通過演講稿，我們能夠充分展示自己的思想、知識(shí)和表達(dá)能力。在演講稿的論述部分，可以采用比喻、對(duì)比、修辭等手法來增強(qiáng)表達(dá)效果和說服力。演講稿的語言應(yīng)該朗朗上口，流暢自然，同時(shí)注意聲音的抑揚(yáng)頓挫和節(jié)奏感。
經(jīng)典英語演講稿篇一
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員，下午好：
我叫xx，今年24歲，畢業(yè)于xx大學(xué)新聞系，現(xiàn)任職于xx單位。
一直以來，我是個(gè)較為叛逆、另類人，不善于常規(guī)思維，習(xí)慣不走尋常路。這給我生活、工作帶來了不少幫助，也增添了許多不必要麻煩。在此，我想對(duì)大家說，如果今后因此有什么地方得罪了大家，還請(qǐng)大家多多包涵！因?yàn)闊o論思想、言行怎樣叛逆、另類，我終究是個(gè)普通人。或許，我就像別人說：我是個(gè)特別人，又是個(gè)平凡人，所以我是個(gè)特別平凡人。
大家來參加這次培訓(xùn)，根本目都是為了實(shí)現(xiàn)自己理想。在此我就向大家簡單談一下自己理想。
曾經(jīng)，我以為，我未來不是夢(mèng)?，F(xiàn)在我相信，我未來確不是一個(gè)夢(mèng)。我未來，連夢(mèng)都沒有。呵呵，這當(dāng)然不是真，不過卻在很大程度上反應(yīng)了我現(xiàn)在困境。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)像撞車一般撞擊了若干次之后，現(xiàn)實(shí)依舊殘忍，理想?yún)s已支離破碎。我唯一能做，就是整理支離破碎理想，繼續(xù)堅(jiān)定地走下去。而當(dāng)初和我一同上路人們，此時(shí)可能已經(jīng)像開車一般開著理想跑得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。但不管了，走自己路，讓別人去開車吧！
其實(shí)，在人生道路上，每個(gè)人都會(huì)遭遇很多困窘，但無論如何，我們都應(yīng)當(dāng)為了自己理想而艱苦奮斗，絕不輕易放棄，何況我們都還年輕。我們應(yīng)當(dāng)擁有這樣人生信條：與其窩窩囊囊地活著，不如轟轟烈烈地追求！
末了，把剛剛這句話修改一下，送給正飽受相思之苦同胞們：與其窩窩囊囊地暗戀，不如轟轟烈烈地追求！
祝福大家！謝謝大家！
經(jīng)典英語演講稿篇二
尊敬的.評(píng)委，同學(xué)們:
下午好！
憤世嫉俗者說，大學(xué)生是嬌生慣養(yǎng)的失落的一代，他們會(huì)對(duì)最輕微的不適感到畏縮。但是憤世嫉俗者錯(cuò)了。我看到的大學(xué)生都在急切地學(xué)習(xí)如何獨(dú)立生活。我們互相幫忙打掃宿舍，一起逛街砍價(jià)，兼職補(bǔ)充零花錢。
憤世嫉俗者說我們只關(guān)心成績；我們忽視了性格培養(yǎng)的需要。但憤世嫉俗者又錯(cuò)了。我們彼此深切關(guān)懷，我們珍惜自由，我們珍惜正義，我們追求真理。上周，我的數(shù)千名同學(xué)進(jìn)行了血型測(cè)試，以便為患有血癌的兒童做出貢獻(xiàn)。
作為大學(xué)生，我們是處在人生關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)的青少年。我們都面臨著一個(gè)根本性的選擇:犬儒主義還是信仰，每一個(gè)都將深刻地影響我們的未來，甚至我們國家的未來。我相信我所有的同學(xué)。雖然我們?nèi)匀粵]有經(jīng)驗(yàn)，甚至有點(diǎn)幼稚。我相信我們有勇氣和信念去迎接任何挑戰(zhàn)，承擔(dān)我們的責(zé)任。我們正準(zhǔn)備承擔(dān)新的責(zé)任和任務(wù)，并利用我們接受的教育使我們的世界變得更美好。我相信我們的未來。
經(jīng)典英語演講稿篇三
身為一名人民教師，我經(jīng)常問自我這樣一個(gè)問題:要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)當(dāng)具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語言是廣博的知識(shí)還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅僅要有優(yōu)美流暢的語言，廣博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心——對(duì)同事們的敬愛，對(duì)工作的熱愛，對(duì)學(xué)生的無私的師愛。愛心就是師德的核心資料!
一、我認(rèn)為對(duì)同事們的尊敬和關(guān)愛是我們工作順利開展的前提，更是構(gòu)成一支高工作效率，和諧團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)的核心，是教師師德的重要表現(xiàn)!
