制定計(jì)劃可以使我們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈佑袟l不紊地進(jìn)行，提高效率和時(shí)間管理能力。在制定計(jì)劃時(shí)，要考慮到現(xiàn)實(shí)情況和實(shí)際可行性，避免過(guò)于理想化。如果你正在苦惱如何制定計(jì)劃，不妨看看下面的范文，或許能給你一些啟發(fā)。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇一
預(yù)防控制地方病和血吸蟲(chóng)病是關(guān)系到社會(huì)和諧發(fā)展的重要問(wèn)題，學(xué)校健康教育的成效直接影響著全體學(xué)生的身體健康水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要充分認(rèn)識(shí)地方病及血吸蟲(chóng)病防控工作的重要性、艱巨性和長(zhǎng)期性，本著對(duì)廣大學(xué)生身心健康高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)對(duì)地方病及血吸蟲(chóng)病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)，提高學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)和能力。我校將地方病及血吸蟲(chóng)病預(yù)防控制工作納入學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃和健康教育教學(xué)活動(dòng)中，并切實(shí)加以落實(shí)。
根據(jù)縣教育局統(tǒng)一要求，學(xué)校明確各自工作職責(zé)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制定防控工作的具體措施，并積極主動(dòng)配合各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)和地方病防治專業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展地方病及血吸蟲(chóng)病防治健康教育。要將地方病及血吸蟲(chóng)病防控工作與傳染性疾病防控工作有機(jī)結(jié)合，通過(guò)健全制度、完善責(zé)任制和責(zé)任追究制，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，使地方病及血吸蟲(chóng)病防控工作形成長(zhǎng)效機(jī)制。
將碘缺乏、地方性氟中毒等重點(diǎn)地方病防治，以及血防知識(shí)納入健康教育課的教育內(nèi)容。地方病及血防知識(shí)健康教育課要求聘請(qǐng)醫(yī)院醫(yī)生實(shí)施。我校將在地病防治部門(mén)指導(dǎo)下,充分利用學(xué)校先進(jìn)的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行防控知識(shí)宣傳，采取邀請(qǐng)血防、地方病防治專家進(jìn)行報(bào)告、授課、座談、訪談及參觀查滅螺血防工作現(xiàn)場(chǎng)等方式，從理性和感性兩方面提高學(xué)生防控意識(shí)。要組織開(kāi)展好“防治碘缺乏病日”的宣傳工作。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇二
藏書(shū)樓歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的^v^“第二教室”，對(duì)于小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。因此，我校藏書(shū)樓在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時(shí)，利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用藏書(shū)樓中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循藏書(shū)樓的工作規(guī)律，加強(qiáng)藏書(shū)樓管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書(shū)刊資料、信息;利用書(shū)刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開(kāi)展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全方面發(fā)展。
1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書(shū)的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于1次借書(shū)時(shí)間。為了保證學(xué)生借書(shū)時(shí)間、質(zhì)量，每天上午對(duì)當(dāng)天輪到教室的還書(shū)及時(shí)歸類入庫(kù)，對(duì)未能按時(shí)歸還的書(shū)與教室領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聯(lián)系。下午學(xué)生借書(shū)后及時(shí)對(duì)書(shū)架進(jìn)行整理。每周對(duì)學(xué)生的借書(shū)情況及時(shí)公布。
2、每學(xué)期必須保證新書(shū)及時(shí)入室、上架，并及時(shí)發(fā)布新書(shū)信息。做好書(shū)刊的入庫(kù)、出借登記工作。
3、做好圖書(shū)總括帳、分類帳及注銷帳，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書(shū)刊的修補(bǔ)工作。
4、與教室領(lǐng)導(dǎo)老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書(shū)質(zhì)量。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級(jí)名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對(duì)書(shū)的品位，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書(shū)課”。
5、學(xué)校開(kāi)放式書(shū)廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，由學(xué)生自愿捐書(shū)補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀。
6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的閱讀氛圍。
7、教師圖書(shū)全天開(kāi)放，為方便教師查閱資料，工具書(shū)一律不得出借。
8、教室圖書(shū)角每學(xué)期每班借書(shū)50冊(cè)以上，學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于10本。
9、圖書(shū)室將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
10、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料。
11、學(xué)生進(jìn)圖書(shū)室每周不少于一次。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期，對(duì)于圖書(shū)室來(lái)說(shuō)，是*凡的一個(gè)學(xué)期，我踏踏實(shí)實(shí)地完成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使“圖書(shū)室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能;然而又是不*凡的一學(xué)期，我大膽地進(jìn)行創(chuàng)新探索，不斷追求更完美的境界，使“圖書(shū)室”成為師生密切的朋友。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
首先完善了借閱及賠償制度，針對(duì)師生借閱的不同特點(diǎn)，制定不同的借閱方法，簡(jiǎn)化借閱手續(xù)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況積極培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，壯大了服務(wù)隊(duì)伍。其次利用優(yōu)秀書(shū)刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對(duì)各班圖書(shū)管理員表現(xiàn)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并對(duì)他們大開(kāi)綠燈，各班圖書(shū)管理員可自由到圖書(shū)室借閱自己喜歡的要看的書(shū)，用激勵(lì)的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書(shū)刊來(lái)吸引學(xué)生到圖書(shū)室。對(duì)教師，及時(shí)了解他們教研所需，及時(shí)為他們教學(xué)提供有價(jià)值的參考資料。為他們及時(shí)推薦讀書(shū)體會(huì)和讀后感。再次，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。新書(shū)登記、分類、編目、科學(xué)排架，歸還的圖書(shū)及時(shí)上架，整理、修補(bǔ)，收藏、登記;室內(nèi)衛(wèi)生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內(nèi)整潔，師生走進(jìn)來(lái)就感覺(jué)到身心愉悅，優(yōu)良的借閱環(huán)境也是促使借閱工作更好的開(kāi)展。通過(guò)多種途徑，借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階，全期師生借書(shū)總?cè)舜芜_(dá)1000多人，閱覽總書(shū)籍達(dá)3500多冊(cè)。
為了老師能夠及時(shí)了解圖書(shū)室的圖書(shū)情況，我加大了宣傳的力度，不斷地向老師和孩子推薦新書(shū)和一些名人的讀書(shū)筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書(shū)室里來(lái)，壯大了宣傳隊(duì)伍，全體教師人人參與“圖書(shū)室”圖書(shū)宣傳，班級(jí)圖書(shū)管理員在班上每月宣傳，通過(guò)競(jìng)賽、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與宣傳活動(dòng)，這樣，一支強(qiáng)大的宣傳隊(duì)伍為圖書(shū)宣傳提供了有力保障;宣傳內(nèi)容更貼近師生，有新書(shū)介紹、介紹推薦優(yōu)秀書(shū)刊，有老師們的教學(xué)資訊，教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法，了解“圖書(shū)室”工作，了解師生借閱，談?wù)勛x書(shū)心得;保證宣傳時(shí)間，不定期地推出信息專欄;完善了宣傳制度，每次宣傳工作后及時(shí)作好記錄，包括時(shí)間，宣傳內(nèi)容、形式及責(zé)任人等。
全期共組織3次讀書(shū)活動(dòng)在全校各年級(jí)中開(kāi)展幸福讀寫(xiě)活動(dòng)：開(kāi)學(xué)初召集各年級(jí)、班級(jí)圖書(shū)管理員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，講解圖書(shū)室的基礎(chǔ)知識(shí)講座，如何走進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室，學(xué)習(xí)有關(guān)圖書(shū)室的規(guī)章制度，充分利用好小小圖書(shū)管理員，本學(xué)期學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)共210多篇，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)20多人，活動(dòng)前有安排，活動(dòng)中有組織，活動(dòng)有記錄，使讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展走上規(guī)范化道路。
我執(zhí)著，在*凡崗位上干著*凡的工作，我驕傲，在*凡的工作中做出了不*凡的成績(jī)。今后，我要繼續(xù)努力。積極配合學(xué)校做好資料查詢工作，為學(xué)校的素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)良好服務(wù)。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇四
xx年，在學(xué)院圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)班組成員，勤勤懇懇工作，扎扎實(shí)實(shí)做事，不斷創(chuàng)新圖書(shū)館管理模式，提升了服務(wù)質(zhì)量與管理水*，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了流通部的總體目標(biāo)，得到了廣大讀者的一致好評(píng)。個(gè)人在工作實(shí)踐中也得到了鍛煉，工作能力、職業(yè)素質(zhì)也有了很大提高，主要工作如下。
作為圖書(shū)管理主要負(fù)責(zé)人，我不斷結(jié)合實(shí)際需要，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，調(diào)整自己管理圖書(shū)的思路，做到了創(chuàng)新工作，有力地提高了內(nèi)部管理水*。圖書(shū)館藏書(shū)數(shù)量多，種類多，進(jìn)進(jìn)出出中，總館往往找不到書(shū)的單的盒，針對(duì)這種情況，我強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)一步規(guī)范了代借圖書(shū)程序，專門(mén)設(shè)有送總館的代借單，在檢索機(jī)旁張貼了“填代借單須知”，極大地方便了讀者，減輕了圖書(shū)管理員的工作量，提高了工作效率。目前我們收到代借單2700多張，借出代借書(shū)xx本。*均每天可以收到30多張單。
一年來(lái)，我始終以極大的熱情投入到*凡的圖書(shū)管理工作，風(fēng)雨無(wú)阻，盡心盡力履行還崗位職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真完成上級(jí)交付的任務(wù)，堅(jiān)持不懈地做好日常管理，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按時(shí)開(kāi)放，保持開(kāi)放的時(shí)間，確保廣大讀者的利益。為了圖書(shū)布局合理、方便讀者借閱，我?guī)ьI(lǐng)員工始終堅(jiān)持有計(jì)劃倒架，做到了一天一小倒，一周一大倒，目前已經(jīng)有了2萬(wàn)多冊(cè)的藏書(shū)，布局基本合理;為給讀者提供一個(gè)舒適、整潔的借閱環(huán)境，每天早上堅(jiān)持衛(wèi)生清潔活動(dòng)，中午和晚上，發(fā)現(xiàn)不潔情況，隨時(shí)清理，每個(gè)周五組織大掃除，各個(gè)角落全部整理，確保環(huán)境的優(yōu)雅;為保持書(shū)庫(kù)整齊有序，經(jīng)常整架，每天還回的書(shū)，盡量當(dāng)日上完，上架圖書(shū)1萬(wàn)冊(cè)左右。
長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新形式的需要，。為此，我利用業(yè)余時(shí)間，積極開(kāi)展業(yè)務(wù)研究，xx年閱讀文獻(xiàn)200篇，并作了大量讀書(shū)筆記，主動(dòng)參與了《大學(xué)生生命研究》、《圖書(shū)營(yíng)銷研究》等課題的研究，掌握大量的專業(yè)知識(shí)，工作能力有了很大提高。我總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文《讀者服務(wù)的新方式——圖書(shū)代借服務(wù)》，在xxx公開(kāi)發(fā)表，理論水*提升很快。
回顧一年來(lái)，雖然取得了明顯了成績(jī)，但是與領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，還有一定的差距，主要表現(xiàn)在，一是圖書(shū)館業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠豐富，需要進(jìn)一步強(qiáng)化個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì);二是創(chuàng)新意識(shí)還不能滿足管理工作的現(xiàn)實(shí)需要，還需要在管理和服務(wù)方面實(shí)現(xiàn)新突破。今后，我將緊緊圍繞上級(jí)部門(mén)的要求，在工作中創(chuàng)新，在實(shí)踐中總結(jié)、提高，力爭(zhēng)為圖書(shū)館的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇五
為深入持久搞好地方病防治工作，我站將認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《山西省地方病防治條例》，建立、健全地方病防治管理領(lǐng)導(dǎo)組，有專業(yè)的防治人員組織，做到家喻戶曉，人人皆知，均能規(guī)范日常行為及早預(yù)防，達(dá)到防范于未然的目的。
做好銷售點(diǎn)和民戶碘鹽督測(cè)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告是我區(qū)醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任，也是上級(jí)部門(mén)制定相應(yīng)地方病防治措施的可靠依據(jù)。因此，我們一定配合縣疾控完成碘鹽的采集工作，確保群眾食用放心碘鹽。
隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，人們的認(rèn)識(shí)水平都有不同程度的提高，我們可以依賴群眾，利用村廣播、宣傳畫(huà)、宣傳單、口頭宣傳等不同形式的宣傳方式，積極開(kāi)展地方病防治預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，預(yù)防碘缺乏病最簡(jiǎn)單易行、最有意義和安全有效的就是長(zhǎng)期食用加碘食鹽，對(duì)食鹽的存放、注意事項(xiàng)作宣傳點(diǎn)，同時(shí)對(duì)布病重點(diǎn)人群摸底登記，摸清高危人群放羊、牛的具體數(shù)據(jù)，開(kāi)展版面宣傳，早發(fā)現(xiàn)、早治療布病患者，降低布病的發(fā)生，發(fā)病。
我們一定按照上級(jí)要求開(kāi)展學(xué)校地方病甲狀腺的篩查以及普及碘缺乏病知識(shí)的了解。
