討論，，有方案，有新的想法及時(shí)共享，我們的經(jīng)驗(yàn)和操作技巧有了質(zhì)的提高和飛躍，學(xué)習(xí)有了較快的增長(zhǎng)。我們有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和互動(dòng)性，不是老師說什么才去做什么。
目前班級(jí)在上課時(shí)有活躍的氣氛，大家全身心投入到課堂當(dāng)中，每個(gè)人都在思考，，讓課堂充滿了激情與活力，從而增長(zhǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情。
對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目，我們精細(xì)化工專業(yè)有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。我們每一天都會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)品這方面的知識(shí)，有強(qiáng)大的硬件設(shè)備的支持，更重要的是我們有著很多專業(yè)教師的指導(dǎo)，是一個(gè)龐大的，生命的知識(shí)庫(kù)，這些都有利于我們項(xiàng)目的建設(shè)。
項(xiàng)目前期：
我們成立精細(xì)化工班級(jí)特色項(xiàng)目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：班主任
副組長(zhǎng)：班長(zhǎng)
成員：精細(xì)1141有志青年
項(xiàng)目的開展和管理由副組長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和團(tuán)支書負(fù)責(zé)，其他同學(xué)積極配合。副組長(zhǎng)定期向班主任匯報(bào)項(xiàng)目開展的進(jìn)度和階段性成果。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作，并向同學(xué)們提供良好的工作條件。
項(xiàng)目特色：我們的項(xiàng)目主要是依靠熟練的操作技巧和有關(guān)化工設(shè)備的系統(tǒng)知識(shí)，讓我們近一步地了解化工產(chǎn)品、了解機(jī)械、了解精細(xì)化工這個(gè)專業(yè)。同學(xué)們可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中開拓，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
項(xiàng)目中期：
1.每個(gè)星期選一定的時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目的開展，并且將同學(xué)們分為4個(gè)小組，每周對(duì)使用的設(shè)備進(jìn)行檢查。
2.每個(gè)月開展班會(huì)對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，分享在產(chǎn)品生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的困難以及解決的辦
法。
3.定期讓老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，不定期的向老師提出不能解決的問題。項(xiàng)目后期：
在項(xiàng)目即將結(jié)束的時(shí)候，對(duì)表現(xiàn)積極的，工作認(rèn)真的，對(duì)項(xiàng)目有重要成果的同學(xué)（前三名）進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)提高同學(xué)們學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積極性。
增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也可以增加我們的獨(dú)立能力，增加同學(xué)們的友誼，鍛煉同學(xué)們化工生產(chǎn)的實(shí)踐能力。為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ)，提高了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
xx
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇二
（一）抓課堂，夯實(shí)書畫課堂教育。
藝術(shù)課堂教學(xué)是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。我班嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程教學(xué)計(jì)劃，開齊音、美課程、上足課時(shí)，并嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到使每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。
（二）打造課內(nèi)外、校內(nèi)外融為一體的書畫課程內(nèi)容。
多形式開展學(xué)生樂于參加的書畫培訓(xùn)活動(dòng)，做到人人參加興趣小組。班級(jí)美術(shù)興趣小組帶出了一批熱愛繪畫的小老師，他們通過參加興趣小組的學(xué)習(xí)，不僅對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且在實(shí)踐中，已對(duì)不同質(zhì)地、不同材料、不同性能的工具和不同的設(shè)計(jì)制作獲得了更多的動(dòng)手操作能力和直接的體驗(yàn)，合理利用零碎的各種材料，掌握了處理材料的技能，畫、剪、貼、刻、拼、擺、燙……一系列的操作得心應(yīng)手。書法小組也不甘落后，幾位熱愛書法的同學(xué)，利用每天20分鐘的寫字時(shí)間，帶出了一批批出色的`伙伴。
我們鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈地參加書畫興趣小組的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志；定期舉辦書畫比賽活動(dòng)，做到月月有主題，期期創(chuàng)新。這項(xiàng)活動(dòng)，真正啟到了開發(fā)學(xué)生的潛能，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的作用，從而促使學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性的全面發(fā)展。
同時(shí)，學(xué)科融合、相互滲透。每位任課教師都能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，充分挖掘教材的內(nèi)涵，把引導(dǎo)美、發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美的教學(xué)理念融入到學(xué)科教學(xué)中去，以培養(yǎng)健康、快樂、創(chuàng)新型的人才為己任。
二、、積極開展書畫教育活動(dòng)，藝術(shù)教育成果顯著。
這學(xué)期，我班開展了豐富多彩、富有童趣的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從狹小的學(xué)校圈子走出來(lái)，走向社會(huì)，走向大自然，在活動(dòng)中開闊了眼界，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力。
（1）“貼出我們的畫”系列活動(dòng)：如“創(chuàng)作才藝大比拼”、“作品展示會(huì)”等主體性系列活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。今年國(guó)慶舉行的書畫比賽，學(xué)生情緒高漲，踴躍投稿，那一幅幅優(yōu)美的書畫作品贏得了老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
（2）“快樂抒我心”系列活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手剪出各種自己喜歡發(fā)幾何圖形，拼成多種多樣的物體，吸引學(xué)生在體驗(yàn)中享受快樂，在體驗(yàn)中享受成功。
（3）“書寫我們的童年生活”系列活動(dòng)：在陽(yáng)光晴朗的日子里，以水泥操場(chǎng)為畫紙，用彩色粉筆書畫自己的幸福生活，享受魅力人生。
成績(jī)面前，我們不會(huì)放慢前進(jìn)和發(fā)展的腳步。我們相信，書畫教育會(huì)成為我班推進(jìn)素質(zhì)教育中最為亮麗和最富個(gè)性色彩的亮麗風(fēng)景，顯示出旺盛的生命力。
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇三
20xx年，是特別的一年。20xx年是我們仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院建校的xx周年，也是建團(tuán)的93周年。新學(xué)期開始了，我們迎來(lái)了仲園的第十一期“活力在基層”主題團(tuán)日競(jìng)賽活動(dòng)。此次活動(dòng)是在中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)93周年和建校85周年背景下開展的。希望本次活動(dòng)，使我們團(tuán)支部更加熟悉我們的中國(guó)共青團(tuán)，更加熱愛我們的仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院。
“建團(tuán)93周年與建校xx周年”包含著深刻的內(nèi)涵，有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)我們的思想修養(yǎng)和綜合能力的提高有著積極的影響。通過本次活動(dòng)的開展，提高同學(xué)們對(duì)團(tuán)和對(duì)校的熱愛，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)度。
：番禺東悅歡樂園 學(xué)校廖何紀(jì)念館
： 20xx年4月12日和13日
：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)112班全體同學(xué)
(一)前期工作
1、活動(dòng)前利用多個(gè)下課時(shí)間，征詢同學(xué)的意見，確立活動(dòng)方案。
2、活動(dòng)前一天組織全體同學(xué)，制定購(gòu)物清單，提醒同學(xué)出行要注意安全。
(二)活動(dòng)當(dāng)天
20xx年4月12日
1. 一起乘車到番禺東悅歡樂園，在路上進(jìn)行安全教育
2. 根據(jù)院內(nèi)活動(dòng)行程進(jìn)行活動(dòng)，
3. 晚上自由活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行“建校xx 建黨xx”的知識(shí)教育。
20xx年4月13日
1. 東悅歡樂園游樂活動(dòng)結(jié)束回校
2. 到學(xué)校廖何紀(jì)念館門前的紀(jì)念碑懷念廖仲愷、何香凝，默哀1分鐘。
(三)后期工作
1、將活動(dòng)時(shí)拍下來(lái)的照片進(jìn)行整理，并將相片沖曬出來(lái)，留作紀(jì)念。
