總結(jié)的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法。好的總結(jié)應(yīng)該具備準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性和邏輯性，能夠清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。以下是一些整理好的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
我的小臥室六年級(jí)篇一
今天，我要問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓聰明的你們來(lái)猜，問(wèn)題是：你們待過(guò)最久的地方是哪兒？哪里是你最喜歡的地方？可能有些人會(huì)這樣回答：教室！游樂(lè)園！海邊！等等。我一開(kāi)始也不知道答案，但回憶起來(lái)還真有一個(gè)地方，是我最熟悉地方。
當(dāng)你往南走時(shí)，一張張凌亂的畫(huà)也許會(huì)吸引你的眼球，那些畫(huà)是我幼兒園時(shí)畫(huà)的，有的被我沾滿了顏料，有的上面則是我的手印，還有的是亂涂一糟……媽媽把這些畫(huà)貼在了墻上，使這一面的墻倒有點(diǎn)像在開(kāi)畫(huà)展了，不過(guò)，我很是喜歡這個(gè)創(chuàng)意。
你如果留意的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)東面和西面的墻紙是不一樣的，東面的墻紙是一幅春景圖，并且上面還有這樣的一句詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這句詩(shī)是我自己寫(xiě)上去的，因?yàn)槲覍?duì)這句詩(shī)有一種理解：一點(diǎn)挫折算不了什么，只有努力才能更上一層樓。地上還有幾盆盆栽，有菊花，薰衣草，小蘿卜……雖然它們很少長(zhǎng)出花果，但卻為我的小屋增添了一份生機(jī)。
而西面就是我最喜歡的，因?yàn)槲髅娴膲ι嫌形业脑S多回憶，那墻紙是我自己做的，上面被我貼滿了照片。這些照片每張都是有我，有的是我第一次在地上爬，有的是我蹣跚學(xué)步，有的.是我第一次叫爸爸媽媽，當(dāng)然也有一張最顯眼的全家福。墻邊還有一張小床，天藍(lán)色的睡覺(jué)用品整齊有序的擺在我的床上，床的角落里面有一只小熊，床邊有一個(gè)狗窩，就是我的小狗皮皮的家啦！
哦！忘了跟你們說(shuō)了，這是我的臥室。我覺(jué)得它應(yīng)該是問(wèn)題的最佳答案吧！
我的小臥室六年級(jí)篇二
xx小學(xué)這片土地是神圣的，它蘊(yùn)含了許多道理，包含了許多知識(shí)。
踏入校園，一陣清新芬芳的空氣就撲鼻而來(lái)。伴著這清新的空氣，我進(jìn)入了這神圣的學(xué)習(xí)樂(lè)園。
進(jìn)入校門(mén)，朝左面望去進(jìn)入眼簾的就是“陽(yáng)光書(shū)屋”四個(gè)鮮艷的大字。書(shū)屋雖然不大，但它也是我們學(xué)習(xí)的地方。每當(dāng)放學(xué)，這兒就會(huì)有許多同學(xué)匯聚在這兒，看一會(huì)兒書(shū)。下雨的時(shí)候，這里更是一個(gè)休閑的地方：找到一個(gè)合適的座位，拿一本書(shū)，安安靜靜地看起書(shū)來(lái)，還有美妙的音樂(lè)聲——雨滴落在玻璃上、地面上的聲音，別提有多么輕松悠閑了!
再往前走，就是花壇了?；▔飶浡銡?，再加上那耀眼的綠色和五彩繽紛的花朵，真是賞心悅目。
也許你會(huì)往右看，那是一個(gè)大操場(chǎng)。那里有一個(gè)環(huán)形跑道，中央是一個(gè)足球場(chǎng)，東邊是籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)，還有一個(gè)器械場(chǎng)。記憶猶新的是，我們?cè)谶@里舉行過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)和拔河比賽。我們經(jīng)常在這兒做廣播體操和集體舞，因此，我們的體質(zhì)一直都很好。那里還有一個(gè)神圣的升旗臺(tái)，現(xiàn)在，神圣的五星紅旗正飄蕩在空中。
除此之外，我們的學(xué)校還有一個(gè)餐廳和一個(gè)體藝館，每當(dāng)需要的時(shí)候，那些設(shè)備就派上用場(chǎng)了。
我們的學(xué)校多么美麗，可我快要離去，為什么時(shí)光老人那么無(wú)情無(wú)義?它沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意，就已經(jīng)把這樣的結(jié)局設(shè)定。xx，我愛(ài)你!