只要我們依照國(guó)家關(guān)心地方病防治工作的方針、政策、法令、條例為依據(jù)，宣傳內(nèi)容有科學(xué)性，例舉數(shù)據(jù)可靠、真實(shí)，從而不同程度改變?nèi)罕娪^念，影響群眾的接受能力，心理狀態(tài)，改變環(huán)境因素造成的危害，降低發(fā)病因素，是有希望減低我區(qū)碘缺乏病、布病的發(fā)生，避免因此造成的社會(huì)危害。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇六
為進(jìn)步我校學(xué)生對(duì)碘短缺病的防治知識(shí)的認(rèn)識(shí)，確保江堤和打消碘短缺病的目標(biāo)，依據(jù)《地方病防治項(xiàng)目康健教導(dǎo)實(shí)施》，我校開(kāi)展了防治地方病——碘短缺病的教導(dǎo)工作。
我校轄區(qū)的地方病主要為碘短缺病。耐久以來(lái)，固然顛末一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對(duì)碘短缺病的防治意識(shí)還對(duì)照脆弱，對(duì)食鹽加碘在碘短缺病防治中的緊張性認(rèn)識(shí)還不是很充分，這就必要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識(shí)，最終打消碘短缺病。因此，我們從深化認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)校碘短缺病防治教導(dǎo)工作。
碘短缺病的防治工作，在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對(duì)師生進(jìn)行碘短缺病防治知識(shí)教導(dǎo)，加強(qiáng)防治意識(shí)；另一方面便是增強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽治理，做到食用鹽相符加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個(gè)方面工作：
1、堅(jiān)持把碘短缺病防治教導(dǎo)工作納入學(xué)校課程計(jì)劃，支配了專門(mén)的課程——體育熬煉/康健教導(dǎo)課，開(kāi)展對(duì)碘短缺病防治的教授教化。
2、充分應(yīng)用講堂教授教化的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入康健教導(dǎo)課，堅(jiān)持把碘短缺病有關(guān)知識(shí)作為康健教導(dǎo)的緊張內(nèi)容之一納入講堂教授教化，在上好碘短缺病防治教導(dǎo)課方面，做到了四有即：有教師、有教授教化內(nèi)容、有教授教化光陰、有教案，碘短缺病防治教導(dǎo)課率在四至六年級(jí)達(dá)100%，學(xué)生對(duì)碘短缺病防治知曉率達(dá)到95%以上。使學(xué)生了解了碘短缺病及其危害，以及碘短缺病的防治主要便是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的緊張意義。
3、開(kāi)展比較實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)。在澄江紅十字醫(yī)院相關(guān)專業(yè)工作人員的指導(dǎo)下，我校在五年級(jí)二班開(kāi)展了對(duì)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)教導(dǎo)前后的實(shí)驗(yàn)比較，進(jìn)步了學(xué)生的知曉率。
4、結(jié)合此次防治碘短缺病運(yùn)動(dòng)，通過(guò)向?qū)W生發(fā)放鼓吹材料的形式，鼓吹碘短缺病防治知識(shí)，見(jiàn)告家長(zhǎng)及學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)碘鹽，正確辨認(rèn)合格碘鹽，回絕偽劣碘鹽，加強(qiáng)了自我掩護(hù)意識(shí)。此次教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)我校以常興村子為教導(dǎo)鼓吹試點(diǎn)村子，我校共向這三個(gè)村子的630名學(xué)生發(fā)放了鼓吹材料，然后通過(guò)這630名學(xué)生帶動(dòng)周?chē)墓灿?jì)390名家庭婦女，人人配合閱讀鼓吹材料，了解防治碘短缺病的緊張意義，是宣教運(yùn)動(dòng)做到以點(diǎn)帶面，四兩撥千斤之功效。
5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽治理，果斷杜絕偽劣碘鹽。對(duì)學(xué)校食堂食用鹽治理，我們一方面是嚴(yán)格購(gòu)買(mǎi)渠道，堅(jiān)持到正規(guī)阛阓、商店購(gòu)買(mǎi)，并做好進(jìn)貨記錄；另一方面是落實(shí)專人進(jìn)行常常性反省。
6、我校以防治碘短缺病為主題，張貼鼓吹畫(huà)2副，辦專題黑板報(bào)一期，使防治碘短缺病工作的氣氛洋溢于校園的各個(gè)角落。
在往后的工作中我們將進(jìn)一步采取步伐，進(jìn)一步進(jìn)步對(duì)碘短缺病防治工作的緊張性的認(rèn)識(shí)，繼承增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門(mén)密切共同，增強(qiáng)碘短缺病康健教導(dǎo)課程設(shè)置和康健課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開(kāi)展好碘短缺病康健教導(dǎo)工作，通過(guò)繼承普遍鼓吹動(dòng)員，逐步形成教師——學(xué)生——家長(zhǎng)——社區(qū)配合介入的康健教導(dǎo)模式，把碘短缺病康健教導(dǎo)工作引向深入。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇七
按照上級(jí)部門(mén)的通知精神，結(jié)合本地實(shí)際，圖書(shū)館積極行動(dòng)，召開(kāi)了專門(mén)宣傳工作安排會(huì)議，明確今年的宣傳主題。并制定了“臨夏州圖書(shū)館20**年圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)實(shí)施方案。成立了由館長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副館長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各部室主任為成員的服務(wù)宣傳周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)臨夏市紅園廣場(chǎng)、臨夏州民族報(bào)社、州廣播電臺(tái)、州電視臺(tái)等媒體和部門(mén)共同參與，為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展創(chuàng)造了良好條件。
本次圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)以“充分發(fā)揮公益性電子閱覽室作用，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。”為主題，由館領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)組織業(yè)務(wù)骨干35人(次)，在臨夏市西關(guān)辦事處河彎社區(qū)、紅園廣場(chǎng)制作懸掛宣傳橫幅，展出部分藏書(shū)，對(duì)臨夏州圖書(shū)館閱覽部、地方文獻(xiàn)部、全國(guó)文化信息資源共享工程臨夏州圖書(shū)館地(市)級(jí)支中心電子閱覽室等部門(mén)的服務(wù)項(xiàng)目及電子閱覽室開(kāi)展免費(fèi)閱覽、培訓(xùn)、愛(ài)國(guó)主義主旋律影片展映等公益性服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行了宣傳?；顒?dòng)期間，邀請(qǐng)部分讀者參觀州圖書(shū)館期刊、報(bào)紙閱覽室和電子閱覽室，向大家介紹了未成年人“綠色網(wǎng)吧”、“安全閱覽”平臺(tái)，以及未成年人上網(wǎng)的各項(xiàng)服務(wù)制度、管理方法。
為使廣大讀者更進(jìn)一步的了解臨夏州圖書(shū)館的服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)內(nèi)容，州圖書(shū)館還印制了6000份介紹圖書(shū)館電子閱覽室管理制度、征訂期刊目錄、地方文獻(xiàn)目錄等內(nèi)容的宣傳材料，在宣傳周期間，向全社會(huì)進(jìn)行宣傳發(fā)放，其中部分傳單在電子閱覽室、閱覽部以前來(lái)閱覽的讀者為媒介向社會(huì)進(jìn)行宣傳。
在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，我們通過(guò)創(chuàng)新宣傳形式，擴(kuò)大宣傳內(nèi)容等方式，與當(dāng)?shù)匦侣劽襟w保持密切聯(lián)系，并及時(shí)向媒體通報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況、提供相關(guān)新聞線索與采訪素材，5月26日，臨夏州廣播電臺(tái)、電視臺(tái)對(duì)臨夏州圖書(shū)館開(kāi)展20**年度圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)情況做了詳實(shí)的宣傳報(bào)道，同日，《民族報(bào)》也對(duì)開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行了專題報(bào)道。近年來(lái)，只要是圖書(shū)館開(kāi)展的各項(xiàng)讀者活動(dòng)，我們都與媒體取得聯(lián)系并爭(zhēng)取得到重視進(jìn)而開(kāi)展對(duì)外宣傳。媒體的宣傳報(bào)道為引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)館信息資源起到了積極的宣傳效應(yīng)。
本次圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展，讀者反響好，參與熱情極高，活動(dòng)開(kāi)展順利，起到了良好的社會(huì)效果。臨夏州圖書(shū)館通過(guò)開(kāi)展宣傳周活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，借助全民讀書(shū)的熱情，吸引更多的讀者走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館、積極參與圖書(shū)館舉辦的各種讀書(shū)活動(dòng);提高開(kāi)展免費(fèi)服務(wù)后來(lái)館借閱、閱讀、瀏覽網(wǎng)絡(luò)資源、查詢資料的讀者數(shù)量，以不斷優(yōu)化臨夏州圖書(shū)館閱讀環(huán)境，提升服務(wù)水平，引導(dǎo)公眾文明健康上網(wǎng)，舉辦更多形式的讀書(shū)活動(dòng)，讓更多讀者走進(jìn)圖書(shū)館，更好地發(fā)揮圖書(shū)館的社會(huì)教育職能。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇八
學(xué)校圖書(shū)館的功能是服務(wù)于全校師生，不僅讓學(xué)生在這里通過(guò)廣泛的閱讀課外書(shū)籍獲取豐富的知識(shí)，也可使教師通過(guò)借閱后提高他們的理論水*。為了更好的發(fā)揮我校圖書(shū)室、閱覽室的服務(wù)功能，使圖書(shū)室、閱覽室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，新學(xué)期開(kāi)始之際，本人在總結(jié)了上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂本學(xué)期圖書(shū)室工作計(jì)劃如下：
我校因?yàn)榈靥庌r(nóng)村，班額學(xué)額少，學(xué)生們獲取知識(shí)的途徑也很單一，所以他們很喜歡到圖書(shū)室借書(shū)看。今年，學(xué)校圖書(shū)室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國(guó)家教委《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規(guī)程》，積極主動(dòng)地開(kāi)展各項(xiàng)圖書(shū)管理工作，以充分發(fā)揮圖書(shū)室對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
1、抓好藏書(shū)建設(shè)。
2、積極服務(wù)于教學(xué)工作和廣大師生。教學(xué)實(shí)踐離不開(kāi)教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過(guò)各種途徑為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書(shū)發(fā)揮更大的作用。同時(shí)開(kāi)放學(xué)生閱覽室，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高圖書(shū)的流通率。
3、提高管理水*。積極參加上級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)管理員培訓(xùn)講座，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。
4、制定相應(yīng)的借閱制度、閱覽制度和賠償制度。學(xué)生借的圖書(shū)應(yīng)及時(shí)歸還，丟失的圖書(shū)要按丟失圖書(shū)的價(jià)錢(qián)的^v^五倍進(jìn)行賠償，損壞的圖書(shū)要及時(shí)修補(bǔ)好。同時(shí)要求學(xué)生在閱覽室讀書(shū)時(shí)，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時(shí)將圖書(shū)放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。
1．對(duì)新書(shū)進(jìn)行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。
2．在每班選一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)做圖書(shū)管理員，并及時(shí)對(duì)學(xué)生管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
3．本校圖書(shū)室開(kāi)放時(shí)間：每周周一、周二和周三分別對(duì)一年、二年和三年及學(xué)生開(kāi)放。集體閱覽的時(shí)間也是相應(yīng)的七八節(jié)，要求班級(jí)圖書(shū)管理員認(rèn)真填好集體閱覽記錄。
4．學(xué)生人均每學(xué)期借書(shū)不少于5冊(cè)。要求本班圖書(shū)管理員配合老師積極做好借閱記錄。
5、圖書(shū)室本學(xué)期將組織學(xué)生開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)和各種征文比賽。
6、圖書(shū)室將配合學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。
9、進(jìn)一步做好各類工作，準(zhǔn)備好相應(yīng)材料，以便迎接上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校圖書(shū)館的驗(yàn)收。
10、學(xué)期期末時(shí)及時(shí)做好學(xué)校師生借閱圖書(shū)的回收工作。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇九
臨夏州圖書(shū)館成立于1992年，圖書(shū)館大樓建筑面積平方米。圖書(shū)館自成立以來(lái)相繼開(kāi)設(shè)了行政辦公室、采編室(輔導(dǎo)部)、典藏部、地方文獻(xiàn)部、保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)部、共享工程閱覽室、閱覽部(期刊閱覽室、報(bào)紙閱覽室、資料室、少兒閱覽室)7個(gè)部門(mén)。
現(xiàn)有職工24人，男職工11人，女職工13人，中共正式黨員8人;館長(zhǎng)1人，副館長(zhǎng)2人;副研究員1人;中級(jí)職稱4人;初級(jí)職稱1人;本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷**人;職員17人，工人7人。
我館現(xiàn)有館藏圖書(shū)1.1萬(wàn)冊(cè)，期刊合訂本4000冊(cè)，報(bào)紙合訂本2000冊(cè)，電腦16臺(tái)，閱覽坐席60個(gè)。
二、臨夏州圖書(shū)館主要職責(zé)和職能。
3、搜集和保存人類文化遺產(chǎn);。
4、開(kāi)展社會(huì)型科學(xué)文化知識(shí)教育和思想道德教育;。
5、傳遞科學(xué)技術(shù)情報(bào);。
6、開(kāi)發(fā)智力資源，包括開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源、開(kāi)發(fā)人力資源;。
7、開(kāi)發(fā)文化休閑娛樂(lè)活動(dòng)。
三、單位性質(zhì)：社會(huì)公益性文化事業(yè)單位。
館長(zhǎng)：宋天云。
四、部門(mén)職責(zé)。
1、行政辦公室主要職責(zé)：負(fù)責(zé)整理、協(xié)調(diào)、處理本館行政事務(wù)工作;負(fù)責(zé)文秘、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、公關(guān)工作;負(fù)責(zé)本館檔案的收集、整理、編研、管理工作;負(fù)責(zé)本館財(cái)務(wù)、統(tǒng)汁、考勤、考核工作;負(fù)責(zé)本館的安全保衛(wèi)、環(huán)境后勤保障工作。
辦公室主任:王欣欣。
2、采編室(輔導(dǎo)部)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本館圖書(shū)文獻(xiàn)的采集、加工工作;負(fù)責(zé)圖書(shū)文獻(xiàn)的分類、編目、著錄及分流工作;負(fù)責(zé)新書(shū)的宣傳推介工作;負(fù)責(zé)本館目錄組織及維護(hù)工作。負(fù)責(zé)本館及本地區(qū)基層圖書(shū)館(室)及各學(xué)餃圖書(shū)館(室)的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作;負(fù)責(zé)全館學(xué)術(shù)研究、成果推廣、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和繼續(xù)教肯工作;負(fù)責(zé)本地區(qū)圖書(shū)報(bào)刊發(fā)行員等級(jí)考核和培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)組織專業(yè)性、公益性講座;負(fù)責(zé)“臨夏州圖書(shū)館學(xué)會(huì)”的日常工作;負(fù)責(zé)圖書(shū)館對(duì)外宣傳工作。
采編部部長(zhǎng):王建華。
3、典藏部主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本館新書(shū)入庫(kù)工作;負(fù)責(zé)本館圖書(shū)文獻(xiàn)的收藏管理及圖書(shū)的防潮、防火、防塵、防蛀的日常維護(hù)工作;負(fù)責(zé)跟館館藏圖書(shū)文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)利用工作。
