獎(jiǎng)狀是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在某方面取得優(yōu)異成績(jī)或貢獻(xiàn)的一種正式表彰。如何加強(qiáng)國(guó)際間的合作與交流，推動(dòng)世界和平與發(fā)展是國(guó)際政治的重要議題。范文的閱讀可以激發(fā)我們對(duì)總結(jié)的興趣和熱情，激發(fā)我們寫(xiě)作的靈感。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇一
那天晚上，九點(diǎn)了媽媽還沒(méi)回來(lái)，我在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，但是，我寫(xiě)著寫(xiě)著，眼皮子就打架了，一個(gè)勁兒地打哈欠，我心想：“算了，今天的作業(yè)就做到這兒了，先睡一會(huì)兒吧?！?/p>
于是，我躺到了自己的床上，不一會(huì)兒就睡著了。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我感覺(jué)到有人一邊晃我，一邊叫我，我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼一看，發(fā)現(xiàn)坐在床邊的是我媽媽?zhuān)以倏纯醋郎?，臺(tái)燈亮著，桌子上的`作業(yè)本也翻開(kāi)了，我知道，媽媽檢查作業(yè)了。
媽媽問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“沒(méi)……沒(méi)有”我吞吞吐吐地說(shuō)。“那還不趕緊寫(xiě)完！”
于是，我加起了夜班，而媽媽就坐在我跟前，直到我做作業(yè)，到了晚上十一點(diǎn)多的時(shí)候，我伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“終于寫(xiě)完了。”媽媽這是對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不讓你睡覺(jué)，而是每天的作業(yè)必須寫(xiě)完現(xiàn)在可以睡了。”
我繼續(xù)躺在床上，進(jìn)入了我的夢(mèng)鄉(xiāng)……。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇二
我剛想求助媽媽?zhuān)怯滞Ｗ×?，心想：媽媽要照顧妹妹，妹妹睡覺(jué)了以后還得做家務(wù)，根本沒(méi)時(shí)間休息，今天碰巧衣服和家務(wù)都沒(méi)有要做的，我就想讓媽媽休息一下午，剛好幾分鐘前媽媽把妹妹哄睡了但是這時(shí)媽媽來(lái)了，問(wèn)我怎么還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō)明了事由，想讓媽媽休息，但是媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不累。我可以陪你一起寫(xiě)作業(yè)。”其實(shí)，我知道媽媽很累，就從媽媽和眼圈上看的。我連忙說(shuō)不用，讓媽媽休息一下，媽媽非得幫助我，只好讓媽媽幫助我了。
媽媽掏出手機(jī)一邊查資料一邊對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后有困難的時(shí)候找媽媽就行！”
我們搜到了關(guān)于名人讀書(shū)故事和以讀書(shū)成功的名人與關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
我終于完成這項(xiàng)作業(yè)了，不，應(yīng)該是媽媽和我一起完成了這項(xiàng)作業(yè)，我非常感謝媽媽和我一起完成了這項(xiàng)作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)要是沒(méi)有媽媽的幫助，還真完不成作業(yè)呢。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇三
這次回家老師留了許多的作業(yè)，我感覺(jué)到很困難，因?yàn)槲矣幸恍?shí)踐的作業(yè)需要父母幫忙。
我喜歡媽媽陪著我寫(xiě)作業(yè)，盡管每次我不寫(xiě)作業(yè)媽媽訓(xùn)我。她訓(xùn)我的時(shí)候，總是說(shuō)：“別玩了！都快要上學(xué)了！”我都嚇得顫顫發(fā)抖。
一天我對(duì)媽媽說(shuō)了有一些要讓媽媽幫忙，媽媽抽出了一空星期五的下午在家里陪我寫(xiě)作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)里，我只完成了手抄報(bào)和預(yù)習(xí)五六單元。
