總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)和評(píng)估，有助于我們持續(xù)進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要有自己的思考?？偨Y(jié)范文中的內(nèi)容豐富多樣，可以滿(mǎn)足不同需求和要求。
養(yǎng)花小記初中篇一
課堂是知識(shí)精華的濃縮，有多少學(xué)子在課堂中如癡如醉。自然，一個(gè)大課堂，老師般教會(huì)我們無(wú)數(shù)的精神，無(wú)數(shù)的人生道理。我們便是自然的學(xué)生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在領(lǐng)略自然給我們的啟示。
一場(chǎng)大暴雨過(guò)后，太陽(yáng)露出了笑臉，一道五光十色的彩虹掛在了天邊。人們時(shí)常贊嘆彩虹迷人般的色彩。但是你知道嗎，彩虹就是受了挫折的陽(yáng)光。太陽(yáng)在經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的歷練后，才展現(xiàn)出了美麗的色彩。人也是一樣，挫折并不一定是糟糕的，可能挫折之后就是美麗，就是成功奪目的光芒。曾在報(bào)紙上看過(guò)兩則故事：(一)一位科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將一種化學(xué)物品倒入了他的試驗(yàn)土壤中，但是他沒(méi)有放棄實(shí)驗(yàn)，接著用這塊土壤做實(shí)驗(yàn)。再一次偶然中，這位科學(xué)家無(wú)意間發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)土壤插柳柳成蔭，最終這位科學(xué)家獲得了夢(mèng)寐以求的諾貝爾獎(jiǎng);(二)齊白石是我國(guó)著名的現(xiàn)代畫(huà)家、篆刻家。齊白石最擅長(zhǎng)畫(huà)蝦。有一次他在為別人畫(huà)畫(huà)時(shí)，不小心將一滴墨滴到了畫(huà)紙上，圍觀的群眾都發(fā)出了嘆息聲，但齊白石靈機(jī)一動(dòng)，在墨上畫(huà)了一只可愛(ài)的小蝦，眾人們都發(fā)出了贊嘆聲。從這兩個(gè)故事來(lái)看挫折不一定都是可怕的，挫折后也是美麗。這就是自然給我們上的的第二課《挫折后的精彩》。
自然，最精彩的課堂，如果你愿做自然的學(xué)生，你愿沉浸在自然這個(gè)精彩的課堂里，那你所學(xué)的將滲透你的心靈。
養(yǎng)花小記初中篇二
我喜歡養(yǎng)花，因?yàn)轲B(yǎng)花能給我平淡的生活帶來(lái)樂(lè)趣。
花草很多，我最喜歡太陽(yáng)花、向日葵一些喜愛(ài)陽(yáng)光的花。因?yàn)檫@些花都是在夏天開(kāi)放的，而我在暑假里才有時(shí)間照顧好它們。
去年春天，我從楊凌姥姥家?guī)Щ亓艘恍┨?yáng)花種子。清明節(jié)的時(shí)候，媽媽給我兩個(gè)大花盆，我把太陽(yáng)花銀色的小種子灑在花盆里，太陽(yáng)一照，閃閃發(fā)亮，好象在對(duì)我說(shuō)：“別看我個(gè)子小不起眼，等著瞧，我一定會(huì)長(zhǎng)成美麗的花朵的?！?/p>
花盆放在樓下，我每天上學(xué)前都帶一瓶水去澆，看到它們終于發(fā)出松針一樣的小芽芽，心里高興極了。慢慢地，太陽(yáng)花長(zhǎng)出了暗紅色的葉子。到了夏天，一朵朵含苞待放的花蕾即將綻放，我心想：太好了，花就要開(kāi)了。
可是，有一天中午，酷熱的太陽(yáng)把花盆都烤干了，我連忙澆了兩大瓶水?？墒堑搅讼挛?，卻發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)花的花苞都垂頭喪氣的，沒(méi)有精神，半死不活的樣子。
