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初中教師師德標(biāo)兵事跡材料篇一
xx，女，漢族，吳江市平望中學(xué)英語教師。多年來，該同志一直站在教學(xué)的前沿陣地，從事高中英語教學(xué)，班主任及班輔導(dǎo)的工作。工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心；在工作崗位上不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績，呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到先鋒模范的作用?，F(xiàn)將其先進(jìn)事跡介紹如下：
孫國芳同志時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，堅持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論。學(xué)習(xí)《黨章》，實踐“三個代表”重要思想和執(zhí)行黨的路線、方針、政策。她關(guān)心時事，了解國內(nèi)外熱點問題，在思想上、政治上和行動上與黨保持高度一致。
作為一名教師，該同志忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，積極參加各項政治活動和政治學(xué)習(xí)，時刻以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。無論什么時候在什么場合，堅持為人師表，維護(hù)教師形象，把教書育人貫穿于整個教學(xué)工作中。以"八榮八恥"作為行動指南,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中改造自己的思想，提高政治覺悟，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。
該同志積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識并付諸實踐，時時以實際行動影響、帶動其他要求進(jìn)步的教師和學(xué)生。在汶川和舟曲發(fā)生地震時，心系災(zāi)區(qū)，先后利用手機(jī)捐助、教師捐款、交納特殊黨費等形式向災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)愛心，以自己的實際行動展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
在七年的工作中，該同志擔(dān)任班主任和班輔導(dǎo)工作5年，年級備課組長兩年，近三年一直任高三畢業(yè)班的教學(xué)。工作量大，時間緊任務(wù)重,但作為一名共產(chǎn)黨員，強(qiáng)烈的責(zé)任感不容她有所退縮。為了圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù)，她積極參加學(xué)校開展的各項教研活動及各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心鉆研，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。在教學(xué)上，切實抓實抓細(xì)教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，深鉆教學(xué)大綱和教材，領(lǐng)會其精神要旨，能抓住教學(xué)重點難點，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體，精心設(shè)計每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的`課堂氣氛，師生密切配合，交流互動，靈活運用教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要效益，反對題海戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。她的教學(xué)始終面向全體學(xué)生，既照顧了優(yōu)秀學(xué)生的個性特長，又注意到了中下游學(xué)生的不同層次，她善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，及時鼓勵，讓他們對英語感興趣，讓所有學(xué)生在英語課上都能有所收獲。一份耕耘一份收獲，多年來，無論是教學(xué)質(zhì)量調(diào)研還是高考成績都取得了優(yōu)異的成績，并于20xx年獲得吳江市教育局頒發(fā)的高考優(yōu)良成果證書，三次在學(xué)校的年度考核中獲得優(yōu)秀。
該同志經(jīng)常利用課外時間對不同層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們順利進(jìn)入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。比如10屆的計智超，謝卓君等人，他們剛升入高三時英語基礎(chǔ)薄弱，成績不理想，甚至對高考都失去了信心。了解到這一情況，孫國芳同志找到他們，和他們談心，分析不足，鼓勵他們重拾信心，尋找適合他們的學(xué)習(xí)方法，并經(jīng)常對他們進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。令人欣喜的是，經(jīng)過這幾位同學(xué)和孫老師的共同努力，他們的成績逐漸有了改善，在高考中他們最終也取得了令老師滿意的好成績，部分學(xué)生考上了二本，其余同學(xué)都考上了三本。該同志也經(jīng)常組織學(xué)生參加課內(nèi)外活動，如演講比賽、詞匯競賽，中學(xué)生英語能力競賽等，讓有不同專長的學(xué)生都能找到自信點，使他們的個性與特長充分發(fā)展，同時也豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，讓他們對英語更感興趣。
另外，該同志還十分注重個人業(yè)務(wù)水平的再提高與再發(fā)展，不僅專心鉆研教材，研讀考綱，還不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段，學(xué)習(xí)課件的制作，精心設(shè)計課堂教學(xué)，連續(xù)兩年在吳江市教育局教研室組織的高一高二教研中開設(shè)公開課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定和好評。在2010年5月參加吳江市中小學(xué)青年教師把握學(xué)科能力大賽，獲得一等獎并在蘇州市中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競賽決賽中獲得二等獎，并多次在學(xué)校組織的解題大賽中獲得一，二，三等獎。她還利用業(yè)余時間撰寫教育教學(xué)論文，并多次在吳江市，蘇州市，和江蘇省級的比賽中獲獎。同時該同志還參加了多個培訓(xùn)班不斷進(jìn)行自我提高。
該同志在工作中認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己和學(xué)生。作為年級備課組長，她把同一備課組的老師團(tuán)結(jié)起來、齊心協(xié)力，共同探討教學(xué)的重點難點，集體備課，集體編制教學(xué)案，狠抓教學(xué)質(zhì)量，使年級組的教學(xué)工作有序的開展。當(dāng)然，辛勤的工作就意味著更多的工作量和精力的投入，不過這也使她得到了極大的鍛煉和提高。
