初中文綜第二學期教研計劃（優(yōu)質18篇）

計劃可以讓我們更好地掌控自己的時間和資源，避免不必要的浪費。制定計劃時，我們可以參考過去的經(jīng)驗和成功的案例，以提高計劃的可行性。計劃范文中的思路和結構可以給我們一些啟示和指導，幫助我們寫出更好的計劃。

初中文綜第二學期教研計劃篇一

2017-2017學年已經(jīng)過去大半，我校全體師生員工在過去的一個學期中克難攻堅、頑強拼搏，學校工作取得了長足的進步。在本學期教研室將繼續(xù)以學校年度工作總體思路為指針，扎實推進我校教科研工作向縱深發(fā)展，重點做四方面的工作：

一、改革常規(guī)教研

教研是指導教學的，教研是為教學服務的。在上學期，我校在認真總結“359新課堂”成功經(jīng)驗的基礎上，為進一步深化課堂教學改革、提高教學效率，倡導學生小組合作

學習

1.各學科每周一次的集體聽評課活動暫停，代之以隨機推門聽課。學校成立專門的領導督查小組重點檢查教師對導學案的執(zhí)行落實情況。高一、高二教師全員參與、人人過關。對不執(zhí)行學校要求、不能有效落實學校要求或對學校要求陽奉陰違的教師，學校將給予批評教育并責令改正。

2.充分發(fā)揮公開課的引領示范作用，每月推出一節(jié)優(yōu)質公開課。為使小組合作學習這一形式有效推進，公開課無疑是一種極其有效的形式。一方面公開課是一種寶貴的校本研修教學資源，是開展教學反思、同伴互助、

專業(yè)

3.集體備課重心轉移，專項研究導學案的編制。各學科集體備課每周一次，每次兩到三節(jié)課。內容主要有三部分。其一，對上周導學案進行反思，總結優(yōu)點、指出不足、提出建議；其二，討論下周導學案，看是否符合學生實際、是否符合教學要求、是否具有實效、是否可操作；其三，備課組長對教研中的意見和建議進行匯總整理，潤色完善導學案，形成定稿并存檔。

并對上一次試題進行評析，提出指導意見。試題命制人根據(jù)考試說明并結合試題評價命制試題。學校鼓勵年青教師參與試題命制；學校鼓勵命題教師緊跟時代步伐在考試大綱的范圍內出校本題、特色題、預測題、創(chuàng)新題。

5.恢復教研簡報。對語文、

英語

二、全力打造導學案

不可否認，“359新課堂”推行四年多，在所有領導、老師、學生的共同努力下，“359新課堂”功效日漸凸顯，其理念已經(jīng)為全體教師所接受。眾所周知“359新課堂”的核心就是學生的自主學習，學生自主學習的有效方式就是小組合作探究，小組合作探究的關鍵是教師的引導點撥，教師引導點撥的載體就是導學案。所以抓住了導學案也就抓住了學生自主學習的牛鼻子。本學期教研室將全力以赴做好導學案的編制工作。為此我們再次重申導學案編制的幾個關鍵環(huán)節(jié)。

1.小組初備：在初步統(tǒng)一課時、目標、重點、難點、可考點、易混點、易錯點的前提下，每個“導學案”編寫小組對每個導學案均是一人主備執(zhí)筆，另一人輔助、修正、完善。

2.集體研討：每次的集體備課時間，由主備人主說，

其他

生活

3.小組復備：集體研討結束，各小組或個人充分聽取同組老師的意見和建議，再次完善導學案，在初稿上直接修改，形成定稿。

補充完善，彰顯個性特色。用紅色筆補白，補白要具體、詳實、有效，有自己的獨創(chuàng)。

5．教后反思：課后教師在“導學案”的規(guī)定欄目填寫“教學反思”，用于下次集體備課時小組交流。這樣，經(jīng)過上課前后的反思、調整和集體研究，不斷完善本學科的導學案。

幾個步驟環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，力爭使每一份導學案都是教師集體智慧的結晶。

三、強化教師隊伍建設

如果把學校比作一個工廠，那么，學生就是產品，老師就是產品的加工者。產品質量決定工廠命運，產品的加工者決定產品質量。所以，歸根結底，學校的競爭就是教師的競爭。培育一支熱

愛

本學期對教師隊伍建設主要做兩方面的工作：改變教師，打造教師。

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初中文綜第二學期教研計劃篇二

本學期，語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量。在師生中積極開展讀書活動，讓經(jīng)典文學走進我們的課堂，有效提高學生的文化修養(yǎng)。

1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內容豐富，讓每一次都能有所收獲。

2、積極組織好組內的.公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。

3、認真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節(jié)課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。

4、學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。

5、畢業(yè)班的老師要特別加強中考復習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎。

6、組織全體老師認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，結合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作。

7、在教學的過程中要勤于思考，善于總結，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，期末每個教師要寫出一篇較高質量的教研論文。

8、要盡可能地多開展學生活動，多層次培養(yǎng)學生能力。每個教師每學期至少推薦五篇優(yōu)秀學生作品（讓學生制作成電子格式，注明指導教師，最好有點評）。

9、搞好競賽輔導，積極組織參加縣市舉辦的各項活動，爭取拿出好成績。

10、教研活動時間：每雙周的周一下午5-6節(jié)課；地點：東摟會議室；

第2周學習學校關于本學期課改工作的計劃要求；學習本組教研計劃；主題研究：學習新教育理念，建設書香校園。

第4周組織觀摩課；安排收看省優(yōu)質課課堂實錄。

第6周討論我校深化課堂改革的必要性和迫切性，提出我校在初中語文課堂教學方面如何大面積提高教學質量的模式；組內聽課評課。討論：什么樣的語文課才是好課。

第10周學生學習規(guī)范教育、學習習慣的養(yǎng)成活動的反饋調查及其對策研究；討論：如何激發(fā)學生學習語文的熱情？組織好學生參加全國語文能力競賽的有關工作；做好期中考試的準備工作。

第14周本組課題進展情況研究；安排組織作文競賽。

第16周本學科差生轉化的現(xiàn)狀對策；討論：如何培養(yǎng)我們的大語文觀？

第18周教研組成員撰寫本學期教研收獲體會；教研組、備課組總結本學期工作；配合教導處安排好期末考試工作。

初中文綜第二學期教研計劃篇三

本學期中，除了常規(guī)工作外，要重點抓以下五項重點工作：

本學期重點研究專題為記敘文閱讀系列化訓練和文言文教學方法研討，由備課組長牽頭，圍繞專題開展系列活動，努力做出成效，創(chuàng)出特色，期末進行總結交流、通過每周一課和行政聽課日活動進行成果展示。

年級組主備人認真思考，在以往有效做法的基礎上，著重研究教材核心知識、課程標準、考試說明以及相應的課程資源等，不斷優(yōu)化教與學的設計，突出集備的`有效性。嚴格做到重點突出、教學進度科學、教法靈活有效，在此基礎上體現(xiàn)個人的教學特色。。

課堂教學力求讓升學有望的學生掌握70%以上的主干知識。力求做到“低起點、小步走、緩坡度、高掛靠、快反饋”，將“激勵教育”滲透其中，不斷提高課堂教學效益；同時，針對初中學生的特點，加強落實，科學設計學生的作業(yè)并認真檢查批閱，及時反饋，督促落實，做好作業(yè)情況記錄，每周一小結，及時與家長溝通、交流，做到家校攜手、雙管齊下。

全面推進素質教育，提升教育教學品味，促進個人專業(yè)成長，促進學生全面發(fā)展，讓獅山中學師生真正過一種充實而幸福的教育生活。

借助學校網(wǎng)絡教研平臺，制定本學期個人專業(yè)發(fā)展計劃，本學期每人至少讀2本專業(yè)書籍，并通過聽取專家講座、外出聽課、讀書交流等活動提高專業(yè)素養(yǎng)。每個年級集體備課組承擔一節(jié)公開課，努力做好“五個一、七個十”的要求。

切實做到“五研究”即研究考試說明、研究近三年中考題、研究復習課的效率、研究學生“學”的情況、研究命題信息，確保復習的針對性、實效性。

每周一課安排：

第六周 六年級 記敘文閱讀指導

第七周 九年級 文言文閱讀指導

第八周 八年級 說明文閱讀指導

第九周 七年級 整本書閱讀指導

第一周 傳達學校計劃，制定本組計劃 傳達并討論

第三周 九年級新課學習問題研討，集體備課。

第五周 研究制定記敘文閱讀指導計劃 教研組長、備課組長及七年級語文教師研討。

第七周 文言文閱讀指導研討

第九周 整本書閱讀指導研討

第十一周 期中總結

第十三周 說明文閱讀指導研討

第十五周 議論文閱讀指導研討

第十七周 新教育交流研討

第十九周 期末工作安排

初中文綜第二學期教研計劃篇四

在教務處的領導下，團結奮斗，協(xié)調好各備課組間的關系。認真學習新的教學大綱，鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的'基礎上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。

