總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。可以參考他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法。以下是一些精心篩選的總結(jié)范文，它們包含了豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn)。
我們班的三大搗蛋鬼篇一
我們班名副其實(shí)的“搗蛋鬼”錢(qián)郭浩最近又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。
今天早上上數(shù)學(xué)課前，他就拿出來(lái)一個(gè)像海膽一樣的小玩具，軟軟的，彈彈的。他將它隨手將她往上一拋，結(jié)果卻黏在了天花板上了，就是不下來(lái)。這逗得我們這一圈的人哈哈大笑起來(lái)。那可憐的“小海膽”就這樣和吊燈作伴，吊在天花板上，遲遲不肯下來(lái)，仿佛像一個(gè)小孩一樣，還繼續(xù)想這么玩鬧下去，但就因?yàn)橐粋€(gè)不小心，就輕松地落在了錢(qián)郭浩的手里。
到了下午，快放學(xué)的時(shí)候他又拿出來(lái)它的“小海膽”又再一次往上一扔，再一次粘了上去，但這一次可不太一樣，“小海膽”它這次可不想再松手了，它牢牢地粘在了天花板上，一動(dòng)不動(dòng)，就像被502站住了似的，紋絲不動(dòng)。我們看著這幕樂(lè)的前俯后仰，我們一個(gè)個(gè)都用期待的眼神望著它，好像都在說(shuō)“快點(diǎn)掉下來(lái)吧，掉下來(lái)吧，我想看你掉下來(lái)的樣子，我們的陳文韜同學(xué)已經(jīng)走上前，向著這任性的海膽，爬上桌子，舉起他“寶劍”拿著掃帚掃來(lái)掃去。
的最終，我們的“小海膽”在萬(wàn)人矚目下，扭了扭身子，擺動(dòng)兩下身子，掉了下來(lái)。
我們班的三大搗蛋鬼篇二
魏亞捷是我們班眾所周知的“小搗蛋鬼”。經(jīng)常欺負(fù)比他小的同學(xué)，喜歡和別人開(kāi)玩笑，經(jīng)常被老師叫家長(zhǎng)?？墒撬坏珢毫?xí)不改，反而還越來(lái)越嚴(yán)重了。
一天，他又給老師開(kāi)了個(gè)過(guò)頭的玩笑。那一天，魏亞捷來(lái)得早，他見(jiàn)班里一個(gè)人都沒(méi)有，覺(jué)得無(wú)聊，便想給來(lái)的同學(xué)一個(gè)“驚喜”。他拿了個(gè)塑料袋跑到樓下去，帶了滿滿一大袋沙子。然后把門(mén)打開(kāi)一條縫，踩著課桌把沙袋放到門(mén)上面，這樣等門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，沙子就會(huì)掉下來(lái)?！绑@喜”才剛做好，魏亞捷便聽(tīng)到了一陣腳步聲，心想：哈哈，有個(gè)“倒霉蛋”送上門(mén)來(lái)了！于是，魏亞捷藏了起來(lái)。不一會(huì)，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，有人中計(jì)了！魏亞捷走出來(lái)，高興地手舞足蹈，在那里唱到：“倒霉蛋！倒霉蛋！中計(jì)了！中計(jì)了！哦耶耶！”魏亞捷仔細(xì)一看，呀！這不是老師嗎？只見(jiàn)老師眉頭緊皺，眼睛緊緊的瞪著魏亞捷，看樣子生氣極了！魏亞捷嚇的拔腿就跑，可是卻被老師一把抓住了。這次老師不僅叫了家長(zhǎng)，還讓他寫(xiě)了一份900字的檢討呢！
可是魏亞捷還是惡習(xí)不改。沒(méi)幾天，又給別人開(kāi)了個(gè)玩笑。上體育課，我們練習(xí)跳遠(yuǎn)。魏亞捷事先挖了一個(gè)坑，上面蓋了一層袋子，然后撒上了一些沙子，偽裝的就跟平地差不多。有個(gè)同學(xué)跳遠(yuǎn)時(shí)，剛好一屁股坐在了坑里！疼得他捂著屁股滿操場(chǎng)跑。魏亞捷大叫道“哇，這個(gè)同學(xué)會(huì)屁屁沖擊波，把地沖了一個(gè)大窟窿！”別的同學(xué)聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。
我們班的三大搗蛋鬼篇三
我們班有個(gè)很調(diào)皮的搗蛋鬼，他的名字叫周柯燁。他有一個(gè)大大的頭，眼睛大大的，像銅鈴一樣。鼻子扁扁的，像是被他搗蛋過(guò)得人扇了一巴掌似的。他很矮的，同時(shí)也是我們班唯一一個(gè)身高沒(méi)超過(guò)1米的。
他那搗蛋鬼的稱(chēng)號(hào)可不是吹出來(lái)的，你看看他背上的烏青，就知道是否名副其實(shí)了。記得有一次，我們?cè)谏象w育，那是我們正在跳大繩，一個(gè)接一個(gè)。周柯燁突然從繩的一段奔了過(guò)來(lái)，將跳繩的那個(gè)同學(xué)撞倒了，繩子停了。周柯燁在地上滾了幾圈，把繩子弄到身上，還“嘻嘻”的笑個(gè)不停。那個(gè)被撞到的同學(xué)咆哮一聲，立即舞動(dòng)拳頭向他打去。周柯燁一看對(duì)方氣勢(shì)洶洶，就知道大事不妙了，就匆匆忙忙解開(kāi)繩子，撒腿就跑出一米之遙。那個(gè)同學(xué)還是死命追著不放，很快，急速奔跑的兩個(gè)人就消失在了同學(xué)們的視野中。
還有一次，那是在下課。他把自動(dòng)筆芯全給倒出了，把桌子擺的平平實(shí)實(shí)的，上面放著水杯和他同桌的語(yǔ)文書(shū)。不知怎么搞的，把水杯打翻了，水流到了他同桌的課本上。上課了，同桌發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文書(shū)濕了，如果每包著書(shū)皮，恐怕這本書(shū)就作廢了。
如果你加入到我們班級(jí)，可要注意周柯燁時(shí)不時(shí)的“襲擊”。
我們班的三大搗蛋鬼篇四
要知道我們的搗蛋鬼有哪些，請(qǐng)看下面的班級(jí)事件一。
塑料壁虎事件。
“老師，吳天寶又在我的椅子上面撒薯片渣子了！他還非不承認(rèn)，我們班就他一個(gè)人吃過(guò)薯片，老師，他太可惡了！”“班花”廖倩雯氣呼呼地說(shuō)道。
“怎么辦哪，老師？”副班長(zhǎng)郭松林詢問(wèn)班主任張老師。
“唉，還能怎么辦，給他再凋個(gè)座位唄。”我無(wú)奈地聳聳肩，繼續(xù)說(shuō)：“郭松林，要不讓他和你一起坐？”
“?。〔灰?！”郭松林連連擺手，大聲說(shuō)：“讓他和你一起坐更好！”