在做好教學(xué)工作的同時，孫國芳同志也擔(dān)任了多年的班主任和班輔導(dǎo)的工作。起初她也是倍感壓力，覺得責(zé)任重大。慢慢地，她了解到作為一名中學(xué)班主任工作的重要性和主要任務(wù)，后通過不斷努力逐漸地摸索和掌握了一套班主任工作的管理方法。她堅信，只要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生，將心比心的態(tài)度，班主任工作中的一切困難都是可以解決的。因此，她公平民主地對待全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的日常生活，關(guān)注他們的身心發(fā)展，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，總是想學(xué)生所想，急學(xué)生之所急，從不采取簡單粗暴的方法，以自己的人格魅力感染學(xué)生，為人師表，教書育人。以高尚的師德和良好的個人品質(zhì)，教育學(xué)生，為學(xué)生樹立了榜樣。對學(xué)生嚴(yán)中有愛，耐心教育，曉之以理，動之以情。認(rèn)真做到五勤：勤觀察、勤家訪、勤鼓勵、勤表揚、勤記錄。平時十分注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、身體、表現(xiàn)等方面的變化，及早發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽中，得到了學(xué)生的信任和尊敬。10屆高三班上有個叫顧曉葉的同學(xué)，平時學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)異，但不太愛說話。臨近高考的一段時間，孫國芳老師發(fā)現(xiàn)她的行為不太正常，課間常常一個人站在走廊上發(fā)呆還時不時的請假回家休息，就把她叫到辦公室問個緣由。原來是因思想壓力大，害怕成績落后，怕高考考不好，晚上經(jīng)常失眠，總是學(xué)不進(jìn)去。了解到這一嚴(yán)重情況，孫老師及時和她的家長溝通，一起商量解決辦法，千方百計緩解她的思想壓力。經(jīng)過一段時間的心理疏導(dǎo)，顧曉葉同學(xué)恢復(fù)了信心，最后在高考中考了全班第一，考上了二本。
同時，由于她辛勤的付出，扎實的工作，理順出一套有效地班級管理經(jīng)驗。在學(xué)生高一期間，她把工作重點主要放在"面"上。她認(rèn)識到高一是同學(xué)們由初中剛進(jìn)入高中的一個重要的轉(zhuǎn)型期，怎樣樹立正確的學(xué)習(xí)觀和學(xué)習(xí)方法，以及思想品德教育和安全教育成為她在同學(xué)們高一期間工作的要點。這項工作具有普遍性，所以稱之為"面"。進(jìn)入高二年級,工作的核心隨著班級新情況的變化，逐漸轉(zhuǎn)向"點"的工作，既有針對性地解決問題。。高二年級，班委和團(tuán)支部已經(jīng)相對成熟，基本可以做好自我管理的工作，此時她把工作重點放在盡力發(fā)揮班干團(tuán)干的模范帶頭作用和做好班團(tuán)支部的工作。這樣可以起到以點帶動面的效果。此外，她也格外注意班級中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的個別問題。及時找個別同學(xué)談話，了解情況并解決問題。班級的學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也就高了，成績自然也就提高了。
孫國芳同志在7年的教育教學(xué)歷程中，無論是從教育教學(xué)工作，還是從教育科研工作來看，她都取得了一定的成績。春風(fēng)自有路，潤物細(xì)無聲，該同志把她對黨的教育事業(yè)的無限追求、對學(xué)生、對學(xué)校的無比熱愛都融入了忙碌的教學(xué)科研工作中，平凡的工作見證了一名普通教師對黨的教育事業(yè)的忠貞。
初中教師師德標(biāo)兵事跡材料篇二
承留三中賈述鐸。
我常常在心里對自己說：“人如果不能選你所愛，那就愛你所選吧！”既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該盡力熱愛它。從我踏進(jìn)教壇那天起，我就把自己那顆狂熱跳動的心與孩子們連在了一塊，便決心要把自己全部的愛和心血毫無保留地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。回首我十四年來的教育生涯，雖沒什么輝煌業(yè)績，也沒什么奇功異勛，但踏實穩(wěn)健的人生步伐中，我撒下無法計數(shù)的汗水和淚水，無怨無悔。
顧全大局。
十四年來，我總能夠在工作中顧全大局，從不計較個人得失，不爭個人名利。
視校為家。
孟子說：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而去熊掌者也?！痹诩彝ヅc事業(yè)不能兼顧的時候，我總是傾向后者。從教十幾年來，我從沒因個人私事耽誤過學(xué)生一節(jié)課。，我爸爸因照顧生病的外甥受操勞，感染了嚴(yán)重的細(xì)菌性痢疾住院，此時，唯一能照顧爸爸和外甥的只有我了。聽到爸爸生病的消息，我是多么想第一時間趕到爸爸身邊，照顧爸爸呀，可是，我是一名教師，我首先得考慮先把學(xué)生安排好。等我調(diào)了課，上完課，安排好班級工作趕到醫(yī)院時，爸爸已在姑姑嬸嬸的安排下辦理好了住院手續(xù)，輸上了液體。二嬸一看見我，劈頭就訓(xùn)道：“你就是個憨人，都什么時候了，還上啥課，是你爸爸重要還是學(xué)生重要？”聽著嬸嬸的訓(xùn)斥，再看看蜷縮在病床上的瘦弱的爸爸和外甥，我啞口無言，心如刀割。盡管如此，為了不耽誤學(xué)生，當(dāng)天下午，我還是忍痛把病中的爸爸和外甥托付給姑姑，又急忙趕回學(xué)校。雖然，大度的爸爸理解我，支持我的工作，但我還是覺得虧欠爸爸很多很多。唉，誰讓他的兒子是個教師呢？冬天，我的`媽媽因股骨頭壞死需動手術(shù)，可我因帶初三，課程緊調(diào)不開課，動手術(shù)時我沒能到場，等雙休日我去醫(yī)院時，妹妹對著我話里有話地說：“呦，大忙人總算露面了！”聽著妹妹略帶嘲諷的話語，我無話可說。后來，在媽媽住院的一個多月里，雖然我每個星期天都去醫(yī)院，但我沒每想起此事，心里總不太舒服。
作為晚輩，我對老人盡孝不多，是個不稱職的兒子；同樣，作為母親，我對孩子盡責(zé)不夠,是個不稱職的爸爸。孩子生病，幾乎都是妻子和父親忙來忙去；(事跡材料)女兒上幼兒園三年了，我沒有接送過孩子一次；連兒子幼兒園召開的家長會，我也沒去過幾次；就連每天陪孩子寫作業(yè)、給孩子講故事的次數(shù)也是寥寥無幾。有時候，看著孩子渴望與爸爸在一起的無助的眼神，聽著孩子巴望著想讓爸爸在家陪陪自己的哀求聲，心里頭真是酸酸的?？墒?，沒辦法，誰讓自己是教師，又是班主任呢？我不能因為自己的一個孩子耽誤那么多孩子呀！
潛心育人。
參加工作，我一直從事著班主任這一大家公認(rèn)為最苦，最累的工作。但也正是多年班主任工作的歷練，為我提供了鍛煉的機(jī)會，豐富了我的教育經(jīng)驗，充實了我的教育智慧。特別是當(dāng)了爸爸后我更深刻的理解了“幼吾幼以及人之幼”的道理，逐漸明白了成績再差的孩子在父母心中也是一塊寶。
這件事對我的觸動非常大，它讓我真正體味到每一個孩子的喜怒哀樂都有前因后果，它讓我終于明白了沒有愛就沒有教育的深刻含義！
從此，我開始逐漸放下師道尊嚴(yán)，嘗試走近孩子們，關(guān)心他們的生活，關(guān)注他們的喜怒哀樂，努力觸摸他們的心靈。課下和他們一起玩耍游戲、一起談心，節(jié)假日一起聚餐、游玩。我在努力用自己的言行影響他們，讓他們在快樂的生活中分清善惡美丑。
我開始有意識的鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生觀看勵志電影，例如《風(fēng)雨哈佛路》、《放牛班的春天》、《荒島余生》等；給他們讀勵志或哲理故事；引導(dǎo)他們讀名人傳記。
我不斷嘗試靈活的運用各種激勵措施提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣，例如成績優(yōu)秀的同學(xué)假期可以不做假期作業(yè)、為學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生組織野外集體活動、讓他們親手去做一些有趣的實驗等。
我想盡一切辦法引導(dǎo)他們端正態(tài)度，努力實現(xiàn)自己的夢想和追求，盡量把時間還給學(xué)生，引導(dǎo)他們自己去體會、去發(fā)現(xiàn)、去探索、去實踐和提高。因為我深深地感到學(xué)生的成績是自己學(xué)出來的，不是教師教出來的。對于任何事情，能否取得成功的關(guān)鍵因素只有一個，那就是態(tài)度。只要態(tài)度端正，認(rèn)識到位，一切都不成問題！
無悔青春。
“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在?！绷_丹如是說。我給自己的愛心插上了翅膀，所以我工作著，我快樂著，因為我愿意在我的舞臺上播種快樂。我要繼續(xù)用自己的腳步丈量人生這條廣闊無際的道路。我相信，只要孜孜求索的腳步不停歇，我腳下的路就會不斷向前延伸。我選擇的雖是這方三尺講臺，但我堅信我心有多大，我的講臺就會有多大！
初中教師師德標(biāo)兵事跡材料篇三
