方案的制定需要考慮各種因素,如資源、時間和成本等。制定方案需要考慮到各種可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。以下方案范文僅供參考,請根據(jù)實際情況進(jìn)行合適的修改和調(diào)整。
健康節(jié)活動方案篇一
為慶祝“5.1勞動節(jié)”、“5.4青年節(jié)”、“5.護(hù)士節(jié)”,進(jìn)一步豐富全院干部員工的文體生活,展示員工健康文明、積極向上的精神風(fēng)貌,增強(qiáng)員工的凝聚力和工作熱情,擬定于20xx年5月中旬舉辦“20xx年健康運動會”。為全面做好各項工作,確保運動會圓滿成功,特制定本工作方案。
以豐富職工文化生活、增強(qiáng)職工體質(zhì)為著力點,引導(dǎo)廣大職工開展形式多樣的體育活動,推動醫(yī)院文化健康發(fā)展,為實現(xiàn)醫(yī)院工作更快更好發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
運動會的主題是:強(qiáng)體魄、增合力、促發(fā)展。
運動會的原則是:
(一)廣泛參與原則:即比賽項目設(shè)置為員工喜聞樂見的體育項目,使廣大員工都能有機(jī)會、有能力參加比賽,達(dá)到鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)的目的。
(二)增強(qiáng)團(tuán)隊意識原則:即嚴(yán)密組織,合理組隊,凝聚人心,增強(qiáng)團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。
(三)增強(qiáng)對抗性原則:即通過在賽場上公平競爭,激勵員工積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)拼搏的奮斗精神。
醫(yī)院各科室在職員工均可報名參加,嚴(yán)禁借用外院人員。
運動會原則上安排在20xx年5月中旬舉行,地點在梅城中心小學(xué)。
運動會競賽項目設(shè)田徑(男女4×100米接力賽跑道項目)、健康在身邊、定點投籃、抬擔(dān)架、套圈共5個大項。本次比賽以推進(jìn)凝聚力,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神為宗旨,不設(shè)置個人項目,全部為集體項目,除抬擔(dān)架每代表隊派3人參賽外,其余項目均需4人一組參賽,其中健康在身邊要求男女混合組隊參賽,每項比賽設(shè)一、二、三等獎各一名,每項比賽第一名至第八名依次按10、8、6、5、4、3、2、1計分,各比賽項目計分列入各代表隊匯總,最后根據(jù)各代表隊得分匯總情況分別給予表彰獎勵。
第一階段:20xx年4月底為籌備和部署階段。主要工作:健全組織,包括組委會領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)人員組成;制定實施方案;下發(fā)通知、規(guī)程、報名表;進(jìn)行動員和部署。
第二階段:20xx年5月上旬為綜合性籌備階段。主要工作:組織報項、報名,制發(fā)各競賽規(guī)則,著手進(jìn)行運動員資格審查;制定下發(fā)運動會各種獎項的評選辦法和條件,確定裁判,編輯總秩序冊和競賽指南等。
第三階段:20xx年5月中旬為比賽階段。
(一)成立20xx年健康運動會組委會。
主?任:
副主任:
委?員:
(二)組委會工作組。
1.綜合協(xié)調(diào)組。
組?長:
成?員:
主要職責(zé):負(fù)責(zé)制定運動會的總體實施方案,擬定工作計劃和活動總?cè)粘瘫恚回?fù)責(zé)組委會的通知、記錄等項工作;協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好綜合協(xié)調(diào)工作,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)運動會各組工作,匯總各組工作執(zhí)行情況;協(xié)助召開協(xié)調(diào)會議等。
2.組織競賽組。
組?長:
成?員:
主要職責(zé):負(fù)責(zé)運動會日程安排,制定場地、器材設(shè)置、配備方案;制發(fā)各單項規(guī)程;負(fù)責(zé)各參賽科室的報項、報名工作;負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、聘請及確定裁判長、裁判員工作;負(fù)責(zé)各項目競賽的工作方案和成績統(tǒng)計、核對及公布成績;指導(dǎo)各項目賽事的組織實施。
3.新聞宣傳組。
組?長:
成?員:
主要職責(zé):負(fù)責(zé)制定運動會總體宣傳方案,各項競賽活動解說及主持報道;準(zhǔn)備《國歌》、《運動員進(jìn)行曲》等音響資料;負(fù)責(zé)運動會的攝像及宣傳報道工作;負(fù)責(zé)起草開、閉幕式領(lǐng)導(dǎo)的講話。
4.會務(wù)保障組。
組?長:
成?員:
主要職責(zé):負(fù)責(zé)調(diào)配運動會期間的場地安排(桌椅、器材、飲用水等);安保工作;醫(yī)療急救準(zhǔn)備工作。
5.資格、經(jīng)費審查組。
組?長:
成?員:
主要職責(zé):負(fù)責(zé)報名參賽人員的資格審查工作;負(fù)責(zé)服裝統(tǒng)計、獎勵證書、獎品的選購;負(fù)責(zé)審核運動會各項費用支出預(yù)(決)算,并監(jiān)督執(zhí)行。
(一)各科室要高度認(rèn)識舉辦首屆運動會的意義,認(rèn)真組織干部帶頭參加,運動員要展現(xiàn)參賽科室最好的競技水平、道德風(fēng)尚和精神風(fēng)貌。
(二)運動會要本著友誼第一、比賽第二的原則進(jìn)行,既要賽出成績、賽出水平,又要賽出風(fēng)格,賽出和諧。要遵守賽場紀(jì)律,尊重裁判及對方運動員,服從組委會的安排。
健康節(jié)活動方案篇二
母親節(jié),五月的第二個星期天,作為一個向母親表達(dá)愛的節(jié)日,往往被快節(jié)奏的校園生活所遺忘。同時,很多人往往不知道以什么方式來表達(dá)對母親的愛。時至五月母親節(jié)來臨之際,遠(yuǎn)離父母在異地求學(xué)的我們,該如何祝福親愛的母親,然他們感受到我們的愛。
通過本次活動,呼吁同學(xué)們關(guān)愛母親,關(guān)心家人,并鼓勵同學(xué)們勇敢的對母親表達(dá)自己的愛。
感恩母親節(jié),愛就大聲說
5月13日(母親節(jié))
北校電信路口
北校全體學(xué)生
1、請x部幫忙制作相關(guān)的宣傳海報以及許愿樹。
2、準(zhǔn)備好便利貼、筆、調(diào)查問卷(詳見附表)。
3、5月13日請志愿團(tuán)幫忙,在北校電信路口擺臺,
向路過同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷,并請他們來許愿樹前寫下自己相對母親說的話,鼓勵同學(xué)現(xiàn)場打電話,對母親說:“媽媽,我愛你?!?/p>
便利貼:3x2=6元
調(diào)查問卷:0.1x150=15元
合計:21元
法學(xué)院心理健康
二xx年三月二十四日
附:調(diào)查問卷
你對母親了解多少?性別xxxxxx出生年月xxxxxx
健康節(jié)活動方案篇三
一、設(shè)計思路:。
小班幼兒剛?cè)雸@,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的?!薄皥D書是干凈的,不臟?!薄耙路慌K,媽媽剛給我換的?!薄巴婢叨嗥裂?不臟?!碑?dāng)我告訴幼兒這些東西是臟的,洗干凈的小手摸到它們也會變臟時,幼兒會聽從我的建議去洗手,但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦,把幼兒認(rèn)為干凈物品上的“臟”東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前,幼兒真正理解了“臟”的概念,才會把老師的要求,轉(zhuǎn)化為自己的愿望,有效地轉(zhuǎn)變自己的行為,養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。
二、活動名稱:該不該洗手。
三、活動目標(biāo):。
1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。
2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。
四、活動準(zhǔn)備:。
1、好吃的食物一袋;白色濕毛巾;玩具、圖書等物品。
2、剛剛洗過手,分三組坐在桌旁,看圖書、玩玩具、聊天。
五、活動過程:。
1、情景設(shè)置:大班哥哥姐姐送來好吃的食物。
師:你是哪個班的小朋友?到我們班有什么事嗎?
大班幼兒:我是大班的小朋友,給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時,覺得幼兒園的晚點太好吃啦,想起小班弟弟妹妹還沒有吃過,一商量,大家就派我把好吃的晚點送來啦。
師:哥哥姐姐真好,有好吃的東西自己不吃,給我們小弟弟小妹妹吃,我們應(yīng)該說什么呀?(謝謝哥哥姐姐!)。
2、請幼兒聞一聞晚點的味道,激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問:。
1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。
2)這么多小朋友都著急吃一袋好吃的,我們怎樣做才能快點吃到呢?
3)小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎?為什么?
4)誰不愿意去洗手?為什么?(手不臟,手沒摸臟東西,周圍的物品不臟。)。
3、小實驗:它們干凈嗎。
用白色濕毛巾擦拭幼兒認(rèn)為干凈的物品如:圖書、桌椅和玩具等,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。
結(jié)論:我們周圍的許多東西都是不干凈的,許多東西臟了,小朋友用眼睛都看不出來,臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手,摸了這些東西就不干凈了。
提問:。
1)毛巾為什么變臟了?臟東西是哪兒來的?(圖書、桌椅和玩具是臟的,毛巾一擦,臟東西就跑到毛巾上。)。
2)剛才小朋友為什么說它們是干凈的?(看不見)。
3)小手洗干凈后,再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西,還干凈嗎?
4)現(xiàn)在誰愿意先去洗手,把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉,再回來吃好吃的食物?
4、小朋友洗手,品嘗食物,引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。
哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!
健康節(jié)活動方案篇四
為了更好的普及大學(xué)生心理健康知識,促進(jìn)大學(xué)生良好的適應(yīng)大學(xué)生活,合理的規(guī)劃好自己的大學(xué)生活,同時也進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康素質(zhì)培養(yǎng),建設(shè)個人新風(fēng)貌,促進(jìn)和諧校園發(fā)展。
和諧校園健康你我他
機(jī)械系全體同學(xué)。
心理健康知識專題講座
(1)認(rèn)識、了解大學(xué)生心理健康教育。
(2)心理健康知識普及及指導(dǎo)。
(3)走進(jìn)高職,面對現(xiàn)實,適應(yīng)新生活。
(4)學(xué)習(xí)與時間管理能力。
(5)人際關(guān)系與交往能力。
(6)戀愛與性心理。
(7)情緒與自我調(diào)節(jié)能力。
(8)大學(xué)生心理障礙及預(yù)防。
(9)自我意識與自我培養(yǎng)。
(10)職業(yè)生涯規(guī)劃。
更多的大學(xué)生能關(guān)注和重視自身的心理素質(zhì)能力培養(yǎng),友好的適應(yīng)大學(xué)新生活,為新的生活和夢想而更加努力奮斗!
