社會(huì)人際關(guān)系是指?jìng)€(gè)體與他人之間在社會(huì)關(guān)系中的相互關(guān)系。學(xué)會(huì)適應(yīng)變化，是我們?cè)诳焖僮兓氖澜缰猩姹貍涞哪芰?。探索自己的興趣愛好是發(fā)展自我個(gè)性的方式之一。
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩》。
我在一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)聽到了一首歌《感恩的心》。這首歌講述的是一個(gè)發(fā)生在臺(tái)灣的真實(shí)的故事：有一個(gè)天生聾啞的小女孩，爸爸在她出生不久后就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早就出去工作，干著繁重的體力活來維持生計(jì)。一天，天下著很大的雨，已經(jīng)過了吃晚飯的時(shí)間，媽媽卻還沒有回來。小女孩決定沿著媽媽每天回來時(shí)的路去尋找媽媽。終于，小女孩在路邊發(fā)現(xiàn)了癱倒在地上的媽媽。她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音。小女孩知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在只剩下她一個(gè)人了。悲痛絕望之時(shí)，小女孩勇敢地擦干眼淚，決定用自己獨(dú)特的“語言”來告訴媽媽她一定會(huì)好好活著，讓媽媽放心地走。于是，小女孩就在雨中一遍一遍用手語表達(dá)著這首《感恩的心》，淚水和雨水交融著，從她小小的卻充滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜?！?，她就這樣站在雨中不停地比劃著，直到媽媽永遠(yuǎn)閉上雙眼。
每當(dāng)我聽到這首歌，就禁不住思緒萬千。小女孩，一個(gè)孱弱的小生命如此珍惜自己，她以一顆感恩的心去面對(duì)生活中的坎坷辛苦，無論多大的風(fēng)雨都能堅(jiān)強(qiáng)勇敢地去面對(duì)，永不言棄。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們聽到《感恩的心》這首歌，了解了它背后的故事后，你們腦海中想到了什么呢?用什么詞語來表達(dá)?對(duì)!感恩!
常懷感恩之心的人是幸福的，可我們有些同學(xué)卻總是埋怨父母太啰嗦，給的零花錢太少;埋怨老師太嚴(yán)厲，對(duì)自己要求太嚴(yán);埋怨同學(xué)太無情，不懂得關(guān)心自己;怨這怨那，怨天怨地，你們說這是感恩嗎?不是!
常懷感恩的心的人是最美的，聽!一陣陣?yán)世实刈x書聲，一次次真心地交流聲，一聲聲親切地問候聲：“老師好!”，這就是向老師最好的感恩。看!一杯熱乎乎的清茶，一桌噴香四溢的飯菜，一頁頁工整漂亮的作業(yè)，這就是向父母最好的感恩!不需要貴重的禮物，只要奉獻(xiàn)出我們的真心，不要信誓旦旦的許諾，只要真心對(duì)待善待自己的人。這就是感恩!
親愛的同學(xué)們，別再猶豫!別再遲疑!讓我們積極地行動(dòng)起來吧!勇敢地說出感謝的話，懷感動(dòng)之情，做感恩的事情吧!讓我們的家變得更加溫馨，讓我們的校園變得更加和諧，讓我們的未來更加美好!
謝謝大家!
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好。今天我很榮幸作為學(xué)生代表發(fā)言。三月萬物復(fù)蘇，我們?cè)诖斯仓惨活w樹，播種新希望。希望把綠色帶給校園，把綠色帶給大地，讓綠色永駐校園，讓鳥兒天天歌唱，讓花香常年飄蕩。
今天我們植樹，還有更深刻的意義。我們?cè)诿利惖男訄@小學(xué)學(xué)習(xí)、生活了三年，度過了難忘的童年時(shí)光?，F(xiàn)在我們即將面臨畢業(yè)，將要離開可愛的母校、可敬的老師、朝夕與共的同學(xué)了。讓我們把這份不舍、這份眷戀，把對(duì)母校深深的感謝以及我們對(duì)未來的希望寄托在這顆綠色的生命上吧。
“春泥伴成長(zhǎng)，植樹蘊(yùn)感恩”，在許愿瓶里，里面裝載了我們重重的夢(mèng)想和心愿。我們從杏園出發(fā)，同樹木一輪一輪成長(zhǎng)，我們相約10年后，2024年，再重溫這一重要時(shí)刻。我想此刻大家都和我一樣，心存感激。感謝我親愛的母校給我提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，感謝每一位老師對(duì)我們的諄諄教誨。感謝爸爸媽媽們無條件為我們所做的一切，還有我可愛的同學(xué)們，感謝我們一路的陪伴和成長(zhǎng)。最后祝愿我們的老師桃李滿天下，爸爸媽媽們工作順利，我的小伙伴們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂成長(zhǎng)。
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇三
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好!
在成長(zhǎng)的過程中，人們對(duì)幸福有不同的解讀。我的幸福是從幼稚到成熟，從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)，從一無所有到我對(duì)所有人;我的幸福是父母的關(guān)心，同學(xué)的幫助，老師的教導(dǎo)。我的快樂是在球場(chǎng)上跑步，在操場(chǎng)上開心地打籃球和羽毛球;我的幸福是我付出的總是得到的。
我的幸福是……那天是教師節(jié)，學(xué)校開了表彰大會(huì)。不僅老師受到表揚(yáng)，學(xué)生也受到表揚(yáng)，這讓我們感到興奮。先給老師頒獎(jiǎng)，再給學(xué)生頒獎(jiǎng)。
這時(shí)，前30名的獎(jiǎng)品正在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上頒發(fā)，他們一個(gè)個(gè)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，別提有多開心了。我們?cè)谙旅婧芰w慕。送他們出去后，是優(yōu)秀班干部，校長(zhǎng)的聲音更大了。在同學(xué)們的掌聲中，我聽到了我的名字“哇”?，F(xiàn)在我震驚了，心里充滿了難以置信的喜悅。旁邊的同學(xué)推了推我，我如釋重負(fù)地回過神來，高興地跑到講臺(tái)上，極其自豪地領(lǐng)證。這是我一年努力的結(jié)果，這是我自己努力的成果。我覺得很開心。
我知道很多同學(xué)比我優(yōu)秀，比我優(yōu)秀，但這是我的幸福，我成長(zhǎng)過程中的幸福。
幸福是屬于我的，但我要感謝老師的鼓勵(lì)，父母的關(guān)心，同學(xué)的幫助。因?yàn)樗麄?，我的成長(zhǎng)充滿了無限的快樂。
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
懷揣著一顆感恩的心，拿起一支感恩的筆，書寫一段感恩的情。
家鄉(xiāng)流傳著這樣一種說法：燕子蛋的殼可以治療咳嗽。小時(shí)候，好奇的看著燕子在屋檐下飛來飛去地忙著筑窩，幾天之后，窩壘好了，燕子在這里安家落戶了，伴隨著小燕子的到來，鳥窩里經(jīng)常嘰嘰喳喳的，而且鳥窩下的地面上都是鳥屎。聽著嘈雜的鳥叫聲，看著骯臟的地面，我不解的問大人，為什么要讓燕子在這里筑窩?這時(shí)我才明白，燕子筑窩不僅是吉祥的象征，還有一個(gè)原因是燕子懂得回報(bào)。據(jù)說燕子孵完蛋后會(huì)把蛋殼留給主人家，傳說燕蛋殼對(duì)緩解咳嗽有作用，所以燕子殼是燕子給主人最好的回報(bào)。
雖然只是一種民間傳言，但它也反映了人們的一種心聲——感恩!小小的燕子都懂得感恩，感謝主人家的“收留”之恩，那么更何況我們呢!感恩是一份情，溫暖你我;感恩是一首詩，激勵(lì)你我;感恩是美德，照亮你我。
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
我是從上一年級(jí)才對(duì)書有了興趣，那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認(rèn)識(shí)的字多了，開始讀一些不帶拼音的了?，F(xiàn)在我正在讀一些文學(xué)名著了。我還學(xué)會(huì)了做批注，在書上圈圈這個(gè)，勾勾那個(gè)。對(duì)我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細(xì)讀、精讀三種讀法。
每次給同學(xué)們講故事，我都很自豪，讀書還有很多好處，它可以放輕我們的心情。每次我寫作業(yè)超過一小時(shí)，我都會(huì)看一會(huì)書，來放輕一下心情，看完了再繼續(xù)寫，幾次反復(fù)，不但增加了我的知識(shí)，還把作業(yè)寫完了，真是兩全其美的辦法呀!