我19xx年6月x師范畢業(yè)，19xx年8月評為小學(xué)高級教師，xx年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。19xx年至19xx年6月在訪仙中心校工作，19xx年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級語文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評為xx市優(yōu)秀教育工作者，xx年被評為xx市骨干教師，xx年被評為xx市學(xué)科帶頭人，xx年被評為xx市文明新風(fēng)家庭。
本人一直擔(dān)任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的'心理品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級多次被評為文明班級，素質(zhì)教育先進(jìn)班級，輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、xx市十佳輔導(dǎo)員，多次被評為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
幾年來，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動有趣，學(xué)生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。
在教學(xué)之余，我及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。
近幾年來，曾指導(dǎo)過多名語文教師，重點指導(dǎo)了張x、酈x、薛x已被評為xx市教學(xué)骨干，并多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。
初中教師師德標(biāo)兵事跡材料篇四
我常常在心里對自己說：“人如果不能選你所愛，那就愛你所選吧！”既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)該盡力熱愛它。從我踏進(jìn)教壇那天起，我就把自己那顆狂熱跳動的心與孩子們連在了一塊，便決心要把自己全部的愛和心血毫無保留地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)?；厥孜沂哪陙淼慕逃?，雖沒什么輝煌業(yè)績，也沒什么奇功異勛，但踏實穩(wěn)健的人生步伐中，我撒下無法計數(shù)的汗水和淚水，無怨無悔。
顧全大局。
十四年來，我總能夠在工作中顧全大局，從不計較個人得失，不爭個人名利。
視校為家。
孟子說：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而去熊掌者也?！痹诩彝ヅc事業(yè)不能兼顧的時候，我總是傾向后者。從教十幾年來，我從沒因個人私事耽誤過學(xué)生一節(jié)課。xx年，我爸爸因照顧生病的外甥受操勞，感染了嚴(yán)重的細(xì)菌性痢疾住院，此時，唯一能照顧爸爸和外甥的只有我了。聽到爸爸生病的消息，我是多么想第一時間趕到爸爸身邊，照顧爸爸呀，可是，我是一名教師，我首先得考慮先把學(xué)生安排好。等我調(diào)了課，上完課，安排好班級工作趕到醫(yī)院時，爸爸已在姑姑嬸嬸的安排下辦理好了住院手續(xù)，輸上了液體。二嬸一看見我，劈頭就訓(xùn)道：“你就是個憨人，都什么時候了，還上啥課，是你爸爸重要還是學(xué)生重要？”聽著嬸嬸的訓(xùn)斥，再看看蜷縮在病床上的瘦弱的爸爸和外甥，我啞口無言，心如刀割。盡管如此，為了不耽誤學(xué)生，當(dāng)天下午，我還是忍痛把病中的爸爸和外甥托付給姑姑，又急忙趕回學(xué)校。雖然，大度的爸爸理解我，支持我的工作，但我還是覺得虧欠爸爸很多很多。唉，誰讓他的兒子是個教師呢？xx年冬天，我的媽媽因股骨頭壞死需動手術(shù)，可我因帶初三，課程緊調(diào)不開課，動手術(shù)時我沒能到場，等雙休日我去醫(yī)院時，妹妹對著我話里有話地說：“呦，大忙人總算露面了！”聽著妹妹略帶嘲諷的話語，我無話可說。后來，在媽媽住院的一個多月里，雖然我每個星期天都去醫(yī)院，但我沒每想起此事，心里總不太舒服。
作為晚輩，我對老人盡孝不多，是個不稱職的兒子；同樣，作為母親，我對孩子盡責(zé)不夠,是個不稱職的爸爸。孩子生病，幾乎都是妻子和父親忙來忙去；(事跡材料)女兒上幼兒園三年了，我沒有接送過孩子一次；連兒子幼兒園召開的家長會，我也沒去過幾次；就連每天陪孩子寫作業(yè)、給孩子講故事的次數(shù)也是寥寥無幾。有時候，看著孩子渴望與爸爸在一起的無助的眼神，聽著孩子巴望著想讓爸爸在家陪陪自己的哀求聲，心里頭真是酸酸的?？墒牵瑳]辦法，誰讓自己是教師，又是班主任呢？我不能因為自己的一個孩子耽誤那么多孩子呀！
初中教師師德標(biāo)兵事跡材料篇五
第一，讓愛滲入到工作之中，這樣就能收獲到快樂。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)："人類靈魂的工程師""教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)"。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，李xx就明白她肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。她的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。捫心自問時，問的是良心，傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，就努力尋找孩子們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。平時的工作中對那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在其的從教經(jīng)歷中，她始終堅持："多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。"使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因為這樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上，當(dāng)她難過的時候，細(xì)心的孩子們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過的學(xué)生的書信和賀卡。前一段時間還有兩個男學(xué)生來看李xx老師，他們現(xiàn)在讀高二。一個是以前成績很好的，一個是很調(diào)皮的，但很聰明。調(diào)皮的學(xué)生說："老師，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對的，你以前教育我教育的是對的。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)，不管我們怎么調(diào)皮，但我們的成績在學(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您!"她也經(jīng)常能收到在高中就讀的學(xué)生發(fā)來的信息，曾經(jīng)一個女孩子發(fā)信息："老師，我們在寢室經(jīng)常說到你，我們還想聽您上課。您以前說的學(xué)會傾聽，是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘"。對于一個老師來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了對教育事業(yè)深深的愛，讓人能真正地體會到一個教師最大的幸福和快樂。
第二，工作中精心耕耘，這樣就收獲了成功。
第三，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華。
有一句名言曾這樣說道："要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。"李xx就這樣自勵。作教師的，每天教育學(xué)生，也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶，用實際行動能夠證明一切。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。教師任重而道遠(yuǎn)，繼續(xù)向他人學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。從而使自己的人格得到升華。