健康節(jié)活動方案篇五
2020年4月19日。
為建立健全我校體育衛(wèi)生管理制度和工作機(jī)制,提高我校體育衛(wèi)生工作水平,保障廣大師生身心健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),深入推進(jìn)素質(zhì)教育,根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)、政策規(guī)定和市教育局統(tǒng)一部署,現(xiàn)就我校開展“健康校園”活動提出如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以區(qū)市旗體衛(wèi)工作專項督導(dǎo)為載體,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),牢固樹立“健康第一”的思想,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校體育衛(wèi)生工作法律、法規(guī)和政策,完善工作制度,健全工作機(jī)制,扎實做好學(xué)校體育衛(wèi)生工作,努力營造更加和諧、更加健康的校園環(huán)境,推進(jìn)我校教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
二、實施原則。
1、依法規(guī)范,注重實效。開展創(chuàng)立“健康校園”活動要依照有關(guān)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的法律、法規(guī),規(guī)范各級各類學(xué)校的體育衛(wèi)生工作,改進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作條件,促進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生水平不斷提高。
2、突出重點,全面提高。開展創(chuàng)立“健康校園”活動要突出重點,著力解決一些困擾學(xué)校體育衛(wèi)生工作和學(xué)生健康發(fā)展的重點、難點和熱點問題,推動學(xué)校體育衛(wèi)生工作水平全面提升。
3、以人為本,貼近學(xué)生。開展創(chuàng)立“健康校園”活動,要使廣大中小學(xué)生既成為受益的主體,也成為行動的主體,文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請聯(lián)系改正。
既要在目標(biāo)、內(nèi)容上突出學(xué)生的身心發(fā)展特點和規(guī)律,又要尊重學(xué)生的主體地位和成長需要,采取學(xué)生喜聞樂見的活動方式,引導(dǎo)學(xué)生主動參與教育過程,做到發(fā)展為本、預(yù)防為主,提高工作的針對性與實效性。
三、總體目標(biāo)。
經(jīng)過創(chuàng)立“健康校園”活動,推動我校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善,創(chuàng)造有利于學(xué)生身心健康成長的校園環(huán)境,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生行為,降低學(xué)校常見病和流行病的發(fā)病率,促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧發(fā)展。
四、主要任務(wù)。
(一)營造健康環(huán)境。學(xué)校建設(shè)規(guī)模和校舍用房組成、校園規(guī)劃、學(xué)校用地面積指標(biāo)、校舍建筑面積指標(biāo)、校舍主要建筑標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校環(huán)境與建筑設(shè)施(室內(nèi)環(huán)境、室外環(huán)境、設(shè)施配置、校園環(huán)保建設(shè))達(dá)到《基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》;中小學(xué)體育場地器材、教學(xué)衛(wèi)生(教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風(fēng))、生活設(shè)施(學(xué)生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所)、衛(wèi)生保健室(設(shè)置、設(shè)施與設(shè)備)配備達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》,為學(xué)生提供安全健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
(二)提供健康飲食。開展放心食品工程。學(xué)校飲用。
2020年4月19日。
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水達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂必須申領(lǐng)食品衛(wèi)生許可證,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,食堂從業(yè)人員持有效健康證上崗,食品留樣及餐飲具消毒記錄規(guī)范,使用的所有食品原料須定點采購并建立臺帳,符合采購索證登記要求。
(三)培養(yǎng)健康生活。在學(xué)生中廣泛開展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動,大力開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒、預(yù)防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動。學(xué)生人人普及健康知識和技能,動員學(xué)生積極參與影響她們生活、衛(wèi)生和健康的決策,提高她們對健康的行為、生活方式和習(xí)慣的認(rèn)識,保障充分的睡眠,消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐課外教育活動。
(四)普及健康鍛煉。學(xué)校按規(guī)定開齊開足開好體育課程,全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”;推進(jìn)“小學(xué)生課外文體活動工程”,積極開展體育藝術(shù)2+1項目,讓每個學(xué)生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能。
2020年4月19日。
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行為,尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛(wèi)生問題。建立良好人際關(guān)系,師生關(guān)系融洽,無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為,無打架斗毆與欺侮事件發(fā)生。對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
(六)落實健康措施。加強(qiáng)對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療,積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》,建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度,做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗預(yù)防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng),完善學(xué)生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度,建立學(xué)生的健康檔案。
(七)培訓(xùn)健康技能。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項目,在我校教師中全面普及急救知識;在我校學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn)。建立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案,健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度,確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處理。
(八)完善健康保障。加強(qiáng)校醫(yī)隊伍及醫(yī)務(wù)室建設(shè),健全醫(yī)生輔導(dǎo)學(xué)校公共衛(wèi)生工作制度,按要求配備專業(yè)保健醫(yī)生。建立完善的學(xué)生健康保險制度。
五、重點活動。
2020年4月19日。
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2020年4月19日。
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遏制學(xué)生心理問題上升的趨勢。(七)人人參加健康保險。(八)人人勸阻校園吸煙行動。全面倡導(dǎo)校園控?zé)?。?jīng)過通俗易懂的宣傳教育,樹立學(xué)生禁煙意識;開展喜聞樂見的控?zé)熁顒?,培養(yǎng)教師控?zé)熈?xí)慣。在校園標(biāo)注禁煙標(biāo)識,大力營造全面控?zé)煹男@氛圍。(九)規(guī)范學(xué)校體育衛(wèi)生工作制度。建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作制度,規(guī)范工作流程,完善工作檔案。按照市教育局統(tǒng)一部署要求,印發(fā)《全市“健康校園”建檔基本要求》,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一格式,使學(xué)校體育衛(wèi)生檔案收集、整理趨向簡便化、合理化、規(guī)范化。
六、保障措施。
(一)成立組織,加強(qiáng)對創(chuàng)立工作的領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)立“健康校園”活動是我校推進(jìn)素質(zhì)教育工作中的一項突破性工作,為確保工作順利開展,我校成立創(chuàng)立“健康校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,此項工作列入重要議事日程,校長親自負(fù)責(zé),根據(jù)各自的實際情況逐級列出創(chuàng)立計劃和時間表,制定創(chuàng)立方案,明確分工、責(zé)任到人,加大投入,全面開展整治,確保在期限內(nèi)完成創(chuàng)立工作任務(wù)。
2020年4月19日。
文檔僅供參考,不當(dāng)之處,請聯(lián)系改正。
室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設(shè)施設(shè)備,使其盡快達(dá)到國家和省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
(三)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機(jī)制。為使創(chuàng)立工作廣泛、深入、持久地開展,確保各項工作任務(wù)的落實,我校將創(chuàng)立“健康校園”活動作為考核評價學(xué)校工作的重要內(nèi)容,納入學(xué)校綜合督導(dǎo)并加大評估權(quán)重,經(jīng)過建立嚴(yán)格的獎懲機(jī)制,采取強(qiáng)有力的措施,促進(jìn)創(chuàng)立工作深入開展。我校對照標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育衛(wèi)生工作管理制度,提升管理水平,建立健全我校體育衛(wèi)生工作長效機(jī)制,加強(qiáng)對教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理,提高使用效益,把創(chuàng)立活動扎扎實實的落到實處,抓出成效。
(四)加強(qiáng)宣傳,正確引導(dǎo)。我校利用校園廣播、黑板報、宣傳欄、主題班會等形式,開展各種宣傳教育活動,提高學(xué)校和師生及學(xué)生家長的知曉率和參與意識。要加大對創(chuàng)立“健康校園”活動的宣傳力度,及時宣傳報道好經(jīng)驗、好做法、好典型,充分發(fā)揮典型示范作用,引導(dǎo)創(chuàng)建“健康校園”活動順利開展。
2020年4月19日。
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2020年4月19日。
工農(nóng)學(xué)校。
健康節(jié)活動方案篇六
借“店慶”這個機(jī)會,一方面拉近與相關(guān)人群的距離,回報人群一年來對華商店的支持;另一方面,通過回報活動,制作更多的實惠,滿足顧客的需要,從而提升華商店的銷售業(yè)績。
與知名保健品品牌進(jìn)行聯(lián)合促銷。通過發(fā)邀請函的方式,邀請各社區(qū)的老年人進(jìn)行參加活動,各供應(yīng)商在選定的地方進(jìn)行健康講座、咨詢、檢查活動。來參加的朋友將有禮品贈送。活動現(xiàn)場進(jìn)行保健品的特賣(要求參加的品牌,贈品力度加大,有效地利用這次機(jī)會),并推出購保健品類滿88元,即可憑小票報銷來回車費4元。
