總結(jié)是我們?nèi)松恼?，讓我們能夠更加明確自己的方向和目標(biāo)。如何處理人際關(guān)系是社會(huì)交往中的一項(xiàng)重要技巧，我們可以學(xué)習(xí)并不斷實(shí)踐。如果你正在糾結(jié)如何寫(xiě)一篇好的總結(jié)，不妨看看下面這些范文，或許能給你一些啟示。
你真的很重要篇一
做完往往不同于認(rèn)真做完一件事，而認(rèn)真并不是一件比登天還要難的事情。只要你用心體會(huì)仔細(xì)的去認(rèn)真的做，你總能知道什么是認(rèn)真體會(huì)，什么是用心。
而你總會(huì)上一堂課，感受到什么是真正的認(rèn)真？
那天我去里涂瓷娃娃，我挑了一個(gè)的娃娃，那是日本動(dòng)漫中的一位主角－－櫻桃小丸子。我手中的小丸子帶著一點(diǎn)被紅色邊包裹，黃色的帽檐其余是黃色的圓邊帽。手里拿著調(diào)色畫(huà)盤(pán)與畫(huà)筆，穿著她那令人熟悉的紅色背帶裙。
我選好了，接下來(lái)開(kāi)始由我的想象來(lái)取色，我把自己想要的顏色倒入調(diào)色盤(pán)中，我打眼一看，五彩斑斕的顏色美妙的呈現(xiàn)在我的眼前。我坐在椅子上面，開(kāi)始拿起畫(huà)刷圖畫(huà)，我先拿了一個(gè)不粗不細(xì)的畫(huà)筆出來(lái)，蘸取了肉色顏料，畫(huà)在小丸子的臉上，我涂的并不均勻，一塊顏色深，一塊顏色淺，可我卻不以為然。我又拿了一只十分粗的畫(huà)筆，畫(huà)小丸子的，一下子畫(huà)到了外面，她的表情略微有些木訥，我皺起了眉頭，可卻沒(méi)有做出些什么補(bǔ)救，就直接開(kāi)始畫(huà)裙子，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，不但喪失了先開(kāi)始的興致，還開(kāi)始敷衍起來(lái)。我三兩下的勾勒出裙子的大體在用紅色顏料涂完剩余沒(méi)有涂的部分。
我本以為這就大功告成了，可我把她舉起來(lái)一看，小丸子的形象似乎狼狽不堪，看上去十分的無(wú)力，還不如最開(kāi)始的樣子。
我有些惱了，我生氣的把畫(huà)筆摔在地上，可小丸子不但沒(méi)有什么變化，而且筆上沒(méi)空控出來(lái)的水也濺了我一臉。
就這樣，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，我走來(lái)走去，一直無(wú)法平靜。可我突然看到一個(gè)小，他正拿著畫(huà)筆細(xì)細(xì)的勾勒出娃娃，他那小手握著畫(huà)筆剛剛合適。一筆一筆的涂著娃娃，這讓我感到自愧不如。我慢慢的，安靜下來(lái)，我吹著微風(fēng)，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，看著大小草，我慢慢的靜下心來(lái)。坐在椅子上，我重新拾起那只被我丟掉的畫(huà)筆。
我拿起娃娃一看，從他的臉部一直到鞋底，我都細(xì)細(xì)的打量一番，我很想做點(diǎn)什么想讓小丸子的形態(tài)有些，想讓他變得像從前那樣，容光煥發(fā)。
我開(kāi)始做出了些舉動(dòng)，我用白色顏料盡力地遮蓋住了有瑕疵的部分，然后再用相同顏色中最深的那個(gè)顏色來(lái)涂色。
我開(kāi)始涂上面的部分：從頭頂?shù)桨l(fā)梢，從眼角到眼尾，從額頭一直到下巴，我不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，有力氣均勻的動(dòng)作展現(xiàn)出來(lái)，我十分的享受這種過(guò)程，我也牢記這種感受。
逐漸汗水就沿著發(fā)梢滴到了我的褲子上面，看看我了一個(gè)小時(shí)的成果，我并不覺(jué)得累，反而樂(lè)在其中，我抓住每一個(gè)微小的縫隙，我拿起畫(huà)筆用筆蘸取艷麗的顏料，我刮出多余的紅色顏料，開(kāi)始在裙子的周邊褶皺的地方涂了起來(lái)，看看那絲滑的光面，細(xì)膩的顏料，我十分的。
你真的很重要篇二
安全實(shí)在是太重要了，沒(méi)有了生命，一切都是白搭。前幾年，我們班有個(gè)同學(xué)被車撞了，他一個(gè)學(xué)期都沒(méi)來(lái)上課，導(dǎo)致功課跟不上，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降，盡管老師已經(jīng)給他補(bǔ)了課，但他還是顯得有些跟不上，所以我們要多聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話。但是，有些人酒后開(kāi)車，造成了安全事故。
一次，我獨(dú)自走在回家的路上，突然聽(tīng)到有人正在大聲議論，我扭頭一看，原來(lái)是發(fā)生了車禍，我也連忙上前去湊熱鬧，一看，周圍有好幾輛車、救護(hù)車停在路旁，前面那輛車，全都重傷，司機(jī)被夾在車?yán)锍霾粊?lái)，也動(dòng)不了，于是交警便拿過(guò)來(lái)電鋸，剛開(kāi)始要鋸，我就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“萬(wàn)一要鋸到司機(jī)怎么辦？”交警叔叔又拿來(lái)小錘子，剛要把那個(gè)東西砸開(kāi)，就聽(tīng)到有人喊：“萬(wàn)一砸到司機(jī)怎么辦？”交警無(wú)言以對(duì)，經(jīng)過(guò)36個(gè)小時(shí)的`不懈努力，那位司機(jī)終于被救出，送往醫(yī)院搶救。
后面那輛車的司機(jī)當(dāng)場(chǎng)身亡。
我們一定要遵守交通規(guī)則，做一個(gè)好少年。
你真的很重要篇三
1.誠(chéng)信是做人立身之本?？鬃釉?，人而無(wú)信不知其可也。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人們所要具備的基本品得。一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信的品德和素質(zhì)，不僅難以形成完備的自我，而且很難發(fā)揮自己的潛能和取得成功。程頤也曾指出：“學(xué)者不可以不誠(chéng)，不誠(chéng)無(wú)以為善，不誠(chéng)無(wú)以為君子?！罢\(chéng)信”不僅是德、善的基礎(chǔ)和根本，也是一切事業(yè)得以成功的保證。比如海爾集團(tuán)為了對(duì)客戶負(fù)責(zé)，嚴(yán)守信譽(yù)，對(duì)不合格的產(chǎn)品進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)銷毀。一次在生產(chǎn)冰箱時(shí)，出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題。他們沒(méi)有把冰箱偷偷賣(mài)出去，而是砸爛了重新再生產(chǎn)。正因?yàn)楹柤瘓F(tuán)信守諾言，才使他們的產(chǎn)品暢銷全國(guó)。
2.誠(chéng)信是與人交往合作的`橋梁。在這個(gè)多元化的社會(huì)里，我們必須要接觸很多人、很多事，唯有誠(chéng)信是同學(xué)之間、師生之間良好互動(dòng)關(guān)系的道德杠桿，才能幫助我們正確處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系，建立純樸、真摯的友誼，在他人心目中占得一席之位。很多成年人手中都有一張銀行卡，大家稱它為信用卡，每一次消費(fèi)、還款記錄都被作為誠(chéng)信檔案記錄下來(lái)，失去誠(chéng)信將會(huì)讓你在這個(gè)社會(huì)失去信任、失去朋友而寸步難行。
成績(jī)很重要，但是成績(jī)不足可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)，將勤補(bǔ)拙。而誠(chéng)信不足，必將無(wú)立足之地，再出色也于事無(wú)補(bǔ)。做任何事必須把誠(chéng)信放在首位，只有誠(chéng)信才能使人與人之間有正常的交往，才能有力地推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，，使人類永恒的主題得以進(jìn)步，才能使我們更好的建設(shè)美好的和諧社會(huì)。