我著了慌，趕緊向媽媽求助。媽媽說(shuō)：“澆花不能在大中午澆，夏天太陽(yáng)大，最好在早晨或黃昏澆。太陽(yáng)花外號(hào)死不了，比較耐干旱，就是好幾天不澆水也沒(méi)事。沒(méi)關(guān)系，明早花就會(huì)好起來(lái)了?！?/p>
第二天，我的太陽(yáng)花真的打起精神活過(guò)來(lái)了，想想昨天，我還以為花要死了呢，真是讓人捏了一把汗哪！
功夫不負(fù)有心人，我?guī)讉€(gè)月來(lái)的辛苦總算見(jiàn)了成效。沒(méi)過(guò)幾天，花開(kāi)了，顏色十分鮮艷。有黃的，有紅的，有白的，有粉的，還有紫色的，小巧可愛(ài)，把小蜜蜂，小蝴蝶都引來(lái)了。
養(yǎng)花不容易，養(yǎng)花也有學(xué)問(wèn)，也說(shuō)明了沒(méi)有努力，哪來(lái)的回報(bào)呢？
我愛(ài)花，可是我從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)養(yǎng)。但是，平時(shí)爸爸總會(huì)忙里偷閑的去養(yǎng)花。爸爸特別愛(ài)花，不管有多么繁忙，他總會(huì)抽時(shí)間來(lái)澆澆這棵搬搬那盆。
爸爸種的是一種普通的花叫吊蘭。爸爸之所以選擇這種花是因?yàn)榈跆m并不嬌貴，它會(huì)自己奮斗，容易養(yǎng)活，也不必常常擔(dān)憂(yōu)它會(huì)死去。因此，爸爸只好養(yǎng)好種易活的吊蘭。
爸爸平時(shí)種吊蘭時(shí)，很關(guān)心它們。一來(lái)二去，他摸著一些門(mén)道：吊蘭雖好種易活，但澆水時(shí)要適量，不可多，也不可少。多了，吊蘭會(huì)淹死，少了它自然會(huì)枯萎。而且，遇到冬天時(shí)，吊蘭一定要放在屋內(nèi)，免得凍壞。摸著門(mén)道，花草自然就養(yǎng)活了，而且三年五載老活著。
記得，有一回吊蘭分根了，開(kāi)出一朵朵小白花。爸爸便約幾位朋友來(lái)賞花，還讓他們帶走幾棵回家種種?？粗讶四米咦约业膭趧?dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，去年2、3月間，媽媽掛衣服的衣架子掉了，正好落在吊蘭上。吊蘭被打斷了一條根。這下，可把爸爸的寶貝給弄壞了。媽媽心里特別不是滋味。爸爸更是傷心，他幾天都沒(méi)有笑容。
其實(shí)種花，并不難，只要你善于觀察、有耐心，懂得門(mén)道?？磥?lái)：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)這就是你養(yǎng)花的樂(lè)趣了。
養(yǎng)花是一件要有恒心才能做好的事。我沒(méi)什么恒心，所也我一枝花也沒(méi)養(yǎng)活。真是的。
前年，我養(yǎng)了一盆石榴花，買(mǎi)的時(shí)候還有一個(gè)小石榴掛在上面，我甭提有多高興了。開(kāi)始我還能堅(jiān)持天天堅(jiān)持去給它澆水?？墒撬鼌s莫名其妙地枯萎了，我感到十分納悶。后來(lái)，我才知道是因?yàn)闆](méi)施肥。
第一次養(yǎng)花失敗了。
我再接在厲，又買(mǎi)了一盆梔子花，()精心“飼養(yǎng)”了起來(lái)。開(kāi)始我還能堅(jiān)持每天澆一次水，每個(gè)禮拜施一次肥。后來(lái)我漸漸忘記了，澆得越來(lái)越少，最后，終于停止了。梔子花畢竟不是仙人掌，不能自生自滅，最終枯萎了。
第二次養(yǎng)花又失敗了。
我還是不甘心，又買(mǎi)了一盆生命力較強(qiáng)的四季桂花，希望能夠成活。但是生命力再?gòu)?qiáng)的花也不能滴水不沾。還是枯萎了。
