總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學習和工作計劃。總結(jié)時如何平衡客觀陳述和主觀評價?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。
小學生學生事跡材料篇一
周以恒,男,12歲,杭州市賣魚橋小學602中隊學生。他樂于為班級服務(wù),擔任班級中隊長職務(wù)。他不僅是一名品學兼優(yōu)的學生,更是一個誠實守信、關(guān)愛同學、關(guān)心集體、一心向上的陽光少年。
他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教導。學習上,他興趣廣泛、求知欲強;課堂上,他敢于提問、善于質(zhì)疑、大膽創(chuàng)新。五下的期末,學校組織了義賣活動,周以恒同學堅持用自身所學來籌得善款,所以編輯了《期末復(fù)習寶典》,并得到了老師和同學們的一致認可。期末復(fù)習期間,每天放學后就利用微信群為班級同學提供解題服務(wù)。
在得知兒時的好朋友正為復(fù)習苦惱后,他便向朋友提供了《復(fù)習寶典》。堅定地跟朋友說:“別擔心,我一定會幫助你的。還有半個月的時間,我們一起努力配合好,相信你會取得好成績的?!敝芤院阃瑢W還根據(jù)朋友的自身情況,幫助她查漏補缺。在完成自己的學習任務(wù)后,充分利用課余時間,細心為朋友定制編輯專屬復(fù)習資料,每天堅持編寫針對性練習題,并視頻連線為朋友講解。
從答應(yīng)朋友的那一刻起,周以恒便信守承諾,全力以赴認真踐行。有時完成自己的學業(yè)后時間比較緊,媽媽建議他停止一天,不會有太大的影響??墒撬f“媽媽你知道嗎?有能力的人很多,但靠譜的`人卻很難得,我要做一個靠譜的人。約定好的事情就絕不含糊,許下的承諾就要盡力實現(xiàn)?!本瓦@樣整整兩個星期,每天遠程講解從不間斷。功夫不負有心人,期末周以恒與好朋友都以全優(yōu)生的好成績?yōu)槲迥昙壍膶W業(yè)畫上了圓滿的句號。
周以恒同學具有強烈的集體榮譽感,凡事以集體利益為先,處處為集體著想。在大隊委競選時,得知同班同學也參加了競選,從未因為是競爭對手而心生罅隙,反而鼓勵因初次參加競選而緊張的同學,詳細介紹競選流程、分享經(jīng)驗。并毫不吝嗇的將自己收集了很久的相關(guān)材料打包發(fā)送給同學作為參考。在同學順利入圍后,他第一時間送去了最真摯的祝福。
“爭做誠實好少年”不是一句空話,而是要落實到身邊的每一件小事中去。一次在博庫書城的茶座上看書時,由于看得太投入,在倒水時不小心將茶壺磕了一個小口。鄰桌的阿姨說,沒關(guān)系的,這么一點點根本看不出來。周以恒卻微笑著對阿姨說:“阿姨,謝謝您!但是我還是想要為自己的行為負責”。誠信,非獨賢者又是心也,人皆有之。他從未想過要逃避,主動尋找到店員,說明原因并堅定地表示自己一定會負責賠償。雖然只是一件小事,但是他始終用“誠實良善”的品行堅守著赤誠。
誠實守信是他永恒的目標,勤奮努力是他不懈的追求。未來的路還很漫長,相信活潑陽光的周以恒會在成長的路上,一路采擷,一路陽光,一路風景,一路歡唱。相信他在朝著理想奮飛的途中,將會留下更多驕傲的身影!
小學生學生事跡材料篇二
劉xx,女,現(xiàn)年9歲,xx小學三年級學生,校少先隊中隊長,班級學習委員。她品學兼優(yōu),樂于助人,熱愛集體,積極爭章。她年紀雖小,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì)成為同學中的佼佼者,校園里的風景線。
在學校里,她是老師的得力助手,同學們的好伙伴。她是班里的學習委員,對工作特別認真,每天早上收作業(yè),檢查作業(yè)都做得非常好。對于作業(yè)不認真或漏缺作業(yè),都及時督促同學保質(zhì)保量完成,為此,全班的作業(yè)都寫的比較好,同學們都很怕她,敬佩她。同時熱心幫助學習有困難的同學,主動幫助補課。她還非常關(guān)心班級,主動打掃衛(wèi)生,不怕臟不怕累。
除了關(guān)心同學愛護集體外,她更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講,積極發(fā)言,課后及時復(fù)習鞏固,并提前預(yù)習下一課。正是有了這些良好的學習習慣和品性,每次考試都名列前茅,在她的學習風氣的`帶動下,全班形成了良好的學習習慣。
在學習上,她刻苦好學,勤于動腦。從幼兒園到現(xiàn)在,各科成績一直在年級名列前茅,年年獲得學習獎?wù)?。讀書是她課余的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀得津津有味。廣泛的于都開闊了她的視野,同時也提高了她的寫作水平,她的每次作文都被當做范文在同學中傳送。
從櫥窗里篇篇習作的作者到體育考試的全優(yōu),從國際青少年美術(shù)比賽、舞蹈比賽到各項榮譽證書的獲得,她成了同學們最佩服,最感動的榜樣,她用自己的言行向同學們昭示,全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。近年來她連續(xù)獲雛鷹獎書五次,校優(yōu)秀學生五次,各類美術(shù)比賽證書兩次,舞蹈比賽一次。
她就是這樣一名既有愛心、責任心和恒心,又多才多藝的優(yōu)秀學生。祝愿:她在未來的人生道路上越走越好,越飛越高。
小學生學生事跡材料篇三
周xx同學是城西小學六(6)中隊的學生,現(xiàn)擔任學校少先隊大隊委員兼六(6)中隊的副中隊長。在學校里,每逢有人提起他,無論是老師還是同學,無不交口稱贊。他積極向上、努力進取,是一位品學兼優(yōu),德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。他時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員,時刻以隊章作為自己的行為準則,努力使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
在老師和學校的精心培育下,周xx同學逐漸懂得:只有努力學習、全面發(fā)展,長大以后才能成才,才能報效祖國。因為有了這種信念,所以他總是嚴格要求自己,虛心接受老師的教育。在他身上有一種爭強好勝、不服輸?shù)木?。他學習勤奮刻苦,不甘落后。每天放學回到家,他都立刻攤開書本,認認真真地完成當天的作業(yè)。遇有難題,他總是積極思考,查找資料,不搞明白決不罷休。他的成績在年級里一直名列前茅,年年獲得校三好生的光榮稱號;自四年級以來每年被評為區(qū)優(yōu)秀少先隊員。他寫的作文多次被發(fā)表。面對成績,他從不驕傲,而是更加努力刻苦地學習。因為他知道,下一個目標在等著他。
周xx在很小的時候,每天他所看見的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作著,耳濡目染,他比其他同齡的孩子要顯得成熟的多,好多見過他的人都說他是“小大人”。上學后,這個“小大人”憑著他的很強的組織能力,較好的語言表達能力,被班主任老師一眼相中,他從小到大一直擔任中隊委,他都主動協(xié)助老師了解同學思想動態(tài),處理班級內(nèi)部事務(wù),幫助同學解決學習、生活中的困難,成了名副其實的班主任助手。
