時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長計劃初一篇一
高梅書
職來職往 前途寬廣
隨著我國高校連續(xù)幾年的擴招,接受高等教育的人越來越多,我國已步人了高等教育大眾化階段,高等教育由“精英”階段進入到“大眾化”階段,一方面為廣大青少年提供了更多接受高等教育的機會,另一方面為國家建設(shè)儲備了大量的專業(yè)人才,但是,大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量也會顯著增加,接踵而來的就是大學(xué)生就業(yè)問題。大學(xué)生“就業(yè)難”問題日益凸顯,成了高校和社會普遍關(guān)注的熱點之一。介于這種就業(yè)現(xiàn)狀我們“職來職往”成長小組意識到了就業(yè)的危機感,我們本著社工的專業(yè)價值和工作理念,運用所學(xué)習(xí)的知識和收集的資料,通過組織一系列的活動,與組員進行由淺入深的交流,并向他們灌輸一些面試技巧、禮儀等方面的內(nèi)容,讓他們從中掌握一些技巧從而在求職過程中更好的展現(xiàn)自我。
我們小組的對象是大一的學(xué)生,我們認(rèn)為他們尚未意識到外面社會上的就業(yè)形勢,沒有正確的自我定位,對自己以后的發(fā)展缺乏理性的思考,所以我們對他們的擇業(yè)觀、求職技巧等方面進行互相交流和指導(dǎo)。在交流過程中我們按照社工的原則和方法。
在小組的溝通技巧訓(xùn)練中,采用行為治療法。通過細(xì)致的觀察他們對于環(huán)境和外界刺激的反應(yīng),了解他們的心理并予以適當(dāng)?shù)膸椭?。行為治療法認(rèn)為,如果一種行為出現(xiàn)后能導(dǎo)致一種滿足的后果,那種行為在日后繼續(xù)出現(xiàn)的可能性便會很高。因此,工作員會較多用正增強,給予正面影響,倡導(dǎo)積極心理,若組員能在活動中有較為積極的反應(yīng),會給予口頭上的稱贊,來增強這種行為再次出現(xiàn)的可能性。
社會學(xué)習(xí)理論提出一種新的學(xué)習(xí)形式,即觀察學(xué)習(xí)或模仿學(xué)習(xí)。強調(diào)人的大部分行為是提供示范、觀察和模仿獲得的。班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)包括四個階段:注意階段、保持階段、再現(xiàn)階段和動機確定階段。我們通過播放《職來職往》的視頻以及進行模擬面試讓他們從中注意和領(lǐng)會學(xué)習(xí)理論的四個階段,為他們在以后的求職做好鋪墊。
團體生活發(fā)展理論認(rèn)為團體生活可以使個人相互認(rèn)知,透過交流取長補短;可以使個人之間建立良好的人際關(guān)系,互相關(guān)心幫助,有利于免除恐懼、焦慮心理,建立安全感,能更好的表達自己的感受和想法。
目標(biāo):在交流中共同學(xué)習(xí)求職技巧,助人自助,共同發(fā)展
目的:
1、組員互相熟悉和有效溝通,增加組員的互相了解。
2、為組員樹立求職的信心,學(xué)習(xí)求職的禮儀
3、組員真正掌握基本求職技巧并觀察他人的求職從中學(xué)到技巧
4、讓組員在模擬面試中有效運用前幾次活動中學(xué)習(xí)的技巧并從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足。
5、為組員理性確定以后的目標(biāo),并鼓勵他們在以后的學(xué)習(xí)和生活中向其努力,實現(xiàn)自我。
1. 對象:
2. 特點:共同學(xué)習(xí)求職求職技巧,在求職中更好的展現(xiàn)自我。
1. 性質(zhì):成長小組
2. 規(guī)模:
3. 聚會頻率:每周一次
4. 聚會時間:待定
5. 聚會地點:待定
1、通過聯(lián)系人,宣傳成長小組;
2、自制手繪邀請函;
3、親自走訪新生宿舍,宣傳成長小組,為新生解答疑難,招募小組成員。
成長計劃初一篇二
從事幼教的行業(yè)已經(jīng)有六年了,六來的點點滴滴都是細(xì)致而美好的,這個學(xué)期我又接手了新的一屆小班幼兒,我將成為很多幼兒的第一個學(xué)習(xí)階段的老師,有自豪也有壓力,好的老師對孩子一生的成長有著非比尋常的作用,那就需要我們有扎實的專業(yè)基本功,而每一位教師的專業(yè)化發(fā)展又尤如基石。自我發(fā)展的過程是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展專業(yè)知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我也清醒認(rèn)識到自己的長處和弱點?,F(xiàn)針對自己的特點制定本學(xué)年個人成長計劃如下:
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、永無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給孩子、奉獻給我熱愛的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《新綱要》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研教材、研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動,爭取做到每月讀一本有關(guān)教育的書籍,及時作好讀書筆記,寫好讀書心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等,了解更多著名教育專家、有經(jīng)驗同行的觀點,了解當(dāng)前的教改動態(tài),為今后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在課題研究中充實自我。
本學(xué)年我負(fù)責(zé)研究了一個平湖市的立項課題《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過二個課題,一個上半學(xué)期還被評為平湖市課題成果三等獎,但前二個都只是園級課題,因此立足本學(xué)年的課題研究工作,我一定要加強與課題組成員的合作,把每月安排的課題活動落實到位,通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達到共同進步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。
精心備課,把幼兒的作品勤于展出,讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進步。上課時多做幼兒各方面能力的記錄,了解幼兒成長和比較有目的性的進行個別指導(dǎo)。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展,采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思,完善自我。
在反思中提升教學(xué)研究水平。及時撰寫課后反思,把自己在教學(xué)實踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進行相應(yīng)的記錄,通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時,形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。積極撰寫教育博客,把教育教學(xué)中一些事情記錄下來,作為自己教師生涯美好的回憶!我認(rèn)為在自己的帶班過程中總會出現(xiàn)不同的大大小小的問題,我應(yīng)該及時進行記錄和思考,讓自己在以后的工作更加出色。
希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚自己的個性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結(jié)出豐碩的果實,綻放出美麗的花。
成長計劃初一篇三
員工成長計劃是以專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力的學(xué)習(xí)提高為基礎(chǔ),以定期(能力、意愿、績效)三維測量為結(jié)果的人才培養(yǎng)計劃。
按照要求、引導(dǎo)、熏陶的做法,為了規(guī)范、持久地實施人才成長計劃,特制定以下管理辦法。
(一)員工成長計劃的模版由公司統(tǒng)一制定,各團隊負(fù)責(zé)填報和應(yīng)用。
(二)員工成長計劃的填制
1、該計劃由年度成長目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、培訓(xùn)需求三大部分構(gòu)成。
