撰寫(xiě)演講稿時(shí)要注意遣詞造句的準(zhǔn)確性和得體性，避免冗長(zhǎng)和模糊不清的表達(dá)。掌握好演講的時(shí)間控制，避免超時(shí)或者不足的尷尬情況發(fā)生。演講稿的好壞取決于演講者的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。
小學(xué)五年級(jí)漢字的演講稿篇一
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
新的一輪班干部競(jìng)選開(kāi)始了。這次，我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。
我在上學(xué)期的班干部工作中取得了一定的成績(jī)，得到了老師與同學(xué)們的信任與支持。但是，人并不是十全十美的，在平時(shí)的上課當(dāng)中，我有點(diǎn)不大敢舉手發(fā)言，總是膽小如鼠，非常害怕會(huì)出錯(cuò)，怕同學(xué)笑話。現(xiàn)在，我決定在新的學(xué)期里改掉這些毛病。爭(zhēng)做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的班干部。
做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的班干部，我想首先要思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。在新的學(xué)期我如果能當(dāng)上班干部，我一定會(huì)用《小學(xué)生守則》，嚴(yán)格要求自己行為規(guī)范，以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上好每一堂課，爭(zhēng)做好事，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作，積極做好老師的小幫手如創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。積極參加各項(xiàng)活，讓我們的班級(jí)在新的一學(xué)期中更上一層樓。
既然是花，我就要綻放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪大路；既然是班干部，我就要成為一個(gè)出色的領(lǐng)航員。
我的自信在于同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。
我不敢說(shuō)我是最好的，但我敢說(shuō)我是最努力的。我知道，只有付出真實(shí)的行動(dòng)才能博得大家對(duì)我的信任。我一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望。請(qǐng)各位同學(xué)投我一票吧！謝謝！
小學(xué)五年級(jí)漢字的演講稿篇二
【大老爺?shù)捏@堂木】——官氣(器)。
【大槐樹(shù)上掛電燈】——四方有名(明)。
【大樹(shù)做椽子】——揭(截)短。
【大蒜苗做枕頭】——昏(葷)頭昏(竄)腦。
【大糞缸里練游泳】——真是不怕死(屎)。
【大車后面拴小牛】——?dú)埗?帶犢)。
【大船載太陽(yáng)】——勉強(qiáng)度(渡)日。
【大腳穿小鞋】——錢(前)緊。
【戴著烏紗彈棉花】——有弓(功)之臣。
【戴著帽子鞠躬】——豈不此理(禮)。
【毒蛇的舌頭】——獨(dú)(霉)分乙(芯)裁。
【刀馬理不會(huì)刀槍】——笨蛋(旦)。
【燈草拐杖】——做不得主(柱)。
【笛子配銅鑼】——響(想)不到一塊。
【燈盞無(wú)油】——火燒芯(心)。
【地道里賣門神】——看出來(lái)的'好活(畫(huà))兒。
【地里的羅卜】——上清(青)下不清(青)。
【地?cái)偵腺u肉(放書(shū))】——沒(méi)架子。
【電線桿子掛暖壺】——水平(瓶)高。
【冬天不戴帽子】——?jiǎng)觿?dòng)(凍凍)腦筋。
【豆腐干煎臘肉】——有言(鹽)在先。
小學(xué)五年級(jí)漢字的演講稿篇三
溫庭筠。
井底點(diǎn)燈深燭伊，共郎長(zhǎng)行莫圍棋。(燭-囑，圍棋-違期)。
玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。
竹枝。
劉禹錫。
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。(晴-情)。
二猿落入深山中，小猴子怎敢對(duì)鋸(對(duì)句)。
一馬陷足污泥里，老畜牲怎能出蹄(出蹄)。
兩舟并濟(jì)，櫓速(魯肅)不如帆快(樊噲)。
八音齊奏，笛清(荻青)怎比蕭和(蕭何)。
身居寶塔，眼望孔明，怨江圍(姜唯)實(shí)難旅步(呂布)。
鳥(niǎo)處籠中，心思槽巢(曹操)，恨關(guān)羽不得張飛。
燈籠籠燈，紙(枳)殼原來(lái)只防風(fēng)。
鼓架架鼓，陳皮不能敲半下(夏)。
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴(無(wú)情)卻有晴(有情)。
孔子生于舟(周)未。
光舞(武)起自漢中(光舞：閃電;漢中：天空)。