1、確定保健品廠商進(jìn)行現(xiàn)場的講座、咨詢、體檢、文藝節(jié)目(越?。┑攘x務(wù)活動。(要求:至少每天有一家的義務(wù)活動)。
2、保健商品(保健滋補(bǔ)品、保健儀器類、保健食品類)進(jìn)行現(xiàn)場特賣。(特賣力度:價格最低,加強(qiáng)贈品力度)。
談判工作:提供“義務(wù)活動”的.供應(yīng)商確定(宣傳的供應(yīng)商必須提供當(dāng)天來參加活動的顧客的禮品,每天20xx-5000份)活動費用:所有參加的供應(yīng)商提供至少1的扣率作為活動的經(jīng)費。宣傳工作:邀請函的寄發(fā):選定區(qū)域,每天有效投遞20xx份—5000份l報紙宣傳:根據(jù)費用談判情況,做相應(yīng)的硬廣告及軟文報道。廣播宣傳:賣場廣播播放。特賣場裝飾:地點:廣場上(100-200平方類)l氛營造:通過視覺沖擊強(qiáng)力的顏色、造形道具、圖片等共同達(dá)到效果。
健康節(jié)活動方案篇七
為切實加強(qiáng)我校學(xué)生健康教育工作,營造良好的校園健康生活氛圍,推進(jìn)和諧校園建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀念,幫助學(xué)生健康、快樂成長,學(xué)校健康教育中心決定舉辦健康活動月。
一、活動主題:
自愛健康和諧。
20xx年5月25日——6月25日。
三、活動組織及分工。
組織部門:健康教育中心學(xué)生科團(tuán)委各社區(qū)組長:王小偉。
副組長:顧丹青刁力為王鋒。
組織成員:吳冬葵林昌裕許麗英黃練華沈驊。
2、組織分工:由健康活動月工作小組負(fù)責(zé)策劃組織,健康教育中心會同各社區(qū)組織實施。
四、活動要求。
1、健康教育中心負(fù)責(zé)活動的具體安排、保證活動如期開展。
2、各社區(qū)負(fù)責(zé)組織學(xué)生參與各項活動,并針對本社區(qū)實際情況,自主開展符合學(xué)生實際的健康教育活動。
3、活動要以服務(wù)學(xué)生為主要目的,加強(qiáng)宣傳,務(wù)必做到人人知曉,人人參與,營造良好的健康教育氛圍。
4、活動要注重過程,充分發(fā)揮活動過程對學(xué)生的教育和激勵作用。
5、學(xué)生紅十字協(xié)會要發(fā)揮自己的優(yōu)勢,積極協(xié)助健康教育中心做好組織工作。6、做好活動總結(jié)。
1、活動啟動儀式2、健康知識宣傳3、健康講座。
4、心理電影放映&評析5、健康知識競賽。
(一)啟動儀式:
1、時間:20xx年5月25日下午15:30——16:302、地點:第二社區(qū)。
3、組織部門:健康教育中心學(xué)生科團(tuán)委各社區(qū)4、活動負(fù)責(zé)人:顧丹青。
6、活動形式:啟動儀式將以“我健康.我快樂”為主題的簽名活動開始,同時在現(xiàn)。
場展開健康問卷調(diào)查,指導(dǎo)紅十字協(xié)會成員在各個社區(qū)開展調(diào)研,了解學(xué)生對健康知識的需求,確定學(xué)生最關(guān)注的健康問題類型,并據(jù)此開展系列主題的健康沙龍,增進(jìn)學(xué)生對健康知識的了解,促進(jìn)身心健康。在活動持續(xù)的二十天時間里,大型問卷調(diào)查將在各社區(qū)發(fā)放,在6月5號的時候開始回收,中心老師在十天之內(nèi)要作出問卷分析報告,成果我們將以展板的.形式在食堂門口展示。
(二)健康知識宣傳(在學(xué)校青春廣場、各社區(qū)、專業(yè)系劃出一塊宣傳欄,宣傳健康知識)。
1、時間:20xx年5月25日——6月18日。
2、地點:各社區(qū)青春廣場。
3、組織部門:健康教育中心各社區(qū)。
4、活動負(fù)責(zé)人:顏雪麗。
5、活動形式:
1)展板宣傳:主要展出本次活動內(nèi)容安排,健康小常識,心理學(xué)名句,心理錯覺圖形,我校健康教育中心部門簡介及心理咨詢預(yù)約方式等。
活動安排:(1)做好宣傳工作。
(2)6月18日組織相關(guān)人員進(jìn)行評選工作。(3)設(shè)置獎項:一等獎(一名)、二等獎(一名)、三等獎(兩名)。
(三)健康系列講座:為學(xué)生做健康系列講座,使學(xué)生擁有一個積極向上的心態(tài),提高健康意識,解答學(xué)生的心理困惑。
1、主題:《珍愛生命助人自助》。
5)主講教師:市紅十字協(xié)會教師6)參加對象:社區(qū)學(xué)生代表。
2、主題:《我愛我·我健康·我快樂》。
6)參加對象:社區(qū)學(xué)生代表。
3、主題:《培養(yǎng)感恩心理》。
1)內(nèi)容:通過感悟生命、感恩父母、感恩老師,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩以及與父母、師長的溝通能力。
2)組織部門:健康教育中心各社區(qū)。
3)時間:20xx年6月1日晚上19:30—21:00。
4)地點:多媒體室5)主講教師:靖麗。
6)參加對象:社區(qū)學(xué)生代表。
4、主題:戀愛與心理健康。
6)參加對象:社區(qū)學(xué)生代表。
5、主題:頂天立地大丈夫。
6)參加對象:社區(qū)學(xué)生代表。
6、主題:團(tuán)體輔導(dǎo)活動。
1)內(nèi)容:緣來一家人(團(tuán)體輔導(dǎo)活動)2)組織部門:健康教育中心各社區(qū)。
6)參加對象:社區(qū)學(xué)生代表。
7、主題:朋輩輔導(dǎo)員培訓(xùn)。
3)時間:20xx年6月7日晚上19:30—21:004)地點:多媒體室5)主講教師:
6)參加對象:社區(qū)輔導(dǎo)員、朋輩輔導(dǎo)員(四)心理電影放映&評析。
活動主要以播放積極的心理電影的形式,向廣大學(xué)生滲透心理健康知識,從藝術(shù)的角度引起大學(xué)生對自身心理健康水平的關(guān)注。
1、內(nèi)容:《美麗人生》、《愛得華大夫》、《歌劇魅影》。
2、時間:20xx年5月27日、30日、31日。
3、地點:經(jīng)貿(mào)系106室。
4、負(fù)責(zé)人:黃建貴。
5、參加對象:社區(qū)學(xué)生代表(五)健康知識競賽1、內(nèi)容:
2、時間:20xx年6月21日3、地點:經(jīng)貿(mào)系106室4、負(fù)責(zé)人:吳冬葵。
5、參加對象:社區(qū)學(xué)生代表。
活動精彩紛呈,請同學(xué)們積極參與!通過我們的健康活動月讓全校師生更健康快樂!預(yù)祝健康活動月圓滿成功!
健康節(jié)活動方案篇八
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生管理制度和工作機(jī)制,提高學(xué)校體育衛(wèi)生工作水平,保障廣大師生身心健康,切實增強(qiáng)青少年學(xué)生體質(zhì),特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以省教育廳對體衛(wèi)工作進(jìn)行專項督導(dǎo)為載體,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校體育衛(wèi)生工作法律、法規(guī)和政策,扎實做好全縣學(xué)校體育衛(wèi)生工作,完善工作制度,健全工作機(jī)制,努力營造更加和諧、更加健康的校園環(huán)境,推進(jìn)我校教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
二、實施原則。
依法規(guī)范,注重實效。開展創(chuàng)建"健康校園"活動要依照國家的有關(guān)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的法律、法規(guī),規(guī)范學(xué)校的體育衛(wèi)生工作,改善學(xué)校體育衛(wèi)生工作條件,促進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生水平不斷提高。
突出重點,全面提高。開展創(chuàng)建"健康校園"活動要突出重點,著力解決一些困擾我校體育衛(wèi)生工作和學(xué)生健康發(fā)展的重點、難點和熱點問題,推動學(xué)校體育衛(wèi)生工作水平全面提升。
以人為本,貼近學(xué)生。開展創(chuàng)建"健康校園“活動,要使學(xué)生既成為受益的主體,也成為行動的主體,既要在目標(biāo)、內(nèi)容上突出學(xué)生的身心發(fā)展特點和規(guī)律,又要尊重學(xué)生的主體地位和成長需要,采取學(xué)生喜聞樂見的活動方式,引導(dǎo)學(xué)生主動參與教育過程,做到發(fā)展為本、預(yù)防為主,提高工作的針對性與實效性。
三、
總體目標(biāo)。
四、主要任務(wù)。
(一)營造健康環(huán)境。
體育場地器材、
教學(xué)。
衛(wèi)生(教室、課桌椅、黑板、教室采光、照明、教室通風(fēng))、生活設(shè)施(學(xué)生宿舍、集體食堂、生活飲用水、廁所)、衛(wèi)生保健室(設(shè)置、設(shè)施與設(shè)備)配備達(dá)到《國家體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》(教體藝[2008]5號),為學(xué)生提供安全健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
(二)提供健康飲食。
開展"放心食品工程"。學(xué)校飲用水均為自來水,申領(lǐng)了食品衛(wèi)生許可證,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,食堂從業(yè)人員持有效健康證上崗,食品留樣及餐飲具消毒記錄規(guī)范,使用的所有食品原料定點采購并建立臺帳,符合采購索證登記要求。學(xué)校小賣部不經(jīng)營食品、玩具等任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品,并須取得《工商營業(yè)許可證》。
(三〉培養(yǎng)健康生活。
在學(xué)生中廣泛開展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動,大力開展愛眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒、預(yù)防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動。學(xué)生人人普及健康知識和技能,動員學(xué)生積極參與影響他們生活、衛(wèi)生和健康的決策,提高他們對建康的行為、生活方式和習(xí)慣的認(rèn)識,保障充足的睡眠,消除有害建康的行為習(xí)慣和不良生活方式。指導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐、志愿服務(wù)和社團(tuán)等課外教育活動。
(四)普及健康鍛煉。
學(xué)校按規(guī)定開齊開足開好體育課程,全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。保證學(xué)生“每天體育活動一小時”;推進(jìn)“中小學(xué)生課外文體活動工程”,積極開展體育藝術(shù)2+1項目,讓每個學(xué)生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能。
(五)培育健康心理。
重視學(xué)生心理健康,建立專兼職心理輔導(dǎo)教師隊伍,設(shè)立心理咨詢室,開展心理健康教育、心理咨詢與輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)節(jié)自身情緒和行為,尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛(wèi)生問題。建立良好人際關(guān)系,師生關(guān)系融洽,無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為,無打架斗毆與欺侮事件發(fā)生。對特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
(六)落實健康措施。
加強(qiáng)對校園傳染病、學(xué)生常見病的預(yù)防和治療,積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》,建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度,做好計劃免疫接種、入學(xué)查驗預(yù)防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng),完善學(xué)生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度和入學(xué)預(yù)防接種查驗制度和學(xué)校傳染病疫情監(jiān)測系統(tǒng),建立學(xué)生的健康檔案。
(七)培訓(xùn)健康技能。
將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項目,在中小學(xué)教師中全面普及急救知識;在學(xué)生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓(xùn)。建立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案,健全突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度,確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。