他對班級紀律敢抓敢管,班主任不在時,自覺維護班級紀律,對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義,將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。
周xx作為班級干部,在圓滿完成班級各項工作的同時,不忘學生的天職。他是個愛動腦子的學生,學習上刻苦鉆研,勤學好問,而且善于總結(jié),對于學習他有自己的一套方法,有超前、創(chuàng)新的意識,善于靈活掌握知識,重視知識的遷移和各科間的融會貫通,善于由此及彼,舉一反三。進入高年級階段以來,每次考試,都取得了優(yōu)異的成績,參加學校、區(qū)里的各科知識競賽,他都取得驕人的成績。他深知,學習不是一件容易的事,只有付出艱辛勞動的人,才會有所收獲,才能取得成功。
他在不斷提高自己學習成績的同時,還積極主動幫助學習落后的同學。為了幫助后進生解答疑難,他總是十分耐心地講解,把同學不會的題一遍又一遍的講解,直到弄會弄懂為止。這些年來,班上的幾名差生在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。樂于助人是周xx同學的一大特點。有時,某些同學突然間有事,分擔的值日生工作無法完成,他都會主動代他們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課,他總是會主動去幫助同學補習。
周xx是一位品學兼優(yōu)的好學生,他具有遠大的理想和愛國主義情懷。他從小就聽媽媽給他講的關(guān)于董存瑞、邱少云、黃繼光、劉胡蘭等英雄人物故事,講到英雄犧牲的時候他熱淚盈眶。在看到航天飛船成功返航后,更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。他暗暗立志:將來一定要做一個有益于社會的人。
他性格活潑,待人真誠,愛好廣泛,尤其喜歡美術(shù)、寫作。她懂得,要成為新時代的建設(shè)者和接班人,就必須全面發(fā)展。他從不驕傲自滿,總是一步一個腳印,從身邊的小事做起,一點一滴,踏踏實實地充實自己、完善自己。
如今,周xx同學正憑著自己頑強的毅力,憑著自己踏踏實實的努力,在浩瀚的學海中奮力遨游。他用他的正直與善良為歌,以熱心和豁達為曲,彈奏著一曲質(zhì)樸的暖人心扉的歌;他用理想和追求做筆,進取和奮發(fā)為墨,描繪著一幅多彩的人生藍圖!
總之,無論誰有困難,他都會義無反顧地去幫忙。毛主席的那句“一個人做點好事并不難,難的是一輩子做好事,不做壞事”的名言深深影響著他,他一直說:“我就要做一輩子都做好事的人?!?/p>
小學生學生事跡材料篇四
王常丹,一個留守兒童,都龍鎮(zhèn)壩堡人,現(xiàn)就讀于都龍中心校六年級(3)班?,F(xiàn)擔任兼六(3)班少先隊中隊長兼紀律委員。她獨立自強,孝敬長輩,勤奮好學,全面發(fā)展。是祖父母、外祖父母的開心果;是老師們的小助手;是同學們的小榜樣;是新時代的好少年。
自立,就是自己能做的事情自己做,不依賴別人,靠自己的勞動而生活。自強,就是自己努力不止。自立自強是人生的最高境界。它是貝多芬手下《命運》的旋律,是海輪·凱勒著作的文字,是人們在探索世界中手中的長劍,是不怕困難迎難而上的那種胸襟。留守兒童王常丹就是一個自立自強的好女兒,近三年里父母外出打工,她把對爸爸媽媽的想念轉(zhuǎn)化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力,深受鄰里、親友的夸獎。學校是王常丹成長的沃土。入小學以來她的成長是全校師生都欽佩的:洗衣、煮飯、燒火、掃地、收拾房間、帶弟弟玩耍。
有一首歌這樣唱:你是我的小呀小蘋果,怎么愛你都不為過。王常丹她卻是長輩們的開心果。爺爺、奶奶做完了一天的活,累得腰酸背痛,她一會兒幫爺爺捶捶背,一會兒再幫奶奶揉揉肩,接著說說校園里發(fā)生的有趣的事情,講笑話,唱歌給爺爺、奶奶和弟弟聽,總能把一家子逗的樂呵呵的。月有陰晴圓缺,天有不測風云。一天,王常丹的爺爺出遠門去了,50多歲的奶奶從山里回到家感覺身體很不適,不想吃晚飯,就躺下睡了,她立即煮了碗面,送到奶奶床前,督促奶奶勉強吃了些,才又到村里的衛(wèi)生院找醫(yī)生來給奶奶看病。送走了醫(yī)生,幫奶奶把藥吃下,才搬來凳子,趴在凳子上一邊做著作業(yè),一邊看護著弟弟,一邊守護著奶奶,直到奶奶感覺好多了熟睡過去后,她才安心去睡覺。
她不僅是對爺爺、奶奶這樣,對外公、外婆也是這樣,她的外婆腰椎上有骨質(zhì)增生,經(jīng)常腰疼,她一有空就去給奶奶按摩。外婆因為有了她的呵護少受許多折磨。
王常丹的爺爺,奶奶雖年紀已大,但由于家在農(nóng)村,沒有什么經(jīng)濟來源,家庭生活很拮據(jù),所以從壩寶搬來都龍街租住,他們當起了街道清潔工,王常丹成了他們的好幫手。每天放學后,自己先做完作業(yè)就去幫爺爺奶奶做家務(wù)。如果你想一睹王常丹小大人的風采,那么周末你到都龍街溜達一圈準能見到她,因為每逢周末她都幫著爺爺奶奶清掃街道。王常丹的外公外婆住在另一個村,離她家步行要一個多小時。但這不影響她每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對于外公外婆,她也如同對爺爺奶奶一般,所以每當她一出現(xiàn)在外公外婆的眼前,外公外婆總是臉上樂呵呵。在座的同學們多數(shù)都有慶祝生日的習慣了,王常丹同學記住的不是自己的生日而是爺爺奶奶,外公外婆,爸爸媽媽的.生日,她總能送上一份精致的自制小禮物,給他們一個驚喜,獻上最真摯的祝福。讓長輩們收獲著無限的快樂,讓長輩們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。近三年,雖然爸爸媽媽已外出打工,但每一到爸媽的生日總會打電話或發(fā)信息問候。電話的那端傳來的是爸媽梗咽的叮囑,而她送去的是快樂的話語。
窮人家的孩子早當家,好多見過她的人都說她是“小大人”。上學后,這個“小大人”憑著她的很強的組織能力,較好的語言表達能力,深受老師們同學們歡迎,她從小到大一直擔任中隊長,她都主動協(xié)助老師了解同學思想動態(tài),處理班級內(nèi)部事務(wù),幫助同學解決學習、生活中的困難,成了名副其實的班主任助手。
她對班級紀律敢抓敢管,班主任不在時,自覺維護班級紀律,對不良現(xiàn)象敢于主持公道、主持正義,將不良勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。所以班級不僅在紀律上、衛(wèi)生上、學習上都取得了令人可喜的成績,而且在她的影響下,同學們認真學習,形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。在每年縣期末統(tǒng)考中,班級語文,數(shù)學在同年級中位居首位。盡管這樣,她還是不滿足于現(xiàn)狀,精益求精,經(jīng)常教育同學要拼搏奮進,力爭上游,為班級爭光。她循循善誘,諄諄教誨,幫助某些同學改掉壞習慣。在班級管理工作中,她脫穎而出,功不可沒,是大家公認的一位責任心特強的班干部,得到全班同學的擁護。
