工作是我們每個(gè)人的日常，通過(guò)總結(jié)工作表現(xiàn)，我們可以找到提升自己的方法和方向。做出明智決策需要我們充分權(quán)衡各種因素?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇一
丁老師，女，35歲，本科，縣級(jí)學(xué)科帶頭人。20xx年畢業(yè)于河西學(xué)院教育系小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)任教于金塔縣羊井子灣小學(xué)。
該同志自參加工作以來(lái)，本著勤懇務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，十二年來(lái)扎根農(nóng)村基層，秉承“十年風(fēng)雨兼程，十年執(zhí)著努力”師者精神，從一個(gè)站在三尺講臺(tái)上只會(huì)發(fā)怵不會(huì)上課的黃毛丫頭，到能同時(shí)主任中小學(xué)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩門(mén)主要學(xué)科的中小學(xué)一線骨干教師，從不會(huì)帶班到擔(dān)任近千人的學(xué)校團(tuán)委書(shū)記，再到20xx年任小學(xué)副校長(zhǎng)，角色在一步步的變換，汗水與淚水并存，但她執(zhí)著的理想從未改變——教書(shū)育人。
十二年來(lái)，不論是在哪個(gè)崗位上，她都兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，特別是在擔(dān)任主任工作時(shí)，她更是用巾幗不讓須眉的品格影響學(xué)生、用熱情奮進(jìn)的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生、用多才多藝的才藝吸引學(xué)生、用無(wú)微不至的細(xì)膩關(guān)心學(xué)生、用積極向上樂(lè)觀的生活態(tài)度感染學(xué)生，所帶班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)異，得到廣大師生的一致好評(píng)，且多年來(lái)一直堅(jiān)持在日常的管理中去聆聽(tīng)學(xué)生心聲，運(yùn)用自己的智慧，因勢(shì)利導(dǎo)、對(duì)癥下藥轉(zhuǎn)化了很多學(xué)困生，特別在單親孩子的教育中，她更是悉心呵護(hù)，陪他們聊天、打點(diǎn)滴、一時(shí)期內(nèi)，她被她班上的孩子們親切的稱(chēng)為“丁媽”，所到之處均受到廣大師生的一致好評(píng)。
自20xx年9月?lián)胃毙ｉL(zhǎng)以來(lái)，她更是積極參與新課程改革，多次擔(dān)任新青年教師示范課、課堂創(chuàng)新觀摩課、大練兵示范課等優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，先后在芨芨小學(xué)、羊井子灣小學(xué)主持參與芨芨小學(xué)的“五自教學(xué)法”、“創(chuàng)情激趣”教學(xué)法的課改實(shí)驗(yàn)，充分利用“五自教學(xué)法”的指導(dǎo)思想和模式，親自上示范課、觀摩課并指導(dǎo)學(xué)校年輕教師代表教育聯(lián)盟責(zé)任區(qū)在參加全縣的“中小學(xué)課堂創(chuàng)新大賽”、“中小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課”競(jìng)賽課累計(jì)10余節(jié)次，且5節(jié)次獲獎(jiǎng)。同時(shí)，自己通過(guò)在中學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中不斷的探索和實(shí)踐，總結(jié)出了具有自己特色的教學(xué)法“創(chuàng)情激趣”農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)法，近年來(lái)，她親自帶領(lǐng)我校年輕英語(yǔ)老師將其在自己的課堂上運(yùn)用，且效果很好。
芳華流轉(zhuǎn)不復(fù)回，她用實(shí)業(yè)證實(shí)了自己：十二年，她3次獲年度考核“優(yōu)秀”，先后被所在鄉(xiāng)政府、縣人民政府、縣教育局工委等教育管理等行政部分授予“先進(jìn)教育者”、“優(yōu)秀教師（課改先進(jìn)個(gè)人）”、“勞動(dòng)模范”等光榮稱(chēng)號(hào)；各級(jí)各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)1次、三等獎(jiǎng)1次；各類(lèi)論文評(píng)選獲二、三等獎(jiǎng)累計(jì)3次；教科研案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、美育教育案例評(píng)選中獲省、市、縣一、二等獎(jiǎng)累計(jì)4次；先后在省市縣級(jí)教育教學(xué)刊物上發(fā)表文章累計(jì)3篇次。
為人之師，她深知自己任重而道遠(yuǎn)，總是說(shuō)：“我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)，無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)”。
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇二
王立忠同志，出生于1972年11月2日。1993年8月份從事教育工作，至今從事教育工作已經(jīng)二十年。曾經(jīng)任過(guò)四年，五年，六年班主任，大明中心校創(chuàng)業(yè)分校教務(wù)主任，分校校長(zhǎng)，現(xiàn)任第三小學(xué)教務(wù)主任。他始終熱愛(ài)自身的教育事業(yè)，為了教育事業(yè)的發(fā)展不懈努力和奮斗著。
一、政治思想及師德表現(xiàn)。
他是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，有很高的思想覺(jué)悟和教育的師德修養(yǎng)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心時(shí)事政治，貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)踐著“三個(gè)代表”的重要思想，用“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)自己的教育教學(xué)工作，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作來(lái)，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和敢于犧牲的精神，樂(lè)于奉獻(xiàn)。工作中發(fā)揮模范帶頭作用，真正做到了教書(shū)育人，為人師表。
二、教學(xué)工作方面。
1993年8月，他以昌圖師范優(yōu)秀畢業(yè)生的身份投入到了教育工作中，在大明中心校創(chuàng)業(yè)分校擔(dān)任班主任工作。常言道：熱愛(ài)是最好的老師，因?yàn)樗钌畹腵愛(ài)著教師這一高尚的職業(yè)，所以他把全部的精力都傾注到教育事業(yè)上。學(xué)校里來(lái)得最早的是他，最晚回家的幾乎是他，辦公室里經(jīng)常加班的也是他。之所以要這樣，就是要擠出時(shí)間提高業(yè)務(wù)能力教學(xué)水平。在教學(xué)上，他潛心鉆研教材，教學(xué)參考書(shū)，各類(lèi)有關(guān)教學(xué)的報(bào)刊雜志，精心設(shè)計(jì)教案，積極探索教學(xué)改革，勇于創(chuàng)新，虛心向同行學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動(dòng)聽(tīng)課，吸取別人的先進(jìn)的教育思想，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到了一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。參加工作以來(lái)，他在原學(xué)校多次做語(yǔ)文，數(shù)學(xué)公開(kāi)課。教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。
他被調(diào)到調(diào)兵山市第三小學(xué)任教務(wù)主任。在教學(xué)工作中他更是積極肯干更加潛心鉆研《教學(xué)大綱》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
他每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都能夠同全體教師一起參加小教部組織的教研活動(dòng)。在教研中，能夠積極參與發(fā)言，認(rèn)真組織教師寫(xiě)好教研記錄。并能夠按照各學(xué)科要求，認(rèn)真組織全體教師備課，上課。
他能夠針對(duì)教師在上課中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)組織教師上公開(kāi)課，研討課，示范課。并能在教師上課后及時(shí)的召集教師進(jìn)行研討，總結(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后上此類(lèi)課的意見(jiàn)和建議。曾參與指導(dǎo)校級(jí)優(yōu)秀課100多節(jié)，縣級(jí)優(yōu)秀課10節(jié)，市級(jí)優(yōu)秀課4節(jié)，省級(jí)優(yōu)秀課4節(jié)，很好的促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。
他每個(gè)學(xué)期初都能對(duì)各學(xué)科作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式，內(nèi)容，批改等方面提出具體要求，并能按照這些要求及時(shí)對(duì)自己分管的年部的各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)檢查，并提出改進(jìn)性建議，學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量逐步提高。
所分管的六年級(jí)，在小學(xué)畢業(yè)考試中，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科總成績(jī)名列前茅。
三、教育工作方面。
他在村小擔(dān)任班主任工作期間，曾多次對(duì)學(xué)困生進(jìn)行家訪。與學(xué)困生家長(zhǎng)分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難，了解學(xué)生在思想上出現(xiàn)的偏差，不知有多少個(gè)下班后，教室里曾留下他與學(xué)生傾心長(zhǎng)談的身影，在他的悉心教導(dǎo)下，愛(ài)鬧的學(xué)生變得守紀(jì)律了，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)始上進(jìn)了，因此，他也受到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
他調(diào)到第三小學(xué)擔(dān)任教務(wù)主任以后，時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)他分管的年部的班級(jí)里，他本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的觀念，對(duì)學(xué)困生誘導(dǎo)和鼓勵(lì)。在他分管六年級(jí)時(shí)，臨近小學(xué)升初中畢業(yè)考試，有個(gè)別學(xué)生在模擬考試時(shí)不認(rèn)真答卷，更有甚者有的學(xué)生在課堂上已經(jīng)坐不住了，他了解到情況后，不惜犧牲自己個(gè)人時(shí)間，主動(dòng)找學(xué)生談，找家長(zhǎng)談，幫助他們分析厭學(xué)厭考的原因，引導(dǎo)他們從小要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高尚品質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)今時(shí)代，是高科技時(shí)代，沒(méi)有一定的知識(shí)素養(yǎng)，在社會(huì)上永無(wú)立足之地。在他的循循善誘之下，他們終于改變了原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在畢業(yè)考試中，他們都取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。
四、科研工作方面。
與生成研究》獲鐵嶺市教育科研成果一等獎(jiǎng)。“十二五”初始，他又申報(bào)了鐵嶺市規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)新授課自主探究研究》課題，任主持人工作。他將一如既往地?zé)嶂杂诳蒲泄ぷ鳎瑸榻虒W(xué)改革，創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
五、工作職責(zé)方面。
他對(duì)自己要求嚴(yán)格，以積極進(jìn)取的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)待教育教學(xué)工作，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)校，群眾利益放在第一位。自從參加工作以來(lái)，他沒(méi)有極特殊的事情從來(lái)不請(qǐng)假，從來(lái)沒(méi)有遲到和早退過(guò)。不知有多少次，他為了教師分工，為了迎接檢查工作，加班到天黑，不知有多少次，他為了輔導(dǎo)六年級(jí)學(xué)困生，很晚才回家。有一次，上級(jí)給學(xué)校配備辦公桌椅，在搬運(yùn)過(guò)程中，不慎腰部嚴(yán)重扭傷，按理，他可以在家休息一周，但他只在醫(yī)院治療兩天，便又投入到了緊張的工作中，正因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真，踏實(shí)。他先后被評(píng)為鐵嶺市繼續(xù)教育工作先進(jìn)個(gè)人，調(diào)兵山市優(yōu)秀教師，調(diào)兵山市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，鐵嶺市骨干教師，鐵嶺市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇三
丁老師，現(xiàn)年41歲，1997年參加工作，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，酒泉市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師。
她憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上，埋頭的干、使勁的拼，始終把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，“求實(shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開(kāi)展教育教學(xué)工作，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫(xiě)著執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛(ài)……的動(dòng)人篇章。
丁老師思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，始終同黨中央保持一致。22年如一日地堅(jiān)守教學(xué)一線，工作主動(dòng)性和超前性強(qiáng)，工作熱情飽滿(mǎn)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。特別是走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的六年來(lái)，她先后分管學(xué)校安全、總務(wù)后勤、黨務(wù)、財(cái)務(wù)、學(xué)生管理等工作，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，管理工作細(xì)致周到，不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨，盡心履職，真正做到了“愛(ài)”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。
分管學(xué)生安全及管理工作以來(lái)，創(chuàng)建了“品德教育為前提，行規(guī)教育為基礎(chǔ)，制度建設(shè)為抓手，法制教育為依托，設(shè)施完善為保障，檢查監(jiān)督為常態(tài)”的安全教育、預(yù)防機(jī)制。規(guī)范管理，完善制度，層層落實(shí)安全責(zé)任，堅(jiān)持“日排查、周小結(jié)、月總結(jié)”，依托“六重”（重宣傳教育、重常規(guī)管理、重安全培訓(xùn)、重疏散演練、重特色活動(dòng)、重家校配合），真正做到了“逢會(huì)必講安全，事事都講安全”，確保了校園平安。
干到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常快的時(shí)代，她強(qiáng)化學(xué)習(xí)，從書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)、身邊的榜樣學(xué)起，吸納別人管理和教學(xué)的金點(diǎn)子，不斷優(yōu)化教學(xué)和分管工作。她堅(jiān)守“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的信念，敬業(yè)愛(ài)生、精業(yè)樂(lè)教，一如既往擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，備課、上課、批閱作業(yè)無(wú)一不是高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)組始終名列前茅。
她多次承擔(dān)學(xué)校的示范課、教育局組織的的送教下鄉(xiāng)課，以及農(nóng)村教師進(jìn)城學(xué)藝課，20xx年，在金塔縣、酒泉市小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選交流活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年，被市教育局遴選為“隴原名師小學(xué)語(yǔ)文侯淑香工作室”核心成員，20xx年被酒泉市教育局遴選為酒泉市小學(xué)語(yǔ)文教育學(xué)會(huì)理事。
作為一名語(yǔ)文老師，該同志能堅(jiān)持走在課改的前列，積極撰寫(xiě)心得，耐心指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué)，使先進(jìn)的教育理念更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
