教案能夠幫助教師減輕教學(xué)壓力，提高教學(xué)效率。分析教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)步驟，是編寫教案的重要環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的教案案例，希望對(duì)教師的教學(xué)提供一些參考思路。
教案我最喜歡的照片篇一
我家里有一本相冊(cè)，里面有我小時(shí)候的照片，有百天、剛剛學(xué)會(huì)走路照片、還有過(guò)生日的照片。其中我喜歡的一張照片是我和媽媽在人工湖給我拍的照片。
那是一個(gè)星期天的上午陽(yáng)光明媚，我和媽媽一起去人工湖，媽媽給我買了棉花糖我邊走邊吃。啊、景色真美，空氣清新。我們來(lái)到湖邊，湖水清澈見(jiàn)底，湖的對(duì)面綠樹(shù)成蔭。不遠(yuǎn)處的`亭臺(tái)上有老人在鍛煉身體，露珠把路旁的小花、小草打扮的晶瑩滴透，好像在和我微笑，這真是一幅美景啊。
照片上、我穿著黃色的衣服，衣服上有一只小花貓頭，我的褲子是土黃色的。我拿著棉花糖站在橋上。媽媽叫我轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)我甜甜的笑臉，媽媽用手機(jī)給我拍了一個(gè)鏡頭。
我喜歡這張照片，因?yàn)槟鞘俏易罡吲d的一天，想起那景色真是美極了。所以我們要愛(ài)護(hù)花草、樹(shù)木、保護(hù)它們不要踐踏花草，從我做起、每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片感覺(jué)很開(kāi)心。
教案我最喜歡的照片篇二
我的家里有許許多多的照片，但我特別喜歡的只有一張。那是我上幼兒園時(shí)參加暑期美術(shù)培訓(xùn)班和同學(xué)、老師一起照的結(jié)業(yè)照。我一直把它保存得很好。
我們這個(gè)培訓(xùn)班有二十多位小朋友，個(gè)個(gè)都很聰明，但老師特別喜歡我，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)特別認(rèn)真。
照片上最后一排的兩位是我們的老師，男的姓羅，當(dāng)時(shí)他自己還在西南師范大學(xué)美術(shù)系讀書，他教我們素描。女的姓糜，教我們蠟筆畫。
剛到培訓(xùn)班的時(shí)候，我的畫很差，但糜老師總是手把手地教我。在她的耐心輔導(dǎo)下，我的畫進(jìn)步很大，我也更加喜歡畫畫了，平時(shí)一有空我就會(huì)畫起來(lái)。讀大班的時(shí)候，我畫的《秋天的`歌》、《春天的故事》還在《渠縣報(bào)》上發(fā)表過(guò)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我不想畫畫時(shí)，我總會(huì)想起這張照片，想起我的老師，我就會(huì)努力。
教案我最喜歡的照片篇三
在我的書桌上放著一本漂亮的相冊(cè)，里面有我最喜歡的一張。照片上的我笑瞇瞇的蹲在一潭清清的溪水旁洗手，岸邊還有一塊“洗硯池”的石頭牌子。每當(dāng)我看到這張照片。就會(huì)想起去年夏天我們一家在白云山游玩的情景。
記得那天天氣晴朗，我上身穿了一件紅色短袖，下身穿一條方格短褲，腳穿一雙紅色皮鞋，精神極了。我們隨導(dǎo)游來(lái)到“洗硯池”，只見(jiàn)那里山青水秀，一些小瀑布從石頭縫里流出來(lái)，水流又清又急，都匯到“洗硯池”里，池里的水清澈見(jiàn)底，幾條小魚(yú)在水里游來(lái)游去，快活極了。
這時(shí)，導(dǎo)游告訴我們：相傳很久以前，有個(gè)書生要去京城趕考，走到這山青水秀的地方，不禁詩(shī)興大發(fā)，寫了很多詩(shī)，寫完后在這潭溪水里洗了洗筆和硯，黃帝見(jiàn)他的詩(shī)寫得很好就封他為頭名狀元。當(dāng)?shù)厝酥篮?，就把這潭溪水叫做“洗硯池”。
聽(tīng)了導(dǎo)游的.話，我想這水竟有這么大的魔力，就趕快蹲下去洗手，爸爸看見(jiàn)了趕忙拿起相機(jī)，“咔嚓”一聲，留下了我洗手的那一瞬間。
教案我最喜歡的照片篇四
教學(xué)內(nèi)容：
人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)減法的運(yùn)算性質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解并掌握減法的運(yùn)算性質(zhì)，并利用性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的簡(jiǎn)算。
2、培養(yǎng)學(xué)生分析研究及綜合概括的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中主動(dòng)地去獲取知識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)生通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)概括減法的運(yùn)算性質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程：
一創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。
學(xué)生匯報(bào)。
生每回答一個(gè)問(wèn)題，師問(wèn)：你是怎么想的?