“對(duì)，一心哪，我看小郭這個(gè)想法不錯(cuò)，就讓他和你同桌吧，你也好管管他！”張老師若有所思地說(shuō)，“就這樣定了吧！”
“??？……”我咬牙切齒地瞄向郭松林，小聲地說(shuō)：“我要‘殺’了你！”
下午我收作業(yè)的時(shí)候，吳天寶出人意料地將作業(yè)本主動(dòng)交給了我，交了之后，還詭異地笑了笑。
我奇怪地翻開(kāi)作業(yè)本，然后――。
“啊！”我一聲尖叫，“壁虎啊！”
“嗯？壁虎？”正要交作業(yè)的陽(yáng)光耀湊上前來(lái)扒拉了一下，然后壞笑著說(shuō)：“班長(zhǎng)大人，又被吳天寶算計(jì)了吧？這個(gè)是吳天寶從家里帶來(lái)的塑膠玩具，除了壁虎之外，還有癩蛤蟆、糞便、帶著血的眼珠……做得可逼真了！就連我都被他整過(guò)一次，他把一個(gè)癩蛤蟆放到我的被子里面！太恐怖了！。”
“余一心，被整了吧？幸好我沒(méi)有和他同桌！”郭松林一副萬(wàn)幸的樣子。
“哼！我怎么會(huì)吃虧？”我笑著對(duì)郭松林說(shuō)，“你今天趁著吳天寶沖涼的時(shí)候，把這個(gè)壁虎放到他換洗的衣服里面！嘻嘻，我就不信他不上當(dāng)！”
果然，晚自習(xí)時(shí)，郭松林滿臉欽佩地對(duì)我說(shuō)：“高，高，你真的是太高了！”
香蕉皮事件。
第二天……。
“怎么搞得？”我皺著眉頭看著放滿香蕉皮、蘋(píng)果皮的桌子說(shuō)。
“絕對(duì)是吳天寶干的！”衛(wèi)生委員鄧瑩瑩肯定地對(duì)我說(shuō)，“班長(zhǎng)，你準(zhǔn)備怎么辦？”
“要不然，我們‘逼供’吧？”體育委員黎澤傳出了一個(gè)主意。
“不，我有辦法！”我神秘地笑了笑，招呼所有班干部嘀嘀咕咕說(shuō)了一通，所有班干部都笑著離開(kāi)了。
上課的時(shí)候，我喊了起立后，回到了自己的座位，但是卻遲遲沒(méi)有坐下。
“余一心，為什么不坐下？”張老師皺皺眉，放下教鞭詢問(wèn)道。
“老師，我的桌子……”我指著自己的桌子，有些難以啟齒地說(shuō)。
“哦喲，好惡心哦，嘖嘖！”王天助好事地跑來(lái)用筆頭戳了戳，道：“這個(gè)桌子已經(jīng)……咳，太惡心了！誰(shuí)干的？”
“是誰(shuí)干的？”張老師強(qiáng)忍著怒氣說(shuō)道。
“不知道！”鄧瑩瑩守刻附和道，“昨天晚上吳天寶被黃老師留下來(lái)了，他是最后走的，你問(wèn)問(wèn)他咯！”
“余一心，要不你先與吳天寶換個(gè)座位吧！反正他還沒(méi)有來(lái)?！崩铦蓚髁⒖陶f(shuō)出他的臺(tái)詞。
“余一心，我來(lái)幫你抬桌子?！薄鞍嗖荨睏詈碴貛臀姨Ш米雷樱缓笄那牡貙?duì)我比劃了一個(gè)勝利的手勢(shì)。
十幾分鐘后……。
“老師，報(bào)……嗯……報(bào)告！”吳天寶那無(wú)時(shí)無(wú)刻不欠扁的聲音又響起在我們的耳旁。
吳天寶剛剛走到桌子前，就憤怒地用他特有的結(jié)結(jié)巴巴的聲調(diào)大聲說(shuō)：“余一心，你……你把桌子給我……我換回來(lái)！”
“哦！對(duì)不起，我看你沒(méi)有來(lái)，就暫時(shí)跟你調(diào)換了一下桌子，對(duì)不起??！”我急忙上前換回了桌子。
“哦……噢……原來(lái)如此……原來(lái)是他哦……”教室里的聲音此起彼伏。
“??？我……”吳天寶沒(méi)轍了，最后，張老師給他的“獎(jiǎng)勵(lì)”就是：賠一套課桌以及打掃教室一周！
游泳池事件。
“哩，廖倩雯，你也要去游泳?。俊蔽彝瑯犹嶂芰洗蝮w育館走去的“班花”廖倩雯說(shuō)。
“是啊！我讓媽媽給我買(mǎi)了游泳衣，這么熱的天氣，游游泳不是很好嗎？”廖倩雯望著天空上高高懸掛著的太陽(yáng)，開(kāi)心地說(shuō)。
換好游泳衣后，同學(xué)們?nèi)珲庺~(yú)躍龍門(mén)一般跳入水池中，清涼的池水讓我們感到十分舒服，我和幾個(gè)女生在互相潑水，突然，廖倩雯尖叫一聲，只見(jiàn)她正在水中不停地?fù)潋v，企圖浮起來(lái)，但是她的身體還是在不可抑制地下沉。
“救命呀！救命！”廖倩雯努力地大叫道。
“廖廖，你的演技不太好哦！”我大聲笑著說(shuō)。
過(guò)了―會(huì)兒……。
不對(duì)！廖廖好像嗆水了，原來(lái)是吳天寶在水底使勁兒拽廖倩雯的腿，結(jié)果廖倩雯就這樣被嗆了一肚子的`水。最后吳天寶自然被班主任懲罰，―個(gè)月不準(zhǔn)下游泳池游泳。
教師點(diǎn)評(píng)。
作為一篇寫(xiě)人的文章，作者選取了自己班級(jí)里最有特色的男生――吳天寶作為寫(xiě)作的對(duì)象，最高明的是沒(méi)有給“吳天寶”冠上搗蛋鬼的標(biāo)簽，而是通過(guò)具體敘述三件生活中作者親眼看到和親身經(jīng)歷的事件，作為寫(xiě)作的素材，特別是通過(guò)人物的對(duì)話，來(lái)刻畫(huà)人物的形象，推進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展，把一個(gè)活潑可愛(ài)、調(diào)皮搗蛋的男生呈現(xiàn)在讀者面前，讓讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲，非常形象生動(dòng)。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾都很簡(jiǎn)潔，既扣題，又首尾照應(yīng)。通過(guò)事件來(lái)揭示人物，通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)展示所寫(xiě)人物，是文章最突出的亮點(diǎn)。
（余衛(wèi)兵）。
我們班的三大搗蛋鬼篇五
一個(gè)瘦小的身影帶著一個(gè)足球在操場(chǎng)上快速地跑動(dòng)著。忽然，他飛起一腳，將腳下的足球射進(jìn)了球門(mén)，“球進(jìn)了！”他開(kāi)心地喊著。他，就是我們班的“搗蛋鬼”。
在大課間活動(dòng)的時(shí)候，我們幾個(gè)女生正在聊天，他突然興沖沖地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我送你們一個(gè)好東西！”“肯定不是什么好東西。”我對(duì)旁邊的人說(shuō)。“就看一下，你要是敢騙我，我就……”有個(gè)女生說(shuō)道。他把東西一放，壞笑著跑開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)一個(gè)聲音：“是蚯蚓！”我們被嚇得哇哇大叫，花容失色，連忙把蚯蚓扔進(jìn)了垃圾桶?！暗鹊龋腋鲞^(guò)同桌，他膽子沒(méi)這么大。”我說(shuō)道?！笆裁打球荆粭l皮筋而已！”“哎！虛驚一場(chǎng)啊，你給我過(guò)來(lái)！看我不把你……”