典藏部部長(zhǎng):王玉紅。
4、地方文獻(xiàn)部主要職責(zé)：負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)和特種文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)文獻(xiàn)閱覽室的讀者服務(wù)工作;負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)和特種文獻(xiàn)的研究、開(kāi)發(fā)工作;負(fù)責(zé)古籍文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)的查閱、咨詢服務(wù)工作。搶救、挖掘、保存、傳承和保護(hù)保安族東鄉(xiāng)族文化遺產(chǎn);負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)的研究開(kāi)發(fā)工作;負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族的讀者服務(wù)工作和查閱、資源服務(wù)工作。
5、共享工程閱覽室主要職責(zé)：負(fù)責(zé)信息情報(bào)的收集、篩選、整理及信息代查、專題服務(wù)和課題咨詢服務(wù)工作;負(fù)責(zé)本館數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)工作;服務(wù)本館網(wǎng)站的制作、更新及維護(hù)工作;負(fù)責(zé)本館自動(dòng)化管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)利用和維護(hù)工作;負(fù)責(zé)文化信息共享工程工作;負(fù)責(zé)電子閱覽室的日常開(kāi)放工作。
技術(shù)部部長(zhǎng):常志軍。
6、閱覽室(期刊、報(bào)刊、資料、少兒)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)紙、期刊的采集、加工、整理工作;負(fù)責(zé)報(bào)紙、期刊的分類、編目工作;進(jìn)行報(bào)刊宣傳及輔導(dǎo)工作;負(fù)責(zé)報(bào)刊信息提存，編制報(bào)刊論文索引、報(bào)刊文摘等報(bào)刊參考咨詢服務(wù)工作;負(fù)責(zé)報(bào)刊資料的日常管理及維護(hù)工作;為讀者提供報(bào)紙、期刊的閱覽服務(wù)和咨詢導(dǎo)讀工作;負(fù)責(zé)期刊閱覽室、報(bào)刊閱覽室、資料室、少兒閱覽室的正常開(kāi)放工作。
5.信息技術(shù)校本研修計(jì)劃。
6.小班個(gè)人研修計(jì)劃模板。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇十
臨夏州圖書(shū)館成立于1992年，圖書(shū)館大樓建筑面積2000平方米。圖書(shū)館自成立以來(lái)相繼開(kāi)設(shè)了行政辦公室、采編室(輔導(dǎo)部)、典藏部、地方文獻(xiàn)部、保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)部、共享工程閱覽室、閱覽部(期刊閱覽室、報(bào)紙閱覽室、資料室、少兒閱覽室)7個(gè)部門(mén)。
現(xiàn)有職工24人，男職工11人，女職工13人，中共正式黨員8人;館長(zhǎng)1人，副館長(zhǎng)2人;副研究員1人;中級(jí)職稱4人;初級(jí)職稱1人;本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷**人;職員17人，工人7人。
我館現(xiàn)有館藏圖書(shū)1.1萬(wàn)冊(cè)，期刊合訂本4000冊(cè)，報(bào)紙合訂本2000冊(cè)，電腦16臺(tái)，閱覽坐席60個(gè)。
3、搜集和保存人類文化遺產(chǎn);。
4、開(kāi)展社會(huì)型科學(xué)文化知識(shí)教育和思想道德教育;。
5、傳遞科學(xué)技術(shù)情報(bào);。
6、開(kāi)發(fā)智力資源，包括開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)信息資源、開(kāi)發(fā)人力資源;。
7、開(kāi)發(fā)文化休閑娛樂(lè)活動(dòng)。
館長(zhǎng)：宋天云。
1、行政辦公室主要職責(zé)：負(fù)責(zé)整理、協(xié)調(diào)、處理本館行政事務(wù)工作;負(fù)責(zé)文秘、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、公關(guān)工作;負(fù)責(zé)本館檔案的收集、整理、編研、管理工作;負(fù)責(zé)本館財(cái)務(wù)、統(tǒng)汁、考勤、考核工作;負(fù)責(zé)本館的安全保衛(wèi)、環(huán)境后勤保障工作。
辦公室主任:王欣欣。
2、采編室(輔導(dǎo)部)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本館圖書(shū)文獻(xiàn)的采集、加工工作;負(fù)責(zé)圖書(shū)文獻(xiàn)的分類、編目、著錄及分流工作;負(fù)責(zé)新書(shū)的宣傳推介工作;負(fù)責(zé)本館目錄組織及維護(hù)工作。負(fù)責(zé)本館及本地區(qū)基層圖書(shū)館(室)及各學(xué)餃圖書(shū)館(室)的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作;負(fù)責(zé)全館學(xué)術(shù)研究、成果推廣、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和繼續(xù)教肯工作;負(fù)責(zé)本地區(qū)圖書(shū)報(bào)刊發(fā)行員等級(jí)考核和培訓(xùn)工作;負(fù)責(zé)組織專業(yè)性、公益性講座;負(fù)責(zé)“臨夏州圖書(shū)館學(xué)會(huì)”的'日常工作;負(fù)責(zé)圖書(shū)館對(duì)外宣傳工作。
采編部部長(zhǎng):王建華。
3、典藏部主要職責(zé)：負(fù)責(zé)本館新書(shū)入庫(kù)工作;負(fù)責(zé)本館圖書(shū)文獻(xiàn)的收藏管理及圖書(shū)的防潮、防火、防塵、防蛀的日常維護(hù)工作;負(fù)責(zé)跟館館藏圖書(shū)文獻(xiàn)的開(kāi)發(fā)利用工作。
典藏部部長(zhǎng):王玉紅。
4、地方文獻(xiàn)部主要職責(zé)：負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)和特種文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)文獻(xiàn)閱覽室的讀者服務(wù)工作;負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)和特種文獻(xiàn)的研究、開(kāi)發(fā)工作;負(fù)責(zé)古籍文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)地方文獻(xiàn)的查閱、咨詢服務(wù)工作。搶救、挖掘、保存、傳承和保護(hù)保安族東鄉(xiāng)族文化遺產(chǎn);負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)的研究開(kāi)發(fā)工作;負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族文獻(xiàn)的收集、加工、利用工作;負(fù)責(zé)保安族東鄉(xiāng)族的讀者服務(wù)工作和查閱、資源服務(wù)工作。
5、共享工程閱覽室主要職責(zé)：負(fù)責(zé)信息情報(bào)的收集、篩選、整理及信息代查、專題服務(wù)和課題咨詢服務(wù)工作;負(fù)責(zé)本館數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)和維護(hù)工作;服務(wù)本館網(wǎng)站的制作、更新及維護(hù)工作;負(fù)責(zé)本館自動(dòng)化管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)利用和維護(hù)工作;負(fù)責(zé)文化信息共享工程工作;負(fù)責(zé)電子閱覽室的日常開(kāi)放工作。
技術(shù)部部長(zhǎng):常志軍。
6、閱覽室(期刊、報(bào)刊、資料、少兒)主要職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)紙、期刊的采集、加工、整理工作;負(fù)責(zé)報(bào)紙、期刊的分類、編目工作;進(jìn)行報(bào)刊宣傳及輔導(dǎo)工作;負(fù)責(zé)報(bào)刊信息提存，編制報(bào)刊論文索引、報(bào)刊文摘等報(bào)刊參考咨詢服務(wù)工作;負(fù)責(zé)報(bào)刊資料的日常管理及維護(hù)工作;為讀者提供報(bào)紙、期刊的閱覽服務(wù)和咨詢導(dǎo)讀工作;負(fù)責(zé)期刊閱覽室、報(bào)刊閱覽室、資料室、少兒閱覽室的正常開(kāi)放工作。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇十一
衛(wèi)生部設(shè)有全國(guó)地方病防治辦公室；各省、自治區(qū)、直轄市都建立了相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)。各省、自治區(qū)、直轄市還針對(duì)本地區(qū)情況設(shè)立了專業(yè)機(jī)構(gòu)，組建專業(yè)隊(duì)伍深入?。ㄒ撸﹨^(qū)工作。
1、地方病的監(jiān)測(cè)是有計(jì)劃、有系統(tǒng)、有規(guī)律地連續(xù)觀察地方病消長(zhǎng)趨勢(shì)、影響因素和預(yù)防措施效果，為控制和最終消來(lái)滅地方病提供科學(xué)依據(jù)的一種方法。
2、通過(guò)經(jīng)常性監(jiān)測(cè)，收集、分析、提供地方病動(dòng)態(tài)信息資料，研究地方病的流行規(guī)律，作出預(yù)報(bào)預(yù)測(cè)及評(píng)價(jià)防治效果。
1、化學(xué)元素性地方病。
a．補(bǔ)充環(huán)境和機(jī)體缺乏的元素。
（1）在婦女妊娠前或妊娠初期補(bǔ)充足夠的碘可預(yù)防地方性克汀病、亞臨床克汀病、先天性甲狀腺機(jī)能低下癥及發(fā)育性疾病如不孕、早產(chǎn)、死產(chǎn)、新生兒死亡等。出生后各個(gè)發(fā)育時(shí)期補(bǔ)充足夠的碘可以預(yù)防和治療地方性甲狀腺腫。
（2）補(bǔ)硒可預(yù)防大骨節(jié)病、克山病。補(bǔ)硒（口服亞硒酸鈉片、亞硒酸鈉強(qiáng)化食鹽、糧食噴硒等）后，可促使大骨節(jié)病發(fā)病率顯著下降，患者骨骺端病變修復(fù)，也可使克山病發(fā)病率明顯下降并可預(yù)防其惡性發(fā)作。
b.限制環(huán)境中過(guò)多的元素進(jìn)入機(jī)體，如防止氟、碘的過(guò)度攝入。
2、生物源性地方病。
a.殺滅宿主使宿主長(zhǎng)期大面積下降是消滅自然疫源地的根本控制措施。
b．殺滅媒介昆蟲(chóng)防制生物源性地方病的重要措施?；瘜W(xué)藥物（敵敵畏、敵百蟲(chóng)、除蟲(chóng)菊類藥物）對(duì)蚤、螨、蜱均有效；此外，還應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)（涂沫驅(qū)避劑）及注意環(huán)境衛(wèi)生。
c．消毒又分。
（1）疫源地消毒：對(duì)有或曾經(jīng)有污染源的`場(chǎng)所進(jìn)行消毒；
（2）預(yù)防性消毒：對(duì)可能受病源體污染的場(chǎng)所、物品進(jìn)行消毒；
（3）隨時(shí)消毒和終末消毒。
消毒是殺滅傳播因素中病原體的重要手段，對(duì)預(yù)防鼠疫、布魯氏菌病是不可少的措施。
d．預(yù)防接種通過(guò)生物制品接種，刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫力。鼠疫活菌疫苗接種后，其免疫力只有半年；布魯氏菌活菌疫苗和森林腦炎滅活疫苗的免疫力能維持1年；q熱滅活疫苗的免疫力較為持久。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇十二
加快推進(jìn)工業(yè)化步伐，在工業(yè)發(fā)展上實(shí)現(xiàn)新突破。全鎮(zhèn)生產(chǎn)總值（gdp）增長(zhǎng)18%，達(dá)到28.79億元；規(guī)模以上企業(yè)工業(yè)增加值增長(zhǎng)20%,達(dá)到2.16億元，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主營(yíng)收入增長(zhǎng)21%，達(dá)到5.8億元；固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)22%，達(dá)到22.57億元；招商引資到位資金增長(zhǎng)25%，達(dá)到2.5億元；地方財(cái)政一般預(yù)算收入增長(zhǎng)20%，達(dá)到2280萬(wàn)元；農(nóng)民人均純收入增長(zhǎng)20%，達(dá)到12643元。
加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，在發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)上實(shí)現(xiàn)新突破城鎮(zhèn)建設(shè)要有新成果。按照鎮(zhèn)總體發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)布局酒谷大道沿線開(kāi)發(fā)建設(shè)，20xx年，要全面完成我鎮(zhèn)酒文化民俗風(fēng)情一條街主體建設(shè)，全面完成高速公路兩側(cè)風(fēng)貌改造工作，完成六期安置房主體建設(shè)。旅游開(kāi)發(fā)要有新發(fā)展。制定我鎮(zhèn)旅游業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)做好菜花、沿江路桂圓、酒莊、酒文化一條街等旅游資源的整合和開(kāi)發(fā)。鼓勵(lì)社會(huì)投資，進(jìn)一步完善配套設(shè)施建設(shè)，形成具有特色的鄉(xiāng)村旅游和工業(yè)旅游。場(chǎng)鎮(zhèn)管理要有新突破。向管理尋突破、向管理要效果是20xx年我鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。要繼續(xù)推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，特別是“七亂”整治、“八小”行業(yè)衛(wèi)生整治、病媒生物防治等工作；深入推進(jìn)“七進(jìn)”活動(dòng)，形成“是我家，環(huán)境衛(wèi)生人人抓”的意識(shí)；以酒谷大道安置房為管理標(biāo)桿，提高全鎮(zhèn)居民文明素養(yǎng)和小區(qū)管理水平，改善群眾生活環(huán)境。
加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，在服務(wù)“三農(nóng)”上實(shí)現(xiàn)新突破。提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。做大做強(qiáng)高粱、蔬菜等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，做好做亮農(nóng)業(yè)品牌，重點(diǎn)發(fā)展以等村為主的無(wú)公害蔬菜及紅高粱基地，以龍頭鋪、、為主的萬(wàn)畝無(wú)公害生態(tài)果園；推廣“農(nóng)戶+專合社+公司”、“基地+專合社”等發(fā)展模式，大大提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平；完善農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)。20xx年，抓好小農(nóng)水項(xiàng)目的.驗(yàn)收工作；抓好盤(pán)龍、、鄧元、郭石土地整理修復(fù)工程建設(shè)；抓好建筑巖、李溝兩座病險(xiǎn)水庫(kù)的整治工作；抓好農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的實(shí)施；抓好農(nóng)村安全飲水工程；抓好病蟲(chóng)防治、技術(shù)推廣和農(nóng)民培訓(xùn)等工作；加快聚居點(diǎn)建設(shè)。借力土地“雙掛鉤”項(xiàng)目，加快聚居點(diǎn)及村級(jí)活動(dòng)陣地、衛(wèi)生站等設(shè)施建設(shè)，探索出一套科學(xué)的新農(nóng)村管理模式；全面完成和三潭2個(gè)新村聚居點(diǎn)建設(shè)，使村民真正感受到實(shí)施“產(chǎn)村相融”建設(shè)的好處。
二是注重經(jīng)濟(jì)建設(shè)，全力以赴抓好項(xiàng)目建設(shè)。
全面完成舊城改造一期建設(shè)項(xiàng)目。投資2.97億元，建設(shè)完成占地2.3萬(wàn)平方米的地下車(chē)庫(kù)主體建設(shè)、修建地上1萬(wàn)平方米商住樓，完成道路、景觀、百姓舞臺(tái)、停車(chē)場(chǎng)等配套建設(shè)，建成一條占地約50畝，集休閑旅游、特色餐飲、酒業(yè)文化、觀光購(gòu)物為一體的多功能特色步行街。
全面完成酒莊配套農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。投資1212.6萬(wàn)元，全面完成0.8萬(wàn)畝釀酒高粱專用基地建設(shè)項(xiàng)目。其中，水利設(shè)施：將興建排灌站1座，輸變電線路配套0.18千米，完成灌排渠系工程或坡面水系19.95千米，整治山坪塘12座、蓄水池3口；農(nóng)業(yè)設(shè)施：將完成工程改土1000畝，新建、整治機(jī)耕路24.12千米，配套農(nóng)機(jī)具31臺(tái)。
加快圓融酒莊項(xiàng)目建設(shè)。20xx年將積極協(xié)調(diào)投資業(yè)主進(jìn)場(chǎng)施工，全面完成1.5公里沿江路改道工程，啟動(dòng)酒莊釀酒車(chē)間建設(shè)，完成酒莊主體建設(shè)的30%，達(dá)到總體工程進(jìn)度的30%。
加快建設(shè)佳城農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。20xx年將加快推進(jìn)佳城農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)拆建項(xiàng)目，積極協(xié)調(diào)市、區(qū)部門(mén)，完成供地手續(xù)；年底實(shí)現(xiàn)投資1.5億元，完成一、二層市場(chǎng)主體，達(dá)到拆建工程總進(jìn)度的60%。
爭(zhēng)取開(kāi)工建設(shè)玻璃生產(chǎn)線建設(shè)項(xiàng)目。積極協(xié)助招商企業(yè)華盛玻璃有限公司，啟動(dòng)總投資2億元的現(xiàn)代化環(huán)保玻璃生產(chǎn)線工程。20xx年將投資1億元，建成4.7萬(wàn)平方米的廠房、0.2萬(wàn)平方米的辦公用房和1.5萬(wàn)平方米的庫(kù)房，達(dá)到總體工程進(jìn)度的50%。