教師板書三種方法。
師：請(qǐng)你告訴我他們的結(jié)果。(只板書最后結(jié)果)。
結(jié)果相等，那就是說(shuō)我們可以用什么符號(hào)來(lái)表示?(等于號(hào))板書。
2、請(qǐng)你觀察這三種方法，有什么發(fā)現(xiàn)?
學(xué)生匯報(bào)，師總結(jié)。
(生如果說(shuō)不出，可以引導(dǎo)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?)。
師：是不是所有的從一個(gè)數(shù)里面連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，都等于從這個(gè)數(shù)里減去這兩個(gè)減數(shù)的和呢?請(qǐng)大家試著在草稿紙上舉例驗(yàn)證。
學(xué)生匯報(bào)。
師：像這樣的式子你能舉得完嗎?寫不完怎么辦?
(生：用字母表示)。
a-b-c=a-(b+c)a-b-c=a-c-b。
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于一個(gè)數(shù)減去這兩個(gè)減數(shù)的和。
一個(gè)數(shù)連續(xù)減兩個(gè)數(shù)，可以先減第二個(gè)減數(shù)，再減第一個(gè)減數(shù)。
師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的“減法的運(yùn)算性質(zhì)”
生齊讀。
3、這三種解法都是正確的，你喜歡哪種呢?為什么?
生匯報(bào)，大部分人應(yīng)該會(huì)選擇第二種和第三種。
師總結(jié)：湊整。(兩個(gè)減數(shù)能湊整)、去尾變整(被減數(shù)和一個(gè)減數(shù)有相同部分)。
三、鞏固練習(xí)。
1、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)哪個(gè)小朋友最會(huì)運(yùn)用今天所學(xué)知識(shí)使計(jì)算變得簡(jiǎn)單了呢?
=354-(74+26)。
=254。
=154-(54+79)。
=21。
=346。
=158-(63+58)。
=37。
=868-(52+48)。
3、我來(lái)當(dāng)法官。
=427-(127+73)=144-(56+12)。
=227()=88()。
=427-(127+73)=144-(56+12)。
=227()=88()。
四、課堂小結(jié)：
這節(jié)課你有什么收獲?