她重視總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了16篇論文、案例，分別在市級(jí)、省級(jí)交流活動(dòng)中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)刊物上發(fā)表。其中，2篇論文在20xx年甘肅省小學(xué)語(yǔ)文“兒童文學(xué)閱讀”論文評(píng)選和20xx年甘肅省中小學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。3篇分別發(fā)表在省級(jí)刊物《現(xiàn)代教育實(shí)踐與研究》、《民辦教育理論與實(shí)踐》和《甘肅教育》。她積極參與課題研究，主持了一項(xiàng)省級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中自主閱讀能力培養(yǎng)的研究》，所參與的兩項(xiàng)市級(jí)課題《學(xué)生合作能力與交往能力的研究》、《開(kāi)放的口語(yǔ)交際課堂教學(xué)模式》已通過(guò)專(zhuān)家組評(píng)審。她悉心指導(dǎo)師生參加競(jìng)賽，所帶班級(jí)的學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)作文大賽中多次獲獎(jiǎng)，本人也多次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，指導(dǎo)的老師韓芳、李雯在20xx年、20xx年全縣英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇四
邵xx，北重四小德育副校長(zhǎng)。青山區(qū)十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員、青山區(qū)三八紅旗手、青山區(qū)家庭教育先進(jìn)個(gè)人、青山區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者，包頭市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，全國(guó)和諧德育年會(huì)先進(jìn)工作者、全國(guó)五好小公民優(yōu)秀工作者。
真正的教育是心心相印的活動(dòng)，惟有從心里迸發(fā)，才能打動(dòng)心靈。深藏著對(duì)教育的這種理解，自參加工作以來(lái)，她一直辛勤耕耘，努力使自己走在一條堅(jiān)實(shí)執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤勉敬業(yè)、為人師表、廉潔誠(chéng)信、馨香相隨的教育之路上。從教22年，她始終以發(fā)展、思考的眼光去看、去想、去做，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，不斷詮釋著新時(shí)期優(yōu)秀教育工作者的精神，不斷書(shū)寫(xiě)著自己事業(yè)的壯麗篇章。
作為學(xué)校德育副校長(zhǎng)，她是學(xué)校德育工作的排頭兵、領(lǐng)頭雁，為教師們起著重要的示范和帶頭作用。面對(duì)龐大的班主任隊(duì)伍、眾多的學(xué)生，面對(duì)豐富多樣的各級(jí)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不管工作多累、多繁瑣，始終激情滿(mǎn)滿(mǎn)保持良好的工作狀態(tài)。正是這樣的精神，使她成為了全校班主任必不可少的精神支柱。
班主任工作是學(xué)校管理工作的重中之重，在班主任的管理工作中，她深知榜樣的力量是無(wú)窮的。因此，她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀書(shū)，在實(shí)際工作中要求大家做到的，她自己首先做到。面對(duì)性格各異、年齡不同的29位班主任，她循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì)，身先垂范、以身作則。
桃李不言，下自成蹊。在她的榜樣示范作用下，全校班主任形成了求真務(wù)實(shí)、踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，有愛(ài)的地方，學(xué)生的智慧和品格才會(huì)得到充分、自由的發(fā)展。她是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。
音樂(lè)教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育副校長(zhǎng)……一路走來(lái)，憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，她把自己的愿望和抱負(fù)全部?jī)A注在了她熱愛(ài)的教育事業(yè)上。良好的師德體現(xiàn)在她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)。
面對(duì)學(xué)生，她總是從小處著手，嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度，以尊重和愛(ài)為前提，從學(xué)生關(guān)心的事中尋求最佳的教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生如沐春風(fēng)般的愛(ài)。
從任職德育副校長(zhǎng)以來(lái)，學(xué)校的德育工作一直做得很好，成績(jī)也在青山區(qū)內(nèi)名列前茅。近年來(lái)學(xué)校被評(píng)為“內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、內(nèi)蒙古家庭教育先進(jìn)單位、內(nèi)蒙古足球示范學(xué)校、內(nèi)蒙古國(guó)學(xué)文化進(jìn)校園先進(jìn)單位、包頭市平安校園、包頭市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、包頭市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。合唱社團(tuán)在“包頭市童心向黨合唱大賽”中演唱的節(jié)目被選送到中央文明網(wǎng)展播；舞蹈社團(tuán)表演的節(jié)目《那時(shí)花開(kāi)》，榮獲包頭市鄉(xiāng)村少年宮展演一等獎(jiǎng)，并多次在市區(qū)兩級(jí)各大活動(dòng)中匯報(bào)演出；青山區(qū)班會(huì)課評(píng)選獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，吳燕和郝慧媛兩位老師分別在她的指導(dǎo)下獲大賽一、二等獎(jiǎng)；書(shū)法、繪畫(huà)社團(tuán)在“包頭市慶‘六·一’陽(yáng)光夢(mèng)想書(shū)畫(huà)大賽中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年度在青山區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲總分第一名；越野賽獲團(tuán)體第七名；大課間搏擊操獲團(tuán)體項(xiàng)目獎(jiǎng)；足球社團(tuán)在“青山區(qū)區(qū)長(zhǎng)杯足球比賽”中榮獲女子組第三名，在“青山區(qū)教育基金杯聯(lián)賽”中榮獲小學(xué)女子組第一名。青山區(qū)第一屆古詩(shī)詞大賽中學(xué)生比賽成績(jī)獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)都離不開(kāi)她的堅(jiān)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和辛苦付出。但成績(jī)只屬于過(guò)去，未來(lái)，她會(huì)不斷給自己設(shè)定新的目標(biāo)，做好每件細(xì)微事，努力把平凡的工作做得不平凡，用不變的激情超越自我。
“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓老師做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！彼沁@樣一個(gè)甘做時(shí)刻襯托鮮花嬌艷、默默奉獻(xiàn)的綠葉，是新時(shí)代名副其實(shí)的優(yōu)秀教育工作者！
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇五
楊xx男35歲中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學(xué)校長(zhǎng)。1999年師范畢業(yè)后，實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱辛漫長(zhǎng)的育人之旅。從教十多年來(lái)，從一名普通老師到校長(zhǎng)，始終抱著對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，克服重重困難，癡情鐘愛(ài)教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一支粉筆，兩袖清風(fēng)的精神，默默奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái)，用自己的行動(dòng)實(shí)踐了甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)讀書(shū)、潛下心來(lái)育人，努力做學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意教師，保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員永不改變的先進(jìn)本色。
教師是立校之本，師德師風(fēng)是教育的靈魂，教師是社會(huì)傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者；還是社會(huì)道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者。學(xué)高為師、身正為范。只有具備良好的道德品質(zhì)，才能去為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。楊xx認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守《法律法規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力做到《濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)》。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，常常俯下身子與學(xué)生交朋友、同孩子們談古論今。每逢星期天、節(jié)假日，有不少以前教過(guò)的學(xué)生來(lái)找他談心或到家里去玩。平時(shí)，他及時(shí)了解學(xué)生的變化，因材施教，對(duì)于難于管理的學(xué)生，他會(huì)不厭其煩地教育、家訪，盡力幫助他們，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。曾遇到一個(gè)學(xué)生成績(jī)明顯下滑，行為及不端正，他找到學(xué)生家長(zhǎng)反映了情況，家長(zhǎng)卻說(shuō)了句這點(diǎn)事你老師還處理不了嗎？我要去耕地，說(shuō)完走了。他仍竭盡全力地去教育那個(gè)學(xué)生，最后終于把這位學(xué)生感化了，以?xún)?yōu)異的成績(jī)小學(xué)畢業(yè)。20xx年，有一位學(xué)生媽媽離家出走，爸爸忙于種地，上有八十多歲的奶奶，下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起床后，喂牛、做飯、照顧奶奶和妹妹，可是她每天到校卻很早，在校表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀。突然有一天，她爸爸不讓她上學(xué)了。他找到她爸爸，說(shuō)明了來(lái)意。她爸爸說(shuō)：“我家里窮，一個(gè)閨女家上什么學(xué)，你給交學(xué)費(fèi)嗎？”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關(guān)法律，并當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)給她交學(xué)費(fèi)。
就這樣他給她交了兩次雜費(fèi)，又發(fā)動(dòng)全校學(xué)生給她捐款、捐物，這才留住了她。為了自己鐘愛(ài)的事業(yè)，他始終抱著必勝的信念，扎根在教育這片沃土上，不計(jì)時(shí)間、不計(jì)得失、不計(jì)名利、不斷汲取、不斷付出。同齡人中，有的外出打工，一年能掙三四萬(wàn)；有的推銷(xiāo)掛車(chē)，一年能掙十幾萬(wàn)；也有的當(dāng)了包工頭或企業(yè)老板，一年能掙幾十萬(wàn)。曾多次有人勸他，“你一年掙那點(diǎn)小錢(qián)，又苦又累，何苦？跟我干吧！”他說(shuō)：“我適合干教育。雖然我很苦很累，但我感到很欣慰、充實(shí)、滿(mǎn)足?！庇捎谒ぷ魈?shí)、方法靈活，取得了優(yōu)異的成績(jī)，贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的贊譽(yù)。
常言說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。作為一個(gè)老師，上好一節(jié)課確實(shí)不容易。任教十二年來(lái)，他一直擔(dān)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷豐富自己的視野，努力實(shí)踐新課程，不斷反思、不斷總結(jié)。在工作中忙里偷閑，只要來(lái)了教育教學(xué)刊物，就有了他的精神食糧，并把自己認(rèn)為有用的東西記錄下來(lái)。有時(shí)讀著讀著、不知不覺(jué)已到了夜里十多點(diǎn)。在平時(shí)的工作中，他善于向老前輩學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇胸S富的經(jīng)驗(yàn)；也善于向優(yōu)秀的青年教師學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇休^新的理念；還善于向名師學(xué)習(xí)，曾多次積極外出學(xué)習(xí)，參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)、省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)等多種培訓(xùn)，并多次在學(xué)習(xí)后給全鎮(zhèn)教師作報(bào)告、上示范課。在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，精心備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，當(dāng)所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生不理解時(shí)，總會(huì)苦思冥想，不斷調(diào)整思路，不厭其煩地教會(huì)為止，學(xué)生學(xué)會(huì)了，他卻感到比學(xué)生更幸福。在教學(xué)中充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能，認(rèn)真批改作業(yè)，做好課下輔導(dǎo)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，善于把書(shū)上的知識(shí)同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)，這樣即體現(xiàn)了知識(shí)來(lái)源于生活、應(yīng)用于生活的理念，又讓學(xué)生容易接受。由于他的勤奮耕耘，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，曾被推選為系列達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)級(jí)立標(biāo)人；曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)公開(kāi)課、示范課；也曾多次參加上級(jí)教學(xué)比賽、教研活動(dòng)并獲獎(jiǎng)：20xx年春獲縣青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)；20xx年獲縣學(xué)科基本功比賽二等獎(jiǎng)；20xx年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為縣系列達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人；20xx年參加縣學(xué)科基本功比賽獲獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為縣教學(xué)能手、縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫(kù)；積極參加課題研究并有多篇論文獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表。
在做班主任工作時(shí)，認(rèn)真摸清每一個(gè)學(xué)生的情況，注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班干部的培養(yǎng)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生自理、自治，重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的教育，經(jīng)常組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮和良好的班風(fēng)。記得在20xx年，他們班的語(yǔ)文老師因請(qǐng)產(chǎn)假不能到校，他也因孩子出生三天沒(méi)進(jìn)學(xué)校，當(dāng)他到校后，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)他，說(shuō)在沒(méi)有老師上課的時(shí)間里，校長(zhǎng)多次去觀看他們班的學(xué)生，竟沒(méi)有一人說(shuō)話、打鬧，都在認(rèn)真地做作業(yè)。是班長(zhǎng)布置了作業(yè)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。還記得有一次勞動(dòng)，暑假剛過(guò)，學(xué)校花園里草盛花稀，學(xué)校把最難干的月季花園分給了他們班，好幾個(gè)同學(xué)和他的手被扎破了，花園基本收拾干凈。天悶熱，他讓學(xué)生回去休息，幾個(gè)班干部說(shuō)：“我們?cè)賵?jiān)持一會(huì)就干徹底了，咱們班比別的班差，丟人！”結(jié)果他們班干得最好。他還特別注意轉(zhuǎn)化學(xué)困生，記得有一個(gè)從鄰鄉(xiāng)因成績(jī)差、打架斗毆而轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)他智力并不差。于是，就經(jīng)常抓住他的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)他，不斷關(guān)注他，后來(lái)他的表現(xiàn)和成績(jī)?cè)絹?lái)越好，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的共同努力，他不但不打架了，期終檢測(cè)居然還得了個(gè)優(yōu)。在做少先隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)，認(rèn)真制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，努力抓好少先隊(duì)的思想建設(shè)、組織建設(shè)和養(yǎng)成教育。積極組織隊(duì)員開(kāi)展有益的少先隊(duì)活動(dòng)，幫助隊(duì)員提高覺(jué)悟、增長(zhǎng)才干。由于工作成績(jī)顯著，20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。