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持和信任下，我走上了副教導(dǎo)主任的工作崗位。但在開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的工作進(jìn)展的并不順利，有時(shí)候還是有些被動(dòng)，我覺得很困惑。之后，我好好地進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了原因的所在。總的來說就是我對(duì)同事的敬愛不夠。在布置工作的時(shí)候，解釋和說明不明確，為對(duì)方研究的不夠，有時(shí)候急性子說話的語氣也不夠好，將心比心也不夠。這樣就容易造成誤會(huì)，引起不快，導(dǎo)致工作的被動(dòng)，影響工作的開展。其實(shí)，教師們的工作壓力很大，已經(jīng)很繁忙，很辛苦了。這就更需要我耐心，細(xì)心地去為他們服務(wù)，為他們排憂解難。之后，我不斷注意自我說話的語氣，逐步調(diào)整自我溝通的方式，多傾聽，多做實(shí)事，努力做教師和校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通橋梁，工作也就慢慢進(jìn)入了軌道。我最開心的時(shí)候就是看到同事因?yàn)樽晕規(guī)兔Χ鉀Q了問題的時(shí)候。
二、對(duì)工作的熱愛，我認(rèn)為是一個(gè)教師具有良好師德的動(dòng)力源泉。
孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處熢趯W(xué)生心目中占有十分重要的位置，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象，所以教師需要從小事做起，從自我做起，去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。僅有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而“樂其道”。
能夠想象，一個(gè)工作認(rèn)真敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)趣味，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。熱愛你的工作，你就會(huì)認(rèn)真的去備好，上好每節(jié)課;熱愛你的工作，你就會(huì)想方設(shè)法的去讓學(xué)生喜歡你;熱愛你的工作，你就會(huì)記得你的言行都在無時(shí)不刻的影響著孩子們!你手里握著的時(shí)他們的未來!
三、對(duì)孩子無私的師愛是師德的最重要體現(xiàn)。
愛心是教育的最基本的前提條件。全國勞模，北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自我的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”
本學(xué)期五一班轉(zhuǎn)來了個(gè)學(xué)生，叫做祖賢，很多教師可能都聽說過這個(gè)孩子。貪玩，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對(duì)付。第一次英語單元測(cè)驗(yàn)就給了我個(gè)下馬威，26分。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。怎樣辦經(jīng)過以前班主任和教過他的教師的介紹，以及和他家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很可憐的。家長只要一明白他在學(xué)校不乖，對(duì)他就一個(gè)辦法，打。我唯有對(duì)他進(jìn)行循循善誘，耐心幫教。功夫不服有心人，他最終在期末考試取得了54分的巨大提高。全班同學(xué)都為他而感到高興!
從祖賢的提高上，我看到正因?yàn)閻?，才?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以我對(duì)教育，對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。
當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。教師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧、不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。
我的演講完了，多謝!
經(jīng)典英語演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是來自xxx班的王瀟，今天我演講的題目是——《誦讀經(jīng)典，愛我中華》。
翻開《詩經(jīng)》，攀登這座我國現(xiàn)實(shí)主義詩歌的巔峰，是那樣的令人心馳神往。看吧，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！边@是對(duì)心上人執(zhí)著的思慕；翻開《離騷》，徜徉在這片我國浪漫主義詩歌的瀚海中，是那樣的令人驚心動(dòng)魄?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@是屈原不畏艱難，勇于探索的精神；翻開唐詩宋詞，展現(xiàn)的是中華民族文學(xué)藝術(shù)的勃勃生命力。李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，高昂明朗；杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，雄渾壯闊。蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”豪邁豁達(dá)，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”慷慨激昂。深蘊(yùn)的內(nèi)涵，優(yōu)雅的格調(diào)，細(xì)膩的筆觸，無不讓人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中華文化的瑰麗神奇。
能賦予我們精神的力量，汲取豐富的營養(yǎng)，更能讓我們從書中學(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則，《弟子規(guī)》，《論語》《老子》，無一不教人為人處事，感悟做人的道理，養(yǎng)成優(yōu)秀的品質(zhì)。如今的我，早已從一個(gè)徜徉在文學(xué)殿堂中的青澀兒童成長為一名優(yōu)秀少年，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承中華經(jīng)典，在經(jīng)典之間架起一座橋梁，已成為我的一份責(zé)任。
“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。”可見，誦讀是多么的重要。在誦讀中，中華民族的精神必將激勵(lì)學(xué)生們成長，學(xué)生們也必將從千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)中受益——范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；孔子“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準(zhǔn)則；老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；于謙“要留清白在人間”的高潔這一切，都將成為孩子們道德的根基。
最后，我想說的是：朋友們，讓我們誦讀經(jīng)典吧，在誦讀中愛我們中華文化的博大精深，在誦讀中愛我們中華兒女的璀璨智慧。更愛我們中華民族堅(jiān)毅剛強(qiáng)的風(fēng)骨！一起來誦讀吧！
謝謝大家！
經(jīng)典英語演講稿篇五
教師們，同學(xué)們：
大家好!
今日我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩無處不在。我站在那里的理由是什么就是感恩。感激教師們同學(xué)們的支持，感激學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感激父母的生育與培養(yǎng)，也要感激我自我的付出。因?yàn)楦屑ぶ@些，我今日便站在那里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感激天神，感激主。當(dāng)然，我們感激的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感激父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感激教師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感激朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感激對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感激太陽，它讓你獲得溫暖;感激江河，它讓你擁有清水;感激大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感激困難，感激挫折，不是樂觀么感激對(duì)手，感激敵人，不是樂觀么對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感激它，不是樂觀么所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說聲“多謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感激他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說：“三有三為?！?/p>
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報(bào)、感激偉大的祖國么。
心中有團(tuán)體，為團(tuán)體做件事，不是為了回報(bào)、感激溫暖的團(tuán)體么。
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感激生活中的每個(gè)人么。
有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今日的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫忙和鼓勵(lì)為最大的歡樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，并且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多歡樂。
經(jīng)典英語演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:。
大家上午好!