教案我最喜歡的照片篇五
1、了解在acdsee8.0中管理圖片的方法。
2、能夠?qū)φ掌诸惔娣?，掌握文件批量重命名的方法，能夠熟練轉(zhuǎn)換文件的格式。
3、增強(qiáng)分類管理圖片的.意識(shí)，提高自主探究和解決問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)。
1、圖片管理方法。
2、批量命名和轉(zhuǎn)換格式。
三、教學(xué)過(guò)程。
一、情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣。
（分類存放）引出課題。
二、自主探究交流分享。
探究。
1、照片分類。
請(qǐng)把“學(xué)生表演圖片”按表演類別分類。
說(shuō)說(shuō)你是怎樣分的，小組交流。
2、批量重命名。
把剛才分好的圖片進(jìn)行重命名。
1、轉(zhuǎn)換文件格式。
師介紹“jpg”“bmp”等文件格式的含義。
廣播教學(xué)步驟并進(jìn)一步說(shuō)明各種格式的區(qū)別和優(yōu)缺點(diǎn)。
小組分工完成一個(gè)文件夾的格式化轉(zhuǎn)換。
展示、師生評(píng)價(jià)。
三、合作學(xué)習(xí)釋疑解難。
1、區(qū)分“”復(fù)制到文件夾“移動(dòng)到文件夾”命令的不同？
2、批量重命名進(jìn)“#”的含義是什么意思？
四、實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)。
1、請(qǐng)把“校園風(fēng)光”圖片進(jìn)行分類存放，這些圖片都是jpg格式，請(qǐng)轉(zhuǎn)換成bmp格式，看看有什么變化。
五、梳理總結(jié)拓展延伸。
1、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？每個(gè)小組選一個(gè)代表說(shuō)一說(shuō)，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。
2、課下把你們家電腦中的圖片用本節(jié)課學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行科學(xué)的分類整理。
教案我最喜歡的照片篇六
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我最喜歡的照片作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
每當(dāng)我翻開(kāi)影集，里面有許許多多的照片。有一張被我視為“掌上明珠”。照片上有一個(gè)小小的我正偎依在爸爸媽媽的懷抱里，笑得是那么甜蜜。那是我剛滿一歲半多點(diǎn)點(diǎn)，爸爸媽媽就帶著我來(lái)到蓬萊公園里照相。當(dāng)時(shí)我非常非常地害怕。我的左手緊緊地抓住媽媽的衣服，像就要掉下去了似的。我的'右手拿著一個(gè)又紅又大的氣球。媽媽還在我的額頭貼了一顆紅紅的美人痣，這就像綠葉襯托著紅花，有了它，我顯得更加美麗、可愛(ài)了。開(kāi)始照相了，爸爸的嘴巴笑得合不攏了；媽媽的嘴巴笑得像剛盛開(kāi)的一盆牡丹花。我啊！正在東張西望、不知所措，還不知道已經(jīng)照相了。那個(gè)樣子真實(shí)又滑稽又頑皮。拿著照相機(jī)的叔叔就趁此機(jī)會(huì)把這張珍貴的照片拍了下來(lái)。多么幸福的時(shí)刻?。《嗝葱腋５纳畎?！我喜歡它因?yàn)樗o(jì)錄了我們一家幸福而又甜蜜的生活.我的柜子里有許多照片，可我唯獨(dú)喜愛(ài)一張照片。
這張照片是這樣來(lái)的，以前暑假的時(shí)候，我和舅舅他們一起到貴陽(yáng)去玩兒。第二天早上的9:00時(shí)候，我們坐著車興致勃勃來(lái)到了黃果樹(shù)。我們先去游玩了天星橋，便來(lái)到了黃果樹(shù)瀑布的門口，剛進(jìn)去就從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣震耳欲聾的隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。走近一些，又看到不少的水霧撲在我臉上，非常涼爽。再走近一些，一條巨大的白簾映入眼簾，那便是黃果樹(shù)瀑布了。只見(jiàn)無(wú)數(shù)的水珠飛濺而下。
在陽(yáng)光的照耀下，這些水珠就像一串一串的閃著耀眼光芒的彩色珍珠一樣美麗極了。看著看著，我忽然想起了大詩(shī)人李白曾寫的一句詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。接著我們又往前走，不一會(huì)兒，我們又來(lái)到了瀑布左側(cè)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這兒有一個(gè)漆黑的洞。哦!原來(lái)這兒就是西游記的拍攝現(xiàn)唱—水簾洞。于是我們就走了進(jìn)去。走了一會(huì)兒，我就出來(lái)了，我看到旁邊立著一塊碑，碑上刻著三個(gè)凹進(jìn)去的字——水簾洞，后來(lái)我決定在這兒照一張相。只見(jiàn)舅舅的照相機(jī)“咔嚓”一響，給我和水簾洞留下了一個(gè)永久的紀(jì)念。
我喜歡這張相，因?yàn)槲铱吹剿?，我的腦子里就會(huì)清楚浮現(xiàn)出去黃果樹(shù)瀑布的情景。
教案我最喜歡的照片篇七
今天,我準(zhǔn)備清理一下相冊(cè),可是一張照片掉了出來(lái),這張照片勾起了我的回憶.
