在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
小學(xué)四年級(jí)寫秋天的作文篇一
星期六的早晨，天空突然刮起了西北風(fēng)，凍得人直打哆嗦。晚上，在我的要求下，我們家三口去東環(huán)路上散步。放眼望去，原來青翠欲滴的樹葉，仿佛夜之間變成了我金黃的片，大地被樹葉鋪滿了厚厚層，像個(gè)地毯，踩上去“吱吱”作響。
秋雨梧桐，落葉不盡。陪伴了大叔年的秋葉，此時(shí)也飄落了。在空中打著旋兒，飄飄悠悠的落了下來，似乎不忍離開大樹這個(gè)大家庭。我情不自禁地吟起了龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！鼻锶~似乎不愿離開，但又不得不離開，只好化作個(gè)新的生命去陪伴大樹了。
我撿起片樹葉，細(xì)細(xì)看來。金黃色的，已經(jīng)沒有了那青翠欲滴的朝氣，盡刻滿了滄桑。想個(gè)手掌，我輕輕撫摸，表面很粗糙，像個(gè)老人的手長滿了繭子。我心想：定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)啊，眨眼，原先翠綠的葉子早已變得枯黃，連樹葉都承受不了歲月的變遷，更何況我們?nèi)四?？我將樹葉往高空拋去，樹葉又慢悠悠的落了下來，似乎已經(jīng)年老了，沒有精力在嬉戲。我暗暗想：歲月真是不饒人。
風(fēng)乍起，秋風(fēng)掃落葉，落葉漫天飛舞，煞是壯觀。飛舞，飄落。這落葉仿佛是只只碟，起舞，有落下。我看得入了迷，可轉(zhuǎn)眼間，月亮也已經(jīng)消失于云中，我這才依依不舍的回了家。
秋葉飄落，就意味著秋天到了。我愛這秋天，更愛這秋葉……
小學(xué)四年級(jí)寫秋天的作文篇二
秋天到了，秋天到了，秋姑娘用橡皮擦把炎熱的夏天，擦走了。 秋天是一個(gè)秋高氣爽，大雁南飛的日子，也是一個(gè)豐收的日子。
正好，這幾天是一年的秋收的季節(jié)，我和哥哥去花溪玩。
早晨，我和哥哥在金色的田野里看見許多農(nóng)民伯伯正在收割稻谷，哥哥說：“我也來幫你們收割吧！”，伯伯說：“好的”。哥哥學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子，彎下腰，左手抓住水稻的中間，右手拿著鐮刀，將鐮刀放在水稻的根部，輕輕往上一拉，水稻就斷在哥哥的左手上，然后把稻谷放在田坎邊，就這樣一下一下的收割著稻谷，很快就收了一大片稻谷。
接著，哥哥又學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子，把收割下來的稻谷抓在手里，舉過頭頂，翻到背后，用力將水稻往臼里摻下去，稻谷紛紛落在臼里，很快臼里就裝滿了稻谷，接著，農(nóng)民伯伯用簸箕將稻谷鏟起，裝進(jìn)編織袋里，將編織袋口扎緊，然后又將一袋一袋的稻谷扛在肩上，走出田坎，將稻谷倒在水泥地上，用木耙將稻谷散開，好將稻谷曬干。
秋天也是一個(gè)瓜果飄香的日子，比如說昨天中午，我和媽媽在花溪摘棒豆。走進(jìn)田野里，棒豆的香氣迎風(fēng)飄來。棒豆長在田坎邊，它的徑特別長，就象風(fēng)箏線，棒豆象一個(gè)彎彎的小月亮，掛在徑桿上。
遠(yuǎn)處，一群群白鷺在田野間飛來飛去，正在撲食水里的小魚和遺失在田坎邊的稻谷。
田野翻出了金色的波浪，高梁舉起了燃燒的火把，柿子象一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，梨樹掛起金黃的果子，農(nóng)民伯伯勾畫了這美麗的秋天。
小學(xué)四年級(jí)寫秋天的作文篇三
我喜歡萬紫千紅的春天，但我更愛那果實(shí)累累的秋季。
走進(jìn)果園，蘋果熟了，像小妹妹的臉蛋似的；梨子沉甸甸的壓彎了枝頭；石榴娃娃笑咧了嘴，露出潔白的牙齒，探出頭來，向我們報(bào)告成熟的喜訊呢！當(dāng)然啦，愛美的葡萄姐姐也不甘示落，穿上了晶瑩的連衣裙。叔叔告訴我：“晚上啊，杮子樹也會(huì)給我們照亮的噢！”
走進(jìn)田野，你看，稻穗也會(huì)教孩子們謙虛，農(nóng)民伯伯樂不攏嘴，“今年又有一個(gè)好收成啦！”
走進(jìn)花地，五彩繽紛的菊花，伸開了卷曲的花瓣，沒有開放的花苞像一個(gè)個(gè)小彩球；鮮紅的一串紅、雞冠花嬌艷欲滴。一陣微風(fēng)吹來，花兒飄飄起舞，散發(fā)出陣陣清香，我陶醉在這花海中了。
走進(jìn)公園，那兒游人如織，咦！小魚兒，哪去了？噢，原來它在和我捉迷藏！
走進(jìn)樹林，樹葉黃了，紛紛落下，為大地鋪上一層金黃的地毯。使我不禁想起小時(shí)候問爸爸的問題：爸爸，樹葉落了，它會(huì)到哪兒去呢？爸爸說：“寶貝，它會(huì)變成小鳥飛走的?！笨墒?，我長大才明白樹葉落了，爛了之后，會(huì)變成肥料去滋潤下一代。這不就像老師一樣嗎？請?jiān)试S我說一聲：“謝謝您！”
正是因?yàn)榍锾欤刮颐靼琢诉@么多道理。
我愛秋天！
小學(xué)四年級(jí)寫秋天的作文篇四
1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
3、通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語句要通順、連貫。
使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神”運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來表現(xiàn)，寫出它們的內(nèi)在精神。
觀察法
師：同學(xué)們，老師說一些詞語和詩句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)（后半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
1、寫好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？
生：田野 果園 樹林 公園