讀書還給我?guī)砹藰s譽(yù)。那是幾天前的讀書交流會(huì)，我在知識(shí)競(jìng)答中為我們組爭(zhēng)得了十多分，給我組打下了好的基礎(chǔ)，使我們組取得了并列第二的好成績(jī)，使我非常的驕傲。
讀書也有傷心的時(shí)候。那是一個(gè)盛夏的晚上，我正在讀《岳飛慘死風(fēng)波亭》，讀完后，我心中有著無限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報(bào)國(guó)四字，為祖國(guó)出生入死，連金兀術(shù)也說撼江山易，撼岳家軍難。可是就在岳飛就要打敗金兀術(shù)時(shí)，卻被召回北京，非?？上?，被召回北京后，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風(fēng)波亭，這時(shí)我的心中有燃不盡的氣憤之火，如果我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報(bào)仇。岳飛南征北戰(zhàn)，立下了汗馬功勞，結(jié)果卻得了一個(gè)“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧愿戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也不愿遭奸臣所害。
讀書有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時(shí)候，也有悲痛的時(shí)候，既豐富生活又增長(zhǎng)知識(shí)，是一個(gè)很好的習(xí)慣，同學(xué)們讓我們一起讀書，一起在知識(shí)的海洋中盡情的遨游吧!
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇六
前幾天，一個(gè)好友過生日，我祝賀她說：“恭喜你，又大了一歲!”朋友搖搖頭說：“是呀，又老了一歲!”我笑著反駁：“不是老，是成長(zhǎng)了一歲!”朋友一語驚醒夢(mèng)中人：“成長(zhǎng)是什么？”我這才回悟：“原來自己也不明白成長(zhǎng)的含義?！?/p>
也許是個(gè)例外，我并不想長(zhǎng)大，生活在家長(zhǎng)的關(guān)心、老師的關(guān)愛下有多好?？墒牵砷L(zhǎng)總是這樣悄無聲息地走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬、四季輪回。
父親是一個(gè)象棋高手，從小我便生活在“廝殺”得昏天黑地的棋盤旁，自然也學(xué)會(huì)可在方寸之間尋找一片寧靜的天地。和父親下棋，是最大的享受也是最大的折磨。父親從未讓過我，每當(dāng)看著自己被父親殺得片甲不留的棋局，我總是跑到媽媽的懷抱中小聲啜泣。這時(shí)媽媽也會(huì)禁不住嗔怪：“你就讓讓她吧!”爸爸總是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭卻從未讓過我。
記得他語重心長(zhǎng)地拍拍我的肩膀，然后對(duì)我說：“孩子，小小的棋局輸了沒有關(guān)系，但是不能輸了骨氣、輸了責(zé)任，只有勇于承擔(dān)，敢于面對(duì)的人，才是一個(gè)真正的大寫的人?！碑?dāng)時(shí)年幼的我。雖記住了父親樸實(shí)的話語，但對(duì)父親口中“大寫的人”還不明所以，可是我卻明白，成長(zhǎng)就是勇于承擔(dān)責(zé)任。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白父親拍在我肩膀上那只“語重心長(zhǎng)”的大手的含義，也漸漸體會(huì)到該如何做“大寫的人”。上了初中，經(jīng)歷了一次又一次的考試，我雖沒有傲人的天資卻憑著努力取得了一個(gè)個(gè)好成績(jī)，當(dāng)然，我也不得不承認(rèn)。試卷上總留下我馬虎的痕跡，不服氣卻又無法挽回。我痛恨自己的失誤。因此心情低落。
父親看到我這樣，在我耳邊說了一席話后，使我豁然開朗，在成長(zhǎng)的過程中，他不僅充當(dāng)父親的角色，還是我人生的導(dǎo)師，父親說：“泰山不拒細(xì)壤故能成其高。江河不拒細(xì)流故能成其遠(yuǎn)，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗?！边@時(shí)，成長(zhǎng)又有了新的含義，那就是注意細(xì)節(jié)。
轉(zhuǎn)眼間，秋季來了，看著滿地金黃的落葉，我會(huì)回想它曾經(jīng)有過的鮮活。而我們是否也應(yīng)細(xì)細(xì)回味成長(zhǎng)的五味瓶中的故事呢？里面有著酸甜苦辣，人生百態(tài)，實(shí)在而動(dòng)人。每一個(gè)故事都是一種精神，詮釋著對(duì)成長(zhǎng)不同的解釋。
2成長(zhǎng)的味道。
成長(zhǎng)仿佛就在一念之間。落雨了，會(huì)自然而然的帶一把傘，而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧，滿不在乎自己被澆成一只落湯雞。當(dāng)聽到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來幾朵紅云，而不像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦！長(zhǎng)大的感覺是什么？長(zhǎng)大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽，花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。
步入花季的我，在無意間已走過了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上，望望身后那生活在快樂王國(guó)里的我。那里的我，天真、頑皮而又愛哭鼻子愛耍賴皮。常常不是惡作劇把鄰居家的大花貓的耳朵貼上雞毛，就是和小朋友上躥下跳踏壞了張大嬸家剛栽的小苗，然后又在媽媽的數(shù)落下低著頭扶起被踏扁的秧苗。那時(shí)的我往往在風(fēng)雨里”豪言壯語〃笑著唱者跑回家，卻竟為媽媽含笑地來一碗荷包蛋悄悄淌下熱淚。那時(shí)的'我，愛哭，愛笑。剛才還陽光明媚，一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。瞧，那個(gè)滿臉通紅，臉上還掛著淚珠卻破涕為笑的小姑娘是誰？不正是我自己?jiǎn)?？真不好意思?/p>
可是，我此時(shí)已站在了分界線的這一邊。那一切美好的回憶，只能將它們統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)粉紅色的日記，放進(jìn)我記憶的最深層。我長(zhǎng)大了，就應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)笑對(duì)人生，面對(duì)坎坷與挫折；長(zhǎng)大了，就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會(huì)冷靜；長(zhǎng)大了，還應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)，學(xué)會(huì)背負(fù)。我感到自己擔(dān)負(fù)著太多的期望和太沉的夢(mèng)想，于是努力的將迷?；饕话銚]汗如雨的泉源，將彷徨化作一只照明遠(yuǎn)方的明燈。請(qǐng)不要說我已變得世故，其實(shí)，我正在走向成熟。