第三次養(yǎng)花還是以失敗告終。
我從這些養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)中漸漸悟出了一個(gè)道理：養(yǎng)花和做人一樣，做什么事都要有恒心，不可辦途而廢。即然選擇了，就要堅(jiān)持下去。
養(yǎng)花小記初中篇三
養(yǎng)花。
我愛(ài)花,可是我從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)養(yǎng)。但是，平時(shí)爸爸總會(huì)忙里偷閑的去養(yǎng)花。爸爸特別愛(ài)花，不管有多么繁忙，他總會(huì)抽時(shí)間來(lái)澆澆這棵搬搬那盆。爸爸種的是一種普通的花叫吊蘭。爸爸之所以選擇這種花是因?yàn)榈跆m并不嬌貴，它會(huì)自己奮斗，容易養(yǎng)活，也不必常常擔(dān)憂(yōu)它會(huì)死去。因此，爸爸只好養(yǎng)好種易活的`吊蘭。爸爸平時(shí)種吊蘭時(shí)，很關(guān)心它們。一來(lái)二去，他摸著一些門(mén)道：吊蘭雖好種易活，但澆水時(shí)要適量，不可多，也不可少。多了，吊蘭會(huì)淹死，少了它自然會(huì)枯萎。而且，遇到冬天時(shí)小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，吊蘭一定要放在屋內(nèi)，免得凍壞。摸著門(mén)道，花草自然就養(yǎng)活了，而且三年五載老活著。
記得，有一回吊蘭分根了，開(kāi)出一朵朵小白花。爸爸便約幾位朋友來(lái)賞花，還讓他們帶走幾棵回家種種?？粗讶四米咦约业膭趧?dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，去年2、3月間，媽媽掛衣服的衣架子掉了，正好落在吊蘭上。吊蘭被打斷了一條根。這下，可把爸爸的寶貝給弄壞了。媽媽心里特別不是滋味。爸爸更是傷心，他幾天都沒(méi)有笑容。
其實(shí)種花，并不難，只要你善于觀察、有耐心，懂得門(mén)道?？磥?lái)：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)這就是你養(yǎng)花的樂(lè)趣了。
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養(yǎng)花小記初中篇四
時(shí)間如小溪一般地流逝著，悄然無(wú)聲，流去了多少也不愿告訴你，待你察覺(jué)，溪里已流著不同的水了。
我一看到數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)的概念公式，就在腦袋里像多動(dòng)癥的孩子一樣，一刻不停地鬧著，有時(shí)還打作一團(tuán)，讓我都認(rèn)不得了誰(shuí)是誰(shuí)了。寫(xiě)出來(lái)的答案自然也是如“兩只黃鸝鳴翠柳”一般――不之所云！讓老師也認(rèn)不得了，不得而知，我認(rèn)得的便只剩那試卷上的紅叉和分?jǐn)?shù)了。
光要是數(shù)學(xué)亂七八糟，也就罷了，多加加班，也許也就挺過(guò)去了，可偏偏那老師不依，非得要些：政治、生物、歷史什么的。有什么辦法呢？作為一個(gè)學(xué)生，總不能不學(xué)吧，才記得生物的某種規(guī)律，放在一旁的歷史又虎視耽耽地看著我，它的氣勢(shì)把我壓倒，讓我喘息不得。
中午在學(xué)校，我做在草坪上，拖著下巴，入神地想著：為什么呢？小學(xué)的我，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂懼，所向披靡，即使只花了別人十分之一的時(shí)間，也能有和別人相同的.效率?？涩F(xiàn)在呢？我花的時(shí)間有別人少么？為什么呢？我反復(fù)著思索，再思索。