一、開展學習新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素質教育。

二、加強教研管理，為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗。

三、協(xié)調處理好學科關系，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。

四、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。

1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習；

2、落實各備課組教學進度表及教學計劃；

3、有的放矢地開展第二課堂活動：

7、落實本學期教研聽評課工作安排。

初中文綜第二學期教研計劃篇五

以基礎教育課程改革為契機，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點，以教科研為先導，以隊伍建設為關鍵，以提高育人質量為目標，堅持“育人為本，質量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點，使中學文科組持續(xù)穩(wěn)定的.發(fā)展，為爭創(chuàng)先進教研組而努力奮斗！

有效課堂教學效率

一、加強教育理論學習，提高教師理論素質

2、理論學習采取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行，讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。

3、組織本組教師認真撰寫教學論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。

二、齊抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革

1.加強集體備課，每學期上交一份精品教案或二度備課的教學設計和一份說課材料。

2.做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。

3．認真做好教學質量分析工作，每學期至少進行2次教學質量分析。

4．加強信息技術培訓，學科教學與信息技術整合；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學隨筆，實行網(wǎng)絡教研。

5．加強聽課與評課，組內教師相互聽課不少于12節(jié)；每人有一篇有質量的評課稿。

三、加強課題研究管理，提高教研水平

1.組織教師在有集體備課下以微格教研、同課異構和一課同構的模式認真上好公開課、研討課，寫好教學反思。

2．組織教師積極進行課題研究。組內至少有1個課題在縣級立項研究，并認真做好過程管理和有關材料的總結工作。

四、組織豐富多彩的第二課堂活動。

1．組織英語角、文學社等各種社團。

2．組織各種比賽，如英語單詞競賽、聽力競賽、英語綜合能力競賽、手抄報展賽、讀書比賽、閱讀比賽、時事比賽等。

建立教研組博客陳松濤李素艷第三周理論學習（論文、案例）

陳松濤李素艷第四周語文組集體備課

第五周課例研究許偉靜 陳松濤陳瑾慧

第六周語文組集體備課；

初一英語聽力競賽李素艷第七周課例研究；

理論學習（小組活動）陳瑾慧 李素艷陳松濤 第八周教學專題調研（教研室）；

第九周理論學習（命題；信息技術） 百詞聽寫競賽；

蘇立新 楊細珠林慧第十周英語組集體備課；

期中練習第十一周課例研究； 期中質量分析李素艷 李麗方靜

第十二周英語組集體備課

第十三周課例研究； 信息技術培訓方靜 楊細珠李素艷

第十四周社政組集體備課；

第十五周課例研究林慧 蘇立新許偉靜第十六周百詞聽寫競賽第

十七周課例研究（復習課）；

陳松濤 林慧；方靜蘇立新第十八周交流心得

初中文綜第二學期教研計劃篇六

本學期，初中語文教研組工作，將秉承洋思教學理念，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，努力培養(yǎng)學生自學能力，大力提高課堂教學效率;讓學生學得輕松，學得緊張，盡可能地給學生減負，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養(yǎng)習慣，指導學法，訓練思維，滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學改革，強化教師隊伍建設,轉化教師的教學行為。學習洋思教學的先進經(jīng)驗，真正讓每一堂課落到實處，提高教學效率，切實減輕學生學業(yè)負擔。同時積極貫徹學校教導處工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的.人文素質，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

(一)總體要求。

1、以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。

2、在繼續(xù)訓練并培養(yǎng)學生認讀、感知能力的同時，側重訓練培養(yǎng)學生的理解能力和歸納能力，為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。

3、充分考慮現(xiàn)代信息技術與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。

4、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。

5、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

6、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。

7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質。進一步規(guī)范教學行為，提高教學質量。以學校教學工作檢查為契機，營造教研氛圍。

8、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學校各項工作。

(二)常規(guī)要求。

第一、備課。

1、教研組長組織組內教師制定出切實可行的備課計劃。

2、備課必須在個人鉆研的基礎上進行。在備課之前，個人必須先通覽本單元(章、節(jié))教材，按集體備課的要求考慮好自己的意見，再參加集體研究。在集體研究后，個人按課時編寫教案。

3、備課必須堅持“四定”、“六備”，鉆透“五點”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，達到“五統(tǒng)一”。

(1)四定：定時間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人。

(2)六備：備教材、備考綱、備考點、備教法、備學法、備訓練。

(3)五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。

(4)兩法：教師的教法和學生的學法。

(5)兩題：課堂練習題和課后作業(yè)題。

(6)五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學重點、難點和關鍵，統(tǒng)一課時分配和進度，統(tǒng)一基本作業(yè)布置、訓練和活動，統(tǒng)一單元測試。

4、備課的主要內容：學習和理解課標，認真鉆研教材，全面掌握所教課程的教學內容及其結構。著重研究每個單元的特點：它在全冊教材中的地位和作用，與前一單元在知識上有哪些聯(lián)系，與后一單元在知識上又有什么關系，如何進行知識遷移，有什么內在聯(lián)系;本單位(章、節(jié))的教學目的應該怎樣確定，重點是什么，難點在哪里;采用什么教法，教給哪些方法，培養(yǎng)學生的哪些能力;課前需要作哪些準備。做好單元測試、階段考試、期末考試的命題及試卷分析、評價工作。

第二、上課。

嚴格執(zhí)行教學目標，能放能收;注意語言表達的嚴謹、簡明、連貫、得體，風格平和風趣，吸引學生注意。注意教法，以學生為主體，以大綱、考綱為本綱，不隨意授課，傳授知識準確，疑難問題注意研究討論，務求培養(yǎng)學生的嚴謹治學態(tài)度。

注意差生的教育，管理好課堂教學秩序，能夠個別提醒指導;不辱罵、體罰、恐嚇學生，也不放任自流。課堂結構嚴謹，有頭有尾;授課課型明確，講授課、討論課、活動課、寫作課區(qū)別分明。

第三、作業(yè)。

練習分為兩部分：與教學的同步訓練，語文課后練習。初三練習以選定的復習資料和教材的練習為主，適時據(jù)情補以中考相關的練習。

第四、作文訓練。

初一重點訓練學生寫記敘文，初二逐步訓練論點型議論文、論題型議論文、材料作文、話題作文。克服作文教學的隨意性，形成作文教學的系列性。每一篇作文都認真批改，詳細講評，提高學生的寫作能力。初三年級面對的是高考，作文訓練盡量一周一次，采取課內和課外相結合的原則。課內訓練主要是讓學生在規(guī)定的60分鐘內完成;課外訓練學生可以盡量地查找資料，充實作文的素材。必須注意并解決學生的書寫問題，書寫較差學生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進行片段訓練，逐點逐項落實。

第五、聽課。

全學期聽課每人不少于10次，備課組長不少于12次，教研組長不少于15次，每月初或每月末檢查。

第六、輔導。

各教師在任教班級內自選培優(yōu)補差對象，鼓勵優(yōu)秀生參加校內外各項競賽活動，各年級可以成立語文學科的活動小組;要善于培養(yǎng)差生的語文學習興趣，一定要爭取所有的學生愛母語，愛語文老師，愛語文學科。要大膽創(chuàng)新，逐步形成具有個人風格的語文教學體系，培養(yǎng)學生語文學習的濃厚興趣。一定要占領學生語文學習的思想陣地，使課內外的學習輔導成為一體，穩(wěn)步提升學生的語文水平和學科成績。

第七、教學進度與教材使用。

本學期起，初一、初二年級除完成教學進度規(guī)定的任務之外，單周用一節(jié)課時閱讀“語文讀本”，雙周用一節(jié)課時自主性閱讀(在閱覽室或教室進行)。本學期初一、初二的課本教學必須嚴格依照教材編排的體例，落實大綱目標和考綱具體考點，不得提前結束課程。初三年級要認真積極地做好中考復習沖刺階段的工作，科學地、有序地安排好各個環(huán)節(jié);復習中力求做到：強化針對性，提高實效性;認真分析每次考試結果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在中考中考出好的成績。

1、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂的40分鐘時間，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。