粉紅色的童年固然美麗，但金色的未來更令我著迷，為了那顆美麗的果實(shí)，我只能將天真收起，大踏步地走下去。在前方的路上，面對(duì)荊棘，我會(huì)流淚；面對(duì)坎坷，我會(huì)彷徨。但我會(huì)用樂觀對(duì)待一切。因?yàn)樵谖倚闹杏刑嗟膲?mèng)想。
到底長(zhǎng)大的感覺是什么呢？
有冰激凌的甜爽，也有草莓的酸澀。有對(duì)美好前景的憧憬，有面對(duì)一切無所畏懼的坦然，有努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)的決心，有報(bào)答老師辛勤教育，父母養(yǎng)育之恩，同學(xué)、親情的社會(huì)責(zé)任，長(zhǎng)大的感覺就是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來有足夠的本領(lǐng)，坦然地面對(duì)一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為人類社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切！
3成長(zhǎng)的腳印。
歲月的河流緩緩流過，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時(shí)候的我總愛和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎涣ＡO軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。
上幼兒園了，那時(shí)的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時(shí)的我總愛在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時(shí)候的那種快樂，卻有了另一種更充實(shí)的快樂，那便是讀書。書帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長(zhǎng)的見證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風(fēng)吹過，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡?，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂，最充實(shí)的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
4成長(zhǎng)的煩惱。
童年本該是快樂的，美好的，只是童年中也難免不帶著煩惱，我的成長(zhǎng)的過程也是如此，特別煩惱。
星期天，陽光明媚，晴空萬里，又是一個(gè)好天氣。
我剛從床上起來，爸爸媽媽便嚷道：“你怎么這么遲才起來？快去讀英語，做作業(yè)?！?/p>
這嘮叨聲讓我頭痛起來，心想：勞累的一天又開始。接著著嘮叨聲反反復(fù)復(fù)，我只好極不情愿地看書、讀英語。
唉！為什么別人的星期天都能自由自在，而我的確這樣枯燥呢？想到其他小朋友都能在院子里玩耍，笑得那么開心，我卻像一只小鳥關(guān)在籠子里，怎么也出不去，心里實(shí)在難受。
其實(shí)，星期一到星期五這樣學(xué)習(xí)，我還能承受，可是我竟然沒想到，爸爸媽媽竟連星期天都不放過。我現(xiàn)在對(duì)星期天愈來愈討厭了，因?yàn)樵趯W(xué)校至少還可以和同學(xué)們一起玩一會(huì)兒，還能有一點(diǎn)快樂可言，而在家里就只能做作業(yè)。
即使好不容易盼來了放假的日子，可是等著我的還是一大堆作業(yè)，就是休息一會(huì)兒也難??！
我多希望爸爸媽媽能給我一點(diǎn)自由??！哪怕是一分鐘，也是雪中送炭??！
有好幾次，我好不容易做完了作業(yè)，可媽媽卻說“快，做一張卷子?！甭牭竭@話，我頓時(shí)眼前一黑，感覺天都要塌下來了，我辛辛苦苦做完了，等待我的竟是這樣的結(jié)果。
最讓我煩的是我有一道題不會(huì)做，便找爸爸給我講解。可不管他怎么講，我都不明白。這時(shí)爸爸的老毛病又來了，指著我說：“要給你講多少遍，你才明白！”看著他這么生氣，好像要吃掉我一樣，我不宜多說什么。
有時(shí)，我剛下院子，或者剛和小伙伴玩得正歡，媽媽就在樓上大聲的叫道：“曉曉，快回來啦！”這一叫不要緊，可是卻把我的游戲計(jì)劃全打亂了，真是太掃興了。
我真想大叫一聲：“誰能救救我呀！”
雖然我知道爸爸媽媽都是為我好，但是這樣的童年誰會(huì)喜歡呢？
要知道，我們童年已經(jīng)沒有多少日子了！
我多希望有一個(gè)沒有壓力，充滿快樂，充滿陽光的童年啊！
5成長(zhǎng)的滋味。
今天我在整理房間的時(shí)候，不經(jīng)意地看到了一輛藍(lán)色車身黃色車箱的小卡車。我情不自禁地回想起四歲時(shí)候的我。那時(shí)我獨(dú)自一人坐在地板上，嘴里“嗚嗚”地叫著，邊叫邊推動(dòng)著這輛形影不離陪伴我的小車。
轉(zhuǎn)眼間八年過去了，那時(shí)滿臉灰塵的我現(xiàn)在已是一個(gè)五年級(jí)的小大人了，這八年我嘗到了童年的滋味，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。
漸漸地，我們小朋友之間熟悉了，也有了自己幾個(gè)最要好的玩伴，于是乎就覺得還是幼兒園好，有小朋友跟自己玩，一個(gè)人在家獨(dú)自玩著一成不變的玩具多沒意思呀！
三年的幼兒園生活在我們的歡聲笑語中成為了歷史，我背上了媽媽給我準(zhǔn)備的書包走進(jìn)了現(xiàn)在的體育路小學(xué)。這對(duì)我來說又是一個(gè)新的開始，又有了自己新的朋友。
我總是幻想著自己能成為一個(gè)德智體皆優(yōu)的好學(xué)生，看著別人令人驕傲的成績(jī)我羨慕極了。終于在一年級(jí)下半期的期末考試中我得了雙百分，還拿了張雙百分的獎(jiǎng)狀，那滋味啊真是甭提多高興了，一回家就迫不及待地打電話向媽媽報(bào)告了喜訊。
隨著時(shí)間的消逝，我從一年級(jí)的小弟弟變成了高年級(jí)的大哥哥，學(xué)習(xí)也越來越緊張了，越來越難了，當(dāng)考試成績(jī)不理想的時(shí)候，我的心里就特失落。
看來，在人生成長(zhǎng)的道路中不是事事順利的，快樂與憂愁是并存的，這成長(zhǎng)的滋味真是說不清道不明??！
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢流淌，歲月的流痕在一筆一畫地細(xì)細(xì)描繪。成長(zhǎng)的故事能帶給我們?cè)S多快樂與希望。
看！照片上那個(gè)小女孩自信滿滿地站在主持臺(tái)上，臉上洋溢著快樂的笑容。每當(dāng)看到那張照片時(shí)，我就想起了那件事情：主持演講比賽。那是兩年前的一天中午，大隊(duì)部的諸老師交給我一個(gè)任務(wù)：當(dāng)演講比賽的主持人。接到這個(gè)任務(wù)后，我心里非常忐忑不安：如果說錯(cuò)了，不僅老師會(huì)罵我，還會(huì)給班級(jí)扣分；但這又是一次讓我鍛煉的機(jī)會(huì)。怎么辦呢？于是，我決定全力以赴，干好這次主持工作。我每節(jié)下課以及吃中飯的時(shí)候，都把主持稿拿出來，反反復(fù)復(fù)地讀、背，直到把它背得滾瓜爛熟為止。每背完一段話，都要問一個(gè)同學(xué)我背得好不好，如果不好的話，又要反反復(fù)復(fù)地讀、背，直到每個(gè)同學(xué)都說好為止。每天晚上做完功課后，我都會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)，一練就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)，我還讓媽媽指導(dǎo)我動(dòng)作、語氣、語調(diào)，讓她幫我指出我還有那些問題需要改進(jìn)的。每天晚上都是這樣哦！