我的小臥室六年級(jí)篇三
六年級(jí)，壓力十分大。想當(dāng)初一年級(jí)時(shí)，作業(yè)是一個(gè)都沒(méi)有，下課玩得那個(gè)叫暢快，看電視看得那個(gè)叫爽快……可現(xiàn)在，唉，不忍直視啊！
如今下課鈴聲一響，走廊里卻沒(méi)有出現(xiàn)曾經(jīng)雀躍的身影，沒(méi)有出現(xiàn)曾經(jīng)歡快的笑聲，只有同學(xué)們伏在桌上寫(xiě)作業(yè)的身影，筆刷刷刷的聲音。就算有說(shuō)話聲，那也是同學(xué)們?nèi)齼蓛删墼谝黄鹩懻摳鞣N難題的聲音。唉，作業(yè)多好煩啊！
六年級(jí)，十分煩躁，因?yàn)榧议L(zhǎng)變嚴(yán)格了！一回家，家長(zhǎng)第一句不是問(wèn)你在學(xué)校里過(guò)得好不好，而是問(wèn)你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？好恐怖啊！
每當(dāng)因作業(yè)沒(méi)寫(xiě)或沒(méi)帶而被登上“小電視”（班級(jí)群），一回家，相信你一定會(huì)被口水淹死，家長(zhǎng)在你耳邊嘮嘮叨叨地說(shuō)個(gè)不停，簡(jiǎn)直就是“魔音貫耳”，接下來(lái)幾天，你也一定“回音”不斷。如果真的發(fā)生了，那么，節(jié)哀順變吧！
六年級(jí)，是十分忙碌的一個(gè)年級(jí)。周末，補(bǔ)習(xí)班說(shuō)：“周末？我的領(lǐng)地，誰(shuí)都不許和我搶！”一到周末，“補(bǔ)習(xí)班”這個(gè)詞就在我的腦海中晃蕩，晃蕩……揮之不去。啊，好累??！我不是在去補(bǔ)習(xí)班的路上，就是在上課，四處奔波，忙得不可開(kāi)交。每到一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我都要像平復(fù)一下跳得很快的心跳，再進(jìn)入教室。啊，我都受不了了！
時(shí)間匆匆流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間就六年級(jí)了，變得忙碌了，壓力變大了，家長(zhǎng)變嚴(yán)格了，補(bǔ)習(xí)班變多了……唉，無(wú)奈至極，但畢竟是畢業(yè)班，長(zhǎng)大了，大家都在努力，都在奔向前方??！
我的小臥室六年級(jí)篇四
我是一個(gè)平平凡凡、普普通通的人。雖然很平凡，但是我有一個(gè)又紅又大的愛(ài)心。
放假了，我和爸爸媽媽回到了姥姥家。我怕我的小兔子乖乖餓到了，就把它也帶上了。到了姥姥家，我看見(jiàn)院子里有一大片的青草，就把乖乖放在草地上吃草。它的頭向我扭過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，謝謝你讓我吃了那么好的青草?！笨匆?jiàn)乖乖在吃草，我就去看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)乖乖老是向干柴堆里跑，便想：“它為什么向干柴堆里跑呢？”正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，媽媽好像看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“它可能冷吧?！庇谑?，我就拿了一個(gè)干毛巾，先對(duì)折，然后再找一根毛線，把毛巾放在乖乖的背上，然后再用毛線系上，小兔子看起來(lái)像穿著一件棉襖?？粗约旱慕茏?，我開(kāi)心地笑了。
還有一件事，是在上個(gè)星期發(fā)生的。我的同桌早上來(lái)了，要用筆?！安缓谩保?tīng)到這個(gè)聲音，我連忙瞧我同桌的本子。原來(lái)是寫(xiě)錯(cuò)字了，可是他沒(méi)帶橡皮?？粗钡臉幼?，我慷慨地把自己的橡皮借給了我的同桌。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香！所以，我建議大家都做一個(gè)有愛(ài)心的`人。
我的小臥室六年級(jí)篇五
創(chuàng)新是什么？何為創(chuàng)新？下面是我的小腦瓜里閃現(xiàn)的關(guān)于創(chuàng)新的故事。
李可染說(shuō)過(guò)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍?！斑@句話是什么意思呢？我是這樣理解的：如果你只走別人走過(guò)的路，你永遠(yuǎn)也無(wú)法拔得頭籌。這我想起了以前曾經(jīng)看到的一個(gè)故事，有一個(gè)人他需要穿越一個(gè)沼澤，他一步一個(gè)腳印地往前走，走啊走啊，最后，很遺憾他并沒(méi)有走出去，而是陷在沼澤深處死掉了。后來(lái)又有人來(lái)到了沼澤邊上，他也要途徑沼澤到另一邊去，望著無(wú)邊的沼澤他有些膽怯，這么大的一片沼澤，怎么過(guò)去呢？很快他看到了前面那個(gè)人的腳印，他很開(kāi)心：原來(lái)有人從這里走過(guò)去了。他義無(wú)反顧的踏著前人的腳印走進(jìn)了沼澤，結(jié)果可想而知，他也陷進(jìn)沼澤里了。后面有源源不斷的人踏著他們的腳印走進(jìn)去卻再也沒(méi)有走出來(lái)......。如果這些人們多一點(diǎn)開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，自己花一點(diǎn)時(shí)間找一條新的路徑，說(shuō)不定就可以順利穿越沼澤了。