啟動(dòng)養(yǎng)老養(yǎng)生基地建設(shè)項(xiàng)目。預(yù)計(jì)總投資10億元，新建占地500余畝的養(yǎng)老養(yǎng)生基地，包括養(yǎng)老養(yǎng)生服務(wù)設(shè)施、養(yǎng)老公寓等。20xx年，將積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)，加快完成項(xiàng)目選址、土地調(diào)整、規(guī)劃設(shè)計(jì)和項(xiàng)目立項(xiàng)等前期工作。
三是注重惠民富民，集中力量推進(jìn)社會(huì)事業(yè)。
大力發(fā)展教育事業(yè)，完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，規(guī)范校園及周邊安全管理，啟動(dòng)小學(xué)前期遷建工作；進(jìn)一步完善綜合文化站硬軟件設(shè)施和管理，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范綜合文化站；完善村（社區(qū)）公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；提高困難群眾門(mén)診醫(yī)療救助申報(bào)率，解決長(zhǎng)期患病群眾的門(mén)診救助；充分利用強(qiáng)村并組后的閑置房屋，安置散居五保戶；加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模；繼續(xù)推進(jìn)新型農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)和基本醫(yī)療保險(xiǎn)全覆蓋。
四是注重真抓實(shí)干，凝心聚力打造服務(wù)型政府。
抓理論學(xué)習(xí)，提升干部素養(yǎng)。緊密?chē)@十八屆三中全會(huì)精神，邀請(qǐng)市區(qū)專家教授解讀三中全會(huì)要點(diǎn)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、分管領(lǐng)導(dǎo)主要學(xué)、機(jī)關(guān)干部集中學(xué)的良好氛圍，深刻領(lǐng)會(huì)《決定》內(nèi)涵。堅(jiān)持貫徹黨的群眾路線，積極開(kāi)展主題教育，不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在全面建設(shè)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)過(guò)程中，把握好膽子要大、步子要穩(wěn)的關(guān)系，富有成效地推進(jìn)各項(xiàng)工作，為成功實(shí)現(xiàn)“白酒金三角·酒業(yè)第一鎮(zhèn)”總體目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步完善關(guān)于干部管理、考核的辦法、制度，嚴(yán)格執(zhí)行《鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部管理辦法》、《干部考核制度》等各項(xiàng)規(guī)定，激勵(lì)和要求干部不斷提升工作水平和業(yè)務(wù)能力，提高辦事效率，更好服務(wù)于民。嚴(yán)格按照市委巿政府關(guān)于全市深入整治“三不”問(wèn)題有關(guān)精神，深刻剖析“三不”問(wèn)題在隊(duì)伍中的具體表現(xiàn)，在安全生產(chǎn)、民生工程、項(xiàng)目推進(jìn)、效能建設(shè)等領(lǐng)域建立常態(tài)化監(jiān)控體系，形成整治“三不”問(wèn)題長(zhǎng)效機(jī)制，持之以恒地抓好隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，高度重視民聲民情，下大力氣解決老百姓最關(guān)心、最迫切的安居樂(lè)業(yè)、增收致富、看病就醫(yī)、養(yǎng)老社保等方面問(wèn)題。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇十三
(一)國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃由中央部門(mén)高校和各省(區(qū)、市)所屬重點(diǎn)高校承擔(dān)，下達(dá)到陜的國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃將在《20__年普通高校在陜分校分專業(yè)招生計(jì)劃匯編》中公布。國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃在我省的實(shí)施區(qū)域?yàn)殛兾魇^(qū)域內(nèi)貧困縣(陜西省集中連片特殊困難縣區(qū)及扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣區(qū)，名單見(jiàn)附件1)。報(bào)考學(xué)生須同時(shí)具備下列三項(xiàng)條件：
1、已參加20__年陜西省普通高校招生考試報(bào)名;。
3、本人具有戶籍所在縣(區(qū))高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。
(二)地方專項(xiàng)計(jì)劃由參加我省本科一批錄取的省屬高校承擔(dān)，下達(dá)到陜的地方專項(xiàng)計(jì)劃將在《20__年普通高校在陜分校分專業(yè)招生計(jì)劃匯編》中公布。地方專項(xiàng)計(jì)劃在我省的實(shí)施區(qū)域?yàn)殛兾魇^(qū)域內(nèi)所有貧困縣和省級(jí)貧困縣(陜西省省級(jí)連片特殊困難縣區(qū)，名單見(jiàn)附件2)。報(bào)考學(xué)生須同時(shí)具備下列三項(xiàng)條件：
1、已參加20__年陜西省普通高校招生考試報(bào)名;。
3、本人具有戶籍所在縣(區(qū))高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。
(三)高校專項(xiàng)計(jì)劃由教育部直屬高校和其他自主招生試點(diǎn)高校承擔(dān)，定向招收邊遠(yuǎn)、貧困、民族等地區(qū)縣(含縣級(jí)市)以下高中勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。高校專項(xiàng)計(jì)劃在我省的實(shí)施區(qū)域?yàn)殛兾魇^(qū)域內(nèi)所有貧困縣和省級(jí)貧困縣。報(bào)考學(xué)生須同時(shí)具備下列三項(xiàng)基本條件：
1、已參加20__年陜西省普通高校招生考試報(bào)名;。
3、本人具有戶籍所在縣(區(qū))高中連續(xù)3年學(xué)籍并實(shí)際就讀。
有關(guān)高?？稍谏鲜鋈?xiàng)基本條件的基礎(chǔ)上，提出其他報(bào)考要求并在招生簡(jiǎn)章中明確，考生須在報(bào)考時(shí)登錄相關(guān)高校招生網(wǎng)站和教育部陽(yáng)光高考平臺(tái)自行查閱。
二、報(bào)考資格審核。
(一)各有關(guān)市(區(qū))招委會(huì)負(fù)責(zé)研究確定地方專項(xiàng)計(jì)劃和高校專項(xiàng)計(jì)劃在本地實(shí)施的農(nóng)村范圍。要在參考國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的最新城鄉(xiāng)區(qū)域劃分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，根據(jù)本地推進(jìn)城鎮(zhèn)化和戶籍制度改革實(shí)際，結(jié)合農(nóng)村土地確權(quán)、農(nóng)村合療等情況合理確定地方專項(xiàng)計(jì)劃和高校專項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村范圍和農(nóng)村考生身份，不得無(wú)原則地?cái)U(kuò)大農(nóng)村范圍。各有關(guān)市(區(qū))招委會(huì)應(yīng)公開(kāi)公示所研究確定的本市(區(qū))實(shí)施區(qū)域的農(nóng)村范圍，接受社會(huì)監(jiān)督。
(二)專項(xiàng)計(jì)劃的考生報(bào)考資格審核工作由相關(guān)貧困縣(區(qū))招委會(huì)負(fù)責(zé)。資審工作要嚴(yán)格執(zhí)行專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考條件，嚴(yán)禁隨意放寬資格標(biāo)準(zhǔn);要細(xì)化資格審核辦法和審核程序，層層落實(shí)工作責(zé)任;要建立教育、公安等多部門(mén)聯(lián)合審核工作機(jī)制，確保考生戶籍、學(xué)籍真實(shí)準(zhǔn)確;要充分利用高考報(bào)名系統(tǒng)、公安戶籍系統(tǒng)和中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)，確保考生報(bào)名信息、紙質(zhì)檔案信息和中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)信息內(nèi)容一致。
(三)今年國(guó)家加大了對(duì)貧困家庭學(xué)生的政策傾斜，達(dá)到有關(guān)高校投檔要求的建檔立卡貧困家庭考生，同等條件下優(yōu)先錄取。各貧困縣(區(qū))招委會(huì)負(fù)責(zé)本地建檔立卡貧困家庭考生的資格審查工作，要主動(dòng)與當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)對(duì)接，準(zhǔn)確采集相關(guān)信息，確保建檔立卡貧困家庭考生資格無(wú)誤。各貧困縣(區(qū))招生辦于4月15日前，負(fù)責(zé)在高考報(bào)名系統(tǒng)中為本縣(區(qū))建檔立卡貧困家庭考生添加相應(yīng)標(biāo)記。
(四)根據(jù)教育部信息報(bào)送要求，今年我省專項(xiàng)計(jì)劃考生報(bào)考資格審查工作已安排于高考報(bào)名時(shí)完成，各貧困縣(區(qū))招委會(huì)要按照本通知相關(guān)規(guī)定，于4月15日前組織實(shí)施專項(xiàng)計(jì)劃考生報(bào)考資格復(fù)核工作，堅(jiān)決取消不符合實(shí)施區(qū)域、學(xué)籍、戶籍等要求的考生資格。復(fù)核工作完畢后，各貧困縣(區(qū))招生辦負(fù)責(zé)將資審結(jié)果與高考報(bào)名系統(tǒng)中考生有關(guān)報(bào)名信息進(jìn)行比對(duì)，需要更正的應(yīng)及時(shí)與相關(guān)考生聯(lián)系，在考生本人寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)后，按照有關(guān)規(guī)定報(bào)省招辦進(jìn)行信息變更，以避免錄取過(guò)程中出現(xiàn)不必要的糾紛。審核結(jié)果與原報(bào)名信息不符、考生本人又拒絕修改相關(guān)信息的，視為自動(dòng)放棄專項(xiàng)計(jì)劃資格。
(五)相關(guān)高校在高校專項(xiàng)計(jì)劃三項(xiàng)基本條件基礎(chǔ)上提出的其他報(bào)考條件，由高校自行負(fù)責(zé)審核，并將通過(guò)本校專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考資格審核的考生名單按照教育部要求予以公示。
三、招生錄取辦法。
(一)國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃單設(shè)錄取批次，采用平行志愿模式并單獨(dú)填報(bào)。錄取批次設(shè)置為單設(shè)本科a段，設(shè)6個(gè)院校志愿，排列順序?yàn)閍、b、c、d、e、f，每所院校6個(gè)專業(yè)志愿，同時(shí)設(shè)有專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄。錄取安排在本科提前批結(jié)束后、單設(shè)本科b段開(kāi)始之前，實(shí)行平行志愿投檔錄取辦法，投檔時(shí)不模擬，直接按院校招生計(jì)劃1∶1進(jìn)行投檔。錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于招生學(xué)校在陜普通類招生錄取批次的最低控制分?jǐn)?shù)線，分?jǐn)?shù)線上生源不足時(shí)，采取征集志愿方式補(bǔ)充錄取。征集志愿不設(shè)專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄，默認(rèn)填報(bào)征集志愿的考生服從專業(yè)調(diào)劑;經(jīng)征集志愿仍然未完成的計(jì)劃適當(dāng)降分征集志愿錄取。
(二)地方專項(xiàng)計(jì)劃安排在國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃之后，設(shè)置為單設(shè)本科b段，4個(gè)平行的院校志愿，排列順序?yàn)閍、b、c、d，每所院校6個(gè)專業(yè)志愿，同時(shí)設(shè)有專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄。錄取安排在本科提前批及單設(shè)本科a段結(jié)束后、本科一批開(kāi)始之前，采取平行志愿投檔錄取辦法，投檔時(shí)不模擬，直接按院校招生計(jì)劃1∶1進(jìn)行投檔。錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于本科一批最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。分?jǐn)?shù)線上生源不足時(shí)，采取征集志愿方式補(bǔ)充錄取。征集志愿不設(shè)專業(yè)調(diào)劑表態(tài)欄，默認(rèn)填報(bào)征集志愿的考生服從專業(yè)調(diào)劑;經(jīng)征集志愿仍然未完成的計(jì)劃適當(dāng)降分征集志愿錄取。
(三)高校專項(xiàng)計(jì)劃招生辦法由有關(guān)高校確定并在招生簡(jiǎn)章中明確，錄取分?jǐn)?shù)原則上不低于有關(guān)高校在陜普通類招生錄取批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。3月底前，有關(guān)高校公布招生簡(jiǎn)章，考生完成報(bào)名申請(qǐng)。4月底前，省招辦根據(jù)教育部提供給我省的考生報(bào)名申請(qǐng)信息(已被高職分類考試招生以及其他提前單獨(dú)招生錄取的考生除外)，依據(jù)各縣(區(qū))通過(guò)基本條件審核的考生相應(yīng)標(biāo)記，匯總形成我省通過(guò)基本條件審核的考生名單并依有關(guān)要求進(jìn)行報(bào)送。5月底前，有關(guān)高校完成考生其他條件審核并公示通過(guò)審核名單。高考成績(jī)公布后，獲得入選資格的考生在自主招生類b段填報(bào)志愿(設(shè)1個(gè)院校志愿，6個(gè)專業(yè)志愿)，單獨(dú)投檔錄取，錄取結(jié)果在陜西考試招生官方網(wǎng)站公示。
四、有關(guān)工作要求。
(一)加大信息公開(kāi)公示力度。各有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦、高校和中學(xué)要認(rèn)真落實(shí)招生信息“十公開(kāi)”要求，切實(shí)做好招生信息公開(kāi)公示，嚴(yán)防資格造假和違規(guī)錄取。要及時(shí)將通過(guò)專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)考資格審核的考生姓名、性別、學(xué)籍學(xué)校、就讀學(xué)校、本人及父親或母親或法定監(jiān)護(hù)人戶籍地信息分別在考生所在中學(xué)和當(dāng)?shù)剡M(jìn)行公示。專項(xiàng)計(jì)劃錄取結(jié)束后，錄取考生名單將在陜西招生考試信息網(wǎng)上公示。對(duì)被舉報(bào)資格造假的考生，由有關(guān)市、縣(區(qū))招委會(huì)負(fù)責(zé)核查。違規(guī)報(bào)考者一經(jīng)查實(shí)，即便被錄取也要取消其錄取資格，由此導(dǎo)致的一切后果由考生本人負(fù)責(zé)。
(二)嚴(yán)查各類違規(guī)違紀(jì)行為。各有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦和高校要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，完善舉報(bào)機(jī)制，暢通舉報(bào)方式，及時(shí)妥善處置各類信訪問(wèn)題，做到件件有結(jié)果。對(duì)偽造、變?cè)?、篡改、假冒戶籍學(xué)籍等虛假個(gè)人信息和提供虛假申請(qǐng)材料的考生，均應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為在國(guó)家教育考試中作弊，取消專項(xiàng)計(jì)劃報(bào)名和錄取資格，同時(shí)將按照教育部規(guī)定，取消其當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國(guó)家教育考試的處理。對(duì)有關(guān)學(xué)校、單位和公職人員違規(guī)違紀(jì)的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定處理，并對(duì)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人員嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
(三)切實(shí)做好考生宣傳服務(wù)。各有關(guān)市、縣(區(qū))招生辦要加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，強(qiáng)化部門(mén)協(xié)作，擴(kuò)大信息共享，簡(jiǎn)化報(bào)名和資格審核辦法，為考生提供更加簡(jiǎn)便、有效的報(bào)考服務(wù)。要為高校在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展招生宣傳、現(xiàn)場(chǎng)或網(wǎng)絡(luò)考核等工作給予必要的條件支持。要高度重視對(duì)考生的宣傳工作，通過(guò)電視電臺(tái)、報(bào)紙報(bào)刊、微信微博、專題講座、咨詢熱線等形式，廣泛開(kāi)展宣傳咨詢。及時(shí)向考生印發(fā)報(bào)考指南、填報(bào)須知、招生簡(jiǎn)章等宣傳材料，讓廣大考生清楚了解專項(xiàng)計(jì)劃的報(bào)考條件、錄取辦法、就業(yè)政策等內(nèi)容。各有關(guān)縣(區(qū))招生辦務(wù)必將教育部及我省相關(guān)規(guī)定通知到轄區(qū)內(nèi)所有中學(xué)。要主動(dòng)深入中學(xué)，為考生提供面對(duì)面的政策宣傳解讀，切實(shí)提高宣傳實(shí)效，讓每一位考生充分知曉黨和政府對(duì)貧困地區(qū)學(xué)生的關(guān)心，鼓勵(lì)符合條件的優(yōu)秀學(xué)生踴躍報(bào)考。
請(qǐng)各有關(guān)縣(區(qū))招生辦速將本通知轉(zhuǎn)發(fā)至屬地各有關(guān)中學(xué)。
陜西省招生委員會(huì)辦公室。
20__年3月26日。
附件1。
陜西省集中連片特殊困難縣(區(qū))及扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣(區(qū))名單。