媽媽看了看我的作業(yè)單，和我一起先寫(xiě)日記。我打開(kāi)電腦，帶看文檔，寫(xiě)起了老師留的關(guān)于十九大和關(guān)于父母的日記。我先寫(xiě)了一篇，媽媽也在身邊陪伴我。經(jīng)過(guò)幾次修改，我的四篇日記終于完成了。
接著又該讀必讀書(shū)了。媽媽拿著必讀書(shū)，和我讀起來(lái)，每讀完一篇小故事，她都會(huì)給我出一個(gè)問(wèn)題。
還剩下一些數(shù)學(xué)作業(yè)，我不想寫(xiě)了，拿起了手機(jī)玩了起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽那溫柔的笑臉變兇猛起來(lái)，發(fā)揮出她修煉的“獅子吼”了?！翱禳c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，只剩下最后一天了！”我頓時(shí)感覺(jué)晴天霹靂，但是從媽媽的`神情中我可以感覺(jué)到她還是不生氣的。我拿著數(shù)學(xué)作業(yè)做到了書(shū)桌上，媽媽果然又開(kāi)心地陪我寫(xiě)作業(yè)了。
就這樣，我順利的寫(xiě)完了作業(yè)。感謝媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，雖然她有時(shí)像一個(gè)“大魔頭”。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇四
在假期里爸爸媽媽常常陪我寫(xiě)作業(yè)，我不會(huì)的，不對(duì)的他們總能及時(shí)的教我，或提醒我。這樣高高的提升了我寫(xiě)作業(yè)的速度和正確率。又是從題也能告訴我很多人生道理來(lái)。
別人總會(huì)把自己的媽媽或爸爸比作是天氣預(yù)報(bào)員，不過(guò)變天氣之前總有預(yù)兆的，但是我的媽媽他卻跟你們不一樣，我的媽媽就是要生氣就是特別生氣要開(kāi)心就是開(kāi)心到底。
有一次放假了，我高高興興的回了家，進(jìn)了家我就連忙跑出去要找同學(xué)玩，但是不妙又被練過(guò)獅吼功的媽媽抓住了我心在心里想的只有：誒，慘啦，我又要沒(méi)命了。媽媽大聲吼道：“你連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)，就行出去玩毛都沒(méi)有！”我現(xiàn)在只好服從媽媽了，就拿出了數(shù)學(xué)題卡，口算題的時(shí)候我就在用口算我看見(jiàn)了一道4×0。25時(shí)，我因?yàn)橛X(jué)得一道題太簡(jiǎn)單了連小孩子都會(huì)所以并沒(méi)有放在心上就寫(xiě)了一個(gè)100媽媽看見(jiàn)了立即又發(fā)動(dòng)了獅吼功：“你再看看對(duì)嗎，這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)，你認(rèn)真看看改了！”我看見(jiàn)了里忙改了媽媽漸漸地溫和了下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“城，你要知道大石頭是絆不到人的，絆倒人的只有小石頭，所以你要好好的，認(rèn)真的對(duì)待每一道題就這樣你才能正確?！?/p>
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)，雖然有時(shí)很暴躁很生氣常常對(duì)我大喊，但是媽媽卻認(rèn)真細(xì)心的教導(dǎo)我提醒我給我經(jīng)人生道理，對(duì)我有十一年的養(yǎng)育之恩，所以我一定要拿好成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫(xiě)。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳?xiě)？
給媽媽寫(xiě)感謝信英語(yǔ)。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇五
我的媽媽非常愛(ài)我，不僅在假期里陪我玩、給我買(mǎi)東西，也喜歡刷刷朋友圈，發(fā)發(fā)自拍照。但其實(shí)，她也非常嚴(yán)厲。我媽媽的嚴(yán)厲就體現(xiàn)在陪我寫(xiě)作業(yè)了。
平時(shí)，媽媽在我心里是非常慈愛(ài)的，總是面帶微笑地陪我干這干那，可是，如果我不好好寫(xiě)作業(yè)，情況就截然不同了，因?yàn)閶寢寱?huì)使出她的獨(dú)門(mén)絕學(xué)“千里眼”、“順風(fēng)耳”來(lái)監(jiān)督我。
那次，沉浸在放假喜悅中的我回到家便抱起我的ipad躲進(jìn)房間里閱讀電子書(shū)，可是，這時(shí)，媽媽的“千里眼”發(fā)功了，媽媽隔著三道門(mén)就看見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。于是，媽媽大喊：“你是不是又去看書(shū)啦！快點(diǎn)給我出來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”我只好灰溜溜地走出房間。