大文學(xué)家歌德說(shuō)過(guò)：”要成長(zhǎng)，你就必須要獨(dú)創(chuàng)才行。“一個(gè)人的成長(zhǎng)是自己獨(dú)立完成的，別人的幫助是別人的經(jīng)驗(yàn)，只有大膽拼搏開(kāi)創(chuàng)一條有自己特色的路子，才能完成成長(zhǎng)的歷程。這讓我想起了另一個(gè)故事，關(guān)于“天貓“這個(gè)名字的來(lái)歷。在天貓創(chuàng)始之初，關(guān)于名字的問(wèn)題，決策者想了很久，一個(gè)響亮的名字會(huì)起到事半功倍的宣傳效果。于是很多名字出現(xiàn)在大家面前，卻沒(méi)有一個(gè)能讓大家都滿意的。創(chuàng)始人最終選用了一個(gè)突發(fā)奇想得到的名字“天貓”，這個(gè)名字不被大家看好，它顯得太隨意了。在創(chuàng)始人的堅(jiān)持下，天貓這個(gè)名字現(xiàn)在響當(dāng)當(dāng)?shù)某霈F(xiàn)在了全國(guó)人民的意識(shí)里。如果當(dāng)初他采用了其他人的建議，放棄了自己這個(gè)獨(dú)特地想法，也許不會(huì)取得今天這么大的成功。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，推陳出新，是我的無(wú)上訣竅。其實(shí)，推陳出新就是創(chuàng)新，它不光是莎士比亞的訣竅，它是每一次成功和進(jìn)步的訣竅。人們只有不斷地創(chuàng)造新的事物，取得新的進(jìn)展我們的科技才會(huì)有發(fā)展，社會(huì)才會(huì)有進(jìn)步，我們的生活也會(huì)越來(lái)越豐富多彩。
努力學(xué)習(xí)吧小伙伴們，用我們學(xué)到的知識(shí)武裝我們的頭腦，不斷地推陳出新，創(chuàng)造我們多彩的未來(lái)。
我的小臥室六年級(jí)篇六
我理想的學(xué)校是一所非常現(xiàn)代化的學(xué)校，但在學(xué)校中，又不失童趣。
從學(xué)校的自動(dòng)大門(mén)進(jìn)去，有一個(gè)噴水池，它很獨(dú)特，噴出來(lái)的不是水，而是泡泡。這些泡泡五顏六色，絢麗多彩。而這些泡泡組成了四個(gè)大字：歡迎大家。
噴水池的四周是一至六年級(jí)的教學(xué)樓，它們的外形也很奇特：一年級(jí)是菠蘿形的，二年級(jí)是蘋(píng)果形的；三年級(jí)是星星形的，四年級(jí)是月亮形的；五年級(jí)是橡皮形的，六年級(jí)是鉛筆形的。
走進(jìn)教學(xué)樓，更有科技化的教室。每個(gè)教室、辦公室、綜合樓的門(mén)都是用夾絲網(wǎng)防盜玻璃置成的，門(mén)的旁邊有一個(gè)鎖，這個(gè)鎖是按指紋的。這個(gè)鎖里面存有全校師生及家委會(huì)成員的指紋。教室里的每一張課桌上都有一個(gè)銀屏，同學(xué)們可以不用帶書(shū)，銀屏上會(huì)顯示知識(shí)。而考試也都是在銀屏上操作的。教室四周的墻壁，可以根據(jù)上課的內(nèi)容調(diào)整圖像。而這些技術(shù)都是沒(méi)有輻射的。
午餐是在一座有著三明治外表的建筑里享用的。食堂里有許許多多座位，每個(gè)座位的桌子上都有一排花花綠綠的按鈕。這些按鈕上標(biāo)明了各種口味。按鈕前有一根自動(dòng)消毒的吸管。按一下你所選擇的按鈕，就可以吸出這種口味的營(yíng)養(yǎng)。
這就是我理想的學(xué)校，相信以后的科技會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我也會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)的！
我的小臥室六年級(jí)篇七
1、上網(wǎng)查找有關(guān)乳牙滯留的原因。
2、詢問(wèn)醫(yī)生，聽(tīng)爸爸媽媽的介紹。
3、觀察拔掉的乳牙，認(rèn)真分析，得出結(jié)論。
信息渠道。
涉及方面。
具體內(nèi)容。
網(wǎng)絡(luò)。
乳牙滯留。
觀察拔掉的乳牙。
牙齒形狀：牙根細(xì)長(zhǎng)，上面有倒刺。
牙根有些畸形，不容易松動(dòng)，就算松動(dòng)了，也不容易掉下來(lái)。
爸爸媽媽介紹。
飲食結(jié)構(gòu)。
她們小時(shí)候不像現(xiàn)在有很多膨化食品、方便食品及半熟食品，他們當(dāng)時(shí)的飲食結(jié)構(gòu)是粗糧多、蔬菜多，生吃的食物較多，含有豐富的粗纖維和維生素，有利于鍛煉牙齒。
乳牙滯留的原因。
我經(jīng)常用來(lái)嚼東西的牙齒，牙根很短，不經(jīng)常嚼東西的牙齒，牙根細(xì)長(zhǎng)。
1、我的這種癥狀叫乳牙滯留，主要時(shí)因?yàn)槲页缘氖澄锲?，起不到?duì)乳牙牙根的刺激作用或作用很小，所以牙齒不易松動(dòng)，有些牙的牙根還有些畸形，細(xì)長(zhǎng)而且上面長(zhǎng)有倒刺，就更不容易松動(dòng)了。而平時(shí)經(jīng)常嚼東西的牙齒牙根就短，沒(méi)有倒刺，易活動(dòng)也易掉。
2、媽媽的牙齒容易掉的原因是：以前農(nóng)村生活十分艱苦，沒(méi)有牛奶、巧克力，沒(méi)有蛋糕、餅干……基本以粗糧為主，蔬菜和生的食物吃得較多，牙齒卻因此“飽受鍛煉”更加健康，所以他們那一代人乳牙容易自然脫落，很少拔牙。