2、進(jìn)行書面的工作總結(jié)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 每人各自出門票費(fèi)和零食費(fèi)
活動(dòng)中應(yīng)該注意的問題：
(一)注意出行安全，必須集體活動(dòng)，并保管好自己的財(cái)物。
(二)注意文明出行。
(三)活動(dòng)后統(tǒng)一回校。
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇四
班級(jí)級(jí)建設(shè)主題：舞動(dòng)生命奇跡，唱響青春旋律。
特色校園建設(shè)是一個(gè)全新的概念，一個(gè)學(xué)校有它的特色，方能吸引各方學(xué)子，同樣，一個(gè)班級(jí)也需要自己的特色。
大學(xué)，是我們繼高中之后有一個(gè)全新的天地，而班級(jí)就是我們個(gè)性才能展示的舞臺(tái)，這個(gè)天地讓我們自由馳騁，自主播種；這個(gè)舞臺(tái)讓我們盡情揮灑改變，展示自我。無(wú)可否認(rèn)，大學(xué)的班級(jí)就是我們的舞臺(tái)，就是施展我們?nèi)松湃A和創(chuàng)造力的理想空間。特色班級(jí)的建設(shè)離不開每一位同學(xué)的努力，班級(jí)建設(shè)工作需要每一位同學(xué)的熱情支持，專注、韌性的將特色班級(jí)建設(shè)當(dāng)成共識(shí)，當(dāng)成理想。
（一）特色理念：一個(gè)學(xué)校需要不同。
特色的班級(jí)，這也就需要這些特色班級(jí)形成一個(gè)有機(jī)的整體，同樣的，班級(jí)也需要同學(xué)們一起形成一個(gè)堅(jiān)不可摧的整體。融入這個(gè)社會(huì)需要我們有扎實(shí)的技能，也需要我們陽(yáng)光開朗的性格的塑造。這些其實(shí)也是我們建設(shè)文藝特色班級(jí)的初衷，利用班級(jí)的舞臺(tái)，讓每位同學(xué)盡情的展示自己，進(jìn)而提升每一位同學(xué)展示自己的勇氣。
健康、向上、積極、和諧、歡樂、進(jìn)步的班級(jí)也就趨于成型，因此，我們堅(jiān)持文藝特色班級(jí)的創(chuàng)建。
（二)基本思路：對(duì)于創(chuàng)建文藝特色班，建筑學(xué)3班。
這個(gè)大集體是有一定優(yōu)勢(shì)的。
這個(gè)班級(jí)中，有學(xué)習(xí)成績(jī)最好的：程軼；
有能歌善舞的夏曉蕓，魯楚涵：
有善于搞設(shè)計(jì)的：孫娛，王睿，李加志：
有籃球達(dá)人：王宇光，查士藩，吳典宸：
有畫藝人才：蔣曉子毅，熊杰，田文華；
英語(yǔ)天才：陳夢(mèng)如，孫娛；
還有做什么都有板有眼的：班長(zhǎng)，團(tuán)支書，學(xué)習(xí)委員。
這些都是可以為我們建設(shè)文藝特色班級(jí)貢獻(xiàn)強(qiáng)有力支持的堅(jiān)實(shí)力量。我們充分利用他們的力量，在班級(jí)倡導(dǎo)簡(jiǎn)單易學(xué)的廣場(chǎng)舞，積極組織同學(xué)參加學(xué)校的合唱比賽，學(xué)部的班級(jí)風(fēng)采大賽等需要集體參加的各項(xiàng)活動(dòng)（都取得不錯(cuò)的成績(jī)），充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
接下來(lái)，我們要在班級(jí)內(nèi)部設(shè)立小型的舞蹈隊(duì)，由夏曉蕓，孫娛同學(xué)帶頭學(xué)習(xí)一些難度較低的舞蹈，進(jìn)而推廣到全班。
組成我們自己的合唱團(tuán)，從而進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化創(chuàng)建。同時(shí)，班級(jí)中也不乏書法不錯(cuò)的同學(xué)們，在建筑系的特色團(tuán)日中有過書法表演。班級(jí)建設(shè)也離不開他們的力量。
（三）特色活動(dòng)：建筑學(xué)3班。
這個(gè)大集體的許許多多文藝分子活躍在校園活動(dòng)的舞臺(tái)上。我們自己的班級(jí)也需要屬于我們自己的特色活動(dòng)。我們可以利用我們不同的主題團(tuán)日來(lái)讓同學(xué)們盡情發(fā)揮。
同時(shí)，在此后的班級(jí)建設(shè)中我們也會(huì)更多的聽取同學(xué)們的不同意見，利用課余的時(shí)間組織各種不同的活動(dòng)。
廣大的同學(xué)是一個(gè)不可忽視的寶藏，許多的好主意、好點(diǎn)子往。
往來(lái)自于他們。充分的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主人公的積極心態(tài)來(lái)開展各類團(tuán)組織活動(dòng)，各盡其能，各得其用，全班三十一個(gè)同學(xué)的智慧不容小窺，三十一個(gè)人共同出謀劃策，才有出人意料的結(jié)果。特色活動(dòng)，我們將以突出班級(jí)特點(diǎn)、標(biāo)志性的活動(dòng)來(lái)打出我們自己的品牌。我們相信，一個(gè)班級(jí)的聲望和凝聚力也可以由此得到提升。班級(jí)特色活動(dòng)主要是靠大家去想，去做，去長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去。特色班級(jí)的創(chuàng)建，離不開每一位同學(xué)，建設(shè)特色班級(jí)就是要盡量滿足同學(xué)們的心理需要，激發(fā)學(xué)生的主體性，發(fā)揚(yáng)同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng)。我們希望通過特色班級(jí)的創(chuàng)建帶動(dòng)我們每一位同學(xué)投身到班級(jí)中來(lái)。在這個(gè)文藝特色的班級(jí)里，每一位同學(xué)都能充分的表現(xiàn)自己，展示自己的特長(zhǎng)與才華，喜歡跳舞的、喜歡唱歌的、喜歡演講的、喜歡書法的，我們都將由有這些方面特長(zhǎng)的同學(xué)帶頭組成一個(gè)個(gè)小的組合，進(jìn)而組成我們文藝特色班這個(gè)有機(jī)的大集體。舞動(dòng)生命奇跡，唱響青春旋律，書寫文藝魅力，展現(xiàn)我們的特色班級(jí)！
建筑學(xué)3班2012/5/1。
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇五
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。
學(xué)校在發(fā)展，學(xué)生在進(jìn)步，班主任的工作更應(yīng)該有所創(chuàng)新！應(yīng)學(xué)校德育辦和大隊(duì)部的要求，我們二0（2）班準(zhǔn)備創(chuàng)辦“詩(shī)歌、美文朗誦”特色班級(jí)。
小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要，而創(chuàng)建特色班級(jí)就難上加難！下面是我對(duì)自己創(chuàng)建特色班級(jí)的一份總結(jié)。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰(shuí)愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們平時(shí)比較喜歡朗誦一些瑯瑯上口的兒歌，還津津樂道，并會(huì)再班級(jí)中流誦成風(fēng)。另外，我們班的孩子活潑好動(dòng)，特別愛出風(fēng)頭，一有老師來(lái)聽課，就特別一本正經(jīng)的。他們對(duì)新鮮事物很好奇，但是注意力卻不能長(zhǎng)時(shí)間集中。我想：要是把他們貪玩的天性加以知道，將學(xué)與玩結(jié)合，定期舉行詩(shī)歌朗誦，說不定這正是他們的興趣所在呢！
二、創(chuàng)建“詩(shī)歌、美文朗誦特色班級(jí)”的主旨。
現(xiàn)代社會(huì)，一切都在進(jìn)步，孩子們和家長(zhǎng)們追求學(xué)業(yè)成績(jī)的比例屢增不減，越來(lái)越重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)讓孩子們的休閑娛樂時(shí)間越來(lái)越少。在每天作業(yè)、上課、再作業(yè)、再上課的往返重復(fù)當(dāng)中，少數(shù)孩子已經(jīng)產(chǎn)生厭煩的情緒，加之平時(shí)參與的活動(dòng)甚少，孩子們很難找到那種凝聚在一起、共同奮斗的快樂童年的感覺。
于此，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)寓教于樂的環(huán)境就顯得刻不容緩。
三、詩(shī)歌、美文的特點(diǎn)及對(duì)孩子的益處。
詩(shī)歌、美文會(huì)對(duì)人類心靈旅途的正確指引，可以發(fā)揮潛移默化的作用。一些優(yōu)美的兒童文學(xué)更是可以對(duì)低年級(jí)的學(xué)生有著莫大的幫助。平時(shí)，看孩子們?cè)诎嗉?jí)朗讀短小兒歌的那種興趣，不覺讓我羨慕不已。相信一些優(yōu)美的詩(shī)歌、美文也一定可以讓他們產(chǎn)生巨大的興趣！并帶給孩子們前所未有的感覺。
四、特色班級(jí)的展示。
為了申辦特色班級(jí)，并給孩子們一次形象具體的“詩(shī)歌、美文”朗誦的概念，在德育辦和大隊(duì)部老師的提醒和安排下，我打算在11月份，利用學(xué)校的晨會(huì)，向全校師生進(jìn)行一次詩(shī)歌美文朗誦的展示！目標(biāo)確定下來(lái)了，我就開始著手操辦。
（1）尋找展示朗誦的素材。
通過網(wǎng)絡(luò)資源，一篇題為《小雪花》的兒童詩(shī)歌被我看中。詩(shī)歌中那優(yōu)美的文字和充滿童真童趣的語(yǔ)言令我感動(dòng)，相信配上音樂一定瑯瑯上口。而后，我又偶然聽到一首《夢(mèng)之雪》的音樂，覺得無(wú)論從名字上還是從旋律的快慢上都與《小雪花》搭配得天衣無(wú)縫！于是，朗誦的題目就確定下來(lái)——《小雪花》。
（2）朗誦小隊(duì)的選拔。
畢竟是二年級(jí)的孩子，語(yǔ)感和樂感也才剛剛成熟，更何況班級(jí)大部分孩子根本不知道什么是詩(shī)歌美文！既然是展示，就要做的有模有樣！將《小雪花》復(fù)印了人手一張，先讓他們利用周末進(jìn)行自我練習(xí)，周一過來(lái)進(jìn)行選拔！孩子們興趣很大，但是真正到了選拔的那天，還是有孩子被無(wú)情地淘汰掉。“以后還是有機(jī)會(huì)的。這只是第一次！”面對(duì)孩子們渴望的眼神我只能這樣說！
于是一支由28人組成的朗誦隊(duì)伍就初步形成了。
（3）辛苦的朗誦訓(xùn)練。
之后，為期兩周的訓(xùn)練就開始了。
每天下午放學(xué)后，我就事前通知這些朗誦隊(duì)的孩子的家長(zhǎng)，讓他們晚點(diǎn)來(lái)接。利用這短暫的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。
也許你會(huì)認(rèn)為，不就是動(dòng)動(dòng)嘴巴嗎？何來(lái)辛苦？殊不知，孩子們一站就是1個(gè)小時(shí)??！
為了能讓聲音很好的流露出來(lái)，也為了能適應(yīng)展示那天姿態(tài)，干脆在訓(xùn)練時(shí)就讓他們排好隊(duì)型。
一天天的訓(xùn)練，還包括一天天的學(xué)習(xí)，孩子們真的很辛苦！在這期間，副班主任徐老師也多次參與指導(dǎo)，德育辦和大隊(duì)部的老師也參與指導(dǎo)，最后一次訓(xùn)練時(shí)，孫校長(zhǎng)也到了班級(jí)給孩子們鼓勁！
（4）道具的準(zhǔn)備。