2、加大教研組的校本培訓工作，提高教研組自培的能力。

3、本期進行一次分年級的硬筆書法大賽;。

4、擬成立校園文學社和校園讀書社;。

(一)認真學好理論，不斷更新觀念。

(二)增強創(chuàng)新意識，激發(fā)創(chuàng)造能力。

1、加強知識創(chuàng)新。要研究新課程改革的方向和目標，切實落實課改精神，組織高一、高二新課程的觀摩課，加強在教學過程中的探討和研究。

2、注重方法創(chuàng)新。a、結合本學科特點，在除一、初二、初三年級切實實行教案改革，讓每一節(jié)課都有知識梳理、基礎過關練習和能力訓練三個部分組成的講義。b、加強課堂教學研討，尋求教學方法的創(chuàng)新。

(三)加強常規(guī)管理，提高教學質量。

1、加強教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。教師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課情況，每月一次檢查全部的備課。每月檢查學生作業(yè)一次。

2、抓好教學質量檢測。每一位教師都要樹立質量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學期，語文將進行不同形式的月考，分年級的單科調研，有后進生跟蹤調研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。在調研后要認真做好質量分析。根據(jù)語文學科平時考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在年級組的名次進行考核。

3、重視培養(yǎng)特長生,重視成績。作為所輔導學科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。

(四)開展校本教研，服務課堂教學。

1、加強課堂教學研討。要把抓課堂質量作為教學工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導監(jiān)控”網(wǎng)絡。組織學習課堂教學的基本理論和要求，形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學模式;做到加大聽課密度，統(tǒng)籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學習課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學習，共同提高。

2、切實做好集體備課工作。規(guī)范教學過程的管理，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定”(定地點、定時間、定檢查)“三統(tǒng)一”(即“統(tǒng)一進度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習”)，強化組內教學研討，要保證教學資源組內完全共享;進一步強化電教工作，尋找多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的最佳結合點;加強集體備課，協(xié)調研討的力度，保證組內成員人人有成績，嚴格落實學校關于集體備課的備課組長負責制、蹲點干部問責制和組內成員捆綁制，向團隊作戰(zhàn)要質量。

3、講求練習質量。a、要真正做到“四精四必”，在下水的基礎上選題，在教師監(jiān)督下訓練，在詳細統(tǒng)計后講評;b、初三年級要繼續(xù)深入研究復習課的模式，提高訓練和講評的針對性。c、初一、初二年級新授課教案要在基礎知識和能力訓練的結合上下功夫，要研究新課程改革的方向，真正實現(xiàn)學生語文能力的提高。

4、重視補差工作。要做好“補差輔導工程”，從初一開始就要想方設法采用不同形式搞好補差工作，要達到一年內初一、初二、初三每班有15、10、5個同學有明顯的穩(wěn)定的進步的目標;開展“一幫一”學習助困活動，在同學們中形成一個互幫互助的氛圍;重視對補差對象的學習習慣的管理，指導學生養(yǎng)成積累的習慣;重視學生語文學習興趣的培養(yǎng)，消除學生的畏懼心理和語文學習的消極心理;重視學習方法的指導，防止走題海戰(zhàn)術。

5、進一步強化以“教學五認真”為主的教學常規(guī)檢查，嚴格執(zhí)行教學規(guī)范，堅決杜絕教學工作中的隨意現(xiàn)象。對教案的編寫、課堂教學、批改作業(yè)、復習輔導、成績考查等環(huán)節(jié)，采取了教師自查、備課組統(tǒng)查、教研組抽查等形式，不姑息，不遷就，將檢查結果及時曝光，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象責成當事人及時整改。組織、有目的地進行了聽課活動，發(fā)現(xiàn)問題及時交心，較好地掌握教學工作中的動態(tài)情況，增強教師工作的責任心，對教學活動的健康運行起到積極的作用。

(五)努力鉆研業(yè)務，規(guī)范教學行為。

1、備課做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。課后寫好教學反思，每月上傳一篇教案及反思。

2、作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學期4次)做好自己對學生補缺補差的工作。

3、要因材施教，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。對于練習及測驗的試題要精選，加強針對性和有效性。具有出題能力，每位教師至少出一份卷子存檔。

4、鼓勵教師上公開課或研討課。上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流。5、重視骨干教師的培訓和使用工作，注意做好推薦開課、講學、培訓、外出學習、參觀等活動。

(六)提高教師素質，理論、實踐結合。

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。一是抓好骨干教師示范。每位老師每次聽課后都要發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。而是抓好青年教師培養(yǎng)。本學期進行一次青年教師的賽課活動，評出校級本年度好課優(yōu)質課教師。

2、抓好教師的業(yè)務學習。每周一次的學習分組進行，并作好記錄。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。本學期開展市級公開課活動一次，友好學校教學研討活動一次。

4、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

5、有敢于爭先的勇氣與決心，積極參加縣局和學校各項各類的業(yè)務競賽，其中包括學科基本功比賽、課堂教學比賽、教學案例設計等。

(七)優(yōu)化本組建設，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。

1、教研組要認真做好創(chuàng)建工作。針對學校對先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，力爭語文組成為學校先進教研組。

2、教研組本學期配合學?；顒娱_展至少一至二次的綜合性學科活動。

3、教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。開學第一周將進行寒假備課情況的檢查，每月一次將對語文學科的所有備課進行檢查。

4、組織學科類校級比賽活動。教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，語文的誦讀論語，寫字比賽，講論語故事比賽、現(xiàn)場作文比賽等等。

5、教研組將全力組織學生學科競賽活動，如：整班寫字比賽、學生現(xiàn)場作文比賽等，安排專人輔導，責任到人，爭取滿意的成績。

初中文綜第二學期教研計劃篇七

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。以促進學校教學管理水平的不斷發(fā)展，教師的教學水平的不斷發(fā)展和全校小學生素質的不斷發(fā)展為宗旨。在本學期重點抓好新課程的實施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質教育，努力實現(xiàn)優(yōu)質教學。

二、工作思路：

堅持一個中心——提高教學質量；抓住兩個重點——全面實施素質教育，全面提高課堂教學效率；做好三篇文章——加強教學常規(guī)管理，努力在管的科學，理的規(guī)范上做文章；加強教研教改工作，努力在教的科學，改的規(guī)范上做文章；加強學生參與學習的過程管理，繼續(xù)做好語文學科的《綜合性學習》、數(shù)學學科的《研究性學習》課題的延伸研究工作，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力在學的科學，習的高效上做文章。建立一支高素質的領導和業(yè)務精湛的教師隊伍，走學習、反思、總結之路。

三、工作目標：

1、做好常規(guī)管理，狠抓課堂教學和作業(yè)批改。

2、上級組織的各級各類師生競賽參加率達100%，力爭取得優(yōu)秀名次。

3、在教學管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭取得好成績。

4、狠抓質量。力爭在教體局組織的三———五年級調研、小學畢業(yè)班的調研考試中，成績達全縣前3名水平。特別做好五、六年級調研工作及畢業(yè)班升學工作。

5、加強學籍管理，進一步抓好普九工作。

四、主要工作及保證措施。

（一）、加強教學常規(guī)管理，向管的科學要質量。

第一、嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關，堅持把教學管理過程落實到位。每月都要對教師的教學工程進行細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄（記好成績，問題，提出改進措施）并為教師打綜合評定分（參照作業(yè)檢查評比辦法）。善于總結反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，每月都要進行總結，充分調動廣大教師的工作積極性。要把檢查評比工作成為教學過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴格的管理，在量化管理的基礎上，實現(xiàn)質的飛躍，真的做到向科學、高效、嚴格的管理要質量。每位教師都做到熟悉教材的編寫意圖，備課注重“自主、合作、探究”的教法、學法指導，使備課真正成為課堂教學服務。

第二、要嚴把課堂教學質量關，堅持把教師會教，學生會學，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標準要求落實到位。在小學推廣“自主、合作、探究”的課堂教學模式，并且在各年級中體現(xiàn)新課改（落實三維教學目標）。課堂教學重點看教師引導力度，學生參與程度，學生學習深度，知識掌握廣度，知識運用靈活性，聽、說、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學質量關方面通過兩個措施來保證：一是每位教師都要學會《學科教學標準》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準備工作（學生預習準備，教學教具準備等），盡量用《標準》來完善課堂教學。二是學校領導要堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課（推門聽課）通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施，爭取在本學期人人的課堂教學效率都有明顯的提高，不讓因課堂教學效率底而影響教學質量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學習、互相請教的研究風氣（有必要的話學校要創(chuàng)造條件到其他學校學習經(jīng)驗）?？傊?，學校要在提高課堂教學質量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識當堂消化，問題當堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學要質量。