狗啃河上(和尚)骨--蘇軾。
水流東坡詩(shī)(尸)--佛印。
向陽(yáng)門第春常在--蘇軾。
積善人家慶(罄)有余(魚(yú))--佛印。
小學(xué)五年級(jí)漢字的演講稿篇四
老師們，同學(xué)們：
大家好！快樂(lè)的暑假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了一批一年級(jí)的新同學(xué)和幼小銜接實(shí)驗(yàn)班的小朋友，讓我們?yōu)樗麄兊募尤氡硎緹崃业臍g迎！新學(xué)期，新起點(diǎn)，今天借著開(kāi)學(xué)典禮之際，我想向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
第一、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)父母、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)同學(xué)。
有祖國(guó)強(qiáng)大，才有我們美好的家園；有父母和家人的關(guān)愛(ài)，才有我們幸福的生活；有老師和同學(xué)的愛(ài)和幫助，才有我們溫馨的集體。因此，我們要從小學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)校，而學(xué)校也是我們另一個(gè)家。
第二、將學(xué)習(xí)視為天職，把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣。
任何知識(shí)和技能的獲得都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。小學(xué)是人生的黃金時(shí)期，良好的開(kāi)端是成功的一半。只有從小好好學(xué)習(xí)，才能為將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)雖然辛苦，但是學(xué)習(xí)也是一件快樂(lè)的事。因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以解除困惑，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，讓思路更敏捷，讓心靈更充實(shí)。所以只要我們用快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，就會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
第三、學(xué)會(huì)欣賞別人，學(xué)會(huì)與人合作。
我們處在競(jìng)爭(zhēng)與合作共存的時(shí)代，在現(xiàn)代科技日益發(fā)達(dá)的今天，單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)非常難有大的作為，善于合作的人成功的機(jī)會(huì)更大。在學(xué)習(xí)上也一樣，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取別人的幫助，才能進(jìn)步的更快。
第四、正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿信心。
困難時(shí)人生中不可缺少的一部分，困難是磨練意志的試金石，面對(duì)困難的態(tài)度決定一個(gè)人是成功還是失敗。同學(xué)們，如果你的學(xué)習(xí)暫時(shí)落后，或者你的能力還不被大家認(rèn)可，請(qǐng)你不要失望，要相信自己，只要努力就一定能迎來(lái)嶄新的開(kāi)始。
今年是中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年，各行各業(yè)的人們正在以不同的形式歡慶祖國(guó)60華誕。同學(xué)們，希望你們以飽滿的學(xué)習(xí)熱情和堅(jiān)定的信心，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，用優(yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)為祖國(guó)獻(xiàn)禮。
最后，我衷心祝愿全體同學(xué)健康、快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)每一天。
小學(xué)五年級(jí)漢字的演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
漢字是中華民族的奇思妙想。它不像英文只是純粹的字母的拼湊，而是通過(guò)一筆一畫(huà)將人們所要表達(dá)的內(nèi)容化為一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的方塊字。一個(gè)“旦”字，就能使你的腦海中浮現(xiàn)出一輪紅日從地平線上徐徐升起;一個(gè)“森”字，便能讓你想象到一片郁郁蔥蔥的森林;當(dāng)你看到“山”字時(shí)，一定會(huì)聯(lián)想到一座座巍峨挺拔、高聳入云的山峰。漢字就像一張張美麗的畫(huà)卷，描繪出世界的千姿百態(tài)。