3、研究完了乳牙滯留的原因，我懂得了要想不受拔牙之苦，就要多吃粗糧，多吃蔬菜，這樣才能讓牙齒更健康，換牙時(shí)才能“水到渠成”、自然脫落。
我的小臥室六年級(jí)篇八
我是一頭白象，名叫落雨。是白象群中的一員。住在大森林中，不定居生活，四處游蕩，經(jīng)常受到動(dòng)物們的侵襲。
忽然，我被一個(gè)什么東西抽了一下。我推搡著，想繼續(xù)安眠。那個(gè)東西更用力地抽了我，我驚醒了。是好朋友疾風(fēng)，“快！快！獅群又來(lái)偷襲了！”我趕忙起來(lái)，奔到外面，外面正在一場(chǎng)大戰(zhàn)。獅子就像一群黃色的斑點(diǎn)，向我們沖來(lái)。我立馬緊沖過(guò)去，撞翻一頭公獅，用牙直穿了它的心臟。剛把牙拔出，便感到背上火辣辣的。我用鼻子狠狠抽了它。它一叫，咬住我的'后腿，好疼好疼。我一扭頭，想用象鼻將它拔下來(lái)。它就像吸血的螞蝗，咬住不松口。我又疼又怒，用象牙直刺它的腦袋，它立刻七竅噴血，終于倒下了。
接著，我又沖向纏在象王身上的公獅。我用象鼻猛抽它，它掉下來(lái)了，我再用勁全身力氣踩，踩，踩，將它踩死了。象王感激地看了我一眼，繼而沖向它的妻子莫婉。她正被兩頭獅子糾纏著。我甩著鼻子繼續(xù)迎戰(zhàn)向我奔來(lái)的獅子。它故意朝我頭上撲來(lái)，我拿象牙對(duì)準(zhǔn)了它，沒(méi)想到它就著我的牙，狠勁一蹦，爬到我背上。我正想抽它，它一閃，爬到我的屁股上又撕又咬。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎么也打不到它。忽然，我有了個(gè)主意。我立刻使勁后退，“轟”地一聲，我往前走幾步，轉(zhuǎn)身一看，獅子被我撞得很慘。忽然所有的獅子嗚咽一聲，很快地逃走了?？磥?lái)我殺的這頭是獅王。獅王死了，獅群當(dāng)然亂了陣腳。我真為自己大難不死感到慶幸。
白象是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，我們十分稀有，但仍有壞人垂涎于我們的象皮和象牙。人類啊，你們要好好保護(hù)我們啊！
我的小臥室六年級(jí)篇九
“yes，myfavouriteseasonisspring.”
每每人們問(wèn)起最喜歡的季節(jié)，我總是微笑著說(shuō)：“我喜歡春天。”
是的，我喜歡春天。“一年之計(jì)在于春”，春天，意味著一切的生命新的開(kāi)始，也意味著新一年的開(kāi)始。
還依稀記得，打懂事起，我過(guò)第一個(gè)生日，吃得滿臉奶油的的滑稽模樣，卻仍要擺出superman的造型?？吹媒憬恪翱┛┛钡匦χｊ?yáng)光灑在一家人幸福的臉上，多么快樂(lè)，金色的光芒填滿了笑得彎彎的眼窩里，好看極了。
玩累了，我總會(huì)摸著腦門(mén)好笑地問(wèn)姐姐、媽媽、爸爸：“你們什么時(shí)候也過(guò)生日呀？”嘟著油油的小嘴，爬上爸爸的肩膀騎大馬。
姐姐說(shuō)了：“我的生日在螃蟹最肥美的時(shí)候，可開(kāi)心了，過(guò)生日不吃蛋糕，吃的是螃蟹……”媽媽也說(shuō)了：“我出生的時(shí)候是秋天，滿滿樹(shù)上都是過(guò)時(shí)，不吃蛋糕吃水果，再說(shuō)，媽媽那年代沒(méi)有什么好吃的……”
我望了望爸爸，他慈祥地笑著，沉默著。只是靜靜地望著我們?！捌婀至?，爸爸您的生日是在什么時(shí)候的？”我湊上去，坐在他身旁。
爸爸摸著我的頭，笑著說(shuō)：“爸爸哪有過(guò)過(guò)生日？現(xiàn)在都忘了……”爸爸淡淡地說(shuō)著，意味深長(zhǎng)地看著我。
“那，我每天都要爸爸都過(guò)生日，天天快樂(lè)！”爸爸笑了，我也笑了。那一瞬間，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)被定格在照片里。
一個(gè)小小的承諾被種在心底，年年許在生日的愿望里。
小時(shí)候總與家里的波斯貓打鬧，身上沾滿了灰，也只是為了搶回屬于自己的皮球。爸爸總能把淘氣的我揪出來(lái)“洗白白”。每天，每天都是如此。那時(shí)候小，我盡力去做些力所能及的事情，讓操勞了一整天的父親好好歇歇。學(xué)著電視廣告里的那個(gè)小男孩一樣，給爸爸端杯暖暖的茶。
當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒在枝頭上吟唱著動(dòng)聽(tīng)的生日歌曲：“祝你生日快樂(lè)！生日快樂(lè)！”“爸爸，愿您年年如意快樂(lè)！”我鄭重地在蛋糕面前許下了新一年的心愿。人在長(zhǎng)大，贈(zèng)言不變。
當(dāng)春天來(lái)臨，我總會(huì)在生日的時(shí)候許下這個(gè)心愿，盡管父親還是沒(méi)有過(guò)過(guò)屬于自己的生日，但我相信，我平日努力做好每一件事，為父母著想，對(duì)他們來(lái)說(shuō)天天如過(guò)生日那般甜。
我的小臥室六年級(jí)篇十
我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是verygood的，心地善良、做事光明磊落，會(huì)替別人著想……（還有很多）有時(shí)候我會(huì)想，在別人眼中的我肯定是好的，為了驗(yàn)證一下，我就進(jìn)行了一次調(diào)查訪問(wèn)。
