森林防火教案小學范文(18篇)

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森林防火教案小學范文(18篇)
時間:2023-11-27 06:33:06     小編:MJ筆神

教案應該根據(jù)學科特點和學生的實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。教案的編寫要注重與家長的溝通和合作,建立良好的家?;訖C制。小編為大家收集了一些優(yōu)秀教師的教案分享,希望對大家的備課工作有所幫助。

森林防火教案小學篇一

教學目標:

1、認識森林的重要作用。

2、了解森林火災的危害。

3、懂得一些基本的防火知識。

4、了解火警電話以及報火警的方法。

教學準備:

森林圖片;火災后的圖片。

教學過程:

(一)、看圖導入新課。

出示美麗的森林圖片。

(二)、森林的重要作用。(生暢所欲言,師加以點撥,總結(jié))。

1、森林是空氣的凈化物。

2、森林有自然防疫作用。

3、森林是天然制氧廠。

4、森林是天然的消聲器。

5、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。

6、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

7、森林有除塵和對污水的過濾作用。

8、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

(三)、森林火災的危害。(生就課前搜集的資料說一說,師總結(jié))。

1、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

3、被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

4、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。

師:森林火災是森林災害中危害最大的一種,根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》,80年代以來,全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約25.6萬次,年均危害的森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家(如東南亞、非洲的一些國家),實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù),其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積萬公頃的一半,占全球森林總面積0.2%—0.3%。由于氣候變化的影響,近些年來,世界范圍大火不斷,森林火災成上升趨勢,并且90年代后期隨著長期干旱的`到來,火災從非洲東移,從北南移,從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞,嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災,1988年5月6日美國黃石公園大火以及1987年亞馬遜熱帶雨林大火,尤其是始于1997年6月底,延續(xù)了10個月的印度尼西亞大火,已造成了巨大的災難,引起了國際社會的廣泛關注。

我國也是森林火災嚴重的國家,據(jù)統(tǒng)計,建國以來,全國共發(fā)生森林火災70.6萬次,受害森林面積3874萬公頃,燒死燒傷3.3萬人,直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災,燃燒了27個晝夜,過火面積133萬公頃,燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積,造成213人死亡,226人受傷,5.6萬多災民無家可歸。1986年3月28日至4月3日,云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發(fā)生兩場森林大火,過火面積3.2萬畝,參加撲火人員達一萬五千多人,傷亡179人,其中犧牲80人。

(四)、森林火災的預防。

每年的10月1日至翌年5月1日為我區(qū)重點防火期。作為小學生怎樣做呢?生分組討論,匯報交流。

1、要當好義務宣傳員,大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī),提高家長和周圍群眾的認識,做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴,以法治林。

2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等,不燃放煙花爆竹。

3、不帶明火進入林區(qū)。

遇到火災怎么辦?首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,不要去救火。然后撥打火警電話“119”,讓專業(yè)人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質(zhì),有無人員被困或傷亡。

(五)、回顧總結(jié)。

這節(jié)課你有什么收獲,向同學們說說!

森林防火教案小學篇二

森林是人類誕生的搖籃,森林是人類賴以生存的基石。保護森林,就是保護人類自己。保護森林讓青山更綠,家鄉(xiāng)更富裕,國家更富強。

1、護林防火,人人有責。記?。鹤o林防火,從我做起,從現(xiàn)在做起。

2、森林火災重防范,嚴控火源是關鍵。小學生不得玩火:一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火;三是不得在樹林周圍燃放鞭炮。

3、依法用火,違者必究。防火期(10月—5月)禁止野外用火,家長要監(jiān)督小孩野外不要玩火。

4、防火就是防人。只有管住人,才能管住火源,杜絕人為火的發(fā)生。

1、不準放野火燒山、趕獸、驅(qū)蜂;。

2、不準在林區(qū)燒山取暖,烘烤食物和燒飯;。

3、不準在林區(qū)吸煙和亂丟煙頭;。

4、不準在林區(qū)燒香,燒紙,放鞭炮;。

5、不準在林區(qū)熏鼠洞、蛇洞、獸洞;。

6、不準在山邊燒地坎,田埂;。

7、不準在山內(nèi)玩火,

8、不準放野火墾荒,燒牧場,柴場;。

9、不準在夜間用火把照明趕山路;。

10、不準在山邊林內(nèi)燒木炭,燒灰積肥。

1、水火無情,人命關天。撲火要講究科學,量力而行,把握時機,克服盲目。如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生,最重要的是報警,這樣才能及時撲救,控制火勢,減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。在沒有電話的情況下,應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意。禁止未成年人參與滅火。

2、遭遇火災,應采取正確有效的`方法自救逃生,減少人身傷亡損失:一旦身受火災危脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動。逃生時。盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

森林防火教案小學篇三

1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。

3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。

5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

有一只猴子,從森林來到大城市,小猴子非常開心,它為什么很開心?