因?yàn)樵谶x拔成員的時(shí)候就已經(jīng)跟孩子們說了，要準(zhǔn)備白色的毛線衣和校服褲子，孩子們展示時(shí)的衣著已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。由于《小雪花》的篇幅較長(zhǎng)，就特意讓孩子們手捧紅色文件夾上臺(tái)表演。顧及到要給大家一次視覺的沖擊，又配備了亮閃閃的雪花頭飾。
一切準(zhǔn)備就緒。。。。。。
（5）成功的展示。
到了那一天，星期二，孩子們滿懷激動(dòng)的心情，站到了學(xué)校的展示臺(tái)上，沒有任何的化妝，甚至連專業(yè)的集體演出話筒也沒有，只是憑借著一個(gè)小小的手持話筒，在淡淡的背景音樂聲中，孩子們深情朗誦了《小雪花》。。。。。
為了這次朗誦展示，我們兩個(gè)星期所做的努力，是值得的?。?！
《小雪花》，只是我們班級(jí)在創(chuàng)建特色班級(jí)的道路上的一次小小的展示，在今年特色班級(jí)的創(chuàng)建過程中，我們二0（2）班的全體同學(xué)都付出了很多很多，一些相關(guān)的老師、領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)次關(guān)注了很多很多。本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，孩子們雖然辛苦了許多，亦收獲了很多，正如我創(chuàng)辦特色班級(jí)之前所遐想的那樣，孩子們可以在詩(shī)歌、美文中得到享受、得到自由、得到無(wú)盡的樂趣。這一個(gè)學(xué)期下來(lái)，在一次次的活動(dòng)中，我們班的孩子真的愛上了詩(shī)歌、愛上了美文，更愛上了朗誦。而最主要的，是愛上了一起努力的那種感覺，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，為了一個(gè)共同的愛好，而努力，而奮斗的感覺。這也許就是“班級(jí)的凝聚力”吧！
作為班主任，我很慶幸，能通過創(chuàng)辦“詩(shī)歌、美文朗誦特色班級(jí)”而讓孩子們?cè)缭绲孛靼?，什么是“凝聚力”?/p>
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇六
（2）開展一周三小時(shí)活動(dòng)（作為11港口一班的特色）。
一.活動(dòng)背景：
為了從各方面豐富同學(xué)們的生活，在保證不影響的同學(xué)們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)。
班級(jí)同學(xué)的交流，提高班級(jí)文娛活動(dòng)的質(zhì)量，豐富11港口一班活動(dòng)，經(jīng)過班。
委提議，同學(xué)同意，決定在11港一展開“每周三小時(shí)活動(dòng)”——“學(xué)習(xí)一小。
時(shí)”,“體育一小時(shí)”,“暢談一小時(shí)”活動(dòng)，并將其作為11港口1班長(zhǎng)期的活。
動(dòng)，堅(jiān)持下去。
二.活動(dòng)目的舉辦“一周三小時(shí)”活動(dòng)旨在通過活動(dòng)增加同學(xué)感情，豐富活動(dòng)，提高班級(jí)文。
娛活動(dòng)的質(zhì)量，增加班級(jí)凝聚力。具體如下：
“體育一小時(shí)”：通過每周組織一些集體育活動(dòng)。在參與集體體育活動(dòng)的過程。
中，調(diào)節(jié)同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，為同學(xué)們打造一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)平臺(tái)。
“暢談一小時(shí)”：通過組織同學(xué)們?cè)诿恐芫驮O(shè)定的話題進(jìn)行討論，增加同學(xué)們的交流。
三.活動(dòng)時(shí)間。
“學(xué)習(xí)一小時(shí)”每周周日晚上7點(diǎn)——8點(diǎn)。
“體育一小時(shí)”每周周日下午2點(diǎn)——3點(diǎn)。
“暢談一小時(shí)”在每周班會(huì)期間穿插進(jìn)行。
四.活動(dòng)地點(diǎn)，參與人員。
“學(xué)習(xí)一小時(shí)”采取全班統(tǒng)一進(jìn)入某一教室，不申請(qǐng)，只是進(jìn)入同一教室，進(jìn)。
行集體自習(xí)，具體教室，會(huì)在每周周日由班委發(fā)通知。
“體育一小時(shí)”每周在體育場(chǎng)進(jìn)行，足球，籃球等項(xiàng)目均可，按照個(gè)人愛好進(jìn)。
行。
“暢談一小時(shí)”在每周班會(huì)期間穿插進(jìn)行，具體主題，可由班級(jí)同學(xué)提前討論。
參與人員：11港口一班全體成員(有合理理由，可選擇不去)。
五.活動(dòng)安排。
“學(xué)習(xí)一小時(shí)”由學(xué)習(xí)委員組織，“體育一小時(shí)”由體育委員組織。
“暢談一小時(shí)”由宣傳委員組織。
班委其他成員積極配合學(xué)習(xí)委員，體育委員，宣傳委員的活動(dòng)。
班長(zhǎng)，團(tuán)支書負(fù)責(zé)總體調(diào)動(dòng)。
六.注意事項(xiàng)。
1“體育一小時(shí)”期間要注意保護(hù)自己，避免受傷，造成不必要的損失。
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇七
（2）開展一周三小時(shí)活動(dòng)（作為11港口一班的特色）。
為了從各方面豐富同學(xué)們的生活，在保證不影響的同學(xué)們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的.交流，提高班級(jí)文娛活動(dòng)的質(zhì)量，豐富11港口一班活動(dòng)，經(jīng)過班委提議，同學(xué)同意，決定在11港一展開“每周三小時(shí)活動(dòng)”xxx“學(xué)習(xí)一小時(shí)”,“體育一小時(shí)”,“暢談一小時(shí)”活動(dòng)，并將其作為11港口1班長(zhǎng)期的活動(dòng)，堅(jiān)持下去。
舉辦“一周三小時(shí)”活動(dòng)旨在通過活動(dòng)增加同學(xué)感情，豐富活動(dòng)，提高班級(jí)文娛活動(dòng)的質(zhì)量，增加班級(jí)凝聚力。具體如下：
“體育一小時(shí)”：通過每周組織一些集體育活動(dòng)。在參與集體體育活動(dòng)的過程中，調(diào)節(jié)同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，為同學(xué)們打造一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)平臺(tái)。
“暢談一小時(shí)”：通過組織同學(xué)們?cè)诿恐芫驮O(shè)定的話題進(jìn)行討論，增加同學(xué)們的交流。
“學(xué)習(xí)一小時(shí)”每周周日晚上7點(diǎn)xxx8點(diǎn)。
“體育一小時(shí)”每周周日下午2點(diǎn)xxx3點(diǎn)。
“暢談一小時(shí)”在每周班會(huì)期間穿插進(jìn)行。
“學(xué)習(xí)一小時(shí)”采取全班統(tǒng)一進(jìn)入某一教室，不申請(qǐng)，只是進(jìn)入同一教室，進(jìn)行集體自習(xí)，具體教室，會(huì)在每周周日由班委發(fā)通知。
“體育一小時(shí)”每周在體育場(chǎng)進(jìn)行，足球，籃球等項(xiàng)目均可，按照個(gè)人愛好進(jìn)行。
“暢談一小時(shí)”在每周班會(huì)期間穿插進(jìn)行，具體主題，可由班級(jí)同學(xué)提前討論。
參與人員：11港口一班全體成員(有合理理由，可選擇不去)。
“學(xué)習(xí)一小時(shí)”由學(xué)習(xí)委員組織，“體育一小時(shí)”由體育委員組織。
“暢談一小時(shí)”由宣傳委員組織。
班委其他成員積極配合學(xué)習(xí)委員，體育委員，宣傳委員的活動(dòng)。
班長(zhǎng)，團(tuán)支書負(fù)責(zé)總體調(diào)動(dòng)。
1“體育一小時(shí)”期間要注意保護(hù)自己，避免受傷，造成不必要的損失。
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇八
學(xué)生以學(xué)為主。一個(gè)同學(xué)、一個(gè)班級(jí)如果沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和優(yōu)良的成績(jī)，那么就無(wú)法在集體中形成真正強(qiáng)有力的凝聚和模范帶頭作用。學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級(jí)的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為此我們xx班為了加強(qiáng)本班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，決定從各個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)入手，努力強(qiáng)化本班的學(xué)習(xí)氛圍，以下就是本班這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)策劃書。
一、策劃主題。
班級(jí)是由xx個(gè)不同的個(gè)體組成，其實(shí)班級(jí)上的每一個(gè)同學(xué)都有自身的特點(diǎn)，所以我們要更加做好學(xué)風(fēng)這一塊，以凸顯我們的與眾不同。我們班提倡的是“班系我身，班強(qiáng)我強(qiáng)”的主題，我們班將搞一系列活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)，相信在大家的共同努力下，我們會(huì)成為更為優(yōu)秀的一個(gè)班集體。
二、策劃目的。
我們會(huì)通過總結(jié)前幾個(gè)學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)中所取得的成績(jī)和不足，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，在今后的學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)。使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為建設(shè)優(yōu)秀文明班級(jí)，而努力奮斗。
集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩。班級(jí)作為一個(gè)共同生活共同學(xué)習(xí)的集體。對(duì)每個(gè)同學(xué)好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都至關(guān)重要，通過一系列的活動(dòng)，相信有助于增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解，并為同學(xué)們提供了發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái)，有利于創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、嚴(yán)謹(jǐn)守紀(jì)的班風(fēng)!