在做業(yè)務(wù)主任時(shí)，他學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，努力鉆研業(yè)務(wù)，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，充分了解各科教師的思想狀況、成績(jī)狀況和工作態(tài)度，認(rèn)真完成計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查、總結(jié)、交流，努力提高教學(xué)質(zhì)量。帶領(lǐng)老師們搞好理論學(xué)習(xí)、集體備課、聽(tīng)評(píng)課、校本教研等各項(xiàng)教研活動(dòng)。通過(guò)師帶徒、一幫一等活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，多次被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位。曾兩次在縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽查中，受到縣教研室的表?yè)P(yáng)。
在做副校長(zhǎng)時(shí)，意識(shí)到副校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)中起承上啟下的作用，給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀，為校長(zhǎng)的決策提供必要而準(zhǔn)確的信息，提出富有創(chuàng)意性的建議，協(xié)助校長(zhǎng)抓好各項(xiàng)工作及制度的落實(shí)。樹(shù)立了一切以事業(yè)為重、一切以團(tuán)結(jié)為重，校榮我榮、校恥我恥的敬業(yè)觀。真正做到大膽工作而不越位。
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇六
愛(ài)的奉獻(xiàn)。
26日上午，教育局組織了八個(gè)學(xué)校的老師參加了暑期師德培訓(xùn)，聽(tīng)取了四位優(yōu)秀教師的師德典型事跡報(bào)告，會(huì)上我被4位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)了。他們崇高的人生追求，強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。
在四位老師的報(bào)告中，縣職業(yè)中專(zhuān)的徐春紅老師給我留下了深刻的印像，她的光榮事跡喚起了我靈魂深處的感動(dòng)。徐春紅老師曾獲縣教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、縣百優(yōu)班主任等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。本著“每個(gè)學(xué)生都可以成為好學(xué)生”的教育理念，她一直奮斗在教育教學(xué)第一線。為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)衛(wèi)生的良好品質(zhì)，她堅(jiān)持每天早晨6:30前到達(dá)學(xué)生寢室，和學(xué)生一起勞動(dòng)，指導(dǎo)、督促學(xué)生洗刷。為了讓行為偏差的學(xué)生盡快走上正軌，她建立班級(jí)qq群，要求學(xué)生發(fā)表言論和日志。她時(shí)常寫(xiě)教育隨筆，專(zhuān)門(mén)記錄學(xué)生每天的閃光點(diǎn)。漸漸地，學(xué)生心中也有了她這個(gè)“媽媽”的位置。
用情去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
“好多學(xué)生都喊我‘?huà)寢尅?！”徐春紅老師滿(mǎn)臉自豪，“我也一直把他們當(dāng)作自己的兒女一樣對(duì)待?！痹趯W(xué)生高一進(jìn)校的時(shí)候，徐春紅就查看學(xué)生資料，記下每個(gè)學(xué)生的生日。每個(gè)月選一個(gè)日子，買(mǎi)來(lái)蛋糕為這個(gè)月生日的學(xué)生集體過(guò)生日，并給每位生日學(xué)生送上一份小禮物。
用愛(ài)去感化學(xué)生。
徐春紅老師很喜歡高爾基的一句名言：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”在擔(dān)任班主任的里，徐春紅老師以心換心，以情感人，坦誠(chéng)相待，感化學(xué)生。0903班的小黃是個(gè)讓人都“頭疼”的學(xué)生，父母在外打工，爺爺奶奶也沒(méi)有精力管教。一星期天晚上，小黃的朋友打電話給徐春紅，為小黃請(qǐng)病假。病情嚴(yán)重么？現(xiàn)在在哪里？徐春紅老師很著急，立即詢(xún)問(wèn)小黃的朋友。而那個(gè)朋友卻支支吾吾回答不上來(lái)，徐春紅老師知道他肯定撒謊了，再三追問(wèn)，才知道原來(lái)小黃在參加朋友生日宴會(huì)時(shí)喝醉了。小黃的朋友說(shuō)了小黃在城里的大概地址，然后就關(guān)機(jī)了?！盀榱怂陌踩?，我必須找到他?！毙齑杭t老師按照小黃朋友提供的情況，一遍又一遍地尋找。直到晚上11時(shí)，她在紫港小區(qū)的一個(gè)石凳上找到躺在那兒的小黃，地上滿(mǎn)是嘔吐出來(lái)的臟物。她趕緊把他扶起來(lái)帶回學(xué)校，又找來(lái)學(xué)生的衣物給他換上。整整一個(gè)晚上，徐春紅老師都沒(méi)有合眼。之后，徐春紅老師抓住這位學(xué)生在酒后向他吐露的“真言”，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)去關(guān)心、幫助他。后來(lái)，小黃再也不那么“調(diào)皮”了，仿佛一下子長(zhǎng)大了。有次，徐春紅老師出了交通事故住院，小黃第一個(gè)趕到醫(yī)院看她。
用“新”去教育學(xué)生。
為了更好地管理班級(jí)，徐春紅老師積極創(chuàng)新與學(xué)生溝通交流的方式。
徐春紅老師時(shí)常會(huì)寫(xiě)些隨筆，內(nèi)容是學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活中的閃光點(diǎn)，然后讀給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生去猜測(cè)是哪個(gè)同學(xué)。這種做法起到很好的效果，哪個(gè)學(xué)生喜歡表演？哪個(gè)學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)？同學(xué)們都可以知道。久而久之，學(xué)生和她更親近了，犯了錯(cuò)誤會(huì)心甘情愿地接受她的嚴(yán)厲批評(píng)，因?yàn)橄乱淮涡炖蠋煹碾S筆中會(huì)表?yè)P(yáng)他。青春期的學(xué)生喜歡模仿明星的穿戴和各種不適合學(xué)生身份的行為。為了把學(xué)生的目光吸引回來(lái)，徐春紅就在同學(xué)中樹(shù)立各種典型形象。學(xué)習(xí)上的、生活上的、運(yùn)動(dòng)上的……學(xué)生身邊就有許多榜樣，同學(xué)之間互相促進(jìn)，共同提高。教師工作辛苦，徐春紅老師卻把這苦當(dāng)作享受。她說(shuō)：“看到學(xué)生陽(yáng)光般的笑容，自己心中感覺(jué)比吃了蜜還甜?！?/p>
從徐春紅老師身上，使我們明白我們要真誠(chéng)，用一顆愛(ài)心換學(xué)生真心。讓我們深切感受到學(xué)生的需要，了解學(xué)生。而且我們要認(rèn)真、執(zhí)著、民主地去愛(ài)，使他們充滿(mǎn)自信地一步步走向成功。正如徐老師所說(shuō)的，沒(méi)有后進(jìn)生，只有后來(lái)進(jìn)步的學(xué)生。我覺(jué)得很有道理，但是說(shuō)實(shí)話，我做得并不好，特別是在執(zhí)著這點(diǎn)上。比如，面對(duì)喜歡故意搗蛋的學(xué)生，我批評(píng)教育一兩次后，如果效果不明顯，連我自己都會(huì)喪失信心，覺(jué)得自己教育不好他了。我想，在接下來(lái)的教育教學(xué)過(guò)程中，我一定會(huì)更加執(zhí)著，更加耐心，去尋找合適的方法來(lái)關(guān)心幫助我的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
接下來(lái)第二位作報(bào)告的是徐珊玉老師。她深情地講述著自己感人的成長(zhǎng)生涯，從一名普通的的農(nóng)村小學(xué)教師成為省骨干教師。徐珊玉老師出生于農(nóng)村，1983年高中一畢業(yè)就做起了代課老師，1994年轉(zhuǎn)為公辦教師，現(xiàn)任常山縣湖東中心小學(xué)大弄口教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，她已在偏僻艱苦的農(nóng)村完小從事教育工作30年了。
“不放棄、不舍棄，讓更多的農(nóng)村孩子有學(xué)上，讓農(nóng)村的孩子上好學(xué)！”這是剛獲浙江省農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)殊榮的徐珊玉老師從事鄉(xiāng)村教育30年來(lái)一直追求的目標(biāo)。因此，她不會(huì)去刻意培養(yǎng)所謂的尖子生、優(yōu)等生，而是堅(jiān)持對(duì)每個(gè)學(xué)生的不放棄。她班里有一位學(xué)生叫周俊杰，家庭條件特殊，母親改嫁，父親也常年不在家，平時(shí)都由爺爺奶奶管帶，學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，但經(jīng)徐老師無(wú)數(shù)次的耐心教導(dǎo)鼓勵(lì)之后，現(xiàn)在他的數(shù)學(xué)成績(jī)已達(dá)到了優(yōu)秀。周俊杰說(shuō)，徐老師是他心目中最喜歡的老師。
徐老師不僅關(guān)心自己班的學(xué)生，對(duì)其他學(xué)生也很關(guān)注。學(xué)校多時(shí)有300多名學(xué)生，她基本上能叫出每個(gè)學(xué)生的姓名。吃午飯時(shí)，她會(huì)端著飯盒逐個(gè)班級(jí)去檢查，了解情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)蒸飯的，她會(huì)掏出錢(qián)給學(xué)生買(mǎi)吃的。午休時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生衣服穿得少，她會(huì)把自己的衣服給學(xué)生披上。有一次放學(xué)，有個(gè)女學(xué)生涼鞋破了，實(shí)在不能再穿，正愁不知怎么回家。她看見(jiàn)后，對(duì)騎摩托車(chē)來(lái)接她的丈夫說(shuō)：“我們先把這個(gè)學(xué)生送回家吧，她家離學(xué)校有十來(lái)里路，這么小的女孩怎么能赤著腳走這么遠(yuǎn)的路，再說(shuō)孩子父母還沒(méi)下班?！笔潞?，女孩的家長(zhǎng)趕到學(xué)校向她表示感謝。
徐珊玉老師在愛(ài)和責(zé)任驅(qū)使下，她仍然堅(jiān)持在農(nóng)村教學(xué)，一干就是30年。她生活條件艱苦，但是無(wú)私的資助學(xué)生，給了學(xué)生最深厚的愛(ài)她用最真誠(chéng)的心對(duì)待每一位學(xué)生，為學(xué)生做的每一件事，都折射出她那高尚的品質(zhì)、崇高的精神。
從徐珊玉老師身上，我重新領(lǐng)悟了“人民教師”四個(gè)字的真正含義。人民教師”就是一種責(zé)任，一種樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于承擔(dān)的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。作為一名教師，要有無(wú)私的愛(ài)心、高度的責(zé)任感、人格的魅力和淵博的學(xué)識(shí)。要站在時(shí)代的高度，結(jié)合當(dāng)代社會(huì)對(duì)教育的要求，培養(yǎng)教育學(xué)生，使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
然后，第三位發(fā)言者是余文林老師。從他的外表，難以看出他是一位校長(zhǎng)。余文林，常山縣天馬鎮(zhèn)獅子口中心小學(xué)校長(zhǎng)。20多年來(lái)一直扎根在農(nóng)村小學(xué)任教，忠誠(chéng)教育事業(yè)，忠實(shí)履行職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，先后被授予為省“春蠶獎(jiǎng)”、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱(chēng)號(hào)?！澳睦镄枰?，我就去哪里”
1994年余文林被任命為新昌小學(xué)校長(zhǎng)，幾年間學(xué)校就摘掉了后進(jìn)的帽子，連續(xù)幾年被評(píng)為“教育質(zhì)量?jī)?yōu)勝學(xué)校”。正應(yīng)享受成績(jī)時(shí)，一紙調(diào)令，余文林被任命為另一后進(jìn)校--芳村鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)，5年來(lái)，該校相繼被評(píng)為縣示范性學(xué)校、教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、教育系統(tǒng)信息宣傳先進(jìn)集體、平安校園等。上級(jí)擬任命他為問(wèn)題矛盾復(fù)雜的獅子口小學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)不少人勸他留下。到任后，他狠抓教學(xué)管理，克服種種困難，教學(xué)條件和質(zhì)量有了明顯提升。
“教育要走進(jìn)學(xué)生的心靈”
他熱愛(ài)教育，把全部精力都傾注在學(xué)生身上，善于引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，多做有益于社會(huì)、有益于自己未來(lái)的事情。他熱愛(ài)教育，把全部的精力投入到教學(xué)改革之中。他認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力探索課堂教學(xué)的規(guī)律，尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，營(yíng)造一種民主和諧的課堂教學(xué)氛圍，學(xué)生們都喜歡聽(tīng)他的課。
“管理者要學(xué)會(huì)不斷思考”
作為一名管理者，他努力做到多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多思。為做好校園安保，他經(jīng)常深入到學(xué)校的各個(gè)角落細(xì)致察看，提出切合實(shí)際的意見(jiàn)；為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，他創(chuàng)新檢測(cè)方法，重視過(guò)程管理，除對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)監(jiān)測(cè)外，更重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、教師的教學(xué)水平進(jìn)行教學(xué)調(diào)查研究，使學(xué)校教學(xué)管理工作更上一個(gè)臺(tái)階。他說(shuō)，當(dāng)老師是他童年的夢(mèng)；當(dāng)一名稱(chēng)職的校長(zhǎng)是他現(xiàn)在的夢(mèng)。一位好校長(zhǎng)就是一座好學(xué)校。
余校長(zhǎng)的事跡就像一本書(shū)，一本令人回味無(wú)窮的書(shū)，一本終身受益的書(shū)。對(duì)照余老師的事跡，我們實(shí)在有太多的差距。我們現(xiàn)在的教師沒(méi)有年代的制約，只有新時(shí)代的'教育理念，新的教學(xué)思想余校長(zhǎng)為教育付出的那么多，可他仍然那么愛(ài)教育勝于愛(ài)自己，實(shí)在令人欽佩。這樣的先進(jìn)事跡對(duì)我是一個(gè)洗禮。我總認(rèn)為無(wú)愧于學(xué)生就是個(gè)好老師！其實(shí)不然，要把愛(ài)真正獻(xiàn)給孩子不是那么容易簡(jiǎn)單的事。成為一個(gè)好老師是每一個(gè)人的夢(mèng)想，雖然這些年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直在教育戰(zhàn)線上，可我卻顯得那么渺小。聽(tīng)到這樣的事跡，我的一切都不叫苦，不叫累。我想，每個(gè)人只有從工作當(dāng)中，進(jìn)一步體會(huì)教育的真諦，老師的快樂(lè)，才會(huì)真正心甘情愿地為教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)下去，做一個(gè)最好的教師。
最后一位是來(lái)自于本校--常山一中的王芳老師。王芳老師是一位信息技術(shù)老師。對(duì)王芳老師，其實(shí)我早已認(rèn)識(shí)。她是我們英語(yǔ)老師函授時(shí)教我們做ppt動(dòng)畫(huà)的老師。是我一直都敬佩仰慕在心的電腦老師。
信息技術(shù)學(xué)科有其自身鮮明的特點(diǎn)：實(shí)踐性強(qiáng)、發(fā)展速度快。作為一門(mén)信息技術(shù)任課教師，在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)可借鑒，只能是邊摸索實(shí)踐邊積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也必然會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題及困惑。學(xué)生缺乏良好的信息素養(yǎng)、學(xué)生的信息技術(shù)水平參差不齊，課堂教學(xué)難度大。信息技術(shù)水平和素養(yǎng)不是簡(jiǎn)單的打字、排版，也需要學(xué)生具有較好的文化素質(zhì)。例如：漢語(yǔ)拼音都不會(huì)，何來(lái)學(xué)習(xí)拼音打字；沒(méi)有良好的美術(shù)基礎(chǔ)，何來(lái)繪圖和美化網(wǎng)頁(yè)及動(dòng)畫(huà)制作；沒(méi)有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，如何學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理、函數(shù)求值等，這樣的問(wèn)題時(shí)時(shí)存在。并且培養(yǎng)學(xué)生的這一素養(yǎng)單單靠信息技術(shù)教師是做不到的，還需要學(xué)生具有良好的文化素養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，和各科任教師的共同努力才行。