第三、要嚴把教學質量檢測關。堅持單元把關、階段調研考試工作。通過檢測解決教學中存在的問題，采取相應對策，不段改進教和學的方法，進而促進教學質量的提高。

第四、要嚴把差生輔導關，堅持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補差措施落實到位。首先，任課教師要根據(jù)學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發(fā)揮學習小組的作用，使差生在同學的幫助下提高上來。再次是教師對差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調動差生學習的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)?？傊?，在教師和同學的共同幫助下使差生的成績盡快提高。

第五、嚴把教研教改質量關，堅持把改革與創(chuàng)新、質量與效益同步落實到位。首先是在領導和教師中樹立科研興校科研提質重要性和必要性的認識。再次是廣大教師人人確定教研課題，共同圍繞語文綜合性學習、數(shù)學研究性學習的課題進行研究，在教學過程中就注重搜集資料，在學期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個提升。為了突出研究新課程，學校要在校內設立課改信息專欄，每學期以教研組為單位上交課改信息（案例、反思）。

（二）、全面實施素質教育，向素質教育要質量。

1、課堂教學是素質教育的主陣地，要本著“教學有法，教無定法，貴在得法”的原則，努力通過課堂教學實現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)特長，培養(yǎng)能力，提高質量的目標。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力：一是在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力，體現(xiàn)素質教育的方向性；二是在課堂教學中均采用《自主、合作、探究》式的教學方法，重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習、探究式學習的方法，（提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會），提高學生掌握基礎知識的能力體現(xiàn)素質教育的基礎性；三是在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學生賦予想象，永于創(chuàng)新的能力，體現(xiàn)素質教育的發(fā)展性；四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學生動手動腦，適應生存環(huán)境的能力，體現(xiàn)素質教育的實踐性。總之，在教育教學過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法；二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法；三是尋求對學生有效學習的實踐和研究；四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。從而由學會知識到學會學習。

2、強化質量意識，圍繞教育教學質量這個中心來實施素質教育。要突破舊的教育模式，著重解決教學方法滯后的問題，學校狠抓教育觀念的轉變，牢固樹立素質教育的新理念，是教師由過去的課堂“主宰”轉變?yōu)橐詫W生為主體，教師是學生學習的`支持者、激勵者、服務者、點撥者和控制者，培養(yǎng)學生多方面能力。

3、學校要努力創(chuàng)造實施素質教育的寬松空間和環(huán)境，為學生的天賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造條件。首先是要上好音、體、美等課程，在課堂上培養(yǎng)學生的多方面素質；其次是要開展藝體活動，使學生的個性和特長得到健康發(fā)展；再次是組建各種活動隊，全面開展藝體活動。

總之，通過課內外的各項有益的活動，來培養(yǎng)學生多方面的素質，真正來實施素質教育。

（三）、加強教師文化業(yè)務培訓，向教師素質提高要質量。

本著“提高現(xiàn)有的，引進急需的，培養(yǎng)未來的”培訓原則。首先從觀念抓起，人人樹立“為了做一名合格的人民教師，我要不斷學習充實自己”的理念，徹底改變原來的讓我學的思想意識，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學習。其次是從培訓過程抓起，學校領導和教師要積極參加上級組織的各種培訓，做好記錄，培訓后要在學校為全校教師輔導或做課講座。鼓勵教師根據(jù)自己的業(yè)務能力自學，學校還要組織教師觀看新課程改革的錄象。學習要和反思結合起來，多寫學習心得和反思記錄。我們特別提出的是為了適應教育的需要要在全體教師中大興學習信息技術，從而來輔助教學?？傊?，要通過網(wǎng)絡與遠程教育組織教師參觀學習等多種形式，把先進的教育思想，教育方法和辦學經(jīng)驗引進我校，來更新我們的教育觀念，提高領導和教師的素質，促進教學質量的提高。

（四）、作好“普九”工作。

1、加大《義務教育法》的宣傳力度，努力提高全社會“普九”意識。

2、做好“普九”數(shù)字統(tǒng)計工作，各種情況掌握詳細，數(shù)字填寫準確無誤。

3、努力做好流失生返校工作。

4、加強學籍管理，按學籍管理方案嚴格管理。

5、嚴格按照《學籍管理方案》的要求做好轉入、轉出和休學的工作。

6、加強教師的師德建設，不得因師德原因導致學生輟學。

（五）、做好教學檔案管理工作。

（六）、加強規(guī)范辦學行為力度。

初中文綜第二學期教研計劃篇八

一、指導思想：

本學期，根據(jù)鎮(zhèn)小學語文教研工作計劃和我校工作要點，我校的語文教研將以推進課程改革為核心，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，深入開展語文課程改革實驗，不斷提高語文教師隊伍水平和教學質量。促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的各項工作再上新臺階。

二、工作要點：

（一）開展教學工作反思活動。

隨著教育改革的推進，學校教學管理模式面臨著新的挑戰(zhàn)，我們需要對教學工作進行全面、理性思考。教師要善于進行教學反思，勇于查找教學工作中存在的不足和問題，及時有效地改進教學工作。要重視對教育教學實踐中產生的問題的研究，通過問題的解決提高教學實效，努力使自己在參與教學教研的實踐過程中成為專業(yè)成長的受益者。

我們要通過教學工作反思活動，樹立先進的教學理念，增強質量意識，強化過程管理，將教學管理落到實處，全面推進素質教育的實施。要根據(jù)教學改革過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，積極探索提高教學質量的新途徑、新方法，不斷改進和完善的教學教研工作。

（二）強化教學管理工作，推動教學質量全面提高。

1、深入課堂教學研究，推進課堂教學改革。

教師的教學要從以教為主轉到學生的以學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。

2、強化校本教研。

學校要加強教研組、備課組的建設，強化校本教研，集中精力抓好教師教學能力和業(yè)務水平的提高。學校平時的教研工作要以教學研究為主線，以課堂教學為載體，以解決際問題為根本，要通過以大力推進以“自我反思、同伴互助”為特征的校本教研，針對不同發(fā)展需求的教師分層指導、梯隊推進。

3、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質量。

加強集體備課，通過案例分析、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，各年級組確定課題，組內形成互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，相互促進，共同提高。加強教學方法研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。在輔導方面，要建立班組后進生輔導記錄、落實轉差目標、責任，盡最大努力轉化有困難的學生。

4、加強學習習慣的策略研究與實踐。

本學期我們將針對我校課堂常規(guī)的薄弱，各年級進行課堂觀察和學生學習行為習慣的研究，分年級進行研討，采取一些有效的措施，養(yǎng)成活潑、有序的課堂學習常規(guī)，形成良好學習習慣。

5、重視朗讀訓練。

要十分重視抓好學生的朗讀工作。每節(jié)語文課都要有一定的時間指導學生朗讀，平時早讀課加大朗讀的力度，語文科負責組織督促檢查。同時加強背誦和積累。

6、重視寫字教學。做好各年級寫字教學工作。

7、加強課外指導。

切實加強課內外的聯(lián)系、溝通與融合，重視培養(yǎng)學生收集與處理信息的能力，學會精讀、略讀、瀏覽等閱讀方法。努力創(chuàng)造課外閱讀的條件，利用各種機會，加強對學生課外閱讀的指導和幫助。倡導讀寫結合，積極開展課外語文實踐活動。

雙周科組學習內容。

周次。

業(yè)務學習內容。

備注。

第二周。

反思總結，訂科計劃。

第四周。

研討學生語文學習習慣培養(yǎng)。

第六周。

上交優(yōu)秀論文進行評比。

第八周。

集體備課。

第十周。

1、寫字比賽。

2、期中考試。

第十二周。

1、總結期中考試情況。

2、研究教學中存在的問題。

第十四周。

1、做好后進生工作。

2、課外閱讀比賽。

第十六周。

做好教師美文誦讀比賽的準備。

第十八周。

制定復習計劃。

第二十周。

做好復習工作迎接考試。

初中文綜第二學期教研計劃篇九

本學期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質量”的工作思路，認真貫徹落實《縣四中2017-2017學年第二學期教務處工作計劃》、《2017-2017學年第二學期縣四中教科研工作計劃》，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點，充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質和理論水平，并促進教學質量不斷提高。

二、工作目標

1、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。

2、以學科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。

3、增強組內教師的教科研能力，積極開展小專題研究。

4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。

5、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機，深入開展現(xiàn)代信息技術教育的學習和運用。

6、組織豐富多彩的學生活動，激發(fā)學生的學習興趣。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，轉變教育教學觀念。

本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)；通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學習“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學模式的相關理論知識，使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式，并能較熟練地運用這一教學模式。