1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:

(1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種???(幼:小猴在大森林里從來不生這種?。?。

(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

2、繼續(xù)講述。提問:

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應該怎么辦?)。

城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍。

森林防火教案小學篇四

1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。

3、強化教育,培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識,引導幼兒與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護的vcd、錄音機、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程:

一、 啟發(fā)談話,激發(fā)幼兒環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

二、觀看森林防火環(huán)境保護的vcd課件。森林防火知識——《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。

5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的'作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:

(1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種???(幼:小猴在大森林里從來不生這種?。?/p>

(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

2、繼續(xù)講述。提問:

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,想各種辦法)(幼:da煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應該怎么辦?)

四、完整講述師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音空氣變新鮮了)。

五、指導幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書。

森林防火教案小學篇五

1、認識森林在經(jīng)濟中的重要作用;了解森林火災的危害及意義。

2、懂得一些基本的森林防火知識;了解火警電話以及報火警的方法。

3、通過本課教學,激發(fā)學生熱愛祖國的大好河山,一草一木,熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈,培養(yǎng)他們努力學習科學文化知識的思想,將來能為保護森林環(huán)境貢獻更多的力量。

4、體會綠水青山才是金山銀山;保護美麗家園從我們孩子抓起!

我縣近期森林受火災的真實材料,森林圖片;火災后的圖片、森林防火警示語。

(一)聽故事,賞歌曲

《長江我的家》歌詞:略。

(1)看圖導入新課

出示美麗大森林圖片(圖略),感悟大自然的魅力。

生:精妙絕倫的美呀!是大森林,大自然賜給人類的“高昂”禮物。

師:對,它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥?。那你們知道森林有什么作用?

(2)森林的重要作用

(生暢所欲言,師加以點撥,總結(jié))

生1:森林是空氣的凈化物,是大自然的調(diào)度師。

生2:森林有自然防疫作用。

生3:森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

生4:森林有除塵和對污水的過濾作用。

生5:森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

師:作為小學生,我們應如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好,讓我們攜起手來保護好他,讓他不受火災的侵害,火災是森林的克星呀!

生朗誦詩歌《我的長江,我的黃河》

師小結(jié):森林在國民經(jīng)濟中占有重要地位,然而,森林火災會給森林帶來嚴重危害,森林火災位居破壞森林的三大自然災害(病害、蟲害、火災)之首,它不僅給人類的經(jīng)濟建設造成巨大損失,破壞生態(tài)環(huán)境,而且還會威脅到人民生命財產(chǎn)安全。

(3)森林火災的危害

(生聽賞歌曲《北國之春》,就著課前搜集的資料、圖片說一說,師總結(jié))

學生通過看圖對比反思知道了森林火災的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個方面:(1)燒毀林木;(2)燒毀林下植物資源;(3)危害野生動物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威脅人民生命財產(chǎn)安全。

(二)回顧前面內(nèi)容,看下圖談感想

(2)抽生談所想,并由一生朗讀收集資料,其余傾聽、靜聽,感悟。

(3)師列舉真實事例:森林火災是森林災害中危害最大的一種,根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》,80年代以來,全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約25.5萬次,年均危害的`森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家(如東南亞、非洲的一些國家),實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù),其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半,占全球森林總面積0.2%-0.3%。由于氣候變化的影響,近些年來,世界范圍大火不斷,森林火災成上升趨勢,并且90年代后期隨著長期干旱的到來,火災從非洲東移,從北南移,從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞,嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。

(4)學生甲:我們賓川縣2010年“2·16”曾發(fā)生森林火災。老師從處置工作領導組了解到,16日12時30分左右,該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災,3名天保人員在撲救過程中為掩護其他救火隊員安全轉(zhuǎn)移,圍堵火頭,不幸遇難。

師生總結(jié):因此,要有前車之鑒。森林防火,貴在預防,人人要知,利在當代,功在千秋!不應該一次又一次讓火災發(fā)生,防范要緊,我們趕快行動起來,努力做好森林防火工作中的點點滴滴。