“山青水秀但貧窮落后，不是美麗中國；強(qiáng)大富裕卻環(huán)境污染，同樣不是美麗中國。正如偉大哲學(xué)家所說：當(dāng)人類歡呼對(duì)自然的勝利之時(shí)，也就是自然對(duì)人類懲罰的開始?！?/p>
是啊，想在幾萬年前，我們的祖先還是猿人時(shí)，那時(shí)，人類的科技史還未拉開序幕。山是那么的青，青得若那雨后的荷葉，水是那么的澈，澈得似那剔透的水晶。是呵，多么美好的環(huán)境啊！可這一切，隨著人類的進(jìn)步，都發(fā)生了翻天覆地的變化：看吧！綠草弟弟不再穿上新衣，紅花妹妹不再綻放笑顏；聽呀！樹苗在嚶嚶啼泣，風(fēng)雪在無聲抗議......
這些年來，國家一直提倡綠色環(huán)保，這是一個(gè)浩大的中國夢(mèng)！
“我一定要讓中國美麗起來！”環(huán)保意識(shí)在我心中扎下了深深的根,也應(yīng)在所有人的心里扎下深深的心里冒出嫩嫩的芽。
要想中國美麗，首先要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，為別人做榜樣。環(huán)保要從小事做起。平時(shí)用水時(shí)，要記住及時(shí)關(guān)閉水龍頭；外出時(shí)，盡量要使用環(huán)保布袋；出行盡量騎自行車，少開車......
環(huán)保從我做起，從現(xiàn)在做起。中國夢(mèng)就是我的夢(mèng)！只要我們每天都環(huán)保，我相信，不久，這個(gè)夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
經(jīng)典英語演講稿篇七
孔子是我最崇拜的歷史人物之一，但是一開始我并不太喜歡孔子，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)課文時(shí)。時(shí)常會(huì)出現(xiàn)孔子的一些話，它們既長又難背而且不易懂，所以一開始我并不崇拜孔子，我崇拜孔子是緣自一個(gè)夢(mèng)。
那天，烏云密布、風(fēng)雨交加，我的心情如同當(dāng)天的天氣一般，糟透了……。
那天早晨我來到學(xué)校，我的一個(gè)好朋友不知道什么原因，與我鬧起了矛盾，我心里難過極了，一上午都沒心情學(xué)習(xí)，回家后，我抱頭大哭，哭著哭著，我的眼睛便朦朧起來，我睡著了。
經(jīng)典英語演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先，在這金秋送爽，碩果累累的日子里，讓我用最誠摯的祝福，祝愿工作在扎區(qū)各條戰(zhàn)線上的朋友們生活幸福！祝福我們的祖國繁榮昌盛！今天我演講的題目是——《做幸福的老師，教快樂的學(xué)生》。
做一個(gè)幸福的教師，把教育當(dāng)作理想來追求，用人生的激情來點(diǎn)燃希望之燈，用教育的理想來打造理想的教育，用理想的教育來實(shí)現(xiàn)教育的理想。在教育改革的新形勢(shì)下教育呼喚的是幸福的老師和快樂的學(xué)生。讓每位老師感到幸福，為每位孩子創(chuàng)造快樂，是教育的目標(biāo)。
于是，做幸福的老師，教快樂的學(xué)生是我崇尚的職業(yè)追求。幸福是什么？“幸福是一種體驗(yàn)。教師的幸福是什么？是對(duì)教育中生存狀態(tài)的一種高級(jí)的、愉悅的情感體驗(yàn)。教師的幸福是一種精神享受。有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念，是一種幸福；有自己有魅力的教育教學(xué)藝術(shù)，是一種幸福；有自己的教育理想和信念，是一種幸福。教師的幸福寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上，教師的幸福盛在學(xué)生滿意的答卷上，教師的幸福堆在家長充滿謝意的臉上。……”
記得，我曾經(jīng)教過這樣一位學(xué)生，他不僅課堂紀(jì)律無法保證，還有許多惡習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)剪紙有濃厚的興趣，于是，我就經(jīng)常與他交流，課上、課下我不斷的引導(dǎo)他，慢慢的我發(fā)現(xiàn)他變了，課堂紀(jì)律好了，剪出的作品也更是精美可愛。每當(dāng)走在校園里，他都會(huì)向我投來甜美的微笑，這我從心底里感受到教師的快樂。所以說：學(xué)生是教師的幸福源泉。
學(xué)校則是教師幸福的搖籃，是教師獲得幸福體驗(yàn)的文化場(chǎng)景。我所在的學(xué)校每個(gè)班級(jí)里都有幾個(gè)單親家庭的孩子，他們?nèi)鄙俑笎刍蚰笎郏谒麄冇仔〉男撵`里，存在著情感的沙漠，他們更需要愛的滋潤和溫暖。在生活中，遇到困難亦或恐懼出現(xiàn)心里障礙時(shí)，更需要老師的幫助和疏導(dǎo)。于是，細(xì)心呵護(hù)每一位學(xué)生，讓他們健康、快樂的成長便成為了光榮街小學(xué)所有老師責(zé)無旁貸的重任！陶行知先生說沒有愛就沒有教育，是?。菏澜缟献羁膳碌氖虑?，莫過于有眼睛卻不會(huì)發(fā)現(xiàn)美，有耳朵卻不懂得欣賞音樂，有心靈卻不理解什么是真。