他總是這樣惹同學(xué)，別看他這么調(diào)皮，他可是一個(gè)很有責(zé)任心的人。
他，就是我們班的班長(zhǎng)。
我們班的三大搗蛋鬼篇六
“老師，吳天寶又在我的椅子上面撒薯片渣子了！他還非不承認(rèn)，我們班就他一個(gè)人吃過(guò)薯片，老師，他太可惡了！”“班花”廖倩雯氣呼呼地說(shuō)道。
“怎么辦哪，老師？”副班長(zhǎng)郭松林詢問(wèn)班主任張老師。
“唉，還能怎么辦，給他再凋個(gè)座位唄?！蔽覠o(wú)奈地聳聳肩，繼續(xù)說(shuō)：“郭松林，要不讓他和你一起坐？”
“??！不要啊！”郭松林連連擺手，大聲說(shuō)：“讓他和你一起坐更好！”
“對(duì)，一心哪，我看小郭這個(gè)想法不錯(cuò)，就讓他和你同桌吧，你也好管管他！”張老師若有所思地說(shuō)，“就這樣定了吧！”
“啊？……”我咬牙切齒地瞄向郭松林，小聲地說(shuō)：“我要‘殺’了你！”
下午我收作業(yè)的時(shí)候，吳天寶出人意料地將作業(yè)本主動(dòng)交給了我，交了之后，還詭異地笑了笑。
我奇怪地翻開(kāi)作業(yè)本，然后――。
“啊！”我一聲尖叫，“壁虎啊！”
“嗯？壁虎？”正要交作業(yè)的陽(yáng)光耀湊上前來(lái)扒拉了一下，然后壞笑著說(shuō)：“班長(zhǎng)大人，又被吳天寶算計(jì)了吧？這個(gè)是吳天寶從家里帶來(lái)的塑膠玩具，除了壁虎之外，還有癩蛤蟆、糞便、帶著血的眼珠……做得可逼真了！就連我都被他整過(guò)一次，他把一個(gè)癩蛤蟆放到我的`被子里面！太恐怖了！?！?/p>
“余一心，被整了吧？幸好我沒(méi)有和他同桌！”郭松林一副萬(wàn)幸的樣子。
“哼！我怎么會(huì)吃虧？”我笑著對(duì)郭松林說(shuō)，“你今天趁著吳天寶沖涼的時(shí)候，把這個(gè)壁虎放到他換洗的衣服里面！嘻嘻，我就不信他不上當(dāng)！”
果然，晚自習(xí)時(shí)，郭松林滿臉欽佩地對(duì)我說(shuō)：“高，高，你真的是太高了！”
香蕉皮事件。
第二天……。
“怎么搞得？”我皺著眉頭看著放滿香蕉皮、蘋(píng)果皮的桌子說(shuō)。
“絕對(duì)是吳天寶干的！”衛(wèi)生委員鄧瑩瑩肯定地對(duì)我說(shuō)，“班長(zhǎng)，你準(zhǔn)備怎么辦？”
“要不然，我們‘逼供’吧？”體育委員黎澤傳出了一個(gè)主意。
“不，我有辦法！”我神秘地笑了笑，招呼所有班干部嘀嘀咕咕說(shuō)了一通，所有班干部都笑著離開(kāi)了。
上課的時(shí)候，我喊了起立后，回到了自己的座位，但是卻遲遲沒(méi)有坐下。
“余一心，為什么不坐下？”張老師皺皺眉，放下教鞭詢問(wèn)道。
“老師，我的桌子……”我指著自己的桌子，有些難以啟齒地說(shuō)。
“哦喲，好惡心哦，嘖嘖！”王天助好事地跑來(lái)用筆頭戳了戳，道：“這個(gè)桌子已經(jīng)……咳，太惡心了！誰(shuí)干的？”
“是誰(shuí)干的？”張老師強(qiáng)忍著怒氣說(shuō)道。
“不知道！”鄧瑩瑩守刻附和道，“昨天晚上吳天寶被黃老師留下來(lái)了，他是最后走的，你問(wèn)問(wèn)他咯！”
“余一心，要不你先與吳天寶換個(gè)座位吧！反正他還沒(méi)有來(lái)?！崩铦蓚髁⒖陶f(shuō)出他的臺(tái)詞。
“余一心，我來(lái)幫你抬桌子?！薄鞍嗖荨睏詈碴貛臀姨Ш米雷樱缓笄那牡貙?duì)我比劃了一個(gè)勝利的手勢(shì)。
十幾分鐘后……。
“老師，報(bào)……嗯……報(bào)告！”吳天寶那無(wú)時(shí)無(wú)刻不欠扁的聲音又響起在我們的耳旁。
吳天寶剛剛走到桌子前，就憤怒地用他特有的結(jié)結(jié)巴巴的聲調(diào)大聲說(shuō)：“余一心，你……你把桌子給我……我換回來(lái)！”
“哦！對(duì)不起，我看你沒(méi)有來(lái)，就暫時(shí)跟你調(diào)換了一下桌子，對(duì)不起??！”我急忙上前換回了桌子。
“哦……噢……原來(lái)如此……原來(lái)是他哦……”教室里的聲音此起彼伏。
“?。课摇眳翘鞂殯](méi)轍了，最后，張老師給他的“獎(jiǎng)勵(lì)”就是：賠一套課桌以及打掃教室一周！
游泳池事件。
“哩，廖倩雯，你也要去游泳啊？”我望著同樣提著塑料袋向體育館走去的“班花”廖倩雯說(shuō)。
“是啊！我讓媽媽給我買(mǎi)了游泳衣，這么熱的天氣，游游泳不是很好嗎？”廖倩雯望著天空上高高懸掛著的太陽(yáng)，開(kāi)心地說(shuō)。
換好游泳衣后，同學(xué)們?nèi)珲庺~(yú)躍龍門(mén)一般跳入水池中，清涼的池水讓我們感到十分舒服，我和幾個(gè)女生在互相潑水，突然，廖倩雯尖叫一聲，只見(jiàn)她正在水中不停地?fù)潋v，企圖浮起來(lái)，但是她的身體還是在不可抑制地下沉。
“救命呀！救命！”廖倩雯努力地大叫道。
“廖廖，你的演技不太好哦！”我大聲笑著說(shuō)。
過(guò)了―會(huì)兒……。
不對(duì)！廖廖好像嗆水了，原來(lái)是吳天寶在水底使勁兒拽廖倩雯的腿，結(jié)果廖倩雯就這樣被嗆了一肚子的水。最后吳天寶自然被班主任懲罰，―個(gè)月不準(zhǔn)下游泳池游泳。
我們班的三大搗蛋鬼篇七
我們班的宋銘晉既調(diào)皮又搗蛋，只要是他在的地方，那地方就不得安寧。
四年級(jí)上學(xué)期，宋銘晉和我是一個(gè)宿舍的。有一次，他剛回到宿舍，就拿出一個(gè)像皮球的膠卷球，跑到床上大聲地叫：“誰(shuí)想要？想要的來(lái)?yè)尠?！”三四個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)著想要。他得意極了，把球往上一拋，球撞到天花板后很快掉到地板上，又像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣在地上蹦個(gè)不停。大家爭(zhēng)先恐后的搶著。后來(lái)，他把球搶到手里，再次往上一拋，這下，球可是掉到了風(fēng)扇上。完了，宋銘晉慌了，他趕快跑進(jìn)了廁所鎖上了門(mén)。那幾個(gè)準(zhǔn)備搶的同學(xué)都去告訴阿姨：“阿姨，宋銘晉把球到風(fēng)扇上去了?！卑⒁搪?tīng)了，急急忙忙到我們寢室，問(wèn)：“宋銘晉在哪兒？”大家說(shuō)他在廁所。阿姨走到廁所，用長(zhǎng)手伸進(jìn)門(mén)后，把鎖打開(kāi)了，狠狠地把宋銘晉批評(píng)了一頓。他說(shuō)以后再也不扔了，可沒(méi)過(guò)幾周又開(kāi)始扔了。