（二）加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。

本學期定期每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行全面檢查，通過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題，限期整改。認真落實《縣四中有效課堂教學評價細則》、《縣四中教師工作綜合目標考核評價細則》等各項考核細則并進行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進教師的專業(yè)成長。

1、認真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行集體備課、聽課和評課。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主，要充分體現(xiàn)和運用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學模式備課和授課。按照教務處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌老師幫帶郭銳老師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師。本學期安排教學經(jīng)驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師，使其在短時間里盡快成長起來。

3、我組三個學科現(xiàn)在都有至少2名年輕教師，地理有：楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷。本學期將安排這些老師上組內公開課。上課前，相關備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內容、教學目標、教學重難點、教學活動設計、課件制作等進行討論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動，使組內年輕教師的教學水平有較大的提高。

4、本學期根據(jù)本組學科教學特點，確定至少一個專題研究（或校內小課題研究）。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）做好九年級思品、歷史課的迎中考準備工作。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真研究2017年中考說明，關注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態(tài)，為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應對中考的能力。

（五）充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學效率。

“五〃五周期繼續(xù)教育”把現(xiàn)代信息技術教育作為重要的考核內容，而我校班班通設備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術手段展示教學材料，設臵教學情景，激發(fā)學生學習興趣，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充分利用或參考網(wǎng)絡教學資源，結合所教班級的.特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術較好的教師提出表揚。

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（六）開展豐富多彩的各種學科活動，增強學生的學習興趣。

本學期七年級學生在思品老師指導下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報內容圍繞一個主題，通過這一活動展示學生的特長，激發(fā)學生的學習興趣和信心。

四、政史地教研組工作安排

第一周：

1、學習教務處工作計劃、各學科課程標準

2、制定教師個人教學計劃、研修及專業(yè)發(fā)展計劃、進度計劃、培優(yōu)輔差計劃

3、討論、制定教研組工作計劃及活動安排

第二周：

1、學習教研組工作計劃

2、開學初教學常規(guī)檢查

3、聽七年級語數(shù)英教師引領課

4、傳幫帶工作安排

第三周：

1、學習：四環(huán)節(jié)六步驟教學模式基本流程

2、聽、評本組課改達標課

3、討論確定小課題

第四周：

1、聽、評本組課改達標課

2、許玉珍老師講座

第五周：

1、聽、評呂曉霞老師組內公開課

2、組織七年級學生辦第一期時事小報

第六周：

1、聽評許婷老師組內公開課

第七周：

1、肖建華老師講座

第八周：

1、期中考試閱卷及質量分析

第九周：

1、第二次教學常規(guī)檢查

2、七年級辦第二期時事小報

第十周：

五一假期

第十一周：

1、教研組半學期工作小結

第十二周：

1、聽王梅老師組內公開課

第十三周：

1、征集教學論文、案例、心得等

第十四周:

1、七年級辦第三期時事小報

第十五周：

1、第三次教學常規(guī)檢查

第十六周：

1、交流讀書心得

第十七周：

1、整理教研組資料

第十八周

1、撰寫各類總結及期末工作安排

第十九周

1、期末考試及質量分析

本學期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質量”的工作思路，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有效的教研活動，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點，充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質和理論水平，并促進教學質量不斷提高。

二、工作目標

1、加強教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。

2、以學科備課組為平臺，抓好集體備課、聽課和評課，突出教研活動的實效性。

3、增強組內教師的教科研能力，積極開展小專題研究。

4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長。

5、充分利用現(xiàn)代信息教育手段，提高教學效率。

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6、組織豐富多彩的學生活動，激發(fā)學生的學習興趣。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，轉變教育教學觀念。

本學期以學科備課組為單位認真學習新課標，要求教師在工作之余多學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)；通過多種方式讀一本與本學科教育教學相關的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內交流讀書心得。教研組組織教師不間斷學習，使教師盡快更新教育觀念，改變教學方式。

（二）加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。

本學期定期每月一次對本組教師的教學常規(guī)進行全面檢查，通過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中及時向教師反饋問題，限期整改。以此來規(guī)范本組教師的教學常規(guī)，使教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進教師的專業(yè)成長。

成案、聽課、評課等做到有安排、有記錄。

2、做好新老教師傳幫帶工作。吳老師幫帶宋老師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶老師要經(jīng)常性聽課、評課等方式指導被幫帶老師。本學期安排教學經(jīng)驗豐富的歷史教師幫助剛參加工作的宋老師，使其在短時間里盡快成長起來。

3、本學期將安排老師上組內公開課。上課前，相關備課組以集體備課的形式對上課老師的教學內容、教學目標、教學重難點、教學活動設計、課件制作等進行討論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評課。通過這一活動，使組內年輕教師的教學水平有較大的提高。

4、本學期根據(jù)本組學科教學特點，確定至少一個專題研究（或校內小課題研究）。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫至少一篇教育教學論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）做好九年級思品、歷史課的迎中考準備工作。

為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，認真研究課標、教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真研究2017年中考說明，關注社會熱點問題，做到較為準確把握中考動態(tài)，為復習作指導。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中存在的問題，耐心細致地進行輔導，爭取大部分學生的成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對性的訓練，從而提高學生應對中考的能力。

（五）充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學效率。

把現(xiàn)代信息技術教育作為重要的考核內容，而我校班班通設備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學、提高課堂效率奠定了基礎。本學期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術手段展示教學材料，設臵教學情景，激發(fā)學生學習興趣，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合，從而提高課堂教學的效率和效果。要求各學科教師充分利用或參考網(wǎng)絡教學資源，結合所教班級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術較好的教師提出表揚。

（六）開展豐富多彩的各種學科活動，增強學生的學習興趣。

本學期七年級學生在思品老師指導下，嘗試分班級辦時事政治小報，小報每月辦一次，每次小報內容圍繞一個主題，通過這一活動展示學生的特長，激發(fā)學生的學習興趣和信心。

四、政史地教研組工作安排

第一周：

1、學習教務處工作計劃、各學科課程標準

2、制定教師個人教學計劃、研修及專業(yè)發(fā)展計劃、進度計劃、培優(yōu)輔差計劃

3、討論、制定教研組工作計劃及活動安排

第二周：

1、學習教研組工作計劃 2、開學初教學常規(guī)檢查 3、傳幫帶工作安排?

第三周：

1、聽、評本組課改達標課2、討論確定小課題

第四周：

1、聽、評老師組內公開課 2、組織七年級學生辦第一期時事小報

第五周：

1、聽評老師組內公開課

第六周：

1、聽評老師組內公開課

第七周：

1、期中考試閱卷及質量分析

第八周：

1、第二次教學常規(guī)檢查 2、七年級辦第二期時事小報

第九周：

1、教研組半學期工作小結

第十周：

1、征集教學論文、案例、心得等

第十一周:

1、七年級辦第三期時事小報

第十二周：

1、第三次教學常規(guī)檢查

第十三周：

1、整理教研組資料

第十四周：

1、撰寫各類總結及期末工作安排

一、總體思路：

本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，把提高初三教學質量作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二、工作目標：

1．加強教學常規(guī)管理，確保教學質量。

2．以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。

3．增強組內教師的教科研能力。

4．做好政史學科初三畢業(yè)班的復習工作，確保中考升學率。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

（二）加強常規(guī)管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進組內教師的專業(yè)成長。

1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師多的特點，必須要加強備課組建設。特別是政治和歷史兩個學科都有新教師，更需要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

（四）做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復習工作

為了確保中考升學率，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師，做好初三畢業(yè)

班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料，爭取出好成績。

四、活動安排：

周次 教研活動內容

第一周 教師個人工作計劃交流。

第二周 教研組工作計劃的討論與修改。

第三周 討論交流初三政史學科復習計劃

第四周 政治備課組集體備課

第五周 1、三月份教學常規(guī)及教學進度檢查通報 ；2、網(wǎng)絡教研“如何利用網(wǎng)絡博客進行教研”

第六周 趙麗曉老師歷史示范課

第七周 歷史備課組集體備課 歷史學科：歷史課本劇表演 第八周 楊萍萍老師政治研討課。

第九周 1、四月份教學常規(guī)檢查與通報；2、教研組“小專題研究”的研討無活動

第十周 郝香梅老師地理趣味教學示范課

第十二周 教研組的地理集體備課 地理學科：我愛祖國拼圖比賽。?