于是，媽媽和我坐在一張凳子上，看著我寫(xiě)作業(yè)。一開(kāi)始，我有點(diǎn)不習(xí)慣，就想把媽媽支開(kāi)，敷衍地說(shuō)：“媽?zhuān)闳ハ匆路?，我自己能?xiě)?！薄跋赐暌路耍瑒e找借口?！薄澳悄闳ネ媸謾C(jī)吧?！薄安幌胪?，朋友圈刷夠了。”“那你去……”“別廢話，快寫(xiě)?！?/p>
終于，作業(yè)寫(xiě)完了，媽媽的“獅喊連珠炮”也終于結(jié)束了，媽媽拿來(lái)一本我以前的字帖，對(duì)我說(shuō)：“子子，你以后要注意寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真，你看你以前寫(xiě)字多不好啊，你可不要再學(xué)壞了?！?/p>
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫(xiě)。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳?xiě)？
給媽媽寫(xiě)感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)。
給媽媽的感謝信怎么寫(xiě)。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫(xiě)的檢討書(shū)。
暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的檢討書(shū)怎么寫(xiě)。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇六
今天是我最喜歡的一天，因?yàn)榻裉煳覀円丶一氐郊?，媽媽讓我拿出作業(yè)看看我都有什么作業(yè)。一看好多的作業(yè)。媽媽看見(jiàn)了一個(gè)作業(yè)是今天就能完成的。但是也很難做。那就是手抄報(bào)。
開(kāi)始了我和媽媽坐在一起，便開(kāi)工了。我在網(wǎng)上搜索我需要的東西就是手抄報(bào)的板框和資料。媽媽知道我的繪畫(huà)的能力并不是很好所以媽媽就幫我親自畫(huà)。我找了一幅很春意盎然的邊框，因?yàn)槟菚r(shí)是春天最時(shí)候的就是這個(gè)圖畫(huà)。我在紙上把每過(guò)邊框大概要占得地方用鉛筆輕輕的分隔好這樣看起來(lái)回很有順序。媽媽就用鉛筆畫(huà)出輪廓，我看見(jiàn)媽媽在畫(huà)的時(shí)候總是很小心生怕畫(huà)的不好。輪廓畫(huà)完用蠟筆溝邊，當(dāng)我看見(jiàn)這幅圖的時(shí)候感覺(jué)還是有些空曠我就畫(huà)了幾朵小花，再用不同的顏色涂上背景這就像是一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)了。我的子有一個(gè)特點(diǎn)就是“一行白鷺上青天?！边@讓別人看起了就像一鍋粥里掉進(jìn)了一顆老鼠屎。手抄報(bào)是“粥”，我寫(xiě)歪的字是“老鼠屎”。為了阻止這個(gè)悲劇事情我就把上面用鉛筆輕輕的畫(huà)上線控制位置。因?yàn)槲疫^(guò)于投入所以我忘記了媽媽在身邊。我在一個(gè)地方?jīng)]有寫(xiě)好媽媽一說(shuō)嚇我一大跳。后來(lái)在媽媽把我寫(xiě)的不好的地方一一指出讓我細(xì)細(xì)改正。
假期結(jié)束了到了學(xué)校我的手抄報(bào)被貼在墻上讓同學(xué)展示。媽媽無(wú)論多辛苦都不會(huì)忘記幫陪我寫(xiě)作業(yè)。
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媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇七
吃過(guò)晚飯，天已經(jīng)黑了，沒(méi)有月亮和星星，大地逐漸陷入沉靜。我在學(xué)習(xí)桌前打開(kāi)臺(tái)燈，拿出作業(yè)本，奮筆疾書(shū)。
“徐子淇，字寫(xiě)認(rèn)真一點(diǎn)，寫(xiě)快點(diǎn)，別發(fā)呆。不會(huì)的空掉，最后媽媽來(lái)教你哦！”媽媽如常在我的身邊陪伴。聲音溫和，一副我不會(huì)沒(méi)關(guān)系，她會(huì)教我的親媽形象。我心里暗暗想：這只“披著羊皮的狼”，我看你能裝多久。我“哦！”了一聲，又寫(xiě)了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)多久，手有些不聽(tīng)使喚了。我的字開(kāi)始歪七扭八。不知什么時(shí)候，媽媽又神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到我的身邊：“字寫(xiě)得有些差了，寫(xiě)好一點(diǎn)！”我看她皺了皺眉頭，也提高了嗓門(mén)，開(kāi)始有些著急了。我不屑地瞟了她一眼，但心里卻開(kāi)始忐忑起來(lái)，危險(xiǎn)正一步步逼近，我不知不覺(jué)地緊張起來(lái)，因?yàn)檫@是火山爆發(fā)前的警告！