2、要求各團隊直接領(lǐng)導(dǎo)與每位員工充分交流溝通,確定年度成長目標(biāo),該直接領(lǐng)導(dǎo)為該員工的成長負(fù)責(zé)人。
3、圍繞成長目標(biāo),由成長負(fù)責(zé)人與員工討論制定成長計劃的學(xué)習(xí)內(nèi)容(分專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力)。各項內(nèi)容分別指定導(dǎo)師。
4、根據(jù)每位員工學(xué)習(xí)內(nèi)容及結(jié)合年度成長目標(biāo),提出適宜的培訓(xùn)內(nèi)容(課程)
5、員工成長計劃要求做到個性化、針對性,需要成長負(fù)責(zé)人對員工的成長需求及發(fā)展方向充分了解,并通過有效的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)促使員工得到成長。
6、員工成長計劃的制定不適用于試用期員工和公司干部。
(一)培訓(xùn)的理解:不僅是理論知識的講解,而更應(yīng)是與實際工作緊密結(jié)合的教育、教練、指導(dǎo)、演示與心得交流等一系列動作。
(二)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的開展
1、培訓(xùn)項目主要來自個人成長計劃中的培訓(xùn)需求。
2、培訓(xùn)活動由部門主導(dǎo),每次培訓(xùn)后要有培訓(xùn)記錄,如:培訓(xùn)時間、方式、內(nèi)容、培訓(xùn)師、簽到表等,部門組織的培訓(xùn)應(yīng)向公司行政部提交培訓(xùn)記錄。
2.1公司針對共性需求,由行政部組織開展,主要應(yīng)面向管理和職業(yè)素養(yǎng)需求以及it行業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)。
2.2各部門結(jié)合當(dāng)前實際工作,主要從專業(yè)和業(yè)務(wù)背景深入學(xué)習(xí)。
建立員工動態(tài)成長檔案,圍繞員工的成長過程,記錄員工從入職到目前的所有相關(guān)信息。包含員工的合同簽署情況、崗位變動情況、參加培訓(xùn)情況、受到嘉獎情況以及上級評價等相關(guān)成長歷程之點點滴滴。
(一)成長檔案的管理和記錄:成長檔案由行政部負(fù)責(zé)維護管理;由行政部及各部門負(fù)責(zé)人共同完成記錄。
(二)成長檔案內(nèi)容:
1、上級評價記錄
1.1定期季度評價:要求部門負(fù)責(zé)人每季末與員工充分勾通,對每位員工的成長狀況做出季度評價,肯定取得的成績,指出不足的地方,了解員工成長中的問題,指導(dǎo)員工做出適時的調(diào)整和應(yīng)對。定期評價完成時間為次季第一個月初15號前. 季度評價要從員工能力、意愿和績效三方面做出評價。 能力:指專業(yè)能力、業(yè)務(wù)能力和管理能力達成水平;
意愿:指工作積極主動性、橫向協(xié)同合作意愿以及客戶服務(wù)態(tài)度等; 績效:指工作成績、效果。
1.2定期月度單向評價
由部門負(fù)責(zé)人就員工月度總體表現(xiàn)、取得的成績與不足做單向評價。月度單向評價完成時間為次月7號前
1.3不定期單向評價
要求部門負(fù)責(zé)人針對員工的工作、思想狀況、學(xué)習(xí)成長變化等做出即時的記錄、點評。
2、參加培訓(xùn)記錄:記錄員工參加的所有培訓(xùn)內(nèi)容。
3、崗位變動記錄:記錄員工崗位變動及職位升遷情況,反映員工的職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)過程。
4、獎懲記錄:記錄員工受到的嘉獎和處分情況。
5、其他記錄:如員工的合同簽署記錄、績效考核記錄、家庭狀況記錄等。
6、附件信息:以附件形式,將員工的個人文字予以保存、呈獻。如試用期考核記錄、個人年度總結(jié)、個人發(fā)展規(guī)劃、文字稿件選登等。
(三)成長檔案的共享要劃分權(quán)限,設(shè)置記錄、修改、查閱等權(quán)限。其中大部分內(nèi)容要與員工信息共享,即時讓每位員工了解個人的工作和成長狀況,了解公司和部門對個人的期望和肯定。