第十三周 1、五月份教學常規(guī)及教學進度檢查通報； 2、李竹茹老師歷史復習研討課

第十四周 王江暉老師歷史研討課

第十五周 政治備課組活動

第十六周 教研組“小專題研究”階段性研究成果匯報 第十七周期末考試質量分析。

第十八周學期工作總結

初中文綜第二學期教研計劃篇十

本學期，我將擔任九年級的英語教學工作，作為從事了幾年中學英語教學的我，雖然了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難，為了能在以后的工作中取得更好的成績，特做計劃如下：

2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野。

學生的基本情況較差，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。

教學目的'：

1、要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)運用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。

2、使學生能聽懂有關熟悉話題的陳述并參與討論。能讀懂相應水平的讀物和報紙、雜志，克服生詞障礙，理解大意。

3、使學生能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。

具體目標：

針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目標：

聽：

1、能聽懂課文大致內容；

2、能抓住簡單語段中的觀點；

說：

1、能使用恰當?shù)恼Z調和節(jié)奏表達課文大意；

2、能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達；

讀：

1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；

2、能識別不同文體的特征；

3、能通過分析句子結構理解難句和長句；

寫：

1、能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，

2、能默寫課文；

3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；

2、語言知識：

語音：

1、逐步做到語音、語調自然、得體；

2、根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。

詞匯：

1、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念等；

2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。

語法：

1、進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；

2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；

3、使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等；

4、學習、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。

1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習興趣。

2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力。

3、有意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

初中文綜第二學期教研計劃篇十一

認真學習、貫徹上級教育工作會議精神，結合學校實際，體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”教育理念，為學生提供優(yōu)質的教育服務，讓學生“學會選擇、主動學習、卓越發(fā)展”。

圍繞“追求有效教學，促進質量優(yōu)化?！钡淖谥?。繼續(xù)深入貫徹“課改”精神，改善學生的學習方式;以提高教師課堂教學有效性為抓手，認真落實常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭做到精細化，全力打造適合我校的數(shù)學高效課堂。

加強教研組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

我校共有十五位數(shù)學教師，二十一個教學班。教師年齡結構比較合理，學歷達標率100%。各年級以學科組長牽頭統(tǒng)一安排進度，練習，考試及評價。各教師之間相互學習取長補短，和睦相處，和衷共濟，和諧發(fā)展。本學期繼續(xù)發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作。

1.“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組落實校本教研，狠抓理論學習，認真學習《《課程標準》，學習學科刊物，了解教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。

2.聚焦教學，關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量。教師要轉變教學觀念，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學。教師不再作為知識的權威，而是充當學生指導者、合作者和助手的角色。學生不再作為知識的接收者，被動學習，而是與教師一樣通過各種途徑獲取信息。提倡教師認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學質量。

3.加強集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法，提高教師的備課質量。其一，備教學大綱，備教材、教法，備學生的學習心理和學習方法，備知識和能力的'檢測方法。其二，備教師的指導，備學生的學習活動。做到：個人主備形成個案，集體研討形成共案，個性修改形成特案，課后反思形成定案。

4.教師要加強相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。組內教師每學期聽、評至少15節(jié)課。組織教師外出聽課，博采眾長。

5.狠抓二0一一年度畢業(yè)班數(shù)學教學，及時落實輔優(yōu)補差。九。

年級在原有基礎上確保數(shù)學質量在縣農村中學中上水平，充分調動學生和教師的積極性，認真復習，提高質量，確保數(shù)學質量地位。七年級、八年級積極研究探索新的教學方法，以新的教學理念為指導，根據(jù)學生的思想實際、知識實際，設計最理想的教學方案，力求使教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。抓好差生，做好后進生的轉化工作，給他們以更多的關心和愛護。針對學生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作,使每一個學生都能學有所長，大面積提高教學質量。

6.為促使青年教師盡快成長起來，早日挑起大梁，教研組加強對青年數(shù)學教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為市、學校的骨干。

7.認真抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。在平時的教學中進行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學論文。

8.雖然學生學習基礎比較差，始終抓緊各個年級的數(shù)學月考工作。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會，訓練、發(fā)散學生數(shù)學創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣，提高學生數(shù)學學習的積極性，力爭出佳績。

量要“高”。

10.認真落實“數(shù)學高效課堂實施方案”，真正實現(xiàn)“先學后教，當堂達標”教學模式。摒棄三個形式二個未能：活動流于形式，教案流于形式，評價流于形式。未能準確把握新課標要求，未能面向全體學生。

2通過計劃與活動安排。學習“數(shù)學達標課實施方案”

1學習“發(fā)揮合作學習優(yōu)勢，實施有效教學”的經(jīng)驗。

2八年級數(shù)學教師主講“教改示范課”

1各年級數(shù)學教師以各自任教的教科書中“數(shù)學活動”

和“課題學習”為突破口，初步嘗試合作學習，落實課題研究。

2.九年級組組織中考復習計劃。

1期中數(shù)學質量分析。

2.達標課小結及數(shù)學高效課堂探討。

1.數(shù)學整改課2.撰寫教研論文3.九年級參加中考七、八年級組織期末質量檢測。

初中文綜第二學期教研計劃篇十二

認真貫徹教育局和學校的關于全面提高教學質量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益。在學校教導處工作計劃的指導下，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學“以學定教”為核心，開展“‘學、做、教”學習型課堂”模式(“自分教學”)的教學實踐和研究，全面提升初中數(shù)學教學質量。立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。

結合本校學生學情，教研活動繼續(xù)以細化分解課程標準，重構教學目標，重組教學內容，提高課堂教學的適切性和有效性，實現(xiàn)國家課程的校本化落實。認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，讓教師更加明確對課程標準要求的把握程度，保證課堂教學的針對性，強化教師課堂教學的方向感，提升教師的課程實施能力，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質量。

1、本學期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學變革為核心，加強課堂教學——“自分教學”課堂模式研討，促進教師“逢學教學”課堂把控能力的提升，“自學教學”常態(tài)化。

2、課堂變革目標：教師深刻解讀文本，建構深度教學，通過培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣，加強“自分”教學課堂建設、抓教學落實，使課堂教學更靈動，引導學生從知識的學習中提煉出數(shù)學方法，在方法的基礎上凝聚出數(shù)學思想，使數(shù)學課堂充滿思想與智慧。

3、教研目標：組織進行校內外的教學研究活動，在專家引領下，組織老師進行聽課交流，通過研討、評課等形式，做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學校的教科研活動，并積極開展各項活動，本學期有效落實課后問題跟蹤指導操作。

扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3、根據(jù)學校的要求定期組織教學研究活動，以“問題跟蹤”為主題，設計有效方案，結合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié)，要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

4、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動(每位老師一學期聽課、評課達到20節(jié)以上)。及時更新教研組校本博客。

5、加強各備課組集體備課。落實地點，內容，中心發(fā)言人，做好記錄，做到教學四統(tǒng)一：教學進度、教學要求、基本作業(yè)和練習考核，活動記錄按時上傳校本博客。集體備課群策群力，提高備課質量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

6、及時落實教育局的研修培訓活動矣，鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動、和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。積極參加學校、市級組織的各項比賽。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

四月份：初中各學科老師命題競賽;初中數(shù)學課改聯(lián)盟活動;八年級市直備課會。

六月份：九年級中考，七、八年級期末考前磨題活動。

初中文綜第二學期教研計劃篇十三

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新學期伊始，根據(jù)學校各方面的工作要求與學校舉辦的會議精神，特制定本學期教研組工作計劃如下：

一．指導思想。

根據(jù)學校整體安排，以教師課堂教學為抓手，立足導學案模式下的“學生自主發(fā)展小組”活動為為主體的這一主陣地。以“追求教學，質量優(yōu)化”為宗旨，常規(guī)教學各環(huán)節(jié)，力爭精細化，全力打造適合的數(shù)學高效課堂。教研組建設，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結經(jīng)驗，優(yōu)勢，改進，聚集全組教師的工作力和力，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

二．情況。

共有11位數(shù)學教師，22個教學班。其中一位初中數(shù)學首席，一名教學骨干。各教師之間互相學習取長補短，和睦相處。本學期繼續(xù)發(fā)揚嚴謹、求實的精神搞好本職工作。

三．工作及措施。

1.加強理論學習?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學習，學習《課程標準》、關注《中考考試大綱》，教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教”全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝，日常的教學工作。及時認真地填好《教研活動記錄》、《備課組活動記錄》。

2．加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科首席、教學骨干的示范作用，力爭更多的教師成為教學骨干。

3．加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。加強組內教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進行了解，使問題在萌芽中得到解決。

4．聚焦教學，關注課堂教學質量。以學生為主體，嚴格按照要求應用導學案課堂教學，充分利用“學生自主發(fā)展小組”活動，使學生參與課堂，學有所成。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學質量。做好導學案修訂和審核工作。