終于，這個(gè)緊張的時(shí)刻來到了！我看見教室里坐滿了老師和同學(xué)，有的還是我認(rèn)識(shí)的呢！一下子，本來滿腦子的詞兒，現(xiàn)在也全忘得一干二凈了，腦子里一片空白。到底怎么辦呢？深呼吸，深呼吸，再深呼吸，我反復(fù)告訴自己要冷靜。終于，這些詞兒又回到了腦中，我清了清嗓子，說：“同學(xué)們，老師們，大家好”我流利地把開場(chǎng)白給說了出來，頓時(shí)，臺(tái)下想起了熱烈的掌聲，老師向我投來了贊許的目光，同學(xué)們向我豎起了大拇指，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，不負(fù)眾望??！接著，我更加自信了，和另一位主持配合地更加默契了。我們光榮地完成了任務(wù)。
我終于體驗(yàn)到了這樣成功的喜悅，這也讓我深深地領(lǐng)悟到了這樣一個(gè)道理：成功并非可望不可即，只要我們付出努力，它將成為你形影不離的好朋友。
這些成長(zhǎng)中的小小足跡，或是快樂的，或是苦澀的，但是，卻帶給了我值得細(xì)細(xì)品味的回憶了。
一些勉強(qiáng)可以回憶起的事情，慢慢變成了成長(zhǎng)中的足跡。深深的腳印，青春無痕，一點(diǎn)一點(diǎn)的足跡，在我心中留下了永遠(yuǎn)的回憶。
獨(dú)自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我進(jìn)入了六年級(jí)，那時(shí)的我，沒有以前那么稚氣，稍微多了一點(diǎn)成熟的味道，我曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長(zhǎng)大了。于是，我開始喜歡用自己的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂，這是慢慢長(zhǎng)大時(shí)留下的足跡。
而現(xiàn)在的我，一步步邁向成長(zhǎng)的旅途。對(duì)于我來說，成長(zhǎng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。在成長(zhǎng)的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切給自己鼓勵(lì)，給自己信念，給自己快樂。
在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點(diǎn)辛酸生活，在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長(zhǎng)的足跡當(dāng)中。
是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向美好未來。
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇七
點(diǎn)，我也會(huì)摟著媽媽的脖子，又蹦又跳。我期望有一天像姚明一樣高。
今年，我的個(gè)子不像竹筍拔節(jié)一樣，猛地往上躥，短短幾個(gè)月，長(zhǎng)高了5厘米！按說長(zhǎng)大了，該是我最高興的事，可不知怎樣的，我的脾氣有點(diǎn)變了，煩惱也不斷在腦海里呻吟。小時(shí)候，我像只溫柔但也能夠說成粗暴的小鳥，什么事是好的，就算好的事我也不要。
此刻漸漸有了自我的主張，不再對(duì)父母言聽計(jì)從，有時(shí)還會(huì)忍不住頂嘴；父母要我做什么事，我不愿意做就故意偷懶；因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的事情和父母談心，談著談著，突然就成了一頭暴怒的獅子，站起來大喊大叫……爸爸媽媽只好搖搖頭，對(duì)我說：“你真的長(zhǎng)大了嗎”
記得一二年級(jí)的時(shí)候，教師常常哄著我們，對(duì)我們的要求也很簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大了，爸爸、媽媽教師……好像所有人對(duì)我的期望都提高了。在學(xué)校，作為一個(gè)小組長(zhǎng)要是犯了錯(cuò)，沒等教師批評(píng)，我已經(jīng)感覺到大家都在看我，異常難堪。在家里，父母早已把我的時(shí)間安排得滿滿的，不像小時(shí)侯那樣由著我玩啊鬧啊。
此刻，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。這一年，仿佛隨著身高的變化，成長(zhǎng)的腳步也變快了。不明白新一年的我，距離夢(mèng)想是近了還是遠(yuǎn)了。我相信，“太陽每一天都是新的”，成長(zhǎng)也會(huì)有新的味道。
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇八
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
有風(fēng)吹過的季節(jié)，是一種淡淡的情愫，靜靜的`成長(zhǎng)歷程中，吹綠了柳樹，吹開了花朵，也將我的心事吹重，所以我不得不回轉(zhuǎn)身，數(shù)一數(shù)曾經(jīng)遺落的一季風(fēng)塵。
爸爸是個(gè)十分嚴(yán)厲的人，在我的印象中，每一天他都會(huì)批評(píng)我。通常，我總是左耳進(jìn)右耳出，早已習(xí)慣了他的嚴(yán)格。也正因?yàn)樗膰?yán)厲，使我從小便十分怕他，對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，甚至排斥他。我總認(rèn)為爸爸并不愛我。因此，我更愛依賴在媽媽的身邊，享受媽媽為我灑下的溫暖細(xì)膩的陽光。
那天，媽媽出差去了，這令早已習(xí)慣了依賴媽媽的我突然覺得很無助。偏偏爸爸也不回家吃飯，這卻令我如釋重負(fù)。因?yàn)橐勒瘴业慕?jīng)驗(yàn)，只要媽媽不在，爸爸總會(huì)罵我。而通常，他只要出去應(yīng)酬，總會(huì)很晚回來，我反而能自由些。
抱著這樣的心態(tài)，我自己準(zhǔn)備著晚餐、做作業(yè)。然而，幾乎每隔不多久爸爸都會(huì)打來一個(gè)電話，問我飯吃好了嗎，休息過了嗎，喝水了嗎，作業(yè)做好了嗎……問得我都煩了，直想拔電話線，卻也沒這個(gè)膽量，只能每次敷衍了事，隨便應(yīng)付幾聲。
可是八點(diǎn)剛過，門被叩響了。我一驚，爸爸竟然那么早就回來了!他說還是不放心我。
洗完澡出來，爸爸已倚在客廳沙發(fā)上打起了呼嚕。爸爸是個(gè)很能睡的人，通常睡著后便很難將他叫醒。我去陽臺(tái)晾衣服經(jīng)過客廳時(shí)，刻意小心翼翼地走，生怕會(huì)吵醒他。我的心里也有一絲不安，因?yàn)槊看螊寢尦霾?，爸爸總?huì)要我和他一起睡。可是他那雷鳴般的呼嚕聲，讓我無法入睡。現(xiàn)在要是將他吵醒，他一定會(huì)逼我和他一起睡的。
可是我走過去時(shí)，輕手輕腳的卻還是將他吵醒了。我有些緊張地看著他。仿佛是察覺到了我表情的不自然，他欲言又止，只對(duì)我說了聲晚安。
回到房間，我想著剛才爸爸的表情，眼睛突然濕潤(rùn)了。爸爸雖然很累都已睡著了，他仍在關(guān)注我，留心我的腳步。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
我的演講完畢。
謝謝大家!