在學習工作之余,她還愛好做手工、跳皮筋、跳繩、打沙包、唱歌、跳舞、看課外書、朗誦。跳繩,她在一分鐘可以跳200多下呢。在學校組織的各種活動中,她都是領(lǐng)頭羊,如校園歌曲大賽、體操比賽,詩歌朗誦比賽,拔河比賽等,她是領(lǐng)操人,又是同學們的小教練。在她和同學們的努力下,學校組織的各種活動中,他們班總能取得優(yōu)異的成績。
愛是一種付出,付出是一種快樂,付出得越多內(nèi)心就會感到充盈。在不經(jīng)意的付出中你會驚喜的發(fā)現(xiàn)了一種收獲——美德。試卷上有的人品德分可以為滿分,生活中道德分更應(yīng)該為滿分。榜樣不全都是轟轟烈烈,雖然平凡,但很少有人做得到,你卻做到了就是榜樣;雖然人們都會做的事情,但沒幾個人堅持去做,你堅持了,你就是榜樣。作為一名小學生,她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。也正因為她在德、智、體、美諸方面的全面發(fā)展,得到了老師和同學們的肯定和公認,所以在“榜樣少年”評選活動中,她脫穎而出。更值得一提的是在王常丹同學身上表現(xiàn)出的自立自強、尊老、敬老的中華美德,才是當下我們每個人青少年都應(yīng)該付諸于行動的。成績代表過去,相信王常丹今后會更加努力,為班級爭光,為自己的人生添彩。更相信在我們身邊有無數(shù)個像王常丹這樣的新時代好少年。
小學生學生事跡材料篇五
xxx,20xx年云浮市新時代好少年,參評時就讀于郁南縣蔡朝焜紀念中學。自信樂觀、陽光朝氣、勤奮好學、品學兼優(yōu)是老師們對他的評價。自入學以來他熱愛中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,尊師守紀。憑著一股可貴的鉆勁和毅力,他的學習成績一直名列前茅;身為班長的他常常以身作則,熱心助人,以自己良好的行為習慣為同學們樹立了榜樣。他在抓好學習的同時,也注重德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來都在不斷地進步,并在許多方面都取得顯著的成績。
一、樂于探究,勤奮刻苦,成績優(yōu)秀。初中以來,xxx同學把“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”作為自己的座右銘。在學習上,他不斷鞭策自己,嚴格要求自己,學習態(tài)度端正,目標明確,制定出科學、合理的學習計劃,從不偏科。在每次的學科考試中,成績一直名列前茅。因此,他也多次獲得表彰,20xx年4月榮獲云浮市“優(yōu)秀學生”稱號;20xx年7月獲郁南縣“三好學生”稱號;并多次被評為學?!皟?yōu)秀班干部”、“三好學生”、“德育標兵”。興趣廣泛的他追求全面發(fā)展,除了認真學習課本知識外,自小就參加書法興趣班的他寫的一手令人稱贊的.毛筆字,在小學期間,他就多次榮獲學校舉辦的揮春、春聯(lián)書法比賽一、二等獎。
二、以身作則,扎實肯干,工作出色。入學以來,他一直擔任班長,職務(wù)意味著責任。自擔任此職以來,他盡心盡力,以身作則,在搞好自己學習的同時主動和同學們分享他的學習經(jīng)驗,共同探討新的學習方法,與同學們共同進步并配合班主任老師一起搞好學困生提高學習成績的工作。為了幫助學困生解答疑難,他總是百問不厭,耐心細致地講解。一直以來,在工作上他認真負責,嚴格要求自己,團結(jié)同學,樂于助人,真正做到學習工作兩不誤,得到了老師的好評和同學們的信任。此外,他不驕不躁、謙虛有度,從升入小學一年級一直到現(xiàn)在都擔任班長職務(wù)的他,都以《中小學生守則》的標準嚴格要求自己。他自信、樂觀、集體榮譽感強,養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風,他不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學們的批評和意見,從而不斷完善自己。在生活上他也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢,但是,只要班上的同學在生活上遇到了困難,他總是竭盡全力的幫助解決。
三、興趣廣泛、綜合發(fā)展、力求完美。xxx同學是一名陽光自信的男孩,平時積極參與學校的各項活動,在20xx年校運會中,他帶領(lǐng)著同學參加男子4*100米接力賽榮獲年級第一名。自小就養(yǎng)成良好的閱讀習慣開闊了他的視野,增長了他的知識,也豐富了他的課余時間,同時還提高了他的寫作水平。20xx年參加“全國科普日”科普進校園活動觀后感征文比賽和“平安校園”主題教育活動征文評比中,均榮獲校級二等獎;在20xx年3月份在開展“同讀一本好書”之“心得征文比賽”活動中,榮獲校級一等獎;同年的9、11、12月榮獲蔡朝焜紀念中學七年級“德育標兵”稱號;20xx-2019年度第一學期末檢測中取得年級第一名的好成績;20xx-2019年第二學期期末檢測中取得年級第七名的好成績。20xx年9月參加八年級的英語科超前考試,榮獲校級一等獎。
在取得各方面成績的同時,他始終謹記“沒有最好,只要更好!”陪伴著成長,他在各方面都獲得了巨大的進步,綜合素質(zhì)得到了很大的提高。在今后的日子里,我們相信他將會做得更好。
小學生學生事跡材料篇六
李軍梅同學是公商村小學五年級的學生,她小小年紀,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學中的佼佼者。同時,她團結(jié)同學,和同學親如一家人。她自小受父親的人影響和良好的家庭教育,作為一名回族學生,特別注重的品德修養(yǎng),遵守學校規(guī)章制度,講原理、講團結(jié)、將穩(wěn)定,識大體,顧大局,能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策,關(guān)心和團結(jié)各民族同學,堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。
一、勤奮好學、陽光快樂。
她和許多同齡的孩子一樣,熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活,她是一個活潑開朗、陽光自信的小女孩。只要有她在,就純滿了笑聲。我們常??吹剿麣g樂的笑臉,聽見他快樂的笑聲?!案冻鼍蜁谢貓蟆保瑢Υ瑢W熱情,對待學習認真。他為了心中的夢想,奮力拼搏,從不退縮。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛大自然,熱愛身邊的一切。
她無論在家里還是在學校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一顆充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里她是個勤快、懂事的孩子。是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里她和同學相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,是一個非常善良的孩子。