成長(zhǎng)中的成長(zhǎng)。
好吧好吧，不要總想著有多遠(yuǎn)的路要走，先看眼前的路吧！先學(xué)好數(shù)學(xué)再說(shuō)吧！于是，我?guī)缀醑偪竦谋持鴶?shù)學(xué)概念，讓那些公式不要在我的腦袋里跑來(lái)跑去，安靜的坐著。我一遍一遍地讀，一遍一遍地抄，一遍一遍地練，練得我看到一個(gè)數(shù)字就能浮想聯(lián)翩，看到一個(gè)代數(shù)式就能編一道應(yīng)用題。
有志者，事竟成。這次月考，我成功了！考到了年段第四名。俗話(huà)說(shuō)的好：一分耕耘，一分收獲。老天是公平的。
知道排名后，雖然有情不自禁的快樂(lè)，可我仍告戒自己，一次的成功是短暫的，持續(xù)的高度才是永恒的。我在筆記本的扉頁(yè)默默地寫(xiě)下了一個(gè)公式：好成績(jī)=學(xué)習(xí)方法30%+勤奮60%+聰明10%。
繼續(xù)努力吧，我自勉著。打開(kāi)qq，在個(gè)性簽名上，缺乏個(gè)性地寫(xiě)著：刻苦上進(jìn)緊記心，努力前行利于行。
（ps：8好意思，這次時(shí)間比較緊，短了一點(diǎn)。）。
養(yǎng)花小記初中篇五
放假是很好的，可是旅游對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就不非常適合了。
昨天剛剛?cè)チ艘仕髰{谷，真可謂人山人海。我們?cè)缟习它c(diǎn)整出發(fā)，中午十二點(diǎn)到達(dá)目的地。結(jié)果入口被堵死，車(chē)進(jìn)不去，我只是在想要是我沒(méi)有去，說(shuō)不定現(xiàn)在在家里玩夢(mèng)幻呢。
沒(méi)辦法司機(jī)當(dāng)了導(dǎo)游，去了大峽谷，我才發(fā)現(xiàn)里面并沒(méi)有我想象中的那么好玩，當(dāng)然，里面也有一些讓人吃驚的東西，有一塊石筍，具體的名字我忘記了，只記得它存在了15萬(wàn)年，多么驚人的數(shù)字，它見(jiàn)證了人類(lèi)的發(fā)展，可能在人類(lèi)還未出現(xiàn)的.時(shí)候，地球上已經(jīng)有了它。
走了很長(zhǎng)時(shí)間，到了一個(gè)地方，可以玩漂流，我受不了，于是放棄了不過(guò)我不后悔，走了有3、4華里左右，快到出口了。玩漂流的人們從船上下來(lái)了，頓時(shí)窄窄的通道邊的很擠，行走速度減慢了不少走到一個(gè)高架橋前面時(shí)，變得更擠了，一分鐘走兩三步就不錯(cuò)了。等到我上了橋，半個(gè)小時(shí)都過(guò)去了。
由于下午五點(diǎn)才走，回到家已經(jīng)九點(diǎn)半了。我很困，在睡覺(jué)之前對(duì)天發(fā)誓：以后再也不在黃金州旅游了！
養(yǎng)花小記初中篇六
欣賞“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的紅暈勝景，秋天正為她的生日營(yíng)造美不勝收的風(fēng)景。滿(mǎn)眼泛著“紅光”的楓葉林，讓我忘卻落葉歸根、繁花凋零的凄美；讓我忘記“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的眷戀；讓我忘記“滿(mǎn)目蕭然，感慨而悲”的壓抑。
我們轉(zhuǎn)而欣賞她生命的鼎盛，繁盛的朝氣。我不禁走進(jìn)東方綠洲與秋親密接觸。
經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的“長(zhǎng)途跋涉”，當(dāng)雙腳再一次踏在這片土地上，驀然間，我的內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)的。一陣暖風(fēng)拂過(guò)，兩個(gè)俏皮的小辮子隨風(fēng)飄揚(yáng)，那就是我。大家早已做好準(zhǔn)備，等待相機(jī)“咔嚓”一聲，為初二(3)班記錄下的故事。