油的草叢,一邊大叫.我順著她指的方向望去.喲草叢里有一只可愛(ài)的白色小狗,在歡快地跑來(lái)跑去,就象一團(tuán)雪球在滾動(dòng).我跑過(guò)去想捉住它,沒(méi)想到腳下一滑,摔了個(gè)狗啃泥.這時(shí)姨父按下了按鈕,拍下了這張照片.
我拾起了照片,放進(jìn)了相冊(cè).
教案我最喜歡的照片篇八
翻起家里的相冊(cè)，里面有許許多多我從小到大的照片。每一張都記載著我快樂(lè)的回憶。
有我幼兒園演出的照片，有去漂流的照片，有去爬山的照片，還有過(guò)生日的'照片等等……其中我最喜歡的照片是媽媽帶我去海邊的一張照片。
記得那是我六歲時(shí)，爸爸媽媽帶我去海邊玩?？粗＿呉凰宜业姆?，在海邊蕩漾著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一顆五彩繽紛的寶石鑲嵌在大海這塊“藍(lán)手帕”上。偶爾還有幾只海鷗穿梭其中，嘰嘰喳喳地唱著歡樂(lè)的歌。大海真美呀！遠(yuǎn)處，水天相接一片湛藍(lán)。簡(jiǎn)直讓人分不出哪是海，哪是天！那海浪一個(gè)接一個(gè)的打在被陽(yáng)光渡上了一層金子的礁石上，激起了一朵朵雪白的浪花，激起了一顆顆晶瑩的水珠，看到這美麗的景象，我高興的大叫起來(lái)，撩起褲腿，彎下腰不挺地潑起水來(lái)，蹋著海浪，手舞足蹈的跳起來(lái)，一邊喊一邊叫。說(shuō)不出的喜悅，媽媽就是這樣趁機(jī)會(huì)給我拍的照片。
每當(dāng)我看到它，仿佛又回到了海邊。
教案我最喜歡的照片篇九
北宋大詩(shī)人蘇軾的這首七言絕句，描繪出廬山的高深莫測(cè)，可見(jiàn)廬山的美麗，這給我太多的.憧憬與向往，我真想揭開(kāi)它的神秘面紗，拍下最美的鏡頭。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，爸爸媽媽要帶我去九江度暑假。在九江期間，我們一家三口乘機(jī)去廬山游玩了一次。到達(dá)廬山時(shí)，天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨。我們每人買了一件雨衣，就開(kāi)始雨中游廬山了。
看過(guò)了歷史悠久、高大粗壯的“三寶樹(shù)”，，看過(guò)了豪華潔凈、美侖美奐的“美廬”……導(dǎo)游把我們帶到了廬山的最高點(diǎn)——含鄱口。
此時(shí)，云在我身邊緩緩淌過(guò)，遮住連綿不斷的山峰，遠(yuǎn)處的五老峰若隱若現(xiàn)，真有“不識(shí)廬山真面目”的感覺(jué)！放眼望去，在白云之上，那樹(shù)葉，那松林，那山尖，似乎讓油漆潑過(guò)，綠油油的，生機(jī)勃勃。在綠白相間，我們乘醉其中，都已成了神仙。攝影師抓住機(jī)會(huì)，為我們拍下了這一美好時(shí)刻。鏡頭中，爸爸身著黃雨衣，悠然地坐在藤椅上，儼然玉皇大帝；媽媽這個(gè)紅衣仙女，站在爸爸身后，露出燦爛的笑容；我在藍(lán)雨衣下，調(diào)皮地逗弄著爸爸，已經(jīng)成為可愛(ài)的藍(lán)精靈。
這張照片我非常喜歡，把它掛在床頭，時(shí)時(shí)欣賞，它使我見(jiàn)識(shí)了廬山的美麗與深邃，也讓我體會(huì)到祖國(guó)河山的壯麗。
教案我最喜歡的照片篇十
我家的電腦里有許許多多我的照片，其中我最喜歡的一張是我和爸爸放風(fēng)箏時(shí)照的，照片上的我抬頭看著空中的風(fēng)箏，爸爸在一旁拽著風(fēng)箏線。