因此，我方堅(jiān)定地認(rèn)為誠(chéng)信比成績(jī)重要。
【名師點(diǎn)睛】寫(xiě)作試題屬于新材料作文題型。這一題型的優(yōu)勢(shì)在于：第一，內(nèi)容上貼近時(shí)代生活;第二，理解上沒(méi)難度有空間;第三，立意上具有多種選擇;第四，有利于規(guī)避套作、宿構(gòu)及抄襲現(xiàn)象;第五，有利于評(píng)價(jià)上的分項(xiàng)分等和對(duì)基礎(chǔ)等級(jí)與發(fā)展等級(jí)的區(qū)分及判斷。試題提供的是一個(gè)貼近學(xué)生生活體驗(yàn)的故事。講述了一位高中女教師處罰28名作弊學(xué)生而引發(fā)的社會(huì)影響。材料中的核心事件是28名中學(xué)生“為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料”，這個(gè)事件對(duì)于學(xué)生而言并不陌生。他們或多或少，也做過(guò)類似的事情，學(xué)生能以自己的生活體驗(yàn)和認(rèn)知圖式來(lái)閱讀材料。以敘事體來(lái)呈現(xiàn)的材料，在內(nèi)容的表述上明確、平易且符合考生的認(rèn)知能力，既在文字理解上沒(méi)難度、易進(jìn)入，又有個(gè)人化的想象與移情;在材料的敘述中不知不覺(jué)“埋下”若干立意的關(guān)鍵詞，如植入其中的“抄襲”“剽竊”“施壓”“屈從”“嚴(yán)詞拒絕”“點(diǎn)贊”“理解”“質(zhì)疑”等關(guān)鍵詞，有利于激發(fā)考生的解讀熱情和創(chuàng)造性思維，也足以啟發(fā)考生對(duì)立意和角度選擇的方向;而“該事件引起了全社會(huì)的關(guān)注”、“聽(tīng)取各方意見(jiàn)”。
你真的很重要篇四
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
――題記。
千里之堤，潰于蟻穴?？突f(shuō)過(guò)：“一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。”小事不注意便會(huì)出大亂子，分心一次，知識(shí)的要點(diǎn)或許就與你擦肩而過(guò)了，可能就是這一點(diǎn)，你在考場(chǎng)上，便會(huì)連連敗陣。
法國(guó)青年化學(xué)家巴拉爾研究從海藻中提取碘時(shí)，母液底部總沉著一層深褐色的液體，有強(qiáng)烈刺激性臭味。巴拉爾注意到了這一點(diǎn)，仔細(xì)研究，于是，一個(gè)新元素便被發(fā)現(xiàn)了――溴。他將這個(gè)化學(xué)元素在論文《海藻中的新元素》中發(fā)表了。德國(guó)著名化學(xué)家李比希讀后深為后悔，因?yàn)樗麕啄昵耙沧鲞^(guò)與巴拉爾相似的試驗(yàn)，看到過(guò)類似現(xiàn)象。不同的是，李比希并沒(méi)有當(dāng)回事，去仔細(xì)研究，便憑空斷定這只不過(guò)是氯化碘。因此，他只貼上了一張“氯化碘”的標(biāo)簽了事，從而失去了這一新元素的發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。后來(lái)他把那張標(biāo)簽取下來(lái)掛在床頭作為教訓(xùn)。在那以后，他在科學(xué)研究中變得更為嚴(yán)肅認(rèn)真，在化學(xué)上做出了許多貢獻(xiàn)。然而，他永遠(yuǎn)也無(wú)法改變他曾經(jīng)不認(rèn)真而錯(cuò)過(guò)發(fā)現(xiàn)新元素機(jī)會(huì)的事實(shí)。
不認(rèn)真付出的代價(jià)有時(shí)不僅僅是失去機(jī)會(huì)那么簡(jiǎn)單，一個(gè)小小的錯(cuò)誤就可能讓一個(gè)生命消失，一個(gè)國(guó)家滅亡。
掉了一個(gè)釘子，就壞了一個(gè)馬掌；壞了一個(gè)馬掌，就毀了一匹戰(zhàn)馬；毀了一匹戰(zhàn)馬，輸?shù)袅艘粓?chǎng)戰(zhàn)役；輸?shù)袅艘粓?chǎng)戰(zhàn)役，毀滅了一個(gè)國(guó)家……1485年，亨利伯爵與英王理查三世在伯斯沃斯展開(kāi)決戰(zhàn)，以此來(lái)奪取英國(guó)王權(quán)，而因?yàn)槔聿槿赖膽?zhàn)馬的突然馬掌脫落，英國(guó)國(guó)王也成為了別人。戰(zhàn)爭(zhēng)即將開(kāi)始了，理查三世要馬夫重釘馬掌，他要親自出征。工匠連日以來(lái)為許多的戰(zhàn)士換了許多的馬掌，沒(méi)有多余的釘子來(lái)用了。馬夫不耐煩到：“快點(diǎn)，國(guó)王要親自出征，還等著用呢！”工匠無(wú)可奈何，只好把一根釘子截做四根，當(dāng)?shù)降谒膫€(gè)馬掌時(shí)，釘子恰恰還差一根。工匠提醒到：“這匹戰(zhàn)馬的馬掌很有可能會(huì)脫落?！瘪R夫厭惡的看了一眼工匠，牽著馬走了。決戰(zhàn)開(kāi)始了，雙方大軍互相開(kāi)進(jìn)，理查三世帶著部隊(duì)展開(kāi)了廝殺。突然，理查三世的戰(zhàn)馬馬掌突然掉了一個(gè)，讓他栽到了地上。很快，亨利伯爵的軍隊(duì)便把理查三世包圍了，理查三世的部隊(duì)看到此景，紛紛掉頭逃竄，潰不成軍。絕望中，國(guó)王揮劍長(zhǎng)嘆：“上帝，我的國(guó)家就毀在了這匹戰(zhàn)馬上。”
差之毫厘，謬以千里。細(xì)節(jié)決定成敗，凡事應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，仔細(xì)分析。不要認(rèn)為凡事都是自己正確，到了最后，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)時(shí)，才恍然大悟。應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待一切事物，不要匆匆而過(guò)，反而失去機(jī)會(huì)，甚至失去很多珍貴的東西。細(xì)節(jié)往往因其“小”，而容易被人忽視，掉以輕心；因其“細(xì)”，也常常使人感到繁瑣，不屑一顧。但就是這些小事和細(xì)節(jié)，往往是事物發(fā)展的關(guān)鍵和突破口，是關(guān)系成敗的雙刃劍。因此，這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸獦?shù)立堅(jiān)強(qiáng)的責(zé)任心。
你真的很重要篇五
現(xiàn)在所教五年級(jí)，班級(jí)學(xué)生小a，聰明伶俐，博覽群書(shū)，上學(xué)期接班時(shí)，小a坐得端正，發(fā)言積極，并且回答問(wèn)題具有深刻性、全面性，令我不由得連連贊嘆。在我的夸獎(jiǎng)下，小a表現(xiàn)更加優(yōu)秀了。并且把我當(dāng)成了他最親近的人，下課總是追著我到辦公室，無(wú)話可問(wèn)時(shí)，“老師，下節(jié)課是語(yǔ)文課嗎？”便成了他經(jīng)常問(wèn)的問(wèn)題，當(dāng)非常有耐心地告訴他“是”，他便高興得又蹦又跳；“不是”時(shí)，便“哎”滿臉沮喪地遺憾離去?？傄詾?，在我的夸獎(jiǎng)下，激勵(lì)下，他會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。誰(shuí)知，近段時(shí)間卻課堂上無(wú)精打采，越來(lái)越坐不住，有時(shí)攤在桌子上，如一塊捏不起來(lái)的面團(tuán)，并且面色蒼白。