漢字是中華民族的精神寄托。詩(shī)句“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，不僅寫(xiě)出了一望無(wú)際的樹(shù)葉紛紛飄落，奔流不息的長(zhǎng)江翻滾而來(lái)的秋景，還蘊(yùn)含著杜甫對(duì)自己年華逝去，壯志難酬的無(wú)奈與悲憤。正是一個(gè)個(gè)漢字連成了一首首詩(shī)，同時(shí)留存著一位位詩(shī)人在其中宣泄的豐富情感，將古代先賢的千古佳作流傳至今，為后人所欣賞。
漢字是中華民族團(tuán)結(jié)的繩索。中國(guó)，是一個(gè)擁有五十六個(gè)民族的大國(guó)，各個(gè)地區(qū)都有著自己的獨(dú)特文化，而漢字是這個(gè)大家族中共同學(xué)習(xí)與傳承的文字。走在世界各處，只要見(jiàn)到漢字聽(tīng)到漢語(yǔ)，中國(guó)人的心中一定會(huì)感到溫暖和親切，是漢字語(yǔ)言讓我們的心緊緊相連，是漢字讓我們的情深厚濃烈。
漢字是中華民族屹立世界之巔的臺(tái)階。漢字不僅是世界上使用人口最多的文字，也是世界語(yǔ)言文字中歷史最為悠久的一個(gè)。如今，不單單是中國(guó)人使用漢字，許多其他國(guó)家的人們也開(kāi)始認(rèn)識(shí)、了解和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言，孔子學(xué)院正在各國(guó)不斷發(fā)展，漢語(yǔ)也將被越來(lái)越多的外國(guó)人接受和學(xué)習(xí)，而我們中華民族也將在世界上散發(fā)出更加耀眼、燦爛的光芒。
小學(xué)五年級(jí)漢字的演講稿篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“春日暖，秋水長(zhǎng)；和風(fēng)吹，百花香；青少年，有理想；立大志，做棟梁……”你們知道這幾句話出自哪里嗎？當(dāng)然是出自河北省近幾個(gè)星期給中小學(xué)生發(fā)的《新三字經(jīng)》啦。
一拿到它，我就大概看了一眼，覺(jué)得很枯燥。但是后來(lái)跟著學(xué)校廣播一起朗讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這里的句子都十分易懂，而且你別看每一句只有短短的六個(gè)字，但卻朗朗上口，包含了如何做人以及生活、學(xué)習(xí)中的許多道理，還講了很多名人的事跡，比《三字經(jīng)》更貼近我們的生活，更容易讀懂。因此，我被它吸引住了，開(kāi)始認(rèn)真地閱讀。
雖然我現(xiàn)在對(duì)它還有些生疏，不熟練，但是卻有一些句子已經(jīng)深深地印在了我的頭腦中，使我難以忘懷。
“戒網(wǎng)癮，防泥沼”這句話告訴我們有網(wǎng)癮的同學(xué)一定要盡快戒掉它，要不就會(huì)陷進(jìn)“泥沼”里，認(rèn)不清游戲世界與現(xiàn)實(shí)世界，無(wú)法自拔，很有可能做出一些犯罪行為。昨天我在電視里看了一個(gè)節(jié)目，講的就是一個(gè)青年從小就愛(ài)上網(wǎng)，后來(lái)染上了網(wǎng)癮，父母的勸告聽(tīng)不進(jìn)去，到了精神分裂的地步。他把兩個(gè)煤氣罐偷偷背進(jìn)一個(gè)賓館，放在賓館的窗戶外面，落下去后恰巧砸在了兩個(gè)年輕人的頭上，一死一傷，非常悲慘。所以我們一定要遠(yuǎn)離網(wǎng)癮。
“敗與勝，非天命”可以在我們氣餒時(shí)告訴我們不要放棄，因?yàn)槿松某晒εc失敗不是老天安排的，只要勤奮努力，就可以笨鳥(niǎo)先飛，獲得成功。
“燃紅燭，化春泥”這句話告訴了我們老師是多么的辛苦，是多么的偉大！老師您點(diǎn)燃了自己，照亮了我們，使我們看清了前進(jìn)的道路；老師，您融化了自己，滋潤(rùn)了我們，使我們茁壯成長(zhǎng)！老師，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)！
《新三字經(jīng)》使我獲得了很多知識(shí)，懂得了很多道理，我一定會(huì)將它完全搞明白，熟記于心并照著去做，做一個(gè)美德少年！
小學(xué)五年級(jí)漢字的演講稿篇七
漢字是中華民族的象征，是中國(guó)的獨(dú)有姿態(tài)，“歌”這個(gè)漢字也十分有趣，它的趣味不同于以往的漢字。
我學(xué)習(xí)這個(gè)漢字時(shí)，想：這個(gè)“歌”字，應(yīng)該是“哥”加“欠”資深服役的胸部動(dòng)作，或資深服役者用聲音抒發(fā)胸懷。
當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)字時(shí)，不禁從心底油然生出對(duì)它的敬佩之情，寫(xiě)下它，使我感到快樂(lè)和輕松，如釋重負(fù);讀著它，使我自信;想著它，如醉如癡，會(huì)使我原本慌亂的心平靜下來(lái)，冷靜沉著。
中國(guó)的漢字還有許多，你是否和某個(gè)漢字有緣呢?它也喜歡你嗎?你們是否也心意相通呢?