三、實(shí)行時(shí)間。
從本方案實(shí)行至本學(xué)期末。
四、策劃內(nèi)容。
1、對(duì)班級(jí)每位同學(xué)講述良好學(xué)風(fēng)的重要性和基本要求。
其實(shí)在大學(xué)我們學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)為主，但是由于大學(xué)個(gè)人可控時(shí)間極其寬裕，所以無(wú)形中形成了一種懶散的風(fēng)氣和無(wú)心向?qū)W的態(tài)度，所以有必要對(duì)班上每一位同學(xué)講述良好學(xué)風(fēng)的重要性和基本要求，以此來(lái)引導(dǎo)同學(xué)重新端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)風(fēng)一般是指學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是學(xué)習(xí)主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)氛圍境界的綜合。學(xué)校學(xué)風(fēng)狀況直接反映學(xué)校的精神風(fēng)貌和管理水平及師生的素質(zhì)狀況。學(xué)風(fēng)問題，無(wú)論對(duì)集體或個(gè)人都是一個(gè)重要問題。各級(jí)各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場(chǎng)所，要多出人才，出好人才，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對(duì)個(gè)人來(lái)講，要實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。其次，優(yōu)良學(xué)風(fēng)包括以下的基本要求：第一，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。第二，勤奮、謙虛的治學(xué)精神。第三，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度。第四，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實(shí)際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
2、“點(diǎn)名計(jì)劃”活動(dòng)。
課堂出勤一直是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重中之重，針對(duì)上一階段學(xué)生逃課曠課情況嚴(yán)重的不良現(xiàn)象，我班發(fā)起“點(diǎn)名計(jì)劃”活動(dòng)。為了加強(qiáng)學(xué)生的“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”意識(shí)，時(shí)間為從學(xué)風(fēng)建設(shè)月開始到期末考試，以普查的方式，調(diào)查同學(xué)們的出勤情況，并且將出勤情況于第二天進(jìn)行整理審計(jì)，對(duì)曠課學(xué)生情況交由輔導(dǎo)員進(jìn)行備案，對(duì)具體人員進(jìn)行談話教育。對(duì)曠課逃課嚴(yán)重的同學(xué)，按《學(xué)生手冊(cè)》相關(guān)規(guī)定，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后將會(huì)予以相應(yīng)的處分。該活動(dòng)的目的不僅僅在于督促同學(xué)去上課，更在于加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)主體意識(shí)，糾正錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)觀念，使學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、主動(dòng)學(xué)習(xí)。以此師生共同創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)氛圍，為同學(xué)們的全面發(fā)展提供優(yōu)越空間。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)落實(shí)到每一個(gè)寢室。
關(guān)于上課考勤，一直是每一個(gè)班級(jí)最頭痛的，每次或多或少都有那么幾個(gè)人會(huì)因?yàn)檫@個(gè)那個(gè)的事情而出現(xiàn)一些小誤差。上課考勤，副班長(zhǎng)的檢查是一方面。一方面將考勤搬到寢室，由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)各寢室的具體情況，寢室長(zhǎng)向副班長(zhǎng)報(bào)告情況。本班決定決定搞一個(gè)班級(jí)優(yōu)秀寢室評(píng)比。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：上課考勤情況，遲到、曠課的次數(shù)，參加班級(jí)活動(dòng)的積極性等等。根據(jù)以上一些內(nèi)容，每個(gè)月進(jìn)行評(píng)比，首月評(píng)出“待改寢室”，并對(duì)相應(yīng)寢室處進(jìn)行教育引導(dǎo)。到了學(xué)期期末，再評(píng)選出班優(yōu)秀寢室，到時(shí)頒發(fā)一定的寢室費(fèi)作為鼓勵(lì)。
4、課堂管理。
每個(gè)學(xué)期的最終成績(jī)，是由期末成績(jī)與平時(shí)成績(jī)組成，平時(shí)表現(xiàn)又占平時(shí)成績(jī)很大一塊內(nèi)容。我們和各課老師商量一下，對(duì)于在課堂上做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事的同學(xué)進(jìn)行提問，要是答不出就扣以一定的平時(shí)分?jǐn)?shù)。以及對(duì)于那些喜歡坐在教室最后一排的同學(xué)多進(jìn)行提問，希望以這個(gè)形式，能讓同學(xué)都集中在教室的前面部分聽課，在一定程度上提升聽課效率。
5、定期召開學(xué)風(fēng)班會(huì)。
定期召開班級(jí)會(huì)議，及時(shí)總結(jié)班級(jí)近況，表?yè)P(yáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極分子，并對(duì)班級(jí)存在的問題提出相應(yīng)的解決方案。
五.策劃總結(jié)。
現(xiàn)在我們已經(jīng)是大三的學(xué)生了，再過不久也將步入社會(huì)。到了社會(huì)上，自覺性很重要，勤學(xué)也是必不可少的。現(xiàn)在在學(xué)校都不能管理好自己，什么事情都要?jiǎng)e人監(jiān)督，那到了社會(huì)上也很難站住腳步。所以從現(xiàn)在開始，班風(fēng)的雄起要靠班里xx個(gè)個(gè)體的努力，只有做好了自己，才能保證班風(fēng)正。相信通過本學(xué)期的努力，我們能夠重振班風(fēng)，打造出屬于我們的特色。
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇九
優(yōu)秀個(gè)人，特色班級(jí)。
歷史不會(huì)記住苦勞，他只會(huì)記住功勞，歷史不大會(huì)記住共性，他只會(huì)記住個(gè)性。所以特色就是卓越。由此概念引申至特色班級(jí)的建設(shè)，我想到，一個(gè)學(xué)校要有特色，一個(gè)班級(jí)也要有自己的特色，特色學(xué)校建設(shè)是一個(gè)概念，我們也要提出特色班級(jí)建設(shè)的概念。一所學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色，我們就能夠想象得出這所學(xué)校的狀態(tài)。
大學(xué)，是我們繼高中之后的又一天地，而班級(jí)就是我們個(gè)性才能展示的舞臺(tái)，這個(gè)天地讓我們自由馳騁，自主播種耕耘；而這個(gè)舞臺(tái)則讓我們盡情渾灑改變，盡情展示自我。無(wú)可否認(rèn)，大學(xué)的班級(jí)就是我們的舞臺(tái)，就是施展我們?nèi)松湃A和創(chuàng)造力的理想空間。特色班級(jí)建設(shè)，作為班集體中的每一份子都得要有目標(biāo)，要有熱情，更要有專注，更要有韌性，將特色班級(jí)建設(shè)當(dāng)成共識(shí)，當(dāng)成理想。
一、班級(jí)理念：
作為師范類專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育專業(yè)，我們注重從點(diǎn)滴開始培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)與示范能力。我們要時(shí)刻以提升自身能力，強(qiáng)化能力示范為目的。扎實(shí)專業(yè)功底，豐富精神內(nèi)涵，成了我們共同的追求！作為師范類專業(yè)生，普通話的強(qiáng)化改變，語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，陽(yáng)光般開朗性格的塑造，都成了班級(jí)特色建設(shè)的重點(diǎn)。健康、向上、積極、和諧、歡笑、進(jìn)步的班級(jí)建設(shè)趨于成型，我們堅(jiān)持特色的培養(yǎng)。
二、班訓(xùn)：
惜時(shí)拼搏，立志成才。
三、基本思路：
（一）日常活動(dòng)。
組織班級(jí)活動(dòng)的宗旨要立足能夠促進(jìn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)進(jìn)步，真正的以我們學(xué)生為中心，讓我們每個(gè)學(xué)生都感到有收獲，有興趣去參與活動(dòng)。
比如說嚴(yán)肅的團(tuán)組織生活會(huì)，我們可以以不同的'形式表達(dá)統(tǒng)一的主題。想要說出來(lái)的話不一定要說，可以唱、可以跳，只要是表達(dá)出來(lái)就可以。班級(jí)的活動(dòng)是一個(gè)班級(jí)的事，若只有少數(shù)班委忙來(lái)忙去，效率又低，到頭來(lái)還有可能不能滿足同學(xué)們的胃口。造成活動(dòng)的想法是好的，但是做起來(lái)后就不對(duì)勁的結(jié)果。其實(shí)廣大的同學(xué)是一個(gè)不可忽視的寶藏，好主意、好點(diǎn)子往往從他們中間產(chǎn)生，從群眾中來(lái)到群眾中去是一條正確的做法。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們主人公的積極心態(tài)來(lái)開展各類團(tuán)組織活動(dòng)，各盡其能，各得其用，全班六十一各人，出謀劃策，才有意外的效果。
（二）特色活動(dòng)。
這里講的特色活動(dòng)就是能夠打出我們自己班品牌的，能夠代表自己班級(jí)特點(diǎn)的、標(biāo)志性的活動(dòng)。一個(gè)班級(jí)的聲譽(yù)就可以從這個(gè)方面提高，班級(jí)的凝聚力也可以從這個(gè)方面得到加強(qiáng)。
一個(gè)班級(jí)如果有一個(gè)有代表性的特色活動(dòng)，那么它必定是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的，而且是具有凝聚力的活動(dòng)。特色活動(dòng)是哪方面的不要緊，關(guān)鍵是要靠大家去想，去做，能夠長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去，使活動(dòng)的內(nèi)容層出不窮，形式變化多樣，使其生命力經(jīng)久不衰，以至于可持續(xù)發(fā)展下去。學(xué)生置身于班級(jí)之中，班級(jí)形象工程建設(shè)既是學(xué)生集體意識(shí)的表現(xiàn)，又是發(fā)揮學(xué)生主體創(chuàng)造性的重要途徑，對(duì)學(xué)生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用。在學(xué)校中要樹立自己班級(jí)的獨(dú)特形象。將班級(jí)作為一個(gè)品牌來(lái)建設(shè)，是特色班級(jí)形象建設(shè)過程中的重要思路。在學(xué)校中，如何體現(xiàn)自己的班級(jí)特色，是特色班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn)。針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，我班被設(shè)計(jì)為：全面發(fā)展、健康活潑的班集體，能充分表現(xiàn)自己、展示自己的特長(zhǎng)和才華，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)，能不斷發(fā)展自己、提高自己。建設(shè)特色班級(jí)，就是盡量滿足我們的心理需要，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主體性，活躍我們的思維，開發(fā)我們的潛能。發(fā)揚(yáng)我們的個(gè)性特長(zhǎng)，認(rèn)真落實(shí)到“成才”的效果上。