還有一次，他的桌子下有許多的垃圾。張老師看見(jiàn)了，生氣地對(duì)他說(shuō)：“把垃圾撿起來(lái)，講過(guò)多少遍了，要愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，你就是不聽(tīng)。好，那你抄第三單元的課文吧”。宋銘晉一聽(tīng)，急了，想耍賴：“這還不是我的，是后面李昕琦的。”李昕琦說(shuō)：“不是我的，你自己丟了還不承認(rèn)。你看自己的抽屜，就像個(gè)垃圾坑?！睆埨蠋煆澫卵豢?，表情更嚴(yán)峻了，對(duì)宋銘晉說(shuō)：“你還不承認(rèn)，要不要去查監(jiān)控??？”宋銘晉這才低下頭，不說(shuō)話了。
真希望宋銘晉趕快把毛病改掉，做一個(gè)好學(xué)生。
我們班的三大搗蛋鬼篇八
說(shuō)起我家的“搗蛋鬼”，可能有很多人不知道，她的搗蛋技術(shù)與“校園惡霸”有的一比。
早晨，我剛起床，就走到陽(yáng)臺(tái)上。我與涼爽的秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷。一只只小鳥(niǎo)在天空歡快地唱歌，連大樹(shù)也在對(duì)著我微笑。
就在我舒服地享受這美好時(shí)光的時(shí)候，我的“搗蛋鬼”妹妹蘇醒了。她像一只小貓喵一樣叫起來(lái)，然后自己跳下床，向我跑過(guò)來(lái)，還咧著嘴地對(duì)我笑。
因?yàn)槲覌寢屧跇窍伦鲈绮?，所以只有我在這帶她。我一開(kāi)始不管她，我自己看書(shū)。然后她就用她的小手來(lái)拍我。
隨后，她也學(xué)著我的樣子爬上床，像一只大公牛向我撞來(lái)。當(dāng)時(shí)，我正津津有味地看著書(shū)，根本沒(méi)理她，然后我的書(shū)就被她撞飛了。
終于，我媽媽叫我們下樓吃飯了，我馬上抱起她，直奔一樓。
她，就是我的“搗蛋鬼”妹妹，我真是對(duì)她又愛(ài)又恨啊！
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我們班的三大搗蛋鬼篇九
我們班里有一個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼的同學(xué)-------馬欣洪，我們大家都叫他搗蛋鬼這個(gè)名字是馬欣洪的同學(xué)的標(biāo)志性名字。另外，他還有很多名字一次上音樂(lè)課的時(shí)候，老師讓大家唱歌，他偏不唱，一會(huì)學(xué)狼叫，一會(huì)學(xué)獅吼，來(lái)嚇前邊的女生或者女同桌，還說(shuō)；“老師，向后看看?！崩蠋熞煌罂矗瑩v蛋鬼做出一幅鬼臉來(lái)嚇老師，還說(shuō)；“鬼來(lái)啦，鬼來(lái)啦……”把老師嚇啦一跳。
還有一次，上課的時(shí)候，看見(jiàn)搗蛋鬼溜號(hào)啦。就說(shuō)：“二馬奔騰”我們想；班里有兩個(gè)姓馬的肯定是嗎什么什么的，搗蛋鬼正好出去講題，站在講臺(tái)上說(shuō)：“我不會(huì)?！崩蠋熡謫?wèn)了搗蛋鬼兩個(gè)問(wèn)題，搗蛋鬼又說(shuō)不會(huì)。從此我和老師都叫他：“一問(wèn)三不知”他下課時(shí)和我玩打手板，我們打手板的時(shí)候用一個(gè)手打他用兩個(gè)手打，一個(gè)手在上一個(gè)手在下，這回我可有啦注意，他打我的手時(shí)，我的手一躲，沒(méi)打到我的手板，反而打到他自己的手板了。逗得我哈哈大笑。
還有，上課時(shí)他總愛(ài)玩筆桿和橡皮，橡皮當(dāng)人，筆桿當(dāng)火箭，有一次他還蹦一下，發(fā)出火箭聲，把同學(xué)嚇一跳，還把老師嚇啦一跳，同學(xué)們還以為她得了腦神經(jīng)呢。
我們班的三大搗蛋鬼篇十
他，高高的個(gè)子，一張國(guó)字臉上長(zhǎng)了兩顆小痣。他走起路來(lái)一搖一擺的，好像一只調(diào)皮的企鵝。他雖然成績(jī)不怎樣，但是卻十分的好學(xué)。當(dāng)然，也離不了頑皮這個(gè)特稱(chēng)，所以，同學(xué)們都十分親切地叫他搗蛋鬼。
在一個(gè)平凡的日子里，由于老師在學(xué)校開(kāi)會(huì)去了，就為我們布置了一大堆作業(yè)。大家都只顧埋頭寫(xiě)作業(yè)，誰(shuí)也不敢怠慢，可唯獨(dú)這個(gè)搗蛋鬼，竟然還一邊吃著零食一邊寫(xiě)作業(yè)。我一看，呵呵，才只寫(xiě)了幾道題。我才不理會(huì)他，可不過(guò)一會(huì)兒，他的臉幾乎貼到了我的作業(yè)上，說(shuō)：“大姐，您大人有大量，請(qǐng)教我做道題目吧！”我本想拒絕，可只要看到他那可憐巴巴的樣子，還是忍不住答應(yīng)了下來(lái)。我?guī)е\(chéng)懇的語(yǔ)氣說(shuō)：“學(xué)霸，是哪一題連您都不會(huì)做！”“哈哈，謝了，是填空題的第十題。怎么樣？挺難的吧?！蔽铱吹筋}目，咿呀呀，搗蛋鬼不愧是搗蛋鬼，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做。我只跟他說(shuō)了一下答案，便繼續(xù)埋頭寫(xiě)我的作業(yè)。本以為安穩(wěn)的生活會(huì)多過(guò)幾分鐘，可還不到半分鐘，他又用那己把我征服的目光乞求望向我。說(shuō)：“嗯，可以肯定，答案是正確的，不過(guò)……您是怎樣計(jì)算出來(lái)的呢？”我還是沒(méi)有理會(huì)他，只是繼續(xù)做我的作業(yè)?！按蠼?，您就好人做到底，幫忙講解一下，行嗎？”我拿他沒(méi)辦法，只好慢慢地跟他解釋這道題目的原理，他似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