作者|五4班孫婷悅。
公眾號(hào)：劉榕班級(jí)寫(xiě)作坊。
小學(xué)五年級(jí)漢字的演講稿篇八
同學(xué)們：
大家好！
首先，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們上網(wǎng)聊過(guò)天嗎？很多人肯定都聊過(guò)。
其實(shí)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)聊天并不是什么好的活動(dòng)，它可能對(duì)我們的學(xué)習(xí)以及生活帶來(lái)極大的危害。
上網(wǎng)聊天，安全是不能得到保障的。在聊天時(shí)，你不知道對(duì)方究竟是什么身份，他完全可以編造出一份虛假的個(gè)人信息與你聊天，再與你見(jiàn)面，圖謀不軌……這是多么可怕?。?jù)調(diào)查，近年來(lái)我國(guó)網(wǎng)上誘拐人數(shù)不斷增加，這是多么令人悲痛的事實(shí)呀！網(wǎng)絡(luò)聊天，是真正的犯罪兇手之一！
網(wǎng)絡(luò)聊天對(duì)自己的視力更是有百害而無(wú)一利，會(huì)導(dǎo)致視力急劇下降，戴上厚厚的“酒瓶底”，甚至視網(wǎng)膜脫落?？纯船F(xiàn)在的同學(xué)們，近視眼人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例最高居然達(dá)到75%。這對(duì)我們的身體狀況有極大影響。
另外，不僅身體會(huì)受到傷害，心理上也會(huì)受到挫傷。長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，會(huì)讓人自閉，沒(méi)有朋友，喪失交際能力和生活自立能力，逐漸走向憂郁的深淵……可悲，可嘆！
為了讓我們能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，也為了讓那種可怕的事件不再度發(fā)生，那么，就請(qǐng)同學(xué)們杜絕上網(wǎng)聊天，好好享受自己的花樣年華。
謝謝大家！
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小學(xué)五年級(jí)漢字的演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
祖國(guó)是哺育我們的母親，是所有是生命的搖籃，我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而感到驕傲。因此，我們要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)："我是中國(guó)人，我為此而感到驕傲！"我堅(jiān)信只有心系祖國(guó)，才會(huì)健康成長(zhǎng)！
我們要想心系祖國(guó)就一定要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，樹(shù)立和培育正確的理想信念，對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，要立志為自己的未來(lái)而努力奮斗，把祖國(guó)建設(shè)成為物質(zhì)文明，政治文明，精神文明的國(guó)家。因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識(shí)，把自己的學(xué)習(xí)、成中長(zhǎng)同國(guó)社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為祖國(guó)建設(shè)振興中華時(shí)刻做好準(zhǔn)備。
同學(xué)們，愛(ài)國(guó)是一種堅(jiān)定的民族精神，更是一種振興中華的責(zé)任感。我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)。祖國(guó)在我心中，祖國(guó)在你心中，祖國(guó)在我們中華兒女的心中，讓我們一起向著"心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)"的目標(biāo)前進(jìn)吧！
小學(xué)五年級(jí)演講稿我的課余生活很豐富，但我最鐘情于一種既有意義又高雅的課余生活——閱讀。
在我家里，從客廳到臥室，沒(méi)有什么奢華的東西讓我驕傲，但書(shū)隨處可見(jiàn)。從《芭比》到《白雪公主》，書(shū)帶我走進(jìn)一個(gè)個(gè)神秘而又美麗的童話世界;從楊紅櫻的《小人精》到《笨笨豬》，讓我結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的卡通朋友;從格拉鮑夫斯基的《烏鴉天使》到法布爾的《昆蟲(chóng)記》，使我知道了許多小動(dòng)物的奧秘;從《再送你100條命》到《愛(ài)的教育》，使我學(xué)到了許多安全知識(shí)，我知道了怎么保護(hù)自己，怎樣愛(ài)別人。
每天放學(xué)回家，我都讀書(shū)，讀得愛(ài)不釋手，有時(shí)奶奶叫我吃飯，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，奶奶說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，爸爸說(shuō)我是“小小智慧家”，媽媽稱呼我“百事通”。