(三)森林火災的預防的必要性

師出示圖片(圖略)

生分組討論,匯報交流。

師追問:遇到森林火災怎么辦?生討論后,師補充回答:首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,不要去救火。然后撥打火警免費電話“12119”(板書),讓專業(yè)人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質(zhì),有無人員被困或傷亡。

(四)森林防火的意義:

師:(1)森林防火是保護自然資源的需要;(2)森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要;(3)森林防火是保護森林發(fā)展林業(yè)的需要;(4)森林防火是維護林區(qū)社會安定的需要。

(五)歌聲中回顧總結(jié)

全班齊唱歌曲《歌唱祖國》,這節(jié)課你有什么收獲,向同學們說說!再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語圖。

(六)布置作業(yè):略。

五、板書設計:略。

森林防火教案小學篇六

1課時。

1、認識森林在經(jīng)濟中的重要作用;了解森林火災的危害及意義。

2、懂得一些基本的森林防火知識;了解火警電話以及報火警的方法。

3、通過本課教學,激發(fā)學生熱愛祖國的大好河山,一草一木,熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈,培養(yǎng)他們努力學習科學文化知識的思想,將來能為保護森林環(huán)境貢獻更多的力量。

4、體會綠水青山才是金山銀山;保護美麗家園從我們孩子抓起!

我縣近期森林受火災的真實材料,森林圖片;火災后的圖片、森林防火警示語。

(一)聽故事,賞歌曲。

《長江我的家》歌詞:略。

(1)看圖導入新課。

出示美麗大森林圖片(圖略),感悟大自然的魅力。

生:精妙絕倫的美呀!是大森林,大自然賜給人類的“高昂”禮物。

師:對,它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥?。那你們知道森林有什么作用嗎?/p>

(2)森林的重要作用。

(生暢所欲言,師加以點撥,總結(jié))。

生1:森林是空氣的凈化物,是大自然的調(diào)度師。

生3:森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

生4:森林有除塵和對污水的過濾作用。

生5:森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

師:作為小學生,我們應如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺??讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好,讓我們攜起手來保護好他,讓他不受火災的侵害,火災是森林的克星呀!

生朗誦詩歌《我的長江,我的黃河》。

師小結(jié):森林在國民經(jīng)濟中占有重要地位,然而,森林火災會給森林帶來嚴重危害,森林火災位居破壞森林的三大自然災害(病害、蟲害、火災)之首,它不僅給人類的經(jīng)濟建設造成巨大損失,破壞生態(tài)環(huán)境,而且還會威脅到人民生命財產(chǎn)安全。

(3)森林火災的危害。

(生聽賞歌曲《北國之春》,就著課前搜集的資料、圖片說一說,師總結(jié))學生通過看圖對比反思知道了森林火災的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個方面:

(1)燒毀林木;

(2)燒毀林下植物資源;

(3)危害野生動物;

(4)引起水土流失;

(5)引起空氣污染;

(6)威脅人民生命財產(chǎn)安全。

(二)回顧前面內(nèi)容,看下圖談感想。

(2)抽生談所想,并由一生朗讀收集資料,其余傾聽、靜聽,感悟。

(3)師列舉真實事例:森林火災是森林災害中危害最大的一種,根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》,80年代以來,全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約25.5萬次,年均危害的`森林或其他林地面積636.7萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家(如東南亞、非洲的一些國家),實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù),其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積萬公頃的一半,占全球森林總面積0.2%-0.3%。由于氣候變化的影響,近些年來,世界范圍大火不斷,森林火災成上升趨勢,并且90年代后期隨著長期干旱的到來,火災從非洲東移,從北南移,從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞,嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。

(4)學生甲:我們賓川縣“2·16”曾發(fā)生森林火災。老師從處置工作領導組了解到,16日12時30分左右,該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災,3名天保人員在撲救過程中為掩護其他救火隊員安全轉(zhuǎn)移,圍堵火頭,不幸遇難。

師生總結(jié):因此,要有前車之鑒。森林防火,貴在預防,人人要知,利在當代,功在千秋!不應該一次又一次讓火災發(fā)生,防范要緊,我們趕快行動起來,努力做好森林防火工作中的點點滴滴。