第一個(gè)目標(biāo)：老爸。
“爸爸，過(guò)來(lái)一下，我有事問(wèn)你?！薄笆裁词掳。煲稽c(diǎn)說(shuō)，不要打擾我看報(bào)紙?！薄岸鳎沁@樣的，在你的眼里我是怎樣的？”老爸放下報(bào)紙對(duì)我說(shuō)：“我看你活潑可愛(ài)、聰明伶俐、勤勞……”好不容易等老爸說(shuō)完，比老太婆還羅嗦，我對(duì)老爸說(shuō)：“不要沒(méi)完沒(méi)了地，舉幾個(gè)事例。”“首先你在做作業(yè)的時(shí)候，碰到難題都獨(dú)立思考，最后不懂的才去問(wèn)別人。還有，爸爸媽媽不在家的時(shí)候，你自己可以自己燒飯，省得爸爸媽媽擔(dān)心。而且可以完成家務(wù)勞動(dòng)……“停，謝謝你的回答?！蔽以卩止局壕瓦@么簡(jiǎn)單啊，完全在我的意料之中，我去看看別人是怎么看我的吧。
接著，目標(biāo)在轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移――“好，停?！?/p>
第二個(gè)目標(biāo)：媽媽。
“媽媽，請(qǐng)問(wèn)一下。”媽媽見(jiàn)了我，以為我出了什么毛病，什么時(shí)候這么有禮貌啦，說(shuō)話還加了一個(gè)“請(qǐng)”字，肯定有問(wèn)題，就冒出來(lái)了一個(gè)防備之心。說(shuō)“什么事??？”“沒(méi)什么事，我只是想問(wèn)一下，在你看來(lái)，我怎么樣？”老媽一聽(tīng)，就消除了防備之心就說(shuō)了起來(lái)：“在我看來(lái)，我覺(jué)得你有時(shí)候不禮貌，比如說(shuō)上次吧……”（老媽廢話太多，我替你省略說(shuō)吧）上一次，媽媽的朋友（我認(rèn)識(shí)的）要約媽媽出來(lái)喝茶，還要帶我出去，你知道為什么嗎？主要原因是因?yàn)榘⒁潭枷矚g我的幽默感（旁白：真會(huì)吹），阿姨知道我喜歡吃什么，就點(diǎn)了那幾盤(pán)菜，你知道老媽為什么生氣嗎？是因?yàn)槲覜](méi)等阿姨叔叔動(dòng)筷子，我的碗里已經(jīng)是烤鯽魚(yú)的骨頭了，媽媽扭了我一下，我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“你看客人都這么謙讓，誰(shuí)都想讓別人先吃，但總得有人先吃嘛?！本瓦@樣，老媽說(shuō)我不禮貌。
第三個(gè)目標(biāo)：姐姐。
“我最親愛(ài)的姐姐，你能回答我一個(gè)問(wèn)題嗎？”“什么問(wèn)題啊，快一點(diǎn)，我要寫(xiě)作業(yè)?！薄罢?qǐng)問(wèn)，在你眼中，覺(jué)得我怎么樣？”“你?。俊薄岸?，快一點(diǎn)啊，急死人啦。”“你嗎，就是太貪玩了，記得小時(shí)候嗎？你害得我被外婆罵了一頓。”我回憶起來(lái)：好像以前我特別喜歡玩水，有一次，我硬拉著姐姐去河邊玩，回來(lái)后外婆發(fā)現(xiàn)我的衣服是濕的，就責(zé)怪姐姐沒(méi)照顧好我，這樣子會(huì)感冒的，我在一旁偷偷的笑。
看來(lái)，在別人眼中，沒(méi)像我想象的那樣，看來(lái)這就是我的個(gè)性。
我的小臥室六年級(jí)篇十一
一進(jìn)門(mén)，你會(huì)看到對(duì)面有一張金色的、亮晶晶的歐式大床。床單是乳白色的，枕頭和被子也是乳白色的，上面還有刺繡的花紋，像冬天的雪花落在了牛奶里一樣美麗。床頭坐著的是我的.泰迪熊弟弟，每晚我都會(huì)按時(shí)在這張床上給他講有趣的故事，陪他一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。床的左邊是我心愛(ài)的、天藍(lán)色的書(shū)桌和椅子。書(shū)桌上面放著一盞精致的護(hù)眼臺(tái)燈，還有我常用的文具和字典，是它們每天伴我讀書(shū)、寫(xiě)字，使我天天進(jìn)步。書(shū)桌旁是木制的書(shū)柜，里面放滿了我的書(shū)：《中華上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《阿凡提經(jīng)典故事集》、《成語(yǔ)故事》、《動(dòng)物圖典》……床的右邊是我的衣柜，里面整齊的擺放著干凈的衣物。我每天都會(huì)到衣柜里找我喜歡的衣服。
這就是我的小臥室，它是一個(gè)舒適的、漂亮的小房間。
我的小臥室六年級(jí)篇十二
我的小臥室不但是休息的場(chǎng)所，還是安靜的學(xué)習(xí)的地方。所以我很喜歡我的小臥室。
走進(jìn)我的小臥室，就像進(jìn)入了一個(gè)溫馨的家一樣。墻上涂滿了土黃色，還畫(huà)了一只熊抱著一個(gè)布娃娃獨(dú)自坐在那兒，看著遠(yuǎn)方那一群美麗的蝴蝶。在臥室門(mén)的正前方有一張粉紅色的書(shū)桌，書(shū)桌上還有一只穿著一件藍(lán)色連衣裙的`小白兔。她很可愛(ài)，總是笑嘻嘻的。每一次我回家寫(xiě)作業(yè)看見(jiàn)它，就有精神很開(kāi)心的做作業(yè)。書(shū)桌的左邊是我的書(shū)柜。你別看我小，可書(shū)還很多呢。我的書(shū)柜是淡紫色的，上面有圓點(diǎn)做裝飾。書(shū)柜的對(duì)面是一架鋼琴，它是白色的。我心情不好時(shí)還多虧它幫忙呢！鋼琴右邊是我的床，床單是大紅的，上面有小熊和小兔子，被子枕頭是橙色的。
我的小臥室六年級(jí)篇十三