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇九
迎風(fēng)舒展的是五星紅旗，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是華夏禮貌!
——題記。
五星紅旗——中國(guó)的代表，它承載著地是那五千年來不朽的華夏禮貌，它閃爍的黃星是中國(guó)的生命，飄揚(yáng)的紅旗是中國(guó)的軀體。
上下五千年，“我愛我的祖國(guó)”已成為華夏兒女亙古不變的情懷。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁!在宋代詩人陸游的絕筆中，他至死也念念不忘祖國(guó)，為不能看到祖國(guó)統(tǒng)一而悲傷，卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。唐代詩人杜甫的“生平第一快詩”中，不免洋溢著作者看到祖國(guó)統(tǒng)一時(shí)心中的喜悅。無論是前者的悲還是后者之喜都只因?yàn)槲鍌€(gè)字——“我是中國(guó)人!”
記得小時(shí)候，“中國(guó)”這個(gè)詞在我的心中并沒有多大的概念，只明白中國(guó)是我的國(guó)籍，五星紅旗是我們的國(guó)旗。甚至對(duì)于祖國(guó)，我也談不上十分熱愛，我不明白國(guó)旗為什么在大人眼里那么神圣，祖國(guó)為什么在大人口中那么偉大。祖國(guó)有那么可敬嗎?不懂事的我常在心中問自我。明白那一次，才使我改變了對(duì)祖國(guó)的看法——“噼里啪啦…噼里啪啦……”伴著響亮的鞭炮聲縷縷青煙升騰起了。人們穿著紅衣，喜氣洋洋地穿梭于上海的“古巷子”，在那里歡度春節(jié)。
我緊緊牽著媽媽的手穿梭于人群之中，頭上掛著的是密密麻麻的花燈，嫦娥、大龍、兔子、臘梅，五花八門、數(shù)不勝數(shù)，人人眼花繚亂，人們談笑風(fēng)生，巷子里好不熱鬧!在這些“古色古香”的小鋪?zhàn)永锟倳?huì)聚上一些外國(guó)人，我禁不住跑了過去湊熱鬧——只見那些外國(guó)人正在圍著一個(gè)年過七旬的老人，看著他用竹條編織花籃，在這些外國(guó)人中，有一個(gè)和我年紀(jì)一般大的小女孩正在聚精會(huì)神的看著老人編花籃，老人每編完一圈她就會(huì)發(fā)出：“哇!”的贊嘆。我走了過去同她一齊交談起來。她用并不流利的中文對(duì)我說：“你們中國(guó)人真是心靈手巧，你看，那些花籃、竹簍都是用手編出來的呢……”我很驚訝，這在我看來是一點(diǎn)也不稀奇?！澳悴挥X得……中國(guó)人很偉大嗎?要是能夠的話，我想做一個(gè)中國(guó)人!你們中國(guó)多……多好哇!山清水秀，有剪紙、刺繡、書法、花燈……我們那邊都沒……沒有。對(duì)了!還有中國(guó)結(jié)……”她激動(dòng)的說著中國(guó)所有的好，她還告訴我，等她長(zhǎng)大了，必須要來中國(guó)。因?yàn)樗龕勰抢?，那里的人樸?shí)又善良，她也喜歡漢語，她覺得漢語不像那26個(gè)字母，枯燥無趣。你應(yīng)當(dāng)為自我是中國(guó)人感到自豪才對(duì)。聽了她的話，我的心潮涌起了波濤，百感交集，一種莫名的難受充滿了我的心田，就連一個(gè)外國(guó)人都如此熟悉熱愛咱們中國(guó)，身為一個(gè)中國(guó)人，我們?cè)跄茌斀o他們呢?我們有義務(wù)承擔(dān)祖國(guó)的職責(zé)，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，我們應(yīng)當(dāng)要愛自我的祖國(guó)!五千年來，我們?nèi)A夏民族的文化一向在向外傳播，它穿過了印度洋、太平洋、大西洋，它的影響超越了國(guó)界線!它一向都屹立在世界之上!
……。
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇十
親愛的老師、同學(xué)：
大家下午好!
感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩之心是一種美好的感情，是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)正直的人的起碼品德。
感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。回報(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
那么，作為一名中學(xué)生，怎樣感恩呢?
首先要感恩自己的父母，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼?，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。
大自然是萬物賴以生存的基礎(chǔ)，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此，我們應(yīng)該感恩大自然。
老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。
祖國(guó)是我們的根，是我們的源。沒有祖國(guó)，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國(guó)，就沒有我們做人的尊嚴(yán);沒有祖國(guó)，就沒有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。
謝謝大家!
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
書，是一束陽光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；書，是知識(shí)的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂；書，是一把鑰匙，可以打開知識(shí)的寶庫，讓你邁進(jìn)了擁有無限樂趣的知識(shí)王國(guó)！我仿佛是一束陽光，存在黑暗的深淵里，但我相信至少書可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，以前我不會(huì)去想它，但終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候，是書告訴我“失敗是成功之母?！庇谑俏铱朔死щy。
我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬萬滴水組成的。當(dāng)我還不懂團(tuán)結(jié)時(shí)，當(dāng)我還在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是書提醒我團(tuán)結(jié)的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷?！庇谑俏胰谌肓诉@個(gè)大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的知識(shí)，千千萬萬個(gè)我構(gòu)成了知識(shí)的寶庫。在這座寶庫里，有你想要的智慧，只看你有沒有發(fā)現(xiàn)的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識(shí)“學(xué)海無涯書相伴?！敝灰Γ憔蜁?huì)是下一座寶庫。
雨果說過“書籍是造就靈魂的工具?！迸c書為舞，我堅(jiān)信只要有光就有光明；與書為侶，我感嘆一滴水就是下一片海；與書為伴，我相信再微妙的知識(shí)也會(huì)成為寶庫！
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇十二
世界之大，無奇不有。每個(gè)人眼中的世界都是不一樣的，這次我來給大家輪輪我對(duì)這世界的認(rèn)識(shí)吧。
對(duì)宇宙的了解，我只局限于書本，我明白金星、木星、土星、火星、水星、海王星、冥王星，它們都是太陽系中的一員，至于太陽和月亮便不用說了，大家都是耳熟能詳?shù)?。?jù)說，此刻火星和月亮上可能能夠供人類居住，大約n年后，人類便能夠搬向一個(gè)新的星球居住了。宇宙無邊無際，從地球上看去根本就找不到頭尾。黑洞也是很厲害的，太陽光射在黑洞表層上都不會(huì)反射光芒，只會(huì)吸蝕。可是絲毫不影響宇宙的美麗和神秘。但黑洞的構(gòu)成也對(duì)宇宙造成了不小的傷害呢。
論地球，我做為一個(gè)地球人，竟背不出地球上全部地名，實(shí)在很慚愧?？墒菍?duì)地球的了解，還是有些許的。n年前，地球構(gòu)成。兩千萬年后，恐龍滅絕了，這時(shí)起，我們?nèi)祟惐阋噪r形的形態(tài)開始在地球上生存了。看如今，地球上有許多國(guó)家，最大俄羅斯，最小梵蒂岡。當(dāng)今世道，美國(guó)仍發(fā)展，中國(guó)一向在提高，其他國(guó)家尾隨其后，近年來，各國(guó)小糾紛不斷，想必幾年后便可能會(huì)發(fā)動(dòng)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)了。中國(guó)此刻如此強(qiáng)大，但仍然排列于發(fā)展中國(guó)家，仍在發(fā)展，相信十幾年后便可將美國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面了。
論中國(guó)，中國(guó)如今十分發(fā)達(dá)，雖處于發(fā)展中國(guó)家，但在這列中，可算是數(shù)一數(shù)二的國(guó)家了。可是就是這么發(fā)達(dá)，還有人去貪污受賄，搶劫殺人。城管也成了武力派的老大，貪官不少，地痞不弱?？墒嵌冀佣B三的進(jìn)了法庭，這中國(guó)，也算是好惡分明。
論西安，西安是中國(guó)的重要城市，千年帝都，名勝古跡，游玩名勝，數(shù)不勝數(shù)，一天絕對(duì)轉(zhuǎn)不完，好吃好喝好玩的，西安都有，可謂是又回到了原先的大唐盛世了。
我身處的這個(gè)藍(lán)田猿人的發(fā)源地的小縣城，名氣雖不盛，人雖少，但每一天都朝氣蓬勃，每一天都有新鮮事。人們熱情豪爽，地方雖小，但洋溢著生氣。
我眼中的世界雖不廣，但資料精彩，這世界有壞有好，畢竟世界之大，無奇不有嘛!