在我所有的書(shū)中，我最喜歡的就是我八歲生日時(shí)，爸爸送給我的《彼得兔的故事》全集。這套書(shū)共有三部，包裝精美。封面上彼得兔長(zhǎng)著一身明亮亮的棕毛，他穿了一件藍(lán)t恤，樣子可愛(ài)極了!瞇著眼睛，津津有味的啃著手中的胡蘿卜呢!更可笑的是他右手還緊緊抱著一個(gè)大胡蘿卜，生怕別人搶走似的。這只既可愛(ài)又勇敢的彼得兔，讓我著迷，我仿佛自己也變成了一只可愛(ài)的小兔子，在廣闊的園地里和他們一起玩耍，一起嘻鬧!小學(xué)五年級(jí)演講稿上帝是公平的，也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜自己的.生命，常將安全記在心上。
如今，科技發(fā)展，小轎車迅速增多，望著馬路上川流不息的小轎車卻忍不住嘆息，小轎車原本是為人類服務(wù)的，可又有多少人毀于他的手下。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車輪之下，這不是天方夜譚，而是一個(gè)真實(shí)而有驚心動(dòng)魄的數(shù)字，作為一名普通的小學(xué)生，遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序，是人人應(yīng)盡的責(zé)任，更是一種社會(huì)公德。讓我們從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無(wú)阻吧。
然而，學(xué)校雖然是個(gè)哺育祖國(guó)花朵的大花壇，可是這里也隱藏著許多安全殺手，窗戶，樓梯，走廊……都是安全殺手，可能稍不留意，就會(huì)付出慘痛的代價(jià)。所以同學(xué)們?cè)诮淌依铮呃壬喜灰ハ嘧分鸫螋[，特別要注意開(kāi)向走廊的窗戶及墻角轉(zhuǎn)彎的地方，防止撞傷，碰傷。
在我們的生活中，存在著各種各樣的食物。在提倡綠色食品、健康食品的今天，我想說(shuō)，還是有一些食品存在的一些安全隱患。瞧，那些同學(xué)圍在學(xué)校附近的小攤上，在干什么呢？原來(lái)，他們?cè)谫?gòu)買一種名為雞柳的油炸食品。只見(jiàn)一位同學(xué)一手拿著個(gè)袋子，另一只手也不管干凈不干凈，時(shí)不時(shí)地朝袋子里拿東西吃，還吃得津津有味呢！看，這位同學(xué)還沒(méi)輪到，就催促老板：“我的雞柳好了沒(méi)有，快一點(diǎn)，我有急事?！薄暗鹊嚷铮粋€(gè)一個(gè)來(lái)，別著急?！闭f(shuō)著，小販一邊拿了個(gè)袋子裝雞柳，一邊向著同學(xué)們要錢，忙得不亦樂(lè)乎。同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，門口的小攤多不衛(wèi)生啊。有的同學(xué)說(shuō)：“這沒(méi)什么，好吃就行”。看來(lái)你還沒(méi)有意識(shí)到“它”的危險(xiǎn)。那么讓我跟你說(shuō)說(shuō)吧，那里的食品可不衛(wèi)生呢！第一，炸雞柳的油就有問(wèn)題。聽(tīng)說(shuō)這油啊，是從飯店里回收的垃圾加工而成的。其二，這攤主啊，一手拿錢，一手幫你炸東西，你想想，這錢上有多少細(xì)菌啊，攤主一手拿錢，一手拿食品。不知你吃下了多少細(xì)菌了。所以，希望大家，不要吃小攤販的東西。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，建設(shè)新世紀(jì)法治、文明、和諧的中國(guó)，重任落在我們肩上。我們要敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)銘記血的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，遵守安全規(guī)則，提高安全意識(shí)，做到高高興興上學(xué)，平平安安回家。讓安全事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。
小學(xué)五年級(jí)漢字的演講稿篇十
同學(xué)們：
你們好!
今天我站在這里，目的就是為了競(jìng)選班長(zhǎng)，大家都知道，班長(zhǎng)在班級(jí)里是個(gè)重要的人物。沒(méi)有本事是不行的。
首先，我先說(shuō)明我競(jìng)選班長(zhǎng)是為什么?我競(jìng)選班長(zhǎng)是為了幫助那些不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)和幫助那些經(jīng)常不完成作業(yè)的同學(xué)。
其次我要說(shuō)明我有什么優(yōu)勢(shì)。比如我有經(jīng)驗(yàn)，能把自己和班集體融為一體。并且做到一個(gè)好學(xué)生的基本要求。
再次我要說(shuō)明競(jìng)選成功怎樣為同學(xué)們服務(wù)。我會(huì)讓同學(xué)們杜絕不帶紅領(lǐng)巾，說(shuō)臟話，不聽(tīng)老師的話，不遵守紀(jì)律的壞習(xí)慣。
如果你們支持我相信我，請(qǐng)投我一票!
謝謝大家!