此情況，我萬(wàn)分著急，就把家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)交流，了解到孩子在家情況：相當(dāng)焦慮，連看喜歡的書(shū)也坐不住了，并且總是用手揪頭發(fā)，把頭發(fā)揪掉好多好多，我一看，心門(mén)頭上的頭發(fā)明顯減少。家長(zhǎng)帶其去醫(yī)院看過(guò)，醫(yī)院醫(yī)生也說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。
什么原因?qū)е拢课蚁萑肓松钏?，最后認(rèn)為是教育出了問(wèn)題。現(xiàn)在孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，心里本來(lái)就有異樣。再加上他渴望受到別人關(guān)注，喜歡被表?yè)P(yáng)，卻總也管不住自己，致使老師想表?yè)P(yáng)有時(shí)又沒(méi)有機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)，由于管不住自己犯錯(cuò)還受到批評(píng)，承受能力極差的他更是雪上加霜；孩子是獨(dú)生子，家長(zhǎng)望子成龍心切，拖種種關(guān)系，從遙遠(yuǎn)的農(nóng)村把孩子送到我校上學(xué)，為此家長(zhǎng)只能租房子、擺小攤謀生。媽媽管教太多，約束嚴(yán)，媽媽對(duì)孩子要求非常嚴(yán)厲，經(jīng)常吵他，爸爸忙于生計(jì)，無(wú)暇顧及孩子。孩子越來(lái)越?jīng)]有自信。
作為孩子的老師，作為一名教育者，不能不管。此時(shí)，家庭學(xué)校不能再看重孩子成績(jī)，而應(yīng)看淡分?jǐn)?shù)，不要再以分?jǐn)?shù)衡量孩子，培養(yǎng)孩子積極健康向上的良好心態(tài)，把培養(yǎng)孩子健全的人格作為主要任務(wù)。在家，減少說(shuō)教，不以孩子的成績(jī)看待孩子，營(yíng)造和諧、積極、民主的氛圍，給孩子以足夠的信任、理解與支持；家長(zhǎng)每天把表現(xiàn)與我交流，并其進(jìn)行有效的家庭教育方面指導(dǎo)；在學(xué)校，我多關(guān)注孩子，多與孩子談心，走進(jìn)心里去，與孩子成為無(wú)話不談的好朋友，讓孩子敞開(kāi)心扉與我交流。
盼望著小a能夠走出誤區(qū)，變得陽(yáng)光、向上、樂(lè)觀！
[成長(zhǎng)比成績(jī)更重要(德育隨筆)]。
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你真的很重要篇六
我家樓下有一個(gè)花園，那里一年四季景色都很優(yōu)美。是鄰居休閑娛樂(lè)的好地方。小朋友也經(jīng)常在這里嬉戲。我也特別喜歡到哪里去玩。
今天做完作業(yè)，我又來(lái)到花園里，看望著我的.好朋友——花。卻發(fā)現(xiàn)花的身邊有很多垃圾。當(dāng)我想到老師說(shuō)的“保護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任?！蔽揖团苓^(guò)去，準(zhǔn)備把垃圾送進(jìn)垃圾箱。這時(shí)，花園另一邊，傳來(lái)小朋友的喊聲：“小軍，小亮，快來(lái)玩?！?/p>
我不禁停住了腳步，心里有兩個(gè)小人在吵架，“撿”怕小朋友看見(jiàn)后，說(shuō)我是撿破爛的，“不撿”就讓垃圾靜靜的躺在那兒？這個(gè)問(wèn)題讓我左右為難。撿還是不撿？這時(shí)我又想起了爸爸說(shuō)過(guò)的話“環(huán)保比面子重要，你要從身邊的小事做起，不要亂扔垃圾。如果看到地上有垃圾，當(dāng)然應(yīng)該撿起來(lái)，這樣你就為環(huán)保做貢獻(xiàn)了?！?/p>
爸爸的話給了我勇氣，環(huán)保比面子重要。他們要說(shuō)我就讓他們?nèi)フf(shuō)吧。我現(xiàn)在已經(jīng)不在乎了。想到這里，我毫不猶豫地過(guò)去，把地上的垃圾，全部送回了家——垃圾箱。這時(shí)，四周的人們向我投來(lái)贊許的目光。我微笑著說(shuō)：“環(huán)保更重要！”
你真的很重要篇七
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)。
一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的班里的28名學(xué)生，為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認(rèn)為這些學(xué)生素質(zhì)低下，剽竊他人勞動(dòng)成果，將成績(jī)判為零分。這引起了家長(zhǎng)的反對(duì)，他們紛紛向?qū)W校施壓，要求重判成績(jī)。學(xué)校不堪重壓，迫令她屈從。她嚴(yán)詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報(bào)道后，引起了全社會(huì)的關(guān)注，有人為女教師點(diǎn)贊，有人對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的做法表示理解，也有人對(duì)學(xué)校先前的做法提出質(zhì)疑。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【優(yōu)秀作文】。
1.誠(chéng)信是做人立身之本?？鬃釉疲硕鵁o(wú)信不知其可也。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是人們所要具備的基本品得。一個(gè)人如果沒(méi)有誠(chéng)信的品德和素質(zhì)，不僅難以形成完備的自我，而且很難發(fā)揮自己的潛能和取得成功。程頤也曾指出：“學(xué)者不可以不誠(chéng)，不誠(chéng)無(wú)以為善，不誠(chéng)無(wú)以為君子?！罢\(chéng)信”不僅是德、善的基礎(chǔ)和根本，也是一切事業(yè)得以成功的保證。比如海爾集團(tuán)為了對(duì)客戶負(fù)責(zé)，嚴(yán)守信譽(yù)，對(duì)不合格的產(chǎn)品進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)銷毀。一次在生產(chǎn)冰箱時(shí)，出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題。他們沒(méi)有把冰箱偷偷賣(mài)出去，而是砸爛了重新再生產(chǎn)。正因?yàn)楹柤瘓F(tuán)信守諾言，才使他們的產(chǎn)品暢銷全國(guó)。
2.誠(chéng)信是與人交往合作的橋梁。在這個(gè)多元化的社會(huì)里，我們必須要接觸很多人、很多事，唯有誠(chéng)信是同學(xué)之間、師生之間良好互動(dòng)關(guān)系的道德杠桿，才能幫助我們正確處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系，建立純樸、真摯的友誼，在他人心目中占得一席之位。很多成年人手中都有一張銀行卡，大家稱它為信用卡，每一次消費(fèi)、還款記錄都被作為誠(chéng)信檔案記錄下來(lái)，失去誠(chéng)信將會(huì)讓你在這個(gè)社會(huì)失去信任、失去朋友而寸步難行。
成績(jī)很重要，但是成績(jī)不足可以通過(guò)努力學(xué)習(xí)，將勤補(bǔ)拙。而誠(chéng)信不足，必將無(wú)立足之地，再出色也于事無(wú)補(bǔ)。做任何事必須把誠(chéng)信放在首位，只有誠(chéng)信才能使人與人之間有正常的交往，才能有力地推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，，使人類永恒的主題得以進(jìn)步，才能使我們更好的建設(shè)美好的和諧社會(huì)。
因此，我方堅(jiān)定地認(rèn)為誠(chéng)信比成績(jī)重要。