(八)完善健康保障。
建立完善的學(xué)生健康保險制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險;學(xué)校必須參加意外傷害校方責(zé)任險。
五、重點活動為確?!敖】敌@”創(chuàng)建各項工作有力、有序、有效地推進(jìn),重點開展九項健康推進(jìn)活動。
(一)人人動手清潔校園行動。
廣泛發(fā)動師生參與整治校園環(huán)境衛(wèi)生,利用義務(wù)勞動制度和群眾性監(jiān)督機(jī)制,引導(dǎo)師生主動關(guān)心學(xué)校衛(wèi)生狀況和環(huán)境狀況,自覺維護(hù)校園環(huán)境,摒棄亂扔垃圾、亂帖亂畫、隨地吐痰等陋習(xí),提高師生的公共環(huán)境衛(wèi)生意識,不斷改善校園整體環(huán)境水平。
(二)人人知曉健康知識。
開展多種形式的健康教育活動,提高學(xué)生健康知識的知曉率;幫助學(xué)生掌握保健常識和一定的健康技能,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(三)人人參加健身運動。
完善學(xué)校體育設(shè)施、項目,開齊開足體育課程;大力宣傳科學(xué)健身方式,落實學(xué)生“每天參加一小時體育活動”,組織學(xué)生每年參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項目測試,保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常運動技能,培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣。
(四)人人掌握救護(hù)技能。
大力普及應(yīng)對各類危險的知識和技能,組織開展各類應(yīng)急自救基本技能的培訓(xùn)、測試和演練,不斷提高師生應(yīng)對突發(fā)事件的自救意識和能力。
(五)人人參加健康體檢。
新生入學(xué)建立健康檔案,在校生每年進(jìn)行一次常規(guī)體檢,建立健康檢查結(jié)果反饋與檔案管理制度,對影響健康的危險因素及時進(jìn)行有效干預(yù)。
(六)人人養(yǎng)成健康行為。
開展有針對性的教育、宣傳、咨詢、輔導(dǎo)等活動,引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制不健康的行為習(xí)慣,建立健康均衡的生活方式;保證睡眠時間,學(xué)生不少于9小時。提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力,遏制學(xué)生心理問題上升的趨勢。
(七)人人參加健康保險。
學(xué)生醫(yī)療保險覆蓋面達(dá)到85%以上;學(xué)校意外傷害校方責(zé)任險參保率達(dá)到100%。
(八)人人勸阻校園吸煙行動。
全面倡導(dǎo)校園控?zé)?。通過通俗易懂的宣傳教育,樹立學(xué)生禁煙意識;開展喜聞樂見的控?zé)熁顒?,培養(yǎng)教師控?zé)熈?xí)慣。在校園標(biāo)注禁煙標(biāo)識,大力營造全面控?zé)煹男@氛圍。
(九)校校規(guī)范學(xué)校體育衛(wèi)生工作制度。
建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作制度,規(guī)范工作流程,完善工作檔案。使學(xué)校體育衛(wèi)生檔案收集、整理趨向簡便化、合理化、規(guī)范化。
七、保障措施。
(一)成立組織,加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建“健康校園”活動是我校推進(jìn)素質(zhì)教育工作中的一項突破性工作,為確保工作順利開展,學(xué)校成立全校創(chuàng)建“健康校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
(二)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機(jī)制。學(xué)校將制定詳細(xì)的獎懲措施,將創(chuàng)建“健康校園”活動作為考核教職工工作的重要內(nèi)容,促進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。對照標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育衛(wèi)生工作管理制度,提升管理水平,建立健全學(xué)校體育衛(wèi)生工作長效機(jī)制,加強(qiáng)對教學(xué)環(huán)境和生活設(shè)施的管理,提高使用效益,把創(chuàng)建活動扎實地開展起來并推向深入。
(三)加強(qiáng)宣傳,正確引導(dǎo)。學(xué)校將利用校園廣播、校園網(wǎng)、校報??⒑诎鍒?、宣傳欄、主題班會等形式,開展各種宣傳教育活動,提高學(xué)校和師生及學(xué)生家長的知曉率和參與意識。
健康節(jié)活動方案篇九
為貫徹實施《全民健身計劃綱要》,促進(jìn)群眾性體育運動的深入開展,以弘揚奧運精神、增強(qiáng)員工體質(zhì)、營造和諧氛圍、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展為目標(biāo),宣揚體育文化,展示運動員形象,增加團(tuán)隊凝聚力,豐富員工文化體育生活,按照工作安排,舉辦本次陽光體育趣味運動會?,F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下:
我健身、我快樂;好體魄、好生活。
時間:
地點:體育廣場
主辦單位:體育局
承辦單位:xx有限公司
協(xié)辦單位:體育器材經(jīng)銷商
本次運動會項目:財源滾滾,旱地龍舟,動感五環(huán),毛毛蟲競速,環(huán)環(huán)相扣,碰碰球,快樂大腳,海貝接珠,袋鼠運瓜,腳踏實地,綁腿跑,協(xié)力競走。
1、參賽單位到大會組委會報名
2、撥打熱線電話xx報名
1、執(zhí)行大會制定的趣味運動項目相關(guān)規(guī)則(詳見項目具體說明)。
2、本次運動會個項目實行預(yù)決賽制,按照比賽成績決定名次。
1、各單項均取前8名(報名隊數(shù)不足8隊的減1錄取),頒發(fā)相應(yīng)獎品作為獎勵。根據(jù)名次按9、7、6、5、4、3、2、1計算團(tuán)隊積分。
2、依據(jù)團(tuán)體總分取前8名頒發(fā)相應(yīng)獎品作為獎勵。(如遇團(tuán)體總分相等的,按第1名多者名次列前,依次類推)
3、本次活動設(shè)臵體育道德風(fēng)尚獎6名,頒發(fā)相應(yīng)獎品作為獎勵。
1、前期準(zhǔn)備
(1)懸掛活動橫幅
(2)布臵現(xiàn)場
(3)準(zhǔn)備道具
(4)組織簽到
2、中期安排
(1)運動會開幕式
(2)各代表隊入場儀式
(3)領(lǐng)導(dǎo)致辭
(4)運動員代表宣誓
(5)裁判員代表宣誓
(6)領(lǐng)導(dǎo)宣布趣味運動會開始
(7)各代表隊退場
(8)開幕式表演
(9)各項目比賽開始
(10)領(lǐng)導(dǎo)公布比賽結(jié)果,為獲獎團(tuán)隊或優(yōu)秀運動員頒發(fā)獎品
(11)運動會閉幕
3、后期安排
(1)各組成員拍照留念
(2)工作人員清理現(xiàn)場
(3)體育器材展覽交流
費用分為物品費用、人員費用和項目管理費用。
1、財源滾滾
參賽人數(shù):每隊xx人(男女各xx人)
比賽方法:xx名隊員雙腳分別站于比賽器材內(nèi)側(cè),xx名隊員通過協(xié)調(diào)配合撥動比賽器材向前行進(jìn),賽程xx米。
計分:以各參賽隊所用比賽器材通過終點線所在垂直平面為計時停止,用時少者勝。
2、旱地龍舟
參賽人數(shù):每隊xx人(男女各半)
比賽方法:每組派xx名隊員。賽程xx米。
比賽規(guī)則:在比賽時人和器材不能分離,始終騎行與器材上,每人最少有一只手抓住繩帶,否則處罰(加時間5秒)。裁判鳴哨后出發(fā),提前出發(fā)者處罰,(加時間5秒)。
計分:以各參賽隊所用比賽器材通過終點線所在垂直平面為計時停止。用時少者勝。
3、動感五環(huán)
參賽人數(shù):每隊xx人(男女各xx人)
比賽規(guī)則:xx名隊員立于比賽器材內(nèi),xx名隊員在外掌控方向,扶住比賽器材。裁判發(fā)令后,4名隊員通過協(xié)調(diào)配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進(jìn),賽程為xx米。
計分:以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止,用時少者名次列前。
4、毛毛蟲競速
參賽人數(shù):每隊xx人(男女各xx人)
比賽規(guī)則:比賽開始前,xx名隊員騎在比賽器材上,雙手抓住固定把手立于起跑線后。裁判員發(fā)令后,xx名隊員通過協(xié)調(diào)配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進(jìn),賽程xx米。
計分:以器材全部通過終點線垂直面為計時結(jié)束,用時少者名次列前。
5、環(huán)環(huán)相扣
參賽人數(shù):每隊xx人(男xx人女xx人)
比賽規(guī)則:比賽開始前,參賽隊員分別系上腰帶立于跑道兩端的起跑線后。裁判發(fā)令后,1號隊員首先出發(fā),行進(jìn)至終點并掛上2號隊員的腰帶,連接好后,兩名隊員共同起點行進(jìn)與3號隊員連接,連接好后共同向終點行進(jìn)……依此類推。
計分:以各參賽隊中的所有隊員全部通過終點線所在垂直平面為計時停止,用時少者名次列前。
6、碰碰球
參賽人數(shù):每隊xx人
比賽規(guī)則:在固定的區(qū)域內(nèi),xx人對抗,被推出界線者為輸。計分:獲勝者進(jìn)入下一輪比賽。
7、快樂大腳
參賽人數(shù):每隊xx人
比賽規(guī)則:比賽開始前,參賽隊員腳穿巨鞋手提鞋帶在起跑線后做好準(zhǔn)備,裁判發(fā)令后,參賽隊員帶動巨鞋向前行進(jìn),賽程xx米。
計分:以巨鞋任意部位觸及終點線所在的垂直平面為計時停止,用時少者名次列前。
8、海貝接珠
參賽人數(shù):每隊xx人(男女各xx人)
比賽規(guī)則:防守方手持海貝站在比賽場地區(qū),進(jìn)攻方準(zhǔn)備好珍珠站在限制線后。裁判員發(fā)令后,進(jìn)攻隊員開始手持珍珠丟向中間防守。
健康節(jié)活動方案篇十
各系,各班級:
為進(jìn)一步推動我院大學(xué)生心理健康教育工作,促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長,根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于在全省高校開展20xx年“5.25我愛我”心理健康教育月活動的通知》(xx教辦學(xué)[20xx]x號)文件要求,經(jīng)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,在全院開展第六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育月活動?,F(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下:
“5.25” 我愛我——傾聽·互助·成長
20xx年5月4日—5月28日
全體在校學(xué)生
通過本次活動豐富同學(xué)們的心理健康知識,普及大學(xué)生心理健康教育,積極引導(dǎo)同學(xué)們心理健康發(fā)展,推進(jìn)素質(zhì)教育;提供一個能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,增進(jìn)同學(xué)們心靈之間溝通的舞臺;通過豐富多彩的心理健康宣傳活動,營造我校良好的心理健康教育氛圍,推進(jìn)校園文化建設(shè)。
開幕式:開幕演講、心理趣味游園會
第一篇 傾聽心靈
1、心協(xié)慢遞
內(nèi)容:郵寄出一年前同學(xué)們在心協(xié)的留言,并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個平臺,對未來的自己或他人留言,或與未來的自己或他人談話,發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長。
時間:5月10日
地點:食堂南門
2、“房、樹、人”心理解惑
內(nèi)容:通過繪畫房樹人,從專業(yè)的視角,幫助你認(rèn)識內(nèi)心最真實的自己,了解自己,從而發(fā)展自己,更好的愛護(hù)自己。
時間:5月18日
地點:食堂南門
3、心理健康體檢
內(nèi)容:大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單,邀請學(xué)生們來中心參加一對一的咨詢,幫助你傾聽心靈的呼喚。
時間:5月9日-30日
地點:8號樓219
第二篇 攜手互助
4、主題班會評比
內(nèi)容:圍繞“傾聽·互助·成長”主題,自定題目,開展班會,通過班級活動的形式讓同學(xué)們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和健康。
時間:5月20日之前上交材料,具體時間各班自定
地點:各班自定
5、心理委員素質(zhì)拓展
內(nèi)容:邀請全體心理委員參與戶外素質(zhì)拓展活動,以增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力,提高工作積極性 。
時間:5月14日
地點:操場
6、十佳心理委員評選
時間:5月
參與對象:全體心理委員
7、“心理沙龍”--心理知識宣傳
時間:5月4日
地點:食堂南門
8、20xx年專兼職學(xué)生工作干部心理培訓(xùn)
時間:5月