西安市：周至縣。
銅川市：印臺(tái)區(qū)、耀州區(qū)、宜君縣。
寶雞市：扶風(fēng)縣、隴縣、千陽(yáng)縣、麟游縣、太白縣。
咸陽(yáng)市：永壽縣、長(zhǎng)武縣、淳化縣、旬邑縣。
渭南市：合陽(yáng)縣、澄城縣、蒲城縣、白水縣、富平縣。
榆林市：橫山縣、綏德縣、米脂縣、佳縣、吳堡縣、清澗縣、子洲縣、定邊縣。
延安市：延長(zhǎng)縣、延川縣、宜川縣。
商洛市：商州區(qū)、洛南縣、山陽(yáng)縣、丹鳳縣、商南縣、鎮(zhèn)安縣、柞水縣。
附件2。
陜西省省級(jí)連片特殊困難縣(區(qū))名單。
白于山區(qū)(6個(gè))：
榆林市：定邊縣、靖邊縣。
延安市：志丹縣、安塞縣、吳起縣、子長(zhǎng)縣。
黃河沿岸土石山區(qū)(11個(gè))：
延安市：延川縣、延長(zhǎng)縣、宜川縣、黃龍縣、寶塔區(qū)。
渭南市：合陽(yáng)縣、大荔縣、潼關(guān)縣、澄城縣、白水縣、蒲城縣。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇十四
偉大祖國(guó)以文獻(xiàn)名邦著稱。由于疆域廣闊，各地流傳著豐富的地方文獻(xiàn)，素為人們所珍視。
建國(guó)以來(lái)，各省、市、自治區(qū)圖書(shū)館為適應(yīng)三大革命需要，曾編印有關(guān)地方文獻(xiàn)目錄，供黨和政府、科研、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)部門(mén)參考。在黨的十一屆三中全會(huì)決定全黨工作的著重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)的今天，圖書(shū)館為四個(gè)現(xiàn)代化服務(wù)，必須及時(shí)為實(shí)現(xiàn)四化供應(yīng)科研資料，因此，更顯示地方文獻(xiàn)的重要性。
初步總結(jié)歷年來(lái)對(duì)地方文獻(xiàn)的采訪、編訂、收藏、利用的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，深切感到革命需要科學(xué)，而科學(xué)研究必須參考地方文獻(xiàn)；通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)，應(yīng)該以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，鉆研有關(guān)地方文獻(xiàn)的理論、方法，從歷史學(xué)、地理學(xué)、目錄版本?？睂W(xué)以及科技情報(bào)學(xué)等多種學(xué)科，脫胎出一門(mén)邊緣科學(xué)，姑且名為“地方文獻(xiàn)學(xué)”。
本文試就一，地方文獻(xiàn)之史的探討；二，地方文獻(xiàn)的具體內(nèi)容；三，地方文獻(xiàn)與科技情報(bào)；四，急切需要有關(guān)地方文獻(xiàn)的工具書(shū)等題，提出淺見(jiàn)，作簡(jiǎn)要論述。
一
早在我國(guó)古代奴隸社會(huì)時(shí)期，刻在甲骨上的契文，已編匯組合收藏成庫(kù)。19世紀(jì)末，在河南殷墟發(fā)掘出大量的甲骨文庫(kù)藏，提供了系統(tǒng)的殷商史料，這是當(dāng)時(shí)的人以文字記載的有意留下的文獻(xiàn)。我們?cè)?0世紀(jì)還能利用這批文獻(xiàn)研究古史，而春秋時(shí)期的孔子，反而致慨夏殷之禮缺失，杞宋文獻(xiàn)不足征，是什么緣故呢？社會(huì)發(fā)展史可以答復(fù)這個(gè)問(wèn)題。由于階級(jí)社會(huì)的奴隸主占有文獻(xiàn)資料，使文化的流傳受阻礙，甲骨文成庫(kù)埋藏地下，而世上卻形成“文獻(xiàn)無(wú)征”。這和解放前有人認(rèn)為中國(guó)沒(méi)有石油所發(fā)出的哀嘆一樣。
革命導(dǎo)師馬克思曾指出：“研究必須搜集豐富的材料，分析材料的種種發(fā)展形態(tài)，并探究這種種形態(tài)的內(nèi)部關(guān)系；不先完成這種工作，則對(duì)于現(xiàn)實(shí)的運(yùn)動(dòng)必不能有適當(dāng)?shù)臄⑹??！盵1]。毛主席在《改造我們的學(xué)習(xí)》一文中，要我們“像馬克思所說(shuō)的詳細(xì)地占有材料，加以科學(xué)的分析和綜合的研究?！蔽覀儜?yīng)以此為研究地方文獻(xiàn)學(xué)的主導(dǎo)思想，即應(yīng)用辯證唯物論與歷史唯物論對(duì)待歷史遺產(chǎn)。
“文獻(xiàn)”一詞，在我國(guó)不但溯源甚早，而且有具體內(nèi)容。周官分別掌握“方、策、版、簡(jiǎn)”，老聃為“周守藏室之史”，以及子夏等人“求周史記得百二十國(guó)寶書(shū)”，都屬于文獻(xiàn)?！端鍟?shū)經(jīng)籍志》標(biāo)舉“地理記”一目，收地理書(shū)139部、1400余卷，其中大部分是地方史和區(qū)域地理。如《洛陽(yáng)記》、《吳地記》、《荊州記》、《會(huì)稽古地記》、《南州異物志》、《三輔故事》、《隋諸郡土俗物產(chǎn)》等，這些書(shū)，可算是地方文獻(xiàn)作品。
《隋志》說(shuō)：“昔者先王之化民也，以五方土地、風(fēng)氣所生，剛?cè)?、輕重、飲食、衣服各有其性，不可遷變；是故疆理天下，物其土宜，知其利害，達(dá)其志而通其欲，齊其政而修其教。故曰：‘廣谷大川異制，人居其間異俗’?！稌?shū)》錄禹別九州，定其山川，分其圻界，條其物產(chǎn)，辨其貢賦，斯之謂也?！?/p>
這說(shuō)明封建社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)，了解和利用地方文獻(xiàn)為他服務(wù)。當(dāng)時(shí)已體察到自然界和人事關(guān)系各地異宜，地方的具體情況不可以臆度，必須進(jìn)行調(diào)查，還要經(jīng)過(guò)“分析辨別”?！端逯尽方榻B：“晉世摯虞依《禹貢》、《周官》作《畿服經(jīng)》，其州郡及縣分野、封略、事業(yè)、國(guó)邑、山陵、水泉、鄉(xiāng)亭、城郭、道里、土田、民物、風(fēng)俗、先賢、舊好，靡不具悉。凡一百七十卷?！辈⒘信e齊代陸澄、梁代任（日方）、陳代顧野王等人以及隋朝所編地理官書(shū)，可作為我國(guó)中古時(shí)期地理文獻(xiàn)的小結(jié)，其中大部分屬地方文獻(xiàn)。
唐初，李泰等撰《括地志》550卷，是空前的地理書(shū)巨制。全書(shū)雖不傳，但從各家輯佚本可窺見(jiàn)當(dāng)時(shí)《隋志》所錄各書(shū)具在，承先后后，《括地志》實(shí)為此后“方志”的先聲。現(xiàn)存唐李吉甫《元和郡縣圖志》40卷，宋樂(lè)史《太平寰宇記》200卷等，以及此后的各朝《圖經(jīng)》、《一統(tǒng)志》，形成“方志”的體例。
宋元之間，馬端臨撰《文獻(xiàn)通考》348卷，他區(qū)分“文”與“獻(xiàn)”為“記事”與“論事”兩大類。全書(shū)分為田賦、錢(qián)幣、戶口、職役、征榷、市糴、土貢、國(guó)用、選舉、學(xué)校、職官、郊社、宗廟、王禮、樂(lè)、兵、刑、經(jīng)籍、帝系、封建、象緯、物異、輿地、四裔等門(mén)類，網(wǎng)羅面寬，突破“地志”范圍；歸結(jié)于“考制度、審憲章”，包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、教育等多方面的文獻(xiàn)，而“輿地”只占一門(mén)。
明清之間，顧炎武撰《肇域志》40冊(cè)，從《一統(tǒng)志》及各省、府、州、縣志及其他文獻(xiàn)編匯而成。所根據(jù)的原書(shū)多已失傳，賴此書(shū)保存。
以上兩書(shū)雖屬全國(guó)性的，但可作為利用地方文獻(xiàn)的范例。
近人張國(guó)（氵金）編《中國(guó)古方志考》（中華版），采錄元代以前的全國(guó)各地地志及地方史約4000余種，有現(xiàn)存的，有已亡佚的。雖然佚失的占大多數(shù)，但被征引在其他古籍和類書(shū)里經(jīng)過(guò)輯佚的本子不少。如清代張澍輯《二酉堂叢書(shū)》，是我國(guó)西北各地的古代文獻(xiàn)著述，收錄有《涼州異物志》、《西河記》、《沙州記》等書(shū)的輯佚本，加以考釋。張氏的原稿本已流傳到巴黎圖書(shū)館。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)還可見(jiàn)到的刻本，有人對(duì)照稿本，所輯佚文及加按語(yǔ)，缺漏甚多[2]，這說(shuō)明善本的重要，地方文獻(xiàn)也應(yīng)選取善本。
宋元以來(lái)的方志，經(jīng)朱士嘉兩次編訂《中國(guó)地方志綜錄》，據(jù)1958年版統(tǒng)計(jì)國(guó)內(nèi)外收藏方志7413種，199143卷。最近還進(jìn)行調(diào)查增補(bǔ)，已超過(guò)1000種。
歷史上留下來(lái)的地方文獻(xiàn)是相當(dāng)豐富的，不但有專書(shū)，還有的收入類書(shū)、筆記、雜著、總集、別集里，供我們采取。地方文獻(xiàn)的范疇?wèi)?yīng)包括文物、圖書(shū)、資料三項(xiàng)，而圖書(shū)一項(xiàng)，又可分為區(qū)域史、區(qū)域地理、方志、地方檔案、地方叢書(shū)、地方總集類書(shū)、各地筆記雜著、地方專著、外文書(shū)刊、地方書(shū)目等10類。要如何深入發(fā)掘、系統(tǒng)整理呢？敬愛(ài)的周總理生前曾多次給我們指示：要我們除編印全國(guó)所藏方志目錄外，還要有系統(tǒng)地整理縣志中及其他古籍中有關(guān)科學(xué)技術(shù)資料，做到“古為今用”。又指出：圖書(shū)館為科學(xué)研究服務(wù)，除編印全國(guó)性的總書(shū)目外，還要根據(jù)科學(xué)家的需要，進(jìn)一步把歷史文獻(xiàn)中的科學(xué)技術(shù)等重要材料，用最新、最科學(xué)的方法，有系統(tǒng)地、迅速地整理出來(lái)，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)?；仡欉^(guò)去這方面的工作，我們做的太少；今天，整理利用地方文獻(xiàn)，正是為了實(shí)現(xiàn)周總理交付給圖書(shū)館工作者的歷史使命、重要任務(wù)，應(yīng)該急起直追，刻不容緩。
二
分類編輯地方文獻(xiàn)的目錄資料僅是基礎(chǔ)工作，方國(guó)瑜曾比喻“猶之開(kāi)發(fā)礦業(yè)之地質(zhì)調(diào)查工作，先經(jīng)勘探、測(cè)量、化驗(yàn)，作為施工依據(jù)”。[3]以往史學(xué)家編寫(xiě)這類資料名曰“長(zhǎng)編”，進(jìn)一步探討“地方文獻(xiàn)學(xué)”的內(nèi)容，應(yīng)包括兩部分，即“專論”與“方法論”。
先談“專論”。
當(dāng)前整理利用地方文獻(xiàn)為四個(gè)現(xiàn)代化服務(wù)，不能打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，不能等待有關(guān)部門(mén)提問(wèn)題，臨渴掘井，應(yīng)主動(dòng)地先編輯若干專題文獻(xiàn)目錄及索引，進(jìn)而編寫(xiě)地方文獻(xiàn)的專論。
專論的內(nèi)容似乎很廣泛，從何著手？我認(rèn)為以三大革命為綱，就能掌握重點(diǎn)，造車(chē)合轍。
（一）階級(jí)斗爭(zhēng)的知識(shí)。
以云南為例。從古以來(lái)，云南是祖國(guó)西南邊疆，是漢族與少數(shù)民族共同開(kāi)發(fā)建設(shè)的。歷史上雖然有割據(jù)的朝代，但為時(shí)不長(zhǎng)，各族人民要求統(tǒng)一，反對(duì)分裂，因而漢文化與少數(shù)民族文化水乳交融，中原文化與邊疆文化互相挹注，協(xié)力前進(jìn)，這是主流。而歷代奴隸起義、農(nóng)民起義反抗奴隸主、封建地主的斗爭(zhēng)是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力。寫(xiě)地方史和民族史的文獻(xiàn)，也必須掌握這客觀存在的規(guī)律。
上年在中國(guó)古代史分期問(wèn)題的討論會(huì)上，杜玉亭根據(jù)云南涼山彝族奴隸制的社會(huì)歷史調(diào)查，以現(xiàn)代資料和歷史資料相對(duì)照作為歷史分期準(zhǔn)則的參考；馬曜、繆鸞和也根據(jù)傣族奴隸制與周秦社會(huì)作比較研究，他們對(duì)我國(guó)古代歷史分期問(wèn)題利用有關(guān)民族史的地方文獻(xiàn)，提供有益的論證。建國(guó)以來(lái)，歷史工作者和民族工作者征引地方史料編寫(xiě)各少數(shù)民族的《簡(jiǎn)史》、《簡(jiǎn)志》，而這些成品又作為新的地方文獻(xiàn)。
抗清斗爭(zhēng)的大西軍李定國(guó)歷史和以李文學(xué)為首的哀牢山彝民起義，以杜文秀為首的回民起義，也經(jīng)史學(xué)界采集專題資料編寫(xiě)出若干史料選輯、論文和專著。李生勉選輯《清實(shí)錄》、《東華錄》有關(guān)云南史料，也收集了農(nóng)民起義的檔案記錄。
云南是邊區(qū)，近代史上，邊區(qū)人民反抗帝國(guó)主義的侵略，留下很多可歌可泣的史料，于乃仁遺著《云南人民反帝斗爭(zhēng)史資料選編》、《史稿》、《史話》，做了大量工作，也屬地方文獻(xiàn)。
（二）生產(chǎn)斗爭(zhēng)的知識(shí)。
現(xiàn)仍以云南為例。從考古工作者在云南各地地下發(fā)掘的遺址和實(shí)物，對(duì)證書(shū)本上的資料，了解到云南采礦冶金史應(yīng)上溯春秋中早期，即在楚莊蹺來(lái)滇三百多年前已有本地冶煉的銅器。農(nóng)田水利的開(kāi)發(fā)也很早，《史記》記述“蹺至滇池，地方三百里，旁平地肥饒數(shù)千里”，說(shuō)明不是楚人來(lái)此才開(kāi)辟的。清代王崧和近人秦光玉編輯的《云南備征志》及《續(xù)志》，從歷代史籍節(jié)錄有關(guān)云南礦冶和農(nóng)業(yè)史料，還有若干專書(shū)，如《云南銅志》、《滇南礦產(chǎn)工器圖略》、《茂隆廠記》、《云南水道考》、《六河圖說(shuō)》、《盤(pán)龍江水利圖說(shuō)》等，或提供現(xiàn)在生產(chǎn)和設(shè)計(jì)部門(mén)參考，或經(jīng)外國(guó)人翻譯傳播。云南開(kāi)發(fā)鹽田鹽井也有悠久的歷史，從鹽礦的分布、質(zhì)量、采煮、產(chǎn)量以及供銷等均有文獻(xiàn)記錄。還有富于地方與民族色彩的工藝，如大理石、永北棋子、烏銅走銀等，也見(jiàn)于方志和筆記雜著中。
（三）科學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)。
有人認(rèn)為長(zhǎng)期停滯在封建社會(huì)的中國(guó)沒(méi)有科學(xué)，這是不符合事實(shí)的污蔑。古代勞動(dòng)人民和知識(shí)分子觀察和記錄自然現(xiàn)象，并對(duì)客觀世界有所認(rèn)識(shí)。許多科技的`創(chuàng)造發(fā)明權(quán)經(jīng)世界公認(rèn)，歸之中國(guó)。英國(guó)李約瑟以畢生精力研究中國(guó)科學(xué)技術(shù)史，他的著作證明了這一事實(shí)，但李著是全國(guó)性的，各省地區(qū)蘊(yùn)藏著不少的地區(qū)性的科技史料，有待發(fā)掘。
就云南省看，在方志和其他著作里，有自古以來(lái)當(dāng)?shù)氐挠^察自然現(xiàn)象的記錄。例如，日食、慧星、颶風(fēng)、地震、旱澇和氣候變遷等。我與陳一得曾輯錄過(guò)這類資料，不但獲得地區(qū)的自然記錄歷史事實(shí)，也借此學(xué)習(xí)到古人認(rèn)識(shí)世界的思想與方法。又如農(nóng)家諺語(yǔ)，符合客觀實(shí)際，也是因地而異。陳一得編《云南氣象諺語(yǔ)集》，秦光玉編《滇諺》都匯集了農(nóng)民的寶貴經(jīng)驗(yàn)。解放后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書(shū)館配合有關(guān)單位采輯地震及氣候資料，提供科研部門(mén)探索自然規(guī)律，大有潛力可挖。數(shù)理化的文獻(xiàn)，如清代宋演著《勾股一貫述》，李彪著《籌算法》均已收入《云南叢書(shū)》。近代數(shù)學(xué)家熊慶來(lái)著《高等算學(xué)分析》和袁丕濟(jì)的數(shù)學(xué)著作，是國(guó)際知名的。浦漢英的《數(shù)學(xué)論稿》也是畢生精力的結(jié)晶。明代葛中選著《泰律》，趙諷給予好的評(píng)價(jià)[4]，不但有樂(lè)律上的見(jiàn)解，也涉及物理方面的聲學(xué)。云南古代人民對(duì)釀造、煉丹和化學(xué)制品等的卓越貢獻(xiàn)有史料可查，生物方面更多。明代蘭茂的《滇南本草》和云南民間許多草藥書(shū)，是記述藥用植物的素材；清代吳其浚著《植物名實(shí)圖考》，有在云南采到的一部分標(biāo)本，也有云南文獻(xiàn)中記載的植物資料。此書(shū)很早傳到日本，屢次整理傳播。云南植物王國(guó)，也是“文獻(xiàn)有征”的。植物分類學(xué)上許多植物種名、屬名曾采用云南土名。關(guān)于中醫(yī)和地方病的著作，是寫(xiě)地方醫(yī)藥史的第一手材料。從地方文獻(xiàn)取材為寫(xiě)地方科學(xué)技術(shù)史備料，也是地方文獻(xiàn)學(xué)的重要篇頁(yè)。
當(dāng)前，為了中外文化交流和發(fā)展旅游事業(yè)，介紹風(fēng)景名勝古跡，也須取材于地方文獻(xiàn)。
上層建筑的文學(xué)藝術(shù)文獻(xiàn)，云南也很豐富，可從多方面選取資料。例如，要寫(xiě)文學(xué)理論史、音樂(lè)史、美術(shù)史、歌舞史、滇戲、白族大本曲、花燈史以及民族、民間文學(xué)史等，不根據(jù)地方文獻(xiàn)是不能憑空杜撰的。
方言與少數(shù)民族語(yǔ)文研究都是重要課題，例如，趙式銘撰《白文考》，李霖燦撰《么夢(mèng)象形文字典》，方國(guó)瑜、和志武撰《納西象形文字譜》，姜亮夫撰《昭通方言疏證》等書(shū)，都提供了這方面的文獻(xiàn)，成為我國(guó)語(yǔ)言文字學(xué)的新課題。
文獻(xiàn)工作者應(yīng)就上述各類地方文獻(xiàn)作“考鏡學(xué)術(shù)，辨章源流”的探討，以充實(shí)地方文獻(xiàn)學(xué)的“通論”。文獻(xiàn)學(xué)涉及每一門(mén)科學(xué)，各有具體的研究對(duì)象，就文獻(xiàn)觀其匯通；再分別省、市、自治區(qū)寫(xiě)更詳盡的“各論”。
以下談方法論。
地方文獻(xiàn)學(xué)方法論應(yīng)從目錄學(xué)、版本學(xué)、?？睂W(xué)、金石書(shū)畫(huà)學(xué)，以及有關(guān)技術(shù)和繪畫(huà)、統(tǒng)計(jì)、索引等脫胎而出。
我國(guó)目錄學(xué)自西漢劉向校書(shū)、劉散創(chuàng)“七略”分別部居，發(fā)凡起例；歷代的“藝文志”、“經(jīng)籍志”和?？?、專門(mén)目錄，風(fēng)起云涌，還有公私收藏及提要目錄等成為治學(xué)的門(mén)徑。