學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。要如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣？目前的情況是學(xué)生對(duì)教材上的大多數(shù)內(nèi)容不感興趣學(xué)習(xí)，只對(duì)上網(wǎng)的游戲、聽(tīng)音樂(lè)、qq聊天、看電影等娛樂(lè)性?xún)?nèi)容樂(lè)不思蜀。正如王老師所說(shuō)的，每次上信息課，學(xué)生都把這課當(dāng)成是上網(wǎng)課，娛樂(lè)課。每每碰到學(xué)生，學(xué)生都會(huì)問(wèn)：“王老師，我們什么時(shí)候上網(wǎng)？”。聽(tīng)到這，王老師只是以笑來(lái)面對(duì)。但內(nèi)心馬上會(huì)想，我要努力改變學(xué)生，改變大家對(duì)信息技術(shù)課的看法，讓他們知道信息技術(shù)課也是一門(mén)很重要的專(zhuān)業(yè)課。而且是每個(gè)同學(xué)都必須掌握，會(huì)操作的課。之后，她給學(xué)生展示未來(lái)的課堂教學(xué)，未來(lái)的家庭，未來(lái)的工作辦公室等的一系列都是電腦操作的生活。同學(xué)們看了，而且和自己目前的對(duì)比，確實(shí)該好好學(xué)習(xí)這門(mén)課了。再不把這門(mén)課當(dāng)成是娛樂(lè)課，上網(wǎng)課了。
其次教學(xué)時(shí)間不夠用且不連貫，學(xué)習(xí)受到影響，信息技術(shù)課一般每周2節(jié)，由于課時(shí)的短暫，很難讓學(xué)生在課上將知識(shí)的難、重點(diǎn)完全吃透，更別說(shuō)做到熟練掌握；而且課時(shí)不連貫，學(xué)生得不到及時(shí)的練習(xí)，經(jīng)常是當(dāng)堂學(xué)會(huì)的東西經(jīng)過(guò)一周后，再上課早已忘得一干二凈。還有的一節(jié)課根本就講不完，下節(jié)課再講的時(shí)候前面的早就忘的差不多了，需要反復(fù)復(fù)習(xí)，所以幾乎每次教學(xué)都是零起點(diǎn)。例如：教學(xué)flash動(dòng)畫(huà)制作時(shí)，簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)一兩個(gè)課時(shí)還可以，但像教學(xué)“多圖層的使用”及“元件和配音”的時(shí)候1個(gè)課時(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)都學(xué)不完更別說(shuō)練習(xí)了，等到下周再學(xué)，前面的早就不會(huì)做了，又得先復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)?？蛇@些實(shí)際教學(xué)中的困惑遠(yuǎn)不止這些，在今后日常教學(xué)中會(huì)逐個(gè)顯現(xiàn)出來(lái)。而每一次給王芳老師打退堂鼓時(shí)，她會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，更努力！她的耐心，細(xì)心，恒心使學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的意識(shí)轉(zhuǎn)變。
王芳老師的報(bào)告使我深深地意識(shí)到，不斷探索的教學(xué)方法正是一個(gè)教師不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，也是課程改革發(fā)展的過(guò)程，接觸一個(gè)新的事物是需要經(jīng)過(guò)發(fā)現(xiàn)、研究、應(yīng)用、發(fā)展、推廣、總結(jié)提升的漫長(zhǎng)過(guò)程的，今后我想應(yīng)該進(jìn)行基于不同學(xué)習(xí)方式相關(guān)方面的教學(xué)研究，使得教學(xué)相長(zhǎng)。要做一名優(yōu)秀的教育工作者，任重而道遠(yuǎn)，需要我們不斷反思、總結(jié)、借鑒，不斷提高自己，完善自己！
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇七
張xx是高州市公安局鎮(zhèn)江派出所副所長(zhǎng)，20xx年9月被聘為鎮(zhèn)江一中法制副校長(zhǎng)職務(wù)。該從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的'業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，成績(jī)突出，曾多次受到上級(jí)公安部門(mén)的表彰嘉獎(jiǎng)。自擔(dān)任鎮(zhèn)江一中法制副校長(zhǎng)以來(lái)，積極履行職責(zé)，把學(xué)校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點(diǎn)來(lái)抓，做了大量細(xì)致的工作，取得了良好成效，受到當(dāng)?shù)攸h委、政府和群眾的一致好評(píng)。
為了加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生、教職工及學(xué)校的合法權(quán)益，根據(jù)實(shí)際情況，協(xié)助學(xué)校健全了各項(xiàng)安全規(guī)章制度，開(kāi)設(shè)法制教育課程，并做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”.并且根據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，制定了《鎮(zhèn)江一中安全教育措施》、《鎮(zhèn)江一中教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生》、《鎮(zhèn)江一中飲用水安全責(zé)任制》、《鎮(zhèn)江一中安全管理督查制度》，對(duì)教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了安全要求，并對(duì)校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)管理，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患，每周五都對(duì)本周安全工作作全面檢查總結(jié)。
為了切實(shí)抓好預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作，張副校長(zhǎng)花費(fèi)了大量心血，通過(guò)采集各種資料，精心制作，充分運(yùn)用廣播、錄像、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、墻報(bào)、展板、知識(shí)競(jìng)賽、圖片等形式，定期組織師生、家長(zhǎng)及校園周邊群眾到學(xué)校開(kāi)展法制教育，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，使師生及家長(zhǎng)接受系統(tǒng)的法制教育。內(nèi)容涉及《交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》等，寓教于樂(lè)，把宣傳活動(dòng)搞得有聲有色、家喻戶(hù)曉、深入人心，使師生及家長(zhǎng)較全面系統(tǒng)地了解了我國(guó)法制體系，自覺(jué)地用法律法規(guī)來(lái)約束自己，用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自己，學(xué)法、懂法、守法的意識(shí)大大加強(qiáng)。
為了構(gòu)建和諧校園，針對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，張xx副校長(zhǎng)會(huì)同學(xué)校建立健全保衛(wèi)制度，抓好內(nèi)部的安全管理工作，完善了校內(nèi)值班值勤制度，對(duì)學(xué)校安全工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，在學(xué)校上課期間，實(shí)行封閉式管理，實(shí)行出入校門(mén)人員登記制度，嚴(yán)格控制管理進(jìn)出大門(mén)的人員，帶領(lǐng)派出所干警協(xié)同門(mén)衛(wèi)加大、加強(qiáng)學(xué)校周邊治安環(huán)境整理。通過(guò)整頓，校門(mén)口不三不四的社會(huì)閑散人員大大減少，校園秩序穩(wěn)定，學(xué)生及家長(zhǎng)安全感大大加強(qiáng)。
另外，還協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)加大對(duì)文化市場(chǎng)的清查力度，及時(shí)協(xié)調(diào)工商、綜治辦等有關(guān)部門(mén)，組織警力不定期地對(duì)校園周邊的“黑色”網(wǎng)吧、音像店、書(shū)屋等場(chǎng)所進(jìn)行清理檢查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效凈化了校園環(huán)境。
為了構(gòu)造和諧校園，針對(duì)學(xué)校的行為不良生，特制定了《對(duì)行為不良生幫教措施》，做到不歧視學(xué)生，真正體現(xiàn)了對(duì)“行為不良生”的關(guān)愛(ài)，使他們感受到學(xué)校的溫暖、教師的溫暖、同學(xué)的溫暖。由于我鎮(zhèn)外出務(wù)工人員較多，很多學(xué)生就成為所謂的“留守學(xué)生”，此類(lèi)學(xué)生在家沒(méi)有父母的約束，所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習(xí)慣。學(xué)校特意強(qiáng)化了學(xué)校之間與留守學(xué)生家長(zhǎng)的通訊網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，讓這些外出務(wù)工的家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解到他們的子女在校的具體動(dòng)態(tài)。學(xué)校為構(gòu)建和諧平安，盡職盡責(zé)地為他們營(yíng)造了一個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，使他們?cè)谕夥判?。此舉得到了社會(huì)的一致好評(píng)。
一份耕耘，一份收獲，張副校長(zhǎng)的真情和汗水換來(lái)的是學(xué)生的平安和茁壯成長(zhǎng)，鎮(zhèn)江一中師生自覺(jué)學(xué)法守法行為在校園內(nèi)形成一種新風(fēng)尚，廣大師生家長(zhǎng)的法律意識(shí)逐漸增強(qiáng)，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無(wú)一例違紀(jì)違法案件發(fā)生。為構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)平安校園做出了積極的貢獻(xiàn)。
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇八
姜堰市橋頭鎮(zhèn)的干部群眾都說(shuō)，楊永東是個(gè)實(shí)干家，“愁苦辛勤憔悴盡，如今卻似畫(huà)圖中”。楊永東和企業(yè)職工的努力，換來(lái)累累碩果。楊永東本人也多次被評(píng)為市、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者，受到上級(jí)的表彰。今年3月份光榮地出席了姜堰市第九次。
1993年底，橋頭中心小學(xué)副校長(zhǎng)、黨支部書(shū)。
到1994年11月新設(shè)備試投產(chǎn)的幾個(gè)月內(nèi)，他的體重下降了十多公斤，而企業(yè)的產(chǎn)量卻翻了15倍，當(dāng)年實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)銷(xiāo)平衡，扭虧為盈。
身為學(xué)校黨支部書(shū)記和校辦廠“一把手”，楊永東清正廉潔，一塵不染。，某供銷(xiāo)員推銷(xiāo)煤炭，生意談成后，楊永東決定試燒以后再定價(jià)錢(qián)。該供銷(xiāo)員塞給司爐工一只紅包，并且暗示忘不了廠長(zhǎng)等人。楊永東了解到這一情況后立即取消了購(gòu)買(mǎi)意向。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)廠里干部和有關(guān)人員說(shuō)：“這個(gè)供銷(xiāo)員不講信譽(yù)，不誠(chéng)實(shí)，他是想通過(guò)小恩小惠到我們廠里來(lái)?yè)坪锰?、挖墻腳。他找錯(cuò)了人?！?/p>
楊永東出差辦事從來(lái)不坐出租車(chē)，無(wú)論多遠(yuǎn)的路總是乘公共汽車(chē)和火車(chē)。他到金湖、通榆等地購(gòu)買(mǎi)造紙?jiān)希瑥能?chē)站到目的地有三四公里路，他從來(lái)舍不得乘車(chē)，來(lái)回總是步行。他出差住宿，總是揀最低檔的旅社，進(jìn)門(mén)先問(wèn)價(jià)，有十元錢(qián)的床位絕不睡十五元的。1995年夏天，楊永東和本廠一名干部到金湖購(gòu)原料，在金湖電力酒家住宿每天要花十五元，楊永東嫌貴，走了幾公里路，最后在偏僻地區(qū)找到每天住宿費(fèi)只有五元的地下室住下來(lái)，結(jié)果不單是潮濕，光線不好，而且蚊子多得讓人難以入睡。
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇九
有家長(zhǎng)樂(lè)呵呵地說(shuō)，劉校長(zhǎng)一來(lái)，咱們農(nóng)村的孩子也成了文明人了！學(xué)校、家里和村子都變干凈了。她還組織了“民權(quán)環(huán)保小衛(wèi)士”小分隊(duì)，用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)家鄉(xiāng)，保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境。小愛(ài)愛(ài)家人，大愛(ài)就是把愛(ài)心獻(xiàn)給需要關(guān)愛(ài)的人。一次，-去鄉(xiāng)教委開(kāi)會(huì)，得知鄰村的一名小學(xué)生得了白血病，她的心情很沉重?；氐綄W(xué)校后，她倡議全校師生為他捐款，并自己帶頭捐款。師生們你5元，他10元……大家紛紛獻(xiàn)上自己的一分愛(ài)心。她認(rèn)為，不在于要捐多少錢(qián)，表達(dá)的是一份心意，是人與人之間相互關(guān)愛(ài)的真情，讓愛(ài)在學(xué)生們幼小的心里生根、發(fā)芽、結(jié)果。-常和同學(xué)打架，是出了名的“小淘氣”。一次，他把同學(xué)打了就跑得無(wú)影無(wú)蹤，-知道后，跑遍了村子里他的親戚家，終于把他找到了。她朋友式的談話讓他感受到了平等，從此，他像變了一個(gè)人似的，和同學(xué)友好相處，還經(jīng)常為班集體做好事。
-根據(jù)他的體育專(zhuān)長(zhǎng)，向體育老師推薦擔(dān)任體育委員，他終于成為老師和同學(xué)們歡迎的好學(xué)生。去年冬天，-去到四年級(jí)上課，細(xì)心的她發(fā)現(xiàn)一名女孩子的穿著打著補(bǔ)要的單褲，原來(lái)她家庭生活非常困難，買(mǎi)不起棉褲。第二天，-把自己的一條穿小了的棉褲送給她穿。小女孩穿著老師的棉褲回到家中，她奶奶感動(dòng)地說(shuō)：“小劉校長(zhǎng)真是好人??！”-常對(duì)同事們說(shuō)，農(nóng)村的孩子上學(xué)不容易，我們不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。留住一個(gè)學(xué)生，就是留住了一個(gè)希望，改變一個(gè)差生，就是為國(guó)家多培養(yǎng)了一個(gè)有用之才。四年級(jí)有一個(gè)學(xué)生叫于曉雪，由于一段時(shí)間沒(méi)來(lái)上課，落了不少課，每次考試分?jǐn)?shù)都是全班的最低分，父母便不想讓她繼續(xù)上學(xué)了。每天中午，-緊忙扒拉兩口飯就去給-補(bǔ)課，一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，-的成績(jī)趕上來(lái)了，她的父母同意她繼續(xù)上學(xué)，還親自來(lái)學(xué)校感謝劉校長(zhǎng)。這里缺少霓虹的閃亮，卻有一道更加火紅的朝陽(yáng)、廣袤的黑土，我愿扎根鄉(xiāng)村，把青春、愛(ài)戀和知識(shí)奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村的孩子們近半年的朝夕相處，-和她的學(xué)生們結(jié)下了深厚的師生情誼。年輕，讓她和孩子們有一種天然的親近感。課上，她是老師，傳道授業(yè)解惑；課下，她和學(xué)生們一起研究學(xué)習(xí)上的難題；課間，她和學(xué)生們做游戲、跳皮筋，像個(gè)大姐姐一樣，學(xué)生們有了心事愿意和她講，她成了學(xué)生們的知心姐姐。
每天早晨6點(diǎn)，-趕第一趟線車(chē)到達(dá)與家相隔6道街的客運(yùn)站，然后，坐一個(gè)小時(shí)的客車(chē)到學(xué)校，幾個(gè)月來(lái)，她從未遲到過(guò)。有一次，她患了重感冒，晚上在家發(fā)著高燒，第二天早上昏昏沉沉的，母親心疼地說(shuō)，今天別去上班了，給校長(zhǎng)打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假，在家打個(gè)點(diǎn)滴吧。可她記著有自己的課，說(shuō)了句“學(xué)生們等著我呢?！睊暝饋?lái)，吃了幾片感冒藥，一步三晃地上了車(chē)。課堂上，她講著課咳嗽得厲害，身子不停地顫抖，學(xué)生們異口同聲地說(shuō)，老師，你別講了，我們自己看書(shū)，保證不吵吵。說(shuō)著，有好幾個(gè)學(xué)生給她搬來(lái)自己的椅子讓她坐，還為她倒上一杯熱水，望著學(xué)生們質(zhì)樸的笑臉，她覺(jué)得自己這一輩子也不想離開(kāi)他們了，為他們奉獻(xiàn)出青春、愛(ài)心和知識(shí)，她將擁有極有意義的平凡的一生。
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇十