參與對象:全體輔導(dǎo)員、各班班主任
第三篇 快樂成長
9、心理情景劇大賽
內(nèi)容:學(xué)生演員在舞臺上通過別樣的演繹,展現(xiàn)不一樣的自己,體驗不一樣的人生經(jīng)歷。觀眾從舞臺上了解并看到生活中的你我他,從別人的演繹中,看到更清楚的自己,進(jìn)而學(xué)會心理調(diào)節(jié)的方法。
時間:5月25日
地點:北樓320
10、 心理講座
時間:待定
地點:待定
11、心理電影欣賞
時間:待定
地點:食堂西門
12、心靈晚會
時間:待定
地點:待定
六、活動要求
請各系、各班級高度重視本次“5.25心理健康月”活動,切實加大對主題活動的宣傳力度,不斷擴(kuò)大工作效果和校園影響,努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。加強(qiáng)對學(xué)生心理健康主題班會、心理情景劇等活動的指導(dǎo),保障學(xué)生參與度和實際效果。
七、組織機(jī)構(gòu)
活動顧問:唐傳儉 陳小進(jìn)
指導(dǎo)老師:丁月萍
主辦單位:學(xué)工處大學(xué)生心理健康教育中心
承辦單位:大學(xué)生心理協(xié)會
八、聯(lián)絡(luò)人名單
xx中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院學(xué)工處
大學(xué)生心理健康教育中心
健康節(jié)活動方案篇十一
為了進(jìn)一步做好學(xué)院艾滋病綜合防治工作,切實抓好學(xué)院預(yù)防艾滋病專題教育,根據(jù)教育部《關(guān)于開展〈中國遏制與防治艾滋病“十二五”行動計劃〉學(xué)校預(yù)防艾滋病教育終期評估的通知》和省教育廳相關(guān)通知要求,結(jié)合我院實際情況,特制定學(xué)院艾滋病防控工作的實施方案。
青年學(xué)生是國家的未來和希望,學(xué)校是開展防治艾滋病的重要場所。各部門要本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識,加大工作力度,強(qiáng)化措施落實,按照教育部和省教育廳防治艾滋病工作相關(guān)要求,持續(xù)深入開展學(xué)校艾滋病防治知識宣傳教育工作,確保學(xué)校防治艾滋病工作取得明顯成效。
1、在學(xué)生中普及有關(guān)艾滋病預(yù)防的基本知識,提高學(xué)生對艾滋病綜合防治知識(包括艾滋病、性病、丙肝防治知識和無償獻(xiàn)血知識)的知曉率,確保知曉率達(dá)到95%以上。
2、培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式,使他們能明確認(rèn)識到人類通過糾正自己的不良習(xí)慣和行為能夠避免艾滋病病毒的感染,增強(qiáng)預(yù)防艾滋病、性病的自我保護(hù)意識和能力。
3、倡導(dǎo)對艾滋病病毒感染者及患者的關(guān)愛,對艾滋病患者實施救助,反對歧視艾滋病患者。
為抓好相關(guān)工作的貫徹落實,成立艾滋病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:李建川、楊波
副組長:唐明建、周仲文、康敏
成員:各系(部)、處(室)負(fù)責(zé)人
小組下設(shè)辦公室:學(xué)生處
1、學(xué)生處負(fù)責(zé)按照教育部、省教育廳的部署要求和領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排,協(xié)調(diào)相關(guān)處室開展學(xué)院艾滋病防控和預(yù)防教育工作;按期向上級部門匯報我院開展相關(guān)工作的情況。
2、將艾滋病防控專題教育納入大學(xué)生心理健康教育必修課的授課內(nèi)容,每學(xué)年一學(xué)時。相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃由基礎(chǔ)教育部負(fù)責(zé)修訂及實施,教務(wù)處負(fù)責(zé)審核。
3、教務(wù)處將預(yù)防艾滋病教育課程內(nèi)容納入教學(xué)督導(dǎo)工作中。
4、學(xué)生處負(fù)責(zé)聯(lián)系龍泉區(qū)疾病與控制中心,每學(xué)期在全院組織開展一次艾滋病防治知識專題講座。
5、學(xué)生處在新生入學(xué)教育的實施方案中納入預(yù)防艾滋病綜合防治知識教育,并將艾滋病綜合防治知識要點納入新生入學(xué)教育考試內(nèi)容。各系通過主題班會、討論會等形式對新生開展防艾知識的宣傳教育。
6、學(xué)生處結(jié)合新生體檢向新生發(fā)放“防艾健康教育處方”,并向?qū)W生提供艾滋病咨詢監(jiān)測點的地點和聯(lián)系方式等信息,引導(dǎo)相關(guān)學(xué)生主動尋求咨詢檢測服務(wù)。
7、院團(tuán)委利用“世界艾滋病日”等重點時段廣泛開展主題團(tuán)會、知識競賽、圖片展覽、繪畫等形式多樣的宣傳教育活動,并充分發(fā)揮學(xué)生會的協(xié)同作用,加強(qiáng)艾滋病防治知識宣傳,教育引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心關(guān)愛艾滋病感染者和病人,提高預(yù)防艾滋病健康教育的效果。
8、學(xué)生處在學(xué)生宿舍區(qū)設(shè)置防艾專題宣傳欄,定期更換相關(guān)內(nèi)容。
9、圖書館根據(jù)師生人數(shù)配備相應(yīng)數(shù)量的防艾、禁毒、無償獻(xiàn)血等相關(guān)科普讀物,供師生開架閱讀或借閱。
10、信息中心在校園網(wǎng)上設(shè)置固定的防艾專題宣傳欄目,學(xué)生處負(fù)責(zé)上傳和更新相關(guān)科普知識以及學(xué)院防艾宣傳教育活動的工作報道。
11、院團(tuán)委、信息工程系分別負(fù)責(zé)在校園廣播站及校園電視臺上不定期宣傳防艾科普知識。
12、學(xué)生處、院團(tuán)委等職能部門及各系積極協(xié)助和配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)針對有男性同性性行為的學(xué)生開展行為干預(yù),降低感染風(fēng)險;對發(fā)現(xiàn)的感染艾滋病學(xué)生,及時提供告知、心理咨詢服務(wù),加強(qiáng)隨訪管理,防止艾滋病傳播;督促符合治療標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生艾滋病病人積極規(guī)范地接受醫(yī)療機(jī)構(gòu)的治療服務(wù);引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛艾滋病病毒感染者及艾滋病患者,消除對他們的歧視。
13、人事處、學(xué)生處將艾滋病防治知識納入學(xué)工系統(tǒng)的輔導(dǎo)員和其他工作人員的相關(guān)培訓(xùn)項目內(nèi)容。
14、財務(wù)處督促落實艾滋病防治工作經(jīng)費。
健康節(jié)活動方案篇十二
認(rèn)真貫徹落實市、縣教育局及計生局關(guān)于人口與青春期健康教育的精神,堅持以學(xué)生為本,關(guān)愛學(xué)生身心健康,根據(jù)初中生生理、心理的發(fā)展特點和認(rèn)知規(guī)律,以青春期生理健康、心理健康教育為主要內(nèi)容,以完善高尚人格為理念,以科學(xué)的知識、科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法和科學(xué)的精神,積極開展人口與青春期健康教育,培養(yǎng)初中生科學(xué)的人口意識、健康的性觀念和自我保護(hù)能力,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。
1.幫助學(xué)生了解和掌握青春期生理心理變化的特點、青春期煩惱產(chǎn)生的原因,掌握排解青春期煩惱和困惑的方法,學(xué)會保持愉快情緒,增進(jìn)心理健康,對生命有一個全新的認(rèn)識。
2.教育學(xué)生學(xué)會尊重自己、尊重他人,學(xué)會正確的異性交往,培養(yǎng)正確的友情。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,樹立良好的心理素質(zhì)和道德修養(yǎng),提高自我控制和自我保護(hù)能力。
4.樹立正確的人生觀、價值觀,增強(qiáng)對自己、對家庭、對社會負(fù)責(zé)的意識,以健康的體魄和健康的心態(tài)迎接人生的挑戰(zhàn)。
1.感受青春、男生女生
2.淺談青春期的生理、心理發(fā)育
3.青春期健康教育的意義
4.青春期的一般心理特征及其表現(xiàn)
5.自尊自信、與父母溝通的技巧
6.中考前心理輔導(dǎo)
家長學(xué)校:
1.中考前良好學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
2.青春期孩子的溝通與引導(dǎo)
1、科學(xué)性原則:要以科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法向初中學(xué)生傳授科學(xué)的青春期健康知識,做到適時、適度。
2、 針對性原則:根據(jù)初中生身心發(fā)展特點和認(rèn)知規(guī)律,根據(jù)不同年齡的學(xué)生在生理發(fā)育和心理發(fā)展各個階段的特點有針對性地實施教育。
3、差異性原則:在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上關(guān)注性別的差異、年齡差異、個性差異,要根據(jù)學(xué)生的不同情況和不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)活動,提高他們身心健康水平和自我保護(hù)能力。
4、主體性原則:注重學(xué)生的參與,要尊重學(xué)生、理解學(xué)生,要以學(xué)生為主體達(dá)到教育的實效性。
5、正面引導(dǎo)原則:堅持正面引導(dǎo)原則,突出人格教育,通過教育引導(dǎo)學(xué)生自律、自愛、自重、自尊,使學(xué)生獲得是非分析判斷能力,提高自我行為控制力。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立青春期性健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長: 元業(yè)輝(校長)
副組長:鮑明旭(副校長)
2.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,深刻領(lǐng)會青春期性健康教育工作會議精神,認(rèn)識到本項工作的重大意義和深遠(yuǎn)影響,統(tǒng)一全校教師思想。同時,通過專題學(xué)習(xí),逐步提高從事性健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識和教育水平。
3.充分利用好學(xué)校心理健康咨詢室。專室專用,專人專值。咨詢室配備專用電腦一臺,進(jìn)一步完善、健全校園心理健康咨詢制度,設(shè)立青春期健康教育熱線電話,設(shè)立青春期健康“心靈有約”信箱,努力做好咨詢和輔導(dǎo)工作,及時解決學(xué)生在成長過程中遇到的困惑。
4.拓展渠道,科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容。
(1)以課堂為主渠道。做好與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。特別在《思想品德》《科學(xué)》學(xué)科中進(jìn)行專題教育。
(2)發(fā)揮醫(yī)務(wù)室作用。宣傳、傳授艾滋病及其預(yù)防知識和青春期生理衛(wèi)生知識。
(3)開好專題講座。以專題講座、心理活動課等形式,分年級、分性別、有層次、針對性地安排教學(xué)內(nèi)容,形成有自己特色的校本教材。
(4)訂閱圖書雜志,落實展板,普及青春期性健康教育的基本知識。
健康節(jié)活動方案篇十三
20xx年8月8日是全國第xx個“全民健身日”,為落實全民健身國家戰(zhàn)略,倡導(dǎo)文明健康生活方式,結(jié)合我市快樂健身行動有關(guān)工作要求,特制定本活動方案。
認(rèn)真貫徹落實《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》文件要求,積極推進(jìn)快樂健身行動,促進(jìn)全民健身與全民健康深度融合,切實推動群眾體育高質(zhì)量發(fā)展。
1.實效性。以人民群眾日益增長的健身需求為出發(fā)點,堅持“便民惠民”,通過組織開展快樂健身系列活動,增強(qiáng)廣大人民群眾的獲得感和幸福感。
2.廣泛性。廣泛動員,提高群眾對“全民健身日”的知曉度和參與率,鼓勵社會力量投入和參與,營造“節(jié)日”氛圍。
3.安全性。根據(jù)本地實際和疫情防控工作要求,結(jié)合活動特點,科學(xué)研判疫情防控風(fēng)險和安全風(fēng)險,確保活動安全有序。
快樂健身你我行動
20xx年8月
(一)市教體局主辦或指導(dǎo)的群眾體育賽事活動
1.8月6日-7日,舉辦20xx年寧國市社會體育指導(dǎo)員培訓(xùn);
2.8月7日,舉辦寧國市20xx年游泳錦標(biāo)賽;
3.8月7日,舉辦“快樂健身你我行動”寧國市20xx年全民健身日大型歡樂跑活動;
4.8月8日,舉辦寧國市快樂健身大舞臺展演活動;
5.8月8日至9月,舉辦俱樂部籃球聯(lián)賽;
6.持續(xù)開展科學(xué)健身指導(dǎo)與國民體質(zhì)監(jiān)測“六進(jìn)”活動;
7.8月舉辦“快樂健身你我行動”寧國市20xx年快樂健身圖片視頻線上征集活動。