（三）寢室文化。
課余生活的豐裕，不僅只是在教室在公共場(chǎng)所，而更多的一部分時(shí)間是在寢室。作為日常生活出入的重要地方，我們就有必要形成建設(shè)出自己的寢室文化。體現(xiàn)出絢爛的寢室設(shè)計(jì)和吸人的寢室環(huán)境，也是特色班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn)。我們要將寢室這一塊，設(shè)計(jì)的大方，設(shè)計(jì)的出眾，表示出我們學(xué)生對(duì)于生活的無(wú)比熱忱和希望。寢室文化的建設(shè)不僅是外部的形象，還要深入到寢室室員的精神層面，一種向上的美好的希望的生活態(tài)度也要形成。部分學(xué)習(xí)作業(yè)的完成也是在寢室，所以寢室內(nèi)的生活氛圍之外的學(xué)習(xí)氛圍的形成更顯重要。寢室要有自己的特色，就要有自己的標(biāo)榜室規(guī)，達(dá)成一種共識(shí)作為我們平時(shí)的遵守，以共同維護(hù)在寢室的學(xué)習(xí)氛圍！
我團(tuán)結(jié)我奮進(jìn)，我奮進(jìn)我創(chuàng)造，我創(chuàng)造我快樂！
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班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇十
為了從各方面豐富同學(xué)們的生活，在保證不影響的同學(xué)們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的交流，提高班級(jí)文娛活動(dòng)的質(zhì)量，豐富11港口一班活動(dòng)，經(jīng)過班委提議，同學(xué)同意，決定在11港一展開“每周三小時(shí)活動(dòng)”——“學(xué)習(xí)一小時(shí)”,“體育一小時(shí)”,“暢談一小時(shí)”活動(dòng)，并將其作為11港口1班長(zhǎng)期的活動(dòng)，堅(jiān)持下去。
舉辦“一周三小時(shí)”活動(dòng)旨在通過活動(dòng)增加同學(xué)感情，豐富活動(dòng)，提高班級(jí)文娛活動(dòng)的質(zhì)量，增加班級(jí)凝聚力。具體如下：
“體育一小時(shí)”：通過每周組織一些集體育活動(dòng)。在參與集體體育活動(dòng)的過程中，調(diào)節(jié)同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，為同學(xué)們打造一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)平臺(tái)。
“暢談一小時(shí)”：通過組織同學(xué)們?cè)诿恐芫驮O(shè)定的話題進(jìn)行討論，增加同學(xué)們的交流。
“學(xué)習(xí)一小時(shí)”每周周日晚上7點(diǎn)——8點(diǎn)
“體育一小時(shí)”每周周日下午2點(diǎn)——3點(diǎn)
“暢談一小時(shí)”在每周班會(huì)期間穿插進(jìn)行
“學(xué)習(xí)一小時(shí)”采取全班統(tǒng)一進(jìn)入某一教室，不申請(qǐng)，只是進(jìn)入同一教室，進(jìn)行集體自習(xí)，具體教室，會(huì)在每周周日由班委發(fā)通知。
“體育一小時(shí)”每周在體育場(chǎng)進(jìn)行，足球，籃球等項(xiàng)目均可，按照個(gè)人愛好進(jìn)行。
“暢談一小時(shí)”在每周班會(huì)期間穿插進(jìn)行，具體主題，可由班級(jí)同學(xué)提前討論。
參與人員：11港口一班全體成員(有合理理由，可選擇不去)
“學(xué)習(xí)一小時(shí)”由學(xué)習(xí)委員組織，“體育一小時(shí)”由體育委員組織。
“暢談一小時(shí)”由宣傳委員組織。
班委其他成員積極配合學(xué)習(xí)委員，體育委員，宣傳委員的活動(dòng)。
班長(zhǎng)，團(tuán)支書負(fù)責(zé)總體調(diào)動(dòng)。
“體育一小時(shí)”期間要注意保護(hù)自己，避免受傷，造成不必要的損失。
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇十一
一、活動(dòng)目的：
為迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)水平評(píng)估，并不斷提升自我的綜合素質(zhì)。
全體同學(xué)愿意在學(xué)院及社會(huì)科學(xué)系的引領(lǐng)下，以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。
二、主辦單位：
xx學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)0x級(jí)x班。
三、活動(dòng)安排：
宣傳動(dòng)員階段：
1、召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會(huì)，進(jìn)行活動(dòng)總動(dòng)員。并組織全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”釋義。新校訓(xùn)、校風(fēng)及教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是我院五十五年來(lái)的辦學(xué)理念、指導(dǎo)思想、辦學(xué)特色和精神氣質(zhì)的凝練和概括，是我院校園文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價(jià)值追求將引領(lǐng)學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展的方向和師生的行為方式。
2、組織同學(xué)們擬寫“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，塑美好成信”活動(dòng)倡議書，及相關(guān)宣傳口號(hào)！號(hào)召本班同學(xué)積極利用“校園廣播”“xx在線”“xx青年”等學(xué)校有利傳播媒介進(jìn)行宣傳。
以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格考勤。每周上報(bào)考勤登記表，并進(jìn)行每周公示。對(duì)違反考勤紀(jì)律的學(xué)生要給予教育、引導(dǎo)和警示，嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生要按照學(xué)校教務(wù)管理?xiàng)l例嚴(yán)肅教育處理。
2、發(fā)揮本專業(yè)特色積極加入到普及普通話的行列中去，以自己的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)，搞一些具有文化特色的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)院文化氣息，把好的文化蘊(yùn)積在每個(gè)大學(xué)生的心底，激發(fā)大家積極向上，永不言敗的斗志！
3、教育大家繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，生活上勤儉樸素，不一味的追求現(xiàn)階段的高質(zhì)量生活，高消費(fèi)，提倡“節(jié)約一分錢，多一分孝心，擠一點(diǎn)時(shí)間，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)”。
4、在教與學(xué)中，除學(xué)生自動(dòng)和老師進(jìn)行交流溝通以外，班干部要帶頭與老師進(jìn)行交流溝通，通過每個(gè)月的“教學(xué)信息反饋表”來(lái)收集大家對(duì)教學(xué)的意見，也通過每個(gè)月的考勤記錄，上課表現(xiàn)等來(lái)反饋大家的學(xué)習(xí)狀況，做到教與學(xué)互動(dòng)互利。
5、通過平常的學(xué)習(xí)參觀等集體活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)與同學(xué)之間的互助協(xié)作，團(tuán)結(jié)友愛的精神，同時(shí)加強(qiáng)大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)合作能力與意識(shí)、鼓勵(lì)大家做一個(gè)關(guān)于自己前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應(yīng)該怎么去走，從而更加珍惜大學(xué)的寶貴時(shí)間，為自己的人生理想而奮斗。
6、加強(qiáng)寢室的室風(fēng)建設(shè)，以小帶大，為班風(fēng)建設(shè)打下良好基礎(chǔ)、室風(fēng)建設(shè)包括寢室清潔，寢室內(nèi)部設(shè)施布局，寢室成員的一言一行，以室長(zhǎng)帶頭，適時(shí)開展臥談會(huì)，并將有價(jià)值的東西做一個(gè)記錄。
7、在思想上積極向黨組織靠攏，鼓勵(lì)大家以黨員的身份來(lái)約束自己，并積極為入黨做準(zhǔn)備，傳承黨的偉大精神。
8、在學(xué)好書本理論知識(shí)以外，鼓勵(lì)大家多參加社會(huì)實(shí)踐，提高大家對(duì)工作信息的收集能力，為今后就業(yè)做一些準(zhǔn)備、畢竟理論和實(shí)踐要相結(jié)合后才能發(fā)揮最大作用，實(shí)用性在現(xiàn)代社會(huì)變的尤其重要。在有條件的情況下，鼓勵(lì)大家積極參加志愿者活動(dòng)，樹立大家的社會(huì)責(zé)任感意識(shí)。
9、提高大家對(duì)自己學(xué)院的熱愛程度，包括愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)學(xué)院名譽(yù)，把學(xué)院當(dāng)著自己的家一般來(lái)看待，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
活動(dòng)總結(jié)：
在本班學(xué)風(fēng)建設(shè)取得一定效果后，召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)”主題班會(huì)。對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中有突出表現(xiàn)的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)。并讓同學(xué)們積極發(fā)言討論在學(xué)風(fēng)建設(shè)中自己的體會(huì)，以及在學(xué)風(fēng)建設(shè)中所存在的不足和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最后由大家共同完成“xx學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)0x級(jí)x班學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)報(bào)告”。
xx學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)。
0x級(jí)x班。
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇十二
20xx學(xué)年。