(三)森林火災的預防的必要性。

師出示圖片(圖略)。

生分組討論,匯報交流。

師追問:遇到森林火災怎么辦?生討論后,師補充回答:首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,不要去救火。然后撥打火警免費電話“12119”(板書),讓專業(yè)人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質(zhì),有無人員被困或傷亡。

師:

(1)森林防火是保護自然資源的需要;

(2)森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要;

(3)森林防火是保護森林發(fā)展林業(yè)的需要;

(4)森林防火是維護林區(qū)社會安定的需要。

(五)歌聲中回顧總結(jié)。

全班齊唱歌曲《歌唱祖國》,這節(jié)課你有什么收獲,向同學們說說!再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語圖。

(六)布置作業(yè):略。

森林防火教案小學篇七

1、知道森林防火的粗淺知識,激發(fā)小學生環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

2、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,用較清楚的語言表達自己的想法。

3、強化教育,培養(yǎng)小學生環(huán)保意識,引導小學生與家長為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。

4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

5、培養(yǎng)小學生自我保護能力。

一、啟發(fā)談話,激發(fā)小學生環(huán)保意識,從小懂得保護環(huán)境,熱愛自然。

森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救,森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

二、觀看森林防火環(huán)境保護的vcd課件。森林防火知識——《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),是人類的搖籃。人類發(fā)展的歷史,實際上是人與森林的關系史、人與森林的變遷史,沒有森林就等于沒有人類。

2、森林是人類的資源寶庫。森林除了提供大量木材以外,還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色保護傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,減弱水流對土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層,如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,既能吸水,又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯,對土壤有很強的粘附作用。另外,森林還能抵御風暴對土壤的浸蝕。

4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,釋放出大量的氧氣,這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,人們才不會受到缺氧的威脅。

5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,會被蓄積起來,就像水庫蓄水一樣。雨過天晴,大量的水分又通過樹木的蒸騰作用,蒸發(fā)到大氣中,使林區(qū)空氣濕潤,降水增加。森林對于減輕旱澇災害起著非常重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,風速就會降低,一部分塵粒降落地面,另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,嚴重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹冠,表面粗糙的樹干,對噪聲有很強的吸收和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹葉就是一個濾毒器。在光合作用中,葉面上的氣孔敞開著,空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進入葉組織,儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的。

1、講述故事、啟發(fā)提問、討論:

(1)師講述第一、二段。提問:小猴子為什么會得這種病?(幼:小猴在大森林里從來不生這種病)

(2)醫(yī)生說最好的藥是什么?

2、繼續(xù)講述。提問:

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)小學生討論,想各種辦法)(幼:煙囪冒煙怎么辦?汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠,又應該怎么辦?)

四、完整講述

師:(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來完整聽一遍(放錄音空氣變新鮮了)。

五、指導小學生看《森林防火知識宣傳》圖書。

活動中,就小學生生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓小學生主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品,并讓小學生自主地說出不能玩的原因。發(fā)展小學生語言表達能力,豐富小學生安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。

小百科:森林是以木本植物為主體的生物群落,是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約,并與環(huán)境相互影響,從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種,復雜的結(jié)構(gòu),多種多樣的功能。森林被譽為“地球之肺”。

森林防火教案小學篇八

1、認識森林在經(jīng)濟中的重要作用;了解森林火災的危害及意義。

2、懂得一些基本的森林防火知識;了解火警電話以及報火警的方法。

3、通過本課教學,激發(fā)學生熱愛祖國的大好河山,一草一木,熱愛這些大自然巧奪天工的饋贈,培養(yǎng)他們努力學習科學文化知識的思想,將來能為保護森林環(huán)境貢獻更多的力量。

4、體會綠水青山才是金山銀山;保護美麗家園從我們孩子抓起!

我縣近期森林受火災的真實材料,森林圖片;火災后的圖片、森林防火警示語。

(一)聽故事,賞歌曲。

《長江我的`家》歌詞:略。

(1)看圖導入新課。

出示美麗大森林圖片(圖略),感悟大自然的魅力。

生:精妙絕倫的美呀!是大森林,大自然賜給人類的“高昂”禮物。

師:對,它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥?。那你們知道森林有什么作用?

(2)森林的重要作用。

(生暢所欲言,師加以點撥,總結(jié))。

生1:森林是空氣的凈化物,是大自然的調(diào)度師。

生2:森林有自然防疫作用。

生3:森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

生4:森林有除塵和對污水的過濾作用。

生5:森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

師:作為小學生,我們應如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好,讓我們攜起手來保護好他,讓他不受火災的侵害,火災是森林的克星呀!