【名師點(diǎn)睛】寫(xiě)作試題屬于新材料作文題型。這一題型的優(yōu)勢(shì)在于：第一，內(nèi)容上貼近時(shí)代生活;第二，理解上沒(méi)難度有空間;第三，立意上具有多種選擇;第四，有利于規(guī)避套作、宿構(gòu)及抄襲現(xiàn)象;第五，有利于評(píng)價(jià)上的分項(xiàng)分等和對(duì)基礎(chǔ)等級(jí)與發(fā)展等級(jí)的區(qū)分及判斷。試題提供的是一個(gè)貼近學(xué)生生活體驗(yàn)的故事。講述了一位高中女教師處罰28名作弊學(xué)生而引發(fā)的社會(huì)影響。材料中的核心事件是28名中學(xué)生“為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料”，這個(gè)事件對(duì)于學(xué)生而言并不陌生。他們或多或少，也做過(guò)類似的事情，學(xué)生能以自己的生活體驗(yàn)和認(rèn)知圖式來(lái)閱讀材料。以敘事體來(lái)呈現(xiàn)的材料，在內(nèi)容的表述上明確、平易且符合考生的認(rèn)知能力，既在文字理解上沒(méi)難度、易進(jìn)入，又有個(gè)人化的想象與移情;在材料的敘述中不知不覺(jué)“埋下”若干立意的關(guān)鍵詞，如植入其中的“抄襲”“剽竊”“施壓”“屈從”“嚴(yán)詞拒絕”“點(diǎn)贊”“理解”“質(zhì)疑”等關(guān)鍵詞，有利于激發(fā)考生的解讀熱情和創(chuàng)造性思維，也足以啟發(fā)考生對(duì)立意和角度選擇的方向;而“該事件引起了全社會(huì)的關(guān)注”、“聽(tīng)取各方意見(jiàn)”。
你真的很重要篇八
在他租住的居室里，到處是方便面的袋子。
他說(shuō)平時(shí)除了應(yīng)酬，就要么吃快餐，要么吃方便面。因?yàn)樘焯炫芄S，下單子，和客商談判，所以他的時(shí)間是以分計(jì)算的。
他的目標(biāo)無(wú)非是要“拼”下一套房，買(mǎi)下一輛車，然后與女朋友體體面面地結(jié)婚。
得到他的噩耗是在前年秋天，他得了直腸癌，而且是晚期。因?yàn)楣ぷ魈Γe(cuò)過(guò)了最佳的治療時(shí)間。
我去看望他。他的精神尚好，已知去日不多。
他說(shuō)：“我賺了不少錢(qián)，才發(fā)現(xiàn)這不是快樂(lè)?，F(xiàn)在總是想起以前我與你們?cè)谝黄鹱x書(shū)、打球、去看電影的日子，那些日子真是快樂(lè)?！?/p>
一個(gè)月后，他去世了。
朋友的離去，讓我知道了生命的無(wú)常。
每當(dāng)我為自己設(shè)定的目標(biāo)勞作得腰酸背痛時(shí)，每當(dāng)我爭(zhēng)強(qiáng)好勝、欲罷不能的`時(shí)候，我就會(huì)突然想起這位已在天堂的朋友。
我要的難道是這種感官上的快樂(lè)嗎？自己想要的東西，真的是傳說(shuō)中的快樂(lè)？
有位小學(xué)老師，從業(yè)30多年了。她對(duì)我說(shuō)了一句令人驚訝的話：“對(duì)孩子要求不要太高，建議你不要讓他爭(zhēng)第一，成績(jī)保持在中等就可以了。”
你真的很重要篇九
葡萄架下，有一只口水直流的狐貍，它一會(huì)兒跳起來(lái)摘葡萄，一會(huì)靠在樹(shù)上想辦法，就是摘不著?？粗亲犀摤摰钠咸眩匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)：“這葡萄一定很酸，不好吃?！?/p>
結(jié)果，被樹(shù)上的小松鼠聽(tīng)到了，它心里想：狐貍這么聰明，它說(shuō)葡萄是酸的，那就一定不會(huì)是甜的，肯定不好吃。于是，小松鼠把這個(gè)要緊的消息告訴了小兔，小兔心想：狐貍和小松鼠都這么說(shuō)，那這葡萄一定不會(huì)甜到哪里。小猴看見(jiàn)這一串串又肥又大的葡萄，摘下一串正準(zhǔn)備往嘴里送，小兔看到了，連忙說(shuō)：“這葡萄不能吃，很酸的?！毙『飭?wèn)：“你怎么知道的'？”小兔解釋說(shuō)：“是小松鼠說(shuō)的。”小猴說(shuō)：“是嗎，你把小松鼠叫來(lái)問(wèn)問(wèn)看?！毙∷墒髞?lái)了，小猴問(wèn)他：“你嘗過(guò)這葡萄啊？”小松鼠說(shuō)：“我沒(méi)嘗過(guò)，不過(guò)我是從聰明的狐貍先生那里聽(tīng)來(lái)的?！毙『镒勇?tīng)了就說(shuō)：“你們光聽(tīng)別人說(shuō)，為什么不自己去嘗嘗呢？”說(shuō)完，小猴子自己先大口大口的吃起了葡萄。小松鼠和小兔見(jiàn)它吃得那么美味，就忍不住也嘗了一顆，“啊，真甜??！”
小兔子和小松鼠怎么也不明白為什么狐貍說(shuō)這葡萄很酸呢？
你真的很重要篇十
今天的天氣無(wú)比舒服，我背上了我的三級(jí)包，穿上草地吉利服，從沙漠地圖上坐上飛機(jī)來(lái)到了海島學(xué)校上課。早上吃了個(gè)急救包，喝了杯能量水，來(lái)到了向日葵小班上課。一進(jìn)門(mén)就看到了藍(lán)洞，第二個(gè)看到的是向日葵小班隊(duì)長(zhǎng)，大家陸陸續(xù)續(xù)都進(jìn)了教室，他們都戴著一級(jí)頭盔、穿著一級(jí)盾甲、背著一級(jí)包、手拿一把a(bǔ)km。因?yàn)槔蠋熤牢沂歉呒?jí)特種兵，所以就給了我一把滿配m416，另外還贈(zèng)送了我一個(gè)三級(jí)頭盔和三級(jí)盾甲。
上課了，老師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)旁邊的一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上去上課。今天老師給我們上的是壓槍課程。這對(duì)我這種特種兵來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，我拿出m416，從桌上拿個(gè)6倍鏡，對(duì)著500米的靶掃射。我打了一發(fā)子彈后，看到我打的40發(fā)子彈全都打在了中間的紅點(diǎn)位。我轉(zhuǎn)頭一看，我旁邊的人差點(diǎn)打到了靶子旁邊的隊(duì)長(zhǎng)。還好隊(duì)長(zhǎng)有防備，拿著平底鍋把子彈擋了回去?！岸ｂ忊彙毕抡n的鈴聲就響了，同學(xué)們把裝備全都放下，迅速的跑回了操場(chǎng)玩耍。
而我覺(jué)得，玩的時(shí)候要玩得盡興，上課的時(shí)候要十分認(rèn)真。
你真的很重要篇十一
因?yàn)橛刑?yáng)的照射，地球地面上有的地方熱，有的地方冷，我們都知道熱空氣向上飄（當(dāng)一掀開(kāi)鍋蓋就看到一股白色的蒸汽向上飄去），冷空氣向下沉，（夏天打開(kāi)空調(diào)，越靠近地面就越?jīng)鏊峥諝庀蛏?，冷空氣向下，就?huì)形成氣流，這就是風(fēng)吧。風(fēng)的作用也不小，不但能帶來(lái)濕潤(rùn)的空氣，也能帶來(lái)滋潤(rùn)的雨滴。
當(dāng)我們晾曬衣服時(shí)，太陽(yáng)把水份都蒸發(fā)走了，變成什么了？就是水蒸汽，怪不得太陽(yáng)一出來(lái)照射大地，地面上的水份很快就干了，就連盆子里的水也被蒸發(fā)走一部分，那大河、大海里的水也一定被帶走很多哦。變成蒸汽的水上升到高空，它們都慢慢的向一起靠攏，(它們可都是親兄弟姐妹)一陣風(fēng)吹過(guò)，帶著它們四處游蕩，萬(wàn)一它們遇到冷空氣，那可是它們的天敵，哎，能耐再大也不行，很快就凝結(jié)成小水滴嘩嘩嘩的降落下來(lái)，這就是雨。（冬天的窗戶的玻璃上長(zhǎng)長(zhǎng)凝結(jié)一層小水珠，這是我們呼出的熱氣，遇到冷的玻璃就變成了水珠。）。
你真的很重要篇十二
天，陰沉沉的。雨滴沿著窗戶迅速滑落。“唉”，我望了望窗外，嘆了口氣。收拾好書(shū)包，沉重的走出教室。
雨，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我撐著傘，走在回家的路上。路旁的小草樹(shù)木，被雨洗刷的格外碧綠，隱隱泛著綠光，隨著陣陣微風(fēng)舞動(dòng)。我無(wú)暇顧及這美景，“真倒霉！”我低咒一聲，猛地發(fā)現(xiàn)傘壞了，不得不“淋雨一直走”。