進(jìn)入大學(xué)之前，同學(xué)們只知道學(xué)習(xí)書上的知識(shí)，很少有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手，沒辦法將自己學(xué)到的專業(yè)知識(shí)加以運(yùn)用。如若在大學(xué)也如此度過，勢(shì)必會(huì)在畢業(yè)后應(yīng)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)復(fù)雜的環(huán)境和殘酷的競(jìng)爭(zhēng)而無(wú)法立足。因此我們可以通過這次活動(dòng)對(duì)專業(yè)知識(shí)加以運(yùn)用并提高動(dòng)手能力。
臨江學(xué)院精細(xì)1141班。
我們精細(xì)化工專業(yè)除了有強(qiáng)大的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)支撐，更重要的是有著扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，以實(shí)踐為主，理論為輔。我們帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，有著系統(tǒng)的目標(biāo)和指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有困難及時(shí)討論，，有方案，有新的想法及時(shí)共享，我們的經(jīng)驗(yàn)和操作技巧有了質(zhì)的提高和飛躍，學(xué)習(xí)有了較快的增長(zhǎng)。我們有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和互動(dòng)性，不是老師說什么才去做什么。
目前班級(jí)在上課時(shí)有活躍的氣氛，大家全身心投入到課堂當(dāng)中，每個(gè)人都在思考，，讓課堂充滿了激情與活力，從而增長(zhǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情。
對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目，我們精細(xì)化工專業(yè)有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。我們每一天都會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)品這方面的知識(shí)，有強(qiáng)大的硬件設(shè)備的支持，更重要的`是我們有著很多專業(yè)教師的指導(dǎo)，是一個(gè)龐大的，生命的知識(shí)庫(kù)，這些都有利于我們項(xiàng)目的建設(shè)。
項(xiàng)目前期：
我們成立精細(xì)化工班級(jí)特色項(xiàng)目建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：班主任。
副組長(zhǎng)：班長(zhǎng)。
成員：精細(xì)1141有志青年。
項(xiàng)目的開展和管理由副組長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和團(tuán)支書負(fù)責(zé)，其他同學(xué)積極配合。副組長(zhǎng)定期向班主任匯報(bào)項(xiàng)目開展的進(jìn)度和階段性成果。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作，并向同學(xué)們提供良好的工作條件。
項(xiàng)目特色：我們的項(xiàng)目主要是依靠熟練的操作技巧和有關(guān)化工設(shè)備的系統(tǒng)知識(shí)，讓我們近一步地了解化工產(chǎn)品、了解機(jī)械、了解精細(xì)化工這個(gè)專業(yè)。同學(xué)們可以在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，實(shí)踐中開拓，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
項(xiàng)目中期：
1、每個(gè)星期選一定的時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目的開展，并且將同學(xué)們分為4個(gè)小組，每周對(duì)使用的設(shè)備進(jìn)行檢查。
2、每個(gè)月開展班會(huì)對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，分享在產(chǎn)品生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的困難以及解決的辦法。
3、定期讓老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，不定期的向老師提出不能解決的問題。項(xiàng)目后期：在項(xiàng)目即將結(jié)束的時(shí)候，對(duì)表現(xiàn)積極的，工作認(rèn)真的，對(duì)項(xiàng)目有重要成果的同學(xué)（前三名）進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以此來(lái)提高同學(xué)們學(xué)習(xí)和實(shí)踐的積極性。
增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也可以增加我們的獨(dú)立能力，增加同學(xué)們的友誼，鍛煉同學(xué)們化工生產(chǎn)的實(shí)踐能力。為以后就業(yè)奠定基礎(chǔ)，提高了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇十三
彰顯二（2）班個(gè)性的文化特色班級(jí)，創(chuàng)設(shè)二（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)，讓二（2）班每個(gè)孩子在陽(yáng)光向日葵書香里卓越成長(zhǎng)。
1、班牌內(nèi)容：小荷中隊(duì)。
班級(jí)個(gè)性命名：小荷中隊(duì)。
班級(jí)口號(hào)：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
班級(jí)介紹：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體，一個(gè)溫馨和諧的大家庭，一個(gè)生機(jī)盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)二年級(jí)2班,迎接您的是34張活潑可愛的小臉蛋,這一張張如陽(yáng)光般燦爛的笑臉上，寫滿了我們的天真、稚氣，也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關(guān)心，互相學(xué)習(xí)；我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步；我們自我管理，互相幫助。在老師的教導(dǎo)下，我們?cè)谧x書中汲取快樂，在快樂中逐漸成長(zhǎng)！
班訓(xùn)：沐浴書香，快樂分享，幸福成長(zhǎng)。
2、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路：
3、學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容：學(xué)生美術(shù)書法作品展示、優(yōu)秀作文展示；
4、評(píng)比欄：“優(yōu)秀之星”評(píng)比。
評(píng)比細(xì)則:多元評(píng)價(jià)（本人、老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與）。
操作方式：每周總結(jié)星卡榜上每個(gè)同學(xué)的紅旗數(shù)量，根據(jù)紅旗數(shù)量評(píng)分，多少面紅旗就多少分，每周都評(píng)出“優(yōu)秀之星”。
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇十四
舞動(dòng)生命奇跡，唱響青春旋律。
特色校園建設(shè)是一個(gè)全新的概念，一個(gè)學(xué)校有它的特色，方能吸引各方學(xué)子，同樣，一個(gè)班級(jí)也需要自己的特色。
大學(xué)，是我們繼高中之后有一個(gè)全新的天地，而班級(jí)就是我們個(gè)性才能展示的舞臺(tái)，這個(gè)天地讓我們自由馳騁，自主播種；這個(gè)舞臺(tái)讓我們盡情揮灑改變，展示自我。無(wú)可否認(rèn)，大學(xué)的班級(jí)就是我們的舞臺(tái)，就是施展我們?nèi)松湃A和創(chuàng)造力的理想空間。特色班級(jí)的建設(shè)離不開每一位同學(xué)的努力，班級(jí)建設(shè)工作需要每一位同學(xué)的熱情支持，專注、韌性的將特色班級(jí)建設(shè)當(dāng)成共識(shí)，當(dāng)成理想。
特色的班級(jí)，這也就需要這些特色班級(jí)形成一個(gè)有機(jī)的整體，同樣的，班級(jí)也需要同學(xué)們一起形成一個(gè)堅(jiān)不可摧的整體。融入這個(gè)社會(huì)需要我們有扎實(shí)的技能，也需要我們陽(yáng)光開朗的性格的塑造。這些其實(shí)也是我們建設(shè)文藝特色班級(jí)的初衷，利用班級(jí)的舞臺(tái)，讓每位同學(xué)盡情的展示自己，進(jìn)而提升每一位同學(xué)展示自己的勇氣。
健康、向上、積極、和諧、歡樂、進(jìn)步的班級(jí)也就趨于成型，因此，我們堅(jiān)持文藝特色班級(jí)的創(chuàng)建。
這個(gè)大集體是有一定優(yōu)勢(shì)的。
有學(xué)習(xí)成績(jī)最好的：程軼；
有能歌善舞的夏曉蕓，魯楚涵：
有善于搞設(shè)計(jì)的：孫娛，王睿，李加志：
有籃球達(dá)人：王宇光，查士藩，吳典宸：
有畫藝人才：蔣曉子毅，熊杰，田文華；
英語(yǔ)天才：陳夢(mèng)如，孫娛；
還有做什么都有板有眼的：班長(zhǎng)，團(tuán)支書，學(xué)習(xí)委員。
這些都是可以為我們建設(shè)文藝特色班級(jí)貢獻(xiàn)強(qiáng)有力支持的堅(jiān)實(shí)力量。我們充分利用他們的力量，在班級(jí)倡導(dǎo)簡(jiǎn)單易學(xué)的廣場(chǎng)舞，積極組織同學(xué)參加學(xué)校的合唱比賽，學(xué)部的班級(jí)風(fēng)采大賽等需要集體參加的各項(xiàng)活動(dòng)（都取得不錯(cuò)的成績(jī)），充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
接下來(lái)，我們要在班級(jí)內(nèi)部設(shè)立小型的舞蹈隊(duì)，由夏曉蕓，孫娛同學(xué)帶頭學(xué)習(xí)一些難度較低的舞蹈，進(jìn)而推廣到全班。
組成我們自己的合唱團(tuán)，從而進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化創(chuàng)建。同時(shí)，班級(jí)中也不乏書法不錯(cuò)的同學(xué)們，在建筑系的特色團(tuán)日中有過書法表演。班級(jí)建設(shè)也離不開他們的力量。
這個(gè)大集體的許許多多文藝分子活躍在校園活動(dòng)的舞臺(tái)上。我們自己的班級(jí)也需要屬于我們自己的特色活動(dòng)。我們可以利用我們不同的主題團(tuán)日來(lái)讓同學(xué)們盡情發(fā)揮。
同時(shí)，在此后的班級(jí)建設(shè)中我們也會(huì)更多的聽取同學(xué)們的不同意見，利用課余的時(shí)間組織各種不同的活動(dòng)。
廣大的同學(xué)是一個(gè)不可忽視的寶藏，許多的好主意、好點(diǎn)子往。