二、真誠善良、熱心助人。
在學校,她有一顆真誠的愛。對于困難的同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,為民族團結(jié)做出貢獻。有同學上課忘了帶學習用具,她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,她總是熱情耐心的幫其解決。
班里的妥兵同學是一個回族學生,父親遇車禍家里特別困難,當她知道這件事后,就積極主動的把自己的零花錢拿出10元錢,幫他買學習用具,讓他感受到生活的樂趣。當四川雅山發(fā)生7.0級大地震時,她也伸出援助之手,就積極主動的把自己的零花錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友,所以李軍梅同學用它的人格魅力感染了每一學生。
三、勞動積極、興趣廣泛。
李軍梅同學積極肯干,臟活、累活她總是搶在先,對待班級的勞動任務(wù),她都能夠出色的完成,只要哪她值日,她總顧不得吃早飯,就急急忙忙奔到學校做值日,等其他同學到校后,教室早被她打掃得干干凈凈了。對學校組織的義務(wù)勞動,她不但自己肯干,還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。唱歌、跳舞、辦黑板報、寫作等都是她的愛好。且能積極參加,贏得了同學和老師的好評。
有一種美可以煥發(fā)斗志,有一種美可以溫暖人心,有一種美可洗滌心靈,李軍梅同學正是這種美的化身。她是素質(zhì)教育春風滋潤下茁壯成長的小苗,更是民族團結(jié)的帶頭者,她用無形的精神力量影響著每一個人,用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命,她無疑是一面旗幟,一位名副其實的熱愛團結(jié)的好少年。
她常說:“我們不分你我,因為我們都是一家人”。民族團結(jié)是一朵花兒,民族團結(jié)是一個幼小的生命,需要我們?nèi)圩o它,照顧它,讓他茁壯成長,生活中,我們要學會團結(jié),了解團結(jié)的重要性,讓民族團結(jié)每時每刻伴隨我們,讓我們民族的明天更和諧、更團結(jié)、更牢固!——這就是她的心聲。
小學生學生事跡材料篇七
1、他性格活潑開朗,忽閃著一雙會說話的眼睛,時常面帶微笑。他是老師的好幫手,同學們的好榜樣,還是父母的好兒子,周圍朋友的開心果。
他尊敬老師,愛護同學,感恩父母,孝敬長輩,關(guān)愛他人。教師節(jié)主動寫賀卡表達對老師的敬重與祝賀。生活中主動幫爸爸媽媽拎東西,樂意和爸爸媽媽一起做家務(wù),減輕父母的負擔??吹叫量喙ぷ骰丶业母改福麜蜕弦槐瓱崴?。對爺爺奶奶十分孝順,美食美景總是忘不了跟爺爺奶奶一起分享。是大家公認的“感恩小明星”。
有人說:感恩家長,感恩老師,最好的方法就是做一個懂事的、愛學習的孩子!雖然她做得還很不夠,但她一定會加油的!
3、在父母的眼里,她是一個懂得感恩的好孩子。因為工作的原因,家里人都很忙碌。她看在眼里,記在心里:有時候她看到臟的襪子沒洗,就幫忙洗好、曬好;暑假里她幫忙把客人們喝茶的杯子洗一洗,整個暑假她承包了家里的茶杯,每次都把茶杯洗得干干凈凈的;有時,她看奶奶白天干活比較累,晚上奶奶休息的時候,就幫奶奶敲敲背,按摩按摩。
她還會和朋友們分享孝順父母的故事,鼓勵大家和她一起做個懂得感恩的好孩子。
4、在父母眼里,她是孝敬長輩的好孩子,小時候就很懂事,自己的事情自己做。每次放學回家寫完作業(yè),都會主動幫父母做一些家務(wù)。有好吃的,都要給父母先嘗一嘗。平時她最愛吃榴蓮,有一次她奶奶路過水果店,要給她買榴蓮,她拉著她奶奶的手往家走,后來問她今天怎么不吃了?她吞吞吐吐地回答說:“奶奶,爸爸現(xiàn)在不是生病了嗎?我現(xiàn)在什么都不要吃,把錢省下來給爸爸看病?!彼棠搪犕赀@句話,眼淚嘩嘩往下流。
在老師眼里,她是認真負責的好幫手,見到老師總會熱情地打招呼,她嚴格要求自己,對同學熱情,關(guān)心班級事務(wù)。
這樣一個懷著感恩之心的孩子,還是個品學兼優(yōu)的好學生呢!希望一直保持下去!加油!
5、在學校,他是班干部,熱愛勞動,遵守學校的校紀校規(guī),老師不在時,主動維護好班級的紀律。積極參加學校的活動,為班級出力是他最大的快樂!在學習上,他認真聽講,能夠獨立思考問題,積極舉手發(fā)言,課后按時完成作業(yè)。在家里,經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務(wù)活:收碗、洗碗、收拾餐桌、掃地、削土豆、盛飯、燒水……爸爸媽媽平時店里忙,他和弟弟都會幫著爸媽分擔,客人看到他們干活,都夸他們懂事。
以后的學習生活里,他表示要更加努力,讓自己變得更優(yōu)秀,來回報老師和父母對他的愛!
6、在學校,她尊敬師長,與同學和睦相處,能積極的幫老師做些力所能及的事情,樂于班級里的工作。她努力學習,積極向上,經(jīng)常參加班級里的各種課內(nèi)外活動,為班級做出自己的貢獻。
她有一顆真誠的愛心,在學校會幫助同學們,在家里會幫助爸媽做一些簡單的家務(wù),減輕爸爸媽媽的負擔。在社會上,看到有需要幫助的人,也會貢獻自己力所能及的力量。
在今后的學習生活里,她表示會更加嚴格要求自己,使自己越來越優(yōu)秀。
7、他性格開朗,對生活充滿熱愛,積極向上。
在學校,他能以身作則,遵守學校的各項紀律,尊敬師長,團結(jié)同學。他還善于思考,自己的作業(yè)能認真完成,遇到不明白的問題向同學老師請教,同學有什么困難,會主動提出幫助。
在家里,他總是盡力做一些力所能及的事情。他知道爸爸媽媽工作很辛苦,一有時間就幫忙整理房間,掃地,倒垃圾,還幫奶奶洗菜,收拾碗筷等。
他表示要懷著一顆感恩的心去對待同學,對待朋友,對待父母。這樣就能感到快樂,分享自己的快樂,生活才更加充實。
8、在學校里,她感恩老師,關(guān)心集體,是老師的小助手,同學的小老師。上課時認真聽講,課后認真完成作業(yè),老師布置的任務(wù)總能認真、按時完成。課后,她也熱于解答同學不懂的問題,直到他們明白了為止。
在家里,她感恩父母,懂得分享,還會幫父母做些自己力所能及的事。
感恩老師,感恩父母,感恩社會,感恩自然。希望這份懂得感恩的情懷能一直保持下去!
9、在校,她尊敬師長、關(guān)心同學、熱心班級事務(wù),主動幫助學習有困難的同學;在家,她關(guān)心長輩,孝順父母,承擔家中力所能及的家務(wù),如:主動打掃房間,給下班回家的父親送上一杯熱茶,給母親捶捶背等。她是父母的好女兒,更是老師的好幫手,同學們的好榜樣!
10、她是一位品學兼優(yōu)、樂于助人的好學生。在學校里,她見到老師主動問好,主動幫助身邊的同學,同時熱心班級事務(wù),深深明白自己學習的目標和動力,用優(yōu)異的成績回報家長的.期待;在家里,她關(guān)心長輩,主動打掃衛(wèi)生、整理好學習用品,幫忙照看弟弟,用自己的一份力減輕父母生活的壓力。
在父母眼里,她是一位好女兒;在老師眼中,她是一位得力助手;在同學們心中,她是大家的學習榜樣!