快到家時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)媽媽正站在門(mén)口等我。心中不由得一暖，發(fā)現(xiàn)所受的困難根本不算什么，家是最好的港灣。
飯桌上，媽媽為我?jiàn)A這夾那。為了讓我更有營(yíng)養(yǎng)，天天燉湯?！岸喑渣c(diǎn)，正長(zhǎng)個(gè)子呢……”“對(duì)了，老師發(fā)短信了，說(shuō)你們今天考試了，你考得怎么樣？”媽媽迫切的問(wèn)道。聽(tīng)見(jiàn)關(guān)于成績(jī)的話，我心中倏地涌起一股煩躁，“啪！”猛地將筷子摔在桌上，沖進(jìn)房間，把門(mén)摔上。
我，獨(dú)自一人躲在被子里默默哭泣，對(duì)剛剛的行為感到愧疚不已，但那成績(jī)就像是我心中的一根刺，誰(shuí)都碰不得。“叩叩”清脆的敲門(mén)聲此時(shí)顯得格外清晰。不久，媽媽輕輕推開(kāi)門(mén)，掛著溫和的笑容，端著一杯熱牛奶朝我走來(lái)?！拔抑滥氵@次考得不理想，但你只要有決心，沒(méi)什么事能阻擋你。你要吸取這次教訓(xùn)，下次多加謹(jǐn)慎，有事要及時(shí)和我們交流。媽媽相信你，你也要相信自己?！畬殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’，你要能吃苦，凡事講究勤奮二字，還怕什么呢？”媽媽摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
是啊，那不是膽小鬼了嘛。不迎上困難，解決它。哪會(huì)有進(jìn)步呢？這點(diǎn)小困難就一蹶不起，以后呢？媽媽的話讓我醍醐灌頂，恍然大悟。
媽媽就像我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，指引我。媽媽，！
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你真的很重要篇十三
貝貝進(jìn)入科技幼兒園一晃有三年了，現(xiàn)在已經(jīng)是一名大班小朋友了，通過(guò)在科技幼兒園這三年多來(lái)的學(xué)習(xí)，貝貝從一個(gè)隨性所欲的倔犟幼兒，逐步向懂事、講道理、守規(guī)矩的大男孩靠攏，這一切得益于幼兒園老師們耐心、細(xì)致的教育和培養(yǎng)，作為家長(zhǎng)我們看在眼里，喜在心里。貝貝的進(jìn)步還不僅在于學(xué)會(huì)了一些正確的學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵是在幼兒園學(xué)習(xí)期間，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持認(rèn)真地對(duì)待困難的態(tài)度，這為他今后漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，奠定了良好的心理素養(yǎng)。
我們每個(gè)人在遇到困難時(shí)，所表現(xiàn)出來(lái)的本能就是逃避，惰性心理連我們成人都無(wú)法逃避，更何況是幼兒呢。貝貝進(jìn)入科技幼兒園后，一是為了培養(yǎng)他的興趣，二也是為了培養(yǎng)他做事情小屁股坐牢的好習(xí)慣，我們?cè)谒M(jìn)入小班學(xué)習(xí)后，就給他報(bào)名參加了每周一課時(shí)的國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)班。小孩子的通病就是“興趣來(lái)的快也去得快”
但我們覺(jué)得如果依靠威逼和利誘的方法繼續(xù)讓貝貝進(jìn)行國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)的話，就失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義，所以我們決定和貝貝好好談?wù)?，讓他明白做任何事都?huì)遇到困難，但只有堅(jiān)持才會(huì)取得成功。
進(jìn)入中班后，利用貝貝喜歡在睡覺(jué)前聽(tīng)故事的習(xí)慣，我找了些勵(lì)志和做事堅(jiān)持的故事，像“鐵杵磨成針”“半途而廢”“笨鳥(niǎo)先飛”等故事，并就故事情節(jié)與他進(jìn)行討論。慢慢地，貝貝開(kāi)始明白在遇到困難時(shí)，我們選擇的應(yīng)該是堅(jiān)持和認(rèn)真，而不是逃避和放棄。同時(shí)，我對(duì)貝貝說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)大孩子了，大人們送你去學(xué)國(guó)畫(huà)，是希望你快樂(lè)地去學(xué)，如果你真的覺(jué)得不快樂(lè)，而且你自己承認(rèn)自己在學(xué)畫(huà)畫(huà)這樣本領(lǐng)時(shí)你輸了的話，你可以不用再去上課了。但你會(huì)被其他堅(jiān)持下去的小朋友笑話，笑話你是個(gè)膽小鬼，看到困難只會(huì)逃。世界上每完成一件事情，都會(huì)遇到困難，但最后能取得成功的，都是能夠堅(jiān)持做下去的。
記得：成功是留給堅(jiān)持者的！貝貝昂著小腦袋，很認(rèn)真地聽(tīng)完了我的話，然后一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我一定要堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，我再也不偷懶了，我一定會(huì)成功的。”從那以后，貝貝在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)方面，認(rèn)真和主動(dòng)性提高了很多。而且這種認(rèn)真和堅(jiān)持不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)這一件事上，現(xiàn)在如果你開(kāi)玩笑地讓他放棄學(xué)習(xí)某一項(xiàng)本領(lǐng)時(shí)，他還會(huì)一臉嚴(yán)肅地告訴你：“不行，我要堅(jiān)持！”
現(xiàn)在貝貝學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)已經(jīng)堅(jiān)持了兩年多，雖然在這2年多來(lái)，沒(méi)有什么顯赫的作品展示，但貝貝所學(xué)到的精神卻能令他受益終生。當(dāng)然，在此期間，為了鼓勵(lì)貝貝堅(jiān)持學(xué)畫(huà)，老師們作了很多配合工作，我們非常感動(dòng)。包括在班級(jí)中展示他稚嫩的作品，作為貝貝堅(jiān)持學(xué)畫(huà)的動(dòng)力。但愿認(rèn)真和堅(jiān)持的好習(xí)慣能伴隨貝貝健康成長(zhǎng)！
你真的很重要篇十四
中考是每個(gè)上過(guò)三年初中的大哥哥、大姐姐在這三年里的總結(jié)，更是所有參加中考學(xué)生家長(zhǎng)的希望，現(xiàn)在的孩子都是家長(zhǎng)的心肝寶貝，誰(shuí)不希望自己的孩子取得好成績(jī)呢？但每個(gè)孩子的能力有限，我覺(jué)得只要盡了力，他們就是最棒的！
初三的大哥哥、大姐姐，你們整日生活在一股緊張的氣氛里，伴隨著你們臨近畢業(yè)的日子。中考在一步步臨近，面臨中考，面臨著升入高中的挑戰(zhàn)，你們，還有你們的家長(zhǎng)，還有所有關(guān)心你們的人，一個(gè)個(gè)都是心潮起伏，都希望你們能夠考出優(yōu)異的成績(jī)！
人的一生是在奮斗中成長(zhǎng)，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)就開(kāi)始奮斗，一直到人生的終結(jié)。在這個(gè)漫長(zhǎng)的歲月里，要經(jīng)歷幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……各種各樣的挑戰(zhàn)！