這就是李xx師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料，在工作和生活中的李xx，她就是這樣來踐行著她的人生格言的。
初中教師師德標(biāo)兵事跡材料篇六
我叫，是校的一名普通教師。自9月參加工作走上講臺以來，始終以作為一名人民教師為榮。教育是偉大的事業(yè)，在平凡的崗位上我嚴(yán)格要求自己，懷著對本職工作的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任心，幾年來，我認(rèn)真教學(xué)，平等施教，關(guān)愛學(xué)生，在平凡的工作中做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點，決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。幾年來，無論在政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、專業(yè)技能上我始終不忘進(jìn)步提高。在工作中我積極參加各種理論學(xué)習(xí)，努力提高自身政治素質(zhì)，使自己的教育思想，教育理念緊隨國家教育發(fā)展的步伐;在教學(xué)中始終堅持平等施教的原則,對每一位學(xué)生公平公正，溫情關(guān)愛每一位同學(xué);在專業(yè)技能上，多年來我潛心學(xué)習(xí)鉆研，不斷拓寬專業(yè)知識領(lǐng)域，迎難而上，逐一破解自身專業(yè)瓶頸，不斷積累專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。
二、認(rèn)真教學(xué)，不斷改良創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式。
幾年來的教學(xué)經(jīng)歷，使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)效果反饋的實踐經(jīng)驗告訴我，專業(yè)教學(xué)不能固步自封、一成不變。因此在平常的教學(xué)中，我始終嚴(yán)格執(zhí)教，認(rèn)真授課，因為只有這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，才能逐步提升。在具體的教學(xué)過程中，我本著教學(xué)效果最優(yōu)化的原則，根據(jù)專業(yè)特點、學(xué)生接受能力等情況適時不斷改良教學(xué)方法，尋找最佳的教學(xué)模式。針對農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍薄弱的現(xiàn)狀，我一改傳統(tǒng)的一味課堂單純教學(xué)手法，俯下身來傾聽學(xué)生心聲，了解其心理特點，和期望的教學(xué)手法。做學(xué)生的知心朋友，讓他們從喜歡科任老師開始進(jìn)而喜歡上英語這門課。長期堅持下來，結(jié)果令人欣喜，學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高了發(fā)音技巧，同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。在教學(xué)工作中，只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段，不斷更新教育理念，才能適應(yīng)不斷變化的教學(xué)軟硬環(huán)境，進(jìn)而收到理想的教學(xué)效果。
三、平等施教，關(guān)愛學(xué)生和學(xué)生共同成長進(jìn)步。
教學(xué)工作讓我深切體會到，帶著一顆“愛心”去工作，可以縮短師生之間的距離，課堂上的老師和學(xué)生就像一個整體，共同來學(xué)習(xí)、解決問題。只有達(dá)到這樣一種教學(xué)的氛圍，才能充分地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使枯燥的知識變得有趣。對學(xué)生的每一次小小的進(jìn)步都要及時地鼓勵他們，這樣的贊譽可以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們在學(xué)習(xí)中找到自我的價值;而不是遇到問題就批評學(xué)生，這樣的行為只會挫傷學(xué)生的自尊心，使他們對自己失去信心，對所學(xué)知識失去興趣。無論課堂上，還是課堂外，我都真誠地與他們交流，平等、公平、公正地對待每一位學(xué)生，了解他們真實的想法，感受他們心底的困惑，用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來疏導(dǎo)、激勵他們，為其排憂解難。特別是對那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學(xué)生，給予更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵引導(dǎo)，走進(jìn)他們的心靈，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和人生的信念。
教師是陽光下最光榮的職業(yè)，我始終堅信于此。在今后的工作道路上，我會一如既往，在日常工作中認(rèn)真上好每一堂課，在專業(yè)學(xué)習(xí)上，不斷求索、求真，并且真誠真心對待每一位成長中的學(xué)生，陪伴他們度過美好的大學(xué)時光。
初中教師師德標(biāo)兵事跡材料篇七
xx于20xx年9月1日起在我校任職，每學(xué)期承擔(dān)我校一個年級的英語課程。在我校三年，為人師表、團(tuán)結(jié)同志，工作態(tài)度良好，各方面不斷努力，不斷進(jìn)步，虛心向有經(jīng)驗的老師請教。使其各方面都有長足的進(jìn)步，能力得到了提升?，F(xiàn)將他綜合表現(xiàn)材料列舉如下：
在三年的工作時間里，xx從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;特崗服務(wù)期間，努力提高自身的思想覺悟，能保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排布置的工作，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)精神，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定與好評。
xx主要的工作主要包括兩個方面：一是自到校任職至20xx年7月，擔(dān)任20xx屆初三年級兩個班的英語教學(xué)工作;同時兼任其中一個班的班主任。二是20xx年至今擔(dān)任初三、初一各一個班的英語教學(xué)，另外兼任初一一個班的班主任。他盡可能讓學(xué)生學(xué)中做、做中學(xué)，讓學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他經(jīng)常對班上學(xué)生強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育和德育教育，力求班級學(xué)生能夠有一個良好而安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
作為一名經(jīng)驗尚淺的英語老師班主任，他平時虛心請教有經(jīng)驗的老師，同時積極參加教研活動。從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。同時，在班級管理上，他積極地盡可能創(chuàng)造條件讓班級學(xué)生自行舉辦活動，豐富學(xué)生的生活，鍛煉學(xué)生的意志，同時端正學(xué)生的態(tài)度。
他在做好各項教育教學(xué)工作的同時，維護(hù)了學(xué)校的規(guī)章制度。同時處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，對學(xué)校的本職工作盡職盡責(zé)。總的評價xx在我校期間，各方面表現(xiàn)積極良好，是一名合格的人民教師!