小學生學生事跡材料篇八
李xx,男,今年十一歲,就讀于xx縣第五小學四年級。他品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學中的佼佼者。
在學習上,他刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時完成,成績優(yōu)異,年年被評為三好學生。他喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界,同時也提高了他的寫作水平。
他有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。李德胤同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關(guān)注親人的冷暖,以禮相讓,經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。
在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,他總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。對于博大復(fù)雜的世界,他有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
他勞動積極肯干,臟活、累活他總是槍在先,從不惜力。對待班級的勞動任務(wù),他都能夠提前出色的完成,只要哪天他值日,他總顧不得吃早飯,就急急忙忙奔到學校做值日,等其他同學到校后,教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動,他不但自己肯干,還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉,李德胤同學的身上有著一股強烈“向上”的`追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育,初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上:“做個好孩子,做個好學生,做個好公民?!彼鹁撮L輩和師長,團結(jié)同學,遵守校規(guī)校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久,通過學習,當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后,他每時每刻就把自己置于組織約束之下,嚴格要求自己,身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發(fā)展,他興趣廣泛,除認真學習課本知識外,他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的四年里,他一步步地朝這個目標在前進、在努力,全面認識自己、提高自己,不斷在學習中增長知識,在人生旅途中陶冶情操,在社會實踐中磨練意志!
小學生學生事跡材料篇九
表彰。我時時刻刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn),是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習,勇攀高峰。
會耐心地盡其所能,認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名,但我的這種學習態(tài)度是無人能及的。
二、團結(jié)友愛,樂于助人。
進生解答疑難、耐心講解。
三、快樂閱讀,才藝相長。
校評為“書香家庭”,廣泛的閱讀豐富了我的知識,開闊了我的視野,也培養(yǎng)了我良好的道德情操。
中,我一定不會辜負老師的期望,爭取更大的進步。
小學生學生事跡材料篇十
“百善孝為先”,孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。我不僅在學校成績優(yōu)秀,而且尊重老師、孝敬長輩、團結(jié)同學、和睦鄰里,在家里、在學校都有很好的口碑。雖然我沒有做過感天動地的大事情,也沒有什么值的大書特書的的感人的故事,但是我在生活和學習中是一個尊師孝親,積極樂觀的女孩。
在老師和家長的教育下,我在學校是一個認真學習講文明有禮貌的學生,課前能認真收集資料做好預(yù)習,上課積極思考,踴躍發(fā)言,課后認真完成老師布置的作業(yè),還能抽出時間認真閱讀一些有益的課外書。我從一年級開始一直擔任小組長,五年級開始擔任學習委員工作,期間對于學校、年級、班級布置的各項任務(wù),總是積極認真地去完成,努力協(xié)助老師為班級管理出一份力,盡一份心,積極為老師排憂解難,做好老師的“小助手”。多次被評為學校優(yōu)秀班干部、三好學生,20xx年被評為昆明市三好學生,20xx年獲得昆明市級紅領(lǐng)巾雛鷹爭章三星獎?wù)隆?/p>
我從小就立志讀好書,做善良的人,回報社會、回報父母,也一直在行動中不斷實踐著自己的理想。我尊重與敬愛老師,知道是老師給予了我知識、幫助我成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有我的健康成長和進步。我能真誠的對待每一位同學,對學習和生活上遇到困難的同學,總是積極主動及時地伸出援助之手,利用休息時間整理歸納筆記和同學分享,盡自己所能地幫助同學一起進步。
我始終向身邊的優(yōu)秀學習,學習態(tài)度端正,勤學善思。常主動與老師同學交流學習心得,在老師的鼓勵和熏陶下,養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣,各科成績在班級和年級名列前茅。在學校和年級、班級組織的《中國漢字聽寫大會》、親子故事比賽、數(shù)學口算技能競賽、英語口語比賽、舞蹈比賽和各類主題手抄報比賽中均獲得了優(yōu)異的.成績。作為一名學生、除了管理好自己的學習和配合老師做好學校、班級工作的同時,不斷加強自身的素質(zhì)修養(yǎng),努力使自己成為一名全面發(fā)展的好少年。我愛好廣泛,樂于助人,在主持、英語、舞蹈、繪畫、樂器等方面都小有成就。在學習之余我每天堅持琵琶的學習和練習,兩年來基本做到風雨無阻,得到了琵琶指導老師的肯定和表揚。在20xx年度“小荷花”全國校園舞蹈展演云南賽區(qū)的比賽中榮獲金獎,同時積極參加xx市教育體育局和學校組織的藝術(shù)節(jié)文藝比賽。樂于參加校內(nèi)外組織的各種公益活動。
生活中我懂禮貌講孝心,每次出門,進家門總是和家人打招呼問好,經(jīng)常把學校發(fā)生的趣事和大人說說,遇到困難時也能主動和家人交流尋求幫助。在家能聽從父母長輩的教導,關(guān)心父母、能分擔父母家人的憂慮。家中如果有人生病了,我知道端茶倒水,噓寒問暖。在寒冷的夜晚,爸爸通風發(fā)作,行動不便,我半夜起來為爸爸燒了熱水,在給爸爸倒水時,還不小心燙了手,兩手紅腫,但我怕爸爸擔心,忍著劇痛用涼水沖了沖,還努力忍住眼淚,連一聲都沒有吭。在爸爸生病住院期間盡心照顧,噓寒問暖,時刻提醒爸爸按時服藥,不讓爸爸為自己的學習操心,看到爸爸日益好轉(zhuǎn)的身體和臉上露出的欣慰笑容,我也深深明白了和家人守護相助的道理。
孝敬父母、尊敬老師貴在從小做起,從小事做起。我們在學生時代就懂得尊師孝親,長大后才能“適應(yīng)社會、益于社會,成為熱愛人民忠于祖國的好公民”。
小學生學生事跡材料篇十一
楊曉暉,女,臨沂一小五年級14班。在家里,她乖巧聽話,孝敬長輩,總是幫忙父母做力所能及的事情,是個好孩子;在學校,她勤奮好學,心系團體,參加各項活動且成績顯著,是個好學生;在社會,她樂于助人,熱心為他人服務(wù),是個小小好公民。因為有她,家庭充滿歡笑,班級更加團結(jié)!