我們?cè)诟鞣N各樣的挑戰(zhàn)面前，不能退縮。作為新時(shí)代的青年，要懂得我們肩上責(zé)任的重大，要理智的面對(duì)一切挑戰(zhàn)，用平靜的心情去面對(duì)一切。調(diào)整好心態(tài)，刻苦認(rèn)真，努力的學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能去面對(duì)任何一種挑戰(zhàn)，才會(huì)取得豐碩成果！
生活需要我們?nèi)^斗，去拼搏！我們?cè)谄綍r(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)粗心，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，摸底考試經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的失誤，心情經(jīng)常會(huì)因?yàn)榭荚囀д`而郁悶。每次當(dāng)老師宣布成績(jī)的時(shí)候，大家的心情肯定是心跳加快，既想知道成績(jī)，又怕聽(tīng)到考砸的結(jié)果。
回憶起往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想到為了即將中考的大哥哥、大姐姐。你們即將面臨中考，想到你們的母親每日起早貪黑地為你們做飯，設(shè)計(jì)菜譜；父親每晚堅(jiān)持坐在桌邊“陪讀”；遠(yuǎn)在異地的親朋好友隔三差五地打電話問(wèn)候，寫(xiě)信關(guān)照你們的學(xué)習(xí)和身體；老師為了你們一個(gè)不懂的問(wèn)題，時(shí)?；ㄈニ男菹r(shí)間幫你們仔細(xì)分析講解；……他們付出了這么多，你們一定要把你們學(xué)到的知識(shí)發(fā)揮出來(lái)，調(diào)整心態(tài)，考出好的成績(jī)！讓關(guān)心過(guò)你的人得到安慰！
只有努力的學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真的面對(duì)中考，把自己學(xué)到的知識(shí)正常發(fā)揮，才能對(duì)得起父母的苦心，對(duì)得起老師的栽培，對(duì)得起自己的苦讀！
我相信，有了付出就一定會(huì)有收獲！每個(gè)參加中考的大哥哥，大姐姐，我希望你們個(gè)個(gè)都取得好成績(jī)，希望你們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候把學(xué)到的知識(shí)都認(rèn)真思考與發(fā)揮，一一解答，用好的成績(jī)報(bào)答大家對(duì)你們的期望！
參加中考的大哥哥、大姐姐，我今年也面臨著小升初的挑戰(zhàn)，讓我們共同為自己加油吧！我在這里希望所有小升初的同學(xué)，所有參加中考的大哥哥、大姐姐，都能夠取得好成績(jī)！我們要知道，在我們身后，有全力支持我們的家長(zhǎng)，也有全力支持我們的老師、還有全社會(huì)的關(guān)注，我相信我們將不負(fù)眾望，頑強(qiáng)地向“終點(diǎn)”沖刺，一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)！加油！
你真的很重要篇十五
認(rèn)真。
我的爸爸，媽媽老是囑咐我：做事要認(rèn)真，要認(rèn)真。我都聽(tīng)得不耐煩了！
哎。俗話說(shuō)得好――世上只怕“認(rèn)真“二字。認(rèn)真給人們帶來(lái)很多快樂(lè)。因?yàn)椋耗阏J(rèn)真做了一件事，哪怕是小事，人們只會(huì)夸你，表?yè)P(yáng)你，不會(huì)批評(píng)你。而“粗心“二字，只會(huì)給人們帶來(lái)煩惱。那是因?yàn)槟阕鍪麓中拇笠?，草草了事。別人會(huì)數(shù)你做的不好。當(dāng)然，你自己也不好意思！
大家都是人，為什么有的人考上名牌大學(xué)，有的人連高中都考不上？這就是差別。其實(shí)每個(gè)人都能考上名牌大學(xué)，舊看你平時(shí)認(rèn)不認(rèn)真，努不努力！
認(rèn)真的我是一個(gè)好孩子。當(dāng)上課時(shí)，我總是一直舉手，無(wú)論是錯(cuò)了還是對(duì)了，無(wú)論是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜我都會(huì)去認(rèn)真的思考。在作業(yè)上無(wú)論是難度大的還是容易的我都是認(rèn)真的去做。且把字寫(xiě)得狠漂亮，每次都能得到老師的紅花。每次考試前我都會(huì)認(rèn)真的去復(fù)習(xí)要考的內(nèi)容，認(rèn)真對(duì)待考試，從不馬虎?？荚嚂r(shí)盡管有時(shí)會(huì)遇到較難的題目我也會(huì)認(rèn)真的去想去做好它。
福州市一附小3年級(jí)csx825本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！
雪，冬天到來(lái)了；雪，一種像孩子的童真一樣純真的顏色。
冬天到來(lái)，雪下得那么深，下得總是那么認(rèn)真，不在乎別人的想法，隨著自己的意愿自由飄落！它給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，給植物們帶來(lái)了一種裝扮；但是它卻不知道，它給我?guī)?lái)了如刀割般的痛苦。
一輛汽車，在我和家人外出旅游是，奪走了我哥哥的生命。生命中仿佛缺少了什么，拼命得尋找，它卻還是離我那么遙遠(yuǎn)，仿佛永遠(yuǎn)觸摸不到，為什么？老天要奪走我生命中唯一的幸福！我恨你！
幸福離你很近，一定要珍惜，要像雪一樣認(rèn)真！作文。
我也說(shuō)說(shuō)認(rèn)真。
我也說(shuō)說(shuō)認(rèn)真。
廬山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)劉若航。
粗心和認(rèn)真往往會(huì)帶來(lái)完全不同的結(jié)果。
后來(lái)這篇作文被另一位同學(xué)劉宏看見(jiàn)，劉宏將“我在路邊看見(jiàn)一脬大牛屎，當(dāng)時(shí)很是大吃一斤”抄在黑板上，引得全班同學(xué)哄堂大笑。
粗心會(huì)給人們帶來(lái)笑話，而認(rèn)真則會(huì)給自己帶來(lái)好的結(jié)果。。
例如我們班李小明，數(shù)學(xué)考試幾乎每次都是100分。我問(wèn)他為什么總是考滿分？他說(shuō)除了平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)以外，考試時(shí)還必須仔細(xì)認(rèn)真地檢查。有時(shí)檢查幾遍才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，及時(shí)改正，就容易考滿分。
由以上事例說(shuō)明，我們讀書(shū)學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真。
黃老師是我的作文老師。老師的個(gè)子中等,眉毛淡淡的，眼睛小小的，像小杏核,有一雙大大的耳朵，像金元寶似的。
黃老師上課的時(shí)候非常認(rèn)真，總是用各種各樣的方法給我們講課。有時(shí)候,老師給我們講故事；有時(shí)候，給我們畫(huà)圖畫(huà)，讓我們說(shuō)題目；還有的'時(shí)候，給我們說(shuō)他的故事。
黃老師還認(rèn)真地給我們批作業(yè)，他每天給我們把作業(yè)收上去，認(rèn)真地批改，把好詞、好句、好段都做上標(biāo)記，然后上課時(shí)，還會(huì)說(shuō)到哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)得好，哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的不合格。記得有一次，我們寫(xiě)的作文都不合格，老師就拿來(lái)作文，讓我們都重新寫(xiě)，并且,逐個(gè)進(jìn)行指導(dǎo),后來(lái)，我們寫(xiě)完了，都寫(xiě)得很好。