初中教師師德標(biāo)兵事跡材料篇八
12個年頭，他依然在那三尺講臺上樂此不疲;xx年頭，他依然和一幫學(xué)生打成一片……嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心教研、心系學(xué)生、幫困助難，“捧著一顆心來，不帶半根草去”是他最真實的寫照，外語系教師廉x昌用實際行動努力踐行著人民教師的光榮職責(zé)。
對教學(xué)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)是教師的神圣責(zé)任。
廉老師認(rèn)為，教師是一種良心的職業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)是每個教師必備的品德。xx年從教生涯，無論是正常的課堂教學(xué)，還是第二課堂及畢業(yè)論文指導(dǎo)，他都傾注自己的全部精力，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等工作。
xx年至今，他一直承擔(dān)著大學(xué)英語教學(xué)工作，盡管大學(xué)外語教學(xué)和英語專業(yè)課程相比要容易得多，教材變化不大，但每一次備課，他都認(rèn)真地根據(jù)班級學(xué)生的情況、精心按照教學(xué)要求設(shè)計和編寫教案。批改學(xué)生作業(yè)是一件繁重但往往重視程度不夠的教學(xué)環(huán)節(jié)，廉老師可從來不一路亮“綠燈”。xx-xx學(xué)年，他承擔(dān)了4a2、7a1班大學(xué)英語，每個班的學(xué)生都達(dá)到了90多人，每次作業(yè)本收上來時都有厚厚的一摞，但每次都會認(rèn)真批閱完所有學(xué)生的作業(yè)，一些偷工減料、馬虎了事的很快被他的慧眼識破，并抓住問題不放，直到完全口服、心服為止。
畢業(yè)論文是學(xué)生三年學(xué)習(xí)成果的體現(xiàn)，更是學(xué)生獨立思考、研究的重要方法，廉老師發(fā)現(xiàn)，不少英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生在寫畢業(yè)論文時，往往有畏難情緒，有的甚至直接通過抄襲或從網(wǎng)上下載別人的論文交差、充數(shù)。為此他傾注了大量的精力，一方面嚴(yán)格要求務(wù)必按照學(xué)校的要求開展論文寫作，一方面多次對學(xué)生論文進(jìn)行指導(dǎo)和修改。xx屆指導(dǎo)的13名畢業(yè)生，從4月下旬到6月上旬，他每天花上2個小時的用作學(xué)生論文修改、指導(dǎo)，所有學(xué)生的畢業(yè)論文最后均一次性通過答辯。xx、xx年廉老師的教案和批改的作業(yè)分別被評為優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)的學(xué)生獲得了xx年度全國大學(xué)生英語競賽一等獎，指導(dǎo)的畢業(yè)論文獲得了xx年度優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)二等獎。
不潛心搞科研，就會“營養(yǎng)不良”
教師的職責(zé)決定了教師必須潛心教學(xué)研究，從而優(yōu)化教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。廉老師把這項工作笑稱為教師的“主食”之一，不要就會“營養(yǎng)不良”。
他在一邊緊密關(guān)注高職英語教育的最新動態(tài)，一邊結(jié)合自身的教學(xué)實踐對高職英語教學(xué)改革進(jìn)行深入的研究，先后獨立完成了《英語課堂教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)》、《淺析外語教學(xué)中的文化教學(xué)》、《淺析大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的軟環(huán)境建設(shè)》等8篇專業(yè)論文，主持了院級教研課題《高職院校大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究與實踐》課題，參與了省廳級教科研課題多項。
“教研是為教學(xué)服務(wù)的，教師必須自覺地將教研項目和優(yōu)化教學(xué)掛起鉤來，將教研成果運用到教學(xué)當(dāng)中?！绷蠋煱l(fā)表了自己的看法。在主持《高職院校大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)研究與實踐》課題時，他拿出一部分項目經(jīng)費，印制了200多本英語自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，發(fā)到所帶班級的學(xué)生手中，指導(dǎo)學(xué)生提高英語自主學(xué)習(xí)能力。一次性通過大學(xué)英語四六級考試的學(xué)生一下子比上一年增長了一倍。
我多么希望她快快樂樂地活下去。
作為一名普通教師，廉老師一直關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，特別是對弱勢生和有特殊困難的學(xué)生，廉老師更是傾情傾力、竭盡所能地幫助他們。
初中教師師德標(biāo)兵事跡材料篇九
xx，女，回族，20xx年畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院，畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學(xué)工作，曾多次獲得校級“優(yōu)秀教師”稱號，現(xiàn)擔(dān)任三年級3班與三年級6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
她從事工作以來，時時以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、從不遲到早退。在教學(xué)上，她認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生因材施教。備課時，她精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做了很多的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。她說要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。其次，她經(jīng)常與學(xué)生談心，時刻關(guān)注他們的上課動態(tài)，從而激勵他們，讓他們提高自己的成績，并且與家長經(jīng)常溝通孩子們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)家長為學(xué)生提供一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
她的座右銘是“圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑”。
初中教師師德標(biāo)兵事跡材料篇十
學(xué)生都喜歡叫他“小白”。