毋庸置疑，教師的愛是教育事業(yè)中的陽光、空氣、土壤、水分，只有發(fā)自內(nèi)心地釋放才能切實(shí)體會(huì)到作為一名教師的幸福。平等地去愛每一個(gè)學(xué)生，是我們教師的底線。教師的愛很渺小，它就是那一絲不茍的敬業(yè)；教師的愛很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教師的愛很深沉，它就是那不折不扣的糾錯(cuò)。（平等的去愛每一個(gè)學(xué)生，是我們教師的底線。教師的愛很渺小，他就是那一絲不茍的敬業(yè)；教師的愛很含蓄，他就是那絮絮叨叨的羅嗦；教師的愛很深沉，他就是那不折不扣的糾錯(cuò)。而我卻唯獨(dú)愛后三分之一學(xué)生。因?yàn)槲蚁嘈?，只要給他們更多的愛，這些落單的小鳥就能跟上群飛的雛鷹。）“桃李不言，下自成蹊?！?/p>
我相信合格的教師塑造合格的學(xué)生。只有施愛于生，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，就讓我在教學(xué)中感受那份獨(dú)特的幸福，讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受那份純真的快樂吧！
經(jīng)典英語演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，親愛的同仁們：
大家xx好，我是來自xxx的xxx，首先非常感謝xx，給我們這樣一次機(jī)會(huì)，讓我們共同感受“知識(shí)改變命運(yùn)、讀書創(chuàng)造未來”的文明風(fēng)尚，共同唱響“激情工作、快樂讀書“的主旋律。共同領(lǐng)悟讀書帶給我們的那種“山重水復(fù)疑無路、柳暗花明又一村”的意境。那么今天我演講的題目是“走進(jìn)書海，走向精彩”。如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色。
如果說人生如海，書就是那奔瀉的江河。
如果說人生如山，書就是那綿延的山峰。
因此，書寄托著人們最熱切的期盼，蘊(yùn)含著人們最豐富的情感，在書的海洋里，我們可以自由的翱翔，盡情的沉醉，享受著讀書帶給我們的那份安逸和歡樂。
作為曾經(jīng)受過······的電建施工企業(yè)，xxx用它的韌搏勇毅、自強(qiáng)不息走過了63載春秋歲月，撰寫成了一本浩瀚書海，以它獨(dú)有的文化底蘊(yùn)激勵(lì)著我們，感染著我們，向我們?cè)忈尦隽恕爸R(shí)改變命運(yùn)、讀書改變生活”的理念。使我更加的懂得了，為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，追求激情的工作，就要執(zhí)著的攀援文山、潛入書海，用快樂讀書的心態(tài)，點(diǎn)亮工作的色彩。
作為一名電建職工，我們每天都需要面對(duì)繁雜的技術(shù)攻關(guān)及那些冰冷的機(jī)械和鋼筋混凝土，如果沒有職工書屋，沒有快樂讀書的陪伴，工作中將少了很多的激情和樂趣，將享受不到那種“工作著并快樂著”的意境。人活著需要激情，工作更需要激情。那么，快樂讀書就是激情的發(fā)源地，激情是活力的源泉，是生命價(jià)值的體現(xiàn)，更是發(fā)展自我，展現(xiàn)自我的催化劑。
人們常說：激情是不斷鞭策和激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力，充滿激情的工作，可以使我們不畏懼現(xiàn)實(shí)中所遇到的重重困難和阻礙?？梢哉f，激情就是工作的靈魂，甚至就是工作本身。然而，我激情工作的心態(tài)，來源于在項(xiàng)目部設(shè)立的“職工書屋”。每當(dāng)我走進(jìn)“職工書屋”的時(shí)候，我的心境都會(huì)變得十分安逸和釋懷。當(dāng)我痛苦時(shí)，這里給我撫慰；當(dāng)我困惑時(shí)，這里給我解疑；當(dāng)我迷惘時(shí)，這里給我指路；當(dāng)我頹廢時(shí)，這里給我振作。是“職工書屋”把我從陰暗、消極的泥潭中帶到了歡樂清新的小溪邊，讓我的靈魂得到了洗禮和升華。
對(duì)于生命來說，沒有任何東西像閱讀書籍那樣具有力量，它是孤獨(dú)者的朋友，是被遺棄者的伴侶，是郁郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡暢，是無依無靠者的相助，是夢(mèng)想者的曙光。
北宋文學(xué)家蘇軾說過：“書富如入海、百貨皆有”，書是人類文明的積淀，在讀書過程中給予我們的，不僅僅是心靈的感悟和情操的陶冶，還在于知識(shí)的增多和精神的享受。在快樂的閱讀中，我感受了生活，了解了世界、充實(shí)了人生。我就像一葉方舟，在職工書屋這片蒼穹中，追隨著智慧的波濤，感受著時(shí)代的氣息，堅(jiān)定的激情工作。它在我們面前打開了一扇神奇的窗戶，我們驚嘆、我們?cè)尞?，世界是如此之大，知識(shí)的海洋是如此浩瀚！
在浩瀚書海中，我尋找到了一種生活方式叫做快樂讀書，我找尋到了一種生活態(tài)度叫做激情工作。手中有書，情動(dòng)其中。手中有書，海闊天空。讓我們共同點(diǎn)燃“激情工作、快樂讀書”的焰火，共同建設(shè)······，共同迎接······的盛大開幕，在“城市與海、和諧未來”的xx上空，綻放出最絢爛奪目的煙火。