書(shū)的目錄給人以更明亮的眼睛。中國(guó)目錄學(xué)的貢獻(xiàn)，首先在于掌握“類例”。宋代鄭樵撰《通志?校讎略》提出“編次必謹(jǐn)類例論”，他認(rèn)為：“學(xué)之不專者，為書(shū)之不明也；書(shū)之不明者，為類之不分也。有專門(mén)之書(shū)，則有專門(mén)之學(xué)；有專門(mén)之學(xué)，則有世守之能；人守其學(xué)，學(xué)守其書(shū)，書(shū)守其類；人有存沒(méi)而學(xué)不息，世有變故而書(shū)不亡?！惱謩t百家九流各有條理，雖亡而不能亡也?！编嶉赃@段話啟示我們要抓住“類例”這個(gè)關(guān)鍵，不但以之處理文物、圖書(shū)、資料，分別部居，以類相從，便利管理使用，也是發(fā)展學(xué)術(shù)的有力武器。所謂“書(shū)守其類”，就是要掌握學(xué)術(shù)分類到圖書(shū)分類這個(gè)為大家所公認(rèn)的客觀規(guī)律，而不以每個(gè)工作者的主觀意圖為轉(zhuǎn)移。所謂“謹(jǐn)類例”并非一成不變，正是精益求精，使“專門(mén)之書(shū)”形成“專門(mén)之學(xué)”，沿此道路發(fā)展，適應(yīng)客觀需要，再產(chǎn)生新的“專門(mén)之書(shū)”與“專門(mén)之學(xué)”。寫(xiě)任何一科的學(xué)術(shù)史，都須先繪藍(lán)圖，即編寫(xiě)這一學(xué)科的專題目錄，使胸有全局再深入研究，才符合嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)精神。吸取歷代目錄學(xué)家所探索到的治學(xué)方法與規(guī)律，用以研究地方文獻(xiàn)，這是老一輩地方文獻(xiàn)工作者的有益經(jīng)驗(yàn)。
版本學(xué)原屬目錄學(xué)的一部分。顧廷龍認(rèn)為“應(yīng)成為一門(mén)專門(mén)之學(xué)。……不要把版本之學(xué)看得很狹，好像僅僅限于講究宋版、元版一些舊的版刻鑒定，應(yīng)包括雕版以前的簡(jiǎn)策縑素以及寫(xiě)本和古今中外的圖書(shū)?！盵5]這意見(jiàn)很中肯。地方文獻(xiàn)學(xué)也應(yīng)研究“地方版本”。顧廷龍的《唐宋蜀刻本簡(jiǎn)述》為示范之作。我們結(jié)合編輯善本書(shū)總目工作，也就“滇刻本”、“黔刻本”以及其他地區(qū)的版本，就便采集原始材料，考查各地區(qū)雕版的創(chuàng)始年代與刻書(shū)中心、地區(qū)分布及官刻、私刻、坊刻、民間刻本的具體事例，俟積有成稿，寫(xiě)入“版本史”中，這也是采取地方文獻(xiàn)的門(mén)徑。
?？睂W(xué)又名校讎學(xué)，《漢書(shū)藝文志》、宋代鄭樵《通志校讎略》、清代章學(xué)誠(chéng)《校讎通義》等記述了校勘學(xué)的資料。我認(rèn)為以往?？备綄儆谀夸泴W(xué)，今天，在地方文獻(xiàn)學(xué)里應(yīng)獨(dú)立作專節(jié)。校勘學(xué)應(yīng)指校訂圖書(shū)之文字異同、正誤，以及斷句、標(biāo)點(diǎn)、分段和音注、語(yǔ)譯等，還有從別的書(shū)里輯錄已佚失的古書(shū)引文俾還原書(shū)面目的輯佚方法等。北京中醫(yī)學(xué)院任應(yīng)秋提出《中醫(yī)文獻(xiàn)急待整理》的呼吁。要求“本身是中醫(yī)而又具有訓(xùn)估學(xué)知識(shí)的人”擔(dān)負(fù)這一任務(wù)。這就屬于校勘學(xué)的范圍。對(duì)地方文獻(xiàn)的?？币矐?yīng)作專節(jié)研究。
我國(guó)譜錄之學(xué)，是一部一個(gè)專題，如家譜、族譜等多以“地望”作標(biāo)識(shí)，有地區(qū)性的特點(diǎn)；又如人的“年譜”，按地區(qū)編錄，也豐富文獻(xiàn)的內(nèi)容。
金石與書(shū)畫(huà)也具有地方色彩，研究地方文獻(xiàn)，應(yīng)熟悉本地區(qū)的重要金石文字與名書(shū)畫(huà)家的歷史和作品風(fēng)格。
表與圖及排字、索引方法等，有各地通用的，也有從地方版本發(fā)掘到的特殊體裁可供外地參考的。如云南省博物館收藏的清初建水人萬(wàn)龍山編繪的《公車(chē)圖》稿本和《大地新游》里介紹昆明民間刻本《云程萬(wàn)里》兩書(shū)，圖文相參，詩(shī)畫(huà)相配，形象與寫(xiě)意間錯(cuò)，引人人勝，通俗易懂，富于地方風(fēng)味，即其一例。
三
要使地方文獻(xiàn)學(xué)成為名副其實(shí)的邊緣科學(xué)，必須吸取現(xiàn)代科技情報(bào)學(xué)的知識(shí)技術(shù)，融會(huì)貫通。
“文獻(xiàn)、史料、情報(bào)”是否一回事？應(yīng)怎樣區(qū)別？
方國(guó)瑜以“史料”為大類，下分文字（語(yǔ)言）之學(xué)、器物（金石）之學(xué)、年代（譜錄）之學(xué)與圖書(shū)（文獻(xiàn)）之學(xué)。
編輯科技情報(bào)者，以“情報(bào)”為總名，而“文獻(xiàn)”則屬于“情報(bào)”的一部分。
以上兩說(shuō)，就各自專業(yè)要求立論，“文獻(xiàn)”置于從屬地位，指的是狹義的文獻(xiàn)。
我認(rèn)為地方文獻(xiàn)應(yīng)包括文物、圖書(shū)、資料三類?！笆妨稀必灤┯谌咧g；“情報(bào)”專指調(diào)查報(bào)告，應(yīng)隸屬資料范圍。情報(bào)有時(shí)間性，而其中也有地區(qū)性的，可以納入地方文獻(xiàn)，指的是廣義的文獻(xiàn)。
外國(guó)有“區(qū)域地志”的編寫(xiě)，其體例采取近代和現(xiàn)代地理科學(xué)的理論與方法，如自然區(qū)劃和經(jīng)濟(jì)地理以及對(duì)某區(qū)域的特殊情況的論述，可作為我們研究本國(guó)區(qū)域地理的借鑒。徐近之著《地理文獻(xiàn)學(xué)淺論》（1962年商務(wù)版），介紹440種基本的地理文獻(xiàn)圖書(shū)資料。中國(guó)科學(xué)情報(bào)研究所匯集了1966-1976年的國(guó)外科技情報(bào)學(xué)與情報(bào)工作的圖書(shū)論文3668條，寫(xiě)成《文摘》，提供我們對(duì)科技情報(bào)的搜集、調(diào)研、分類、編錄及有關(guān)技術(shù)科目的認(rèn)識(shí)。地方文獻(xiàn)學(xué)也應(yīng)討論地方性的科技情報(bào)，吸取國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
四
人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)借助于工具，可使所見(jiàn)、所聞向深遠(yuǎn)發(fā)展；工具書(shū)幫助人們了解問(wèn)題和其他工具一樣，不但便于考查出處，并能增進(jìn)理解，加強(qiáng)記憶。
在研究地方文獻(xiàn)的過(guò)程中，每每遇到有關(guān)年代、人物、地名和文物、圖書(shū)、資料的問(wèn)題，憑個(gè)人的知見(jiàn)是有限的，一般工具書(shū)也查不到。為此，我和幾位圖書(shū)館工作同志提出以業(yè)余時(shí)間，分工合作，進(jìn)行編輯《世界紀(jì)年表》、《云南人名辭典》、《云南古今地名辭典》和《云南文獻(xiàn)手冊(cè)》的倡議，己結(jié)合業(yè)務(wù)，開(kāi)始備料。這是研究地方文獻(xiàn)的實(shí)踐工作的項(xiàng)目之一，通過(guò)采集、編寫(xiě)和校訂這四種工具書(shū)，將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行專題討論，實(shí)事求是，征信存疑，期望編成這幾種工具書(shū)以便利工作和促進(jìn)研究。
作為地方圖書(shū)館對(duì)待地方文獻(xiàn)，應(yīng)從普及與提高兩方面并舉。如編寫(xiě)有關(guān)地方史地的通俗讀物和地方文獻(xiàn)的專題書(shū)評(píng)，以供讀者參考。建議今后由地方圖書(shū)館學(xué)會(huì)發(fā)動(dòng)和協(xié)助會(huì)員進(jìn)行這類工作。
五
地方文獻(xiàn)建立為專門(mén)之學(xué)，也與其他邊緣科學(xué)相似，有它的歷史因素和現(xiàn)實(shí)意義。比如“天體物理學(xué)”與“射電天文學(xué)”是從天文學(xué)與物理學(xué)相結(jié)合發(fā)展出來(lái)的新科學(xué)，是適應(yīng)人類進(jìn)入更遙遠(yuǎn)、更廣闊的宏觀世界而產(chǎn)生的。社會(huì)科學(xué)也如此，如政治經(jīng)濟(jì)學(xué)決非以往政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的舊貌，而是科學(xué)社會(huì)主義的一部分，有它的新內(nèi)容，其研究對(duì)象是人類社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)?；厮菸覈?guó)古代學(xué)術(shù)的發(fā)展，每每在歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴，因而產(chǎn)生新學(xué)科，如奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，出現(xiàn)諸子百家，西漢劉向父子的《別錄》、《七略》作了總結(jié)。但像“史學(xué)”這一門(mén)范圍廣的學(xué)科，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有“史”的位置，司馬遷著《史記》，在《漢書(shū)藝文志》里只以《太史公百三十篇》附庸于“六藝略”的春秋一類之后。直到魏荀勖《中經(jīng)》與后代的“四庫(kù)”，“史”乃成為獨(dú)立的大類。今天提出建立“地方文獻(xiàn)學(xué)”，決非憑空想像，標(biāo)新立異，而是根據(jù)歷史積累，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要，有待于我們進(jìn)行科學(xué)的整理，綜合比較、分析挹注，從實(shí)踐中探索理論與方法，再回到實(shí)踐中檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)，以做好地方文獻(xiàn)工作，為祖國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義四個(gè)現(xiàn)代化起到應(yīng)發(fā)揮的作用。
參考文獻(xiàn)：
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〔出處〕《文獻(xiàn)》，1979年第1期。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇十五
根據(jù)省、市疾控中心關(guān)于地方病防治工作的要求，結(jié)合我縣地方病防治工作實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，為保障房縣人民身體健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
1、依法管理鹽業(yè)市場(chǎng)，嚴(yán)厲打擊非碘鹽的銷售，凈化鹽業(yè)市場(chǎng)，確保全民合格碘鹽食用率達(dá)96%以上。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群碘缺乏病的防治、監(jiān)測(cè)工作。
3、改造、維修改水降氟工作設(shè)施，確保氟區(qū)人民飲用安全水。
4、做好地氟病監(jiān)測(cè)點(diǎn)的防治效果監(jiān)測(cè)工作和重點(diǎn)氟病區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查工作。
5、加大健康教育力度，以最有效的宣傳方式，廣泛深入地宣傳地方病防治知識(shí)，不斷提高人民群眾的自我保健和自覺(jué)參與意識(shí)。
6、完成居民用戶碘鹽監(jiān)測(cè)288份，合格率在96%以上。
1、建立健全地方病報(bào)告制度，開(kāi)展地方病防治工作情況調(diào)查，掌握我縣地方病基本情況，為制訂防治措施提供依據(jù)。
2、加大鹽業(yè)市場(chǎng)監(jiān)管力度，與鹽業(yè)部門(mén)配合，依法打擊非碘鹽的銷售，縣防疫站定期對(duì)居民用戶的食用鹽進(jìn)行含碘量抽樣監(jiān)測(cè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要密切注意轄區(qū)內(nèi)碘鹽銷售情況，發(fā)現(xiàn)非碘鹽、偽劣鹽，立即上報(bào)。
3、新生兒臍帶血tsh監(jiān)測(cè)。為進(jìn)一步加強(qiáng)碘缺乏病監(jiān)測(cè)評(píng)估，實(shí)行科學(xué)防治，今年要在城區(qū)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展新生兒臍帶血tsh監(jiān)測(cè)，并根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果開(kāi)展針對(duì)性補(bǔ)碘治療。
4、健康教育運(yùn)用各種行之有效的宣傳方式，大力開(kāi)展地方病防治知識(shí)的宣教工作。我縣要結(jié)合自己的實(shí)際，編印各種宣傳資料，以“防治碘缺乏病日”宣傳為契機(jī)，帶動(dòng)其它地方病的健康教育宣傳活動(dòng)。各主要中小學(xué)校要開(kāi)展以碘缺乏病防治為主的健康教育課，有專職老師負(fù)責(zé)。并以學(xué)校為陣地，輻射周?chē)罕?，增?qiáng)病區(qū)群眾的自我保健和自覺(jué)參與意識(shí)。
5、多方爭(zhēng)取，籌集資金，在高氟區(qū)繼續(xù)推廣改水降氟工程。
6、搞好地方病疾病監(jiān)測(cè)工作。每年隨機(jī)抽選4所中小學(xué)開(kāi)展1—2次碘缺乏病、地氟病監(jiān)測(cè)工作，掌握、評(píng)估防治效果，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣行之有效的防治措施。
1、碘鹽監(jiān)測(cè)：2、5、8、11月各抽取3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽選3個(gè)村，每個(gè)村隨機(jī)抽取8戶居民碘鹽，監(jiān)測(cè)、評(píng)估合格碘鹽食用率。
2、健康教育宣傳：5月15—19日各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要以“碘缺乏病宣傳日”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合本地實(shí)際情況，運(yùn)用各種行之有效的宣傳方式，大力開(kāi)展以碘缺乏病防治為主的各種地方病的健康教育宣傳活動(dòng)。同時(shí)對(duì)重點(diǎn)地區(qū)開(kāi)展碘鹽稽查。
3、疾病監(jiān)測(cè)：8月隨機(jī)抽取4所中、小學(xué)校開(kāi)展碘缺乏病監(jiān)測(cè)，10月抽選1—2個(gè)高氟區(qū)小學(xué)對(duì)8—12歲兒童進(jìn)行地氟病監(jiān)測(cè)。
4、11月對(duì)資料進(jìn)行匯總、分析，并總結(jié)上報(bào)。
檢查評(píng)估根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方病防治工作開(kāi)展情況，按照地方病防治考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行全面考核。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇十六
各有關(guān)市、縣(市、區(qū))教育局，各有關(guān)高校：
根據(jù)教育部有關(guān)要求，我省20__年繼續(xù)實(shí)行地方專項(xiàng)計(jì)劃招生，面向29個(gè)縣(市、區(qū))招收農(nóng)村學(xué)生?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、定向范圍。
淳安縣、洞頭區(qū)、永嘉縣、文成縣、平陽(yáng)縣、泰順縣、蒼南縣、武義縣、磐安縣、柯城區(qū)、衢江區(qū)、龍游縣、江山市、常山縣、開(kāi)化縣、岱山縣、嵊泗縣、天臺(tái)縣、仙居縣、三門(mén)縣、蓮都區(qū)、龍泉市、青田縣、云和縣、慶元縣、縉云縣、遂昌縣、松陽(yáng)縣、景寧縣。
二、招生對(duì)象。
符合以下條件學(xué)生均可報(bào)考：
(一)具有上述29縣(市、區(qū))的農(nóng)業(yè)戶口戶籍，并具有當(dāng)?shù)赝暾母咧须A段連續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)籍。戶口性質(zhì)按取消農(nóng)業(yè)戶口與非農(nóng)業(yè)戶口性質(zhì)區(qū)分前認(rèn)定。
(二)符合當(dāng)年高考報(bào)名條件。
三、招生院校。
浙江工業(yè)大學(xué)、浙江師范大學(xué)、寧波大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江工商大學(xué)、浙江理工大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、浙江海洋大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、中國(guó)計(jì)量大學(xué)、浙江萬(wàn)里學(xué)院、浙江科技學(xué)院、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、嘉興學(xué)院、杭州師范大學(xué)、湖州師范學(xué)院、紹興文理學(xué)院、溫州大學(xué)、浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、浙江大學(xué)城市學(xué)院、浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院等23所高校。
四、招生計(jì)劃。
全省安排625名本科計(jì)劃，分縣(市、區(qū))計(jì)劃見(jiàn)附件1，分校計(jì)劃見(jiàn)附件2。各校計(jì)劃不對(duì)應(yīng)分配至各縣(市、區(qū))，均面向29個(gè)縣(市、區(qū))招生。
招生專業(yè)由高校從本校具有特色的專業(yè)中確定。高?？筛鶕?jù)專業(yè)辦學(xué)條件，合理確定各專業(yè)的最多錄取人數(shù)，并在招生計(jì)劃中公布。
五、招生辦法。
(一)志愿設(shè)置與填報(bào)。
地方專項(xiàng)計(jì)劃招生志愿單獨(dú)設(shè)置，實(shí)行專業(yè)平行志愿投檔。一所高校的一個(gè)專業(yè)(類)作為一個(gè)志愿單位，考生可填報(bào)不超過(guò)30個(gè)志愿。考生須符合擬報(bào)考高校專業(yè)(類)的選考科目要求，且高考成績(jī)須達(dá)到我省普通類第一段線。
考生填報(bào)志愿前，須認(rèn)真仔細(xì)查看高校招生章程，了解擬報(bào)考專業(yè)(類)的選考科目要求范圍及其他各項(xiàng)具體招生要求，確保本人符合相應(yīng)條件。如未按相關(guān)要求填報(bào)而造成不錄取的，責(zé)任由考生自行承擔(dān)。
填報(bào)時(shí)間與普通類提前錄取的填報(bào)時(shí)間相同。
(二)資格審核。
志愿填報(bào)結(jié)束后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)和公安部門(mén)對(duì)已填報(bào)志愿考生進(jìn)行資格審核，不合格者不予投檔錄取。
審核結(jié)束后，各市、縣(市、區(qū))教育行政部門(mén)要及時(shí)按規(guī)定將通過(guò)資格審核的考生姓名、性別、學(xué)籍學(xué)校、實(shí)際就讀情況、戶籍地信息分別在工作網(wǎng)站或指定平臺(tái)和所在中學(xué)網(wǎng)站以及班級(jí)公示，并按規(guī)定報(bào)省教育考試院進(jìn)行公示(網(wǎng)站：)。
(三)投檔錄取。