小學(xué)五年級(jí)漢字的演講稿篇十一
大家，早上好。
前不久，我聽(tīng)到奶奶與爺爺正竊竊私語(yǔ)道：哎，現(xiàn)在的環(huán)境越來(lái)越差了，走在馬路上，真是烏煙瘴氣?。】人牢伊?！回想起以前，那景色真是美。
這句話讓我大吃一驚，現(xiàn)在的景色難道不算美嗎？于是借著暑假的機(jī)會(huì)，我去某座山上參觀了一番，回到家中，這還真是一個(gè)天一個(gè)地。
山上，一排排綠茵茵的大樹(shù)位于小道兩旁，不遠(yuǎn)處的亭子邊上還有一條清澈見(jiàn)底的小溪，許多人在那玩水嬉戲，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，還飄著幾朵悠悠的白云，深吸一口空氣，感覺(jué)神清氣爽多了。山上除了一些閑聊的人們，就只剩下那一只只歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒了。它們嘰嘰喳喳地歡唱著。最重要的'是那沒(méi)有汽車。
回到城市里，馬路兩旁的樹(shù)木顯得不那么高大挺拔，也不那么茂盛了，看看家門前的河，真是臭氣熏天，湖面上飄浮著一大片一大片的青苔，河里一條魚(yú)也沒(méi)有只有一位穿著清潔服的老伯坐一條在船上用網(wǎng)兜來(lái)?yè)评瑏?lái)到馬路上，深吸一口空氣，不禁咳嗽了。
這一切，有3分只之2和汽車的尾氣有關(guān)系這種氣體排放物不僅氣味怪異，而且令人頭昏、惡心，會(huì)影響人的身體健康。在車輛不多時(shí)樹(shù)木可以凈化尾氣，但汽車數(shù)一多便會(huì)對(duì)人體帶來(lái)傷害。
所以，家里有車得同學(xué)們一定要建議家長(zhǎng)少開(kāi)車，多綠色出行，這樣不僅對(duì)自己有好處，對(duì)大家也有好處。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)漢字的演講稿篇十二
各位同學(xué)：
大家好！我叫小悅，我的演講的題目是《讀書(shū)的好處》。
你們喜歡讀書(shū)嗎？請(qǐng)拿起有益的書(shū)籍，與我一起走進(jìn)書(shū)的王國(guó)吧！因?yàn)樵谀抢铮銜?huì)開(kāi)闊視野、豐富感情與思想、自由暢想、隨意表現(xiàn)出自己的喜怒哀樂(lè)。大家知不知道讀書(shū)的好處？讀書(shū)的好處其實(shí)有非常多非常多：可以使我們不出門，便知天下事；可以提高我們的閱讀水平與習(xí)作水平；可以使我們變得有修養(yǎng)等等。讀書(shū)可以幫助我們領(lǐng)悟人生的意義，讀書(shū)可以學(xué)貫中西，讀書(shū)可以廣濟(jì)天下民眾，讀書(shū)可以踏入智慧的殿堂。自古以來(lái)，許多科學(xué)家還因看書(shū)而到了忘我的境界。這不，物理學(xué)家丁中小時(shí)候因看書(shū)看得入迷，忘了媽媽的`囑咐：一定要把飯桌上的菜與飯吃了。等到媽媽回來(lái)，已經(jīng)晚上了，卻見(jiàn)飯桌上的飯菜原封不動(dòng)，便知道了。
諸葛亮曰：“非學(xué)無(wú)以廣才非志無(wú)以成學(xué)?！币馑际牵褐挥袑W(xué)習(xí)才能增長(zhǎng)知識(shí)，只有立志，才能真正學(xué)到東西。書(shū)是人類精神的營(yíng)養(yǎng)品，可以讓我們?cè)鰪?qiáng)意志、養(yǎng)成品格高尚的習(xí)慣。要是人類精神沒(méi)了補(bǔ)貼，這個(gè)人就沒(méi)什么用了！
我的演講完了，謝謝大家。
小學(xué)五年級(jí)漢字的演講稿篇十三
大家好！
我叫xx，今年10歲，是五（三）班中隊(duì)長(zhǎng)，我?guī)е孕排c熱情來(lái)到這里，展示自我，參加競(jìng)選演講，真誠(chéng)地希望大家支持我，鼓勵(lì)我。
在學(xué)校五年來(lái)，我一直擔(dān)當(dāng)班干部，做老師的好助手，同學(xué)的好幫手。我有一定的組織和管理能力，是一個(gè)自信、熱情、陽(yáng)光、踏實(shí)、沖勁十足的女孩。
不管遇到什么挫折，我都毫不氣餒，滿懷朝氣的向前沖！我有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我自信自己能一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的一步步邁向成功。我堅(jiān)信自己是最棒的。
2次被評(píng)為“新三好學(xué)生”；
2次“最佳作業(yè)之星”和“學(xué)習(xí)之星”；
多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”；
還獲得大千教育機(jī)構(gòu)“奧數(shù)”比賽3次一等獎(jiǎng)；1次二等獎(jiǎng)；“閱讀與寫(xiě)作”比賽1次一等獎(jiǎng)。
也獲得成華區(qū)“中華誦，成都20xx經(jīng)典誦讀電視大賽”選拔賽一等獎(jiǎng)。
在課余時(shí)間，我堅(jiān)持每天1個(gè)小時(shí)的古箏練習(xí)整整5年有余，古箏拿到了七級(jí)證書(shū)，今年暑假又考過(guò)了八級(jí)。
同時(shí)，今年參加了“成都市第十二屆學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽”民族彈撥樂(lè)類比賽，并獲得了二等獎(jiǎng)。
加入大隊(duì)部，是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任，我知道這條路上有許多的挑戰(zhàn)，但我自信我有能力擔(dān)起重?fù)?dān)。
協(xié)助老師做好少年隊(duì)的各項(xiàng)工作，樹(shù)立良好的榜樣，做一名出色的大隊(duì)委，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任！
記請(qǐng)住，我是五（三）班的xx，一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、多才多藝的女孩，另別忘了投我一票，我不會(huì)讓你們失望的！謝謝大家！
小學(xué)五年級(jí)漢字的演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年一班的小棟。今天，我演講的題目是《我愛(ài)校園》。樹(shù)木茂盛的日子我們走進(jìn)新校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在校園里愉快歌唱；樹(shù)木茂盛的日子我們遨游在新校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；樹(shù)木茂盛的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)新校園的歡快樂(lè)章。我愛(ài)新校園的美麗。年國(guó)慶過(guò)后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，嶄新而雄偉的教學(xué)樓展現(xiàn)在我們眼前：走進(jìn)教學(xué)樓，寬敞的樓道旁是油亮的扶手。走上樓去，是一間間敞亮的教室。輕輕推開(kāi)門，映入眼簾的是一排排煥然一新幽藍(lán)的桌椅，墻上掛著橘黃的窗簾、嵌著透明的隔音玻璃，還有那一盞盞明亮的燈光，為我們點(diǎn)燃未來(lái)的希望！當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦弟子規(guī)，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。我愛(ài)新校園里敬愛(ài)的老師們和可愛(ài)的同學(xué)們。“心有疑，隨札記。就問(wèn)人，求確義?！笔抢蠋熃o了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，“退一步海闊天空”讓我們用一顆真摯的心去換另一顆真摯的心。我愛(ài)新校園里良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，教風(fēng)。