他就是余杭區(qū)高級中學(xué)英語教師小慶。
白老師所帶班級班風(fēng)樸素，成績出色，高考成績優(yōu)異。至今已培養(yǎng)近10位學(xué)生進(jìn)入清華、北大學(xué)習(xí)。但小慶并不滿足于此。他一直想在自己的教學(xué)中尋找一種平衡，既讓學(xué)生在高考中出成績，又幫助他們更全面發(fā)展。在日常教學(xué)和管理中，白老師不會因為學(xué)生的一些頑皮疏忽而責(zé)備求全，相反，能先聽學(xué)生講，再提出自己的建議。很多時候，白老師都會記得給學(xué)生們留著一面“涂鴉墻”。因為人總是在錯誤中學(xué)習(xí)，在錯誤中成長。不剝脫他們成長機(jī)會，就要寬容面對他們的不足，微笑地引領(lǐng)他們，“欣賞”他們的“破壞力”。
在日常教育教學(xué)工作中，白老師努力培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識，分析問題，解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生思考和表達(dá)的能力；引導(dǎo)學(xué)生追求高效學(xué)習(xí)方法，合理安排時間；引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會發(fā)展，國際事務(wù)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。
在英語教學(xué)上，白老師努力做到語言知識和人文知識相結(jié)合，使學(xué)生即學(xué)到語言知識技能和學(xué)習(xí)策略，又浸潤文化，啟迪心智。
20xx年，小慶老師被評為杭州市第九屆教壇新秀，之后陸續(xù)獲得區(qū)師德優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任等稱號；20xx年被評為區(qū)學(xué)科帶頭人。但這些榮譽在白老師的學(xué)生心中也許并不十分重要。重要的是，白老師永遠(yuǎn)可以成為學(xué)生心中的那個可以為他們指引方向的“小白”。
初中教師師德標(biāo)兵事跡材料篇十一
閆xx，十一局幼兒園的一名普通幼兒教師。多年來，她在這個平凡的崗位上，譜寫著簡單清純，溫馨而又深情的音符；她所從事的工作雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績。但是她仍以擁有這份平凡而又富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲，而自豪；她正用心聆聽著，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律。
“愛心”是她勇于攀登的不竭動力。從教27年來，閆xx老師始終立足于幼教第一線。她常說，孩子的心靈最純潔，每個孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該愛每一個孩子，將愛心傾注在每一位孩子身上。班里的“多喜”小朋友性格內(nèi)向，剛來幼兒園時不適應(yīng)，和誰都不說話，而且還有抵觸情緒。閆老師發(fā)現(xiàn)后，主動和孩子溝通：“多喜，是不是想上衛(wèi)生間？”“多喜，和小朋友一起玩，好嗎？”……盡管許多時候并沒有得到孩子的回應(yīng)，但是漸漸地，孩子對老師不再抵觸了。閆老師說，每一個孩子都有自己的閃光點，教師要多看孩子的長處，針對不同的孩子施以不同的教法，往往取得事半功倍的效果。她不僅愛自己的學(xué)生，而且熱心公益事業(yè)，主動關(guān)愛孤老和殘童。先后多次參加三門峽市慈善總會義工分會的愛心活動，去福利院做志愿者，去養(yǎng)老院看望慰問老人。三年來走訪貧困學(xué)生40多人次，走訪行程800多公里，和愛心人士慰問身殘志堅的有志青年，鼓勵她們自強(qiáng)不息，勇于面對生活。她說：“能用自己的點滴行動去溫暖別人，真的是一件幸福的事。”
“責(zé)任”是她盡心履職的真情流露。作為一名托班年級主任，閆xx老師積極主動做好傳、幫、帶。在日常工作、學(xué)習(xí)生活中，她處處以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不求最好，但求更好。無論是班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域活動、家長工作、幼兒能力等，她都盡力走在同組其他班級的前列，充分發(fā)揮老教師應(yīng)有的表率與帶頭作用。每次幼兒園有任務(wù)下達(dá)，她總是帶領(lǐng)其他教師快速高標(biāo)準(zhǔn)地完成工作任務(wù)。在與園內(nèi)老師共同奮斗，共同學(xué)習(xí)的過程中，她始終奉行“以心換心”的為人處世原則，因此建立了良好的人際關(guān)系。無論是青年教師還是生活老師，閆老師都主動與她們?nèi)谇⒌叵嗵?。?dāng)青年老師為活動教案犯愁時，她會主動給予建議；當(dāng)年級老師承擔(dān)園內(nèi)任務(wù)時，她會密切關(guān)注，注重過程的指導(dǎo)；當(dāng)幼兒園開展大型活動時，她帶領(lǐng)年級成員利用周末期間加班加點排練……正是有了她的辛勤付出，她所帶領(lǐng)的年級組充滿了生機(jī)與自信，在各項活動中成績突出，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。她所在的班級也先后榮獲三門峽市“文明班組”、她本人榮獲湖濱區(qū)“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。
“真誠”是她家長工作的重要法寶。在工作中，無論家長從事的是什么工作，閆老師都一視同仁。她說，所有的家長在她這就只是孩子家長，所有的孩子一律平等。早晨，她會笑容可掬的站在門口迎接每一位家長和孩子。當(dāng)孩子有了進(jìn)步，她會及時告知家長：“您的孩子真棒，今天學(xué)會了自己穿衣服”；當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的不足，她會及時和家長進(jìn)行溝通，指導(dǎo)家長如何科學(xué)育兒。對于班上幼兒發(fā)生矛盾時，閆老師總是在第一時間向家長如實的交代事情的經(jīng)過。她還自定班規(guī)，每周選取一定比例的家長進(jìn)行溝通家訪，深入了解每個孩子的特點。班里的垚垚小朋友任性、好動，和小朋友玩不到一起。通過和家長溝通，發(fā)現(xiàn)家長在育兒方面有些放任孩子，閆老師引導(dǎo)家長抓住孩子喜歡玩玩具、畫畫這一特點，堅持正面引導(dǎo)、角色互換和換位思考，漸漸地家長認(rèn)識到自己的教育誤區(qū)，改變了育兒觀念，垚垚小朋友也取得了很大進(jìn)步。閆老師說，只要老師真誠地對待每一位家長，賞識每一個孩子，主動愉快地和家長進(jìn)行交流，家長也會積極配合幼兒園的工作。