錄取工作安排在普通類提前錄取最后一天進(jìn)行。以考生符合選考科目范圍為前提，根據(jù)各縣(市、區(qū))招生計(jì)劃，分?jǐn)?shù)從高到低，按考生志愿順序檢索，一旦出現(xiàn)符合投檔條件的專業(yè)和高校，即投檔到該專業(yè)該高校。生源仍不足的，剩余計(jì)劃轉(zhuǎn)入普通計(jì)劃錄取。各縣(市、區(qū))錄取總數(shù)不超過(guò)地方專項(xiàng)計(jì)劃數(shù)。
六、工作要求。
地方專項(xiàng)計(jì)劃招生是貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院要求，暢通農(nóng)村和困難地區(qū)學(xué)子縱向流動(dòng)渠道所采取的重要舉措之一。各地各校要高度重視，精心組織實(shí)施，確保政策執(zhí)行不走樣。要加強(qiáng)政策宣傳解讀，將相關(guān)招生政策內(nèi)容周知廣大考生。各級(jí)教育行政部門(mén)要嚴(yán)格規(guī)范做好資格審核工作，杜絕資格造假。對(duì)弄虛作假違規(guī)違紀(jì)行為，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，依法依規(guī)追究當(dāng)事人及相關(guān)人員責(zé)任;涉嫌犯罪的有關(guān)人員，移送司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任。對(duì)偽造、變?cè)?、篡改、假冒戶籍學(xué)籍等虛假個(gè)人信息和提供虛假申請(qǐng)材料的考生，均應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為在國(guó)家教育考試中作弊，取消地方專項(xiàng)計(jì)劃投檔錄取資格，同時(shí)由有關(guān)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門(mén)取消其當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予暫停參加各類國(guó)家教育考試1—3年的處理。對(duì)有關(guān)學(xué)校、單位和公職人員違規(guī)違紀(jì)的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并對(duì)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人員嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。
浙江省教育廳辦公室。
20__年5月13日。
附件1。
分縣招生計(jì)劃。
附件2。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇十七
根據(jù)省、市疾控中心關(guān)于地方病防治工作的要求，結(jié)合我縣地方病防治工作實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，為保障房縣人民身體健康，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
1、依法管理鹽業(yè)市場(chǎng)，嚴(yán)厲打擊非碘鹽的銷售，凈化鹽業(yè)市場(chǎng)，確保全民合格碘鹽食用率達(dá)96%以上。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群碘缺乏病的防治、監(jiān)測(cè)工作。
3、改造、維修改水降氟工作設(shè)施，確保氟區(qū)人民飲用安全水。
4、做好地氟病監(jiān)測(cè)點(diǎn)的防治效果監(jiān)測(cè)工作和重點(diǎn)氟病區(qū)現(xiàn)狀調(diào)查工作。
5、加大健康教育力度，以最有效的宣傳方式，廣泛深入地宣傳地方病防治知識(shí)，不斷提高人民群眾的自我保健和自覺(jué)參與意識(shí)。
6、完成居民用戶碘鹽監(jiān)測(cè)288份，合格率在96%以上。
1、建立健全地方病報(bào)告制度，開(kāi)展地方病防治工作情況調(diào)查，掌握我縣地方病基本情況，為制訂防治措施提供依據(jù)。
2、加大鹽業(yè)市場(chǎng)監(jiān)管力度，與鹽業(yè)部門(mén)配合，依法打擊非碘鹽的銷售，縣防疫站定期對(duì)居民用戶的`食用鹽進(jìn)行含碘量抽樣監(jiān)測(cè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要密切注意轄區(qū)內(nèi)碘鹽銷售情況，發(fā)現(xiàn)非碘鹽、偽劣鹽，立即上報(bào)。
3、新生兒臍帶血tsh監(jiān)測(cè)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)碘缺乏病監(jiān)測(cè)評(píng)估，實(shí)行科學(xué)防治，今年要在城區(qū)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展新生兒臍帶血tsh監(jiān)測(cè)，并根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果開(kāi)展針對(duì)性補(bǔ)碘治療。
4、健康教育運(yùn)用各種行之有效的宣傳方式，大力開(kāi)展地方病防治知識(shí)的宣教工作。我縣要結(jié)合自己的實(shí)際，編印各種宣傳資料，以“防治碘缺乏病日”宣傳為契機(jī)，帶動(dòng)其它地方病的健康教育宣傳活動(dòng)。各主要中小學(xué)校要開(kāi)展以碘缺乏病防治為主的健康教育課，有專職老師負(fù)責(zé)。并以學(xué)校為陣地，輻射周?chē)罕姡鰪?qiáng)病區(qū)群眾的自我保健和自覺(jué)參與意識(shí)。
5、多方爭(zhēng)取，籌集資金，在高氟區(qū)繼續(xù)推廣改水降氟工程。
6、搞好地方病疾病監(jiān)測(cè)工作。每年隨機(jī)抽選4所中小學(xué)開(kāi)展1—2次碘缺乏病、地氟病監(jiān)測(cè)工作，掌握、評(píng)估防治效果，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣行之有效的防治措施。
1、碘鹽監(jiān)測(cè)：2、5、8、11月各抽取3個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽選3個(gè)村，每個(gè)村隨機(jī)抽取8戶居民碘鹽，監(jiān)測(cè)、評(píng)估合格碘鹽食用率。
2、健康教育宣傳：5月15—19日各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要以“碘缺乏病宣傳日”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合本地實(shí)際情況，運(yùn)用各種行之有效的宣傳方式，大力開(kāi)展以碘缺乏病防治為主的各種地方病的健康教育宣傳活動(dòng)。同時(shí)對(duì)重點(diǎn)地區(qū)開(kāi)展碘鹽稽查。
3、疾病監(jiān)測(cè)：8月隨機(jī)抽取4所中、小學(xué)校開(kāi)展碘缺乏病監(jiān)測(cè)，10月抽選1—2個(gè)高氟區(qū)小學(xué)對(duì)8—12歲兒童進(jìn)行地氟病監(jiān)測(cè)。
4、11月對(duì)資料進(jìn)行匯總、分析，并總結(jié)上報(bào)。
四、檢查評(píng)估根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)地方病防治工作開(kāi)展情況，按照地方病防治考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行全面考核。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇十八
新的學(xué)期開(kāi)始了，回顧上學(xué)期的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)還有許多不足之處。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定工作計(jì)劃如下：
1.加強(qiáng)素質(zhì)教育理念和德育滲透，堅(jiān)持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則，著重培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生健康的生活態(tài)度，及促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。對(duì)于九年級(jí)學(xué)生側(cè)重于增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及對(duì)社會(huì)的了解及適應(yīng)能力。
2.拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，增進(jìn)學(xué)生對(duì)其生活背景下的文化、社會(huì)、自然、科技的理解，促進(jìn)學(xué)生全方面知識(shí)的積累和發(fā)展。
3.促進(jìn)地方課程與其它課程的相互補(bǔ)充、協(xié)調(diào)關(guān)系，增強(qiáng)地方課的地方適應(yīng)性，體現(xiàn)地方課的地方特點(diǎn)。
地方課程的內(nèi)容主要包括：《成功訓(xùn)練》、《專題教育》和《家鄉(xiāng)教育》三個(gè)方面。
1.《成功訓(xùn)練》：
成功訓(xùn)練是我省在新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革之后設(shè)立的地方課程，《成功訓(xùn)練》在課程設(shè)計(jì)上劃分為“基礎(chǔ)學(xué)力教育”、“情意教育”、“自我管理教育”(著重用于七、八年級(jí)學(xué)生的教學(xué))。其基本理念是通過(guò)整合地方課程，對(duì)學(xué)生施以專項(xiàng)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的成功素質(zhì)，塑造人格均衡的成熟個(gè)體，謀求由“體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)”的各種活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)“做中有學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，將成功學(xué)的原理轉(zhuǎn)化成游戲或其他活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育，推動(dòng)全面教育，讓學(xué)生在特設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗(yàn)、思考。
2.《專題教育》：
專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個(gè)方面。其內(nèi)容全面，形式新穎，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性，促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對(duì)未成年人的人文關(guān)懷方式，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中不斷的提高處理成長(zhǎng)中的有關(guān)問(wèn)題的能力。
全國(guó)因安全事故數(shù)以萬(wàn)計(jì)天真無(wú)邪的生命死于非命。
3.《家鄉(xiāng)教育》：
家鄉(xiāng)教育主要學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的民族常識(shí)和民族團(tuán)結(jié)相關(guān)內(nèi)容。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)家鄉(xiāng)的責(zé)任感、使命感。
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí)，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。
2、樂(lè)于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。
3、懂得珍愛(ài)生命，懂得生命的意義和價(jià)值。
4、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，學(xué)做一個(gè)文明觀眾。
5、拓展知識(shí)領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
6、樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，樂(lè)于參與各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體，提高自我保健意識(shí)。
7、樹(shù)立“居安思?！钡膰?guó)防觀念，激發(fā)愛(ài)軍習(xí)武、獻(xiàn)身國(guó)防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
在今后的工作中，為了更好的提高教育科研能力，不斷提高自身素質(zhì)，制定以下個(gè)人提高計(jì)劃：
第一，作為一名教師，既多吸收別人的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這就要求在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，取長(zhǎng)補(bǔ)短。并利用網(wǎng)絡(luò)相互交流學(xué)習(xí)，共同提高，共同進(jìn)步。
第三，要在學(xué)習(xí)方面有所創(chuàng)新。一是學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念。隨著教育改革的深入發(fā)展，基礎(chǔ)教育各個(gè)領(lǐng)域正發(fā)生巨大變化，各方面提出了新的要求。憑老經(jīng)驗(yàn)，想當(dāng)然的進(jìn)行教育教學(xué)就要落伍，要通過(guò)學(xué)習(xí)教育理論，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第四，要在教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)方面有所創(chuàng)新。注重考察學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。所以我在教學(xué)中，一定要改革教學(xué)方法，提倡探究式、討論式，給學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí)，自我消化，自我總結(jié)的時(shí)間，并且加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，建立起互相學(xué)習(xí)，互相討論，互相合作的新型師生關(guān)系。要正確處理好講與練的關(guān)系。究竟講多少，練多少，要視具體的學(xué)情來(lái)定。
第五。在堅(jiān)持集體備課、加強(qiáng)同事合作、發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)時(shí)基礎(chǔ)上，結(jié)合個(gè)人的特長(zhǎng)，認(rèn)真編寫(xiě)教案，教案的編寫(xiě)力求形式靈活多樣，同時(shí)體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位，體現(xiàn)師生間的交流互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。
第六，為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的.氛圍中學(xué)習(xí)。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法，這是我在課堂教學(xué)方面提高的方向。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇十九
編制地方文獻(xiàn)綜目，既方便自己，也方便讀者。但有鑒于一般中小城市公共圖書(shū)館，還沒(méi)有把這一項(xiàng)工作擺到自己的日程上來(lái)，因此就這個(gè)問(wèn)題談一談自己的看法和想法。
任何一個(gè)地方公共圖書(shū)館，或多或少收藏一些有關(guān)本地方的文獻(xiàn)資料。如何發(fā)揮館藏地方文獻(xiàn)資料的作用就成為圖書(shū)館工作的內(nèi)容之一。編制一套適應(yīng)自己館藏情況的綜合性目錄：
首先，圖書(shū)館可以獲得一種完善的工具。地方公共圖書(shū)館要有目的、有計(jì)劃的收集地方文獻(xiàn)資料，它必須對(duì)館藏心中有數(shù)，以便及時(shí)補(bǔ)足自己的缺門(mén)，力求照顧到各個(gè)方面。同時(shí)，圖書(shū)館也應(yīng)盡一切可能滿足讀者檢索地方文獻(xiàn)資料的需要，能夠做到有問(wèn)必答，在極短的時(shí)間向讀者提供所需的資料。所有這一切，如果沒(méi)有一套完整的館藏地方文獻(xiàn)資料的目錄供應(yīng)用，是無(wú)法做得到的。
其次，由于歷史科學(xué)的發(fā)展，區(qū)域史和地方史的研究也已提到工作日程上來(lái)。它們的資料來(lái)源都離不開(kāi)圖書(shū)館。圖書(shū)館也應(yīng)切實(shí)地把這一任務(wù)擔(dān)當(dāng)起來(lái)，主動(dòng)地介紹資料。如果圖書(shū)館對(duì)自己館藏地方文獻(xiàn)處于依稀模糊的狀態(tài)，那是不能夠成為修志編史資料的重要來(lái)源的。
再次，我們要建設(shè)一個(gè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家。地方是國(guó)家的一個(gè)組成部分，都需要根據(jù)自己的特點(diǎn)以及在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位進(jìn)行自己的社會(huì)主義建設(shè)，這里就有一個(gè)摸清地方情況（包括現(xiàn)狀和歷史）的任務(wù)。圖書(shū)館要為地方社會(huì)主義建設(shè)充分提供資料，以作制訂計(jì)劃，落實(shí)措施的參考。沒(méi)有自己館藏目錄，是難以進(jìn)行工作的。
何謂地方文獻(xiàn)？顧名思義，凡是用文字記載下來(lái)的有關(guān)本地區(qū)的自然情況和社會(huì)情況（包括歷史和現(xiàn)狀）都屬于地方文獻(xiàn)的范疇。就自然情況說(shuō)，舉凡地質(zhì)、土壤、水文、山脈、水系、資源、氣象、災(zāi)害等等文字記載的資料都在收集之列。就社會(huì)情況說(shuō)，則社會(huì)生活的各個(gè)部門(mén)，如經(jīng)濟(jì)、政治、文化、軍事乃至于知名人物的交往活動(dòng)等等都是應(yīng)該注意收集的。這些資料可能當(dāng)時(shí)并不一定引人注意，但它的價(jià)值會(huì)隨著時(shí)間的推移逐步顯示其重要性。我國(guó)在封建時(shí)代，歷代皇朝都注意編纂地方志，清朝雍正以后更明定每隔六十年修一次，把六十年中各方面的情況記錄下來(lái)。近來(lái)，區(qū)域的歷史，地方的歷史，作為歷史科學(xué)的一分支正在吸引人的興趣。要開(kāi)展區(qū)域或地方史的研究，離不開(kāi)史料。因此，很有可能，當(dāng)時(shí)無(wú)心收集并不予以多大注意的一些文字資料，過(guò)后往往會(huì)成為被人珍重的重要史料。