記得那是一個(gè)星期六的下午，天氣特別好，刮著微風(fēng)，我和爸爸來(lái)到操場(chǎng)上放風(fēng)箏，剛開(kāi)始時(shí)我不會(huì)放，拉著風(fēng)箏跑了好幾圈，風(fēng)箏也飛不起來(lái)，還累得我滿頭大汗，后來(lái)爸爸把風(fēng)箏接過(guò)去，邊跑邊放線，風(fēng)箏越飛越高，就像長(zhǎng)了翅膀一樣，一會(huì)兒就飛得有五層樓那樣高了，這時(shí)就不用跑了，但爸爸還是不停地拽線，真奇怪，風(fēng)箏居然停在空中不動(dòng)了，我抬頭看著飛得高高的.風(fēng)箏，真想也飛到空中去找風(fēng)箏玩。這時(shí)，一直在旁邊看熱鬧的媽媽對(duì)著我們按下了快門，于是就有了這張我最喜歡的照片。
教案我最喜歡的照片篇十一
在鹿園，我和梅花鹿來(lái)了一個(gè)親密的接觸，我看見(jiàn)其他游客喂梅花鹿，我也想試一試，于是，我跑進(jìn)小院子，選了一只小梅花鹿，剛開(kāi)始的時(shí)候，我怕得左躲右閃，它忽閃著水汪汪的大眼睛看看木勺，又看看看我，好像在說(shuō)：“別怕，我不會(huì)咬你的！”看著別的游客喂它，我的膽子也大了起來(lái)，于是，我拿著木勺，伸到它嘴邊，它就狼吞虎咽地把玉米吃掉了，爸爸按了一下快門，把這歡樂(lè)的時(shí)刻拍了下來(lái)。
教案我最喜歡的照片篇十二
在我的相冊(cè)里，有數(shù)都數(shù)不清的照片，其中，我最喜歡的相片要數(shù)去河南清天河游玩時(shí)的照片。
照片中央的我正怪模怪樣地朝鏡頭微笑，我的右邊是姐姐，左邊是一塊大石頭，石頭上寫著“清天河”三個(gè)紅色的大字。
在我們的身后是太行山脈。山上樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，根本看不到土地。隨便你看到哪里，到處都是滿眼的綠色。再看看上面，一望無(wú)際的長(zhǎng)空和連綿起伏的'群山，讓人想到“天外有天，山外有山”這句話。
教案我最喜歡的照片篇十三
翻開(kāi)那一本厚厚的相冊(cè)，里面記載著我十歲生日的留戀。其中，我最喜歡的就是穿著藍(lán)色長(zhǎng)裙，頭戴皇冠，頭發(fā)披散的照片。
記得那一天，是寒假的一天，快要到我的十歲生日了，媽媽建議我們一家去愛(ài)兒美拍照。爸爸、奶奶、爺爺和我都同意了。一路上我很開(kāi)心，還唱著我的偶像tfboys的《青春修煉手冊(cè)》：跟著我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手左手慢動(dòng)作重播……唱著唱著，一家人也跟著節(jié)奏搖起了頭。
到了愛(ài)兒美，我直奔樓上換衣服的房間，也不顧后面跑得氣喘吁吁的爸爸媽媽和不停說(shuō)小心點(diǎn)、小心點(diǎn)的爺爺奶奶。到了樓上，首先就是選衣服，可是穿哪件好呢？我看著漂亮的衣服直發(fā)愁。這時(shí)，媽媽上了樓，說(shuō)道：“我來(lái)幫你選吧！”說(shuō)著拿出一件短裙，我看著短裙直搖頭。媽媽又拿出一條火紅的裙子，我接過(guò)裙子點(diǎn)了點(diǎn)頭。“一點(diǎn)都不好看，像個(gè)古代衣服?！辈恢螘r(shí)上樓的爸爸說(shuō)。我聽(tīng)了，又發(fā)愁了，那到底穿什么好呢？“穿這件新進(jìn)來(lái)的長(zhǎng)裙吧。”阿姨說(shuō)著拿出一件藍(lán)色長(zhǎng)裙。我接過(guò)一直使勁地點(diǎn)頭，像個(gè)啄米的小雞。爸爸媽媽也表示贊同。換完衣服，阿姨幫我把頭發(fā)梳成了小公主的發(fā)型。