金秋的九月收獲的日子，我們來(lái)到了校園，收獲知識(shí)，但我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)的是，我今年的法制講說(shuō)話稿是要讓同學(xué)們收獲法律知識(shí)，用法律知識(shí)保護(hù)自己，維護(hù)社會(huì)公平正義。很在很多青少年注重書(shū)本知識(shí)學(xué)習(xí)，這是好事，我們學(xué)習(xí)更多本領(lǐng)，為建設(shè)國(guó)家多做貢獻(xiàn)。但是，我們僅僅學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)是不夠的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)同時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法，這不僅是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的要求，實(shí)現(xiàn)偉大中華民族復(fù)興的要求，更是我們社會(huì)進(jìn)步、生產(chǎn)發(fā)展的要求。
現(xiàn)在一些青少年學(xué)生不注重法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，守法意識(shí)淡薄，完全沒(méi)有法制觀念，這些行為嚴(yán)重影響了我們學(xué)校的聲譽(yù)和正常的教學(xué)、生活秩序。在這里，我要告訴同學(xué)們，一定要有法制觀念，法律意識(shí)，自己不做違法的事，還要敢于同違法行為作斗爭(zhēng)。
作為榮城中學(xué)法制副校長(zhǎng)，我今天為同學(xué)們講三點(diǎn)法律知識(shí)，希望對(duì)同學(xué)們有益處：
一、我們要做守法好少年好學(xué)生，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自身優(yōu)良品行，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，學(xué)習(xí)法律知識(shí)就是要自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，嚴(yán)格做到：為人誠(chéng)信，禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相尊重，尊敬長(zhǎng)輩，遵守公德，嚴(yán)于律己，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
二、我們要做遵紀(jì)守法好少年，自覺(jué)遵守法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)刻警醒自己，預(yù)防違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。我們要以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)尺，規(guī)范自己的言行，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就是規(guī)范中學(xué)生行為的法律，同時(shí)，我們還要積極參加各種形式憲法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防青少年犯罪法等法律的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)法律和各項(xiàng)規(guī)章制度，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更要以此為標(biāo)尺，在日常的學(xué)習(xí)、生活中進(jìn)行對(duì)照，約束和制止不守法、不文明、不道德的行為，自覺(jué)抵制不良思想和不良文化的侵蝕，確保自身健康成長(zhǎng)，確保學(xué)校安全良好的教學(xué)秩序，把我們的學(xué)校建設(shè)成一座遠(yuǎn)離犯罪、消滅違法違紀(jì)現(xiàn)象的真正的“平安學(xué)?！?。
三、我們要積極投身到法制實(shí)踐活動(dòng)中，把認(rèn)真參加學(xué)校組織開(kāi)展的“法制宣傳月”活動(dòng)作為學(xué)習(xí)法律知識(shí)的重要實(shí)踐平臺(tái)，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)。對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，是全民普法的重點(diǎn)。多年以來(lái)，我們學(xué)校一直堅(jiān)持每年開(kāi)展“法制宣傳”活動(dòng)，通過(guò)播放警示教育片、開(kāi)設(shè)法制知識(shí)講座等形式，在校園營(yíng)造濃厚的學(xué)法、守法、用法的氛圍。希望同學(xué)們積極參加各種法制教育活動(dòng)，認(rèn)真地進(jìn)行分析和思考，通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步豐富自身的法律知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)遵守法律、遵章守紀(jì)，依法行使和維護(hù)自身合法權(quán)益，并充分尊重和保障他人合法權(quán)利的意識(shí)，從而在青少年時(shí)代，就在內(nèi)心樹(shù)立起強(qiáng)烈的尊重法治、崇尚法治、嚴(yán)格依法辦事的現(xiàn)代司法理念。
同學(xué)們，學(xué)法守法是我們每個(gè)青少年的義務(wù)，我們只有學(xué)好法律知識(shí)，才能成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇十一
小珍現(xiàn)任高州市第四中學(xué)副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、黨支部委員，是中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，在職研究生。她按照?qǐng)?zhí)教為民的要求，把八榮八恥的榮辱觀作為座右銘，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極參加“三增兩講一提高”的教育活動(dòng)，樹(shù)立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象，工作踏實(shí)，執(zhí)著追求，無(wú)私奉獻(xiàn)，成績(jī)顯著。曾被評(píng)為高州市優(yōu)秀女職干部、優(yōu)秀婦女先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
小珍校長(zhǎng)深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個(gè)教育工作者的天職。關(guān)心學(xué)生，執(zhí)愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力也是每個(gè)教育工作者的責(zé)任。因此，羅校長(zhǎng)自費(fèi)訂閱《數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等5種教學(xué)雜志，不斷提高教學(xué)理論水平，確立科學(xué)的教育教學(xué)觀念。深入研究教材教法，探索提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑，形成最優(yōu)的教學(xué)特色。任現(xiàn)職前，羅校長(zhǎng)曾任級(jí)長(zhǎng)、初三畢業(yè)班班主任。教育教學(xué)效果非常突出。例如1998年的初三（5）班，中考有13人考上高州中學(xué)線，有32人考上一、二中分?jǐn)?shù)線，任教的數(shù)學(xué)平均96&3分，排在高州市前列。邱劍梅同學(xué)被評(píng)為茂名市三好學(xué)生。任現(xiàn)職之后，羅校長(zhǎng)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)愈加成熟豐富，先后任教高一、二級(jí)數(shù)學(xué)，每學(xué)年考試平均分、優(yōu)秀率均排在全級(jí)前列，學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人數(shù)均居同類(lèi)班之首。培養(yǎng)的尖子生鄧建福同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，今年高考以150分滿(mǎn)分的成績(jī)摘取廣東省理科基礎(chǔ)狀元桂冠。
面對(duì)日新月異的教育大好形勢(shì)，如火如荼的新課改，為了追求課堂教學(xué)的高效率，羅校長(zhǎng)積極參與教研活動(dòng)，確定教研專(zhuān)題，開(kāi)展教學(xué)研究，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文。幾年來(lái)，羅校長(zhǎng)撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文有2篇獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，有3篇在省級(jí)以上刊物發(fā)表，有13篇獲得市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)，有個(gè)5個(gè)課例被評(píng)為高州市優(yōu)秀課例。
任現(xiàn)職后，羅校長(zhǎng)被全體教工推選為工會(huì)主席，分管體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、女工、女生工作。羅校長(zhǎng)意識(shí)到隨著職位的提高，肩上的擔(dān)子更重了，責(zé)任更大了，如何把工作做好呢？羅校長(zhǎng)深入鉆研有關(guān)書(shū)籍，向兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，隨領(lǐng)導(dǎo)到外地考察，悟出一個(gè)鐵的真理：管理就是質(zhì)量。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助下，羅校長(zhǎng)擬訂、修訂了一系列的管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行這些制度。例如“教代會(huì)制度”確保最大限度地發(fā)揮教代會(huì)的職能，充分發(fā)揚(yáng)民主，群策群力，為四中的騰飛作出了巨大的'貢獻(xiàn)。學(xué)?！柏?cái)務(wù)內(nèi)審制度”，保證學(xué)校財(cái)務(wù)收支平衡、合理，杜絕腐敗現(xiàn)象?！绑w衛(wèi)藝管理制度”充分調(diào)動(dòng)了教師學(xué)生的積極性，取得了前所未有的好成績(jī)。去年高考，體育生張春宏、伍文海分別以總分720、704分居全市前列。今年高考，體育生陳德康以總分462分居全市第一名。去年高考，美術(shù)科31人參試，全部上線，音樂(lè)科9人參試也全部上線，上線率均居全市第一。帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊(duì)參加高州市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)也取得好成績(jī)，總分獲得全市第4名。組織文藝節(jié)目參加市級(jí)以上比賽均獲獎(jiǎng)，廣場(chǎng)文藝晚會(huì)的每次演出都得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)?！靶l(wèi)生制度”的嚴(yán)格實(shí)施，確保校園干凈、整潔、優(yōu)美，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校也多次被評(píng)為高州市優(yōu)秀衛(wèi)生單位。
學(xué)校有女教工111人，占全校教職工總數(shù)的42&3%。女工工作的成敗與否，直接影響學(xué)校工作。只要把女工工作做好了，學(xué)校才能發(fā)展。針對(duì)女工工作忙，家務(wù)重，業(yè)務(wù)時(shí)間少的職業(yè)特點(diǎn)，羅校長(zhǎng)經(jīng)常組織女工開(kāi)展文體活動(dòng)。通過(guò)評(píng)選“文明家庭”、“十佳女園丁”、“優(yōu)秀女教師”、“優(yōu)秀女職工”，激勵(lì)女工敬業(yè)愛(ài)崗，勤奮工作。如女工生病、住院、生活困難、思想有負(fù)擔(dān)或家庭喜事、喪事，她都是第一知情人，第一報(bào)告人，第一幫扶人。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，她慰問(wèn)生病女工10多次，個(gè)人捐款上千元，例如白榮盛老師患風(fēng)濕病，步履艱難，羅校長(zhǎng)到處為她求醫(yī)問(wèn)藥，有時(shí)還幫她做家務(wù)，送小孩上學(xué)，使她切身感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，使她以堅(jiān)忍不拔的意志與病魔戰(zhàn)斗，完成省級(jí)課題“分層教學(xué)”的研究，并被評(píng)為省級(jí)教改積極分子及茂名市“十佳好軍嫂”。陳愛(ài)萍老師患血小板減少癥，經(jīng)常出血不止，尤其月經(jīng)期間病情加劇，非送醫(yī)院急救不可。羅校長(zhǎng)除了經(jīng)常探望她，關(guān)照她，還主動(dòng)代她上課。有些女工會(huì)鬧家庭矛盾，情緒低落，影響工作，羅校長(zhǎng)便對(duì)她們悉心開(kāi)導(dǎo)，循循善誘，消除矛盾，建立和諧的家庭。有些女工因?yàn)樽优龑W(xué)試考得差，升不了城區(qū)學(xué)校而愁眉不展，羅校長(zhǎng)便想方設(shè)法找領(lǐng)導(dǎo)解決。
在羅校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全校女工刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)做業(yè)務(wù)型的名師。她們團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)系和諧，為四中的教育默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)校也多次被評(píng)為婦女系統(tǒng)先進(jìn)單位。
人類(lèi)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，要出人才，必須靠教育。作為教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者，如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會(huì)被時(shí)代拋棄，自強(qiáng)不息是羅校長(zhǎng)的人生寫(xiě)照，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善，是羅校長(zhǎng)人生目標(biāo)。為了不被時(shí)代淘汰，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，羅校長(zhǎng)毅然參加華師大研究生班的學(xué)習(xí)，學(xué)完《政治》、《教學(xué)研究方法論專(zhuān)題》、《現(xiàn)代課程理論研究》等11門(mén)課程，完成了“現(xiàn)代教學(xué)理論研究教學(xué)理論”畢業(yè)論文，領(lǐng)取“華南師范學(xué)院在職研究生班”結(jié)業(yè)證書(shū)，去年9月至11月，羅校長(zhǎng)又撇下家庭，將讀高三的兒子交給丈夫照顧，只身踏上廣教“廣東省校長(zhǎng)培訓(xùn)班”之路。經(jīng)過(guò)艱苦努力，自修完《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐》、《學(xué)校管理理論與實(shí)踐》等5門(mén)培訓(xùn)課程，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得結(jié)業(yè)。去年她還被推選為茂名市第九屆黨代表，為茂名市教育事業(yè)的發(fā)展鼓與呼。
羅校長(zhǎng)是位優(yōu)秀校長(zhǎng)，19年來(lái)，憑著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息，開(kāi)拓創(chuàng)新，為教育這塊沃土揮滿(mǎn)辛勤的汗水，為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)完美的人生。
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇十二
某煤礦是徐州礦集團(tuán)公司主力礦井之一，年產(chǎn)原煤×萬(wàn)噸。該礦安全培訓(xùn)中心以爭(zhēng)建國(guó)家煤礦四級(jí)一流的安全培訓(xùn)中心為目標(biāo)，以推動(dòng)企業(yè)新一輪創(chuàng)業(yè)發(fā)展為著力點(diǎn)，以打造品牌職工隊(duì)伍為切入點(diǎn)，以提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力為中心，積極推動(dòng)安全培訓(xùn)工作創(chuàng)新。20該礦安全培訓(xùn)中心共舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班×期，共培訓(xùn)×工種，計(jì)×人次。扎實(shí)有效的安全培訓(xùn)工作為企業(yè)的安全穩(wěn)定提供了素質(zhì)支持和基礎(chǔ)保證。
創(chuàng)新安全培訓(xùn)機(jī)制，堅(jiān)持軟硬同步形成濃厚氛圍。