我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“厚德、勤奮、博學(xué)、求真、活潑、向上”。刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。教風(fēng)積極向上，和我們一起打造了歡快的教育氛圍。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的'歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向知識(shí)的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，新校園的樂(lè)章終將奏響。樹(shù)木茂盛的日子，讓我們?cè)跐夂竦慕逃諊杏淇斓貙W(xué)習(xí)；樹(shù)木茂盛的日子，讓我們?cè)谟鋹偟呐d趣樂(lè)園中陶冶情操；樹(shù)木茂盛的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。我愛(ài)校園，熱愛(ài)我們共同的新“家”。
謝謝大家。
小學(xué)五年級(jí)漢字的演講稿篇十五
適合小學(xué)生使用的演講稿怎么寫(xiě)呢?演講稿如何才能寫(xiě)的好呢?請(qǐng)看下面文章，希望對(duì)大家有所幫助。
文明禮儀在校園 尊敬的各位老師、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》 。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的 作用太多太多了。
那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃 向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式， 最為莊嚴(yán)。
這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗， 在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。
此時(shí)此刻， 國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班 的班風(fēng)班貌。
校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓 梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。
我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不 穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。
受到老師的幫助， 應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀， 它就像潤(rùn)滑油， 使粗糙的磨擦消跡， 如果有矛盾， 多進(jìn)行自我反省。
互相理解、寬容待人。
培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在我們美麗的鐘家小學(xué)到處都彌漫著文明禮貌的芳香。
而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你， 便是他們中的一份子， 相信自己， 我們一定能行。
我們將挑起傳承禮儀的使命， 無(wú)負(fù)于未來(lái)， 無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束! 謝謝! 文明禮貌之花 尊敬的各位老師、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 今天我講話的題目是《語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田》 。
說(shuō)話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。
一個(gè)人，如果能夠出口成章，滔滔不絕，語(yǔ) 重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。
一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。
三國(guó)時(shí)期，諸葛亮以他 的 《出師表》 一文， 淋漓盡致地表達(dá)了他報(bào)效蜀國(guó)的赤誠(chéng)之心和經(jīng)天緯地的治國(guó)方略。
然而， 又有誰(shuí)不被他文中優(yōu)美的語(yǔ)言所感動(dòng)呢?以致于它成為了中國(guó)文學(xué)史上留下的眾多美文之一。
二十年前，一句“小平您好! ” ，之所以能夠傳遍大江南北，深入千家萬(wàn)戶，就在于它語(yǔ)言的 質(zhì)樸和真切，既飽含了全國(guó)人民對(duì)鄧小平爺爺改革開(kāi)放的肯定與擁護(hù)，也表達(dá)了特區(qū)人民對(duì) 鄧小平爺爺?shù)臒o(wú)限崇敬和愛(ài)戴。
孔子曾說(shuō)過(guò)不學(xué)禮，無(wú)以立。
我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱。
文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì) 水平和精神文明程度的標(biāo)志。
每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛(ài)撫、安 慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠(chéng)友情和相互幫助。
當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾訴;有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫 助。
得理讓人，失理道歉，真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。
有時(shí)一聲‘你 好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的`距離，一聲‘對(duì)不起’能化 解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。