一、心懷夢想。
作為一名新世紀的少年,楊曉暉同學熱愛祖國,看到身邊的霧霾天氣對人體的傷害,立志做一名環(huán)保小衛(wèi)士。這是一個動力,為了實現(xiàn)這個夢想,從各個方面嚴格要求自我,上進。她從小就遵守紀律,講禮貌,助人為樂。興趣廣泛,多才多藝。從六歲開始學習古箏舞蹈,取得了必須的成就;她關(guān)心團體,熱心為同學、為班級服務(wù),熱愛勞動,帶頭參加學校少先隊開展的各項有益活動。在班級開展的環(huán)保主題班會上,她把自我了解到的環(huán)保知識和小竅門和同學們一齊分享,讓同學們了解如何在生活小事中做到節(jié)儉資源、保護環(huán)境。經(jīng)過舉辦環(huán)保知識競賽,開展節(jié)儉用水、回收廢舊物品等環(huán)保實踐活動,同學們的環(huán)保意識普遍增強,節(jié)能環(huán)保成為大家的自覺行動。同學們都養(yǎng)成了隨手撿紙屑、隨手關(guān)燈、節(jié)儉用水等良好的生活習慣。
二、勤儉節(jié)儉。
在家里,楊曉暉是一個懂事聽話的孩子,經(jīng)常做一些拖地,送垃圾等力能所及的家務(wù)事。家中常有客人來,她都能主動端茶倒水,是一個彬彬有禮的好孩子。她從來不罵臟話、粗話,是一個講禮貌的好孩子。生活中,她異常注意勤儉節(jié)儉,家里的洗手池,廚房都被她貼上了“請節(jié)儉用水!”,并且自我也想了很多辦法來節(jié)儉水,如:淘菜水能夠沖廁所、洗手水儲存起來洗拖把、沒喝完的礦泉水收集起來澆花等。她還津津有味給大家講怎樣保護水資源。
三、宣傳環(huán)保。
她越來越認識到保護環(huán)境的重要性,并且投身到身邊開展的各項環(huán)?;顒又腥?。她懂得小區(qū)的衛(wèi)生不僅僅靠小區(qū)的保潔阿姨還要靠小區(qū)居民。她經(jīng)常在周末和樓下的小伙伴一齊撿拾垃圾。
在暑假期間,她投身到村級的環(huán)?;顒又?,她針對村級的一些問題,以倡議書的形式為我們的村主人獻上環(huán)保計策,并且將環(huán)保計策張貼在小區(qū)的大門口,讓更多的人明白怎樣愛護我們自我的家園。在假期外出旅游時,她也很注意保護環(huán)境。那是在她三年級時到北京去旅游時,因為找不到垃圾桶,她將一個糖果袋在手中捏了大約一里路,導游阿姨直夸獎她是一個習慣好的孩子,就算一點垃圾也不隨手亂扔。
楊曉暉同學是優(yōu)秀少先隊員的代表,是禮貌的宣傳員,是一位美德好少年。我們相信,楊曉暉同學秉感恩之心,以愛心待人,在未來的學習、生活中必須會演繹更多的精彩。雖然我此刻做的可是是一些微小的事,但我堅信,只要我們?nèi)巳硕加斜Wo環(huán)境的職責心,從自我做起,從小事做起,我們的社會必須會更美麗純凈。
小學生學生事跡材料篇十二
作為班長王雨晴同學,學習刻苦,德、智、體、美等全面發(fā)展:
(一)在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”。每天回到家里后,她主動幫助勞累了一天的父母做一些力所能及的家務(wù)勞動,拖拖地,倒倒垃圾;還經(jīng)常幫助左鄰右舍打掃衛(wèi)生,鄰居都夸她是個“好孩子”。
(二)在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。王雨晴同學作為五(2)班的班長,每次的班隊活動不但積極參加,而且每次是活動的主持者。她經(jīng)常給大家講革命先輩為祖國、為人民“拋頭顱、灑熱血”的故事,每次都會把同學們感動得流淚,受到深刻的教育。
(三)在學校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。王雨晴同學的樂于助人是人所皆知的。
(四)在社區(qū)和公共場所護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”。平時的語文課上,王雨晴同學也曾多次發(fā)言:保護環(huán)境,從我做起。
(五)在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。王雨晴同學的學習成績在五(2)班和中心小學都是有目共睹的,每次考試都能保持全年級的前幾名。并且在家不依賴家長、在校不依賴老師,有獨立精神,自立意識。
總之,王雨晴同學品學兼優(yōu),是一個優(yōu)秀的少先隊員,可以成為大家學習的榜樣和典型。
小學生學生事跡材料篇十三
xx她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年、好學生、優(yōu)秀少先隊員。他勤奮、踏實、懂事、好學,深受同學及老師的贊賞。
xx學是個品學兼優(yōu)的好學生,年紀不大的他卻非常懂事,在人們眼中,他已經(jīng)是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;他熱愛勞動,積極帶領(lǐng)同學們參加學校組織的各項有益的活動,加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學習上,他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發(fā)言,時刻跟著老師的思維,作業(yè)總是完成得又好又快,遇到不會的問題就記下來,第二天問老師,正是因為從一年級堅持到現(xiàn)在,所以他的成績在全班總是名列前茅,多次被評為“三好學生”和“學習標兵”。不止這些,xx同學還不斷的充實自己的課外知識,每到雙休日,他就早早地起來看課外書,《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間,他還積極學習電腦知識,上網(wǎng)查閱資料,解決學習中的疑難問題,從而贏得了“電腦通”的美名。同時,他還積極參加一些知識競賽,多次獲校級獎。
她學無論在家還是在學校,都受到正確思想的.教育和熏陶,因此,他像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里,他是個勤快、懂事的孩子,是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。在學校里,他和同學們相處的特別好,從來不和同學鬧矛盾,整天樂呵呵的,同學請他辦事總是盡力而為。幾年來,他勤勤懇懇地為班級、為同學服務(wù),成了老師的小助手,協(xié)助各科老師研究做好轉(zhuǎn)差的工作,積極參加幫助學困生活動,檢查監(jiān)督課外學習活動,配合班主任管理班級工作,開展班級有關(guān)活動,有一次為了出好班級的黑板報,xx與其他兩位同學一直堅持到晚上7點多才離校回家。有時為了完成學校、班級任務(wù),休息日也全然不顧。他處處以身作則,為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來,他上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒獻愛心“活動中,他敲碎了自己心愛的儲蓄罐,把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中,他帶頭不買零食,不亂扔紙屑果皮,不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定,他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,他總是主動上前勸阻,并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結(jié)”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
xx同學不僅學習成績優(yōu)秀,還樂于助人。他經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學習較差的同學。為了幫助后進生,為他們解答疑難,他一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂為止。這些年來,班上的幾名差生在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。樂于助人是xx同學的一大特點。班里有一位同學,家庭條件很差,在班里平日常常很自卑,xx知道這個情況后,就主動在思想和生活上幫助他,把他當作自己的親弟弟,誰要是欺負他,他總是挺身而出保護他,幫助他。生活中,當他有了困難時,xx都會主動幫助他,紅領(lǐng)巾丟了,他就拿出自己的零花錢,幫他買條新的;學習用品缺了,他幫助解決;碰到下雨天xx就把自己的傘借給他用,而自己則與別人同打一把傘回家……這位同學克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。我們相信,這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下,在少先隊這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
小學生學生事跡材料篇十四
xx,女,1996年1月出生,13歲,擔任xx中心小學六年一班班長,校少先隊大隊長。她品學兼優(yōu)、多才多藝,活潑熱情,學習成績一直名列前茅,體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶,是老師的得力小助手。六年內(nèi)連續(xù)被評為鎮(zhèn)級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”,區(qū)級“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”稱號。