這就是我們認(rèn)真的黃老師。
他上課真認(rèn)真。
上課了，老師一吹哨子，她馬上跑到座位上坐好。不說(shuō)一句話，不做小動(dòng)作，等待老師來(lái)上課。老師講課時(shí)，她豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)，把老師說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話都記在腦子里。老師提出問(wèn)題時(shí)，她馬上開(kāi)動(dòng)腦筋，想出答案再舉手，發(fā)言時(shí)，聲音響亮，口齒清楚，大家都為她鼓掌。有一天，蚊子從窗外飛進(jìn)來(lái)，在她的頭上轉(zhuǎn)著圈飛來(lái)飛去，好像說(shuō)：''公園里柳綠花紅，鶯歌燕舞，非常美麗?！翱墒桥礅曎徊焕硭米記](méi)意思只好飛走了。??！彭鈺倩上課真專心哪！
只要認(rèn)真。
今天，繼續(xù)“殘酷”的考試，吸取昨天的教訓(xùn)，我發(fā)誓我今天數(shù)學(xué)就是再難，也要考100分！
復(fù)習(xí)完畢，我們和昨天一樣，帶上文具盒和一本用來(lái)墊的書(shū)，來(lái)到熟悉的“刑場(chǎng)”――餐廳。我坐了下來(lái)，座位冰涼冰涼的，我感到了嚴(yán)肅的氣氛正在蔓延，我~~這時(shí)，監(jiān)考老師小梁老師來(lái)了，抱著一大堆卷子，“呵呵！這卷子好簡(jiǎn)單！”前面已經(jīng)拿到卷子的同學(xué)大聲說(shuō)。被監(jiān)考老師一瞪，飛快地縮到了角落里，默不做聲了。這到給我一絲安慰，我愜意地打了個(gè)哈欠，舒舒服服地躺在了長(zhǎng)椅上。老師把卷子發(fā)完了，我拿起了卷子，寫(xiě)上了自己的大名，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)?？谒銌?，很快就ok了，我開(kāi)始做解方程，也不難嗎，我很快就把計(jì)算題搞定了。
填空題，這我可得小心了，這家伙可不咋好整啊，我開(kāi)始慢慢地“打游擊”吧，我列方程，我遇到難踢就列方程，呵呵！總體效果還不錯(cuò)嗎！不是我說(shuō)，還真得有點(diǎn)得意揚(yáng)揚(yáng)了！我繼續(xù)做判斷題，很輕松就通過(guò)了嗎！應(yīng)用題也不難，只要認(rèn)真，什么難題也不怕！
我又檢查了一次，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤，我放心了，我朝前面的同學(xué)擺個(gè)勝利的手勢(shì)，她也給我擺個(gè)手勢(shì)，說(shuō)她也ok了。我無(wú)事可做，便開(kāi)始環(huán)顧四周。又瞧見(jiàn)那個(gè)人了，我從開(kāi)始考試就發(fā)現(xiàn)他不對(duì)勁，趴在桌子上，還用鉛筆還是什么筆做，才30分鐘的樣子就做完了，接著就開(kāi)始睡覺(jué)。
下午，考思品，很簡(jiǎn)單的，我還不到半個(gè)鐘頭就做完了，老師說(shuō)考試時(shí)間就50分鐘，幸虧我做完了。
今天的考試狀態(tài)還不錯(cuò)，我從中得出一個(gè)結(jié)論：只要認(rèn)真，什么難題克服不了??？
認(rèn)真有錯(cuò)嗎？
但是老天總是愛(ài)開(kāi)玩笑，
沒(méi)有一個(gè)人知道我的認(rèn)真。
你真的很重要篇十六
誠(chéng)信，好像想做到特別難，特別麻煩，機(jī)會(huì)不多?？赡闳绻粜挠^察，就可以發(fā)現(xiàn)――誠(chéng)信，處處所在。
有很多同學(xué)都在上補(bǔ)習(xí)班，我也不例外。在少年宮。每學(xué)期第一節(jié)課，少年宮老師都會(huì)按照上學(xué)期所學(xué)的知識(shí)來(lái)一個(gè)摸底測(cè)試。
那天，我也發(fā)下了一張嶄新的試卷。讀好題目，便“唰唰”地開(kāi)始做了起來(lái)，不一會(huì)這試卷就被我“ok”了。我懷著期待的心情，第一個(gè)交上了試卷。結(jié)果發(fā)下來(lái)一看，只考了94分，我有點(diǎn)兒沮喪。但還是把它從頭到腳仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍?！班?？”我發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題第四題我算錯(cuò)了，應(yīng)該是4！我看了看分?jǐn)?shù)，5分！我呆了，如果說(shuō)出來(lái)就只有89分，不說(shuō)的話我看了看勾子，又想想89分。仿佛有很多話朝我擠壓過(guò)來(lái)，“又考這么差，還不復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，今天不許出去玩！”“你不會(huì)好好做啊？是吃飯的表現(xiàn)嗎？”我還是不說(shuō)了吧，反正老師也不知道?！澳氵@本來(lái)也是作弊！”我又聽(tīng)到另一個(gè)聲音隱隱約約地傳來(lái)，這種滋味比挨罵還難受。哎，還是招了吧！我一咬牙，邁著沉重的步伐走向講臺(tái)我看著被劃去的94分，心里輕松了許多。
原來(lái)誠(chéng)信比分?jǐn)?shù)更重要。
你真的很重要篇十七
今天，繼續(xù)“殘酷”的考試，吸取昨天的教訓(xùn)，我發(fā)誓我今天數(shù)學(xué)就是再難，也要考100分！
復(fù)習(xí)完畢，我們和昨天一樣，帶上文具盒和一本用來(lái)墊的書(shū)，來(lái)到熟悉的“刑場(chǎng)”――餐廳。我坐了下來(lái)，座位冰涼冰涼的，我感到了嚴(yán)肅的氣氛正在蔓延，我這時(shí)，監(jiān)考老師小梁老師來(lái)了，抱著一大堆卷子，“呵呵！這卷子好簡(jiǎn)單！”前面已經(jīng)拿到卷子的同學(xué)大聲說(shuō)。被監(jiān)考老師一瞪，飛快地縮到了角落里，默不做聲了。
這到給我一絲安慰，我愜意地打了個(gè)哈欠，舒舒服服地躺在了長(zhǎng)椅上。老師把卷子發(fā)完了，我拿起了卷子，寫(xiě)上了自己的大名，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)?？谒銌?，很快就ok了，我開(kāi)始做解方程，也不難嗎，我很快就把計(jì)算題搞定了。
填空題，這我可得小心了，這家伙可不咋好整啊，我開(kāi)始慢慢地“打游擊”吧，我列方程，我遇到難踢就列方程，呵呵！總體效果還不錯(cuò)嗎！不是我說(shuō)，還真得有點(diǎn)得意揚(yáng)揚(yáng)了！我繼續(xù)做判斷題，很輕松就通過(guò)了嗎！應(yīng)用題也不難，只要認(rèn)真，什么難題也不怕！
我又檢查了一次，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤，我放心了，我朝前面的同學(xué)擺個(gè)勝利的手勢(shì)，她也給我擺個(gè)手勢(shì)，說(shuō)她也ok了。我無(wú)事可做，便開(kāi)始環(huán)顧四周。又瞧見(jiàn)那個(gè)人了，我從開(kāi)始考試就發(fā)現(xiàn)他不對(duì)勁，趴在桌子上，還用鉛筆還是什么筆做，才30分鐘的樣子就做完了，接著就開(kāi)始睡覺(jué)。
120分鐘到了，我交了卷，和同學(xué)對(duì)答案，應(yīng)用題全對(duì)，只是判斷題，有一道題意見(jiàn)不一致，它是這樣的題目：一個(gè)數(shù)除以五分之一，等于擴(kuò)大它的五倍，有人說(shuō)是錯(cuò)的`，有人說(shuō)是對(duì)的，我想如果是0呢，我就打的錯(cuò)的，后來(lái)也沒(méi)得出個(gè)結(jié)論，反正就看老師怎么說(shuō)拉！