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇十三
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是__級(jí)14班的__。
時(shí)光荏苒，又是一年高考時(shí)。不久，我們將搬到南校區(qū)，成為準(zhǔn)高三學(xué)生，此時(shí)此刻，相信高二的同學(xué)們，跟我一樣心潮難平，有留戀，有不舍，更有感慨、有壓力。在過去的一年里，我們學(xué)校發(fā)生了很多可喜的變化：新教學(xué)樓拔地而起，教學(xué)設(shè)施愈加完善；“爭(zhēng)做文明向上學(xué)子，共享美麗和諧校園”活動(dòng)如火如荼的在我校展開；勵(lì)志教育使我們精神飽滿，給了我們敢于拼搏的信心，給予我們奮發(fā)向上的力量。
想起去年這個(gè)時(shí)候，我們唱著離別的歌送別__級(jí)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們。而今天，我們也即將邁進(jìn)高三門檻，迎來我們?nèi)松现凶钪匾囊荒辍；厥走^去的六百多個(gè)日日夜夜，發(fā)現(xiàn)我們已用自己的青春畫下了一幅色彩艷麗的工筆畫。畫中，有我們一起努力、挑燈夜讀的場(chǎng)景；有我們互相幫助、共同進(jìn)步的畫面；有老師諄諄教導(dǎo)，我們虛心聆聽的鏡頭；也有我們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力拼搏、勇往直前的瞬間；還有那演講比賽里，我們指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的颯爽英姿；豐富的社團(tuán)活動(dòng)更為我們的學(xué)校生活增添了一筆亮麗的色彩......這幅屬于我們的工筆畫，順著時(shí)間的腳步慢慢延展開。而現(xiàn)在，我們必須帶著它，懷揣著我們的夢(mèng)想，告別北校的一草一木，告別這里的繁星春水，告別這里的綠葉碎蕊，告別你們——__級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們。
在南校，我們將度過無比充實(shí)而且特殊的一年，在這高三一年的生活中，我們將經(jīng)歷從未經(jīng)歷過的壓力、重?fù)?dān)，遇到從未想象過的艱辛困難，我們可能會(huì)迷茫、會(huì)徘徊、會(huì)失落，不過別擔(dān)心，因?yàn)橛泻臀覀円煌靶械睦蠋焸?，他們?huì)給我們指引方向，會(huì)照亮我們前行道路，會(huì)伴我們一起成長(zhǎng)！未來的風(fēng)雨，我們需要用昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情、堅(jiān)定的意志去面對(duì)，積極調(diào)整心態(tài)，迅速進(jìn)入高考狀態(tài)；樹立適合自己的目標(biāo)，制定合理有效的計(jì)劃，腳踏實(shí)地的一步一步前進(jìn)。沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，只要我們勇敢的面對(duì)，一切困難都會(huì)迎刃而解！沒有在繭內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間痛苦的掙扎，就沒有破繭后蝴蝶的美麗；沒有嚴(yán)寒中長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)毅的抗?fàn)?，就沒有冬雪中臘梅的芬芳；沒有風(fēng)雨中長(zhǎng)時(shí)間勇猛的搏擊，就沒有風(fēng)雨后彩虹的絢麗！為了我們的理想，讓我們勇往直前、奮力拼搏，打造出屬于我們自己的天空！
__級(jí)的高二同學(xué)們，我們?cè)诒毙５纳钪皇Ｏ伦詈笠恢艿臅r(shí)間了。雁過留聲，人過留名，讓我們最后一次用留戀的眼神、不舍的情懷，對(duì)待這里陪伴了我們兩年的一桌一椅、一草一木吧！揮一揮衣袖，告別我們的北校。留下整潔的教室、溫馨的宿舍、干凈的校園，這些都會(huì)告訴大家，我們__級(jí)，曾經(jīng)在這里生活過！
__級(jí)的高一學(xué)弟學(xué)妹們，我們要離開了，你們即將升入高二成為__級(jí)高一新生的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)。高二作為高中生活中承上啟下的關(guān)鍵一年，地位非常重要，時(shí)光稍縱即逝，你們要好好珍惜這一年的每一分、每一秒，無論是學(xué)習(xí)、生活，還是行為習(xí)慣，都要做好新生的榜樣，把文明向上的九中學(xué)子風(fēng)采代代傳承！等到明年的今日，你們可以大聲的說：“我的北校青春是無悔的！”最后我想說：“高二的同學(xué)們，為自己加油吧！”讓我們?cè)谛牡状舐晠群埃焊呷愫?，我們來了?/p>
最后，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谶@美麗的校園里，在這多彩的人生歲月里，繼續(xù)書寫更為燦爛的人生篇章，創(chuàng)造更加輝煌的九中明天！
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
大家上午好!