(一)班級管理以身作則,盡職盡責。
作為班長,她處處以身作則,起少先隊員模范帶頭作用,盡職盡責,老師交給的任務(wù)她都能樂意接受,做到有始有終,是老師們交口稱贊的好干部。每當老師提到她都個個都稱贊她的管理才能。她每天7:00準時到校督促大家早自習溫習功課,中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出,讓班級的學風蔚然成風,成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“文明中隊”評比中,班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱贊,老師把任務(wù)交給她,馬上組織同學,找出板報的資料,然后合理排版,并安排好幾位同學的任務(wù),把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成,黑板報是她展現(xiàn)才華的園地。
作為班干部及少先隊干部,具有二重身份,在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突,她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關(guān)系,做到學生會、班級工作兩不誤。
她和同學相處的十分融洽,同學們都很喜歡她,信任她。平時她也注意工作方法,比如早自習,有時候大家講話,她便讓講話的人管紀律,讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時,xx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,她都能力盡所能的幫助解決。特別是在去年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后,她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民,為他們傷心流淚,而且拿出了自己的零用錢,捐獻給災(zāi)區(qū),表達了自己的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作,布置任務(wù)從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事。
精神,深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下,總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條,讓人一進教室,便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手,一有空就幫忙掃地,拖地板,洗碗,媽媽工作比較繁忙。她作業(yè)完成后,回家就主動跟媽媽做飯,媽媽回不來,經(jīng)常自己做飯吃。
(二)學習樂于探究,勤奮刻苦。
學習上,她十分認真,一絲不茍,各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時,她是發(fā)言最積極的一個,同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題,能虛心向老師求教,直到找到正確的答案為止,并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神,理解能力、分析能力等綜合能力都很強,所以成績穩(wěn)定,總居全年級第一。在英語口語學習上,她深知農(nóng)村孩子英語基礎(chǔ)差,課外自學從沒間斷過,她謙虛向教師請教,成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手,并多次參加學校的英語競賽活動,從中不斷提高自己的英語水平。
績,她并沒有驕傲,而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料,多次當過主持人,獲得師生好評。
在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼里,她更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,在老師們的辛勤培育下,我們期待xx同學會做得更好。
小學生學生事跡材料篇十五
xxx,7歲,是xx市西郊實驗學校一年級一班的一名學生。她生活在一個普通而又特別幸福的三口之家!老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心靈種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。
在家里,她是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強的好孩子。她知道“孝”是為人之本!從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣,每天協(xié)助父母做一些力所能及的家務(wù)活,幫媽媽一起打掃衛(wèi)生、收拾房間、拖地,樣樣都行;媽媽做飯時她總會在一旁幫忙,擇菜、洗菜、淘米,是一個合格的小幫手;給爸爸拿倒水、拿拖鞋。每當看到天氣預(yù)報有雨的時候,總是會打電話通知爺爺奶奶出門記得帶雨具。晚上沒事的時候她總是會給媽媽捏捏肩、給爸爸捶捶背。在父母眼里她是一個懂得感恩的好孩子,是父母的乖乖女。她很小的時候就懂得“孔融讓梨”故事里面的意義,有好吃的都是讓爸爸媽媽先吃。她做事非常謹慎、認真,做每一件事情都會善始善終。每天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成,今日事,今日畢,決不留到明天,這是她對自己的一慣要求。因為她,家庭里充滿了更多的快樂和歡笑。
生活中她是勤儉節(jié)約、艱苦樸素的小標兵。她知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。從爺爺奶奶的口中他得知了老一輩人是怎樣過苦日子的。她知道今天的生活來之不易。她勤儉節(jié)約,不挑吃穿、不亂花錢,能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比,從不與同學們比吃比穿比用,不浪費糧食,節(jié)約水電和紙張。到農(nóng)村姥姥家,看到農(nóng)民種糧食的辛苦場面,真正體會到了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義。一日三餐,從不浪費糧食。有一次吃完飯,發(fā)現(xiàn)爸爸碗里還剩了些米粒,她趕忙走過去,勸爸爸都吃完。她督促全家人自覺養(yǎng)成垃圾分類存放的習慣。一段時間就去賣一次,雖然每次只賣一兩元錢,時間長了也攢足了不少零花錢,她不舍得花,存在自己的儲蓄罐里。她從不隨便向爸爸媽媽要錢,能節(jié)約的錢一定要節(jié)約,是一位合格的“勤儉節(jié)約小標兵”。
在學校,她是位勤奮好學、心系集體、尊敬師長、團結(jié)同學的好學生。她對老師是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛,她懂得是老師給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有她的健康成長和進步。是一個知道感恩的好孩子。從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中,不斷塑造著豐滿的自我。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。在一年的小學生活中得到多個獎狀和證書抱回家!
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的,她正用自己的正直、善良為歌,孝心和愛心為曲,彈奏暖人心扉的歌;皮xx同學的身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì),一種至真至善的思想態(tài)度,在學生心目中,她無疑是一面道德示范的旗幟。她深刻地體會到,孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德。做為新時期的小學生,要把這種傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,成為一個眾生學習的榜樣,一名當之無愧的孝老愛親美德少年。
小學生學生事跡材料篇十六
xx,現(xiàn)年十歲。他品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。他小小年紀,卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的`學習成績,全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。成為同學中的佼佼者。
在學習上,他刻苦好學,勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在,讀書是他課余的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界,同時也提高了他的寫作水平。
自己,提高自己,不斷在學習中增長知識,在人生旅途中陶冶情操,在社會實踐中磨練意志!