師：恩，這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來呢？
生：采用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學(xué)回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水） ）同時(shí)，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
（1）學(xué)會(huì)留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。
秋天的顏色——金黃色
（2）觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇斗艷，在陽光下閃閃發(fā)光。
（3）突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓?，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。
例文：a蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
b 黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。
c 柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都?jí)簭澚搜?/p>
d 夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.
e大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
（4）描寫景物時(shí)還要寫出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚，金色的月亮像一盞不息的天燈一樣高懸在群星閃爍的天幕上，把它皎潔溫柔的銀輝灑向大地，使茫茫夜空染上了濃濃月色，使整個(gè)田野顯得更加純潔、清幽、恬靜
文中畫“--”的語句就是作者的感受與想象。
（5）注重積累描寫秋天的好詞佳句，并能恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用在自己的習(xí)作中，也能使你的文章增色不少。
開頭段欣賞
秋天是多彩的季節(jié)，秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。在我心中，多彩的秋天，早已勝過了潔白的冬天，翠綠的春天和火紅的夏天！炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來臨了。你知道秋天的色彩嗎？請跟我到田野去吧！
結(jié)尾段欣賞
秋天，是一個(gè)讓我思念的季節(jié)，那院子落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。秋天是一個(gè)奇妙的季節(jié)，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語，處處洋溢著豐收時(shí)節(jié)的喜悅心情，構(gòu)成了一幅理想的美麗畫卷。秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。可是，它在我心中卻是最美的。我快樂地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛秋天！我奔跑起來，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對我說：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí)，奔馳在知識(shí)的海洋里．
3 回想自己觀察了哪個(gè)地方的秋天景色，完成活動(dòng)一的表格。
4根據(jù)秋天景物的特點(diǎn)展開想象，說一說當(dāng)你看到一片金黃的樹葉隨風(fēng)飄落下來時(shí)會(huì)想到什么，當(dāng)你看到秋天果園里碩果累累的景象時(shí)又會(huì)想到什么。
完成活動(dòng)三。
板書設(shè)計(jì)
觀察秋天： 眼睛—看 身體—感受涼意手—采摘果實(shí)嘴—品嘗秋天（果實(shí)）腳—踩落葉 耳朵—聽（落葉、流水）
秋天的顏色——金黃色 代表性的事物——玉米、小草、樹葉
找秋天：在田野 果園 樹林 公園 校園
描寫時(shí) 抓住特點(diǎn) 突出重點(diǎn)運(yùn)用修辭具體形象
收獲秋天：抒發(fā)真情熱愛贊美
1、 首先從秋天的顏色為首來寫，這個(gè)季節(jié)以什么顏色為主啊，有什么代表性的事物，例如玉米小草樹葉等等都變成了黃色。
出示圖片例如：梨樹，蘋果樹，葡萄樹，柿子樹等等對每副圖片進(jìn)行較為詳細(xì)的描寫，這就需要老師的指導(dǎo)了，從哪些方面去進(jìn)行觀察，例如：大小顏色形狀味道等等
2、 接著再去觀察田間的農(nóng)作物例如：稻谷、玉米、高粱等等圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生把圖畫描寫出來就可以了。
3、 最后在引導(dǎo)秋景給你的感受。
：這節(jié)課的主要目標(biāo)讓學(xué)生掌握按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體，要注意激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
秋天的景色
顏色：金黃色 玉米 小草 樹葉
果園:果香（撲鼻而來）
梨 蘋果 葡萄 柿子
田間：高粱 稻谷 玉米
你的感受：景美 豐收 歡樂 喜愛
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