(二)各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道,市直各部門,各企業(yè)、體育社團(tuán)組織可結(jié)合實際,組織開展小型多樣、更加生活化的全民健身活動。
1.高度重視,精心組織。各單位要切實提高對“全民健身日”意義的認(rèn)識,結(jié)合活動主題,精心謀劃,創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容,確?;顒尤〉脤嵭А8鲉挝慌e辦活動可用“快樂健身你我行動”全民健身日系列活動命名,使用全民健身日標(biāo)志、體育彩票標(biāo)識、“快樂健身在寧國”標(biāo)識。
2.開放場館,科學(xué)指導(dǎo)。加強(qiáng)健身場地設(shè)施建設(shè)和管理,做好體育場館及體育設(shè)施向社會開放工作,充分發(fā)揮社會體育組織和社會體育指導(dǎo)員作用,為市民提供科學(xué)健身指導(dǎo),讓群眾健身有場地、有組織、有方法。
3.落實責(zé)任,加強(qiáng)管理。各單位要切實加強(qiáng)活動管理,防范安全風(fēng)險,制定切實可行的疫情防控方案、安全保障方案和應(yīng)急預(yù)案,落實安全責(zé)任,全面排查活動場地及設(shè)施安全隱患,確?!叭窠∩砣铡被顒影踩樌e行。
4.加強(qiáng)宣傳,總結(jié)成效。利用各級各類媒體進(jìn)行廣泛宣傳,播放廣播體操公益宣傳片,擴(kuò)大“全民健身日”知曉度,提高市民參與率,展示我市群眾體育風(fēng)采。各單位于8月30日前將活動開展圖文資料電子版報送教體局體育科。
健康節(jié)活動方案篇十四
5月4日—5月15日,學(xué)院在十個班級范圍內(nèi),開展以“大學(xué)生心理健康”知識為主題的手抄報策劃與創(chuàng)作活動,為心理健康手抄報大賽積極準(zhǔn)備。在前期的宣傳動員之后,各班全員上陣,圍繞心理知識普及、心理健康故事匯、心理勵志成才等特色鮮明的主題,明確分工:有的同學(xué)負(fù)責(zé)通過各種渠道收集素材;有的同學(xué)負(fù)責(zé)具體版塊的設(shè)計;有的同學(xué)負(fù)責(zé)文字書寫;有的同學(xué)負(fù)責(zé)美化版面。在時間比較緊張的情況下,同學(xué)們克服緊張的學(xué)業(yè)壓力,抽出課余時間制作手抄報。有的班級利用晚自習(xí)之后的時間,創(chuàng)作至深夜;有的同學(xué)在稿紙上一趴就是幾個小時。但是為了班級的榮譽(yù),沒有人叫苦叫累。最后,在有限的時間內(nèi),每個班級都向?qū)W院提交了自己滿意的作品參加校級比賽。
每個班級手抄報制作完畢,同學(xué)們自覺地將其傳到了自己班級微博上,以求讓班級所有的同學(xué)瀏覽、受教育、得啟示,也更好地進(jìn)行班級之間工作的交流學(xué)習(xí)。
心理健康手抄報活動的開展,開辟了材料科學(xué)與工程學(xué)院大學(xué)生心理健康教育的全新途徑。同學(xué)們通過自己動手策劃、制作手抄報,對大學(xué)生心理健康的重要性和心理健康相關(guān)的知識有了更加感性和具象的認(rèn)識和體驗。
2、選拔心靈大使樹立心靈標(biāo)桿
在心理健康手抄報活動緊鑼密鼓開展的同時,材料科學(xué)與工程學(xué)院在全院學(xué)生內(nèi)部,開展了心靈大使選拔活動。各年級在活動前期,以輔導(dǎo)員牽頭,各班兩委干部為主力,積極利用班委例會等形式,充分調(diào)動起同學(xué)們的熱情和積極性。各年級同學(xué)十分珍惜這次展現(xiàn)自我才能的機(jī)會,紛紛向?qū)W院遞交申請。根據(jù)選拔內(nèi)容和選拔標(biāo)準(zhǔn),學(xué)院召開專題會議,對報名同學(xué)進(jìn)行初審、推薦。
科學(xué)與工程學(xué)院圍繞“525大學(xué)生心理健康節(jié)”的系列活動還將持續(xù)開展,希望通過形式多樣的活動使大學(xué)生心理健康教育不僅僅只局限在課堂。而是成為他們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的有機(jī)組成部分,融入到他們的一言一行,一舉一動中。最終達(dá)到“關(guān)愛你我美化人生從心開始”主題活動的預(yù)期。
健康節(jié)活動方案篇十五
5月25日是我們大學(xué)生自己的節(jié)日――“大學(xué)生心理健康日”,“5、25”的諧音是“我愛我”此節(jié)日最初由北京師范大學(xué)心理學(xué)院學(xué)生倡導(dǎo),20xx年經(jīng)北京市團(tuán)委批復(fù)確立為北京大學(xué)生心理健康日,如今已經(jīng)發(fā)展為“全國大學(xué)生心理健康日”。
二、活動目的
通過宣傳欄用我們的聲音告訴廣大同學(xué)快樂的秘訣
三、活動時間:20xx年5月25日
四、活動地點:學(xué)校內(nèi)
五、活動對象:在校學(xué)生
六、主辦單位:心理咨詢中心
承辦單位:心理協(xié)會
七、活動內(nèi)容
“25件創(chuàng)造快樂的事”
1、向您遇到的老師問聲“老師好”。
2、參加一次自己喜歡的體育活動,活躍身心,宣泄一下抑郁的情緒。
3、向同學(xué)講述你曾經(jīng)感到自豪的一件事。
4、打個電話問候好久沒有聯(lián)系過的老友。
5、告訴自己“無論怎樣都要以最好的心態(tài)去面對!”
6、建議身邊長期處于困惑中的人去尋求心理輔導(dǎo),
7、面對朝陽深吸一口氣,對自己說“今天又是新的一天”。
健康節(jié)活動方案篇十六
本文目錄。
愛肝日主題:預(yù)防丙肝,防患于未然。
世界防治結(jié)核病日主題:(暫時未定)。
陽春三月恰逢第15個“全國愛肝日”和第20個“世界防治結(jié)核病日”的到來,石家莊市第五醫(yī)院推出系列呵護(hù)健康醫(yī)療惠民活動傾情回饋廣大市民。
一、“陽春三月呵護(hù)健康”大型義診。
3月18日當(dāng)天,我院專家在院內(nèi)舉行大型義診活動,為就診群眾提供咨詢、診療服務(wù)。
二、“健康義診周”愛心愛肝情暖市民。
活動時間:3月18日—3月24日。
活動內(nèi)容:
1、肝功1號、丙肝抗體和胸片(14×17)檢測全部免費。
2、乙肝基因、丙肝基因檢查費用減免50%。
三、“春季養(yǎng)肝護(hù)肺”百姓大講堂進(jìn)行時。
活動時間:3月18日15:30—17:00。
活動內(nèi)容:以“春季養(yǎng)肝護(hù)肺正當(dāng)時”為主題宣傳活動,前期回訪中心回訪出院患者時先告知患者該活動,誠邀參加,隨后健康服務(wù)部再以短信形式提醒來院參與活動。
四、“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)基層”專家健康行。
活動時間:3月1日—3月31日。
進(jìn)社區(qū)主要推介綜合門診及紅十救助項目(免費檢測血糖、血脂及心電圖);進(jìn)校園(河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院)主要宣傳春季結(jié)核病篩查,進(jìn)基層主要是肝病和結(jié)核病健康講座或經(jīng)驗交流。
五、“溫暖在身邊”專家面對面。
對xx年—xx年“丙肝鄉(xiāng)村行”活動中篩查出的丙肝抗體陽性者進(jìn)行追蹤,專家面對面講授丙肝防治知識。
六、“肺腹之言”結(jié)核病防治日疾控在行動。
積極參與市疾控結(jié)核病防治日系列活動。
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活動目的:
1、使學(xué)生感受到集體活動的快樂,培養(yǎng)他們的合群性。
2、使學(xué)生明白合作與協(xié)調(diào)是使集體和諧、團(tuán)結(jié)的重要因素,從而培養(yǎng)他們的合作能力。
活動設(shè)計:
一個良好的班集體不僅能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有利的外部環(huán)境,同時也能為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供良好的基礎(chǔ),讓學(xué)生體驗到集體生活的快樂,是形成班集體凝聚力的有效途徑。但是,小學(xué)階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向,同學(xué)間互不關(guān)心、自成幫派、缺乏集體責(zé)任感的現(xiàn)象時有發(fā)生。而集體是由多個個體所組成的,一個良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。為此設(shè)計該活動,使學(xué)生通過活動體驗、感悟相互配合、分工合作的重要性,從而在日常學(xué)習(xí)、活動中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向,加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作,建設(shè)一個團(tuán)結(jié)、健康的班集體。
活動重點:
讓學(xué)生在活動中體驗成功和失敗,同時明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和合作。
活動準(zhǔn)備:
空可樂罐若干個、籃球四個、秒表一只、二十四張邊長為45厘米的正方形硬紙板。
活動地點:學(xué)校操場。
參加對象:四年級4個班學(xué)生。
活動時間:2課時。
一、聽故事,談感想。
五個手指的故事。
從前,有一位長者聽到五個手指在議論:
大拇指說:我最粗,干什么事都離不開我。別的四個手指都沒用。
食指說:大拇指太粗,中指太長,無名指太細(xì),小拇指太短,他們都不行。
中指說:我的個子最高,只要我一個人就能做很多事。
無名指說:真討厭,大家都不給我一個名,我真不愿意和他們在一起。
小拇指說:他們長得那么長、那么粗,有什么用?我是小而靈,我的作用最大。
長者聽了他們的對話,語重心長地對他們說:你們都說自己最有用,那么我就請你們來比一比,看看到底誰的作用大。于是這位長者拿出兩只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果可想而知,沒有一只手指能完成這件事。聽了這個故事,你懂得了什么道理呢?(五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。)。
“大拇指、食指、中指、無名指和小拇指只覺得自己能干,只看到自己的長處,看不到別人的長處”。吳凡第一個站起來說。
呂子韻手舉得很高,一副急著發(fā)言的樣子,我就請她來回答,“我覺得他們只看到自己,看不到別人,其實,只要大家一起來做的話,我想肯定能完成的。”
“我認(rèn)為只要五個手指聯(lián)合起來,一把一抓就能完成任務(wù)了。”善于總結(jié)的張夢勤回答道。
這時,平時愛發(fā)表獨特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想,用一只手指也能完成任務(wù)的?!?/p>
同學(xué)們聽了與眾不同的答案,互相小聲地討論起來。有的反對,有的贊同。
這可是我沒料到的局面。接下去該怎么辦呢?這時我看到了帶來的道具——裝在碗里的綠豆。于是,計上心來,“那就請郭睿到這兒來演示給大家看看,只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里?!惫3錆M自信地走了上來。這時,贊同他的同學(xué)異口同聲地喊起了“加油”。
郭睿先用他的食指取綠豆,只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆,然后用食指去壓綠豆,想把綠豆粘在食指上,可剛提起來一點,綠豆就又掉回到碗里去了。反復(fù)了幾次,最終沒能移動一顆綠豆。他的“同黨”拼命喊著“真沒用,讓我來。”郭睿已沒有了剛上來時的自信了,額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍,我就讓郭睿用張夢勤剛才說的辦法用五個手指一起抓,結(jié)果不費吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里。
看著用五個手指完成任務(wù)的郭睿,我請他說一說自己用兩種不同的方法完成任務(wù)有什幺不同的感受。
“當(dāng)用一個手指移綠豆時,非常費勁,而且還沒有成功,而用手抓時,非常輕松,一下就完成任務(wù)了?!薄@就是郭睿的體驗。
接著我又請了幾位同學(xué)用兩種不同的方法來移動綠豆,讓他們通過做來體驗兩種方法的不同——只要五個手指聯(lián)合起來,一把一抓就能完成任務(wù)!這是孩子們聽了故事并通過實踐得出的結(jié)論。
“那在我們平時的生活、學(xué)習(xí)中該怎樣呢?”我乘機(jī)問道。
——“互相合作”,同學(xué)們異口同聲回答道。
二、講合作,取勝利。
請同學(xué)們通過合作來完成下面的游戲,最后看哪個班同學(xué)合作得最好。
游戲1:搭空可樂罐。
每班選兩人參加游戲——搭空可樂。要求兩人互相合作,把遠(yuǎn)處的可樂罐移到指定地點,并把空可樂罐往上壘,看3分鐘內(nèi)哪一組壘得最高,而且不倒下來。
規(guī)則:在運可樂罐時只能用兩只手,不能借助其它東西;違反規(guī)則不給分。
評分:每壘一個可樂罐得1分,按最高的一壘計算。
經(jīng)過3分鐘緊張合作,四(1)班在本輪活動中獲勝,得11分。
本活動結(jié)束后,我請來四(1)班的選手,請他們談一談獲勝的秘訣:“我們能取得勝利是因為我們合作得很好。我們先商量好由謝寬去取,我來搭,因為謝寬跑步跑得很快,這樣他就能很快地把可樂罐取回來。怎樣才能搭得不倒下來,我們也是商量好的,如果一個一個往上搭的話,很容易倒下來,如果底下寬一點的話,就不容易倒。”
聽了四(1)班選手的介紹,其它班的同學(xué)都議論開了。四(2)選手惋惜道:“我們兩個沒有合作好,我們倆一起去取,一起搭,在搭的時候,兩個人你碰我,我碰你,把搭好的都弄翻了。能不輸嗎?”