5．認真開展集體備課課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。做好導學案修訂工作的研討活動和收集情況。

6．繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動，幫助青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力。

7．深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比。初二承擔的課題及時結題。

8．配合學校，抓好xx年中考的數(shù)學復習教學工作。深入初三備課組，抓好常規(guī)教學，每個月堅持對初三教師備課、上課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

9．加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。做好學校常規(guī)考試的命題、審題工作。及時了解各備課組的成績情況，做到各備課組的`成績心中有數(shù)。

四．研組活動計劃：

學習各工作意見，數(shù)學教研組、備課組、教師個人工作計劃制定。備課組制定作業(yè)計劃。

1.第一次三輪觀課議課及聽課階段反思、總結。

2．做好初一、初二月考試題的命題工作。

3．聽取初三模考(2)的學情分析。

4.進行第一次全組的教學常規(guī)檢查。

5.導學案修訂及審訂工作。

組織好期末考試的試題命制及閱卷、學情分析工作。組織好教學開放周的示范課。進行第二次教學常規(guī)檢查及抽查。了解初三?？迹?）（4）的考試情況。理論學習和鉆寫論文。

1．深入初三，了解復習及學生的學情情況。

2．第二次月考的命題及閱卷工作。

3．進行第3次全組的教學常規(guī)檢查。

4．做好課題結題工作。

備課組長做好期末復習計劃工作。關注初三學生考前狀態(tài)。填寫各種工作總結。進行教學常規(guī)全面檢查。做好期末考試各項工作。

初中文綜第二學期教研計劃篇十四

以金壇區(qū)教育局教師發(fā)展中心有關精神為指導，按照區(qū)教研室和《學校教導處工作計劃》要求，以“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革精神”為工作目標，以校本課程建設和教師隊伍建設為抓手，以教學規(guī)范制度建設為保障，強化課堂教學管理，豐富課堂教學的內涵，努力實現(xiàn)有效教學。堅持因材施教，分層教學，提優(yōu)補差，努力實現(xiàn)學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。

(一)構建一個團結、和諧的工作團隊。

營造一個相互理解、團結互助、和睦友愛、協(xié)調溝通、寬容謙讓、取長補短的和諧人際氛圍。以情凝聚人心，用一個誠摯的微笑、一個風趣的幽默、一句溫暖的問候、一份應有的尊重、一聲發(fā)自內心的感謝使全組團結起來，為完成學校的教學工作而努力。

(二)建立一種有序、高效的工作次序。

要保證教學工作有序、高效的開展，用制度來約束是關鍵。要加強教研組制度建設，保證教育教學工作有序、高效、科學的順利開展。進一步規(guī)范和完善教研組、備課組活動制度，堅持教研“雙四”常規(guī)制度等。

(三)、樹立一種把常規(guī)工作做細、做實的意識。

樹立效率意識——提高課堂教學的效率，盡量減輕學生的課業(yè)負擔;。

樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數(shù)學教學成績。

(一)加強理論學習，提升教師素質。

本學期我們的所有工作將圍繞校長室的中心工作來開展，具體按學校教導處統(tǒng)一部署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理。

1、向常態(tài)工作要質量，以課堂教學和作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為和學生學習行為，強化常態(tài)工作的質量意識。

(1)要求做到：

1、教學目標明確2、精心選擇例題3、要精選與分層，要有針對性。

(2)繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：

2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據(jù)各組的實際(學科的實際、年級的實際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的'主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。

3、教研組長要加強得組內教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強畢業(yè)班教學研究，

(1)要研究考題，把握考試方向;。

(2)加強分層教學和練習，強化雙基，確保合格率、優(yōu)秀率;。

(3)考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。

(三)加強教研教改,開展校本教研。

(1)以教研組、備課組為單位，積極參加學校的“課題研究”，初步形成我校數(shù)學組的校本教材，形成我校教學配套資料。

(2)切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參加市里的教研活動，堅持每兩周一次校內教研活動，提倡集體備課，強化個人備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。

(3)加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課8節(jié)以上。

(4)鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

(5)組織好學生參加“數(shù)學提高班”、“xx杯”數(shù)學競賽，做好輔導，力爭取得好成績。各備課組教師要上一至二堂主題公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

(6)、利用數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣。

為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級建立數(shù)學興趣小組，由專人負責?；顒訒r間為每周二、四的第八節(jié)，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。

(1)各備課組要編寫或選用符合我校實際、適應課堂教學特點的上課資料和訓練檢測資料，掛在數(shù)學組的博客網(wǎng)頁上，以利于教師們交流學習。

(2)在研究和教學的實踐中不斷地總結經(jīng)驗，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學期、每位任課教師圍繞課堂教學和教研課題，寫一份課堂教學體會或教改論文。

(3)繼續(xù)充實初中數(shù)學組博客內容，把有利于教學工作的資料、信息、教案上網(wǎng)公布，電腦備份，以便選用，資源共享。

希望通過我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。

本學期中心工作。

1、積極配合學校教導處做好各項常規(guī)工作;。

2、組織教師參加市、區(qū)、片數(shù)學教研活動;。

3、組織教師開展聽課、評課和議課活動;。

5、課題研究;。

初中文綜第二學期教研計劃篇十五

一、指導思想：

體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務實，認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。

二、工作任務：

（一）加強教育教學的學習與研究，踐行師能建設年與質量科研年。

1、常態(tài)板塊。

(1).計劃制訂:制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內容，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。

(2).備課:根據(jù)教研室的具體要求，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，學校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導展覽活動。

(3).課堂觀察:每位教師在本學期內聽課達到或超學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，學校隨堂聽課和學校組織的聽課相結合。

2、特色板塊。

主題構建，定期進行教科研活動，為老師提供學習交流的平臺。不斷學習新理念、新教法，教師相互聽、評課，共同學習研討。求真在課堂，引導教師積極參與教學研究。

青藍工程，積極為新教師營造一個良好的相互學習的.環(huán)境。師帶徒要形成計劃，有方法和階段性成果。

3、品牌板塊，以課題引領，加強教師的科研意識。

依托學校的課題《信息技術與課堂教學深度融合的實踐研究》和體育組的微型課題《信息技術與體育教學融合的研究》，體育教師結合自身實際情況積極開展課堂教學研究，從中尋找課堂教學規(guī)律，提高課堂教學效率和教師的教育教學水平。

（二）愛生敬業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德，強化師德提升年。

自覺遵守體育教育教學法規(guī)，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。加強安全防范意識，注重課堂教學安全。對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結合，平時對學生表現(xiàn)做好記載，及時公布考核項目與標準，調動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關愛，評價時適當做到過程重于結果，給他們以希望。

（三）完善大課間活動。

做好對大課間活動的指導與監(jiān)控，及時記載各班活動的開展情況。

（四）加大學校體育課余訓練的力度，爭創(chuàng)優(yōu)異成績。

校田徑隊、籃球隊、三跳隊嚴格制定訓練計劃，團結協(xié)作搞好學校體育課余訓練。積極做好準備，迎接區(qū)里組織的相關體育比賽，爭取在比賽中創(chuàng)造更好的運動成績。4月份舉辦校春季校運會。

（五）做好器材管理。

有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

1、根據(jù)學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。

2、田徑隊與籃球隊開始訓練。

3、大課間規(guī)范廣播操、太極拳。

4、注意抓好體育課和體育訓練的安全問題。

1、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。

2、田徑隊與籃球隊開始訓練。注重訓練質量。

3、大課間繼續(xù)推行并反饋。

4、注意抓好體育課和體育訓練的安全問題。

5、組織好本月的群體活動：太極拳比賽。

1、組織學校春季田徑運動會。

2、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。

3、注意抓好體育課和體育訓練的安全問題。

4、組織好本月的群體活動：入場式隊列比賽。

1、繼續(xù)抓好學校各校隊的訓練工作。

2、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。

3、備戰(zhàn)區(qū)籃球比賽。

4、注意抓好體育課和體育訓練的安全問題。

5、組織好本月的群體活動：廣播操比賽。

1、繼續(xù)抓好學校各校隊的訓練工作。

2、體育大課間繼續(xù)推行，同時開展好陽光“2+1”的活動。

3、注意抓好體育課和體育訓練的安全問題。

4、備戰(zhàn)區(qū)小足球基本功比賽。

5、組織好本月的群體活動：踢毽子比賽。

1、備戰(zhàn)區(qū)小足球聯(lián)賽。

2、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。

3、做好器材歸類報修添置工作。

4、認真做好期末的各項成果匯總工作。

初中文綜第二學期教研計劃篇十六

1．結合我校的實際情況和英語學科的特點,圍繞學校的育人標，以《英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學生的英語學習的興趣為基本任務，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的精神和合作精神；使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。