往來(lái)自于他們。充分的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的主人公的積極心態(tài)來(lái)開展各類團(tuán)組織活動(dòng)，各盡其能，各得其用，全班三十一個(gè)同學(xué)的智慧不容小窺，三十一個(gè)人共同出謀劃策，才有出人意料的結(jié)果。特色活動(dòng)，我們將以突出班級(jí)特點(diǎn)、標(biāo)志性的活動(dòng)來(lái)打出我們自己的品牌。我們相信，一個(gè)班級(jí)的聲望和凝聚力也可以由此得到提升。班級(jí)特色活動(dòng)主要是靠大家去想，去做，去長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去。特色班級(jí)的創(chuàng)建，離不開每一位同學(xué)，建設(shè)特色班級(jí)就是要盡量滿足同學(xué)們的心理需要，激發(fā)學(xué)生的主體性，發(fā)揚(yáng)同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng)。我們希望通過特色班級(jí)的創(chuàng)建帶動(dòng)我們每一位同學(xué)投身到班級(jí)中來(lái)。在這個(gè)文藝特色的班級(jí)里，每一位同學(xué)都能充分的表現(xiàn)自己，展示自己的特長(zhǎng)與才華，喜歡跳舞的、喜歡唱歌的、喜歡演講的、喜歡書法的，我們都將由有這些方面特長(zhǎng)的同學(xué)帶頭組成一個(gè)個(gè)小的組合，進(jìn)而組成我們文藝特色班這個(gè)有機(jī)的大集體。舞動(dòng)生命奇跡，唱響青春旋律，書寫文藝魅力，展現(xiàn)我們的特色班級(jí)！
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇十五
童謠是一種文學(xué)形式，通過傳唱童謠，既可以得到快樂，又可以學(xué)到知識(shí)，有助于孩子們形成良好的審美能力。并且對(duì)兒重開朗樂觀的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、乃至中華民族語(yǔ)言美感的熏陶都有著潛移默化、無(wú)可替代的作用。
1、認(rèn)真落實(shí)每周三的特色課的教學(xué)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生能自覺主動(dòng)地學(xué)會(huì)一首短小的童謠。
2、充分利用班級(jí)現(xiàn)有白板資源，圖文并茂的展示有關(guān)童謠的知識(shí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生誦讀童謠，書面積累童謠，適當(dāng)加上快板、簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作等形式，讓學(xué)生在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)。
4、每月組織學(xué)生展示一次自己學(xué)習(xí)的童謠，起到資源共享。
1、從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，利用多媒體電腦將文字描寫化為具體可感的形象。采用直觀、形象的教學(xué)手段，喚醒孩子們頭腦中已有的表象，加深他們對(duì)事物綜合表象的感知，從而加深對(duì)童謠的整體把握和理解。
3、學(xué)生積累的童謠整理成冊(cè)，并加以美化，不光收集青海本地童謠，適當(dāng)滲透各地的童謠，拓展學(xué)生的知識(shí)面。
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇十六
為了創(chuàng)建和諧高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，把班級(jí)學(xué)生的整體學(xué)業(yè)水平迅速地提高上去，結(jié)合2年17班的實(shí)際情況，特制訂2年17班班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案。
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的教育、理想前途教育，進(jìn)而端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、樹立正確的輿論導(dǎo)向，使全班同學(xué)思想意識(shí)達(dá)到統(tǒng)一，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，為良好偶的學(xué)風(fēng)建設(shè)鋪好路。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣的建設(shè)。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間教育，教育學(xué)生不浪費(fèi)每一分、每一秒，在班級(jí)形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng)。
1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
2、班級(jí)內(nèi)實(shí)行目標(biāo)管理制。對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核，對(duì)平時(shí)的遵規(guī)守紀(jì)進(jìn)行考核、記錄，進(jìn)行評(píng)定。在學(xué)習(xí)上，建立"前進(jìn)"或"后退"目標(biāo)管理，對(duì)每一次考試都進(jìn)行分析總結(jié)。
3、利用晨點(diǎn)、班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行"珍惜時(shí)間教育"。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓學(xué)生知道什么該做，什么不該做。
2、加強(qiáng)課間及空擋時(shí)間段的管理。班主任加強(qiáng)跟班，不給學(xué)生留下盲點(diǎn)，側(cè)重對(duì)學(xué)生課下時(shí)間的監(jiān)督和管理。
3、做好學(xué)生的成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)檔案，對(duì)學(xué)生實(shí)行量化考核。
1、創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)"比學(xué)趕幫超"的學(xué)習(xí)境界。
2、教室的布置恰當(dāng)?shù)皿w，有利于學(xué)習(xí)。
3、讓學(xué)生待的舒心，學(xué)的痛快，有"家"的感覺。
1、提高課堂的專注度和埋頭率，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
2、善于總結(jié)、分析各科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略，逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3、利用好課堂以外的零散時(shí)間也是至關(guān)重要的。
1、轉(zhuǎn)變觀念，把"要我學(xué)"改為"我要學(xué)"積極主動(dòng)地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力。
3、積極參與班級(jí)管理，做班級(jí)的主人，而不是被動(dòng)地接受"管理"。
1、選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入到班委會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班干部的帶頭作用。
2、在各學(xué)科中樹立學(xué)習(xí)好的典型，發(fā)揮他們?cè)诟鱾€(gè)方面的引領(lǐng)作用，榜樣的作用是無(wú)窮的。
3、班主任率先垂范，事事帶頭，做好學(xué)生的表率作用。
1、安全始終是第一位的，沒有安全就什么都談不上了。所以要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，如，交通安全、飲食安全、人身財(cái)產(chǎn)安全等等。
2、在學(xué)生中建立暢通的信息管道，時(shí)刻了解班級(jí)的動(dòng)向，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
3、定期檢查管制刀具、棍棒等，禁止學(xué)生把他們帶入校園。
1、認(rèn)真了解學(xué)生的實(shí)際情況，如家庭狀況、學(xué)習(xí)困難、交友情況等等。
2、注重考試成績(jī)的分析，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，達(dá)到家、校共同教育學(xué)生的目的。
3、發(fā)揮各科課代表的橋梁和紐帶作用，在老師和學(xué)生之間建立良好的溝通渠道。
1、2年17班的班風(fēng)確定為："勤學(xué)、好問、苦練、趕超"。
2、全體學(xué)生共同努力，為實(shí)現(xiàn)班風(fēng)所確定的目標(biāo)而努力。
3、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷地提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。
總之，為了班級(jí)的建設(shè)，我們會(huì)在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中，不斷地完善措施和方法，對(duì)該方案也會(huì)做出一些恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以適應(yīng)新的情況，我們有決心有信心把2年17班建設(shè)的更好。
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇十七
為全面打造收費(fèi)站優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，根據(jù)《晉城公司創(chuàng)建收費(fèi)特色班組活動(dòng)的通知》的要求，為更好將創(chuàng)建收費(fèi)“特色班組”活動(dòng)開展得有聲有色，樹立一批先進(jìn)典型，提高員工的工作積極性，建立長(zhǎng)效的激勵(lì)機(jī)制，結(jié)合我站實(shí)際，特制定創(chuàng)建活動(dòng)方案。
以黨的十七大精神為指針，以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、提高服務(wù)質(zhì)量為核心，認(rèn)真踐行“三個(gè)服務(wù)”，緊緊圍繞收費(fèi)站精細(xì)化管理，與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“六比六看”活動(dòng)相結(jié)合，深入開展“特色班組”創(chuàng)建活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)一切可能調(diào)動(dòng)的積極因素，合力推進(jìn)潤(rùn)城收費(fèi)站又好又快地發(fā)展。
為加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
通過各班組創(chuàng)建活動(dòng)的開展，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)完成三個(gè)提高”，即收費(fèi)任務(wù)完成，規(guī)范管理得到提高，文明服務(wù)得到提高、業(yè)務(wù)水平得到提高。
1、堅(jiān)持應(yīng)征不漏，完成費(fèi)收任務(wù)。積極開展整治特權(quán)車、人情車活動(dòng)，嚴(yán)格核查免費(fèi)車、公務(wù)車，嚴(yán)格執(zhí)行“綠色通道”政策，治理闖卡車輛，開展促營(yíng)銷增費(fèi)收活動(dòng)，不斷提高通行費(fèi)征收能力和依法征費(fèi)水平。做到收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行率100%，通行費(fèi)收入及時(shí)上繳率100%，努力完成年度通行費(fèi)征收任務(wù)。
2、強(qiáng)化文明服務(wù)，提高服務(wù)水平。加強(qiáng)微笑服務(wù)、文明禮儀手勢(shì)服務(wù)、收費(fèi)人員精神風(fēng)貌、特殊事件處理等方面的規(guī)范與統(tǒng)一，堅(jiān)持“在崗一分種，敬業(yè)六十秒”，力所能及地為司乘人員提供開水、維修工具、外用醫(yī)藥和信息咨詢等便民服務(wù)，熟悉輻射地旅游、住宿、餐飲、物流、特產(chǎn)等情況，不斷拓展延伸服務(wù)；努力為司乘排憂解難，避免因服務(wù)態(tài)度、糾紛處理不當(dāng)引發(fā)的服務(wù)投訴；形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，使員工從意識(shí)到行動(dòng)上都有質(zhì)的變化，實(shí)現(xiàn)服務(wù)水平整體提高。