我的演講完畢，謝謝大家！
經(jīng)典英語演講稿篇十
5月14日，在汶川地震不到48小時(shí)的時(shí)間里，接到公安部指令的內(nèi)蒙古消防總隊(duì)迅速集結(jié)抗震搶險(xiǎn)救援隊(duì)趕赴災(zāi)區(qū)。在這支救援隊(duì)伍中，有一個(gè)特殊的群體——四川籍戰(zhàn)士尖刀班。這個(gè)群體共有9名戰(zhàn)士，全部是這次地震重災(zāi)區(qū)之一——四川省廣元市青川縣人。
青川，是他們童年編織美好理想的家園，那里有哺育他們生命的至親至愛。5。12強(qiáng)烈的地震，震動(dòng)了他們魂?duì)繅?mèng)繞的急切思念。然而，帶著草原人民的托付趕赴自己家門檻執(zhí)行救援任務(wù)的他們，按照指揮部的統(tǒng)一部署，卻只能在被稱為“四大孤島”之一的平武縣南壩鎮(zhèn)實(shí)施救援。南壩——青川，直線距離只有30公里。面前是臨陣戰(zhàn)場(chǎng)，是亟待救助的南壩災(zāi)民；隔山的那一面是自己的家鄉(xiāng)，有同樣受災(zāi)待救的、至親至愛而且杳無音信的家人。在這個(gè)特殊的時(shí)期，尖刀班的戰(zhàn)士心有大悲大痛，然而，更堅(jiān)守的是義薄云天的責(zé)任?！扒嗌揭坏劳朴?，明月何曾是兩鄉(xiāng)”。在他們心里，災(zāi)區(qū)就是家鄉(xiāng)，災(zāi)民都是親人！
在南壩鎮(zhèn)農(nóng)村信用社附近一處坍塌的民房周圍，圍坐著眾多的群眾，他們都在焦急的望著眼前的這片廢墟。因?yàn)樵趶U墟的下面掩埋著他們的血肉相連的親人。這座高5層的建筑物倒塌后，大量的建筑材料堆壓在一起，整個(gè)救援工作陷入了停滯的`狀態(tài)。此時(shí)，尖刀班的9名戰(zhàn)士不顧幾十個(gè)小時(shí)的連續(xù)作戰(zhàn)的疲勞，又奮不顧身地請(qǐng)戰(zhàn)，為表明決心，他們手臂上都系上了白布條。大家不解地問他們，系白布條干啥？他們說，這是對(duì)災(zāi)難亡靈的哀悼，也是對(duì)廢墟下面生命的呼喚。他們一聲不吭，淚水和汗水融匯在一起，不停地搬石塊、剪鋼筋、一干就是十幾個(gè)個(gè)小時(shí)。當(dāng)從廢墟中挖出一具死難者的遺體時(shí)，死難者家屬淚流滿面地說道：“我知道，他不可能活著了，但是仍然很想看看他。你們今天的舉動(dòng)，讓我的悲痛緩和了很多。謝謝你們，你們不但是我的老鄉(xiāng)，也是我的親人！”
劉杰是包頭市消防支隊(duì)四中隊(duì)專勤班班長。他的家離南壩鎮(zhèn)只有一山之隔。就在抗震救援隊(duì)登上飛機(jī)之前，他突然接到爺爺和表弟在這次大地震中遇難的消息。得知噩耗后他的心境怎樣，我們不用猜想，我們的語言也無法描繪。但是，在得知部隊(duì)趕赴的地區(qū)是平武而不是老家青川，我們從他堅(jiān)毅的外表和敏捷的行動(dòng)里，能夠感覺出來他的心情!趕到救援地點(diǎn)他二話不說、便投入了戰(zhàn)斗。直到他從斷壁殘?jiān)型诔龅谝痪哂鲭y者尸體的時(shí)候，這位身材瘦弱、性格內(nèi)向的四川漢子再也抑制不住，流出了熱淚。戰(zhàn)友們?cè)偃儐?，才知道了事情的原委。劉杰說：“我從小是由爺爺一手帶大的，我們二人感情非常深，就在5月初，我剛剛探望老人返回部隊(duì)，爺爺還約我不久后在內(nèi)蒙古相見，我答應(yīng)到時(shí)候陪著爺爺好好逛一逛美麗的草原，爺爺這輩子都沒有走出過大山，他更沒有見過美麗的大草原，真不敢想，不久前和爺爺?shù)哪谴我娒婢钩闪擞绖e！但是，我知道，自己是一名公安消防戰(zhàn)士，服從命令是軍人神圣的天職，再說，拯救這里的群眾也是拯救我們的家人?！?/p>
士官黃啟龍、黃永俊、徐軍昌等同志，震后一直沒有家人的消息，每遇休息間隙，他們急切地試著撥打家人電話，電話那邊始終是盲音。但是，他們把對(duì)家人的思念和憂慮，深藏心底，牽入夢(mèng)鄉(xiāng)，不知疲倦地戰(zhàn)斗在救災(zāi)一線。他們說：“盡管我們的家鄉(xiāng)遭了災(zāi)，親人們正在經(jīng)受著苦難，然而，象我們這樣的人民子弟兵遍及災(zāi)區(qū)的每寸土地上。他們也無時(shí)無刻地得到向我們一樣的戰(zhàn)士救助。天災(zāi)無情人有情，我們的家人會(huì)理解的?！?/p>
頃刻之間的地震，毀壞了川籍尖刀班戰(zhàn)士美麗的家園，吞噬了他們親人的生命和安逸。但是，10個(gè)日日夜夜的搶險(xiǎn)救援，川籍尖刀班的戰(zhàn)士和內(nèi)蒙古消防總隊(duì)174名官兵一起把一腔血汗揮灑在了與家鄉(xiāng)青川一山之隔的南壩熱土上，把對(duì)家鄉(xiāng)和情的全部情感注入了“大愛無疆”這四個(gè)大字中！
經(jīng)典英語演講稿篇十一
各位朋友：
大家好，眾所周知，漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現(xiàn)代漢語的代表。