再就時(shí)間范圍來(lái)說(shuō)，地方文獻(xiàn)也是沒(méi)有任何限制的。上自神話傳說(shuō)，下至我們生活的當(dāng)前時(shí)代，都應(yīng)該引為我們所說(shuō)的范圍以內(nèi)。歷史是已經(jīng)發(fā)生了的社會(huì)現(xiàn)象。因此在一定時(shí)間范圍和空間范圍內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象，都屬歷史。當(dāng)然，作為一定行政區(qū)劃，它的歷史有長(zhǎng)有短，在歷史的地位、作用也是各自相異的，圖書(shū)館在收集地方文獻(xiàn)的時(shí)候，可以自定重點(diǎn)，但這個(gè)并不排斥重點(diǎn)范圍以外文獻(xiàn)資料的收集。
由于地方文獻(xiàn)包括的對(duì)象是多方面的，范圍是很寬廣的。因此編制這樣的目錄必然是多科性的、綜合性的。我們之所以把地方文獻(xiàn)的目錄定名為綜目，其目的就是為了這個(gè)。
地方文獻(xiàn)的種類。
確立了地方文獻(xiàn)的對(duì)象和范圍，則目錄所應(yīng)包括的種類，大別言之，可分析如下：
（一）歷代地方志書(shū)：包括縣志、鎮(zhèn)志，里志以及其它志書(shū)，都是研究地方歷史的主要參考資料，在目錄中應(yīng)該放在首要的地位。無(wú)錫市圖書(shū)館藏有自元至清末歷代縣志，這個(gè)極為可貴，當(dāng)前不僅要保管好，還應(yīng)系統(tǒng)反映，讓讀者了解圖書(shū)館庫(kù)藏情況，以便利讀者應(yīng)用。
（二）政府機(jī)關(guān)的公報(bào)，團(tuán)體或個(gè)人編輯的年鑒以及其它類似性質(zhì)的手冊(cè)等等。公報(bào)、年鑒、手冊(cè)都載有關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化等等具體資料，對(duì)于研究地方歷史和地方志具有同等價(jià)值。
（三）當(dāng)?shù)囟ㄆ诨虿欢ㄆ诘母黝惓霭嫖?，包括?bào)紙、期刊、叢刊等等。報(bào)紙大都各有其政治背景，在重大社會(huì)問(wèn)題上所發(fā)言論，可以使我們了解當(dāng)時(shí)階級(jí)、階層的動(dòng)態(tài)。期刊、叢刊等也是如此。
（四）某些宗族，特別是地方大宗或有實(shí)力的家族集團(tuán)的家乘、譜牒。還包括某些地方人物的年譜、傳記等，也是主要的類型。有歷史研究經(jīng)驗(yàn)的人都能理解一個(gè)家族的興衰，一個(gè)人事業(yè)的成敗，都有其社會(huì)背景。我們可以透過(guò)這類文獻(xiàn)資料窺測(cè)到某些歷史的動(dòng)向。
（五）私家的文集、筆記、不論是刻本還是手稿，都是收集的對(duì)象。如尤袤的《遂初堂書(shū)目》、顧憲成的《顧端文公遺集》、高攀龍的《高子遺書(shū)》、薛福成的《庸廠文編》等等。除此之外，對(duì)于現(xiàn)代或者當(dāng)代人的結(jié)集或未結(jié)集的著作，只要有可能，也應(yīng)列入我們的收集范圍之內(nèi)。這些著作在當(dāng)前看起來(lái)，似乎與地方史的關(guān)系不大，但過(guò)了若干年，就有可能成為極其有用的資料。歷史學(xué)家為了研究某一歷史人物一時(shí)苦于材料缺乏，到其家鄉(xiāng)設(shè)法是常有的事情。我們今天做好這項(xiàng)工作，可以說(shuō)為后世造了無(wú)窮之福。
（六）有保存價(jià)值的私人日記，書(shū)信等等。所謂有保存價(jià)值，那并不是完全看日記主人或筆記作者的社會(huì)地位，即使是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的人，如果所記內(nèi)容有社會(huì)意義，有歷史價(jià)值，那同樣要收集。
（七）其它涉及地方歷史的資料。這里特別要提出的是有關(guān)各類碑刻的拓片。碑刻的種類很多，有的現(xiàn)在還存在，有的碑刻已遭毀壞，但有拓本。碑刻的保存是博物館的職責(zé)范圍，但拓本的收集，應(yīng)是圖書(shū)館的責(zé)任。譬如近來(lái)發(fā)現(xiàn)的一些碑刻可以使我們看到明清以來(lái)各類商人如廣東幫、山西幫、江西幫、安徽幫、浙江幫商人的業(yè)務(wù)活動(dòng)，從中看到封建社會(huì)末期商業(yè)資本的動(dòng)態(tài)，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)史的研究是極為重要的。
以上不過(guò)列舉幾個(gè)重要的方面，實(shí)際上遠(yuǎn)不止此。問(wèn)題在于我們一要有地方的觀念，二要有歷史的`眼光，做一個(gè)編制地方文獻(xiàn)綜目的有心人，熱心人，我們收集的種類還可以不斷擴(kuò)展開(kāi)去。
地方文獻(xiàn)的收集問(wèn)題。
明確地方文獻(xiàn)的對(duì)象，范圍和種類，我們對(duì)于地方文獻(xiàn)來(lái)源方面的一些特點(diǎn)，也就不難索解了。地方文獻(xiàn)的來(lái)源大體上有這樣三個(gè)特點(diǎn)：一，多種渠道。地方文獻(xiàn)不象一般的出版物，可以直接采購(gòu)，因其內(nèi)容和種類的多樣性，它收集的渠道也是多樣性的。它有的可以從書(shū)店購(gòu)得，有的可以來(lái)自公私方面的饋贈(zèng)，有的則還要工作人員實(shí)地采訪收集。二，多種層次。地方文獻(xiàn)可以是關(guān)于地方歷史的專門(mén)著作，如上面所介紹的，那就是直接性的。但也有間接的，它夾雜在其它著作中間，甚至不是有關(guān)歷史的著作中間，如一個(gè)外地人來(lái)本地旅游的記述。這就需要我們細(xì)心加以抉擇。三，多種學(xué)科。我們今天研究地方歷史，著眼在發(fā)現(xiàn)社會(huì)的規(guī)律，只要有助于理解社會(huì)生活的本質(zhì)，探討發(fā)展的規(guī)律性的資料，都在我們收集的范圍以內(nèi)。地方人士的文學(xué)作品固然要注意，其它學(xué)科的著述、論文也應(yīng)同等注意。今天，科學(xué)進(jìn)展很快，每一門(mén)科學(xué)都在不斷出現(xiàn)分支，地方文獻(xiàn)的內(nèi)容也就越來(lái)越多樣化了。
因?yàn)榫C目的質(zhì)和量，是以收集的質(zhì)和量為基礎(chǔ)的。一個(gè)能夠?yàn)榈胤绞费芯砍浞掷玫木C合性目錄必需要在大量收集地方文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)。下列幾個(gè)方面是收集的主要途徑。
二、從報(bào)刊、期刊以及其它出版物上收集。做這方面的工作，不僅要高度的敏感，而且要熟悉寫(xiě)作者，心里有一份相關(guān)的人名錄，最少限度對(duì)一些著名人士要心中有數(shù)。否則資料到了眼前也很容易從眼皮底下溜過(guò)。當(dāng)然有些不知名的或初露頭角的人物，它們的著作容易忽略過(guò)去，但一旦知道了，就應(yīng)該記入自己的人名錄中。要做到這點(diǎn)，地方公共圖書(shū)館非設(shè)立專門(mén)機(jī)構(gòu)，設(shè)置專職人員負(fù)責(zé)不可。
在掌握并熟悉作者和作品的基礎(chǔ)上，可以和作者建立經(jīng)常的通信聯(lián)系，要求他們出于關(guān)心故鄉(xiāng)建設(shè)的熱誠(chéng)，隨時(shí)將自己的著述贈(zèng)送圖書(shū)館。除此之外還可以走群眾路線，把讀者廣泛動(dòng)員起來(lái)，讓他們把自己所知道的作者和作品隨時(shí)告訴圖書(shū)館。這樣由作者和讀者與圖書(shū)館三個(gè)方面結(jié)成了一個(gè)廣泛的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，地方文獻(xiàn)資料定然會(huì)隨著時(shí)間的流逝逐步積累，逐步豐富，至少大部分重要的作家作品不會(huì)遺漏。
編制地方文獻(xiàn)綜目的要求和方法。
最后，談一談?dòng)嘘P(guān)地方文獻(xiàn)編制的要求和方法問(wèn)題。關(guān)于編制地方文獻(xiàn)綜目的要求，原則地說(shuō)來(lái)，應(yīng)該做到這樣四個(gè)字：“集中”和“便利”。集中是為了使得這些辛苦收集得來(lái)的資料能夠提高利用的效益。便利是為工作人員提取資料考慮，也為讀者便于了解圖書(shū)館地方文獻(xiàn)資料庫(kù)藏情況提供條件。
著錄地方文獻(xiàn)必然要涉及到資料的分類問(wèn)題。地方文獻(xiàn)資料是多科性的，必須參照今天通行的幾種圖書(shū)分類法。但考慮到地方文獻(xiàn)雖然屬于多科性，然而決不會(huì)包羅所有當(dāng)今的各類學(xué)科，因此根據(jù)圖書(shū)分類加以增刪是完全必要的。同時(shí)，地方情況有差異，地方公共圖書(shū)館的規(guī)模，人力、物力、財(cái)力以及其它等等條件也各有差異，分類的詳略，可以從實(shí)際情況出發(fā)，視其需要和可能自定分寸?？傊斅砸m宜。
大城市和中小城市、新興的和一般的城市都應(yīng)有分別。即使同是以工商業(yè)發(fā)達(dá)的城市來(lái)說(shuō)也應(yīng)視其各自特點(diǎn)，在詳略和側(cè)重方面有差別。
分類的詳略，可視其具體情況而定，但著錄的項(xiàng)目必需齊全，以保證讀者可以通過(guò)各種線索了解地方文獻(xiàn)的庫(kù)藏情況，保證讀者可以在極短的時(shí)間中間找到自己所需的資料，使目錄真正起到導(dǎo)引、提示的作用。為此，如下一些要求都是一定要做到的。
一、地方文獻(xiàn)資料的著錄，除了書(shū)名（篇名）、作者或譯者、出版者、出版年月以外，還應(yīng)加進(jìn)（1）作者傳略；（2）內(nèi)容提要；（3）資料來(lái)源三個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)檫@三個(gè)方面的內(nèi)容，可以幫助研究者鑒別資料的可信程度，斷定資料的利用價(jià)值。這對(duì)于新作者、和單篇作品尤其需要。因?yàn)榍罢呖赡懿粸榇蠹宜煜ぃ笳邅?lái)自報(bào)紙、期刊，如不注明來(lái)源，使用者就難以利用。
二、地方文獻(xiàn)綜目，還應(yīng)附有詳細(xì)的作者、書(shū)名（篇名）的索引，如果人力有可能，要按筆劃?rùn)z索，按音序檢索，按四角號(hào)碼檢索，三者俱全，可以讓每一個(gè)讀者挑選自己所熟悉的檢索方法。
三、如果是從別的書(shū)籍中分析而出的資料，那么不僅要詳細(xì)交代來(lái)源，而且特別要交代清楚章節(jié)起迄和頁(yè)碼。以及資料所在書(shū)籍的本圖書(shū)館索取號(hào)碼，這些項(xiàng)目如果做得不夠格，那么讀者即使清楚了資料來(lái)源，索檢原書(shū)也會(huì)發(fā)生困難。
做地方文獻(xiàn)資料的著錄，是一項(xiàng)十分細(xì)致的工作，不妨這樣說(shuō)，在著錄上多化費(fèi)一些工夫，檢索時(shí)就可以少化些工夫，兩者是成反比例的，但如果沒(méi)有嚴(yán)肅的態(tài)度和科學(xué)的方法是做不到的。
編制地方文獻(xiàn)綜目，在大城市的公共圖書(shū)館已做出了很好的成績(jī)，但在一般中小城市，還未引起大家足夠的重視，動(dòng)手做起來(lái)，可能還會(huì)遇到“開(kāi)頭難”，但應(yīng)該堅(jiān)信，只有大家認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作，又善于學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)，即使最初編制的目錄不夠完善，不夠理想，但在實(shí)踐的過(guò)程中是會(huì)一步一步提高的。
〔出處〕江蘇圖書(shū)館工作1983（4）。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇二十
信息、能源和物質(zhì)并稱為當(dāng)今社會(huì)的三大資源。信息作為一種資源的作用越來(lái)越重要。地方文獻(xiàn)是人類社會(huì)文獻(xiàn)發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，是國(guó)家文獻(xiàn)和歷史文獻(xiàn)的一個(gè)組成部分。隨著信息社會(huì)的到來(lái)，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到地方文獻(xiàn)的重要性。筆者認(rèn)為地方文獻(xiàn)是信息資源，并且是一種很重要的信息資源。本文將就此問(wèn)題展開(kāi)論述。
2、地方文獻(xiàn)的涵義和特點(diǎn)。
目前我國(guó)學(xué)術(shù)界就地方文獻(xiàn)的概念的認(rèn)識(shí)還未達(dá)到一致的見(jiàn)解。杜定友先生早在1941年抗戰(zhàn)期間就提出了被稱為“廣義”的地方文獻(xiàn)的定義。即“地方文獻(xiàn)是有關(guān)地方的一切資料，表現(xiàn)于各種記載形式的如：圖書(shū)、雜志、報(bào)紙、圖片等?！币灿袑W(xué)者認(rèn)為“地方文獻(xiàn)是一個(gè)小區(qū)域內(nèi)，從過(guò)去到現(xiàn)在的自然環(huán)境與人文現(xiàn)象的文字、口述、器物等有關(guān)資料”，還有學(xué)者認(rèn)為“地方文獻(xiàn)反映一地方自然和社會(huì)各方面情況，具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的文字和非文字記載”。駱偉教授從分析地方文獻(xiàn)的特點(diǎn)入手，揭示了地方文獻(xiàn)的本質(zhì)屬性，認(rèn)為：地方文獻(xiàn)是反映特定區(qū)域內(nèi)一切自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象以及群體活動(dòng)方式的記錄，凡是在內(nèi)容上涉及該區(qū)域并具一定價(jià)值的文獻(xiàn)信息載體，均屬地方文獻(xiàn)。
2.2.1地域性。
地方文獻(xiàn)是特定地區(qū)歷史資料和現(xiàn)實(shí)資料的結(jié)合，它全面反映了一個(gè)地區(qū)的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。不同的地域之間存在差異性，我們可以認(rèn)為地方文獻(xiàn)在某種程度上反映了這種差異性、特殊性。地方文獻(xiàn)能夠幫助我們了解某一地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)俗習(xí)慣以及自然資源的各個(gè)方面的情況，為制定有關(guān)措施提供重要的情報(bào)資源。地域性是地方文獻(xiàn)最顯著的特點(diǎn)，是其它的文獻(xiàn)所不具有的。在結(jié)合地區(qū)特殊情況上，地方文獻(xiàn)有著其它文獻(xiàn)所不具有的優(yōu)勢(shì)。
2.2.2真實(shí)性。
我們認(rèn)為地方文獻(xiàn)具有真實(shí)性或者說(shuō)是客觀性，是相對(duì)于一般“國(guó)史”、“正史”而言的。從總體上來(lái)看我們認(rèn)為地方文獻(xiàn)對(duì)各類地方現(xiàn)象、地方歷史事件和地方歷史人物的記載和描述比國(guó)史和正史要真實(shí)豐富。這是由于絕大部分地方文獻(xiàn)屬于當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝藢?duì)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐氖虑樗鞯闹苯用枋觥Ｕ^“地近則易核，時(shí)近則跡真”。我們以宗譜為例來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)。宗譜是一種專門(mén)記述宗祖世系的書(shū)籍。一般是同族人“自己寫(xiě)自己”，要通過(guò)同族眾人的審查和認(rèn)可，所以，它能真實(shí)地記錄一地一族的世系情況。地方文獻(xiàn)的這種相對(duì)真實(shí)性使人們?cè)诶闷錇樯a(chǎn)建設(shè)服務(wù)的時(shí)候，能夠更容易接近該地區(qū)的實(shí)際，能夠減少由于不了解實(shí)際情況而帶來(lái)的不必要的損失。
當(dāng)然，地方文獻(xiàn)還具有內(nèi)容上的廣泛性，功能上的參考性等特點(diǎn)。而這些特點(diǎn)是建立在地域性和真實(shí)性的基礎(chǔ)上的。
地方文獻(xiàn)工作計(jì)劃篇二十一
工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃專區(qū)提醒各位朋友，企業(yè)大了，人員多了，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。在此，特意整理了政府工作計(jì)劃模板，希望和您一起探討!
2018年，政府辦公室工作的總體要求是：“督查更有效、信息更暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)更規(guī)范、反應(yīng)更快捷、服務(wù)更周到、作風(fēng)更優(yōu)良”。重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面做好工作：
(一)整頓作風(fēng)，整體提高。按照“為民、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，從2018年2月起在全體干部職工中開(kāi)展為期3個(gè)月的作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工的.學(xué)習(xí)意識(shí)、大局意識(shí)、民主意識(shí)、自律意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，不斷改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高機(jī)關(guān)整體服務(wù)水平。
(二)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，深入調(diào)研。2018年每一位秘書(shū)長(zhǎng)要負(fù)責(zé)一個(gè)調(diào)研課題組，完成一項(xiàng)高質(zhì)量的調(diào)研任務(wù)，進(jìn)一步加大調(diào)研成果向工作方案轉(zhuǎn)化的力度，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手。全體干部職工要做到心中有全局，手中有細(xì)節(jié)，對(duì)全市的中心工作、重點(diǎn)工作要了如指掌，對(duì)社情民意做到心中有數(shù)。
(三)整合資源，規(guī)范秩序。2018年要按照行政管理體制改革的要求，進(jìn)一步規(guī)范全市政務(wù)秩序，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高政府系統(tǒng)政務(wù)服務(wù)水平。優(yōu)化機(jī)關(guān)行政資源，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，不斷提高行政效能。
(四)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，提高能力。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，培育好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的各種載體，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，在提高創(chuàng)新能力上狠下功夫。
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