我隊(duì)的五人迎著柳樹(shù)姐姐的舞姿、小鳥(niǎo)的歌唱，湖水弟弟的微笑，邁著輕快的步伐，走在寬闊的大道上。就這樣我們“東方之旅”就開(kāi)始了！
“記得不，去年秋游我們把男生的食物全都送進(jìn)了我們的肚子，今年要不要請(qǐng)他們吃一吃‘抹茶’味的食品?！薄耙欢ㄒ?，哈哈哈??！”在這安靜的道路上就只有我們五人歡聲笑語(yǔ)，發(fā)揮我們的聰明才智，為這趟旅行增添樂(lè)趣，為秋增添夢(mèng)幻的美。
“卡擦”知道我們?cè)诟墒裁磫?？沒(méi)錯(cuò)，就是拍照，吃喝玩樂(lè)樣樣精通的五個(gè)人，對(duì)于這么美的景怎么可以錯(cuò)過(guò)呢！一張、兩張、三張，從這片草坪拍到那片草坪，宛如天將下雨螞蟻搬家一般，匆匆忙忙。一旁的家長(zhǎng)看到我們拍照姿勢(shì)形態(tài)各異，古靈精怪，一齊忍不住捂起嘴巴，偷偷地笑著；孩子們也紛紛前來(lái)跟著我們一起歡樂(lè)。
站在日本紅橋上，放眼望去，再看看地圖，我們來(lái)到了趣味橋，湖面上的橋走起來(lái)十分艱難，一個(gè)不小心就會(huì)掉入水中，我將腳慢慢挪動(dòng)到五環(huán)橋上了第一個(gè)環(huán)，雙手緊握欄桿，心撲通撲通地跳著，“呼”橋身在晃動(dòng)，身體也隨之?dāng)[動(dòng)，好像風(fēng)姐姐在捉弄著我們，經(jīng)過(guò)同伴的幫助，我順利地走完了后面的路，到達(dá)彼岸的我揮手吶喊為大家加油，骨氣！！
一路上，大家吃著東西，說(shuō)說(shuō)笑笑，隨著歌曲的陪伴，秋天的風(fēng)，是一個(gè)貪吃的娃娃。你看，它帶來(lái)了酸酸甜甜的橘子和酸酸澀澀的山楂。我們來(lái)到淀山湖。一陣陣暖風(fēng)迎面吹來(lái)，好似母親的手撫摸著我的臉，是那樣地舒適，親切。
返程途中，秋風(fēng)一刮，柳芽們隨風(fēng)飄揚(yáng)，向我們走來(lái)。在這個(gè)“金九銀十”的季節(jié)里，秋為我們帶來(lái)碩果，學(xué)校為我們帶來(lái)喜悅，我們?yōu)樽约簬?lái)收獲！
秋天是凄美的；秋風(fēng)是蕭瑟的；而秋游是歡樂(lè)的！
養(yǎng)花小記初中篇七
我是從xx小學(xué)轉(zhuǎn)到xx中心小學(xué)來(lái)上x(chóng)年級(jí)的。開(kāi)學(xué)的第一天，我隨著父母來(lái)到，開(kāi)始找我所在的班級(jí)。我看到四班教室外墻上的名單上有我的名字，就隨著我的父母一起走進(jìn)了教室。教室里，很多圍著一位老師，那老師就是四（）班的.班謝老師。謝老師不太高，長(zhǎng)發(fā)，笑起來(lái)很親切。等父母交了錢(qián)，我們就一起回家了。
第二天，我走進(jìn)教室，坐在位置上，靜靜地等候著老師。不一會(huì)兒，謝老師就來(lái)了，她站在講臺(tái)前，開(kāi)始自我介紹說(shuō)：“同學(xué)們好，我的名字叫蔡麗琴，你們可以叫我謝老師，希望以后可以和同學(xué)們成為好朋友?！苯又?，謝老師就開(kāi)始上課了。
漸漸地，我就和謝老師熟了。
有一天放晚學(xué)，外面下著大雨。我突然想起我沒(méi)帶雨傘，我只好等待雨停。
這時(shí)，謝老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“高坤，你怎么不回家呀？”我說(shuō)：“我忘記帶雨傘了?！敝x老師說(shuō)：“你等一會(huì)兒?！闭f(shuō)完，就走掉了。
不一會(huì)兒，老師拿著一把雨傘向我走來(lái)，說(shuō)：“高坤，這把傘借給你用，快回家吧！”
我謝過(guò)老師后，就回家了。