中國的文從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個(gè)珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)，一個(gè)個(gè)方塊交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的驕傲?。≈袊且粋€(gè)地大物博，人口眾多的，有著幾千年歷史的文化古國，是個(gè)多民族多語言的國家，因而必須要有一個(gè)完整規(guī)范的民族語言，普通話作為多年來實(shí)行的餓民族共同語，已經(jīng)以他本身的運(yùn)用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。
年輕的我們帶著一份對(duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)求知的渴望，對(duì)來生活的追求，進(jìn)入了大的校園，我們來自五湖四海，不同的地方勢(shì)必會(huì)成為彼此交流的障礙，普通話的運(yùn)用就自然顯露出來了，但如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，就勢(shì)必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔(dān)，快樂不能分享，孤獨(dú)感便會(huì)油然而生！而普通話便會(huì)是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現(xiàn)實(shí)卻存在著許多問題，帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯(cuò)誤更是層出不窮，這不僅會(huì)鬧出很多笑話，而且也有損全我們當(dāng)代大學(xué)生的形象。
作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生，幾年后面臨的將是工作的選擇或是進(jìn)一步的深造，但無論如何，普通話都將會(huì)是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會(huì)操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名合格大學(xué)生所需的素養(yǎng)！
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代正向我們走來，而一些打時(shí)為省事冒出來的同音、錯(cuò)別卻開始撲面而來，不規(guī)范的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規(guī)范使用祖國語言，就要求我們從生活點(diǎn)滴注意起，嚴(yán)格要求自己，我們祖國的文才會(huì)進(jìn)一步提高發(fā)展。
大學(xué)是人生的小舞臺(tái)，讓我們的普通話在這個(gè)小舞臺(tái)中成為我們將來發(fā)展的基礎(chǔ)；社會(huì)是人生的大舞臺(tái)，讓我們的普通話在這個(gè)大舞臺(tái)中成為我們成功的基石。
請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來，規(guī)范使用祖國的語言——普通話，讓規(guī)范的語言之花處處盛開！
經(jīng)典英語演講稿篇十二
從小跨入這個(gè)所謂的演藝圈的時(shí)候呢，我自己心里想只有成功我才能證實(shí)我自己，另外的成功的理由大家都知道，我在我的人生軌跡當(dāng)中做了一個(gè)很多人不可能理解的一個(gè)人生的抉擇，這個(gè)東西不是白來的你要付出很多，但是往往有些你的努力你的想象不會(huì)是按照你所期望那樣實(shí)現(xiàn)的，但是有一個(gè)小故事影響了我對(duì)這個(gè)問題的看法。
那是在我1990年在美國留學(xué)，為了生活就開始打工當(dāng)皮包店售貨員，靠著姐姐我這個(gè)三寸不爛之舌我的銷售額特別高，當(dāng)我沾沾自喜作為整個(gè)皮包店最佳售貨員的時(shí)候，有一天來了一個(gè)人一進(jìn)門大約四五十歲的樣子，很瀟灑、很偉岸的一位先生走到我這。我說mayihelpyou,sir?他馬上說你是中國人嗎，我說好啊，我說是的是的，我說我從北京來，他說我是新加坡(人)來自新加坡，好嘛都是華人，馬上用普通話交流了起來。我當(dāng)給他介紹每款包的時(shí)候他并不在意什么包，他一直關(guān)注著我的臉，他說我進(jìn)來就想跟你說點(diǎn)話，我說好啊說什么，他說你知道嗎你這個(gè)人什么都不缺，就缺一件東西，在你的人生道路當(dāng)中。我特別好奇我說缺什么，他說缺耐心，他說你太急了。這句話當(dāng)時(shí)真是戳到我了，因?yàn)槲抑牢易约盒宰蛹?，說話速度也快，而且我對(duì)那種成功的渴望也是特別急，但我裝作很淡定的樣子我說哦是嗎，那我需要什么，你就需要耐心，耐心、耐心、別著急，只要你走好了你每一步你想要的東西，都會(huì)慢慢來到你跟前的，但是如果急于求成的話，你將一事無成。