老師小結(jié):通過這個活動,同學(xué)們知道了“互相合作,才能取得成功。”這次沒獲勝的班級,在下面的活動中準(zhǔn)備在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)?給大家5分鐘進(jìn)行討論。
選手們熱列地進(jìn)行著討論,連班主任老師也參與其中。
游戲2:傳紙板。
每班選5位同學(xué)排成縱隊參加游戲。每班發(fā)6張紙板,每人腳下踩一張紙板,最后一位同學(xué)手上再拿一張。
規(guī)則:游戲開始,最后一位同學(xué)把手上的紙板傳給第四位同學(xué),第四位同學(xué)再傳給第三位同學(xué),直到傳到第一位同學(xué)。第一位同學(xué)拿到紙板后立刻把紙板放到自己前方腳跨一步能夠到達(dá)的地方,然后雙腳踩到紙板上,第二位同學(xué)馬上雙腳踩到第一位同學(xué)空出來的紙板上,第三、第四、第五位同學(xué)依次雙腳踩到前一位同學(xué)空出的紙板上。重復(fù)上述活動,直到5位同學(xué)全部到達(dá)終點。
評分:第一到達(dá)終點得10分,第二、第三、第四、第五依次得8、6、4、2分。
違反規(guī)則按0分計算。
參加選手人數(shù)增加,就需要選手間更多的合作。一個人的失誤往往會影響整個小組的速度。比賽開始前,各小組選手都在認(rèn)真地討論,班主任老師也在給他們“指手劃腳”。小選手臉上個個神情嚴(yán)肅,準(zhǔn)備在比賽中一決雌雄。
活動開始,小選手們按規(guī)則進(jìn)行著比賽。拉拉隊為自己班的選手加油,活動熱火朝天地進(jìn)行著。小選手們像一只只小兔一樣,拼命往前奔。各班不相上下。這時發(fā)生了意想不到的事,速度最快的四(3)同學(xué)出現(xiàn)了失誤,第一位同學(xué)拿到紙板后把紙板放到了自己前方很遠(yuǎn)的地方,跨一步根本不可能夠著。根據(jù)比賽規(guī)則,只能算違規(guī)。
本輪活動四(4)班獲得第一,得10分?!拔覀?個同學(xué)合作得很好,我在最后,我時刻提醒自己要保持警惕,自己一移動就把我腳底下的紙板傳給前面的同學(xué),并且還喊他的名提醒他,其他同學(xué)也是這樣,一邊喊一遍傳。所以我們能獲勝?!薄拔沂堑谝粋€,我在扔紙板時特別小心,不能太遠(yuǎn),也不能太近?!边@是四(4)班傳授的經(jīng)驗。
這時四(3)選手舉手想發(fā)言,我就請他們上臺,一位選手說:“其實我們被判違規(guī)有點冤枉。因為當(dāng)時我只想把紙板方的遠(yuǎn)一點,可以加快速度,可紙板太輕了,我一扔就飄了出去。實在是冤枉。”說完,留下了悔恨、自責(zé)的眼淚。面對當(dāng)時的情景,用語言是蒼白無力的,我只能把雙手放在孩子的肩上,讓他感受到有人在安慰著他,有人理解他的心情。
游戲3:“夾球同行”
每班選12名同學(xué)參加,分成兩組,每組6人,相對而站,之間相距100米(距離可調(diào)整)。兩名同學(xué)背靠背夾住球運往對面,對面的兩名同學(xué)也用背夾住球再把球運回去,依次運球,直到每位同學(xué)都參加活動為止。
評分:第一到達(dá)終點得10分,第二、第三、第四、第五依次得8、6、4、2分。
球掉地一次扣1分,手碰球一次扣1分,一前一后運球扣1分。
規(guī)則:兩人背對背夾住球,不準(zhǔn)用手幫忙;兩人側(cè)身背靠背向著前進(jìn)方向運球,不許一前一后運球;交換球時,運球的同學(xué)不能用手,但其它同學(xué)可以用手幫忙換;中途掉球后,撿回球從球掉的地方重新開始參加比賽。
隨著選手人數(shù)的增加,相互間的合作顯得更加重要。不僅是參賽選手間需要合作,還需要班上其它同學(xué)的合作——怎樣快速、有效地把球放在選手的背中間,而且球不容易掉下來。
活動還沒開始,各隊選手已開始練習(xí)起來了。相互間討論著兩個人的手怎樣鉤住,要求放球的同學(xué)把球放在哪個位置等。
隨著一聲哨響,最后一輪比賽開始了。場上立刻安靜了下來。參賽選手互相擊掌鼓勵。選手們兩兩夾著球,一蹦一跳地奔向?qū)Ψ健?矗幸唤M因為球沒放好,調(diào)皮的球逃了出來,滾到很遠(yuǎn)的地方去了,有位選手趕忙去追求,從球掉的地方重新開始參加比賽。
比賽結(jié)束后,我請了獲勝的四(1)班選手傳授秘訣:“我們選了跑得快的同學(xué)參加比賽,兩個個子差不多高的同學(xué)為一組,這樣夾球時容易一點,如果一高一矮夾球的話容易掉球。另外還請了兩個動作快的同學(xué)給我們放球,球要放在中間一點,不然在走的過程中球會掉下來?!?/p>
四(4)班在比賽中成績不佳,我也請選手上臺分析失敗的原因:“我們考慮得沒有1班同學(xué)多,我們倆個個子相差比較多,所以我們在夾球走時,球就會掉下來,還有我們沒有專門請同學(xué)放球,所以交換球時就慢,等我們放好球,其它班已經(jīng)走了。就是沒有配合好?!?/p>
老師小結(jié):“通過今天的活動,我們知道了合作能帶給我們快樂,只有合作才能取得勝利。在今后的生活、學(xué)習(xí)中要記住這樣一句話:‘學(xué)會與人合作吧,它將是你踏上成功之路的捷徑?!?/p>
案例討論前的作業(yè)單。
1.五只手指為什么沒有一只能完成任務(wù)?怎樣才能輕松地完成任務(wù)呢?
2.獲勝選手有什么秘訣嗎?
3.你知道了獲勝選手的秘訣,平時你也是這樣做的嗎?如果不是,你準(zhǔn)備做哪些改進(jìn)?
案例問題。
1.這種活動形式的心理課效果如何?人數(shù)太多是否會影響效果?
2.對于這樣的活動,男女生參與的程度有差異嗎?
教學(xué)注釋。
案例概要。
本次活動的目的是通過游戲活動使學(xué)生感受到集體活動的快樂,增強(qiáng)集體凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。
在平時與學(xué)生相處的過程中發(fā)現(xiàn),由于學(xué)生性格、家庭背景及情感體驗的不同,有的學(xué)生個性很張揚,而有的卻膽怯、羞澀,不能很好與別人交流、合作,可見不會與人合作、不愿與人合作的學(xué)生大有人在,因此除了在小組合作學(xué)習(xí)中來鍛煉學(xué)生的合作能力外,有必要對學(xué)生進(jìn)行專門的合作能力訓(xùn)練,包括合作的意識、態(tài)度及能力。這也是新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新的要求。
通過游戲活動的形式讓孩子來體驗合作所帶來的快樂,并讓這種快樂的體驗引導(dǎo)孩子在以后的學(xué)習(xí)、活動中樂于與人合作,善于與人合作。對于小學(xué)中年級的學(xué)生來講,這種在游戲中體驗的方式是比較合適的。
針對這個案例設(shè)計了作業(yè)單,讓孩子把活動中的體驗說出來,一方面強(qiáng)化自身這種體驗,另一方面能給不會合作者以啟示。
案例教學(xué)的注意事項。
在活動過程中,由于學(xué)生人數(shù)較多,真正參與的人數(shù)有限,因此,這樣的活動在以班級為單位的團(tuán)體內(nèi)開展效果會更好。
另外,對活動開展的細(xì)節(jié)應(yīng)作更充分的考慮。如,活動中由于紙板較輕,發(fā)生了“漂移現(xiàn)象”,在以后的活動中應(yīng)加以避免。
建議討論的問題。
評價學(xué)生在活動中的參與意識。
1.選手在活動中積極參與,也有學(xué)生只把自己作為旁觀者,沒有主動參與,各舉一例。
2.學(xué)生的合作意識、能力如何進(jìn)行量化評價?
教學(xué)方法問題。
1.體驗教學(xué)的方式對人數(shù)較少的團(tuán)體比較合適,對人數(shù)較多的團(tuán)體是否適用、怎樣適用,需探討。
3.體驗式的活動形式有何利弊?如何評價這種方法?