終于，在我再次寫(xiě)出一個(gè)錯(cuò)別字后，火山爆發(fā)了！媽媽“呼”的一下站了起來(lái)，“砰”的一下拍一下桌子，眼睛瞪著像大大的銅鈴，眼里噴射的地獄之火能把我燒化了?！皣W啦”一聲，我的文具啊、書(shū)本啊、眼鏡盒啊統(tǒng)統(tǒng)掉在了地上。媽媽一邊戳著我的腦袋，一邊大聲吼道“你的耳朵長(zhǎng)著干嘛用的？”我小聲念叨：“干嘛那么兇??！”媽媽又大聲吼道：“說(shuō)什么？”我覺(jué)得十分委屈，而又不知所措，心里嘀咕著：“就不能好好說(shuō)話嗎？我有問(wèn)題可以慢慢改嘛?！蔽蚁窀绢^似的杵在原地，任憑媽媽在我的耳邊咆哮。媽媽吼了些什么我并不知道，我只知道，我眼前是媽媽翻飛的嘴唇，我耳邊是一陣又一陣排山倒海的攻擊。
暴風(fēng)雨終于宣告結(jié)束。媽媽最后甩了一句話：“徐子淇，擦干眼淚，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)！”
這場(chǎng)硝煙暫告一個(gè)段落。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇八
暑假時(shí)，留的作業(yè)有一項(xiàng)是做一張關(guān)于名人讀書(shū)的手抄報(bào)，當(dāng)時(shí)我很蒙，不知道該怎么寫(xiě)。
我剛想求助媽媽?zhuān)怯滞Ｗ×耍南耄簨寢屢疹櫭妹?，妹妹睡覺(jué)了以后還得做家務(wù)，根本沒(méi)時(shí)間休息，今天碰巧衣服和家務(wù)都沒(méi)有要做的，我就想讓媽媽休息一下午，剛好幾分鐘前媽媽把妹妹哄睡了但是這時(shí)媽媽來(lái)了，問(wèn)我怎么還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō)明了事由，想讓媽媽休息，但是媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不累。我可以陪你一起寫(xiě)作業(yè)。”其實(shí)，我知道媽媽很累，就從媽媽和眼圈上看的。我連忙說(shuō)不用，讓媽媽休息一下，媽媽非得幫助我，只好讓媽媽幫助我了。
媽媽掏出手機(jī)一邊查資料一邊對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后有困難的時(shí)候找媽媽就行！”
我們搜到了關(guān)于名人讀書(shū)故事和以讀書(shū)成功的名人與關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
我終于完成這項(xiàng)作業(yè)了，不，應(yīng)該是媽媽和我一起完成了這項(xiàng)作業(yè)，我非常感謝媽媽和我一起完成了這項(xiàng)作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)要是沒(méi)有媽媽的幫助，還真完不成作業(yè)呢。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫(xiě)。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳?xiě)？
給媽媽寫(xiě)感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)。
給媽媽的感謝信怎么寫(xiě)。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫(xiě)的檢討書(shū)。
暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的檢討書(shū)怎么寫(xiě)。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇九
假期的一天，我一早就起了床，但是，我起來(lái)了不是寫(xiě)作業(yè)，而是在看電視，我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)哥哥也起了，哥哥也想看，因?yàn)樗淖鳂I(yè)大部分都寫(xiě)完了，所以不著急，就跟我看了起來(lái)。