為加強(qiáng)對(duì)職工安全技術(shù)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，該礦成立了由礦長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、職能部門(mén)人員為成員的職工安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。每年礦上根據(jù)職工的安全技術(shù)現(xiàn)狀，結(jié)合企業(yè)安全工作的發(fā)展需要，制定下發(fā)《職工安全技術(shù)培訓(xùn)實(shí)施意見(jiàn)》，將全年安全技術(shù)培訓(xùn)作出具體規(guī)定，提出具體要求。在此基礎(chǔ)上，該礦還推行安全培訓(xùn)問(wèn)責(zé)制度，對(duì)安全培訓(xùn)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行追究。礦上規(guī)定凡外培人員一律先自帶資金學(xué)習(xí)，培訓(xùn)期滿(mǎn)后，合格者培訓(xùn)費(fèi)用、住宿交通費(fèi)用予以報(bào)銷(xiāo)，并按其崗位技能工資標(biāo)準(zhǔn)支付工資；凡內(nèi)外培訓(xùn)人員考核不合格者，培訓(xùn)費(fèi)用一律自理，其學(xué)習(xí)期間的工資按徐州市企業(yè)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。這次措施的實(shí)行提高了參培人員學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和責(zé)任感。此外，根據(jù)礦頒布的《職工安培效果評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)》，一是將安培效果與該單位生產(chǎn)指標(biāo)和個(gè)人的工作效率掛鉤；二是將安培效果與該單位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作及個(gè)人的工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量掛鉤；三是將安培效果與該單位及個(gè)人的違章人次、性質(zhì)、工傷人次的比率掛鉤。實(shí)行安培效果“三掛鉤”考核辦法。一年來(lái)，先后有×名內(nèi)外培職工因在安培期間，擅自缺課、考試不及格和×個(gè)單位基層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)指標(biāo)未完成、培訓(xùn)工作組織不力等原因，按照文件規(guī)定給予經(jīng)濟(jì)處罰和通報(bào)批評(píng)。同時(shí)，從每期安培學(xué)員中，按一定的比例評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀組織單位給予獎(jiǎng)勵(lì)。這些措施的執(zhí)行既激勵(lì)了參培學(xué)員、又促進(jìn)送培單位領(lǐng)導(dǎo)重視安培工作，從而有力促進(jìn)了安培工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。在抓好外出創(chuàng)業(yè)提高效益的同時(shí)，該礦立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，狠抓安培工作的硬件建設(shè)。首先以鞏固創(chuàng)建四級(jí)安培中心的成果為契機(jī)，著力改善安培中心的教學(xué)設(shè)施和條件，先后為投資×萬(wàn)元為安培中心購(gòu)買(mǎi)了瓦斯煤塵爆炸實(shí)驗(yàn)裝置、組合式多種通風(fēng)實(shí)驗(yàn)裝置、災(zāi)變風(fēng)流逆轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)裝置等實(shí)驗(yàn)裝置和各種模型、示教板等；投入×余萬(wàn)元在對(duì)安培中心教學(xué)樓進(jìn)行了改造的同時(shí)，建成一個(gè)多功能廳和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化電教室。多功能廳用于各種安培研討、講座和安培活動(dòng)；電教室用于職工安全技術(shù)培訓(xùn)的上機(jī)考試和各類(lèi)管理人員的計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，修整了籃球場(chǎng)，綠化美化外圍場(chǎng)地×平方米。其次，分別建立了綜采電氣和采掘電鉗工實(shí)習(xí)基地，制訂了《實(shí)習(xí)基地管理規(guī)定》和實(shí)習(xí)操作規(guī)程。再次，我礦還利用老矸石山西側(cè)的一座報(bào)廢磚窯，改造成模擬井下的巷道，建成了通防和采掘?qū)嵙?xí)基地，從而為安全技術(shù)培訓(xùn)創(chuàng)造了良好的條件。年，權(quán)&#×;礦被省安監(jiān)局確定為安全培訓(xùn)教考分離的試點(diǎn)單位后，該礦黨政領(lǐng)導(dǎo)能夠統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，搞好宣傳，講明意義，讓廣大職工明白實(shí)行教考分離，是促進(jìn)干部職工學(xué)習(xí)安全知識(shí)、提高安全技能的有效載體，是維護(hù)廣大職工自身安全利益的需要，也是對(duì)廣大職工最大的關(guān)愛(ài)。該礦按照先試點(diǎn)，后推進(jìn)的原則，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教考分離工作，受到了省安監(jiān)局表?yè)P(yáng)，認(rèn)為該礦黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全培訓(xùn)教考分離工作是重視的，態(tài)度是積極的，職工群眾是支持的，培訓(xùn)程序是規(guī)范的，安全培訓(xùn)效果是好的。此外，礦安全委員會(huì)還組織部分工程技術(shù)人員結(jié)合礦上安全生產(chǎn)的.實(shí)際，分專(zhuān)業(yè)、分工種編寫(xiě)了《職工安全技術(shù)培訓(xùn)讀本》叢書(shū)，要求每個(gè)學(xué)員根據(jù)自己的崗位利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真通讀，礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心采取定期和不定期進(jìn)行抽查，實(shí)施安全知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)抽考。抽考由安全技術(shù)培訓(xùn)中心的教師、安監(jiān)人員以及相關(guān)工程技術(shù)人員組成抽考小組，分別深入到基層單位會(huì)議室、井口、井下作業(yè)場(chǎng)所，進(jìn)行安全知識(shí)抽考，抽考主要以口述和演示的形式進(jìn)行,提高了安全技術(shù)培訓(xùn)的效果。推進(jìn)全員、全過(guò)程“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”，形成了某礦特有的安全文化氛圍。
創(chuàng)新安全技術(shù)培訓(xùn)載體，求新求強(qiáng)求實(shí)效。
一是建立以礦安培中心為依托，各區(qū)隊(duì)為骨干，各班組為基礎(chǔ)的三級(jí)安培網(wǎng)絡(luò)，把安全培訓(xùn)與安全管理有機(jī)結(jié)合，做到周有安排、月有計(jì)劃、年有目標(biāo)。各班組、各區(qū)隊(duì)和礦安培中心根據(jù)全礦的安培總目標(biāo)，結(jié)合安全周、安全月等階段性安全活動(dòng)，組織專(zhuān)項(xiàng)安全技術(shù)培訓(xùn)，并組織安全知識(shí)競(jìng)賽、專(zhuān)題片播放等活動(dòng)，將安全方面的知識(shí)、案例編排成節(jié)目，使安全教育技術(shù)培訓(xùn)工作寓教于樂(lè)，收到良好效果。組織征集和制作了安全宣傳標(biāo)語(yǔ)達(dá)×條、提安全合理化建議×多條、播放安全宣傳片×多嘗安全征文×多篇、發(fā)放安全方面的書(shū)籍×多冊(cè)。二是實(shí)行“培訓(xùn)證、礦燈牌、自救器牌”三證合一管理，從源頭上杜絕未經(jīng)培訓(xùn)從事井下作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。三是選準(zhǔn)職工安全技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)安全工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，推行了職工安全培訓(xùn)與考試相分離，對(duì)安全知識(shí)教育由安培中心負(fù)責(zé)，命題、監(jiān)考由礦安監(jiān)科和企管科負(fù)責(zé)。通過(guò)上述措施，充分發(fā)揮出安培中心的基礎(chǔ)性和輻射性功能，提高職工安全技術(shù)培訓(xùn)的實(shí)效性。
創(chuàng)新安全信息化手段，堅(jiān)持管理裝備與培訓(xùn)水平兩個(gè)提高。
該礦黨政堅(jiān)持把建立安全生產(chǎn)信息系統(tǒng)作為鞏固創(chuàng)建國(guó)家煤礦四級(jí)安全培訓(xùn)中心成果的又一重要舉措，制訂下發(fā)了《某煤礦安全信息化建設(shè)目標(biāo)和原則》。礦黨政領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到安全技術(shù)培訓(xùn)和安全信息化工作，是科學(xué)決策和正確指導(dǎo)安全生產(chǎn)的工作基礎(chǔ)，為做到安全生產(chǎn)信息的“及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、安全、暢通運(yùn)行”，落實(shí)好“管理、裝備、培訓(xùn)”三并重原則，礦上本著統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、突出重點(diǎn)、投入近×萬(wàn)元資金購(gòu)置了cds――dh×數(shù)字程控調(diào)度機(jī)、fax――l×型傳真機(jī)。此外，還購(gòu)買(mǎi)了電腦投影儀，建立了多媒體安全技術(shù)培訓(xùn)教室。這些現(xiàn)代化設(shè)備的投入使用，礦井基本實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)信息管理數(shù)字化、信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化、信息處理自動(dòng)化。
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇十三
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在浠水縣北部山區(qū)的堰橋中學(xué)，有這樣一位老師，28年都一直扎根在這所窮鄉(xiāng)僻壤的鄉(xiāng)村中學(xué)，他雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但干出了一番不平凡的事業(yè)。他把自己的全部心血和汗水傾注在教育上，使一個(gè)落后的農(nóng)村中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校面貌擠身于全縣前列，他熱愛(ài)教育工作，樂(lè)于吃苦，勤于鉆研，發(fā)揮了一個(gè)優(yōu)秀教師的帶頭作用。曾先后獲得"黃岡市骨干教師"、"黃岡市優(yōu)秀德育教育工作者"、"全國(guó)奧賽優(yōu)秀教練員"、"縣級(jí)學(xué)科帶頭人"、"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"、等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他，就是堰橋中學(xué)副校長(zhǎng)王求恩同志。
他熱衷于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，他為人忠厚，工作中執(zhí)著，任勞任怨，默默耕耘，無(wú)私的把自己的一切奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
剛參加工作時(shí)，由于學(xué)校條件差，許多好心的朋友，勸他不必在如此落后的山區(qū)從事艱辛的教育工作。然而他不為所動(dòng)，因?yàn)樗矚g孩子，更喜歡教育，樂(lè)意用心靈去與天真無(wú)邪的孩子們交流。在工作中，他從不計(jì)得失，不圖名利，辛勤地耕耘、默默地奉獻(xiàn)。由于工作出色，幾個(gè)單位想要他，但他覺(jué)得山區(qū)的孩子更需要他，因而他義無(wú)反顧地選擇了留下。他覺(jué)得把自己的青春獻(xiàn)給山區(qū)教育，人生才會(huì)更加有意義。
作為一名共產(chǎn)黨員，人民教師，他將對(duì)黨和人民的熱愛(ài)融入工作實(shí)際。落后的山區(qū)教育，他看在眼里，急在心里。覺(jué)得自己有責(zé)任讓經(jīng)濟(jì)落后、信息閉塞的山區(qū)的孩子們走出山區(qū)，展現(xiàn)風(fēng)采。他針對(duì)山區(qū)孩子聰明、刻苦等特點(diǎn)，大膽進(jìn)行分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，制定了"分類(lèi)輔導(dǎo)、逐層提高"的教學(xué)方法，將一個(gè)個(gè)不諳世事的農(nóng)村娃娃培養(yǎng)成了充滿(mǎn)靈氣的高才生。他教過(guò)的學(xué)生中有考上北大的萬(wàn)家歡、考上清華的周奇凱等等，還有更多的都以成為各條戰(zhàn)線的有用人材。
他將自己的心血無(wú)私地奉獻(xiàn)給心愛(ài)的教育事業(yè)，輕家重校是他的底線。走上工作崗位以來(lái)，先后擔(dān)任了團(tuán)支部書(shū)記、政教主任、教導(dǎo)主任和主管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)等職務(wù)。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量精力，他每天工作時(shí)間都達(dá)到了15個(gè)小時(shí)以上。沒(méi)有節(jié)假日，有的是繁忙的工作，這使他連與。
同學(xué)聚會(huì)。
的時(shí)間都沒(méi)有，同學(xué)都戲稱(chēng)他是"生活在真空中的人"。他將自己大量的時(shí)間投入到學(xué)生，投入到工作，很少有時(shí)間與家人在一起，他欠家人太多了。xx年底，他父親因病住院，當(dāng)時(shí)臨近期末，對(duì)于主管教學(xué)工作的他來(lái)說(shuō)是相當(dāng)?shù)姆泵?，學(xué)生復(fù)習(xí)、學(xué)校工作使他無(wú)暇去照料老人。每天總是深夜去照看一下，第二天，天不亮就返校。為了鐘愛(ài)的事業(yè)，他無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春。妻子在家務(wù)農(nóng)，兩個(gè)孩子又上大學(xué)，盡管家庭困難，但他從未向組織提過(guò)任何要求，學(xué)校每次要給他照顧，他都把它讓給最需要幫助的老師。
多年來(lái)，他一直是擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和數(shù)學(xué)課，xx年6月，正值復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，由于過(guò)度勞累，他感到腹部疼痛，為了不耽誤一節(jié)課，他一邊偷偷地吃些消炎鎮(zhèn)痛藥，一邊耐心細(xì)致地指導(dǎo)復(fù)習(xí)，直到學(xué)期結(jié)尾，他才抽出時(shí)間去醫(yī)院檢查。醫(yī)生們都說(shuō)他為了工作不要命了--闌尾炎一穿孔后果就不堪設(shè)想。當(dāng)時(shí)正值暑假，人們正忙于度假，他卻靜靜地躺在了手術(shù)臺(tái)上。而這年中考班里就有5人考入黃高，有27人考入一中。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，他一向主張，要有較強(qiáng)的管理水平，更要過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。近年來(lái)，隨著新課程改革的深入，他認(rèn)真學(xué)習(xí)同行們先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，積極參與課程改革，大膽探索。曾先后在《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志上發(fā)表多篇論文，去年，他寫(xiě)了一篇題為《學(xué)困生數(shù)學(xué)教學(xué)法》還獲得全國(guó)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。同時(shí)，他還與黃岡知名數(shù)學(xué)老師一道，編寫(xiě)了《黃岡奧賽》一書(shū)。
他大膽啟用年輕的教師，不斷創(chuàng)新，帶領(lǐng)青年教師搞教研、搞教改，向青年教師傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓一大批青年教師脫穎而出，成為學(xué)校里中堅(jiān)力量。有10多名青年教師快速崛起，成為了教學(xué)骨干。使學(xué)校出現(xiàn)了不斷前進(jìn)，不斷超越的新局面。每年中考前夕，勤奮的他不時(shí)出現(xiàn)在黃岡市知名的初中學(xué)校，借鑒兄弟學(xué)校的備考經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的管理模式，把這些經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校，讓自己的老師視野開(kāi)闊，讓自己的學(xué)生訓(xùn)練有素。上天不負(fù)有心人，一份耕耘，一份收獲，他所負(fù)責(zé)的教育教學(xué)工作是一步一個(gè)新臺(tái)階，中考更是連創(chuàng)輝煌，特別是近幾年，堰橋中學(xué)的教學(xué)成績(jī)始終位居全縣前列。學(xué)校每年都獲得"教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)"、"教學(xué)管理先進(jìn)單位"等光榮稱(chēng)號(hào)，而他自己也贏得了大家的尊重和贊譽(yù)。
以人為本是當(dāng)今的教育理念，學(xué)生的利益高于一切是教育的宗旨，一切為了學(xué)生是教育的出發(fā)點(diǎn)。在二十八年的教學(xué)生涯中，他從未以教師身份在學(xué)生面前自居，從未以領(lǐng)導(dǎo)的身份在老師面前耍威，總是站在學(xué)生和老師的角度思考問(wèn)題，融入其中，共創(chuàng)和諧教育。課堂內(nèi)外與學(xué)生一起探索、交流，工作之余與老師們一起交心、談心。生活中無(wú)微不至地關(guān)心教師和學(xué)生。xx年冬天的一個(gè)深夜，天正下著大雨，疲倦的他剛?cè)胨?，卻被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒，班里的一位同學(xué)叫道，"王老師，不好了，張洋洋突然高燒，口吐白沫。"一聽(tīng)這話，他二話不說(shuō)直奔學(xué)生宿舍，看到生病的張洋洋，由不得多想，顧不上寒冷，他騎上自己的摩托車(chē)，冒著大雨直奔醫(yī)院。因醫(yī)治及時(shí)，張洋洋同學(xué)很快痊愈，后來(lái)家長(zhǎng)特別感激，但他覺(jué)得這沒(méi)有什么，這樣的事對(duì)他來(lái)說(shuō)太習(xí)以為常了。因?yàn)樵谒劾铮瑦?ài)學(xué)生要?jiǎng)龠^(guò)愛(ài)自己。
他不僅關(guān)心學(xué)生的身心健康，還關(guān)注著他們的生活困難。xx年，他班上張德新同學(xué)，父親因病去世，母親高度近視，基本喪失勞動(dòng)能力，家境艱難。孩子孤僻、自卑。有放棄讀書(shū)的念頭，他知道后暗下決心，一定要想盡辦法留住學(xué)生，于是用家訪、置寒衣、助學(xué)費(fèi)等真情溫暖著孩子。終使孩子重拾自信，重返校園。今年以?xún)?yōu)異成績(jī)考入青島大學(xué)。
多年來(lái)，他總是盡自己最大的努力去做好每一件事，以樸實(shí)高尚的人格魅力感染著學(xué)生，用孜孜不倦的奉獻(xiàn)精神打動(dòng)著學(xué)生，他的付出也贏得了全校師生無(wú)限的尊敬與熱愛(ài)。xx年以來(lái)，他所輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽有多人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，他本人也獲得"全國(guó)奧賽優(yōu)秀教練員"稱(chēng)號(hào)，去年他還被授予"黃岡市優(yōu)秀德育教育工作者"光榮稱(chēng)號(hào)。
"日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)"，為了教育的明天，為了孩子的未來(lái)，不管農(nóng)村條件多么艱苦，他都會(huì)一如既往，堅(jiān)持不懈的走下去。他堅(jiān)信有了愛(ài)的教育事業(yè)，一定更加燦爛，更加輝煌!