從此，每次聽(tīng)到天氣預(yù)報(bào)說(shuō)“有雨”，我都會(huì)記著帶雨傘，也會(huì)不由自主地想起謝老師。
點(diǎn)評(píng)：小作者以“借傘”為重點(diǎn)寫(xiě)出了謝老師的可親可愛(ài)，結(jié)尾余味無(wú)窮。
養(yǎng)花小記初中篇八
初中生隨筆小記出爐了，我們一起來(lái)看看。下面是本站小編精心為你整理初中生隨筆小記，希望你喜歡。
生命?一個(gè)多麼有活力的的字眼。是的，生命，我們都擁有，只是，不同的在於，每個(gè)人都有屬於自己生命的價(jià)值。
生命的感悟?這該怎麼說(shuō)，每個(gè)人都有屬於自己不同的生命，有的好有的壞，每個(gè)人也有對(duì)生命不同的感悟。我的?罷了，也不過(guò)是想珍惜生命，在有限的生命中做更多的事情而已，生命，很想讓這個(gè)東西永遠(yuǎn)留在我身上，可是，不可能。
每個(gè)人活在世上，不只是爲(wèi)了體驗(yàn)著世界的奇妙罷了，更多的是想在這世上留下自己的足跡。是的，生命的感悟莫過(guò)於在世上留下自己的影子，有了生命，你可以做很多的事情，但，你一旦失去了它，便什麼都沒(méi)有了。
生命的感悟，需要自己在世上慢慢體驗(yàn)，慢慢理解。因此，請(qǐng)珍惜生命，
珍愛(ài)生命。
讓自己能體驗(yàn)到更多的有關(guān)於生命的感悟。
無(wú)情的時(shí)間老人對(duì)正在”快樂(lè)谷”邊緣作最后瘋狂的我用力一推――“嘣。我就這樣不明不白，云里霧里地踏進(jìn)了初一的門(mén)檻，籠罩在了初一的天空下。
初一的天空――愁云慘淡萬(wàn)里凝。
每天大量的作業(yè)、練習(xí)，壓得我人不像人，鬼不像鬼，每天所打的哈欠簡(jiǎn)直可以去申請(qǐng)吉尼斯記錄了，看看顏色又加重的“熊貓眼”，不得不懷疑自己前一天晚上去做了什么夜行動(dòng)物了，再看看一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子的臉，真可謂“愁云慘淡萬(wàn)里凝”
初一的天空――黑云壓城城欲摧。
在初一節(jié)目甚少的元旦聯(lián)歡會(huì)，我與幾名小學(xué)同學(xué)來(lái)到了小學(xué)老師那里，參加了他們班的聯(lián)歡會(huì)。老師不禁向我們介紹他們班的佼佼者?！澳衬?。
作文。
寫(xiě)得相當(dāng)好，你們?cè)俨慌蜁?huì)落后了，要是讓他們這些小孩給超過(guò)了，你們的臉就沒(méi)地?cái)R了……”我們只能哦哦呀呀，言不由衷地感嘆：“后生可畏!”
初一的天空――黃梅時(shí)節(jié)雨紛紛。
有人曾對(duì)我說(shuō)，初一如一杯茶等待你去品味。不錯(cuò)，這杯茶現(xiàn)已擺放在我眼前。
茶;已上，人心，卻未歸。我坐在椅上，面對(duì)茶杯，我不知所措。時(shí)間如泉水，一點(diǎn)一滴的茶水已經(jīng)乘滿(mǎn)。我膽怯地揭開(kāi)茶蓋。茶水透出誘人的香氣，讓人心曠神怡。在那綠色的茶水中，我仿佛看到它正向我微笑，向我招手。我鼓足勇氣拿起茶杯，眼盯茶水，努力喝下第一口茶。那茶水送入口邊便滑向口中，苦澀的茶水在我口中直打轉(zhuǎn)?？?苦!一直苦到心里!我忙蓋上茶蓋，但我的腦中對(duì)我說(shuō)了聲“不!”我又縮回了顫動(dòng)手。綠色茶水微微泛光，我的心緩緩平靜。我更害怕去喝下一口茶。但大腦的指令是“喝，喝，喝!”我面對(duì)那杯水，咽下口水去品味第二口茶。茶水已在口中，我不想去品嘗，但又不能不品嘗。我緩緩地，緩緩地，茶流入咽喉中。不，又是一種不一樣的品味，苦澀中似乎包含著什么，馥郁清香，我感到一股莫名其妙的感受在向靠攏，茶水已喝了一大半，我迫不及待地去品味第三口，茶水剛?cè)肟谥斜愀械礁侍鸩卦谀强噘?dāng)中，正所謂苦中藏甜啊!有勇氣去喝最后一口，一飲而盡，好不痛快!我在最后一口中感受到成功，甜蜜和喜悅。