1、結(jié)合年內(nèi)對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的結(jié)果檢驗,行政部組織各部門對員工培養(yǎng)目標(biāo)和成長計劃的達成情況作總結(jié)、驗收。作為干部團隊管理工作的重要評價因素。
2、將員工能力、意愿、績效相結(jié)合,對表現(xiàn)優(yōu)秀的人員予以調(diào)崗、加薪,以資鼓勵。
成長計劃初一篇四
落筆之前,雙眼的目光始終沒有離開過“三年成長計劃”這六個大字。覺得它很陌生,因為畢竟是第一次“相遇”;又似乎有一些似曾相識的感覺,冥冥之中好似已陪伴我許多年?!叭辍薄未呵锏慕惶?、三個365天、三千多個日日夜夜,說長不長,說短不短。但對于一個人來說,又有幾個“三年”能經(jīng)得起讓你遺憾的虛度呢?所以,第一次豪言壯語地對自己說:“我的未來三年將這樣度過……”。
“成長”——當(dāng)一棵柔弱嫩芽成為參天大樹;當(dāng)一朵含苞蓓蕾成為怒放鮮花;當(dāng)呱呱墜地的嬰兒成為獨立生活的強者;當(dāng)蹣跚之履成為健步如飛,這就是世界萬物與人類的共同成長。但作為一名已工作十余年的幼兒教師,我的“成長”將別具一格……“計劃”——簡單的說,每做一件事之前先經(jīng)過深思熟慮,在“有目的”的引導(dǎo)下去給事情一個完美的結(jié)局,那就是一個成功的計劃?!坝媱潯笔且粋€人成為勝者的忠實伴侶,也是良師益友。我希望自己能成為一名真正意義上的“成功”的幼兒教師,那么,我的計劃也將是可行的`……
驀然回首,自己已在幼教崗位上耕耘了十三個年頭。那么長的年年月月天天,將一個“公開課時心跳加速”的幼稚女孩,磨煉成了在教學(xué)上有個人風(fēng)格的成熟女人。所以說,時間能改變一個人。
那么,今后的“三年”我將怎樣度過才算快樂而充實呢?我想,“注重分秒的威力”是起點。未來三年中,我會把它看成是自己的朋友,它也將忠實地隨行于我。我們將同快樂、同悲傷,以至于共同擁抱成功。
三年可以改變一個人許多,就如本人,一度因很多原因而變得有些消沉,但現(xiàn)在一切都過去了,“快樂”在隱藏一些時日后又開始親近于我,那種失而復(fù)得的陽光心情難以用任何言語來表述。再者,本人的性子實在是太急了,今天的事絕不留到明天完成,以至于有時就會自尋煩惱。希望在今后的三年中,我能切實地磨煉一下自己的性子,該“享?!钡臅r候還是要珍惜的。
總之,一句話:“三年……”后面的省略號,我會為它添加無數(shù)的句號和感嘆號!
“成長”不是瞬間就能完成的,它需要一個漫長的過程。但漫長過后將會是柳暗花明又一村。所以,我珍視這“漫長”中的一點一滴。
曾記得第一次書寫《班級工作計劃》,那種茫然無從的思緒仍記憶猶新。不過,多練習(xí)寫了幾次,不也就熟能生巧了嗎?曾記得第一次公開課的前夜,那種翻來覆去難以入睡的情景猶如在昨天,不過,無數(shù)次的公開課后,不也就得心應(yīng)手了嗎?……這就是一個人“成長”的足跡與驕傲,也是一種不可抵擋的魅力,讓人回味無窮!
一個人的成長是多方面的,本人也不例外:
1、我希望在“思想成熟”方面能有所成長。說實話,我很崇拜梅琴老師為人處事的風(fēng)格。那種大度與恰到好處,一度讓自己可望而不可及。就連自己與他人說話的語氣,也會被人認(rèn)為“怎么像個小孩似的?”在家里,走起路來都是一蹦一跳的,三十幾歲的女人了,缺乏的就是“成熟”之美。所以,我希望在這方面能有所改變與提高。
2、我希望在“班級管理”方面能與同行們經(jīng)常交流、切磋各自的心得,讓自己在班級工作中形成自己的風(fēng)格。幼兒園在這方面的能者有很多,張小莉、朱春華、周靜亞、吳文碧、程春玉等,她們都是我取經(jīng)學(xué)習(xí)的對象。那就讓我在這里提前向她們說聲“謝謝”吧!以后,本人有班級工作方面的難題來請教你們,可要熱情相助噢!
3、我希望在“平時教學(xué)、教案設(shè)計”方面能有更高層次的突破。因為,這是一個幼兒教師必須擁有的最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)。如今的社會是人才濟濟、前浪推后浪,作為老教師,不能自持經(jīng)驗多、見識多,而放棄對自身的進
一步修養(yǎng)。我對自己許下一個承諾:任何要書寫的東西都不能抄襲他人的,網(wǎng)絡(luò)上的好文章只能用來欣賞與學(xué)習(xí),一字一句都要出自本人的手。那么,我就會注重平時教學(xué)的細(xì)節(jié)觀察與反思,注重個人設(shè)計教案的過程與鍛煉。希望各位老師做我的監(jiān)督者,促使本人有更好、更快地發(fā)展與提高,謝謝了!一句話:我不想輸給自己!