若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書(shū)則寧?kù)o而淡雅，用清新的書(shū)香撩起了我心中深深地眷戀。在千百次的追尋，億萬(wàn)次的奔逐中，我終于認(rèn)定了你——書(shū)，你就是我的最愛(ài)。
在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月里，我們攜手。
兒時(shí)，我總愛(ài)抱著一本連環(huán)畫(huà)，來(lái)回翻閱看。我蹲在地上，抱著被陽(yáng)光照耀的連環(huán)畫(huà)，一個(gè)人呆呆的注視著。當(dāng)看到白雪公主蘇醒，最后于王子過(guò)上幸福的生活時(shí)，我會(huì)吱吱的笑出聲來(lái)；當(dāng)看到惡毒的皇后會(huì)用陰險(xiǎn)的手段迫害公主時(shí)，我會(huì)憤怒不已。在連環(huán)畫(huà)的陪伴下，我走過(guò)了童年。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了中學(xué)，你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細(xì)細(xì)的咀嚼。在夜深人靜的時(shí)候，我倆是知己。母親一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺(jué)，命我與你暫別，可是我做不到。我抱著你，鉆進(jìn)被子里，打開(kāi)手電筒與你相約，我也會(huì)執(zhí)著的捧起你。在一本本書(shū)匯成的海洋中，我即將走過(guò)初中三年。
在“清空一鶴排云上”的九月里，我們廝守。
我即將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開(kāi)始。也許，耀眼的名利不會(huì)青睞我，絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我，但我相信，你將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)眠的夜晚，走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與失敗。在一本本書(shū)連綴成的夢(mèng)想中，我將凜然的走向未來(lái)，擁抱明天。
書(shū)，你是我今生今世的最愛(ài)。
我的小臥室六年級(jí)篇十四
我的學(xué)?！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜剑≈挥兄诉€在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶?yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹(shù)花開(kāi)的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
我的小臥室六年級(jí)篇十五
升到五年級(jí)后，我們班破天荒地?fù)Q了班主任，以前一到四年級(jí)一直是曹老師帶的，被曹老師帶慣了，突然換個(gè)班主任，還真有點(diǎn)兒不習(xí)慣呢！
不久我們就見(jiàn)到鄒老師了，鄒老師是個(gè)美麗的女老師，身材恰到好處，過(guò)肩的栗色長(zhǎng)發(fā)自然的微卷起，白皙的皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛下一雙大眼睛顯得溫柔極了。衣著好看又十分得體，即不奢侈也不算單調(diào)，樸實(shí)，素凈，有種自然美；舉手投足間都透露出十分高雅的氣質(zhì)與教養(yǎng)。
看著眼前這位溫柔又美麗的老師，我們心里美滋滋的。以前的曹老師十分嚴(yán)厲，如今換了個(gè)溫柔的老師，我們班那些調(diào)皮的學(xué)生差不多發(fā)了狂，拼命地玩。但我們做夢(mèng)都沒(méi)有想到，一個(gè)星期后，鄒老師突然把那些瘋玩的學(xué)生找到辦公室去了，讓他們又是補(bǔ)作業(yè)又是寫(xiě)檢討的，他們簡(jiǎn)直是叫苦連天，鄒老師說(shuō)才開(kāi)始教我們班，不了解我們，所以沒(méi)及時(shí)制止，通過(guò)這一個(gè)星期的師生交流，她已經(jīng)比較理解我們了，如果以后還是只顧玩不寫(xiě)作業(yè)的話，嚴(yán)厲的懲罰還在后頭呢！打那以后，我們?cè)僖膊桓耶?dāng)鄒老師是紙糊的了。
鄒老師懲罰起人來(lái)，十分嚴(yán)厲，但有時(shí)她又很溫柔，溫柔的好象把你泡在了溫?zé)岬呐Ｄ掏袄铮?jiǎn)直受寵若驚。
那天，我們班有個(gè)同學(xué)吐了，鄒老師又是安慰他，又是買熱水，然后還讓他好好休息一會(huì)，提醒他回去多注意飲食。
于是，有幾個(gè)男生私下里說(shuō)鄒老師象孫悟空一樣，變幻莫測(cè)。
鄒老師的微笑是最迷人的，那滿是鼓勵(lì)的微笑和信任的眼神，保準(zhǔn)叫你心悅誠(chéng)服的改過(guò)自新。
這就是我們的鄒老師，一個(gè)溫柔善良，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說(shuō)話十分親切，我特別喜歡她。