背景問題。
拓展。
1.讓學(xué)生把參加活動的過程及心理體驗寫下來,并在班級交流。
2.開展合作游戲活動(如兩個同學(xué)把靠著的兩條腿綁起來,比賽哪兩位同學(xué)走得快;劃定一個較小的范圍,要求一組同學(xué)設(shè)法全部站在里面等)。
3.小組分工合作完成一份小報(如辦語文小報、衛(wèi)生報、英語報等,要求每位成員承擔(dān)一項工作,如版面設(shè)計、美工、編輯等)。
4.合作舉辦一次聯(lián)歡活動(如慶六.一、迎新年活動等)。
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一、指導(dǎo)思想。
以黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹落實“禁毒首先要抓教育”的講話精神。通過專題教育的形式,其目的是培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識和社會責(zé)任感,掌握一些自我保護(hù)的方法,做“珍愛生命、拒絕毒品”的人,確保校園無毒品,學(xué)生不涉毒。確保學(xué)生遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品、關(guān)愛生命、關(guān)愛未來的宣傳高潮。
二、時間:xx年4月15日。
三、地點:六(2)班教室。
四、參會人員:六(2)班全體學(xué)生、班主任、科任教師。
五、活動形式:毒品危害知識演講。
六、活動主持:黃家琴(班主任)。
七、活動過程:
1、主持人宣布主題活動開始,其主要內(nèi)容是:
(1)、這次開展禁毒教育活動的重大意義;
(2)、紹毒品對國家、對民族、對家庭、對個人的危害;
(3)、宣傳黨和政府厲行禁毒的堅定立場和決心,包括禁毒的方針、政策和法律法規(guī);
(4)、下面請大家觀看毒品教育宣傳圖片。
2、觀看完毒品教育宣傳片后,由主持人宣布每小組作好準(zhǔn)備,每組抽一人上臺演講。
3、由科任老師及班干作評委。
4、待演講結(jié)束后,當(dāng)場發(fā)獎,主持人宣布最佳優(yōu)秀獎一名、優(yōu)秀獎一名、鼓勵獎二名。
5、請科任教師講話。
6、主持人宣布主題活動結(jié)束。
八、活動后要求:
1、全體學(xué)生觀看禁毒教育圖片以后,要求每個同學(xué)寫一篇禁毒教育觀后感。(上交時間:6月25日)。
2、各小組組織抄寫一份題為“拒絕毒品”、“遠(yuǎn)離毒品”的。
手抄報。
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世界衛(wèi)生日的。
口號。
是“健康有益長壽”,歷來老年人是我們社會中重要組成部分,正所謂“家有老家有寶”,我們?nèi)鐣鹬乩夏耆?,?chuàng)設(shè)條件讓老年人安度晚年,讓老年人健康長壽。
一、目標(biāo)對象。
老年人、其護(hù)理人員、服務(wù)提供者和家庭;社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人;年輕人和年輕人團(tuán)體;一般公眾。
二、主要信息。
1、老年人是其所在社會的寶貴財富,應(yīng)當(dāng)受到重視。
2、生命全程健康有助于我們在最大程度上實現(xiàn)積極老齡化。
3、關(guān)懷并支持老年人積極參與日常生活的社會能夠更好地應(yīng)對世界變化。
三、活動時間。
4月5日至4月10日。
1、網(wǎng)絡(luò)健康教育。
在奉化市疾控化知名論壇、騰迅微博、新浪博客及時上放相關(guān)知識點。呼吸社會各界共同關(guān)愛老年人,關(guān)注老年人健康。
借助健康教育講師團(tuán),選擇一個社區(qū)開展針對老年人的開展主題講課活動。
3、上街宣傳活動。
4月5日,在江口街道開展上街設(shè)攤咨詢活動,把慢性疾病防治知識為宣傳重點,并開展測血壓等義診活動。
健康節(jié)活動方案篇十七
3、完善社區(qū)控?zé)熤贫龋⒖茖W(xué)的社區(qū)控?zé)熌J?,推動社區(qū)控?zé)煿ぷ鞒掷m(xù)開展;。
4、總結(jié)社區(qū)控?zé)熃?jīng)驗,為國家推廣控?zé)熣呒霸谌鐣苿涌責(zé)煿ぷ鳌?/p>
1、醫(yī)務(wù)人員率先戒煙,創(chuàng)造社區(qū)無煙環(huán)境,并積極參與社會控?zé)煿ぷ?2、20xx年年底達(dá)到《“無煙社區(qū)”評估標(biāo)準(zhǔn)》,爭創(chuàng)“萊州市無煙社區(qū)”。
1、重點干預(yù)對象:臨床醫(yī)生、防保科醫(yī)生。
2、一般干預(yù)對象:全社區(qū)職工。
3、宣傳覆蓋對象:病人及病人家屬。
(一)準(zhǔn)備階段(20xx年6月)。
1、成立社區(qū)創(chuàng)建無煙社區(qū)項目領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定創(chuàng)建無煙社區(qū)實施方案;。
3、召開創(chuàng)建“無煙社區(qū)”控?zé)煿ぷ鲃訂T會,部署創(chuàng)建工作。
(二)實施階段(20xx年3月—12月)。
1、建立科室項目工作小組。由科主任、護(hù)士長、控?zé)煿歉山M成。
2、社區(qū)設(shè)立控?zé)熜麄鲉T、控?zé)煻綄?dǎo)員和巡視員。
3、修改完善各項規(guī)章制度及職責(zé)。
4、進(jìn)行基線調(diào)查。
1)對科室基線調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn);。
2)采用實名制方式對全社區(qū)醫(yī)務(wù)人員控?zé)熤R、態(tài)度、行為進(jìn)行調(diào)查;。
5、社區(qū)控?zé)煷胧?/p>
1)院內(nèi)工作場所有明顯的禁止吸煙標(biāo)志;。
2)院內(nèi)所有的室內(nèi)不擺放煙具、煙灰缸;。
3)社區(qū)職工、病人及家屬不得在辦公室、觀察室及戶內(nèi)樓道吸煙;。
4)結(jié)合“世界無煙日”組織大型宣傳教育活動;。
5)利用社區(qū)宣傳欄、進(jìn)行控?zé)熜麄鹘逃?。
6)對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行控?zé)熤R、控?zé)煼椒ê图记膳嘤?xùn);。
7)院內(nèi)設(shè)戒煙門診或戒煙咨詢醫(yī)生,設(shè)立咨詢電話,提供戒煙指導(dǎo)和服務(wù);。
8)社區(qū)設(shè)立戶外吸煙區(qū);。
9)不接受煙草商資助和采用任何標(biāo)明有煙草廣告的物品。
健康節(jié)活動方案篇十八
發(fā)展心理學(xué)研究表明,同伴交往是兒童形成和發(fā)展個性特點、形成社會行為、價值觀和態(tài)度的一個獨特而主要的方式。鑒于友誼對兒童心理發(fā)展有重要影響,通過觀察、與學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生非常重視同伴關(guān)系,但普遍對友誼的認(rèn)識存在偏差,決定召開?“學(xué)會與別人相處"為主題的班會,旨在幫助學(xué)生正確理解友誼,使同學(xué)之間建立真正的友誼,促學(xué)生心理健康發(fā)展,形成良好個性,建立正確的友誼。
(三)小品表演(這都是班里發(fā)生的真人真事。)
甲乙二人是好朋友,好東西都共同分享。連好吃的都是你一口,我一口。一天,甲乙一同去逛商場,出來后甲送給乙一件小禮物,說是從商店里拿的。乙問同學(xué)們:"我該怎么辦?"同學(xué)討論摘錄:(同學(xué)按討論結(jié)果演完)
(四)選擇誰做朋友。(出示題目)
甲乙是非常要好的朋友,經(jīng)常在一起寫作業(yè)。一天,甲很快做完了作業(yè),在旁邊催促乙快點寫,可乙有兩道題不會,想了一會也不知怎么做,甲越催乙越著急,甲最后說?干脆,你抄我的吧!"這樣,乙很快把作業(yè)寫完了,兩人開始一起玩耍。
(五)寫一寫你認(rèn)為真正的友誼是什么?(按你認(rèn)為最重要的先后順序列出)
(六)說一說
1、你知道的關(guān)于友誼的名人名言。
2、你認(rèn)為真正的友誼最重要的是什么(可自己寫名言)
3、你現(xiàn)在最想對你的朋友說什么,你想成為誰的朋友,你和哪個朋友出現(xiàn)了誤會,自由活動五分鐘做你想做的事。
(七)結(jié)束語真正的友誼:相互尊重、相互信任、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
祝每位同學(xué)都能找到知心朋友,獲得真正的友誼。
健康節(jié)活動方案篇十九
為貫徹落實《市“健健康康過大年”主題服務(wù)活動實施意見》以及齊衛(wèi)發(fā)【】2號文件精神,根據(jù)院委會研究決定,春節(jié)期間,在我鎮(zhèn)衛(wèi)生院及16處定點衛(wèi)生室開展“健健康康過大年”主題服務(wù)活動,特制訂本方案:
組長:張三
副組長:李四
成員:王五賈六小七小九
1、1月25日我院及時召開公共衛(wèi)生人員及定點衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人會議,通報《德州市“健健康康過大年”主題服務(wù)活動實施意見》以及齊衛(wèi)發(fā)【】2號文件精神,并認(rèn)真學(xué)習(xí)齊衛(wèi)發(fā)【】2號文件精神。
2、1月26日全面做好轄區(qū)宣傳發(fā)動、啟動實施工作,堅持院長親自抓、負(fù)總責(zé),明確專人負(fù)責(zé),加強(qiáng)輿論宣傳,通過電子顯示屏、設(shè)置宣傳欄、懸掛條幅等形式,大力宣傳推行“健健康康過大年”主題服務(wù)活動。
3、1月27日-2月25日公共衛(wèi)生科組織防保人員及全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村醫(yī)生集中開展針對城鄉(xiāng)外出務(wù)工、就學(xué)回鄉(xiāng)過節(jié)人員等重點人群,按照服務(wù)規(guī)范要求,建立城鄉(xiāng)居民健康檔案,健康教育,預(yù)防接種,0-6歲兒童、孕產(chǎn)婦、老年人、高血壓、2型糖尿病、重性精神疾病患者等重點人群健康管理,傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和處理以及衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管等10大類41項基本公共衛(wèi)生服務(wù)。
4、2月底由公共衛(wèi)生科人員對全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村公共衛(wèi)生服務(wù)進(jìn)行抽查驗收。
1、各具體負(fù)責(zé)基本公共衛(wèi)生服務(wù)的鄉(xiāng)村醫(yī)生一定要提高認(rèn)識,把“健健康康過大年”主題服務(wù)活動作為年前年后主要工作,認(rèn)真落實城鄉(xiāng)居民基本公共衛(wèi)生服務(wù)各項工作任務(wù)。
2、醫(yī)院要求公共衛(wèi)生科人員以及各衛(wèi)生室負(fù)責(zé)人要明確職責(zé)分工,統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)配合,扎實推進(jìn)我鎮(zhèn)居民基本公共衛(wèi)生服務(wù)各項工作。各醫(yī)院及定點衛(wèi)生室務(wù)必于1月26日清晨上班前全部懸掛標(biāo)語橫幅。
3、醫(yī)院以及各定點衛(wèi)生室務(wù)必要宣傳引導(dǎo),營造良好氛圍??梢酝ㄟ^發(fā)放宣傳資料、開展義診,舉辦講座,也可以結(jié)合“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”活動,組織專家及醫(yī)療技術(shù)人員,通過廣場、農(nóng)村集市等場所集中開展送醫(yī)義診等活動,大力宣傳本次主題活動,促進(jìn)健康行為、普及健康知識,烘托節(jié)日氣氛,營造良好氛圍。
健康節(jié)活動方案篇二十
為提高師生心理保健意識和心理健康水平,進(jìn)一步營造校園心理教育氛圍,加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育,促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識、了解心理健康知識,形成正確的心理健康觀念,決定開展以“心成長共前行”為主題的心理健康教育月活動。
創(chuàng)造心理健康教育新形式、新載體,運用多種心理健康教育形式、手段和方法,培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài),提高學(xué)生、家長、教師的心理素質(zhì),充分其心理潛能。
心成長,共前行
組長:尤永明
副組長:沈雪華、池政偉、朱友芬
組員:顧晨純、姜穎、各班班主任
20xx年4月
1、心理健康教育活動月啟動
(1)周一升旗儀式國旗下講話;
(2)校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動月安排;
2、各班圍繞主題,出一期心理健康知識的黑板報。
3、利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、心理專題廣播、櫥窗等宣傳心理健康相關(guān)知識。
4、舉辦一次學(xué)生心理健康講座。
5、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育,各任課老師要將心理健康教育滲透到各科教學(xué)中。
6、舉辦一次家長學(xué)校,向家長宣傳心理健康知識,懂得用科學(xué)的方法教育孩子健康成長。
7、以“心成長共前行”為主題召開主題班隊會,開展形式多樣、豐富多彩的主題班隊會活動。圍繞主題題目自擬。
8、舉辦一次教師心理健康講座。
9、加強(qiáng)體育鍛煉,充分利用晨跑、早操、課間操、體育課等運動進(jìn)行鍛煉,調(diào)節(jié)好學(xué)生的情緒,讓學(xué)生精力充沛,心情舒暢。
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