由于本人屬于多愁善感型的女人,所以制定起計劃來也會顯得羅嗦了一點,但又在羅嗦中滲透著實在。
為了充實今后的三年、快樂今后的成長,為了實現(xiàn)我的“三大希望”,我記錄下了自己的計劃,目標(biāo)不宏偉卻可行;要求不高卻真實;感慨不多卻細(xì)膩。
1、多多學(xué)習(xí),不斷豐富自身的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)乃一大生活樂事,書中自有黃金屋。各類幼教雜志將是我學(xué)習(xí)的第一首選,當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、姐妹園的學(xué)習(xí)也是不錯的選擇。
2、多多實踐,不斷考驗自己的想法是否正確?,F(xiàn)實生活、工作中的每一次實踐,都會給人以勇氣和真理。即使實踐有瑕疵或是失敗了,也是下一次成功的慈祥母親。學(xué)了不用是白學(xué),我可不想浪費自己每次學(xué)習(xí)所付出的心血!
3、多多反思,在反思中成熟自己的教學(xué)理念。學(xué)會反思個人行為的人才會在下次的活動中獲得進步。幼教工作雖然繁瑣卻日新月異,每天都有很多事情值得自己去好好反思,“錯了”就要尋找原因,“對了”就要思考心得。
4、第四個計劃我就不用“多多”這兩個字了,因為考慮到今年的九月份自己就要親手接一個新的小班了,我的今后三年將與那群娃娃們一起度過。所以,我計劃要讓自己以全新的面貌來完成這項工作。我會用自己的每一份熱情、每一個歡笑,陪伴即將入園的孩子們,讓他們?nèi)甑挠變簣@生活成為一生中最值得珍藏與回憶的時光。我想對他們說:“你們選擇了我,我就會負(fù)責(zé)于你們!”
三年成長計劃就這樣寫完了,不覺長吁一口,但也興奮不已,因為這里面的一字一句都出自本人的大腦與雙手,我很喜歡這第一份特殊的計劃。可計劃好寫,實行不易??!別急、別怕,一切都會過去的。給自己壯壯膽吧,把一個響亮的開頭炮送給它,祝自己成功!
成長計劃初一篇五
在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導(dǎo)下,在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定教師自我成長計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
作為一名年輕的班組長,對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。
首先,我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。
其次,作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,更要以此來感染班組沒一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。
再次,善于接受每個人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。
再次,定時召開班務(wù)會,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。
最后,深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要,指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動。
首先,在理論學(xué)習(xí)中成長:
1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容。
4、利用寒暑假和節(jié)假日,進行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。
5、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實踐中成長:
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。
首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起&“一切為孩子&”的崇高思想。
其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。最后,為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
成長計劃初一篇六
化被動為主動,從小事做起。第一年主要是提高自己在教育教學(xué)方面的能力。從小事做起,主動做事。虛心請教他人,完成過渡期。
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。教師最主要任務(wù)是教學(xué)。教學(xué)從備好每節(jié)課,上好每節(jié)課開始。備課時,先看書和教學(xué)參考書,了解學(xué)生要達到的學(xué)習(xí)要求,然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料,并且根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),定出適合學(xué)生的教案。每堂課,要以飽滿的熱情對待學(xué)生。課后及時反思。
2、 認(rèn)真對待學(xué)生的作業(yè)。批改學(xué)生的每次作業(yè),爭取做到面批。作業(yè)是教師和學(xué)生,教師和家長溝通聯(lián)系的平臺,因此作業(yè)中爭取寫下鼓勵性評語。
3、 積極聽課。聽其他老師的課,特別是指導(dǎo)老師和優(yōu)秀教師的課。爭取每周聽課次數(shù)不少于兩節(jié)。可能的話,多參加各種培訓(xùn)進修。每聽必評,每聽必思,集百家之所長,促進教學(xué)。
4、 在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神,同時結(jié)合自己的思考,努力做好各項工作。
5、 抓緊時間自學(xué):
向經(jīng)典學(xué):通過閱讀教育教學(xué)文學(xué)名著,努力提高自身的理論修養(yǎng),保持教師的“書生氣”。爭取每個月讀完一本教育名著,并寫出讀后感。
向經(jīng)驗學(xué):寫好每天的教學(xué)日記,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗。
向他人學(xué):瀏覽名家的微博,觀看名師的教學(xué)視頻,學(xué)有所思。
6、 承擔(dān)學(xué)校工作:教師不但要教好學(xué)生,更應(yīng)該對學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。所以,第一年,我要多熟悉學(xué)校各項日常工作,并積極配合同事完成工作。
7、 積極參加教師比賽、活動:比賽是促進成長最快的方式,比
賽能夠鍛煉自信,鍛煉意志,鍛煉能力。
8、關(guān)心學(xué)生:多與學(xué)生談話,了解學(xué)生需求,并做好談心記錄。為班主任分擔(dān)解憂。