養(yǎng)花小記初中篇九
記得上幼兒園的時(shí)候，老師就讓我們養(yǎng)花，感受一分耕耘，一分收獲。
今天是六月二十七日，正好是我的生日，媽媽送我一件禮物，那就是一個(gè)袖珍的，帶刺兒的植物，仙人掌，媽媽說(shuō)：“給你買(mǎi)這個(gè)是培養(yǎng)你恒心、耐力的?！庇谑俏姨焯旖o它澆水施肥。它慢慢長(zhǎng)大了，可暑假來(lái)了，媽媽領(lǐng)我去姥姥家，雖然很快活，但有一件事非常擔(dān)心。我問(wèn)媽媽仙人掌會(huì)不會(huì)死掉“不會(huì)”媽媽回答。剛回到家，我看仙人掌并沒(méi)有死，而且更生機(jī)勃勃了。我問(wèn)媽媽這是怎么一回事？媽媽說(shuō)：“仙人掌在無(wú)人照看下，能儲(chǔ)存水分減少蒸發(fā)。啊，這回我心悅誠(chéng)服了。
養(yǎng)花真是又喜又憂(yōu)，有笑有淚，既需勞動(dòng)，有長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有耕耘才有收獲。
養(yǎng)花小記初中篇十
在我的.房間里，有一盆茉莉花，這盆茉莉花是我過(guò)生日的時(shí)候和媽媽一起在花市買(mǎi)的。
它的葉子又大又亮，像被抹了綠油漆似的。在買(mǎi)的時(shí)候我就和媽媽說(shuō)這盆茉莉花由我自己照料，沒(méi)想到媽媽竟然同意了！
這是我第一次養(yǎng)花，我又興奮又好奇。于是，我就把它放在我的窗臺(tái)上，每天我都會(huì)給它澆一些水，因此，它長(zhǎng)得非常茂盛。有一天，我在喝牛奶時(shí)，看見(jiàn)了窗臺(tái)上的茉莉花，我忽然想到：“牛奶這么有營(yíng)養(yǎng)，那么我也應(yīng)該給我的茉莉花補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)吧?！庇谑俏揖桶雅Ｄ痰挂恍┰诨ㄅ枥?。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了我給花澆牛奶，先是哈哈大笑，隨后又給我講為什么花不能澆牛奶，我聽(tīng)后恍然大悟，都快急哭了，害怕它死掉。不過(guò)，經(jīng)過(guò)媽媽的一些“急救措施”，茉莉花頑強(qiáng)的活下來(lái)了。
這件事讓我明白了任何事情都要遵守事物本身的規(guī)律，不可以隨心改變。我愛(ài)我美麗的茉莉花，希望它會(huì)在我的悉心照料下越發(fā)茂盛。
養(yǎng)花小記初中篇十一
我很愛(ài)爺爺，爺爺也很愛(ài)我。爺爺已是一位年過(guò)七旬的老人，是一位藹然、開(kāi)朗、善良的老人家。瘦長(zhǎng)臉，面頰上長(zhǎng)有錯(cuò)綜復(fù)雜的皺紋。不長(zhǎng)不短的睫毛，像再上、下眼皮下掛了簾子一般。一雙蘊(yùn)含聰慧和一向慎重的眼睛。寬廣的天庭。額頭上的皺紋，儼然油畫(huà)湖泊中的脈脈漣漪，但排列整齊。不大的嘴巴，微笑的時(shí)候，爺爺?shù)耐獗硎刮腋械绞钟H切、和藹、可親。
我上四年級(jí)開(kāi)始，我的教師就是我爺爺，爺爺是xxx時(shí)期的學(xué)生，初中的知識(shí)了解的不多，我上初中了，現(xiàn)在，每當(dāng)遇到爺爺沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，我和爺爺都會(huì)細(xì)心探究，在不然等著爸爸教我。每天，太陽(yáng)在東方升起，到戀戀不舍地在西方落下。從星期一到星期五。爺爺都會(huì)和我一起學(xué)習(xí)、讀書(shū)、玩。