下午，考思品，很簡(jiǎn)單的，我還不到半個(gè)鐘頭就做完了，老師說(shuō)考試時(shí)間就50分鐘，幸虧我做完了。
今天的考試狀態(tài)還不錯(cuò)，我從中得出一個(gè)結(jié)論題目：只要認(rèn)真，什么難題克服不了啊？
你真的很重要篇十八
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月艱苦奮斗，終于迎來(lái)的考試，迎來(lái)的公布成績(jī)的那一天。
“韓小維，總分237。第8名――”我沒(méi)有哭，我知道分?jǐn)?shù)并不代表一切?？墒?，我不知道這樣用這樣的成績(jī)面對(duì)家長(zhǎng)。一切都在我的意料之中。一進(jìn)家門(mén)，正在廚房做飯的.媽媽問(wèn)題目：“考的怎么樣？”。那邊急促的電話鈴聲也在響個(gè)不停。
我不知道該怎樣回答，在路上我想了n個(gè)謊話和借口在這一刻早就忘的干干凈凈，只好呆呆的站著，但是后悔與委屈交織成的淚水，這時(shí)早已不爭(zhēng)氣的順著我的臉頰一滴滴落在地板上。
“我就知道，整天上網(wǎng)，不學(xué)習(xí)，肯定不會(huì)考好！”“你真該好好反省一下了”……我忍耐著責(zé)罵聲，并沒(méi)有像往常那樣與父母頂嘴。我知道，原本想好好放松好好玩的暑假現(xiàn)在根本就不屬于我。
也許在父母眼中，這些理由根本就不是理由，我曾經(jīng)是他們的驕傲，可今天卻那么讓他們失望，把一切都忘記吧！
你真的很重要篇十九
就因?yàn)檫@樣，上帝給了小草們一個(gè)補(bǔ)償――堅(jiān)強(qiáng)。毫不起眼的小草也有了自己的優(yōu)點(diǎn)。陽(yáng)光下，微風(fēng)中，它們精神抖擻，眺望遠(yuǎn)方；暴雨下，狂風(fēng)中，它們昂首挺胸，絕不倒下。在這些千篇一律的性格中，其中的一棵草更是顯得渺小。它只能重復(fù)大家的動(dòng)作，堅(jiān)強(qiáng)，抬頭。在這樣的環(huán)境里，沒(méi)有那一棵草可以說(shuō)是特別，突出。堅(jiān)強(qiáng)，是它唯一的使命。那么，在這千篇一律的使命中，就做那棵最認(rèn)真的草吧。
月亮彎彎的，懶懶地躺在枝頭，挨在樹(shù)梢上，發(fā)出幽藍(lán)的光。在這寂靜中，只有一片熟睡的味道。小草們直著身子，突破寂靜的沉重，穿透藍(lán)色的束縛，正在使出全身的能量，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上生長(zhǎng)。但它，會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一步，一絲不茍地完成每一次的任務(wù)。
太陽(yáng)還隱藏在月亮的背影中，幽藍(lán)的光開(kāi)始變淺。一群可愛(ài)的精靈隱隱約約地出現(xiàn)了，都調(diào)皮地趴在小草頭上，舞動(dòng)著它們晶瑩的身體。小草們接受了這特別的恩惠，都在吸收著這特別的營(yíng)養(yǎng)。而它，緊跟著大家的腳步，細(xì)心地把這些露水篩選出最有用的部分，極力地汲取。它認(rèn)真地打著每一個(gè)重要的拍子。
燦爛的光輝再一次地灑在大地的臉上，新的一天開(kāi)始了。睜開(kāi)朦朧的眼睛，看見(jiàn)一片輝煌的的綠色。小草們舒展著身子，盡情地享受著陽(yáng)光。但它，馬上就開(kāi)始了另一項(xiàng)的工作――把陽(yáng)光收集起來(lái)。收集能量需要大量的水，更應(yīng)該說(shuō)要合理地分配用水。它認(rèn)真地把水分配好，以用來(lái)更好地進(jìn)行光合作用。
舉凡世間野草，一樣的微賤渺小、默默無(wú)聞，并無(wú)本質(zhì)區(qū)別。唯因如此，它們得過(guò)且過(guò)，重復(fù)著草的宿命，無(wú)望地消磨著庸碌而短暫的一生。但是，如果做最認(rèn)真的那棵，也就是對(duì)生命極其認(rèn)真的那棵，那么，最終它將會(huì)鶴立雞群一般挺立在茫茫草灘。
上帝也有敗筆，上帝不是萬(wàn)能的，但他會(huì)告訴你：無(wú)論身處何方，置身何種情境，都要認(rèn)真、腳踏實(shí)地――做最認(rèn)真的那棵草！
或許，我們都是平凡人，那么，就做最認(rèn)真的那個(gè)吧！我們無(wú)需羨慕成功者不同凡響的一生，只要我們做最認(rèn)真的一個(gè)，用自己的力量為生命涂抹上最炫目的色彩，讓自己的人生擁有一種獨(dú)特的魅力，那么，就能綻放出最精彩的人生！
你真的很重要篇二十
放學(xué)，我和四個(gè)女生一起從學(xué)校后面走小路繞到另一條街。
一路上我對(duì)路邊的農(nóng)作物充滿好奇，對(duì)小花小草滿心愛(ài)憐。落日的余暉灑在這幾位少女的臉上，一切是那么的虛幻縹緲。我沉浸在朋友們帶來(lái)的歡樂(lè)，用笑容裝點(diǎn)世界，成為亮點(diǎn)。鄉(xiāng)間樸實(shí)的濃厚氣息，驅(qū)走了一天的疲勞。我是個(gè)內(nèi)向的女孩，不愛(ài)與人交流，如今能有同學(xué)陪我走回家，我感受到莫大的快樂(lè)。
可是，我回到家，爺爺奶奶就質(zhì)問(wèn)我跑哪里去了？怎么這么久沒(méi)回來(lái)？我說(shuō)，我剛剛?cè)チ艘晃煌瑢W(xué)家玩了，手中的青皮柑足以證明我說(shuō)的話――這是那位同學(xué)的奶奶送我的?！耙惶煺虏桓?！跑出去東溜西溜！沒(méi)教養(yǎng)。”奶奶撇起嘴巴開(kāi)始批評(píng)我。我皺眉，去同學(xué)家玩而已，又不是男孩子家，憑什么說(shuō)我是東溜西溜沒(méi)教養(yǎng)！“學(xué)習(xí)不好好學(xué)，就曉得亂跑！”
“去同學(xué)家玩有錯(cuò)嗎？！怎么能說(shuō)是東溜西溜沒(méi)教養(yǎng)！”我生氣了，為什么別人家的孩子可以出去玩，我卻只能每天在房間里看書(shū)寫(xiě)作業(yè)呢？！爺爺奶奶不讓我看電視，不讓我出去玩，我連個(gè)手機(jī)都沒(méi)有，每日只能盯著那枯燥無(wú)味的書(shū)看，我做不到！
我轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋，把青皮桔扔到床上，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。在爺爺奶奶眼里，也許成績(jī)比我還重要吧。我從床頭找到諾基亞，這是爸爸買(mǎi)給我的，他在廣州工作，方便隨時(shí)聯(lián)系。我撥給爸爸.，想向他傾訴，但是等來(lái)的卻是長(zhǎng)久性的“嘟――嘟――”聲。我又撥給媽媽，她沒(méi)接?？旖影寢?，你的女兒想和你說(shuō)話呀！我有些絕望，又撥打給媽媽，終于，打通了。
“喂？”手機(jī)那頭，想起了熟悉的聲音。
“媽――”我抽泣著?！鞍l(fā)生什么事了？”媽媽關(guān)切的問(wèn)道。我哭著問(wèn)：“媽，去同學(xué)家玩，算東溜西溜沒(méi)教養(yǎng)嗎？”媽媽沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“按理來(lái)說(shuō)，去同學(xué)家玩是沒(méi)有問(wèn)題的。但是由于你正處在青春期，所以大人們對(duì)你還是不放心的?！薄扒啻浩诰筒荒艹鋈ネ鎯?jiǎn)?？”我?duì)這個(gè)解釋很不滿。媽媽又很有耐心的解釋道：“我們是擔(dān)心你的'安危?！卑参?？這個(gè)小鎮(zhèn)只有巴掌大，我能出什么事？再說(shuō)街上都只是些老爺爺老奶奶，又沒(méi)有人販子?！翱傊?，你就給我待在家里，不許出去?！眿寢寚?yán)肅的聲音使我陷入絕望。“我不快樂(lè)！”我大叫?！皼](méi)有什么事是能隨心所欲的，你媽媽我都不能隨心所欲，你呢？”
媽媽的一番話，像箭似的深深刺進(jìn)我的心窩。我不快樂(lè)，我想要自由。我不喜歡被約束的感覺(jué)。我只想學(xué)習(xí)完后能出去，找同學(xué)玩。我只想玩。
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