可是一切好像并不順利，拍照時(shí)，我怎么也笑不出來(lái)，總是擺著一張嚴(yán)肅的臉。媽媽也沒(méi)有辦法逗我開(kāi)心。這時(shí)，阿姨叫我擺出槍的手勢(shì)，并說(shuō)出“砰”的一聲。我照做了，誰(shuí)知她剛聽(tīng)我說(shuō)完“砰”的一聲后，就假裝被打倒了，我不禁喜笑顏開(kāi)。阿姨抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，“咔擦”一聲拍下了這個(gè)美好的時(shí)光。
這張照片一直記在我的腦海中，現(xiàn)在想起來(lái)，也真想大笑一場(chǎng)呢！
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教案我最喜歡的照片篇十四
是我在搭個(gè)人多米諾骨牌時(shí)拍的。
那是一個(gè)晴朗的日子，在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里我參加了個(gè)人多米諾骨牌搭高賽。我想：是搭“井字形”的呢，還是搭“三角形”的呢，或是搭“正方形”的呢？最后，我還是選了“井字形”，因?yàn)樗炔毁M(fèi)時(shí)，又比較牢固。
我拿起兩塊多米諾骨牌，先把它們平行放在桌面上，再拿起兩塊把它們豎著平行放著，這樣一個(gè)“井字形”的多米諾就算搭好了。我一層一層地往上搭。
當(dāng)搭了十層左右的時(shí)候，我往旁邊看了一眼，發(fā)現(xiàn)我搭得最高。正當(dāng)我還在得意的時(shí)候，我的樓突然倒了。我想：這一下我拿不到名次了，但是又一想：不只我一個(gè)人的樓倒了，說(shuō)不定我還有希望。于是，我雙手并用拿起兩塊多米諾骨牌，交錯(cuò)地把它們放上去，只見(jiàn)樓像一個(gè)小小的芽，長(zhǎng)成了一棵參天的大樹(shù)。
最后，結(jié)果出來(lái)了，我用多米諾搭出了一個(gè)高35厘米的樓，拿到了第二名。
通過(guò)這件事我知道了，做事情不能半途而廢，而是要堅(jiān)持到底。
每當(dāng)看到這一張照片時(shí)，我就會(huì)想到這一次比賽，就會(huì)讓我更加堅(jiān)定地做事情，這就是我最喜歡這一張照片的原因。
教案我最喜歡的照片篇十五
在我家臥室的墻上掛著一張大大的照片，這是之一，這是我爸爸媽媽的婚紗照。
相框是白色的帶金邊。照片上有綠色的湖水，還有穿著白色婚紗的媽媽，看上去非常漂亮。爸爸穿著淺藍(lán)色的襯衣，白色的外套，看上去顯得更帥?？上д掌蠜](méi)有我！這就是。
教案我最喜歡的照片篇十六
是我和外公、媽媽、爸爸、舅媽、外婆、舅舅、弟弟，在北京照的。
因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)去過(guò)北京，所以我很喜歡，那時(shí)候我還只有6歲，我看著照片上的我挺著肚子，我忍不住笑了。
我不知道媽媽為什么看著我。爸爸背著很重的包，我和外公、外婆站在中間，媽媽、爸爸、舅舅、舅媽分別站在兩邊。一個(gè)叔叔幫我們拍的照。
照片很有紀(jì)念意義，我一定會(huì)保存好的。
教案我最喜歡的照片篇十七
是我和表哥曾經(jīng)的一張合影。
那時(shí)我還住在公公家。公公家門前有一塊大大的水泥地，那是我和表哥的“游樂(lè)場(chǎng)”。有時(shí)我們?cè)谝黄鹜妗昂谪埦L(zhǎng)”的游戲；有時(shí)又玩“奧特曼打怪獸”的游戲；有時(shí)又玩捉迷藏的游戲；還有的時(shí)候表哥騎著搖擺車帶我去“旅行”，就像照片上的那樣。
每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)想起那段美好的時(shí)光。
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