同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”這些成為我 們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給 他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧! 我的演講到此結(jié)束!謝謝 熱愛(ài)祖國(guó)，從小事做起 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們 大家好! 我是五(2)班的學(xué)生： 今天，我演講的題目是：熱愛(ài)祖國(guó)，從小事做起。
同學(xué)們，我們每天都生活得很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)偉大的祖國(guó)。
我們祖國(guó)地大物博，山河 秀麗;我們民族勤勞勇敢，文化燦爛。
我們每一個(gè)人都熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
但是，熱愛(ài)祖國(guó)不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，它是我們行動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)習(xí)上的分分秒秒。
作為一名小學(xué)生，要愛(ài)祖國(guó)，首先要做到愛(ài)學(xué)校。
熱愛(ài)學(xué)校，要從身邊的小事做起。
同學(xué)們，你們?cè)?jīng)擰緊嘩嘩流水的水籠頭嗎?你們?cè)?jīng)關(guān)上忽忽空轉(zhuǎn)的風(fēng)扇嗎?你們?cè)?jīng)提 醒過(guò)插隊(duì)的同學(xué)嗎?還有，你是否見(jiàn)到了紙屑、食品袋，撿一撿呢?你是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、 團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人呢? 不要忽視這些小事，它們證明著我們是否愛(ài)校，是否愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們，請(qǐng)不要再等了，從現(xiàn) 在開(kāi)始吧!從小事做起，從身邊做起，做一個(gè)愛(ài)校的人，做一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。
我的演講完畢，謝謝大家 學(xué)好禮儀 美化形象 敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 我演講的題目是《學(xué)好禮儀，美化形象》 當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會(huì)尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。
然而在 這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。
為什么許多青年 還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者?一個(gè)很重要的原因是不能正確 地認(rèn)識(shí)禮儀與形象的重要。
渾圓瑰麗的夢(mèng)想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過(guò)程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造 情懷。
一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一 起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂(lè)章。
在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國(guó)偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “生活中最 重要的是有禮儀， 它比最高智慧比一切學(xué)識(shí)都重要。
” 正確認(rèn)識(shí)形象的重要是獲得成功的基石， 想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒(méi)有自己的“光輝形象”?世界球王貝利，開(kāi)始踢球時(shí)，有 一次上臺(tái)自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基 本的形象也處理不好” ，這句話給了他很大打擊。
但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自 己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。
功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁 五大洲的世界超級(jí)球星， 成為人們崇拜的足球英雄。
可見(jiàn)禮儀和形象是成功不可缺少的條件， 是通向成功的階梯。
同學(xué)們， 激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中， 讓我們 “學(xué)好禮儀， 美化形象” ， 努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
老師，我們愛(ài)您 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好! 我是五年級(jí)一班的 ，今天我演講的主題是“老師，我愛(ài)您” 。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn) 它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗? 我要感恩 我的老師。
老師的愛(ài)，叫做師生情。
這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。
當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是 老師; 當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候， 為我細(xì)心講解的是老師。
一個(gè)贊揚(yáng)的眼神， 使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。
我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也 比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的 笑容給我以安慰。
您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí) 的殿堂。
我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了 趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)， 您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。
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