小學生學生事跡材料篇十七
“感恩的心,感謝有你,感謝蒼天,讓我做我自己”,一曲熟悉的歌曲,讓我思緒萬千,今天程老師讓我寫自己的感恩事跡,我想了很久,不如就從這首歌開始吧。
我叫徐同學,出生在上連家莊一個普通的家庭。爸爸在我很小的時候就去濰坊打工了,留下媽媽一個人在家辛苦的種著幾分地。我上三年級那年,奶奶又患病,爺爺年事已高,照顧起奶奶來十分吃力。
感恩父母——做家中的男子漢。
從上小學的時候我就開始幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。掃地,洗衣服,做飯,這些事情在我上五年級的時候就已經(jīng)做的很熟練了。春忙和秋忙的時候,爸爸會從濰坊趕回來,我們一家三口一起勞動。有時候我想,如果舉辦一次剝棒子、摘花生大賽,我肯定是冠軍。周末的時候,我會去爺爺奶奶家,幫爺爺奶奶收拾收拾東西。我做這些事情從來沒有覺得累,因為我深深體會到了父母的辛苦,能幫他們分擔是我作為家里的男子漢應(yīng)該能做的。
感恩老師——做老師的好幫手。
雖然平時在家要承擔一些家務(wù)勞動,但是在學校該做的事情我也一樣沒有落下。從小學開始,我不僅在成績上名列前茅,而且還擔任起了班長這一職務(wù)。升入初中后,我再次被老師選為班長,同時兼任302宿舍社長。我覺得,做好自己該做的,盡量幫老師分擔一些事情,就是對老師最大的感恩。在班級事務(wù)上,我積極熱心,認真完成老師交給的任務(wù);在宿舍管理上,我以最高的標準要求自己,使我們宿舍成為三個年級的樣板宿舍,得到了校長的表揚。
感恩社會——做高素質(zhì)的文明中學生。
作為一名中學生,接觸社會的機會有限,我覺得我現(xiàn)在能做的就是養(yǎng)成良好的文明行為習慣,好好學習,為將來回報社會打好堅實的基礎(chǔ)。記得我們班主任說過:“評價一個學生是不是好學生,有三個標準,第一個是懂禮貌,第二個是講衛(wèi)生,第三個是愛學習。”懂禮貌就是見了老師打招呼,平時不說臟話,不打架,不罵人。尊老愛幼;講衛(wèi)生就是不亂扔垃圾,保持宿舍教室整潔,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,每天洗臉洗腳刷牙,每周洗澡。我想,只要我從初中開始養(yǎng)成良好的個人習慣,做一個高素質(zhì)的文明中學生,就是對社會最大的感恩。
小學生學生事跡材料篇十八
說起古浪縣定寧鎮(zhèn)肖營村石南莊組的石財,當?shù)厝藗儾坏貌唤o他豎起大拇指,孝愛誠實,作為孫子輩的他和妻子史燕霞無怨無悔伺候爺爺奶奶12多年,直至奶奶爺爺93歲相繼含笑離世,在當?shù)乇粋鳛榧言挕?/p>
20xx年石財和妻子史燕霞相知相愛喜結(jié)良緣,當時因家中人口較多,婚后沒有多久,按照農(nóng)村的習俗,就和父母、兄弟分家另過,當時父母和弟弟住在一起,石財和妻子被分了出來,家里面條件有限,因此除了鍋碗瓢盆和簡陋的住所,并沒有分得一點像樣的財產(chǎn)。由于石財是家中的長子,從小是由爺爺奶奶一手帶大的,從小就和他們感情深厚,因此他們兩口子商量就主動要求把已經(jīng)81歲的爺爺和78歲的奶奶接過來住。當時,他的伯夫和父母都健在,作為孫子伺候爺爺奶奶這種事在他們那個村是從來沒有發(fā)生過的事。在剛開始伺候爺爺奶奶的時候,親戚朋友和鄰居們都不理解他的這種做法,認為他作為孫子沒有照顧爺爺奶奶的必要,這應(yīng)該是父母、叔伯應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù),但是他依然是繼續(xù)堅持這么做,甚至親戚們認為他是在作秀,鄰居們也對這種情況不是理解,對他也不理不睬。就這樣,他和妻子一起默默伺候了爺爺奶奶12年,直到他們相繼離世。
“百善孝為先”是中華民族的傳統(tǒng)美德,是為人之道最起碼的品質(zhì)和風格,這也是石財和妻子一直做的,在照顧二老的過程中,他們每天早上起床后就幫老人倒洗臉水、梳頭、穿衣服。妻子史燕霞在老人的飲食起居上更加體貼入微和“費心”,每天做飯都是做兩類飯,一類是年輕人愛吃的,一類是適合老年人吃的。為了不讓爺爺奶奶寂寞,他們就經(jīng)常跟老人拉家常,給老人聊聊在外面聽到見到的新鮮事兒,或者讓老人講他們年輕時候的事兒,每每講起就有講不完的故事,爺爺奶奶年輕時候的很多故事他和妻子都能背下來了,但是他們還是從不厭煩,反反復(fù)復(fù)讓奶奶講,就是為了讓老人多說說話,排遣爺爺奶奶心中的苦悶;有時候也讓孩子們給老人講笑話,講故事。為了不讓老人感到孤獨,當爺爺想出去散心的時候,他毫不猶豫的開車拉著他到縣城公園、廣場及周邊鄰居家去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
20xx年,奶奶因病救治無效去世,他們?nèi)曳浅?,后來,伯父要求將爺爺接到縣城他家里照顧,但是爺爺不愿去,說是住不慣城里的樓房,行動上也不方便。20xx年年底爺爺也由于肺心病住院,大小便都不能自理,他和妻子白天黑夜輪流的照顧,幫爺爺擦身翻背、洗臉、洗腳、洗衣服剪指甲、端屎端尿,親戚們來看望爺爺?shù)臅r候都流下了感動的眼淚,都說“久病床前無孝子”,“就是親生子女也不過如此??!”。雖然經(jīng)過他和妻子無微不至的在醫(yī)院伺候了爺爺一個多月,最后爺爺還是走了。俗話說“滴水之恩,當涌泉相報”更何況爺爺奶奶從小對他無微不至的照顧,對他的照顧不僅僅是“一滴水”而是一片汪洋大海,“勿以不孝口、枉食人間谷”用一顆感恩心對待身邊的老人,為他們做一些力所能及的事,多回家看看,讓他們感受家人的'溫暖,安心的度過晚年。
“首孝悌,次謹言”、“親有疾,藥先嘗”、“晝夜待,不離床”,孝老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德,石財作為一個普通的農(nóng)村黨員,沒有轟轟烈烈的感人事跡,只是用心用自己的實際行動來照顧著自己的親人,用行動來讓他們過得更幸福更快樂。希望更多的年輕人拋掉利己思想,拋掉享樂觀念,發(fā)自內(nèi)心的去愛我們的親人,關(guān)愛我們周圍的所有老人。
小學生學生事跡材料篇十九
9歲的張xx是一名三年級的小學生,她是一個乖巧、懂事、聰明、活潑、興趣廣泛的小女孩。
酷愛讀書的她,短短三年來,已看了近百本書。一個個名人故事、一本本名篇佳作,既豐富了她的知識,開闊了她的視野,更啟迪了她幼小的心靈,讓她懂得了什么是真、善、美,什么是假、惡、丑。在學校里,她文明有禮,尊敬老師,團結(jié)同學,是同學們學習的榜樣。同學有什么困難,她只要能做到的,總會伸出援助之手?!般氪ǖ卣稹?、“玉樹地震”以及每年的“慈善一日捐”活動中,她都踴躍參加,捐出自己的全部零用錢,多次被學校評為“愛心小天使”。課堂上她專心聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,課后一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)。平時見到老師、同學總能熱情禮貌地打招呼。由于她的出色表現(xiàn),每個學期都被評為“三好學生”。
在家里能聽從父母長輩的教導,關(guān)心父母、爺爺奶奶的健康,能分擔父母家人的憂慮。家中如果有大人身體不舒服了,她能知道端茶倒水,噓寒問暖。她還積極參與力所能及的家務(wù)勞動,不給大人添亂。早晨起床能主動整理好自己的床鋪,平時做好自己房間的衛(wèi)生工作,還幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活,如擦桌子、洗碗、掃地等。外公外婆住得比較遠,她平時能經(jīng)常打電話去問候他們。每逢重陽節(jié)或爸爸媽媽、爺爺奶奶和外公外婆的生日總能想起用零花錢給他們買一份小禮物,或親自動手,做賀卡、手工,寫上一段祝福的話,以表達自己的心意。平常的日子里,她總會從細小的事情中表達對爸爸媽媽的關(guān)愛,有時是一句輕聲的.問候,一個細微的動作,或者是一句真誠的“謝謝”。回到家里后,能主動給大人開門、倒茶、拿鞋,經(jīng)常把學校發(fā)生的趣事和大人說,遇到困難時也能主動和家人交流,尋求幫助。她也明白父母的錢來之不易,很珍惜自己的生活,從不亂花錢。
這就是我們可愛的張xx,一個有愛心、孝心的小女孩!
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