2.圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本研修為主線，以課堂教學為載體,以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展,努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質，研究課堂，落實有效教學，扎扎實實做好英語教學工作，不斷提高英語課堂效率和質量，創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語教學質量。

1．總體目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂，構建高效課堂，提高英語教學質量。

2．各年級具體目標如下：

七年級：抓好小學與初中的銜接教學，培養(yǎng)興趣，強化基礎知識和基本技能。

七年級學生在小學階段就開設了英語，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，初一教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣，平時注重口語的訓練，強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級的英語學習習慣。

八年級：要培優(yōu)補差，強化后進生的轉化工作?？迫谓處煂Ρ景嗟暮筮M生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。 九年級教學要狠抓基礎，挖掘潛力，查缺補漏，加強能力培養(yǎng)。 在總結反思的基礎上，認真扎實教好課本基礎知識，挖掘潛力，培優(yōu)輔差，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。著重對中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學大綱，密切關注我市中考動向，為實現(xiàn)2017年中考的新突破打好基礎。

（一）教師方面

1．加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》（2011年版）等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質。

2．做好"教學常規(guī)"的學習和實施工作。

在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行，落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向40分鐘要效率。

3．建立初中英語教育教學資源庫。

本學期教研組將通過公開課、示范課、優(yōu)秀教案、導學案，精品試題、網(wǎng)上收集、外出學習等各種形式來匯總建立初中英語教育教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學發(fā)揮一定的作用。

4．加快信息技術學習進程。

教研組全體教師要學好電腦技術和電子白板的使用方法，能熟練運用現(xiàn)代化教學手段，從而推動學科教學與信息技術的整合。

5．努力鞭策青年教師的成長。

青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。

（二）學生方面：

1、開展課外活動，激發(fā)學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：書法、英語知識競賽等，組織評委認真評定，評出優(yōu)秀獎，給予物質和精神獎勵。給學生充分展示自我，認識自我的機會。

（一）九月份：

1.制定本學期初中英語教研組工作計劃

2.學習《義務教育英語課程標準》

3.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng)，進行學習方法的指導

4.對口交流教師講公開課并進行經(jīng)驗交流

（二）十月份：

1. 初一公開課交流與評課

2. 開展初中各年級書法競賽

3.對口-交流教師對七年級導學案的運用給予指導

4.第一階段教學資料的收集與整理

（三）十一月份：

1.英語核心單詞過關競賽

2.積極參加學校組織的人人奉獻優(yōu)質課活動

3.組織參加教學白板運用比賽活動

4.進行教學常規(guī)檢查

（四）十二月份：

1.組織中學生英語知識競賽

2.教研組進行教學經(jīng)驗交流與問題研討

3.開展復習課交流研討

4.導學案、優(yōu)秀教案、各類試題等收入教研組資源庫內

（五）一月份

1、進行教學常規(guī)檢查

2、開展復習工作

3、撰寫教學工作總結和教研組工作總結

4、收集各類總結與論文

初中文綜第二學期教研計劃篇十七

培養(yǎng)學習興趣，強化學法指導，抓常規(guī)課堂建設、實現(xiàn)高效課堂目標，穩(wěn)固提高英語教學質量。

七年級：注重學生英語學習習慣的養(yǎng)成，始終注意學生學習英語的興趣培養(yǎng)，以聽力和口語的訓練為重點，同時適當強化基礎知識學習和基本技能的培養(yǎng)。

八年級：加強閱讀教學，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，也不能放松聽說訓練，同時進一步進行寫的引導，在現(xiàn)有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進一步提升質量。把一些短小精悍蘊含有英語文化的故事引入課堂，以此激發(fā)學生英語學習的興趣。

1．加強理論學習，不斷更新教育教學理念。組織本科組的教師深入學習《義務教育英語課程標準》（2011年版）等相關的教育教學理論知識，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，全面提高學生的素質。

2.組織本教研組教師認真參加學校的課題研究,圍繞學校大課題,在確定本組子課題的基礎上,積極撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。

3．加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關話題，展開討論，做到定時定點，并有活動記錄。整個備課組要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學重難點，統(tǒng)一作業(yè)內容，做到有問題，及時溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來提高全組教師的業(yè)務水平和教育教學能力。

4．進一步落實與深化教學常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。 5．按計劃上好研究課，做到個人備課與集體備課相結合，及時組織評議，加強教學方法研究，找出不足，共同學習，共同進步。

6．組織初三年級備課組的英語教師認真學習2015年合肥市中考的相關政策，積極參加省市組織的中考備考會、調研會，及時了解和掌握有關考試動態(tài)和信息，深入研究近三年安徽省的中考題，加強對中考動向的信息收集和試題研究，結合我校學生的實際，扎扎實實做好第一輪的復習，要在落實基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練?？茖W合理地分配三輪的復習時間，按計劃，又要隨機應變，引導學生扎扎實實地過好每一關，尤其是基礎關，做題技巧關。

7．繼續(xù)建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學案、教學反思、教學課件、試題的收集和整理。通過集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力，實現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學水平。 8．開展豐富多彩的第二課堂活動。組織三個年級的學生參加快樂英語校本課程，積極參加“英語之星”風采大賽。

初中文綜第二學期教研計劃篇十八

一、加強教研組建設，開展形式多樣的教研組活動，每次活動要有主題及中心發(fā)言。計劃進行教育理論的學習；觀摩評議優(yōu)秀教學展示課；組內教師相互聽課，交流教學經(jīng)驗，反思課堂教學行為；開展主題教研活動，形成重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，爭創(chuàng)特色教研組。

本學期擬開展的主題教研活動：

第五周，青年教師匯報課之后的評課，反思，總結。

第十四周，基于“學生提問”的課堂教學實踐探討。

二、加強備課組建設，倡導備課組內集體研究的氛圍，每周一次的備課組活動要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準；“四確定”：定時間，定地點，定內容，定中心發(fā)言人；“五研究”：研究教材和學生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質量監(jiān)測活動。切實解決教學中的實際問題，增強備課的實效性。注重英語限定性拓展課的備課，如聽力、閱讀等拓展課，有相應專題教案。使用學校提供的統(tǒng)一備課本。

三、堅持落實教學常規(guī)，為創(chuàng)學生喜歡的課堂，要不斷研究教材，研究學生，研究教法，探索提高課堂教學效率的途徑和方法。要根據(jù)學生的特點，以學定教，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，強化基礎，適當提高，減負增效，提高教學質量。規(guī)范學生作業(yè)、課堂筆記，關注學生平時學習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化。

四、精心設計和布置作業(yè)。教師要根據(jù)教學要求和學生實際，精心選擇、編寫習題，設計作業(yè)，體現(xiàn)針對性、鞏固性和實用性，開展校本作業(yè)的設計與規(guī)劃。

五、加強對學生的輔導。教師要及時捕捉學生存在的問題，從而對學生進行個別或集體的學習輔導。對學困生要提高他們的學習興趣，幫助他們掌握基礎知識，提高合格率。而對一些學有余力的學生，教師可以探索適當?shù)腵教學策略，努力提高他們的學科能力，培養(yǎng)他們主動學習的習慣，鼓勵他們有更強的上進心。

六、認真進行好各次階段檢測和仔細深入的質量分析，既要總結成功經(jīng)驗，又要分析存在的問題，并努力解決，提高整體教學質量。

七、以教科研促教學實踐。做好《基于“學生提問”的課堂教學實踐與研究》的學校課題研究工作，結合教研組建設做好英語學科的研究，提升教師專業(yè)水平。

八、加強對青年教師的培養(yǎng)，幫助青年教師開展教學匯報課，做好“七個一”工程等活動，讓青年教師經(jīng)歷磨練，反思教學行為，加強教學研究，努力提高教學水平。并且邀請教學顧問魏老師來指導，以專家引領教師專業(yè)成長。

九、繼續(xù)開展一些適合各年級學生特點的英語學科類競賽，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的熱情和興趣，增長知識、開闊視野，在校園中營造英語氛圍。擬定的時間內容：預備年級，第八周，詞匯競賽。

初一年級，第十六周，詞匯競賽。

初二年級，第十二周，英語故事演講比賽。

初三年級，第十四周，閱讀競賽。

十、加強光明鏈的活動，促進教師專業(yè)水平的提高。

十一、開展好車墩中學的托管工作，進行兩校教研組的交流。

十二、安全工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力。

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