我的老師很關(guān)愛(ài)我們，有一次我生病了，燒的很厲害，我覺(jué)的.很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫(yī)院，等我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)老師和媽媽都在我的身邊，我問(wèn)媽媽老師怎么來(lái)得，媽媽說(shuō)：“你暈倒后老師就來(lái)了”，從那以后，老師天天來(lái)看我，還給我補(bǔ)習(xí)功課，我認(rèn)真的聽(tīng)，老師講的可好了，她還給我出了幾個(gè)題，我全都作對(duì)了，老師說(shuō)：“一定要加緊學(xué)習(xí)，早日康復(fù)，同學(xué)們都等著你回去呢?！?/p>
經(jīng)過(guò)醫(yī)生和媽媽的細(xì)心和辛苦的照顧，我的病終于好了，媽媽把我送到學(xué)校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對(duì)不對(duì)，過(guò)了一天，老師發(fā)卷了，同學(xué)們的心情都很緊張，我也包括在內(nèi)，老師喊到我的名字時(shí)，我正在想，耽誤了這么長(zhǎng)的時(shí)間，我肯定沒(méi)有考好，而老師說(shuō)我的分?jǐn)?shù)是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時(shí)候，老師說(shuō)：“一定要繼續(xù)努力”。我不會(huì)讓老師失望的。
謝謝你我的老師，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
我們的語(yǔ)文老師姓蔣，是男的，是一位十分有學(xué)問(wèn)的老師。
老師胖胖的，眼睛大大的，鼻子有點(diǎn)高，嘴巴有點(diǎn)大。一次上課，蔣老師讓我們用“因?yàn)椤ｋm然。但是。所以?！眮?lái)造句。結(jié)果只有一兩個(gè)同學(xué)舉手，老師有點(diǎn)生氣說(shuō)：“這個(gè)很容易啊，你們?cè)趺淳筒粫?huì)呢？”接著就說(shuō)出了一個(gè)句子，讓我們來(lái)重復(fù)。舉手的同學(xué)明顯變多了，但是只有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了。老師沒(méi)說(shuō)什么，就轉(zhuǎn)去了另一個(gè)話題?！坝薪虩o(wú)類是一段，那么因材施教又是第幾段呢？”老師畫(huà)出一個(gè)標(biāo)號(hào)讓我們標(biāo)在關(guān)于因材施教的段后。我誤會(huì)了老師的意思。老師走到我身邊，說(shuō)：“不是這里??！這一段還沒(méi)完呢！”我心里感覺(jué)有點(diǎn)傷感，因?yàn)槲艺娴牟幻靼桌蠋熢谥v什么。后來(lái)，老師又講解得更詳細(xì)，我也明白了，心情也慢慢平伏下來(lái)?？赡苁俏疫€不了解老師，對(duì)老師說(shuō)的話還不能快點(diǎn)明白。
每次語(yǔ)文課，我們腦子里都會(huì)充滿了許多問(wèn)題：這節(jié)課老師會(huì)給我們講什么呢！會(huì)不會(huì)講新課呢？雖然如此，但我們卻覺(jué)得十分快樂(lè)。
我的小臥室六年級(jí)篇十六
我的老爸真可以用“聰明絕頂”四個(gè)字來(lái)形容，因?yàn)樗媸锹斆鹘^了頂了。老爸的頭發(fā)很少，其貌不揚(yáng)的卻知識(shí)淵博，我問(wèn)他的問(wèn)題，他都答的上來(lái)。老爸是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么地點(diǎn)，他手里都會(huì)出現(xiàn)一本書(shū)。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，書(shū)就是他生命的一部分。
老爸看了這么多書(shū)，知道很多的道理。其中，他對(duì)我說(shuō)的最多的一條就是：碰到了困難，我們要克服它，而不是屈服于它！就在這個(gè)星期三，他重演了一遍這句話的含義。
表姐要中考了，這個(gè)學(xué)期住在了我家。這天，表姐有一道題不會(huì)做，就請(qǐng)教老爸。老爸看了就皺起眉頭，他邊抽煙邊苦苦地思考。煙抽完了，他還像塑像一樣，一動(dòng)不動(dòng)的站著，好像他已經(jīng)忘了自己，忘記了周圍的一切，只是全神貫注地看著這道題。好像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，他才終于坐到了椅子上，隨手拿起了一張稿紙，動(dòng)起筆來(lái)。他一會(huì)兒緊皺雙眉，一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒又不停地寫(xiě)。十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……看來(lái)，不是教師的老爸真遇上難題了。隨著時(shí)間的流逝，我們便陸陸續(xù)續(xù)地去了自己的臥室?？墒抢习诌€在聚精會(huì)神地解題，對(duì)他來(lái)說(shuō)，時(shí)間已經(jīng)不存在了，唯一存在的就是這道難題。深夜，我隱隱約約地聽(tīng)到了一陣大笑聲，但我又慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