我們看到了八點(diǎn)，爸爸就上來(lái)了，用鑰匙打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)我和哥哥再看電視，心情很不快樂(lè)，立馬就把手機(jī)給我們摔在了床上，就開(kāi)始讓我們寫(xiě)作業(yè)了，我寫(xiě)了半天，終于寫(xiě)完了今天的微日記，然后就開(kāi)始做手抄報(bào)了，哎！一留手抄報(bào)的作業(yè)，我就心煩！說(shuō)實(shí)話！手抄報(bào)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是超級(jí)難做的作業(yè)，因?yàn)?，手抄?bào)這個(gè)作業(yè)既要寫(xiě)字又要畫(huà)畫(huà)，很想再做站一匹惡狼，而且畫(huà)畫(huà)的地方可是比較多的，這兩樣我都不在行，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，還沒(méi)有哥哥料理潦草寫(xiě)的好呢！
我非常的著急，身邊還一個(gè)人都沒(méi)有，雖然有哥哥，但是他不幫我，因?yàn)樗且晃缓荜P(guān)乎自己的哥哥，因?yàn)槊看螌?xiě)手抄報(bào)的時(shí)候，我都要讓別人幫我畫(huà)畫(huà)，哎！看來(lái)這一次，我得自己畫(huà)了，突然媽媽來(lái)了，他看見(jiàn)我在畫(huà)手抄報(bào)，就在旁邊指導(dǎo)我，但是，我每畫(huà)一個(gè)東西的時(shí)候，都會(huì)畫(huà)錯(cuò)！這好！媽媽就在旁邊這點(diǎn)點(diǎn)那點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)我寫(xiě)的哪不好，我聽(tīng)得震耳欲聾，哥哥都聽(tīng)得不得勁，媽媽還時(shí)不時(shí)的還把手握在我的手上，然后一步一步的教我畫(huà)，看著媽媽再細(xì)心教我指點(diǎn)我畫(huà)手抄報(bào)，雖然有點(diǎn)吵，但是我明白媽媽的心意，我很感動(dòng)，因?yàn)閶寢尣还艽合那锒荚诮o我賣(mài)魚(yú)掙錢(qián)，現(xiàn)在教我畫(huà)畫(huà)還是在忙的時(shí)候陪我寫(xiě)的，而且，媽媽教我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，其實(shí)有好幾個(gè)電話，可是媽媽都沒(méi)有下去，有一天，我一定會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
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簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳?xiě)？
給媽媽寫(xiě)感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)。
給媽媽的感謝信怎么寫(xiě)。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫(xiě)的檢討書(shū)。
暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的檢討書(shū)怎么寫(xiě)。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇十
今天，媽媽沒(méi)有事情干，于是就陪我一起寫(xiě)作業(yè)。起初媽媽坐在我身旁看著我寫(xiě)，我感覺(jué)很不舒服，總有些別扭，所以我不時(shí)的扭動(dòng)身子來(lái)緩解我跟媽媽之間的尷尬。媽媽似乎發(fā)現(xiàn)了我的異常，和藹和親的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，佳佳，放松放松，你當(dāng)我不在你身邊就行了，我只是陪著你寫(xiě)作業(yè)，不會(huì)說(shuō)你的，好好寫(xiě)，專(zhuān)心寫(xiě)吧！”我試了試當(dāng)媽媽不在我的身邊，果然好多了。
于是，我便認(rèn)真的寫(xiě)起了作業(yè)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸的就忘了媽媽在我的身邊，好像我的臥室里只有我一個(gè)人，空蕩蕩的。直到我想上趟衛(wèi)生間，才發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我身旁，嚇了我一大跳，我呆呆的問(wèn)道：“媽咪，你什么時(shí)候來(lái)的，我怎么沒(méi)有聽(tīng)到門(mén)聲呢1”誰(shuí)知我剛剛說(shuō)完，媽媽便哈哈大笑，過(guò)了一會(huì)兒我才知道，原來(lái)媽媽一直在我旁邊。呵呵！原來(lái)是我忘了啊！