生朗誦詩歌《我的長江,我的黃河》。

森林防火教案小學篇九

一年一度的清明節(jié)即將來臨,為增強廣大師生防火安全意識,提高防火自救能力,近日,霞浦小學利用大課間集隊時機,組織全校師生以班級為單位深入開展交通安全、森林防火主題教育活動,力求全力構(gòu)建森林防火安全網(wǎng)。

1、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

(1)為什么會發(fā)生森林火災?

(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的`可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)

(1)生活中的哪些因素會引起火災?

(2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。(學生也可補充題目。)

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。

3、游戲:編一編防火的拍手歌。如:

你拍一我拍一,拍完南北拍東西。 你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。 你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。 你拍四我拍四,用火不當會出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修補。你拍六我拍六,風大失火不好救。 你拍七我拍七,不要玩火做游戲。 你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。 你拍十我拍十,人人防火要落實。

4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)

5、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

森林防火教案小學篇十

教學目標:

1、認識森林的重要性。

2、了解森林火災的危害。

3、懂得一些基本的防火知識。

4、發(fā)生火災如何報警。

教學時間:一課時。

教學過程:

一、談話導入新課。

讓學生說說自己懂得的森林對人類的作用。

二、重點講森林的重要性。

1、森林有自然防疫作用。

2、森林是天然制氧廠。

3、森林是天然的消聲器。

4、森林可以調(diào)節(jié)氣候。

5、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

6、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

三、森林火災的危害。

1、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草替低森林利用價值。

2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

3、森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,影響社會的安定。

4、被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

師:森林火災是森林災害中危害最大的一種。

我國也是森林火災嚴重的國家,據(jù)統(tǒng)計,建國以來,全國共發(fā)生森林火災70.5萬次,受害森林面積3874萬公頃,燒死燒傷3.3萬人,直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。1987年大興安嶺特大森林火災,燃燒了27個晝夜,過火面積133萬公頃,燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積,造成213人死亡,226人受傷,5.6萬多災民無家可歸。1986年云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發(fā)生兩場森林大火,過火面積3.2萬畝,參加撲火人員達一萬五千多人,傷亡179人,其中犧牲80人。

四、森林火災的預防。

作為小學生,我們該怎樣做呢?生分組討論,匯報交流。

1、要當好義務宣傳員,大力宣傳森林防火的重要性,提高家長和周圍群眾的認識。

2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等,不燃放煙花爆竹。

3、必須嚴格控制火源,不帶明火進入林區(qū)。

師:遇到火災怎么辦?(讓學生先說一說,教師再總結(jié))。

首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,然后撥打火警電話“119”,讓專業(yè)人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質(zhì),有無人員被困或傷亡。

五、回顧總結(jié),布置作業(yè)。

1、說說這節(jié)課你有什么收獲?

2、寫一篇學習心得。

森林防火教案小學篇十一

1、讓幼兒知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。

2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。

3、讓小班幼兒學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

森林防火的課件、故事《森林著火了》。

提問:

1、這是什么地方?(森林)。

2、這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?

二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

提問:

1、看到圖片你有什么感受?

2、你知道為什么會發(fā)生森林火災?

3、森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的'圖片。

三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起山林火災?

(1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

森林防火教案小學篇十二

1、認識森林的重要作用。

2、了解森林火災的危害。

3、懂得一些基本的防火知識。

4、了解火警電話以及報火警的方法。

森林圖片;火災后的圖片。

(一)看圖導入新課。出示美麗的森林圖片。

(二)森林的重要作用。

(生暢所欲言,師加以點撥,總結(jié))。

1、森林是空氣的凈化物。

3、森林是天然制氧廠。

4、森林是天然的消聲器。

5、森林對氣候有調(diào)節(jié)作用。

6、森林改變低空氣流,有防止風沙和減輕洪災、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

7、森林有除塵和對污水的過濾作用。

8、森林是多種動物的棲息地,也是多類植物的生長地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

(三)森林火災的危害。

(生就課前搜集的資料說一說,師總結(jié))。

1、森林火災不僅能燒死許多樹木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時還樹種演替,由低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。