清晨，我被一陣狂笑吵醒，我起床上樓，發(fā)現(xiàn)老爸正在給表姐講昨天那道題。老爸一臉的倦意，時(shí)不時(shí)地打個(gè)哈欠，可以看出他昨天是多么聚精會(huì)神地做這道題?。∷惓Ｅd奮，說(shuō)：“看，我就說(shuō)，碰到困難要克服，而不是屈服它，果真不錯(cuò)?！?/p>
老爸這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)真令我敬佩，我也要學(xué)習(xí)老爸的這種品質(zhì)，做一個(gè)堅(jiān)韌不拔的好男兒。
我的小臥室六年級(jí)篇十七
航航是我的好朋友，當(dāng)然，她還有另一個(gè)外號(hào)“讀書(shū)狂人”。每當(dāng)我看到她，她的手里總會(huì)有一本厚厚的書(shū)。
她個(gè)子不高，扎著一個(gè)馬尾辮，一雙寶石般的黑色眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，走起路來(lái)格外端莊大方。
她非常愛(ài)讀書(shū)，讀起書(shū)來(lái)就停不下來(lái)，就比如一個(gè)月前：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去她家玩，一走進(jìn)門(mén)，我就驚呆了。她家的書(shū)架上，寫(xiě)字臺(tái)上全部都是書(shū)，而且都是極厚極厚的。我走上前去說(shuō)：“航航！你這么多的書(shū)能看完嗎？”“能?。∥覂扇炷芸慈?、四本呢?！焙胶叫溥涞卣f(shuō)。我真的是被震撼了，我今后也要學(xué)習(xí)她多讀書(shū)的優(yōu)點(diǎn)。
航航不但讀書(shū)多，寫(xiě)作也是相當(dāng)棒的！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話形容航航可是正好的。她喜歡寫(xiě)童話、神話、作文，可是最愛(ài)寫(xiě)的應(yīng)該算是寫(xiě)小說(shuō)，她寫(xiě)小說(shuō)的速度可是相當(dāng)快，而且寫(xiě)完后總不忘記讓人給她提意見(jiàn)。每一條意見(jiàn)她都虛心接受，并且不斷加以改進(jìn)，直到滿意為止。我讀過(guò)她的幾篇文章，那情節(jié)引人入勝，讓人覺(jué)得生龍活虎。有時(shí)讓人覺(jué)得緊張激動(dòng)，有時(shí)讓人覺(jué)得十分有趣，這就是航航的文章更吸引人的地方。
航航還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是愛(ài)彈電子琴。
在音樂(lè)課堂里彈奏出樂(lè)耳動(dòng)聽(tīng)的曲子的人是誰(shuí)？那就是航航。她的電子琴?gòu)椬嗟目墒莾?yōu)美動(dòng)人，一曲彈完，余音繞梁，令人回味無(wú)窮。她常常說(shuō)：“你看我，我為什么那么完美！”老師同學(xué)們都認(rèn)為她是全面發(fā)展的好學(xué)生，好伙伴。我們都非常喜歡她。
航航就像一縷陽(yáng)光照亮了我的生活，我和她是最好的朋友。她讓我懂得了：含淚播種的人，一定會(huì)含笑收獲。
我的小臥室六年級(jí)篇十八
一米三左右的個(gè)子，一個(gè)圓圓的腦袋，一雙明亮而又炯炯有神的眼睛下面挺著一個(gè)小鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，一雙靈巧的小手，能折各種漂亮的折紙玩具。不禁有人要問(wèn)了，這個(gè)人是誰(shuí)呢？告訴大家吧，這個(gè)人就是我的弟弟。
在我的眼中，弟弟的性格變化多端，有時(shí)像只溫順的小貓，有時(shí)又暴跳如雷。但弟弟也非常聰明，會(huì)自己設(shè)計(jì)一些卡片玩，還會(huì)發(fā)揮出他的奇思妙想，折出一些漂亮的折紙玩具供自己娛樂(lè)。總而言之，弟弟的性格多種多樣。
記得那次跟弟弟玩跳格子的游戲。玩到一半，弟弟犯規(guī)了。我跟弟弟說(shuō)，他犯規(guī)了。但是，弟弟就是不承認(rèn)，還耍起脾氣來(lái)，索性不玩了，臉上的表情馬上由晴轉(zhuǎn)陰。我和姐姐知道他的脾氣，便不和他計(jì)較。我和姐姐繼續(xù)玩?？烧l(shuí)知道，弟弟居然較上勁了，搞起破壞。我和姐姐見(jiàn)此情景，便不再玩了。
這時(shí)，嬸嬸要去菜園，問(wèn)弟弟要不要去。說(shuō)也奇怪，弟弟一聽(tīng)要去菜園，馬上就答應(yīng)了。臉上的表情也由原來(lái)陰沉沉的，變成了笑容滿面。
弟弟雖然有時(shí)性格不好，但有時(shí)候又是個(gè)可愛(ài)的小淘氣。
那次玩撲克牌的時(shí)候，我和弟弟一組，嬸嬸和姐姐一組。剛開(kāi)始，嬸嬸和姐姐的運(yùn)氣可好了，每次都贏。而我和弟弟呢？運(yùn)氣可差了，老是輸給她們。
這時(shí)，弟弟便拿著牙簽盒在姐姐和嬸嬸的頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，嘴里還一直念著“壞運(yùn)纏身，壞運(yùn)纏身”。這一滑稽舉動(dòng)，把我逗得哈哈大笑。
這就是我眼中的弟弟，一個(gè)可愛(ài)而又性格多樣的弟弟。
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