我上了趟衛(wèi)生間回來(lái)，又坐下專(zhuān)心致志的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。突然，一道數(shù)學(xué)難題把我給難住了，我的腦子里沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)思路，當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽似乎知道了我這道題不會(huì)，于是就對(duì)我說(shuō)：“這道題不會(huì)啊佳佳！要不然我給你講講吧！再說(shuō)了，你媽也是有文化的人，上過(guò)小學(xué)啊1”聽(tīng)媽媽說(shuō)完，我趕忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，聽(tīng)媽媽講了起了，我聽(tīng)得專(zhuān)心致志，津津有味。仿佛媽媽是一位和藹和親的老師在給我認(rèn)真的講題一樣。
我的媽媽是世界上最偉大的媽媽?zhuān)业膵寢屖鞘澜缟献钬?fù)責(zé)的媽嗎，我的媽媽是世界上最?lèi)?ài)孩子的媽嗎，我的媽媽是世界上最美麗的媽嗎，我的媽媽是世界上最…………，我愛(ài)我的媽媽。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫(xiě)。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳?xiě)？
給媽媽寫(xiě)感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)。
給媽媽的感謝信怎么寫(xiě)。
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫(xiě)的檢討書(shū)。
暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的檢討書(shū)怎么寫(xiě)。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇十一
上次放暑假，我們的老師給我們留了不少作業(yè)，一回來(lái)媽媽就讓我快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，數(shù)學(xué)暑假作業(yè)我都做完了，就剩一張數(shù)學(xué)報(bào)紙了，這張報(bào)紙有的我都不會(huì)做，爸爸媽媽都工作去了，只剩我和妹妹在家里了，妹妹也不會(huì)。這時(shí)候，哥哥給我打來(lái)電話，說(shuō)讓我去他家玩，我經(jīng)過(guò)我媽媽的同意去那兒寫(xiě)作業(yè)，我就帶著妹妹去哥哥家了。
到了那里，我就想哥哥求助寫(xiě)作業(yè)，其他的題都解決了，就剩難題闖關(guān)了。哥哥給我說(shuō)了一下答案，我看見(jiàn)算是中有未知數(shù)，我好奇地問(wèn)哥哥這是什么呀，我手指指著那個(gè)未知數(shù)。哥哥說(shuō)：“這個(gè)表示未知數(shù)……”我說(shuō)：“我們還沒(méi)學(xué)過(guò)呢！”“沒(méi)事，就照我這個(gè)寫(xiě)吧，又不算錯(cuò)?！蔽抑缓脤?xiě)上了答案，那時(shí)候的我真是糊涂??！其他不會(huì)的作業(yè)我都向哥哥請(qǐng)教，我的哥哥真像一個(gè)小老師啊！
我愛(ài)我的“小老師”我愛(ài)哥哥的教導(dǎo)，我愛(ài)我的哥哥。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫(xiě)。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳?xiě)？
給媽媽寫(xiě)感謝信英語(yǔ)。
媽媽的悔過(guò)書(shū)應(yīng)該怎么寫(xiě)。
給媽媽的感謝信怎么寫(xiě)。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇十二
《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》這本書(shū)我已經(jīng)看完了，其中有一段話分享給大家：人的頭腦里有一個(gè)思想錦囊，里面裝滿了解決問(wèn)題的各種想法。有圓形想法，有四角形想法，也有八角形想法。剛開(kāi)始的時(shí)候，你可能會(huì)為了一個(gè)很棒的點(diǎn)子思考很久。想出很棒的點(diǎn)子就像玩電腦游戲一樣，剛開(kāi)始可能不太順手，多玩幾次就熟悉了?？傊?，只要多嘗試幾次，你一定能想到的點(diǎn)子。思考時(shí)有兩件事必須要記?。旱谝?，要充滿自信。要相信自己能想出好點(diǎn)子。用這種積極的態(tài)度去思考，你才能成功。第二，要集中精神。集中精神專(zhuān)心思考能節(jié)約時(shí)間，讓你用最少的時(shí)間想到的點(diǎn)子。
讀了這本書(shū)，我知道了學(xué)習(xí)一定要靠自己，要自信，要認(rèn)真，還要多思考。也許現(xiàn)在的我在學(xué)習(xí)態(tài)度上不是很合格，但我會(huì)努力的，相信自己，一定會(huì)做到好的!