搗蛋鬼雖然有時(shí)挺好學(xué)，但畢竟也是搗蛋鬼，有時(shí)喜歡搗蛋。他喜歡上數(shù)學(xué)課了，尤其是老師請(qǐng)他到講臺(tái)上板書(shū)的時(shí)候，那可是他大顯身手的時(shí)候。他學(xué)著大猩猩走路的樣子，左搖右擺地來(lái)到黑板前，順手抓起一支粉筆。可他連拿都沒(méi)拿穩(wěn)，粉筆就咔嚓一聲斷成了兩節(jié)，于是他又重新抓起了一支，開(kāi)始了他的龍飛鳳舞。同學(xué)們都叫他字寫(xiě)端正點(diǎn)，可他卻越發(fā)得意了，寫(xiě)得越來(lái)越囂張，等他寫(xiě)好之后，下面的觀眾早已笑得人仰馬翻了，就連老師也不例外。這時(shí)這個(gè)搗蛋鬼，可真是十分的搗蛋呀！
搗蛋鬼喜歡搗蛋的事可不止這個(gè)呀，那時(shí)候在搗蛋的他可是什么都聽(tīng)不進(jìn)去。在星期五的勞動(dòng)課上，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好去勞動(dòng)。當(dāng)已接到通知，我們班是要打掃操場(chǎng)上的公共區(qū)衛(wèi)生時(shí)，同學(xué)們?cè)缫牙?，打掃工具，隨時(shí)準(zhǔn)備去勞動(dòng)。可就是他不一樣，并沒(méi)有拿好打掃的工具，而是帶了一些零食，把吃過(guò)的垃圾袋扔到了同學(xué)們剛掃過(guò)的地方。被掃得一干二凈的地方，己被搗蛋鬼留下了深深的污漬。這個(gè)搗蛋鬼，真是無(wú)藥可救了呀！
聽(tīng)完我的解說(shuō)，你一定想知道他是誰(shuí)呢？嘻嘻，告訴你吧！他就是我的同桌――既調(diào)皮又搗蛋的搗蛋鬼，李翼。
我們班的三大搗蛋鬼篇十一
一天下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，鳳老師讓大家做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本。王席前面的李妮快寫(xiě)好了，她回頭對(duì)王席說(shuō)：“瞧，我快寫(xiě)好了?！边@時(shí)王席也只剩最后一道貼紙題還沒(méi)有做，但是他卻被這道題難住了。于是王席很不高興，李妮都會(huì)做，自己卻不會(huì)做，他看了看最后一道題，腦子里很快就閃出了一個(gè)歪主意，他拿出了一張白紙，用剪刀剪出了一個(gè)圖形，然后指手畫(huà)腳地把紙條貼在了李妮頭上，他剛貼完李妮就去改作業(yè)了。
李妮回來(lái)時(shí)王席就開(kāi)懷大笑地說(shuō)：“哈哈，大家看李妮頭上都有什么？”李妮拿出鏡子觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)頭上果然有一張紙條，她生氣地說(shuō)：“王席，你太過(guò)分了！”王席調(diào)皮地說(shuō)：“誰(shuí)叫我是搗蛋王呢?！鼻?，這就是我們班有名的搗蛋王。
我們班的三大搗蛋鬼篇十二
我們班有個(gè)出了名的搗蛋鬼——唐洪杰。在我們的同齡人中，他是中等個(gè)頭。他很愛(ài)說(shuō)話，嗓門(mén)又大，像高音喇叭似的。
有一次上數(shù)學(xué)課，沈老師說(shuō)：“我提一個(gè)問(wèn)題，哪一組同學(xué)最先回答對(duì)了就能加10分。”老師出題后，我們組的彭桂彬最先回答對(duì)了，老師給我們第三小組加了10分。唐洪杰看見(jiàn)給我們加了分，就得意地站了起來(lái)：“加10分，太爽了！”說(shuō)著，在趁老師不備之際還踩到凳子上，亂舞了幾下。這時(shí)，沈老師說(shuō)：“第三組的同學(xué)紀(jì)律不好，扣10分！”剛剛掙來(lái)的10分，又被扣去了，真可惜。我們組的同學(xué)都怪唐洪杰道：這個(gè)陸峰真討厭?！庇械牧R他，有的弄他頭，可卻又不好意思還手，真可憐啊?？商坪榻懿坏恢e(cuò)，反而若無(wú)其事地說(shuō)：“有什么了不起的，加了10分，又被扣了10分，正好抵銷(xiāo)。有我唐洪杰在怕什么”這個(gè)唐洪杰就是這樣，真叫人生氣。他上課還愛(ài)扯前排女同學(xué)的頭發(fā)，有時(shí)還鉆到桌子底下做鬼臉，惹大家笑，有時(shí)去弄前面的男同學(xué)的頭。
唐洪杰也有老師同學(xué)們喜歡的地方。他會(huì)演啞劇，會(huì)演多色臉。在慰問(wèn)武警部隊(duì)傷員時(shí)，他的表演惹得武警叔叔哈哈直笑。
這就是——唐洪杰。
我們班的三大搗蛋鬼篇十三
“叮叮叮，叮叮?！爆F(xiàn)在已經(jīng)上課了，全校也差不多安靜了下來(lái)，可是還有一個(gè)班正吵的不可開(kāi)交。
如果沒(méi)有猜錯(cuò)，那就屬我們班了吧，整層樓也就只有我們班的聲音。
“everybodyheywego，和我一起去燙頭！動(dòng)次打次動(dòng)次打次”。這又是誰(shuí)的聲音，原來(lái)是我們班的搗蛋鬼李文睿呀！
只見(jiàn)他瘋狂的在教室里到處跑，遇到這樣的事，你可能會(huì)驚訝，但是我們班的人都已經(jīng)習(xí)以為常了，現(xiàn)在他又跳上桌子擺出一副超人的樣子，還不斷的'發(fā)出笑聲：哈哈哈哈哈哈，聽(tīng)得旁人雞皮疙瘩一樣一陣一陣的。
“李文睿，你給我下來(lái)！”突然一句話打斷了他的笑聲，“起立，老師好”，他這才反映過(guò)來(lái)，迅速下來(lái)坐在了座位上，原來(lái)是世界上最兇的老師孫老師，他呀是我們班的數(shù)學(xué)老師，人人都很怕他，可李文睿卻不怕他，比如老師讓我們不許帶零食，可他卻非要帶，老師不讓帶手機(jī)，他也非要帶總之他就是老師的死對(duì)頭。
接下來(lái)就是老師大發(fā)雷霆的時(shí)刻了，各種兇，各種發(fā)火終于下課了，該去做操了，同學(xué)們都下去了，可是他卻沒(méi)有，他就在書(shū)包里翻著什么？這回下操了，哎呀，不得了，同學(xué)們一進(jìn)教室就聞到撲鼻而來(lái)的辣條味，不用猜就知道是李文睿，可是他人了？原來(lái)他已經(jīng)在最后一排了，沉浸在辣條的世界里了。
我們班的三大搗蛋鬼篇十四
我們班有一個(gè)很出名的搗蛋鬼，他個(gè)子不高，嗓門(mén)很大，經(jīng)常逗得全班人哈哈大笑。
那天，快要上課了，他帶領(lǐng)全班男生又唱又跳，好不熱鬧。有幾個(gè)女同學(xué)在下面肚子都快要笑爆了。