3、被火燒傷的林木,生長衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。

師:森林火災是森林災害中危害最大的`一種,根據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟委員會共同出版的刊物《國際森林火災新聞》,80年代以來,全世界有統(tǒng)計的森林火災每年約萬次,年均危害的森林或其他林地面積萬公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計的國家(如東南亞、非洲的一些國家),實際的森林火災次數(shù)和面積要遠遠高出上述數(shù)據(jù),其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬公頃的一半,占全球森林總面積%—%。由于氣候變化的影響,近些年來,世界范圍大火不斷,森林火災成上升趨勢,并且90年代后期隨著長期干旱的到來,火災從非洲東移,從北南移,從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,使數(shù)百萬公頃熱帶林遭到破壞,嚴重損害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。

1987年5月6日中國大興安嶺特大森林火災,1988年5月6日美國黃石公園大火以1987年亞馬遜熱帶雨林大火,尤其是始于1997年6月底,延續(xù)了10個月的印度尼西亞大火,已造成了巨大的災難,引起了國際社會的廣泛關注。我國也是森林火災嚴重的國家,據(jù)統(tǒng)計,建國以來,全國共發(fā)生森林火災萬次,受害森林面積3874萬公頃,燒死燒傷萬人,直接經(jīng)濟損失數(shù)千億元。

1987年大興安嶺特大森林火災,燃燒了27個晝夜,過火面積133萬公頃,燒毀的森林相當于整個海南省的森林面積,造成213人死亡,226人受傷,萬多災民無家可歸。1986年3月28日至4月3日,云南省安寧縣青龍寺和玉溪市刺桐關相繼發(fā)生兩場森林大火,過火面積萬畝,參加撲火人員達一萬五千多人,傷亡179人,其中犧牲80人。

(四)、森林火災的預防。

每年的10月1日至翌年51日為我區(qū)重點防火期。作為小學生怎樣做呢?生分組討論,匯報交流。

1、要當好義務宣傳員,大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī),提高家長和周圍群眾的認識,做到有法必依、違法必究、執(zhí)法必嚴,以法治林。

2、不在野外玩打火機、火柴、蠟燭等,不燃放煙花爆竹。

3、要照看好家里的老人、小孩以及癡呆傻者,以防火災。

4、必須嚴格控制火源,不帶明火進入林區(qū)。

除了嚴防壞人破壞以外,對于野外生產(chǎn)用火,要有組織、有領導地進行,專人負責管理。做到“十不準”“五不燒”。

遇到火災怎么辦?首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場,不要去救火。然后撥打火警電話“119”,讓專業(yè)人員來撲救,記住報火警時一定要說清楚火場的準確位置,火情的大小,以及有無有毒有害物質(zhì),有無人員被困或傷亡。

(五)、回顧總結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲,向同學們說說!

森林防火教案小學篇十三

1、了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

2、知道森林防火的重要性,提高防護森林火災的安全意識。

1、森林在燃燒的圖片或視頻。

2、引起森林火災的圖片或視頻。

3、森林火災引起嚴重后果的圖片或視頻。

一、觀看森林在燃燒的圖片或視頻,引出森林火災。

1、什么是森林火災?

2、說說森林在燃燒時的火勢情景。

二、結(jié)合圖片或視頻,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

1、你知道為什么會發(fā)生森林火災?

2、森林火災會引起哪些嚴重后果?

引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論森林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起森林火災?

(1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

森林防火教案小學篇十四

1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

2、學習掌握森林防火知識。

森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林,傷害林內(nèi)的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災上,卻依然尚未取得長足的進展。

森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火

(一)人為火包括以下幾種:

1、生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運輸生產(chǎn)用火等;

2、非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

3、故意縱火: 在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

在我縣的森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

(二)自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

(一)撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。

2、是臨時組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負責人。

3、是明確撲火紀律和安全事項。

4、是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。

5、是加強火情偵察,組織好火場通信、救護和后勤保障。

6、是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。

7、是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。

8、是正確使用撲火機具。

(二)脫險自救方法有哪些

1、是退入安全區(qū)。撲火隊(組)在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險。

3、發(fā)生危險時,應就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。

4、是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達突圍命令,隊員自己要當機立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風猛沖突圍。人在7、5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。

火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2、森林防火主題班會之防火標語集錦

a、護林木,不吸煙,文明就在你身邊。

b、珍愛森林,放火于未“燃”。

c、森林防火,人人有責。

d、身在綠海中,防火在心中。

e、冬春草木干,防火要當先。

f、一棵大樹可造千萬根火柴,一根火柴可毀千萬棵大樹。

g、火苗背后就是荒漠。

h、防火必嚴,玩火必究。

i、綠色孕育生命,防火重于泰山。

j、 星火可燎原,此處禁吸煙。

k、 一份責任心,保住萬畝林。

森林防火教案小學篇十五

1、知道森林防火的重要性,懂得報護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。

2、讓幼兒了解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。

3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

森林防火的課件、故事《森林突然著火了》

出示圖片:

提問:

1.這是什么地方?(森林)

2.這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?