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇十三
在整個(gè)歷險(xiǎn)過(guò)程中，宙思懂得了要想有好的創(chuàng)意，必須對(duì)自己要有信心，相信自己能行，而且還要進(jìn)行多方面的聯(lián)想，也要換個(gè)角度用不同的方式去努力地動(dòng)動(dòng)腦筋，就一定能夠想出新穎又具有獨(dú)創(chuàng)性的好點(diǎn)子。
讀過(guò)這本書(shū)以后，我不禁想到了我自己。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，一遇到稍微難一點(diǎn)的題目，根本想都不想，就去求媽媽幫忙講解，有時(shí)媽媽稍一點(diǎn)撥，我就懂了。通過(guò)讀這本書(shū)，我決定今后一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，自己多動(dòng)腦筋認(rèn)真思考，靠自己的力量完成各項(xiàng)作業(yè)。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇十四
放學(xué)回家，我撲到媽媽?xiě)牙锶鰦傻健皨寢專(zhuān)液孟肽恪?/p>
“媽媽也想你，寶貝”媽媽抱著我親了親。
“好啊，第幾題”
“對(duì)不起，我忘記了”
“那我怎么教你，好好想想”
“我想起來(lái)了，是識(shí)字4”
媽媽拿過(guò)我的語(yǔ)文書(shū)，翻到識(shí)字4。
媽媽告訴我詞語(yǔ)是：觀察；采集；昆蟲(chóng)；田野；樹(shù)林；花叢；螳螂；螞蟻；蟋蟀；蝴蝶；天牛；蜻蜓。媽媽教一句，我跟一句。
“謝謝你媽媽”
“不客氣”
一年級(jí):精靈小淘氣。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇十五
自從我懂事開(kāi)始，媽媽就讓我懂得了人間真情。
小時(shí)候在幼兒園被欺負(fù)時(shí)，我經(jīng)常找媽媽。媽媽會(huì)撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“冰冰，你要學(xué)會(huì)像媽媽愛(ài)你那樣去關(guān)心同學(xué)，這樣，人家也就不會(huì)欺負(fù)你了。你還要記住：大的是哥哥姐姐，小的是弟弟妹妹，你一樣要去關(guān)愛(ài)周?chē)男』锇閮骸！甭?tīng)著媽媽的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我就經(jīng)?；貋?lái)給媽媽講幼兒園里發(fā)生的新鮮事，媽媽也很樂(lè)意聽(tīng)，還會(huì)給我講一些窗外發(fā)生的事。
春天，媽媽愛(ài)講柳樹(shù)發(fā)芽，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的美麗景象；夏天，媽媽愛(ài)講那出污泥而不染的荷花，那在樹(shù)上不停地鳴叫的蟬和那嬌陽(yáng)似火的太陽(yáng)；秋天，媽媽愛(ài)講秋風(fēng)掃落葉，那開(kāi)得五顏六色的'菊花，那田野里金燦燦的稻谷和那紅彤彤的蘋(píng)果；冬天，媽媽會(huì)和我講像白被子一般的雪，那些四季長(zhǎng)青的樹(shù)，還有那被白雪覆蓋著的世界！
從媽媽那里，我學(xué)到了很多大自然的知識(shí)，了解了我未知的世界，但我更多地學(xué)到了一個(gè)字――“愛(ài)”。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇十六
有一次放假回家，老師留了非常多的作業(yè)，媽媽怕我有不會(huì)的題，所以媽媽在身邊陪著我。