他更是放肆，一會(huì)兒出個(gè)鬼臉逗逗大家，一會(huì)兒擺個(gè)造型?？?。下面的同學(xué)經(jīng)常被他弄得哭笑不得。他正要高歌一曲，發(fā)現(xiàn)老師在門(mén)外已經(jīng)恭候多時(shí)了，只好坐下。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“剛才是誰(shuí)在吵？給我站出來(lái)！”全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)向了他。他不慌不忙地站了起來(lái)，說(shuō)：“剛才沒(méi)有人在亂，是不是老師您沒(méi)有聽(tīng)清楚？”老師將信將疑地走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“可能是吧?！本瓦@一句話，讓我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都笑得趴下了。
他雖然調(diào)皮、搗蛋，但他經(jīng)常幫助其他同學(xué)。比如有同學(xué)題不會(huì)做，來(lái)問(wèn)他，他一定會(huì)把題給你講到懂了為止。因此，他是全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，他在班里有很多朋友。如果老師有什么事情交給他，他要么不做，要么就要做得最好。因此，他是老師信任的好學(xué)生。這就是我們班的.搗蛋鬼，有了他，我們的童年生活才會(huì)有趣。
不過(guò)，我要告訴你們一個(gè)秘密，可千萬(wàn)不能對(duì)別人說(shuō)呀！這個(gè)搗蛋鬼，就是我！
我們班的三大搗蛋鬼篇十五
叫王小明，他高高的個(gè)子，臉蛋圓圓的，肚子大大的，大腿就像兩根小柱子，經(jīng)常穿著藍(lán)色上衣，黑色牛仔褲。他喜歡蹦蹦跳跳，喜歡搞惡作劇，喜歡欺負(fù)女生。我們給他起了一個(gè)綽號(hào)“搗蛋王”。
有一次，小明把一只蟲(chóng)子悄悄地放在一個(gè)女生的頭上，那個(gè)女生覺(jué)得頭上癢癢的，用手一摸，“啊”！嚇得尖叫一聲，眼淚流出來(lái)了。旁邊的同學(xué)指著小明說(shuō)：“你太過(guò)分了，我要告訴老師。”小明伸伸舌頭，做了一個(gè)鬼臉，還在偷偷笑呢！
還有一次，老師來(lái)到教室上課，同學(xué)們?nèi)酒饋?lái)向老師敬禮，不知什么時(shí)候，小明把前面那個(gè)同學(xué)的凳子用腳勾走了，等到老師叫同學(xué)們坐下時(shí)，那個(gè)同學(xué)沒(méi)注意，一下摔倒了地上，老師批評(píng)他，同學(xué)們指責(zé)他，可他還若無(wú)其事地說(shuō)“給大家添點(diǎn)樂(lè)趣不好嗎？”我們真是哭笑不得。
小明真是一個(gè)名符其實(shí)的搗蛋王，唉！不知道他什么時(shí)候能改好呀！
我們班的三大搗蛋鬼篇十六
我想，你們班的搗蛋王應(yīng)該是男生吧，可在我們班級(jí)里卻是女生，她看起來(lái)斯文乖巧，可實(shí)際上根本不是這樣的，你們聽(tīng)一聽(tīng)她有多搗蛋吧！
下課了，同學(xué)們奔出教室，我剛要出門(mén)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)她在講臺(tái)上玩水，我好奇地走到她面前，不禁大吃一驚：她正把水倒進(jìn)粉筆盒里！我斥責(zé)道：“你為什么要把水倒進(jìn)粉筆盒里？粉筆會(huì)不好寫(xiě)的！”可她卻把我的.話當(dāng)耳邊風(fēng)，沒(méi)回答我。我更加生氣了，警告她快停下來(lái)。她仍然對(duì)我置之不理。我實(shí)在忍無(wú)可忍，一個(gè)箭步?jīng)_向教師辦公室，把事情一五一十地告訴了老師。老師聽(tīng)完后趕緊來(lái)到教室。這時(shí)上課鈴剛好響了，老師當(dāng)著全班的面，嚴(yán)厲批評(píng)她：“你星期五去買(mǎi)一盒粉筆回來(lái)，要不然就讓你把粉筆吃了！”她這時(shí)才低下了頭，小聲說(shuō)：“我知道了！”我偷偷笑了。
有一次，她裝作上廁所沒(méi)帶紙，可憐巴巴地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你借我一張紙，可以嗎？”我見(jiàn)她蹲得這么累，就急匆匆地跑到教室拿紙，但我跑回廁所時(shí)，她已經(jīng)沒(méi)見(jiàn)了蹤影。一開(kāi)始我還以為是別人把紙借給了她，再仔細(xì)想想，終于明白了真相，就找到她，惱怒地說(shuō)：“你捉弄了我！”她這次挺乖的，向我負(fù)荊請(qǐng)罪：“對(duì)不起！”我原諒了她。上課了，我邊跑向教室邊想：希望她下次不會(huì)這樣做了。
其實(shí)她認(rèn)真起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也特別好，經(jīng)?？荚嚹玫谝?，但我還是覺(jué)得她調(diào)皮了點(diǎn)。
我們班的三大搗蛋鬼篇十七
“我有一頭小毛驢，我從來(lái)也不騎，有一天我心血來(lái)潮騎著去趕集!”聽(tīng)到這聲音，我就知道肯定是我們班的“搗蛋鬼”——金加偉。
老師規(guī)定：我們一來(lái)到學(xué)校，就讓班長(zhǎng)帶讀書(shū)。如果第一節(jié)課是語(yǔ)文課就讀課文，是數(shù)學(xué)課就帶讀公式。
今天第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，所以，班長(zhǎng)走上講臺(tái)大聲說(shuō)：“別說(shuō)話了，把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)讀公式!”于是，我們就都把數(shù)學(xué)書(shū)拿了出來(lái)。這時(shí)，“搗蛋鬼”金加偉就開(kāi)始表演了。班長(zhǎng)問(wèn)他：“你為什么不讀公式?”他卻捂著耳朵說(shuō)：“不聽(tīng)，不聽(tīng)，王八念經(jīng)?！卑嚅L(zhǎng)氣得火冒金星，頭發(fā)都豎起來(lái)了，一場(chǎng)爭(zhēng)斗即將上演。霎時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，大聲斥責(zé)道：“你們干什么!都打鈴上課了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”班長(zhǎng)委屈地說(shuō)：“是他先搗亂的'，我讓他拿書(shū)他還不拿?”老師大聲說(shuō)：“金加偉站著讀書(shū)!”