繼續(xù)努力學(xué)習(xí),強化自我。第二年主要是在第一年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強各方面的學(xué)習(xí),初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、 用心備課、上課:結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,充分考慮學(xué)生的實際情況來備課。個別課題可以進行課題科研,研究課題的可行性,有效性等。上課適當(dāng)設(shè)計些小活動,小游戲,更有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后繼續(xù)做好課后反思的工作。
2、 學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實打造“效率課堂”。
3、 用心聽課:在聽學(xué)校優(yōu)秀教師的前提下,向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),進行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進修??偨Y(jié)各家之所長,取長補短,初步形成適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、 繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師,尤其在教學(xué)方面。爭取本年順利地完成匯報課的任務(wù)。
5、 繼續(xù)抓緊時間自學(xué):除了閱讀經(jīng)典教育文學(xué)名著外,還可通過閱讀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀教案,教育家的學(xué)術(shù)論文來提高自己的理論水平。此外,堅持寫教學(xué)日記的習(xí)慣,做到日有所思。
6、 積極承擔(dān)學(xué)校的各項工作,鍛煉自己的能力。
7、 繼續(xù)關(guān)心學(xué)生,多與學(xué)生、家長溝通,觀察學(xué)生的興趣愛好,有意識地去挖掘?qū)W生的特長。
在實踐中檢驗自我。第三年主要是在班級管理方面做好,爭取當(dāng)上班主任。在教學(xué)方面,將自己的教學(xué)風(fēng)格與名家對比,完善自己的風(fēng)格。
1、 加強自身師德修養(yǎng):通過閱讀教育類的專業(yè)書籍,以及時時關(guān)注教育的最新動態(tài),及時更新完善自己的教育理論體系,是學(xué)生能夠更輕松更有效地學(xué)習(xí)。
2、 在保證課堂有效性的前提下,課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課堂中,觀察學(xué)生的反應(yīng)。課后做好總結(jié)工作。為課題科研準(zhǔn)備材料。
3、 繼續(xù)保持自學(xué)以及虛心請教他人的習(xí)慣。
4、 嘗試發(fā)表教育教學(xué)論文。
5、 結(jié)合他人班級管理的經(jīng)驗,了解學(xué)生,參與班級管理的工作。爭取當(dāng)上班主任。
6、 積極完成學(xué)校任務(wù),為學(xué)校提出有建設(shè)性的意見。
7、 關(guān)愛學(xué)生,通過開展活動適當(dāng)為學(xué)生減壓。
以上是我的教師個人三年成長規(guī)劃。雖然累,但是我并不想在汪洋中被埋沒。我相信,只要我多學(xué)習(xí),多做事,多進步,我能夠在優(yōu)秀教師的偉大航道里揚帆,駛向成功人生的彼岸。
成長計劃初一篇七
當(dāng)今,新課程、新課標(biāo)、教育現(xiàn)代化等關(guān)于教育改革的新名詞不絕于耳。隨著新一輪基礎(chǔ)音樂課程改革的全面推進,社會對音樂教師提出了更高的要求。音樂教師既要是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和教育知識的教育家,同時又是具有突出音樂能力的音樂家、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家;擁有發(fā)展的意識和滿足課程改革的專業(yè)技能。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要,不斷提高自身的專業(yè)水平,促進自身專業(yè)水平進一步發(fā)展。成為學(xué)生喜愛的音樂教師,依據(jù)個人實際制定了個人專業(yè)發(fā)展計劃:
(一) 成長總目標(biāo):
成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的專家,既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗,又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,在教學(xué)品格,教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模,依法執(zhí)教,為人師表,愛崗敬業(yè),愛生如子;成為終身學(xué)習(xí)的典范,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教有專長,教育科研成果顯著;成為促進學(xué)校發(fā)展的基石,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,與同事團結(jié)協(xié)作,為學(xué)校發(fā)展不懈努力。
(二)個人專業(yè)目標(biāo):
1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力,利用生動的音樂形象,對學(xué)生進行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平,認(rèn)真鉆研教材,充分理解新課標(biāo)的要求,加強實踐與創(chuàng)造,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,提高學(xué)生的演唱能力,抓住音樂形象,通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國,愛人民,愛科學(xué),愛勞動,愛自然的情感,激發(fā)學(xué)生認(rèn)識社會并開展社會實踐活動的興趣,培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練,加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),提高即興伴奏水平。學(xué)習(xí)相關(guān)樂器如:牧童笛、口風(fēng)琴的演奏技能技巧。
(三)近期發(fā)展目標(biāo):
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己,提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn),做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流,讓自己盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境;多與學(xué)生交流,讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式,做到師生共同促進;加強舞蹈隊訓(xùn)練,爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中取得好成績。