爺爺很愛(ài)我，他怕我孤寂，怕我累著，怕我哭，怕我傷心。但，爺爺喜歡我開(kāi)心、快樂(lè)。當(dāng)爺爺?shù)呐笥淹潞陀H戚邀請(qǐng)爺爺去他們家時(shí)，爺爺會(huì)第一個(gè)想到我，如果沒(méi)人陪我，他是絕對(duì)不會(huì)去的。
你也許認(rèn)為，在黑暗里的那束光是星星，是月亮，再不然是火炬，是等光，其實(shí)都不是，那是親情給予的鼓勵(lì)和激情，再黑暗中的希望。親情，冷漠的金錢(qián)永遠(yuǎn)買(mǎi)不到的，任何東西無(wú)法相媲的，我愛(ài)你爺爺。
養(yǎng)花小記初中篇十二
我從小就喜歡花。今天，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一盆百合花，我高興極了。
我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)百合花的葉子細(xì)長(zhǎng)，像一把把綠色的劍，葉脈很清晰，葉子的背面顏色淺，有很小的絨毛?；ㄊ欠凵?，有六個(gè)花瓣，花瓣向下彎曲，像一個(gè)個(gè)小喇叭，花瓣上還有像芝麻一樣大小的粉色小點(diǎn)，中間還有六個(gè)黃色的小柱子，那是花蕊。風(fēng)一吹，百合發(fā)出很濃的香味。媽媽告訴過(guò)我百合喜歡水，我天天給它澆水，過(guò)了幾天，我一看花蔫了，我就趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴桓嬖V過(guò)我百合喜歡水嗎，那為什么百合花會(huì)蔫呢？”媽媽說(shuō)：“我是告訴過(guò)你百合喜歡水，但是不能過(guò)多澆水?！蔽衣?tīng)了媽媽的話(huà)，我三天一澆，過(guò)了幾天，百合像以前那樣茂盛，我高興極了。
通過(guò)這次養(yǎng)花，我獲得到了樂(lè)趣，我懂得了一個(gè)道理，花和我們一樣，需要園丁的照看，生病了，必須治，要不治就會(huì)沒(méi)命了。
養(yǎng)花小記初中篇十三
一個(gè)星期天的早晨，我和媽媽到花店去買(mǎi)花，我走了走、看了看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一盆花，這盆花很漂亮，而我又不知道這花的名字，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么花呀？”媽媽說(shuō)：“這盆花叫四季花，是很漂亮的花。”于是我就讓媽媽個(gè)我買(mǎi)下了這盆花。
四季花的葉子是綠顏色的，花是粉紅色的，花瓣是橢圓形的。早晨起來(lái)我給它澆水、松土、施肥。可是有一天，我把花放到陰涼的地方，過(guò)了一陣子花都蔫了。我又把花放到有陽(yáng)光的地方，可是花還是沒(méi)有長(zhǎng)大。突然，我想起了一個(gè)辦法，“拔苗助長(zhǎng)”，那我就“拔花助長(zhǎng)吧”。正好媽媽出去買(mǎi)東西不在家，我真來(lái)了個(gè)拔花助長(zhǎng)。我把花拔起來(lái)，再去樓下弄來(lái)一點(diǎn)土，再把花重新載到花盆里。到了晚上，我就偷偷得睡覺(jué)了，早上，我想我的花一定會(huì)開(kāi)很多花的，這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)叫我起床，我就問(wèn)：“媽媽?zhuān)莻€(gè)花是不是長(zhǎng)高了？”媽媽說(shuō)：“啥花呀？”我說(shuō)：“四季花呀！”我媽媽一看，什么，花居然都死了！我一看，的確都死了。媽媽說(shuō)：“是不是你干的好事？”我小聲說(shuō)：“是?！眿寢尨蛄宋乙活D，我很難過(guò)把花弄死了。可現(xiàn)在想起這件事還會(huì)一笑呢！
真沒(méi)想到養(yǎng)花真有趣！
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