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王立忠同志，出生于1972年11月2日。1993年8月份從事教育工作，至今從事教育工作已經(jīng)二十年。曾經(jīng)任過(guò)四年，五年，六年班主任，大明中心校創(chuàng)業(yè)分校教務(wù)主任，分校校長(zhǎng)，現(xiàn)任第三小學(xué)教務(wù)主任。他始終熱愛(ài)自身的教育事業(yè)，為了教育事業(yè)的發(fā)展不懈努力和奮斗著。
他是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，有很高的思想覺(jué)悟和教育的師德修養(yǎng)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心時(shí)事政治，貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)踐著“三個(gè)代表”的重要思想，用“科學(xué)發(fā)展觀”統(tǒng)領(lǐng)自己的教育教學(xué)工作，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作20年來(lái)，有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和敢于犧牲的精神，樂(lè)于奉獻(xiàn)。工作中發(fā)揮模范帶頭作用，真正做到了教書(shū)育人，為人師表。
1993年8月，他以昌圖師范優(yōu)秀畢業(yè)生的身份投入到了教育工作中，在大明中心校創(chuàng)業(yè)分校擔(dān)任班主任工作。常言道：熱愛(ài)是最好的老師,因?yàn)樗钌畹膼?ài)著教師這一高尚的職業(yè)，所以他把全部的精力都傾注到教育事業(yè)上。學(xué)校里來(lái)得最早的是他，最晚回家的幾乎是他，辦公室里經(jīng)常加班的也是他。之所以要這樣，就是要擠出時(shí)間提高業(yè)務(wù)能力教學(xué)水平。在教學(xué)上，他潛心鉆研教材，教學(xué)參考書(shū)，各類(lèi)有關(guān)教學(xué)的報(bào)刊雜志，精心設(shè)計(jì)。
教案。
積極探索教學(xué)改革勇于創(chuàng)新虛心向同行學(xué)習(xí)經(jīng)常共同研究主動(dòng)聽(tīng)課吸取別人的先進(jìn)的教育思想形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格找到了一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。參加工作以來(lái)他在原學(xué)校多次做語(yǔ)文數(shù)學(xué)公開(kāi)課。教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。
xx年，他被調(diào)到調(diào)兵山市第三小學(xué)，任教務(wù)主任。在教學(xué)工作中，他更是積極肯干，更加潛心鉆研《教學(xué)大綱》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。
他每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都能夠同全體教師一起參加小教部組織的教研活動(dòng)。在教研中，能夠積極參與發(fā)言，認(rèn)真組織教師寫(xiě)好教研記錄。并能夠按照各學(xué)科要求，認(rèn)真組織全體教師備課，上課。
他能夠針對(duì)教師在上課中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)組織教師上公開(kāi)課，研討課，示范課。并能在教師上課后及時(shí)的召集教師進(jìn)行研討，總結(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后上此類(lèi)課的意見(jiàn)和建議。曾參與指導(dǎo)校級(jí)優(yōu)秀課100多節(jié)，縣級(jí)優(yōu)秀課10節(jié)，市級(jí)優(yōu)秀課4節(jié)，省級(jí)優(yōu)秀課4節(jié)，很好的促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。
他每個(gè)學(xué)期初都能對(duì)各學(xué)科作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式，內(nèi)容，批改等方面提出具體要求，并能按照這些要求及時(shí)對(duì)自己分管的年部的各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)檢查，并提出改進(jìn)性建議，學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量逐步提高。
所分管的六年級(jí)，在xx年小學(xué)畢業(yè)考試中，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科總成績(jī)名列前茅。
他在村小擔(dān)任班主任工作期間，曾多次對(duì)學(xué)困生進(jìn)行家訪。與學(xué)困生家長(zhǎng)分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難，了解學(xué)生在思想上出現(xiàn)的偏差，不知有多少個(gè)下班后，教室里曾留下他與學(xué)生傾心長(zhǎng)談的身影，在他的悉心教導(dǎo)下，愛(ài)鬧的學(xué)生變得守紀(jì)律了，不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)始上進(jìn)了，因此，他也受到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
他調(diào)到第三小學(xué)擔(dān)任教務(wù)主任以后，時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)他分管的年部的班級(jí)里，他本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的觀念，對(duì)學(xué)困生誘導(dǎo)和鼓勵(lì)。在他分管六年級(jí)時(shí)，臨近小學(xué)升初中畢業(yè)考試，有個(gè)別學(xué)生在模擬考試時(shí)不認(rèn)真答卷，更有甚者有的學(xué)生在課堂上已經(jīng)坐不住了，他了解到情況后，不惜犧牲自己個(gè)人時(shí)間，主動(dòng)找學(xué)生談，找家長(zhǎng)談，幫助他們分析厭學(xué)厭考的原因，引導(dǎo)他們從小要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高尚品質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)今時(shí)代，是高科技時(shí)代，沒(méi)有一定的知識(shí)素養(yǎng)，在社會(huì)上永無(wú)立足之地。在他的循循善誘之下，他們終于改變了原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在畢業(yè)考試中，他們都取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。
與生成研究》獲鐵嶺市教育科研成果一等獎(jiǎng)?！啊背跏迹稚陥?bào)了鐵嶺市規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)新授課自主探究研究》課題，任主持人工作。他將一如既往地?zé)嶂杂诳蒲泄ぷ?，為教學(xué)改革，創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
他對(duì)自己要求嚴(yán)格，以積極進(jìn)取的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)待教育教學(xué)工作，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)校，群眾利益放在第一位。自從參加工作以來(lái)，他沒(méi)有極特殊的事情從來(lái)不請(qǐng)假，從來(lái)沒(méi)有遲到和早退過(guò)。不知有多少次，他為了教師分工，為了迎接檢查工作，加班到天黑，不知有多少次，他為了輔導(dǎo)六年級(jí)學(xué)困生，很晚才回家。有一次，上級(jí)給學(xué)校配備辦公桌椅，在搬運(yùn)過(guò)程中，不慎腰部嚴(yán)重扭傷，按理，他可以在家休息一周，但他只在醫(yī)院治療兩天，便又投入到了緊張的工作中，正因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真，踏實(shí)。他先后被評(píng)為鐵嶺市繼續(xù)教育工作先進(jìn)個(gè)人，調(diào)兵山市優(yōu)秀教師，調(diào)兵山市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，鐵嶺市骨干教師，鐵嶺市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
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曾憲美同志，男，現(xiàn)年55歲，1978年7月參加工作，1976年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，xx年8月任潘口中學(xué)分管后勤工作副校長(zhǎng)。
一、廉潔自律，忘我工作。
二、廉潔奉公，真誠(chéng)為校。
三、以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
四、家庭助廉，無(wú)私奉獻(xiàn)。
目前，全校后勤工作正在邁向規(guī)范、科學(xué)化。要走的路還很漫長(zhǎng)，正如一名后勤職工說(shuō)道：“只要有領(lǐng)頭羊，一定想得到、辦得到”?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，憑著對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，一直以來(lái)他抱著“再苦不能苦別人，再累先要累自己”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，他對(duì)潘中及周?chē)h(huán)境形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)氣起到了促進(jìn)作用，同時(shí)樹(shù)立了“廉勤兼優(yōu)”領(lǐng)導(dǎo)干部的好典型，用榜樣的力量推進(jìn)了潘中反腐倡廉的前進(jìn)步伐，為“端正黨風(fēng)校風(fēng)家風(fēng)，共建廉潔和諧平安”做出了巨大的貢獻(xiàn)，確保了潘口中學(xué)的穩(wěn)步向前發(fā)展。
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胡耀榮，男，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，于xx年參加工作，xx年任小河中學(xué)團(tuán)支部書(shū)記，xx年任該校副校長(zhǎng)，xx年起主管學(xué)校德育工作。在小河工作的十年間，他執(zhí)著追求、不斷進(jìn)取，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀，致力于學(xué)校德育管理的創(chuàng)新，在德育工作方面做出了一定的貢獻(xiàn)。
為人師表，率先垂范。作為一名德育工作者，他深知榜樣的力量是無(wú)窮的，因此，在工作中，他用科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀的理論武裝自己、指導(dǎo)自己，要求大家做到的，他自己首先做到。在班主任工作方面，他循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì)，連續(xù)六年任畢業(yè)班班主任，連年榮獲校鄉(xiāng)兩級(jí)“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);在教學(xué)業(yè)務(wù)方面，他勤奮鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，曾榮獲靖邊縣“教壇新秀”賽教活動(dòng)一等獎(jiǎng)，所帶學(xué)生在全縣中考中連年居全縣前列。
桃李不言，下自成蹊。在他的榜樣示范作用下，全校師生形成了求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)進(jìn)取的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
他立足農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際，充分利用小河鄉(xiāng)毛主席故居這一有利條件，開(kāi)辟德育活動(dòng)基地，堅(jiān)持進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生緬懷歷史，珍惜現(xiàn)在。
xx年主管德育工作后，他結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，確定小河毛主席故居為小河中學(xué)德育教育基地，經(jīng)常帶領(lǐng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)員到毛主席故居開(kāi)展植樹(shù)、緬懷英烈、新團(tuán)員宣誓等活動(dòng)。xx年6月8日(毛主席到小河紀(jì)念日)在小河毛主席故居舉行團(tuán)隊(duì)員宣誓活動(dòng)，恰逢延安電視臺(tái)“轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北攝制組”到主席故居采風(fēng)，攝制組領(lǐng)導(dǎo)異常激動(dòng)，因?yàn)樗麄兛吹匠麄冎膺€有人惦記著革命英烈，還有人緬懷歷史，于是立即通知靖邊縣團(tuán)委、小河鄉(xiāng)黨委予以表彰，并錄制宣誓場(chǎng)面，作為此次紅色之旅的一部分。
在日常德育教育工作中，他在宏觀上規(guī)劃，細(xì)節(jié)上指導(dǎo)，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)全校師生堅(jiān)持執(zhí)行縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)德育計(jì)劃。首先是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。目前，學(xué)校每面墻壁上都書(shū)寫(xiě)有宣傳標(biāo)語(yǔ)，教室內(nèi)外懸掛名人相，板報(bào)、櫥窗定期更換，校園內(nèi)文化氣息濃郁。再加之近年來(lái)學(xué)校綠化面積不斷擴(kuò)大，春夏秋三季綠樹(shù)成蔭，花草掩映，學(xué)生在良好的文化氛圍中形成了良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。其次是在具體學(xué)科中滲透德育教育。我校教育教學(xué)制度中明確規(guī)定：各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的途徑，科任教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科實(shí)際在教學(xué)中滲透德育教育。第三是寓主題德育教育于各種具體活動(dòng)之中。每年重大節(jié)日、紀(jì)念日學(xué)校都組織大型教育活動(dòng)，特別是每年舉行的“慶六一文化藝術(shù)節(jié)系列展示活動(dòng)”，既有文藝表演又有各種學(xué)生藝術(shù)品展示，受到了鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)的高度肯定;“迎國(guó)慶詩(shī)歌朗誦比賽”“觀看愛(ài)國(guó)電影”兩項(xiàng)活動(dòng)是每年國(guó)慶前一周的主題活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神;“愛(ài)我家鄉(xiāng)”衛(wèi)生清掃工作每學(xué)期一次，徹底清掃學(xué)校周邊及小河鄉(xiāng)街道衛(wèi)生，使學(xué)生將熱愛(ài)家鄉(xiāng)這一道德品質(zhì)記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上;每周一次的升國(guó)旗儀式嚴(yán)肅隆重，國(guó)旗下講話結(jié)合實(shí)際，常講常新;各班主題班會(huì)每周一次，生動(dòng)活潑;請(qǐng)專(zhuān)家到學(xué)校作安全宣傳、法制報(bào)告等豐富了學(xué)生的知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí);“向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)，培養(yǎng)了學(xué)生扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的品質(zhì)。
一份耕耘，一份收獲。xx年，我校高偉星同學(xué)由沈陽(yáng)軍區(qū)選送到北京參加“軍民迎新。
春聯(lián)。
歡晚會(huì)”，并與等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人合影留念，這是我們小河鄉(xiāng)全體人民的光榮;xx年，我校被靖邊縣委、縣政府評(píng)為“文明校園”;xx年，我校被評(píng)為“靖邊縣未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”(獲此殊榮的全縣共有兩所學(xué)校)。他本人也多次被評(píng)為“小河鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任”、“共青團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)支部書(shū)記”，并于xx年榮獲“榆林市德育先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，系市級(jí)骨干教師。
“選擇教師，就是選擇奉獻(xiàn)。”胡耀榮，一位普通的黨員干部，正在用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，辦人民滿(mǎn)意教育”的人生理念。
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇十四
本人在工作踏實(shí)、認(rèn)真、任勞任怨。教育教學(xué)工作中不斷進(jìn)步，深受學(xué)校各方面的好評(píng)與肯定。努力做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)履行分管的崗位職責(zé)，抓工作有思路、有創(chuàng)新、有成果、有新舉措。在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的關(guān)心和支持下，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，既教書(shū)也育人，在思想政治、職業(yè)道德、教育教學(xué)工作等方面都有出色的表現(xiàn)，尤其是在學(xué)校創(chuàng)安工作中高度重視，精心組織實(shí)施創(chuàng)建“安全學(xué)?！被顒?dòng)，幾年來(lái)學(xué)校均獲得安全學(xué)校稱(chēng)號(hào)，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，為學(xué)校的安全保衛(wèi)工作做出了自己的貢獻(xiàn)，工作成效顯著。
一、找準(zhǔn)一個(gè)位置，明確工作職責(zé)，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅(jiān)持學(xué)校創(chuàng)安工作正確的指導(dǎo)思想。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，熱愛(ài)本職工作，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派，不斷提高工作理論水平和工作能力。堅(jiān)持把學(xué)校安全保衛(wèi)工作擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重要位置。本著“思想上高度重視，行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹”的精神做好學(xué)校創(chuàng)安工作，進(jìn)一步健全防范安全事故的規(guī)章制度，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，安全教育、安全管理的各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處。以檢查促安全，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。樹(shù)立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。在工作過(guò)程中，對(duì)自己分管的工作，盡職盡責(zé)，全身心的投入。努力做到以校為家，愛(ài)校如家;樂(lè)于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn);真正做到廉潔奉公、一心為校。
二、強(qiáng)化校園治安，主動(dòng)與公安、綜治、邊防等部門(mén)聯(lián)系，加強(qiáng)宣傳教育，清理和整治校園及周邊安全隱患，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。自覺(jué)以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持把學(xué)校創(chuàng)安工作作為一件大事來(lái)抓，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任制，及時(shí)查處安全事故。特別是落實(shí)安全教育、安全檢查和評(píng)比表彰制度，組織大型活動(dòng)和外出活動(dòng)審批制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊攤點(diǎn)、飲食店、書(shū)店以及學(xué)校食堂的衛(wèi)生安全檢查和管理，定期不定期對(duì)管制刀具和非法宗教、黃色書(shū)刊、宣傳物進(jìn)行搜查，防止和及時(shí)處理打架斗毆事件，及時(shí)消除安全隱患，確保學(xué)生安全的萬(wàn)無(wú)一失，加強(qiáng)校園治安整治力度，聘請(qǐng)鄉(xiāng)司法所的同志擔(dān)任學(xué)校保安工作。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。近年來(lái)，我們積極與公安、交通、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校切實(shí)開(kāi)展了一系列法制、安全教育活動(dòng)，先后邀請(qǐng)了治安副校長(zhǎng)、鄉(xiāng)司法所所長(zhǎng)楊井昆來(lái)校作法制教育“交通安全”專(zhuān)題教育。開(kāi)展了“綜治、普法宣傳月”法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展了交通知識(shí)競(jìng)賽，學(xué)校與廣大家長(zhǎng)簽訂《安全教育責(zé)任狀》，要求家長(zhǎng)主動(dòng)配合，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的發(fā)生。通過(guò)不懈的努力，學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)大為增強(qiáng)，學(xué)校創(chuàng)安工作取得顯著的成效。