自我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是在我的耳邊嘮叨嘮叨一大堆，但是還是對(duì)我有幫助的，我又一次手抄報(bào)不會(huì)寫(xiě)，我就想想想了好一會(huì)兒，后來(lái)媽媽說(shuō)：“可以找你的姐姐，幫你指導(dǎo)?。 蔽揖驮谛睦镎f(shuō)：“對(duì)呀我怎么沒(méi)有想到，要不是媽媽我就這個(gè)作業(yè)恐怕就完不成了，這一次可是多虧了媽媽”后來(lái)媽媽看了一看作業(yè)單上的作業(yè)，還有別的作業(yè)沒(méi)生怕我玩不成，后來(lái)媽媽就開(kāi)始讓我寫(xiě)那四篇微日記，媽媽又說(shuō)：“除了微日記還有背的作業(yè)沒(méi)”我說(shuō)：“有，有英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)我在學(xué)校做完了，還有數(shù)學(xué)題卡和卷子，卷子有兩張一張報(bào)紙，一張卷子，卷子寫(xiě)了一半了”媽媽說(shuō)：“昨晚日記了以后，就做卷子和報(bào)紙聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有”我說(shuō)：“?。 蔽覍?xiě)完日記了以后，我就開(kāi)始做卷子和報(bào)紙，我做卷子的時(shí)候，有好多題都不會(huì)，慢慢看出了我的.餓困難就開(kāi)始認(rèn)真的教我，細(xì)心地教我。
媽媽陪我寫(xiě)作業(yè)篇十七
暑假時(shí)，留的作業(yè)有一項(xiàng)是做一張關(guān)于名人讀書(shū)的手抄報(bào)，當(dāng)時(shí)我很蒙，不知道該怎么寫(xiě)。
以前放假的時(shí)候，媽媽都是先讓我寫(xiě)完作業(yè)才讓我玩，假如說(shuō)我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)就開(kāi)始玩了，那我的“小命”就可能“保不住”了。媽媽的宇宙無(wú)敵“獅吼功”就可能降臨到我頭上，媽媽開(kāi)靠個(gè)技能打了好幾次“勝仗”。
我剛想求助媽媽?zhuān)怯滞Ｗ×?。心想：媽媽要照顧妹妹，妹妹睡覺(jué)了以后還得做家務(wù)，根本沒(méi)時(shí)間休息，今天碰巧衣服和家務(wù)都沒(méi)有要做的，我就想讓媽媽休息一下午，剛好幾分鐘前媽媽把妹妹哄睡了但是這時(shí)媽媽來(lái)了，問(wèn)我怎么還沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我說(shuō)明了事由，想讓媽媽休息。
但是媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不累。我可以陪你一起寫(xiě)作業(yè)。”其實(shí)，我知道媽媽很累，就從媽媽和眼圈上看的。
我連忙說(shuō)不用，讓媽媽休息一下，媽媽非得幫助我，只好讓媽媽幫助我了。
媽媽掏出手機(jī)一邊查資料一邊對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后有困難的時(shí)候找媽媽就行！”
有了媽媽的幫助，我的“戰(zhàn)斗力”一下子就提高了數(shù)倍。我們搜到了關(guān)于名人讀書(shū)故事和以讀書(shū)成功的名人與關(guān)于讀書(shū)的名言警句。
我終于完成這項(xiàng)作業(yè)了，不，應(yīng)該是媽媽和我一起完成了這項(xiàng)作業(yè)，我非常感謝媽媽和我一起完成了這項(xiàng)作業(yè)，這項(xiàng)作業(yè)要是沒(méi)有媽媽的幫助，還真完不成作業(yè)呢，我非常感謝媽媽。
資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告作業(yè)怎么寫(xiě)。
簡(jiǎn)歷中的工作業(yè)績(jī)?cè)趺磳?xiě)？
因作業(yè)借給同學(xué)抄而寫(xiě)的檢討書(shū)。
暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的檢討書(shū)怎么寫(xiě)。
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