3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué),教給學(xué)生演唱歌曲的技巧,提高學(xué)生表演歌曲的能力,并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題,開展小課題研究。
4、利用課余時間制作音樂課件,學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源,通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評,讓他們真正愛上音樂。
5、利用課余時間練習(xí)鋼琴,加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí),練習(xí)牧童笛的吹奏技巧,全面提升自身專業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校管理,運用自己的學(xué)科特點,開展豐富多彩的校園文化活動。
(四)成長計劃
1、第一階段:努力成為一名學(xué)習(xí)型教師。
(1)加強師德修養(yǎng),堅定做終身學(xué)習(xí)者的信念。
(2)盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能正確理解和掌握音樂教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。
(3)教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作,每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。
(4)具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、第二階段:努力成為一名學(xué)校骨干教師
(1)堅持四項基本原則,師德好,熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。
(2)個人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。
(3)按照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高,積極參加教科研工作,要把有益的經(jīng)驗提升為理論。
(4)努力提高自身教學(xué)水平,使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。
1、在培訓(xùn)中成長
在推進課程改革的過程中,學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽課的機會,努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,關(guān)注他們的激勵性評語。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、在學(xué)習(xí)中成長
讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學(xué)理論書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進,使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書,讀好書,用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。
3、在反思中成長
沒有反思就不會有成長,為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅持寫教學(xué)后記反思,在一節(jié)課后,及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學(xué)錄像,學(xué)習(xí)他人的長處,反思自己的教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)問題,在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,結(jié)合自己的教學(xué)實際,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在實踐中成長
積極參與課堂教學(xué)活動,充分利用學(xué)校提供的機會上好公開課,給自己展示的舞臺,為教學(xué)研究提供載體。
5、在總結(jié)中成長
爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),理清得失,每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事。
(一)更新觀念,加強學(xué)習(xí)。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名小學(xué)音樂教師,要努力提高自己的教學(xué)能力,從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進者,把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。
(二)把握課堂教學(xué),提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地,要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。根據(jù)音樂課特點做到:
1、備課:了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進行教學(xué)效果自我剖析,小結(jié)得失,做好音樂課的技能準(zhǔn)備,包括范唱、范奏、伴奏、指揮等。
2、上課:要遵循本學(xué)科的特點,把握音樂藝術(shù)情感性和形象性的特征,以審美教育為核心,注重美的熏陶。
3、課外音樂活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分,活動要面向大多數(shù)學(xué)生,有組織、有計劃的進行。鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的舞蹈隊、少先隊鼓號隊,多方面培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)。
(三)積極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,拓展音樂教學(xué)渠道,敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,多給學(xué)生一些音樂的營養(yǎng)。
(四)注重教學(xué)研究,對教學(xué)過程進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,彌補缺陷。
總之,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。面對新課改,我時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,奉獻給教育事業(yè)。
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