我們班的三大搗蛋鬼篇十八
“叮叮叮，叮叮?！爆F(xiàn)在已經(jīng)上課了，全校也差不多安靜了下來(lái)，可是還有一個(gè)班正吵的不可開(kāi)交。
如果沒(méi)有猜錯(cuò)，那就屬我們班了吧，整層樓也就只有我們班的聲音。
“everybodyheywego，和我一起去燙頭！動(dòng)次打次動(dòng)次打次”。這又是誰(shuí)的聲音，原來(lái)是——李文睿呀！
只見(jiàn)他瘋狂的在教室里到處跑，遇到這樣的事，你可能會(huì)驚訝，但是我們班的人都已經(jīng)習(xí)以為常了，現(xiàn)在他又跳上桌子擺出一副超人的樣子，還不斷的發(fā)出笑聲：哈哈——哈——哈哈哈，聽(tīng)得旁人雞皮疙瘩一樣一陣一陣的。
“李文睿，你給我下來(lái)！”突然一句話打斷了他的笑聲，“起立，老師好”，他這才反映過(guò)來(lái)，迅速下來(lái)坐在了座位上，原來(lái)是世界上最兇的老師——孫老師，他呀是我們班的數(shù)學(xué)老師，人人都很怕他，可李文睿卻不怕他，比如老師讓我們不許帶零食，可他卻非要帶，老師不讓帶手機(jī)，他也非要帶……總之他就是老師的死對(duì)頭。
接下來(lái)就是老師大發(fā)雷霆的時(shí)刻了，各種兇，各種發(fā)火……終于下課了，該去做操了，同學(xué)們都下去了，可是他卻沒(méi)有，他就在書(shū)包里翻著什么？這回下操了，哎呀，不得了，同學(xué)們一進(jìn)教室就聞到撲鼻而來(lái)的辣條味，不用猜就知道是李文睿，可是他人了？原來(lái)他已經(jīng)在最后一排了，沉浸在辣條的世界里了。
這就是！李文睿。
我們班的三大搗蛋鬼篇十九
我們班里有一個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼的同學(xué)-------馬欣洪，我們大家都叫他搗蛋鬼這個(gè)名字是馬欣洪的同學(xué)的標(biāo)志性名字。另外，他還有很多名字一次上音樂(lè)課的時(shí)候，老師讓大家唱歌，他偏不唱，一會(huì)學(xué)狼叫，一會(huì)學(xué)獅吼，來(lái)嚇前邊的女生或者女同桌，還說(shuō)；“老師，向后看看?！崩蠋熞煌罂矗瑩v蛋鬼做出一幅鬼臉來(lái)嚇老師，還說(shuō)；“鬼來(lái)啦，鬼來(lái)啦……”把老師嚇啦一跳。
還有一次，上課的時(shí)候，看見(jiàn)搗蛋鬼溜號(hào)啦。就說(shuō)：“二馬奔騰”我們想；班里有兩個(gè)姓馬的肯定是嗎什么什么的，搗蛋鬼正好出去講題，站在講臺(tái)上說(shuō)：“我不會(huì)?！崩蠋熡謫?wèn)了搗蛋鬼兩個(gè)問(wèn)題，搗蛋鬼又說(shuō)不會(huì)。從此我和老師都叫他：“一問(wèn)三不知”他下課時(shí)和我玩打手板，我們打手板的時(shí)候用一個(gè)手打他用兩個(gè)手打，一個(gè)手在上一個(gè)手在下，這回我可有啦注意，他打我的手時(shí)，我的手一躲，沒(méi)打到我的手板，反而打到他自己的手板了。逗得我哈哈大笑。
還有，上課時(shí)他總愛(ài)玩筆桿和橡皮，橡皮當(dāng)人，筆桿當(dāng)火箭，有一次他還蹦一下，發(fā)出火箭聲，把同學(xué)嚇一跳，還把老師嚇啦一跳，同學(xué)們還以為她得了腦神經(jīng)呢。
我們班的三大搗蛋鬼篇二十
“吾班有個(gè)搗蛋鬼，天天上課插著嘴。”此人，便是我們班上的著名搗蛋鬼――季清圍是也。
他留著板寸頭，塌塌的鼻子上架著一副方框眼睛，嘴巴雖然小，卻從早到晚說(shuō)個(gè)不停。最有趣的是此人小到幾乎看不見(jiàn)的眼睛，“滴溜溜”地轉(zhuǎn)，好像時(shí)刻都在打著什么壞主意。
有一回剛上完美術(shù)課，美術(shù)老師也才走了不到一會(huì)兒，我這個(gè)班長(zhǎng)上了講臺(tái)開(kāi)始管紀(jì)律。“嗚啦啦！”季清圍突然一聲大叫，把我嚇得一愣一愣的，底下的同學(xué)笑得前仰后合。可他裝著沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)一邊大叫一邊手舞足蹈，小小的眼睛，一本正經(jīng)地望著天花板，嘴巴張大，還不時(shí)笑場(chǎng)，班里亂成了一鍋粥。這還沒(méi)完，他偷偷地往楊老師的辦公室跑，想看看楊老師有沒(méi)有往教室來(lái)，卻在樓梯口與楊老師撞了個(gè)正著，竟然還借口說(shuō)是“去把訂正的作業(yè)拿給語(yǔ)文老師。”結(jié)果可想而知――他被楊老師狠狠地教訓(xùn)了一頓。
前幾天，黃老師給我們推薦了五年級(jí)的必讀書(shū)目之一《伊索寓言》，并再三強(qiáng)調(diào)要買(mǎi)“人民文學(xué)出版社”的，又把這七個(gè)大字寫(xiě)到了黑板上，讓我們抄下來(lái)。正當(dāng)黃老師寫(xiě)“民”這個(gè)字時(shí)，季清圍沖黃老師邪魅一笑，露出他那微微發(fā)黃的牙齒，用含糊不清的聲音說(shuō)道“哈哈，太搞笑了！肯定是‘人民醫(yī)院’！”“你……你！”黃老師臉都漲紅了，氣得說(shuō)不出來(lái)。再看看季清圍，無(wú)辜的眼神加上嘟起來(lái)的小嘴，搞笑極了！
班上有個(gè)搗蛋鬼，也是給我們五（2）班增添了不少樂(lè)趣呢！
我們班的三大搗蛋鬼篇二十一