直到那一天，在翻閱《少年中國(guó)說》時(shí)，我看到了這樣一段話——少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。那一刻，我的青春開始沸騰，我的生命開始燃燒，我找到了要為之而奮斗的那個(gè)夢(mèng)!我想為這個(gè)國(guó)家的未來做些什么。
都說孩子是祖國(guó)的花朵，是民族的未來，“少年”對(duì)于有一個(gè)國(guó)家來說是中堅(jiān)基石，他們是承載了國(guó)家希望的力量，但因?yàn)楦鞣矫娴脑?，我?guó)發(fā)展嚴(yán)重不平衡，有許多地區(qū)的孩子因經(jīng)濟(jì)落后，看不到未來，看不見希望，但在他們的心靈深處渴望著陽光，他們對(duì)生活仍充滿著無限美好的期許，他們?nèi)钡闹皇且粋€(gè)機(jī)會(huì)，看著這樣的他們，我想為他們做些什么，我想用我的一生為他們的期許而努力，我無法許他們一個(gè)未來，但我想守住他們心中的那抹陽光。
我是一個(gè)普通人，我的力量微薄，我能做的只有轉(zhuǎn)發(fā)一張張他們飽含淚花期盼的容顏，為他們募捐一些微薄的錢財(cái)，我還不夠強(qiáng)大，但我會(huì)以我最誠摯的心，盡我所能為他們做些什么，在未來，我會(huì)努力讓自己更加強(qiáng)大，守住他們最后的希望。
青春是一首永不言敗的詩，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫出一個(gè)個(gè)華彩絢麗的中國(guó)夢(mèng)，有多少人用自己的夢(mèng)想為中華之崛起搭臺(tái)，奧斯特洛夫斯基說過“這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春?！庇们啻鸿T就中國(guó)夢(mèng)，用小夢(mèng)成就國(guó)家的未來。我的青春，我的中國(guó)夢(mèng)。
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇十五
親愛的同學(xué)們：
大家好，我是李雨晴，我演講的主題是：青春夢(mèng)想。
夢(mèng)想之于我們，是在荊棘路上的戰(zhàn)刀?還是在我們白日夢(mèng)中的一葉扁舟?年少是我們的資本，也可能成為我們懈怠的理由。
曾有一僧侶初入佛門，在佛祖像前許諾：“若我未成為主持，今生不再歸故鄉(xiāng)?！睉驯?mèng)想，小僧進(jìn)入佛門學(xué)習(xí)，久而久之，他享受這寺內(nèi)的清閑日子，當(dāng)初的諾言也被他遺忘，每天跟著眾徒敲木魚，做早課。常對(duì)香客說：“青春年少，如此辛苦，何苦來哉?”最終，小僧侶還是一名普通的僧侶，老死于寺內(nèi)，未能歸故鄉(xiāng)。
我們起初在幻想里彷徨，留得自我的夢(mèng)想禁錮在孤寂的心房。年少的我們?cè)诹魃嘲愕臅r(shí)光里，無奈的消磨著一段段美好的曙光，我們向往大學(xué)的自由，向往大學(xué)中的青春。在年少的時(shí)間中，我們享受自由，認(rèn)為那些燈紅酒綠是我們夢(mèng)想的終點(diǎn)，認(rèn)為那些與自己一起吃喝玩樂的人是我們的摯友，認(rèn)為那位與自己一起翹課、游玩的人是今生的伴侶，我們不再努力，不再前進(jìn)，我們迷失在這溫柔的時(shí)空中。我們只道青春年少，無畏時(shí)間流失，只愿享受大學(xué)的自由與安逸，但沒有一代人的青春是容易的。缺乏努力的青春是荒唐的青春，缺乏夢(mèng)想的青春是空洞的青春。當(dāng)青春之河呼嘯而去，我們?nèi)绦某蔀榘哆叺目莶輪?青春的血液從未曾低沉過，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價(jià)，還是青春成長(zhǎng)的劇痛。今朝且吟且聞，明日且聽且悟，只道青春年少，夢(mèng)之方向未了。
夢(mèng)想與青春是我們說不完的話題，在青春里說夢(mèng)想，在夢(mèng)想中嘆青春。
謝謝大家。
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
這世間，而又最小的是時(shí)間，最長(zhǎng)而又最短的是時(shí)間，最快而又最慢的是時(shí)間，最值錢也最不值錢的也是時(shí)間?？刹煌娜藢?duì)待時(shí)間是不一樣的。
有的人不會(huì)把握時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從他們身邊悄悄溜走，不會(huì)留下任何機(jī)會(huì)給那些人，更不會(huì)給他們一個(gè)特權(quán)，回到以前。而有的人則懂得利用時(shí)間，時(shí)間會(huì)很喜歡他們，在他們身邊“多留”幾小時(shí)，會(huì)一刻也不停地幫那些人爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。這樣，那些懂得利用時(shí)間的人往往會(huì)在有限的時(shí)間里開拓出一片新天地，干出一番大事業(yè)。
一分鐘，對(duì)于某些人來說，很短過得很快。但那些懂得珍惜時(shí)間的人會(huì)覺得在一分鐘里可以干很多事。體育健兒，給他們一分鐘，他們就又何以給自己國(guó)家多的一個(gè)冠冕，可以為世界再創(chuàng)造一個(gè)新紀(jì)錄。商界成功人士，給他們一分鐘，他們就可以在一分鐘里獲得很大利潤(rùn)，可以想出一個(gè)新的計(jì)劃，為未來鋪墊腳石;教師，給他們一分鐘，他們就又可以教育出又一代芊芊學(xué)子，就又可以創(chuàng)造出又一代祖國(guó)的棟梁;作家，給他們一分鐘，他們就又可以給讀者再寫出一本舉世無雙的巨作，就又可以給讀者提供更多讀書的樂趣;畫家，給他們一分鐘，他們就又可以繪畫出一幅幅優(yōu)美的圖畫，就又可以為繪畫初學(xué)者提供有一個(gè)好的典范;清潔工，給他們一分鐘，他們就又可以讓城市更整潔，就又可以給我們提供一個(gè)好的生活環(huán)境……大到世紀(jì)偉人，小到一個(gè)平凡到不能再平凡的普通人，只要是懂得珍惜時(shí)間的人，都可以在最少的時(shí)間里開創(chuàng)出一個(gè)新未來。
古語有云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！辈欢谜湎r(shí)間的人都很“奇怪”，在他們年輕的時(shí)候，他們不惜一切，甚至丟棄了時(shí)間、健康、親情、友情、金錢買來的一些無關(guān)緊要的事物，朋友的勸告不聽，親人的叮囑不聽，學(xué)者的教誨不聽。丟棄一切，換來的是：生不帶來、死不帶去的東西?？僧?dāng)他們老了，寂寞了，覺得自己沒有知己可以傾訴，要想用金錢再換回，想想是不可能的，只得悔恨終生。
燕子飛走了，明年還會(huì)再飛回來的;花兒謝了，明年還會(huì)再開的;樹木枯干了，明年還會(huì)再長(zhǎng)出嫩芽的;筆芯用完了，可以再買;朋友離開了，可以再交;事業(yè)沒有了，可以再創(chuàng);可時(shí)間逝去了，明年還會(huì)回來嗎?可以到哪里去買嗎?當(dāng)然不能!朋友們，時(shí)間是一去不復(fù)返的，只有珍惜、手里把握住，才能在長(zhǎng)大變老以后不再有遺憾，不會(huì)抱終天之憾。
朋友們，學(xué)會(huì)把握時(shí)間。只有學(xué)會(huì)把握時(shí)間，才能感覺到這世間的美好;只有學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，才能回報(bào)你身邊為你付出的人;只有學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，才會(huì)更讓你感受到自己存在的價(jià)值。
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家是午好!