三、努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，認(rèn)真做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，模范遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法制觀念，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及三個(gè)代表的重要思想。作為一名干部，首先要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全心全意為人民服務(wù)，樹(shù)立正確的人生觀。我在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，能理論聯(lián)系實(shí)際，適應(yīng)現(xiàn)代化辦公的形勢(shì)需要，努力學(xué)習(xí)自動(dòng)化辦公技能，提高了自己的工作水平。在工作中，我注意做好先鋒模范作用，利用會(huì)議和學(xué)習(xí)時(shí)間宣傳教育老師要樹(shù)立全心全意、大公無(wú)私，對(duì)工作要腳踏實(shí)地，模范遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法制觀念。一直以來(lái)我沒(méi)有休過(guò)一個(gè)完整的雙休日，把自己的全部精力投入到工作中，特別是新生入學(xué)后，學(xué)校保衛(wèi)工作有計(jì)劃地開(kāi)展。根據(jù)學(xué)校安全保衛(wèi)的工作實(shí)際，組織健全了校園巡邏制和行政值班巡查制。在工作中我沒(méi)有被困難下倒，而是虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。為了適應(yīng)日益復(fù)雜的工作環(huán)境，掌握保衛(wèi)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，不僅經(jīng)常地向領(lǐng)導(dǎo)、主管部門(mén)和公安部門(mén)請(qǐng)教、聯(lián)系，而且還早起晚歸，親自摸索新形勢(shì)下抓好校園安全保衛(wèi)工作的第一手材料。同時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)校保衛(wèi)工作方面的有關(guān)資料，從理論上提高自己抓工作的層次和水平。
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇十五
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姜堰市橋頭鎮(zhèn)的干部群眾都說(shuō)，楊永東是個(gè)實(shí)干家?！俺羁嘈燎阢俱脖M，如今卻似畫(huà)圖中”。楊永東和企業(yè)職工的努力，換來(lái)累累碩果。楊永東本人也多次被評(píng)為市、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者，受到上級(jí)的表彰。今年3月份光榮地出席了姜堰市第九次黨代會(huì)。
1993年底，橋頭中心小學(xué)副校長(zhǎng)、黨支部書(shū)。
記楊永東兼任校辦衛(wèi)生紙廠廠長(zhǎng)。這個(gè)靠集資辦起來(lái)的企業(yè)，當(dāng)時(shí)僅有一臺(tái)60年代的造紙?jiān)O(shè)備，全部資產(chǎn)不到10萬(wàn)元，賬面虧損近30萬(wàn)元，已瀕臨倒閉。接手這樣一個(gè)企業(yè)，楊永東深感責(zé)任重大。他十分清楚，如果校辦廠停產(chǎn)倒閉，教師幾十萬(wàn)元的集資和民間債務(wù)誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?學(xué)校沒(méi)有了校辦廠，又怎能加快發(fā)展?于是，他下定決心，勇敢地?fù)纹鹆诉@條破船。他帶頭關(guān)了自家年收入約八千元的小店，低價(jià)變賣(mài)了店里的商品，連同留給兒子結(jié)婚的錢(qián)、親戚的錢(qián)、鄰居的錢(qián)一并投到廠里。在他的影響下，教師們都紛紛幫助籌集資金，一個(gè)多月時(shí)間集資達(dá)九十多萬(wàn)元。為了改進(jìn)造紙工藝，他特地托人買(mǎi)回技術(shù)資料，日夜和職工們一道搞研究，投資更新了制漿等關(guān)鍵設(shè)備;為了節(jié)省投資，他領(lǐng)著職工們搞革新，自制纖維分解機(jī)、濾漿機(jī)等機(jī)械設(shè)備;為了尋找原料，他單槍匹馬走南闖北，幾次被小偷劃破衣袋，甚至有三四次還遭到流氓的圍攻敲詐。到1994年11月新設(shè)備試投產(chǎn)的幾個(gè)月內(nèi)，他的體重下降了十多公斤，而企業(yè)的產(chǎn)量卻翻了15倍，當(dāng)年實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)銷(xiāo)平衡，扭虧為盈。
身為學(xué)校黨支部書(shū)記和校辦廠“一把手”，楊永東清正廉潔，一塵不染。1999年，某供銷(xiāo)員推銷(xiāo)煤炭，生意談成后，楊永東決定試燒以后再定價(jià)錢(qián)。該供銷(xiāo)員塞給司爐工一只紅包，并且暗示忘不了廠長(zhǎng)等人。楊永東了解到這一情況后立即取消了購(gòu)買(mǎi)意向。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)廠里干部和有關(guān)人員說(shuō)：“這個(gè)供銷(xiāo)員不講信譽(yù)，不誠(chéng)實(shí)，他是想通過(guò)小恩小惠到我們廠里來(lái)?yè)坪锰?、挖墻腳。他找錯(cuò)了人?！?/p>
楊永東出差辦事從來(lái)不坐出租車(chē)，無(wú)論多遠(yuǎn)的路總是乘公共汽車(chē)和火車(chē)。他到金湖、通榆等地購(gòu)買(mǎi)造紙?jiān)?，從?chē)站到目的地有三四公里路，他從來(lái)舍不得乘車(chē)，來(lái)回總是步行。他出差住宿，總是揀最低檔的旅社，進(jìn)門(mén)先問(wèn)價(jià)，有十元錢(qián)的床位絕不睡十五元的。1995年夏天，楊永東和本廠一名干部到金湖購(gòu)原料，在金湖電力酒家住宿每天要花十五元，楊永東嫌貴，走了幾公里路，最后在偏僻地區(qū)找到每天住宿費(fèi)只有五元的地下室住下來(lái)，結(jié)果不單是潮濕，光線不好，而且蚊子多得讓人難以入睡。
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洪海鷹老師是蘭煉二小主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，從教xx年堅(jiān)持不懈地鐘情教育，為每一位孩子的“個(gè)性張揚(yáng)、快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻(xiàn)。她積極踐行“愛(ài)樂(lè)”教育，為蘭煉二小撐起了教育的一片藍(lán)天，成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過(guò)程的受益者——特級(jí)教師、省級(jí)能手、省級(jí)骨干、市級(jí)名師、市級(jí)新秀、市級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)校首席教師、十佳教師、明星教師、優(yōu)秀教師。
xx年我調(diào)到蘭煉二小任校長(zhǎng)，首當(dāng)其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)一批出類(lèi)拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。青年教師洪海鷹的個(gè)人規(guī)劃吸引了我，她沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有矯揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷書(shū)寫(xiě)著：一年內(nèi)成為蘭州市教學(xué)新秀，三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師，五年內(nèi)成為甘肅省青年教學(xué)能手，七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師，十年內(nèi)參與省特級(jí)教師評(píng)選!看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了激動(dòng)和幸福，如此有教育思想又有偉大理想的青年人，一定要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)積極培養(yǎng)，給予展示的平臺(tái)。
在學(xué)校“青藍(lán)工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角;在市級(jí)教學(xué)新秀評(píng)選中，她的公開(kāi)課成為蘭州市的示范課;在省級(jí)骨干教師評(píng)選中，她位居首位，成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過(guò)xx年的不懈努力獲得可喜成就，xx年被評(píng)為蘭州市金城名師，參加了省級(jí)特級(jí)教師評(píng)選。
她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟，是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強(qiáng)，對(duì)生活樂(lè)觀向上，對(duì)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，她的行為深深感染和打動(dòng)著每一位教師和學(xué)生的心。
在蘭煉二小，洪海鷹老師第一個(gè)提出“愛(ài)心潤(rùn)生”的育人理念，與孩子們親密如“知心姐姐”。她關(guān)注每一個(gè)孩子，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生從不放任，尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書(shū)中她不忘育人，她說(shuō)班主任工作要像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，要用感情的泉水來(lái)澆灌滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈。有一年冬天，洪海鷹老師患重感冒，但為了孩子她仍然堅(jiān)持天天上課，就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學(xué)樓樓梯上，造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動(dòng)極不方便，但寒假里仍堅(jiān)持備課、學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)了，她的腳并沒(méi)有完全康復(fù)，但由于放心不下學(xué)生，她毅然拄著雙拐?qǐng)?jiān)持工作。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學(xué)比武并獲得冠軍，留給同事和學(xué)生更多的是佩服和贊嘆。
洪海鷹老師當(dāng)之無(wú)愧地成為了蘭煉二小第一個(gè)石化公司的勞動(dòng)模范、石化公司技術(shù)明星，并多次獲得省、市級(jí)政府的表彰。xx年的教學(xué)生涯，是她不斷完善自我、創(chuàng)造價(jià)值的歷程。如今在三尺講臺(tái)上的她仍盡展才華，那凝練的講述、精當(dāng)?shù)奶釂?wèn)、精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu)、靈活的教學(xué)方法、創(chuàng)新的教學(xué)思想，深得同行們的稱(chēng)道。
“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園?！比缃裆頌榻虒W(xué)校長(zhǎng)的她更是將教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)作為工作的重中之重。她制定了一系列培養(yǎng)措施，出臺(tái)各類(lèi)教師培養(yǎng)方案，提出了“四自”(自由、自主、自然、自學(xué))教學(xué)策略，讓人人享受溫暖的愛(ài)心，人人獲得學(xué)習(xí)的滿(mǎn)足，人人散發(fā)生命的光彩，人人享有快樂(lè)的心境，達(dá)到樂(lè)教者自學(xué)，樂(lè)學(xué)者自教的境界。通過(guò)“六個(gè)一”——一顆博大的愛(ài)心，一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉、一套過(guò)硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風(fēng)度，打造充滿(mǎn)快樂(lè)、好學(xué)向上、互助共享的教師團(tuán)隊(duì)文化，為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績(jī)，真正發(fā)揮著省級(jí)骨干教師的引領(lǐng)、示范、標(biāo)桿作用。
她善教樂(lè)教，播撒馨香。當(dāng)問(wèn)她成功的秘訣是什么時(shí)，她總是甜甜地說(shuō)：“教育的成功在于勤奮、奉獻(xiàn)與創(chuàng)新?！边@句。
名言。
也成了她執(zhí)著追求的。
座右銘。
我喜歡她，是因?yàn)樗袌?zhí)著追求、敬業(yè)精神;。
我欣賞她，是因?yàn)樗腥烁聍攘?、激情滿(mǎn)懷;。
我稱(chēng)贊她，是因?yàn)樗薪逃枷搿⒔虒W(xué)風(fēng)格。
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常尚文。
洪海鷹老師是蘭煉二小主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，從教15年堅(jiān)持不懈地鐘情教育，為每一位孩子的“個(gè)性張揚(yáng)、快樂(lè)成長(zhǎng)、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻(xiàn)。她積極踐行“愛(ài)樂(lè)”教育，為蘭煉二小撐起了教育的一片藍(lán)天，成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過(guò)程的受益者——特級(jí)教師、省級(jí)能手、省級(jí)骨干、市級(jí)名師、市級(jí)新秀、市級(jí)學(xué)科帶頭人、學(xué)校首席教師、十佳教師、明星教師、優(yōu)秀教師。
xx年我調(diào)到蘭煉二小任校長(zhǎng)，首當(dāng)其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)一批出類(lèi)拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。青年教師洪海鷹的個(gè)人規(guī)劃吸引了我，她沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有矯揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷書(shū)寫(xiě)著：一年內(nèi)成為蘭州市教學(xué)新秀，三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師，五年內(nèi)成為甘肅省青年教學(xué)能手，七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師，十年內(nèi)參與省特級(jí)教師評(píng)選！看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了激動(dòng)和幸福，如此有教育思想又有偉大理想的青年人，一定要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)積極培養(yǎng)，給予展示的平臺(tái)。
在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角；在市級(jí)教學(xué)新秀評(píng)選中，她的公開(kāi)課成為蘭州市的示范課；在省級(jí)骨干教師評(píng)選中，她位居首位，成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過(guò)xx年的不懈努力獲得可喜成就，xx年被評(píng)為蘭州市金城名師，參加了省級(jí)特級(jí)教師評(píng)選。
她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟，是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強(qiáng)，對(duì)生活樂(lè)觀向上，對(duì)事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，她的行為深深感染和打動(dòng)著每一位教師和學(xué)生的心。
在蘭煉二小，洪海鷹老師第一個(gè)提出“愛(ài)心潤(rùn)生”的育人理念，與孩子們親密如“知心姐姐”。她關(guān)注每一個(gè)孩子，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生從不放任，尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書(shū)中她不忘育人，她說(shuō)班主任工作要像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，要用感情的泉水來(lái)澆灌滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心靈。有一年冬天，洪海鷹老師患重感冒，但為了孩子她仍然堅(jiān)持天天上課，就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學(xué)樓樓梯上，造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動(dòng)極不方便，但寒假里仍堅(jiān)持備課、學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)了，她的腳并沒(méi)有完全康復(fù)，但由于放心不下學(xué)生，她毅然拄著雙拐?qǐng)?jiān)持工作。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學(xué)比武并獲得冠軍，留給同事和學(xué)生更多的是佩服和贊嘆。
洪海鷹老師當(dāng)之無(wú)愧地成為了蘭煉二小第一個(gè)石化公司的勞動(dòng)模范、石化公司技術(shù)明星，并多次獲得省、市級(jí)政府的表彰。15年的教學(xué)生涯，是她不斷完善自我、創(chuàng)造價(jià)值的歷程。如今在三尺講臺(tái)上的她仍盡展才華，那凝練的講述、精當(dāng)?shù)奶釂?wèn)、精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu)、靈活的教學(xué)方法、創(chuàng)新的教學(xué)思想，深得同行們的稱(chēng)道。
“一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園?！比缃裆頌榻虒W(xué)校長(zhǎng)的她更是將教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)作為工作的重中之重。她制定了一系列培養(yǎng)措施，出臺(tái)各類(lèi)教師培養(yǎng)方案，提出了“四自”（自由、自主、自然、自學(xué)）教學(xué)策略，讓人人享受溫暖的愛(ài)心，人人獲得學(xué)習(xí)的滿(mǎn)足，人人散發(fā)生命的光彩，人人享有快樂(lè)的心境，達(dá)到樂(lè)教者自學(xué)，樂(lè)學(xué)者自教的境界。通過(guò)“六個(gè)一”——一顆博大的愛(ài)心，一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉、一套過(guò)硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風(fēng)度，打造充滿(mǎn)快樂(lè)、好學(xué)向上、互助共享的教師團(tuán)隊(duì)文化，為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績(jī)，真正發(fā)揮著省級(jí)骨干教師的引領(lǐng)、示范、標(biāo)桿作用。
她善教樂(lè)教，播撒馨香。當(dāng)問(wèn)她成功的秘訣是什么時(shí)，她總是甜甜地說(shuō)：“教育的成功在于勤奮、奉獻(xiàn)與創(chuàng)新?！边@句名言也成了她執(zhí)著追求的座右銘。
我喜歡她，是因?yàn)樗袌?zhí)著追求、敬業(yè)精神；
我欣賞她，是因?yàn)樗腥烁聍攘?、激情滿(mǎn)懷；
我稱(chēng)贊她，是因?yàn)樗薪逃枷搿⒔虒W(xué)風(fēng)格。
（作者單位：甘肅蘭州市蘭煉二小）。
安全之安全副校長(zhǎng)事跡材料篇十六
某煤礦是徐州礦集團(tuán)公司主力礦井之一，年產(chǎn)原煤×萬(wàn)噸。2005年該礦安全培訓(xùn)中心以爭(zhēng)建國(guó)家煤礦四級(jí)一流的安全培訓(xùn)中心為目標(biāo)，以推動(dòng)企業(yè)新一輪創(chuàng)業(yè)發(fā)展為著力點(diǎn)，以打造品牌職工隊(duì)伍為切入點(diǎn)，以提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力為中心，積極推動(dòng)安全培訓(xùn)工作創(chuàng)新。2005年該礦安全培訓(xùn)中心共舉辦各類(lèi)培訓(xùn)班×期，共培訓(xùn)×工種，計(jì)×人次。扎實(shí)有效的安全培訓(xùn)工作為企業(yè)的安全穩(wěn)定提供了素質(zhì)支持和基礎(chǔ)保證。
創(chuàng)新安全培訓(xùn)機(jī)制，堅(jiān)持軟硬同步形成濃厚氛圍。
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