“好學(xué)”是她刻苦鉆研的永恒追求。好學(xué)、愛鉆是閆xx老師的摯愛追求。在教學(xué)工作中，她深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。為此，她先后閱讀了大量的幼教書籍，不斷拓寬自己的視野，用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐。特別是在新《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以后，她自加壓力，自定學(xué)習(xí)計劃，并在實際教學(xué)中認(rèn)真思考，實踐嘗試，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在業(yè)余時間，她會去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，下載優(yōu)秀教學(xué)案例視頻進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，上網(wǎng)與許多優(yōu)秀的幼兒教師共同探討交流，并汲取別人好的教育教學(xué)方法，融入到自己的教學(xué)中來。她說，好老師就是最好的學(xué)習(xí)榜樣，一名優(yōu)秀的幼兒教師，永遠(yuǎn)都應(yīng)該懷著一顆空杯心理，不斷學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。
盡管作為一名48歲的幼教人，她已不再年輕，但是她始終懷著一顆熱情奔放的心，盡情守護(hù)在這些可愛的孩子們身邊。她說，和孩子們在一起是最開心的，她將用心撥動這美妙的琴弦，譜寫出一曲曲愛的樂章，讓愛駐進(jìn)每個孩子的心里。
初中教師師德標(biāo)兵事跡材料篇十二
從20xx年參加工作，我一直擔(dān)任初中的生物教學(xué)工作。從教16年以來，我始終嚴(yán)格要求自己認(rèn)真各項教學(xué)工作，并取得了良好的成績，受到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
教育是一種潤物無聲的浸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢。教師的人格魅力，寬容博愛以及淵博的知識，潛移默化的影響著學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用。而一個教師只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實現(xiàn)自己的最大價值。在教學(xué)中，我一直在嘗試著、努力著做一名學(xué)生喜歡的老師。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，“任何人如果不能教育自我，也就不能教育別人”。我們想要為學(xué)生照亮道路，自己必須要能放出光芒。在工作中，我認(rèn)真鉆研教材，研究優(yōu)秀課例，及時更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。生物學(xué)科一向不受學(xué)生重視，我便想辦法讓生物變得有趣起來。在血細(xì)胞一課中，我將紅細(xì)胞比喻成及時的外賣小哥，白細(xì)胞比喻成正義的警察叔叔，血小板比喻成靈巧的小裁縫。還大量聯(lián)系生活實際，使血細(xì)胞形象、生動起來。讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中收獲滿滿。我覺得，如果我們能以自己豐富、淵博的知識吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。
陶行知先生曾說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。每個學(xué)生都是獨立、獨特、值得被尊重的個體。在工作中，我關(guān)注、關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個體差異，因材施教。班里有位同學(xué)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果卻不佳，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過幾次考試，她已經(jīng)有些低落的情緒。課下我與她進(jìn)行了交流，詢問了她對我教學(xué)上的建議，并對學(xué)法的重要性達(dá)成了共識，還尋找到了更適合她的做題方法。在之后的學(xué)習(xí)中，她的成績穩(wěn)步提升，臉上的笑容也自信多了。我覺得，如果我們采用靈活多樣的方法引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，那么我們的教學(xué)一定會事半功倍。
做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課，是我所追求的目標(biāo)。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。我愿守候著這方“三尺陣地”，讓自己的青春在愛的奉獻(xiàn)中大放異彩。
初中教師師德標(biāo)兵事跡材料篇十三
xx是現(xiàn)任廣州市第四中學(xué)校長，中學(xué)高級教師，曾獲廣東省優(yōu)秀教師、廣州市優(yōu)秀教師、廣州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、荔灣區(qū)優(yōu)秀校長、荔灣區(qū)巾幗獻(xiàn)才建功活動先進(jìn)個人、金花地區(qū)“十佳”黨員等多項殊榮。
作為一名在教育戰(zhàn)線奮斗了30多年的優(yōu)秀教師，xx在擔(dān)任校長兩年以來不斷立新功，成為廣州教育戰(zhàn)線上的巾幗英雄。
她勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，與時俱進(jìn)，運用現(xiàn)代化的理念管理學(xué)校，堅持走“創(chuàng)新育人，質(zhì)量強(qiáng)校”之路。
強(qiáng)調(diào)以德治校，以質(zhì)立校，強(qiáng)化管理，科技興校。在學(xué)校工作中，德育、教育、教研并重，使廣州四中成為“管理嚴(yán)，質(zhì)量高，聲譽好”的省一級學(xué)校。
在李校長的帶領(lǐng)下，廣州四中在各個領(lǐng)域里都取得了很大進(jìn)步和驕人的成績，成為荔灣教育強(qiáng)區(qū)的一顆明星。
初中教師師德標(biāo)兵事跡材料篇十四
在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈火。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因為教育本身就意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動情。
我相信：在自己深愛的教室里放飛的是希望，守巢的是自己；寫下的是真理，擦去的是疲憊；畫出的是彩虹，留下的是師魂。我要用手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)我平凡的故事，做一個靈魂營養(yǎng)師，做一個心靈導(dǎo)航員，做一個人民滿意的教師。在播種知識的領(lǐng)域里，我愿做一顆小小的.鋪路石，靜靜地躺在泥土里，即使沒有水晶的純凈，沒有鉆石的光芒，也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠(yuǎn)方。