我是一班的__。今天，講演的題目是《感恩母親》。
在我們平凡的生活中，有一個(gè)無價(jià)之寶，它時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們。它就像叮叮咚咚的泉水，滋潤(rùn)著我們的心田;它就像溫暖的陽光，給予我們力量;它就像明亮的路燈，指引我們一路前行。它，就是母愛。
__年8月25日，我呱呱墜地。從此，這一天對(duì)我來就是一個(gè)特殊的日子，因?yàn)樗仁俏业纳?，又是我母親的"母難日".這一天我的母親冒著生命危險(xiǎn)將我生了下來。所以，每當(dāng)我生日這天，我都要感恩我的母親，謝謝她的勇敢，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的無私。
然而，這僅僅只是個(gè)開始，在我2歲時(shí)，被確診為聽力障礙。從此以后，母親就帶我四處求醫(yī)，并陪我接受語言康復(fù)治療。為了讓我能夠開口說話，媽媽放棄了工作，全程陪伴我。她一字一句地教我，當(dāng)我發(fā)錯(cuò)音時(shí)，媽媽總對(duì)我說："不要急，慢慢來!好，我們?cè)賮硪淮巍?有時(shí)，我實(shí)在說不準(zhǔn)確時(shí)，媽媽就讓我觸摸她的脖子，注意她的口型，然后一次又一次地練習(xí)，直到我說準(zhǔn)確為止。這種情況一直持續(xù)到我上小學(xué)。那段日子雖然辛苦卻是我最開心的時(shí)候。因?yàn)?，在學(xué)習(xí)說話的過程中，我終于可以像普通的孩子一樣，與母親正常的交流。雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，而且媽媽天天要上班，但是只要有時(shí)間，媽媽還是堅(jiān)持陪我練習(xí)說話。可以說，如果沒有媽媽，我可能永遠(yuǎn)也無法張口說話。
所以我要感謝我的媽媽。對(duì)我而言，媽媽不僅僅是我成長(zhǎng)路上的陪伴者，更是引導(dǎo)者。
記得有一次，我在小商店買東西，我趁老板娘不注意的時(shí)候，偷了一盒小小的食品，并把食品藏在了衣服里，正當(dāng)我暗自慶幸沒有被發(fā)現(xiàn)時(shí)，沒想到一名同學(xué)早就把這件事告訴了老板娘。后來的事情可想而知，我被逮住了，而這個(gè)消息也自然而然地傳到了媽媽的耳朵里，媽媽知道后，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，還罰我跪在拖把上。從此以后，我再也不敢偷東西了。
如今，我長(zhǎng)大了、懂事了，我知道媽媽做的一切都是為了我好，我也很慶幸自己有這樣一位愛我、疼我、愿意為我付出一切的媽媽。曾徑有人說過："世界上的一切光榮和驕傲，都來源于母親。"我相信，總有一天，我母親的光榮和驕傲也會(huì)來源于她的兒子--我。
在此我想大聲地說一句：媽媽：我愛你!
也愿天下的母親健康、美麗!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
以成長(zhǎng)為的學(xué)生講話稿篇十八
書是我的精神糧食，我經(jīng)常陶醉在書中的精彩的情節(jié)里。有時(shí)我仿佛到了城堡和灰姑娘一齊參加舞會(huì);有時(shí)我好像走進(jìn)了森林中，看著神奇的精靈歡快地唱歌、跳舞;有時(shí)在夢(mèng)里來到了海邊，看見老漁夫被貪婪的老太婆強(qiáng)迫著，向金魚姑娘要這兒要那兒;有時(shí)我好像變小了，和拇指姑娘一齊游戲，和愛麗絲一齊在叢林探險(xiǎn)書，為我插上了想象的翅膀，伴我在童話的世界中漫步遨游。
書是我最好的朋友，它帶給我知識(shí)，帶給我歡樂，帶給我個(gè)多姿多彩的世界。走進(jìn)書中，和里面的主人公分享喜怒哀樂，向海的女兒學(xué)會(huì)了寬容，向愛麗絲學(xué)會(huì)了善良，向打敗巨人的小鞋匠學(xué)會(huì)了機(jī)智，向把魔鬼關(guān)回瓶子的漁夫?qū)W會(huì)了鎮(zhèn)定?？吹綈憾镜耐鹾笠淮未伟岛Π籽┕?，我的心揪到了嗓子眼;讀賣火柴的小女孩，我痛哭流涕。讀書的時(shí)候，我忘記了外面的一切，所有的煩惱都一股腦地拋到九霄云外去了。
我讀的第一本書是《唐詩三百首》，那是年齡小，實(shí)在理解不了詩人要表達(dá)的意思，只明白搖頭晃腦地從上往下背，可是其中經(jīng)典的詩句，朗朗上口的語言，至今記憶猶新，并且時(shí)不時(shí)地作文中用上幾句，立刻就為文章增色不少。熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟受到唐詩的熏陶，我說起話來有時(shí)候也能押韻，偶爾也寫上幾行，自我感覺良好得很呢!班里舉行詩歌擂臺(tái)賽的時(shí)候，誰也比可是我，這都是《唐詩三百首》幫的忙。
我很喜歡看書，只要有時(shí)間就抱上一本書，津津有味得啃起來?？吹枚嗔?，自然明白的也就多一些，尤其是地理知識(shí)。那天科學(xué)課上，教師舉著一個(gè)地球儀給我們講地球，他每問一個(gè)問題，我立刻就對(duì)答如流。教師很吃驚，之后干脆讓我到講臺(tái)上去講給大家聽。我滔滔不絕地講解了地球的結(jié)構(gòu)，地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律，地球的經(jīng)度和緯度以及計(jì)算方法。最終我還向大家推薦了一系列地理書籍，如《給地球畫像》《在地圖上旅行》，同學(xué)們都佩服地鼓起掌來，教師贊賞地說：看你的樣貌，上涌天文，下曉地理，真像個(gè)小博士。
書，一個(gè)活潑可愛的小天使;書，一盞照亮前方的燈;一顆幼小的樹苗。它以往在我喜怒哀樂的時(shí)候，大顯神通，這使我感到有你這樣一個(gè)朋友而感到榮幸。
琳瑯的讀書聲從各個(gè)教室飄逸出來，嚶嚶嗡嗡如群采蜜，嘰嘰喳喳勝似百鳥學(xué)歌。俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是書讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊了視野，是書教我認(rèn)識(shí)世界、辨別是非，是書帶我了解過去、展望未來，是書幫我解決了一個(gè)又一個(gè)生活中的疑難問題!書，我愿終身與你做伴!書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。
優(yōu)秀的書籍、就像是一座座寶庫，只要你進(jìn)去，立刻會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有無數(shù)奇珍異寶，而僅有你，才掌握進(jìn)出這些寶庫的鑰匙，主宰著些財(cái)富。
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