4、強(qiáng)化指標(biāo)控制，提高業(yè)務(wù)技能。加大對(duì)收費(fèi)流程和工作過程的控制，發(fā)卡差錯(cuò)率8‰、收費(fèi)差錯(cuò)率0.1‰、廢票產(chǎn)生率0.1‰、放行速度：入口發(fā)卡10秒/輛、出口客車18秒/輛出口貨車30秒/輛、ic卡內(nèi)部遺失率0.1%、闖卡車輛督辦率90%，票證結(jié)帳準(zhǔn)確率100%，確保便民服務(wù)設(shè)施“四常備”（開水、維修工具、外用醫(yī)藥、地圖冊(cè)）齊全；綠色通道開通率100%；收費(fèi)廣場(chǎng)干凈整潔；同一車道排隊(duì)等候過站的車輛不超過（含）5輛車；實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)水平整體提高。
1、比業(yè)務(wù)，創(chuàng)建快速放行班組。收費(fèi)監(jiān)控員通過日常對(duì)六項(xiàng)指標(biāo)（長(zhǎng)短款、車牌錯(cuò)誤輸入、車型錯(cuò)誤輸入、作廢票據(jù)、入口發(fā)卡時(shí)間，出口收卡時(shí)間）的考核，看誰(shuí)的業(yè)務(wù)指標(biāo)控制最好。
2、比管理，創(chuàng)建低差錯(cuò)率班組嚴(yán)格執(zhí)行《山西省高速公路車輛車型判定標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確判定車型，通過規(guī)范班組成員行為和操作，及時(shí)調(diào)整班組成員情緒，控制入口發(fā)卡差錯(cuò)率。
3、比服務(wù)，創(chuàng)建文明服務(wù)班組采取收費(fèi)監(jiān)控室對(duì)工作人員微笑服務(wù)、禮儀手勢(shì)、儀容儀表、文明用語(yǔ)等方面實(shí)時(shí)檢查和24小時(shí)圖像回放，統(tǒng)一評(píng)比，看誰(shuí)的服務(wù)最出色。
4、比團(tuán)結(jié)，創(chuàng)建愛心班組利用會(huì)議、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、集體活動(dòng)等平臺(tái)，看班組的參與率與協(xié)作能力，展示班組成員間的互助合作精神，關(guān)心周圍同事和工作區(qū)周圍閑散人員，主動(dòng)為他們提供力所能及的幫助，惡劣天氣主動(dòng)為司乘人員送上開水、食物，和安排住宿事宜等。
5、比結(jié)帳速度，創(chuàng)票證規(guī)范班組采用票證室對(duì)班組交接、領(lǐng)用、結(jié)帳時(shí)間和準(zhǔn)確率、規(guī)范性進(jìn)行評(píng)比考核，看哪個(gè)班組最好，要求班前領(lǐng)用有條不紊，交接班穩(wěn)、快、準(zhǔn)；班后結(jié)帳規(guī)范、快速、準(zhǔn)確；票證結(jié)收時(shí)間短，效率高。各班組按照班組創(chuàng)建目標(biāo)，還可以從文藝、體育等方面選題開展活動(dòng)，集中開展特色的創(chuàng)建活動(dòng)，看哪個(gè)班組活動(dòng)開展最具實(shí)效，最能展示班組優(yōu)勢(shì)，最能形成個(gè)性特色。
第一階段：準(zhǔn)備與選題（3日）。綜合辦制定創(chuàng)建方案，結(jié)合各班組實(shí)際，選擇創(chuàng)建主題。
第二階段：活動(dòng)與考核（3月20日）。根據(jù)選題，各班級(jí)認(rèn)真地開展活動(dòng)，按創(chuàng)建內(nèi)容要求進(jìn)行考核。
第三階段：總結(jié)與評(píng)比（4月21動(dòng)情況進(jìn)行匯總評(píng)比，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀人物、先進(jìn)事跡給予表彰，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，推廣活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷推進(jìn)收費(fèi)站運(yùn)營(yíng)管理工作進(jìn)一步提高。
（一）認(rèn)真組織、提高認(rèn)識(shí)。要從收費(fèi)站精細(xì)化管理“五精四細(xì)三轉(zhuǎn)變”理念和踐行"三個(gè)服務(wù)"的要求出發(fā)，以精細(xì)化的要求指導(dǎo)創(chuàng)建活動(dòng)，全體員工要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，真正投入到活動(dòng)中來(lái)，并把創(chuàng)建活動(dòng)作為提升精細(xì)化管理工作的一個(gè)平臺(tái)，從思想上達(dá)成一致，行動(dòng)上擰成一股勁。
（二）抓好典型，全面提高。樹立各方面的典型，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，發(fā)揮典型的示范帶頭作用，以點(diǎn)帶面地推動(dòng)整體工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
（三）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。建立潤(rùn)城收費(fèi)站qq群，收集創(chuàng)建規(guī)章放在群共享，供員工參考；各班組要收集創(chuàng)建活動(dòng)中的優(yōu)秀人物事跡，每周一發(fā)表于群熱點(diǎn)，作為活動(dòng)評(píng)比的項(xiàng)內(nèi)容；全體員工在活動(dòng)過程中的好的想法建議和工作感悟，及時(shí)發(fā)表于群論壇，增加班組的考核分值；各班組要把創(chuàng)建成果于29日前發(fā)表于群論壇，我們要充分利網(wǎng)絡(luò)資源，使創(chuàng)建活動(dòng)有聲有色地開展起來(lái)。
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇十八
根據(jù)我校特色班級(jí)建設(shè)的要求結(jié)合我班同學(xué)對(duì)書法美術(shù)課的興趣濃厚，發(fā)揮我班學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，立足于養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力，讓每一個(gè)學(xué)生寫出一手好字，養(yǎng)成一筆終生受用的財(cái)富，本學(xué)年我班的特色班級(jí)建設(shè)的主題是：人人寫出好字，人人畫出好畫。
（一）硬幣書法方面：
第一，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì)和手勢(shì)，讓每位學(xué)生掌握正確的寫字姿勢(shì)，為寫出一手好字奠定基礎(chǔ)。
第二，充分利用可與時(shí)間糾正學(xué)生錯(cuò)誤的筆畫寫法糾正個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤的書寫筆順政務(wù)額的書寫漢字，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生構(gòu)造漢字結(jié)構(gòu)的能力。
第三，充分利用書法課，書法課要專課專用，讓學(xué)生有充足的自由書寫時(shí)間，書法課的書寫內(nèi)容要適當(dāng)，不要求寫很多，但是一定要寫的漂亮。
第四，加強(qiáng)學(xué)生日常抄寫生字的要求，讓學(xué)生以書法課的要求書寫，交給老師的作業(yè)要像書法作品一樣漂亮。
第五，獎(jiǎng)懲結(jié)合，對(duì)書寫漂亮的同學(xué)和書寫有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)書寫馬虎的同學(xué)張開批評(píng)，每周評(píng)出書寫最認(rèn)真的五個(gè)同學(xué)和進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每周吧書寫漂亮的作品貼出展示臺(tái)展示。
（二）軟筆書法。
每個(gè)一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行毛筆字書寫的指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握書寫毛筆字的書寫方法，會(huì)用楷書書寫基本的筆畫和簡(jiǎn)單的漢字，并且學(xué)會(huì)毛筆字的鉤子方法。
第一，充分利用美術(shù)課的時(shí)間，讓學(xué)生展開想象的翅膀作畫。吧學(xué)生的優(yōu)秀作品放到展示臺(tái)展示，并且對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生繪畫的興趣。
第二，在班級(jí)里舉行繪畫比賽，激發(fā)學(xué)生的長(zhǎng)做熱情，充分發(fā)揮他們繪畫的創(chuàng)意。第三，吧優(yōu)秀的繪畫作品收集起來(lái)，本學(xué)期末在本校開展一次我班學(xué)生的書畫主頻展覽會(huì)。
班級(jí)特色建設(shè)策劃書篇十九
20xx年，是特別的一年。20xx年是我們仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院建校的xx周年，也是建團(tuán)的93周年。新學(xué)期開始了，我們迎來(lái)了仲園的第十一期“活力在基層”主題團(tuán)日競(jìng)賽活動(dòng)。此次活動(dòng)是在中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)93周年和建校85周年背景下開展的。希望本次活動(dòng)，使我們團(tuán)支部更加熟悉我們的中國(guó)共青團(tuán)，更加熱愛我們的仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院。
“建團(tuán)93周年與建校xx周年”包含著深刻的內(nèi)涵，有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式，對(duì)我們的思想修養(yǎng)和綜合能力的提高有著積極的影響。通過本次活動(dòng)的開展，提高同學(xué)們對(duì)團(tuán)和對(duì)校的熱愛，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)度。
：番禺東悅歡樂園學(xué)校廖何紀(jì)念館。
：20xx年4月12日和13日。
：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)112班全體同學(xué)。
(一)前期工作。
1、活動(dòng)前利用多個(gè)下課時(shí)間，征詢同學(xué)的意見，確立活動(dòng)方案。
2、活動(dòng)前一天組織全體同學(xué)，制定購(gòu)物清單，提醒同學(xué)出行要注意安全。
(二)活動(dòng)當(dāng)天。
20xx年4月12日。
1.一起乘車到番禺東悅歡樂園，在路上進(jìn)行安全教育。
2.根據(jù)院內(nèi)活動(dòng)行程進(jìn)行活動(dòng)，
3.晚上自由活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行“建校xx建黨xx”的知識(shí)教育。
20xx年4月13日。
1.東悅歡樂園游樂活動(dòng)結(jié)束回校。
2.到學(xué)校廖何紀(jì)念館門前的.紀(jì)念碑懷念廖仲愷、何香凝，默哀1分鐘。
(三)后期工作。
1、將活動(dòng)時(shí)拍下來(lái)的照片進(jìn)行整理，并將相片沖曬出來(lái)，留作紀(jì)念。
2、進(jìn)行書面的工作總結(jié)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：每人各自出門票費(fèi)和零食費(fèi)。
活動(dòng)中應(yīng)該注意的問題：
(一)注意出行安全，必須集體活動(dòng)，并保管好自己的財(cái)物。
(二)注意文明出行。
(三)活動(dòng)后統(tǒng)一回校。
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