他就給我講了他的一個(gè)故事，他說有一天他的奶奶問他說你長大了想做什么，他說我想成為一名航海家，將來我想做一個(gè)船王，過幾天呢他奶奶說，孫子你知道嗎奶奶幫你看了你將來的生活就是跟水和機(jī)械打交道的，你每天那個(gè)錢多的要點(diǎn)錢那錢像山一樣的多，你數(shù)都數(shù)不過來的，你會(huì)很有錢的。他說我小時(shí)候帶著我奶奶對(duì)我的這種一番的期盼和想法，他就長大了，大學(xué)也考的是航海專業(yè)，畢業(yè)了以后到了美國留學(xué)，留學(xué)的時(shí)候呢碰到了他自己的太太，慢慢慢慢建立一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的和太太在一起安居樂業(yè)的這么移民生活，太太開了一個(gè)美容院，他自己開了個(gè)洗衣房，安安靜靜地過了生活。時(shí)不常的回想起自己的小時(shí)候航海的夢(mèng)想，有一天晚上他到洗衣房關(guān)門的時(shí)候把所有的零錢放在桌子上的時(shí)候，洗衣房收來的零錢在桌子上像一座小山一樣，他那天突然說想起了他奶奶跟他說了一句話：你將來的事業(yè)和水和機(jī)械打交道，他是個(gè)洗衣房的老板，天天和水和機(jī)械打交道，每天晚上收了很多錢放在桌上摞成小山，他每天晚上在數(shù)這個(gè)錢，他當(dāng)時(shí)他說我抬頭看了下天，他說奶奶呀你全說對(duì)了。
他沒有成為航海家，他那時(shí)候舒心的笑了一下，有的時(shí)候夢(mèng)想特別美好，但現(xiàn)實(shí)生活給你的可能是另外一番景象。從那一天起我知道了我想做的事情我去認(rèn)真去做，但至于這個(gè)事情的結(jié)果與否，與我無關(guān)，記住了耐心，謀事在人成事在天。
經(jīng)典英語演講稿篇十三
如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開場(chǎng)白，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。
人都有好奇的天性。在開場(chǎng)白中制造懸念，能激發(fā)聽眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。
精彩的演講必須有精美的語言包裝，要想語言生動(dòng)活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設(shè)問、反問、借代等修辭手法，調(diào)劑語言韻味，讓聽眾聽得有趣;在形式方面，用對(duì)偶、排比等整齊的句式來增強(qiáng)演講的氣勢(shì)，讓聽眾聽得振奮。
演講開場(chǎng)白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。
演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用，真正達(dá)到講故事的目的。
世上有很多東西，給予他人的同時(shí)，自己往往是越來越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越給越多。您也許會(huì)驚奇地問我：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，愛是付出，是自我犧牲。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入他的全部力量，才會(huì)把他的青春、智慧無怨無悔地獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè).
師愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，是教師的天職與責(zé)任。今年4月，我有幸在人民大會(huì)堂聆聽了方永剛先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，感受到了這位“平民理論家”對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的愛。
隨后幾天，方永剛又讓妻子把自己的3個(gè)研究生叫到病房。沒有講臺(tái)、沒有黑板、沒有課桌，方永剛坐在病床上給學(xué)生們上課。即使不一會(huì)兒就臉色發(fā)白，汗珠成串往下掉，他也不肯停下來。
做完第二次化療，方永剛惦記著自己還有幾次課沒上完，要回去上課。系領(lǐng)導(dǎo)不同意，方永剛急了：“我肚子有問題，但腦子沒問題，嘴沒問題!如果離開了講臺(tái)，我可能真的會(huì)倒下?！闭f著說著他竟然哭了。在人生磨難面前，他沒有掉淚;在傷病痛苦面前，他沒有掉淚;在死神威脅面前，他也沒有掉淚;但因?yàn)樯喜涣诵膼鄣闹v臺(tái)，這個(gè)頂天立地的男子漢卻留下了兩行熱淚。他的淚水讓我們真正明白了什么是教師的品德。
終于，經(jīng)過再一、再二、再三的請(qǐng)求，20xx年1月15日，在第二次和第三次化療的間隙，方永剛回到離開了兩個(gè)多月的教室?？吹綄W(xué)生們，方永剛眼里閃爍出欣慰和滿足，那眼神似乎是說：同學(xué)們，我終于又見到你們了!