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初中教師師德標(biāo)兵事跡材料篇十五
丁同志，男，黨員，副教授，博士研究生，機(jī)械與材料工程學(xué)院汽車工程教研室主任。該同志20xx年進(jìn)入九江學(xué)院任教，工作上兢兢業(yè)業(yè)，師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出。
該同志自入校工作以來，堅守教育教學(xué)一線，努力提高自身的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺加強(qiáng)品德修養(yǎng)，不斷提高師德水平，努力做到“學(xué)為人師、行為世范”，時刻以教書育人為己任，用自己的言行來影響學(xué)生，感染學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，注重學(xué)生全面發(fā)展。該同志20xx年獲得“九江學(xué)院優(yōu)秀教師”榮譽，20xx年獲得“九江市三等功”和“九江學(xué)院三等功”，20xx年獲得“九江市優(yōu)秀黨員”光榮稱號。
該同志任職以來一直承擔(dān)汽車專業(yè)本、?？平虒W(xué)任務(wù)，授課課程包括了《汽車構(gòu)造》、《汽車?yán)碚摗?、《汽車設(shè)計》、《汽車電器與電子》、《汽車專業(yè)實訓(xùn)》、《生產(chǎn)實習(xí)》等，年均近六百學(xué)時的工作量，教學(xué)效果測評均為優(yōu)秀。該同志積極響應(yīng)學(xué)校的“雙師型”教師的要求，考取了汽車維修高級技師和高級二手車鑒定評估師資格。在教學(xué)中他以學(xué)生為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)，充分運用多媒體、案例教學(xué)、情景模擬、實踐操作等先進(jìn)的教學(xué)方法。20xx年獲得江西省教學(xué)成果獎一等獎1項，20xx年和20xx年分別獲得九江學(xué)院教學(xué)成果獎一等獎各1項。
在工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，該同志牢牢樹立終身學(xué)習(xí)觀念，積極申報并參與各級各類教科研項目，使科研成果為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教學(xué)水平、科研水平，不斷充實更新知識，將新理論、新結(jié)構(gòu)引入到課堂中。該同志主持并完成江西省教育廳科技項目2項、江西省教育廳教學(xué)改革項目1項，主持在研江西省科技廳科技攻關(guān)項目、九江市科技局科技攻關(guān)項目、江西省高校人文社科項目、江西省十三五教育科學(xué)規(guī)劃項目、江西省教學(xué)改革項目和九江市重點實驗室項目各1項，參與國家自然科學(xué)基金項目1項，參與其他省市級教科研項目10余項；獲批國家發(fā)明專利1項、實用新型專利30余項；發(fā)表各類各級學(xué)術(shù)論文30多篇，其中核心期刊10余篇，ei和istp收錄7篇；主編、副主編和參編教材各一部；連續(xù)三年被江西省科技廳選為“科技特派員”參與武寧油茶科技特派團(tuán)工作，并取得良好效果。
該同志連續(xù)七年作為帶隊老師參加江西省大學(xué)生科技競賽-汽車創(chuàng)新設(shè)計大賽，取得了優(yōu)異成績，20xx年獲得團(tuán)隊總分第一名，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐的熱情和積極性，實現(xiàn)了“以賽代學(xué)，以賽帶練”的能力培養(yǎng)。作為第一指導(dǎo)教師，該同志獲得特等獎1項、一等獎2項、二等獎2項，獲得“江西省大學(xué)生科技競賽優(yōu)秀組織人員”獎勵1次和“江西省大學(xué)生科技競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎勵2次。該同志作為機(jī)材學(xué)院的專業(yè)指導(dǎo)老師，每年組織新生專業(yè)導(dǎo)讀教育，引導(dǎo)學(xué)生完成職業(yè)生涯規(guī)劃，每年開設(shè)1-2次學(xué)術(shù)講座；指導(dǎo)了60余名學(xué)生的本科畢業(yè)設(shè)計，在整個指導(dǎo)過程中熱情、主動、積極，言傳身教，有計劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，確保每篇畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，20xx年和20xx年獲得九江學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師獎勵。
該同志相繼擔(dān)任了機(jī)材b0312、b0641、a1131和a1561班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，注重教書育人。機(jī)材b0641班曾同學(xué)來自單親家庭，家境貧寒，心里自卑，學(xué)習(xí)壓力大，該同志不時與曾同學(xué)談心，鼓勵曾同學(xué)走出自卑心理，在學(xué)習(xí)上給予曾同學(xué)方法上的指導(dǎo)，在生活中給予曾同學(xué)資助，幫助曾同學(xué)順利畢業(yè)。a1131班苗同學(xué)在大一期末考試中由于沒有聽清楚監(jiān)考老師指令，未及時上交復(fù)習(xí)資料，被定性為考試舞弊，受到了記過處分，該同志多次找苗同學(xué)談心，在批評教育后開導(dǎo)他化壓力為動力，苗同學(xué)在后期的大學(xué)學(xué)習(xí)中，表現(xiàn)優(yōu)秀，并考取了山東科技大學(xué)研究生。a1561班彭同學(xué)在大二時被人引誘陷入網(wǎng)貸，負(fù)債六萬多元，該同志發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系其父母，將網(wǎng)貸事件解決，在后期的學(xué)習(xí)生活中，對彭同學(xué)多加關(guān)注，助其走出網(wǎng)貸事件的影響，順利完成后期專業(yè)學(xué)習(xí)。由于班主任工作表現(xiàn)突出，該同志20xx年被授予“九江學(xué)院優(yōu)秀班主任”稱號。
作為教研室主任，該同志積極參與學(xué)院建設(shè)相關(guān)的工作，積極開展教研室日常事務(wù)的管理和學(xué)科建設(shè)，主持歷年車輛工程本科、汽車服務(wù)工程本科和汽車制造與裝配技術(shù)?？茖I(yè)培養(yǎng)方案修訂工作。同時作為專業(yè)實驗室負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)整個專業(yè)實驗體系的建設(shè)，保證實驗教學(xué)的專業(yè)性和實用性。該同志積極申報江西省和九江學(xué)院本科教學(xué)工程項目，先后獲批江西省本科教學(xué)工程項目3項，校級本科教學(xué)工程項目10余項。
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