二、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

提問:

1.看到圖片你有什么感受?

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?

3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的'圖片。

三、組織幼兒討論森林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1.怎樣才不會引起森林火災?

(1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

2.看見森林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

森林防火教案小學篇十六

1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環(huán)境,熱愛自然。

2、讓幼兒解森林火災發(fā)生的原因,以及森林火災的危害。

3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

森林防火的課件、故事《森林著火》

出示圖片:

提問:

1.這是什么地方?(森林)

2.這么美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?

(出示森林失火的圖片)

提問:

1.看到圖片你有什么感受?

2.你知道為什么會發(fā)生森林火災?

3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

1.怎樣才不會引起山林火災?

(1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

2.看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象,我們應該怎么做?

一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完煙隨手把煙頭一丟,自己便走開。還沒有滅的煙頭,從小火苗到熊熊大火。樹上的小松鼠看到,連忙拿起電話撥火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火”,森林消防隊馬上趕到,并滅火,森林中的小動物們嘆口氣說“火雖然滅,但卻燒毀一大片綠油油的草地和大樹啊!”。小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!

森林防火教案小學篇十七

1、了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。

2、知道森林防火的`重要性,提高防護森林火災的安全意識。

1、森林在燃燒的圖片或視頻

2、引起森林火災的圖片或視頻

3、森林火災引起嚴重后果的圖片或視頻

1、什么是森林火災?

2、說說森林在燃燒時的火勢情景。

1、你知道為什么會發(fā)生森林火災?

2、森林火災會引起哪些嚴重后果?

引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

1、怎樣才不會引起森林火災?

(1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

(2)不能在山上點火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應該怎么做?

森林防火教案小學篇十八

1.認識森林防火的重要性,要愛護森林。

3.學習并掌握森林防火知識。

森林火災很容易蔓延,不只是燒毀成片的森林,傷害林內(nèi)的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災的危害森林火災是森林最危險的敵人,也是林業(yè)最可怕的災害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,但是,人類在制服森林火災上,卻依然尚未取得長足的進展。

森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火

(一)人為火包括以下幾種:

1.生產(chǎn)性火源:農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火,林副業(yè)生產(chǎn)用火,工礦運輸生產(chǎn)用火等;

2.非生產(chǎn)性火源:如野外吸煙,做飯,燒紙,取暖等;

3.故意縱火: 在人為火源引起的火災中,以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

在森林火災中,由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

(二)自然火:包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

(一)撲火時應如何強化安全措施強化撲火組織。

1、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員。

2、是臨時組織的撲火人員,必須指定區(qū)段和小組負責人。

3、是明確撲火紀律和安全事項。

4、是檢查撲火用品是否符合要求,撲火服十分寬松、阻燃。

5、是加強火情偵察,組織好火場通信、救護和后勤保障。

6、是從火尾入場撲火,沿著火的倆翼火線撲打。

7、是不要直接迎風打火頭,不要打上山火頭,不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,不要在大風天氣下、烈火條件下直接撲火,不要在可燃物稠密處撲火。

8、是正確使用撲火機具。

(二)脫險自救方法有哪些

1、是退入安全區(qū)。撲火隊(組)在撲火時,要觀察火場變化,萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時,組織撲火人員進入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

2、是按規(guī)范點火自救。要統(tǒng)一指揮,選擇在比較平坦的地方,一邊按規(guī)范俯臥避險。

3、發(fā)生危險時,應就近選擇植被少的地方臥倒,腳朝火沖來的方向,扒開浮土直到見著濕土,把臉放進小坑里面,用衣服包住頭,雙手放在身體正面。

4、是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變,火掉頭時,指揮員要果斷下達突圍命令,隊員自己要當機立斷,選擇草較小,較少的地方,用衣服包住頭,憋住一口氣,迎風猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應當可以突圍。千萬不能與火賽跑,只能對著火沖。

火災無情,所以我們要盡量避免火災,萬一發(fā)生火災,我們要沉著冷靜,用自己學的知識有效地保護自己。

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