這堂課，方永剛講的是《新世紀(jì)新階段我軍歷史使命》。
整整軍裝，開場(chǎng)白只有一句話：只要我還能站著，就要為大家講課，這是我的使命。
同學(xué)們強(qiáng)忍淚水，他們知道，此時(shí)此刻，他們的老師恐怕連站著都是一種抗?fàn)?，一種與生命的抗?fàn)帯?/p>
學(xué)生們震驚了，這是一個(gè)癌癥晚期的患者嗎?這是一個(gè)即將接受第三次化療的病人嗎?
兩個(gè)小時(shí)的大課結(jié)束了。任何華麗的樂章也比不過這樣一堂課更能觸動(dòng)心靈，任何精彩的語言也會(huì)顯得蒼白無力，同學(xué)們用雷鳴般的掌聲和充滿敬意的目光向方老師敬禮!
什么是使命?共產(chǎn)黨員的使命是崇高的，軍人的使命是偉大的，教師的使命是神圣的，不用多說什么，不用多做什么，方永剛，一名共產(chǎn)黨員、軍人、教師，在癌癥晚期的時(shí)候往講臺(tái)上一站，就是對(duì)使命的最好詮釋。
勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神?？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
報(bào)告會(huì)上，我和同事們聽得很認(rèn)真，記得很仔細(xì)，不時(shí)的被方永剛的事跡感動(dòng)得熱淚盈眶。走上三尺講臺(tái)，我們教書育人;走下三尺講臺(tái)，我們?yōu)槿藥煴?。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)。讓我們一起建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的首醫(yī)家園，用我們的愛與責(zé)任撐起教育的藍(lán)天。
說起來很諷刺。當(dāng)我最終定下來寫有關(guān)珍惜的講稿時(shí)，想上網(wǎng)搜幾個(gè)有關(guān)珍惜的名言警句，于是我打開百度網(wǎng)頁，再搜索欄里輸入“珍惜”，空格，“名言警句”，然后摁了回車。一個(gè)讓我有些尷尬又哭笑不得的事情發(fā)生了。我看到，在蹦出來的十個(gè)詞條里邊，有七八個(gè)在“珍惜”兩個(gè)字的后面，緊跟著的是“小學(xué)生演講稿”?？磥?，我打算要在大學(xué)課堂里當(dāng)作重點(diǎn)來講的東西是人家小學(xué)生早就知道的。
是啊，對(duì)于珍惜，或許在我們很小的時(shí)候就已經(jīng)知道了，甚至已經(jīng)懂得了它的涵義以及如何才能做到珍惜。然而，知道就等于自己都做到了嗎?事實(shí)并非如此，所以我最終還是選擇了這個(gè)看起來似乎有些幼稚的話題，因?yàn)橛袝r(shí)候不是大家不知道珍惜，而往往是在擁有的時(shí)候忘記了要珍惜。我想，或許現(xiàn)在我們都需要被“珍惜”這兩個(gè)字來提醒。
不知道大家還記不記得這樣一則新聞：一架飛外阿拉斯加的飛機(jī)因?yàn)闄C(jī)械故障，造成機(jī)毀人亡，墜入了太平洋。當(dāng)時(shí)看到這則新聞的時(shí)候，讓我印象最深的是報(bào)道說，在那些遇難者中，有一對(duì)要去阿拉斯加度蜜月的新婚夫婦。我?guī)缀蹩梢韵胂蟮玫皆陲w機(jī)失事前，那對(duì)新婚夫婦臉上洋溢的喜悅和甜蜜?；蛟S他們還在規(guī)劃著飛機(jī)著陸后，將去哪里就餐，或許直接奔往早已定好的酒店入住，再或許一起欣賞向往已久的極地風(fēng)光?？墒侨说纳悄敲创嗳?，他們甚至來不及好好地享受已經(jīng)擁有的幸福。
那些無辜的人們一瞬間就喪失了生命，看著死難者家屬無助又痛苦的電視畫面，我的心情復(fù)雜極了。對(duì)于那對(duì)年輕的夫婦來說，不幸的，是小夫妻倆沒能來得及享受蜜月期間的快樂，而所幸的是，他們已經(jīng)彼此找到了對(duì)方，并以對(duì)方為伴。最起碼他們?cè)谏淖詈笠欢螘r(shí)光中是幸福的，因?yàn)樗麄兩磉呌邢鄲鄣娜伺惆椋麄冋湎Я俗约旱膼矍?。我甚至可以想象，在他們知道自己就要離開人世之前，浮現(xiàn)在他們臉上的是那早已把恐懼驅(qū)散的沒了蹤影的幸福笑容。
同學(xué)們，再想想我們吧，看到這些難道就沒有觸動(dòng)?瑞士偉大的民主主義教育家——裴斯太羅奇說過，今天的事沒有做，明天再早也是耽誤了。是啊，為什么我們要等到失去或已無法挽回的時(shí)候才追悔莫及。這一刻的我們不會(huì)知道下一刻會(huì)有怎樣的變化，甚至不知道現(xiàn)在擁有的一切是否突然就會(huì)溜走，所以我們必須像珍惜愛情一樣珍惜現(xiàn)在。
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