二年級(jí)六班的王席，是我們班有名的搗蛋王，不搗蛋心里就直癢癢。一天下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，鳳老師讓大家做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本。王席前面的李妮快寫(xiě)好了，她回頭對(duì)王席說(shuō)：“瞧，我快寫(xiě)好了?！边@時(shí)王席也只剩最后一道貼紙題還沒(méi)有做，但是他卻被這道題難住了。于是王席很不高興，李妮都會(huì)做，自己卻不會(huì)做，他看了看最后一道題，腦子里很快就閃出了一個(gè)歪主意，他拿出了一張白紙，用剪刀剪出了一個(gè)圖形，然后指手畫(huà)腳地把紙條貼在了李妮頭上，他剛貼完李妮就去改作業(yè)了。李妮回來(lái)時(shí)王席就開(kāi)懷大笑地說(shuō)：“哈哈，大家看李妮頭上都有什么?”李妮拿出鏡子觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)頭上果然有一張紙條，她生氣地說(shuō)：“王席，你太過(guò)分了!”王席調(diào)皮地說(shuō)：“誰(shuí)叫我是搗蛋王呢?！鼻疲@就是我們班有名的搗蛋王。
早晨，王明在李妮的頭發(fā)上放了一條小蟲(chóng)子，李妮確不知情。同學(xué)們看到了李妮都開(kāi)懷大笑，李妮又不知道是怎么回事，就這樣李妮走到哪，同學(xué)們笑到哪。下午放學(xué)的時(shí)候王明說(shuō)：“哈哈......大家快看啊!李妮頭上有什么?”李妮說(shuō)：“你太過(guò)分了!我要去告訴老師?！睆倪@樣事就足以證明王明一定是班級(jí)里的“搗蛋鬼。”從那時(shí)王明這個(gè)“搗蛋王”就在班級(jí)上傳開(kāi)了。
我們班的三大搗蛋鬼篇二十二
看到“搗蛋鬼”這三個(gè)字，你是不是腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)的小男孩？好像他的腦袋就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝鬼點(diǎn)子似的。但是我們班的這個(gè)搗蛋鬼，不是小男孩，而是一個(gè)瘦瘦弱弱的小姑娘。
這個(gè)小姑娘名叫楊雨瀾，剪著整齊地蘑菇頭，穿著一條粉色的連衣裙，身材嬌小，一副弱不禁風(fēng)的淑女樣。但是你可千萬(wàn)別被她柔弱的外表與淑女打扮給騙了，她呀，簡(jiǎn)直就是鬼點(diǎn)子制造機(jī)，每天都想著怎么搗蛋。
就拿昨天來(lái)說(shuō)，因?yàn)榘嗬锏?一個(gè)男生中午在食堂打飯插了她的隊(duì)，在睡午覺(jué)的時(shí)候，楊雨瀾就想著鬼點(diǎn)子，等那位男生一睡著，楊雨瀾就悄悄起身，把那位男生的鞋帶解開(kāi)系在了他的課桌上。這件事做完讓楊雨瀾興奮不已，她想象著一會(huì)兒那位男生睡醒，站起來(lái)拉倒課桌的樣子，她就激動(dòng)的睡不著覺(jué)，最后還忍不住笑了起來(lái)，驚醒了周?chē)耐瑢W(xué)，也引來(lái)了班主任。班主任把楊雨瀾叫到辦公室，了解了前因后果后，讓楊雨瀾去把那位男同學(xué)的鞋帶恢復(fù)了原樣，并雙方進(jìn)行道歉，這才阻止了悲劇的發(fā)生。
還有一次，老師宣布明天要進(jìn)行一次語(yǔ)文測(cè)試，如果分?jǐn)?shù)低于班級(jí)平均分，試卷上就得讓家長(zhǎng)簽字。聽(tīng)到這個(gè)消息，班級(jí)了原本輕松活躍的氛圍瞬間嚴(yán)肅起來(lái)，同學(xué)們害怕考試，更害怕讓家長(zhǎng)在試卷上簽字。一時(shí)間，教室里鴉雀無(wú)聲。五秒鐘過(guò)后，楊雨瀾大聲說(shuō)到：“唉，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”這句話說(shuō)完，老師和同學(xué)們都忍不住笑了起來(lái)。她這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，完全說(shuō)中了我們所有人的心聲啊！而且她的這句話還緩和了教室里緊張的氣氛。
楊雨瀾見(jiàn)老師喜笑顏開(kāi)，趕緊抓住機(jī)會(huì)說(shuō)：“老師，如果我們的分?jǐn)?shù)低于平均分，我們自愿拿回家讓家長(zhǎng)簽字。但是如果我們的得分高于班級(jí)平均分，您能獎(jiǎng)勵(lì)我們少做一次家庭作業(yè)嗎？”說(shuō)完，楊雨瀾就用她那雙天真又無(wú)辜的大眼睛看著老師。老師思考了片刻說(shuō)：“你這個(gè)搗蛋鬼，其他同學(xué)的成績(jī)?nèi)绻哂诎嗉?jí)平均分，可以不做家庭作業(yè)一次，但是你必須考進(jìn)班級(jí)前三名，才可以不做家庭作業(yè)一次?？茨愎睃c(diǎn)子這么多，肯定夠聰明，老師相信你一定可以進(jìn)班級(jí)前三名。老師看好你喲！”這下，楊雨瀾可沒(méi)話說(shuō)了，只得做了個(gè)攤手的表情?？磥?lái)，姜還是老的辣??！
很快，考試成績(jī)就出來(lái)了。楊雨瀾以1.5分之差，位居班級(jí)第二名，她得意地舉著試卷在教室的過(guò)道里走了兩圈。可是有人歡喜，就會(huì)有人憂愁，那幾個(gè)成績(jī)低于班級(jí)平均分的同學(xué)正坐在座位上難過(guò)呢！楊雨瀾看見(jiàn)后，默默收起她得意的試卷，把那幾個(gè)同學(xué)召集在一起，開(kāi)始給他們講解錯(cuò)題。其他幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)看到這一幕也紛紛加入了進(jìn)來(lái)。
這個(gè)楊雨瀾同學(xué)，雖然她搗蛋的時(shí)候讓人害怕，但是她熱心起來(lái)的樣子也是無(wú)比可愛(ài)，讓人喜歡。
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